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法律調查報告（精選16篇）
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，不同的報告內容同樣也是不同的。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的法律調查報告，歡迎大家分享。
法律調查報告 1
一、調查目的
分析和認識大學(xué)生法律意識的現狀，是培養和塑造當代大學(xué)生法律意識的前提和基礎，對于實(shí)現建設社會(huì )主義法治國家的目標具有重要的現實(shí)意義。在中國依法治國的道路上，大學(xué)生法律意識的高低起著(zhù)重要的作用，同時(shí)又可以映射出法制貫徹的效果。當代大學(xué)生正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成和發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期，大學(xué)生急需在學(xué)校的正確教育和引導下，不斷學(xué)習，努力提高和完善自己的思想道德修養和法律素養培養。當前我國大學(xué)生大都重視專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，而對法律基礎課不予以重視。同時(shí)大學(xué)生法律觀(guān)點(diǎn)偏差，法制觀(guān)念淡薄。很多大學(xué)生在他們的權利受到侵害時(shí)會(huì )選擇極端的方法，而不是用合法的法律手段去爭取他們的利益，這就會(huì )使大學(xué)生的法律意識會(huì )越來(lái)越淡，導致高等院校呈現出逐年上升的違法犯罪現象。為了提高當代大學(xué)生的法律意識，更好的把我國建設成為法治國家。
二、調查方式
采用網(wǎng)絡(luò )填寫(xiě)調查問(wèn)卷的方式。為了使調查能夠真實(shí)、客觀(guān)的反應調查者的思想，我們對法律各個(gè)方面問(wèn)題都進(jìn)行了認真篩選，對相關(guān)法律專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也用通俗易懂的文字表達。被調查者回答問(wèn)題的方式主要是采用封閉式的回答方式，即預先設計好四種可能答案，將這些答案全部列于問(wèn)題下面，由被調查者從中選擇一種答案作為自己的答案，均為單選題。收回有效的調查問(wèn)卷共113份。
三、調查結果與分析
本試卷由兩道身份判斷題、十道單項選擇題及兩道主觀(guān)題構成。四道身份判斷題用于辨明不同人群，單選題及主觀(guān)題用于查看調查人群的法制意識。
1、性別：男52%女48%
2、年級：大一28%大二26%大三29%大四17%（大四學(xué)生在校人數不足）
3、從何時(shí)開(kāi)始接觸法律：
(1)小學(xué)16%
(2)初中29%
(3)高中16%
(4)大學(xué)39%
分析：可以看出大學(xué)生接觸法律的年齡普遍偏高，很晚才開(kāi)始了解法律知識。只有少數人是從小接受法律的熏陶。
4、您認為法律與你的學(xué)習和生活有關(guān)系嗎
(1)關(guān)系密切51%
(2)不大37%
(3)沒(méi)關(guān)系9%
(4)不知道，說(shuō)不清3%
分析：大多是都認為法律與我們的生活是密切相關(guān)的。說(shuō)明我們當代大學(xué)生還是比較重視法律的。還有一點(diǎn)同學(xué)認為不知道，說(shuō)明自己不知道自己的想法，這是一種不良現象，作為一個(gè)大學(xué)生連自己的想法也不知道，可想而知這是很可怕的事，這一體現出了我國教育應試的失敗。
5、對我國的法律體系認識程度有多少能清楚說(shuō)出我國的幾部大法嗎
(1)高；能23%
(2)中；勉強能61%
(3)還可以，一般的能14%
(4)低；不能分析：對我國比較重要的法律大學(xué)生大多都知道，不知道的人幾乎沒(méi)有。
6、您的法律知識主要從何而來(lái)
(1)學(xué)校上課和宣傳42%
(2)家庭教育15%
(3)社會(huì )宣傳(廣播、電視、報紙)42%
(4)其他1%
分析：大學(xué)生的法律知識大多來(lái)源于學(xué)校，家庭教育很有幫助，總之大學(xué)生獲得法律知識的途徑較多。社會(huì )宣傳也有很好的效果。
7、您知道自己有哪些具體的權利義務(wù)嗎
(1)全部知道9%
(2)主要的知道40%
(3)小部分知道40%
(4)不太清楚11%
分析：對于自生的權利和義務(wù)知道的占大多是說(shuō)明大家的法律意識和維權意識相當強。
8、您知道全國法制宣傳日是哪一天
(1)3月15日4%
(2)11月1日4%
(3)12月4日67%
(4)不知道25%
分析：大多是大學(xué)生都知道法制宣傳日，也有少數人根本不了解。說(shuō)明一些大學(xué)生不夠誠實(shí)，明明對法律專(zhuān)業(yè)方面的知識不太了解還是要裝的自己很有法律常識，不過(guò)有很多大學(xué)生還是不知道法制宣傳日，這說(shuō)明大家對法律不夠重視。
9、在生活中遇到侵害自己權益的事情時(shí)，您會(huì )如何處理
(1)向親人，朋友，老師求助40%
(2)忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，自認倒霉了。20%
(3)犯我者，雖遠必誅，用武力解。34%
(4)向有關(guān)部門(mén)尋求法律保護6%
分析：生活中遇到侵犯自己權益的事大多數大學(xué)生選擇向親友和老師尋求幫助，而很少的人選擇用法律的武器來(lái)維護自己的權益，說(shuō)明了我們當代的大學(xué)生用法維權意識較差，獨立自主解決問(wèn)題的能力不高，易沖動(dòng)。
10、你認為法律意識與教育程度有關(guān)嗎
(1)有密切的關(guān)系57%
(2)有一點(diǎn)關(guān)系27%
(3)毫無(wú)關(guān)系13%
(4)不太清楚3%
分析：大多數的學(xué)生都認為大學(xué)生的法律意識與教育有著(zhù)密切的關(guān)系。
11、您認為對法律的執行哪些監督是最有效的
(1)報刊、電視、廣播等新聞輿論監督42%
(2)黨委、政府、人大、政協(xié)領(lǐng)導機關(guān)的監督22%
(3)群眾監督26%
(4)執法機關(guān)自我監督10%
分析：對于這個(gè)問(wèn)題的看法大學(xué)生有各自不同的看法，但是支持社會(huì )輿論的人占大多是。說(shuō)明政府自己監督自己是不被當代大學(xué)生認可的，我們更加相信群眾的眼睛和媒體輿論的力量。
12、您認為在現實(shí)生活中法律是否重要
(1)非常重要，國無(wú)法不行40%
(2)我們的生活離不開(kāi)法律46%
(3)一般，可有可無(wú)的東西10%
(4)基本沒(méi)用，法律不如關(guān)系有用4%分析：法律的重要性是被當代大學(xué)生普遍認可的，只有少數幾個(gè)人認為法律不重要。說(shuō)明當代大學(xué)生的法律意識在逐年上升。
13、問(wèn)答題，你認為大學(xué)生在法律意識上存在哪些問(wèn)題你對提高大學(xué)生法律意識有哪些建議
分析：在回答中發(fā)現當代大學(xué)生法律意識比較薄弱，自身要求太低，認為法律的作用不大，積極性不高。
建議：多開(kāi)展與法律有關(guān)的活動(dòng)如講座、知識競賽，高校開(kāi)設基礎法律知識課程，大學(xué)生應當多關(guān)注有關(guān)法律方面的電視節目(如：CCTV12、法制頻道等)。
14、問(wèn)答題，你認為造成大學(xué)生法律教育薄弱的主要原因是什么
分析：當代大學(xué)生認為，現在的大學(xué)生法律意識薄弱的原因主要是法律教育活動(dòng)本身具有局限性。
四、問(wèn)卷總結
綜合本次調查問(wèn)卷，可以看出當代大學(xué)生接觸法律的年齡偏高，對法律知識的了解較為缺乏，法律意識總體來(lái)說(shuō)比較薄弱，遇到問(wèn)題并不習慣于使用法律的武器來(lái)解決。但對于我國公安機關(guān)、法院、檢察院等國家機關(guān)持比較信任的態(tài)度，也反映出了當代大學(xué)生的法制觀(guān)念在逐年上升。問(wèn)卷也同時(shí)反映出了，他們認為自己法律意識比較薄弱，法律意識，是人們的法律觀(guān)點(diǎn)和法律情感的總和，其內容包括對法的本質(zhì)、作用的看法，對現行法律的要求和態(tài)度，對法律的評價(jià)和解釋?zhuān)瑢ψ约簷嗬土x務(wù)的認識，對某種行為是否合法的.評價(jià)，關(guān)于法律現象的知識以及法制觀(guān)念等。大學(xué)生法律意識是大學(xué)生群體對法、法律或其現象的反應形式，即心理、知識、觀(guān)點(diǎn)和思想，包括對法律的情感、認知、評價(jià)和信仰等的內心體驗。
五、原因分析
大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì )群體，也是未來(lái)社會(huì )的支撐主體，其法律意識如何，直接影響到公民的法律素質(zhì)和整個(gè)社會(huì )法治文明的程度。從年齡上講，大學(xué)生是一個(gè)橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀(guān)和世界觀(guān)，其法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個(gè)別大學(xué)生的法律意識和行為與社會(huì )要求存在一定的偏差。因此，準確地了解和掌握當代大學(xué)生的法律意識現狀和法律需求，對于提高法律教育的針對性，切實(shí)提高大學(xué)生法律意識，培養大學(xué)生遵守法律內在自覺(jué)性具有十分重要的現實(shí)意義。由于傳統法律意識的思維慣性，以及教育與宣傳輿論的局限，大多數大學(xué)生的法律意識處于一種被動(dòng)的守法狀態(tài)，認為守法就是遵守刑法。這種被動(dòng)的法律意識更多的是一種守法教育下的結果。例如，現在一些高校內的法制宣傳欄中的內容都以描述違法犯罪的案例及其所受的懲罰居多，往往使得大學(xué)生感受到的更多的是法律的鐵面無(wú)私和無(wú)情，甚至有個(gè)別大學(xué)生得出了只要自己不違法，就無(wú)需學(xué)法的錯誤結論。守法教育雖然是法制教育的重要內容之一，但如果將守法教育代替整個(gè)法制教育，以守法為法制教育的初衷和歸宿，則不僅不利于培養出具有現代民主意識和現代法律意識的人才，而且在一定程度上是對現代法的基本理念和基本價(jià)值取向的悖逆。只有徹底轉變法觀(guān)念，以培養人們的法律信仰和權利的積極行使為出發(fā)點(diǎn)，才能在更深層面上對提高大學(xué)生法律意識和建設法治國家做出回應。
六、總結
針對此次關(guān)于當代大學(xué)生法律意識的調查，我們能看出當代大學(xué)生的法律意識比較薄弱，應該多組織專(zhuān)家講座，對學(xué)生進(jìn)行普法教育，開(kāi)展一些主題鮮明的法制演講、辯論賽、討論會(huì )、知識競賽、“模擬法庭”等活動(dòng)，以及旁聽(tīng)一些典型案件的庭審，讓大學(xué)生從實(shí)際中獲得法律知識，提高法律意識，而且實(shí)際生活中獲得的法律知識比從課堂中學(xué)到的效果會(huì )更好。盡量給學(xué)生提供實(shí)踐的平臺，讓他們展示自己的才華的同時(shí)也為國家的法制建設貢獻自己的一份力量。
法律調查報告 2
一、調查目的：
法律意識，是人們關(guān)于法和法律的現象的思想、觀(guān)點(diǎn)、知識和心理的總稱(chēng)，是社會(huì )法律現實(shí)的組成因素。它包括人們對法律和法律現象的本質(zhì)及作用的理論觀(guān)點(diǎn)，對法律和法律制度的要求及態(tài)度，對現行法律和法律制度的評價(jià)和解釋?zhuān)舶ㄈ藗儗Ψ珊头芍贫鹊恼J識、愿望和情緒等。生活中，人們通常所講的“法律觀(guān)念”、“法制觀(guān)念”與法律意識近義。社會(huì )主義法律意識，是正確守法與執法的思想保證，普法教育活動(dòng)的重要目標之一，就是要普遍增強公民的社會(huì )主義法律意識。
對于社區公民法律意識的現狀加以分析，將有助于從社區公民法律意識現狀出發(fā)，有針地性地搞好社區普法教育活動(dòng)。
二、調查時(shí)間：
20xx年4月12號至6月20號
三、調查地點(diǎn)：
安徽省亳州市花戲樓社區
四、調查對象：
安徽省亳州市花戲樓社區居民
五、調查方法：
通過(guò)訪(fǎng)談進(jìn)行調查
六、調查內容
�。ㄒ唬⿲☉驑巧鐓^居民法律意識的調查
1、調查花戲樓社區居民法律意識現狀
通過(guò)對花戲樓社區居民法律意識現狀的社會(huì )調查，法的地位并不高，作用很有限，權利意識很淡薄，人們普遍有一種恥訟、賤訟觀(guān)念。中國幾千年封建意識以及建國后極“左”思想的影響，使居民的法律意識還存在著(zhù)與時(shí)代精神相沖突的若干傳統觀(guān)念相交織的狀況，特別是存在法律制度的現代化與法律意識滯后的矛盾。主要表現為：相當一部分居民仍習慣于按傳統觀(guān)念參于社會(huì )生活，評判他人與社會(huì )、解決糾紛及維護自身權益、甚至給“權大于法”以相當程度的認可，視法為維護道德的武器，致力于“無(wú)訟”來(lái)維護社會(huì )的安定，特別是封建統治者“言出法隨”的現象，在某種程度上還有存在，給某些居民造成了一種畸形的法律觀(guān)念，“領(lǐng)導人講的話(huà)就是法”。這表明，法律權威的削弱和法律觀(guān)念的動(dòng)搖成為法制建設中不可忽視的問(wèn)題。
2、調查花戲樓社區居民法律意識現狀的目的和意義
通過(guò)對花戲樓社區居民法律意識現狀的社會(huì )調查，了解現今我國城市居民的法律意識狀況，通過(guò)了解進(jìn)而加強和增進(jìn)城市居民的法律意識，掃除法盲。通過(guò)普法工作的全面展開(kāi)和深入進(jìn)行，使得法律知識在普及，居民的法律意識在提高，進(jìn)而使其樹(shù)立正確的法律觀(guān)念，對法律保持正確的態(tài)度，能夠做到知法、懂法、守法、用法。
3、調查地和調查對象的選擇
調查對象是花戲樓社區居民。所被調查的的居民中無(wú)文盲人員，文化程度在小學(xué)到研究生之間，年齡在20歲到60歲之間。因此他們都具備理解和回答問(wèn)題的能力。
4、調查程序
本次調查主要采用的是訪(fǎng)談的調查方法。因為被調查對象人數較多，所以采用的是以訪(fǎng)談的調查方法。
�。ǘ┥鐣�(huì )調查的結果與分析
1、調查的基本情況
本次調查主要是面向花戲樓社區居民的。在內容上主要分為七部分，分別是：法律知識及獲得途徑部分；法律理念部分；對法律功能的認識部分；對法律實(shí)施的評價(jià)部分；對法律的信任程度部分；糾紛解決途徑部分；對居委會(huì )的認識和評價(jià)部分。為使調查能夠真實(shí)客觀(guān)的反映被調查者的思想和觀(guān)點(diǎn)，在訪(fǎng)談時(shí)充分考慮到被調查者的文化水平的參差不齊，盡量做到淺顯易懂。
2、訪(fǎng)談的基本情況
他們反映的`主要問(wèn)題是：
�。ㄒ唬┰谝恍┑胤椒傻貌坏饺鎸�(shí)施。
�。ǘ┹p視法律、漠視法治的現象仍然存在。
�。ㄈ┚用駥Ψ少x予的權利欠缺理解，不善于依法維權。
�。ㄋ模﹫谭ú粐赖膯�(wèn)題還比較突出。
�。ㄎ澹┓傻钠占安粔蛏钊�，宣傳教育不夠廣泛，效果不很理想，尤其是邊遠地區、農村、企業(yè)、基層單位、學(xué)校等還存在“死角”、“空白”。
�。┰诹⒎ǎòǚㄒ�、規章）中還存在一些問(wèn)題，如部門(mén)利益傾向突出，存在重數量輕質(zhì)量的現象，在地方立法中群眾參與還不夠。
七、調查結果：
此次調查的結果說(shuō)明，居民的法律意識比較弱，知識也比較缺乏，從數據上看，都沒(méi)有太在意生活中的法律問(wèn)題，也許他們覺(jué)得，在生活中遇到麻煩是必然的，并不是法律問(wèn)題，也有可能受家庭、社會(huì )等各種因素影響，讓他們認為權利比法律有用，在此問(wèn)題中雖然有50%的居民回答是“拿起法律武器保護自己”，但事實(shí)上，他們的法律意識并不是很強，但是關(guān)乎到自己利益和前途，關(guān)乎到自己今后的發(fā)展，大家自然而然就會(huì )認為那是不合理也合法的，人都是自私的動(dòng)物，誰(shuí)不會(huì )為自己謀利益，誰(shuí)不希望今后的路能夠更加順利，這也是人之常情。
八、建議：
1、通過(guò)法律進(jìn)社區活動(dòng)提高居民的法律意識
法律進(jìn)社區工作，就是以社區為依托，以社區居民為服務(wù)對象開(kāi)展的社區法律服務(wù)工作。一方面，要加強對“法律服務(wù)進(jìn)社區”組織載體的培育和建設�？梢越M織律師和法律援助工作者等專(zhuān)業(yè)法律人士做好“法律進(jìn)社區”，以及大力組織和發(fā)展社區志愿者隊伍�！吧鐓^是個(gè)家，建設靠大家”。要努力號召和動(dòng)員社區內具有一定法律知識和熱愛(ài)公益事業(yè)的在職和離退休的法官、檢察官、警察、律師、公證員和大中專(zhuān)院校的法律專(zhuān)業(yè)教授、學(xué)生積極參與法律服務(wù)活動(dòng)，建立一支法律服務(wù)志愿者隊伍。充分發(fā)揮他們的專(zhuān)長(cháng)，以社區為依托，為居民提供義務(wù)法律咨詢(xún)和法律幫助。法律進(jìn)社區，社區將從三類(lèi)人群進(jìn)行普法教育，從而提高居民的法律的意識。
