讀懂自己高中作文（精選78篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的讀懂自己高中作文，歡迎閱讀與收藏。

　　讀懂自己高中作文 篇1

　　我們每個(gè)人都渴望在自己的人生中寫(xiě)下輝煌，抑或人生價(jià)值的自我實(shí)現。也就是在你有限的生命之旅，留下閃光的足跡和無(wú)憾的回憶。是的，我們雖然不能左右自己生命的長(cháng)度，但是我們可以把握自己生命的寬度。我至深的感悟，先人的偉大與成功人生的鑰匙，首先就是要真正讀懂自己。

　　人從生命誕生的那刻，雖然，生活在地球不同經(jīng)度和緯度的交織點(diǎn)上。但其人生是平凡的，都在同一起跑線(xiàn)上。然而，隨著(zhù)生命的成長(cháng)與延伸，特別伴隨后天的自我完善、獲得成功的幾率、以及與社會(huì )、他人的和諧程度，人生價(jià)值的差異性逐漸凸顯出來(lái)。

　　有的人在他的人生中從平凡到偉大。有的人在他的人生中從平凡到不平凡，有的人在他的人生中從平凡到平凡。誠然，一個(gè)人一生中平平凡凡，但不見(jiàn)得沒(méi)有人生的價(jià)值。

　　全國道德模范郭明義，身居平凡的崗位，但他在平凡的人生中不斷設計自己、讀懂自己、超越自己。最終成為時(shí)代的楷模，綻放出人生價(jià)值的耀眼光環(huán)。

　　讀懂自己首先要樹(shù)立理想的追求，即只有明確自己人生的理想，才能確立你人生的軌跡。理想宛如一輪晨曦高懸在你未來(lái)的天空，永恒照徹你人生的前進(jìn)方向。沒(méi)有理想的人生就會(huì )舉步渺茫，很難到達你所希冀的彼岸。

　　讀懂自己要堅毅自強，一旦目標確立，就要義如反顧勇往直前。人生的道路并非都是坦途與彩虹，往往是崎嶇艱險與風(fēng)雨彌漫。為此，必須堅定信念，自強不息。歷練在逆境中的堅韌，磨合在困惑中的恒心。當代的保爾張海迪以堅毅的信念，書(shū)寫(xiě)出身殘志堅，人生輝煌的詩(shī)篇。

　　讀懂自己要能屈能伸，善待逆境�；厥字袊鴰浊�年的文明史，多少風(fēng)云人物英雄豪杰皆為善屈善伸而立志成業(yè)，叱咤風(fēng)云。是的，立大志以“屈”處事，成大業(yè)靠“伸”顯才。人生總是充滿(mǎn)著(zhù)挫折與困惑，無(wú)論來(lái)自自身的，還是來(lái)自外界的。但關(guān)鍵要持有良好的心態(tài)去應對，要以執著(zhù)的勇氣去擔當，以堅韌的毅力去拼搏。

　　讀懂自己要正確估價(jià)自己，合理定位。人的智商總是有差異的，特別隨著(zhù)后天受教育的影響和所處工作環(huán)境的制約以及個(gè)人奮斗的程度等。其才能、作用、價(jià)值的體現不經(jīng)相同。為此，無(wú)論是工作、經(jīng)商還是對事業(yè)的選擇。首先要對自己的潛能與經(jīng)濟狀況予以科學(xué)的評估，然后在定位自己所追求的目標。不能超出自己的“極限”而期望值過(guò)高。要掌控自己，量力行事。否則，很容易沉淪于窘境而不能自拔。

　　讀懂自己要執著(zhù)求知，謙虛誠信�，F代社會(huì )是科技，信息與經(jīng)濟迅猛發(fā)展的時(shí)代。要使自己適應社會(huì )環(huán)境與同步。必須要不斷的勤奮學(xué)習，務(wù)實(shí)的捕獲綜合知識與歷練多種技能。否則，必然被社會(huì )所淘汰。

　　誠然，伴隨社會(huì )的進(jìn)步，要使自己和諧的融入社會(huì )與生活。首要的立足于誠信，老實(shí)做人，坦誠做事。

　　無(wú)論你是顯赫的領(lǐng)導還是無(wú)名的草根，都應該持有一種謙虛的心胸。事實(shí)上狂妄失信的人，最終總是無(wú)立足之地。

　　讀懂自己要堅守自信與樹(shù)立勇氣。在未知的世界中，我們要獲得理性認識，每前進(jìn)一步都充滿(mǎn)困難的沼澤與失敗的深淵。為此，這就需要堅定的自信和無(wú)畏的勇氣。自信是人生的基石，勇氣是戰勝困難的杠桿。沒(méi)有自信的雄心，就不能擺脫逆境中的困惑，沒(méi)有勇氣的嘗試就不會(huì )有成功的喜悅。

　　讀懂自己，亦要學(xué)會(huì )感恩與包容。情感是人固有的純真底蘊，一個(gè)“情”字在大千的世界中充滿(mǎn)著(zhù)永恒。我們不僅要感恩于父母的養育之情，同時(shí)也要感恩于曾經(jīng)幫助過(guò)你與付出大愛(ài)的人。我們每天都置身于生活中且更離不開(kāi)與社會(huì )的交融。為此，必須要持有較強的相容度。要寬以待人，包容一切，人同此心，心同此理。大凡有魅力的杰人，都具有感恩與包容的潛質(zhì)。

　　我們必定是唯物主義者，應該承認人生的艱辛、世俗的困惑，工作的壓力，生活的坎坷……

　　誠然，社會(huì )是一門(mén)課程，生活更是一張試卷。我們都要以自己的一生嚴肅而認真地去完成這份答卷。所以讀懂自己就是你人生答卷最好的“參考書(shū)”。

　　也許人生輝煌的彼岸距離我們十分遙遠，但我們只要真正讀懂自己，就會(huì )在你的人生答卷中少些出錯，增加“采分點(diǎn)”。從而，使你的人生之旅就會(huì )多些收獲少些挫折，多些成功少些失敗。

　　讀懂自己高中作文 篇2

　　蒼松讀懂了自己，峭壁邊便添了一抹奇觀(guān)。

　　清泉讀懂了自己，山間便增了幾分歡笑。

　　小草讀懂了自己，大地便多了一件新衣。

　　對于一個(gè)人，讀懂自己，便是怡然自得的悠閑，出世入世的灑脫，永不言棄的堅強……讀懂自己，方能成就一番人生。

　　讀懂自己是菊，一抹脫俗清高的菊。

　　“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”，陶淵明離開(kāi)了摸爬滾打十幾年的官場(chǎng)，拋下了高堂明鏡的府衙，襲一身粗衣，駕一只小舟，奔向了他應歸屬的地方，在那一抹脫俗清高的菊，他讀懂了自己，讀懂了自己的野性難馴，讀懂了社會(huì )的黑暗混濁，讀懂了自然的純真潔凈，讀懂了一種怡然自得的悠閑……

　　讀懂自己，便收獲一抹怡然自得的悠閑。

　　讀懂自己是月，一輪皎潔無(wú)瑕的月。

　　“起舞弄清影，何似在人間？”在這個(gè)月圓之日，家人相聚的佳節，蘇軾釋然了。人生在世，何需為官場(chǎng)沉浮而苦悶，東坡居士，又何需在仕途上耿耿于懷？出世，我便寄情山水；入世，我便慷慨呈辭。于是，“起舞弄清影”，在明月中寄訴相思之情，不快之感。他已讀懂了自己，讀懂了出世的快活，讀懂了入世的責任，讀懂那一輪皎潔無(wú)瑕的月。

　　讀懂自己，便享受一份出世入世的灑脫。

　　讀懂自己是海，一片無(wú)邊無(wú)際的海。

　　“一個(gè)人可以被打敗，但不能被征服�！边@句不朽的名言震動(dòng)了整個(gè)大海，桑地亞哥托著(zhù)那巨型的魚(yú)骨倒在了沙灘上，有人惋惜，有人感嘆，有人驚惑……只有他明白，因為他早已讀懂自己，讀懂那片大海，讀懂大自然，讀懂人類(lèi)，讀懂“一個(gè)人可以被打敗，但不能被征服”……

　　讀懂自己，便得到一種永不言棄的堅強。

　　然而誤讀又是什么呢？誤讀是項羽手中的劍，幫助劉邦登上王位卻結束了自己的輝煌的劍，誤讀是馬謖手中的旗，揮動(dòng)魏軍前沖從而招致殺身之禍的旗……

　　人生如鐘，只有讀懂自己，才能敲出最洪亮的音符。人生如夢(mèng)，只有讀懂自己，才能讓夢(mèng)想成真。讀懂自己，才能成就人生。

　　讀懂自己高中作文 篇3

　　以史為鑒，可以知興替，到博雅古琴的知己難覓，再到一本本名人傳，我們不斷的在感知生活，努力讀懂自己，有時(shí)我練琴時(shí)會(huì )不斷的挑戰自己，將某個(gè)音節表演至最佳，我在音樂(lè )中讀懂自己，困難不可少，一個(gè)音，兩個(gè)音的不準影響了整首曲子，我開(kāi)始不斷的調試，卻始終沒(méi)有答案，換個(gè)弦替代嗎？我發(fā)現沒(méi)有一個(gè)能夠替代，正是因為他的無(wú)法替代，我們便更應該讀懂他，理解他，每個(gè)音符皆有屬于他的意義，最終我解決了這個(gè)問(wèn)題，我更認識了自己，因為理解自己所喜愛(ài)的東西，何嘗不是種理解自己呢？

　　我因為減肥的緣故，時(shí)常督促自己鍛煉，但每當我達到一定運動(dòng)量時(shí)便會(huì )停下，隨著(zhù)一次次的變得乏力便停下后，我經(jīng)常達不到自己的運動(dòng)目標，表面上的努力堅持，被背地里的暗暗松懈，無(wú)不是沒(méi)有讀懂自己，后來(lái)我嘗試重新邁開(kāi)了大步，一次次的抬腿使肌肉托起骨頭嘗試著(zhù)利用巧力，向前方?jīng)_刺，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹過(guò)自己的耳邊，不斷的挑戰自己的極限，測試一秒又一秒得加快，難道不值得我們欣喜嗎？這也是我們在讀懂自己的過(guò)程，更是在改變自己的過(guò)程。

　　孔子曰，吾日三省吾身，不斷的反思，不斷的改良自己，更有助于我們深切的了解自己，哪里做的不夠好？改！細節沒(méi)有處理好？改！在尋找自己的路上奮勇前行。

　　書(shū)可以折射出一個(gè)人的道德修養，當我們感到迷茫時(shí)，去讀書(shū)吧，學(xué)習他人如何讀懂自己，剖析自己，欣賞自己。

　　寫(xiě)作亦是如此，知道自己應當如何去寫(xiě)，如何出彩，如何使文章富有深意，倘若你和我一樣拿起筆而無(wú)從下手，倒不如放下筆，去外面走走，來(lái)到公園坐在長(cháng)椅上，雙眼閉上，所觸所感皆可是文章，讀懂自然更易于讀懂自己，一草一木一世界，大自然的力量是無(wú)窮的，他的鬼斧神工造就了一切生命，難道我們不應該讀懂他們嗎？

　　讀懂自己的過(guò)程固然艱難，一次失敗也好，學(xué)會(huì )總結，努力也好，進(jìn)步也好但也要從不懈怠，永不言敗，不斷追尋自我，改變自我，讀懂自我。

　　讀懂自己高中作文 篇4

　　濃重的汽車(chē)尾氣縈繞著(zhù)這明亮而又熱鬧的夜，夜的璀璨令我不能自拔……

　　面臨中考，初三的我們在不斷地爭分奪秒，從清晨六點(diǎn)鐘起床到晚上十點(diǎn)二十分睡覺(jué)，有時(shí)真的感覺(jué)身心疲累。但后來(lái)，才發(fā)現是自己活得太累。

　　也不知從何時(shí)起，我們開(kāi)始在意成績(jì)的好壞，也不知從何時(shí)起，開(kāi)始在意別人對自己的評價(jià)。

　　我們總是拾起那虛偽的假面，將自己給偽裝下去。

　　又是一個(gè)星期六，在學(xué)校經(jīng)過(guò)一周緊張學(xué)習的我，拖著(zhù)勞累的身子，走在那熱鬧繁華的大街夜里，有的只是那川流不息的人群。

　　公交車(chē)來(lái)了，車(chē)上人不多，這也是唯一令我浮身偷閑的地方。我隨即找到一個(gè)靠窗的座位，坐了下來(lái)。

　　夜已經(jīng)暗下來(lái)，呆呆地看著(zhù)車(chē)窗外，飛馳而過(guò)的汽車(chē)，不斷閃動(dòng)著(zhù)的變幻不定的景色……未及留神，已經(jīng)到了家門(mén)口。

　　一進(jìn)小區，看到的是那個(gè)高聲歌唱的酒鬼，幾乎每個(gè)星期六回家，都會(huì )見(jiàn)到他。我用厭惡的眼神盯了他一眼，隨即便又加快腳步繞開(kāi)了他。誰(shuí)知，他這次竟跟上了我，我有些煩，便加快了腳步，結果他跟隨的腳步也加快了。壓抑的我終于忍耐不住爆了粗口：“神經(jīng)病吧你，跟著(zhù)我干什么？”

　　走近，我才發(fā)現，這個(gè)原本我認為是老大叔的酒鬼，竟然是一位身著(zhù)正裝的年輕人，看他的衣著(zhù)，一眼就能看出他家境不錯。

　　他為什么要借酒澆愁呢？聽(tīng)著(zhù)他酒醉后的喃喃自語(yǔ)，終于有了答案……

　　在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )里，文明似乎被上了枷鎖，人心也越來(lái)越淡漠。每個(gè)人都為了不在世人面前展現自己的弱處，顯示自己的懦弱，而高高地將自己裹在黑色的孤冷里，讓自己成為冷冷的雕塑。這就如同繁華的夜市一般，燈光亮麗，卻在黑夜中迷失了自己，可又努力地想讀懂自己……

　　為何不展現自己？為什么要害怕？為何不活得輕松，過(guò)得快樂(lè )呢？

　　正如魯迅所說(shuō)，走自己的路讓別人去說(shuō)吧！

　　我想，我讀懂了自己。與此同時(shí)，我也沉浸在這華麗的深淵中無(wú)法自拔，這個(gè)社會(huì )亦是如此。我讀懂了自己，可在這個(gè)社會(huì )，又有多少人能夠讀懂自己呢？

　　讀懂自己高中作文 篇5

　　曾經(jīng)，我也是很了解自己，可是，就像一句話(huà)，越長(cháng)大越孤單�，F在，形如影的自己越來(lái)越難以捉摸，需要來(lái)自心靈去喚醒。

　　——題記

　　經(jīng)常，我會(huì )很疑惑，到底哪一個(gè)才是真正的自己。說(shuō)實(shí)話(huà)，我自己也不清楚，只知道，不管好的壞的，優(yōu)秀的還是差勁的，那都是我，全世界獨一無(wú)二的我。

　　有時(shí)，我會(huì )很喜歡一個(gè)人，可是，有時(shí)候，會(huì )無(wú)比厭煩一個(gè)人甚至韓害怕。那是一種矛盾的心理，但那卻是最真實(shí)的自己。

　　在人群中，我會(huì )很合群，笑得很開(kāi)心，可是心里只有自己知道，到底是真的開(kāi)心，還是內心偽裝？無(wú)從得知。經(jīng)常有人告訴我，成長(cháng)過(guò)程中，難免一個(gè)人。并且，人就是注定孤單的來(lái)到這個(gè)世界，然后再孤單的離開(kāi)。一生中，最多的時(shí)間是一個(gè)人獨自走過(guò)。我想，這是我能接受又很難徹底適應的。

　　人真的很復雜，他有多種情感，可每種情感都來(lái)自于你自己，內心的你。就說(shuō)一次談話(huà)吧，其實(shí)并不難過(guò)，卻非要裝作很難過(guò)，明明很傷心，卻要拼死裝作無(wú)所謂。一位心理學(xué)家淡淡地說(shuō)：“你很難過(guò)�！笨墒悄俏换颊邊s擠出一抹比哭還難看的笑容，抬高眉頭，雙手敞開(kāi)，目光故作真誠地笑道：“沒(méi)有吧，你看錯了，我現在是世界上最幸福的人，因為我活得累世界上最溫暖的愛(ài)�！逼鋵�(shí)我們都是心知肚明，難不難過(guò)都寫(xiě)在臉上。我和他一樣，不善于偽裝卻努力偽裝成一個(gè)小怪獸，很奇怪！

　　我無(wú)數次的沉默，都是自己在問(wèn)內心的自己，到底哪一個(gè)才是真正的你？善于表達的？還是都不是？可是這些都沒(méi)有人能夠回答我。我陷入無(wú)限的沉默中。

　　我努力讀懂自己，無(wú)數次以后，得出了一個(gè)不成熟的回答，你想要的就不是真正的自己。我希望以后的人生旅途中，漫漫長(cháng)路，我能在孤獨中得到答案，亦或在歡樂(lè )的笑語(yǔ)中忘記回答。我努力讀懂自己，曾經(jīng)，簡(jiǎn)單的我，現在復雜但又簡(jiǎn)單的我。

　　讀懂自己高中作文 篇6

　　每個(gè)人心中都有一座后花園，當我們感到煩擾或困惑時(shí)，打開(kāi)后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著(zhù)逍遙橋，流著(zhù)忘憂(yōu)泉，飛著(zhù)天堂鳥(niǎo)。走進(jìn)里面，我讓心靈放飛……

　　清晨，被包裹在人山人海中的我，穿梭于薄暮下的蓉城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無(wú)數次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著(zhù)鐵鞋走在廣闊無(wú)比的巨型磁塊中，寸步難移。

　　大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認為是已然勝出的我，卻被一個(gè)不起眼的選手擠了下去，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進(jìn)入了深秋時(shí)節的樹(shù)林。我則像是那個(gè)拾起落葉的人，我在苦笑著(zhù)懷念綠葉那逝去的青翠。

　　我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)，突然，一束陽(yáng)光強烈地刺痛了我的雙眼，這是多美的風(fēng)景��！我掙扎著(zhù)想逃脫于地平線(xiàn)的束縛，那是一種不愿服輸的性格��！在陰雨的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸散淡，取代它的只是令人恐懼的黑暗。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗勢力嗎？然而，我想錯了，一縷縷微光再次透了出來(lái)，它拼命地履行著(zhù)那份執著(zhù)——“皇天不負有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地揮向每一個(gè)角落，陰云屈服了！

　　我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似？有一個(gè)年輕人常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地上的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“當然不可能！”年輕人鄙夷地說(shuō)�！叭绻�地上是一粒珍珠，你還會(huì )擔心撿不起來(lái)嗎？”年輕人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨不復出”的憤懣，卻依然以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕琶鎸θ松�，我是不是從中得到了些感悟呢？是的。原來(lái)自己不過(guò)是那個(gè)沒(méi)認識自己的年輕人罷了。

　　真感謝那次我走近了自己的后花園，讀懂并叩問(wèn)了自己內心的那個(gè)永恒的答案。

　　一樣的我，頭頂著(zhù)變幻的日月星辰，奔著(zhù)腳下不停的步伐，帶著(zhù)自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……

　　讀懂自己高中作文 篇7

　　讀懂一個(gè)人，往往比讀懂一本書(shū)難；而往往讀懂自己，比讀懂一個(gè)人更難。

　　在小學(xué)的那個(gè)暑假，我遭遇了一次重大的挫折：我腿摔斷了。為此我不得不在家里休養幾天。

　　在那段時(shí)間里，我每天坐在床上，猶豫地看著(zhù)自己的腿，想著(zhù)我的腿何時(shí)才能好。突然門(mén)鈴響了，媽媽跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“天天，你的同學(xué)來(lái)看望你了”。我一聽(tīng)，立馬走進(jìn)了機房，玩起了游戲�！皬堄痔�，我們還以為你還躺在床上正痛苦不堪呢�！蔽一卮鹫f(shuō)“我是誰(shuí)，我怎么可能為這一點(diǎn)點(diǎn)小事而難倒！”“沒(méi)事就好了，那我們就先走了�！彼麄冋f(shuō)道。我望著(zhù)他們離去的背影，心里想著(zhù)，我是有多么的虛偽啊，為了面子連朋友都欺騙！

　　周六，我有一節乒乓球課，我想著(zhù)要不要去打，我努力地想了想還是去吧。到了那里，所有人都望著(zhù)我看著(zhù)我的傷口，又看看我，都用一種驚異的眼光看著(zhù)我。一個(gè)跟我一起學(xué)乒乓球的同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么腿骨折了還要來(lái)上課，我回答說(shuō)：“都一樣，反正我防御高不用怎么走動(dòng)，所以我就算骨折了來(lái)打球也沒(méi)什么關(guān)系�！彼�有人都用一種佩服的目光看著(zhù)我。

　　我讀懂了自己，自己是一個(gè)堅強的人，在困難面前永不服輸。

　　在骨折快要好時(shí)，我學(xué)會(huì )了適當地放松。我在復習完功課時(shí)，總會(huì )打開(kāi)電腦玩半個(gè)小時(shí)的游戲，但就因為這樣，我喜歡上了游戲。常常一打起游戲就是一個(gè)多小時(shí)，為此我的成績(jì)下滑了許多。當我發(fā)現這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我就盡力地去改正，但是也沒(méi)什么效果，后來(lái)我想出了一個(gè)辦法：幾個(gè)星期都不碰電腦。我每次想玩電腦的時(shí)候，總是極力地去控制自己不碰電腦。時(shí)間久了，我對游戲的興趣已經(jīng)沒(méi)有多少了，我的成績(jì)也恢復了些，自己也變得開(kāi)朗了許多，游戲已經(jīng)不再是我心中的最重要了

　　我讀懂了自己，懂得知錯能改，學(xué)會(huì )控制自己。

　　這就是我，一個(gè)堅強的、永不服輸的、知錯能改的我。

　　讀懂自己高中作文 篇8

　　當你走完一條路后，回頭發(fā)現那里有著(zhù)許多你稚嫩的腳��；每走完一段路，每個(gè)腳印都在變化。再次回頭時(shí)，發(fā)現自己以前是多么幼稚、可笑。但我在成長(cháng)，一個(gè)個(gè)腳印留下的只有迷茫，屬于自己的迷茫。

　　上初中以后，我感覺(jué)人人都在變化，看著(zhù)他們漸漸變成另一個(gè)人。當時(shí)，我以為自己還像以前一樣，未曾變過(guò)。孰不知，我在時(shí)間的推移下，也悄悄地改變。

　　我曾問(wèn)過(guò)自己這樣一句話(huà)“我是誰(shuí)？”在悄悄改變的同時(shí)，漸漸看不懂自己。在一個(gè)夜晚，我躺在床上靜靜地思考。為什么？明明很想懂事，孝敬父母，卻總是下意識地不聽(tīng)他們的話(huà)。當回過(guò)頭時(shí)，好后悔，為什么自己如此沖動(dòng)！曾經(jīng)有一個(gè)很要好的朋友，卻最終與她分開(kāi)，絕交，這又是為何呢？其實(shí)我和她都明白，無(wú)論那件事誰(shuí)對誰(shuí)錯，都不重要，重要的是我們分不開(kāi)！不！其實(shí)我們都可以低一下頭。無(wú)奈，她的潛意識里有她的驕傲，而我的潛意識里亦有我放不開(kāi)的尊嚴。我為此迷茫過(guò)，這究竟是為何？

　　在學(xué)業(yè)上，我也曾迷失方向，我曾想自己為何讀書(shū)？卻總在第二天忘掉所想，我努力學(xué)習過(guò)，卻敗在記憶上。我的家庭曾很不幸福，而現在呢？我也搞不清楚。

　　我是一個(gè)倔強的女孩，是一個(gè)不服輸的人，即使我很迷茫，但我從不把倔強丟下，它總是一直伴隨著(zhù)我。在做題時(shí)，發(fā)現別人的答案與自己不同，便會(huì )與別人一直爭議，爭論不休，典型的不到黃河心不死！即使是自己錯了，也會(huì )吐吐舌頭，把別人氣得半死不活。其實(shí)我自己也不太清楚，為何自己就是倔！有好幾次，我都嘗試控制自己，結果是失��！

　　一直想改變這樣的自己，卻不知這樣的自己才是最真實(shí)的我。其實(shí)，這樣的我即使幼稚，卻是一種很可愛(ài)的表現。因為每一階段的我，都是小可愛(ài)，我努力讀懂了這樣的自己，我感覺(jué)我一直在變，變得不一樣可愛(ài)。

　　讀懂自己高中作文 篇9

　　等待在輪回的邊緣，等待一道光線(xiàn)。希望聽(tīng)見(jiàn)某年某月我們之間曾說(shuō)過(guò)的語(yǔ)言。

　　等待在小路的拐角，等待一個(gè)身影。希望看見(jiàn)那張讓我讀懂了自己的熟悉的臉。

　　--------題記

　　故事發(fā)生在那個(gè)暑假，那個(gè)充斥著(zhù)叛逆而最終以傷感而告終的暑假。

　　那個(gè)時(shí)候，我還是個(gè)不懂事的孩子，也許是因為一直以來(lái)，有太多人遷就著(zhù)我，脾氣一直很壞，是個(gè)任性的小孩。初一，離開(kāi)了家，漸漸長(cháng)大。突然感到像是懸在半空中，恐懼，茫然，不知所措。超樂(lè )觀(guān)的我，似乎陷入了一種從未有過(guò)的孤獨。

　　暑假，經(jīng)常一個(gè)人在小區里走著(zhù)，沒(méi)有目的地向前走著(zhù)，思索著(zhù)那似乎沒(méi)有答案的疑惑。

　　坐在花園的長(cháng)椅上，揚起頭，看到那和我一樣落寞的天空，在洶涌著(zhù)藍調的世界里，繼續思考著(zhù)那個(gè)甚至自己都不知道的問(wèn)題。

　　忽然感到臉上癢癢的，扭頭一看，是你---我小學(xué)時(shí)的死黨，在用兩個(gè)毛絨絨的吊墜劃過(guò)我的臉頰。陽(yáng)光將你柔軟的秀發(fā)染成了栗色，眸子里閃著(zhù)明亮的光。你永遠都是那樣陽(yáng)光，能帶給人無(wú)盡的溫暖。我們談了好多好多。

　　該回家了。

　　你一只手推車(chē)，一只手牽著(zhù)我。一路上，我們沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，可是，通過(guò)牽著(zhù)的手，依然可以感受到彼此的溫度。岔路口，你給了我一個(gè)親昵的擁抱，把一只毛絨絨的吊墜系在了我的鑰匙上，說(shuō)。要記得像小熊一樣快樂(lè )。然后，我向左拐，你向右拐。

　　時(shí)過(guò)境遷，往事如水流過(guò)的痕跡。曾經(jīng)的刻骨銘心終究越過(guò)了滄海桑田。年少的幼稚與臆想中簡(jiǎn)單而深刻的友誼永遠不會(huì )擱淺。

　　眼淚落下，清晰地啪嗒啪嗒。在觸到衣襟的那一刻，瞬間斑駁。

　　我想了很多，也明白了很多。突然發(fā)現我以前竟是你們任性，做了那么多離譜的事情。

　　因為有你，我才讀懂了自己，改變了自己。如同以時(shí)光流逝來(lái)洗滌舊跡般，濯了過(guò)去…

　　讀懂自己高中作文 篇10

　　我們每個(gè)人心中都有一座美麗的花園，當我們失落或遇到挫折時(shí)，打開(kāi)花園，有著(zhù)蔚藍的天空，潺潺流淌的小溪，蝴蝶在色彩斑斕的花叢中翩翩起舞，走進(jìn)里面，讓心靈放飛。

　　不管是寒風(fēng)暴雨，走在這條路上已有無(wú)數次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，寸步難移。

　　還是因為那件事的影響吧！得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了前10的名列，頓時(shí)覺(jué)得五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節的樹(shù)林，凄涼悲慘。我像是一片枯葉，在苦笑著(zhù)懷念那逝去的青翠。

　　我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)，突然，一束陽(yáng)光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景��！太陽(yáng)掙扎著(zhù)想逃脫于地平線(xiàn)的束縛，那是一種不愿服輸的性格��！不知哪里的一片烏云把太陽(yáng)掩埋了。太陽(yáng)不見(jiàn)了。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來(lái)，它拼命地履行著(zhù)那份執著(zhù)，“皇天不負有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！

　　我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似？原來(lái)自己還沒(méi)有認識自己。有一個(gè)人常常埋怨自己才華絕倫卻無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當然不可能！”他鄙夷地說(shuō)�！叭绻�地下是一粒珍珠，你還會(huì )擔心撿不起來(lái)嗎？”明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕琶鎸θ松�，也許就會(huì )成功。

　　真感謝這次我終于走進(jìn)了自己的花園，讀懂了自己。這次就算個(gè)挫折吧。相信自己在今后的道路能更堅強，關(guān)鍵就是要讀懂自己，這道坎坷使我感觸良多，終于不再像以前一樣�；仡^看看，多少人在用期待的目光注視著(zhù)我。而我呢？真不該再辜負那么多的人了。

　　我，頭頂著(zhù)變幻的日月星辰，奔著(zhù)腳下不停的步履，帶著(zhù)自己的感悟，在屬于自我的道路上拼搏，在屬于自己的那片天空翱翔……飛吧！盡情地飛！去迎接暴風(fēng)雨的洗禮，開(kāi)創(chuàng )嶄新的未來(lái)。

