農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案（精選12篇）
確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節。當一個(gè)項目被提出時(shí)，提前準備多種方案，可以更好的幫助領(lǐng)導做決策，是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案（精選12篇），歡迎大家分享。
農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案1
根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢，為精心做好學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)“疫情防控”和學(xué)生學(xué)習輔導服務(wù)工作，維護正常的教學(xué)秩序，結合我校教育教學(xué)實(shí)際，特制訂本計劃。
一、總體要求
目前疫情防控的形勢日趨嚴峻，按照上級“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求，全體教師要提高認識，做好此項工作。這段時(shí)間學(xué)生和家長(cháng)在家有大量的閑余時(shí)間，也方便我們開(kāi)展工作，教師要充分線(xiàn)上學(xué)習交流平臺與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源開(kāi)展各種形式的線(xiàn)上學(xué)習，遵循簡(jiǎn)單、易行、有效的原則，為學(xué)生提供輔導、答疑解惑，確保推遲開(kāi)學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能上好課、學(xué)得好。
二、組織領(lǐng)導
成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，任課教師為主要成員，明確責任，細化分工。
組長(cháng)：
王海龍
負責對“停課不停學(xué)”工作的全面督查督導。
制定和調整工作方案，落實(shí)任課教師“停課不停學(xué)”工作實(shí)施和開(kāi)展。
成員：
制定本學(xué)科的學(xué)習計劃，負責本學(xué)科各類(lèi)電子資源的收集、整理和發(fā)布。
部署本學(xué)科具體的學(xué)生預習、練習和網(wǎng)絡(luò )反饋活動(dòng)。
三、具體措施
1、時(shí)間安排（3月1日開(kāi)始）。
2、使用平臺：微信群、QQ、電話(huà)。
3、科目：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)，開(kāi)學(xué)任課教師收繳。
4、要求：
1）任課教師發(fā)放電子教材（自行微信搜索，或用其他方式）至班級微信群。
2）以預習、背誦、作業(yè)等形式為主，教師做好檢查與指導。
3）任課教師上交個(gè)人《寒假疫情防控期間“停課不停學(xué)”教學(xué)計劃》至工作群。
4）任課教師每天設計好學(xué)習單后發(fā)到校長(cháng)處，校長(cháng)審核后方可發(fā)送到班級群。
5）教師每天把當天的具體學(xué)習任務(wù)發(fā)至班級微信群里，并要求家長(cháng)督促孩子預習、學(xué)習、反饋。老師定時(shí)檢查學(xué)生反饋情況，實(shí)時(shí)點(diǎn)撥，并每天將開(kāi)展情況發(fā)送至校長(cháng)處。
6）做好資料收集和保存，開(kāi)學(xué)上交一份《寒假疫情防控期間“停課不停學(xué)”教學(xué)工作總結》。
7）校領(lǐng)導在年級群中督導年級落實(shí)情況。
四、推薦方式：
1）網(wǎng)上如有現成的名師優(yōu)課推薦優(yōu)先使用。
2）編寫(xiě)學(xué)習單、重難點(diǎn)指導、課后練習、疑難解答。
3）語(yǔ)文讀書(shū)打卡要持續進(jìn)行，每天不少于20分鐘。
4）加強居家鍛煉，增強抵抗力。
結合“疫情防控”時(shí)期學(xué)生活動(dòng)范圍有限的現狀，哈家小學(xué)體育教師要利用小黑板打卡功能為學(xué)生布置適當的運動(dòng)量。讓大家足不出戶(hù)，做好鍛煉，增強抵抗力。
�、偬K1分鐘x2次（80個(gè)）
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�、燮渌\動(dòng)。
根據條件自己設定。
農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案2
為響應政府號召，做好疫情防控，做好線(xiàn)上教學(xué)工作，xx小學(xué)特制定以下方案：
一、認識到位
疫情防控是大事，在線(xiàn)教學(xué)雖然費時(shí)費力，群眾有意見(jiàn)，但是，形勢所逼，大家必須提高認識，統一認識，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，認真吸取20xx年x季線(xiàn)上教學(xué)教訓，做好20xx年秋季暫時(shí)性的線(xiàn)上教學(xué)工作。
二、成立領(lǐng)導組
組長(cháng)：xxx副組長(cháng)xxx成員：各班班主任
三、明確分工要求
1、xx海同志負責對各班班主任及各科教師進(jìn)行培訓，明確工作內容，操作流程等。
2、各班班主任負責協(xié)調科任教師、學(xué)生及家長(cháng)，選取學(xué)習平臺，按時(shí)開(kāi)課，開(kāi)足開(kāi)好規定科目。小學(xué)二年級上好語(yǔ)文、數學(xué)和哲學(xué)閱讀課。三四五六上好語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和哲學(xué)閱讀課。
3、學(xué)習平臺可從以下平臺選擇1、河南電視臺。2、國家教育云平臺。3、CCtalk。其中，哲學(xué)閱讀要從CCtalk中學(xué)習。如果學(xué)校教師自行線(xiàn)上授課，則需要做好準備工作，做好預案，確保授課的質(zhì)量和效果。
4、線(xiàn)上教學(xué)時(shí)，要求班主任必須配合好科任教師點(diǎn)名，確保學(xué)生出勤率。如果發(fā)現學(xué)生無(wú)故遲到、曠課，教師要進(jìn)行批評教育，對于多次教育不改者，教師要同家長(cháng)進(jìn)行溝通，調查清楚，共同教育學(xué)生。
5、學(xué)生學(xué)習線(xiàn)上教程后，教師要按規定給學(xué)生布置適量作業(yè)，督促學(xué)生完成。作業(yè)的形式可以多樣，可以是書(shū)面作業(yè)，也可以是讀書(shū)背誦作業(yè)，要求學(xué)生以圖片、語(yǔ)言或視頻的方式發(fā)送班級群。教師對作業(yè)認真批改，并進(jìn)行反饋。
6、線(xiàn)上教學(xué)期間，教師要特別做好留守兒童、困難家庭學(xué)生等群體的學(xué)習工作。對確實(shí)因家庭困難，線(xiàn)上學(xué)習不能正常進(jìn)行的，班主任要及時(shí)采取措施，對此類(lèi)學(xué)生進(jìn)行幫扶，給以更多的關(guān)愛(ài)，以實(shí)際行動(dòng)解除他們的后顧之憂(yōu)。
四、做好線(xiàn)上教學(xué)歸檔工作
線(xiàn)上教學(xué)工作期間，要注意保存相關(guān)文檔、圖片、視頻等，為線(xiàn)上教學(xué)課程結束之后，做好總結，相關(guān)資料歸檔。
農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案3
為了做好疫情防控有關(guān)工作，根據上級相關(guān)精神，學(xué)校決定組織開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)，以保障學(xué)校廣大師生“停課不停學(xué)，學(xué)習不掉線(xiàn)”，最大程度降低本次疫情對學(xué)生學(xué)習的影響。結合我校實(shí)際，特制定《xx小學(xué)20xx年x季疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)方案》，具體如下：
一、工作目標
各位老師結合實(shí)際，組織學(xué)生充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢，依托xx市“中小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)”平臺、xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺、xx省教育資源公共服務(wù)平臺等，免費為學(xué)生在疫情期間提供線(xiàn)上教育服務(wù)，做到停課不停學(xué)，防疫學(xué)習兩不誤。
二、授課時(shí)間
自20xx年xx月xx日起開(kāi)啟線(xiàn)上授課模式，線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間暫定一周。
三、崗位職責
xxx校長(cháng)：負責延遲開(kāi)學(xué)，線(xiàn)上教學(xué)全面管理領(lǐng)導工作。
xxx教導：負責線(xiàn)上教學(xué)各項相關(guān)工作。督促各班線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)開(kāi)展及協(xié)調各班級開(kāi)展工作，為線(xiàn)上教學(xué)提供有力保障。
各班主任：xx月xx日開(kāi)始各班主任要通過(guò)微信群，將線(xiàn)上教學(xué)的相關(guān)要求告知家長(cháng)和學(xué)生，提前布置好學(xué)習任務(wù)，提醒學(xué)生做好線(xiàn)上學(xué)習工作。并負責本班學(xué)科教師、學(xué)生、家長(cháng)之間的統籌協(xié)調，督促學(xué)生積極主動(dòng)完成相關(guān)學(xué)科的預習和復習。
學(xué)科教師：負責資源的發(fā)布，學(xué)習的督促和指導、練習反饋等工作，同時(shí)做好集體備課、線(xiàn)上教研等活動(dòng)。