2、加強社會(huì )治安綜合治理，維護社會(huì )穩定，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展
充分發(fā)揮居委會(huì )、調解委員會(huì )作用，加強矛盾糾紛調處，積極疏導民事糾紛，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，堅決把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，做到一般事情不出村，化解不穩定因素，提高群眾法律意識，為居民生產(chǎn)生活創(chuàng )造良好的社會(huì )治安環(huán)境。
九、結語(yǔ)
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐調查，使我了解到我國居民的法律意識還很薄弱，依法治國的方針還需繼續貫徹到底，只有不斷提高我國居民乃至農民的法律意識，法治社會(huì )的好處才能得以彰顯，社會(huì )主義的先進(jìn)性才能更好的展現在世人的面前，社會(huì )才能和諧安定，人民才能安居樂(lè )業(yè)，共同致力于創(chuàng )造中國的世紀華章。
法律調查報告 3
調查時(shí)間：
20xx年9月10日-20xx年9月25日
調查地點(diǎn)：
新疆烏魯木齊市
調查對象：
各高校大學(xué)生
調查方法：
問(wèn)卷調查
調 查 人：
電大北校區20xx秋法學(xué)專(zhuān)科學(xué)員 周峰
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的不斷進(jìn)步發(fā)展和社會(huì )主義法制制度的逐步建立及完善，社會(huì )對個(gè)人的要求越來(lái)越高，法也越來(lái)越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念。一個(gè)國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國家現代化程度高低的標志。然而，根據有關(guān)數據表明：近幾年來(lái)我國大學(xué)生的違法犯罪率呈大幅度增長(cháng)趨勢，可見(jiàn)增強法律意識、提高法制觀(guān)念對大學(xué)生來(lái)說(shuō)有著(zhù)極其重要的作用。為了提高大學(xué)生的法律意識，我通過(guò)對調查問(wèn)卷進(jìn)行歸類(lèi)分析，對當前大學(xué)生對法律的認識情況有了初步的了解，同時(shí)對如何提高大學(xué)生的法律意識有了一定的計策。我還通過(guò)直訪(fǎng)大學(xué)生，更加直接、清楚地了解到大學(xué)生的心里話(huà)，從而更加深入了解到當前大學(xué)生法律意識的情況。
一、調查問(wèn)卷分析大學(xué)生法律意識存在的問(wèn)題
對新疆各大院校學(xué)生進(jìn)行了法律意識問(wèn)卷調查，發(fā)放問(wèn)卷80份，收回68份。男女比列1:1。
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生的法律知識水平有待提高。
法律知識是法律意識的一個(gè)重要內容，是衡量法律意識水平高低的一個(gè)重要標準。中國政法大學(xué)研究生院董輿教授通過(guò)他的法律意識調查報告顯示出：“人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比�！贝髮W(xué)生的法律知識水平普遍不高。當前我國大學(xué)生大都重視專(zhuān)業(yè)課，而對法律基礎課不予以重視。另一方面，高校的《法律基礎》課學(xué)時(shí)有限，要想在這么短的時(shí)間內要想大幅度的提高大學(xué)生的法律知識水平是很困難的。因此，高校大學(xué)生在這有限的課時(shí)中獲得的法律知識也是有限的。
�。ǘ┐髮W(xué)生法律意識欠缺、法制觀(guān)念淡薄。
法律意識是指人們關(guān)于法和法律現象的思想、觀(guān)點(diǎn)和心里的總和。法制觀(guān)點(diǎn)是高層次的法律意識，是人們對于現存的法律規范、法律活動(dòng)和法律關(guān)系等現象的概括和總和。法律意識，法制觀(guān)念決定著(zhù)大學(xué)生，甚至是以后走入社會(huì )依法辦事的自覺(jué)性。當前，非法律專(zhuān)業(yè)大學(xué)生法律知識匱乏，就容易產(chǎn)生錯誤的法律判斷意識、淡薄的法制觀(guān)念。在這種錯誤意識和觀(guān)念支配下的大學(xué)生，違法犯罪行為無(wú)法預料。
�。ㄈ┓蓹嗬庾R弱于法律實(shí)用意識
權利和義務(wù)是整個(gè)法律體系的核心內容，任何法律都不在乎是主體權利和義務(wù)的規定。法律觀(guān)念和法制觀(guān)念的強弱主要取決于主體的權利觀(guān)念的強弱，權利意識對大學(xué)生法制觀(guān)念的培養尤為重要。權利意識既包括對自我權利的認識、要求，也包括對他人權利的必然和必要性。沒(méi)有對他人權利的尊重，就沒(méi)有現代意義的權利觀(guān)念。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展和法制建設的進(jìn)行，大學(xué)生越來(lái)越關(guān)注一些法律現象，在事關(guān)社會(huì )問(wèn)題的'解決尤其是身邊的涉法問(wèn)題時(shí)，他們能首先想到應該運用法律。但是，當他們自身遇到問(wèn)題時(shí)，卻因缺乏權利意識而極力回避，既缺乏對自己權利的維護，又缺乏對他人權利的尊重。主要表現在：一方面，當自己的合法權益受到侵害時(shí)，不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護自己的正當權益，而是以消極的態(tài)度對待法律，甚至會(huì )放棄法律武器，采用報復的手段來(lái)討回“公道”。另一方面，在事關(guān)自己的利益時(shí)，比如說(shuō)在評優(yōu)評獎、入黨、就業(yè)、擔任干部等具體切身利益面前，卻一馬當先，采取盡可能的手段，逃規避法為自己謀利，有時(shí)甚至導致違法犯罪行為的發(fā)生；在一方面，當自己的行為侵犯了他人的權益時(shí)，比如晚上熄燈后大聲喧嘩，影響他人休息，不經(jīng)允許隨意拿別人的東西，考試作弊等，完全不顧及他人的權利，甚至極力逃避，推卸責任，企望能法外開(kāi)恩、法理容情，缺乏承擔法律責任的意識的勇氣。
�。ㄋ模┓梢庾R層面有待提高
法律知識是法律意識的一個(gè)主要內容，是衡量法律意識高低的主要依據。掌握法律知識的多少，法律水平的高低與法律意識成正比，隨著(zhù)我國法制的不斷健全，內容的不斷豐富，大學(xué)生整體的法律知識水平也應隨之提高。但是目前，我國高校學(xué)生的法律知識水平并不理想。高校學(xué)生大多重視專(zhuān)業(yè)課而忽視基礎課，因而多數學(xué)生對基礎課只有到了考試的時(shí)候才臨時(shí)抱佛腳應付了事，在這種思想支配下，大學(xué)生就不可能把法律基礎課上好，就不會(huì )有扎實(shí)的法律基礎知識。同時(shí)，除了法學(xué)院校外，不少高校法律基礎課課時(shí)過(guò)少，教師只能略教一些法律知識，大學(xué)生也只不過(guò)略懂一些法律概念和常識。由于當前大學(xué)生法律基礎知識比較薄弱，法律知識水平不高，因此，造成了他們一些錯誤的法律觀(guān)點(diǎn)、淡薄的法制觀(guān)念。錯誤的法律觀(guān)點(diǎn)主要表現在：
一是權與法不分、有不少學(xué)生認為在當今中國，權大于法；
二是違法與犯罪界限不清，把二者等同起來(lái)；
三是道德與法的界限不清，把道德規范作為法律規范，把道德情感當作法律準則，認為不符合道德規范的就是違法，淡薄的法制觀(guān)念主要表現在：當自己的合法利益受到侵害時(shí)，不知道用法律手段類(lèi)似保護自己�；蛘卟幌嘈欧�，放棄法律武器。
�。ㄎ澹┐髮W(xué)生的法律理論知識與實(shí)踐相脫節
在我國任何一所高校都開(kāi)設法律基礎課作為非法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生的選修課，在法律基礎課上通過(guò)老師的講授能夠學(xué)到一定的法律知識，學(xué)生們都知道遇到問(wèn)題、糾紛應該采取法律措施，拿起法律的武器來(lái)捍衛自己的權利。但是在現實(shí)中，如同學(xué)之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，有的同學(xué)就不能采取正確的方法解決，往往是頭腦一熱，就采取一些過(guò)激的，甚至愚昧的方式，最終造成嚴重的后果；有的同學(xué)則是當自己的合法權益受到侵害時(shí)，卻不懂得如何用法律保護自己。因此，提高大學(xué)生運用法律知識的實(shí)踐能力，使其學(xué)以致用，是迫在眉睫的一件大事。
二、調查中我們了解到大學(xué)生犯罪率高的客觀(guān)原因有以下三個(gè)
�。ㄒ唬┯械募议L(cháng)教育方法不好，有些是對孩子無(wú)原則的溺愛(ài)、袒護和嬌縱，致使孩子對自己的不良行為產(chǎn)生“合理感”；有些是孩子出現問(wèn)題后采用極端粗暴方式管教，無(wú)情的謾罵，甚至趕出家門(mén)。另外有的家長(cháng)有不良嗜好的也有可能對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生不利影響。
�。ǘ⿲W(xué)校教育存在偏差。
主要表現在：一是重視學(xué)生的智育教育，對學(xué)生的品行教育重視不夠。為了應付考試，有壓縮、擠占其它非考試科目課的現象發(fā)生。雖然學(xué)校有教給學(xué)生一定的法律知識，但卻只局限與課本或書(shū)面上，未能真正教會(huì )學(xué)生運用法律，導致學(xué)生只會(huì )口頭上的法律知識。
�。ㄈ┥鐣�(huì )誘因的侵蝕。
近幾年來(lái)，社會(huì )上不良風(fēng)氣對大學(xué)生有很大的腐蝕作用，文化部門(mén)有時(shí)對文化市場(chǎng)管理不夠嚴格。另外，當前社會(huì )很多市民的法律意識淡薄，在這種社會(huì )環(huán)境潛移默化的影響下，造成大學(xué)生對法律的不重視，導致有些大學(xué)生由于存在僥幸心里而走上的犯罪的道路。
三、 大學(xué)生犯罪率高的主觀(guān)原因有以下三個(gè)
�。ㄒ唬┯械拇髮W(xué)生法律觀(guān)念淡薄，不學(xué)法、不懂法，往往從一些影視作品、電腦游戲、書(shū)刊雜志中，吸收一些不健康的東西，加上他們有的認識問(wèn)題的能力和辨別是非的能力差，看問(wèn)題簡(jiǎn)單、片面，待人處事往往感情用事，很少經(jīng)過(guò)深思熟慮，常常不計后果。
�。ǘ� 有的大學(xué)生性格內向、孤僻，加上來(lái)自學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )等方面的壓力大，心理長(cháng)期受壓抑，缺乏傾訴對象，平時(shí)又得不到正確的引導，成為違法犯罪的心理動(dòng)因。再加上易沖動(dòng)，不能克制自己的情緒，以致造成明知故犯的嚴重后果。
�。ㄈ┯械拇髮W(xué)生雖然對法律知識有一定的了解，但在現實(shí)生活中，受他們所處的環(huán)境和背景影響，往往會(huì )因為克制不住私欲而忽視了法律做出違法的事情。
由此可見(jiàn)影響大學(xué)生法律意識的因素有很多。根據調查顯示，有的大學(xué)生認為家庭對他們法律意識的影響較大。他們覺(jué)得父母是孩子的是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人�，F代社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，作為一名大學(xué)生要學(xué)習法律知識，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實(shí)行依法治國，我們的國家才能不斷強大。然而，目前我國一部分大學(xué)生的法律知識水平還比較低，未能適應社會(huì )發(fā)展的需要。有些大學(xué)生雖然認識法律知識，但在現實(shí)生活中卻未能將其合理運用，這也是當前大學(xué)生在法律層面上的一大弊病。
法律調查報告 4
學(xué)生是一個(gè)特殊群體 大學(xué)生法律意識如何直接關(guān)系到未來(lái)國家法制建設的進(jìn)程。為此我們對在校大學(xué)生法律意識的狀況進(jìn)行了一次問(wèn)卷調查。調查內容包括法律知識的來(lái)源及法律知識重要性的認識、主動(dòng)應用法律知識的能力、守法與護法意識、法制觀(guān)及對法律的信任度、基本法律知識的了解與掌握。計25道題。該次調查共發(fā)放問(wèn)卷30份，回收 30份。
一、法律知識來(lái)源及法律知識重要性的認識。
21%的學(xué)生的法律知識主要來(lái)源于課堂，73%的學(xué)生法律知識來(lái)源于電視、電臺和報紙，受家庭影響及其他來(lái)源的占6%。說(shuō)明學(xué)生學(xué)習法律知識的來(lái)源廣泛，但課堂與其他傳播媒介占據主要部分。當問(wèn)及法律在日常生活中的作用時(shí)，只有20%的同學(xué)認為法律“非常重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決，沒(méi)有法律我就沒(méi)有辦法生活”，33%的同學(xué)認為“法律比較重要，我有時(shí)會(huì )嘗試使用法律保護自己的權益”，另外66%的同學(xué)認為法律不太重要或者根本沒(méi)作用。約1/2的學(xué)生認為大學(xué)生法律意識的強弱受學(xué)校的影響最大，約1/3的學(xué)生認為社會(huì )是影響大學(xué)生法律意識的最大因素，家庭及個(gè)人因素只占 20%。從中可以看出，受各種因素的影響，大部分同學(xué)對法律的認識僅限于理論層面，還沒(méi)有滲透到日常的學(xué)習生活中。學(xué)校組織的一些宣傳活動(dòng)或講座只有 33%的同學(xué)覺(jué)得能學(xué)到一些東西，剩余67%的同學(xué)覺(jué)得太形式化，不愿去浪費時(shí)間，或者沒(méi)有參加過(guò)。
二、主動(dòng)應用法律知識的能力。
在實(shí)際生活中，有意識的應用法律知識的學(xué)生比例仍然不高，問(wèn)卷中，試過(guò)用法律武器維護自己的合法權益的同學(xué)只有10%，90%的同學(xué)選擇暫時(shí)沒(méi)試過(guò)。參加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，有意向與用人單位簽訂合同的只占70%，仍有30%的學(xué)生完全沒(méi)有這個(gè)意識。買(mǎi)了某種價(jià)值不菲的商品但后來(lái)現被騙后只有467%的同學(xué)會(huì )利用法律途徑維護自己的權益，40%的同學(xué)選擇直接到商店找負責人賠償，67%的同學(xué)選擇把商品扔了，當買(mǎi)個(gè)教訓，66%的同學(xué)選擇“到處跟別人說(shuō)這個(gè)商品是假的，叫人不要買(mǎi)�！边@說(shuō)明學(xué)生的維權意識普遍不強。但可喜的是，當問(wèn)到“當你真正處于一件法律案件中” 有33%的同學(xué)認為自身法律意識不夠，但懂得咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士，67%的同學(xué)則認為自身的法律知識足夠，而且懂得咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士。法律本身是一門(mén)學(xué)理性極強的學(xué)科，不掌握一定的法律基礎理論，就難以用理論解決現實(shí)存在的法律問(wèn)題。
三、守法、護法意識。
由于傳統法律意識的思維慣性，以及教育與宣傳輿論的`局限，大多數學(xué)生的法律意識處于一種被動(dòng)的守法狀態(tài)，雖然有較高的守法意識，但自覺(jué)性仍有待提高。對于一些輕微的違法違規行為，有40%的同學(xué)堅決不做，67%的同學(xué)選擇會(huì )視情況而定，還有33%的同學(xué)則不介意，跟大眾一起做。對于一些來(lái)路不明的自行車(chē)33%的同學(xué)認為自己不會(huì )去買(mǎi)，67%的同學(xué)則會(huì )買(mǎi)，因為很喜歡。
四、法制觀(guān)及對法律的信任度。
