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《雷雨》讀書(shū)筆記
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為大家收集的《雷雨》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
《雷雨》讀書(shū)筆記1
今天聽(tīng)了高一語(yǔ)文課《雷雨》。語(yǔ)文老師年輕漂亮，課準備的很充分，駕馭課堂的能力也很強，所以算是一堂比較成功的新課程理念課�！独子辍犯咧�、大學(xué)都學(xué)過(guò)，畢業(yè)后也教過(guò)，今天聽(tīng)起來(lái)依然覺(jué)得新。
課的重點(diǎn)是分析主人公周樸園，教師引導學(xué)生分析他的“可悲”“可恨”的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生脫口而出“可愛(ài)”，當時(shí)全班學(xué)生哄堂大笑，老師也以為學(xué)生故意起哄，但是這個(gè)老師融入了新的教學(xué)理念，沒(méi)有批評這個(gè)學(xué)生，而是請這個(gè)學(xué)生講解“可愛(ài)”的原因，學(xué)生大膽的站了起來(lái)稍微講了點(diǎn)周樸園愛(ài)侍萍的可愛(ài)，老師著(zhù)急為這位女同學(xué)解難，說(shuō)學(xué)生的“可愛(ài)”是反語(yǔ)。
《雷雨》讀書(shū)筆記2
曹禺曾說(shuō)：“我從小失去了自己的母親，心靈上是十分孤單而寂寞的”。這句話(huà)讓我知道他的一生并不是順利的，平坦的。這也讓我更加深信正是這些痛苦的經(jīng)歷，才使他產(chǎn)生了偉大的作品，訴說(shuō)的渴望出自生活中所承受的苦難。
《雷雨》描寫(xiě)了一個(gè)大家庭的崩潰。周樸園是這個(gè)封建大家庭的統治者，也是一個(gè)資本家。其妻蘩漪感到被壓抑的苦悶，與繼子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系。受過(guò)一定資產(chǎn)階級民主思想的影響然而缺乏反抗勇氣的周萍怯懦、自私，想擺脫與繼母的這種不倫關(guān)系，又愛(ài)上了充滿(mǎn)青春活力的婢女四鳳，而蘩漪的兒子周沖也愛(ài)上了四鳳。出于嫉妒，蘩漪通知四鳳的母親侍萍來(lái)領(lǐng)走四鳳。侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個(gè)兒子，而后又被遺棄的侍女。她是周萍的生身母親，而被她帶走的第二個(gè)兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工，作為罷工工人的代表，他和周樸園面對面地展開(kāi)斗爭……這些矛盾醞釀、激化，終于在一個(gè)“天氣更陰沉、更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁”的下午趨向高潮，周萍和四鳳終于知道他們原是同母兄妹，一場(chǎng)悲劇發(fā)生了：四鳳觸電而死，蘩漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍開(kāi)槍自殺，善良的魯媽癡呆了，絕望的蘩漪瘋狂了，倔強的魯大海出走了。罪惡的家庭崩潰了。
我曾經(jīng)也大概地看過(guò)人藝的話(huà)劇《雷雨》。從那時(shí)到現在，我一直都驚嘆于曹禺大師對戲劇的掌握。他巧妙地將一個(gè)大家庭幾十年的恩怨情愁濃縮到一天來(lái)表現，濃縮到四幕，兩個(gè)場(chǎng)景來(lái)表現。集中的地點(diǎn)和時(shí)間所表現的東西卻并不單薄，有畸形的愛(ài)，突破束縛的勇氣，人情的淡漠，世事的堅信和宿命的痛苦。圍繞著(zhù)八個(gè)人物，我看到的是整個(gè)社會(huì )。同時(shí)，我也生動(dòng)地看到戲劇這種文學(xué)題材的特點(diǎn)。這部劇作為一個(gè)經(jīng)典，的確是值得每一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者閱讀的。
曹禺曾說(shuō)：也不是寫(xiě)因果報應，《雷雨》寫(xiě)的是一種情緒，是情緒的發(fā)酵，情緒的洶涌推動(dòng)著(zhù)我誹謗中國的家庭和社會(huì )……《雷雨》所顯示的是我所覺(jué)得的宇宙間的殘忍，相信種種宇宙斗爭的背后有一個(gè)主宰�！蔽液苣芾斫�，作者在創(chuàng )作時(shí)候并沒(méi)有一種明確的主題，而是處于本能地一種傾訴，跟著(zhù)自己的感覺(jué)去表現一個(gè)世界。
