尊重自己尊重他人作文（精選24篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的尊重自己尊重他人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊重自己尊重他人作文 篇1
我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。一個(gè)不懂得尊重別人的人，是絕不會(huì )得到別人的尊重的處世之道。
幫助別人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛(ài)的表現。聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將 10 元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：您和我一樣，都是商人。
一年之后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道：您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會(huì )忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您親口對我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止。用正確的方式給予別人幫助，才是尊重他人。
贈人玫瑰，手有余香。我們只需從小事做起，依舊能得到別人的尊重。同學(xué)們辛辛苦苦將校園打掃干凈，我們就不將飲料袋、包裝盒、紙屑、果皮隨處丟;工人師傅把餐廳拖洗清潔，我們就不隨處亂倒剩飯菜，任意浪費糧食。老師對同學(xué)們苦口婆心的教導，我們應該我們應該學(xué)會(huì )感激。生活老師真心的叮囑和關(guān)心，我們不應該隨意的踐踏。保安老師為了保證同學(xué)們有一個(gè)安全的校園環(huán)境，每日細心的檢查，作為同學(xué)我們應該理解。
俗話(huà)說(shuō)，觀(guān)其行而知其言，聞其言而知其行。讓我們從現在做起，從身邊做起，要本著(zhù)平等和理性的態(tài)度去尊重每一個(gè)人，彼此之間留一點(diǎn)分寸，有一點(diǎn)余地�；ㄎ慈_(kāi)，月未圓。這是人間最好的境界，花一旦全開(kāi)，馬上就要凋謝了，月一旦全圓，馬上就要缺損了。而未全開(kāi)未全圓，仍使你的心有所期待，有所憧憬。
尊重別人就是尊重自己，尊重他人，是贏(yíng)得他人尊重的開(kāi)端。
尊重自己尊重他人作文 篇2
在生活中，往往懂得尊重他人的人就一定會(huì )被別人尊重，這是理所當然的事啦!
當你把別人伴倒時(shí)，不好意思的對他連忙說(shuō)一句：對不起，我不是故意的，我想當他聽(tīng)到你這句真心實(shí)意的歉意時(shí)，一定會(huì )對你說(shuō)一句：沒(méi)有關(guān)系。
當我們要借別人東西時(shí)，一定要經(jīng)過(guò)別人的同意才行，不然，你這么自作主張的把別人東西拿走了，一定會(huì )把人家急得焦頭爛耳，所以，無(wú)論要借別人的什么東西，一定要經(jīng)過(guò)別人的同意，因為這是最起碼的尊重。
當你掉東西時(shí)，一雙陌生的手出現在你的眼前時(shí)，幫你撿東西時(shí)，當他遞過(guò)來(lái)給你時(shí)，你千萬(wàn)不要忘記說(shuō)聲：謝謝你。再簡(jiǎn)單不過(guò)的三個(gè)字，從嘴中說(shuō)出來(lái)毫不費力的三個(gè)字，當是你真心實(shí)意的說(shuō)這句話(huà)時(shí)，你心中就會(huì )很快樂(lè )，感覺(jué)到一個(gè)人在真心實(shí)意的幫助你。
當我們在公交車(chē)上看見(jiàn)老爺爺，老奶奶或者孕婦時(shí)，我們是否做到叫一聲：老爺爺，老奶奶，阿姨，到我這來(lái)坐。當他們聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，心里很高興，并會(huì )說(shuō)：小妹妹，小弟弟，謝謝你。是啊，當你聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，心里甜滋滋的，想著(zhù)：原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè )啊!是啊，從小事做起，從身邊做起，尊重和他人就是尊重和自己。
當我們在做什么時(shí)，如果有老人在你身旁，一定不要忘了讓老人先去，因為我們要懂得尊老愛(ài)幼。當你讓了老人時(shí)，他肯定會(huì )對你說(shuō)：謝謝你，小朋友�？窗�，你的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，可以得到這么多人的尊重，多好啊!
生活中，你要想得到別人的尊重，首先要學(xué)會(huì )尊重他人，要做到：我為人人，人人為我。的道理。記�。鹤鹬厮司褪亲鹬刈约�。
尊重自己尊重他人作文 篇3
今天又是萬(wàn)惡的星期一了，一大早就得爬起來(lái)，我感覺(jué)還沒(méi)睡呢！就天亮了，尊重他人。大一的那幫小孩子也是可憐，每天早上都得爬起來(lái)跑操。我一直都不太明白學(xué)校領(lǐng)導的想法，你說(shuō)前段時(shí)間天稍微暖和些的時(shí)候不跑，非拖到這天都冷了才跑，把這些可憐的孩子��！都凍的面紅耳赤。
其實(shí)，不知她們可憐，我們也挺可憐的，每天早上大一的啥時(shí)候起來(lái)的，我們也就睡不著(zhù)了，因為她們是在太吵了。不知早上吵，中午，晚上也是喋喋不休，可憐我總是剛睡就被吵醒了。昨晚也是，將近一點(diǎn)多了，還有人在走廊里跑來(lái)跑去，這讓我怎么能睡得著(zhù)？我是特別羨慕那些占著(zhù)床就能睡的人，真厲害。真希望她們可以想想別人，尊重他人，也是尊重自己��！
我發(fā)現，生活里大家總是會(huì )欺負那些好說(shuō)話(huà)，性格好的人。今天第一節課是我們呆萌的網(wǎng)絡(luò )操作系統老師的課。我覺(jué)得他的性格真的挺好的，我們這么頑皮，都沒(méi)件他發(fā)過(guò)火。有一次我犯了一個(gè)很低級的錯誤，找了半天都沒(méi)找出啦，只好把他叫了過(guò)來(lái)，看了一會(huì )之后，只慶幸的是他沒(méi)罵我。今天早上他來(lái)的還挺早的，我和室友進(jìn)教室的時(shí)候，他已經(jīng)來(lái)了。然后學(xué)委開(kāi)始點(diǎn)名，不點(diǎn)不知道，一點(diǎn)嚇一跳，差不多二十個(gè)沒(méi)來(lái)，這把老師給氣的。連班長(cháng)都看不下去了，說(shuō)，你們平時(shí)一兩個(gè)不來(lái)就算了，這快一半的人不來(lái)也太過(guò)分，太不尊重老師了吧？
果然是人善被人欺，要是換成是我們另一個(gè)兇悍的候大媽候老師，誰(shuí)敢��？所以在生活中我們要學(xué)會(huì )尊重他人，其實(shí)，你尊重了別人，別人才會(huì )尊重你。很多事情都是相互的，你不能只是一味的索取，而不想著(zhù)付出。讓我們時(shí)刻記住尊重他人吧！那也是在尊重自己��！