當問(wèn)及“一次你的一個(gè)親密無(wú)間的朋友，向你借600元生活費，答應三個(gè)月之后還，你會(huì )要求他她寫(xiě)借條給你嗎” 時(shí)，67%的同學(xué)認為不用寫(xiě)，30%的同學(xué)認為寫(xiě)不寫(xiě)都無(wú)所謂，只有33%的同學(xué)認為應當寫(xiě)。大多數同學(xué)的法律意識還停留在法律心理階段，只是基于自身日常生活對法律現象的一種表面的、直觀(guān)的感性認識，遠沒(méi)有形成高水平的法律思想體系�！巴踝臃阜ㄅc庶民同罪”，對國家有貢獻的人與普通人一樣犯了罪，應當公平對待。該選項得到了67%的支持率，說(shuō)明“法律面前人人平等”這一觀(guān)念已經(jīng)深入民心。守法是公民的基本義務(wù)，任何人犯了罪都應該受到應有的懲罰。另外，結果顯示，所有被調查同學(xué)都希望能不斷提高自身法律意識。這說(shuō)明同學(xué)對法律意識在現代生活中的地位和作用有清醒的認識，希望提高自己的法律意識。
五、基本法律知識的了解與掌握。
在調查問(wèn)卷中，我們設計了10道具有固定答案的題目考查同學(xué)對法律知識的了解程度。各題答對率如下：
法律調查報告 5
一、調查背景及路徑
中國是一個(gè)農業(yè)大國，十三億人中就有九億是農民，可是很久以來(lái)，農民在農村中的生存狀態(tài)研究如何，絕大多數城市人并不清楚�！爸袊膯�(wèn)題仍然主要是農村問(wèn)題。中國社會(huì )的現代化的最重要任務(wù)之一就是農村社會(huì )的現代化。因此，一個(gè)真正關(guān)心中國人喜怒哀樂(lè )的人就不能不關(guān)心中國最基層社會(huì )的人的生活�！被诖�，我們對家鄉周邊的六個(gè)村進(jìn)行了一次關(guān)于“農村法律普及程度的調查”。我們本著(zhù)面向農民，服務(wù)農民的精神，相繼開(kāi)展普法宣傳等活動(dòng)，以法律調查問(wèn)卷、座談交流等形式開(kāi)展本次調查，從中掌握里許多第一手資料。
當今社會(huì )各級政府與社會(huì )團體都紛紛開(kāi)展各式各樣的農村法制建設活動(dòng)，那么究竟有多大的成效呢？本報告主要是了解農村的法律知識普及程度，設計的問(wèn)題相對比較簡(jiǎn)單，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的法律常識，分析近幾年農村法制發(fā)展的狀況，從而提出合理的建議。
二、調查方法及對象
本次調查以調查問(wèn)卷為主，座談?wù){查為輔。
問(wèn)卷調查，是我們了解基層法律服務(wù)現狀的另一重要手段。有專(zhuān)家認為，在中國的調查，必須正視被調查者文化素質(zhì)不高，缺乏社會(huì )調查常識的現實(shí)，盡是少用書(shū)面調查方式。然而我們認為，這是對基層群眾的固有偏見(jiàn)。事實(shí)上，我們所接觸到的農民大多具有中等以上文化程度，也接觸過(guò)許多外部信息，對我們并沒(méi)有表現出敬而遠之的態(tài)度。
我們對訪(fǎng)談對象的選取分為三個(gè)部分。一是農民群眾，包括接受過(guò)法律服務(wù)和未接受過(guò)法律服務(wù)兩類(lèi)。這種分類(lèi)十分必要，一方面前者對基層法律服務(wù)有著(zhù)最直接的感受，他們的看法和意見(jiàn)直接反映了基層法律服務(wù)的現狀。另一方面后者在農村占絕大多數，更具代表性。這對我們了解農村法律服務(wù)的真實(shí)面貌同樣具有十分重要的意義。必須指出的'是，未接受法律服務(wù)并不意味著(zhù)他們沒(méi)有遇到法律糾紛，是何種原因使他們與法律服務(wù)擦肩而過(guò)？追尋其中的原因，顯然具有十分重要的理論和現實(shí)意義。第二部分訪(fǎng)談對象是村干部。主要是了解法律服務(wù)所之現狀，以及在滿(mǎn)足農村法律需求方面所發(fā)揮的作用。與對農民的訪(fǎng)談不同的是，這部分訪(fǎng)談大多不是以正式方式進(jìn)行的，往往是在閑聊甚至是吃飯時(shí)獲得我們想要的信息。這些信息同樣具有相當的可信度。第三部分則是外出務(wù)工者，他們現在已經(jīng)成為備受社會(huì )關(guān)注的群體，農民工同樣需要接受法律方面的知識，這樣才能夠在他鄉保證自己的護法權益不受侵犯。近年拖欠農民工工資，欺騙農民工等不法行為屢屢發(fā)生。為什么這樣的時(shí)間屢禁不止，有一個(gè)重要的原因就是農民工不懂法，不知道用法律來(lái)維護自己。
三、調查結果
此次調查前三題為自由式問(wèn)答，無(wú)對錯之分。后十七道題為基礎的法律常識，包括繼承法、婚姻法、土地法等于農民息息相關(guān)的基本法律。
法律調查報告 6
為檢驗自己對在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度，同時(shí)根據課程安排和見(jiàn)習要求，本人于xx年4月27日至20xx年5月15日，到xx縣公安局城鎮派出所參加了社會(huì )活動(dòng)實(shí)踐。
一、基本情況
xx縣城鎮派出所地處精河縣城中心，是xx縣第一大所，現在編民警13人，下設信息采集室、片區民警室、治安室等，設所長(cháng)、指導員各一名，轄區面積10余平方公里，人口3萬(wàn)余人。
近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，轄區案件年年上升，維護治安穩定任務(wù)越來(lái)越重，每位民警所承擔的工作量較大，到派出所參加社會(huì )實(shí)踐課以來(lái)，受到所領(lǐng)導的熱烈歡迎，專(zhuān)門(mén)指定了一位民警跟班學(xué)習，力所能及的參加一些實(shí)際工作，這使我在這里學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的新東西。
二、社會(huì )實(shí)踐情況
在近一個(gè)月的實(shí)踐期間，我主要參加的主要工作有:協(xié)助戶(hù)籍警幫群眾辦理戶(hù)口的相關(guān)工作，跟民警出現場(chǎng)調查處理，學(xué)習制作法律文書(shū)。
1、在戶(hù)籍大廳工作情況
認真學(xué)習如何管理戶(hù)籍檔案，做好臺賬工作，所以，查檔的時(shí)候，我總是在一旁看著(zhù)，看民警師傅是如何又快又準的查到所需資料的；接待群眾的時(shí)候，我總是在一旁聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)民警們是怎樣為老百姓排疑解難的；有機會(huì )出現場(chǎng)時(shí)，我總是在一旁學(xué)著(zhù)，學(xué)民警們是如何做好現場(chǎng)訪(fǎng)問(wèn)和調查的；制作文書(shū)的時(shí)候，我總是在一旁思考著(zhù)，思考民警們對文書(shū)斟字酌句的用意。漸漸地，我學(xué)會(huì )了如何管理檔案；如何接待群眾，如何現場(chǎng)勘察的部分工作。x師傅說(shuō)我學(xué)得很快，也很好，所以很放心的把一些工作交給我去做。通過(guò)這些工作，我了解了轄區的更多情況，也認識了轄區的很多人，這對我以后的工作起了很大的幫助。在實(shí)習過(guò)程中，我一邊重溫學(xué)過(guò)的課程，一邊實(shí)踐完善自己的知識結構，在辦案的同時(shí)積極查閱與案件相關(guān)的法律規定與法理要求，將在學(xué)校所學(xué)到的法學(xué)理論，運用于實(shí)踐中去；同時(shí)向領(lǐng)導和民警學(xué)習，從與他們的交談中學(xué)習到許多警察業(yè)務(wù)知識、辦案思路、詢(xún)問(wèn)技巧以及做警察工作的藝術(shù)等，這些都是書(shū)本上不可能學(xué)習到的東西，從而全面提高了自身的素質(zhì)。同時(shí)我也從實(shí)踐中得到許多感性積累，這都將成為我人生中的寶貴財富，使我在以后的學(xué)習中有所偏重。
2、跟民警出現場(chǎng)實(shí)習情況
在實(shí)習期同民警一起積極參與轄區各類(lèi)案件的偵破工作，協(xié)助辦理了各類(lèi)治安案件數件，有力的維護了轄區的社會(huì )治安，為轄區的`經(jīng)濟建設作出了一定的貢獻。在派出所，白天除了正常的接觸警務(wù)工作，還得下基層深入到群眾中去了解社會(huì )治安動(dòng)態(tài)。許多民警因為所里的工作忙放棄了休假，始終堅持在工作的第一線(xiàn)，無(wú)論在什么時(shí)候，他們對待工作的熱情總是積極而飽滿(mǎn)的，對待人民群眾也是文明有禮。作為一名實(shí)習生，我積極協(xié)助派出所里面的民警開(kāi)展各項工作。做好人，做好事，做好本職工作，甘于平凡，甘于奉獻。
3、學(xué)習法律文書(shū)制作情況
對于所里交代的任務(wù)我都盡自己所能做得最好，認真學(xué)習制作治安類(lèi)的法律文書(shū)，制作詢(xún)問(wèn)、訊問(wèn)筆錄，為群眾出具各類(lèi)證明等，實(shí)習期間作詢(xún)問(wèn)、訊問(wèn)筆錄數份，制作治安類(lèi)法律文書(shū)多篇，幫助民警整理戶(hù)籍檔案，做好臺賬工作，制作現場(chǎng)訪(fǎng)問(wèn)記錄。在派出所里面實(shí)習工作多而雜，任務(wù)重而急，但我抓住在派出所實(shí)習的機遇，利用工作中點(diǎn)滴的學(xué)習機會(huì )，進(jìn)一步學(xué)習了治安管理處罰法，熟悉了簡(jiǎn)單案件（如故意傷害案）的立案、偵查、破案等工作程序，對警察業(yè)務(wù)進(jìn)行了較為全面、系統的了解。
三、幾點(diǎn)收獲
回顧短暫實(shí)習經(jīng)歷，使我對法律工作有了更加深刻的體會(huì )，收獲到許多在學(xué)校學(xué)習不曾有過(guò)的體會(huì )，主要有以下幾點(diǎn):
一是作為一名法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不僅僅要全面了解法律知識，更要成為一個(gè)“百事通”。所涉及的領(lǐng)域要廣泛，知識的運用要靈活。要具有相當的知識面是由警察的職業(yè)性質(zhì)決定的，他們要和各種各樣的人打交道，處理各種類(lèi)型的案件，要求的素質(zhì)必然是全面的。只有掌握各方面的知識，才能更好地做正確的案件分析，獲取更多有利的證據，為案件偵破提供幫助。
二是要培養嚴謹的工作作風(fēng)。各種法律文書(shū)都有規范固定的格式、執法用語(yǔ)要準確簡(jiǎn)潔、分析要深入透徹、規范的執法程序等等，都對法律工作者提出了很高的要求。在實(shí)習期間，看到警察對某些法律文書(shū)的標點(diǎn)符號都再三推敲，這種嚴謹的工作作風(fēng)值得我去學(xué)習的。
三是最重要的一點(diǎn)，作為一名法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要有對工作的熱愛(ài)和對法律的正義感，這是一名合格的法律工作者必備的。我在實(shí)習的許多警察身上都看到這點(diǎn)，也正是有這種精神的支持，他們不辭勞苦，不計名利，不顧個(gè)人生命安全維護著(zhù)法律的尊嚴，默默地為中國的法制建設做著(zhù)自己的貢獻。
四是發(fā)現了自身仍存在一些不足。比如，我的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗還不夠豐富，處理事情的方式欠妥，考慮問(wèn)題還不夠透徹。使我意識到在今后的學(xué)習和工作中，必須要養成嚴謹、細致和耐心的工作態(tài)度和精神，實(shí)事求是、腳踏實(shí)地把本職工作做好，為群眾多辦實(shí)事、做好事。通過(guò)這次實(shí)習，使我收獲具大，不僅將書(shū)本上的知識學(xué)以致用，而且積累了一定工作經(jīng)驗，我想這些不論對將來(lái)的學(xué)習還是工作都奠定了良好的基礎。同時(shí)也使我更堅定了學(xué)好法律，用好法律的信心，爭做一名合格的法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生，真正的法律尊嚴捍衛者。
四、幾點(diǎn)思考
近年來(lái)，隨著(zhù)公安隊伍的正規化建設，社會(huì )主義法制建設的不斷健全和完善，公安機關(guān)執法活動(dòng)逐步走向規范，派出所作為公安機關(guān)窗口單位，在基層和基礎工作中治安管理和執法工作占主導地位，規范派出所執法問(wèn)題，已顯得相當重要。
一是進(jìn)一步提高民警福利待遇。目前，各地派出所經(jīng)費緊張，基礎設施落后，干警誤餐補助、生活福利等財政不能完全保障，財政只發(fā)在編民警基本工資和辦公經(jīng)費，其余辦案經(jīng)費全靠自己想辦法，這就造成了群眾對民警在治安管理執法活動(dòng)中以罰代處、以收代處等反映強烈的熱點(diǎn)問(wèn)題。
二是規范接警處臺帳，表現在登記不完善也不規范，有也是為了應付檢查。
三是人民警察形象有待進(jìn)一步改進(jìn)，在傳統觀(guān)念中警察是一種執法機關(guān)，并非服務(wù)性機關(guān)，有的執法水平較低，有的工作方法簡(jiǎn)單粗暴，接待群眾生、冷、硬、橫，以管人者自居，使群眾不敢接近。以上是自己的一些不成熟的思考
通過(guò)近一個(gè)月時(shí)間的短暫學(xué)習，我按照學(xué)校和實(shí)習大綱的規定，基本完成了規定的社會(huì )實(shí)踐任務(wù)，學(xué)習到了一些社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，必將對自己今后的學(xué)習和工作帶來(lái)進(jìn)步。
法律調查報告 7
秉承學(xué)院團委“實(shí)踐真知，提升自我，服務(wù)社會(huì )，共建和諧”的宗旨，今年寒假我選擇了社會(huì )調研活動(dòng)作為我的實(shí)踐內容。眾所周知，法律是我們維護正當權益的武器，只有充分運用法律，才能很好地保護我們的合法權益，而擁有法律意識和法律知識是運用法律的前提。大學(xué)生作為具有專(zhuān)業(yè)知識的21世紀高級人才，其法律意識是否健全呢？于是我對汕頭大學(xué)留校過(guò)年的'50名外地大學(xué)（非本科法學(xué)專(zhuān)業(yè)）進(jìn)行了調查。
一、研究方法，問(wèn)卷調查
調查時(shí)間為20XX年2月10日，在我的高中同學(xué)的幫助下，對汕大未返鄉過(guò)年的50名非法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的外地大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，調查方式是無(wú)記名填寫(xiě)調查問(wèn)卷，人工進(jìn)行調查結果分析，從而得出調查結論。
二、調查結果
通過(guò)問(wèn)卷調查，對大學(xué)生的法律意識有了基本了解，調查情況如下：
�、�、你生長(cháng)在( )
a、農村 74% b、城市 26%
�、�、在你所有的經(jīng)歷中，曾經(jīng)運用過(guò)法律途徑解決糾紛嗎？( )
a、有 18% b、沒(méi)有 82%
從以上的數據可以看出，大多數的大學(xué)生并不擁有良好的法律意識，當其政黨權益受到侵犯時(shí)，都沒(méi)有通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類(lèi)的想法。而在生長(cháng)在農村的大學(xué)生中這一現象較為明顯。
�、�、你能區分違法和犯罪嗎？( )
a、能 24% b、不一定能 14% c、大部分能 62%
�、�、你認為你目前法律學(xué)習中的主要問(wèn)題是( )？
a、懂得法律知識但不會(huì )實(shí)際運用 32%
b、缺乏法律知識 40%
c、能運用所學(xué)法律知識并解決現實(shí)問(wèn)題 28%
�、�、你是否關(guān)注國家的立法活動(dòng)或是法律報告？( )
a、經(jīng)常 12% b、偶爾 74% c、從不 14%
從以上的數據可以看出，只有12%，即6個(gè)人（調查對象為50人）會(huì )經(jīng)常關(guān)注國家立法活動(dòng)或是法律報告，還有14%，即7個(gè)人表示自己從不去關(guān)注，這表明了大學(xué)生對法律的重視程度是非常不夠的，其認為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠的。
�、�、你知道《勞動(dòng)法》里規定的試用期最長(cháng)時(shí)限是( )？
a、三個(gè)月 22% b、六個(gè)月 48% c、一年 30%
根據我國《勞動(dòng)法》的規定，試用期最長(cháng)期限不得超過(guò)六個(gè)月，而在調查中發(fā)現，有52%的大學(xué)生不知道，這一問(wèn)題與大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題相關(guān)，可見(jiàn)大學(xué)生對與自己息息相關(guān)的法律知識了解并不多。
