農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案范文（精選7篇）
工作方案的撰寫(xiě)人需要進(jìn)行質(zhì)與量、點(diǎn)與面的分析。當計劃開(kāi)展某項工作時(shí)，領(lǐng)導通常需要多份工作方案以便參考，好的工作方案是什么樣的呢？以下是小編整理的農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案范文（精選7篇），歡迎大家分享。
農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案1
根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢，為精心做好學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)“疫情防控”和學(xué)生學(xué)習輔導服務(wù)工作，按照“停課不停學(xué)”的原則，扎實(shí)開(kāi)展停課不停學(xué)的工作，特制訂如下實(shí)施方案：
一、指導思想
在南京市教育局和區委、區政府的統一安排下，按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求，堅持省、市、區、校四級聯(lián)動(dòng)的工作原則。利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、通訊等途徑與家長(cháng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習建議，建設網(wǎng)絡(luò )課堂，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，組織教師認真研究、合理調整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習內容，指導學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
二、準備工作
成立“陸郎小學(xué)停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)為小組主要成員，明確責任，細化分工。
組 長(cháng)： 馬 勇
副組長(cháng)： 潘仕祥 何德平
成 員：
教務(wù)主任(苗凱旋)：負責對“停課不停學(xué)”工作的全面統籌安排，協(xié)調各學(xué)科組實(shí)教學(xué)資源準備和落實(shí)情況，制定詳細工作流程和考核要求。
德育主任(徐海霞)：負責協(xié)調和監督各班主任“停課不停學(xué)”工作情況，對接任課教師、家長(cháng)、學(xué)生的有效溝通，確保工作的扎實(shí)有效開(kāi)展。
教育技術(shù)室主任(汪夕峰)：負責利用校園網(wǎng)和微信服務(wù)平臺發(fā)布各學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源，及時(shí)傳達省名師空中課堂平臺和江寧區空中慕課平臺的注冊方法和使用流程。
班主任：
通過(guò)QQ群、微信群及手機短信等給家長(cháng)們發(fā)停課通知，告訴家長(cháng)學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課，復學(xué)后學(xué)校會(huì )采取補救辦法。
反復向學(xué)生叮囑、強調在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心、家長(cháng)放心、教師舒心。
協(xié)調班級任課教師安排好本班線(xiàn)上學(xué)習、答疑的時(shí)間。
科任教師：
設計好學(xué)習內容，教師輔導內容和學(xué)生作業(yè)，在線(xiàn)給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線(xiàn)督促學(xué)生學(xué)習,定期推送語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習信息資源(如:學(xué)習方法指導、拓展學(xué)習資料、閱讀材料)。
三、工作安排
(一)基于網(wǎng)絡(luò )，自主學(xué)習，在線(xiàn)指導
1. 利用省、市級網(wǎng)絡(luò )平臺
江蘇省名師空中課堂及金陵微校平臺在寒假疫情防控期間一直為學(xué)生免費提供課程教學(xué)資源、輔導答疑等學(xué)習與輔導服務(wù)。針對全省中小學(xué)延遲開(kāi)學(xué)，學(xué)生及家長(cháng)關(guān)心的在家里學(xué)習任務(wù)怎么完成等問(wèn)題，省名師空中課堂將根據春季學(xué)期的課程教學(xué)內容，梳理編排優(yōu)選和新拍攝錄制一批優(yōu)質(zhì)課程資源將在2月8日陸續上線(xiàn)，按不少于一周的課程準備，在專(zhuān)設的“抗疫送教”欄目播出。目前有線(xiàn)端的“中高考”“空中微課”和網(wǎng)絡(luò )端的“點(diǎn)播課程”等，已是各門(mén)課程的大全集，系統性較強。省名師空中課堂注冊方法和使用流程由班主任統一發(fā)布到班級qq群。
2.觀(guān)看江寧區空中慕課平臺
學(xué)生可利用江寧區空中慕課平臺進(jìn)行自主學(xué)習,以滿(mǎn)足學(xué)生自主學(xué)習與個(gè)性化學(xué)習的需求。學(xué)生賬號和密碼將由班主任統一發(fā)放。
3.借助陸小教育云平臺各任課教師上傳好自己的教學(xué)資源(計劃、教案、課件、微課等)，充分利用班級qq群和班級微信群開(kāi)展資源推送、在線(xiàn)答疑和在線(xiàn)輔導。
(二)親近經(jīng)典，享受閱讀，修心練字
1.假期里，每天安排30分鐘的閱讀時(shí)間，讀經(jīng)典書(shū)籍，學(xué)傳統文化，獲得美好的閱讀體驗�！緟⒄战瓕巺^小學(xué)一至六年級推薦閱讀書(shū)目】
2.勤練書(shū)法，閱讀修性，每天安排30分鐘的練字時(shí)間(軟筆、硬筆皆可)由父母協(xié)助在群內打卡。假期延長(cháng)，意味著(zhù)我們有更多的時(shí)間好好練字、讀讀書(shū)，用心感受中華傳統文化的熏陶。
(三)提前預習，交流分享，及時(shí)反饋
1.各位同學(xué)根據老師上傳在班級群里的教材等預習資源，在家提前預習，將課文朗讀的錄音或視頻，例題、聯(lián)系中的困惑發(fā)到班級群中，和同學(xué)們分享，相互交流，教師予以適當指導。