四、教學(xué)輔助資源
老師們可以借用學(xué)習軟件，如xx市“中小學(xué)在線(xiàn)教學(xué)”平臺、xx中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺、“xx省教育資源公共服務(wù)平臺”“好慕課”等其它學(xué)習軟件、網(wǎng)絡(luò )資源協(xié)調配合，面向全體學(xué)生開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習、輔導等課程。
五、具體措施
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各班級采用微信、短信、電話(huà)等方式，將暫停線(xiàn)下教學(xué)改為線(xiàn)上教學(xué)的有關(guān)信息及時(shí)通知到每一位學(xué)生和家長(cháng)，同時(shí)考慮到個(gè)別家庭學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習有困難，班主任及科任老師可提供咨詢(xún)電話(huà)，及時(shí)安排、解決線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，指導學(xué)生有效的學(xué)習。
�。ǘ┱n程安排
略
�。ㄈ┙虒W(xué)要求
1、一二年級教師根據本班級實(shí)際教學(xué)任務(wù)，繼續引導學(xué)生做好課程預習，重視學(xué)生學(xué)習過(guò)程的反饋，及時(shí)答疑解惑。此外，還要引導學(xué)生在居家生活中，學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家務(wù)，如疊被子，新衣服，洗碗，擦桌子等，做好新冠疫情的防護宣傳，以閱讀積累、體驗性探究性課程為輔助，落實(shí)“雙減”政策。
三至六年級老師要充分利用教材資源，熟悉教材，精心備課，預設學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。精心設計“導學(xué)單”“學(xué)習任務(wù)單”，引導學(xué)生理解并掌握重難點(diǎn)知識。教師輔以重點(diǎn)知識串講輔導等形式，引導學(xué)生提高居家學(xué)習質(zhì)效。語(yǔ)文科教師還應該側重側重通過(guò)課外閱讀的指導，以“讀書(shū)月”為契機，引導學(xué)生重視并養成良好的閱讀習慣，開(kāi)展打卡分享、交流探討，做讀書(shū)小報等形式，豐富學(xué)生的閱讀旅程。
2、各教師布置的學(xué)習任務(wù)要明確，可操作性強，要讓家長(cháng)能參與督促檢查落實(shí)，可為后續學(xué)生返校后學(xué)習節省時(shí)間。
(1)語(yǔ)文科可布置讓學(xué)生課文讀幾遍，每個(gè)生字新詞書(shū)寫(xiě)幾遍，課文內容復述，課文背誦，熟記積累與應用等容易操作的學(xué)習活動(dòng)。
(2)數學(xué)科可視教材情況，適當調整教學(xué)順序，可對內容較簡(jiǎn)單又不受先后教學(xué)順序影響的單元先進(jìn)行教學(xué)，如觀(guān)察圖形、可能性、統計知識、四則運算等單元先行教學(xué)。
(3)英語(yǔ)科可通過(guò)“閩教學(xué)習”等軟件讓家長(cháng)督促學(xué)生先讀一讀單詞，再進(jìn)行單詞情況的書(shū)寫(xiě)等。
(4)體藝科選擇一些健身視頻，讓孩子可在室內進(jìn)行健身活動(dòng)，盡量能讓家庭成員共同參與，保證孩子們每天有足夠的鍛煉時(shí)間。
(5)“練測”和“課后作業(yè)”宜精不宜多，可讓家長(cháng)督促學(xué)生完成。教師再把答案拍了發(fā)到班級微信群，供家長(cháng)核對，部分學(xué)生對答案還有疑問(wèn)的可以私聊老師進(jìn)行答疑解惑，以確保學(xué)生能夠掌握一些簡(jiǎn)單的學(xué)習內容。
3、學(xué)習形式
語(yǔ)文學(xué)科：教師布置預習任務(wù)，學(xué)生圍繞預習單進(jìn)行獨立預習課文→通過(guò)學(xué)習軟件觀(guān)看相關(guān)微課視頻等學(xué)習材料→完成作業(yè)并拍照上傳→教師網(wǎng)上批閱并輔導。
數學(xué)學(xué)科：教師布置預習任務(wù)→學(xué)生閱讀教材、預習單與課件等相關(guān)資料并思考完成相關(guān)問(wèn)題→通過(guò)學(xué)習軟件觀(guān)看微課視頻，完成學(xué)習任務(wù)→完成作業(yè)并拍照上傳→教師批閱并輔導。
英語(yǔ)學(xué)科：學(xué)生通過(guò)“閩教英語(yǔ)”或“一起作業(yè)”APP完成教師布置的鞏固作業(yè)→教師批閱并輔導。
其他學(xué)科：
體育：要指導學(xué)生在家開(kāi)展相應的體育活動(dòng)，在家保證每天一小時(shí)運動(dòng)時(shí)間。大力開(kāi)展符合防疫工作要求的強身健體活動(dòng)(如跳繩、八段錦、瑜伽、太極拳、柔力球、體能訓練等)，引導學(xué)生養成科學(xué)健康的生活方式。
美術(shù)：要征集文化藝術(shù)作品，開(kāi)展師生員工抗疫宣傳，作品形式為文稿、書(shū)法、攝影、繪畫(huà)、詩(shī)歌等，作品內容主要反映疫情期間在疫情防控與教學(xué)等工作中涌現出的典型事例、感人瞬間。
音樂(lè )：遵循音樂(lè )課程標準和核心素養，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、賞、評、唱、奏、舞、創(chuàng )等音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生的審美情感體驗，堅定學(xué)生正視疫情戰勝困難的決心，致敬奮戰在抗疫一線(xiàn)的勇士，樹(shù)立高尚的理想追求和價(jià)值信仰，從而提升精神生命的質(zhì)量。
4、關(guān)注學(xué)生的心理健康
各班主任要切實(shí)做好線(xiàn)上學(xué)生心理疏導，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，減輕疫情所引起的心理傷害和壓力。要利用公眾號、家長(cháng)微信群、線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )等多種途徑，通過(guò)公開(kāi)信、熱線(xiàn)電話(huà)、微信推文和微視頻等多種形式，推各類(lèi)心理健康教育資源。同時(shí)，結合市教育局和市教師進(jìn)修學(xué)院開(kāi)設的心理健康服務(wù)熱線(xiàn)，多方面為學(xué)生提供心理疏導服務(wù)。編寫(xiě)簡(jiǎn)單明了的有關(guān)疫情期間學(xué)生心理自我調適的宣傳資料，普及疫情防控知識、心理防護知識，加強對學(xué)生的心理疏導。
5、家校配合，過(guò)程監控
線(xiàn)上學(xué)習模式的關(guān)鍵是教師的精心組織和引領(lǐng)，家長(cháng)積極配合監管，以及廣大學(xué)生的良好的習慣、自覺(jué)性。學(xué)校會(huì )加強對各個(gè)環(huán)節的檢查、管理、促進(jìn)學(xué)校線(xiàn)上教育教學(xué)工作良性發(fā)展。
農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案4
為貫徹落實(shí)《xx省教育廳關(guān)于做好當前疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)有關(guān)工作的通知》（x教基〔20xx〕10號）文件精神，指導我市各中小學(xué)幼兒園做好疫情防控期間線(xiàn)上教育教學(xué)工作，切實(shí)保障我市中小學(xué)幼兒園線(xiàn)上教育教學(xué)質(zhì)量，現提出如下指導意見(jiàn)：
一、有效組織線(xiàn)上教學(xué)
各校要按照“因地制宜、精準施策”的原則，“一校一案”制定實(shí)施應對方案，根據疫情防控形勢科學(xué)研判選擇適當的教學(xué)模式，靈活安排教育教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的學(xué)校，要根據不同學(xué)段做好教學(xué)統籌安排，明確線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)要求：中學(xué)實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)應綜合運用在線(xiàn)教育及網(wǎng)絡(luò )平臺對學(xué)生進(jìn)行課程教學(xué)、學(xué)業(yè)輔導、答疑服務(wù)等教育教學(xué)活動(dòng)；小學(xué)中高年級側重通過(guò)課外閱讀、新課導學(xué)、重點(diǎn)知識串講輔導等形式，引導學(xué)生提高居家學(xué)習質(zhì)效；小學(xué)低年級及幼兒園不開(kāi)展線(xiàn)上課程教學(xué)，可通過(guò)課程資源推送等方式指導家長(cháng)科學(xué)安排居家學(xué)習生活。對于義務(wù)教育階段各學(xué)段居家學(xué)習的學(xué)生，只能布置彈性作業(yè)，不做硬性要求。
二、合理運用教育資源
各校要按照實(shí)用、適用的原則遴選使用教學(xué)資源，減輕教師負擔，積極創(chuàng )造條件組織名優(yōu)教師通過(guò)相關(guān)平臺開(kāi)展免費在線(xiàn)互動(dòng)交流答疑，提高學(xué)生自主學(xué)習能力。
推薦使用的教育資源平臺：
�。ㄒ唬﹛x智慧教育云平臺（網(wǎng)址：），匯聚大量?jì)?yōu)質(zhì)教育資源，為中小學(xué)各年級提供了豐富的專(zhuān)題教育和課程教學(xué)資源，各�？山Y合實(shí)際選用。
�。ǘ﹛x省教育資源公共服務(wù)平臺（xxx）、xx教研網(wǎng)（xxx）提供我省歷年“一師一優(yōu)課”“基礎教育精品課”優(yōu)秀作品和各年級線(xiàn)上教學(xué)與居家學(xué)習建議，供各校借鑒。
三、抓好畢業(yè)班復習備考