�、�、你認為法律在生活中的作用是( )？
a、很重要，是維護權益的有效手段 32%
b、比較重要，有時(shí)試圖用法律解決問(wèn)題 42%
c、一般重要，不到萬(wàn)不得已不會(huì )運用法律 26%
d、不重要 0%
法律調查報告 8
一、調查目的：
法律意識，是人們關(guān)于法和法律的現象的思想、觀(guān)點(diǎn)、知識和心理的總稱(chēng)，是社會(huì )法律現實(shí)的組成因素。它包括人們對法律和法律現象的本質(zhì)及作用的理論觀(guān)點(diǎn)，對法律和法律制度的要求及態(tài)度，對現行法律和法律制度的評價(jià)和解釋?zhuān)舶ㄈ藗儗Ψ珊头芍贫鹊恼J識、愿望和情緒等。生活中，人們通常所講的“法律觀(guān)念”、“法制觀(guān)念”與法律意識近義。社會(huì )主義法律意識，是正確守法與執法的思想保證，普法教育活動(dòng)的重要目標之一，就是要普遍增強公民的社會(huì )主義法律意識。
對于社區公民法律意識的現狀加以分析，將有助于從社區公民法律意識現狀出發(fā)，有針地性地搞好社區普法教育活動(dòng)。
二、調查對象：
xx市xxxx社區居民
三、調查方法：
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共100份，收回有效問(wèn)卷100份。
四、調查結果：
此次調查的結果說(shuō)明，居民的法律意識比較弱，知識也比較缺乏，從數據上看，都沒(méi)有太在意生活中的法律問(wèn)題，也許他們覺(jué)得，在生活中遇到麻煩是必然的，并不是法律問(wèn)題，也有可能受家庭、社會(huì )等各種因素影響，讓他們認為權利比法律有用，在此問(wèn)題中雖然有50%的居民回答是“拿起法律武器保護自己”，但事實(shí)上，他們的法律意識并不是很強，但是關(guān)乎到自己利益和前途，關(guān)乎到自己今后的發(fā)展，大家自然而然就會(huì )認為那是不合理也合法的，人都是自私的動(dòng)物，誰(shuí)不會(huì )為自己謀利益，誰(shuí)不希望今后的路能夠更加順利，這也是人之常情。
五、調查結果分析
最大的問(wèn)題是：居民的.法律實(shí)用意識弱于法律權利意識，而造成這種局面產(chǎn)生的原因，筆者認為有以下幾點(diǎn)：傳統思想的根深蒂固，有些人面對問(wèn)題還有著(zhù)多一事不如少一事，私了的觀(guān)念。對于與自己洗洗相關(guān)的日常行為，有的人還有這武力解決的觀(guān)念，不能理性的處理問(wèn)題
六、建議：通過(guò)法律進(jìn)社區活動(dòng)提高居民的法律意識
1、社區在居民普法教育工作中的作用
作為社區應該發(fā)揮社區的優(yōu)勢,做好對居民的普法教育。社區對于居住在城市的居民非常重要，因為隨著(zhù)社會(huì )職能的不斷改變，居民的生活重心逐漸以社區為中心，所以，法律進(jìn)社區顯得極其重要。
2、只有法律進(jìn)社區，才能增強居民的法律意識
法律進(jìn)社區工作，就是以社區為依托，以社區居民為服務(wù)對象開(kāi)展的社區法律服務(wù)工作。一方面，要加強對“法律服務(wù)進(jìn)社區”組織載體的培育和建設�？梢越M織律師和法律援助工作者等專(zhuān)業(yè)法律人士做好“法律進(jìn)社區”，以及大力組織和發(fā)展社區志愿者隊伍�！吧鐓^是個(gè)家，建設靠大家”。要努力號召和動(dòng)員社區內具有一定法律知識和熱愛(ài)公益事業(yè)的在職和離退休的法官、檢察官、警察、律師、公證員和大中專(zhuān)院校的法律專(zhuān)業(yè)教授、學(xué)生積極參與法律服務(wù)活動(dòng)，建立一支法律服務(wù)志愿者隊伍。充分發(fā)揮他們的專(zhuān)長(cháng)，以社區為依托，為居民提供義務(wù)法律咨詢(xún)和法律幫助。法律進(jìn)社區，社區將從三類(lèi)人群進(jìn)行普法教育，從而提高居民的法律的意識。
�。ㄒ唬┓蛇M(jìn)社區對青少年的普法教育刻不容緩
社區要把青少年的法制教育作為全民普法的重點(diǎn)對象之一，常抓不懈；適當地組織青少年在寒暑假，開(kāi)辟形式多樣的第二課堂。利用多種載體營(yíng)造法制氛圍，通過(guò)組織法律學(xué)習興趣小組、組織民警講法制課、開(kāi)展模擬法庭等活動(dòng)進(jìn)行法制教育，既可鞏固青少年的法制教育成果，又可以培養青少年的學(xué)法積極性。充分利用社區共建單位，成立青少年法制教育基地，形成合力，共同開(kāi)展青少年普法教育。創(chuàng )新載體，開(kāi)展“小手拉大手，普法一起走”系列活動(dòng)。
�。ǘ┓蛇M(jìn)社區調動(dòng)中年人參與普法的積極性
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，居民生活水平的提高，社區內居民的成份和生活方式發(fā)生了很大的變化，大量下崗失業(yè)人員和外來(lái)務(wù)工人員涌入社區，中年人又是每個(gè)家庭中的中堅力量。他們的言行直接影響著(zhù)老人和孩子，雖然廣大居民的自我保護意識在各種宣傳的影響下有所增強，但法律知識仍顯薄弱，我們必須充分利用條幅、板報、及宣傳海報和法律宣傳單等進(jìn)行宣傳，并將電信詐騙、網(wǎng)絡(luò )詐騙等各種新型犯罪手段張帖在明顯處，讓正常的上班族都能看到普法勢在必行，同時(shí)也可提醒家中的老人和孩子遠離誘惑，遠離危險。真正地調動(dòng)他們的積極性，參與到普法中來(lái)。
�。ㄈ┓蛇M(jìn)社區，退休的老年人更是不可或缺的資源。
法律進(jìn)社區，對于維護社會(huì )穩定，保一方平安具有重要的作用。隨著(zhù)老齡化社會(huì )的來(lái)臨，大量離、退休人員又歸入社區管理，使社區管理面臨新的挑戰和巨大的壓力。同時(shí)，他們又是我們普法工作的重要資源，因為社區內存在著(zhù)各種矛盾和糾紛，事關(guān)社區穩定的大局。我社區成立了老年法制宣講團，將法律進(jìn)社區與人民調解工作結合起來(lái)。人民調解工作是關(guān)系到每個(gè)社區、乃至社會(huì )穩定的重要工作。因此，社區法律服務(wù)要把這項工作有機地結合起來(lái)。社區法律志愿者宣講團就要在加強社區調解委員會(huì )建設、以及協(xié)助調解社區內的疑難重大矛盾糾紛等方面當好顧問(wèn)和助手。
七、結語(yǔ)：
通過(guò)這次實(shí)踐，我覺(jué)得我學(xué)到了很多，從而對提高自身法律意識起到了幫助，希望這次的問(wèn)卷調查形式能幫助到居民了解法律，從而去學(xué)習法律。
法律調查報告 9
20xx年9月，全國各高校為貫徹中共中央和中宣部、考試要求，不得不學(xué)”的占22%，“沒(méi)去想過(guò)”的占7%。在問(wèn)到“您經(jīng)常閱讀有關(guān)法律方面的報紙雜志嗎？”時(shí)，認為“偶爾會(huì )”的占61.5%，“經(jīng)常會(huì )”的占7.3%，“幾乎沒(méi)有”占30.3%。在問(wèn)到“您是否會(huì )通過(guò)一些渠道了解國家的立法活動(dòng)或是法律文件？”時(shí)，回答“偶爾會(huì )”及“不會(huì )刻意去了解，但會(huì )被動(dòng)了解到”的占到86%，回答“會(huì )，經(jīng)�！钡募啊安粫�(huì )，沒(méi)那精力”的都是少數，分別占8.3%和6.4%。
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生法律意識基本情況
根據調查結果，發(fā)現在被調查的大學(xué)生中，平時(shí)對于法律方面報以無(wú)所謂態(tài)度的是少數，但是大部分重視程度明顯不足，多數同學(xué)都只報以一般關(guān)心，同時(shí)他們的總體法律意識也只是一般。重視程度不夠，總體意識不強，這就是當代大學(xué)生對于法律意識最重要的問(wèn)題。
1、大學(xué)生對法律知識了解甚少，承認自己在法律知識方面有缺失的占了45%，雖掌握一些法律知識卻不懂得如何運用法律知識于實(shí)踐的占了29%，能夠掌握并應用法律的僅有少部分人。被調查的同學(xué)中，近80%的人對法律援助僅限于聽(tīng)說(shuō)過(guò)，知道并且了解的人少之又少。
2、大學(xué)生法律知識的來(lái)源，大學(xué)生了解法律的渠道多樣，其中通過(guò)課堂和電視新聞獲得法律知識和最新資訊占最大的比例。課本上知識過(guò)于局限，過(guò)于書(shū)面化，沒(méi)有與實(shí)際生活很好的聯(lián)系，并且課堂上課時(shí)有限，學(xué)生接受法律知識、受法律氛圍的熏陶是遠遠不夠的。而且大多學(xué)生只重視專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，并不重視基礎課。而電視上的，雖然有很強的靈活性，但是專(zhuān)業(yè)性不夠，甚至有可能還有錯誤，對接收知識的時(shí)間和空間有著(zhù)很大的限制。
3、大學(xué)生法律意識淡薄。通過(guò)調查可知，76%的人都沒(méi)有維權的經(jīng)歷。由此可購買(mǎi)，當代大學(xué)生維權意識較為淡薄在被問(wèn)及參加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)是否會(huì )與用人單位簽訂合同，只有35%的人選擇會(huì )簽訂合同，而絕大部分同學(xué)認為沒(méi)必要或者無(wú)所謂。這就表示了大學(xué)生并沒(méi)有完善的法律意識，也不知道怎樣做才是保護自己應有的權益。在大學(xué)生在權利受到侵害的時(shí)候，有50%的人會(huì )選擇拿起法律的武器保護自己，但是還是有不少的大學(xué)生會(huì )選擇沉默而不是去爭取他們的利益，甚至有10%的大學(xué)生選擇用暴力解決問(wèn)題，這種情況著(zhù)實(shí)令人擔憂(yōu)。法制宣傳日是每年的12月4日，但是只有45.45%的同學(xué)知道。這就證明，法制的宣傳在各大高校中很不到位，很多高校并沒(méi)有在12月4日得時(shí)候開(kāi)展相應的法制宣傳活動(dòng)，致使大學(xué)生法律意識的淡薄與法律知識缺失。
4、大學(xué)生缺少維護法律公平公正的決心。調查發(fā)現絕大多數的大學(xué)生都抱著(zhù)一種只要自己遵紀守法，不觸犯法律就可以了，只要不做損害社會(huì )和集體利益的事情就可以了，抱著(zhù)一種“多一事不如少一事”的旁觀(guān)者心理。當大學(xué)生面對生活中的違法亂紀的行為時(shí)，40%的人選擇用沉默面對，有些人說(shuō)：我們的力量太薄弱，和他們抗衡那就是以卵擊石。生活中，部分大學(xué)生缺少維護法律的勇氣和責任感。在現實(shí)的競爭和壓力環(huán)境下，一些學(xué)生開(kāi)始變得重實(shí)恵、求實(shí)用，趨于以實(shí)現自我為中心，對有困難的人缺少同情心、對社會(huì )集體缺少責任感。
5、當前大學(xué)生法律意識的現狀方面。大學(xué)生有一定的法律意識，對法律的作用有較清楚的認識，對于違法行為的處理也較為理智，但利用法律武器來(lái)維護自身權益的意識方面還比較欠缺。在問(wèn)到“你認為法律的主要作用？”時(shí)，認為是“保護公民的權利”的占67%，認為是“鞏固國家的統治”的占44%，認為是“規定公民的義務(wù)”的占20.2%，認為是“處罰違法犯罪”的占35.8%，回答“不清楚”的。占1.8%。在問(wèn)到“制止違法行為用哪種方法合適？”時(shí)，回答“打110報警”的占45%，回答“看情況而定”的占55%，選擇“挺身而出”、“叫別人去制止”的都是少數，分別占1.8%和0.9%。在問(wèn)到“如果你的權利受到不法侵害，首先考慮的解決方法是”問(wèn)題時(shí)，回答“盡量爭取調解”的占61.5%，選擇“通過(guò)打官司，用法律的武器來(lái)解決”的.占26.6%，選擇“武力擺平”的占9.2%，“向學(xué)校反映，等待學(xué)校處理”的占19.3%，“其他”的占10.1%。
6、對大學(xué)生犯罪問(wèn)題的認識方面。當前大學(xué)生對身邊個(gè)別同學(xué)的犯罪問(wèn)題態(tài)度方面與社會(huì )期望值有一定差距，但對個(gè)別大學(xué)生犯罪的原因方面有較為清醒的認識。在問(wèn)及“你對大學(xué)生犯罪問(wèn)題怎么認識”時(shí)，回答“很正常，大學(xué)生也是社會(huì )成員的一分子”的占46.8%，認為“不可理解，畢竟大學(xué)生都受過(guò)較高教育”的占26.6%，“不好說(shuō)，反正自己不會(huì )犯罪”的占24.8%，社會(huì )實(shí)踐報告《大學(xué)生法律素質(zhì)調查報告》。在問(wèn)到“你認為導致大學(xué)生犯罪的主要原因是？——可多選”時(shí)，同學(xué)們對原因的分析認為主要集中在這些方面：82.6%的人認為“個(gè)別學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)出現了問(wèn)題”，68.8%的人認為“法治意識淡薄，抱僥幸心理”，64%的人認為“家庭畸形教育”，62.4%的人認為“社會(huì )大環(huán)境的影響”，39.4%的人認為“客觀(guān)現實(shí)所迫”，33%的人認為“學(xué)校法制教育的力度不夠”，回答“其他”的則占7.3%。
7、對社會(huì )法制環(huán)境的展望方面。大學(xué)生對我國當前的法制環(huán)境不太滿(mǎn)意，但對法律的前景還是持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。在問(wèn)到“我國社會(huì )中存在的違法犯罪現象將如何？”時(shí)，回答“越來(lái)越多”的占45%，“逐漸減少”的占22%，“保持現狀”的占11%，回答“不知道”的占20.2%。在問(wèn)到“你認為對于當前社會(huì )存在的許多丑惡現象，是否通過(guò)加強法制或完善法制而解決？”時(shí)，回答“完全同意”、“基本同意”的占72.5%，認為“難說(shuō)或不一定”的占24.8%。
�。ǘ┰蚍治�
從總的情況看，自從20xx年9月全國各高校實(shí)施新課程以來(lái)，我國大學(xué)生的法律素質(zhì)整體情況來(lái)看已有明顯提高。但整體法律認知水平不高，法制觀(guān)念淡薄，在教與學(xué)兩個(gè)環(huán)節都存在不足。第一，教學(xué)方面，《法律基礎》課時(shí)有限，從各高校的課時(shí)設置來(lái)看，全課程45課時(shí)到54課時(shí)，有的安排多些，有的少些，但法律部分的課時(shí)數為2/5左右，也就是20學(xué)時(shí)左右，不可能對法律知識系統地展開(kāi)。加之講授該門(mén)課程的教師受專(zhuān)業(yè)局限，對專(zhuān)門(mén)教的法律知識難以深入把握，從而不同程度地影響了的教學(xué)效果；第二，學(xué)生方面，學(xué)生學(xué)習法律知識與現實(shí)生活中的守法相脫節，相當一部分大學(xué)生守法的自覺(jué)性不夠。一方面，大學(xué)生缺乏權利觀(guān)念，不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護自己的正當利益；另一方面，一些學(xué)生損人利己，不懂得對他人權利的尊重，缺乏應有的社會(huì )責任感。
�。ㄈ┚托抡n程體系下提高大學(xué)生法律素質(zhì)的幾點(diǎn)對策
1、學(xué)生自身意識的提高
學(xué)習法律知識對于大學(xué)生有著(zhù)非常重要的意義，無(wú)論是對于他們將來(lái)的工作亦或是生活都息息相關(guān)，學(xué)生自身應更加認識到法律的重要性。加強大學(xué)生自身道德修養，讓道德修養與法律同時(shí)進(jìn)步，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的人生追求�，F實(shí)中有一些偏激的大學(xué)生道德方面的問(wèn)題已經(jīng)做出很多駭人聽(tīng)聞的事情，所以大學(xué)生要努力提高自身道德修養。同時(shí)，利用課余時(shí)間多了解些法律的相關(guān)報道，閱讀參考法律書(shū)籍，增強自身的知識儲備。
2、學(xué)校需加強對法律教育的重視
