小學(xué)讀書(shū)筆記15篇
認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們如何去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)讀書(shū)筆記1
讀了《皇帝的新裝》這本書(shū)，給我留下了非常深刻的印象。
皇帝的新裝主要講了，一個(gè)皇帝很喜歡新衣服，所以他把所有的錢(qián)都用在了買(mǎi)衣服上，根本不關(guān)心自己的軍隊，一天來(lái)了兩個(gè)騙子，他們說(shuō)自己是最優(yōu)秀的紡織工人，織的衣服很美麗，還說(shuō)每個(gè)不稱(chēng)職或愚蠢的人都看不見(jiàn)它�；实劬拖嘈帕怂麄�，給了他們很多的錢(qián)，還給了他們最好的線(xiàn)，叫他們給皇帝織新衣服，他們每天假裝都在空空的織衣架上辛苦的工作著(zhù)，看上去十分用心，忙忙碌碌的裝的可真像��！一日皇帝叫他的幾位大臣去看看他們織的怎么樣了，大臣們到了那里以后，并沒(méi)看見(jiàn)什么，大臣們一想到凡是不稱(chēng)職或愚蠢的人都看不見(jiàn)它時(shí)，回到皇帝那里，他們就假裝說(shuō)他們織的衣服很美麗，最后在游行大典的時(shí)候，兩個(gè)騙子假裝給皇帝穿上了漂亮的衣服，其實(shí)他身上什么也沒(méi)有穿，人們都不敢說(shuō)什么也看不見(jiàn)，因為這樣就會(huì )暴露自己不稱(chēng)職，或是太愚蠢。一個(gè)小孩喊道他的身上什么也沒(méi)有穿，最后所有的人都這么喊道他身上什么也沒(méi)有穿，皇帝似乎覺(jué)的老百姓的話(huà)是對的，但是這已經(jīng)晚了，兩個(gè)騙子已經(jīng)逃走了。我覺(jué)的皇帝才是最愚蠢的人，因為：他不相信自己的眼睛，卻糊里糊涂的相信了兩個(gè)騙子說(shuō)的話(huà)。
讀了這個(gè)故事讓我懂得不能隨意相信別人的話(huà)，要相信自己看到的一切。
小學(xué)讀書(shū)筆記2
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書(shū)里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無(wú)窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語(yǔ)的人可以用心去感知天地萬(wàn)物，用心去傾聽(tīng)世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景！
海倫本來(lái)也是一個(gè)聰明活潑的小女孩，半歲的時(shí)候就會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，剛一歲就會(huì )走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長(cháng)，幸福時(shí)光總是結束的太快，19個(gè)月的時(shí)候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她再醒來(lái)時(shí)耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會(huì )說(shuō)話(huà)了，從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無(wú)聲無(wú)光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來(lái)講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！
幸運的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會(huì )用手語(yǔ)表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬(wàn)倍的努力，她接受了命運的挑戰，以驚人的毅力面對困境，為人類(lèi)創(chuàng )造了奇跡！
正是由于她這種驚人的毅力，才使她進(jìn)入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng )建一家家慈善機構，為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動(dòng)了全世界，因此她受到了許多政府的贊揚和嘉獎！