　　讀懂自己高中作文 篇11

　　在無(wú)意之中，我發(fā)現了幾張封存的照片，照片上有一個(gè)小女孩，在小女孩的臉上洋溢著(zhù)幸福的笑……

　　沒(méi)錯，那個(gè)小女孩就是童年時(shí)代的我。我看著(zhù)那幾張照片漸漸陷入了沉思中。童年時(shí)的我是那么的單純可愛(ài)，每次奶奶從她那小口袋里拿出一包零食來(lái)，每次和小伙伴玩耍時(shí)，每次爸媽打工回來(lái)時(shí)……這都使我心中滿(mǎn)滿(mǎn)的是幸福。但當我漸漸長(cháng)大了，也就漸漸的失去了兒時(shí)的稚氣，取而代之的是沉穩。我再也不能象小時(shí)候那樣用單純的眼光去看待世界了，當時(shí)的那種幸福感很難尋覓到了。

　　難道是我對幸福的定義高了，所以很少得到幸福嗎？我不禁有些茫然。

　　可是在一天清晨等我從床上起來(lái)，走到廚房門(mén)口時(shí)，我猛然看見(jiàn)媽媽正在廚房做早餐，媽媽一看到我過(guò)來(lái)就說(shuō)：“你快去準備一下，馬上就可以吃早餐了�！蔽铱吹竭@樣忙碌的身影不禁地呆住了，聯(lián)想到這些年來(lái)，媽總是將我照顧得很好：每一次我煩惱發(fā)脾氣時(shí)，她都會(huì )來(lái)勸解我；每一次我哭泣時(shí)，她都會(huì )來(lái)安慰我；每一次我感到無(wú)助時(shí)，她都會(huì )來(lái)陪伴我……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我潸然淚下：這些難道不是愛(ài)嗎？其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，就看你怎么去體味它。

　　回過(guò)頭來(lái)看看，那些曾經(jīng)我愛(ài)的人和愛(ài)我的人都已經(jīng)老了。是��！都已經(jīng)老了。無(wú)情的歲月把爸媽的青春收走了，留下的是幾道深刻的印跡，爺爺奶奶也不如當年健康了。十幾年的歲月已將我從孩童變成了“小大人�！蔽乙彩窃搶W(xué)會(huì )幫他們分擔憂(yōu)愁了。

　　時(shí)間之河還在緩緩地流淌著(zhù)，流水都將我們洗禮了——我們都變了！我想：每個(gè)人都敵不過(guò)歲月的無(wú)情吧？可我越來(lái)越害怕了，我害怕?tīng)敔斈棠痰纳碛爸荒艹蔀橛洃�，我又害怕爸媽最終也要離開(kāi)我。是的，在這點(diǎn)上我膽怯了，誰(shuí)也不能擋住時(shí)光老人的腳步，我只能做好我能做的，承擔起我該承擔的，能承擔的，讓他們不再擔心我。

　　他們現在是我的保護傘，等我長(cháng)大了，我要當他們的保護傘！

　　讀懂自己高中作文 篇12

　　每一個(gè)人內心都有一座花園，當你在絕望與痛苦中，如果讀懂了后花園的密碼你將會(huì )包容絕望與痛苦，感受到快樂(lè )與美好。

　　那一天，老師突然把我從英語(yǔ)重點(diǎn)班中調出來(lái)。那個(gè)英語(yǔ)重點(diǎn)班不知是滲透我多少汗水才努力進(jìn)入的，就一句話(huà)“請你退出這個(gè)班”使我努力這么久的成果灰飛煙滅了。當時(shí)我感覺(jué)如遭雷擊，憑什么讓我退出。那一刻覺(jué)得我一無(wú)所有了，恍惚中整個(gè)世界都變得空虛縹緲。

　　踩著(zhù)無(wú)力的腳步走到公園角落一棵大樹(shù)下，那溫暖的陽(yáng)光直射在我的身上，卻不能照到我的心里，絕望和痛苦包圍著(zhù)我。不遠處，我看到一個(gè)形容憔悴的年輕人同樣坐在樹(shù)蔭下，嘴里不停地抱怨著(zhù)，什么“狗眼看人低”“老子有的是才華”“別瞧不起人”這樣的話(huà)語(yǔ)時(shí)不時(shí)的飄過(guò)來(lái)，情緒時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而又低著(zhù)頭若有所思�？粗�(zhù)扔在地上的面試書(shū)，以及他的言語(yǔ)中，我想他是面試失敗了�？墒撬�這個(gè)樣子太糟糕，太難看了，怎么就一直在抱怨這抱怨那，就沒(méi)反思自己哪里沒(méi)做好呢？

　　猛地我一愣，對呀，我呢，我是否反思過(guò)我自己呢？我只看到老師責怪我的不是，但并沒(méi)有反思我哪里做的不對，我是否從未讀懂自己。

　　想想也是，我本是憑努力進(jìn)入英語(yǔ)重點(diǎn)班的，每天回家讀15分鐘單詞，把每次試卷的錯題抄在錯題本上重寫(xiě)，做自己買(mǎi)的試卷……可自從進(jìn)入英語(yǔ)重點(diǎn)班后，我開(kāi)始由此沾沾自喜，并沒(méi)有以前那樣努力學(xué)習英語(yǔ)，不再讀單詞，不再重做錯題，就算買(mǎi)了試卷也丟在一旁不做�？荚嚦煽�(jì)慢慢下滑，老師幾次找我談話(huà)我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，還認為老師針對我，故意找我麻煩，最后導致老師當著(zhù)全班同學(xué)的面，委婉的批評我的不是，并且請我退出英語(yǔ)重點(diǎn)班。

　　這一刻我才讀懂自己，是自己不努力造成了現在的結果，是自己不反思才會(huì )有這樣的傷心難過(guò)。努力讀懂自己，打開(kāi)內心的后花園，打開(kāi)快樂(lè )和美好的大門(mén)！

　　讀懂自己高中作文 篇13

　　在我眼里，每個(gè)人都是一本書(shū)。有的人是色彩斑斕的童話(huà)書(shū)，人人愛(ài)不釋手；有的人是光怪陸離的冒險書(shū)，人人都在羨慕它的自由；有的人是學(xué)識淵博的百科全書(shū)，人人仰慕它的殷實(shí)……

　　人往往看不懂自己，但卻能看懂別人。而我正在努力地讀懂自己的這一本書(shū)。從前，我總是對著(zhù)別人做的一些事、說(shuō)的一些話(huà)持著(zhù)一種不滿(mǎn)的態(tài)度：你太自私了，你太不懂事了，不懂得理解和體諒你的父母……現在我回頭想想，反倒覺(jué)得可笑。自己何嘗又不是這樣的呢？一個(gè)下著(zhù)大雨的天，我就站在一片小小的屋檐下躲雨，希望有路過(guò)的人能夠把傘與我一同使用，但是，大雨中已經(jīng)走過(guò)了許多打著(zhù)傘的行人，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意把他的傘與我一同使用。當時(shí)我就在想，你們可真自私！我的心中充滿(mǎn)了對這些人的不滿(mǎn)�？墒呛煤孟胂�，自己是不是也愿意在大雨中把傘借與一個(gè)不曾相識的陌生人同用呢？應該不會(huì )吧！這時(shí)我才明白，原來(lái)自己根本就沒(méi)有資格說(shuō)別人自私，因為自己其實(shí)也和他們一樣，也是一個(gè)自私的人。

　　當我看到別的同齡的孩子回到家一天到晚游手好閑，而他們的父母卻整天面朝黃土背朝天地忙個(gè)不停，他們卻常常為一點(diǎn)點(diǎn)小事就和父母爭吵、甚至離家出走。這時(shí)我就會(huì )對他們說(shuō)：“你們真不理解自己的父母！”可是，我自己又何嘗不是這樣的呢？不聽(tīng)父母的話(huà)，總是和父母對著(zhù)干，難道我就理解自己的父母嗎？我又有什么資格指責別人呢？所以，有時(shí)候，還是先讀懂自己這一本書(shū)后再去說(shuō)別人吧！因為那個(gè)時(shí)候你才真正擁有了指責別人的資格。

　　經(jīng)過(guò)一些事情以后我才明白，其實(shí)人并不是讀不懂自己這本書(shū)，只是不愿意去翻開(kāi)這本書(shū)，不愿意去看清自己，不愿意自己來(lái)指責自己！而我現在正在努力地讀懂自己；努力地去翻開(kāi)這本以往不愿意翻開(kāi)的書(shū)，努力地去看清我自己到底是一個(gè)怎樣的人、怎樣的書(shū)。

　　讀懂自己高中作文 篇14

　　我是一個(gè)努力的人，可是成績(jì)依然不能提升；我是一個(gè)勤奮的人，可是我不能把每件事情都做好；我是一個(gè)寬容的人，可是只有幾個(gè)同學(xué)把我當成好朋友；我是一個(gè)負責任的人，可是我每次都帶不好我的妹妹。那么，我到底是一個(gè)什么樣子的人呢？我要努力讀懂我自己。

　　我是一個(gè)很能說(shuō)能想但不能做的人。每次周五放學(xué)，我不管周末作業(yè)多還是少，我都會(huì )看電視看到十點(diǎn)、十一點(diǎn)。星期六我就要么睡懶覺(jué)很晚起，要么很早起來(lái)看電視，所以早上只有一、二個(gè)小時(shí)能做作業(yè)。我也不想做作業(yè)，就悠閑的在那里裝樣子給父母親看。本來(lái)按照學(xué)校的速度，應該可以把英語(yǔ)和語(yǔ)文寫(xiě)完的，但是我只寫(xiě)完了英語(yǔ)。星期六中午再睡一個(gè)午覺(jué)，三、四點(diǎn)起床，然后再做作業(yè)，時(shí)間也不夠了。只有二、三個(gè)小時(shí)，只做得完語(yǔ)文。晚上爸媽會(huì )帶我出去逛街放松一下，又不能做作業(yè)了。數學(xué)周末作業(yè)都含有一張卷子，當數學(xué)的其它作業(yè)做完時(shí)，只剩下卷子時(shí)，我又不想做了！星期天早上我告訴我自己：今天早上一定必須要把數學(xué)寫(xiě)完。當這天早上做到只剩半張卷子時(shí)我又拖到了下午。下午又要補課，所以直到下午返校之前才把作業(yè)全做完。一般星期六就告訴父母：我做完了。我就是這樣一個(gè)能說(shuō)能想卻不能做的人。

　　我是一個(gè)勤奮的人，可是數學(xué)成績(jì)特別不好，學(xué)校每個(gè)星期都要周考。在考試前一天星期六，媽媽都要幫我復習，我平時(shí)也要自己看，幾乎每一次都是計算問(wèn)題讓我失分。我很努力的想提高計算能力，可就是提不高。每一次考試對于我來(lái)說(shuō)都很難。每一次考完，我都要瘋掉了，我就是這樣一個(gè)人。

　　我努力的想讀懂我自己，想了解我自己，想看透我自己，為什么每次都做不好。我要告訴我自己這次要加油，一定不能愉懶，一定要繁忙起來(lái)。我就是這樣一個(gè)人，能想能說(shuō)但不能做，我讀懂了我自己，我要改變我自己，成為一個(gè)能說(shuō)能想還能做的人。我要像曾子一樣，“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

　　讀懂自己高中作文 篇15

　　我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當我們感到煩憂(yōu)或困惑時(shí)，打開(kāi)后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著(zhù)逍遙橋，流著(zhù)忘憂(yōu)泉，飛著(zhù)天堂鳥(niǎo)。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……——題記

　　清晨，被包裹在狹窄公交車(chē)上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無(wú)數次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著(zhù)鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁物中，寸步難移。

　　大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了英語(yǔ)導優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節的樹(shù)林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著(zhù)懷念那逝去的青翠。

　　我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)，突然，一束陽(yáng)光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景��！太陽(yáng)掙扎著(zhù)想逃脫于地平線(xiàn)的束縛，那是一種不愿服輸的性格��！在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來(lái)，它拼命地履行著(zhù)那份執著(zhù)，“皇天不負有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！

　　我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似？原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認識自己的。有一個(gè)常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當然不可能！”鄙夷地說(shuō)�！叭绻�地下是一粒珍珠，你還會(huì )擔心撿不起來(lái)嗎？”明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕琶鎸θ松�，我是不是從中得到些感悟呢？

　　真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問(wèn)了自己內心的那個(gè)答案。

　　一樣的我，頭頂著(zhù)變幻的日月星辰，奔著(zhù)腳下不停的步履，帶著(zhù)自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……

　　讀懂自己高中作文 篇16

　　初到諾日朗，我便迷戀上它磅礴的氣勢。

　　在連天的巨大水幕之下，人群中不時(shí)爆發(fā)出的激動(dòng)的呼喊，很快被水聲吞沒(méi)。我獨自挑選了一塊遠離人群的方寸之地，全世界只剩下我，和我的諾日朗。

　　試著(zhù)將頭抬起，日光傾城，陽(yáng)光正對著(zhù)水幕，粼粼的光點(diǎn)跳躍著(zhù)，是肖邦手中躍出的音符，演繹著(zhù)大自然恢弘的樂(lè )章。幾乎是繁華，如天宮中傾下一壺碎金，伴隨著(zhù)賜予這塊土地孕育著(zhù)的生靈的美好福祉。水流從峭壁上陡然下降，忽而便沖擊到我身邊的巖石，發(fā)出巨大的聲響。導游說(shuō)，諾日朗瀑布曾是《西游記》的拍攝場(chǎng)地，唐僧四人，白馬行裝，腳下那瀑布，便是諾日朗。從前一直是身不能至，心向往之，現在身臨其境，卻有種如夢(mèng)似幻的感覺(jué)。海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”，而我卻是“身臨瀑布，心緒難話(huà)”了。轟鳴聲持續沖擊耳膜，有水花濺到衣衫。

　　脖子有些酸痛，我在這大自然的奇景前無(wú)奈低下頭顱，遠處人群散了，匆匆忙忙趕往下一個(gè)景點(diǎn)。諾日朗則依舊，我無(wú)法探尋它已奔跑了多長(cháng)時(shí)間，幾個(gè)世紀，抑或億萬(wàn)個(gè)人世輪回。一股悲哀忽然從心底涌起，站在這樣一個(gè)奇跡之下，我能做的只有仰望和崇敬，曾經(jīng)自認為是奇跡的想法顯得如此可笑與微不足道。似一粒微塵，此刻，只需我稍稍向前行進(jìn)幾步之距，它便能輕而易舉將我變?yōu)檫^(guò)去。自恃能征服自然的人類(lèi)，狂妄是否已蒙住了你的雙眼，我們只是大自然的臣民。

　　林語(yǔ)堂擬過(guò)一個(gè)小標題：人生之初尚無(wú)為�，F在再度玩味，似又有了新的理解，所謂“無(wú)為”，或許更有可能是我們失去謙卑，當自信變?yōu)樽载�，滿(mǎn)懷理想變?yōu)椴磺袑?shí)際，“無(wú)為”恐怕就不僅僅是人生之初了。

　　我想我讀懂了自己，是真實(shí)的自己，幾年前我從諾日朗尋回它，那個(gè)謙卑現實(shí)的存在，那個(gè)本就渺小的生命。我將孤傲與狂妄拋棄，一步一步走將來(lái)的路。

　　讀懂自己高中作文 篇17

　　有的時(shí)候，認識自己遠比四季輪回漫長(cháng)得多；而讀懂自己也許只需夏日挑戰中所瞬間迸發(fā)的信念和勇氣。

　　有幸來(lái)到蘇州樂(lè )園，不幸站到了過(guò)山車(chē)下。

　　極目而望的迂回盤(pán)旋的彎道，高頻率游客們尖銳的叫聲，讓本蔚藍的天空劃出道道口子，引誘著(zhù)人們前行的腳步。

　　拿著(zhù)手中的票，真不知是何種滋味，“恐高”，我倒是沒(méi)這毛病，只是內心像有千萬(wàn)條藤蔓纏著(zhù)，一直延伸到喉嚨，讓本來(lái)就干燥的喉嚨更像縮緊了一般，到要上去的前幾秒鐘竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)，最后也只有用僵化了的表情回應父母鼓勵的笑容。

　　當然我不會(huì )如孩童般欲進(jìn)不進(jìn)在原地徘徊，我坐上了座位。還沒(méi)意識到自己已“懸空”在“萬(wàn)丈深淵”之上，早已聽(tīng)見(jiàn)前方的人大叫一聲。我猛地低頭，下面是一灣河水，懸著(zhù)的腳離地似萬(wàn)里，再向上一看，巨大的天幕陰霾般讓人窒息，心跳頓時(shí)加速，早啞了口，失了聲，閉了眼。

　　我能感受到車(chē)沿著(zhù)軌道緩緩向前，就在松懈的那一瞬間，車(chē)像被踢了一腳，一下子從一個(gè)拐點(diǎn)豎直下落，轟轟的車(chē)聲夾雜著(zhù)人們的呼號，我的胸膛此刻向被空氣托著(zhù)，像有萬(wàn)道風(fēng)刮著(zhù)我的臉龐，一層一層將人的意志扒開(kāi)，推入臨近河面的“萬(wàn)丈深淵”。就這樣，車(chē)又不知迂回了多久，在疾馳駛過(guò)一個(gè)黑暗的隧道后，一切又恢復了正常。

　　我早已慌了神，母親拉著(zhù)我，我笑了，和著(zhù)眼角的淚。

　　事后，我站在制高點(diǎn)，望著(zhù)那些挑戰的游客，油然而生起一種感覺(jué)，一種征服自己的感覺(jué)，仿佛一直以來(lái)的我都不是我自己，好像一直以來(lái)自己都在看自己這本書(shū)的封面，而這次過(guò)山車(chē)便像一把鑰匙打開(kāi)了這本書(shū)。潛意識里的勇氣詮釋了書(shū)中的內容，我讀懂了我自己，我并不是只會(huì )在陽(yáng)光下假裝微笑，也并不是在挑戰面前只有膽怯。

　　讀懂自己只需過(guò)山車(chē)拐點(diǎn)所迸發(fā)的信念和勇氣，人生處處有拐點(diǎn)，次次都有一個(gè)“讀懂”。那一次，我讀懂了自己，一個(gè)比表面更勇敢的自己。

　　讀懂自己高中作文 篇18

　　那一次，溫暖與感動(dòng)像山田上的百合花靜靜開(kāi)放，我的心亂了�！�—題記

　　一直以為，自己是個(gè)冷漠的人。在這個(gè)孤單的世界里，孤獨地存在著(zhù)，我可以把自己包裹得很好，我可以不需要溫暖，不需要感動(dòng)，我就是我自己。

　　但是，直到某一天，我發(fā)現我錯了。

　　一個(gè)人坐著(zhù)公交車(chē)，看著(zhù)窗外的雨點(diǎn)順著(zhù)車(chē)窗往下淌，心里忽然涌動(dòng)著(zhù)莫名的悲傷，這種孤獨感令我手足無(wú)措。人們不是常說(shuō)，冷漠的人是不會(huì )為孤獨而感傷的嗎？

　　“要不要叫醒她？”

　　“她睡得好熟呢！”

　　“不叫醒的話(huà)，下車(chē)后吹了風(fēng)會(huì )感冒著(zhù)涼的�！�

　　這樣一段簡(jiǎn)短的對話(huà)從后座的一對父母那兒傳來(lái)。我的心更加不平靜了，總覺(jué)得這樣的對話(huà)一直在記憶里殘存著(zhù)，這樣的溫暖記憶一直深深埋藏。

　　下車(chē)后，我跟在那對父母身后。母親撐著(zhù)傘，小心地為父親遮著(zhù)。父親用外衣將小女兒包住，抱在懷里，小心護持著(zhù)，踩過(guò)泥濘。這情景那般熟悉，當我還是幼嫩的孩童的時(shí)候，就這樣，父母曾小心地守護著(zhù)我的夢(mèng)。

　　手中拿著(zhù)太多的東西，我沒(méi)有打傘，其實(shí)我也不需要。不知道為什么，眼角的雨水變得溫熱。我的心亂了，就這樣被這突如其來(lái)的溫暖與感動(dòng)攪得不寧。我還是那個(gè)我嗎？我不知道，我只想快快回家。

　　第二天，半睡半醒中，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外的父母的對話(huà)：

　　“要不要叫醒她？”

　　“昨晚睡得好像很遲呢！”

　　“再過(guò)十分鐘吧�！�

　　又是這樣的對話(huà)�；腥婚g覺(jué)得，無(wú)數個(gè)清晨，我一直是在睡與醒的邊緣，等待著(zhù)這樣的十分鐘。在這樣的等待中，享受著(zhù)父母的不忍。陽(yáng)光射過(guò)百葉窗，照在床上，緩緩爬向枕邊，溫軟地對我呢喃。我再一次沉浸在這個(gè)細微的溫暖與感動(dòng)中，不過(guò)，我的心不再慌亂。

　　我讀懂了自己，那個(gè)我其實(shí)只是個(gè)偽裝冷漠的人，那個(gè)在孤獨的世界中渴望溫暖的我，因為害怕得不到溫暖，所以偽裝得很好。因為忽視了細微的感動(dòng)，所以以為只是孤獨的存在。而在我的心里是那樣柔軟地渴望著(zhù)溫暖。

　　讀懂自己高中作文 篇19

　　每個(gè)人心中都有一座花園，當我們感到煩憂(yōu)或困惑時(shí)，走進(jìn)去，這里春光明媚，有行云有流水，這里搭著(zhù)逍遙橋，流著(zhù)忘憂(yōu)泉，飛著(zhù)天堂鳥(niǎo)。

　　獨自一人走在這條大街上已有無(wú)數次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著(zhù)鐵鞋走在巨大的磁場(chǎng)中，寸步難移。

　　大概是受了那件事的影響吧，本是成績(jì)優(yōu)異的我，卻意外地被擠出英語(yǔ)導優(yōu)班之列。聽(tīng)聞此訊，頓時(shí)感到輝煌一下子離我遠去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節的樹(shù)林。我便像那拾撿落葉的伊人，苦笑著(zhù)懷念那逝去的青翠。

　　我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)。突然，一束陽(yáng)光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景��！太陽(yáng)掙扎著(zhù)想逃脫地平線(xiàn)的束縛，那是一種不愿服輸的性格��！在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來(lái)，它拼命地履行著(zhù)那份執著(zhù)，“皇天不負有心人”，終于，陽(yáng)光洋洋灑灑地奔向每一個(gè)角落，陰云屈服了！

　　我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景象是如此相似，而我所有的煩惱不過(guò)是原先對自己認識不足罷了。有一個(gè)青年常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當然不可能！”青年人鄙夷地說(shuō)�！叭绻�地下是一粒珍珠，你還會(huì )擔心撿不起來(lái)嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠，這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕琶鎸θ松�我是不是可以從中得到些感悟呢？

　　真感謝那次我走進(jìn)了自己心靈的花園，叩問(wèn)并讀懂了自己內心的那個(gè)答案。

　　一樣的我，頭頂著(zhù)變幻的日月星辰，任腳下步履匆匆，帶著(zhù)自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……

　　讀懂自己高中作文 篇20

　　我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當我們感到煩憂(yōu)或困惑時(shí)，打開(kāi)后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著(zhù)選遙橋，流著(zhù)忘憂(yōu)泉，飛著(zhù)天堂鳥(niǎo).走進(jìn)里面，讓心靈放飛……

　　一題布己

　　清晨，被包裹在狹窄公交車(chē)上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無(wú)數次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著(zhù)鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁物中，寸步難移。

　　大概是受了早上那件事的影響吧!得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了英語(yǔ)導優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進(jìn)人了深秋季節的樹(shù)林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著(zhù)懷念那逝去的青翠。

　　我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)，突然，一束陽(yáng)光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊!太陽(yáng)掙扎著(zhù)想逃脫于地平線(xiàn)的束縛，那是一種不愿服輸的性格啊!在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗勢力?然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來(lái)，它拼命地履行著(zhù)那份執著(zhù)，“皇天不負有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了!

　　我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似?原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認識自己的青年人。有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他:.’你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎?，這當然不可能!”青年人鄙夷地說(shuō)�！叭绻�地下是一粒珍珠，你還會(huì )擔心撿不起來(lái)嗎?”青年人明白了:努力使自己成為一顆珍珠!這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤愈，卻依然以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕琶鎸θ松�，我是不是從中得到些感悟呢?

　　真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問(wèn)了自己內心的那個(gè)答案。

　　一樣的我，頭頂著(zhù)變幻的日月星辰，奔著(zhù)腳下不停的步履，帶著(zhù)自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐··一

　　讀懂自己高中作文 篇21

　　一面亮晶晶的鏡子里，不知何時(shí)進(jìn)入了一個(gè)穿著(zhù)休閑服，盯著(zhù)遮陽(yáng)帽，滿(mǎn)臉堆笑的一個(gè)女孩。仔細瞧去，咦？那不是我嗎？

　　直到進(jìn)入了中學(xué)，我才從問(wèn)媽媽要糖吃的幼稚兒童成長(cháng)為“翩翩少年”。這時(shí)候我才知道自己是獨一無(wú)二的，去模仿一些自己敬佩的人并沒(méi)有意義。

　　投入學(xué)習后，我獲得了幾個(gè)綽號：學(xué)霸、花心大蘿卜、自戀狂、芭比娃娃和女漢子。這些綽號都是根據我的行為習慣來(lái)送的。而學(xué)霸是一個(gè)只相處了一個(gè)多月的朋友認為我的學(xué)習成績(jì)很好，才送的，其實(shí)他哪里知道，我如果和真正的學(xué)霸們比，那就是個(gè)學(xué)渣嘛。

　　每天上下學(xué)，我都會(huì )和同樓的“小魚(yú)“走在一起�！毙◆~(yú)“和”西瓜“是我現在最要好的朋友。我和”小魚(yú)“離開(kāi)學(xué)校，而順路的也有好幾位同學(xué)，而我每次都忽略掉”小魚(yú)“，自顧自見(jiàn)到一個(gè)朋友就上前打招呼，全然不顧身后那張一直嘟囔的嘴：“花心大蘿卜！看到朋友就忘記了還有另一個(gè)朋友在旁邊呢！”從此，“花心大蘿卜”這個(gè)稱(chēng)號就一直尾隨與我。不過(guò)，我還是蠻有朋友緣的哦。

　　而“芭比”則是剛轉學(xué)來(lái)的劉意見(jiàn)到我微黃的發(fā)絲，總愛(ài)掛著(zhù)一張笑臉，穿著(zhù)那一身休閑裝，再配一雙板鞋，那不就是劉意同學(xué)說(shuō)的“芭比”嗎？

　　說(shuō)到“女漢子”這可是我的真實(shí)性格喲！我和西瓜身后的兩位男生——包桂帆和李樂(lè )欽的力氣真是大唉。別看包桂帆白白的，好像不是經(jīng)常鍛煉，可他的左手的力氣可以瞬間秒殺耶，好厲害。而李樂(lè )欽別看他瘦得像只猴子，但他的皮膚黑黑的，一定是經(jīng)過(guò)了陽(yáng)光的強烈照射，力氣也很大。我雖然自認為是女漢子的力氣終究不如男生��！

　　“自戀狂”是發(fā)生在數學(xué)課上。每次我做完數學(xué)題，與黑板上老師的答案一樣時(shí)，我總會(huì )高興的說(shuō)：“我就是個(gè)天才�！�

　　經(jīng)過(guò)這些，我讀懂了自己。我就是個(gè)可愛(ài)、豪爽、聰明、自戀的人。面對站在鏡子前的自己，我露出了一個(gè)大大的微笑。

　　讀懂自己高中作文 篇22

　　我認為這個(gè)世界上最難讀懂的人是自己。一個(gè)人一生都在尋找自己，而一個(gè)人也經(jīng)常在成長(cháng)的路上迷失自己。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)孤僻，害羞的女孩，后來(lái)，我想重新做一個(gè)快樂(lè )活潑的女孩。在朋友的幫助下，我又變得開(kāi)朗了。慢慢地，我又覺(jué)得活潑不好，還是想做一個(gè)安靜的少女。這大概是在生活中，我想努力做一個(gè)自己認為優(yōu)秀的人的緣故。

　　其實(shí)，我一直在尋找自己，尋找最真實(shí)的自己。我為什么總覺(jué)得自己不如別人？因為我沒(méi)有讀懂自己。有一段時(shí)間，我特別自卑，總覺(jué)得自己十分沒(méi)用，平常學(xué)習還是挺努力、挺用心的，可每次檢測，成績(jì)卻不如人意。于是就不斷自我反思，發(fā)現自己的學(xué)習方法不對，就開(kāi)始改變自己，如今使自己重拾信心。在步入中學(xué)的學(xué)習征程后，我也踏上了尋找自己的路，因為我不知道自己到底想要什么？到底該怎么做？

　　我想，改變這一切的一定是時(shí)間，慢慢地長(cháng)大了，經(jīng)歷的多了，心境不同了，思想不一樣了。也許這就是大人們口中的“成熟”吧！在一些因素的影響下，我悄悄地改變了自己的行為和心理。一次，我在書(shū)上看到了一段很有哲理的話(huà)：“對于那些有自信不介意于暫時(shí)失敗的人，沒(méi)有所謂失敗，對懷著(zhù)百折不撓的堅定意志的人，沒(méi)有所謂失敗�！碑敃r(shí)，一股暖流驀然間涌遍全身，我就應該做這樣的人——自信、樂(lè )觀(guān)、百折不撓的人。

