生命生命讀后感【薦】

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的生命生命讀后感，歡迎大家分享。

生命生命讀后感1

　　我讀了《生命生命》。

　　講的是一個(gè)人不了解生命是什么？一天，一只飛蛾飛過(guò)來(lái)，作者把他給抓住了，可是飛蛾極力鼓動(dòng)著(zhù)雙翅，飛蛾求生的欲望令作者震驚，使作者忍不住放了它。

　　墻角掉了一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然長(cháng)出了一截小瓜苗，小小的種子包含著(zhù)多么強烈的生命力��！即使它僅僅活了幾天。

　　一次，作者拿聽(tīng)診器聽(tīng)自己的心跳，一聲聲心跳使他震驚。

　　我們要珍惜生命，才能讓自己活得跟光彩有力。

　　我不能像唐司宇一樣，春游的時(shí)候，他為了好玩踩螞蟻，螞蟻雖然小，但也是生命，要多少條生命才能換回你這一時(shí)的.高興啊。

　　我也不能像今天我見(jiàn)到的一個(gè)女孩子一樣，為了好看，就摘花朵，花朵也是生命，也不能傷害它的。

　　我的感想是：以后不能白白傷害生命。

生命生命讀后感2

　　我學(xué)了一篇課文，題目是《生命生命》。 課文內容是寫(xiě)作者捉了一只飛蛾，飛蛾努力求生;磚縫里掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天長(cháng)出了小苗;作者傾聽(tīng)自己的心跳，知道了他的生命，通過(guò)了三件小事展示了生命的意義。 讀了這篇課文，我懂得了我們要珍愛(ài)生命，善待生命。以前我不懂善待生命，經(jīng)常破壞小樹(shù)、小草、蚯蚓、蝸牛、小鳥(niǎo)的'生命，見(jiàn)到雞就拿石頭砸，見(jiàn)到鳥(niǎo)就捉，讀了這篇文章后,我以后再也不會(huì )做這些破壞生命的事了。 雖然生命是有限的，但要用有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，讓自已的名譽(yù)留住人間，做一件好事讓人們一直受益。比如像愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，讓我們夜晚有了光明，直到現在我們還在使用;牛頓發(fā)明了地有引力，讓衛星上了天，我們現在用衛星探測月球;雷鋒雖然只活了短暫的二十幾年，但他做了數不清的好事，讓我們永遠記住了他。

生命生命讀后感3

　　那天，自從學(xué)了《生命生命》這篇課文，不懂得珍惜生命的我，終于知道了什么是生命。

　　杏林子12歲起，患上了“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎”，全身關(guān)節大部分遭到損傷，殘而不廢的她，憑著(zhù)堅強的毅力，著(zhù)有四十多本著(zhù)名的.散文、小說(shuō)、傳記、劇本。杏林子盡管患上了“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎”，但是她滿(mǎn)不在乎，仍然堅持寫(xiě)作。

　　在想我自己，小時(shí)候，一個(gè)幼小、什么事也不懂得我，盡管把媽媽心愛(ài)的鮮花，揪得一干二凈，媽媽也沒(méi)有生氣；可是現在呢，我已經(jīng)10歲了，媽媽還把我當小孩兒看，我卻把……

　　該過(guò)去的就讓它過(guò)去吧。

生命生命讀后感4

　　今天，我學(xué)了杏林子寫(xiě)的一篇文章——《生命生命》，講述了飛蛾求生，瓜苗生長(cháng)、靜聽(tīng)心跳，這三件事情使我受益匪淺。

　　讓我感觸很深的事是飛蛾求生，瓜苗生長(cháng)。飛蛾明明知道知道逃不出人類(lèi)的魔爪卻絲毫沒(méi)有放棄，努力掙扎。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，昆蟲(chóng)竟然會(huì )有那么強烈的求生欲望；墻角掉進(jìn)了可以香瓜子，過(guò)了幾天，竟長(cháng)出一截瓜子苗，瓜苗的生命力多么頑強，不受外殼的影響，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫傲然挺立，它的生命力，令我震撼。

　　我也遇到過(guò)跟作者經(jīng)歷相似的事，我在家門(mén)口挖了一個(gè)坑，從坑里鉆出了一只蚯蚓，我用手抓了它，它奮力掙扎，只要我的手稍一用力，它就會(huì )離開(kāi)這個(gè)美好的世界，但它掙扎著(zhù)，努力身體，我感到一股生命的力量在我手里扭動(dòng)，那么強烈，我忍不住放了它。

　　《生命生命》給了我深刻的'啟迪，生命是寶貴的，生命是頑強不屈的，生命的價(jià)值是無(wú)限的，熱愛(ài)自己的生命吧！讓它發(fā)揮出自己的輝煌。

生命生命讀后感5

　　讀了《生命生命》這篇課文，我心潮起伏。

　　那拼死求生的飛蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行動(dòng)無(wú)聲的告訴我：它們是多么熱愛(ài)生命，多么珍惜生命啊!