當前初三、高三年級已進(jìn)入復習備考階段，各校要結合疫情防控需要優(yōu)化復習教學(xué)組織模式，努力做到復習進(jìn)度不變、效益不降。線(xiàn)上復習應著(zhù)眼于專(zhuān)題教學(xué)、任務(wù)驅動(dòng)，做到強基固本、提質(zhì)增效，避免簡(jiǎn)單機械刷題、加重學(xué)生負擔。要引導學(xué)生保持平和心態(tài)，加強對學(xué)科知識的梳理總結，強化學(xué)科核心素養，提高綜合應用所學(xué)知識分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
�。ㄒ唬┝⒆阈Ｇ�，科學(xué)組織
各校要根據實(shí)際情況，搭建教研平臺，開(kāi)通線(xiàn)上教研路徑與端口，結合往年畢業(yè)學(xué)段年級的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗，研究細化初畢業(yè)班年級復習備考管理方案，科學(xué)規劃教學(xué)安排，保證線(xiàn)上教學(xué)工作順利進(jìn)行。
�。ǘ⿲�(zhuān)題教學(xué)，任務(wù)驅動(dòng)
發(fā)揮各縣（市）區教師進(jìn)修學(xué)校力量，教研主題跟進(jìn)，優(yōu)化備考過(guò)程。要用好市質(zhì)檢或適應性數據，根據數據反饋，指導各學(xué)科基于校情、針對考情，精選適合學(xué)情的專(zhuān)題實(shí)施課堂教學(xué)，布置與課堂專(zhuān)題教學(xué)相匹配的測評作業(yè)，以任務(wù)為驅動(dòng)，扎實(shí)有效地推進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)。
�。ㄈ⿵娀瘫�，提質(zhì)增效
要回歸課標、回歸教材，關(guān)聯(lián)中高考真題。精心設計練習，注重精選以控制訓練量，做到強基固本，提質(zhì)增效，避免簡(jiǎn)單機械刷題、加重學(xué)生負擔。鼓勵布置分層、彈性、個(gè)性化書(shū)面作業(yè)，用好在線(xiàn)學(xué)習教育平臺，講究作業(yè)評閱質(zhì)量，重視指導學(xué)生規范答題表達、積淀考試經(jīng)驗、優(yōu)化應試策略。
�。ㄋ模⿲藗淇�，強化素養
高中對標中國高考評價(jià)體系的“一核四層四翼”要求，初中對標課標及義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)體系，梳理總結學(xué)科必備知識，努力創(chuàng )設情境，提高學(xué)生綜合應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的學(xué)科關(guān)鍵能力，強化學(xué)科核心素養。
�。ㄎ澹R心協(xié)力，共同賦能
要落實(shí)“時(shí)間切割，任務(wù)導學(xué)”，統籌好各科學(xué)習時(shí)間安排表。畢業(yè)班要發(fā)揮學(xué)校集備組作用，幫助教師解決好材料關(guān)、訓練關(guān)、分析關(guān)等備課問(wèn)題。要落實(shí)作業(yè)批改，針對不同層次學(xué)生給予分層指導；要幫助學(xué)生合理安排好各科學(xué)習時(shí)間，做到有序、有為、有效。
四、家校協(xié)同，緩解壓力
各校要加強家校聯(lián)動(dòng)與家庭教育指導工作，切實(shí)維護好孩子的身心健康。引導學(xué)生居家學(xué)習期間加強體育鍛煉，保持身體健康。教師要保持積極心理狀態(tài)，調整情緒，積極應對工作壓力，學(xué)會(huì )自我關(guān)愛(ài)。要暢通師生聯(lián)系渠道，重視學(xué)生心理疏導工作，緩解學(xué)生心理壓力。必要時(shí)候引導學(xué)生和家長(cháng)用好xx市未成年人心理健康輔導站的咨詢(xún)服務(wù)熱線(xiàn)和xx市24小時(shí)心理援助熱線(xiàn)，尋求專(zhuān)業(yè)支持。
農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案5
根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢，為精心做好學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)“疫情防控”和學(xué)生學(xué)習輔導服務(wù)工作，按照“停課不停學(xué)”的原則，扎實(shí)開(kāi)展“停課不停學(xué)”的工作，計劃如下：
一、指導思想
在滎陽(yáng)市教育體育局統一安排下，按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求，利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、微信群等途徑與家長(cháng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習建議，建設網(wǎng)絡(luò )課堂，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，組織教師認真研究、合理調整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習內容，指導學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
二、工作安排
�。ㄒ唬┗诰W(wǎng)絡(luò )，自主學(xué)習，在線(xiàn)指導
1、利用市級網(wǎng)絡(luò )平臺
優(yōu)教通在寒假疫情防控期間一直為學(xué)生免費提供課程教學(xué)資源，有名師微課，智學(xué)助手等。針對全市中小學(xué)延遲開(kāi)學(xué)，學(xué)生及家長(cháng)關(guān)心的在家里學(xué)習任務(wù)怎么完成等問(wèn)題，名師空中課堂將根據春季學(xué)期的課程教學(xué)內容，梳理編排優(yōu)選和新拍攝錄制一批優(yōu)質(zhì)課程資源將上線(xiàn)，按不少于一周的課程準備。名師空中課堂注冊方法和使用流程由班主任統一發(fā)布到班級微信群并指導家長(cháng)和孩子如何使用優(yōu)教通。
2、各任課教師利用釘釘上好自己的每一節課，充分利用班級微信群和班級釘釘群開(kāi)展資源推送、在線(xiàn)答疑和在線(xiàn)輔導。
�。ǘ┯H近經(jīng)典，享受閱讀，修心練字
1、每天安排30分鐘的閱讀時(shí)間，讀經(jīng)典書(shū)籍，學(xué)傳統文化，獲得美好的閱讀體驗。
2、勤練書(shū)法，修身養性。每天安排30分鐘的練字時(shí)間。假期延長(cháng)，意味著(zhù)我們有更多的時(shí)間好好練字、讀讀書(shū)，用心感受中華傳統文化的熏陶。
�。ㄈ┨崆邦A習，交流分享，及時(shí)反饋
1、各位同學(xué)根據老師上傳在班級群里的教材等預習資源，在家提前預習，將課文朗讀的錄音或視頻，例題、聯(lián)系中的困惑發(fā)到班級群中，和同學(xué)們分享，相互交流，教師予以適當指導。
2、認真完成假期作業(yè)，在教師在線(xiàn)答疑前，將自己作業(yè)中的困惑拍照上傳至群中，由任課教師集中進(jìn)行思維上的引領(lǐng)和方法上的指導【切忌直接對答案】
3、各位任課教師通過(guò)班級群，及時(shí)檢查了解學(xué)生練習、作業(yè)完成情況，并有針對性進(jìn)行集體輔導和個(gè)別指導。另外，班主任組織學(xué)生通過(guò)作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學(xué)習心得、成長(cháng)趣事，讓學(xué)生在家依然感受到身處集體之中，真正做到“隔而不離”；
疫情面前，家校攜手，停課不停學(xué)，共同努力，讓學(xué)生足不出戶(hù)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案6
經(jīng)省政府同意，全省各級各類(lèi)學(xué)校（高校、中職學(xué)校、中小學(xué)校、幼兒園等）推遲學(xué)生返校。學(xué)生未返校期間，自20xx年3月2日起，全省高校、中職學(xué)校、中小學(xué)校將通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )等方式，開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)�，F制訂《福渡鎮中心小學(xué)線(xiàn)上教育教學(xué)實(shí)施方案》，請各班班主任及授課教師貫徹落實(shí)。
一、實(shí)施目標
線(xiàn)上教育教學(xué)以電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)互動(dòng)互補相結合的形式進(jìn)行，其中在線(xiàn)學(xué)習以電視、網(wǎng)絡(luò )兩種方式同步進(jìn)行，教學(xué)互動(dòng)以網(wǎng)絡(luò )為主。通過(guò)“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結合方式實(shí)施教學(xué)，要求在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級任課教師要同步聽(tīng)課，課后做好線(xiàn)上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導等工作。積極組織實(shí)施在線(xiàn)學(xué)習，實(shí)現小學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”，保證正常的學(xué)習時(shí)間，最大限度減少疫情對正常教育教學(xué)秩序的影響。
二、實(shí)施時(shí)間
在線(xiàn)學(xué)習時(shí)間自3月2日開(kāi)始，至學(xué)校正常開(kāi)學(xué)、學(xué)生到校上課結束。
三、具體方法