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞；給那些殘疾人以生活的勇氣和力量；給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑；不能虛度光陰，應珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習，長(cháng)大了成為一個(gè)對社會(huì )有用的人！
小學(xué)讀書(shū)筆記3
我讀了一本成語(yǔ)故事叫《亡羊補牢》，這個(gè)故事講的是很久很久以前有一個(gè)人，家里養了一群羊，羊圈因長(cháng)時(shí)間的日曬雨淋，終有一天羊圈壞了一個(gè)洞，可他卻懶得不動(dòng)，一點(diǎn)也不著(zhù)急，也不想辦法把羊圈修好，結果第二天就丟失了幾只羊，這時(shí)他才恍然大悟知道去修補羊圈。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，不管是誰(shuí)在學(xué)習中發(fā)現問(wèn)題，一定要及時(shí)改正，一點(diǎn)也不能馬虎，如果發(fā)現學(xué)習方式不對，應該認真腳踏實(shí)地從頭再來(lái)，我要學(xué)會(huì )笨鳥(niǎo)先飛，不能偷懶，改正錯誤，努力學(xué)習才能進(jìn)步。
小學(xué)讀書(shū)筆記4
在赤日炎炎的暑假里，我讀了一本名叫《小飛俠彼得潘》的一本書(shū)這本書(shū)講的是一天晚上，小飛俠來(lái)到了溫迪的家里面，把溫迪和他的兩個(gè)弟弟一起帶走了，和他們一起去冒險，可是，他們不會(huì )飛，小飛俠在他們的身上撒了一些精靈粉，他們不知不覺(jué)的飛了起來(lái)，飛過(guò)高山、田野、教堂、溪流和森林。到了永無(wú)島，他們聽(tīng)見(jiàn)了各種野獸和人類(lèi)的聲音，我們到地下世界去玩了一會(huì )兒，為了不被敵人海盜胡克發(fā)現，上面蓋了一個(gè)大蘑菇。小飛俠彼得要向海盜船船長(cháng)胡克挑戰，最終小飛俠彼得把海盜船船長(cháng)胡克打敗了。彼得以勇氣和智慧打敗了敵人。
這讓我懂得了，我們應該敢于面對困難，用我們的智慧和勇氣創(chuàng )造出新的奇跡，還讓我懂得了溫迪為什么不想長(cháng)大，因為他想擁有一顆純潔的心，不想被別人污染他的心靈。所以溫迪不想長(cháng)大。
小學(xué)讀書(shū)筆記5
有一則寓言故事叫《亡羊補牢》，它講的是有一個(gè)人，養了幾只羊。他去放羊時(shí)發(fā)現羊少了，原來(lái)是羊圈破了個(gè)洞，鄰居勸他快把羊圈補上，但那人卻說(shuō)，羊已經(jīng)丟了，補上它干什么，第二天羊又丟了，那人趕緊把羊圈補上了。
這個(gè)故事告訴我們要多聽(tīng)聽(tīng)別人的建議，做錯事了及時(shí)改正還不晚。
小學(xué)讀書(shū)筆記6
《小抄寫(xiě)員》這篇文章是出自外國作家艾德蒙多·德·亞米契斯的《愛(ài)的教育》。
《小抄寫(xiě)員》這篇文章寫(xiě)了敘利亞的父親是一個(gè)鐵路局雇員，為了能使家里條件更好，父親接了份晚上抄寫(xiě)訂單的工作，每抄寫(xiě)五百張訂單，可以得三個(gè)銅幣。敘利亞想幫父親抄寫(xiě)訂單但父親不允許，于是敘利亞等父親睡了后，便起來(lái)幫父親抄寫(xiě)訂單。從此敘利亞每天晚上十二點(diǎn)后都會(huì )起來(lái)幫父親抄寫(xiě)訂單，而父親一直沒(méi)發(fā)現。有一次做功課時(shí)敘利亞睡著(zhù)了，結果被父親責罵了。過(guò)了兩個(gè)月，父親對他越來(lái)越不滿(mǎn)，連話(huà)都不愿意和他說(shuō)。當天夜里，他又起來(lái)幫父親抄寫(xiě)訂當，卻不小心把一本書(shū)碰落到地上，發(fā)出了響聲。他沒(méi)有聽(tīng)到什么聲音，才又放心地繼續工作，父親卻不知什么時(shí)候站在他的身后，原來(lái)書(shū)落地時(shí)父親就醒了，父親向敘利亞道歉，母親也來(lái)了，她緊緊地抱著(zhù)敘利亞，幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)。父親把他抱回臥室輕輕放在床上，因為他太困了，很快就睡著(zhù)了。第二天早上，他醒來(lái)時(shí)發(fā)現父親在身邊，原來(lái)父親一直守在敘利亞身邊。