2.認真完成假期作業(yè)，在教師在線(xiàn)答疑前，將自己作業(yè)中的困惑拍照上傳至群中，由任課教師集中進(jìn)行思維上的引領(lǐng)和方法上的指導【切忌直接對答案】。
3.中高年級的語(yǔ)文教師安排一次關(guān)于寒假生活的習作教學(xué)，學(xué)生習作完成后直接上傳至群中進(jìn)行交流分享，最后由教師進(jìn)行講評。
(四)體育鍛煉，增強體質(zhì)，促進(jìn)健康
為嚴控疫情擴散風(fēng)險，考慮到安全等因素，請同學(xué)們減少室外體育活動(dòng)，同時(shí)在家中堅持室內體育活動(dòng)(如跳繩、踢毽子等)，促進(jìn)健康，保持積極向上的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
(五)調整狀態(tài)，合理作息，自覺(jué)自立
�、倥R近開(kāi)學(xué)，這個(gè)時(shí)候我們不能放縱孩子，一直讓孩子沉浸在春節的歡樂(lè )中了，應該幫孩子收收心，回歸正常的學(xué)習狀態(tài)，為孩子的開(kāi)學(xué)做準備。
�、趯W(xué)生狀態(tài)的調整需要一個(gè)合理的作息安排。
工作要求：
1.各位任課教師提前熟悉各網(wǎng)絡(luò )資源平臺內容，根據學(xué)情需要按計劃推送。各班主任統籌做好時(shí)間和科目安排，做到定時(shí)間，定內容，定教師，學(xué)生家長(cháng)明白什么時(shí)間學(xué)什么、找誰(shuí)。同時(shí)任課教師制定好輔導計劃，針對學(xué)生不明白的地方，或者聽(tīng)不懂的學(xué)生，進(jìn)行輔導、答疑;
2.各位同學(xué)，嚴格按上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間起居學(xué)習，并在家中利用一切條件積極鍛煉身體;
3.各位任課教師通過(guò)班級群，及時(shí)檢查了解學(xué)生練習、作業(yè)完成情況，并有針對性進(jìn)行集體輔導和個(gè)別指導。另外，班主任組織學(xué)生通過(guò)作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學(xué)習心得、成長(cháng)趣事，讓學(xué)生在家依然感受到身處集體之中，真正做到“隔而不離”;
疫情面前，家校攜手，停課不停學(xué)，共同努力，讓學(xué)生足不出戶(hù)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)!
農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案2
為應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，1月26日徐州市教育局下發(fā)通知，明確中小學(xué)幼兒園開(kāi)學(xué)時(shí)間推遲到2月17日。病毒無(wú)情，人有情。光榮巷小學(xué)積極響應并貫徹落實(shí)上級教育主管部門(mén)的通知精神，結合學(xué)校實(shí)際制定此工作方案。
一、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：吳高峰 樊迎春
副組長(cháng)：江曉靜 梁靜
成 員：張好然 張敏 倪萍 朱麗娟 陳琳 李二楊 陳俊竹 沈柳 陳琳(小) 殷麗梅
二、工作要點(diǎn)
1.暫定“停課不停學(xué)”時(shí)間：2月10日至16日
2.各教研組、備課組利用假期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)(自2月1日至2月16日之間，原則上不少于3次，每次不少于2小時(shí))。網(wǎng)絡(luò )教研要約定時(shí)間，有主題，有討論，有發(fā)言，相關(guān)網(wǎng)絡(luò )教研電子材料開(kāi)學(xué)后打包上交。各教研組備課組要至少提前完成兩周的備課量。
3.語(yǔ)數外學(xué)科以備課組為單位研討制定推遲開(kāi)學(xué)期間每一天學(xué)生的學(xué)習任務(wù)，其他學(xué)科以教研組為單位研討制定推遲開(kāi)學(xué)期間各年級的學(xué)習任務(wù)并發(fā)布給學(xué)生，便于學(xué)生在家學(xué)習，也便于家長(cháng)督促指導。
4.各班主任2月4日前將所有任課教師拉入班級群。各班級任課教師嚴格按照公布的'“學(xué)習任務(wù)表”中的線(xiàn)上答疑時(shí)間上線(xiàn)耐心進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )答疑(語(yǔ)數英學(xué)科教師每天線(xiàn)上答疑時(shí)間不少于1小時(shí)，其他學(xué)科不少于30分鐘),細心為學(xué)生解答學(xué)習中遇到的困惑。
5.各任課教師要在2月6日前將下學(xué)期的電子教材分享到班級群中供學(xué)生學(xué)習之用。
6.各體育教師要指導學(xué)生每日在家合理安排體育運動(dòng)不少于1小時(shí)，增強學(xué)生的體質(zhì)。(建議每天分3次，每次20分鐘)
7.鼓勵和支持各教研組、備課組、任課教師錄制微課等學(xué)習資源上傳班級給學(xué)生學(xué)習使用，鼓勵和支持教師創(chuàng )新使用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等其他方式及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習開(kāi)展情況并作出評價(jià)。
8.其他未盡事宜，學(xué)校及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等途徑向所有教師傳達，教師、學(xué)生在開(kāi)展“停課不停學(xué)”時(shí)間有任何問(wèn)題歡迎及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系。
農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案3
為貫徹落實(shí)上級關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根據有關(guān)文件精神，切實(shí)加強疫情防控期間全校師生身體健康、生活學(xué)習的管理與指導，實(shí)現延遲開(kāi)學(xué)期間“離校不離教，停課不停學(xué)”，結合我校教育教學(xué)實(shí)際，特制定本方案。
一、總體要求