2月29日周曉宏主任先給授課老師培訓，電信、移動(dòng)、安廣進(jìn)入“停課不停學(xué)”路徑以及怎樣登陸安徽基礎教育平臺點(diǎn)播學(xué)習。班主任通過(guò)班級微信群向家長(cháng)推送電信、移動(dòng)、安廣電視的學(xué)習指南和安徽基礎教育網(wǎng)址。針對特殊家庭班主任一個(gè)個(gè)打電話(huà)做工作，告訴家長(cháng)怎樣在電視上收看在線(xiàn)課堂。充分做好了線(xiàn)上教學(xué)的準備工作。
3月1日教導處制定課程表（含進(jìn)度表和具體學(xué)習內容。）班主任提前將電子教材、教學(xué)計劃、課程表傳送給每一位學(xué)生及家長(cháng)。
3月2日開(kāi)始，所有原授課教師隨堂聽(tīng)課，利用班級微信群組織學(xué)生線(xiàn)上答疑、布置作業(yè)等工作。真正實(shí)施“雙師課堂”。學(xué)生收看線(xiàn)上直播課堂外，班主任通過(guò)微信群推送疫情動(dòng)態(tài)；指導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。每天1小時(shí)居家鍛煉，課間做眼保健操。要求學(xué)生做力所能及的家務(wù)。
四、實(shí)施要求
1、我校成立領(lǐng)導組，明確職責，加強協(xié)作。校長(cháng)為組長(cháng)、分管教學(xué)副校長(cháng)、教導主任、班主任為副組長(cháng)，所有授課教師為成員。
2、每位班主任每天在微信群督促學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習，布置課外閱讀、體育鍛煉任務(wù)。各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，加強與學(xué)科教師之間的溝通以及學(xué)科教師與學(xué)生之間的溝通，實(shí)時(shí)解決學(xué)習過(guò)程中的問(wèn)題。在線(xiàn)學(xué)習需要家校密切配合與溝通，學(xué)生家長(cháng)積極支持，全班學(xué)生全身心投入，努力營(yíng)造“在家在線(xiàn)”學(xué)習的濃烈氛圍。班主任將在線(xiàn)學(xué)習的安排情況以微信的方式告知每一位學(xué)生家長(cháng)，取得家長(cháng)的理解與支持。在學(xué)習過(guò)程中，要通過(guò)家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習情況，要求家長(cháng)督促學(xué)生按時(shí)學(xué)習、按時(shí)完成各項作業(yè)，教育引導學(xué)生科學(xué)安排居家學(xué)習和生活。
3、各年級教師要密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)，跟進(jìn)學(xué)習的進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現存在的問(wèn)題，依靠集體力量，努力探尋改進(jìn)措施，彌補學(xué)習和教學(xué)中的不足；要善于總結成功經(jīng)驗并加以推廣運用，提升學(xué)習效果。
4、周曉宏主任對線(xiàn)上學(xué)習出現的技術(shù)問(wèn)題及時(shí)幫助解決。
五、注意事項：
1、嚴格線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間。小學(xué)一、二年級每天線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不超過(guò)60分鐘，每次連續學(xué)習時(shí)間不超過(guò)20分鐘；小學(xué)三年級至六年級每天線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不超過(guò)80分鐘，每次連續學(xué)習時(shí)間不超過(guò)20分鐘。
2、嚴格控制作業(yè)量。小學(xué)一、二年級不得安排書(shū)面作業(yè)，其他年級作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)半個(gè)小時(shí)。
3、不強求學(xué)生每天打卡、提交作業(yè)。
4、本著(zhù)“不落下一個(gè)學(xué)生”的原則。包班領(lǐng)導、班主任對每位學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習情況進(jìn)行摸排，特別關(guān)注建檔立卡學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習狀況，全方位抓落實(shí)。
六、組織領(lǐng)導
為加強對學(xué)區中小學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習工作的領(lǐng)導，保證各個(gè)環(huán)節和各項措施落到實(shí)處，確保學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習活動(dòng)取得實(shí)效，福渡小學(xué)成立專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，全力做好統籌安排及指導督查等工作，領(lǐng)導班子包班，讓每個(gè)學(xué)生都在線(xiàn)學(xué)習。
農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案7
經(jīng)xx區教體局研究決定，我區中小學(xué)暫停線(xiàn)下教學(xué)和服務(wù)。我校積極響應，立即作出應對措施，為滿(mǎn)足學(xué)生居家學(xué)習需求，豐富居家學(xué)習生活，特制定線(xiàn)上教學(xué)方案，以確保學(xué)生“離校不離教停課不停學(xué)”。
一、成立線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組
明確工作職責，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有成效。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：全體班主任及任課教師
二、教學(xué)形式多樣化
1、學(xué)校組織。按照教導處制定的線(xiàn)上教學(xué)課程表，從xx月xx日開(kāi)始，教師采用直播形式上課或企業(yè)微信中的會(huì )議模式、騰訊會(huì )議、“釘釘”等APP開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，以班級為單位有序展開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。創(chuàng )建學(xué)習共同體，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。線(xiàn)上教學(xué)要做到目標明確、內容充實(shí)、難易適中、方法科學(xué)。教師要廣泛深入開(kāi)展線(xiàn)上答疑和輔導，要根據學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習過(guò)程中暴露的`共性問(wèn)題，做好線(xiàn)上集中答疑輔導，也要針對少數學(xué)生出現的問(wèn)題做好個(gè)性化輔導。一年級延遲報到，具體時(shí)間等待學(xué)校通知。
2、自主學(xué)習。各科教師選擇優(yōu)秀教學(xué)資源提供給學(xué)生學(xué)習，教師須提前觀(guān)看教學(xué)視頻，選擇適合教學(xué)資源共享，并認真落實(shí)“雙師課堂”。教師還可指導學(xué)生登錄以下平臺開(kāi)展自主學(xué)習：
�。�1）xx中小學(xué)xx教育平臺。由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學(xué)科、學(xué)段資料完整，電腦、手機等可直接觀(guān)看。具體方法：進(jìn)入“xx中小學(xué)xx教育平臺（https：//）”，單擊頁(yè)面上方“課程教學(xué)”免登錄學(xué)習。
�。�2）x教云平臺。由省教育廳主辦，資源覆蓋小學(xué)所有學(xué)科學(xué)段，教材版本齊全，課程均由省內名師執教，電腦、手機等可直接觀(guān)看。具體方法：進(jìn)入“x教云（http：//）”，單擊頁(yè)面上方“資源中心”，選擇“云課堂”免登錄學(xué)習。
三、嚴控時(shí)間優(yōu)化作業(yè)
1、一、二年級每天線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不超過(guò)60分鐘，每次連續學(xué)習時(shí)間不超過(guò)20分鐘；三年級至六年級每天線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不超過(guò)80分鐘，每次連續學(xué)習時(shí)間不超過(guò)20分鐘。
2、要增加課間休息次數、延長(cháng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康。嚴禁超標準、超進(jìn)度、超難度、超負荷教學(xué)。
3、學(xué)校要根據線(xiàn)上學(xué)習的實(shí)際，科學(xué)設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨立完成的作業(yè)。一、二年級不得安排書(shū)面作業(yè)，其他年級作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)60分鐘。不得強行要求學(xué)生家長(cháng)每天上網(wǎng)“學(xué)習打卡”、上傳學(xué)習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長(cháng)布置作業(yè)。
四、家校協(xié)同注重實(shí)效