學(xué)校開(kāi)設法律基礎課，并予以重視。通過(guò)老師的講授，讓每一個(gè)學(xué)生都知道遇到問(wèn)題，糾紛應該采取法律措施，拿起法律武器來(lái)捍衛自己的權益，而不是選擇沉默或采取暴力手段解決。在課時(shí)的內容的選擇上，應充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要，有針對性地突出重點(diǎn)，在‘少而精’方面作文章，講授一些發(fā)生在學(xué)生周?chē)陌咐�，提高學(xué)生的興趣，適當的對學(xué)習方法進(jìn)行改革，不僅僅采用老師講授，還要采用課堂討論，進(jìn)行案例分析結合錄象等多媒體教學(xué)，提高學(xué)習積極性。同時(shí)根據大學(xué)校園發(fā)生的事件及時(shí)采取措施，以及反省發(fā)生的原因，同時(shí)適當的進(jìn)行教育改革，把法律教學(xué)作為必修課，讓每個(gè)學(xué)子認識到法律的重要性。多組織專(zhuān)家講座，對學(xué)生進(jìn)行普法教育；開(kāi)展一些主題鮮明的法制演講、辯論賽、討論會(huì )、 知識競賽、“模擬法庭”等活動(dòng)，以及旁聽(tīng)一些典型案件的庭審，使學(xué)生能在自主參與、身臨其境中耳濡目染中得到教育和啟迪；多組織學(xué)生參加與法律有關(guān)的活動(dòng)，讓大學(xué)生從實(shí)際中獲得法律知識，提高法律意識，而且實(shí)際生活中獲得的法律知識比從課堂中學(xué)到的產(chǎn)生的效果會(huì )更好。盡量給學(xué)生提供實(shí)踐的平臺，讓他們展示自己的才華，增加對法律知識的認識。
3、開(kāi)設法律咨詢(xún)室并進(jìn)行相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)
學(xué)校開(kāi)設法律咨詢(xún)室，定期開(kāi)展法律咨詢(xún)服務(wù)，專(zhuān)門(mén)負責學(xué)生的咨詢(xún)預約接待工作，同時(shí)適當安排專(zhuān)業(yè)教師為學(xué)生免費提供法律咨詢(xún)服務(wù)。在大學(xué)生的合法權益受到校外主體的侵犯時(shí)，可以免費提供法律咨詢(xún)和法律建議，為學(xué)生提供及時(shí)的法律咨詢(xún)服務(wù)和正確引導。解答學(xué)生關(guān)于法律、法規、規章、政策和學(xué)校學(xué)生管理制度等方面的問(wèn)題，加強大學(xué)生的法律素養，充分發(fā)揮法律、法規和校規校紀的宣傳和教育作用，引導學(xué)生遵紀守法。同時(shí)，通過(guò)與學(xué)生違紀申訴制度相聯(lián)系，協(xié)調學(xué)生教育管理工作，緩解各種校內矛盾。
舉辦法律知識培訓班，可以推進(jìn)高校依法治校的進(jìn)程，尤其要對學(xué)生工作管理干部、專(zhuān)職輔導員、兼職班主任和主要學(xué)生干部進(jìn)行重點(diǎn)培訓。開(kāi)展法律知識交流會(huì )，解讀校園法規，交流學(xué)法心得，開(kāi)展法律答疑，分析典型案例，提高大學(xué)生法律素質(zhì)。其中通過(guò)加強對法學(xué)專(zhuān)業(yè)社團的指導，通過(guò)社團活動(dòng)進(jìn)行法律知識的宣傳和普及教育是一個(gè)很重要的途徑。
建立網(wǎng)絡(luò )，高校法律咨詢(xún)室應安排機構成員聯(lián)系掛點(diǎn)院系，建立專(zhuān)業(yè)教師聯(lián)系班級，各級學(xué)生會(huì )、班級設立法制委員的制度，在全校形成法律學(xué)習、宣傳、應用的網(wǎng)絡(luò )。協(xié)助學(xué)校各級黨團組織開(kāi)展法律普及教育工作。
法律調查報告 10
法律風(fēng)險評估在咱們國內應該說(shuō)是一個(gè)比較新的一個(gè)事物，在國際上說(shuō)，也是比較新的。首先我說(shuō)一下關(guān)于法律風(fēng)險評估的基本知識，先從法律風(fēng)險開(kāi)始。
第一部分 企業(yè)法律風(fēng)險理論簡(jiǎn)介
一、企業(yè)法律風(fēng)險的概念及特征
�。ㄒ唬┢髽I(yè)法律風(fēng)險的概念
認識和防范企業(yè)法律風(fēng)險，首先應當從把握“風(fēng)險”的概念，界定“企業(yè)法律風(fēng)險”的范圍入手。當今國際上對風(fēng)險的概念有多種角度的定義，歸納起來(lái)看，風(fēng)險是指預期與未來(lái)實(shí)際結果發(fā)生差異而帶來(lái)負面后果的可能性。也就是說(shuō)，如果存在預期結果與實(shí)際發(fā)生結果出現差異的可能性，并且這種差異將給主體帶來(lái)負面后果，即存在風(fēng)險。因此，企業(yè)法律風(fēng)險，是指由于企業(yè)外部法律環(huán)境發(fā)生變化，或由于包括企業(yè)自身在內的法律主體未按照法律規定或合同約定有效行使權利、履行義務(wù)，而對企業(yè)造成負面法律后果的可能性。
�。ǘ┢髽I(yè)法律風(fēng)險的特征
企業(yè)作為獨立法人實(shí)體，可以將企業(yè)風(fēng)險分為自然風(fēng)險、運營(yíng)風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險和法律風(fēng)險。其中前三種風(fēng)險分別以不可抗力、市場(chǎng)環(huán)境和資金交易為特征，而法律風(fēng)險主要是以法律因素為產(chǎn)生原因，以承擔法律責任為后果。它與企業(yè)所面臨的其他風(fēng)險既有區別又有聯(lián)系。企業(yè)法律風(fēng)險，主要有以下特征：
1、企業(yè)法律風(fēng)險產(chǎn)生的緣由是法律因素。
導致企業(yè)產(chǎn)生法律風(fēng)險的法律因素主要包括某一種法律狀態(tài)、法律事件或法律主體的行為。具體指:
�。�1）企業(yè)外部法律環(huán)境的狀況及其變化。一方面指法律和行政執法力度的狀況，另一方面指法律的出臺、修改和廢止，以及行政執法狀況的變化。企業(yè)生存的法律環(huán)境主要包括立法和執法的狀況。法律環(huán)境的變化將影響企業(yè)和相關(guān)利益主體的行為，使企業(yè)法律風(fēng)險的原有狀況發(fā)生變化。這種變化既可能使企業(yè)產(chǎn)生新的法律風(fēng)險或現有的法律風(fēng)險消除，又可能使企業(yè)發(fā)生法律風(fēng)險的可能性和損害程度增大或減小。
�。�2）企業(yè)未依據法律規定有效實(shí)施法律控制措施。換而言之，就是企業(yè)未有效地獲得、行使或保護法律賦予的權利，使企業(yè)無(wú)法有效利用法律賦予的權利維護其應有的利益，從而降低了企業(yè)的核心競爭能力，使企業(yè)產(chǎn)生不必要的損失。
�。�3）企業(yè)或與企業(yè)發(fā)生法律關(guān)系的各類(lèi)主體的行為。這種行為包括違反法律的規定、違反合同的約定以及實(shí)施的侵權行為。實(shí)施上述行為的主體可以是企業(yè)本身，也可以是企業(yè)以外的其他主體，或者是雙方實(shí)施的行為。應當注意的是，并非所有的法律因素都會(huì )導致企業(yè)的法律風(fēng)險，只有那些對企業(yè)產(chǎn)生負面影響的法律因素才會(huì )最終給企業(yè)帶來(lái)法律風(fēng)險。由此可見(jiàn)，法律風(fēng)險的產(chǎn)生，離不開(kāi)規范企業(yè)行為的各項法律規范，以及與企業(yè)發(fā)生法律關(guān)系的各類(lèi)主體。
�。�、企業(yè)法律風(fēng)險存在于企業(yè)運營(yíng)的各個(gè)管理環(huán)節。
法律規范了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)方面，也規范了企業(yè)從設立到企業(yè)終止的全過(guò)程。因此，法律是貫穿企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)始終的一個(gè)重要標尺和依據。企業(yè)與政府、企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與消費者以及企業(yè)內部的關(guān)系，都要通過(guò)相應的法律來(lái)調整和規范。政府對企業(yè)的指導和監管，已經(jīng)從過(guò)去的行政手段轉變到以經(jīng)濟和法律的手段為主；企業(yè)與企業(yè)作為平等的市場(chǎng)主體，只能依靠合同法等民商法律進(jìn)行調整和規范；企業(yè)內部各種關(guān)系，包括勞動(dòng)關(guān)系、質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)管理、財務(wù)管理等，都要依據勞動(dòng)法、產(chǎn)品質(zhì)量法、安全生產(chǎn)法、會(huì )計法等法律來(lái)調整和規范；企業(yè)與消費者之間也必須按照消費者權益保護法等法律法規來(lái)調整。企業(yè)作為法律規范的主體之一，只要其行為涉及法律規定，就有可能存在法律風(fēng)險�？梢哉f(shuō)，在市場(chǎng)經(jīng)濟中，企業(yè)的所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都離不開(kāi)法律規范的調整，企業(yè)實(shí)施任何行為都需要按照法律的規定，在法律的整體框架下進(jìn)行。因此，企業(yè)需要對經(jīng)營(yíng)管理的全過(guò)程進(jìn)行法律風(fēng)險監控，實(shí)施法律風(fēng)險控制措施，建立高效的法律風(fēng)險防范體系，從而保障企業(yè)持續健康發(fā)展。
�。�、法律風(fēng)險發(fā)生導致的后果是企業(yè)承擔法律責任。
法律風(fēng)險產(chǎn)生于法律因素，終結于法律后果。法律風(fēng)險發(fā)生導致的后果主要包括企業(yè)承擔民事責任、行政責任和刑事責任。企業(yè)發(fā)生法律風(fēng)險的后果通常為民事責任的承擔，主要表現為支付違約金、賠償經(jīng)營(yíng)損失、賠禮道歉、消除妨害等等。行政責任主要是由于企業(yè)違反政府或監管機構的有關(guān)管理規定而被行政管理機關(guān)處以罰款、沒(méi)收違法所得、吊銷(xiāo)執照等。而刑事責任通常僅發(fā)生在企業(yè)的行為觸犯刑法或刑事法規定時(shí)，依法而接受的刑事懲罰。在多數情況下，企業(yè)的法律風(fēng)險造成的責任是給予經(jīng)濟賠償或承擔經(jīng)濟損失。這種經(jīng)營(yíng)損失風(fēng)險只是法律風(fēng)險的一種表現形式，并不能改變法律風(fēng)險的本質(zhì)特征，不能將經(jīng)濟損失一概認為是企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險，對法律風(fēng)險的鑒別要從其緣由、過(guò)程及后果的根本屬性來(lái)判斷。
�。�、企業(yè)所面臨的法律風(fēng)險和其他風(fēng)險緊密相關(guān)。
企業(yè)法律風(fēng)險雖然不同于企業(yè)面臨的其他風(fēng)險，它具有特有的法律特征，但是法律風(fēng)險并不是與其他風(fēng)險截然分開(kāi)的，它們之間具有緊密的聯(lián)系。從企業(yè)整體運營(yíng)的角度看，企業(yè)法律風(fēng)險和財務(wù)風(fēng)險是交叉互融的，財務(wù)風(fēng)險的特點(diǎn)決定了法律風(fēng)險的特點(diǎn)，法律風(fēng)險的控制效果又在很大程度上影響著(zhù)財務(wù)風(fēng)險的大小。法律風(fēng)險在許多情況下與財務(wù)風(fēng)險是同時(shí)存在的，法律風(fēng)險防范占據重要地位，有效控制企業(yè)法律風(fēng)險可以在很大程度上避免和降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險經(jīng)常導致企業(yè)產(chǎn)生較大的'法律風(fēng)險。
第二部分 律師在企業(yè)法律風(fēng)險管理中的作用。
我認為每個(gè)律師都應該有第二個(gè)稱(chēng)號，就是法律風(fēng)險評估師。為了防范風(fēng)險，“可能需要一筆相當可觀(guān)的投資，但相對于風(fēng)險防范不力可能帶來(lái)的嚴重后果，這筆投資對任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)將物超所值”。作為風(fēng)險評估師，律師除了要提示客戶(hù)有投資風(fēng)險、金融風(fēng)險、競爭風(fēng)險、合同風(fēng)險等風(fēng)險之外，還要幫助客戶(hù)解決風(fēng)險。尤為重要的是要提前預測風(fēng)險、評估風(fēng)險。如同人的“健康檢查”一樣，企業(yè)的風(fēng)險防范可以避免死亡。與其支付大成本請律師來(lái)解決，還不如在事情發(fā)生之前就以較少的花費請律師來(lái)預防。的確，知道風(fēng)險防范的企業(yè)家是有遠見(jiàn)的企業(yè)家，知道評估風(fēng)險、預防風(fēng)險的律師是有創(chuàng )見(jiàn)、有風(fēng)光的律師。
第三部分 法律風(fēng)險評估的幾個(gè)過(guò)程或者說(shuō)幾個(gè)步驟。
法律風(fēng)險評估的特點(diǎn)是主動(dòng)性、前瞻性、計劃性和時(shí)效性，通過(guò)風(fēng)險分析評估、風(fēng)險控制管理、風(fēng)險監控更新三個(gè)主要階段進(jìn)行法律風(fēng)險評估。三個(gè)階段既相互獨立，又相互銜接、協(xié)調統一，共同構成科學(xué)的動(dòng)態(tài)閉環(huán)運行體系。
這是法律風(fēng)險評估的第一階段。風(fēng)險分析評估的結果將直接決定法律風(fēng)險的評估對象是否適當，控制手段是否適應。分析評估的范圍主要包括：企業(yè)所在行業(yè)整體法律風(fēng)險評價(jià)、企業(yè)外部法律環(huán)境的研究、企業(yè)內部治理結構和管理流程的調查，以及企業(yè)具體經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中存在的具體法律風(fēng)險分析。其中重點(diǎn)內容是具體法律風(fēng)險分析，包括對企業(yè)現有法律風(fēng)險進(jìn)行識別、歸類(lèi)、評分和分級排序。首先，要對企業(yè)進(jìn)行全面深入的法律風(fēng)險調查、研究以往案例，發(fā)現和識別企業(yè)面臨的各方面法律風(fēng)險，確定法律風(fēng)險源，梳理詳細的風(fēng)險清單。結合企業(yè)自身實(shí)際，從經(jīng)營(yíng)活動(dòng)主要涉及的法律主體和業(yè)務(wù)運營(yíng)的不同方面出發(fā)，根據法律管理工作的不同方面，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的特征和企業(yè)整體戰略目標確定對風(fēng)險的分類(lèi)方法，對所發(fā)現的法律風(fēng)險進(jìn)行歸類(lèi)。也就是說(shuō)主要是確定何種風(fēng)險可能會(huì )對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理產(chǎn)生影響。
法律調查報告 11
法律意識，是人們的法律觀(guān)點(diǎn)和法律情感的總和，其內容包括對法的本質(zhì)、作用的看法，對現行法律的要求和態(tài)度，對法律的評價(jià)和解釋?zhuān)瑢ψ约簷嗬土x務(wù)的認識，對某種行為是否合法的評價(jià)，關(guān)于法律現象的知識以及法制觀(guān)念等。大學(xué)生法律意識是大學(xué)生群體對法、法律或其現象的反應形式，即心理、知識、觀(guān)點(diǎn)和思想，包括對法律的情感、認知、評價(jià)和信仰等的內心體驗。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì )群體，也是未來(lái)社會(huì )的支撐主體，其法律意識如何，直接影響到公民的法律素質(zhì)和整個(gè)社會(huì )法治文明的程度。
一、研究和培養大學(xué)生法律意識的意義
對大學(xué)生法律意識的現狀進(jìn)行客觀(guān)、準確的研究及分析，是有針對性地開(kāi)展法律教育，提高大學(xué)生法律意識，培養遵守法律內在自覺(jué)性的基礎。
從年齡上講，大學(xué)生是一個(gè)橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀(guān)和世界觀(guān)，其法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個(gè)別大學(xué)生的法律意識和行為與社會(huì )要求存在一定的偏差。因此，準確地了解和掌握當代大學(xué)生的法律意識現狀和法律需求，對于提高法律教育的針對性，切實(shí)提高大學(xué)生法律意識，培養大學(xué)生遵守法律內在自覺(jué)性具有十分重要的現實(shí)意義。
培養和提高大學(xué)生現代法律意識，是建設社會(huì )主義法治國家的長(cháng)遠方針，是國家法制建設的百年大計，是促進(jìn)培養現代化合格人才的需要。
二、當前大學(xué)生法律意識的現狀與分析
�。ㄒ唬┱{查形式和結果
經(jīng)過(guò)對某醫科大學(xué)汾陽(yáng)分校09,10,11三個(gè)年級多名大學(xué)生的法律知識進(jìn)行了隨機抽樣調查，本次調查共發(fā)出問(wèn)卷 100份，收回 100份，收回率 100%。其結果顯示：