讀了這個(gè)故事我感受到了這對父子之間那份真摯的愛(ài)。
小學(xué)讀書(shū)筆記7
幾天前我讀了《三字經(jīng)》這本書(shū)，這本書(shū)資料十分豐富，不論是天文地理、社會(huì )家庭，還是歷代興衰、文化變遷，都在其中;書(shū)中更是包含了傳統倫理道德的精華，闡述了豐富深刻的人生哲理。我在三字經(jīng)中看到了幾段印象深刻的段落。
例如這段話(huà)：“犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，曷為人蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物�！彼拇笠馐牵汗纺茉谝估锾嫒丝词丶议T(mén)，雞會(huì )在每一天早晨天亮時(shí)報曉。人如果不用心學(xué)習，迷迷糊糊過(guò)日子，有什么資格稱(chēng)為人呢蠶能吐絲以供人們做衣料，蜜蜂能夠釀制蜂蜜，供人們食用。人如果不努力學(xué)習，以自己的知識、技能來(lái)實(shí)現自己的價(jià)值，那還真不如這些小動(dòng)物呢。
還有這個(gè)段落也很好：“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟。如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。意思是：車(chē)胤捉來(lái)螢火蟲(chóng)放在紗袋里，用它來(lái)照明讀書(shū)。孫康則利用積雪的反光來(lái)讀書(shū)。他們兩人雖然家境貧苦，卻能在艱苦的條件下繼續求學(xué)。漢朝的朱買(mǎi)臣，以砍柴維持生活，每一天邊擔柴邊讀書(shū)。隋朝的李密，放牛時(shí)把書(shū)掛在牛角上，有時(shí)間就讀。他們雖然很勞累，但仍堅持讀書(shū)，意志超過(guò)了常人(86.)。這段話(huà)有一個(gè)相關(guān)的故事，講的是東晉大臣車(chē)胤從小就愛(ài)讀書(shū)，但他家里很窮，窮得連買(mǎi)燈油的錢(qián)都沒(méi)有。這可怎樣辦呢夏天的一個(gè)夜晚，車(chē)胤望見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在空中飛舞，發(fā)出一閃一閃的亮光，就靈機一動(dòng)，捉了許多螢火蟲(chóng)，放在紗布袋里，掛在自己的書(shū)桌上方。小車(chē)胤就借著(zhù)螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮來(lái)讀書(shū)。車(chē)胤勤奮讀書(shū)，長(cháng)大后成了令人尊敬的大學(xué)者。
讀完了《三字經(jīng)》這本書(shū)，我受益匪淺。我就應努力學(xué)習，不斷提高自己的學(xué)識和本領(lǐng)，要做一個(gè)對他人、對社會(huì )有用的人。凡是勤奮上進(jìn)的人，都會(huì )有所成就;而只顧嬉戲玩耍，浪費了大好時(shí)光，是毫無(wú)益處的。所以我們要在年少時(shí)努力學(xué)習，不斷充實(shí)自己，長(cháng)大后就能學(xué)以致用，替國家效力，為人民謀福利。
《三字經(jīng)》是古代啟蒙教育的著(zhù)名教材，影響極其深遠。全書(shū)三字一句，兩句一韻，讀起來(lái)朗朗上口，易誦易記，值得我們去閱讀。
小學(xué)讀書(shū)筆記8
海蒂真是一個(gè)活潑、可愛(ài)、善良的小天使啊!
這本書(shū)講的是：年僅四歲的海蒂被姨媽送到了高山牧場(chǎng)的爺爺家，她在那里認識了放羊的彼得。早晨，她會(huì )和彼得一起去山上放羊，然后一起去看望彼得的奶奶。海蒂是個(gè)善良的孩子，她曾勇敢地救過(guò)淘氣的小羊，用溫暖安撫失明的奶奶，用愛(ài)心幫助殘疾的.克拉拉。我深深地被小海蒂的聰明，善良和勇敢打動(dòng)了。
在讀《小海蒂》時(shí)，我的腦海里常常浮現出海蒂和彼得嘻戲時(shí)的情景：一片綠油油的草地上，一朵朵爭奇斗艷的野花，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)他們，他們揚起美麗的臉頰，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴。一群潔白的小羊歡快地吃著(zhù)嫩嫩的小草。海蒂和彼得追逐著(zhù)美麗的花蝴蝶，身臨其境的感覺(jué)使我陶醉。美麗的大自然，它給人類(lèi)帶來(lái)了美好，年幼的海蒂和彼得在大自然媽媽的懷抱中快樂(lè )、健康、茁壯地成長(cháng)。我們是大自然的孩子，我們愛(ài)大自然，更應該去保護美麗的大自然。