　　即使那只飛蛾早已知道，逃不過(guò)人類(lèi)的掌心，可它極力鼓動(dòng)雙翅，沒(méi)有放棄一絲一毫的希望；使那一截小瓜苗在沒(méi)有水分的磚縫中只活了幾天，但它在這樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活。它短暫的一生是不懈奮斗的一聲��！

　　在查看了本文作者杏林子的'資料后，我更是感概萬(wàn)分。杏林子12歲就患上了“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎”，從那時(shí)起，她手不能抬，頭不能轉，腳能不走。在殘酷的挑戰面前她沒(méi)有沮喪和沉淪。她以堅強的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識，成為了一位出色的作家。她現已出版書(shū)四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿費都捐給了“殘疾人福利基金會(huì )”

　　讀了這里，我知道生命的意義是什么:是奮斗，是貢獻。

生命生命讀后感6

　　最近，我們學(xué)了一篇課文，叫《生命生命》寫(xiě)的是飛蛾求生，種子有毅力，作者杏林子自己聽(tīng)自己心跳的事情。最讓我感動(dòng)的句子是：“但它掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！”

　　讀后之后，我感覺(jué)到了生命的重要，“掙扎”說(shuō)明小飛蛾沒(méi)有停止求生的'努力，讓“我”感到：凡是生物，都有強烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命。一個(gè)小小的香瓜子，竟然可以沖破堅硬的外殼，那是種多么強的生命力啊，讓作者杏林子大為震驚，自己的生命多么重要，生命極為短暫，更應該珍惜生命，自己可以好好的使用它，也可以糟蹋它，生命只有一次，人和物都很珍惜自己的生命，每天要踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)，不可以隨心所欲。

　　這時(shí)，我又想起一個(gè)盲聾啞作家，叫海淪，凱勒，她的著(zhù)作有《假如給我三天光明》等作品，她的一生開(kāi)始埋怨生活，后來(lái)對生活充滿(mǎn)信心。她和杏林子一樣一生光彩有力。

　　于是，我下定決心，一定要活得光彩有力。

生命生命讀后感7

　　一本散發(fā)著(zhù)墨香的語(yǔ)文書(shū)放在我面前，我好奇地拿起來(lái)翻閱著(zhù)，呵，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美!特別是《生命 生命》令我感動(dòng)。

　　一只小小的飛蛾為了保住生命，竟和比自己大幾倍的“巨人”掙扎，它是多么珍惜生命。

　　磚縫中求生的小瓜苗，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的環(huán)境下，不屈向上，茁壯生長(cháng)，它是多么珍惜生命呀！

　　作者用醫生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)心跳，心跳聲給了作者極大的震撼，讓他明白要珍惜生命。

　　雖然生命是短暫的，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，我們要珍惜生命。對于生活中一些不好好學(xué)習的同學(xué)就是不珍惜生命，社會(huì )上的'違法分子也是不珍惜生命。生命是短暫的，是寶貴的，我們一定要珍惜生命。

生命生命讀后感8

　　《生命·生命》是由杏林子阿姨寫(xiě)的，這篇文章作者對生命的感悟列出三個(gè)有關(guān)生命的.例子。

　　文章主要講了飛蛾強烈求生的欲望、香瓜子在磚縫中茁壯生長(cháng)、自己那一聲聲的心跳，以及自己打算怎樣使用生命。

　　這篇文章讓我想起了一個(gè)人，她就是海倫·凱勒。她是一個(gè)盲人，許多盲人因看不見(jiàn)任何事物而放棄自己，但海倫·凱勒卻堅持活下去，最終獲得了巨大的成功。在這個(gè)例子當中，說(shuō)明了生命是無(wú)價(jià)的。

　　讀了這篇文章我對生命的感悟是：生命是無(wú)價(jià)的，它與光陰一樣也是無(wú)價(jià)的、寶貴的，它們都很短暫，我們一定要好好珍惜，一旦生命終止你就失去光陰，失去了活動(dòng)的機會(huì )。

