生命！生命！
生命！生命！1
我常常想，生命是什么呢？
早晨，我在自己家的公園玩，發(fā)現了一些小孩子在公園玩。我走進(jìn)去一看，原來(lái)他們在捉弄蚯蚓。有一個(gè)小孩用樹(shù)枝把蚯蚓砍成兩半，可是蚯蚓還是在拼命掙扎，哪怕是最后一點(diǎn)希望也要試一試。最后我救了它，因為是它那種求生的欲望，令我震驚我才救下那條蚯蚓。
中午上學(xué)時(shí)，我吃完飯，悠閑地走在小石頭路上。我看見(jiàn)一大片三葉草，有些水還高過(guò)三葉草的頭，有些人還踩在了它們的葉子上。雖然它們沒(méi)有旁邊的那么長(cháng)、那么綠，但是它們是那樣的頑強、珍惜生命、熱愛(ài)生活！
下午放學(xué)回家，我捉了好幾只螞蟻。把它們放進(jìn)了水瓶里，可它們還是拼命地跑啊跑。對于它們來(lái)說(shuō)水瓶就是大海，即使它們拼命地爬，可是一下子就掉下來(lái)了。盡管是這樣的結果，但是它們還是拼命地爬，努力地爬，就想逃出去。最后我把它們從瓶子里，倒了出來(lái)，把它們都放了。
這個(gè)時(shí)候我才明白了，生命是多么的重要、多么的寶貴。雖然生命是短暫的，但是我們卻可以把短暫的生命，去體現出無(wú)限的價(jià)值來(lái)。于是我下定決心，一定要好好珍惜生命、熱愛(ài)生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命！生命！2
我常常在想，生命究竟是什么呢？
去年寒假，我高興地得知，我家的看門(mén)狗“哈哈”懷寶寶了。我高興得一蹦三尺高�？山鼛滋�，哈哈“失蹤“了。我翻箱倒柜，從樓上找到樓下，還是找不到。我急忙跑到后院去忙，最終，我在后院找到了奄奄一息的哈哈。
它的屁股流著(zhù)血，身子下邊，還有一坨紅紅的黃黃的東西。不知道是血漿還是什么。我一看就知道，她的寶寶死在肚子里了。我看著(zhù)，不禁心疼起來(lái)。趕緊把它抱起來(lái)，抬到它的食盆前，讓它吃上好的火腿腸，我在想，它是不是撐不過(guò)這個(gè)星期了呢？過(guò)了幾天，它競然恢復了健康。沒(méi)想到，它，一只年邁的老狗，卻能頑強地度過(guò)人生難關(guān)，我被它震撼了！
就在最近，清明節假時(shí)，我家買(mǎi)了一株向日葵。放假期間，我們一家人都不在家，沒(méi)有人給它換水，沒(méi)有人給它剪葉，更沒(méi)有人關(guān)心它的存在。從老家回來(lái)時(shí)，我們都以為它已經(jīng)枯萎了�？蓻](méi)想到的是，它競然好好地生長(cháng)著(zhù)，除了葉子有些枯黃之外，其它都沒(méi)有變化。我把枯黃的葉子修剪掉，把爛掉的一部分莖切掉，把干葳的花瓣拔掉，放入水中。過(guò)了幾天，那株向日葵就長(cháng)出了新的花瓣和葉子，原來(lái)的花瓣和葉子也變得更有生氣了。向日蔡都能在惡劣的環(huán)境中頑強生長(cháng)，讓我佩服。
張海迪5歲時(shí)患有脊髓病，高位截癱，無(wú)法上學(xué)�？伤](méi)有放棄自己的生命，在家躺著(zhù)自學(xué)，完成了中學(xué)課程。她自有針灸醫術(shù)，在殘酷的命運挑戰面前，不屈服，她以頑強的毅力和恒心，與疾病作斗爭。之后，她自學(xué)多門(mén)語(yǔ)言，翻譯了許多著(zhù)明作品，對自己的生活充滿(mǎn)了信心。任何人都有生活的權力，無(wú)論他身體是否健全，只要他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
啊，我明白了，生命就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。生命雖然是一張單程車(chē)票，去了就不能回來(lái)，但我們可以欣賞一路的美影，可以創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己繽紛世界。
生命！生命！3
一直認為那些能夠在生活的風(fēng)雨中翩翩起舞的人，一定擁有生命拔節的力量。那是生命力量的最高境界。