無(wú)疑的，我看到了一個(gè)罪惡的社會(huì )，一個(gè)危機四伏的黑暗的社會(huì )。但是這也更多的是對世界的一種感覺(jué)，不僅僅存在于某個(gè)歷史某個(gè)時(shí)期，這也正是我在這個(gè)時(shí)代去讀的時(shí)候，還心存理解而不是同情的原因。他表現的那個(gè)家庭，那個(gè)社會(huì )給我一種無(wú)路可逃的感覺(jué)。周萍、四鳳、周沖，還有蘩漪似乎一直都處于一種想要逃離這一切的狀態(tài)里，他們想要離開(kāi)，想要擺脫，想要征服。但是他們的痛苦卻始終沒(méi)有出路，反反復復地掙扎，甚至死成為了唯一的解脫。是的，那個(gè)社會(huì )，那樣的生活沒(méi)有給他們自由，所有的希望像渺茫的迷霧般不能真實(shí)地抵達。探索真理的路上他們已經(jīng)不能忍受，我想這也正是一種無(wú)奈的美。曹禺在1977年為自己作品集寫(xiě)后記的時(shí)候說(shuō)：“今天看來(lái)，必然有很多缺點(diǎn)和謬誤”，然后他談到?jīng)]有寫(xiě)一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級人物，沒(méi)有指出革命的方向都是缺憾。我卻不敢茍同，必定有些痛苦會(huì )跨越時(shí)代，跨越階級。
從周魯兩家的沖突上，表現了上層社會(huì )和下層社會(huì )之間的沖突。侍萍和四風(fēng)是舊中國兩代勞動(dòng)婦女的典型。但是同樣她們有很強的局限性，以至于很多時(shí)候是她們的軟弱造成了自己悲慘的命運。這也是一個(gè)時(shí)代賦予婦女的不幸，世界沒(méi)有告訴她們：她們是可以反抗的。侍萍忍辱負重，遭遇那么多不幸，卻只認為那是自己造的孽，甘心在心里承受所有痛苦。我想，或許她應該讓自己心理負擔的少一點(diǎn)，而不必把社會(huì )造成的悲劇由自己獨自承擔。
我想，這里面還是有一定的宿命論思想，很多東西歸于命運。我覺(jué)得這沒(méi)有什么好，也沒(méi)有影響作品的深刻性。我當然不會(huì )認為世界上存在什么天命的因果報應。但是社會(huì )和家庭給予一群人的悲哀，卻正是這樣才被展現地淋漓盡致。他們的確可以在黑夜里去尋找一個(gè)真正的光明，但是那對于他們已經(jīng)太難了。
周樸園是一位既有資產(chǎn)階級自由平等思想，又有封建專(zhuān)制思想的新興資本家形象。他的性格特征，主要是通過(guò)他與侍萍、蘩漪兩位女性形象以及他與魯大海等人物的關(guān)系表現出來(lái)的。周樸園在年輕的時(shí)候也是受新思想影響的年輕人，也曾有過(guò)想掙脫封建家庭的束縛，要追求自由戀愛(ài)和婚姻的理想，因此，他對侍萍的愛(ài)是有過(guò)真情實(shí)感的，但他性格中也有懦弱的一面，不能與自己出身的階級徹底決裂，最終又回到封建的陣營(yíng)之中，背叛了侍萍，也背叛了自己的理想。
蘩漪是一個(gè)很有特色的人物。在一個(gè)受傷甚至近乎于變態(tài)的女人身上，我隱約看到了她同年青人一樣純真的愛(ài)。蘩漪與周樸園一樣，也是一位新舊結合的人物。她既渴望自由的愛(ài)情，又無(wú)力擺脫家庭的牢籠，蘩漪陰差陽(yáng)錯地愛(ài)上了丈夫前妻生的大少爺，在無(wú)人可愛(ài)中尋找自己唯一的愛(ài)人；這是錯誤的愛(ài)，痛苦的愛(ài)，卻也是深刻的愛(ài)。她是一個(gè)被愛(ài)折磨卻沒(méi)有出路的人。如果對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，愛(ài)都成了奢侈的事情，那么她的幸福也就遭到了置疑�；蛟S這也是她對丈夫、對自己不尊重的一種變態(tài)了的報復。
在那個(gè)黑暗的社會(huì )里，人們的性格已經(jīng)被扭曲。讓我想起一句話(huà)：愛(ài)和憐憫都是罪。
《雷雨》讀書(shū)筆記3
這劇里的女性更是可悲，看到他們的生活，我心中竊喜沒(méi)生在那個(gè)時(shí)代，漣漪真是可憐，每天被關(guān)在籠子里沒(méi)有自由可談，偏偏她又是一個(gè)有文化有思想的女性，面對現實(shí)她更是難以接受，更是痛苦。
四鳳更是可悲，她追求愛(ài)情，卻愛(ài)上自己的哥哥，并懷孕了，這種情節讓我難以接受。四鳳的哥哥大海說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)重重的敲擊，他說(shuō)：“四鳳是一個(gè)下人的女兒，將來(lái)要嫁個(gè)礦工，洗衣做飯”。這句話(huà)忽然讓我覺(jué)得階級的可怕，階級回葬送一個(gè)人一生的幸福。這個(gè)劇是可悲的，也深刻反映了當是社會(huì )的可悲。
雷雨讀后感：看過(guò)這個(gè)劇才深深知道自己的幸福，作為21世紀的學(xué)生，我有充分的人身自由，我有學(xué)習的機會(huì )，有學(xué)習的條件，我是多么幸福呀！我會(huì )充分利用我的優(yōu)勢的！
《雷雨》讀書(shū)筆記4
感悟賞析：
最近，我閱讀了曹禺的著(zhù)名話(huà)劇《雷雨》，讀之感觸深刻，故事以1925年前后的中國社會(huì )為背景，作者通過(guò)偽善的資本家周樸園和身邊的一系列人來(lái)反應當時(shí)的社會(huì )面貌，講述了帶有深厚封建主義的資產(chǎn)階級家庭悲劇，故事矛盾重重，寓意深刻，發(fā)人省醒。
雷雨讀書(shū)筆記摘抄好詞：