按照“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作要求，充分利用“某某省教育資源網(wǎng)”、“某某市教育云平臺”、央視頻直播課程、區教育局推送優(yōu)質(zhì)課程、教師自主錄制課程等形式，向學(xué)生提供輔導、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確保推遲開(kāi)學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能上好課、學(xué)得好。
二、組織領(lǐng)導
成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，教務(wù)工作負責人、各教研組長(cháng)為小組主要成員，明確責任，細化分工。
三、 具體措施
1. 收看央視頻推出的免費課程。從2月1日起，每天8點(diǎn)央視頻開(kāi)始全天候免費推送直播課，涵蓋小學(xué)，初中高中。各班主任把下載方法以及學(xué)習方式通過(guò)微信群傳達到全體學(xué)生，并提醒學(xué)生按時(shí)觀(guān)看，高年級的學(xué)生注意寫(xiě)好課程筆記。
2. 登錄學(xué)習的平臺學(xué)習。從2月10日開(kāi)始，學(xué)生登錄“某省基礎教育資源網(wǎng)”、“市教育云平臺”，班主任向學(xué)生發(fā)放登錄賬號，學(xué)生用自己的賬號登錄相關(guān)平臺進(jìn)行學(xué)習。
3. 借助班級微信群開(kāi)展在線(xiàn)答疑和在線(xiàn)輔導。各年級各學(xué)科教師要借助班級微信群，統一部署本學(xué)科具體的學(xué)生預習、練習、網(wǎng)絡(luò )批改和網(wǎng)絡(luò )反饋等活動(dòng)，要根據本班實(shí)際情況進(jìn)行在線(xiàn)答疑和在線(xiàn)輔導。
4. 鼓勵能力較強的老師通過(guò)微信群、QQ群、云視訊、學(xué)習通及其他免費網(wǎng)絡(luò )平臺和相關(guān)軟件工具，為本班級學(xué)生搭建任務(wù)布置、作業(yè)批改，釋疑解惑等多種學(xué)習的平臺。
四、學(xué)習方式。
1.擬定計劃。在學(xué)�？偟膶�(shí)施方案指導下，各年級各學(xué)科教師要制定本班學(xué)習計劃，學(xué)習計劃中明確每一周內學(xué)習的課時(shí)內容，布置學(xué)習任務(wù)。
2.自主學(xué)習。學(xué)生在家長(cháng)的監督下，根據學(xué)科教師的學(xué)習計劃，依托網(wǎng)上學(xué)習資源，自主安排學(xué)習時(shí)間和學(xué)習內容，完成學(xué)習任務(wù)，并在規定時(shí)間內完成檢測練習。
3.釋疑解惑。學(xué)生在自主學(xué)習過(guò)程中，如果遇到問(wèn)題，可通過(guò)微信群向教師求助。同時(shí)教師可根據學(xué)生提問(wèn)較多的問(wèn)題，或在批閱檢測練習中發(fā)現的共性問(wèn)題，在微信群中進(jìn)行集體解答輔導。
五、實(shí)施要求
1. 教導處要組織網(wǎng)絡(luò )技術(shù)能力強的老師對線(xiàn)上學(xué)習出現的技術(shù)問(wèn)題及時(shí)幫助解決。
2. 各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，匯集各學(xué)科學(xué)習計劃，并及時(shí)傳遞給學(xué)生，組織學(xué)生及時(shí)登錄學(xué)習的平臺，督促學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習中出現的問(wèn)題。
3. 各班主任要加強與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，要將本校在線(xiàn)學(xué)習的安排情況，以適當方式告知每位學(xué)生家長(cháng)，取得家人的理解與支持。在學(xué)習過(guò)程中，要通過(guò)家長(cháng)及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習情況，要求家長(cháng)督促學(xué)生按時(shí)學(xué)習，按時(shí)完成各科作業(yè)，引導學(xué)生科學(xué)安排居家學(xué)習和生活。
4. 各學(xué)科教師要堅持免費為學(xué)生提供在線(xiàn)學(xué)習服務(wù)，嚴禁以在線(xiàn)學(xué)習為由要求學(xué)生家長(cháng)購買(mǎi)設備和網(wǎng)上學(xué)習產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理。
農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案4
根據近期學(xué)校由于種.種原因，部分班級停課，影響了教學(xué)進(jìn)度和上課秩序，按照“停課不停學(xué)”的原則，扎實(shí)開(kāi)展停課不停學(xué)的工作，特制訂如下實(shí)施方案：
一、指導思想
利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、通訊等途徑與家長(cháng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習建議，建設網(wǎng)絡(luò )課堂，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，組織教師認真研究、合理調整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習內容，指導學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
二、準備工作
在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織班主任，科任教師開(kāi)會(huì )部署“停課不停學(xué)”工作事宜
班主任：
通過(guò)QQ群、微信群及手機短信等給家長(cháng)們發(fā)停課通知，告訴家長(cháng)學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課，復學(xué)后學(xué)校會(huì )采取補救辦法。
反復向學(xué)生叮囑、強調在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心、家長(cháng)放心、教師舒心。
科任教師：
(1)制定分層個(gè)性化課表，除語(yǔ)數英等“主課”外，同時(shí)安排音體美等課程。