生命的質(zhì)量是什么？它是生命在時(shí)間的沙漠中留下的足跡，是靈魂一步步升華的積淀。 每個(gè)人在這世上走一遭，其生命都會(huì )有質(zhì)量，只是這質(zhì)量有高低之分。不必說(shuō)那些流浪漂泊、平平淡淡、渾渾噩噩的人們，就是那些有些名望成就的人，生命的質(zhì)量也不一定是高的。只有擁有生命拔節力量的人，生命質(zhì)量才會(huì )更高。
生命拔節的力量可以是對夢(mèng)想的拼搏。李娜，當羅蘭加洛斯捧杯之后，她遭遇運動(dòng)生涯最黯淡的時(shí)光，低迷和失望。而她心中夢(mèng)想之火仍熊熊燃燒，一直刻苦訓練，流淚流汗，風(fēng)雨無(wú)阻，30歲時(shí)重返沙場(chǎng)，再次殺進(jìn)大滿(mǎn)貫決賽！成為中國女網(wǎng)的奇跡。
從默默無(wú)聞到步入頂尖，從榮耀的山頂跌落低谷，然后又重新站上巔峰，這其中是對夢(mèng)想的執著(zhù)追求，是生命向上的力量。
生命拔節的力量可以是對熱愛(ài)事業(yè)的投入。于是之，“話(huà)劇界的梅蘭芳”，老舍之子舒乙談他：“如他晚上有戲，下午就來(lái)劇院早早地化好妝，躲在角落里，泡一壺茶，不說(shuō)話(huà)，默戲去了，一直到開(kāi)幕�！惫鶈⒑暾f(shuō)過(guò)：“一個(gè)新劇本，他不通讀兩遍，是不肯向作者提意見(jiàn)的�！�
獲中國戲劇終身成就獎的于是之，一輩子投入于舞臺上，塑造29個(gè)經(jīng)典人物，折服、感動(dòng)了無(wú)數觀(guān)眾，這都源于他對自己鐘愛(ài)的事業(yè)的投入。
生命拔節的力量可以是對他人的奉獻。感動(dòng)中國人物高淑珍辦起“炕頭課堂”，接收近百名殘疾孩子，卻從未花過(guò)一分錢(qián)用于自己，她負債累累，為多掙錢(qián)每天天不亮就騎100里地馱批發(fā)的日用品趕集，她從未叫過(guò)苦。
她的愛(ài)與奉獻如此無(wú)私，是孩子們茁壯成長(cháng)，她的生命質(zhì)量因此而高貴。
如今對于我們來(lái)講，要提高生命質(zhì)量，就應該在世俗中堅守單純的心，最初的夢(mèng)想，對生活的熱情，對社會(huì )的貢獻。
擁有生命拔節的力量，才會(huì )讓我們在生活的陰霾里捕獲陽(yáng)光，讓靈魂升華，豐富生命的質(zhì)量。
生命！生命！4
抬頭細看天空，藍天白云相靠在一起才能體現出白天天空一望無(wú)際的美麗;黑夜襯托著(zhù)星星才能體現夜晚的寧靜。然而生命與生命更近些，才能體現世界的美好。
那是一個(gè)夏天，知了在樹(shù)上“嗡嗡”地賣(mài)弄清脆的歌喉，我一個(gè)人走在外公家樓下，好奇地張望著(zhù)四周，期待能找到什么好玩的東西。在前面的草叢邊，我發(fā)現了一個(gè)“毛球”，白白的，很是可愛(ài)。好奇心驅使著(zhù)我走過(guò)去看個(gè)究竟，細看才知道原來(lái)是只小貓，它趴在地上，一直“喵喵”地叫著(zhù)，聲音凄慘，還時(shí)不時(shí)舔著(zhù)自己腿上那一點(diǎn)紅色的地方，近看才知道原來(lái)它受傷了。我有點(diǎn)害怕，想馬上撤退，轉過(guò)身時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)五六歲的小女孩，神情慌張地朝著(zhù)里跑來(lái)，手上緊緊抓著(zhù)一包東西，二話(huà)不說(shuō)蹲在了小貓跟前�？此凉M(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的樣子，肯定是從很遠的地方跑來(lái)的，而且跑得很急，一定有什么重要的事。
我看著(zhù)她從袋子里拿出了一瓶藥水，仔細一看包裝才知道這是給小貓涂的藥，再仔細看一看袋子才發(fā)現這些都是從寵物店買(mǎi)來(lái)的。難道說(shuō)她是專(zhuān)程來(lái)給小貓治療的?我有點(diǎn)驚訝，一個(gè)還不懂事的女孩竟會(huì )為了一只受傷的小貓來(lái)回奔波，只為給它治療。我的心里對這個(gè)小女孩早已是刮目相看，一股敬佩之情也油然而生。細看小女孩她正在為受傷的小貓細心地包扎著(zhù)，嘴里念念有詞，一步一步做得很好，應該是有向寵物店的阿姨詢(xún)問(wèn)過(guò)吧!頓時(shí)，我的眼眶濕潤了，生命與生命是否就應該像這樣更近些呢?