　　我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)這樣一句話(huà)：“想要戰勝別人并不難，關(guān)鍵是要戰勝自己�！笨墒�，我真正了解自己?jiǎn)�？我內心有多大？我夠勇敢嗎？我懂得的到底有多少？這些我都不能準確地說(shuō)出來(lái)，我覺(jué)得越尋找自己，就越迷失自己，就如同挖洞，越往深處挖越黑暗，越找不到方向。

　　自己，真的很難讀懂，也許有的人終其一生都在尋找自己，我也在努力地讀懂自己。朦朧中，我似乎明白，人生都渴望成功，要讀懂自己，就要問(wèn)問(wèn)自己，人生的目標是什么？因為目標鋪就成功路。

　　讀懂自己高中作文 篇23

　　人生是渺茫的，或許只有緊緊握住手中的堅定，擁有飄散的勇氣，帶著(zhù)夢(mèng)向著(zhù)大海的方向走過(guò)去。無(wú)論是一片坦途的光明，還是絕望寂靜的黑暗，人總是不斷向前走，你想到達明天，那么此刻就不要停下腳步。只有讀懂了自己，才能進(jìn)一步讀懂他人。一個(gè)人若是想要讀懂自己，很難！

　　讀不懂自己的人，總是喜歡把自己的缺點(diǎn)埋藏在自己的優(yōu)點(diǎn)之中。不知道如何去改正自己的錯誤和缺點(diǎn)，反而將自己一些微小的成績(jì)當做驕傲的本錢(qián)，來(lái)騙得大家的稱(chēng)贊和欣賞。

　　能讀懂自己的人，即使昨天有再大的成績(jì)，也并沒(méi)有為此停下腳步。而是以昨天的成就為基礎，為自己的理想和目標努力奮斗。

　　讀不懂自己的人，怎么會(huì )理解他人？也不想吃一點(diǎn)虧。和別人鬧矛盾時(shí)，一口否定就自己的過(guò)錯，而將所有的過(guò)錯全都怪在別人身上，努力找出他人的錯誤，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)反省自己的錯誤。有時(shí)為了一點(diǎn)點(diǎn)的小利益，做出違背道德的事情來(lái)。這樣的人，即傷害了別人，同時(shí)也被自己深深傷害。

　　能讀懂自己的人，一有矛盾就會(huì )反省到自己，如果是自己的過(guò)錯，就希望別人能夠原諒自己。自己若是沒(méi)有錯，將心比心，原諒別人，不想讓別人受傷害。

　　不能夠讀懂自己人就好像空中的煙火，雖然美麗，但是一瞬即落。轉眼間消失不見(jiàn)。能夠讀懂自己的人，就好比天空中的繁星，即使不入人眼簾，但它永遠點(diǎn)綴著(zhù)黑暗的夜空，給人帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光亮，給人一絲安慰。

　　讀懂他人很簡(jiǎn)單，唯獨讀懂自己卻很難，就相當于自己是一面鏡子，從鏡中看到的自己的不足。要想做一個(gè)完美的自己更難！它不是幾句人生的感嘆，也不是數出自己所有的缺點(diǎn)。是在成功時(shí)與自己的曾經(jīng)作比較，在自己失敗的時(shí)候，找出成功的的經(jīng)驗，是含淚的微笑，是要無(wú)時(shí)無(wú)刻的保持冷靜的心態(tài)。

　　我相信能夠讀懂自己的人，一定能夠讀懂別人，更能夠讀懂整個(gè)人生！所以，我想努力讀懂我自己。

　　讀懂自己高中作文 篇24

　　中國古代偉大的思想家、道家學(xué)派的創(chuàng )始人老子說(shuō)過(guò)：“知人者智，自知者明�！比说囊簧�就是在做著(zhù)一件事：讀懂自己可是真要讀懂自己是件多么困難的事呀！

　　科學(xué)家曾這樣研究過(guò)人的思想，說(shuō)人80%的思想都是潛意識，而眾所周知的顯意識不過(guò)是冰山一角罷了。我也曾努力讀懂自己，才發(fā)現在我的心里自己是多么陌生。記得才進(jìn)入中學(xué)，同寢室的同學(xué)約我晨跑。在學(xué)校400米環(huán)形跑道上奔跑了三圈，我就已經(jīng)氣喘吁吁了。由于平時(shí)缺乏鍛煉，跑了一千多米，我就感覺(jué)累壞了。不僅雙腿無(wú)力，全身酸痛，真想放棄跑步。這時(shí)，一同跑步的同學(xué)，鼓勵我說(shuō)：堅持就是勝利！我自己也在心底暗暗給自己鼓勁：別放棄，挑戰一下自己。我調整了步伐，協(xié)調了呼吸，堅持在跑道上跑完了十圈。我坐在跑道邊，雖然身體累，但心里也很吃驚：原來(lái)自己可以那么強。人的潛力是無(wú)窮的。想讀懂自己，可真難。

　　心理學(xué)家和生物學(xué)家也研究過(guò)人的性格，發(fā)現人與動(dòng)物一樣，具有趨利避害的心里特質(zhì)。但這在一定程度上也會(huì )與人類(lèi)道德中的誠信相違。我也曾經(jīng)體會(huì )過(guò)這樣的矛盾。有一次，我在數學(xué)單元考試中考了全班第一名�？墒悄玫娇季�，在聽(tīng)老師講評卷子時(shí)，我發(fā)現老師將我的一道做錯的考題誤改成對題了。這是一道兩分題，如果告訴老師，改正分數，我就變成了全班第三名。到底告不告訴老師呢？自己很糾結，最后也沒(méi)有勇氣告訴老師。此后幾天，對自己的舉動(dòng)，心里感到詫異：是虛榮心作祟，還是自己勇氣不足，我努力讀懂自己。

　　似乎沒(méi)有人能真正讀懂自己，可人類(lèi)從沒(méi)有停止探索的步履。從古希臘德?tīng)柗瓢⒉�羅神秘廟入口處的“認識你自己”的警句便可知曉一二。讀懂自己也升華為對生命、人生終極意義的探尋。

　　也許我不能完全讀懂自己，但前路不再是迷霧茫茫，有盞明燈在前方引路。我已了然明悟，生命的意義在真誠奉獻！

　　讀懂自己高中作文 篇25

　　每個(gè)人都會(huì )有著(zhù)自己的本心和與別人不一樣的性格。許多人，往往喜歡努力去讀懂別人的本心、性格，卻忘記怎樣讀懂自己的本心與性格，到了最后放棄本心迷失自我。

　　我也是這樣的人，從現在開(kāi)始我會(huì )努力地讀懂自己，讀懂自己的本心，讀懂自己的性格，讀懂自己的一切。

　　什么才能算是本心？什么才能算是性格？曾經(jīng)天真、可愛(ài)的我，認為不干一切壞事，努力讓自己關(guān)心他人，尊重他人，就是自己的本心，就是自己的性格。有誰(shuí)能夠一輩子不犯錯，一輩子關(guān)心他人、尊重他人，沒(méi)有任何人能夠做得到。

　　怎樣才能顯出自己的性格，活出自己的色彩呢？有誰(shuí)能夠明白自己所做的事情是對還是錯？正所謂：當局者迷，旁觀(guān)者清。

　　在我的生活中，每一位同學(xué)都是如此，自己到底在堅持什么？為什么堅持？堅持下去有什么意義？幾乎從未想過(guò)。

　　曾經(jīng)我看到一首優(yōu)美的詩(shī)句：“玉碎不可毀其白，焚竹不可毀其節，人窮不可毀其志”。人不就應該如此嗎？一塊玉就算它碎了，可是它還是玉，雖然他失去了他原來(lái)原有的光彩，但他始終不能改變它的本心。一截竹子，雖然用烈火焚燒了它，但依然不能改變它本身原有的形狀。

　　人不就應該如此嗎？即使一個(gè)人很窮，你也不可能去毀掉他的志向。因為他再窮，也會(huì )向著(zhù)他的志向去奮斗、去拼命，最終總會(huì )改變他的命運，就算他是在臨終前完成的，他也了卻了自己的一個(gè)心愿，也能安心地走向另一個(gè)世界。

　　我并不是這樣的人，但也不是一個(gè)懦弱的人，我會(huì )一直以自己的性格去做每一件事，你自己的本心去對待每一個(gè)人。

　　曾經(jīng)一次有人不小心將墨水弄到我的身上，我并沒(méi)有生氣，說(shuō)明我的本心包含寬容。如果有人和我發(fā)生過(guò)爭執，最后我會(huì )原諒他，說(shuō)明我的性格中包含了友善。

　　我還是最終讀懂了自我，雖然我沒(méi)有遠大的志向，但我堅信永遠不會(huì )迷失自己的本心。

　　讀懂自己高中作文 篇26

　　我以為自己能讀懂童年，原來(lái)，我只能把童年當成了回憶；我以為自己能讀懂冬天，原來(lái)，我只知道冬天是一個(gè)寒冷的季節；我以為我能讀懂友情，原來(lái)，我把朋友當成了玩伴；我以為我能讀懂自己，原來(lái)，我只懂得了我的自卑。

　　從前，我總認為我是一個(gè)無(wú)用的女孩，既不聰明，成績(jì)平平、更不大膽，也認為這可能無(wú)法改變�？捎幸惶�，我竟然發(fā)現其實(shí)我是可以改變的。

　　在一節化學(xué)課上，老師提了一個(gè)問(wèn)題：如果要收集早上教室里的空氣，應該怎么做？老師剛說(shuō)完，同學(xué)們便開(kāi)始思考了起來(lái)，可惜，一個(gè)個(gè)回答，老師都一一搖頭并示意同學(xué)坐下。此時(shí)，我突然想到了一個(gè)辦法：先把瓶子裝滿(mǎn)水，然后再早上時(shí)拿到教室里，把水倒掉，這樣就可以收集到早上教室里的空氣。我有些不敢確定我的答案是否正確，而且我也不敢舉手回答問(wèn)題，可看到大家說(shuō)的答案沒(méi)有正確的，這讓我有點(diǎn)躍躍欲試了，在舉手的時(shí)候，我感覺(jué)我的心撲通撲通的跳的不停，感覺(jué)就像那打鼓的聲音。老師抽我起來(lái)說(shuō)我的答案了，我緩緩地站起來(lái)，過(guò)于緊張的我表達的不是很清晰，幸好老師和同學(xué)都聽(tīng)懂了，起來(lái)回答了問(wèn)題后，我真的有種如釋重負的感覺(jué)。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，老師才認真的宣布我說(shuō)對了并讓全班同學(xué)為我鼓掌。于是教室里爆發(fā)出雪鳴般的掌聲。這使我無(wú)比開(kāi)心，也讓我發(fā)現我竟然主動(dòng)舉手回答問(wèn)題了，簡(jiǎn)直有點(diǎn)難以置信。原來(lái)，我也可以是一個(gè)勇敢的人。

　　曾經(jīng)的我自卑過(guò)、無(wú)奈過(guò)，同時(shí)也茫然過(guò)，現在我終于知道，海水只有經(jīng)過(guò)巖石的拍打，才能激起美麗的浪花；天空只有經(jīng)過(guò)雷電的劈打，才能呈現出絢麗的彩虹；蝴蝶只有破繭而出那厚實(shí)的蛹，才能在五彩的世界飛翔。如今的我，還不夠成熟。但我知道只有擁有不怕困難、更勇往直前的決心，才能走得更穩、更遠。

　　從此之后，我會(huì )更加努力去從內心深處挖掘我的潛能，我盼望著(zhù)有一天能挖掘出更加完美的我，最終挖掘出一個(gè)成功的我！

　　讀懂自己高中作文 篇27

　　你也許很了解你的家人、朋友、同學(xué)……你也許能夠洞察自己周?chē)�的一切，但令你最琢磨不透的是你自己。而我，卻想努力讀懂自己。

　　5歲時(shí)，天真爛漫�！澳懵�點(diǎn)兒，別跑快了，小心摔著(zhù)”！外婆在后面一邊追我，一邊叮囑�？晌也挪还苣敲炊�，張開(kāi)雙臂，揮舞著(zhù)小手，不停的奔跑，還叫著(zhù)；“下雪了！外婆，是學(xué)哎”！接著(zhù)便是以陣哈哈大笑，那一刻，仿佛雪精靈在天空中飛一樣。忽然噗通一聲我摔倒在地。和大地來(lái)了個(gè)親密接觸，外婆趕緊跑來(lái)看有沒(méi)有受傷。我從地上爬起來(lái)，晃了晃，吧唧吧唧嘴，然后說(shuō)；“外婆，這泥巴也太難吃了”。說(shuō)完便呸呸的吐口水，外婆看著(zhù)我哭笑不得，我再次奔跑起來(lái)，土地上留著(zhù)我一串串快樂(lè )的腳印……

　　10歲時(shí)，膽怯而又有勇氣�！巴馄�，我不想去，我害怕”，我對外婆乞求。外婆：“上個(gè)學(xué)都不敢，以后還能做什么事情，自己去”。我被拒絕�！翱墒乾F在這么黑，萬(wàn)一路上有壞人怎么辦嘛，我被壞人抓了去怎么辦”？“哪會(huì )有什么壞人，再走晚一點(diǎn)就趕不上課了，不會(huì )有壞人的，快走吧，你能行的”。這句話(huà)頓時(shí)使我有了力量，我便鼓足勇氣走上公路去上學(xué)。

　　15歲時(shí)，充滿(mǎn)夢(mèng)想。就快進(jìn)入期末考試了，同學(xué)們正緊張的進(jìn)入復習，而我卻偷偷的開(kāi)了個(gè)小差——計劃自己的未來(lái)。我夢(mèng)想著(zhù)將來(lái)成為一名出色的教師，在賽課時(shí)盡自己最大的努力，拼出個(gè)勝負，最終打敗對手，凱旋而歸�？晌椰F在怎么努力呢？這個(gè)打算會(huì )是對的嗎？我又產(chǎn)生了許多疑問(wèn)。我還夢(mèng)想著(zhù)擁有一座自己的莊園，在你在里邊中自己喜歡的花草樹(shù)木，養自己喜歡的動(dòng)物，可是這一切又怎么容易，實(shí)現呢？我的夢(mèng)想能夠成真嗎？十五歲的我及對未來(lái)充滿(mǎn)夢(mèng)想，且有十分迷茫！

　　雖然還是不太了解自己，但我正在努力讀懂自己，現在我是一個(gè)帶著(zhù)夢(mèng)想走向未來(lái)的人。

　　讀懂自己高中作文 篇28

　　蝴蝶化繭，努力讀懂了自己的堅持；螞蟻運食，努力讀懂了人多力量大；飛蛾撲火，努力讀懂了自己的追求。

　　偶然間，從小事，從那一秒的猶豫，我猛然讀懂了自己。

　　沒(méi)有雪的冬天，溫暖？不，盡管沒(méi)有雪，但是那具有“殺傷力”的風(fēng)照樣讓人不愿門(mén)。穿著(zhù)厚厚的又略顯笨重的衣服被媽媽拽著(zhù)出門(mén)去逛街。行人匆匆，車(chē)子也稀疏，樹(shù)搖搖欲墜，沙沙作響的葉子仿佛在向我傾訴著(zhù)冬日里它的孤獨，寒冷。

　　“媽?zhuān)�人都沒(méi)有，逛啥？還不如回去睡覺(jué)嘞！”我四處張望�！斑�？”我看向了一個(gè)角落。

　　一個(gè)瘦骨嶙峋的老人蜷縮在那里，面前擺著(zhù)銹跡斑斑的破碗，老人看起來(lái)十分瘦削，頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上的顴骨十分突兀，臉色慘白的如同冬日的天空。一件洗得發(fā)白的工作服套在老人身上，衣擺也隨著(zhù)陰冷的風(fēng)無(wú)規律地擺動(dòng)。來(lái)來(lái)往往的人都默然地從老人身邊走過(guò)，只剩下老人乞求的目光在風(fēng)中消逝。

　　“多可憐呀�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。在包里摸索了一陣，掏出幾塊錢(qián)，準備拿給那位老人。已經(jīng)走出一兩步，卻猛然看到那些行人似沒(méi)有看到老人一般匆匆走過(guò)，我頓時(shí)猶豫了，自己要不要做這些這些行人中的“異類(lèi)”呢？這老人大概是騙子吧，我直接走了嗎？過(guò)不過(guò)去呢？其實(shí)這老人也挺可憐的，就這樣走了心里有愧，過(guò)不過(guò)去呢？要不然我還是像沒(méi)有看到一樣吧，唉，過(guò)不過(guò)去呢？正當我準備溜走時(shí)，老人那單薄的衣服和那瑟瑟發(fā)抖的身影又讓我停下了腳步。我終于不再猶豫，走到老人面前將零零散散的幾元錢(qián)遞給老人，老人抬起頭，伸出手，顫顫的攥住了那幾元錢(qián)，渾濁的眼睛里閃著(zhù)淚光�！昂煤⒆�，好孩子……”老人哆嗦著(zhù)一個(gè)勁兒地說(shuō)。

　　看著(zhù)老人滿(mǎn)臉的滄桑，我突然為我的猶豫感到羞愧，而正是在那一秒的猶豫中，我讀懂了自己。

　　人就是要走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

　　讀懂自己高中作文 篇29

　　我一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)兒時(shí)的照片，照片上的人兒咧開(kāi)嘴露出兩顆還沒(méi)長(cháng)齊門(mén)牙，水汪汪的眼睛可以望眼欲穿，直達那純潔的心靈�？涩F如今，我站在鏡前，我想努力讀懂她，但眼底那一份復雜陌生的情緒卻將我拒絕到了千里之外。

　　不知是從什么時(shí)候起，我就像天上的星星一般在眾人的目光下虛偽的扮演一個(gè)完美的角色，在烏云完全遮蓋住我時(shí)，我又像一個(gè)在黑暗中嗜血的間諜。沒(méi)有人能完全讀懂我，就連我自己……

　　我曾經(jīng)想過(guò)要看自己在別人面前是如何笑的，于是，我對這鏡子咧開(kāi)嘴，但是不一會(huì )兒，一股嫌棄的感覺(jué)從我心底油然而生，我撇開(kāi)臉不再看鏡子。

　　其實(shí)我們每一個(gè)人都是天生的演技派，表面演得多么純良無(wú)害，可心底卻一個(gè)比一個(gè)扭曲。我在五六歲的時(shí)候曾這樣想過(guò)——如果我們能讀懂對方乃至每一個(gè)人的心該多好，至少我們不用活在被人的嘲笑中然后不知其所以然的同它們一起笑。只是這個(gè)夢(mèng)太美好太美好，讓我沒(méi)有力氣等到它實(shí)現。

　　后來(lái)，我學(xué)會(huì )了。我學(xué)會(huì )了帶著(zhù)面具微笑，只是這幅面具戴久了，連我自己也讀不懂自己了。

　　我努力想要讀懂自己，可那家面卻牢牢貼在我的臉上，隨著(zhù)我的成長(cháng)越來(lái)越堅固。我學(xué)會(huì )了在老師和家長(cháng)面前扮演一個(gè)乖乖女的身份，而在他們身后囂張地嘲笑他們的愚蠢；我學(xué)會(huì )了微笑著(zhù)對朋友笑，心中卻諷刺他們的.虛偽。漸漸地，我也看不懂自己。

　　幾天前，我看見(jiàn)一個(gè)小孩花園里玩，小孩有一雙大大的眼睛，他用不穩定的步履在花中奔跑著(zhù)一邊跑一邊咿呀地笑，仿佛一個(gè)墜入凡世的天使。一會(huì )兒，她“咚”的一聲摔倒在地，但她沒(méi)有哭，只是拍了拍身上的塵土就繼續玩兒了。我愣住了，這不就是曾經(jīng)的自己?jiǎn)�？或許是我的目光太過(guò)強烈，她轉過(guò)頭，看了我一眼并給予了我一個(gè)微笑，把我的假面強行瓦解。

　　我努力讀懂自己，幸好的是，我讀懂了自己。我只是一個(gè)用叛逆把自己巧妙的偽裝起來(lái)的人。

　　讀懂自己高中作文 篇30

　　成長(cháng)，讓我懂得了父母工作的艱辛，成長(cháng)，讓我懂得了老師教導我們的良苦，成長(cháng)，讓我懂得了學(xué)習的意義與生活的樂(lè )趣。雖然成長(cháng)讓我懂得了許多，但唯一不解的是——自己。

　　人們常說(shuō)，“最了解自己的不是別人，就是你自己”，可為什么我不祥產(chǎn)自己什么都明白，唯一不懂的云陽(yáng)自己呢？那是因為我有時(shí)對自己的愛(ài)好，生活習慣與個(gè)性一無(wú)所知，如同一個(gè)陌生人，但我有時(shí)卻愉愉相反，對自己是了如指掌。為此，我很好奇我到底是怎樣的一個(gè)人？在大家面前呈現的到底是不是一個(gè)真正的我？我必須努力的去讀懂我自己。

　　在童年時(shí)期，我認為自己就是一個(gè)假小子，整天與男生在一起玩，不到一個(gè)小時(shí)全身上下就找不到一個(gè)干凈的地方了，還記得在那里最火是動(dòng)畫(huà)片是《喜羊羊與灰太狼》，我們就經(jīng)常聚在一起，扮演十萬(wàn)大山的角色，雖然我是女生但每一次演的都是“沸羊羊”，也是我先抓住的“灰太狼”，可我的心里也同時(shí)在疑惑，我難道就這么你是個(gè)男孩嗎？為什么每一次的跌倒與受傷都沒(méi)有人關(guān)心呢？

　　少年的我曾還有些叛逆，經(jīng)常與父母頂嘴還時(shí)的吵架，記得有一次是因為上學(xué)的事情，我那早上媽媽沒(méi)叫我起床，鄰家的小朋友都已經(jīng)上學(xué)走了，而我當時(shí)卻無(wú)緣無(wú)故的向媽媽發(fā)起火來(lái)，責怪她沒(méi)早點(diǎn)叫我起床，我還記得那天早上沒(méi)去上學(xué)卻被媽媽打了一頓，也讓我從一個(gè)叛逆的小孩變成一個(gè)乖孩子。直到現在我還搞不明白我那早上為什么要發(fā)火？為什么挨打之后就變成了一個(gè)乖孩子呢？

　　而現在，我已經(jīng)知道這些問(wèn)題的答案了，說(shuō)我像一個(gè)男孩是我的性格開(kāi)放，每一次的跌倒和受傷都沒(méi)人關(guān)心是因為我的堅強，那早上發(fā)火是因為我遲到而且鄰家的小伙伴沒(méi)有叫我也沒(méi)有等我；挨打之后變成了一個(gè)乖孩子是因為那次媽媽在我面前第一次哭了，讓我覺(jué)得非常羞愧。

　　雖然，我現在已經(jīng)打到了答案了，但是，我還是不太了解自己。我現在必須要更加努力的去讀懂自己了解自己，否則有什么資格去了解別人呢？

　　讀懂自己高中作文 篇31

　　時(shí)隔數百年，思緒穿過(guò)歷史的云霧，忽然，想起了你。在你的時(shí)代里，南宋已是多難之秋，而你的人格，你的擔當，你的責任，你的氣概，你的詩(shī)歌，愈久彌香。多想長(cháng)大以后就成為你，一路成長(cháng)，一路擔當。

　　你小的時(shí)候看著(zhù)忠士的畫(huà)像，羨慕的說(shuō)道：“如果不成為其中的一員，就不是真正的男子漢�！倍�你在文學(xué)上并不辜負，二十歲時(shí)考中進(jìn)士，宋理宗親贊，為擁有你這個(gè)人才而感到可喜可賀。

　　你不同于其他的詩(shī)人，你戎馬一生，有治國富民的遠大抱負。你的才情，你的理想卻不能被多數人傷賞識�！笆送究部馈�，這么形容你也不為過(guò)。

　　你的抱負，我們都懂。那顆為國報效的心至死方休。試問(wèn)，有哪個(gè)后人能同你相比？

　　當當朝丞相將歷史重任交付與你，你擔起了這份責任，你將你的心與這個(gè)朝政融為一體。你曾多次上書(shū)要求斬殺朝廷敗類(lèi)，可被多次回拒，你心灰意冷下，告老還鄉�？赡氵@卻并不是在逃避責任，直到元兵入侵。

　　那年，戰火籠罩，敗英紛落。在南宋破敗的疆土上，子規不絕，梧桐一夜之間，退去繁華，只剩枝椏，毫無(wú)生機。

　　在這里，一顆精忠報國的心，卻曾為泯滅。你帶著(zhù)殘兵沖鋒陷陣，浴血奮戰。然勝負已定，不料被俘。你的一生永遠處于低谷之中，可你的正氣，你的擔當責任，如蓮花一般，香遠益清。明知復興夢(mèng)渺茫，生死殊知，可從未放棄。

　　直至死亡，你留下了讓后人世世傳訟的《過(guò)零丁洋》——“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。在斬首臺前，你說(shuō)你的事完了，便從容殉國。

　　文天祥，你是一個(gè)民族在茍延殘喘之下得以短暫的延續，你是一個(gè)時(shí)代的先鋒者！你的詩(shī)歌同樣悲壯、沉痛，卻又顯秀腴、典雅。

　　長(cháng)大以后我就成為你，在班級建設中，學(xué)習你的勇于擔當，敢于擔起這份責任。傳揚你的正氣，天下國便是我的國。擁有你的正氣，你的氣概，你的人格魅力。這些愈品愈濃，愈品愈絕。在成長(cháng)中，學(xué)會(huì )擔當。

　　讀懂自己高中作文 篇32

　　不見(jiàn)了，不見(jiàn)了那個(gè)真實(shí)的我，迷失，再也找不回來(lái)時(shí)的路，再也讀不懂那時(shí)的我�！�—題記

　　不知什么時(shí)候開(kāi)始，我把自己偽裝起來(lái)，披上一層堅硬的盔甲，變得敏感話(huà)少，卻又渴望，渴望開(kāi)懷大笑，渴望自由，渴望別人來(lái)了解自己。

　　很多時(shí)候我都在想，我到底是誰(shuí)，我是個(gè)怎樣的人，我有著(zhù)怎樣的性格……我？到底是怎么樣的。我開(kāi)始努力的去讀懂自己理解自己，卻發(fā)現自己早已變得世俗。

　　我喜歡站在高處俯視，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人群，看著(zhù)車(chē)水馬龍的街道，但我卻無(wú)法看透自己，或許是早已麻木，又或許是害怕現實(shí)，害怕現實(shí)與理想差距太大�？晌也�13歲，為何要顧及那么多呢？我努力讀懂自己，卻發(fā)現自己早已迷失在這大千世界里。

　　或許這才是我真正的樣子，膽小，懦弱，世俗不堪……

　　看著(zhù)鏡中的自己，有一瞬間，我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界，我碰到一個(gè)她，似乎和我一樣在迷茫著(zhù)，她的面孔很模糊，我想要走近去看清她的面孔，她便躲著(zhù)、跑著(zhù)。我追隨她的腳步，來(lái)到一間房間。屋子里很黑，她靠在墻角，我沒(méi)有走近，卻聽(tīng)見(jiàn)了她那低低的抽泣聲。此刻，我和她的心仿佛是相通的。我讀懂了她的悲傷，很真實(shí)。

　　我問(wèn)她

　　“為什么�！�

　　沒(méi)有任何回答，氣氛平靜到令人窒息。

　　她依舊抽泣著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)令人心疼。

　　猛的一個(gè)寒顫，我又回到了現實(shí)�？粗�(zhù)鏡中那熟悉的面容，想起以前年少無(wú)知，懵懂的模樣，那該多么美好啊。寒風(fēng)呼嘯著(zhù)從我耳邊掠過(guò)，問(wèn)我還能讀懂自己?jiǎn)��？晌疫�是茫然著(zhù)，我近乎瘋狂的去回憶，尋找，想要讀懂自己，找到那個(gè)真實(shí)的自己。但一切，似乎都是徒勞。我沒(méi)法在殘酷的社會(huì )中找到那個(gè)懵懂的自己，更沒(méi)辦法讀懂那時(shí)純真……

　　后記：歲月蹉跎，在那一瞬間，我找到了那個(gè)真實(shí)的自我，讀懂了那個(gè)純真的少女，我終于——解脫了。

　　讀懂自己高中作文 篇33

　　自從讀了《就這點(diǎn)事》之后，我發(fā)現每一個(gè)細節都關(guān)系到我們的人生、前途，每一件不起眼的小事都有它存在的意義。比如，“謝謝”這兩個(gè)字是那么的簡(jiǎn)單，卻含著(zhù)無(wú)限的敬意。一個(gè)小小的舉動(dòng)也會(huì )令人感到欣慰。這不都是值得我們學(xué)習的嗎？所以，我們要從自己做起，從小事做起。就拿學(xué)習來(lái)說(shuō)，要有自覺(jué)性，而且學(xué)習之前要預習，別看預習作用不大，其實(shí)它可以關(guān)系到你這個(gè)內容學(xué)得怎么樣。小事不一定是小事，你不注意就會(huì )變大事。

　　在這本書(shū)中，令我印象最深刻的就是“謝謝您”這個(gè)部分，因為它讓我明白了做人的準則。要懂得尊敬他人。每個(gè)人都有他生存的價(jià)值，他幫助了你，你就應該毫不猶豫的說(shuō)出“謝謝”，因為他們付出了，所以我們應該回報他們。我認為這就是從我做起，從小事做起，邁出的第一步，也是人生中邁出的第一步，所以有時(shí)候“謝謝”可以改變命運。