悶雷低沉、雷聲滾滾、雷雨交加、雷聲轟鳴、雷電大作、淅淅瀝瀝、大雨淋漓、大雨傾盆、雨急似箭、疾風(fēng)暴雨、暴雨狂風(fēng)、雨簾懸掛、雨蒙蒙、雨紛紛、雨飄飄、雨霏霏、雨淋淋、滂沱大雨、陰雨綿綿、雨聲沙沙、細雨淅瀝、細雨如絲、春雨陣陣、秋雨連綿、牛毛細雨、山雨欲來(lái)、細雨飄灑、斜風(fēng)細雨、雨似急箭
雷雨讀書(shū)筆記摘抄好句及感悟賞析：
1、 所有的帷幕都是嶄新的，一切都是興旺的氣象，屋里家俱非常潔凈，有金屬的地方都放著(zhù)光。屋中很氣悶，郁熱逼人，空氣低壓著(zhù)。外面沒(méi)有陽(yáng)光，天空灰暗，是將要落暴雨的神氣。
賞析：這段話(huà)用屋內雅致的新氣象與屋外的場(chǎng)景進(jìn)行對比，屋內的新氣象關(guān)聯(lián)的是人，而屋外的灰暗卻暗示著(zhù)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，作者用這種描寫(xiě)來(lái)表達人物矛盾即將展開(kāi)，為之后的故事沖突做鋪墊。
2、他的身體較胖，面上的肌肉寬馳地不肯動(dòng)，但是總能卑賤地諂笑著(zhù)，和許多大家的仆人一樣。
賞析：這句話(huà)描寫(xiě)了那個(gè)時(shí)代的大戶(hù)人家仆人的面貌，讓我們對人物有了一定的印象和了解，作者用卑賤二字來(lái)揭示那個(gè)封建家庭的仆人生活狀況。
3、反正這孩子混蛋，吃人家的'錢(qián)糧，就得聽(tīng)人家的話(huà)，好好地，要罷工，現在又得靠我這老面子跟老爺求情啦！
賞析：在那個(gè)時(shí)代，資產(chǎn)階級操控著(zhù)廣大底層人的生存問(wèn)題，而即便是有一些接受了新思想的青年奮起反抗，也會(huì )連累家人，揭露了那是個(gè)人吃人的社會(huì )。
4、你聽(tīng)啊，昨天不是老爺的生日么？大少爺也賞給我四塊錢(qián)。
賞析：資產(chǎn)階級用金錢(qián)來(lái)收買(mǎi)人心，即便是一些小恩小惠，變能夠讓仆人們洋洋得意，為其死心塌地的賣(mài)命。
5、昨天那幾個(gè)零錢(qián)，大帳還不夠，小帳剩點(diǎn)零，所以我就耍了兩把，也許贏(yíng)了錢(qián)，不都還了么？誰(shuí)知運氣不好，連喝帶賭，還倒欠了十來(lái)塊。
感悟：當一個(gè)人遭受壓迫久了，精神世界就會(huì )出問(wèn)題，往往就會(huì )走上邪路，例如靠賭博來(lái)解決問(wèn)題，結果多數是不盡人意的，導致自己泥足深陷，因此我們要學(xué)會(huì )自律。
6、你不必這樣假門(mén)假事，你是我的女兒。（忽然貪婪地笑著(zhù)）一個(gè)當差的女兒，收人家點(diǎn)東西，用人家一點(diǎn)錢(qián)，沒(méi)有什么說(shuō)不過(guò)去的。這不要緊，我都明白。
感悟：底層人逆來(lái)順受慣了，一旦有了一丁點(diǎn)兒權利，便也學(xué)著(zhù)剝削和自己一樣的底層人，在封建社會(huì )的剝削和壓迫下久了，變的無(wú)比的麻木不仁。
7、（教訓的樣子）老爺就是老爺，什么董事長(cháng)，上我們這兒就得叫老爺。
感悟：在那個(gè)時(shí)代，董事長(cháng)是對資本家的稱(chēng)呼，而老爺則是對封建社會(huì )大戶(hù)人家主人的稱(chēng)呼，有努力的思維觀(guān)念，從這行文字中，我們可以看出，為資產(chǎn)階級賣(mài)命的封建家庭仆人也受環(huán)境的影響而變得勢力，可見(jiàn)，在那個(gè)時(shí)代，公理和正義很難得到伸張，只有推翻封建統治和資產(chǎn)階級的剝削，才有出路。
8、鳳兒，你不要看這樣威武的房子，陰沉沉地都是礦上埋死的苦工人給換來(lái)的！
讀后感：這句話(huà)揭露了資本家的的偽善和內心深處的狠毒，他們靠著(zhù)資本和權勢謀取私利，對底層的同胞死活不管不顧，他們的輝煌是用礦工的血汗和尸骨換來(lái)的。
9、你是要罵我么？"少爺"？哼，在世界上沒(méi)有這兩個(gè)字！
讀后感：“少爺”是封建社會(huì )的詞匯，接受了新思想的年輕人，自然對這個(gè)詞匯嗤之以鼻，十分的憎惡，可見(jiàn)反抗的社會(huì )力量逐漸開(kāi)始強大起來(lái)了。
10、我只聽(tīng)說(shuō)到從前這屋子里常聽(tīng)見(jiàn)嘆息的聲音，有時(shí)哭，有時(shí)笑的，聽(tīng)說(shuō)這屋子死過(guò)人，屈死鬼。
讀后感：這句話(huà)是用來(lái)暗示被周樸園拋棄和冷落的女人的生活狀態(tài)，為接下來(lái)的人物矛盾和沖突做鋪墊，在話(huà)劇的寫(xiě)作中，人物對話(huà)可以將人物形象的描繪的更加豐滿(mǎn)。
《雷雨》讀書(shū)筆記5
繁漪，貌美如你，聰慧如你，本該是個(gè)公主，被人寵被人愛(ài)的�？墒�，命運給你安排一個(gè)逃脫不掉的牢籠，嫁給周樸園，一天天的熬日子，人不象人鬼不象鬼的生活，無(wú)法擺脫的壓抑與夢(mèng)靨，把棺材都準備好了。