社會(huì )中的美好正是源于你中有我，我中有你，生命與生命都應該平等友好的對待，每一個(gè)生命都有它的價(jià)值。人們都說(shuō)動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，可是，真正把動(dòng)物當成朋友的，人類(lèi)當中又有多少呢?每當電視報紙上報出人類(lèi)那些對待動(dòng)物的丑惡行為，又有誰(shuí)會(huì )為那些動(dòng)物憤憤不平呢?世界的美好在于生命與生命更加靠近，如果我們都像小女孩那樣，平等友好的對待動(dòng)物，人類(lèi)跟動(dòng)物就會(huì )更加友好。社會(huì )也會(huì )更加美滿(mǎn)。
讓生命與生命更近些，那一刻，我明白了這個(gè)道理。
生命！生命！5
長(cháng)這么大，從來(lái)沒(méi)仔細考慮過(guò)“生命”這個(gè)話(huà)題，靜下心來(lái)思慮，竟然發(fā)現，生命確實(shí)是一種很神奇，很頑強的東西。
我養過(guò)幾只蠶寶寶，小家伙們長(cháng)得挺可愛(ài)，全身黑黑的，比芝麻粒還小。漸漸的，長(cháng)大些了，才像是一條蠶寶寶，不過(guò)長(cháng)得很丑。我在放蠶寶寶的盒子里放了幾片桑葉，只見(jiàn)小小的蠶寶寶不停地啃著(zhù)，沒(méi)過(guò)會(huì )兒一大片桑葉只剩下一小片了。第二天，等我再去看它們的時(shí)候，桑葉已經(jīng)被吃的空空如也。我的心里不免有些驚訝！這么小的蠶寶寶“食量”竟然這么驚人！我發(fā)現“生命”真的好神奇！
沒(méi)過(guò)多久，這些小家伙們就變成大家伙了，白白胖胖的，身子滾圓滾圓，原來(lái)的小盒子已經(jīng)裝不下了。于是，我給它們找了一個(gè)新的家，起初我以為它們會(huì )不適應，沒(méi)想到它們適應得很快�！笆沉俊币哺@人了，摘來(lái)的桑葉一會(huì )兒就吃完了。媽媽告訴我，它們對環(huán)境雖能很快適應，但卻不能吃洗過(guò)未干的桑葉，因為上面沾著(zhù)水，吃了會(huì )拉肚子。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現蠶寶寶們有點(diǎn)懶了，它們開(kāi)始慢慢地抬著(zhù)頭，左搖右擺的。媽媽告訴我，現在需要給它們放一些稻草，它們要吐絲作繭了。它們從尾巴里分泌一種絲狀體，在周?chē)粩嗟乜椫?zhù)，織著(zhù)，它們日夜不停地工作著(zhù)，直到把自己嚴嚴實(shí)實(shí)包在里面。
后來(lái)，當我再看到它們的時(shí)候，我大吃一驚！這些小生命，變了個(gè)樣，一個(gè)個(gè)破繭而出。它們長(cháng)出了大大的翅膀，變成了美麗的飛蛾！成群成群地棲息在那里，仿佛在感受著(zhù)這美妙的一刻！我震驚了，深深感到“生命”的力量是那么無(wú)窮。
是啊，“生命”真的好神奇！每一種生物，都有它獨特的存在方式，每一種生物都有自己的價(jià)值，那么，做為生物中最高級的我們，是不是該更珍惜生命呢！
生命！生命！6
這些天，我了解到了關(guān)于蟬的一些知識。一些蟬在地下等待了十幾年，為的就是在某一年的夏天出來(lái)高歌一曲。然而，生命竟是如此短暫——它們十幾年的等待在幾星期后化為烏有。它們的歌唱時(shí)間雖然短，但它們也沒(méi)有虛度過(guò)一分一秒，它們抓緊時(shí)間，使出死力唱響這支生命的歌曲。他們不在乎生命的長(cháng)短，只想讓生命變得更完整。這大概就是生命吧！——執著(zhù)地生活著(zhù)。