　　書(shū)中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴我們要，從我做起，從小事做起，這個(gè)原則。這本書(shū)讓我站在爸爸媽媽的角度去想，媽媽為什么要那么嘮叨，爸爸為什么要那么嚴厲。我們都是用厭煩的態(tài)度對待爸爸媽媽的，現在想來(lái)，我們是多么不應該��！我們應該多替爸爸媽媽著(zhù)想，因為媽媽的嘮叨無(wú)非是關(guān)心我，爸爸的嚴厲無(wú)非是希望我學(xué)業(yè)有成，而且爸爸媽媽的囑咐都讓我受益匪淺。所以我們要為爸爸媽媽分擔操勞�？戳恕皰行淖詥�(wèn)”這個(gè)部分我終于明白 “有人管的孩子是幸福的”這句話(huà)的含義。

　　從我做起，從小事做起。這句話(huà)經(jīng)常出現，但是沒(méi)有多少人會(huì )去注意它，人們都認為這種小事他們平常都做的很好了，其實(shí)不是，因為一疏忽就會(huì )暴露，所以我們還有待加強。

　　說(shuō)一聲“謝謝”，扶一下老人，都是細節動(dòng)作，但可以看出一個(gè)人的品質(zhì)，你做到了嗎？

　　看似簡(jiǎn)單的小事，卻可以讓一大片人感到羞愧不以。不要小看它，它有著(zhù)無(wú)窮的力量。

　　讀懂自己高中作文 篇34

　　這個(gè)暑假，我遇到了人生中經(jīng)歷過(guò)的最大的不幸——摔折了胳膊

　　靜靜得躺在床上，眼看著(zhù)屋頂發(fā)直。自由被枷鎖套住了，心情也失落到了最低點(diǎn)�；叵肫甬敃r(shí)，如果自己不為出風(fēng)頭，也不至于被狠狠的絆一腳。摔倒在地的那一刻，看著(zhù)彎曲的左手臂。我暗自發(fā)笑，我梁仁力是誰(shuí)��！不會(huì )有事情的，猛得抽起身，命令隊員更我撤退。我從容的面對了這一刻。然而痛苦像奔涌的河水向我涌來(lái)，躺在病床上，直視著(zhù)這醫生的白發(fā)。我充滿(mǎn)了信心，還是堅持自己的信念，不會(huì )有事的。疼痛此竄了我鐵壁般的信念，催使眼淚奪眶而出。本身就十分要強的我，竟然在最后一次被擊垮了，徹底的失敗了。一向過(guò)于自信的我也只能坦然面對現實(shí)。我讀懂了我自己，原來(lái)我使很脆弱的，可以說(shuō)不堪一擊。

　　悲傷的思緒被輕輕的敲門(mén)聲打斷了。母親以溫柔的話(huà)語(yǔ)請小客人進(jìn)來(lái)！我急忙從床上站起來(lái)，強裝起笑臉。是魏他們來(lái)了！我更得顯得堅強。彭驚訝的說(shuō)：“梁，我還以為你在床上正痛苦的呻吟呢！”我勉強一笑，回答到：“我是誰(shuí)��？”說(shuō)完又熟練的敲起鍵盤(pán)…我又讀懂了我自己，原來(lái)我是一個(gè)十分虛偽的小人，為了面子，竟然欺騙朋友。

　　在醫院的家屬院里，我成了小朋友們的英雄。一次去醫院的奶奶家，遇見(jiàn)一阿姨，立即夸獎的話(huà)覆蓋了我的鼓膜，都快要震破了！在她們看來(lái)：我小小年紀就能承受這些真的很了不起！我曾一度也以為自己很偉大，好像做到了他人所不能及的事情。而媽媽卻常常嘮叨我說(shuō)我太笨，所以范送我的禮物是只狗熊（其實(shí)是只狗）。然而當我痛苦得掙扎時(shí)，誰(shuí)又能讀懂我？我讀懂了自己：表?yè)P和批評都像是一些首飾，不管佩戴哪一樣，都要想到，自然的美才是真正的美。過(guò)分的裝飾都會(huì )失去原有的面貌。要找回真正的自己。而我有太多的首飾了。

　　我的確讀懂了自己：我和普通人一樣，都長(cháng)了206跟骨頭。不會(huì )因為某種信念而改變命運。人生的挫折多了，關(guān)鍵是怎樣去面對挫折，克服困難。我學(xué)會(huì )了坦然，也明白了自己——走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！

　　讀懂自己高中作文 篇35

　　人貴自知，可要做到自知又談何容易，需要拋開(kāi)一切，把以前獲得的名與利都放下，然后以旁觀(guān)者的角度審視自己。

　　我苦思冥想很久，也沒(méi)有得出結論。我知道，僅自己想是得不到答案，需要換種方式。我想起一句話(huà)，“最了解自己的莫過(guò)于自己的敵人”�？晌业臄橙擞衷鯐�(huì )成全我呢？問(wèn)朋友，他們都不知道我到底想聽(tīng)到什么，心中的話(huà)說(shuō)出一半，另一半我更想聽(tīng)的，卻怕得罪我，又從嘴邊收回。如果一個(gè)人和我無(wú)仇，關(guān)系也不親密，但是很了解我，或許能從他們口中得到我想要的答案吧！可惜那只可能出現在如果之中。

　　俗話(huà)說(shuō)：“知子莫如父母子連心”，問(wèn)父母的時(shí)候，他們的回答是，“記得你小時(shí)候……”或許是慢慢長(cháng)大后，父母也不透我了吧。慢慢的，我發(fā)現在我尋找“真我”的途中，自己更加迷惘，漸漸連自我都快要丟掉。

　　在這條迷惘的路途中，找不到答案的我深深地皺起了眉頭，心里像被什么堵塞似的。這時(shí)，一股和風(fēng)吹來(lái)，吹起了我快遮住眼睛的頭發(fā)，也吹緩了我深鎖的眉頭，心里像是獲得了一股力量，把堵在心頭的愁緒都沖散了，呼出一口濁氣。

　　把心態(tài)調整好后，我面對著(zhù)鏡子里的自己，都說(shuō)眼睛是心靈的窗口，注視著(zhù)鏡子里的那雙眼睛，我希望可以從中看出些什么，原本清澈的眼睛里多了幾根血絲，目光中透出迷惘與不解。

　　不久之后的一次作文中，老師要我們圍繞“長(cháng)大后想成為什么”寫(xiě)一篇作文。我想著(zhù)，我現在只是一個(gè)中學(xué)生，就像一張白紙，等著(zhù)我寫(xiě)上輝煌。寫(xiě)著(zhù)，我突然變得輕松，放下了心中的執念，我不再糾結現在的我怎樣，微微地笑起來(lái)。

　　現在的我是一張白紙，價(jià)值取決于將要寫(xiě)上我的作品，與質(zhì)的質(zhì)量無(wú)關(guān)，現在我是什么樣的不重要，重要的是我將來(lái)會(huì )成為什么樣，我要讓自己變成孝順，有責任心，機智，勇敢的真正的男子漢！

　　讀懂自己高中作文 篇36

　　每個(gè)人都恰似一本書(shū)。慢慢欣賞，細細品位，方可尋得其中獨特的美麗與韻味。

　　可我卻怎樣也讀不懂自己。獨感惘然、迷茫。

　　應該很壞。我有著(zhù)一顆叛逆放蕩的心。在許多人眼中，我是一個(gè)家庭矛盾的制造者；是被人議論紛紛、橫眼相待的人物；是被當作反面教材的實(shí)例�！翱茨羌夷菦](méi)出息的小子，搞的家中整天烏煙瘴氣。臭小子！你是想學(xué)他嗎？”

　　我在很多時(shí)候幻想戰爭、洪水、地震的出現，甚至荒唐的期待著(zhù)到來(lái)，任由狂妄的內心肆意跳動(dòng)。我也異常的殘忍。曾多少時(shí)候，在仲夏的傍晚，我用棍棒將田野邊的青蛙只只摧殘，聽(tīng)那煩躁的鳴叫聲逐漸消失，唯獨自己的聲音飄蕩在四周，以此來(lái)取樂(lè )。又有多少時(shí)候，我將滿(mǎn)腔的怨氣撒向無(wú)辜的小狗，四處追打。我將內心的憤怒發(fā)泄于路旁的小樹(shù)，將它變得光禿禿，只剩下一片瘡痍我滿(mǎn)地狼藉。

　　應該也好。我有著(zhù)一顆美好的心。在許多人眼中，我是一個(gè)學(xué)習上的佼佼者。是他們暗下決心誓死超越的對手，是被列在他們競爭名單中的一員�！昂�！就他，也配第一？那個(gè)位置將會(huì )永遠是我的！”

　　我會(huì )為在戰火中慘遭蹂躪的人們而傷悲痛楚；會(huì )為在洪澇中流離失所的人們而深感同情；會(huì )為地震中家毀人亡的人們默默流淚。靜聽(tīng)心中的祝福不斷產(chǎn)生。甚至許多時(shí)候我是那么多愁善感，有著(zhù)一顆玻璃心。無(wú)法面對飯菜中的豬肉，不忍進(jìn)食。更甚會(huì )慢手慢腳地走路，害怕奪取又一只螞蟻的性命。我同樣熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)生活。以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對一切；以永不言敗的精神挑戰一切；以陽(yáng)光向上的面貌感受一切。

　　身邊的人都說(shuō)猜不透我，讀不懂我。有人說(shuō)我內向，有人說(shuō)我開(kāi)朗；有人說(shuō)我懶散，有人說(shuō)我勤奮；有人說(shuō)我優(yōu)秀，有人說(shuō)我欠缺；有人說(shuō)我勇敢，有人說(shuō)我懦弱；有人說(shuō)我幽默風(fēng)趣，有人說(shuō)我一本正經(jīng)……其實(shí)，只有自己讀得懂自己，只有自己知道自己，正如但丁所說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”

　　我常會(huì )依靠在窗邊，等待朝陽(yáng)的光芒穿透云際，期望滿(mǎn)眼的暗寂被打破。盡情擁抱陽(yáng)光的恩惠，全心享受生活的美好。努力地來(lái)讀懂自己，貌似什么都沒(méi)讀懂，但一切都已讀懂。

　　讀懂自己高中作文 篇37

　　在月考過(guò)后，興奮之余仍不忘對著(zhù)那被我們視為命根的答案。然而上天似乎總是刻意為難我，被我一個(gè)個(gè)肯定的答案被同學(xué)們一個(gè)個(gè)否定，才發(fā)現自己是多么粗心。而我卻總是裝作無(wú)所謂的樣子，然而我的心只是無(wú)比沉重，它一直墜落著(zhù)而又不至于斷絕，它只是一直墜落著(zhù)，墜落著(zhù)。

　　夜間，我躺在床上翻來(lái)覆去，想著(zhù)這次的慘敗，更加難以入眠。我翻身起床，慢步走向窗邊，靜靜地嘆了口氣。夜風(fēng)安撫著(zhù)我墜落的心，也吹走了我的愁緒，月光打在我的臉上，也照亮了我的思緒。一次次的失敗卻不懂得反思：我究竟是怎樣的？

　　每次考完試，看著(zhù)一道道我會(huì )的錯題，心里總會(huì )想：“如果我怎樣，那么我就會(huì )怎樣�！边@些所謂的：“如果，那么�！皡s是一點(diǎn)兒有也沒(méi)有。它蒙蔽著(zhù)我的心智，讓我覺(jué)得：反正這些題都會(huì )做，下次注意一點(diǎn)兒九十六。它讓我無(wú)法去面對一個(gè)真實(shí)的自己�；钤谝环N自己的想象之中，不能及時(shí)的去把握眼前的每一次機會(huì )。

　　“這道題我本來(lái)，但是�！边@也是我的座右銘。但這不是我犯錯的；理由，而是我為自己找的一個(gè)借口罷了。它讓我無(wú)法正視我的錯誤，而會(huì )讓我認為我還可以，沒(méi)有什么需要改進(jìn)的。它遮住我的眼睛，讓我不能居安思危，導致我的失敗。

　　“沒(méi)關(guān)系，還有下一次�！蔽視r(shí)時(shí)掛在嘴邊�！皼](méi)關(guān)系，還有下一次�！边@種看似一種十分積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，卻讓我過(guò)分迷信下一次，對下一次充滿(mǎn)了期待。下一次，下一次，一種十人生到底能有幾個(gè)下一次？自己無(wú)數次的下一次，歷史不是依舊重演？一種積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)竟成了我致命的弱點(diǎn)。

　　還有其他原因嗎？我想應該是自信的原因。我夠自信，但過(guò)度自信已變成了自負。過(guò)分的自信讓我做事情的時(shí)候會(huì )太高估自己的能力。沒(méi)有看到本質(zhì)的東西，無(wú)法用客觀(guān)的角度去審視問(wèn)題！失敗的可能性也就會(huì )增高！失敗多了，我的自信心會(huì )受挫、以致變得越來(lái)越?jīng)]自信，最后變成自卑。

　　夜風(fēng)依舊吹著(zhù)，將我的思緒吹回現實(shí)，在夜風(fēng)中我終于看清了自己。我是這么的不完美。但這已是過(guò)去。從明天，不！從現在開(kāi)始我就要努力做一個(gè)全新的自我。

　　讀懂自己高中作文 篇38

　　讀語(yǔ)文，我讀懂了文字的美；讀數學(xué)，我讀懂了思維的嚴密；讀物理，我讀懂了物質(zhì)的變化規律。而當我嘗試著(zhù)去讀自己，卻感到像走進(jìn)了一個(gè)迷霧，熟悉卻又模糊，讓人難以捉摸。

　　我努力讀自己，最想讀懂的是走進(jìn)那反常多變甚至奇怪的情緒。

　　一個(gè)烈日炎炎的周末的中午，我在回寢室上樓時(shí)不小心踩到了同學(xué)的腳。我卻滿(mǎn)不在乎地繼續往上走著(zhù)，更沒(méi)有說(shuō)一句“對不起”。他當然不會(huì )甘心，隨之，我們都被激怒，然后又不了了之。

　　我回到寢室后，感到心被什么塞住了，有一口惡氣始終出不去。我一下坐到了床上，雙腳因為慣性而想上揚起，隨之而來(lái)的是床對我表示不滿(mǎn)的“嘎吱”聲。我雙手撐著(zhù)床的邊沿靜靜地坐著(zhù)，心里對剛才的事進(jìn)行著(zhù)評論。越來(lái)越覺(jué)得理虧。寢室里人很少，周?chē)�是一片寂靜，只聽(tīng)到心臟在不停地快速跳動(dòng)。我漸漸將心思從遠方收回來(lái)。去衛生間向臉上灑了些冷水，接著(zhù)，我在鏡子中看到了自己的臉：面紅耳赤，在面無(wú)表情中一絲怒意若有若無(wú)。我沒(méi)想到自己的樣子與想象中差別這么大，而再想想生氣的原因，似乎奇怪得離譜。我深刻地感到，情緒真是難以讓人理解。

　　夏天到來(lái)，荷花盛開(kāi)。我和家人一起到公園去欣賞那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景象。我正觀(guān)賞得入迷，一個(gè)手拿糖葫蘆的小孩撞到了我，而那黏黏的糖也弄到了我的衣服上。那小孩繼續繞開(kāi)我在人群中穿行。我正被荷花吸引，也沒(méi)有顧及。

　　過(guò)了一陣子，天公不作美，夏日的大雨傾盆而下。我心中也像被潑了一盆冷水，和家人一邊想法避雨一邊返回。走著(zhù)走著(zhù)，不經(jīng)意間摸到了弄臟的地方，惡心感從心中源源不斷地穿來(lái)，不滿(mǎn)也開(kāi)始涌現。但是我突然想到一個(gè)問(wèn)題，為什么我現在才開(kāi)始生氣呢？我再次對自己產(chǎn)生了難以理解。我抑制了怒氣，回頭又看了一眼荷花，即使在傾盆大雨中，荷花也仍然亭亭玉立，爭相盛開(kāi)。我領(lǐng)悟到：著(zhù)夏日中的大雨不就像我那來(lái)得快去得快的情緒嗎？我不知道下一刻會(huì )發(fā)生什么，但我也可以去像荷花一樣努力面對。

　　我努力讀懂自己，雖沒(méi)有成功。但我認為，只要我無(wú)論遇到什么都盡力去做，能夠控制住自己，也就夠了。

　　讀懂自己高中作文 篇39

　　走在放學(xué)路上，我抬頭仰望天空，這么想著(zhù)。

　　一年前，我的手顫抖著(zhù)捧著(zhù)一張不及格的數學(xué)試卷，半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)，為了這張試卷，我暗下決心：“2個(gè)月后的畢業(yè)考，一定要考滿(mǎn)分！”母親對于我的誓言不屑一顧，誰(shuí)都知道，數學(xué)一直是我學(xué)習道路上的克星，可謂是：數學(xué)虐我千百遍，我待數學(xué)如初戀�！睆拇�，多少個(gè)夜晚，城市被喧囂覆蓋，而我在城市的一角默默地坐著(zhù)自己該做的事情，費力地啃著(zhù)一道道數學(xué)題，在被窩里痛哭一場(chǎng)后繼續攥起那被淚水浸透的練習，汗珠從額頭慢慢地沁出來(lái)，雖然辛苦，卻很安心，因為明白自己又離夢(mèng)想近了一步，便不自覺(jué)地高興，那種嘩啦啦從心底翻涌上來(lái)的朝氣——原來(lái)汗珠也可以掉落的擲地有聲，但更多時(shí)間是寂靜無(wú)聲的，改變卻在一點(diǎn)一滴中一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生。

　　幾百個(gè)夜晚，在通往圖書(shū)館學(xué)�？諢o(wú)一人的小路上，只為了借研究一道想了三天想不出來(lái)的一道題目的復習資料，門(mén)衛大爺用手電筒幫我照亮一小段路，他說(shuō)：“小姑娘你一個(gè)人怎么不怕黑？”我沉默地搖頭，我不怕黑不怕累不怕冷不怕路遠，只怕虛度了歲月，荒廢了青春，優(yōu)秀作文700字《讀懂自己700字作文》。再后來(lái)和夢(mèng)想心痛地擦肩而過(guò)。

　　兩個(gè)月的努力總算有了結果，看到結業(yè)成績(jì)單上數學(xué)那欄的“100”我欣慰地笑了，好友寫(xiě)的話(huà)至今還保留在畢業(yè)同學(xué)錄的扉頁(yè)上，她說(shuō)：“我們用人生最好的年華作抵押，去擔保一個(gè)說(shuō)出來(lái)都會(huì )被人嘲笑的夢(mèng)想，在以后的人生道路上，別給自己留下遺憾，有夢(mèng)就努力去追“這段話(huà)給我的觸動(dòng)很大，還好，我暫時(shí)沒(méi)有給自己留下遺憾，但我不知，在前方遙遙的人生道路上會(huì )遇到怎樣的事情，它們抑或快樂(lè )，抑或悲傷，可不論怎樣，努力便好。

　　這件事教會(huì )我的，其實(shí)是一個(gè)至為簡(jiǎn)單的道理，不過(guò)是如何使自己變得更好，如今在回想起那段時(shí)光，仍舊感激至極，歲月飄忽不寄，那種不及前路和酣暢淋漓的付出我不知還有幾次，好似把一生的熱血熱淚都耗盡，那一刻，我便讀懂了自己，努力奮斗便是最好的堅持，在努力奮斗中，好似所有的波瀾壯闊都會(huì )化為細波，所有的鑼鼓喧騰都會(huì )歸為岑寂一般，去向殘酷世界討個(gè)說(shuō)法，去和曲折命運勇敢單挑。

　　讀懂自己高中作文 篇40

　　古人云：自知者，明。自知=讀懂自己。但沒(méi)有人生下來(lái)就能讀懂自己，它需要一個(gè)過(guò)程，一次契機，一份努力。

　　“語(yǔ)數英108，物理、化學(xué)95，體育滿(mǎn)分45——只有各科達到老師剛才說(shuō)的分數，按去年559的錄取分數線(xiàn)，才能正取一中。你口口聲聲說(shuō)自己一定能考上一中，但以你現在的成績(jì)，你看看，差了快40分！我是越來(lái)越讀不懂你了……”

　　她的聲音，有些尖銳，音調高揚，那是恨鐵不成鋼的激動(dòng)。我臉紅發(fā)燙、低眉垂首，心中暗暗接了她的話(huà)茬兒：“是啊，我也越來(lái)越讀不懂自己了！進(jìn)入初三以來(lái)，每次大考，語(yǔ)數英都徘徊在100分左右，上102都很難；物理、化學(xué)勉強才考到90；連體育，都才40左右。離559，的確還差了快40分。那個(gè)曾經(jīng)的學(xué)霸哪里去了？”

　　她在課堂上左顧右盼呢——這個(gè)知識點(diǎn)如此簡(jiǎn)單，老師用得著(zhù)講好幾遍嗎？那個(gè)老師講得一點(diǎn)也不好，算了，我還不如回家自學(xué)呢——我努力讀懂那個(gè)課堂上的自己，驚覺(jué)她傲慢自負，以為初一初二的成功會(huì )自然延續到初三，天天懷揣著(zhù)小聰明，云里霧里做著(zhù)夢(mèng)。

　　她在夜燈前心猿意馬呢——做完這些題就收手吧，累死寶寶了。一會(huì )兒一定要打上半個(gè)小時(shí)的游戲犒勞一下自己。加題？另買(mǎi)練習冊？瘋了。我這種學(xué)霸哪需這么低端的題海戰術(shù)？——我努力讀懂那個(gè)作業(yè)本上的自己，驚覺(jué)她懶惰自足，以為自己是不需要刷題的新型學(xué)霸，天天眼高手低，稀里糊涂自戀著(zhù)。

　　她在電影院里享受著(zhù)，從不錯過(guò)任何一部新電影；她在咖啡廳里閑適著(zhù)，美其名曰“善待自己”；她在大小商場(chǎng)游逛著(zhù)，自認為必須與書(shū)呆子劃清界線(xiàn)；她在手機網(wǎng)絡(luò )里悠游著(zhù)，嬉笑打罵，“豐富”生活——我努力讀懂那個(gè)聲色世界里的自己，驚覺(jué)她放縱光陰，不知虛度。

　　“40分平攤到各科，每科也就2道題的差距！孩子，現在還不是泄氣的時(shí)候，憑你初一初二扎實(shí)的底子，現在開(kāi)始追，還能追得上！”我抬起朦朧的淚眼，再一次努力讀懂自己——你還想考一中嗎？想！你智商夠嗎？夠！你愿意改變嗎？愿意！自知者將會(huì )如何？明�！�

　　我看見(jiàn)明亮的自己，以卷土重來(lái)之勢，正奔向一中。

　　讀懂自己高中作文 篇41

　　本人是一個(gè)馬屬，雙子座女生，直率、爽朗的性格讓我有了很多朋友，可是，本該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一天到晚沒(méi)心沒(méi)肺傻開(kāi)心的我，倒有點(diǎn)讀不懂自己了。

　　片段一：星期一的大掃除，一個(gè)叫小莉的同學(xué)讓我幫她掃一下地，她要去老師辦公室，看著(zhù)小莉哪懇求的眼神，我的心犯了難：“今天放學(xué)已經(jīng)很晚了，媽媽讓我早點(diǎn)回家的，如果幫了小莉，回家肯定很晚了，媽媽肯定會(huì )很擔心的�？墒�，不幫小莉心理又些說(shuō)不過(guò)去，唉，不管了，不能幫就不能幫吧！”剛想說(shuō)出拒絕的話(huà)語(yǔ)來(lái)著(zhù)，可看著(zhù)小莉著(zhù)急的樣子，又心軟了，話(huà)鋒一轉，都到了喉嚨眼的“不”，瞬間就變成了“好呀”。果然如此，瞎逞強的我，一回到家就受到了媽媽的咆哮，都已經(jīng)七點(diǎn)多了，天黑了個(gè)大半。唉！我真不懂自己，為什么沒(méi)事給自己找事呢？好人是當了，可受苦的還是我自己呀！

　　片段二：公交車(chē)上，人很多，擠來(lái)擠去的，是包子都會(huì )成餅子的。我很慶幸，因為我搶到一個(gè)座位，不過(guò)，是老弱病殘孕專(zhuān)座�！暗�，老年卡”，上車(chē)的是一位老太太，頭發(fā)花白花白的，臉上的皺紋都堆在了一起，看樣子有六七十歲了。我想讓座，可是心里又想著(zhù)“老太太會(huì )不會(huì )只坐兩站就下車(chē)了��？而我可是要坐到終點(diǎn)站的��！但尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，到底讓不讓坐呢？讓吧讓吧！”可是，正想站起來(lái)的我，卻感覺(jué)腿有千金重，怎么抬也抬不起來(lái)。我看著(zhù)老太太站在扶手邊，隨著(zhù)車(chē)的搖晃而搖晃。我慚愧的低下了頭。唉！我真不懂自己了！為什么不懂得給老人讓坐呢？難道讓個(gè)坐就著(zhù)么難嗎？這“壞人”是當了，卻累了老太太，折磨了自己！

　　片段三：秋游，和同學(xué)們一起出去玩，小花忘記帶便當，她問(wèn)我，可不可以和我一起吃，我欣然答應，可沒(méi)想到的是，小花是一個(gè)“重量級”人物，150斤的體重，想必飯量也一定不小。小花竟然吃了我五分之四的便當，她望著(zhù)我，眨了眨眼，一副沒(méi)吃飽的樣子，可我也餓呀！雖然幫助了別人，卻苦了自己，當初答應時(shí)就應該想一個(gè)“完美”的辦法��！唉！

　　我努力讀懂我自己，可為什么，會(huì )這么難呢？

　　讀懂自己高中作文 篇42

　　那天，語(yǔ)文老師給大家布置了一個(gè)特別的作業(yè)：認識自己，在認識自己的過(guò)程中，完善自己，尋找的過(guò)程不論。

　　我好奇的看著(zhù)周?chē)�的同學(xué)，同學(xué)們七嘴八舌的議論著(zhù)，而我則呆呆地趴在桌上出神：奶奶是我最親的人，總是能知道我心里想什么，奶奶或許是最了解我的人，對，就問(wèn)奶奶。

　　我蹦蹦跳跳地來(lái)到奶奶面前，奶奶正在為我清洗書(shū)包�！澳棠�，奶奶，你的寶貝是個(gè)怎樣的人？”我撒嬌般的問(wèn)著(zhù)奶奶。奶奶擦干手上的水，輕輕地敲了一下我的額頭，故作生氣地對我說(shuō)：“我的寶貝孫女是個(gè)小淘氣，總是調皮搗蛋的，常常惹我生氣�！北緛�(lái)滿(mǎn)臉笑容的我，有些難過(guò)。

　　“但是，”奶奶忽然換了種語(yǔ)氣，“我的寶貝孫女是最關(guān)心我的。記得奶奶生病了，小孫女十分擔心，吵著(zhù)鬧著(zhù)要奶奶去看醫生，主動(dòng)替奶奶端藥遞水，讓奶奶不要吃辣椒等食物，關(guān)心奶奶，照顧奶奶。雖然是件小事卻讓奶奶心里感到很溫暖，我最?lèi)?ài)我的小孫女了�！蔽冶е�(zhù)奶奶說(shuō)：“我也最?lèi)?ài)奶奶了！”我燦爛地笑著(zhù)說(shuō)。

　　我哼著(zhù)歌謠，邊唱邊想：在奶奶的眼中，我是個(gè)又淘氣又孝敬老人的孩子，這只是一方面的我，在學(xué)校里，又是怎樣的我？

　　于是，我找到了我的閨蜜：“我的好姐妹，在你眼中，你閨蜜我，是怎樣的人？”我向她眨眨眼睛，她一臉嫌棄地對我說(shuō)：“別這樣看著(zhù)我，我雞皮疙瘩掉了一地�！蔽蚁蛩�翻了一記白眼，剛要伸手打她，她立馬做了個(gè)暫停的手勢說(shuō)：“你嘛，在老師眼中是個(gè)文靜又靦腆的女孩�！薄拔沂钦f(shuō)：在你眼中的我�！蔽矣X(jué)得心中燃燒著(zhù)一團火，將要發(fā)泄出來(lái)�！拔�？我眼中的啰嗦婆�！币�(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她又繼續說(shuō)，“你總是在我耳邊嘮叨，像我親媽一樣，管我這，管我那，大到我的衣食住行，小到我上廁所也要告訴你。嘰嘰喳喳的，沒(méi)完沒(méi)了，聽(tīng)得我耳朵都起老繭了�！蔽宜查g黑臉：“你狗咬呂洞賓不識好人心。我是為你好。你還嫌棄我。哼，以后別想在我的碗里夾肉了�！蔽胰酉逻@句話(huà)，轉身走遠，她追在我后面叫嚷著(zhù)。哼，我才不理她。我走在前面露出得意地笑。

　　哦，原來(lái)我是這樣的孩子：可愛(ài)，淘氣，孝順，熱心。你喜歡我嗎？

　　讀懂自己高中作文 篇43

　　茫茫光陰，歲月如歌，看似見(jiàn)長(cháng)，一眨眼又恍若隔世�？嗫鄮资�載，妄想讀懂他人，到頭來(lái)，連自己也未曾看清，空留一世罷了。我不斷思索，向以前望去，在曾經(jīng)尋覓自我。