(2)設計好學(xué)習內容，教師輔導內容和學(xué)生作業(yè)，在線(xiàn)給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線(xiàn)督促學(xué)生學(xué)習,定期推送語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習信息資源(如:學(xué)習方法指導、拓展學(xué)習資料、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長(cháng)、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習，認真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過(guò)微信群、QQ群指導、督促學(xué)生學(xué)習，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習的質(zhì)量。
(3)錄制微課視頻，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過(guò)視頻上課。(做好日常微課的收集與整理)
對于沒(méi)有安排錄制直播課的科目，老師根據各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容，布置相應的閱讀、寫(xiě)作、觀(guān)看教學(xué)片、寫(xiě)觀(guān)后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)
學(xué)生在家自主學(xué)習的內容，以“學(xué)練玩結合、讀寫(xiě)做結合”，想方設法讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲。
三、堅守崗位 服務(wù)學(xué)生
處室：各負其責，層層把控，落實(shí)到位，向全體教職工明確工作要求，依據學(xué)校整體要求，組織、落實(shí)好各項工作。
教師：以在線(xiàn)答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動(dòng)，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導學(xué)生在家自主學(xué)習。
(日常習慣養成很重要：每位教師在日常教學(xué)中，注重培養學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習慣，注重學(xué)習方法培養，注重自我管理，自主學(xué)習能力的培養。)
班主任老師們隨時(shí)關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習、鍛煉、休息的情況，引導孩子們在家中合理作息、用心做事。
每位任課教師要抽查班級3至5名學(xué)生在家自主學(xué)習情況，予以監督指導
學(xué)生要嚴格按照作息與課表自覺(jué)學(xué)習，認真完成學(xué)科教師布置的書(shū)面作業(yè)，通過(guò)照片匯報，教師收到后除指導、點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，在家長(cháng)的幫助下，讓孩子在家中也能?chē)栏褚笞约骸?/p>
語(yǔ)文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書(shū)感受。
數學(xué)教師：通過(guò)電話(huà)，微信為學(xué)生答疑解難。
英語(yǔ)教師：與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流，收聽(tīng)學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻，并進(jìn)行反饋指導，鼓勵學(xué)生讀得更好。
各學(xué)科教師設計各具特色的作業(yè)，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流。
體育：與學(xué)生通過(guò)微信進(jìn)行互動(dòng)，開(kāi)展有趣的鍛煉比賽;
美術(shù)：在班級群中曬出自己的繪畫(huà)作品。
音樂(lè )：將自己學(xué)習的歌曲高聲唱起來(lái)。
科學(xué)：手工作業(yè)。
家務(wù)勞動(dòng)：讓學(xué)生自己統籌時(shí)間，自主創(chuàng )意實(shí)踐，多讀書(shū)，并幫助家長(cháng)做些力所能及的家務(wù)。如為父母長(cháng)輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛生等任務(wù)中任選“一個(gè)行動(dòng)”。本次勞動(dòng)視作學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。
所有任課教師將班級學(xué)生合理分配，指導學(xué)生學(xué)習，或視頻監管學(xué)生，或發(fā)講課視頻，或通過(guò)視頻上課，努力使學(xué)業(yè)指導達到全覆蓋，讓每個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。
搞好家訪(fǎng)工作：
班主任協(xié)助教導處做好，教師家訪(fǎng)事宜，具體按照學(xué)生居住區域(紅柳花，金百合，金胡楊，芙蓉花等)，按照教師居住區域做好合理分配，可以在某區域，某時(shí)段集中家紡，重點(diǎn)學(xué)生家訪(fǎng)。
四、具體實(shí)施建議
總體思路：每天上午網(wǎng)絡(luò )授課、學(xué)生作業(yè)、教師批改。每天下午開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研討。
(一)第一套方案
借助QQ，微信網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)
1、撰寫(xiě)絡(luò )教學(xué)計劃
每天按照課表開(kāi)展課時(shí)設置：語(yǔ)文2節、數學(xué)2節、英語(yǔ)1節。各任課教師撰寫(xiě)“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)計劃”，要求具體到每天每一節的教學(xué)內容、重難點(diǎn)設計�！敖虒W(xué)計劃”上傳到群空間。