各班班主任及教師要加強家校溝通，指導學(xué)生、家長(cháng)提前熟悉掌握線(xiàn)上學(xué)習方法，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習。要指導、支持家長(cháng)切實(shí)履行家庭教育職責，幫助孩子結合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習與生活計劃，要督促孩子科學(xué)規范使用電子產(chǎn)品，嚴控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護視力健康。要指導孩子加強體育鍛煉、積極參與家庭勞動(dòng)，合理安排一日作息。要以視頻家長(cháng)會(huì )等適當方式開(kāi)展疫情防控政策和知識宣傳，強化安全教育，及時(shí)通報學(xué)校有關(guān)疫情防控和教育教學(xué)安排，化解家長(cháng)和學(xué)生焦慮心理。
五、全面摸底不落一人
教師提前做好線(xiàn)上學(xué)習的各項準備工作，對線(xiàn)上學(xué)習有困難的學(xué)生，教師要及時(shí)掌握并幫助學(xué)生解決困難，加大對線(xiàn)上學(xué)習有困難學(xué)生的幫扶力度，確保每一名停課學(xué)生都能接受有效學(xué)習，保證線(xiàn)上教育教學(xué)全覆蓋。
六、健康心理科學(xué)護航
各位教師及學(xué)生要理性認識疫情、科學(xué)做好防護，養成良好的衛生習慣和健康的生活方式，配合和支持各項防疫措施。
七、強化督促檢查落實(shí)
線(xiàn)上教學(xué)工作小組將對各教研組線(xiàn)上教育教學(xué)工作開(kāi)展情況進(jìn)行督促指導，及時(shí)發(fā)現與糾正問(wèn)題，切實(shí)保障線(xiàn)上教學(xué)有序有效開(kāi)展。
農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案8
鑒于當前疫情防控形勢嚴峻復雜，為最大限度確保全體師生身體健康和生命安全，確保疫情期間全校師生“停課不停學(xué)”，根據上級通知要求，結合本校實(shí)際，特制定此方案。
一、組織領(lǐng)導
成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，校行政人員、教研組長(cháng)及班主任為成員的領(lǐng)導小組。學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)工作由教務(wù)處、教科室負責，各班級線(xiàn)上教學(xué)工作由各班主任、任課教師具體負責。
二、線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間
20xx年xx月xx日——待定
三、平臺推薦
1、xx教育平臺
電腦端進(jìn)入路徑一：電腦瀏覽器中輸入網(wǎng)址，選擇相應學(xué)段、年級、學(xué)科、版本、冊次后，點(diǎn)擊具體課程開(kāi)展學(xué)習。
網(wǎng)址：
移動(dòng)端進(jìn)入路徑：通過(guò)“應用商店”或“xxx”下載“智慧中小學(xué)-xx教育平臺”App，注冊登錄后點(diǎn)擊“課程教學(xué)”，選擇相應學(xué)段、年級、學(xué)科、版本后，再點(diǎn)擊選擇具體課程開(kāi)展學(xué)習。
電腦端進(jìn)入路徑二：線(xiàn)上教學(xué)網(wǎng)站（免費）：xx教育平臺，登錄網(wǎng)址：；進(jìn)入方式：在網(wǎng)站首頁(yè)選擇→“課堂教學(xué)”欄目中→選擇相應的年級→學(xué)科→章節。
注：目前xx教育平臺只包含以人教社為主的部分教材版本，學(xué)�？筛鶕䦟�(shí)際選擇使用。
2、xx/云上筑課
電腦端進(jìn)入路徑：電腦瀏覽器中輸入網(wǎng)址，選擇教師/學(xué)生賬號登錄，在首頁(yè)導航欄“省級資源”下拉菜單中選擇“xx”，根據學(xué)段、年級、科目選擇相應課程。
網(wǎng)址：
電視端進(jìn)入路徑：
�。�1）xx
方式一：打開(kāi)xx公司xxx終端，進(jìn)入“教育”欄目，點(diǎn)擊首頁(yè)左側大圖“xx”專(zhuān)區，或在首頁(yè)“搜索”功能中搜索“KZQK”，進(jìn)入“xx”專(zhuān)區。進(jìn)入專(zhuān)區后，選擇學(xué)段、年級、學(xué)科進(jìn)行學(xué)習。
方式二：使用中國電信天翼高清機頂盒，在“推薦”欄目，
點(diǎn)擊“xx”推薦圖進(jìn)入專(zhuān)區；或者在“教育”欄目，點(diǎn)擊“xx”推薦圖，進(jìn)入專(zhuān)區；也可在“全部”欄目，在本地專(zhuān)區查找點(diǎn)擊“xx”推薦圖，進(jìn)入專(zhuān)區。
�。�2）云上筑課
打開(kāi)父母樂(lè )1代、2代或廣電精靈機頂盒，通過(guò)“本地——更多——筑教云專(zhuān)區——云上筑課”或“專(zhuān)區——筑教云專(zhuān)區——云上筑課”，選擇學(xué)段、年級、學(xué)科進(jìn)行學(xué)習
四、線(xiàn)上學(xué)習要求
(一)教師要求
1、班主任落實(shí)到人，聯(lián)系家長(cháng)配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習，確保每一個(gè)孩子都能按時(shí)參加線(xiàn)上課程。
2、由科任教師根據課程安排，提醒學(xué)生線(xiàn)上觀(guān)課，教師和學(xué)生同步收看“線(xiàn)上課程”。
3、教師課后要及時(shí)開(kāi)展線(xiàn)上解答、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作，督促學(xué)生整理筆記，課后總結反思。
4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。
(二)學(xué)生要求
1、候課：提前五分鐘進(jìn)入課堂，擺放好學(xué)習用品，簽到，等候上課。
2、上課：專(zhuān)心聽(tīng)講，做好筆記，不吃東西；課間及時(shí)休息、遠眺、保護眼睛；課后按時(shí)完成作業(yè)并提交。
3、學(xué)習：遇到難題及時(shí)與老師溝通，積極反饋問(wèn)題。
4、地點(diǎn)：固定上課地點(diǎn)，給學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
5、手機：線(xiàn)上教學(xué)工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時(shí)間不建議使用。
(三)家長(cháng)要求
1、家長(cháng)配合學(xué)校督促孩子居家學(xué)習，為孩子提供良好的學(xué)習環(huán)境，確保孩子能根據課程表按時(shí)參加線(xiàn)上課程。
2、家長(cháng)配合學(xué)校督促學(xué)生居家學(xué)習期間做好“五項管理”，嚴控電子產(chǎn)品使用時(shí)間；保證充足睡眠；培養良好的閱讀習慣。
3、家長(cháng)加強孩子安全教育，做好孩子健康監測，及時(shí)掌握孩子心理動(dòng)態(tài)，確保孩子身心健康。
五、線(xiàn)上課程安排
略
廣大家長(cháng)朋友們，守護好每一位孩子的生命安全，是我們的共同心愿。讓我們攜手努力、科學(xué)防控、嚴格督促、貼心陪伴，一起為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、安全的居家成長(cháng)環(huán)境。
農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案9
因新型冠狀病毒肺炎疫情期延期開(kāi)學(xué)，根據上級部署和安排，結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)設沙湖橋小學(xué)“停課不停學(xué)”空中課堂教學(xué)，讓同學(xué)們宅家也能學(xué)習，一樣得到老師們的關(guān)注和指導，學(xué)校特別做出以下的安排：
一、教學(xué)安排
1、教學(xué)對象：一至六年級全體學(xué)生。
2、教學(xué)時(shí)間：2月10日至2月24日（如后續開(kāi)學(xué)時(shí)間依然延續，則具體另行通知）。
3、教學(xué)方法：同步網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)答疑，網(wǎng)絡(luò )布置作業(yè)。
4、課程安排：具體分年級、分日期的課表安排詳見(jiàn)附表。
二、具體實(shí)施
第一階段（2月3日）
1、成立停課不停學(xué)“空中課堂”教育教學(xué)領(lǐng)導小組，明確工作目標，分工落實(shí)責任；
2、制定項目實(shí)施方案，2月3日下午三點(diǎn)，停課不停學(xué)“空中課堂”教育教學(xué)小組視頻會(huì )議，討論學(xué)校停課不停學(xué)“空中課堂”教育教學(xué)方案，完善修改學(xué)校停課不停學(xué)“空中課堂”教育教學(xué)工作方案并提交。
第二階段（2月4—5日）
1、教導處完成學(xué)生登陸平臺賬號準備。
2、學(xué)校教導處楊瑩主任負責制定好延期開(kāi)學(xué)期間各年級的課程計劃、網(wǎng)絡(luò )“空中課堂”課表、包括具體的授課教師和教學(xué)主題，并發(fā)放給班主任及科任老師。
3、譚振老師完成《網(wǎng)絡(luò )“空中課堂”操作流程說(shuō)明書(shū)》。
4、劉國英（語(yǔ)文組）、戴品（數學(xué)組）、趙小萍（綜合組）三位教研組長(cháng)負責及時(shí)轉發(fā)并指導教研員分享整理好的各學(xué)科電子教材及教學(xué)資源。全體老師關(guān)注各組群和學(xué)校工作群，按要求及時(shí)接收，認真學(xué)習。
5、2月5日學(xué)校開(kāi)始學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò )培訓。下午3點(diǎn)全體教師線(xiàn)上培訓學(xué)習，徐洪波副校長(cháng)總負責，劉國英、戴品、趙小萍、譚振四位老師組織全體教師線(xiàn)上培訓學(xué)習教科中心下發(fā)的《天心區中小學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習防疫期間公益大課堂實(shí)施方案》和《網(wǎng)絡(luò )“空中課堂”操作流程說(shuō)明書(shū)》，其他老師認真學(xué)習方案，熟悉“空中課堂”教學(xué)的工作流程。