尊重自己尊重他人作文 篇4
近日，讀了這樣一個(gè)故事，一個(gè)紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，出于憐憫，他塞給那人一元錢(qián)，不一會(huì )他跑回來(lái)又取了幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘記取筆了。然后又說(shuō)：“你跟我都是商人，你也有東西要賣(mài)�！睅讉�(gè)月后，他們又相遇了，那賣(mài)筆的人已成為推銷(xiāo)商，他充滿(mǎn)感激的對紐約商人說(shuō)：“謝謝您，您給了我自尊，是您告訴我，我是一個(gè)商人�！惫适赂嬖V我們：尊重別人是崇尚道德的表現。
給需要幫助的人一些力所能及的幫助，很多人都可以做得到，可是能夠在幫助他人的同時(shí)考慮到他的自尊卻未見(jiàn)得人人都會(huì )想到，在這一點(diǎn)上，那位紐約商人的確令人敬佩，因為他懂得尊重他人。尊重他人不僅可以使自己的心靈受到深深的震撼，更可以使他人擁有自尊和自信，紐約商人的幾句話(huà)讓鉛筆推銷(xiāo)員從乞丐的自卑中解脫出來(lái)，自信的踏上經(jīng)商之路。
可見(jiàn)，尊重他人可以使失望的人看到光明，讓自卑的人們找到自信，甚至可以改變一個(gè)人的一生。英國著(zhù)名的女作家舒拉的成功得益于她作文老師對她的尊重，尊重他人為陷入失望的黑暗中的人們點(diǎn)燃前進(jìn)之路，相反的不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒(méi)有用之才，油畫(huà)家梵高不就是生前由于作品得不到他人的尊重與肯定，郁郁寡歡而死的嗎？
在學(xué)校里，每一位老師的每一言，每一語(yǔ)，甚至每個(gè)眼神都會(huì )對學(xué)生們產(chǎn)生極深的影響，老師一個(gè)鼓勵的眼神可能就會(huì )讓學(xué)生戰勝自卑，從此信心百倍。反之，老師一句刻薄的訓斥，可能會(huì )使一個(gè)自信的孩子從此一蹶不振。當然，我們作為學(xué)生同樣也應該尊重他人，比如：在課堂上不打擾老師講課，不影響身邊同學(xué)上課，這也是在尊重他人；不隨手亂扔瓜皮紙屑，這也是在尊重他人勞動(dòng)成果的表現。其實(shí)還有很多細微的事情都可以體現出尊重他人。
一個(gè)不尊重他人的人，絕對不會(huì )得到別人尊重的，就如一個(gè)人對著(zhù)大山大聲呼喊，你對它友好，它也會(huì )友好的回應你。
尊重自己尊重他人作文 篇5
近日讀了這樣一個(gè)故事：一個(gè)紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，出于憐憫，他塞給那人一元錢(qián)，不一會(huì )他返回來(lái)又取了幾支鉛筆并抱歉地解釋自己忘取筆了。然后又說(shuō)：“你跟我都是商人，你也有東西要賣(mài)�！睅讉�(gè)月后，他們再次相遇，那賣(mài)筆的人已成為推銷(xiāo)商，他充滿(mǎn)感激地對紐約商人說(shuō)：“謝謝您，您給了我自尊，是您告訴了我，我是個(gè)商人�！�
故事告訴我們：尊重別人崇高道德的表現。
給需要幫助的人一些力所能及的幫助，很多人都可以做得到，可是能在幫助他人的同時(shí)考慮到他的自尊卻未見(jiàn)得人人都會(huì )想到。在這一點(diǎn)上，那位紐約商人的確令人敬佩，因為他懂得尊重他人，尊重別人不僅可以使自己的心靈受到深深的震憾，更可以使他人擁有自尊和自信。紐約商人幾句話(huà)讓鉛筆推銷(xiāo)員從乞丐的自卑中解脫出來(lái)，自信地踏上經(jīng)商之路�？梢�(jiàn)，尊重他人可以讓失望的人們看到光明；讓自卑的人們找到自信；甚至可以改變一個(gè)人的一生。英國著(zhù)名女作家舒拉的成功得益于作文老師對她的尊重。
尊重他人為陷入失望的黑暗中的人們點(diǎn)燃前進(jìn)之路。相反，不尊重別人，輕則傷害他人的自尊，重則埋沒(méi)有用之材。油畫(huà)家凡高不就是生前的作品得不到尊重與肯定，郁郁郁寡歡而死的嗎？
尊重他人，也就是尊重自己。作為老師，我讀過(guò)這篇文章后，感觸很深，我們每天面對幾十個(gè)純真的心靈，雖然他們還小，似乎不懂尊重為何物，其實(shí)老師的每一言，每一語(yǔ)，甚至于每個(gè)眼神都會(huì )對他們產(chǎn)生極深的影響。老師一個(gè)鼓勵的眼神可能就會(huì )讓現代戰爭自卑的孩子從此信心百倍。反之，教師一句刻薄的訓斥，可能會(huì )使一個(gè)自信的孩子從此一蹶不振。作為老師，更應該懂得尊重他人，一個(gè)尊重學(xué)生的老師才會(huì )永遠得到學(xué)生的愛(ài)戴！
尊重自己尊重他人作文 篇6
一個(gè)人在社會(huì )上生活就必須懂得尊重他人，如果別人認為 你沒(méi)有尊重他，他也就會(huì )對你有不尊重的表現，會(huì )用歧視的眼 神看著(zhù)你，表示對你不滿(mǎn)。這樣的例子在我的身上就發(fā)生了不 少。
就說(shuō)最近的這次。這天，我去補課。一位女同學(xué)來(lái)了，我 當著(zhù)老師的面喊了她一聲“大象你來(lái)了”（“大象”是她的綽 號），就影響了兩人的關(guān)系，從而產(chǎn)生了矛盾。她非常不高 興，朝我一瞪眼說(shuō)道：“我罵你了嗎？下課你給我等著(zhù)�！蔽� 當時(shí)沒(méi)理會(huì )她。到了要下課的時(shí)候她又說(shuō)了聲“有本事等 著(zhù)�！蔽矣譀](méi)理會(huì )她，走時(shí)把她的鞋子踢下樓，就和另一個(gè)男 同學(xué)走了。走到街上，她和兩個(gè)女同學(xué)追來(lái)，叫我別跑。我聽(tīng) 后便站住了心想：不跑就不跑，看你能把我怎么樣。她跑上來(lái) 問(wèn)我，話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，跟我一起走的男同學(xué)就跑到她身后，扯 她的頭發(fā)，她追著(zhù)那同學(xué)就打，追不著(zhù)。我就在一旁說(shuō)：“追 不到就算了嘛，何必呢？”她不服氣，沖我跑來(lái)，用小靈通往 我頭上砸了兩下，手機屏幕一下子就顯示不出來(lái)東西了。她哭 著(zhù)說(shuō)：“你把我手機打爛了，你賠。我前幾天才修好的，我去 告訴老師�！碑敃r(shí)我比較氣憤，把我的頭砸得這么痛，我都沒(méi) 說(shuō)什么，還去告老師！我覺(jué)得沒(méi)必要和她計較這么多，就和另 一個(gè)同學(xué)一起回家了�；氐郊襾�(lái)，正好老師打電話(huà)給媽媽?zhuān)^(guò) 后父母向我詢(xún)問(wèn)了情況并向我說(shuō)清了道理。
這個(gè)例子說(shuō)明，尊重他人是多么的重要。如果你尊重他 人，別人會(huì )認為你有禮貌是個(gè)好人，愿意和你交朋友；你有什 么事，求人也會(huì )得到幫助。假如你對人沒(méi)禮貌，你叫人家幫 忙，人家也會(huì )以不同的方式和不同的理由拒絕你。中國有句老 話(huà)叫“我敬人一尺，人敬我一丈”，走到哪兒都不要表示你很 了不起，要謙虛，不能自視清高，“三人行，必有我師”，每 個(gè)人都值得學(xué)習，也值得尊重，尊重他人其實(shí)就是尊重自己， 不論什么人，只要你待他好，他就會(huì )對你好。