春天快過(guò)去了，小草兒也長(cháng)高了。在那一堆亂石中，我猛然發(fā)現，石縫中多了一絲生機。是的，它生長(cháng)在硬石之中，石頭被它頂破了一個(gè)洞，然后它從中探出頭來(lái)，繼續生長(cháng)著(zhù)。這株小草生活在灰塵中，但經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后，它仍然挺著(zhù)腰板，似乎比以前更綠了，時(shí)而散發(fā)著(zhù)草香。這大概就是生命吧——堅強。
前幾個(gè)星期，一直都在刮風(fēng)，好多植物被風(fēng)雨折彎了腰。幾天后，天開(kāi)始放晴，正走在上學(xué)路上的我猛地瞥見(jiàn)了一枝不起眼的小花；花開(kāi)的那樣艷，葉嫩綠飽滿(mǎn)。我實(shí)在不敢相信這一枝不知名不起眼的小花竟能挺過(guò)這次風(fēng)雨。風(fēng)雨后，它的花更加鮮艷，伏下身就可以嗅到它那淺紅色的香。這大概就是生命吧——生活的勇氣。
真的沒(méi)有一個(gè)詞或一句話(huà)來(lái)概括生命嗎？
生命��！——生命！
生命！生命！7
那是一個(gè)星期六的下午，學(xué)校組織了一次勞動(dòng)，在全班同學(xué)的共同努力下，活很快就干完了。于是我就和幾個(gè)要好的同學(xué)聚在一起，談天說(shuō)地，海闊天空。
突然，幾聲?shū)B(niǎo)叫從空中傳來(lái)，我不覺(jué)抬頭一看，只見(jiàn)頭頂上飛著(zhù)幾只小鳥(niǎo)，其中一只好像失去了平衡，傾斜著(zhù)摔落下來(lái)，掉在路邊的草叢里。我們幾個(gè)歡呼著(zhù)跑向草叢，尋找小鳥(niǎo)。很快，那只小鳥(niǎo)就落在了我的手里，原來(lái)是一只小麻雀。他很小，毛茸茸的，羽毛還不豐滿(mǎn)，兩只小翅膀又細又嫩，看起來(lái)是那樣若不禁風(fēng)，兩只眼睛瞪得大大的，直直地盯著(zhù)我們，流露出不安和驚恐�！敖o我玩玩！”“把它用根細繩拴起來(lái)牽著(zhù)飛�！蓖瑢W(xué)們興奮地說(shuō)著(zhù)。好奇、貪玩的天性使他們都把這小東西玩于股掌�！皣\嘰……”頭頂上傳來(lái)幾聲急促而尖利的叫聲，我們都不禁抬起了頭，卻見(jiàn)一只大鳥(niǎo)正在我們的頭頂盤(pán)旋著(zhù)，它好像沒(méi)有意識到我們的存在，飛得那么低，我們一伸手仿佛就可以抓到它。它目不轉睛地盯著(zhù)我的手，眼神中滿(mǎn)是焦慮。它依然不停地叫著(zhù)，如同母親焦急地呼喚著(zhù)兒子，帶著(zhù)期盼、憂(yōu)傷、痛苦。就在它飛轉過(guò)來(lái)的一瞬間，我清楚地看到它的眼里充滿(mǎn)了淚水。為了女兒，他竟流淚了！我不僅為之一震。
這或許是媽媽第一次帶孩子們出來(lái)學(xué)飛，一切都是那么新奇，那么美好。而現在這位媽媽卻是帶著(zhù)這么多的不安和憂(yōu)慮。想想自己，曾經(jīng)多少次險些成為兒童手中的玩物，多少次險些成為兒童手中的玩物，多少次險些成為人們桌上的美餐……
是啊，一位歷經(jīng)艱險的母親，怎能不為自己涉世未身的兒女擔心呢？沒(méi)想到，第一次放飛，孩子還沒(méi)有來(lái)得及欣賞大自然的姹紫嫣紅，沒(méi)來(lái)得及體味生活的豐富多彩，就遭此劫難，而敵人恰恰是自己的朋友——人類(lèi)。
想到這里，我毅然高高托起這可愛(ài)的小生靈。它在我手中試飛了兩次，終于一躍而起，飛向清潔如洗的藍天。
生命！生命！8
星期四，曾老師帶領(lǐng)我們學(xué)習了《生命生命》，這篇課文令我懂得了許多。
這篇課文的作者是杏林子，一個(gè)自12歲起就患有類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎的殘疾人。文中寫(xiě)了飛蛾求生的欲望、瓜苗生長(cháng)的不屈、心臟跳動(dòng)的震撼這三個(gè)故事。三個(gè)故事中的第一個(gè)——飛蛾求生的欲望令我深深的被感觸了。