1. 法律知識的來(lái)源及對法律知識重要性的認識 34.23％的學(xué)生的法律知識主要來(lái)源于學(xué)校的教育，44.34％的學(xué)生法律知識來(lái)源于電視和報紙，受家庭影響及其他來(lái)源的占21.43％。自己認為掌握了必要的法律知識且能靈活運用于解決現實(shí)問(wèn)題的學(xué)生占22.5％，77.5％的學(xué)生認為自己法律知識不足或不能靈活運用。77.6％的學(xué)生認為需要學(xué)習或深入學(xué)習法律知識，13.8％的人認為只需要了解一下就可以了，9.6％的學(xué)生認為完全不需要。約1/3的學(xué)生認為造成法律意識薄弱的原因為法律教育活動(dòng)的局限性，1/2的學(xué)生認為社會(huì )的不良風(fēng)氣及貧富懸殊是主要原因。這表明大部分學(xué)生法律知識缺乏，學(xué)校系統的法律知識教育不足，不能滿(mǎn)足大部
分學(xué)生的需求。
2. 主動(dòng)運用法律知識的能力 在實(shí)際生活中，有意識的主動(dòng)運用法律知識的學(xué)生比例仍然不高，如參加勤工儉學(xué)時(shí)，有意向與用人單位簽訂合同的占61％，無(wú)意向的人占39％；被騙或被盜、被搶時(shí)選擇向公安機關(guān)或學(xué)校保衛處報案的占87％，不報告的占13％；認為報案沒(méi)用或司法機關(guān)不能提供有效保護的人占15.2％。遇到不法行為時(shí)，男生選擇漠不關(guān)心的比例占到10％左右，女生比例占6％。
3. 對法律的信任度和對當前法治的整體現狀的滿(mǎn)意度 對法律保持信任的學(xué)生占35％，認為法律會(huì )越來(lái)越完善的學(xué)生占31.2％，而認為法律不如權利有用及法律越來(lái)越成為有錢(qián)人和有權人的工具的占33.8％。對“法院做出公正判決有信心”者占26.4％，對“當前整體法治環(huán)境不太滿(mǎn)意和很不滿(mǎn)意”的達69.8％。這一方面說(shuō)明作為法治前提的民主立法及其程序還很不健全，司法不公乃至司法腐敗現象仍然暢通無(wú)阻；另一方面這種消極的法律意識也會(huì )嚴重地影響到公民法律信仰確立和法治理想信念的最終建立，表現出大學(xué)生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于大學(xué)生法律意識培養的法治環(huán)境和氛圍。
�。ǘ┱{查結果分析
由于大學(xué)生法律意識是一個(gè)多要素、多層次的復雜系統，要精確全面地概括大學(xué)生的法律意識的現狀并非易事，所以本文只能結合調查結果，對當前大學(xué)生的法律意識所存在的問(wèn)題作一個(gè)粗淺的概括：
1. 大學(xué)
生缺乏從總體上準確理解和把握現代法治的基本精神 現代法治是以民主為基礎，以保障人權為核心，與傳統的法制有著(zhù)本質(zhì)的區別，它視法為工具與目的的統一，并更加強調法的目的價(jià)值，而我們在調查中發(fā)現大學(xué)生對法的民主基礎尚未有明確的意識，仍然存在著(zhù)一種傳統意義上將法作為統治工具的法律觀(guān)。譬如，他們也認可“法治”反對“人治”，但受到傳統人治觀(guān)念和現實(shí)中一些“權大于法”現象的影響，往往認為法律只具有工具價(jià)值而非目的價(jià)值；他們也認可民主反對專(zhuān)制，但受到中國現實(shí)國情的制約，往往認為法制只存在于民主制度而專(zhuān)制制度下就沒(méi)有法制，沒(méi)有認識到法制既可以與專(zhuān)制相結合，也可以與民主相結合，而只有以民主為社會(huì )基礎的法制模式，才能稱(chēng)之為真正的法治。
2. 有感性法律意識，但缺乏理性法律意識 法律本身是一門(mén)學(xué)理性極強的學(xué)科，不掌握一定的`法律基礎理論，就難以用理論解決現實(shí)存在的法律問(wèn)題。大多數大學(xué)生對法律的認識還只處于初級的感性階段，正是因為缺乏系統的法學(xué)理論學(xué)習，使得大學(xué)生的法律意識仍處于對法律本質(zhì)認知的啟蒙狀態(tài)。比如，多數學(xué)生都知道憲法是國家的根本大法，但對憲法的基本精神和基本內容卻知之甚少，現代法治國家普遍都是實(shí)行憲 政的國家，若不能將憲法提到憲 政的高度加以認識，在論及憲法內容時(shí)不能立即想到公民的權利以及公民權利與國家權力的關(guān)系等諸如此類(lèi)的關(guān)鍵問(wèn)題，則是缺乏現代法治意識和憲 政意識的表現。
三、培養和塑造大學(xué)生現代法律意識的主要途徑
針對當前大學(xué)生的法律意識現狀與分析，現提出如下幾點(diǎn)對策建議：
�。ㄒ唬┙∪蛇\行機制，加強道德規范建設，創(chuàng )造有利于培養大學(xué)生現代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境
大學(xué)生思想開(kāi)放，時(shí)代感強，主觀(guān)上期望法治，關(guān)心國家法制建設，但世界觀(guān)還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執法的程序化，守法的自覺(jué)化；大眾傳播媒體和各種社會(huì )力量應利用普法、守法、執法和監督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng )造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養大學(xué)生現代法律意識具有十分重要的作用。
�。ǘ⿲�(shí)行“依法治�！�，營(yíng)造培養大學(xué)生現代法律意識的氛圍
高校的法治環(huán)境如果是民主、平等的，必然對大學(xué)生法律意識的正確樹(shù)立起到積極正面的影響，反之亦然。學(xué)校對學(xué)生的教育和管理活動(dòng)要有章可循，程序合法。學(xué)校制定校紀校規時(shí)，要確保所建立和使用的規章制度不違背法治的精神，與國家現階段所頒布和使用的法律法規不沖突，并“嚴格按照教育法律的原則與規定，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，尊重學(xué)生人格，維護學(xué)生合法權益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校管理者、教師的法律素質(zhì)，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力”。
�。ㄈ┥罨髮W(xué)“法律基礎”課的教學(xué)改革，開(kāi)展校園法制文化活動(dòng)，以適應素質(zhì)教育對大學(xué)生法律意識培養的要求。
目前的“法律基礎”課教材，普遍存在課程內容設置不合理的問(wèn)題。教材內容未突出重點(diǎn)，只注重編寫(xiě)的系統性，教材內容幾乎涵蓋了我國現行的法律，書(shū)中幾乎無(wú)任何案例對相應法理進(jìn)行釋疑，而法律條文中大量引進(jìn)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)對于非法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)異于讀天書(shū)，不適應學(xué)生自學(xué)和閱讀的需求。大學(xué)“法律基礎”課應改為法理學(xué)課，或者至少從內容上突出對法治的基本理論、現代法的基本觀(guān)念和法律的基本精神的介紹。同時(shí)，應當積極拓展法學(xué)選修課的開(kāi)設門(mén)類(lèi)和開(kāi)設范圍，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習興趣和需求，使學(xué)生從理性的層面對整個(gè)法治、法律及各部門(mén)法的基本價(jià)值理念和精神追求有一個(gè)宏觀(guān)把握，從而逐步培養出適應現代素質(zhì)教育要求的具有較高的法律意識的大學(xué)生。
學(xué)校是培養大學(xué)生法律意識的一個(gè)重要場(chǎng)所，但僅靠學(xué)校的教育是遠遠不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長(cháng)遠的規劃和具體的安排，它是一個(gè)系統而復雜的社會(huì )教育工程。提高大學(xué)生的法律意識，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育、心理教育緊密結合起來(lái)，與國家的各種建設規程同步進(jìn)行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會(huì )輸送具有較強法律意識的跨世紀人才。因此，高等院校對大學(xué)生進(jìn)行法律意識教育是社會(huì )主義現代化建設的迫切需要。提高大學(xué)生的法律意識，是提高公民法律意識的主要任務(wù)。
法律調查報告 12
大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體。從法律上來(lái)說(shuō)，公民年滿(mǎn)18歲以后，父母的監護職責已經(jīng)結束，不需再承擔子女的生活。大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)時(shí)，基本都已經(jīng)年滿(mǎn)18歲，進(jìn)入大學(xué)是其獨立生活的開(kāi)始，也是其學(xué)習承擔責任、維護自己的權益的開(kāi)始。
大學(xué)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其對于家庭有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然還沒(méi)有完全步入社會(huì )，但卻需要獨立承擔一定經(jīng)濟責任。因此，在大學(xué)階段，打工兼職，是很多大學(xué)生特別是貧困生補貼微薄的生活費用的主要方式。據了解，約有10%到15%的在校學(xué)生有固定兼職，40%到60%的學(xué)生曾有兼職經(jīng)歷。
大學(xué)生打工兼職的普遍，與他們勞動(dòng)性質(zhì)的尷尬處境形成鮮明對比。在沒(méi)有制度保障的情況下，大學(xué)生兼職都存在什么樣的問(wèn)題，而大學(xué)生又采取了什么樣的態(tài)度與方式去解決這些問(wèn)題?筆者針對這些情況對在河北師范大學(xué)二學(xué)校采用隨機抽樣的方法發(fā)放問(wèn)卷，形成了這份大學(xué)生兼職權益維護調查報告。
一、學(xué)校概況
韶關(guān)學(xué)院，位于韶關(guān)市湞江區，是一所重點(diǎn)大學(xué)。建校五十一年來(lái)，為國家培養了各類(lèi)人才10萬(wàn)余人�，F有全日制本專(zhuān)科在校生21573人，成人教育在校生8565人。建校五十一年來(lái)，為國家培養了各類(lèi)人才10萬(wàn)余人�，F有全日制本專(zhuān)科在校生21573人，成人教育在校生8565人。
二、調查方法
1、樣本的抽�。河捎诒緢蟾娴哪康氖菫榱双@取我校大學(xué)生兼職時(shí)權益維護的情況，因此，問(wèn)卷的發(fā)放對象主要為曾有過(guò)兼職經(jīng)歷的大學(xué)生，沒(méi)有兼職經(jīng)歷的大學(xué)生不包括在調查范圍之內。
2、問(wèn)卷的發(fā)放與回收：本報告的研究對象主要為本校大學(xué)生，由于針對的是曾有兼職經(jīng)歷的大學(xué)生，本次調查選擇在學(xué)校兼職信息發(fā)布集中的學(xué)校進(jìn)行發(fā)放，共發(fā)放100份問(wèn)卷，回收83份，回收率為83%。
三、調查結果與分析
(一)該校大學(xué)生兼職中存在的問(wèn)題
1、大學(xué)生兼職權益受到侵害現象較為普遍，但最后權益得到維護的比重較低。在 接受調查的大學(xué)生中，認為在兼職過(guò)程權益受到侵害的占46.99%，其中33.73%的同學(xué)認為所受到的侵害較小，基本可以忽略，認為在兼職工作中經(jīng)常受到權益侵害的同學(xué)有10.84%，而受到嚴重侵害甚至是被騙的同學(xué)占2.41%。
與權益受到侵害的普遍現象形成鮮明對比的是，當權益侵害發(fā)生后，最后 得到維護的大學(xué)生在所有樣本中僅占6.02%，在受侵害同學(xué)中占12.82%。 這些數據說(shuō)明，大學(xué)生在兼職過(guò)程中權益受到侵害的現象比較普遍，需要 學(xué)校和有關(guān)部門(mén)予以重視和提出解決辦法。
2、大學(xué)生兼職類(lèi)型主要為家教和促銷(xiāo)，類(lèi)型比較單一。調查結構顯示，選擇家教 作為兼職的大學(xué)生比重最大，占36.14%。其次，選擇促銷(xiāo)的大學(xué)生比重僅次于家教，占25.3%。選擇服務(wù)業(yè)作為兼職的'大學(xué)生占9.63%，企事業(yè)單位占8.43%，而校園代理占4.82%，其他占6.02%。
從調查結果可看出，大學(xué)生兼職的類(lèi)型比較單一，即社會(huì )給予大學(xué)生業(yè)余兼職的選擇途徑較少，這一點(diǎn)可從企事業(yè)單位實(shí)習的人數較少看出，正規的企事業(yè)提供的兼職機會(huì )較為可靠，學(xué)生也可以從中得到鍛煉，但是由于大學(xué)生本身也受到課業(yè)和時(shí)間安排的限制，難以從事全天候的工作，也會(huì )給企事業(yè)管理帶來(lái)一定難度。因此大學(xué)生盡管工作能力和知識水平較高，卻也較難受到企業(yè)青睞。
從事家教和促銷(xiāo)的大學(xué)生之所以比重很大，首先因為家教和促銷(xiāo)機會(huì )較多。其中，家教符合大學(xué)生本身的知識能力，加上家教多以小時(shí)給付工資，在課余時(shí)間從事家教是學(xué)生較為理想的兼職工作。其次，因為大學(xué)生是比較廉價(jià)的勞動(dòng)力，而促銷(xiāo)無(wú)需工作經(jīng)驗，大學(xué)生形象青春活力，因此十分符合促銷(xiāo)的要求，這方面的機會(huì )也比較多。
校內勤工助學(xué)的機會(huì )可以照顧到學(xué)生的上課時(shí)間，同時(shí)也更有保障，但是學(xué)校所能提供的機會(huì )較少，報酬也相對較少，所以所占比重并不大。
從大學(xué)生選擇的兼職機會(huì )來(lái)看，大學(xué)生兼職與專(zhuān)業(yè)學(xué)習關(guān)系不大，主要的目的還是為了緩解經(jīng)濟壓力和鍛煉自己各方面的能力。
調查結果顯示，有46.99%的大學(xué)生在兼職中曾遭遇侵權。在本次調查中，我們對大學(xué)生兼職類(lèi)型以及從事何種兼職時(shí)遭遇侵權進(jìn)行了交叉分析，發(fā)現從事促銷(xiāo)兼職的大學(xué)生遭遇侵權比重最大，占侵權總人數的33.33%，家教次之，占30.76%。服務(wù)業(yè)占10.26%，企事業(yè)單位實(shí)習占7.96%，校園代理占5.13%，勤工助學(xué)占2.56%，其他占5.13%。
從上述分析可看出，促銷(xiāo)兼職機會(huì )雖然較多，但保障性低，容易遭遇侵權。家教和服務(wù)業(yè)的雇主一般都是個(gè)人或者商戶(hù)，信譽(yù)程度不高，侵權情況也較為容易發(fā)生。勤工儉學(xué)的機會(huì )是由學(xué)校提供，保障性比較高，所以發(fā)生侵權的幾率較低。
3、調查結果顯示，大學(xué)生兼職侵權類(lèi)型主要是工作時(shí)間過(guò)長(cháng)，待遇過(guò)低，但克扣 工資的情況時(shí)有發(fā)生。在所接受調查的大學(xué)生中，認為兼職工作時(shí)間過(guò)長(cháng)、工作量大，而待遇相對來(lái)說(shuō)較低，抱持這種想法的大學(xué)生比重約83.13%。遭惡意拖欠和克扣工資的情況占12.04%，人格或身體受到傷害的情況較少，只占1.2%，其他類(lèi)型占3.61%。
經(jīng)調查顯示，家教是所有兼職類(lèi)型中每小時(shí)收入最高，每小時(shí)平均收入為15元，但家教按小時(shí)算，一般一個(gè)下午是按2小時(shí)計算。其余兼職工作的每小時(shí)收入平均在6到8元不等。因此，可以看出，大學(xué)生的收入水平較低，基本屬于廉價(jià)勞動(dòng)力，并且還存在拖欠和克扣工資的情況，這種情況并不合理。
4、維權方式單一，難以維護自己的權益。面對權益遭受的侵害，43.37%的大學(xué)生 選擇主動(dòng)與對方交涉雙方協(xié)商解決，24.1%的不采取任何措施忍氣吞聲，10.84% 的求助學(xué)�；蛘嚓P(guān)部門(mén)，9.63%找家人或他人幫忙，有7.22%的采取其他途徑解決，只有4.81%的提起仲裁或通過(guò)司法解決。