第三階段（2月6日—9日）
1、各班班主任組建好網(wǎng)絡(luò )班級，要求所有學(xué)生和任課教師（按照教導處課表中）加入到網(wǎng)絡(luò )班級之中，已有班級群的不需要新建，保證人員都進(jìn)群，為開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )“空中課堂”教學(xué)做好準備。
2、班主任發(fā)放電子教材、教學(xué)計劃、“空中課堂”課程表、每日安排至班級群，讓家長(cháng)和學(xué)生熟知；
3、班主任給班上學(xué)生寫(xiě)一封信，告知延遲開(kāi)學(xué)開(kāi)展“空中課堂”的方案，組織家長(cháng)、學(xué)生培訓，指導停課不停學(xué)“空中課堂”學(xué)習方式及操作。與家長(cháng)、孩子溝通在線(xiàn)學(xué)習計劃及具體要求，指導人人通線(xiàn)上學(xué)習具體操作辦法，和學(xué)生、家長(cháng)做好情感交流等。
4、學(xué)校組織學(xué)生部署IPTV在線(xiàn)教學(xué)環(huán)境。
5、2月7日上午10點(diǎn)，學(xué)校依據市、區計劃，五甲班開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )“空中課堂”試課，劉國英老師、譚振老師做好充分的準備。
第四階段（2月10日——2月21日）
全校網(wǎng)絡(luò )“空中課堂”正式開(kāi)課。所有老師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )“空中課堂”教學(xué)。各班主任認真填好班級每日“空中課堂”教學(xué)情況記錄表。建議班級收集作業(yè)，運動(dòng)打卡，簽到都使用qq群里的應用，如小打卡、簽到、群作業(yè)等功能。
三、同步網(wǎng)絡(luò )教學(xué)操作說(shuō)明
�。ㄒ唬㊣PTV在線(xiàn)教學(xué)
通過(guò)IPTV與有線(xiàn)電視網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行免費同步在線(xiàn)教學(xué)。
�、賹W(xué)生可通過(guò)電視的【停課不停學(xué)】入口進(jìn)行學(xué)習。（IPTV在線(xiàn)教學(xué)限在長(cháng)沙的學(xué)生，外地不可收看）
�、诶檬謾C鏈接在線(xiàn)學(xué)習。
家里沒(méi)有開(kāi)通湖南有線(xiàn)電視的可利用手機看電視，手機微信搜索“湖南有線(xiàn)電視”關(guān)注公眾號——點(diǎn)擊下方菜單“5G新電視”——選擇相關(guān)年級“停課不停學(xué)”；微信關(guān)注“湖南有線(xiàn)”；或微信關(guān)注“長(cháng)沙教育服務(wù)平臺”，譚振老師制作流程PPT并文字說(shuō)明。
�。ǘ┤巳送ㄔ破脚_在線(xiàn)教學(xué)學(xué)習（譚振老師制作流程PPT并文字說(shuō)明。）方式一：電腦端
輸入人人通網(wǎng)址：xx，用學(xué)生人人通賬號（非家長(cháng)手機號�。┑卿浧脚_，進(jìn)入個(gè)人空間。
在空間左側通過(guò)“學(xué)習空間—市級資源—學(xué)習中心”的路徑即可進(jìn)入。
方式二：手機微信端
點(diǎn)擊“人人通—學(xué)習中心”，用學(xué)生人人通賬號（非家長(cháng)手機號�。┑卿浧脚_即可。
請全體師生按照學(xué)校的安排，落實(shí)相關(guān)任務(wù)；請全體學(xué)生按照學(xué)校制定的作息時(shí)間及課堂教學(xué)安排，認真學(xué)習的同時(shí)更要保證充足的休息和鍛煉；也請家長(cháng)了解學(xué)校的相關(guān)要求，配合學(xué)校督促學(xué)生在家學(xué)習的時(shí)間進(jìn)行有計劃管理，指引學(xué)生在家按照計劃認真進(jìn)行學(xué)習和鍛煉。
四、停課不停練，開(kāi)心鍛煉
除了在線(xiàn)學(xué)習外，同學(xué)們別忘了堅持體育鍛煉，大家可以和爸爸媽媽一起建立起《家庭衛生健康小檔案》，記錄家人每天的鍛煉、飲食的情況和身體狀況。這里有一些適合在家里做的小運動(dòng)，大家一起動(dòng)起來(lái)吧！說(shuō)不定你就是“加油！沙小好少年——體育之星”的獲得者哦！
具體建議如下：
堅持每天鍛煉一小時(shí)，上午9：30，下午3：30。
熱身運動(dòng)
進(jìn)行3—5分鐘準備活動(dòng)，如原地慢跑、蹲起、徒手操等低強度熱身運動(dòng)及肌肉拉伸練習，提升身體狀態(tài)，避免運動(dòng)損傷。
1、頭部運動(dòng)；2、擴胸運動(dòng)；3、體磚運動(dòng)；4、弓步壓腿、側壓腿；5、原地高抬腿；6、繞踝腕關(guān)節。
�。ǘ┲饕顒�(dòng)
主要活動(dòng)內容可根據實(shí)際情況五選三，每天至少保證三個(gè)項目的練習。
低年級（一、二年級）：
提踵練習（墊腳尖）：25次/組，3組；
爬行運動(dòng)：15米/組，2組；
十字跳：15秒/組，3組；
平板支撐：20秒—30秒/組，2組；
跳短繩：1分鐘/組，3組。
中年級（三、四年級）：
站立推墻：15次/組，2組；
爬行運動(dòng)：20米/組，2組；
十字跳：15秒/組，4組；
仰臥起坐：20次/組，3組；
跳短繩：1分鐘/組，3組。
高年級（五、六年級）：
俯臥撐：12~15次/組，2組；
平板支撐屈臂交替：左右手各6~8次/組，2組；
開(kāi)合跳：15~20次/組，3組；
仰臥起坐：20次/組，3組；
跳短繩：1分鐘/組，3組。
放松活動(dòng)
所有練習結束后進(jìn)行拉伸運動(dòng)，調整呼吸，緩解肌肉緊張。
1、肩部單側拉伸；2、俯臥腹部拉伸；3、弓箭步拉伸；4、坐位體前屈
補充說(shuō)明：
鍛煉方法由每班體育老師講解或者小視頻到群內與學(xué)生、家長(cháng)溝通；
每天的鍛煉項目以上述內容（五選三）為主，也可根據實(shí)際情況，體育老師自行擬定，合理安排。
農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案10
根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢，為精心做好學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)“疫情防控”和學(xué)生學(xué)習輔導服務(wù)工作，按照“停課不停學(xué)”的原則，扎實(shí)開(kāi)展停課不停學(xué)的工作，特制訂如下實(shí)施方案：
一、指導思想
在南京市教育局和區委、區政府的統一安排下，按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求，堅持省、市、區、校四級聯(lián)動(dòng)的工作原則。利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、通訊等途徑與家長(cháng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習建議，建設網(wǎng)絡(luò )課堂，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，組織教師認真研究、合理調整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習內容，指導學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
二、準備工作
成立“陸郎小學(xué)停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)為小組主要成員，明確責任，細化分工。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
教務(wù)主任（苗凱旋）：負責對“停課不停學(xué)”工作的全面統籌安排，協(xié)調各學(xué)科組實(shí)教學(xué)資源準備和落實(shí)情況，制定詳細工作流程和考核要求。
德育主任（徐海霞）：負責協(xié)調和監督各班主任“停課不停學(xué)”工作情況，對接任課教師、家長(cháng)、學(xué)生的有效溝通，確保工作的扎實(shí)有效開(kāi)展。
教育技術(shù)室主任（汪夕峰）：負責利用校園網(wǎng)和微信服務(wù)平臺發(fā)布各學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源，及時(shí)傳達省名師空中課堂平臺和江寧區空中慕課平臺的注冊方法和使用流程。
班主任：
通過(guò)QQ群、微信群及手機短信等給家長(cháng)們發(fā)停課通知，告訴家長(cháng)學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課，復學(xué)后學(xué)校會(huì )采取補救辦法。
反復向學(xué)生叮囑、強調在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心、家長(cháng)放心、教師舒心。
協(xié)調班級任課教師安排好本班線(xiàn)上學(xué)習、答疑的時(shí)間。
科任教師：
設計好學(xué)習內容，教師輔導內容和學(xué)生作業(yè)，在線(xiàn)給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線(xiàn)督促學(xué)生學(xué)習，定期推送語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習信息資源（如：學(xué)習方法指導、拓展學(xué)習資料、閱讀材料）。
三、工作安排
�。ㄒ唬┗诰W(wǎng)絡(luò )，自主學(xué)習，在線(xiàn)指導
1、利用省、市級網(wǎng)絡(luò )平臺