　　生命是萬(wàn)物之源，也是萬(wàn)物之終，也許生命明天就結束，它變化莫測，所以要好好珍惜，讓自己的生命活得更加出色，更加有活力。

生命生命讀后感9

　　今天，我學(xué)了一篇關(guān)于熱愛(ài)生命的課文——《生命生命》

　　這篇課文主要講述了三個(gè)小故事：飛蛾求生、瓜苗生長(cháng)、靜聽(tīng)心跳。飛蛾知道自己躲不過(guò)人類(lèi)的手掌，但還掙扎著(zhù)求生，那種求生的.欲望是多么值得我們學(xué)習；瓜苗能在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上、茁壯生長(cháng)，瓜苗這種頑強的生命力是多么值得我們敬佩；那一聲聲沉穩而有規律的心跳聲，是我們的生命，我們應該珍惜它。

　　學(xué)了這篇課文后，讓我想到了我以前的一種做法：看到了一只小蚊子，把手生出來(lái)將它抓住，并將它捏死，這是一種多么殘忍的做法啊，可我以前竟然不以為然，小小的動(dòng)物都有頑強的生命力，更何況我們人類(lèi)呢？

　　學(xué)了這篇課文后，我懂得了一個(gè)道理：生命是可貴的，生命是頑強的，生命是有無(wú)限價(jià)值的，讓我們好好地珍惜生命，熱愛(ài)生命吧。

生命生命讀后感10

　　上學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文《生命，生命》，使我印象十分深刻。本文作者杏林子描述了飛蛾求生、瓜苗生長(cháng)、靜聽(tīng)心跳的事件。

　　讓我記得最深的是作者一伸手抓住了飛蛾，但飛蛾想逃脫的欲望讓作者十分震驚，它用力掙扎，上下躍動(dòng)，想沖出這鋼鐵般的手，最后作者被它的欲望所感動(dòng)，于是放走了它。種子生長(cháng)需要陽(yáng)光、水份、土壤等，但在墻角里的一株小瓜苗沒(méi)有依靠任何它需要的東西，居然可以沖破外殼，茁壯生長(cháng)，雖然它僅僅活了幾天，但那一股強大而不屈的力量真是讓我驚訝。

　　這讓我想起了萬(wàn)松山的一棵大樹(shù)，它已經(jīng)活了幾百年，也不知經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)霜雨雪，多少次臺風(fēng)咆哮，它卻依然那么生機勃勃，郁郁蔥蔥，這種頑強的`生命力真讓我贊嘆。

　　讀完這篇文章，我的感受非常深刻，雖然生命很短暫，但是我們卻可以在有限的生命里做出無(wú)限的生命價(jià)值，使生活過(guò)得更加光彩綻放。

生命生命讀后感11

　　今天，我們學(xué)習了17課，《《生命，生命》》學(xué)了這一課我明白了生命的意義，我體會(huì )到了：生命是短暫的，人生是有限的，但是我們要珍愛(ài)生命，尊重生命，善待生命，通過(guò)不懈的努力去創(chuàng )造無(wú)限的生命價(jià)值�；蚴窍褡髡吣菢訉ψ约贺撠�，好好的使用生命，讓人生更有意義。

　　讀完了《《生命，生命》》這篇文章，我的心情卻久久不能平靜，因為他給了我一種心靈的震撼，那就是：珍愛(ài)我們的生命吧！珍惜時(shí)間吧！讓我們的生命更有意義！

　　當讀到“飛蛾求生”“磚縫里的瓜子苗”時(shí)，那掙扎的'飛蛾頑強生長(cháng)的小苗，讓我感悟到：凡是生物都有頑強的求生欲望，都極其珍視自己的生命。不管外界環(huán)境怎樣危險，它們都沒(méi)有放棄求生的努力，小小的昆蟲(chóng)瘦弱的瓜苗也如此，更何況人類(lèi)呢？

　　我雖然身體欠佳，但我要讓我的人生充滿(mǎn)五彩繽紛的色彩。

生命生命讀后感12

　　今天，我看了一篇文章，叫《生命生命》。這篇文章有三個(gè)內容：飛蛾求生、不屈的瓜子、傾聽(tīng)心跳，都講生命的意義與生命的珍貴，對我有深深的觸動(dòng)。 日記

　　“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草的生命在大詩(shī)人白居易的筆下變得如此瀟灑，看來(lái)，小草這樣弱小的生命都有那么強大的'力量，從被火燒干的土地里冒出新的枝丫，那么不珍惜生命的人連弱小的草也不如嗎？

　　還有，盲童安靜，她一直在沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有光的世界里成長(cháng)，她的眼睛里都是黑夜，可，她放棄了嗎？她一直守護自己的生命，并珍惜它，并不像有些人一遇到挫折，就后退；有的還想不開(kāi)，跳樓自殺。這些已自殺的亡靈，難道你們連一個(gè)盲女孩都不如嗎？