心死絕望時(shí)，偏偏又遇上了他。你只想要一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，來(lái)滋潤那顆沙漠般太過(guò)干燥的心�？墒�，繁漪，你愛(ài)錯人了。懦弱的他，不配你的愛(ài)。你要的，他給不起�？嗫嘧プ〔环攀�，放下自尊與驕傲，又得到了什么？太多的心不由己，身不由己，當發(fā)現愛(ài)的人是一個(gè)懦夫時(shí)，又能如何？
不悔改，不回頭，猶如一匹執拗的馬，毫不猶豫的踏著(zhù)艱難的老道，想重新拾起一堆破碎的夢(mèng)而救出自己，但這條路也引向死亡。只因你的生命中交織著(zhù)最殘酷的愛(ài)和最不忍的恨。
《雷雨》讀書(shū)筆記6
封建禮教，讓小少爺也開(kāi)始憂(yōu)慮了。在所有主角齊聚一堂的時(shí)候，父親的專(zhuān)制和對工人的壓迫，讓他看到自己的想法（把學(xué)費騰出一半給四鳳上學(xué)）是多么的幼稚，至少在父親這兒是不可能實(shí)現的，于是，當有天晚上，父親親自要“他未說(shuō)完的請求”時(shí)，他低著(zhù)頭，直說(shuō)沒(méi)什么，甚至父親也放下口氣：“也許，我會(huì )同意呢”也無(wú)法讓他再將心事表露。
這本是個(gè)矛盾的集合，在悶熱的客廳，在悶熱的“死去的夫人”的房間里以及在大伙的心里，都有團火在燃燒。四鳳的愛(ài)情在燃燒；周沖的愛(ài)情也在燃燒，而他還有對父親的恐懼，對母親的同情。萍對后媽?zhuān)驗椤棒[鬼”只想一走了之，并且，對四鳳，他是愛(ài)？是隨性？還是借她慰藉自己甚至是借以擺脫自己的恐懼？我不知道，但在那個(gè)雷雨的夜，他終于可以解脫的。也就是那天晚上，他面對魯大海說(shuō)出：我想死。由結局可見(jiàn)，這一句話(huà)是真。
繁漪，這個(gè)可憐的人兒，被迫嫁給周樸園，沒(méi)有愛(ài)情的生活，昏天黑地的屋子里。她又是桀驁的駿馬，只是在快要心死的時(shí)候，周萍給了她作為一個(gè)女人的滿(mǎn)足，也許風(fēng)花雪月，也許甜言蜜語(yǔ)，畢竟，比起一直的悶熱的屋，比起丈夫想著(zhù)另外的女人，比起只有藥作為丈夫給的禮物。她從冬天走到了春暖花開(kāi)。
而后來(lái)的所作所謂我們由此可以理解。她可以不愛(ài)她唯一的兒子，她可以反抗老爺子的命令，甚至可以在雷雨的黑夜跑到四鳳家里，鬼一樣的出現，但是她卻總是思念，總是詢(xún)問(wèn)，關(guān)于他的萍的一切她都想了解，想要緊緊抓住。雷雨夜，她以為自己發(fā)下狠心要開(kāi)始報復他的萍，可是忘記的自己是一個(gè)見(jiàn)不得他下跪的人，更何況見(jiàn)到他哭泣，她甚至可以委屈自己和四鳳同樣的地位。因為這一生，她這樣的女子只為愛(ài)付出。她終于咆哮了……
《雷雨》讀書(shū)筆記7
暴風(fēng)雨來(lái)臨前的安靜不是愉悅，而是止不住的沉悶，烏云滾滾如泰山壓頂般抑郁，空氣的悶熱讓所有的人都透不過(guò)起來(lái)，一切的一切無(wú)不暗示著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)襲！
一個(gè)巨大華美的牢籠里上演著(zhù)人生百態(tài)：真實(shí)、丑陋、謊言……為了讓世人看到籠里漂亮的金絲雀而不停地上演。壓抑，壓抑，壓抑！無(wú)形的枷鎖鎖住了這里的每一個(gè)人，無(wú)盡的黑暗吞噬了一個(gè)又一個(gè)樸實(shí)。
《雷雨》讀書(shū)筆記8
似乎名字就暗示了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生每當我讀到書(shū)的末尾時(shí)，突然間由心底涌出一股酸痛。有時(shí)候很迷茫，為什么上一輩的孽債總是報應在子女身上？這難道隊長(cháng)子女來(lái)說(shuō)公平嗎？
書(shū)的結尾講到了周萍（周樸園與魯侍萍之子）和魯四鳳（魯侍萍和魯貴之女）的死，以及無(wú)辜的周沖（周樸園與周蔡漪之子），原本我以為沒(méi)有周蔡漪的阻擾，結尾應該可以說(shuō)是圓滿(mǎn)結束了，但是我錯了�！独子辍匪枋龅氖且粓�(chǎng)悲劇，正因為周蔡漪對周萍的那份愛(ài)，從而順理推章一步步引出了一個(gè)身世之謎，周萍和魯四鳳這對苦命鴛鴦是同父異母的兄妹。
也許他們受不了這種結果，周萍在雷雨的天氣中沖到庭院外而觸電死亡，然而讓我很不值得的是，周沖這年僅才17歲的無(wú)辜男孩，居然會(huì )去拉觸電的魯四鳳白白喪命。瞬間我有股憐憫，為什么純真無(wú)邪的周沖在曹禺的筆下最終的命運會(huì )是觸電而死呢？而那個(gè)周萍卻舉槍自盡，弟弟魯大海在那個(gè)恐怖的雷雨天氣中從此失去蹤跡。似乎這一切都發(fā)生的有點(diǎn)倉促與可惜，只是我們都知道至便是悲劇的最終目的。
回過(guò)頭來(lái)講周蔡漪和周萍。作為后母的周蔡漪居然會(huì )和丈夫的兒子周萍染上關(guān)系，從我們正常人的眼中可視之為戒，但當我換個(gè)角度去想的時(shí)候，就會(huì )懂得原來(lái)這就是悲劇產(chǎn)生的一個(gè)過(guò)度！可見(jiàn)曹禺的策劃可謂是巧妙絕倫。從不該發(fā)生的事引出最終大家所不愿意看見(jiàn)的一幕。