飛蛾的生命十分短暫，只有9天而已。因此，文中那只小小的飛蛾，在明知有很大幾率會(huì )死在作者手中時(shí)，還用力掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)著(zhù)雙翅，企圖飛出作者的手中，只求活上幾小時(shí)，甚至只是幾分鐘。
文中飛蛾為了多活幾天，不放棄渺茫的求生希望，極力鼓動(dòng)翅膀，企圖飛出作者的手掌。難道這種不放棄生的希望，不值得我們欽佩嗎？
第二個(gè)故事——瓜苗生長(cháng)的不屈，更是讓我感動(dòng)了。
一顆小小的香瓜子，掉進(jìn)了墻角的磚縫中，過(guò)了幾天竟冒出了一截小瓜苗，盡管瓜苗只活了幾天。這種在沒(méi)水、沒(méi)光的絕境中還能不屈生長(cháng)的精神感動(dòng)了我，更讓我感悟到：在絕境中還能不屈向上，茁壯成長(cháng)，這又何嘗不是因為瓜苗渴望擁有生命的原因呢？
第三個(gè)故事——心臟跳動(dòng)的震撼，令我領(lǐng)悟到了生命。
作者用聽(tīng)診器傾聽(tīng)自己心臟跳動(dòng)時(shí)，那一聲聲沉穩又有規律的跳動(dòng)發(fā)出的聲音，給了作者極大的震撼，也使我領(lǐng)悟到了生命：生命屬于自己，無(wú)論你是貧窮還是富貴，好人還是壞人，你的生命只屬于你，沒(méi)有人可以掌控你的生命，你可以白白糟蹋它，也可以好好地使用它，一切全由自己決定。
這篇課文令我明白了許多，但，最重要的是，我知道了：雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值！
生命！生命！9
今天，我讀了《生命生命》一課，文中一個(gè)個(gè)頑強的生命，讓我如此動(dòng)容，如此感動(dòng)。
生命是什么呢?文中那被“我”抓住的飛蛾掙扎，極力鼓動(dòng)雙翅，那種求生的欲望令人震驚。昆蟲(chóng)如此強烈的求生欲望，怎能不令人動(dòng)容?那香瓜子沖破堅硬的外殼，即使它僅僅只活了幾天，也要在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(cháng)。瓜苗如此頑強的生命力，怎能不令人感慨?
當我讀到“杏林子靜聽(tīng)心跳，體會(huì )到生命屬于自己，雖然短暫，但是，可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值�！毕萑肓顺了�。在查看了本文作者杏林子的資料后，我更是感概萬(wàn)分。杏林子12歲就患上了“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎”，從那時(shí)起，她手不能抬，頭不能轉，腳能不走。在殘酷的挑戰面前她沒(méi)有沮喪和沉淪。她以堅強的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識，成為了一位出色的作家。她現已出版書(shū)四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿費都捐給了“殘疾人福利基金會(huì )”。是呀，杏林子頑強生活，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，怎能不令人感動(dòng)?
像這樣頑強、活得精彩的人還有很多：如身殘志堅的“當代保爾”——張海迪，20xx年度感動(dòng)中國的斷臂鋼琴師劉偉……人生在世總免不了會(huì )遭受到困難與挫折，這是任何一個(gè)人都逃避不了自然法則，再完美的人生總有陰暗的一瞬。此時(shí)，我多么想大聲對那些面對一點(diǎn)挫折就選擇逃避，甚至輕生的人說(shuō)：請珍視生命，不要讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力吧!