《小海蒂》很值得我們去學(xué)習，希望大家能看一看這本好書(shū)。
小學(xué)讀書(shū)筆記9
媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)，題目是《愛(ài)的教育》。我用3天的時(shí)間讀完了整本書(shū)。
這本書(shū)是教育人們怎樣做人的好書(shū)，內容是采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開(kāi)心，并從快樂(lè )中得到了教育。
書(shū)中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著(zhù)非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫(xiě)的都是長(cháng)輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡那篇《新老師》，尤其是新老師說(shuō)的那段話(huà)：“我愛(ài)你們，希望你們也喜歡我!我不愿意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你們會(huì )讓我感到欣慰，我會(huì )因為有你們這些學(xué)生而驕傲!”我希望自己也能遇上像書(shū)中那樣有愛(ài)心的老師。
讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)自己沉浸在愛(ài)的海洋中。愛(ài)是黑暗中的一束陽(yáng)光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
小學(xué)讀書(shū)筆記10
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。其實(shí)人類(lèi)很久以前根本不知道知識，就有了一個(gè)“病”，所以我們必須每天吃藥——書(shū)。
假期里，我買(mǎi)了一本凡爾納的書(shū)，名叫《地心游記》。這本書(shū)講了很多跟地理有關(guān)的知識，除了這些，最讓我佩服的是3位主人公的智慧和勇氣。他們就在快要缺水而死時(shí)，主人公們都十分冷靜對待，最后找到一條地下河。最讓我佩服的主人公是教授和漢斯，漢斯是一個(gè)冷漠，聰明的人，教授是一個(gè)重情義，對科學(xué)渴望的人。漢斯無(wú)論遇到什么挫折，它都十分冷靜，他的行動(dòng)就好像命運安排到什么，他就盲目地去執行。確實(shí)我們一定要向漢斯一樣遇事要善于思考，不要太恐懼困難。教授是3人小隊中最重要的人，他的一次次行動(dòng)證明了很多理論是不準確的。他的重情義是寧可自己受苦，也不讓“我”受苦，而且一次次教育我，十分地團結。在一次一次的困難中，都給“我”講明白這次的經(jīng)驗。
讀完后，我明白了，遇到了大困難，不應該怕它，應該不停地用辦法去擊倒困難。如果永遠只會(huì )還怕困難的人，會(huì )永遠成不了大人物。而且要懂得幫助他人，不要顧著(zhù)個(gè)人利益而不顧別人。
小學(xué)讀書(shū)筆記11
最近我在看一本書(shū)，名叫《克萊門(mén)斯校園小說(shuō)·成績(jì)單》這本書(shū)十分的有趣，讓人看了笑破肚皮，看了還想再看。當然，優(yōu)秀的書(shū)，就有優(yōu)秀的作者，那么，就由我來(lái)介紹作者吧�？巳R門(mén)斯從中學(xué)時(shí)代即開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，他曾有一首詩(shī)被英文老師評為“太有趣了，這可以出版！”這句話(huà)開(kāi)啟了他后來(lái)的作家之路。他還曾當過(guò)中學(xué)教師，為歌手創(chuàng )作歌曲，也曾在出版社擔任主編工作。目前是專(zhuān)職作家，住在美國馬薩諸塞州�！鞍驳卖敗た巳R門(mén)斯校園系列”小說(shuō)向廣大讀者呈現了一個(gè)個(gè)鬼靈精怪、具有超想象力和創(chuàng )造力的孩童形象。幽默生動(dòng)的故事情節，活靈活現地表現出孩子在校園的成長(cháng)學(xué)習情況，更能讓大人在閱讀之余，深深省思孩子在成長(cháng)的過(guò)程中真正需要的東西。