然而事實(shí)追究根底，這場(chǎng)悲劇的主導線(xiàn)還是在父親周樸園身上，這個(gè)玩世不恭的偽君子，若不是他為了娶個(gè)有錢(qián)的周蔡漪又怎么會(huì )丟下窮命的魯侍萍呢？魯侍萍又怎么投河不死再嫁魯貴，因而生出魯四鳳呢？所以說(shuō)為什么總是父母欠下的債會(huì )報應在子女身上，讓他們曾受不該有的罪惡呢？
依然一句話(huà)：“這對子女來(lái)講是否公平？”
《雷雨》讀書(shū)筆記9
我認為在《雷雨》中，繁漪是個(gè)罪人，也是個(gè)受害者。她就像在黑暗之中鏗然而泊的血蓮，冷漠。詭異。妖艷。將生命之火點(diǎn)燃到像光電一樣白熱，但你卻如同燈絲一般短促，將生命頓時(shí)化為烏有�！耙苍S愛(ài)與恨正是《雷雨》所要表達的主題，周樸園。魯侍萍哪一個(gè)不是恩怨情仇，只是繁漪將愛(ài)與恨詮釋的更加淋漓盡致罷了�！�
喜歡繁漪，覺(jué)得她很可愛(ài)，也許這樣的用詞不是很恰當，但我認為她的可愛(ài)就在于她的不可愛(ài)，她用一種傳統一種端莊，一種賢妻良母去野性的愛(ài)一個(gè)人。套用《士兵突擊》許三多的說(shuō)話(huà)方式，這比大膽還大膽。
至于周萍，我不喜歡他。他根本沒(méi)有愛(ài)過(guò)繁漪，他說(shuō)“我尊敬父親”，我敬佩父親，多么虛偽，他見(jiàn)著(zhù)四鳳，覺(jué)著(zhù)她有“青春”她有美貌，就因為這一點(diǎn)，他根本就配不上繁漪。
周萍死了，在驚心動(dòng)魄的雷雨之夜，愛(ài)與恨的嘶殺之中死了，當一切又回歸平靜時(shí)，我們應該明白，愛(ài)恨終究不能長(cháng)久，繁漪只是做了那個(gè)年代的犧牲品。
愛(ài)是什么?“只不過(guò)是你傷我，我傷他，痕已請，痛尚存”，為此而已。它就如同神與佛與輪回，與一切宗教信仰一樣，一直信則有，不信則無(wú)的心證罷了。
因為懂得，所以慈悲。
《雷雨》讀書(shū)筆記10
周樸園與侍萍的相遇是偶然也是必然，曹禺用巧妙的構思帶給我們一次精神世界的沖擊，使我們對愛(ài)情和階級意識有了更透徹的理解。
周樸園和侍萍三十年后的相遇是《雷雨》第二幕的一場(chǎng)戲，這場(chǎng)戲是《雷雨》最重要的一場(chǎng)戲：從內容上看，《雷雨》的所有內容都是由這一場(chǎng)戲生發(fā)擴展出去的；從結構的角度看，第一幕戲是這場(chǎng)戲的交待，而第三幕和第四幕的戲則是這場(chǎng)戲的發(fā)展。這場(chǎng)戲的情感沖突是在周樸園和侍萍之間展開(kāi)的，驚心動(dòng)魄的“雷雨”也是由這場(chǎng)戲醞釀的，沒(méi)有這場(chǎng)戲，《雷雨》的戲劇沖突和情節主題變沒(méi)有辦法展開(kāi)，所以把握了解周樸園與侍萍思想性格的關(guān)鍵在于對他們三十年后相遇情節的理解。因此，他們三十年后相遇情節是《雷雨》只能夠最值得研究的一場(chǎng)戲。
周樸園和侍萍帶著(zhù)近三十年的不同人生經(jīng)歷，帶著(zhù)近三十年的不同人生感受，帶著(zhù)近三十年的不曾變化的階級觀(guān)念和不能忘記的愛(ài)情記憶，在三十年后相遇。他們之間的對話(huà)，表現了各自的階級觀(guān)念，《雷雨》三十年后的相遇情節也是由他們的階級矛盾意識展開(kāi)的。
�。ㄒ唬╇A級矛盾下周樸園的選擇和內心潛藏著(zhù)的愛(ài)
周樸園和侍萍的再次相遇，是因為侍萍想找她女兒四鳳回家而意外地在周樸園的家相見(jiàn)的。為什么說(shuō)周樸園階級矛盾下的選擇呢？《雷雨》中描述，周樸園保留著(zhù)侍萍當年屋室原來(lái)的樣子；周樸園特意把使用過(guò)的大柜搬來(lái)并一直放在被保留侍萍居室內；周樸園一直把侍萍的照片放在居室的鏡臺上；周樸園還保留著(zhù)侍萍當年生產(chǎn)不開(kāi)窗的習慣。那么周樸園既然把侍萍拋棄了為什么還要留有侍萍的習慣呢？為什么不從侍萍的影子中走出來(lái)呢？這一切都源于周樸園在階級矛盾意識下的選擇。
周樸園與侍萍是真的相愛(ài)的，那周樸園為什么拋棄視屏呢？看似矛盾的背后，其實(shí)暗藏玄機。
周樸園拋棄侍萍，去了有錢(qián)有門(mén)第的小姐，從而在不知不覺(jué)中他的思想也會(huì )變得復雜，他樹(shù)立起階級意識、創(chuàng )造家業(yè)意識，可他為什么會(huì )改變呢？周樸園和侍萍戀愛(ài)時(shí)，雖然是“闊公館”的大少爺，但那時(shí)周樸園是沒(méi)有家庭門(mén)第階級意識的，他像梅侍萍一樣單純，像周沖一樣浪漫。他是本著(zhù)人的青少年時(shí)期特有的單純、天真，自然和美好戀愛(ài)的，當時(shí)他還有反抗意識，知道去爭取幸福，那是因為他還沒(méi)有成長(cháng)，還沒(méi)有清楚自己的社會(huì )地位，一旦他步入社會(huì )角色，那他的思想自然會(huì )復雜化，自然會(huì )有“門(mén)當戶(hù)對”的階級思想，那么他的愛(ài)情悲劇就是發(fā)生在階級矛盾意識的萌芽上，究其根源還是在于個(gè)人角度的選擇上，為了適應社會(huì )發(fā)展不得已而為之。