評語(yǔ)：這篇讀后感先是簡(jiǎn)單介紹了《生命生命》的內容，然后將作者從《生命生命》中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對作者杏林子頑強精神的敬佩，并結合張海迪的事例論述了讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，語(yǔ)言自然親切，富有感染力。
生命！生命！10
今天，我到爺爺家去吃飯，一般的豆芽菜又細又黃，而爺爺家的豆芽菜卻白白胖胖的，我問(wèn)爺爺這是為什么呀？爺爺把我帶到他種菜的地方一看，，原來(lái)在豆芽菜上面有一塊大石頭，豆芽菜頂著(zhù)石頭生長(cháng)著(zhù)，磨煉著(zhù)自己，讓自己變得更加強壯有力。
春天來(lái)了，小區的花園里，花兒姹紫嫣紅，爭奇斗艷，池中的金魚(yú)歡快地游動(dòng)著(zhù)，一派生機勃勃。在毫不起眼的花園一角，躺著(zhù)一塊大石頭，是面竟然長(cháng)出了野草，還開(kāi)出了幾朵小黃花！在沒(méi)有豐富的水源，泥土也少得可憐的石頭縫中，它是如何扎根，長(cháng)出綠油油的葉子，并且開(kāi)出美麗的小黃花兒的呢？別處鮮花的美麗具有充足的營(yíng)養，不需要像野草一樣拼命地扎根。我想：那花兒，靠的就是它那頑強的生命，才能在巖石上扎根生長(cháng)！
我家有一個(gè)魚(yú)池，在魚(yú)池中有好幾條小魚(yú)，其中有一條絲毫不引人注意的小魚(yú)，有一次，淘氣的它到假山后面去“探險”，一不小心被過(guò)濾器吸住了尾巴，動(dòng)彈不了了，我以為這下子它恐怕是要死了�？伤鼟暝�(zhù)，極力搖動(dòng)身體，使勁掙脫著(zhù)，這時(shí)，奇跡發(fā)生了，小魚(yú)掙脫了過(guò)濾器，擺動(dòng)著(zhù)尾巴又到假山前面去了。小小的魚(yú)兒為什么有這么大的力氣呢？我明白了，這就是——生命。
生命，是豆芽菜頂著(zhù)石頭，磨煉自己的精神；生命是小黃花在石頭上不屈向上、茁壯生長(cháng)的勇氣；生命！是小魚(yú)在陷入絕境時(shí)奮力掙扎、努力求生的希望。生命屬于我們，屬于所有活著(zhù)的動(dòng)物和植物。我們可以力爭第一、努力成長(cháng)，也可以虛度年華、稍極人生。我不相信命運二字，但我堅信，一個(gè)人只要好好把握生命，就能改變命運，創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
生命！生命！11
我常常想，生命是什么呢？
有人說(shuō)，生命是初春里剛冒出頭來(lái)的小草；是即將破繭成蝶的毛毛蟲(chóng)；是喃喃學(xué)語(yǔ)的小寶寶......但在那個(gè)春天，一株平平凡凡的小花，讓我真真正正明白了生命的含義。
那時(shí)，家中種了些許植物，但都是綠色的，見(jiàn)不到讓人眼前一亮的花，只有沉寂的綠，顯得有些冷清。于是，在我的哀愁下，媽媽剪來(lái)了鄰居家的幾株指甲花，隨便地把它插在家中爬滿(mǎn)綠葉的花盆上，就這樣，我開(kāi)始了對她的灌溉。一開(kāi)始我很積極，每天都要按時(shí)給她澆水，可是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我望著(zhù)它凋零的花朵，不由得起了疑心：當初媽媽只剪了她的枝，并沒(méi)有連根拔起，她怎么可能活下來(lái)呢？這樣想著(zhù)，我放棄了對她的照顧，隨手把它丟在陽(yáng)臺上交給大自然撫養，任由她自生自滅去了。
然而當幾個(gè)星期后，我再去看望她，準備在那個(gè)花盆里種點(diǎn)別的東西時(shí)，卻愣住了，她竟然還活著(zhù)，而且活的好好的，它長(cháng)高了一大截，枝頭上點(diǎn)綴著(zhù)幾朵粉紅色的小花，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘，躲在綠葉后面，這株指甲花傲然挺立著(zhù)，神氣十足，我看著(zhù)這萬(wàn)綠中的一點(diǎn)紅，心中怦然一震——這，就是生命！
啊 一株小小的指甲花，竟在無(wú)人灌溉的情況下，不屈向上，茁壯成長(cháng)，就如杏林子所說(shuō)的：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛；一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五色斑斕的蝴蝶。因為生命本身就是一樁奇跡�！笔前�，生命本身就是一樁奇跡，所以我們更應該珍惜有限的生命，創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，哪怕是驚鴻般短暫，也要讓生命如夏花般燦爛，似秋葉一樣壯美！