　　我記當初，仍在孩童時(shí)，我渴望的是如今。想長(cháng)大，去放縱的操控自我，卻不知，代價(jià)是那般大。在我最美好的時(shí)光，我用幻想填滿(mǎn)了它。至今，我仍存一絲回憶，在那充滿(mǎn)光明的年華，一個(gè)女孩，最純真的夢(mèng)，是世間，最真最善的心。那時(shí)的我，純凈的雙眼，怎么看懂時(shí)間？有一層霧，蒙上了她通向未來(lái)的道路，她想看見(jiàn)未來(lái)，于是慢慢走進(jìn)，她找到了未來(lái)，卻又思念起曾經(jīng)，卻發(fā)現她走不回去，也看不見(jiàn)曾經(jīng)了。

　　若有前世，我就初曉時(shí)事。沒(méi)了幻想，卻也做不到現實(shí)。驕縱蠻橫卻又懦弱怕事，徘徊在希望與現實(shí)間，找不到歸路。誰(shuí)會(huì )明白當時(shí)的我，危機與彷徨真的留于血液，這是個(gè)過(guò)程，一個(gè)我記不住想不起也讀不懂的過(guò)程。我不明白當時(shí)的思維，但我知道，我在后悔曾經(jīng)，像如今我后悔曾經(jīng)一樣無(wú)意義的去悔恨曾經(jīng)。

　　不知何時(shí)，我已略有滄桑，是現實(shí)講給我太多故事，還是我還在從前，未曾回過(guò)頭來(lái)。我記得如今發(fā)生的事，知道我思想的感情，卻仍舊讀不懂自己，我究竟是怎樣的人，我問(wèn)自己，在心中，久久沒(méi)有答案。于是，我試著(zhù)去理解他人，從別人的眼睛去看出自己。一個(gè)平凡的女孩，黑黑的皮膚，大大的眼睛，可終究只看見(jiàn)了外表，從他人來(lái)看到自己始終太狹小，我能看見(jiàn)的只有一個(gè)軀體。

　　或許人本來(lái)就看不見(jiàn)自己，無(wú)論從他人還是自己。我像隔了層鏡子望自己，那又怎樣看清自己？我探索的原來(lái)一直是眼前的自己，一步步走在人生道路上，似乎自己離答案就越來(lái)越近，可不知，自己一直在自己里徘徊著(zhù)，直到時(shí)間將這個(gè)永恒打破。

　　時(shí)間捉弄了所有人，它讓我們在它面前演著(zhù)鬧劇，一場(chǎng)又一場(chǎng)，卻無(wú)從回去�？床灰�(jiàn)盡頭的遠方，快樂(lè )地走下去，那是我們唯一的路，笑著(zhù)看向未來(lái)，不要將有限的時(shí)日留給過(guò)去，直到終點(diǎn)，也不要再去悔恨曾經(jīng)。讓時(shí)間放肆的磨去一切，它帶來(lái)了快樂(lè )與幸福，自當留下更多的痛苦，莫回頭曾經(jīng)只�？鄡|，人始終看不懂自己。

　　讀懂自己高中作文 篇44

　　直到現在，我仍在想，如今的自己，是一種什么樣的狀態(tài)。古人云：“欲知人者，必先自知�！奔热蝗绱�，我想，我有必要努力讀懂自己。

　　讀自己的內心，我發(fā)現一直以來(lái)，我總會(huì )認為自己是為別人而活。為家長(cháng)，為朋友，甚至為了老師。抬頭望向窗邊，幾棵枝繁葉茂的大樹(shù)立在窗外。一棵樹(shù)，人們只會(huì )注意他高大粗壯的樹(shù)干，從沒(méi)有人愿意將頭抬高點(diǎn)，去看看那些樹(shù)葉。那些抽芽的葉，那些翠綠的葉，那些枯黃的葉。他們，注定只能當一棵樹(shù)的配角。從春到秋，一片葉從抽芽，到翠綠，到枯黃，再獨自落下。這，便是一片樹(shù)葉的人生。

　　我曾固執的認為自己是為襯托旁人才來(lái)到這世界，仿佛永遠都是世界的旁觀(guān)者。窗外的樹(shù)葉突然開(kāi)始“嘩嘩”地響。一看，起風(fēng)了。抬手想要關(guān)窗，卻覺(jué)得這聲音別有韻味，靜靜地聽(tīng)了下去。

　　漸漸地，聲音小了。風(fēng)停了。我卻還意猶未盡地站在窗邊出神。若那參天大樹(shù)沒(méi)有了葉，還會(huì )有人在一旁稱(chēng)贊“這是一顆多好的樹(shù)”嗎？若那樹(shù)沒(méi)有了葉，還會(huì )有剛才那無(wú)比動(dòng)人的自然之聲嗎？若那樹(shù)沒(méi)有了葉，樹(shù)還會(huì )繼續存活嗎？我的心中漸漸明朗，答案是否定的吧。

　　突然記起句話(huà)“存在即合理”，是了，樹(shù)葉并不是大樹(shù)的配角，他是樹(shù)的一部分。沒(méi)有他，也沒(méi)有樹(shù)。

　　我，也不是配角。也許我沒(méi)有出眾的外表和優(yōu)異的成績(jì)讓別人關(guān)注我，我只是默默的做著(zhù)我的作業(yè)，聽(tīng)著(zhù)課。但李白說(shuō)“天生我才必有用”，既然有著(zhù)我的存在，那我并不是旁觀(guān)者，更不是將他人送至理想彼岸的擺渡人。

　　曾幾何時(shí)，執拗地認為自己沒(méi)用，自己笨的一塌糊涂�？山袢债斘议_(kāi)始讀自己，讀自己的的內心，才發(fā)現原來(lái)的想法有多可笑。沒(méi)有人天生就是弱者，既然活著(zhù)，那就要活出真正的自己。曾幾何時(shí)，在一片為“別人想想”的聲音中，甘愿把自己藏起�？山袢�，當我開(kāi)始讀一片葉，讀一棵樹(shù)，才猛然發(fā)覺(jué)，沒(méi)有人該當別人的配角，

　　今日起，即便狂風(fēng)在耳邊呼嘯，只當它微風(fēng)拂面；即便暴雨在身旁?xún)A瀉，只當它屋檐滴水；即便閃電在頭頂肆虐，只當它微光流螢。什么也不用怕，因為，為了自己，要努力活下去。

　　我努力讀懂自己，終于心中漸漸明朗。不再為自己可笑的想法而束縛，而迷茫；眼前終于有了目標，知道了前進(jìn)的方向；從此我就是這個(gè)故事的主角。

　　讀懂自己高中作文 篇45

　　成長(cháng)中的我迷茫，無(wú)助，心里有許多煩惱與問(wèn)題，渴望別人理解，但又不肯向別人傾述。不過(guò)我并沒(méi)有將它們就這樣放在我心底的最深處，任它們被時(shí)光的流水沖淡。因為我選擇了努力讀懂自己。

　　那是一次數學(xué)考試，結束后我與同學(xué)對答案時(shí)才發(fā)現有一題寫(xiě)錯了，我后悔不已。但幾天后卷子發(fā)下來(lái)了，120分，我竟然是滿(mǎn)分，天哪！我沒(méi)看錯吧！定睛一看,那題答案依然是錯誤的.一定是老師看錯了，我的心砰砰直跳，立刻用手把那題遮了起來(lái)，將試卷鬼使神差般放進(jìn)了書(shū)包。這是所謂的自尊嗎?不，這時(shí)，我讀懂了自己，我的虛榮心在作怪。但我還是沒(méi)有向老師坦白，背著(zhù)書(shū)包急急離開(kāi)了教室。路上，我的臉像被什么燒著(zhù)了一樣，又紅又燙，心中忐忑不安，步伐也不斷加快，好像后面有什么在追我似的。我這是怎么了?這時(shí)，我讀懂了自己，我在為自己的虛榮而慚愧�；丶液�，我猶豫著(zhù)到底要不要告訴老師。告訴了，來(lái)之不易的120分就沒(méi)有了。不告訴，心里又總是不安。經(jīng)過(guò)一晚上的思想斗爭，我一咬牙，第二天告訴了老師。說(shuō)完后，我松了一口氣，心里的大石頭終于掉下了，雖然失去了120分，但我卻更輕松愉快了，為什么會(huì )這樣呢?這時(shí)，我讀懂了自己，我在為自己的誠實(shí)而高興。

　　還有一次，我一不小心將朋友的自動(dòng)筆弄壞了，她當著(zhù)全班同學(xué)的面大吼大叫讓我道歉，讓我很下不來(lái)臺，我氣急敗壞，惡狠狠的說(shuō)了一句:“對不起！”于是便和她絕交了。她做錯了嗎，我怎么能這樣呢，這時(shí)，我讀懂了自己，我在維護所謂的面子。經(jīng)過(guò)反省后，我主動(dòng)向她道歉。她笑了，我也笑了。陽(yáng)光從烏云中透出來(lái)，照在我們的身上，暖暖的。這時(shí)，我讀懂了自己，我在為我們能夠和好，我能主動(dòng)道歉而感到溫暖。

　　在生活中，當我不為他人著(zhù)想時(shí)，我讀懂了自己的自私；當我為一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而不再努力時(shí)，我讀懂了自己的驕傲；當我不肯將自己的決定輕易放棄時(shí)，我讀懂了自己的堅持；當我……

　　因為努力讀懂了自己，我才認識到自己的缺點(diǎn)，發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)。因為努力讀懂了自己，我才一步一步，找到了更好的自己！

　　讀懂自己高中作文 篇46

　　對于很多人來(lái)說(shuō)，人生就是不斷地奮斗，從而實(shí)現那所謂的成功，獲得金錢(qián)﹑名譽(yù)﹑地位。即使我們的心里曾經(jīng)有過(guò)理想，但僅僅是那一剎那，終究還是被現實(shí)淹沒(méi)。

　　爸爸曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在拼命的自己”。我每天都過(guò)得忙忙碌碌：上課、寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、補習……如同一個(gè)機器一般，不停地轉動(dòng)著(zhù)，但當夜深人靜的時(shí)候仔細想一想，又是碌碌無(wú)為的一天。這樣的生活真的是我想要的嗎？

　　我想努力讀懂自己。還記得小時(shí)候，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，但隨著(zhù)學(xué)業(yè)的增多，畫(huà)畫(huà)這興趣也就漸漸荒廢了，現在再想畫(huà)一幅畫(huà)，那蹩腳的畫(huà)技也著(zhù)實(shí)拿不出手，剩下的也就只有深深的悔意，但人生中又有多少個(gè)機會(huì )可以讓我錯過(guò)呢？畫(huà)畫(huà)已經(jīng)注定會(huì )成為我人生中的一個(gè)遺憾，但如果繼續這樣忙碌的轉動(dòng)，麻木的重復，重復的麻木，我不知道還會(huì )在我的人生中留下多少遺憾。一個(gè)充滿(mǎn)遺憾的人生是我想要的嗎？問(wèn)天天不語(yǔ)！問(wèn)自己，早已悄然淚下。

　　我想努力讀懂自己。古代有很多文人墨客，我卻唯獨很欽佩一位，那就是陶淵明。他不滿(mǎn)官場(chǎng)的渾濁，守拙歸園田，很多人會(huì )說(shuō)他是在黑暗面前選擇了逃避，但我卻不這么認為，他的確沒(méi)有。他是用自己的方式在于與黑暗抗爭，但沒(méi)向黑暗低頭，他長(cháng)嘯高崗，臨溪賦詩(shī)，早看云海升空，晚望鳥(niǎo)兒回巢。他遵從了自己內心的拙志：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。她的輕松閑適無(wú)人能體會(huì )，只有他獲得了內心的安寧。那我是不是也應該像他那樣遵從自己的內心呢？其實(shí)我的興趣并不是讀書(shū)，但卻因為讀書(shū)而忽略了自己的興趣，現在的我無(wú)一技之長(cháng)，我也曾為此迷惘過(guò)，但迷茫之后，更多的是收獲。初中、高中學(xué)的知識，都是基礎知識，要打拼世界，還羽翼未豐。我決定不再失落，不在懊悔。我要奮起拼搏。桑榆既失，青春還在。九尺之臺起于壘土，只要基礎打好了，以后的拼搏就不會(huì )失敗。

　　我們從未停止過(guò)自己前進(jìn)的步伐，但也因此而忽略了很多美好的東西。既然如此，為何不為夢(mèng)想而放手一搏呢？我想努力讀懂自己�，F在，我似乎明白了自己。一生無(wú)悔，我努力讀懂自己。

　　讀懂自己高中作文 篇47

　　人的一生總是在嘗試讀懂什么，或是一本經(jīng)典，或是一幅圖畫(huà)，或是一組基因，亦或是親人朋友給予的深情。然而，我卻一直在嘗試讀懂自己。知己最難，有多少人能夠真正讀懂自己呢？許多人忙碌一生、追求一生，卻并未真正了解自己的愿望，直到頭上的黑發(fā)已染上白雪，才猛然醒悟，卻為時(shí)已晚，空留滿(mǎn)腹遺憾……

　　小時(shí)候，我以為自己想要的是隨心所欲。我將與學(xué)習有關(guān)的事情拋在身后，每天和我的小伙伴們“混天度日”。父母很是著(zhù)急，不斷教育、勸說(shuō)，而我卻充耳不聞，仍然悠閑自在。終于，父母的怒氣爆發(fā)了，將我鎖在屋里，留下了幾本書(shū)。起先，我氣憤無(wú)比，不停地喊叫、砸門(mén)。慢慢的，我平靜下來(lái)，無(wú)聊一陣子后只好無(wú)奈地翻開(kāi)書(shū)本，看起書(shū)來(lái)。我沒(méi)有想到，正是這一次閱讀，使我迷上了書(shū)本，我開(kāi)始如饑似渴地吸收書(shū)中的精華。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。高爾基這句話(huà)說(shuō)得的確不假。自從迷上了書(shū)本，我的思想和行為發(fā)生了翻天覆地的變化：我開(kāi)始認真學(xué)習，改掉了那些曾經(jīng)自以為是的壞毛��；我開(kāi)始認為，“是男兒總要走向遠方，走向遠方，為了讓生命更輝煌！”在我的一次生日許愿時(shí)，一些大人半開(kāi)玩笑地問(wèn)我長(cháng)大了想做什么。我低著(zhù)頭，沉思了許久，才抬起頭，咬著(zhù)手指，說(shuō)：“我要成為一個(gè)偉人！”我的話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)堅定，讓那些大人們愣了半晌。我當時(shí)認為或許這將成為我一生的夢(mèng)想。然而，事實(shí)卻并非如此。

　　我慢慢地長(cháng)大，讀了更多的書(shū)，思想也更成熟了。我開(kāi)始審視自己，正視自己的各種毛病。同時(shí)我也開(kāi)始疑惑：我真的能成為十全十美的偉人，做出一番轟轟烈烈的大事業(yè)嗎？那段時(shí)間，我腦海里一直裝著(zhù)這個(gè)問(wèn)題�？嗨紵o(wú)果，我只好去書(shū)本里尋找答案。無(wú)意間，我的視線(xiàn)掃過(guò)了一行汪國真的詩(shī)：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽颐腿婚g明白了：既然選擇了通往遠方的道路，就只管努力向前，即使不一定成功，不一定轟轟烈烈，但我們?yōu)閴?mèng)想拼搏過(guò)，為國家、為社會(huì )做出了貢獻，就足夠了。

　　我嘴角不知何時(shí)已經(jīng)掀起，經(jīng)歷了幾次探索，我終于讀懂了自己。

　　讀懂自己高中作文 篇48

　　歲月是一個(gè)調皮的孩子，他讓時(shí)間流逝得飛快，讓人感嘆和惋惜，只是那些過(guò)去的時(shí)光又偏偏在回憶起來(lái)時(shí)，顯得那么漫長(cháng)。他在人的心上鐫刻著(zhù)獨有的——改變。所以，它讓人越來(lái)越看不透自己。

　　所以，我想讀懂我自己，是一個(gè)什么樣的人。是一個(gè)勇敢的，樂(lè )觀(guān)的，大方的，愛(ài)笑的，受人歡迎的人，還是一個(gè)懦弱的，膽小的，自私的，使人厭惡的人呢？我越想讀懂自己，卻越發(fā)感到讀不懂自己了。

　　我的朋友說(shuō)，我是一個(gè)自信的，樂(lè )觀(guān)的，開(kāi)朗的人。小時(shí)候，我學(xué)滑冰，總是在摔跤。那時(shí)，可真是邊摔邊滑，邊滑邊摔，只不過(guò)，每次我都是一聲不吭地爬起來(lái)，撲撲身上的灰，又滑了起來(lái)。在一旁教我的朋友，臉上的不屑也慢慢的開(kāi)始融化了，顯得有些不忍。在我不知是摔了多少跤后，從一旁“跑”了過(guò)來(lái)，扶起我，略有責怪地說(shuō)：“摔了這么多跤，想哭就哭出來(lái)吧！”我卻搖搖頭，跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“我沒(méi)事兒，只是摔多了之后，摔沒(méi)感覺(jué)了�！迸笥岩汇�，臉上的表情變得有些怪異，想笑，但有可能因為有我在，而有些不敢笑。我繼續開(kāi)玩笑道道：“其實(shí)我以前經(jīng)�？薜摹�—你也知道，那些阿姨總說(shuō)我是哭大的。但后來(lái)有一次，我好像摔了一跤，然后我就在哪兒哭，結果那兒沒(méi)人！我哭給誰(shuí)聽(tīng)��！然后我就不哭了，自己走回去了。后來(lái)，我就很少哭了。再后來(lái)我就不哭了�！迸笥岩幌伦記](méi)忍住，大笑起來(lái)。

　　是的，我想，我確實(shí)是一個(gè)開(kāi)朗的人，而且，我也認為，我是一個(gè)膽小的人。

　　小時(shí)候，我是“無(wú)知者無(wú)畏”，天不怕地不怕，也算得上是勇敢了。只是這份“勇氣”卻在時(shí)光中慢慢沉淀下來(lái)，然后，就像陽(yáng)光下的一灘水，蒸發(fā)，消失。哪怕是現在，我都會(huì )害怕一個(gè)人在家里，尤其是在晚上，我寧愿一直開(kāi)著(zhù)燈等父母回家，也絕不先上床睡覺(jué)，哪怕是被父母訓一頓，也絕不改變。只是事與愿違，我常常因為困得不行而不得不趴在桌子上呼呼大睡，然后，迷迷糊糊地被下班回家的父母拉回床上，不過(guò)幾個(gè)呼吸間，便又酣然入睡。

　　現在，我總想知道別人是怎么看我的，他們是不是真心對我好，抑或是不好，我總想著(zhù)看清別人對我的看法，也總是在隨著(zhù)別人的看法而努力改變自己，而回過(guò)頭來(lái)想一想，又何嘗不是在努力地讀懂自己呢？

　　讀懂自己高中作文 篇49

　　在我們的成長(cháng)的歲月中，總有一些人和事印象深刻，影響久遠。記得小學(xué)高段的數學(xué)老師，因為我的數學(xué)考試成績(jì)往往不能令他滿(mǎn)意，便總是當眾用一些有失偏頗的語(yǔ)言來(lái)“激勵”我。當時(shí)的我，真以為我就是他話(huà)中那街邊賣(mài)燒烤的小販，一個(gè)十足失敗者，竟一蹶不振。從此我開(kāi)始害怕、回避數學(xué)。我想我肯定無(wú)法學(xué)好數學(xué)，因為，老師的一句話(huà)。

　　到中學(xué)后，新的學(xué)校，新的老師，變化在一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生。數學(xué)成績(jì)在逐步提高，排名也不再令人難堪，有時(shí)還考出讓人滿(mǎn)意的成績(jì)，而且在每一次考試后，我越來(lái)越有自信。此時(shí)，我開(kāi)始質(zhì)疑從前的自己，難道我是真的學(xué)不好數學(xué)嗎？還是因為我在小學(xué)時(shí)總是暗示自己學(xué)不好？壓在我心頭兩年的那句話(huà)，竟在此時(shí)放下了。

　　這件事，讓我開(kāi)始思考，我到底是怎樣的一個(gè)我？以前，有人夸我聰明，也有人說(shuō)我笨，有人表?yè)P我勇敢，也有人指責我怯弱。但是我真的像他們說(shuō)的那樣嗎？我感到迷茫。那時(shí)的我，似乎總在他人的評價(jià)中認識我是什么樣子的，常常被他人的話(huà)語(yǔ)所左右。而此時(shí)，我要尋找我自己。

　　閉上眼，成長(cháng)中那些零碎的記憶似乎一下子涌入腦海之中。俯身拾起，一一打量。那摔傷后不讓人扶，自己站起來(lái)的男孩不就是我嗎？那將受傷的鳥(niǎo)兒細心呵護的人不就是我嗎？甚至那急躁的邊哭邊跺腳的人也是我啊……我忽然發(fā)現，別人眼中的我是殘缺的我，而我意識到的那個(gè)我，才是真正的我。此時(shí)的我，像一個(gè)行走在迷霧中的行者終于看到了遠方的風(fēng)景。

　　我開(kāi)始努力讀懂自己，挖掘內心深處還躲在暗處的那個(gè)我。我忽然意識到，何必太去在意別人對于你的看法呢？不要讓他們影響你自己看清自我。也許有人會(huì )說(shuō)這是叛逆，可是，這就是成長(cháng)的一部分，你不去面對，就是你不去正對成長(cháng)。

　　我們從前活在“他我”中，而當我們學(xué)會(huì )判斷自己后，就會(huì )認識到“自我”，但“自我”一定是真實(shí)的我嗎？或許還有更長(cháng)遠的尋找，那就是“本我”，自然界中合乎規律的我。我，這是一個(gè)人最應去思考的問(wèn)題，別人的看法像風(fēng)沙般擋住你的視線(xiàn)，而你只有不懼怕它們，才能找到終點(diǎn)。

　　成長(cháng)的歲月豐滿(mǎn)了我們稚嫩的心靈，青春不應該在“他我”中蛻變。作文

　　讀懂自己高中作文 篇50

　　我讀不懂自己需要的是什么，也不知道我現在該做些什么，或許許多人的童年生活是夢(mèng)幻一樣的美好，然而我我卻在這過(guò)程中慢慢頹廢……

　　每每回憶起小時(shí)候都是那么的難忘與后悔：小學(xué)一二年級，我被老師選出同一些哥哥姐姐們一起排練舞蹈，因為動(dòng)作很正確，跳得很好，經(jīng)常被校長(cháng)老師表?yè)P。我那時(shí)候在這方面是很有天賦的。然而我永遠都不可能知道，現在的我已無(wú)法跳好舞蹈了。怕苦，怕累，導致我現在連基礎動(dòng)作都無(wú)法做好，傷心，后悔又能怎樣呢？難道是要怪當初意志不堅定，練習不認真？后來(lái)上初中，有一次機會(huì )可以讓我又一次接觸到舞蹈，我參加了，但是最后結果是可想而知的，以失敗告終，但那又怎樣呢？至少讓我懂得了失去的滋味，讓我能夠在以后的路上珍惜更多的東西……

　　不能夠跳好舞蹈了，也不用擔心，人的一生不可能一帆風(fēng)順，如果選擇跳舞不行的話(huà)，我還有很多的長(cháng)處呢！

　　只是，說(shuō)的輕松，如果真的要堅持一件事的話(huà)，卻又不是那么容易的。我記得小學(xué)五年級還是六年級我第一次接觸到一種樂(lè )器——古箏。我知道我當時(shí)的選擇，我小時(shí)候喜歡看電視嘛，特別是具有古風(fēng)的，在我的想象中是特美的，于是我對古箏一見(jiàn)鐘情，我開(kāi)始學(xué)習，先開(kāi)始還蠻感興趣的，因為我對它有一種新鮮感！學(xué)了一段時(shí)間后，我就又開(kāi)始懶了，真的好累啊，所以那時(shí)也給我增添了許多麻煩，老師無(wú)法繼續教我新的內容，因為我總是不練，老師很無(wú)奈。但我終究還是斗不過(guò)我媽的，她對我這方面特別嚴，不彈一個(gè)小時(shí)，肯定是要受懲罰的。那段時(shí)間感覺(jué)心特累，以至于我討厭彈古箏了……現在每次看見(jiàn)一臺特別具有古風(fēng)意味的琴，擺在客廳的時(shí)候，就感覺(jué)還要繼續堅持下去，因為我喜歡��！換了一個(gè)古箏老師，換了一個(gè)環(huán)境，現在感覺(jué)比以往更能堅持了，刻苦了�；蛟S有些是需要時(shí)間的吧！

　　這些年我真的在努力讀懂自己，找到缺點(diǎn)和不足，對癥下藥。不過(guò)有些改變是讓我感到意外的，譬如說(shuō)彈古箏這方面。我相信我能夠彌補以前的過(guò)時(shí)，找到那個(gè)充滿(mǎn)自信，刻苦，又能夠堅持不懈的自己。

　　讀懂自己高中作文 篇51

　　忽然間，天上風(fēng)云突變，你永遠也猜不透它下一刻會(huì )變成什么，就像你永遠也不知道自己下一秒會(huì )做出什么！人們總說(shuō)人生復雜，太多的糾纏不清，無(wú)數的笑里藏刀。除了自己，誰(shuí)又有多了解誰(shuí)？可真的有人能夠讀懂自己?jiǎn)�？我想，讀懂自己的過(guò)程或許是場(chǎng)漫長(cháng)的旅途，需要我用一生去摸索，去發(fā)現……

　　有時(shí)候，我是一個(gè)快樂(lè )的女孩，臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著(zhù)幸福的微笑，就算是在特別嚴肅的場(chǎng)合，我也能把氣氛搞得特別滑稽。比如，當英語(yǔ)老師在講臺上憤怒的說(shuō)：“同學(xué)們，你們的英語(yǔ)口語(yǔ)真是太差了，快來(lái)跟我讀‘bus’‘month’‘girls’‘yes’‘nice’”。這時(shí)我便會(huì )弱弱的舉起手來(lái)：“老師，我不讀了，我真的是不想‘爸死，媽死，哥死，爺死，奶死’��！”

　　可有時(shí)候，我就像朵向日葵，向著(zhù)太陽(yáng)的正面永遠明媚鮮亮，在照不到的背面卻將悲傷深露，展露出的永遠是燦爛的容顏，面具背后卻有著(zhù)一張哀愁陰郁的臉，我小心地將這張臉藏在心底——一個(gè)太陽(yáng)照不到的地方，每天用淚水澆灌它，漸漸的，它連同著(zhù)我藏在心底的愛(ài)，一齊腐爛成茶漬，是那樣的猙獰，那樣的罪惡。

　　在別人眼里，我是如此自信，無(wú)論做什么事，總是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，水到渠成，貌似是自信女神賜予了我能量，讓我擁有了一種自信的光彩。但又有誰(shuí)真正知道，其實(shí)我只是一個(gè)整日生活在自卑的陰影下且無(wú)時(shí)無(wú)刻不受自卑控制的“奴隸”。我害怕失敗，所以如果不是百分百能夠獲得勝利或是能夠贏(yíng)來(lái)那所謂的羨慕的目光來(lái)滿(mǎn)足我的虛榮心，我甚至不敢向前邁出嘗試的一小步，可我又是一個(gè)沖動(dòng)的人，我可以為了自己心血來(lái)潮的一個(gè)決定而無(wú)所顧忌的去實(shí)現它，即便被傷得體無(wú)完膚也在所不惜。

　　在這四千多個(gè)日子里，我一直在思考，我究竟是怎樣一個(gè)人啊，我到什么時(shí)候才能讀懂自己呢？難道我就真的只是自然界中一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生命嗎？我生于塵土，又會(huì )毫無(wú)意義的回歸塵土嗎？可過(guò)后我竟又會(huì )覺(jué)得生命不簡(jiǎn)單，它真的很沉重，也很脆弱，不是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和幾句自嘲的笑話(huà)能交代得過(guò)去的�；蛟S我就是這樣一個(gè)“多面矛盾體”吧！

　　對于自己，我總有種熟悉又陌生的感覺(jué)，仿佛我是一本深奧的無(wú)字書(shū)，需要我花上一生的時(shí)間用心去感悟，去讀懂……

　　讀懂自己高中作文 篇52

　　這個(gè)題目時(shí)，我有些茫然了，佇立在鏡子前，映入眼簾的只不過(guò)是光的反射而是平面鏡構成的虛像。這時(shí)，我才猛然發(fā)現，原來(lái)從小學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)《我最了解的人》這個(gè)題目的我們，其實(shí)最難了解的卻是自己，有道是：當局者迷，旁觀(guān)者清。于是我便試著(zhù)用別人的眼光來(lái)審視自己，來(lái)讀懂自己。

　　也許，在別人看來(lái)，我比同齡人成熟，在追求天真浪漫、灑脫的年輕人眼中，正是這份成熟，使我多了一些理智，在處理問(wèn)題時(shí)能保持清醒，不會(huì )在所謂潮流的浪潮中迷失方向。因為成熟，使我不會(huì )有為了看某某歌星的一場(chǎng)演出，而在風(fēng)雪中苦苦等待的激情；因為成熟，使我在同齢人之中有些“落伍”，在他們大侃H·O·T、零點(diǎn)樂(lè )隊時(shí)，我卻對此一無(wú)所知。然而同樣也是因為成熟，使我對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)，使我懂得了美的真諦。