尊重自己尊重他人作文 篇7
一個(gè)人如果沒(méi)有尊嚴，是可悲的，如果他還要去傷害別人，不尊重別人的尊嚴，那么他就是可恥的。
有時(shí)候，一聲道歉，一個(gè)手勢，一句問(wèn)候，一個(gè)眼神，就是對別人的尊重。
小劉是一個(gè)工人，一次他在回家的路上，過(guò)馬路時(shí)，一不留神，被一輛大卡車(chē)撞倒在地，原來(lái)車(chē)里坐的不是別人，正是周總理，他見(jiàn)撞了人，急忙下了車(chē)，見(jiàn)小劉已經(jīng)昏倒在地，立即叫人送他去醫院，給他做全面檢查、徹底治療，并囑咐不要說(shuō)是我的車(chē)撞了他……
在周總理的眼里，小劉與他是平等的，正是因為他尊重、關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，才會(huì )贏(yíng)得了全國人民的尊重與愛(ài)戴。
這個(gè)故事讓我懂得了人與人是平等的，無(wú)論一個(gè)人的地位有多高，也是要尊重別人的，相反，對別人的譏諷、嘲笑，就是對別人的不尊重，你得到的將是冷落、疏遠。
我曾經(jīng)就總愛(ài)給同學(xué)起外號，叫別人許多難聽(tīng)的名字，我自以為自己很聰明，看到對方尷尬、無(wú)奈的表情，聽(tīng)到其他同學(xué)的哄笑聲，我得意洋洋�？墒俏覜](méi)有想到，我的舉動(dòng)卻傷害了同學(xué)們的自尊。所以別人都不愿和我一起玩了，而且還給我起外號，我深深的體會(huì )到了被人嘲笑的痛苦。不尊重他人就會(huì )成為被嘲笑的對象。
盡管我們每個(gè)人的境遇和條件不同，但人生來(lái)平等，這種平等應該得到充分的尊重，特別是一些社會(huì )上的弱勢群體，比如有生理缺陷的人、老人、兒童，我們更應該尊重他們，給他們以信心。
人們之間需要互相尊重，尊重他人是我們應盡的義務(wù)，如果人與人之間失去了尊重，交往就會(huì )失去友善。禮貌待人，平等待人，誠信待人，理解他人，安慰他人，這都是尊重的表現，所以，我們要尊重他人，尊重自己，才會(huì )使這個(gè)世界充滿(mǎn)和諧。
尊重自己尊重他人作文 篇8
尊重，一想到這個(gè)詞，我的心就痛。我們班的同學(xué)，有幾個(gè)做到了尊重？
有兩次，我在上計算機課時(shí)，回教室拿本子，都看見(jiàn)王老師一個(gè)人在打掃費力地做衛生。由于我們教室太臟太亂，就像豬圈一樣，王老師打掃起來(lái)很累，很花時(shí)間。而且，計算機課本來(lái)是王老師休息的時(shí)間，她本可以不用來(lái)打掃教室，卻為了我們教室的整潔，犧牲了自己的休息時(shí)間。然而，有誰(shuí)珍惜王老師的勞動(dòng)成果？又有誰(shuí)注意了教室的衛生呢？
有N次，我不小心擋了路。大部分同學(xué)都會(huì )輕言細語(yǔ)對我說(shuō)：“請讓一下！”我抱歉地笑笑，立馬側身讓開(kāi)了。但是總有幾個(gè)不懂尊重的同學(xué)，把我往旁邊一“搡”，還用四川話(huà)命令：“讓開(kāi)！”。這個(gè)位置我又不是不能站，你憑什么那么不禮貌地讓我讓開(kāi)呢？
同學(xué)們還記不記得，有次科學(xué)課上，同學(xué)們不聽(tīng)科學(xué)老師講課，教室里鬧哄哄的，像菜市場(chǎng)一樣，把老師都氣哭了。這還不是因為我們班的同學(xué)不會(huì )尊重。坐在最后一排的我們紛紛抱怨說(shuō)連老師講的什么都聽(tīng)不見(jiàn)。請問(wèn)一下有多少同學(xué)仔細聽(tīng)了？不妨說(shuō)，有多少同學(xué)在彈筆，又有多少同學(xué)下座位呢？好幾個(gè)男生，你們在科學(xué)教室里當“人工擦地機”，玩得不亦樂(lè )乎？老師溫柔，你們就欺負老師！如果老師不嚴厲點(diǎn)，我們班的課又怎么上得下去呢？
我們班不尊重老師，不尊重同學(xué)，五一班的班風(fēng)這么差嗎？五一班的同學(xué)這么沒(méi)教養嗎？其實(shí)不是，是我們太自私，又太放肆了。這是學(xué)校，不是菜市場(chǎng)！人與人之間是相互尊重的，如果你都不尊重別人，別人又怎么尊重你呢？
尊重他人，從我做起！全班同學(xué)行動(dòng)起來(lái)吧！
尊重自己尊重他人作文 篇9
對于“尊重”這個(gè)詞，其實(shí)大家并不陌生，但能真正理解這個(gè)詞并付之于行動(dòng)的人，卻是寥寥無(wú)幾的。
屠格涅夫碰到一個(gè)乞丐，他對乞丐的慘狀深表同情，想給他錢(qián)。但一摸口袋，卻發(fā)現自己什么也沒(méi)帶。此時(shí)，他握緊了乞丐那只骯臟的發(fā)抖的手對他說(shuō)：“請原諒，兄弟！”屠格涅夫的言行可以看出他對乞丐的尊重，雖然沒(méi)有施舍錢(qián)財，但是他的舉動(dòng)贏(yíng)得了乞丐發(fā)自?xún)刃牡母屑ず妥鹬亍?/p>
和朋友一起去補課的路上，我們看到有好幾個(gè)瓶子被別人隨手扔在了地上，而垃圾桶就在旁邊沒(méi)幾步路的地方。這時(shí)，一個(gè)環(huán)衛工人出現了，他黝黑的臉上布滿(mǎn)了汗珠，微弱的身子飽經(jīng)風(fēng)霜，看著(zhù)馬上要倒下似的。朋友馬上跑過(guò)去把地上的瓶子都撿起來(lái)，扔到了環(huán)衛工人的畚斗里。環(huán)衛工人朝她笑了一下，就走了。朋友簡(jiǎn)單的舉手之勞就是對環(huán)衛工人這一份工作的尊重，她的舉手之勞贏(yíng)得了環(huán)衛工人的感激和尊重。
在游泳的時(shí)候，我被人踢了一腳。但那個(gè)人就像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣游走了。我不禁抱怨了一句：“運氣怎么這么差呀？踢到別人道歉都不說(shuō)一句�！比缓笪揖蜔o(wú)奈的游走了。之后在游的時(shí)候，又有一個(gè)人踢到我了。當我抬起頭時(shí)，看到一雙飽含歉意的眼睛盯著(zhù)我，還說(shuō)了一句“對不起”！本來(lái)不滿(mǎn)的心情頓時(shí)就消散了，回了一句“沒(méi)關(guān)系”。當別人尊重你了，你自然也會(huì )尊重別人。
尊重他人就是尊重自己。就如孟子說(shuō)的：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之�！�
事情就算再微小，尊重也能給人帶來(lái)好心情。朋友，讓我們真誠地尊重他人，讓這個(gè)社會(huì )變得更加美好吧！
尊重自己尊重他人作文 篇10
人都有一定的自尊心，你要想別人尊重你，你首先便要尊重別人。一個(gè)不尊重別人的人，是絕不會(huì )得到別人的尊重的。在人們的交往中，自己待人的態(tài)度往往決定了別人對我們的態(tài)度，就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；人對著(zhù)鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。博客跟現實(shí)一樣,需要相互尊重!