生命！生命！12
有的人問(wèn)：“人為什么要珍惜生命？不是‘生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋’嗎？”我會(huì )說(shuō)：“生命就一次，你放棄了活下來(lái)的權利，你就會(huì )給你的親人與朋友帶來(lái)無(wú)盡的哀傷。你不為自己負責，你也必須對別人負責��！”
生命就一次，這可不像玩游戲，死了是不能復活的！而且別人的生命和你的也是一樣的，并沒(méi)有貴賤之分。古人云：“救人一命，勝造七級浮屠�！庇械娜水斎粫�(huì )不樂(lè )意，“我為什么要花費那么大力氣去救人？”這是這種人的想法。那么請你跟他換一個(gè)位置思考一下——如果那個(gè)瀕死的人是你，你會(huì )愿意死么？你不會(huì )反抗么？你不會(huì )分泌遇到危險的腎上腺激素，不會(huì )來(lái)努力地讓自己遠離死神的鐮刀么？你會(huì )的。既然你證明了你不想死，那么再把位置換回來(lái)，你愿意去救人了么？你會(huì )愿意的。所以，人人都應該珍愛(ài)生命。不管是人，動(dòng)物還是植物，我們都應該珍愛(ài)這些生命。
有的'人會(huì )愚蠢地說(shuō)道：“人活著(zhù)是為了吃飯！”對于這種說(shuō)法，我只能說(shuō)：“荒謬！”聰明的人心里都明白：“人活著(zhù)是為了活著(zhù)！活著(zhù)才能發(fā)掘生命價(jià)值，才能享受自然的美麗，才能享受生命帶來(lái)的奇跡�！毕硎芩械臇|西，就必須要有能享受的權利了。這時(shí)候古人的話(huà)又亮了——“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！惫湃藢ο硎艿臋嗬睦斫舛嗝赐笍匕�！享受又是怎樣享受呢？當然是享受人生，享受活著(zhù)的一分一秒，做像霍金、海倫·凱勒一樣的人，做有巨大意義的事，給自己的素描畫(huà)上增添一抹艷麗的色彩！
雖然我們不能決定生命的長(cháng)度，但我們可以拓寬它的寬度；雖然我們不能預知明天，但可以把握今天；雖然我們不能事事順利，但我們可以事事盡力！生命的精髓就在這里！
生命！生命！13
我常常想，生命是什么呢？
一天早晨，我來(lái)到陽(yáng)臺，去給媽媽養的花草澆水。澆完水后，我無(wú)意中發(fā)現在剛澆進(jìn)花盆的水里，有一只渺小的螞蟻在和“洪水”做斗爭，我原以為它會(huì )放棄自己的生命。心里想：小螞蟻，再見(jiàn)了，我會(huì )記得你的。沒(méi)想到他竟然爬出來(lái)了，但又被水流卷進(jìn)泥土里，又出來(lái)，再次被卷下去，就這樣在泥濘里掙扎，一次又一次，堅持不懈，毫不放棄，終于逃出“沼澤”的魔爪，逃出了死神的宮殿。我被螞蟻這種珍惜生命，堅持不懈的品質(zhì)所震撼，不禁在心里默默地為它鼓掌。
不知道是哪一陣風(fēng)，將一粒小小的種子吹到了石縫中，這里沒(méi)有肥沃的土地，沒(méi)有充足的陽(yáng)光，我原以為這粒種子會(huì )死掉。心里想：風(fēng)，你為什么將這粒小小的種子送到這種地方呀。不知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，小小的種子，沖破堅硬的外殼，長(cháng)出小芽來(lái)，它珍惜每一滴雨露，珍惜每一寸陽(yáng)光，甚至連每一縷清風(fēng)，它也無(wú)比珍惜，它努力向上、向上，樹(shù)苗一天比一天高大，樹(shù)干一天比一天粗壯，樹(shù)冠一天比一天茂盛，最后在石縫中成長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，人們在樹(shù)下乘涼，看著(zhù)樹(shù)干上那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的傷痕，都記錄著(zhù)它生長(cháng)的來(lái)之不易。有誰(shuí)不會(huì )被這種向往生命的精神而感動(dòng)呢？
一天，在“感動(dòng)中國”的電視節目中，我認識了身邊的英雄—張劼。他是安徽省蚌埠市特警大隊的中隊長(cháng)。他面對嫌犯引爆的煤氣罐，只身沖進(jìn)居民樓抱了出來(lái)，瞬間燃爆的氣浪將他推出十米開(kāi)外。就在這次執行任務(wù)中，渾身30%燒傷，讓他與死神擦肩而過(guò)。面對危險，他忘記了自己的生命安全。這樣的生命綻放出耀眼的火花。我為張劼這種舍己為人的品質(zhì)而自豪。
雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。生命只有一次，我要珍惜生命，用有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。也許這就是生命的真諦！
生命！生命！14
生命是什么？或許是破殼而出的小雞，或許是樹(shù)上的小鳥(niǎo)，或許是身邊的動(dòng)植物，生命無(wú)處不在。
我觀(guān)察到了一個(gè)小生命，它是一只小螞蟻。它正搬著(zhù)食物，沿著(zhù)馬路往一個(gè)方向爬著(zhù)。它遇到了障礙物，便繞過(guò)走，又遇到障礙物，又接著(zhù)繞路，它顯得那樣渺小，那樣柔弱，似乎踩一腳便能殺死它。它爬著(zhù)，我跟著(zhù)細細地觀(guān)察著(zhù)，聚精會(huì )神地觀(guān)察它身體的構造，它是那么復雜，那么神奇。我贊嘆著(zhù)造物主，創(chuàng )造出了如此的生命。
一旁的小孩走過(guò)來(lái)，他看了看那螞蟻，又看了看我，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他便舉起腳，踩向那螞蟻。我推開(kāi)他，質(zhì)問(wèn)他，他飛快地逃走了。
我再看了看那螞蟻，它似乎還能移動(dòng)。當一只螞蟻，被人踩得奄奄一息時(shí)，它沒(méi)有放棄自己的生命，使出全身的力氣，掙扎著(zhù)。我似乎看到了一個(gè)頑強的，弱小的生命，這是一個(gè)多么偉大的力量！它不管自己被踩得如此虛弱，只要有一絲希望，它都從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。如此的生命，是讓我敬佩的。盡管它是必死無(wú)疑，可是，它還是追求著(zhù)生命，不愿屈服于死亡，它仍希望能把糧食送回家里，為族人做貢獻。它是不平凡的生命。
有的人，能用自己有限的生命，做一些偉大的事，讓后人永遠記住他；有的人，不屈服于即將到來(lái)的厄運，他們雖處于黑暗的低谷，但向往光明，向往生命。
而有的人，則是一再浪費生命，一生過(guò)著(zhù)懶懶散散的生活，他們則與前者相反。
我，要做前者，我要利用我有限的生命，創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值，使自己的生命不會(huì )流下遺憾，讓自己的生命，精彩無(wú)比！
生命！生命！15
它，在生命最后時(shí)刻贏(yíng)得了人們的尊重。
它，是我們校門(mén)口的一只流浪狗，毛發(fā)很長(cháng)是灰色的，一雙眼睛因年老而變得渾濁，整個(gè)狗看起來(lái)臟兮兮的，身上還有一股臭味兒。
我們每天上學(xué)時(shí)不管一路上聊著(zhù)多么有趣的話(huà)題，到它附近時(shí)都會(huì )閉上嘴，用一只手捂緊口鼻繞開(kāi)它。有時(shí)走過(guò)去后會(huì )長(cháng)舒一口氣和同伴對視一下說(shuō)：“那狗可真惡心��！”我們壓根就沒(méi)正眼看過(guò)那條張臟兮兮的流浪狗，更別提尊重它了，但在那一次，它生命的最后時(shí)刻，贏(yíng)得了我們的尊重。
那是一天傍晚放學(xué)后，我們悠閑的走出校門(mén)，途徑一個(gè)小賣(mài)部，卻發(fā)現一個(gè)高個(gè)中年人從小賣(mài)部里抱著(zhù)一個(gè)盒子跑了出來(lái)，隨后傳來(lái)了老板娘的尖叫，“別跑！”圍觀(guān)的人都明白了，卻只是站在遠處無(wú)人敢上前去。突然一條灰色的影子撲上去，狠狠地咬住了那人的小腿。
原來(lái)是那條我們都見(jiàn)過(guò)的流浪狗，那人“嗷”了一聲，痛得皺緊眉頭，跌坐在地上，用拳頭使勁的捶打那狗的頭，那狗的眼窩中流出一灘紅色的液體，狗的頭垂了下去卻仍沒(méi)有松口，那人痛得一直嚎叫，幾乎要暈過(guò)去了，這時(shí)不知是誰(shuí)報了警，警察跑了過(guò)來(lái)把人和狗分開(kāi)。老板娘抱著(zhù)那個(gè)小木盒說(shuō)：“這是我一天的收入��！這狗真知道報恩啊，我從來(lái)沒(méi)特意喂過(guò)它，就是經(jīng)常把剩飯丟給它，它今天卻知道幫助我……”
這時(shí)，我們再一次地重新注視著(zhù)這條狗，它已經(jīng)奄奄一息了，我們不再覺(jué)得它臟，不再覺(jué)得它丑，這條狗在我們心中突然高大了起來(lái)。
在沒(méi)有人敢上前的情況下，流浪狗死不松口，最終它用生命贏(yíng)得了人類(lèi)對他的尊重。
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