周樸園階級矛盾下的選擇也表現在對自我婚姻的選擇。從《雷雨》中我們會(huì )發(fā)現周樸園在梅侍萍之后的兩次婚姻都是不幸福的，繁漪是周樸園的第二任妻子，但繁漪并沒(méi)有在周樸園那里得到她所渴望的愛(ài)，因而才把愛(ài)轉向周樸園的兒子周萍。四鳳說(shuō)“聽(tīng)說(shuō)老爺一向是討厭女人家的”，他對繁漪性冷淡，長(cháng)時(shí)間不與繁漪住在一起，這些都是周樸園在階級矛盾意識下作出的選擇，他選擇了把自己的愛(ài)留在過(guò)去，然而過(guò)去愛(ài)已經(jīng)過(guò)去，已經(jīng)無(wú)法挽回也無(wú)法重現，所以他只好選擇將全身心投入到事業(yè)上，來(lái)求得心靈上的平衡。
周樸園還是愛(ài)侍萍的，只是默默的愛(ài)著(zhù)。兩個(gè)人相遇后，周樸園深情地回顧這三十年前的愛(ài)情，在聽(tīng)了梅侍萍的“你自然想不到，侍萍的相貌會(huì )老到連你都不認識了”之后，他詫異地說(shuō)：“你，侍萍？”這種驚詫表現了他內心對侍萍的思念和愛(ài)戀。那為什么他不去想認呢？其實(shí)到這里，我們會(huì )發(fā)現周樸園強烈的階級觀(guān)念，驅使他維持他周家“闊公館”的家業(yè)，那么就必須注重社會(huì )形象，從而要拒絕在人們面前與侍萍相認，他階級觀(guān)念選擇的這一舉動(dòng)，致使他只能將對侍萍的愛(ài)放在心里，從而釀成了他們的愛(ài)情悲劇。
�。ǘ╇A級矛盾下侍萍的選擇和內心潛藏著(zhù)的愛(ài)
強烈階級觀(guān)念的侍萍的選擇主要來(lái)源于“闊公館”階級人物的不可信，他對女兒說(shuō)：“你不懂，你不知道這世界太——人的心太——。（嘆口氣）”。這里有多少難以言說(shuō)的內容呢？相遇后侍萍沒(méi)有選擇欣喜繼續抱有幻想，而是指責周樸園說(shuō)：“過(guò)年三十的晚上，我生下你的第二個(gè)兒子才三天，你為了趕緊要那位有錢(qián)有門(mén)第的小姐，你卻逼著(zhù)我冒著(zhù)大雪出去，要我離開(kāi)你們周家的大門(mén)”。她強烈的選擇要求要把女兒從周家帶走也是因為她有著(zhù)被闊家大少爺拋棄的悲劇愛(ài)情和悲劇人生經(jīng)歷，她擔心自己的女兒也會(huì )重復她的命運，一切源于她強烈的階級觀(guān)念。雖然從他們的對話(huà)中可以看出，侍萍對周樸園還有愛(ài)戀可言，可深厚的階級觀(guān)念壓抑了她的內心，從而使他們的愛(ài)情走向絕谷。
《雷雨》周樸園與侍萍三十年后的相遇情節，最后仍以分手而告終，這也使我們感覺(jué)到，在他們的內心，愛(ài)情和階級性沖突的“雷雨”還會(huì )繼續下去的。其實(shí)，他們內心深處的“雷雨”也是當時(shí)幾乎所有人的人生體驗的象征。
人是既有美好又有階級性的。人的美好人性的東西就是人的純真，善良，美好的品性，階級性是由人的社會(huì )地位生發(fā)而來(lái)的劣性。選擇人性的美好的東西就得放棄社會(huì )性利益；而選擇社會(huì )性利益也得必須以放棄美好的人性為代價(jià)。正是對這兩者不同的選擇帶來(lái)不同結果的衡量就常常使很多人在兩者的沖突矛盾中選擇階級性而放棄了人性。
《雷雨》周樸園與梅侍萍作出的種種人生選擇，證明了在人性與階級性矛盾沖突中，選擇又不僅僅是在個(gè)人內心中，選擇還必然帶來(lái)不可料想的災難性后果。
《雷雨》讀書(shū)筆記11
曹禺(1910—1996)，原名萬(wàn)家寶，生于沒(méi)落的舊軍官家庭。家里終日彌漫著(zhù)鴉片的煙霧。永遠是下午的昏暗郁悶，專(zhuān)制的父親，廢人一樣的哥哥……這樣的生活場(chǎng)景，在日后接受了五四新思潮影響的曹禺心中，注定激起永久的咽氣與詛咒的情緒，也框定了曹禺劇作的母題與基調。而曹禺就讀的南開(kāi)中學(xué)，歷來(lái)具有演劇傳統，最終將他引上通往戲劇大師的藝術(shù)之路。在南開(kāi)，曹禺在老師張彭春的指導下，不僅登臺演戲，而且改寫(xiě)劇本，從易卜生的《國民公敵》、《娜拉》，高爾斯華綏的《斗爭》到霍普特曼的《織工》，從莫里哀的《慳吝人》到中國劇作家陳大悲、丁西林的戲……在15到20歲之間，曹禺所演所學(xué)的劇真不算少，張彭春老師還將一套英文版的《易卜生全集》贈送給他研讀。在清華大學(xué)西語(yǔ)系時(shí)，曹禺回憶說(shuō)，有一段時(shí)候，可以說(shuō)早早晚晚都把時(shí)間放在讀西洋劇本里頭。
1993年，曹禺寫(xiě)出了《雷雨》，那時(shí)他23歲，還是清華大學(xué)的學(xué)生。
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運對人殘忍的作弄。專(zhuān)制、偽善的家長(cháng)，熱情、單純的青年，被情愛(ài)燒瘋了心的魅惑女人，痛恨著(zhù)罪孽卻不自知地犯下更大罪孽的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)。有罪的，無(wú)辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般瘋狂飆恣肆的方式，發(fā)泄被抑壓的憤懣，毀謗中國的家庭和社會(huì )。