　　也許在別人看來(lái)，我很善于沉思。而這沉思在有些人看來(lái)，似乎等于前思后想或者故作深沉。而正是這種沉思使我擁有一片屬于自已的寧靜空間，讓我反省著(zhù)自已，提醒著(zhù)自己應該做什么，激勵著(zhù)自己應該怎樣去做；也使我的目標更加明確，前進(jìn)的步伐更堅定有力。

　　也許在別人看來(lái)，我很刻苦。而這刻苦并沒(méi)有給我帶來(lái)什么快樂(lè )，贊美。因為它仿佛已經(jīng)演化成了“笨”的代名詞。但我學(xué)習很用功，老師對我的評價(jià)是：這孩子學(xué)習特別用功，只是……。以后最好還是學(xué)文吧。我下意識地接受了這個(gè)評價(jià)，并明白了其中的含義，然而我卻始終堅信“天才出自勤奮”，我認為我是聰明的，因為在自己擁有金色童年之時(shí)，便真的努力奮斗，而刻苦學(xué)習這本身就是一種明智的選擇。今后我不會(huì )在走過(guò)青春、回首往事之時(shí)潸然淚下，因虛度年華而悔恨。因為我曾充實(shí)地擁有勤奮。

　　說(shuō)好了用別人的眼光來(lái)審視自己，卻總是無(wú)意之中為自己申辯幾句，慚愧，慚愧。而在這辯解之中我卻漸漸了解了自己，讀懂了自己，如果把人生比作一本書(shū)，它是靠自己來(lái)書(shū)寫(xiě)，自己來(lái)閱讀的。

　　讀懂自己很難，而如何塑造自己更難。其實(shí)，真實(shí)的自我在自己心中，完美的自我要用自己純潔的心靈去塑造。

　　讀懂自己高中作文 篇53

　　狐貍對小王子說(shuō)：“你可以馴養我�！�

　　每次看到這兒，我總是在心里偷偷地想，你是不是在我很小的時(shí)候馴養了我，讓我不管愿不愿意每天都要聽(tīng)你的嘮叨。

　　上次考試考砸了，你絮絮叨叨了好久，就像一臺老式唱片機，吱吱呀呀個(gè)不停，還不斷地倒帶重放。一句“學(xué)習改變命運”就反復說(shuō)了不下十遍。我真是越來(lái)越受不了你。

　　有一天，我買(mǎi)了一個(gè)假冒偽劣產(chǎn)品，你就在我耳邊不斷地重復“買(mǎi)東西要仔細”之類(lèi)的話(huà)。我掩藏住自己的不悅，在心里默默地禱告：如果哪一天遠離了你的嘮叨，我一定去燒香拜佛。

　　我跟你說(shuō)要去書(shū)店逛逛，你點(diǎn)了點(diǎn)頭，扔過(guò)來(lái)一部手機：“有事打電話(huà)給我，路上注意安全。對了，天氣預報說(shuō)有雨，帶把傘。你過(guò)馬路的時(shí)候，不要……”我盯著(zhù)你一張一合的嘴巴，大腦卻早將你所有的語(yǔ)言屏蔽。我真的受不了你。

　　在書(shū)店遇到了老同學(xué)，她邀請我去她家看碟。那是部最新的電影，好萊塢的片子看起來(lái)就是過(guò)癮。你的電話(huà)就在那時(shí)突兀地到來(lái)，我不耐煩地按掉了手機，并隨手關(guān)了機。

　　夜幕降臨，我撐著(zhù)傘走在回家的路上，忽然想起了什么，我打開(kāi)手機，一條條短信迎面而來(lái)。每半個(gè)小時(shí)一個(gè)未接電話(huà)，每一刻鐘一條短信。我一個(gè)個(gè)的點(diǎn)開(kāi)，到底是你的風(fēng)格，翻來(lái)覆去的“你在哪兒？快回我電話(huà)”“我去書(shū)店找過(guò)了，你不在�！蔽页靶δ愕恼Z(yǔ)言貧乏，卻有一大顆眼淚重重地砸了下去。

　　看到你渾身濕透地站在門(mén)口，我有些詫異。你見(jiàn)到我，眼底突然閃過(guò)一抹光亮。你忽然沖過(guò)來(lái)，緊緊地抱住我。在我的記憶中，你從未如此緊緊地擁住我。我感覺(jué)到你身體的戰栗，有溫熱的液體順著(zhù)我的衣服流下。你放開(kāi)我，進(jìn)了廚房，伴隨著(zhù)鍋碗瓢盆的奏鳴曲，你溫暖的聲音又縈繞在我的耳畔：“你這孩子怎么這么不懂事！”“你就不能讓人省點(diǎn)心嗎？”……我忽然笑了，但眼淚卻在臉上彎彎曲曲地肆虐。

　　我忽然懂了，我從來(lái)沒(méi)有受不了你，恰恰相反，我早已熟悉了你的嘮叨，不是你馴養了我，而是親情這根紐帶將我們連在了一起。其實(shí)我有選擇，我可以住校，但我卻執意呆在家里，不是習慣了家中溫軟地床，而是習慣了你的關(guān)愛(ài)與叮嚀。其實(shí)我一直都離不開(kāi)你。

　　媽?zhuān)�如果哪一天遠離了你的嘮叨，我一定去燒香拜佛，求佛讓我再次聽(tīng)到你的嘮叨。

　　讀懂自己高中作文 篇54

　　天陰沉沉的，偶爾有幾縷偷溜出來(lái)的陽(yáng)光，急匆匆的跑過(guò)。不記得在這條路上留下了多少我的足跡，但是這一次，我的腳步格外沉重，腳像拖了個(gè)大鐵球，行走在磁場(chǎng)上，半天才挪動(dòng)一步。

　　可能是因為那一件事影響了我吧。

　　自認為成績(jì)不錯的我，常常坐上第一名的“寶座”，可是今天考試結果一出來(lái)，我就如同五雷轟頂：前二十名我都沒(méi)擠進(jìn)去。那一刻我的心就如同進(jìn)入深秋季節，我就是撿落葉的那個(gè)人，苦笑著(zhù)懷念那逝去的青翠。輝煌一下遠離了我。

　　我望著(zhù)陰沉沉的天空，太陽(yáng)正在烏云的包圍中掙扎，努力想在天空中占得一絲位置，可是烏云卻緊緊地包住太陽(yáng)，讓它沒(méi)有一絲機會(huì )逃脫。太陽(yáng)，不可能出來(lái)吧？我嘆了口氣，收拾著(zhù)我受傷的心。突然，陰沉沉的天空射出一道耀眼的金色光芒，屬于太陽(yáng)獨特的光芒。頓時(shí)，整個(gè)天空沸騰，溫暖的太陽(yáng)光普照大地，灑滿(mǎn)每個(gè)角落，也照進(jìn)了我灰色的心靈。

　　那一刻，我的心無(wú)比亮堂，那一刻我讀懂了自己。

　　我再次望向天空，剛才的情景，不就像自己么？

　　那些烏云就是一個(gè)又一個(gè)的挫折、困難，雖然，有時(shí)候一些“攔腳石”，看起來(lái)是不可越過(guò)的，但是，要堅信，一切都可以過(guò)去的。就像太陽(yáng)沖出重圍似的，只要努力，何時(shí)能阻擋住自己？我不再垂頭喪氣，不再頹廢。望著(zhù)天上金燦燦的太陽(yáng)，我笑了。

　　正所謂“長(cháng)江破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蔽液伪貫橐淮未煺垲j廢？就當這一次的考試是一次考驗我的“考試”好了。所幸的是，我通過(guò)了。

　　老師說(shuō)過(guò)：“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！碑斁终呙�，旁觀(guān)者清。我以一個(gè)旁觀(guān)者的身份，讀懂了自己。

　　我的心，像甩掉了沉重的包袱一樣，又輕快地跳起舞來(lái)。邁著(zhù)脫掉大鐵球的腳，我蹦回了家。陽(yáng)光在我身旁哼著(zhù)歌，悠閑地散步著(zhù)。而烏云，不知躲哪里去了。

　　推開(kāi)后花園的門(mén)，依舊那么美麗，但多了一份真實(shí)。小河奔騰著(zhù)，“嘩啦啦”地唱著(zhù)歡快的歌；河上的逍遙橋上刻著(zhù)的龍鳳，好似在翩翩起舞；天上的天堂鳥(niǎo)，拍打著(zhù)翅膀嬉戲打鬧。摸著(zhù)身邊搖曳的花朵，感受著(zhù)手指上冰涼的觸感，聆聽(tīng)著(zhù)，自己心靈發(fā)出的聲音。

　　讀懂自己高中作文 篇55

　　讀你，如讀浩繁的卷帙，讀你，我傾盡了心血。

　　我把你當成印度茉莉了。你華麗的就像一位印度女郎，明眸，皓齒，圣潔。

　　你安靜地站立在樓房后面的的陰涼中。深秋時(shí)節，每一株貴族銀杏樹(shù)已經(jīng)一襲昏黃的秋袍，每一片輕羅小扇似的葉片，殘黃，憔悴。樹(shù)下的月季也宛如一位半老徐娘，脂粉的濃艷也掩飾不住滿(mǎn)臉的蒼老，秋風(fēng)吹過(guò)，潑婦一般笑的前仰后合，浪聲漸杳。我想起了《紅樓夢(mèng)》，想起了十四歲便能夠獨掌賈府的王熙鳳，想起了曾一度輝煌的瀟湘館，想起了瀟湘館的女主人林黛玉，想起了她的詩(shī)《秋窗風(fēng)雨夕》：“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(cháng)，已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼”。

　　而你，靜靜地，亭亭玉立，高過(guò)了二層樓的窗口，我一抬頭，透過(guò)明亮的窗戶(hù)就看到了你，你依舊站立在陰涼中，沒(méi)有接受多少陽(yáng)光，你卻素裝獨立，葉片油油地綠著(zhù)，翠綠欲滴，搖曳在秋風(fēng)秋光里。

　　印度茉莉是喜熱、喜光的，失去了光的熱情，它便即刻泛黃，落葉了，宛如疲倦的蝴蝶。你不需要陽(yáng)光與熱情嗎？

　　我想起了冬天的你。

　　那日空閑時(shí)刻，站在窗前。僅有的一場(chǎng)大雪過(guò)后，大雪掩蓋了一切蕪穢。我發(fā)現，你依舊墨綠如竹。你身旁的丁香，已不再如江南畫(huà)舫的美女，修女一般萎縮在窗下墻角，孤芳自賞的心都無(wú)了。你越發(fā)的茂盛，枝椏葉片之間還結了如豆般的一束一束的果子！

　　還有花朵般的小鳥(niǎo)！小鳥(niǎo)的聲音那么清脆。它們歡快的在樹(shù)上捉迷藏，小朋友一樣活潑，放肆，頑童一般的可愛(ài)。它們游戲在你的胸懷中，感覺(jué)你是那么坦蕩。

　　你開(kāi)過(guò)花嗎？

　　想那盛夏時(shí)節，從你的樹(shù)下走過(guò)，我又踅回來(lái)了！我好奇的尋找著(zhù)幽香的花源。那就是你呀。米粒似的蜜黃色的一叢叢花朵，綴滿(mǎn)了樹(shù)，花香順著(zhù)天空灑下的清涼的月光，從樹(shù)上濃密的葉隙間緩緩的傾瀉而出，沁入心脾，美不勝收，我醉了，醉在了你的花香里。

　　我懷疑了，這可不是茉莉，這靜靜的芳香沒(méi)有茉莉的濃烈如燒酒，這細小的花朵沒(méi)有茉莉那肥碩的花瓣，這棗花形的花萼花倉，精致如微雕，我再次猜想，這是六月桂花香了，多珍貴的花香，多樸素的名姓。

　　我情牽夢(mèng)繞著(zhù)你，得意地向朋友夸贊著(zhù)你。

　　讀懂自己高中作文 篇56

　　不知何時(shí)期，心靈仿佛封上了層層枷鎖，連看書(shū)都望不到內心深處。那是一個(gè)陽(yáng)光都無(wú)法照射的地方，如同幽暗的小路。

　　只得常常映著(zhù)月光，解讀自己的心靈，卻是無(wú)效。月光如披風(fēng)般蓋在了我的身上，又不禁一次次發(fā)問(wèn)，我怎么了？

　　然后漸漸地讓睡意爬入心中，就爬在窗邊。輕閉著(zhù)眼，一遍又一遍，回想著(zhù)那五味雜良的一段。

　　小學(xué)，我的記憶中，它是岳麓山腳的樓閣，是孩子們的天堂，昆蟲(chóng)的樂(lè )園，大樹(shù)的家，書(shū)的歸宿……

　　剛入學(xué)時(shí)，走到宿舍，就是一陣花香。走到床邊，看著(zhù)精致的床很開(kāi)心。我一手扶著(zhù)父親，另一只手抓著(zhù)梯子左腳往右腳根上一蹭如切菜一般，兩只鞋就脫了下來(lái)。再用稚嫩的手往高處一伸緊緊握住，些許青筋暴起，嘴彎成一條線(xiàn)。另一只小腳借力，小心翼翼地向上一蹬，眼睛仔細地上下掃動(dòng)。另一只手又一攀，攀到床沿，前半個(gè)身子就探了進(jìn)去。兩眼一瞪，一個(gè)灰色的小蟲(chóng)在我的枕頭上爬過(guò)。我用一只手去抓，那蟲(chóng)屁股一翹，一股惡臭在房間散開(kāi)，我嚇了一跳，從床上摔了下來(lái)。然后對著(zhù)父母哭著(zhù)說(shuō)，這地糟透了。那蟲(chóng)如一個(gè)勝利者般安然地趴在了我的枕頭上。

　　接下來(lái)的每一天早上，同學(xué)們的反應幾乎一樣。睜開(kāi)眼，坐起身，大叫一聲，然后彈飛床邊的臭蟲(chóng)。

　　雖然我討厭這些臭蟲(chóng)，卻從來(lái)沒(méi)傷害它們，走路時(shí)都小心是否會(huì )踩到它們�？赡且淮�，我也不知我怎么了。

　　一節自由活動(dòng)的體育課，男同學(xué)們圍在一起。我上去一看，一只蟲(chóng)子正在被男生們折磨著(zhù)。然后那股濃烈的氣味散開(kāi)來(lái)，男生們一哄而散，我就站在那兒看。那蟲(chóng)子已經(jīng)少了幾條腿，綠色的血漿流了出來(lái)，那殘缺的腳微微抖著(zhù)，黑色的眼珠盯著(zhù)天空，它仿佛知道了它的去處。

　　突然有了一股力量在我心中回蕩。我沖了過(guò)去，抬起腳猛力一踩，卻沒(méi)踩下去，臉微微抽搐了一下。它那可憐巴巴的模樣，似乎在哀求。蟲(chóng)兒已成肉漿。我都不知道我在干什么，看著(zhù)那尸體，靜靜地落了幾滴淚，然后揚長(cháng)而去。

　　直至今日也想不通，只是今后再也沒(méi)殺生。我越來(lái)越看不懂自己，卻又努力看懂自己。

　　讀懂自己高中作文 篇57

　　走過(guò)那最熟悉的小路，腳步仿佛那么沉重，傍晚的陰云在天空盤(pán)旋，遮住了天，我頭頂的世界一片漆黑，樹(shù)在這黑暗中無(wú)力地搖擺，樹(shù)下玩耍的孩子們都回屋去了，一切了無(wú)生氣。我依舊拖著(zhù)那注了鉛的身體向家中走去，往常并不遠的這段距離，今天顯得格外漫長(cháng)。心想，怎么會(huì )這樣子？

　　應該是受了早上的事情的緣故。期中考試過(guò)后，老師在講臺上把全班的成績(jì)進(jìn)行了通報，我希望自己的分數和排名不要太難看的愿望落空了！作為一個(gè)在之前考試所有科目總分排名第七的我，居然一下滑落到了二十六名。我心中似乎有無(wú)數條螞蟥，好像要把我的血給吸干。我開(kāi)始反省自己，沉迷于手機、電腦、電視中的那個(gè)我，不愿做練習題的那個(gè)我，前那個(gè)整天活在榮譽(yù)中，套著(zhù)虛榮、焦慮的我開(kāi)始害怕，害怕自己陷入一片黑暗的沼澤，出不來(lái)，不問(wèn)學(xué)習，不理解父母，就這樣一直頹廢下去。我試圖努力看清自己，卻無(wú)從下手。

　　我忍不住回想，往家走去。

　　烏云還是在空中不散去，被遮住的太陽(yáng)心有不甘，不愿被這黑暗遮蔽自己，數束陽(yáng)光試圖從烏云中穿透出來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)，若隱若現。沉寂了許久之后，終于有一束陽(yáng)光穿透而出，那是一道很長(cháng)的光，像一把利刃，只插胸膛，將烏云劈成兩半。我被它的勇氣和力量震住了，駐足觀(guān)察。由于它帶頭，越來(lái)越多的光束將烏云劃破，烏云則像喪家犬般，四處亂串，飄散開(kāi)來(lái)。最終陽(yáng)光沖開(kāi)烏云，把夕陽(yáng)播撒在大地上。

　　天地間突然又明亮了。在那陽(yáng)光普照大地的一剎那，我仿佛看到了自己，我好似那個(gè)太陽(yáng)，奮力切開(kāi)障礙與黑暗，不甘被那云層擋住，突出重圍，噴薄而出。是一定要展現自己陽(yáng)光美麗的一面？還是為了普照大地萬(wàn)物？

　　我愿做后者的太陽(yáng)，將黑暗困難化解，把自己的光照去溫暖他人，帶領(lǐng)別人一起進(jìn)步，獲得快樂(lè )。我發(fā)現，我一直是那個(gè)被烏云擋住的太陽(yáng)，卻一直沒(méi)有勇氣去打敗它、戰勝它、化解它�，F在，我讀懂了自己，我必須改變習慣，積蓄力量，發(fā)出我的萬(wàn)丈光芒，把自己照亮，也把他人照亮，實(shí)現自我價(jià)值。

　　我終于讀懂了自己，明白了我要突破那層烏云。我向遠處的太陽(yáng)招了招手，腳步輕快地向家中走去。

　　讀懂自己高中作文 篇58

　　就這點(diǎn)事，讓我們重新回頭看看自己，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。

　　我們該做個(gè)什么樣的人呢？讀了這本書(shū)后，我有了不少啟發(fā)。

　　生活是一種奇特的東西，在你漫不經(jīng)心地為自己做一件微不足道的事的同時(shí)，或許你也幫助了他人，《燈盞為誰(shuí)明》就是這么一個(gè)道理。但我們也應該在做事的時(shí)候多為他人著(zhù)想，不能太自私任性，然而現在同學(xué)們在注重成績(jì)的同時(shí)，也忽略了這些。

　　冒頓的故事告訴我們要講規矩，講原則，其實(shí)也告訴我們要適可而止，不要得寸進(jìn)尺，或許我們不會(huì )遇到像當年西域的國土之爭，但看不清自己的實(shí)力，有了芝麻還想要西瓜終究會(huì )是我們走向失敗。

　　《德誠無(wú)價(jià)》的確需要我們好好思考，這些事，我們?yōu)榱藗�(gè)人利益，難道就沒(méi)有做過(guò)嗎？真真應該考慮誠信的時(shí)候，應該是在我們欺騙了別人會(huì )得到好處的時(shí)候——在那些時(shí)候，才是真正需要誠信的。

　　做人不要自卑，也不要驕傲。我們要多回頭，擦亮眼睛看清自己，不要讓自己的心欺騙了自己。什么事都是生活的一部分，失敗了，爬起來(lái)，成功了，繼續嘗試更難的——生活就是這樣，如果你失敗時(shí)自卑了，那么你會(huì )不進(jìn)而退，如果你太過(guò)驕傲了，你會(huì )退步得更快——因為你不知道自己在退步。

　　“謝謝”是一個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的詞語(yǔ)。但它是最最重要的。它決定了你的文明素養，甚至決定了整個(gè)國家的文明程度�！爸x謝”是你發(fā)自?xún)刃牡母卸�，它包含了太多太多，在你說(shuō)出這句話(huà)的同時(shí)，你也收獲了許多，同樣的，聽(tīng)到的人，也收獲了很多很多�！爸x謝”一點(diǎn)也不難，但為什么總是有人不愿意說(shuō)呢？因為一切得來(lái)的太容易了，我們從沒(méi)體會(huì )過(guò)它們的價(jià)值，也不會(huì )想到要感恩。

　　迷戀網(wǎng)絡(luò )跟吸毒沒(méi)有差別！至少我是這么認為——我們就不能多在現實(shí)世界打拼打拼，甚至豐富一下精神世界，干嘛要去涉及那種危險又燒錢(qián)的IT世界呢？明明是有百害無(wú)一利的東西，為什么要開(kāi)發(fā)？我們?yōu)槭裁匆�去碰�?/p>

　　讀完之后，我覺(jué)得得到了很多很多，我不是在生活上很自覺(jué)的人，但其實(shí)也沒(méi)有人能做到上述，那不是人——有人說(shuō)人類(lèi)是行動(dòng)派的，所以我們不具備預知未來(lái)的功能，但我們要三思而后行，要努力做到最好。

　　我還是應該多讀書(shū)，多接觸社會(huì )，多與人交流，離開(kāi)電腦，張開(kāi)嘴邁開(kāi)腿，邁向美好的明天！

　　讀懂自己高中作文 篇59

　　有人說(shuō)，活在昨天的人滄桑；活在明天的人迷茫；我雖既不活在昨天，也不活在明天，但是我卻在尋找自我的路上艱難前行著(zhù)。身邊美好的風(fēng)景并未觸動(dòng)我的心弦。因為我總是渴望有一個(gè)人，了解我，改變我，讓我知道什么事我想要的，什么是我追求的。

　　我相信許多人都害怕被自己最信任的人背棄吧，我也是。但細細想來(lái)，那時(shí)的我為了友情，迷失了自我。我害怕被拋棄，害怕被出賣(mài)，害怕被孤立。我小心翼翼地維護著(zhù)那看似堅不可摧，卻又搖搖欲墜的友情……

　　那晚，天上沒(méi)有星星，月亮孤獨地掛在天上。我和最好的朋友吵架了，賭氣跑到了水池邊。周?chē)�好黑好黑。平時(shí)怕黑的我也不知是什么勇氣支持著(zhù)我，讓我在在黑漆漆的地方待了那么久。其實(shí)，冷靜后我也想明白了，不要因為一次小小的誤會(huì )，破壞了七八年的同窗情誼。她對我真的很好，他喜歡和我分享快樂(lè )、憂(yōu)傷；也喜歡給我講一些為人處世的道理。人生在世，能遇到如此知音，還有什么遺憾呢？

　　但自從那次吵架后，她變了。她不再像以前那樣支持我了。以前我們總喜歡黏在一起。但現在她開(kāi)始和我唱反調了。她并不支持我負責管理班級工作。一次晚自習，我負責管理班級紀律，當時(shí)連要一口蘋(píng)果的力氣都沒(méi)有了。而她卻毫無(wú)顧忌地和別人大聲說(shuō)話(huà)。眼淚不爭氣地流了出來(lái)，流過(guò)我的臉頰，滴在了我的心上，濕了一片。

　　我的心里有兩個(gè)聲音在吶喊，一個(gè)在說(shuō)：“她怎么可以這樣，難道我在她的心中就那樣令人討厭嗎？你真的是我最好的朋友嗎？”，另一個(gè)卻在說(shuō)：“七年的友誼和回憶，怎么可以輕易放棄？”在友誼的堅持與放棄之間，我艱難地抉擇。我多么希望，當下的我內心能再堅強一點(diǎn)，果斷一點(diǎn)。我的思緒在飛，想一壺燒開(kāi)的水，亂七八糟的翻騰……

　　最終，我選擇了原諒她�；蛟S這樣的選擇會(huì )讓我面臨更多的尷尬，痛苦，疑惑和艱難的抉擇。但是我明白了，任何的選擇都無(wú)非是成長(cháng)路上的一個(gè)個(gè)岔路口。在面臨兩難境地的時(shí)候，如果能勇敢面對，結果必然不同。

　　感謝她，讓我在迷茫之際選擇了改變自己，讓我學(xué)會(huì )了堅強，讓我學(xué)會(huì )了寬容�，F在的我，更獨立，更熱愛(ài)未知的挑戰；未來(lái)的我，更加獨立，更有自己的思想，我必將不會(huì )成為隨波逐流的人。我想，我才是真正的我。

　　讀懂自己高中作文 篇60

　　我努力地去讀懂我自己，那一次，我終于讀懂了我自己。

　　火一樣的我

　　火，燃燒著(zhù)，放射出灼人的火焰和光芒。經(jīng)過(guò)幾年的磨煉，我如同涅磐鳳凰般又浴火重生。瘋瘋癲癲、活力四射的我在同學(xué)眼中是一個(gè)名副其實(shí)的“瘋丫頭”。為什么呢？是因為我是融撒嬌、賣(mài)萌于一體的女生。有一些同學(xué)說(shuō)：“你的‘瘋癲’就像火一樣，給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )�！爆F在我明白了：我的活力、火一般的熱情能夠使朋友、家人、甚至陌生人能感到溫暖和快樂(lè )。

　　水一樣的我

　　哭，并不是一種懦弱的表現，而是一種真情的流露。對我來(lái)說(shuō)，我會(huì )因為許多情況而流淚，如：激動(dòng)的淚水、感動(dòng)的淚水、開(kāi)心的淚水、傷心的淚水……但我可不像林黛玉那樣無(wú)聲落淚或因落花而流淚。我要么放聲大哭，要么在雨中放肆痛哭，要么在父母的擁抱中哭泣……現在我明白了：其實(shí)我已經(jīng)在也在淚水中不知不覺(jué)變得堅強起來(lái)了。淚水讓我知道了——既然選擇流淚，那么經(jīng)失敗的坎坷也就過(guò)去了，總結經(jīng)驗教訓，踏上新的路程，走向未來(lái)。我堅信堅持不懈總會(huì )有收獲。

　　烏龜一樣的我

　　烏龜，無(wú)論在水中，還是在陸地上，總是不急不慢地挪動(dòng)著(zhù)它那笨拙的身軀。為我像烏龜那樣，媽媽還不止一次罵我“慢慢的！做事效率會(huì )高嗎？成績(jì)會(huì )提高嗎？做作業(yè)速度會(huì )提高嗎？真不知道你這名次能不能保得��？”媽媽天天說(shuō)這幾句話(huà)，其實(shí)我自己何嘗不想將這個(gè)毛病改掉呢？我真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出！想改掉它太難了，如果用一個(gè)比喻來(lái)形容我的處境，那就是——我是小鳥(niǎo)。但被“慢速度”這個(gè)大籠子困住了，飛不出去了。后來(lái)，我們班的數學(xué)課代表說(shuō)：“慢有慢的好處，我速度也很慢，可是我做題的準確率很高！這叫慢工出細活�！痹谝淮慰荚囍�，我速度較慢，認真地審題，最后成績(jì)出來(lái)了——92分�，F在我明白了：慢，并沒(méi)有什么不好，它還能修身養性呢。

　　我努力地去讀懂我自己，那一次，我終于讀懂了自己：我就是我，獨一無(wú)二。正是我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)融合在一起，才形成了最完善、最美麗的自己。

　　讀懂自己高中作文 篇61

　　現在我我們不知道自己會(huì )什么，不知道自己想做什么，想做的事情又往往不知該如何下手，或者沒(méi)有真正嘗試過(guò)，但又不甘心，簡(jiǎn)而言之就是不懂不知不做，然后只能一直迷茫。

　　實(shí)際上，不管我們現在處于哪個(gè)階段，你都可以把自己變成一張白紙，既然是空白，就不怕任何的嘗試和失敗，我們有的是機會(huì )開(kāi)始，只是不要攤開(kāi)這張紙卻無(wú)從下手，只是不要還沒(méi)有開(kāi)始，就急著(zhù)結束。

　　生活可怕就在這里，一個(gè)人如果安于現狀，倒也罷了，怕的就是苦于內心的不甘心，但卻不愿意改變，到最后現在的日子也過(guò)不好，未來(lái)也岌岌可危。不知如何去做，或者做到中途就因為種種借口回到了起點(diǎn)，那么生活就變成一種尷尬的處境，讓你在不上不下之間煩惱，陷入自我的懷疑和否定，但這其實(shí)歸根結底不是你的能力問(wèn)題，而是心態(tài)。

　　心態(tài)的轉變是改變自己的第一步，如果盲目地去跟風(fēng)和實(shí)踐，到最后只能活得很累，只有真正扭轉了自己的意識，才會(huì )心甘情愿去做那些自己從未嘗試的挑戰。如果明明想要改變自己，但總是卡在幻想中無(wú)法自拔，明明自己付諸了努力卻是被迫被改變，那么生活就會(huì )告訴你，一切都是錯誤，需要重新再來(lái)。

　　不要去擔心你的生活如何結束，也不要去害怕你的未來(lái)會(huì )是怎樣的結局，你都還沒(méi)有開(kāi)始，你怎么知道未來(lái)的自己，是什么樣子？？

　　我們都是這樣子，眼前的一切不忍放棄，未來(lái)的種種卻總想不勞而獲，這樣子的情緒就會(huì )讓我們忽略了現在的行動(dòng)，而只是觀(guān)望未來(lái)種種美好的假象。任何人的成功都是不空穴來(lái)風(fēng)，任何人的道路都不是一帆風(fēng)順，哪怕你看到現在所有的成功人士，在他們榮耀的背后，哪一個(gè)不曾經(jīng)歷過(guò)那些義無(wú)反顧的勇敢和堅持