大學(xué)生權益受到侵害時(shí)首先想到的是主動(dòng)找雇主協(xié)商解決，但是問(wèn)題是否解決決定于雇主一方的態(tài)度。由于大學(xué)生兼職的雇主多為個(gè)人或者商戶(hù)，他們考慮到自身經(jīng)濟利益一般會(huì )讓協(xié)商難以達成。
但是大學(xué)生能夠采取維護自己利益的措施很少，加之對此不熟悉，相當一部分的大學(xué)生在面對雇主的強硬態(tài)度只好忍氣吞聲，不采取任何措施。如果采取法律程序解決問(wèn)題，大學(xué)生需要面對訴訟周期長(cháng)、成本高、法律程序繁瑣等問(wèn)題，這些問(wèn)題往往讓很多大學(xué)生望而卻步。
四、原因分析
1、難以得到法律法規的保護。勞動(dòng)法保護的對象主要是與雇傭方簽訂合同的 勞動(dòng)者，而大學(xué)生只是利用課余時(shí)間打工，不屬于就業(yè)，一般以口頭協(xié)議為主，不簽訂勞動(dòng)合同，因此不屬于勞動(dòng)法保護范圍。
2、由于大學(xué)生兼職方式的特殊性，其雇主多為個(gè)人或者私人商戶(hù)、企業(yè)。無(wú)論是安全保障還是勞動(dòng)保障，都可能由于雇主對自身經(jīng)濟利益的考慮而難以得到保障。
3、教育系統的保護不利。大學(xué)生兼職已經(jīng)是校園里的一種普遍現象，但是當 大學(xué)生在校外兼職權益受到侵害時(shí)，勞動(dòng)糾察部門(mén)難以管轄，而學(xué)校也沒(méi)有相關(guān)部門(mén)替學(xué)生主張。同時(shí)，對學(xué)生兼職最低小時(shí)工資原則上不低于每小時(shí)8元的收入水平限定過(guò)低，校外兼職以此為參照，也盡力壓低大學(xué)生的兼職收入。
4、大學(xué)生維權意識淡薄，對于如何避免被侵權以及在侵權有哪些途徑可以選 擇沒(méi)有很清晰的概念，在自己協(xié)商不成的情況下往往采取忍氣吞聲的態(tài)度。
(二)建議意見(jiàn)
1、修善相關(guān)法律法規，保護大學(xué)生兼職的權益。大學(xué)生利用課余時(shí)間打工無(wú)論是緩解其經(jīng)濟壓力還是鍛煉其工作能力，都對其成長(cháng)有很大幫助。因此，有關(guān)部門(mén)應該順應社會(huì )發(fā)展，修改想干法律法規，對大學(xué)生的兼職勞動(dòng)予以承認，并進(jìn)行切實(shí)的保護，比如在政府或政府下屬機構成立專(zhuān)門(mén)的保護大學(xué)生兼職的權益機構，制定相關(guān)條例，規范兼職市場(chǎng)等。
2、增強大學(xué)生保護自身權益的法律意識。在沒(méi)有相關(guān)政策與組織的幫助下，學(xué)會(huì )利用自己的個(gè)人的力量掙取權益。
3、教育系統應該成立可以提供法律咨詢(xún)和普及相關(guān)的法律知識的校內法律組織，切實(shí)保護學(xué)生的權益，在學(xué)生個(gè)人力量不足以保護自己的情況，利用集體的力量幫助學(xué)生維護自己的權益，利用各種渠道幫助學(xué)生，不失為一種良好的解決辦法。
法律調查報告 13
證券市場(chǎng)是一個(gè)公開(kāi)、透明的公共平臺，本著(zhù)對廣大中小投資者負責人的態(tài)度，上市前都有做盡職調查。我國法律法規對證券公開(kāi)發(fā)行上市過(guò)程中，各中介機構應承擔的勤勉盡責義務(wù)，都有非常明確而嚴格的規定，為了保證自己出具文件的真實(shí)性和可靠性，各中介機構都會(huì )進(jìn)行盡職調查。
一、公司財務(wù)狀況調查
調查內容主要包含內部控制調查、財務(wù)風(fēng)險調查、會(huì )計政策穩健性調查三大方面。這部分調查主要由會(huì )計師事務(wù)所完成，通過(guò)文件查閱、面對面訪(fǎng)談、實(shí)地查看等方式評估其真實(shí)性和完整性。
二、公司持續經(jīng)營(yíng)能力調查
主要調查公司主營(yíng)業(yè)務(wù)及經(jīng)營(yíng)模式、公司的業(yè)務(wù)發(fā)展目標；公司所屬行業(yè)情況及市場(chǎng)競爭狀況；公司對客戶(hù)和供應商的依賴(lài)程度、技術(shù)優(yōu)勢和研發(fā)能力。
這些內容多數由IPO咨詢(xún)機構來(lái)執行，通過(guò)詢(xún)問(wèn)公司管理層、查閱經(jīng)審計的'財務(wù)報告、搜集比較行業(yè)及市場(chǎng)數據、供應商和客戶(hù)實(shí)地調研、詢(xún)問(wèn)公司核心技術(shù)人員或技術(shù)顧問(wèn)等方式，最終得出細分市場(chǎng)研究報告和募投項目可行性研究報告，提交給券商和企業(yè)高層作戰略參考。
三、公司治理調查
包括調查公司治理機制的建立情況；治理機制的執行情況；股東的出資情況；獨立性；公司與控股股東、實(shí)際控制人及其控制的其他企業(yè)是否存在同業(yè)競爭；對外擔保、重大投資、委托理財、關(guān)聯(lián)方交易等重要事項的決策和執行情況；管理層及核心技術(shù)人員的持股情況；公司管理層的誠信情況。
這些內容多數由律師來(lái)完成，主要盡調方法包括咨詢(xún)公司律師或法律顧問(wèn)，查閱公司章程和管理文件，查閱具有資格的中介機構出具的驗資報告、實(shí)地調查等。
四、公司合法合規事項調查
部分調查內容包括調查公司設立及存續情況；最近三年是否存在重大違法違規行為；股權變動(dòng)的合法合規性以及股本總額和股權結構是否發(fā)生變化；股份是否存在轉讓限制；主要財產(chǎn)的合法性；是否存在法律糾紛或潛在糾紛以及其他爭議；重大債務(wù)；納稅情況；環(huán)境保護和產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)標準是否符合相關(guān)要求；是否存在重大訴訟、仲裁及未決訴訟、仲裁情況。這些內容主要由律師事務(wù)所來(lái)完成，主要盡調方法包括文件查閱、實(shí)地調研、第三方核查等。
法律調查報告 14
隨著(zhù)我國社會(huì )發(fā)展，經(jīng)濟狀態(tài)發(fā)生巨大轉變，公共管理作為社會(huì )治理的重要環(huán)節，在新常態(tài)下應當探索新的出路�；诖�，本文主要以新常態(tài)基本含義為切入點(diǎn)，分析當前環(huán)境下公共管理存在社會(huì )治理體系仍需完善、網(wǎng)絡(luò )輿論引導明顯、增加了公共管理改革難度的困境，以此為研究基礎，提出公共管理措施，以期為相關(guān)工作者提供有益借鑒。
一、前言
公共管理作為管理社會(huì )中公共事務(wù)的工作，其以公共項目、社會(huì )問(wèn)題及公共資源管理為主。其中，社會(huì )問(wèn)題即為教育活動(dòng)、社會(huì )福利及公共設施等；公共項目則是與相關(guān)政策標準相結合，制定行為要求與規范；公共資源包含公共信息、人力、自然等資源。因此，在社會(huì )發(fā)展中，公共管理具有重要作用，面對當前的新常態(tài)環(huán)境，應當結合管理困境，制定突圍策略，進(jìn)而為公共管理工作開(kāi)展奠定基礎。
二、新常態(tài)基本含義
黨的十八屆三中去安徽中首次提出新常態(tài)概念，明確我國已經(jīng)邁入經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)。并且，于“十二五”期間實(shí)施了優(yōu)先增長(cháng)方式戰略性轉移，從能源密集型出口投資轉移為經(jīng)濟放緩型。同時(shí)，國內與服務(wù)消費成為當前重點(diǎn)內容，各個(gè)行業(yè)均在技術(shù)創(chuàng )新與低碳技術(shù)開(kāi)發(fā)中投入眾多精力，該轉移模式已經(jīng)明確我國不再以經(jīng)濟增速為唯一標準，加強了對經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量的關(guān)注。中央提出在體系與治理能力方面提升國家綜合實(shí)力，實(shí)現協(xié)同、高效、法治與民主。新常態(tài)發(fā)展主要體現在政治、文化與經(jīng)濟這三方面：政治新常態(tài)，是指我國應遵守法律規定進(jìn)行改革，基于依法治國前提，推動(dòng)公共管理變革，實(shí)現現代化公共管理，保證其管理法制化與合理化；文化新常態(tài)是指通過(guò)社會(huì )主義法治文化進(jìn)行法制精神的宣傳，提高民眾法律意識，做到依法辦事。在新常態(tài)下，需要對社會(huì )管理方式進(jìn)行優(yōu)化，以構成社會(huì )團隊、公民與政府參與的大格局，加強社會(huì )治理監督；經(jīng)濟新常態(tài)是指通過(guò)新常態(tài)保證經(jīng)濟穩定性，推動(dòng)器實(shí)現良好發(fā)展，與政策相結合，提高其發(fā)展質(zhì)量，挖掘經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，注重應用創(chuàng )新思維。
三、新常態(tài)下的公共管理的困境
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )治理體系仍需完善
新常態(tài)下公共管理工作應當以國家政府層面加以思考，以社會(huì )治理效率與經(jīng)濟發(fā)展為核心，結合社會(huì )不同價(jià)值取向，實(shí)現多元化發(fā)展。我國近幾年在建設社會(huì )治理體系方面獲得良好成績(jì)，但仍然存在一定問(wèn)題，具體表現在社會(huì )法制建設進(jìn)度韓漫、中央與地方內部機構需優(yōu)化、提高社會(huì )民主水平等，上述問(wèn)題對于我國社會(huì )治理效率與能力造成一定影響，難以有效完成既定目標。所以，盡管我國在多年發(fā)展后，已經(jīng)形成了較為成熟穩定的社會(huì )經(jīng)濟體制與政治布局，但社會(huì )公共管理仍需提高，鼓勵更多社會(huì )公眾參與其中，激發(fā)其主動(dòng)性與積極性，進(jìn)而為公共管理創(chuàng )造更多價(jià)值。
�。ǘ┚W(wǎng)絡(luò )輿論引導明顯
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，對人們的生活工作方式及思維模式均造成了影響。以公共管理而言，基于互聯(lián)網(wǎng)所形成的不同思潮催生了不同的價(jià)值觀(guān)，導致人民心中管理者良好形象有所降低。并且，受到管理者問(wèn)題，在公共管理中存在權力越位或缺位情況，對管理質(zhì)量造成了嚴重影響。如，三聚氰胺事件爆發(fā)，借助網(wǎng)絡(luò )媒體迅速發(fā)酵，引起民眾不滿(mǎn)，對事件關(guān)注力度較大，為管理部施加了巨大壓力。由此可知，網(wǎng)絡(luò )輿論將會(huì )消解人們心中公共管理權威性。
�。ㄈ┰黾恿斯补芾砀母镫y度
我國各項改革不斷深入，各行業(yè)面臨著(zhù)愈發(fā)多面的形勢，進(jìn)而加大了公共管理改革難度，需要創(chuàng )新公共管理工作，建設現代化公共管理，方能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。為了保證公共管理工作開(kāi)展順利，則應當在改革中立足于全局做好頂層設計，以構成合理科學(xué)的管理框架，以此為基礎安排各項管理事務(wù)。但是，在具體時(shí)間中，頂層設計與基層實(shí)踐難以有效協(xié)調，尤其是基層實(shí)踐中，無(wú)法充分將頂層設計價(jià)值發(fā)揮出來(lái)，發(fā)揮其對整體公共管理的指導性作用。并且，部分地方未能將公共管理改革落實(shí)，開(kāi)展工作存在偏差，對公共管理改革造成了阻礙，進(jìn)而降低了其工作效率。
四、新常態(tài)下的公共管理的出路
�。ㄒ唬┨岣吖补芾砟芰�
公共管理在新常態(tài)背景下，其主體范圍也隨之延伸至不同層面，包含社會(huì )組織、政府、公眾等，均為公共管理的主體。而不同主體由于治理能力存在一定差異，應當提高其管理能力。以政府層面而言，促進(jìn)政府管理能力的提高，是指提高其組織機構與運行制度能力，強化政府結構、行政體制與治理方式的變革，完善內部人才選拔與績(jì)效考核等機制，注重培養人員管理能力與道德品質(zhì)等，從內部制度、人員素質(zhì)、機構結構等多方面出發(fā)，提高其解決公共問(wèn)題的能力；以公眾層面而言，則應當注意提高現代化社會(huì )公眾發(fā)展水平，健全民主制度，為公共管理中民眾參與提供暢通渠道，如媒體平臺、網(wǎng)絡(luò )平臺、電話(huà)等，讓其能夠在發(fā)現公共問(wèn)題后，即可通過(guò)相應渠道進(jìn)行反饋，且對公共管理工作落實(shí)情況加以監督，將群眾當家做主價(jià)值與作用充分發(fā)揮出來(lái)。此過(guò)程中，政府還應當制定相應政策，加強宣傳，喚醒民眾的民主意識，建立公共管理溝通與信息共享平臺，有助于民眾了解當前動(dòng)態(tài)，監督公共管理工作，為民眾參與治理進(jìn)行鼓勵支持，使更多民眾能夠主動(dòng)積極的參與到公共管理之中；以社會(huì )組織而言，提升器治理能力主要在于發(fā)揮其組織力量，強化創(chuàng )新社會(huì )組織管理方式，煥發(fā)活力，在監督管理中帶動(dòng)其實(shí)現協(xié)同發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)公共管理水平的提升。
�。ǘ┞鋵�(shí)頂層設計機制
在頂層設計落實(shí)中，為避免頂層設計與基層實(shí)踐存在差異性，則應當制定落實(shí)頂層設計機制，建設有助于自上而下改革的制度，以頂層設計為指導，地方政府結合實(shí)際情況完善相應法律制度，以此為其依法治理提供依據，予以其治理權限，選擇科學(xué)治理模式。通過(guò)此種方法，有助于引導和鼓勵地方政府積極參與到公共管理改革之中，讓其結合法律規章制度等，實(shí)現持續性改革創(chuàng )新，推動(dòng)地方實(shí)現現代化公共管理，提高其治理能力。并且，完善社會(huì )治理體制，提高社會(huì )組織自治合法性與效率，從上至下的貫徹落實(shí)公共管理頂層設計。在創(chuàng )新型社會(huì )治理中，包含操作層面治理與價(jià)值層面治理，所以在構建制度體系中，也應當保證其工具性與價(jià)值性兼備，基于國家憲法及相應法律，依據社會(huì )主義法治精神，建設和創(chuàng )造社會(huì )公眾價(jià)值，實(shí)現多元化治理的.發(fā)展，鼓勵社會(huì )不同領(lǐng)域與層次的社會(huì )組織共同加入至協(xié)同管理內。而在具體治理中，則應當強調治理方式的合作性與協(xié)商性，從以往的剛性管理逐漸轉變?yōu)槿嵝怨芾�，建立完善治理平臺，各地區均應當在轄區范圍內明確人員職責，履行自身責任，不可出現缺位或越位情況，社會(huì )問(wèn)題如若需要政府協(xié)商，也應當做好自身輔助工作，不可一方毒打影響社會(huì )治理目標，完善績(jì)效目標，做好評估反饋，進(jìn)而提高治理效果。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新公共管理方式
現代公共管理中，開(kāi)展工作應當采取更加先進(jìn)的現代化管理方式，以推動(dòng)社會(huì )治理向智能化、科技化方向發(fā)展。具體管理中，應當轉變以往僵化、死板的管理理念，創(chuàng )新公共管理方式，應用先進(jìn)技術(shù)，全面了解公眾的需求與期待，準確定位社會(huì )不同群體需求，方能設計與公眾目標要求相符的公共產(chǎn)品。并且，堅持維護公共利益，做到社會(huì )公平，分析其他政府部門(mén)能夠在公共管理中提供哪些服務(wù)，通過(guò)建設政府內部系統平臺，協(xié)調各部門(mén)的工作任務(wù)，進(jìn)而提高公共管理有效性，推動(dòng)國民經(jīng)濟實(shí)現穩步增長(cháng)。我國當前經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢較為穩定、健康與持續，受到全球經(jīng)濟一體化影響，國際生產(chǎn)要素與資源方面貿易往來(lái)較為密切，降低了國際生產(chǎn)資料成本，也加劇了企業(yè)之間的競爭，國際競爭中市場(chǎng)會(huì )將生產(chǎn)方式與經(jīng)濟落后的企業(yè)淘汰，還會(huì )加快管理與產(chǎn)業(yè)技術(shù)的創(chuàng )新，進(jìn)而推動(dòng)公共管理的發(fā)展創(chuàng )新。所以，在公共管理中，應當將物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)相聯(lián)系，實(shí)現高科技管理，進(jìn)一步提高管理效率。
�。ㄋ模┬纬煞�定價(jià)值秩序