2、上課。每天上午以微課的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )授課，教師按照《網(wǎng)絡(luò )教學(xué)計劃》提前錄制相應節數微課，以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11：00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群，組織學(xué)生下載微課資源進(jìn)行自學(xué)。
3、學(xué)生作業(yè)。每天上午教師設計word格式學(xué)生作業(yè)，并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設計上傳每天上午9：00前完成。同時(shí)組織學(xué)生在微課學(xué)習后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查。學(xué)生作業(yè)每天不少于2篇。(根據學(xué)生年齡特點(diǎn)適當調整)
4、作業(yè)批改。以跟帖的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志，并以跟帖的形式對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導、評價(jià)。
5、網(wǎng)絡(luò )研討。每天下午3點(diǎn)到5點(diǎn)。各班借助群，結合學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研討，解疑釋難。要求各班語(yǔ)數英責任教師自由結合，合格分配各自的時(shí)間段。網(wǎng)絡(luò )研討中，需將網(wǎng)絡(luò )研討的過(guò)程全部錄制并保存。
(二)第二套方案
借助“網(wǎng)絡(luò )郵箱”，第一套方案不能正常開(kāi)展時(shí)立即啟動(dòng)第二套方案)
各班申請建立自己班級公共郵箱，將郵箱號通知到全體學(xué)生、家長(cháng)。然后教師將自己的微課、作業(yè)設計發(fā)到公共郵箱，供學(xué)生自學(xué)。學(xué)生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱，教師查看批改。借助“群”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研討方式不變。
五、保障措施
1、教導處每天上午12點(diǎn)前檢查班級群，落實(shí)教學(xué)情況并進(jìn)行通報反饋。
2、教導處加入各班群，每天下午6點(diǎn)通報反饋各班網(wǎng)絡(luò )研討情況。
3、各班動(dòng)員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過(guò)程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(QQ群或微信群)。各班責任教師自行下載，然后上傳到自己的人人通個(gè)人空間相冊。相冊命名方式“某月某日學(xué)生網(wǎng)絡(luò )自學(xué)”，三天共需三個(gè)相冊。每天下午6點(diǎn)前，信息處通報反饋各責任教師相冊建立情況。
4、所有通報將發(fā)布在“136團中學(xué)教師工作群”
5、對于不能正常履行“停課不停學(xué)”職責的教師，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話(huà)，情節嚴重的通報批評
農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案5
一、指導思想
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、通訊等途徑與家長(cháng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習建議，通過(guò)南京“金陵微�！痹诰�(xiàn)課堂開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，組織教師認真研究、合理調整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習內容，指導學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
二、準備工作
在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織教務(wù)處、年級部開(kāi)會(huì )部署“停課不停學(xué)”工作事宜
班主任：
通過(guò)QQ群、微信群及家校通等給家長(cháng)們發(fā)停課通知，告訴家長(cháng)學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課，復學(xué)后學(xué)校會(huì )采取補救辦法。
反復向學(xué)生叮囑、強調在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心、家長(cháng)放心、教師舒心。
教研組長(cháng)、備課組長(cháng)：
1、制定好本學(xué)期備課組、教研組工作計劃，2月9日前發(fā)至上元中學(xué)教學(xué)管理QQ群。
2、本學(xué)期開(kāi)學(xué)延遲，請備課組長(cháng)精心制定教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。2月9日前發(fā)至上元中學(xué)教學(xué)管理QQ群。
3、利用上元智慧平臺、QQ群、微信群進(jìn)行集體備課(2周課)。具體備課內容包括：學(xué)習單、限時(shí)作業(yè)和家庭作業(yè)。并討論好學(xué)生在家期間每天預習內容。
4、寫(xiě)好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析和總結，主要從備課組亮點(diǎn)、存在的問(wèn)題，以及思考本學(xué)期的舉措。開(kāi)學(xué)開(kāi)備課組和教研組長(cháng)會(huì )議時(shí)我們再交流，請大家認真準備。
5、各備課組期末考試后統一了寒假作業(yè)，由于學(xué)生開(kāi)學(xué)推遲，我們學(xué)生的學(xué)習要繼續。請備課組長(cháng)統一好學(xué)生在家每天的預習和學(xué)習內容，每個(gè)學(xué)科寫(xiě)一個(gè)具體要求，從2月10號開(kāi)始，每天發(fā)到各班的qq群或微信群，給孩子在家進(jìn)行學(xué)習指導，請組長(cháng)把預習內容和具體要求以電子稿的形式于2月7號前發(fā)給各年級部主任，然后由年級部主任發(fā)給班主任去落實(shí)到各個(gè)班級。