　　最好的生活狀態(tài)，無(wú)非就是心懷著(zhù)你的夢(mèng)想，勇敢過(guò)自己的生活，哪怕最后過(guò)了拼搏奮斗的年齡，回歸到了平淡的日常生活，也無(wú)所謂。

　　相信自己，相信夢(mèng)想，相信溫暖，相信愛(ài)，相信所有的努力都會(huì )有回報，相信你的一切。

　　你要清楚你的道路不是任何人可以替你打算和安排，你要明白你不是任何人的翻版，也不是別人的替代品，你只有真正做自己才能活得踏實(shí)和快樂(lè )，你也只有真正認清了自己，才會(huì )明白自己需要什么。

　　對待生命，你不妨大膽冒險一點(diǎn)，？因為好歹你要失去它。如果這世界上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字。

　　生命中最難的不是沒(méi)有人懂你，而是你不懂你自己。你要做的是讀懂自己，做最好的自己。

　　讀懂自己高中作文 篇62

　　有時(shí)，隨著(zhù)輕風(fēng)的拂過(guò)我會(huì )想我到底是誰(shuí)呢？有時(shí)，隨著(zhù)冰涼的水露沁透我的肌膚我會(huì )想我到底該如何做別人眼中最出色的我呢？有時(shí)，隨著(zhù)朋友的一個(gè)白眼我會(huì )想我到底該怎樣活出最精彩的自己呢？哦，原來(lái)這一切都是霧，朦朧多變。我應該活出我自己心中最真實(shí)的自己！

　　在家人的眼中，我是他們的“掌上明珠”，我變得愈加叛逆，仿佛我與家人之間總有一條不可逾越的鴻溝。有一次，我因為我的鑰匙丟了，就大發(fā)了一通脾氣，在房間里大吵大鬧，那吵鬧聲震耳欲聾。他們實(shí)在是看不下去了，便安慰我不要氣惱。我非但不聽(tīng)還和他們杠起來(lái)了。就這樣的事幾乎每天都會(huì )發(fā)生，也就因為這樣我在他們的眼里慢慢變成了無(wú)可救藥的有著(zhù)壞脾氣的小公主。而也就因為我們的矛盾越多，他們也就不管我了，所以我也更放肆�？晌乙彩窍胱屗麄冊俅沃匾曃伊T了。這就是我。

　　在老師眼中，我是他們公認的乖學(xué)生。我的性格溫順開(kāi)朗，對老師尊敬有禮。但我也有不為人知的一面——我十分要強。有次考完試后我的數學(xué)成績(jì)出來(lái)了。我自以為數學(xué)是我最擅長(cháng)的科目，便抱著(zhù)很高的期望去看我的數學(xué)成績(jì)�？傻搅宿k公室，我怔住了。那整潔的卷面上密密麻麻的紅叉兒，那耀眼的分數無(wú)疑是傷透了我的心。我出了辦公室。眼淚如泉水般涌出眼眶。同學(xué)們在后面緊跟著(zhù)我，他們輪流安慰著(zhù)我�？晌覅s是對他們不理不睬坐在座位上顏面大哭，痛恨自己、責怪自己、譴責自己，這就是我。

　　在同學(xué)們的眼中，我與他們是格格不入，只要他們聊到最?lèi)?ài)的電影、那家店賣(mài)的飾品最好時(shí)，我就不敢出聲了，生怕打擾他們的閑情雅致，生怕他們問(wèn)起我。而在了了解我的朋友的眼中，我是他們的榜樣。事事以我為中心，認為我熱情可愛(ài)、天真，學(xué)習認真。他們每個(gè)人都從各個(gè)方面來(lái)模仿我。所以，我希望活出別人眼中那個(gè)完美的自己。這就是我。

　　在我自己的眼中，我覺(jué)得我就如古代的騷人墨客一樣，寄情山水，希望能在自然中去釋放自己。我覺(jué)得我就如畫(huà)家一般，喜歡畫(huà)出一幅大自然的畫(huà)去尋找最初的童真。我覺(jué)得我就似音樂(lè )家一樣，渴望借助那一首首多情的歌兒來(lái)洗滌我的心靈讓我找回最真實(shí)的自己。我覺(jué)得我就像一只勞累的雄鷹，在休息好時(shí)一展翅奔向最遠方，朝著(zhù)最大最好的目標去奮斗。這就是我。

　　我明白，不管是在家人、老師和同學(xué)的眼中，還是在我自己的眼中我都應該做那個(gè)真實(shí)、最精彩的自己！

　　讀懂自己高中作文 篇63

　　面對著(zhù)這樣一個(gè)脾氣不是很壞，有著(zhù)一雙明亮的大眼睛，場(chǎng)場(chǎng)的眼睫毛，高挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，還有著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，但她卻不招人喜歡，只招人唾棄——那個(gè)人就是我。

　　我不知道為什么大家都那么討厭我，是因為我的脾氣嗎？可是我的脾氣不是很壞��！我一直壓在我的心頭。每次我都會(huì )試著(zhù)去問(wèn)同學(xué)，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意跟我說(shuō)真話(huà)都是沉默或是說(shuō)一些別的事情繞開(kāi)話(huà)題，被別人拒絕后自己安慰自己說(shuō)為什么大家都不愿意跟我說(shuō)話(huà)，我有什么地方使大家討厭嗎？我到底有什么事情大家都不愿意說(shuō)出來(lái)。常常會(huì )在睡覺(jué)前回想起自己這一天被人拒絕或自己把別人惹到的事情……

　　在一次老師叫我們去看安全知識片，我們興致勃勃的走向另一個(gè)教室，我在恍惚中覺(jué)的自己的腳好痛一看是一個(gè)同學(xué)在跟別的同學(xué)打鬧不小心踩了我的腳，別我道歉我走過(guò)去踩了那位同學(xué)一腳，便走了。

　　直到現在我還記憶猶新地記得一件事：一天，我興高采烈地從操場(chǎng)走回教室，走進(jìn)教室，一不小心把別的同學(xué)的課本碰掉了，我連忙把課本拿起來(lái)，說(shuō)：“對不起，我不是不故意的”結果還是沒(méi)逃脫被人惡罵一頓，我心里不服，便小聲低咕了兩句，結果不小心被別人聽(tīng)見(jiàn)了，這位同學(xué)便火冒三丈高了，出口就罵，我聽(tīng)了也開(kāi)口罵。結果被別的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)我沒(méi)事就亂罵別人，那一堆人聽(tīng)了就連起來(lái)罵我一個(gè)人。時(shí)不時(shí)便想起那件事，難道我真的做錯了嗎？大家對我的意見(jiàn)恐怕又深了一點(diǎn)吧！

　　有一次我和朋友開(kāi)玩笑，有一位朋友就在墻上寫(xiě)我的壞話(huà)，剛開(kāi)始我就知道她寫(xiě)的是我，我想去擦掉可是被朋友阻止了，于是我就在那里笑，其實(shí)開(kāi)始我非常的想生氣叫她擦了，但是想起我們在開(kāi)玩笑就不好意思說(shuō)出來(lái)，我怕說(shuō)出朋友就會(huì )說(shuō)我經(jīng)不起開(kāi)玩笑就不好意思說(shuō)出來(lái)，我怕說(shuō)出來(lái)會(huì )不跟我玩。就著(zhù)樣寫(xiě)完后我們去吃了飯她還把那件事講出來(lái)了，于是我再也忍不住了，那眼淚就像“三月里的小雨”嘩啦啦地下個(gè)不停。有人看見(jiàn)了后來(lái)安慰，我說(shuō)沒(méi)有人惹我是我不開(kāi)心發(fā)泄一下。其實(shí)我也不知道我為什么要哭我搞不懂自己。那一次過(guò)后，過(guò)了很久我又和朋友開(kāi)玩笑結果我又哭了，我想我是那種“江山易改，本性難移”的性格吧！有一次還不知道改一下。

　　我現在終于知道為什么大家那么討厭我了，是因為我說(shuō)話(huà)有時(shí)實(shí)在太過(guò)份了，而且做事都不經(jīng)過(guò)大腦思考一下就做。也許我是那種不會(huì )包容，不會(huì )思考的人。我一定要改正自己的缺點(diǎn)，使大家都喜歡我。

　　讀懂自己高中作文 篇64

　　世間萬(wàn)物都有它之所以存在的道理。那我為什么會(huì )存在？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，讓我深夜久久不能入睡。在那夜深人靜的時(shí)候，慢慢會(huì )覺(jué)得自己好孤獨，感覺(jué)世界之大，為什么會(huì )存在這么一個(gè)渺小的我，為什么我只能是我，不能是別人。時(shí)間證明我只能是我，我注定會(huì )出現在這個(gè)世界上。

　　“嘀嘀嘀嘀……”“你讓一讓好不好”“我就不讓”“你們能不能不要吵啦，交通那么擁擠，你們再吵我耳朵都會(huì )震聾啦”。你一句我一句，這個(gè)世界就是這樣吵吵鬧鬧一刻都不要人消停的。突然感覺(jué)自己討厭這個(gè)世界，我討厭這個(gè)世界上那些披著(zhù)人皮的“衣冠禽獸”，我討厭和別人交流，因為我總要想著(zhù)怎么回答下一句。

　　原來(lái)我那么孤僻，那么不喜歡和人交流……不，不是這樣得。其實(shí)我也很喜歡這個(gè)世界，我喜歡和人們說(shuō)話(huà)，喜歡和人們去交流談心。但是我慢慢的覺(jué)得這個(gè)世界好虛偽，虛偽到人和人之間都必須要用謊言來(lái)溝通，虛偽到要偽裝自己，讓別人看到自己好的一面。不，我一點(diǎn)都不喜歡這樣的世界，這樣的人，這樣的自己。難道我真的是這樣得嘛？

　　深夜里躲在被窩里偷偷哭泣，哭得沒(méi)有力氣的才睡著(zhù)了。我真的就這樣了嘛，心中有一個(gè)聲音在呼喚自己，改變吧。重新嘗試用另一種角度去看待這個(gè)世界，其實(shí)世間萬(wàn)物皆有法，它不能反人道而行，一切都自有安排。每個(gè)人都很善良，只是他們忘記了自己是一個(gè)善良的人，慢慢的他們會(huì )回憶起的，你要嘗試去接受他們這個(gè)慢慢演變的過(guò)程。其實(shí)你也是一個(gè)快樂(lè )，天真，善良的孩子為什么要壓抑自己的內心呢，何不讓它隨心所欲，做自己想做得事情，何必在乎別人的看法。

　　對啊。做自己就好。我或許不是一個(gè)偉人，沒(méi)能為國家鞠躬盡瘁。但是我盡了一個(gè)合法公民應盡的職責，這不就是很“偉大”的事情嘛。我以前是不喜歡這個(gè)世界，但是我現在不正生活在其中嘛，我應該學(xué)會(huì )感恩，謝謝這個(gè)世界造就了我，讓我在這個(gè)世界上學(xué)會(huì )了應該怎么樣去和他人交流。雖然每個(gè)人都有所不同，但是只要懷著(zhù)一顆善良的心，人們又怎么會(huì )視而不見(jiàn)呢。努力做好自己，又怕什么呢。

　　原來(lái)我錯了，我是愛(ài)這個(gè)世界的，我愛(ài)這個(gè)世界上的每一個(gè)人，哪怕他們曾經(jīng)把我弄的片地鱗傷，我也是愛(ài)他們的。我喜歡看著(zhù)太陽(yáng)升起落下，喜歡人們早出晚歸，喜歡人們在一起合家歡樂(lè )�；蛟S人不像我想的那么虛偽，他們只是怕自己會(huì )受傷，所以在保護自己罷了。

　　我讀懂了自己，原來(lái)我是愛(ài)他們的。

　　讀懂自己高中作文 篇65

　　常言說(shuō)：“人貴有自知之明�！蔽液苜澩�這句話(huà)，一個(gè)人能夠真正做到了解自己絕非易事。我們可以在父母的養育中讀懂父母，可以在與他人的交往中讀懂別人�？墒�，我發(fā)現要讀懂自己卻很難很難，我一直在為之而努力著(zhù)。

　　小學(xué)到初中的求學(xué)路上，總伴隨著(zhù)一次又一次的考試。有過(guò)成功，有過(guò)失敗。失敗了問(wèn)自己：“為什么失敗，難道連一次考試都考不好嗎？這么差的成績(jì)，平時(shí)學(xué)的知識哪去了？我責怪自己。那一刻，我討厭我自己。我以為我會(huì )痛哭流涕，灰心失望。但是出人意料的是就在轉瞬之間，臉上傷心的流水還沒(méi)流出眼眶，我聽(tīng)見(jiàn)自己對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就一次考試嗎？不必在意。失敗乃成功之母，你會(huì )成功的�！蔽业降资窃谝馐�敗呢還是不在意呢？這樣“口是心非”的我讓我難以理解。

　　進(jìn)入初中，我就交到了一個(gè)好朋友。我們一同學(xué)習，一同吃飯，一同回寢室，真的叫形影不離。我有高興的事馬上會(huì )與她分享，她有什么好吃的東西肯定有我的一份。同學(xué)們經(jīng)常笑我們好得同穿一條褲子。我覺(jué)得我非常幸運，遇到了最好的朋友。我非常珍視我們的友誼，覺(jué)得什么事只要她需要我都會(huì )幫她做�？墒�，就在那一天，自習課，老師有事沒(méi)來(lái)。很多同學(xué)都在說(shuō)話(huà)，也包括我最好的朋友。我毫不猶豫的把所有說(shuō)話(huà)的同學(xué)的名字記了下來(lái)，也包括她，交給了老師。結果可想而知了。被記名字的同學(xué)都受到了老師的嚴厲批評。她很不高興，不和我說(shuō)話(huà)了，也不理我了。但是，我問(wèn)自己記她的名字后悔嗎？我聽(tīng)到了一個(gè)堅定的回答：“不會(huì )！”我也很迷惑，這還是那個(gè)珍視友誼的“我”嗎？我試著(zhù)靜下心來(lái)理解自己。

　　課堂上，老師用期待的目光看著(zhù)大家，這個(gè)問(wèn)題怎么解答，怎么沒(méi)有舉手啊。我的手悄悄的在往上抬�！霸趺从质撬�在回答呀，每次都這樣，好像只有她知道一樣�！蔽业亩�邊仿佛又聽(tīng)到了同學(xué)小聲的抱怨聲。是的，我已經(jīng)連續回答幾次問(wèn)題了，好像不應該再舉手了�？墒�，不知不覺(jué)中，我的手已經(jīng)高高地舉起了。我的行動(dòng)再一次背叛了我的內心。

　　很多時(shí)候，我覺(jué)得自己無(wú)法弄懂自己。明明心里想的是一樣，可做的又是一樣，這樣的矛盾讓我感到迷惑。我努力地理解自己，與自己的心靈深處對話(huà)。漸漸地，我開(kāi)始讀懂自己。原來(lái)無(wú)論怎樣的矛盾，怎樣的抉擇，都是遵循了自己的本心：樂(lè )觀(guān)，正直，真實(shí)。這就是我，永遠不忘初心的“我”。

　　讀懂自己高中作文 篇66

　　小時(shí)記憶中總會(huì )有這樣一個(gè)人，頭上布滿(mǎn)了銀發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，積蓄了她幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她平時(shí)總穿一件藍色的黑衣、黑色的褲子，非常樸素。

　　那便是我的奶奶。

　　在我的記憶里奶奶是個(gè)很摳的人。平時(shí)生活特節儉，連紙盒子都不舍得扔，奶奶家里一塵不染，屋子里都是上了年頭的家具，卻保養得很好，水泥地已經(jīng)老化，卻非常潔凈、光亮。她臥室的窗邊放著(zhù)一排花盆，床上整齊地擺著(zhù)三份報紙和一些雜志、一部電話(huà)，她每天都讀書(shū)、看報�！八�哦，節省，什么都不舍得扔。你看旁邊那個(gè)屋子里，包裝盒子啊、瓶子啊罐子啊，她都碼齊放好，不讓扔�！眿寢尶偸潜г�。

　　在奶奶的衣柜里，全是清一色的白、黑，幾件較好的衣服也只是父母過(guò)年送的，不是沒(méi)錢(qián)，而是不愿意買(mǎi)。年幼的我很是不解，總以為奶奶很摳，心里又很不屑，總覺(jué)得這些東西值不了多少錢(qián)，直接讓父親買(mǎi)來(lái)就是了。

　　然而奶奶做的一個(gè)行為讓我改變了看法。

　　那一次，奶奶照例拿著(zhù)錢(qián)罐出去買(mǎi)菜，卻帶回了一筐水果。那時(shí)的我很好奇，問(wèn)了問(wèn)奶奶才知道這些水果是送人的。聽(tīng)說(shuō)是去鎮上，我一下就來(lái)勁了，眼珠一轉便纏著(zhù)奶奶一同去鎮上。

　　經(jīng)過(guò)半小時(shí)的顛簸，走了幾公里的崎嶇的山路，我們終于來(lái)到了鎮。一到鎮上奶奶就拉著(zhù)我直奔一個(gè)地方，我很好奇是哪里的親戚呢？原來(lái)奶奶把我帶到了“敬——老——院”，我緩慢地讀著(zhù)。

　　敬老院的老人們一見(jiàn)到奶奶，非常熱情，倒是對我很驚奇�！皢�，這小伙子長(cháng)得倒挺俊�！辈恢�是誰(shuí)說(shuō)的。奶奶的臉上洋溢著(zhù)笑容，皺紋舒展了，說(shuō)：“這是俺孫子，請大家多多關(guān)照�！闭f(shuō)完便將籃里的水果分發(fā)給了老人們，分好后就和老人們嘮嘮家常，談?wù)勈朗�，好不融洽�?/p>

　　“她幫助的人哦，都不知道有多少了！”旁邊一位老奶奶的夸獎揭開(kāi)了我奶奶長(cháng)年堅持做慈善的冰山一角。奶奶做了多少善事，我都不知道。就這6年，奶奶幫助過(guò)的人，她都數不過(guò)來(lái)：“就前不久，她在報紙上看到那個(gè)白血病的孩子，寄了2000塊錢(qián)過(guò)去。晨報上登的患尿毒癥的孩子，她這么大年紀，跑到醫院去，給了2000塊錢(qián)……”

　　那一刻，我愣住了，難怪這些老人看到奶奶這么喜歡她。想不到平常很摳的奶奶竟如此慷慨。

　　對自己摳，對別人慷慨。

　　奶奶就是這樣一個(gè)人。奶奶給我上了深刻的一課。

　　讀懂自己高中作文 篇67

　　秋天的風(fēng)總是自告奮勇地將時(shí)間吹成過(guò)往，再將過(guò)往吹成回憶。當我們真正想要尋覓時(shí)，它卻像一部無(wú)聲電影一樣安靜地躲在某個(gè)角落重新上演。

　　滿(mǎn)滿(mǎn)十六年的回憶啊，我從來(lái)都不曾數過(guò)自己究竟跨越過(guò)多少扇門(mén)，經(jīng)歷過(guò)多少次蛻變。也從來(lái)沒(méi)有能夠站在門(mén)口，欣賞門(mén)里門(mén)外的風(fēng)景。

　　也許沒(méi)有做過(guò)的事都是新鮮的吧！今天我想要站在廚房的門(mén)口看看媽媽做飯。

　　先是準備工作——洗菜。媽媽按照心中的菜譜拿出各種食材在水龍頭下搓洗。水流不斷沖擊著(zhù)蔬菜表面的污泥，也沖擊著(zhù)媽媽因為用力而發(fā)白的手指骨節。好了，洗菜工作完成了，媽媽用雙手抓住洗好的菜用力向水池甩了甩，想要盡可能地甩掉蔬菜表面存留的水漬，然后再很程序化地讓它們躺在案板上。

　　接著(zhù)，媽媽拿起菜刀要開(kāi)始將這些完整的個(gè)體一一分離了。對于切菜我難免心有余悸，因為他有著(zhù)鋒利的刃，一旦一刀下去，弄錯了方向，就會(huì )血肉模糊。到那時(shí)，會(huì )是多么可怕的情景��！可是，我卻沒(méi)有想到，生活早已讓媽媽擁有了嫻熟的技藝。她切菜時(shí)不僅頻率很高，切出來(lái)的菜也很規則細致，可以說(shuō)已經(jīng)達到了專(zhuān)業(yè)廚師的水準。我不由得為自己庸人自擾的顧慮感到羞愧。

　　該炒菜了，先倒油，再開(kāi)火，然后將已經(jīng)切好的菜放到鍋里去。這一系列的動(dòng)作，她進(jìn)行得是那么地流暢，沒(méi)有絲毫的停頓。因為我不知道這每一個(gè)動(dòng)作早已被媽媽重復過(guò)成千上萬(wàn)次。生活的經(jīng)驗似乎已經(jīng)讓她忘記了該在哪里出錯。

　　我一直都站在廚房的門(mén)口，靜靜地凝視著(zhù)媽媽彎成的令人心酸的弧度，雖然沒(méi)有了夕陽(yáng)的映襯，可是依舊奪目。我突然感覺(jué)臉上有什么東西不停地下滑，有著(zhù)灼人的熱度，不到半小時(shí)，一頓豐盛的晚餐就做好了。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“吃飯了！”我還來(lái)不及回答，就被她的笑容震撼了。那是冰雪融化后，初春的陽(yáng)光灑在臉上時(shí)的微笑。我猛然意識到原來(lái)媽媽的笑容可以這么舒心，這么美好，而我卻未細細體味過(guò)，更不曾真正地懂得過(guò)。

　　十六年了，我知道媽媽當然是愛(ài)我的，自己是沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，幸福無(wú)限�？墒墙裉煳业男目蘖�，淚水流進(jìn)心底，溶解了各種各樣復雜的情感。

　　我明白了，愛(ài)永遠都是無(wú)聲息的。就好像有些優(yōu)美的旋律從來(lái)沒(méi)有被彈奏過(guò)，有些火把從來(lái)沒(méi)有被點(diǎn)燃過(guò)，有些關(guān)心與呵護從來(lái)沒(méi)有被留意過(guò)。而現在因為懂得，我的世界有了聲響，有了光，有了愛(ài)。

　　懂你，愛(ài)在心間滋滋地抽出了嫩芽。

　　讀懂自己高中作文 篇68

　　大江東去，浪淘盡。當我們回眸望著(zhù)無(wú)盡的歷史文化，不禁要問(wèn)：“你懂它嗎？”

　　清晨，天曚亮，屈原便緩緩向汩羅江走來(lái)，高吟著(zhù)《離騷》。當他縱身一躍，淚灑江面，也許他是為楚王的昏庸而憤慨；也許他是為奸佞當道而痛恨；更也許他是為滿(mǎn)腔熱忱無(wú)處而無(wú)奈，他說(shuō)“舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒”為的是無(wú)人賞識，無(wú)知己的愁?lèi)灠桑?/p>

　　日高懸，韓愈獨在異鄉“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”。漫天遍野的雪呀！雖陽(yáng)光照射著(zhù)韓愈的心，但，獨處的寂寞，學(xué)識的無(wú)用，再遍地的雪花，終究冰徹了韓愈的心扉，為何？無(wú)人知之這千里馬的悲楚。

　　傍晚，燭光搖曳，魯迅卻在奮筆疾書(shū)；他在用筆化為利劍直戳敵人的心臟；他在用筆化成良藥喚醒國人的無(wú)知，墮落；他更在用筆想要尋找知己，一位能和自己一樣為國，為民的朋友，尋覓一位懂自己的人。

　　他們都在努力地尋覓著(zhù)懂自己的人，可都無(wú)果而終。

　　但，曾幾何時(shí)，子期與伯牙的高山流水，鑄就了一段佳話(huà)，只因知音相知。

　　曾幾何時(shí)，廉頗與藺相如的負荊請罪，成就了趙國的輝煌與興盛，只因為國相知。

　　曾幾何時(shí)，郭子儀與魚(yú)朝恩的鴻門(mén)宴，促進(jìn)了唐朝的安穩，只因忠信相知。

　　他們是歷史的見(jiàn)證，一位懂自己的知己是多么重要。

　　而如今，莫言獲獎，記者蜂擁，卻爆其吃喝拉撒，不忌滿(mǎn)地世界風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，成龍為保護古屋將其獻給國外……

　　面對這些，你我可曾懂得？記者的行為讓人啼笑皆非，是因為他們太受當今社會(huì )潮流的影響，只為爭取娛樂(lè )性新聞而忘卻了職責所在；為讀者帶來(lái)知識與正確的見(jiàn)解和評價(jià)，記者的行為可否讓你感到文化實(shí)質(zhì)的誤解；一位如此正義的有愛(ài)心的國際世星成龍，卻將古屋獻給國外，是為了保護古屋，免除不良商人的侵害，成龍的做法可否喚醒你的覺(jué)悟。

　　對于新概念作文，我不勝喜愛(ài)，可當我讀到“上學(xué)騎bike”“讓我rest”等詞句時(shí)，我卻為此感到慚愧，這半洋半中的語(yǔ)言將會(huì )對后者產(chǎn)生多大的誤導。我認為，這是對文化的褻瀆。

　　所以，請大家在說(shuō)話(huà)做事時(shí)注重一下文化的內涵吧！五千年的歲月才鑄就這博大精深、源遠流長(cháng)的中華文化，它是我們“不可再生”的思想資源瑰寶呀！

　　中華文化需要我們的深徹品析，一點(diǎn)一點(diǎn)，一層一層地認識，不要讓它像屈原、韓愈般消失在歷史長(cháng)河中，它需要懂它的人！不能讓外表而誤了它！不能讓韓流的時(shí)尚遮隱了它！不能讓洋節溢過(guò)它！

　　中華文明需要我們懂它！

　　讀懂自己高中作文 篇69

　　能看清世間萬(wàn)物的你能讀懂你內心真正的自己?jiǎn)幔?/p>

　　想要讀懂自己對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)或許都是一道看似簡(jiǎn)單卻又不知如何作答的問(wèn)題。人生的道路是坎坷的，每個(gè)人在一生之中總會(huì )遇到許多挫折、困難，我也不例外。但是那一次卻讓我跨過(guò)心里那道坎，也讀懂了真實(shí)的自己。

　　毒辣的驕陽(yáng)肆意地照向綠茵跑道，朵朵純凈的白云舒適的躺在藍天下，片片秋葉奏響秋的交響曲……但夏日的悶熱卻不曾少一絲。而我要面臨自己的坎——3000米。運動(dòng)會(huì )上什么都不擅長(cháng)的我，無(wú)奈選擇了3000米跑。運動(dòng)會(huì )開(kāi)始不久，便聽(tīng)到同學(xué)們紛紛傳來(lái)喜訊：跳遠第一；排球第二；籃球第一……我開(kāi)始擔心起來(lái)，我自己是不是很沒(méi)用，別的項目不擅長(cháng)，跑步也不快。一片白云飄過(guò)，天空更加晴朗，我總是覺(jué)得太陽(yáng)在一旁偷笑我。

　　“砰”一槍過(guò)后，大家拔腿就跑，大家有著(zhù)各自的取勝策略，我就跟著(zhù)大家跑。一圈、兩圈、三圈…我?jiàn)^力地跑著(zhù)，總覺(jué)得跑不完似的，每一米對我都是煎熬。此時(shí)我已汗流浹背，豆大的汗珠“啪啪”打在熾熱的跑道上，又瞬間蒸發(fā)。嗓子像煙囪一樣冒著(zhù)煙，腿也發(fā)軟。于是放棄二字浮現在我眼前。又過(guò)了一圈，我看到全班同學(xué)還有體育老師都在為我加油！我想起了平時(shí)跑800米體育老師告訴我們的：“在中長(cháng)跑中，中程是一道大坎，堅持著(zhù)跨過(guò)去，你就是勝利者，天堂、地獄只在一念之間”是啊，跨過(guò)這道坎我就會(huì )成功，有什么理由讓我選擇放棄呢？

　　這場(chǎng)“噩夢(mèng)”因為我的堅持沒(méi)有停止，我用汗水拼搏出三千米的每一步，我一直咬著(zhù)牙、滴著(zhù)汗，一步一步地努力！我再沒(méi)逃避，終于跑完了，癱坐在地上，回頭看著(zhù)遼闊的操場(chǎng)，我真不敢相信自己跑了十圈！并且取得了前六名。

　　同學(xué)將我扶起，大家的目光中透著(zhù)贊許甚至是佩服。后來(lái)我得知，參賽的二三十人中大半在中途放棄。我不禁有些后怕，幸好我沒(méi)放棄。即使速度上我不占優(yōu)勢，但我有一顆拼搏的心。

　　步履恰恰是刻在歲月里的痕跡，快樂(lè )也好，痛苦也罷，每一處坎坷都是歷練，生命的美在于鳳凰涅槃與倔強飛翔。不是嗎？正如泰戈爾所說(shuō)：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

　　我讀懂了自己。我就是我，不一樣的煙火！再一次回答這個(gè)問(wèn)題，我有了自己的答案。我會(huì )帶著(zhù)我自己的堅持，奔跑著(zhù)腳下不停的步履，在我自己的道路上奮勇追逐我的夢(mèng)想……