要做到尊重他人，首先必須平等地對待每一個(gè)人。心理學(xué)研究表明，人都有友愛(ài)和受尊敬的欲望，交友和受尊重的希望都非常強烈。人們渴望自立，成為家庭和社會(huì )中真正的一員，平等地同他人進(jìn)行溝通。如果你能以平等的姿態(tài)與人溝通，對方會(huì )覺(jué)得受到尊重，而對你產(chǎn)生好感；相反地，如果你自覺(jué)高人一等、居高臨下、盛氣凌人地與人溝通，對方會(huì )感到自尊受到了傷害而拒絕與你交往。
在溝通中，千萬(wàn)不要傷害對方的自尊，否則，受損失的一定是你自己。一個(gè)高素質(zhì)的人，首先他肯定是個(gè)懂得尊重別人的人，謙虛的人-----------海，有容乃大，否則你只能是個(gè)狹隘、自私的人，一只井里的青蛙。
學(xué)會(huì )尊重別人，是事業(yè)的起點(diǎn)，其他都在其次。先要學(xué)會(huì )尊重別人，再去學(xué)習其他。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人，有效地回答別人的話(huà)，而不是自己想自己的，相互尊重這才是尊重他人的基本規則。
與人相識、相交，最重要的一條是要學(xué)會(huì )尊重，坦誠相待，有道是“人敬我一尺，我敬人一丈”。你只有尊重別人，才會(huì )得到別人的尊重。尊重別人是一種素質(zhì)，是一種修養，是一種智慧，是一種胸懷，它體現理解，體現信任，體現團結，體現平等。學(xué)會(huì )尊重別人可以給人以自信，給人以力量，給人以溫暖。
尊重自己尊重他人作文 篇11
尊重，她是友誼的潤滑劑，她是和諧的調節劑，尊重他人，我們收獲真誠。尊重他人，我們贏(yíng)得尊重。
尊重是和諧的調節器，“將相和”的故事千古流芳，廉頗是趙王的開(kāi)國元勛，自持功高蓋世，對藺相如不滿(mǎn)，處處使難。但藺相如心懷大局，對廉頗相當真誠，打動(dòng)了廉頗，于是廉頗’負荊請罪，從此二人結為好友。共輔趙王。唱響和諧之歌，為趙國立下汗馬功勞�！巴段乙蕴夷�，報之以瓊瑤”。在尊重別人的同時(shí)，也是尊重了自己。
尊重是成功的墊腳石，世界“石油大王”之稱(chēng)的威易斯，在大學(xué)畢業(yè)之初，去石油公司應聘時(shí)，無(wú)論是在學(xué)識上，和心理素質(zhì)上，還是在經(jīng)驗能力上都遠不及其他出色的求職員，但威易斯還是給出了相應的尊重。在遞上求職信的時(shí)侯，他用上了雙手，然后就默默地離開(kāi)了……細心的經(jīng)理看到了這一點(diǎn)，破格將他錄用。最后升到了石油公司的老總。威易斯尊重他人，以獲成功。
尊重是對別人言行的認可，尊重別人就是尊重自己�；萏芈�(jīng)說(shuō)過(guò)；對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬，而沒(méi)有道德的純潔性。就沒(méi)有自我尊重和豐富的人性精神。尊重就是個(gè)人素質(zhì)和內涵的體現。我們生活在同一個(gè)社會(huì )中，用自己的方式生存，沒(méi)有誰(shuí)可以預料到別人將會(huì )怎樣，因此更無(wú)權對別人不尊重。尊重別人就是尊重自己。
清朝康熙皇帝同父異母的弟弟康興王爺，自小得太后器重，囂張玩劣，絲毫不懂得尊重別人。在成年后，更是放縱狂妄，在宮廷宴會(huì )上對康熙帝傲慢無(wú)禮，沒(méi)有絲毫尊重。結果在西北戰敗之時(shí)，被康熙帝貶為庶民，從此潦倒一生。在不尊重別人的同時(shí)，當然別人是不可能尊重你的。
給別人一個(gè)尊重，你就會(huì )得到整片藍天；給別人一個(gè)微笑，你就會(huì )得到整個(gè)世界。
所以，朋友，請尊重他人。
尊重自己尊重他人作文 篇12
最近有一件事情總是縈繞在我的心頭，讓我深思不已，體育課上活動(dòng)做完，隨著(zhù)老師一聲令下。我們班的同學(xué)一哄而散，打球的打球，聊天的聊天，背書(shū)的背書(shū)，在跑道的一角上，三個(gè)女孩并排著(zhù)走著(zhù)沒(méi)錯，故事就是這么開(kāi)始了。
我被夾在中間一邊注意聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)，一邊插幾句嘴，隨著(zhù)話(huà)題的東奔西跑，左邊的女同學(xué)又扯出一句那個(gè)班長(cháng)，因為一些矛盾和小明吵了起來(lái)，然后吵完又和他那邊學(xué)習好的那些人講話(huà)去了，我在旁邊聽(tīng)著(zhù)有些聲音，我感覺(jué)班長(cháng)好虛偽。
聽(tīng)到有個(gè)人在說(shuō)話(huà)，他說(shuō)我們班的女生似乎就默認成了三個(gè)檔次，第1檔次學(xué)習成績(jì)好，第2檔次成績(jì)一般般，第3檔次成績(jì)不好又搗亂，違紀不思進(jìn)取的班長(cháng)自然屬于第1個(gè)檔次的，小明同學(xué)就是第3檔次的了，不學(xué)習，但是上課也不會(huì )打擾他人，就默默的睡覺(jué)，下課也是跟著(zhù)同學(xué)一起玩耍的那種班長(cháng)與他的矛盾大概是于早讀的時(shí)候，小明在班上不讀書(shū)，不看書(shū)也不默寫(xiě)，畢竟班上的第1檔次和第3檔次，除了在這類(lèi)事情上都不會(huì )有什么接觸，我們三個(gè)人從右到左都是第一二三檔次中的。
右手邊的同學(xué)急忙說(shuō)道，班長(cháng)怎么就虛偽啦？他們在吵鬧中，有的說(shuō)明里一套背里一套的.。班長(cháng)是個(gè)好人啊，一直管著(zhù)我們的學(xué)習，他有什么錯呢？我們在激烈的吵鬧著(zhù)，突然班長(cháng)出現了，我們的面前一直阻止著(zhù)我們繼續吵下去，然后心平氣和的跟我們講了一些道理，說(shuō)班級是一個(gè)大家庭啊，我沒(méi)有針對誰(shuí)，只是你們做的不好，我也提出來(lái)，我們也一聲不吭。
自從那之后，我就在想，我們是不是總在無(wú)意之間就做了壞事，說(shuō)了壞話(huà)，這是對別人的不尊重。
尊重自己尊重他人作文 篇13
從古至今，良好的人際關(guān)系都需要我們學(xué)會(huì )換位思考，尊重他人。當今社會(huì )，更需要人與人之間彼此的尊重與換位思考。
最致命、最令人憎惡的事情就是欺侮。什么是欺侮呢？這就是把我個(gè)人的意愿強加于人。在我們這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì )，尊重他人與換位思考，有時(shí)比強加于人更有效果。
一個(gè)商人在街頭看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，心生憐憫，就把一元錢(qián)扔進(jìn)了銷(xiāo)售員的懷里走了，過(guò)了一會(huì )兒，覺(jué)得不妥，便回來(lái)解釋?zhuān)勉U筆，并對推銷(xiāo)員說(shuō)：“你我都是商人，你的商品明碼標價(jià)，我給你錢(qián)為什么就不肯拿鉛筆呢？對不起，請您原諒我的冒失”。
幾個(gè)月之后，在一個(gè)社交場(chǎng)合，穿著(zhù)整齊的推銷(xiāo)員迎上商人，并遞上自己的名片，說(shuō)：“您可能已經(jīng)忘了我，但我永遠忘不了您，您就是那個(gè)重新給我尊重的人，一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您告訴我，我是一個(gè)商人為止，謝謝您的指點(diǎn)!”
泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你尊重人家，人家尊重你，這是人與人之間的公平交易”。商人經(jīng)過(guò)換位思考覺(jué)得不應該這么不尊重別人，于是返回道歉，而推銷(xiāo)員因為受到了尊重，變得自信起來(lái)，并且原諒了商人。由此可見(jiàn)，尊重別人與換位思考是多么的重要。
在日常生活中，我們也會(huì )遇到許多類(lèi)似的情況。
曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)向我抱怨說(shuō)：“為什么老師上課總是拖堂，課間一共就十分鐘，他總拖堂，就不想我們接水上廁所嗎？”
老師總是拖堂，確實(shí)不太好，課間本就給學(xué)生放松休息的時(shí)間，他占用之后，學(xué)生還沒(méi)有休息，下節課便要開(kāi)始了，但是反過(guò)來(lái)想想，老師也是一片良苦用心，占用下課時(shí)間，也是讓學(xué)生學(xué)習和掌握更多知識。
雙方都需要換位思考一下，學(xué)生想想老師的良苦用心，老師想想學(xué)生的休息和不變，雙方和平相處，相互尊重一下會(huì )更好。
尊重別人，換位思考，在任何情況下都平等待人的人，才是道德高尚的人。
尊重自己尊重他人作文 篇14
人間溫暖，在于尊重。拉開(kāi)窗簾，忽地看見(jiàn)傾盆大雨中一位年輕人，一手撐著(zhù)雨傘一手攙 扶著(zhù)一位老爺爺慢慢地前行，我突然感到，自己也在一步步地學(xué)會(huì )了尊重他人。
9月13日 天氣 陰
班里轉來(lái)了一位“弱智”同學(xué)，是插班新來(lái)的，考試成績(jì)總是倒數有名，長(cháng)相也不好，不茍言笑，給人一種冷冰冰的感覺(jué)。大家都不喜歡她，甚至還找茬兒諷刺她。聊天時(shí)，把她當作笑柄。今天，因為大家的取笑，她哭了，哭得多傷心��！面對她無(wú)助的眼淚我竟也無(wú)動(dòng)于衷。我是班干部呀，我心里有點(diǎn)自責。
9月18日 天氣 陰
那位同學(xué)又哭了，因為又受到大家的戲弄。我站在旁邊，雖然覺(jué)得不該，可沒(méi)有制止大家的行為。夜里躺在床上，想起白天的事，我突然感到深深的內疚。小時(shí)候，爺爺經(jīng)常教導我，要學(xué)會(huì )尊重他人，尊重是做人的基本道德�？晌覀冞@樣對待那位同學(xué)，難道是尊重他人的表現嗎？想到這里，我臉一陣發(fā)燒，心里感到慚愧。以后可不能這樣做了！
9月25日 天氣 晴
這幾天我們沒(méi)怎么去“搞”她，可能大家也覺(jué)得這樣不妥吧。今天課間，她一支筆掉落在地上了，我剛好路過(guò)，彎下腰順手撿起來(lái)，遞還了她。她在座位上，接過(guò)筆，有點(diǎn)羞澀地說(shuō)了聲：“謝謝！”我忽地臉上一陣發(fā)燒，那聲謝謝，直鉆我溫暖的心房。
10月3日 天氣 晴
我開(kāi)始關(guān)注她了，有時(shí)跟她說(shuō)說(shuō)話(huà)，同學(xué)們看我跟她好，也不再欺負她。她終于對我笑了，我嘗到了幫助人的滋味。今天下午，她忽然來(lái)找我，想問(wèn)我一道題。我也不知道她為什么偏偏找我問(wèn)，也許是我對她好的緣故吧。出于同學(xué)之間的友誼，我仔細地跟她講解，一遍又一遍……她懂了，臉上笑開(kāi)了花。我突然覺(jué)得她是那么的好看！尊重別人關(guān)愛(ài)他人原來(lái)是那么的美好。
尊重他人，從我做起。尊重他人的行為，將伴隨著(zhù)我成長(cháng)的一個(gè)個(gè)腳印，邁向光輝的明天。
尊重自己尊重他人作文 篇15
任何人做任何事都認為自己當初是做了正確的選擇：過(guò)激者認為自己是迫不得已，懦夫認為自己非常謹慎，而守財奴則相信自己很節儉每個(gè)人都對自己的行為有著(zhù)自認為合理的解釋?zhuān)词顾峭耆e誤的,一個(gè)人在內心深處是不愿意責備自己的，誰(shuí)愿意承認自己是錯誤的呢?每個(gè)人都能夠為自己的錯誤行為找出一大堆的理由。即使一個(gè)人知道自己犯了錯，也不愿意在公開(kāi)場(chǎng)合承認這一點(diǎn)，更不愿意別人當面指出。如果有人當面指責，他會(huì )立即調動(dòng)全部的智慧和力量來(lái)辯解。
所以，指責和抱怨他人是沒(méi)有用的，批評和指責的方式，并不能使別人產(chǎn)生永久的改變，反而會(huì )引起憤恨。不要責怪別人，要試著(zhù)了解他們，試著(zhù)明白他們?yōu)槭裁磿?huì )那么做，這比批評更有益處，更有意義。
這個(gè)世界的一切結果都不是無(wú)緣無(wú)故產(chǎn)生的，任何人做任何事，都有他的原因和理由。你之所以批評和指責他，往往是因為沒(méi)有搞清楚其背后的原因。
在你指責別人之前，一定要先全面了解情況。如果不分青紅皂白地急于批評和指責，就容易造成對別人的傷害。所以，我們需要改變不經(jīng)分析就輕易對別人的做法進(jìn)行對、錯判斷的習慣。
眾所周知，法庭上要確定一件事情的對與錯，往往要做大量細致入微的調查工作，也就是先假設是無(wú)罪的，通過(guò)分析各種原因，找出人證物證，再做定論。在日常的人際關(guān)系中也是如此，無(wú)論別人錯得多么離譜，都不要指責和抱怨，先抽出哪怕一分鐘的時(shí)間，問(wèn)問(wèn)對方為什么這么做。
在我們這個(gè)地球上，生活著(zhù)各種不同膚色、不同生活習慣、不同宗教信仰的人。哪怕是同一件事情，不同的人可能有完全不同的看法，即使是同一個(gè)人對同一件事情，從不同的角度或不同的時(shí)間來(lái)看，也可能會(huì )得出不同的結論。一個(gè)人做一件事情，其背后的原因往往是復雜多樣的，需要了解和分析才能得到答案。
