《揠苗助長(cháng)》優(yōu)秀教學(xué)設計
小學(xué)二年級語(yǔ)文《揠苗助長(cháng)》教學(xué)設計
教學(xué)目標:
1、會(huì )認10個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)焦、費、望、算四個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀課文,默讀課文,能在讀中悟出故事的寓意;做事不可急于求成;
3、理解“揠苗助長(cháng)”的意思,明白其中的道理
4、能把故事講給別人聽(tīng)。
過(guò)程與方法:通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)賞圖畫(huà),直接感受,加深體驗,合作學(xué)習、游戲等方式,讓學(xué)生掌握生字,在課文中反復朗讀,讓學(xué)生在情感妙答中體會(huì )其中的道理。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):學(xué)生在兩則寓言故事中,學(xué)會(huì )觀(guān)察生活,學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地學(xué)習。
重點(diǎn):認字、寫(xiě)字,朗讀課文,感悟寓意。
難點(diǎn):懂得寓言中的啟示!霸、截”的識記!百M、望、算”的書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)準備:生字卡片、田字格黑板、、投影儀
教學(xué)主要方法:自主探究、小組合作、朗讀感悟
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、導入新課
1、提問(wèn):你讀過(guò)成語(yǔ)故事嗎?舉例說(shuō)說(shuō)。
。ㄏ瘛犊讨矍髣Α纺菢,講一個(gè)有趣的小故事,用來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻的道理,使人受到教育和啟發(fā),這樣的小故事叫“寓言”。學(xué)習“寓”字。)
2、本課的兩則寓言,講的是什么故事?這兩個(gè)故事各說(shuō)明什么道理?帶著(zhù)這些問(wèn)題我們來(lái)讀課文。
二、自學(xué)課文,自讀感悟。(學(xué)習第一則寓言)
1、讀:(邊讀邊標出自然段,圈出生字。)
2、記:(想利用多種識字方法識記生字)
3、想:(課文說(shuō)了一件什么事?)
4、問(wèn):(這則寓言,說(shuō)明了一個(gè)什么道理?)
三、小組合作討論。
1、檢查:(檢查生字認讀情況)
2、讀書(shū):(分自然段讀課文,評一評誰(shuí)讀得好,為什么?)
3、議論:(這則寓言說(shuō)明的道理)
指名學(xué)生朗讀課文第1自然段,并回答:那個(gè)人為什么在田邊轉來(lái)轉去?你是從哪個(gè)詞語(yǔ)中看出來(lái)的?他的.心情怎樣?
解詞:巴望——盼望的意思。
焦急——心里特別著(zhù)急。
好焦急——禾苗長(cháng)得太慢
這個(gè)人急切地想讓自己田里的禾苗長(cháng)得快些,天天去看。由于心情急切,感到禾苗“好像”一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(cháng)高。于是他在田邊焦急地轉來(lái)轉去想辦法。(這是故事的起因。)
指名學(xué)生朗讀第2、3自然段,并回答:那個(gè)人想了什么辦法幫助禾苗生長(cháng)?“好”辦法——“禾苗一棵一棵往高里拔”他自己感覺(jué)怎樣?
解詞:筋疲力盡——形容非常勞累,沒(méi)有一點(diǎn)力氣了。
白費——白白地耗費。本課指白費力氣。一大截——一大段。
好辛苦——從中午一直把刀太陽(yáng)落山,弄得筋疲力盡
他把禾苗一棵一棵往高里拔,還認為“力氣總算沒(méi)白費,禾苗都長(cháng)高了一大截!保ㄟ@是故事的經(jīng)過(guò)。)
指名學(xué)生朗讀第4自然段,并回答:拔苗的結果怎樣?
結果禾苗都死了。(這是故事的結果。)
“好”結果——禾苗都枯死了
指名學(xué)生按故事的起因、經(jīng)過(guò)、結果、簡(jiǎn)要復述故事。
四、揭示寓意
。ㄒ唬┨釂(wèn):禾苗為什么都枯死了,這個(gè)人錯在哪里?
1.禾苗只能自己慢慢生長(cháng)。把禾苗往高里拔,它的根被拔斷了,所以禾苗死了。
2.這個(gè)人急于求成,所以把事情辦壞了。
3.這個(gè)人錯就錯在不管禾苗的生長(cháng)規律,急于求成,拔苗助長(cháng),結果事與愿違,把事情辦壞了。
。ǘ┳约河龅竭^(guò)哪件事,因為急于求成結果辦壞了?(舉例)
。ㄈ┠阕x了《揠苗助長(cháng)》這則寓言,懂得了什么道理?
辦任何事情如果急于求成,不按事物發(fā)展的客觀(guān)規律去辦,反而會(huì )把事情弄糟。(四)指導書(shū)寫(xiě)生字“焦、費、望、算”。
1、分析字型及結構。
2、師寫(xiě)生看。
3、生抄寫(xiě)生字。
板書(shū)設計:
27、寓言?xún)蓜t
揠苗助長(cháng):急——拔苗——苗死
做事不可急于求成
寫(xiě)字:焦、費、望、算
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