《雷雨》成功的塑造了劇中的人物。在看《雷雨》時(shí)，有種似曾相識的感覺(jué)，去年年底一部耗資巨大的國產(chǎn)影片《滿(mǎn)城盡帶黃金甲》同期在全國上映，反響很大，報紙上幾天的娛樂(lè )頭條新聞。在聽(tīng)說(shuō)張藝謀導演要拍一部類(lèi)似像莎士比亞的著(zhù)作《哈姆萊特》的電影時(shí)，本以為作品會(huì )像莎士比亞的風(fēng)格，詩(shī)情畫(huà)意，其中必有非常經(jīng)典之處，而今年看完“黃金甲”，感覺(jué)似乎又與《雷雨》有似像之處，而我認為“黃金甲”并不是一部經(jīng)典的電影，所到之處，并無(wú)情節上的突破，而重視視覺(jué)上的效果，這引起了社會(huì )各界的紛紛響應。
一本好書(shū)，好的重點(diǎn)并不光是優(yōu)美的文字;一部好電影，好的重點(diǎn)并不光是特殊的視覺(jué)效果。
看《雷雨》序言的時(shí)候，可能就大概清楚些整個(gè)故事的背景，大概年代，人物，人物性格以及故事的結果，就好比看電影前的宣傳片一樣。但是在看《雷雨》的每一情節的情景后，有種還想繼續看的沖動(dòng)，這種有些讓人不厭煩，還想繼續看下去的感覺(jué)，從中可以體會(huì )到，作品透出人一種無(wú)形中的吸引力，讓讀者萌生了看了還想看的意念，一本好劇本能在予以提示之后還能看得津津樂(lè )道的地步，那么，不能否定這劇本無(wú)疑是一個(gè)好劇本，好作品。
當然，本人并沒(méi)有看過(guò)以《雷雨》劇本作成的電影或是戲劇，所以也不知道，《雷雨》演出來(lái)是什么效果，但是曹禺的《雷雨》劇本，確實(shí)是一部好劇本。劇本好，那么我想，演出來(lái)的效果一定也不差吧!但是如果一個(gè)劇本情節不夠緊促，不夠讓人信服，不能稱(chēng)為好的作品，那么演出來(lái)的視覺(jué)效果再好，也不過(guò)如此。
所以，希望中國的電影在新的一年里有好的勢頭，也希望中國的電影再創(chuàng )輝煌，希望中國的電影更有情節，更有內容，讓我們這些期待好電影的觀(guān)眾飽飽眼福。
《雷雨》讀書(shū)筆記12
前幾天中文系黎明劇社演了一次曹禺老先生的著(zhù)作《雷雨》，觀(guān)完這次身邊同學(xué)演的《雷雨》有了深一步的感受。
《雷雨》這部著(zhù)作我至今已讀過(guò)兩次了，卻只是應付性出略的看，沒(méi)有什么感受，只因同學(xué)們這次精彩而生動(dòng)的演出讓我對這部劇有了深一步的感受，這些同學(xué)們的演出太棒了！他每個(gè)人把書(shū)上的人物演的活靈活現，以次可知他們下了多少功夫，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”嗎！
對于這部劇的劇情，我著(zhù)實(shí)感到可憐可悲，我非�？蓱z并同情侍萍四鳳母女的遭遇，不對這里的每個(gè)人物都是可憐的，應該被同情的，他們都沒(méi)錯，“人之初，性本善”沒(méi)有人生下來(lái)就是不好的，都是社會(huì )污染了他們。
《雷雨》讀書(shū)筆記13
《雷雨》描寫(xiě)了一個(gè)大家庭的崩潰。周樸園是這個(gè)封建大家庭的統治者，也是一個(gè)資本家。其妻蘩漪感到被壓抑的苦悶，與繼子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系。受過(guò)一定資產(chǎn)階級民主思想的影響然而缺乏反抗勇氣的周萍怯懦、自私，想擺脫與繼母的這種不倫關(guān)系，又愛(ài)上了充滿(mǎn)青春活力的婢女四鳳，而蘩漪的兒子周沖也愛(ài)上了四鳳。出于嫉妒，蘩漪通知四鳳的母親侍萍來(lái)領(lǐng)走四鳳。侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個(gè)兒子，而后又被遺棄的侍女。她是周萍的生身母親，而被她帶走的第二個(gè)兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工，作為罷工工人的代表，他和周樸園面對面地展開(kāi)斗爭……這些矛盾醞釀、激化，終于在一個(gè)“天氣更陰沉、更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁”的下午趨向高潮，周萍和四鳳終于知道他們原是同母兄妹，一場(chǎng)悲劇發(fā)生了：四鳳觸電而死，蘩漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍開(kāi)槍自殺，善良的魯媽癡呆了，絕望的蘩漪瘋狂了，倔強的魯大海出走了。罪惡的家庭崩潰了。