科任教師：
(1)積極參與通過(guò)利用備課組QQ群、微信群進(jìn)行集體備課，提前備好兩周的課。
(2)把備課組設計好學(xué)習內容每天發(fā)到班級群里，與學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習，認真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過(guò)微信群、QQ群指導、督促學(xué)生學(xué)習，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習的質(zhì)量。
(3)對學(xué)生每天完成的作業(yè)情況進(jìn)行打卡，家長(cháng)把學(xué)生完成情況以照片形式發(fā)給任課教師，任課教師對照班級名單把完成情況打卡登記。
學(xué)生要嚴格按照作息與課表自覺(jué)學(xué)習，認真完成學(xué)科教師布置的書(shū)面作業(yè)，通過(guò)打卡匯報，教師收到后除指導、點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，在家長(cháng)的幫助下，讓孩子在家中也能?chē)栏褚笞约骸?/p>
語(yǔ)文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書(shū)感受。
數學(xué)教師：通過(guò)電話(huà)，微信和QQ為學(xué)生答疑解難。
英語(yǔ)教師：與初三學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流，收聽(tīng)學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻，并進(jìn)行反饋指導，鼓勵學(xué)生讀得更好。
各學(xué)科教師設計各具特色的作業(yè)，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流。
所有任課教師將班級學(xué)生合理分配，指導學(xué)生學(xué)習，努力使學(xué)業(yè)指導達到全覆蓋，讓每個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。
農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案6
接南京市教育局通知，為加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，為確保學(xué)生的身體健康，全市中小學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間由原定的2月10日延遲至2月17日，按照“停課不停學(xué)”的原則，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，海英小學(xué)特制訂如下實(shí)施方案：
一、指導思想
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺、電子通訊等途徑與家長(cháng)、學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習建議，建設“空中課堂”，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，組織教師認真研究、合理調整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習內容，指導學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
二、準備工作
在接到市區教育局發(fā)布的延遲開(kāi)學(xué)通知后，學(xué)校第一時(shí)間組織領(lǐng)導班子、班主任、科任教師在學(xué)校管理QQ群里部署“停課不停學(xué)”的工作事宜：
1. 領(lǐng)導班子：擬定《海英小學(xué)關(guān)于2020年春季延遲開(kāi)學(xué)的公告》，第一時(shí)間告知家長(cháng)、學(xué)生做好疫情防控及居家學(xué)習的注意事項(1月27日);擬定《海英小學(xué)“停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步做好延遲開(kāi)學(xué)、居家學(xué)習的教育教學(xué)工作(1月29日);指導全體教師學(xué)習、運用“學(xué)樂(lè )云”平臺，編制圖文并茂，簡(jiǎn)單易學(xué)的操作手冊(1月30日);擬定《海英小學(xué)2020春季課程計劃》(2月1日)，根據新學(xué)期課程表，結合居家學(xué)習的實(shí)際情況，再擬定《海英小學(xué)學(xué)生家庭學(xué)習一周作息表》(2月2日)，以有效指導學(xué)生科學(xué)安排學(xué)習生活，不給家長(cháng)增加額外負擔。
2. 班主任工作：通過(guò)QQ群、微信群向家長(cháng)了解學(xué)生假期外出情況，做好記錄(1月25日);發(fā)送學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)公告，向家長(cháng)明確學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，獲得家長(cháng)的理解支持;反復向學(xué)生叮囑、強調在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護須知，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心、家長(cháng)放心。
3. 科任教師工作：
(1)制定分層、個(gè)性化課表，除語(yǔ)、數、英課程外，同時(shí)安排音、體、美等課程。
(2)設計好學(xué)習內容，教師輔導內容和學(xué)生作業(yè)，借助“學(xué)樂(lè )云”平臺在線(xiàn)給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線(xiàn)督促學(xué)生學(xué)習，定期推送語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習信息資源(如：學(xué) 習方法指導、相關(guān)優(yōu)秀課例實(shí)錄、語(yǔ)音資料、拓展學(xué)習資料、閱讀材料等)，班主任和任課教師與家長(cháng)、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習，留存與學(xué)生交流的記錄，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習的質(zhì)量。