尊重自己尊重他人作文 篇16
文明美德是人類(lèi)從出生到死亡要學(xué)一生的東西，這也是人一生不能忘得東西。
我要說(shuō)的是文明美德中一個(gè)非常重要的東西，那就是尊重。尊重可以拉近人們之間的距離；尊重可以讓世界充滿(mǎn)愛(ài)；尊重便是人嗎相處不可缺少的一樣東西。因為尊重讓世界上沒(méi)有自卑的人，因為尊重，世上沒(méi)有可憐的人。每個(gè)人都希望被他人尊重，那么就得先學(xué)會(huì )如何尊重他人。
對人不尊敬，首先就是對自己不尊敬，這句話(huà)是惠特曼說(shuō)的。我認為他說(shuō)這句話(huà)的很對。如果你不尊敬別人，那么別人更不會(huì )尊敬你。對別人不尊敬就代表你無(wú)知，不知如何尊重他人，也會(huì )受到他人的藐視和不尊敬。
我們應該學(xué)會(huì )德蘭修女，她懂得如何尊重他人。一，她不會(huì )對任何人輕視。一名乞丐要捐29分錢(qián)，別人也許會(huì )看不起，但是德蘭修女能想到這名乞丐如何討到著(zhù)29分錢(qián)的，從而對乞丐尊重。如果每一個(gè)人都能像德蘭修女那樣懂得尊重他人，那這世界上就不會(huì )有那么多可憐的人。
乞丐、殘疾人等等，他們也有自尊心，他們不希望被人可憐被人同情。因為他們也希望像個(gè)普通人一樣生活，不希望被人特殊對待。我曾讀過(guò)一個(gè)故事，故事大意是：作者小時(shí)候和母親一起走路，看見(jiàn)殘疾人在乞討，想回頭再看一下，但是她的母親說(shuō)：“不要回頭�！遍L(cháng)大了之后作者又和朋友一起逛街，又再一次看見(jiàn)一個(gè)殘疾人在乞討，她又想回頭看，但是她的朋友對她說(shuō)了一句和母親一樣的話(huà)“不要回頭�！钡谝淮巫髡邲](méi)明白為什么，但是這一次她明白了。
對待所有的人我們都不應該投去異樣的眼光，哪怕應該和他們做朋友，對待貴賓一樣去尊重他們，我們應該用心去溫暖他們，這樣他們才會(huì )真正的快樂(lè )起來(lái)。
尊重身邊所有的人，便是對自己的尊重，尊重他人，不但使他人開(kāi)心，自己也快樂(lè )！
尊重自己尊重他人作文 篇17
烈日炎炎的一個(gè)下午，我和幾位同學(xué)買(mǎi)了汽車(chē)票，有說(shuō)有笑地來(lái)到車(chē)站，這時(shí)，我注意到一個(gè)打扮奇怪的白發(fā)老者，一直尾隨我們，他年紀六十上下，蒼老的身影略顯佝僂，一頭白發(fā)幾乎全濕了。緊貼在頭上，可他居然還穿著(zhù)長(cháng)袖襯衫，一直不遠不近的跟著(zhù)我們，帶我們到了車(chē)站，總在我們周?chē)蜣D。
我們被他頻頻的奇怪動(dòng)作惹惱了，又應為他那一身雖不簡(jiǎn)陋但的確夠嗆的衣著(zhù)的緣故，我們以為他是一個(gè)乞丐，便都把買(mǎi)汽水剩下的錢(qián)掏給了他，以求他趕快走，就可以不了了之了。
“諾，給你�！蔽野彦X(qián)推到他手中，往他面前一伸，言語(yǔ)中是12分的不耐煩。不是我們狗眼看人低，還是一個(gè)四肢健全的人卻要出賣(mài)自己的可憐相來(lái)求得生存，不得不說(shuō)這是一種人格自我貶低。
那老者看了看我的手，眼中閃爍著(zhù)難言的光色，搖了搖頭，走了，神經(jīng)病��！我不由得向他的背影罵了一句，滿(mǎn)含著(zhù)對他那故作清高的神色的不以為然。
可沒(méi)多久？他又轉了回來(lái)，依然在我們身邊打轉。我真的惱了，扭著(zhù)眉頭厲聲責問(wèn)：“你究竟要干什么？”他躊躇了一會(huì )兒，然后說(shuō)：“你們喝完水，瓶子能給我嗎？”這時(shí)，我才注意到他右手拎著(zhù)一只泛黃的白塑料袋�！斑�--那我們給你的錢(qián)不也一樣，這幾個(gè)瓶子值不了多少錢(qián)？“”不，我只要瓶子�！崩险叩恼Z(yǔ)氣很堅定，透露出自信和尊嚴。我們都不吱聲，默默地加快了喝水的速度，然后把瓶子塞到了他那鼓鼓的袋子里，“謝謝！”的聲音仍然是那么堅定，就在他轉身的那一剎那，我明白了他為什么穿著(zhù)長(cháng)袖，一陣微風(fēng)泄露了，他的秘密，他的左袖管竟空空如也。
我的心被震撼了，我感到那一刻，我才真正懂得了一個(gè)詞，“尊嚴”，生活對他并不公平，他卻并沒(méi)有把這種公平不幸作為自己沉淪的理由，而是像一個(gè)正常人那樣的生活，直到老境凄涼，他用以求生存的一兆是自己的雙手。正因為這樣，他才贏(yíng)得有尊嚴。
是他讓我學(xué)會(huì )尊嚴對一個(gè)人多么重要，尊嚴對一輩子是多么的重要，他就是我的人生老師，教會(huì )我尊重別人的尊嚴其實(shí)就是為自己的尊嚴增添磚瓦。
尊重自己尊重他人作文 篇18
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)豐富多彩的世界。然而勞動(dòng)也是很辛苦的，要付出心血和汗水，有時(shí)還需要獻出生命。因此我認為，任何人的勞動(dòng)成果都應受到稱(chēng)贊，任何人的勞動(dòng)都應受到尊重。
勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。從某種意義上說(shuō)，勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，創(chuàng )造了歷史，創(chuàng )造了物質(zhì)文明和精神文明。幾千年來(lái)，中國的勞動(dòng)人民用自己勤勞的雙手和豐富的智慧，辛勤勞動(dòng)，艱苦奮斗，創(chuàng )造文明，改造自然，對全人類(lèi)，對整個(gè)世界做出了無(wú)比巨大的貢獻。