江蘇省名師空中課堂及金陵微校平臺在寒假疫情防控期間一直為學(xué)生免費提供課程教學(xué)資源、輔導答疑等學(xué)習與輔導服務(wù)。針對全省中小學(xué)延遲開(kāi)學(xué)，學(xué)生及家長(cháng)關(guān)心的在家里學(xué)習任務(wù)怎么完成等問(wèn)題，省名師空中課堂將根據春季學(xué)期的課程教學(xué)內容，梳理編排優(yōu)選和新拍攝錄制一批優(yōu)質(zhì)課程資源將在2月8日陸續上線(xiàn)，按不少于一周的課程準備，在專(zhuān)設的“抗疫送教”欄目播出。目前有線(xiàn)端的“中高考”“空中微課”和網(wǎng)絡(luò )端的“點(diǎn)播課程”等，已是各門(mén)課程的大全集，系統性較強。省名師空中課堂注冊方法和使用流程由班主任統一發(fā)布到班級qq群。
2、觀(guān)看江寧區空中慕課平臺
學(xué)生可利用江寧區空中慕課平臺進(jìn)行自主學(xué)習，以滿(mǎn)足學(xué)生自主學(xué)習與個(gè)性化學(xué)習的需求。學(xué)生賬號和密碼將由班主任統一發(fā)放。
3、借助陸小教育云平臺各任課教師上傳好自己的教學(xué)資源（計劃、教案、課件、微課等），充分利用班級qq群和班級微信群開(kāi)展資源推送、在線(xiàn)答疑和在線(xiàn)輔導。
�。ǘ┯H近經(jīng)典，享受閱讀，修心練字
1、假期里，每天安排30分鐘的閱讀時(shí)間，讀經(jīng)典書(shū)籍，學(xué)傳統文化，獲得美好的閱讀體驗�！緟⒄战瓕巺^小學(xué)一至六年級推薦閱讀書(shū)目】
2、勤練書(shū)法，閱讀修性，每天安排30分鐘的練字時(shí)間（軟筆、硬筆皆可）由父母協(xié)助在群內打卡。假期延長(cháng)，意味著(zhù)我們有更多的時(shí)間好好練字、讀讀書(shū)，用心感受中華傳統文化的熏陶。
�。ㄈ┨崆邦A習，交流分享，及時(shí)反饋
1、各位同學(xué)根據老師上傳在班級群里的教材等預習資源，在家提前預習，將課文朗讀的錄音或視頻，例題、聯(lián)系中的困惑發(fā)到班級群中，和同學(xué)們分享，相互交流，教師予以適當指導。
2、認真完成假期作業(yè)，在教師在線(xiàn)答疑前，將自己作業(yè)中的困惑拍照上傳至群中，由任課教師集中進(jìn)行思維上的引領(lǐng)和方法上的指導【切忌直接對答案】。
3、中高年級的語(yǔ)文教師安排一次關(guān)于寒假生活的習作教學(xué)，學(xué)生習作完成后直接上傳至群中進(jìn)行交流分享，最后由教師進(jìn)行講評。
�。ㄋ模w育鍛煉，增強體質(zhì)，促進(jìn)健康
為嚴控疫情擴散風(fēng)險，考慮到安全等因素，請同學(xué)們減少室外體育活動(dòng)，同時(shí)在家中堅持室內體育活動(dòng)（如跳繩、踢毽子等），促進(jìn)健康，保持積極向上的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
�。ㄎ澹┱{整狀態(tài)，合理作息，自覺(jué)自立
�、倥R近開(kāi)學(xué)，這個(gè)時(shí)候我們不能放縱孩子，一直讓孩子沉浸在春節的歡樂(lè )中了，應該幫孩子收收心，回歸正常的學(xué)習狀態(tài)，為孩子的開(kāi)學(xué)做準備。
�、趯W(xué)生狀態(tài)的調整需要一個(gè)合理的作息安排。
工作要求：
1、各位任課教師提前熟悉各網(wǎng)絡(luò )資源平臺內容，根據學(xué)情需要按計劃推送。各班主任統籌做好時(shí)間和科目安排，做到定時(shí)間，定內容，定教師，學(xué)生家長(cháng)明白什么時(shí)間學(xué)什么、找誰(shuí)。同時(shí)任課教師制定好輔導計劃，針對學(xué)生不明白的地方，或者聽(tīng)不懂的學(xué)生，進(jìn)行輔導、答疑；
2、各位同學(xué)，嚴格按上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間起居學(xué)習，并在家中利用一切條件積極鍛煉身體；
3、各位任課教師通過(guò)班級群，及時(shí)檢查了解學(xué)生練習、作業(yè)完成情況，并有針對性進(jìn)行集體輔導和個(gè)別指導。另外，班主任組織學(xué)生通過(guò)作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學(xué)習心得、成長(cháng)趣事，讓學(xué)生在家依然感受到身處集體之中，真正做到“隔而不離”；疫情面前，家校攜手，停課不停學(xué)，共同努力，讓學(xué)生足不出戶(hù)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案11
為貫徹落實(shí)國家和我省關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展，根據《河南省教育廳關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導意見(jiàn)》，結合我市實(shí)際，平頂山市教育體育局制定了《平頂山市疫情防控期間中小學(xué)網(wǎng)上教學(xué)實(shí)施方案》。
一、總體目標
針對疫情防控工作實(shí)際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，統籌利用各級教育資源公共服務(wù)平臺和各類(lèi)開(kāi)放性、公益性網(wǎng)絡(luò )直播平臺，整合調集適配的教育教學(xué)資源，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、電視、家庭電腦和智能終端等，啟動(dòng)實(shí)施在線(xiàn)授課（聽(tīng)課）、資源點(diǎn)播和線(xiàn)上輔導、討論、答疑等活動(dòng)，消減疫情對教學(xué)活動(dòng)的影響，有效實(shí)現各級各類(lèi)教育“停課不停教、不停學(xué)”。
二、實(shí)施時(shí)段
結合我市疫情防控形勢，按省市疫情防控專(zhuān)班要求，啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)期間。
三、實(shí)施路徑
�。ㄒ唬┙虒W(xué)組織
1、義務(wù)教育階段學(xué)校以縣區為主統籌實(shí)施，部分條件較好的學(xué)�？梢砸阅昙壔蚪虒W(xué)班為單位組織實(shí)施。要按照“市級統籌、區縣監管、學(xué)校負責、教師主導、學(xué)生主體、家校共育”的原則，實(shí)行“一區一策”“一校一案”，結合實(shí)際指導師生科學(xué)制定教學(xué)計劃和學(xué)習計劃；普通高中可以“一校一案”，由學(xué)校根據軟硬件保障情況，按年級或班級自行組織。各類(lèi)數字教育資源要優(yōu)先保障初三、高三年級網(wǎng)上教學(xué)需求。對于以縣（市、區）統籌安排的網(wǎng)絡(luò )課程，應至少提前3天將相關(guān)課表發(fā)放到屬地學(xué)校。
2、不具備網(wǎng)絡(luò )學(xué)習條件的農村薄弱中小學(xué)校，縣（市、區）級教育部門(mén)可依托國家和省市教育資源平臺，通過(guò)點(diǎn)播方式組織遠程學(xué)習；可統籌本地優(yōu)秀骨干教師根據各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排，錄制一批優(yōu)秀的課例，通過(guò)地方電視臺、網(wǎng)絡(luò )等形式供學(xué)生自主學(xué)習；針對部分無(wú)網(wǎng)絡(luò )或網(wǎng)速慢的農村地區，應充分發(fā)揮無(wú)線(xiàn)、有線(xiàn)電視的作用，開(kāi)展電視教學(xué)。
�。ǘ┙虒W(xué)模式
1、在線(xiàn)直播課堂。組織教師對全縣（市、區）、全�；蚰昙墝W(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)設直播課堂，教師集中授課，課后分校（分班）輔導。充分發(fā)揮各級各類(lèi)名師工作室的優(yōu)勢，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
2、網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)播教學(xué)。充分利用國家和省市教育資源公共服務(wù)平臺存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學(xué)生開(kāi)展資源點(diǎn)播。
3、學(xué)生自主學(xué)習。由學(xué)校組織教師根據網(wǎng)上學(xué)習資源清單，結合本校實(shí)際，指導、推送給學(xué)生供自主學(xué)習。學(xué)校和家庭要加強自主學(xué)習方法指導，提高學(xué)習效果。
4、電視視頻學(xué)習。充分利用國家和地方教育電視臺，通過(guò)直播、點(diǎn)播等方式進(jìn)行學(xué)習。
5、收看在線(xiàn)直播課。國內部分教育組織或機構籌備開(kāi)展的系統化、公益性在線(xiàn)授課活動(dòng)，學(xué)�？稍诰�(xiàn)聽(tīng)課、學(xué)習交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
6、線(xiàn)上輔導答疑。各中小學(xué)在組織網(wǎng)絡(luò )課堂學(xué)習的同時(shí)，可利用各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )平臺和“人人通”網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間，組織教師進(jìn)行在線(xiàn)答疑輔導，提高學(xué)習質(zhì)量。
四、實(shí)施原則