(3)針對教學(xué)重難點(diǎn)，錄制微課視頻，通過(guò)alclass上傳微課，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和在線(xiàn)答疑;對于沒(méi)有安排錄制微課的科目，老師根據各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容，布置相應的閱讀、寫(xiě)作、觀(guān)摩學(xué)習、查閱資料、動(dòng)手操作等多種方式的作業(yè)，注意各科作業(yè)量的恰當性，作業(yè)形式的多樣性、趣味性。確實(shí)讓孩子們在停課期間學(xué)有所獲。
三、領(lǐng)導班子視頻會(huì )議：
海英小學(xué)領(lǐng)導班子高度重視此次任務(wù)，為進(jìn)一步完善“停課不停學(xué)”的方案，1月31日下午劉羽校長(cháng)利用學(xué)習強國平臺，召開(kāi)領(lǐng)導班子視頻會(huì )議，商議“停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案的細節。
四、具體實(shí)施建議：
1. 撰寫(xiě)周教學(xué)計劃(2.3-2.9)。按照課表開(kāi)展課時(shí)設置，各學(xué)科組組織教師撰寫(xiě)“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)計劃”，要求具體到每天每一節的教學(xué)內容、重難點(diǎn)設計�！敖虒W(xué)計劃”上傳到群空間。
2. 上課(2.10-2.17)。按照課表，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )授課，教師按照“網(wǎng)絡(luò )教學(xué)計劃”，提前準備好相應的授課內容，上傳到學(xué)樂(lè )云平臺，定時(shí)推送給學(xué)生用戶(hù)，組織學(xué)生觀(guān)摩相關(guān)資源進(jìn)行自學(xué)。
3. 作業(yè)及批改。 語(yǔ)數英教師可以借助云平臺，通過(guò)“AI堂堂清”“同步題庫”“翻轉課堂”給學(xué)生布置互動(dòng)作業(yè)，作業(yè)形式可以采用“游戲答題”的形式，組織學(xué)生學(xué)習后完成作業(yè)。教師通過(guò)平臺批改的數據反饋，了解學(xué)生作業(yè)完成情況，并進(jìn)行查漏補缺。建議每科學(xué)生作業(yè)時(shí)長(cháng)控制在20分鐘左右(根據學(xué)生年齡特點(diǎn)適當調整)。其余學(xué)科可以根據教學(xué)內容設計恰當的作業(yè)內容，以回復的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改、指導、評價(jià)。
4. 在線(xiàn)答疑。每天晚上19時(shí)到20時(shí)。各班借助QQ群，結合學(xué)生學(xué)習、作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研討，解疑釋難。注意留存網(wǎng)絡(luò )研討、在線(xiàn)答疑的過(guò)程性資料。
五、具體分工及注意事項：
領(lǐng)導班子：各負其責，層層把控，落實(shí)到位，向全體教職工明確工作要求，依據學(xué)校整體要求，組織、落實(shí)好各項工作。
工作組組長(cháng)：劉羽
副組長(cháng)：夏慶、申林明、虞淼鑫、張煜妍
組員：各學(xué)科教研組長(cháng)
教師：班主任老師隨時(shí)關(guān)注班級學(xué)生的身體健康及學(xué)習鍛煉的情況，引導孩子們在家中合理作息、認真學(xué)習、健康成長(cháng)。全體教師以在線(xiàn)授課、答疑等形式進(jìn)行師生互動(dòng)教學(xué)，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導學(xué)生在家自主學(xué)習。
語(yǔ)文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書(shū)感受。借助學(xué)樂(lè )云平臺了解學(xué)生學(xué)情，整合優(yōu)質(zhì)資源并推送，布置個(gè)性化作業(yè)，做好線(xiàn)上教學(xué)服務(wù)。
數學(xué)教師：在了解反饋學(xué)生寒假作業(yè)完成情況的基礎上，借助學(xué)樂(lè )云平臺推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，布置分層作業(yè)，在線(xiàn)全批全改，為學(xué)生答疑解難。
英語(yǔ)教師：借助“一起作業(yè)網(wǎng)”“網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)音系統”，指導學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)讀訓練，群里以打卡的形式上傳學(xué)生誦讀課文的音頻，教師進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的反饋指導。三四年級以聽(tīng)讀為主，五六年級適當補充英語(yǔ)閱讀理解篇目。
體育：開(kāi)展以室內鍛煉為主的，趣味性強的體育活動(dòng);
美術(shù)：在班級群中曬出自己的繪畫(huà)作品。
音樂(lè )：推送曲目，引導學(xué)生欣賞，將自己學(xué)習的歌曲高聲唱起來(lái)。
科學(xué)及綜合實(shí)踐：推送“像科學(xué)家一樣思考”微信公眾號，學(xué)習并操作推文中簡(jiǎn)單的實(shí)驗;讓學(xué)生自己統籌時(shí)間，自主創(chuàng )意實(shí)踐，多讀書(shū)，并幫助家長(cháng)做些力所能及的家務(wù)。在多項實(shí)踐任務(wù)中任選“一個(gè)行動(dòng)”，作為學(xué)生開(kāi)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
總之，值此非常時(shí)期，海英小學(xué)全體教師齊心協(xié)力，聽(tīng)從指揮，服從分配，身體力行，做好延遲開(kāi)學(xué)的相關(guān)工作。努力使學(xué)業(yè)指導達到全覆蓋，讓每個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲!