有耕耘就有收獲，有勞動(dòng)就有成果。這種勞動(dòng)的結晶。任何一種勞動(dòng)，都能創(chuàng )造財富，對人類(lèi)都有貢獻，所以，任何一種勞動(dòng)都應受到尊重，勞動(dòng)果實(shí)應該倍加珍惜。
勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴殘之分的，做工是勞動(dòng)，務(wù)農是勞動(dòng)，教書(shū)育人是勞動(dòng)，保護、美化環(huán)境也是勞動(dòng)。如：當太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，那些被稱(chēng)為“大地美容師”的清潔工人，早已忙碌起來(lái);人們還在夢(mèng)鄉的時(shí)候，他們就已投入到清掃街道，鏟除垃圾的勞動(dòng)中了。當人們吸收著(zhù)新鮮空氣走在清潔的馬路上，心情無(wú)比舒暢，而他們已悄然隱去。人們應該意識到，是這些“美容師”付出了辛勤的勞動(dòng)，美化了我們的環(huán)境和生活。還有那些建筑工人，冒著(zhù)嚴寒酷暑，將一磚一石蓋成高樓大廈，油漆工人，滿(mǎn)身油污，使墻壁增彩生輝，那些雄偉的巨廈樓舍，那整潔的內外墻壁，是多么干凈美麗;還有那些雕刻家在公園、路旁一刀一石穿鑿修飾的栩栩如生的塑像，無(wú)不給人以美的享受。所有的這一切都是這些勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的成果嗎?這些用心血，汗水換來(lái)的成果，受到尊重是理所當然的。
然而，一些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂堆垃圾雜物，在墻上亂涂亂畫(huà)，在塑像上亂涂亂抹。這種不尊重別人勞動(dòng)的行為是不文明和缺乏公共道德的表現。推而廣之，不愛(ài)護公共財物，不愛(ài)惜糧食，不關(guān)緊水龍頭，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，隨便講話(huà)……都是不尊重別人的勞動(dòng)表現。
讓我們不斷提高覺(jué)悟，加強修養，養成良好習慣，愛(ài)惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)吧!
尊重自己尊重他人作文 篇19
喧鬧大街上，一個(gè)瘦小的個(gè)頭在茫茫人海中頗為刺眼，腳下一滿(mǎn)滿(mǎn)的錢(qián)并沒(méi)有使他高興，反而讓他眉頭緊鎖，憂(yōu)愁地望著(zhù)那滿(mǎn)滿(mǎn)的錢(qián)。
他是一位殘疾人，命運奪走了他的雙腿，卻為他打開(kāi)了音樂(lè )這扇窗。拿起他那銹跡斑斕的小提琴，他閉上雙眼，拉了一首傷感的曲子，來(lái)表達自己此刻的心情。
過(guò)路的人不管是男女老少還是富貴貧窮經(jīng)過(guò)他面前都會(huì )毫不猶豫地掏出一兩塊錢(qián)放進(jìn)碗里——沒(méi)人停下腳步欣賞他的音樂(lè )。
“天哪!你是怎么得到這么多錢(qián)的?”在不遠處的一個(gè)乞丐拿起他碗里的錢(qián)，數了起來(lái)�！八氖粔K錢(qián)!我四天才能得到這驚人的數目!”
“唉!別提了，你要是想要這些錢(qián)，我分你一半好了——這不是我用美妙的音樂(lè )換來(lái)的錢(qián)，留它們能做什么?”他將那一碗錢(qián)隨手抓了一大把給了那位乞丐。
對他來(lái)說(shuō)，那一碗錢(qián)就是一碗滿(mǎn)滿(mǎn)的憐憫，留它只會(huì )讓自己更加自卑，更加羞愧。
我站在角落里，注視著(zhù)一個(gè)人，他就站在離殘疾人不遠的地方靜靜地聽(tīng)著(zhù)他的音樂(lè )，手指悄悄地打著(zhù)節奏，像是一位音樂(lè )指揮官，在空中劃著(zhù)拍子。
我不由得皺了一皺眉，心想：“他在干嘛呢?聽(tīng)別人的音樂(lè )又不給錢(qián)，真奇怪!”
就這么過(guò)了十分鐘，忽然，他走向那位殘疾人，禮貌的鞠了一躬，說(shuō)道：“你好，尊敬的小提琴手，我在一旁已經(jīng)聽(tīng)了你拉了五首曲子了，拉得真棒!特別是羅馬尼亞作曲家旦尼庫的《云雀》和法國作曲家馬斯涅的《沉思》最棒!你是怎么做到的?”
“我……我練了兩年了……以前天天在練呢……”頓時(shí)，殘疾人臉頰通紅，感激地說(shuō)道：“還有……謝……謝謝你欣賞我的曲子，以前我每天來(lái)這里賣(mài)藝，但是他們都把我當乞丐看待，沒(méi)人停下腳步欣賞我的曲子……”
“這是十元，這是我欣賞你的音樂(lè )所需的費用�！彼嵵氐貙⒛鞘f給了殘疾人。
“謝謝，謝謝你尊重我，尊重我們賣(mài)藝人，尊重我的曲子!”殘疾人喜極而泣，說(shuō)道。
尊重，不管是男女老少還是富貴貧窮都應該獲得，不能殘忍地否定每一個(gè)人，他們希望得到的是尊重，而不是憐憫�？梢�(jiàn)，它，是多么的重要。
尊重自己尊重他人作文 篇20
周末，陽(yáng)光明媚，寫(xiě)完作業(yè)的我興沖沖地拉著(zhù)表哥的手去了新街口。
新街口人流如潮，我緊緊地跟著(zhù)表哥，生怕自己一個(gè)不小心就會(huì )走丟。忽然，我的視線(xiàn)里出現了一個(gè)十七八歲的花齡少女。她生的很好看。潔白如玉的皮膚，一口整齊的牙齒，粉紅色的、潤潤的櫻桃小嘴，一掐能掐出水來(lái)的臉蛋……只是，她只露出了半張臉，另半張臉在一張紗巾的遮掩下若隱若現�！鞍パ�，快點(diǎn)啦!你好懶哦。怎么不走了，小豬?”表哥催促我快走，我冒出一句話(huà)：“表哥，我好想吃壽司啊，你去給我買(mǎi)嘛!”表哥嘴上說(shuō)著(zhù)我懶，卻還是三步并作兩步地去了：“你站在原地等我哦!”