　　所以，我的感悟是：人最寶貴的是生命，一定要珍惜它，好好使用它，讓自己的一生，過(guò)得更加輝煌！

生命生命讀后感13

　　今天，我讀完了一篇叫《生命·生命》的文章。讀完這篇文章，我深受啟發(fā)。在這里，我就來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)。

　　這篇文章主要是講作者從一只垂死掙扎的飛蛾、在墻角的磚縫中茁壯生長(cháng)的瓜苗和用醫生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳來(lái)理解生命的'意義。在生活中，有很多人都很不珍惜生命。他們總是為了金錢(qián)和權力而去一些錢(qián)多的壞人效勞。而他們總是沒(méi)有想到做了這些事的后果僅僅是坐牢，甚至可以讓自己也失去生命。所以這是非常不值得的。

　　從上面的例子里我們可以知道生命只有一次，如果你毀掉了一個(gè)生命，也許你就殺死了一個(gè)未來(lái)的作家、科學(xué)家、運動(dòng)員等等能為國家服務(wù)的青年。所以證明是生命一個(gè)奇跡，你愿意毀掉一個(gè)奇跡嗎？我想你一定不愿意。只有人人都珍惜生命，才能體現出生命真正的價(jià)值，才能更好的為國家，為人民服務(wù)。讓我們一起努力吧，朋友！

生命生命讀后感14

　　今天我讀過(guò)《生命生命》這篇課文，懂了好多個(gè)大道理。

　　原文中以我，甜瓜苗和飛蟲(chóng)為例子，寫(xiě)成了她們不妥協(xié)的精神實(shí)質(zhì)和生命的寓意。

　　我覺(jué)得，生命很短暫性，很微不足道，但能夠主要表現的很杰出，還可以主要表現的很沒(méi)用，關(guān)鍵所在你是不是珍惜青春，是不是熱愛(ài)生命。

　　熱愛(ài)生命的人，會(huì )讓自身過(guò)得很更有意義，會(huì )覺(jué)得每一秒全是寶貴的。另外也會(huì )認真學(xué)習，用心干好每一件事，最終便會(huì )獲得好成績(jì)，對社會(huì )發(fā)展有奉獻，另外是一個(gè)杰出的人。

　　不熱愛(ài)生命的人，會(huì )覺(jué)得生命沒(méi)有意義，也不會(huì )對自身抱有自信心，不容易用心做一切事，也不會(huì )獲得好成績(jì)。最終總是做一個(gè)無(wú)所作為的`人，一個(gè)對社會(huì )發(fā)展沒(méi)用的人。

　　我們要珍惜青春，熱愛(ài)生命，使我們比較有限的生命反映出無(wú)盡的使用價(jià)值吧！

生命生命讀后感15

　　剛剛讀完了杏林子的《生命生命》，我讀它不僅僅因為它是名人寫(xiě)的作文，而是因為它里面的知識深深地吸引了我。

　　它用非常撲實(shí)的語(yǔ)言講述了飛蛾的求生的欲望十分的強烈，在死亡線(xiàn)上掙扎著(zhù)。一粒小香瓜子可以在沒(méi)有泥土和陽(yáng)光的一個(gè)磚縫里面不屈向上，茁壯生長(cháng)。我的心沉穩而有規律的跳動(dòng)，給了我極大的震撼。小飛蛾的掙扎，是在生命面臨著(zhù)嚴重威脅的時(shí)候的一種抗爭。無(wú)論怎么危險，無(wú)論能否逃生，它都沒(méi)有放棄求生的努力，掙扎著(zhù)的`飛蛾讓“我”感到：凡是生物都有強烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命，小小的昆蟲(chóng)竟然如此，更何況是人呢？

　　香瓜子的胚珠，是在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的時(shí)候掙扎。無(wú)論殼有多么的堅硬，無(wú)論是否可以活下來(lái)，它都沒(méi)有放棄，正在沖出殼的幼苗讓我更加感到：凡是生物都有強烈的求生欲望……

　　在最后我又說(shuō)：“生命是短暫的，人生也是有限的。但是我們卻可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng )造無(wú)限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空成為永恒。

【生命生命讀后感】相關(guān)文章：

《生命 生命》03-16

生命、生命05-08

生命，生命03-15

生命?生命!03-31

生命生命01-30

生命！生命！02-06

生命 生命02-05

生命，生命……02-09

生命 生命02-18

生命，生命02-18