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，新常態(tài)受其影響導致我國當前公共價(jià)值缺失較為嚴重，出現了各種追名逐利、拜金主義等不良風(fēng)氣。政府在此種情況下，應當加強輿論引導，肅清社會(huì )不良價(jià)值觀(guān)，明確公眾需求，在開(kāi)展工作過(guò)程中，通過(guò)大數據分析、互聯(lián)網(wǎng)評價(jià)等方式，維護民眾權益，避免造成其權益損害，否則易造成社會(huì )降低對正負的信任。同時(shí)，還應當以政府為出發(fā)點(diǎn)，強化公眾管理宣傳，加強對違法亂紀行為處罰力度，去昂華建設國家法治體系，為民眾營(yíng)造良好道德風(fēng)氣，保護公眾利益，滿(mǎn)足群眾需求。并且，以制度保障的方式將憲法權威性充分體現出來(lái)，將法律價(jià)值融入至公眾意識之中，建設服務(wù)型政府，對新常態(tài)下自身職能定位重新審視，建設以中央為主的公共服務(wù)體系，推進(jìn)法制化與民主化進(jìn)程，做到公民期望決定政府藍圖，公民滿(mǎn)意度決定政府績(jì)效，公民要求決定服務(wù)內涵，公民反饋決定政策方向等，為工作人員樹(shù)立公仆意識，形成完善系統的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，進(jìn)而有效開(kāi)展公共管理工作。
五、結語(yǔ)
綜上所述，新常態(tài)包含政治、文化、經(jīng)濟等多方面內容，意味著(zhù)我國社會(huì )環(huán)境面臨著(zhù)新改革，打破傳統思維模式，公共管理在此種環(huán)境下，也應當進(jìn)行新探索。因此，可從公共管理能力、頂層設計落實(shí)機制、公共管理方式、價(jià)值秩序這幾方面出發(fā)，結合當前環(huán)境制定新政策，以推動(dòng)我國社會(huì )實(shí)現穩定發(fā)展，提高公共服務(wù)質(zhì)量。
法律調查報告 15
法律意識是法律規范.法律關(guān)系.法律行為以及立法.執法.司法等活動(dòng)在人們頭腦中的反映。法律意識是一種特殊的社會(huì )意識，是社會(huì )主體對法律現象的主觀(guān)把握方式，是人們關(guān)于法的知識.情感.評價(jià)與行為傾向的有機綜合體。其中法律情感是社會(huì )主體對于法的穩定的情緒體驗，如對于法的尊重.親近.關(guān)切還是蔑視.厭惡.冷漠等。在知識、情感、評價(jià)的基礎上選擇守法還是違法等就是社會(huì )主體的法律行為傾向。法律意識有先進(jìn)與落后之分，現代與傳統之別�，F代法律意識是符合社會(huì )客觀(guān)規律和時(shí)代需求的法律意識，是先進(jìn)的法律意識。
一、調查目的：
現在，我國已進(jìn)入了法制社會(huì )的時(shí)代，公民的日常生活不僅涉及到經(jīng)濟，還涉及到文化和倫理道德等多方面，而所有的這些都必須用法律來(lái)調整。通過(guò)對我國公民法律意識現狀的社會(huì )調查，了解現今我國公民的法律意識狀況（盡管每個(gè)地區各有差異，但也可大致了解），意識也希望通過(guò)了解，能加強和增進(jìn)公民的法律意識，使其樹(shù)立正確的法律的觀(guān)念，對我們的法律有正確的態(tài)度，真正做到知法.懂法.守法.用法。
二、調查程序：
此次調查主要用的是問(wèn)卷調查調查方法。發(fā)放問(wèn)卷，當場(chǎng)收回。
三、調查問(wèn)卷結果及分析：
第一題從整體上評估被調查者的法律意識程度，以便迅速掌直接把握被調查者實(shí)際情況。從第一題的回答情況來(lái)看，我國公民的法律意識還是比較令人滿(mǎn)意的，僅有13.3%的人認為自己了解的法律知識少，相反，有33.33%的人認為對我國法律了解比較多。
第二題從法律的執行程度出發(fā)，調查公民對現形法律的滿(mǎn)意程度。從問(wèn)題的答案來(lái)看，大多數人還是比較滿(mǎn)意的，有20%.2.22%的人認為一般和差，說(shuō)明我國法律執行狀況還應該繼續改革深化，努力做到“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”。
第三題延續第二題對執行狀況的考察，深入研究當前我國法律執行不足的具體原因。從調查結果看來(lái)，認為“一些領(lǐng)導干部不守法”的人最多，占37.78%；其次是“法律本身沒(méi)有足夠的權威”，占33.33%；“執法機關(guān)執法不嚴”，占20%；“多數人對法律尊重不夠”，占8.89%。就整體而言，說(shuō)明我國封建法律意識殘余還大量存在，“官比法大”.“情比法大”的思想依然存在，還有好多人對法律關(guān)心較少，缺少主人翁意識。
第四題調查我國公民對法律完善程度的認識，以評估其法律意識。調查中顯示超過(guò)一半的人都認為我國法律比較完善，近四成認為基本完善，只有少數人認為不完善和很不完善。這同時(shí)也反應出我國立法工作做的比較令人滿(mǎn)意。
第五題將法律與公民實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，從切身利益出發(fā)，調查公民對法律信心度的認識。結果顯示，大部分受調查者對法律充滿(mǎn)了信心。當然也有13.33%的受調查者認為法律不能不能維護自己的切身利益，法律越來(lái)越成為有錢(qián)人和有權人的代表和工具，這說(shuō)明了我國法律在現階段確實(shí)還是存在一定問(wèn)題的，還有很多值得有關(guān)部門(mén)需要注意的地方。
第六題調查公民法律意識的來(lái)源。調查結果顯示，來(lái)自學(xué)校和家庭所占比重最大，都占到28.89%。來(lái)自社會(huì )和其他來(lái)自家庭和社會(huì )的分別占22.22%和20%。說(shuō)明家庭和學(xué)校是我國公民獲得法律知識的重要來(lái)源，社會(huì )及其他方式也占一定的比例。這要求我國應繼續加大在家庭學(xué)校的宣傳力度，同時(shí)，拓寬現有方式，積極尋求新方式向公民普及法律知識。
第七題研究道德和法律的重要性。其結果顯示認為法律重要的占51.11%認為道德重要的占48.89%�？梢�(jiàn)結果不容樂(lè )觀(guān)。法律的地位受到了嚴峻的挑戰，道德在我國公民的心中還是占有重要地位的.，傳統的法律意識在我國公民心中還根深蒂固。
第八題從公民生活出發(fā)調查公民在實(shí)際生活中面對法律時(shí)的反應。在日常生活中，嚴格遵守法律的占55.56%，大部分遵守占31.11%有時(shí)會(huì )占4.44%，對法律規定不了解占8.89%。雖然嚴格遵守的占大部分，但不遵守的和不了解的也大有人在。
第九題主要調查當公民面對緊急情況時(shí)做出的反應。此項結果不容樂(lè )觀(guān)，明哲保身者占了22.22%，說(shuō)明我國公民“事不關(guān)己高高掛起”的傳統小農思想仍有一席之地。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，麻木思想愈演愈烈。
第十題主要調查公民的契約意識程度。當朋友向自己借錢(qián)時(shí)認為應當寫(xiě)的不足四成，大多數人都有不用寫(xiě)和無(wú)所謂的思想。就此問(wèn)題而言，我國公民契約意識不強，相對西方發(fā)達資本主義國家還相距甚遠，這對我國日益發(fā)展的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟不利。
第十一題主要調查當發(fā)現領(lǐng)導干部違法時(shí)，我國公民的反應情況。此項調查結果也不容樂(lè )觀(guān)。只有一半的人能向上級領(lǐng)導舉報，利用法律渠道去法院起訴的僅占2.22%，而有24.44%的受調查者采取“忍忍算了”的消極心理。我國公民對的法律意識比較消極。
第十二題直接從訴訟出發(fā)，通過(guò)調查公民對訴訟的態(tài)度以間接判斷公民的法律意識。結果顯示有過(guò)半的人認為打官司正常，35.56%的受調查者認為打官司值得鼓勵，然而有8.89%的受調查者認為打官司是斤斤計較，雖然比重不算大，但同樣能反映出我國公民的法律意識還亟待提高。
第十三題繼續深入研究十二題中關(guān)于法律訴訟的問(wèn)題，調查公民心中打官司勝利的重要條件。其中66.67%的受調查者認為法律是打贏(yíng)官司的重要條件，其次便是認為金錢(qián)是打贏(yíng)官司的重要條件，占20%的比重，認為律師和與法官關(guān)系是打贏(yíng)官司重要條件的分別占11.11%和2.22%。這也體現出了現在社會(huì )上還大量存在著(zhù)不和諧的因素，我國還并沒(méi)有真正做到依法治國、依法行政。
第十四題調查公民最想了解的法律。結果顯示想了解憲法的受調查者占46.67%，居于首位，其次是勞動(dòng)法占20%，刑法占17.78%，民法15.56%。說(shuō)明我國公民對憲法了解的興趣較弄，但同時(shí)也呈現出需求多元化的特點(diǎn)。
第十五題延續第十四題的研究，調查公民心中認為最有幫助的法律。結果依然是憲法居首位，占44.44%，體現了憲法是我國根本大法的地位，其次是民法占24.44%，勞動(dòng)法占20%，刑法占11.11%。我國應繼續加大法律宣傳力度，面對普通公民，投其所好，多樣化宣傳。
四、總結：
總的來(lái)說(shuō)，法律，現代文明社會(huì )必不可少的工具，可我國是一個(gè)傳統法律意識極濃的國家，在傳統的法律意識里，法律的地位并不高，作用十分有限，權利意識非常淡薄。主要表現在：
�。�1）傳統的習慣根深蒂固，傳統觀(guān)念與現代意識交織；
�。�2）積極態(tài)度與消極態(tài)度并存；
�。�3）法律權利意識弱于法律應用意識。
針對以上的現象，我覺(jué)得可以嘗試從以下幾個(gè)方面入手，以此來(lái)提高廣大公民法律意識：
1、營(yíng)造一個(gè)大家都積極參與的學(xué)法守法的輿論氛圍。
2、應讓有關(guān)部門(mén)編寫(xiě)出通俗易懂的普法宣傳教材。
3、建立一支專(zhuān)業(yè)的普法隊伍。
4、有關(guān)部門(mén)在普法教育上還應適當投入。
5、一些領(lǐng)導機關(guān).司法機關(guān)應做好表率工作。
法律調查報告 16
一、調查背景
大學(xué)生是社會(huì )主義建設事業(yè)的主力軍，他們有著(zhù)敏捷的思維，善于獨立思考和接受新事物、新思想，注重個(gè)人的現實(shí)利益，對自己的素質(zhì)要求較高。但由于某些社會(huì )風(fēng)氣、社會(huì )道德和法制教育的不足，致使其對法律沒(méi)有足夠的信任，因此沒(méi)有確立對法律的權威。其次，大學(xué)生法律意識不成熟。從年齡上講，大學(xué)生是一個(gè)跨越青年和成年的群體，尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，其法律意識帶有明顯的不成熟性。社會(huì )環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個(gè)別大學(xué)生的法律意識和行為等與社會(huì )要求存在一定偏差。另外，當今大學(xué)生法律意識淺薄，不知道如何保護自己被他人侵犯的合法權益。當前大學(xué)生在違法犯罪面前，沒(méi)有足夠的膽識和法律意識，缺乏正義感。與此同時(shí)，由于長(cháng)期受“應試教育”的影響，大學(xué)生所知道的一些法律知識，大多僅限于課堂上老師的教導，而不主動(dòng)學(xué)習法律法規。
有研究表明，改革開(kāi)放以來(lái)，大學(xué)生違法犯罪現象明顯增多，占社會(huì )刑事犯罪的比例持續上升。中國犯罪學(xué)研究會(huì )會(huì )長(cháng)、北京大學(xué)法學(xué)教授康樹(shù)華曾主持過(guò)一項調查，1965年，青少年犯罪在整個(gè)社會(huì )刑事犯罪中約占33％，其中大學(xué)生犯罪約占1％；xx期間，青少年犯罪開(kāi)始增多，占到了整個(gè)刑事犯罪的60％，其中大學(xué)生犯罪占2.5％；而近幾年，青少年犯罪占到了社會(huì )刑事犯罪的`70％至80％，其中大學(xué)生犯罪約為17％，而且犯罪類(lèi)型向智能化、多樣化發(fā)展，同社會(huì )犯罪比，其涉罪范圍、性質(zhì)及危害沒(méi)有質(zhì)的區別。數據顯示：“象牙塔”并不平靜，大學(xué)生們的法律素養包括法律意識狀況令人憂(yōu)慮。
總之，當前由于受到多種因素的干擾，在大學(xué)生的頭腦中法律的權威還沒(méi)有完全徹底的建立起來(lái)。但是，眾所都知，法律是維持社會(huì )秩序的基本，也是維護正當利益的利器，只有充分了解法律、運用法律，才能更好的保護我們的合法權益，而擁有良好的法律意識和法律知識是運用法律的前提。因此，我們進(jìn)行了以大學(xué)生法律意識為主題的問(wèn)卷調查，希望對大學(xué)生這一特殊群體法律意識現狀進(jìn)行了解和分析，增強我們大學(xué)生的法律意識。
二、調查目的及意義：
1、對大學(xué)生法律意識的現狀進(jìn)行客觀(guān)、準確的研究及分析，是有針對性地開(kāi)展法律教育，提高大學(xué)生法律意識，培養遵守法律內在自覺(jué)性的基礎。
從年齡上講，大學(xué)生是一個(gè)橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀(guān)和世界觀(guān)，其法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個(gè)別大學(xué)生的法律意識和行為與社會(huì )要求存在一定的偏差。因此，準確地了解和掌握當代大學(xué)生的法律意識現狀和法律需求，對于提高法律教育的針對性，切實(shí)提高大學(xué)生法律意識，培養大學(xué)生遵守法律內在自覺(jué)性具有十分重要的現實(shí)意義。
2、培養和提高大學(xué)生現代法律意識，是建設社會(huì )主義法治國家的長(cháng)遠方針，是國家法制建設的百年大計，是促進(jìn)培養現代化合格人才的需要。1997年，在中共十五大報告中明確提出依法治國是我國治國方略，“建設社會(huì )主義法治國家”是我們的目標，而社會(huì )主義法制的出發(fā)點(diǎn)和歸宿在于公民法律意識，它在一定程度上又可以決定法律本身的命運。大學(xué)生群體是社會(huì )主義建設的主力后備軍。這個(gè)群體的法律意識強弱，直接影響我國依法治國方略的實(shí)現。了解大學(xué)生的法律意識及存在的問(wèn)題，提高大學(xué)生的法律意識。
三、調查方式：
20xx年10月1日至12月1號，我們通過(guò)發(fā)送問(wèn)卷進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )調查和在校調查，無(wú)記名填寫(xiě)調查問(wèn)卷，共征集問(wèn)卷97份。人工進(jìn)行調查結果分析，從而得出調查結論。
四、調查對象：
當代大學(xué)生
五、調查問(wèn)卷
結果及分析通過(guò)問(wèn)卷調查，對大學(xué)生法律意識有了基本了解，共100人，調查情況如下：
1、你在哪里長(cháng)大 （ ）
A 城市 B 農村
2、對于盜版問(wèn)題 （ ）
A 很反感 B 無(wú)所謂，便宜就好 C 根據質(zhì)量而定 D 向有關(guān)部門(mén)舉報
3、在路上看到有人偷東西時(shí)，你的做法（ ）
A 明哲保身，視而不見(jiàn) B 悄悄的提醒被偷的人 C 報警 D 大聲呼叫并訓斥小偷 E 說(shuō)不清
4、甲、乙兩人是親密無(wú)間的朋友，因買(mǎi)房需要，甲向乙借款二萬(wàn)元，五年內歸還，您認為甲應當寫(xiě)借條給乙嗎？（ ）
A、不用寫(xiě) B、應當寫(xiě) C、寫(xiě)不寫(xiě)都無(wú)所謂 D、說(shuō)不清
5、你知道《勞動(dòng)法》里規定的試用期最長(cháng)時(shí)限是( )
A、三個(gè)月 B、六個(gè)月 C、一年
6、你對闖紅燈的看法（ ）
A 不闖，違反交通規則 B大家都闖，我也闖 C 看情況
7、你認為你目前法律學(xué)習中的主要問(wèn)題是( )
A、懂得法律知識但不會(huì )實(shí)際運用 B、缺乏法律知識 C、能運用所學(xué)法律知識并解決現實(shí)問(wèn)題
8、你是否關(guān)注國家的立法活動(dòng)或是法律報告? （ ）
A、經(jīng)常 B、偶爾 C、從不
9、學(xué)�；蛳嚓P(guān)部門(mén)組織法制宣傳活動(dòng)或講座時(shí)，你覺(jué)得（ ） A、能學(xué)到東西 B 太形式?jīng)]意義 C不愿去，浪費時(shí)間 D 沒(méi)參加過(guò)
10、當你和你的家人權益受到侵害時(shí)，你首先（ ）
A拿起法律的武器 B訴諸武力 C通過(guò)關(guān)系解決 D根本沒(méi)有在意過(guò) E 感覺(jué)委屈但也無(wú)能為力
11、你認為法律在現實(shí)生活中的用處 （ ）
A 非常有用 B 一般 C 基本沒(méi)用 D、法律不如權力有用
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