�。ㄒ唬⿵娀y籌安排。各縣（市、區）、局屬學(xué)校各學(xué)校、各學(xué)科根據實(shí)際教學(xué)進(jìn)度，制定線(xiàn)上教育教學(xué)工作方案，突出課程資源建設，實(shí)用性和可操作性；要基于學(xué)期各年級各學(xué)科所使用的教材版本制定課程日計劃表、周計劃表和作息時(shí)間表，科學(xué)進(jìn)行各學(xué)科時(shí)間規劃，安排學(xué)生日常學(xué)習內容，協(xié)同家長(cháng)指導學(xué)生在家開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校和教師要向家長(cháng)和學(xué)生提供學(xué)習方案、學(xué)習建議，協(xié)同家長(cháng)開(kāi)展學(xué)生心理健康輔導，鼓勵學(xué)生進(jìn)行適當體育運動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)。
�。ǘ┘訌娬n程設計。堅持“五育”并舉，落實(shí)課程育人，統籌國家課程、地方課程和校本課程的線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施。積極探索開(kāi)發(fā)適用于線(xiàn)上教學(xué)的課程設計和教學(xué)資源，加強時(shí)事專(zhuān)題等線(xiàn)上課程的設計開(kāi)發(fā)，積極開(kāi)展安全教育、科普教育、生命教育、健康教育和勞動(dòng)教育等。多個(gè)班級統一線(xiàn)上教學(xué)，應采取“雙師課堂”，線(xiàn)上教師統一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結合實(shí)施教學(xué)。強化線(xiàn)上教學(xué)的師生交互、情感交流，提倡家長(cháng)和學(xué)生共同參與項目化和合作式學(xué)習。
�。ㄈ╅_(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。要推動(dòng)網(wǎng)絡(luò )教研制度建設和網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)深入開(kāi)展，開(kāi)創(chuàng )新形勢下教研工作新局面。各學(xué)校、各學(xué)科教研組、備課組要組織進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)科教研和集體備課，依據課標和學(xué)情研討教學(xué)內容，保證教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科開(kāi)始授課前，要積極開(kāi)展線(xiàn)上集體備課活動(dòng)，在主備老師主備的基礎上，其他老師討論補充，確定好學(xué)情分析、課堂設計、重難點(diǎn)和易錯點(diǎn)，解決好難點(diǎn)突破、典型例題、活動(dòng)設計、課堂總結等，確�？茖W(xué)規范、務(wù)實(shí)高效。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化教學(xué)實(shí)施。各縣（市、區）、各局屬學(xué)校要組織教師在上班時(shí)間在線(xiàn)上崗。認真做好班級管理、集體備課、教學(xué)實(shí)施、在線(xiàn)答疑、學(xué)習指導、作業(yè)批改、學(xué)習效果測評反饋、心理輔導、家校合作等工作。學(xué)校和教師要根據學(xué)習目標和內容，提前做好網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源的甄別和篩選，選擇優(yōu)質(zhì)的、切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)資源推薦給學(xué)生，要做好作業(yè)的布置和批閱。
五、工作要求
合理確定實(shí)施范圍。小學(xué)低年級不建議開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，可由教師指導，家長(cháng)和學(xué)生自主選擇學(xué)習；小學(xué)中高年級每節課20分鐘，每天線(xiàn)上教育教學(xué)時(shí)間原則上不超過(guò)60分鐘；初中每節課30分鐘，每天線(xiàn)上教育教學(xué)時(shí)間原則上不超過(guò)120分鐘；高中每節課30分鐘，每天線(xiàn)上教育教學(xué)時(shí)間原則上不超過(guò)180分鐘。每次線(xiàn)上學(xué)習開(kāi)始前至少休息10分鐘。要指導學(xué)生合理安排作息時(shí)間，適當增加音樂(lè )欣賞、鍛煉身體、開(kāi)展課外閱讀和家庭勞動(dòng)等活動(dòng)。
農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案12
一、教學(xué)現狀
截至目前，一年級組數學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語(yǔ)文還有兩課和一個(gè)語(yǔ)文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會(huì )、會(huì )寫(xiě)，等疫情散后返校再上，其他非統考科目已完成當堂學(xué)習評價(jià)。
二、線(xiàn)上教學(xué)任務(wù)：
1、以本冊教材為本，根據家長(cháng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內容，確保學(xué)生能夠學(xué)會(huì )。
2、各班根據學(xué)生實(shí)際情況合理設計作業(yè)，用復習要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。
3、對于不具備線(xiàn)上授課條件的學(xué)生，教師要通過(guò)電話(huà)、短信等方式做好教學(xué)和輔導工作，保證“一個(gè)都不能少”。
4、做好學(xué)生語(yǔ)、數雙科的線(xiàn)上復課工作，指導好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習內容，及時(shí)對作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導。
三、授課安排：
語(yǔ)文學(xué)科：
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類(lèi)字，自主練習一類(lèi)字。
2、背誦古詩(shī)《風(fēng)》，和大人一起讀《春節童謠》。
3、復習一到八單元。
4、運動(dòng)小健將：每天堅持體育鍛煉一小時(shí)，增強體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手：每天幫家長(cháng)做一件力所能及的事。
6、光盤(pán)行動(dòng)：吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、快樂(lè )閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個(gè)好詞，一個(gè)好句。
8、認字達人：每天認字不少于三個(gè)，口頭組詞�？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡。
9、小小書(shū)法家：根據老師的指導，每天練習幾個(gè)字，做到精細高效。
數學(xué)學(xué)科：自主復習
語(yǔ)文學(xué)科：
1。第18周（3月X至X日），復習第5單元，完成“第5單元提升練習”。
2。第19周（4月X日至X日）復習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。
3。第20周（4月XX日至XX日）
周一本冊生字過(guò)關(guān)，認讀所有生字，選容易出錯的生字進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。
周二本冊詞語(yǔ)過(guò)關(guān)，復習詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，有選擇地聽(tīng)寫(xiě)。
周三本冊課本背誦內容過(guò)關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩(shī)、重點(diǎn)段落，名言警句等所有內容。
周四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。
周五總結本學(xué)期的收獲，完成“綜合提升二”。
數學(xué)學(xué)科：1、自主復習；2、每天練習口算10道
截至目前，三年級組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成，語(yǔ)、數、英三科已進(jìn)入復課階段將近一周，其他非統考科目已完成當堂學(xué)習評價(jià)。
二、教學(xué)任務(wù)
語(yǔ)文學(xué)科：
1、指導家長(cháng)利用疫情居家隔離的機會(huì )培養孩子良好的學(xué)習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務(wù)的習慣，做好學(xué)生身心健康指導。
2、做好學(xué)生語(yǔ)、數、英三科的線(xiàn)上學(xué)習指導，根據各科的復課工作安排，指導好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習。
3、學(xué)習任務(wù)：
�。�1）每天熟讀一篇課文，復習一課生字詞。
�。�2）每周完成兩份語(yǔ)文練習題。（放假已安排）
�。�3）每天讀半小時(shí)課外書(shū)，練字10分鐘。
�。�4）每天完成半頁(yè)數學(xué)總復習題。
�。�5）每天熟記一課的英語(yǔ)單詞，熟讀課本內容。
�。�6）每天關(guān)注新聞，了解國家大事。
�。�7）按時(shí)作息，適當運動(dòng)，每天幫父母干一件家務(wù)勞動(dòng)，居家少外出，不聚集，不串門(mén)。
�。�8）每周寫(xiě)一篇周記。
數學(xué)學(xué)科：
1、自主復習；
2、每天完成速算15題。
英語(yǔ)學(xué)科：
1、聽(tīng)寫(xiě)單詞；
2、家人練習口語(yǔ)表達；
3、對照電視上學(xué)英語(yǔ)
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