農村小學(xué)停課不停學(xué)工作方案7
1月29日，市教育兩委專(zhuān)題研究出臺了中小學(xué)“停課不停學(xué)、學(xué)習不延期”工作方案，明確不遲于2月10日開(kāi)通網(wǎng)上學(xué)習的平臺，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各區的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，全力保障教師們在網(wǎng)上教、孩子們在網(wǎng)上學(xué)。
一、提供多種類(lèi)型學(xué)習資源供學(xué)生選擇使用
1.依托“天津市基礎教育資源公共服務(wù)平臺”，基于“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間人人通”，提供與國家課程配套的人教版數字教材和微課程學(xué)習資源，覆蓋小學(xué)一年級至普通高中三年級12個(gè)年級的主要學(xué)科。
基于“一師一優(yōu)課、一課一名師”，根據春季學(xué)期第一周的學(xué)習內容排列知識體系，推出小學(xué)至普通高中各年級(不含初高中畢業(yè)年級)每門(mén)學(xué)科不少于一周的課程目錄菜單和課堂教學(xué)實(shí)錄。教師根據教學(xué)實(shí)際，精心選擇適合的學(xué)習內容，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間布置學(xué)習任務(wù)，指導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習，并開(kāi)展答疑輔導。
2.基于“個(gè)性化學(xué)習服務(wù)系統”，提供體育、美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈、棋類(lèi)、攝影、機器人、創(chuàng )客等資源，教師指導學(xué)生在家開(kāi)展豐富多彩的素質(zhì)拓展活動(dòng)、綜合性學(xué)習和研究性學(xué)習，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )空間進(jìn)行研究成果與才藝展示。
3.通過(guò)“天津市中小學(xué)數字圖書(shū)館”，提供豐富的閱讀資源。教師指導學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，上傳到網(wǎng)絡(luò )空間進(jìn)行展示交流。
4.利用“開(kāi)放學(xué)堂”學(xué)習的平臺，提供涵蓋科學(xué)、寫(xiě)作、書(shū)法、歷史、文學(xué)等多個(gè)方面的“空中課堂”、“博學(xué)樂(lè )園”等網(wǎng)絡(luò )學(xué)習視頻課程資源，作為校內課程的補充，供學(xué)生自主學(xué)習。
5.與科大訊飛集團戰略合作，在延期開(kāi)學(xué)期間，科大訊飛提供初、高中全學(xué)科完善的題庫，依托智學(xué)網(wǎng)題庫，學(xué)生可使用原有賬號或科大訊飛提供給各區的公共賬號登錄，按知識點(diǎn)或者進(jìn)度選擇題目進(jìn)行學(xué)習。
二、指導初、高中畢業(yè)年級學(xué)生考前復習
針對初高中畢業(yè)年級學(xué)生的學(xué)習需要，市教育兩委組織教研部門(mén)和各學(xué)科名師集中錄制一批初、高中畢業(yè)年級學(xué)生復習專(zhuān)題指導課程，通過(guò)天津有線(xiàn)電視向全市播放，指導初中、高中畢業(yè)年級學(xué)生進(jìn)行考前復習。根據安排，初三錄制語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史7門(mén)課、高三錄制語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理9門(mén)課，每門(mén)課由2名高級以上職稱(chēng)的優(yōu)秀教師主講，每位教師錄制2課時(shí)(90分鐘)。各區、各學(xué)校組織教師通過(guò)電話(huà)、微信和網(wǎng)絡(luò )等方式，及時(shí)解答學(xué)生備考復習中的疑難問(wèn)題。
三、開(kāi)學(xué)延期但教研不延期
市、區教研部門(mén)利用“天津市基礎教育網(wǎng)絡(luò )教研平臺”，積極組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，指導各學(xué)科教師及時(shí)了解教研動(dòng)態(tài)，把握教學(xué)內容。教師利用網(wǎng)絡(luò )教研平臺進(jìn)行協(xié)同備課，自主研修。
四、保障在線(xiàn)學(xué)習不“掉線(xiàn)”
市教委將組織各區、校管理員成立服務(wù)團隊，為每一位師生正常訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)絡(luò )平臺提供賬戶(hù)登錄保障。組建由專(zhuān)業(yè)人員組成的技術(shù)團隊為平臺及網(wǎng)絡(luò )系統正常運轉提供支撐保障。在“天津市基礎教育資源公共服務(wù)平臺”首頁(yè)右上角設置“幫助”欄目，提供操作視頻。此外還提供電話(huà)熱線(xiàn)、QQ群、微信公眾號等在線(xiàn)服務(wù)，及時(shí)解答解決各類(lèi)問(wèn)題。
市教育兩委要求，各區、各學(xué)校要按照教育部和市委、市政府決策部署，落實(shí)好部門(mén)責任、學(xué)校責任，按照“一區一案、一校一策”要求，制定好學(xué)生在延期開(kāi)學(xué)期間的教育教學(xué)工作方案，組織學(xué)生在家期間的學(xué)習活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)“停課不停學(xué)、學(xué)習不延期”。各學(xué)校要組織教師建立以班級為單位的網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系，班級教師要加強團隊協(xié)作，合理調整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習內容，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、防疫衛生常識、體育美育勞動(dòng)教育等內容充分融入課程學(xué)習。
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