揠苗助長(cháng)讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的揠苗助長(cháng)讀后感，希望能夠幫助到大家。
揠苗助長(cháng)讀后感1
我讀了很多寓言故事，但我影響最深刻的是《揠苗助長(cháng)》這篇寓言。
這篇寓言寫(xiě)的'是一位農夫他想要他的禾苗長(cháng)得快一點(diǎn)長(cháng)高一些早點(diǎn)早點(diǎn)收割，他就想出了的禾苗一顆一顆的往上拔，他把完后看著(zhù)自己的禾苗都比別人高一大截，心里喜滋滋的。第二天，誰(shuí)也不知道他的禾苗都枯死了，他很難過(guò)，不知道怎么回事。
這個(gè)寓言故事告訴我們做任何事都不能急于求成，也不能違反自然規律，否則會(huì )把事情弄得更糟。進(jìn)行我們學(xué)習一樣，不能急于求成，學(xué)習要一步一步慢慢的來(lái)，如果一次學(xué)習太多東西，我們會(huì )接受不了。
揠苗助長(cháng)讀后感2
我讀了很多寓言故事，但我影響最深刻的是《揠苗助長(cháng)》這篇寓言。這篇寓言寫(xiě)的是一位農夫他想要他的禾苗長(cháng)得快一點(diǎn)長(cháng)高一些早點(diǎn)早點(diǎn)收割，他就想出了的禾苗一顆一顆的往上拔，他把完后看著(zhù)自己的禾苗都比別人高一大截，心里喜滋滋的。第二天，誰(shuí)也不知道他的`禾苗都枯死了，他很難過(guò)，不知道怎么回事。
這個(gè)寓言故事告訴我們做任何事都不能急于求成，也不能違反自然規律，否則會(huì )把事情弄得更糟。進(jìn)行我們學(xué)習一樣，不能急于求成，學(xué)習要一步一步慢慢的來(lái)，如果一次學(xué)習太多東西，我們會(huì )接受不了。
揠苗助長(cháng)讀后感3
今天，我讀了《揠苗助長(cháng)》這篇文章，從中我明白了“做事要遵循事物發(fā)展的規律，急于求成，往往會(huì )把事情弄糟”的.道理。
《揠苗助長(cháng)》這則寓言主要講的是：宋國有一個(gè)農夫總是擔心田里的莊稼長(cháng)得太慢，一大截，心里喜滋滋的。第二天，誰(shuí)也不知道他的禾苗都枯死了，他很難過(guò)，不知道怎么回事。
這個(gè)寓言故事告訴我們做任何事都不能急于求成，也不能違反自然規律，否則會(huì )把事情弄得更糟。進(jìn)行我們學(xué)習一樣，不能急于求成，學(xué)習要一步一步慢慢的來(lái)，如果一次學(xué)習太多東西，我們會(huì )接受不了。
揠苗助長(cháng)讀后感4
《揠苗助長(cháng)》這則寓言故事主要內容講的是：一個(gè)種田人他想讓自己的禾苗長(cháng)得快些，就想出了一個(gè)辦法。把禾苗一棵一棵地往上拔，拔高了好大一節，結果沒(méi)過(guò)多久禾苗就都死了。這個(gè)寓言告訴我們不按事情的`發(fā)展規律辦事，反而把事情弄糟糕了。
其實(shí)我們身邊也有這樣的人，我們的家長(cháng)也在其中。有的家長(cháng)想把孩子培養成人才，不管自己的孩子喜不喜歡，有沒(méi)有這方面的特長(cháng)，對這方面感不感興趣，就逼著(zhù)孩子學(xué)音樂(lè )，學(xué)畫(huà)畫(huà)。讓孩子整天沒(méi)有休息的時(shí)間，學(xué)什么都沒(méi)有興趣，結果什么都沒(méi)有學(xué)好。還有的家長(cháng)對孩子提出過(guò)高的要求，達不到要求就罵，就打，不準孩子出去玩，卻從來(lái)不想一想孩子為什么達不到要求。
其實(shí)知識是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，能力是一點(diǎn)一點(diǎn)鍛煉的。哪能幾天就什么都會(huì )了。我代表普天下的小朋友，用一句俗話(huà)告訴我們的家長(cháng)，那就是：“欲速則不達”。
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