　　讀懂自己高中作文 篇70

　　一粒沙礫變?yōu)橐活w珍珠，河蚌要經(jīng)過(guò)無(wú)數的風(fēng)吹雨打，海浪敲擊，種種的磨難之后，才孕育出晶瑩剔透的珍珠，而河蚌卻已被忘卻。試想，沒(méi)有河蚌，哪來(lái)沙礫變珍珠？

　　我們的父母就像是孕育珍珠的河蚌，若小時(shí)我們沒(méi)有父母不辭辛苦的養育，我們怎么能夠長(cháng)大成人？父母為我們付出了太多，付出了他們的青春，甚至他們的生命……我突然想為父母做點(diǎn)什么。

　　翻翻桌子上的臺歷，媽媽的生日快到了。有一句俗話(huà)說(shuō)：“只有子女生日，沒(méi)有父母的生日�！庇浀妹磕晡疫^(guò)生日的時(shí)候，我總會(huì )纏著(zhù)爸爸媽媽買(mǎi)這買(mǎi)那的，而爸爸媽媽總會(huì )盡力滿(mǎn)足。

　　想到這兒，我準備給媽媽過(guò)一個(gè)生日。

　　媽媽喜歡米蘭。記得有一次，媽媽說(shuō)：“米蘭好看是好看，就是太貴了�！蔽覌寢尶偸沁@樣，自己想要的都嫌貴。我準備拿零用錢(qián)去買(mǎi)一盆米蘭送給媽媽。

　　我還清楚地記得，那天媽媽剛進(jìn)家門(mén)，就看到了桌子上的米蘭。媽媽愛(ài)不釋手，高興的樣子像個(gè)小女孩。面對媽媽?zhuān)�我原本準備好的�?huà)竟不知如何開(kāi)口……

　　媽媽似乎看明白了什么，摸摸我的頭說(shuō)：“謝謝你，我的女兒！”“不，媽媽?zhuān)�‘謝謝’應該是我說(shuō)的才對，你養育了我14年，而我對你說(shuō)的‘謝謝’還不到14句，我知道你喜歡米蘭，所以用零用錢(qián)買(mǎi)了一盆，可零用錢(qián)還是你給的……”我忍不住潸然淚下。

　　媽媽擦掉我的眼淚說(shuō)：“其實(shí)你就是媽媽最美的米蘭�！�

　　其實(shí)我知道，我并不是“最美”。在期末考試前，我向爸爸媽媽發(fā)過(guò)誓，保證期末考試考進(jìn)年級前五十名，而排名出來(lái)我連前100名都沒(méi)進(jìn)。我很傷心，也很不解，我復習得很認真，考試時(shí)也挺仔細的，怎么會(huì )這樣呢？

　　“不要對自己太苛刻，成績(jì)并不是最重要的，可以慢慢來(lái)”，我的班主任是這么說(shuō)的。

　　通過(guò)這件事，我明白了，一個(gè)人要正確認識自己，這樣才能讀懂自己。一個(gè)人在未取得成功前，不能對自己太苛刻，要循序漸進(jìn)，慢慢地來(lái)。因為那時(shí)的我們，好比一顆沙礫，要想變成珍珠，就離不開(kāi)老師、父母、親朋，離不開(kāi)他們幫助。得到了幫助，讓我們學(xué)會(huì )感恩吧！或許一句簡(jiǎn)單的“謝謝”會(huì )使對方為之感動(dòng)，因為“謝謝”是美麗的，“謝謝”是能溫暖人心的，“謝謝”是令人難忘的……學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )說(shuō)“謝謝”，找到真實(shí)的自我，以感恩的心面對太陽(yáng)躍出海平面的每一天，你會(huì )發(fā)現生活是多么美好！

　　把一顆珍珠扔向沙灘，再次撿起并不困難，因為它不普通。如果有一天，我能像沙礫變成珍珠，那我一定不會(huì )忘記感恩。

　　讀懂自己高中作文 篇71

　　我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我向哪里去？我想讀懂我自己。

　　當我第一次因羞愧而掙脫媽媽的手，仰著(zhù)小臉獨自走向幼兒園教室時(shí)，我已無(wú)意中成了其他小朋友學(xué)習的榜樣：他這么勇敢，我也不要媽媽的拉扯——哪怕后面還有媽媽的目送。

　　當我嘶啞著(zhù)喉嚨喊“a，o，e”的時(shí)候，我知道我的同桌、我的同班都在這樣賣(mài)力。我們你看看我，我看看你，比著(zhù)誰(shuí)的嘴巴張得大，感覺(jué)著(zhù)“大家在一起”的快樂(lè )。老師提醒：“別扯嗓子，別扯嗓子�！蔽液臀业耐�伴只是快活地一笑：老師，你可知道一滴水存于一片海時(shí)的那一種家的歸屬感嗎？

　　有一次，我考試考了個(gè)滿(mǎn)分，掌聲笑聲祝賀聲，我整天喜滋滋的；又有一次，我考試考砸了，紅臉白臉鐵青臉，我的心像鉛塊一樣沉甸甸。我明白，順境時(shí)需要告誡，逆境時(shí)需要鼓勵。我在勝敗面前難以自持，我離不開(kāi)父母、老師、同學(xué)的幫助，我需要他們給我提個(gè)醒，鼓個(gè)氣。我想煉就強大的內心，還得修行很長(cháng)的路。( )

　　父母要外出務(wù)工，囑我照顧好爺爺、奶奶和妹妹，我點(diǎn)頭。于是，讀書(shū)之余，燒飯做菜成了重頭戲�！耙煌朊�，兩瓢水�！眿寢屨f(shuō)過(guò)�！坝湾伾蠠釟怛v騰，鍋底的油急速上竄時(shí)，就是落菜的最好時(shí)機�！眿寢屵�說(shuō)過(guò)。爸爸媽媽不在的日子里，我能讓我的家炊煙裊裊，我能就著(zhù)菠菜雞蛋炒粉絲嚼香噴噴的米飯，我仿佛撐起了家，這種感覺(jué)真奇妙。特別是，我拿著(zhù)水壺在院子里澆花：月季、含笑、郁金香……她們沐浴著(zhù)清涼，微顫著(zhù)花朵向我致謝。我儼然成了花的主人，家的主人；我的肩上有了一種擔當：家需要我，花需要我。

　　語(yǔ)文老師近幾天得去參加培訓，把我叫到辦公室：“老師不在的時(shí)候，你這個(gè)做語(yǔ)文課代表的更要帶好頭，管好同學(xué)，維持好語(yǔ)文課紀律，帶領(lǐng)大家完成老師布置的語(yǔ)文作業(yè)……”我領(lǐng)命回到教室，腰挺得更直了，因為老師說(shuō)過(guò)“榜樣的力量是無(wú)窮的”。語(yǔ)文老師不在的時(shí)候，同學(xué)們似乎把我當成了“大頭兒”，學(xué)習語(yǔ)文有不懂，找語(yǔ)文課代表；語(yǔ)文課不自覺(jué)的，找語(yǔ)文課代表；參加征文比賽，找語(yǔ)文課代表……一樁樁在別人眼里雞毛蒜皮的小事兒，在我們班同學(xué)心里都是頭等大事。我一絲不茍，做一件，再做一件。而我每天必做的，就是代替老師批改同學(xué)們的作業(yè)，幫助他們解決學(xué)習上的困難。而我最自豪的，就是當我的同學(xué)們嘰嘰喳喳地往家走的時(shí)候，有我在背后為他們目送。

　　我從目送里來(lái)，我向目送里去；我是我：勇敢、堅強、獨立、有擔當……這些人類(lèi)該有的美德，我也要有。

　　讀懂自己高中作文 篇72

　　我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當我們感到煩憂(yōu)或困惑時(shí)，打開(kāi)后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著(zhù)逍遙橋，流著(zhù)忘憂(yōu)泉，飛著(zhù)天堂鳥(niǎo)，我讀懂了自己。走進(jìn)里面，讓心靈放飛。

　　清晨，被包裹在清新空氣中的我，穿梭于朝陽(yáng)下的人流之中。不管是寒風(fēng)暴雨，走在這條路上已有無(wú)數次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著(zhù)鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁物中，寸步難移。

　　還是因為那件事的影響吧！得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了前10的名列，甚至前30。頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節的樹(shù)林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著(zhù)懷念那逝去的青翠。

　　我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)，突然，一束陽(yáng)光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景��！太陽(yáng)掙扎著(zhù)想逃脫于地平線(xiàn)的束縛，那是一種不愿服輸的性格��！在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來(lái)，它拼命地履行著(zhù)那份執著(zhù)，“皇天不負有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！

　　我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似？原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認識自己的青年人。有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當然不可能！”青年人鄙夷地說(shuō)�！叭绻�地下是一粒珍珠，你還會(huì )擔心撿不起來(lái)嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕琶鎸θ松�，我是不是從中得到些感悟呢？

　　真感謝這次我終于走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問(wèn)了自己內心的那個(gè)答案。這次就算個(gè)挫折吧。相信自己在今后的道路能更堅強，關(guān)鍵就是要讀懂自己，這道坎坷使我感觸良多，終于沒(méi)像以前了�；仡^看看，多少人在用期待的目光看我，多少人在對我感到失望的同時(shí)而為我嘆息。而我呢？真不該再辜負那么多的人了。

　　一樣的我，頭頂著(zhù)變幻的日月星辰，奔著(zhù)腳下不停的步履，帶著(zhù)自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐，在屬于自己的那片天空翱翔……飛吧！盡情地飛！即使尚未成熟的翅膀受了傷，也要去飛翔，去再次迎接暴風(fēng)雨的洗禮！

　　讀懂自己高中作文 篇73

　　我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當我們感到煩憂(yōu)或困惑時(shí)，打開(kāi)后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著(zhù)逍遙橋，流著(zhù)忘憂(yōu)泉，飛著(zhù)天堂鳥(niǎo)。走進(jìn)里面，讓心靈放飛。

　　清晨，被包裹在清新空氣中的我，穿梭于朝陽(yáng)下的人流之中。不管是寒風(fēng)暴雨，走在這條路上已有無(wú)數次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著(zhù)鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁物中，寸步難移。

　　還是因為那件事的影響吧！得知被認為是穩坐寶座的我，被擠下了前10的名列，甚至前30。頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進(jìn)入了深秋季節的樹(shù)林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著(zhù)懷念那逝去的青翠。

　　我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)，突然，一束陽(yáng)光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景��！太陽(yáng)掙扎著(zhù)想逃脫于地平線(xiàn)的束縛，那是一種不愿服輸的性格��！在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來(lái)，它拼命地履行著(zhù)那份執著(zhù)，“皇天不負有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！

　　我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似？原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認識自己的。有一個(gè)常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當然不可能！”鄙夷地說(shuō)�！叭绻�地下是一粒珍珠，你還會(huì )擔心撿不起來(lái)嗎？”明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕琶鎸θ松�，我是不是從中得到些感悟呢？

　　真感謝這次我終于走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問(wèn)了自己內心的那個(gè)答案。這次就算個(gè)挫折吧。相信自己在今后的道路能更堅強，關(guān)鍵就是要讀懂自己，這道坎坷使我感觸良多，終于沒(méi)像以前了�；仡^看看，多少人在用期待的目光看我，多少人在對我感到失望的同時(shí)而為我嘆息。而我呢？真不該再辜負那么多的人了。

　　一樣的我，頭頂著(zhù)變幻的日月星辰，奔著(zhù)腳下不停的步履，帶著(zhù)自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐，在屬于自己的那片天空翱翔……飛吧！盡情地飛！即使尚未成熟的翅膀受了傷，也要去飛翔，去再次迎接暴風(fēng)雨的洗禮！

　　讀懂自己高中作文 篇74

　　你也許懂父母，會(huì )為他們分憂(yōu)；也許懂朋友，能給予他們幫助；懂同學(xué)，可以幫他們解難�？赡愣�得自己?jiǎn)�？若是�?wèn)起你，你一定會(huì )毫不猶豫地回答：懂。卻忘了人總會(huì )變的，自己也是需要讀的。

　　我依稀記得那是一個(gè)夏天，在炎炎烈日下我們迷迷糊糊地上了一節體育課�；氐浇淌�，大家都大汗淋漓，電風(fēng)扇雖已開(kāi)到了最大檔，空氣中還是充斥著(zhù)悶熱的氣息，讓人不由得煩躁不安。突然教室某處傳來(lái)了爭吵和哭泣的聲音，我聞聲而探，原來(lái)是一對同桌，男生在玩時(shí)不小心撞破了女同桌的手工品。那可是她媽媽從外地的手工店帶回來(lái)的�？赡猩鷧s不道歉，女生便氣不過(guò)，哭了起來(lái)。男生見(jiàn)了還說(shuō)女生是愛(ài)哭鬼，女生透過(guò)朦朧的淚眼看見(jiàn)了男生那惡狠狠的眼神，哭的更傷心了。我問(wèn)明白了原因，一下就來(lái)氣了，憑什么男生就可以欺負女生。直接就怒罵起男生，還說(shuō)了些不好聽(tīng)的話(huà)，差一點(diǎn)就把他說(shuō)哭了。他連忙道歉還答應盡可能再買(mǎi)一個(gè)來(lái)賠給女生，這事才得以了之。

　　那時(shí)候的我是多么灑脫和正義��！我自己的心里一直是這樣想的。但就在前不久我才察覺(jué)到我變了。也就是相似的事例，我做出了不同的決擇。當有人被欺負時(shí)，我便只會(huì )像根本沒(méi)看見(jiàn)一樣，哪怕就在眼前，我亦是如此。因為我心里一直認為一定會(huì )有人挺身而出，險惡揚善的。我抱著(zhù)這樣的心理，看看事情的走向，有好幾次腳都快邁出了，卻又停住了，立馬縮了回來(lái)，過(guò)了好一會(huì )兒，爭吵結束了，可沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫忙，大家都不約而同的各做各的，這就是所謂的社會(huì )怪象嗎？其實(shí)仔細想想大家都只是不希望給自己惹麻煩罷了，那不是危及到自己的事，卻何必插入這件是非中呢？

　　以前的我簡(jiǎn)直就是個(gè)缺心眼，別人說(shuō)什么就是什么，吃了不少虧�，F在的我卻是個(gè)小心眼，凡事都斤斤計較。就在這周星期一，別人答應要還我錢(qián)了，可就當我去要時(shí)，那位同學(xué)有些不好意思的說(shuō)，他想拿著(zhù)這錢(qián)去買(mǎi)支筆，他的筆快寫(xiě)不了了，正想向我說(shuō)明情況，希望下周再還，我聽(tīng)了有些生氣瞪著(zhù)他說(shuō)：“不行，必須今天還�！薄翱墒恰�…”“什么可是，你可以去借呀！拖了這么多天了，還不還錢(qián)�！彼麤](méi)再說(shuō)什么，極不情愿地把錢(qián)扔到我手邊隨口說(shuō)了句：小——心——眼。說(shuō)完便收拾收拾桌面走了，后來(lái)我想了想當時(shí)的形象，感覺(jué)自己當時(shí)就象一買(mǎi)盯住了獵物的狼，眼神凌冽，鋒利至極，其實(shí)我對于這收回的錢(qián)并沒(méi)多大用處，大不了買(mǎi)幾粒糖而已。

　　我努力讀懂現在的自己，慢慢消去我所謂的自己，把新的自己留在今日的藍天下，把以前的自己作為一段美好的記憶。

　　讀懂自己高中作文 篇75

　　在這蕓蕓眾生當中，我們何時(shí)才能讀懂自己？走在放學(xué)路上，我抬頭仰望天空，這么想著(zhù)。

　　一年前，我的手顫抖著(zhù)捧著(zhù)一張不及格的數學(xué)試卷，半晌說(shuō)不出話(huà)來(lái)，為了這張試卷，我暗下決心：“2個(gè)月后的畢業(yè)考，一定要考滿(mǎn)分！”母親對于我的誓言不屑一顧，誰(shuí)都知道，數學(xué)一直是我學(xué)習道路上的克星，可謂是：數學(xué)虐我千百遍，我待數學(xué)如初戀�！睆拇�，多少個(gè)夜晚，城市被喧囂覆蓋，而我在城市的一角默默地坐著(zhù)自己該做的事情，費力地啃著(zhù)一道道數學(xué)題，在被窩里痛哭一場(chǎng)后繼續攥起那被淚水浸透的練習，汗珠從額頭慢慢地沁出來(lái)，雖然辛苦，卻很安心，因為明白自己又離夢(mèng)想近了一步，便不自覺(jué)地高興，那種嘩啦啦從心底翻涌上來(lái)的朝氣——原來(lái)汗珠也可以掉落的擲地有聲，但更多時(shí)間是寂靜無(wú)聲的，改變卻在一點(diǎn)一滴中一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生。

　　幾百個(gè)夜晚，在通往圖書(shū)館學(xué)�？諢o(wú)一人的小路上，只為了借研究一道想了三天想不出來(lái)的一道題目的復習資料，門(mén)衛大爺用手電筒幫我照亮一小段路，他說(shuō)：“小姑娘你一個(gè)人怎么不怕黑？”我沉默地搖頭，我不怕黑不怕累不怕冷不怕路遠，只怕虛度了歲月，荒廢了青春。再后來(lái)和夢(mèng)想心痛地擦肩而過(guò)。

　　兩個(gè)月的努力總算有了結果，看到結業(yè)成績(jì)單上數學(xué)那欄的“100”我欣慰地笑了，好友寫(xiě)的話(huà)至今還保留在畢業(yè)同學(xué)錄的扉頁(yè)上，她說(shuō)：“我們用人生最好的年華作抵押，去擔保一個(gè)說(shuō)出來(lái)都會(huì )被人嘲笑的夢(mèng)想，在以后的人生道路上，別給自己留下遺憾，有夢(mèng)就努力去追“這段話(huà)給我的觸動(dòng)很大，還好，我暫時(shí)沒(méi)有給自己留下遺憾，但我不知，在前方遙遙的人生道路上會(huì )遇到怎樣的事情，它們抑或快樂(lè )，抑或悲傷，可不論怎樣，努力便好。

　　這件事教會(huì )我的，其實(shí)是一個(gè)至為簡(jiǎn)單的道理，不過(guò)是如何使自己變得更好，如今在回想起那段時(shí)光，仍舊感激至極，歲月飄忽不寄，那種不及前路和酣暢淋漓的付出我不知還有幾次，好似把一生的熱血熱淚都耗盡，那一刻，我便讀懂了自己，努力奮斗便是最好的堅持，在努力奮斗中，好似所有的波瀾壯闊都會(huì )化為細波，所有的鑼鼓喧騰都會(huì )歸為岑寂一般，去向殘酷世界討個(gè)說(shuō)法，去和曲折命運勇敢單挑。

　　讀懂了自己，我比誰(shuí)都相信努力奮斗的意義。陽(yáng)光晃得我有些睜不開(kāi)眼，拍拍手，我笑了，對太陽(yáng)做個(gè)鬼臉，重新走上了通往無(wú)盡夢(mèng)想的道路，我相信那里更有一方純凈的藍天。

　　讀懂自己高中作文 篇76

　　正如世界上沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉，世界上也沒(méi)有兩個(gè)一模一樣的人。我很好奇，自己究竟是一個(gè)怎樣的人？

　　我只知道我是一個(gè)能夠面對挫折的人——都還不是自己意識到的。

　　或許是我的天賦不好，或許是我太得過(guò)且過(guò)，但不可否認，我的英語(yǔ)并不好。不過(guò)在初一時(shí)我的分數還是能保持在80分以上的，所以，雖然老師跟我不止一次的和我提過(guò)我偏科的現象，但是我也并未太過(guò)放在心上。

　　不過(guò)，這學(xué)期的第一次月考，卻狠狠地給了我一個(gè)巴掌。

　　68分！120的滿(mǎn)分我竟只考了68分！我不敢置信的盯著(zhù)卷子，連手都在微微的顫抖，卷子上那鮮紅刺眼的68讓我只覺(jué)晴天霹靂，一陣天旋地轉。它就像一塊沉重的巨石牢牢地壓在我的心間，壓塌了一方天地。那一瞬，我只能眼睜睜的看著(zhù)自己的世界迅速崩塌、瓦解；看著(zhù)那本就不算明亮的引路燈徹底熄滅，卻絲毫沒(méi)有反抗的力量。就這樣，我猝防不及地陷入無(wú)盡黑暗，硬生生的停下了前進(jìn)的腳步，喪失了前行的勇氣，甚至輕易的放棄了那個(gè)幻想過(guò)無(wú)數次的未來(lái)。

　　我開(kāi)始逃避。開(kāi)始刻意的在英語(yǔ)課上不聽(tīng)講，刻意的將英語(yǔ)作業(yè)應付了事，似乎這樣就能解釋我的英語(yǔ)為什么會(huì )如此之差。但與此同時(shí)，我其他的科目也不可避免的受到了影響，一時(shí)之間，我的成績(jì)一落千丈。

　　那樣渾渾噩噩的日子不知過(guò)了多久，直到我打開(kāi)練習冊，看到那明顯增多的紅圈，忽然發(fā)覺(jué)，紅色竟是這般刺眼，刺的我的眼睛都快看不清了。

　　“啪！”第一朵淚花在我衣襟上暈染開(kāi)來(lái)。然后，一朵接著(zhù)一朵，似乎永無(wú)止境。身旁的朋友卻好像松了一口氣，側過(guò)身輕輕抱住我，說(shuō)：“想通了就好，別和自己過(guò)不去，你還有我們，還有很多愛(ài)你的人�！薄叭ヒ惶宿k公室吧，老班讓你想通了去找他�！�

　　出了辦公室，我手里抱著(zhù)一本練習，臉上盡是恍惚，腦中回旋著(zhù)剛才的一幕：老班笑得一臉燦爛：“恭喜你，是一個(gè)能夠面對失敗的人；恭喜你，接受了挫折的洗禮。這是賀禮�！闭f(shuō)完，甚是瀟灑的扔給我一本練習題。留下目瞪口呆的我——說(shuō)好的挨罵呢？！

　　回過(guò)神來(lái)，我不由哭笑不得，滿(mǎn)口抱怨的拿著(zhù)了練習題回教室，卻在不經(jīng)意的抬頭中看見(jiàn)了整容鏡里滿(mǎn)臉笑意的我。

　　是了，我今天不僅得到了一份來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)，還知道了我是一個(gè)能夠面對失敗的人。還有什么比得上知道自己是一個(gè)怎樣的人來(lái)的快樂(lè )呢？

　　讀懂自己高中作文 篇77

　　鏡子在人的一生中起著(zhù)很大的作用，它雖然不與你同行，但你要知道，它為什么要與你相反。大家都知道，如果照鏡子，你出左腳，他出右腳，你舉右手，他舉左手。如果現實(shí)的你是善良的，那鏡中的你就是狠毒的。我認為這樣說(shuō)沒(méi)有錯，只是會(huì )隨著(zhù)時(shí)間變化而變化。

　　小時(shí)候，在鏡子中我看見(jiàn)一個(gè)小腦袋，那腦袋可調皮了，對著(zhù)鏡子打哈哈，可見(jiàn)那臉上像貓抓一樣，嘿呦嘿呦的臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑，那時(shí)的我是多么天真，無(wú)知。

　　長(cháng)大后，鏡子中有一個(gè)特別乖的孩子的身影，可見(jiàn)是一個(gè)文靜的小姑娘，衣服搭理得整整齊齊，上面沒(méi)有一點(diǎn)污垢，那是多么招人歡喜��！

　　而現在，鏡子中有一個(gè)姑娘，鏡子照不到她的腦袋，只能看見(jiàn)上半身華麗，干凈的衣服，下半身時(shí)尚夸張的牛仔褲。如果想看看自己長(cháng)什么樣，看一看自己的過(guò)去，就得彎一下腰，低一下頭。

　　在不知不覺(jué)中，我已長(cháng)大，不僅身體長(cháng)大，心理也長(cháng)大了。有時(shí)候，我對著(zhù)天空發(fā)呆，在記憶中尋找兒時(shí)的趣事。想到了小伙伴，綠草坪，想起了兒時(shí)所有的事。有時(shí)我也想，人不長(cháng)大該有多好��！每天和自己的小伙伴一起玩耍，不用學(xué)習，不用擔心成績(jì)怎么樣，不用因瑣事而苦惱。但不知為什么，我總是在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)自己長(cháng)大后的樣子，夢(mèng)見(jiàn)一切關(guān)于長(cháng)大后的故事。

　　我討厭現在的生活，每天放著(zhù)同一類(lèi)電影，來(lái)來(lái)回回都是那么一段。除了周末可以“放肆”一把，讀書(shū)日的程序都是讀書(shū)，吃飯，讀書(shū)，睡覺(jué)，讀書(shū)……我像一個(gè)機器人一樣被控制了。每天都做著(zhù)那些干枯無(wú)味的最尋常的事，沒(méi)有快樂(lè )，沒(méi)有歡笑。

　　我向往童年，我向往未來(lái)。童年有我美好的記憶，未來(lái)有我渴望的夢(mèng)想。有時(shí)我甚至希望自己沒(méi)來(lái)這個(gè)世界，世界雖然有許多美好，但老天有眼無(wú)珠，沒(méi)能將好運降臨在我身上。世界如果沒(méi)有我，那我就不會(huì )多一份憂(yōu)愁。有時(shí)我又特別想，這個(gè)世界多么美好啊，無(wú)處不在的陽(yáng)光，無(wú)處不有的歡笑，使世界每個(gè)角落都充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)朝氣，我非常希望能永遠活在這個(gè)世上，永不分離。

　　我想努力讀懂自己，但我又是如此矛盾的一個(gè)人，我知道什么該做什么不能做，但是我又很難做到，不是沒(méi)能力，只是沒(méi)有吃苦精神。

　　也許我們每個(gè)人都要記住，夢(mèng)想是美好的，而現實(shí)是殘酷的。只要每個(gè)人都有恒心，愿意去做那些讓你此刻受苦，讓你將來(lái)受益的事情，才能在殘酷的現實(shí)中注入新鮮與活力。我相信只要有毅力，沒(méi)有絕對不成的事，只要有決心，沒(méi)有任何否定和失敗。

　　讀懂自己高中作文 篇78

　　走過(guò)的這些年，發(fā)現最難懂的卻是我自己�！�—題記

　　我常常很疑惑，我為什么會(huì )是現在的這個(gè)樣子。我常常想，站在我面前的這個(gè)陌生人，如果是我。對于這個(gè)繽紛的世界，我想要將自己融入，想要去了解在別人眼中我是個(gè)什么模樣，是個(gè)怎樣的人。

　　不得不說(shuō)，我有兩個(gè)我，一個(gè)心里的我，還有一個(gè)大家所認識的我。每每心里想著(zhù)我應該怎樣做怎樣去對待他人，卻又做著(zhù)相反的事情。

　　我是個(gè)輕易掉眼淚的人，父母總是因為這個(gè)而批評我，說(shuō)我沒(méi)有必要為那些瑣事而難過(guò)。其實(shí)有的時(shí)候我心里也覺(jué)得確實(shí)沒(méi)有什么好哭的，可是每次說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼淚就開(kāi)始不自覺(jué)的往下流。還是個(gè)小嬰兒的時(shí)候，哭也許是個(gè)很正常的事，可對于長(cháng)大的我來(lái)說(shuō)，哭就是件“大事”了。例如，幾周前，我們小組的操行分名列班級最后，我有些驚訝，看到分數后發(fā)現本應有6、7分的我竟然一分也沒(méi)有。我心里很不甘心不服氣，但其實(shí)這也沒(méi)多大事，大不了下周加上就好�？墒俏易祛^上也開(kāi)始抱怨，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)激動(dòng)了，然后紅了眼眶�，F在回想，這真的不是件值得掉眼淚的事情。

　　我覺(jué)得自己還算是個(gè)堅強的人，至少在成長(cháng)的過(guò)程中，跌倒了我會(huì )自己爬起來(lái)，失去方向后會(huì )重新找回自我�？晌业膱詮妰H僅表現在我自己一個(gè)人的時(shí)候。往往身邊有可以依賴(lài)的人，我就開(kāi)始變得脆弱，膽小。我覺(jué)得這樣的自己挺奇怪的。因為每當自己一個(gè)人的時(shí)候難過(guò)，調控一下情緒就好�？珊推渌�人一起的時(shí)候，別人越安慰我，我反而越難受。

　　從小父母老師就教我們學(xué)會(huì )謙讓、寬容�，F在我已經(jīng)明白了這兩個(gè)詞的含義，小的時(shí)候也許我會(huì )不明白為什么我要去幫助別人而失去自己的利益，為什么偏偏是讓我退一步�，F在我發(fā)現，寬容別人，快樂(lè )自己。這可能就是我們現在所需要做的吧！還沒(méi)有能力賺錢(qián)養家的時(shí)候，就做一個(gè)好人。

　　都說(shuō)人心難測，我一直猜測不到自己的內心。與人相處的過(guò)程中，不論在怎樣的場(chǎng)合，面對怎樣的人，如果我心情好，我就樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，和大家聊得不亦樂(lè )乎；但如果我心情不好，別人都得讓我幾分。因為心情不好的時(shí)候，我脾氣十分暴躁，不是誰(shuí)惹了我，而是自己惹了自己。所以一定有很多人覺(jué)得我是個(gè)性格善變的人。

　　我究竟是好是壞？這也許就是成長(cháng)吧。在我真正了解到自己的本性的時(shí)候，我已經(jīng)是個(gè)成熟的大人了。

　　我努力將自己讀懂，我努力讀懂自己。

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