介紹完了作者，就應該介紹這本書(shū)了，這本書(shū)大概講的是，一位名叫諾拉的女孩，她這學(xué)期的成績(jì)單真是慘不忍睹：5科拿D，1科拿C。但是沒(méi)人知道，諾拉心里藏了一個(gè)天大的秘密——她其實(shí)是個(gè)超級大天才，其實(shí)她成績(jì)會(huì )這么爛，其實(shí)是故意的。爛成績(jì)，不僅可以讓她躲開(kāi)成為好學(xué)生的壓力；爛成績(jì)，還可以讓她的好友史蒂芬開(kāi)心。
哎，這位小女孩可真是天真可愛(ài)呀，為了逃避壓力居然還故意考一個(gè)爛成績(jì)，要是我考了爛成績(jì)那可就慘了，家里人肯定會(huì )先來(lái)一頓油條大餐，再請你吃竹筍炒肉，接著(zhù)就開(kāi)始男子單打，女子單打，還有男女混合打！但最讓我感動(dòng)的是她對朋友那真摯的友情，雖然沒(méi)能為朋友做許多事，但卻可以為了讓朋友開(kāi)心，而不惜毀掉自己的成績(jì)。這本書(shū)讓我懂得了，一個(gè)人可以為了另一個(gè)人做任何事情，這也證明了友情是偉大的！
小學(xué)讀書(shū)筆記12
從前有個(gè)牧羊人，早上起來(lái)發(fā)現羊圈里少了好幾只羊，看到楊娟有個(gè)缺口：”鄰居們勸他趕緊補上吧!“牧羊人不以為然。
幾天后，牧羊人又發(fā)現少了幾只羊，他后悔沒(méi)有聽(tīng)鄰居們的勸告，傷心的哭起來(lái)了。
鄰居們再次勸他說(shuō)：”現在補，還來(lái)得及�！坝谑悄裂蛉粟s緊和好泥，把那個(gè)大洞給補上了，而且又把羊圈重新修了一遍。從那以后，牧羊人就再也沒(méi)對過(guò)一只羊。
讀了這個(gè)故事，我要告訴這個(gè)牧羊人一句話(huà)：早知如此，何必當初。
小學(xué)讀書(shū)筆記13
很厚的一本書(shū),拿在手上，感覺(jué)沉甸甸的。很厚的一段情，讀完之后，心里沉甸甸的。整部小說(shuō)的構思很巧妙---玉和月，互相交錯，最終匯合在新月的身世上……玉，韓子奇，是父親，象征著(zhù)財富，身份，地位。
他對玉器的愛(ài)使得他和師父的大女兒碧兒的婚姻，成了理所當然。然而，這樣的婚姻是沒(méi)有愛(ài)情的。直到動(dòng)亂年間，他被迫和小姨子玉兒一起去了英國，兩個(gè)漂泊的靈魂在患難中產(chǎn)生了感情，并有了愛(ài)情的結晶---新月。愛(ài)情的來(lái)臨顯得那么突然，不過(guò)這終究是中不該有的感情啊.回國后的他，難以面對守候了十年的妻子，最終放棄了愛(ài)情，沒(méi)有和玉兒一起去英國，而是繼續留在北京。他寧可守著(zhù)有名無(wú)實(shí)的婚姻，寧可瞞著(zhù)女兒的身世，守著(zhù)他心愛(ài)的玉，父親的這段經(jīng)歷還是比較容易，讓人動(dòng)容的，他為了自己的玉舍棄了很多，這說(shuō)不上到底是值還是不值?
小學(xué)讀書(shū)筆記14
加拿大男孩瑞恩是一年級小男孩當他從老師都口中得知，非洲孩子沒(méi)有水喝，老實(shí)說(shuō)每一分都可以幫助，非洲孩子，瑞恩聽(tīng)了后他，就開(kāi)始攢錢(qián)為非洲人捐錢(qián)。
瑞恩為了給非洲孩子們捐錢(qián)。媽媽制作了一個(gè)表格，上面畫(huà)了三十五行，瑞恩每完成一行就可以得到兩美元。瑞恩第一項工作就是為地毯吸塵，然后他又去擦窗子，一共得到了兩美元。
沖瑞恩這件事情中，我想到了我得一件事我每次干什么事都不認真去做，把事情做到了一半就不做了，老師半途而廢。
學(xué)習了這個(gè)篇課文，讓我知道了干什么事情都要一心一意，不要半途而廢。
小學(xué)讀書(shū)筆記15
今天，我看了《會(huì )飛的教室》。
《會(huì )飛的教室》是主人公戴馬亭與姚尼、鄔理和馬提斯為了爭取《會(huì )飛的教室》的彩排場(chǎng)所，和傲慢無(wú)理的高年級學(xué)生戴奧德發(fā)生了沖突。最后，他們以理用人，取得了彩排場(chǎng)所。彩排結束之后，主人公和三位好朋友聽(tīng)說(shuō)自己的同班同學(xué)被綁架。他們馬上勇敢的挺身而出，經(jīng)過(guò)幾番周折后，終于救回了自己的同班同學(xué)。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，那就是：如果朋友有困難了，我們應該盡力的去幫助他。
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