幻想和四鳳一起逃離這個(gè)沒(méi)有愛(ài)的家。我覺(jué)得周沖從頭到腳都是無(wú)辜的，他是一個(gè)沒(méi)有長(cháng)大的孩子，最后連死也是無(wú)端端的，但是，周沖的出現，畢竟給灰暗的故事色調增添了一抹亮色。 同周沖一樣，四鳳是個(gè)很純潔的孩子，可與周沖最大的不同是：四鳳沒(méi)有接受過(guò)教育，她不可能接受新思潮的沖擊。她不會(huì )反抗，不會(huì )站出來(lái)和封建禮教反抗，因此而只能具有勞動(dòng)人民的樸素的美德：善良、勤勞。 魯貴和魯大海 ,雖然是父子，也許是沒(méi)有血緣關(guān)系的緣故，二人性格截然不同。魯大海是工人階級的典型代表，受著(zhù)多重壓迫
《雷雨》讀書(shū)筆記14
《雷雨》是我讀過(guò)為數不多的中國名著(zhù)之一。我想，它強烈的戲劇沖突是讓這本書(shū)如此經(jīng)典的原因之一。
就從我們書(shū)上的兩個(gè)例子看，首先是周樸園和侍萍的相認。兩人雖然說(shuō)曾經(jīng)十分相愛(ài)（不過(guò)個(gè)人認為十幾歲的孩子不一定就是愛(ài)情，不過(guò)總得找出點(diǎn)理由來(lái)發(fā)展情節嘛。）但在幾十年后，他們之間的矛盾開(kāi)始放大。周樸園是一個(gè)遇事希望妥協(xié)、緩沖、敷衍，而在別人面前又想樹(shù)立封建權勢形象的復雜的人。介于自己的社會(huì )及家庭，他是不會(huì )輕易跟侍萍相認的，盡管他口口聲聲地說(shuō)還保留著(zhù)這樣那樣侍萍的習慣。而侍萍，一個(gè)苦命的女人，年少無(wú)知的時(shí)候愛(ài)上了闊少爺周樸園，于是有了一生的坎坷，但她依然忘不了周樸園。如今與周樸園相見(jiàn)，嘴上說(shuō)自己受的苦是周樸園用錢(qián)彌補不了的，但始終還是希望周樸園的承認。這樣，老一備的恩怨變得格外的扯不清。而當后來(lái)侍萍知道四鳳懷了周萍的骨肉時(shí)，這種對立的矛盾沖突則更顯尖銳。
在說(shuō)周樸園和魯大海。他們的主要矛盾是階級之間的矛盾沖突。魯大海是罷工的工人，而周樸園是個(gè)資本家，兩人本來(lái)就有很深的矛盾，再加上他們復雜的私人情感…獻上兩個(gè)字——糾結！再說(shuō)周樸園這種沒(méi)心沒(méi)肺的資本家，在這種關(guān)系到她利益的時(shí)候是根本不會(huì )考慮到他們的父子之情的（盡管我個(gè)人認為他們好像沒(méi)有血緣關(guān)系，但大家都這么說(shuō)就當作他們又好了），于是對大海的態(tài)度十分粗魯！而大海又不知道他與周樸園的關(guān)系，所席對周樸園也只有煙骨，憎恨的情感，這也讓兩人的矛盾迅速飆升到不可收拾的地步！
這僅僅是語(yǔ)文書(shū)中的兩個(gè)片斷，就寫(xiě)出了很深的戲劇沖突，縱觀(guān)全書(shū)，我們會(huì )體會(huì )到更多更深的戲劇矛盾。
《雷雨》讀書(shū)筆記15
看了曹禺的《雷雨》后，深有感觸。尤其是被其中紛雜的關(guān)系所震憾，沒(méi)想到在兩家人之間有這么多的愛(ài)。從父母到子女，錯雜紛亂。
引發(fā)矛盾的愛(ài)——周樸園對梅侍萍。
他們的愛(ài)情非常脆弱，或者僅是周樸園對梅侍萍的愛(ài)太脆弱。脆弱到一點(diǎn)也經(jīng)受不住金錢(qián)的考驗�；蛟S周樸園只是一個(gè)紈绔子弟，對侍萍沒(méi)有任何愛(ài)，只是與有錢(qián)有教養的小姐呆多了，一時(shí)的煩膩才選擇了侍萍。所以周樸園才能下得了狠心，讓侍萍在生下魯大海的第三天離開(kāi)他們家，然后再心安理得地取那位有錢(qián)的小姐進(jìn)門(mén)。他在得知侍萍死后非常害怕，所以才會(huì )在再次見(jiàn)到侍萍時(shí)，那樣卑躬屈膝，因為他也愧咎，怕遭天遣。
最純潔的愛(ài)—周沖對魯四鳳
四鳳做為周家的一個(gè)丫環(huán)，并沒(méi)有過(guò)人之處，但因為她的善良，讓周沖對她充滿(mǎn)了希望。希望她能和自己一樣，是個(gè)進(jìn)步的大學(xué)生；希望她能和自己一起離開(kāi)這個(gè)家，離開(kāi)這個(gè)社會(huì )，去過(guò)平靜的日子。從小就生在周家，這個(gè)由周樸園霸道無(wú)理掌控的家，他不會(huì )反抗，縱然有無(wú)盡的希望，進(jìn)步的思想，他的膽小孺弱注定他的一生都要在周樸園的控制之下。
違反倫理的愛(ài)—周萍與魯四鳳、周萍與繁漪
周萍在劇中是最亂的一個(gè)。四鳳是他的妹妹，他不知道，這不怪他。但繁漪明明是他父親的妻子，他卻要和她在一起，做那些對不起父親的事。我想這應該是他對父親的專(zhuān)政、霸道的報復吧。如果他還是這樣，那么即使他知道四鳳是他妹妹，他還是會(huì )去愛(ài)她的。到最后他與繁漪不該有的愛(ài)阻礙了他與四鳳在一起，也使四鳳和她的孩子，還有周沖都死在雷雨中。四鳳的死是必然的，因為先前就有她發(fā)誓的鋪墊。但周沖的死似乎有那么點(diǎn)冤枉。心上人沒(méi)得到，連性命也沒(méi)有了。但換角度想，這或許是離開(kāi)他父親魔爪的最好辦法，他終于隨著(zhù)他的夢(mèng)想解脫了。周萍最后開(kāi)槍自殺有兩個(gè)原因：
1、因為四鳳死了，他覺(jué)得失去了存活的意義；
2、因為得知自己的母親是待萍，難以接受。
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