其實(shí)我哪是想吃什么壽司，只是想好好地觀(guān)察一下那個(gè)少女。她排著(zhù)買(mǎi)奶茶的隊伍，左顧右盼，好似是害怕別人揭下她的面紗。
我望了她許久，心想：那面紗下是何等的絕世容顏?好想看一看!想著(zhù)想著(zhù)，才七歲的我便想也不想地快步跑過(guò)去，更近了那少女一步我左看右看，從哪個(gè)角度都看不清她的完整面龐。我惱了，干脆一把將面紗扯了下來(lái)。接下來(lái)我看見(jiàn)的情景，一輩子也不會(huì )忘記：那是怎樣的半張臉啊!一根根血管盤(pán)在皮肉中，凸成一條條曲線(xiàn);燒焦的皮膚黑乎乎的，還透著(zhù)一絲鮮紅，好像下一秒就要“吱吱”冒油一樣。我瞪大雙眼，嘴巴也驚得合不攏了。那少女好像比我還訝異一百倍，我瞄了她一眼，發(fā)現她竟在小聲啜泣著(zhù)，水靈靈的大眼睛閃著(zhù)淚光。她雙手顫抖著(zhù)拾回面紗，捂住了半邊臉。我也意識到我做錯了事，手足無(wú)措地站在那兒。
“干什么?你怎么了?”表哥拎著(zhù)裝有壽司的塑料袋，氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)：“沒(méi)事吧?”他望著(zhù)手忙腳亂的我和流著(zhù)淚的少女，頓時(shí)明白了�！安缓靡馑�，我替我小妹給你賠個(gè)不是了!”那少女輕搖了幾下頭，隨即轉過(guò)身，奶茶也不拿了，快步消失在人海中。
我的小腦袋在下一秒就挨了一記暴栗：“你個(gè)豬頭!怎么能做出這種傻事呢?你也太不尊重人家了吧……”表哥的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就嘀咕了一句：“表哥，對不起!”表哥愣了幾秒鐘，把我的小腦袋攬到懷里，什么也不說(shuō)了。
那一刻，我的心里出現了一個(gè)詞：尊重。
尊重自己尊重他人作文 篇21
有句話(huà)說(shuō)得好：同學(xué)之間要互相尊重
一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì )得到別人的尊重。就如一個(gè)人對著(zhù)空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好回應。在同學(xué)之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學(xué)會(huì )尊重別人，才會(huì )贏(yíng)得別人的尊重。事情是這樣的：
一天中午，一向愛(ài)取樂(lè )的我完成作業(yè)后閑著(zhù)沒(méi)事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢(qián)思傲。我眼睛一轉，想出了一個(gè)好辦法。我拿出紙和筆，先在紙上畫(huà)了一只奇丑無(wú)比的烏龜，下面附上一句話(huà)：“我是一只奇丑無(wú)比的千年王八龜！”我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著(zhù)一枝鉛筆，一手拿著(zhù)那張紙假裝拍拍錢(qián)思傲的背，看準方位把紙往她背上貼。
耶，那張紙不偏不倚正好貼在錢(qián)思傲的背中央！錢(qián)思傲轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“干什么，有事嗎？”我故作鎮定地說(shuō)：“你的削筆機借我用一下好嗎？”“把筆拿來(lái)，我幫你削得了！”她放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢(qián)思傲的背，瞬間，全班都轟動(dòng)了。鄰組的黃麗娜還在低著(zhù)頭寫(xiě)作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過(guò)去拍拍她的肩膀說(shuō)：“看，錢(qián)思傲背上，那是我的杰作！”
我本以為她也會(huì )哈哈大笑，沒(méi)想到她見(jiàn)了后，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說(shuō)：“吳穎恬，你覺(jué)得把自己的快樂(lè )建立在別人的難堪上很好笑嗎？”我不以為然地說(shuō)：“切，我開(kāi)個(gè)玩笑罷了，有什么了不起的！”可黃麗娜竟然對我大吼：“吳穎恬，尊重是人類(lèi)共處的金鑰匙，這個(gè)道理你應該懂吧！玩弄別人自己覺(jué)得很開(kāi)心嗎？你太無(wú)聊了！”
是呀，生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們學(xué)會(huì )尊重。對自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠相待，是對同學(xué)最起碼的尊重，是純真友誼的基礎；回到家時(shí)與父母長(cháng)輩打聲招呼是一種對長(cháng)輩親人的尊重，是對親人辛勤養育最珍貴的撫慰；上課專(zhuān)心聽(tīng)講是對老師辛勤勞動(dòng)的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是對食堂師傅的尊重……如果你不尊重別人，有什么資格指望別人來(lái)尊重你呢
尊重自己尊重他人作文 篇22
尊重是一個(gè)古老的話(huà)題。古今中外的哲人也好，學(xué)者也好，偉人也好，幾乎個(gè)個(gè)都有說(shuō)到尊重的問(wèn)題。十六世紀的法國哲學(xué)家笛卡爾說(shuō)：“尊重別人，才能讓人尊敬”。十九世紀的俄國文學(xué)家陀思妥耶夫斯基說(shuō)：“對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重”。中國古代思想家荀子則認為：“仁者必敬人”�！抖Y記》中也有“君子貴人而賤己，先人而后己�！钡挠涊d。
不論是中國的還是外國的說(shuō)法，尊重的問(wèn)題始終是一個(gè)處理人與人之間關(guān)系的基本準則，是社會(huì )和諧的一個(gè)重要條件。
一個(gè)人的幸福感是由許多因素和條件構成的，尊重是其中之一。尊重別人和被別人尊重，是一種雙方都希望的、潛意識中期盼的一種幸福的愿望。每一次被他人尊重，被尊重的人就會(huì )有一種快感，有時(shí)甚至會(huì )產(chǎn)生一種莫名的激動(dòng)，也由此會(huì )引起被尊重人的尊重他人的欲望。這就是一種幸福感。
追求幸福大概不會(huì )沒(méi)有人不愿意的。有時(shí)候追求物質(zhì)的幸福感來(lái)得很強烈，但是這種幸福感消退得也快，或是說(shuō)持久性比較差的。認識到這一點(diǎn)，所以人們常用“刺激”一詞來(lái)形容它。相對而言，被尊重的幸福感來(lái)得不是那么刺激，淡淡地來(lái)，但是卻是悠然地飄蕩在身邊，遲遲地不肯散去，使人有一種尊嚴，一種正氣浩然的體味。既然如此，誰(shuí)又愿意拒絕尊重呢。
尊重是一種真誠，而絕不是虛偽。社會(huì )是由各階層的人群組成的。在社會(huì )中，人從事的事業(yè)、職業(yè)有不同，但是人格卻是沒(méi)有高低貴賤的。一位領(lǐng)袖和一位清潔工，一位科學(xué)家與一位小商人，他們的本質(zhì)首先是自然的人，其次都是社會(huì )的人。既然都有社會(huì )的屬性，那么就會(huì )有相互的直接的或間接的關(guān)聯(lián)和交流。只要存在人與人之間的這種關(guān)聯(lián)和交流，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，相互之間的尊重，作為一種意思的表達，本身就是存在的，而且不管你愿意不愿意，表達不表達，尊重或不尊重。真正的虛偽在這個(gè)問(wèn)題上，是利用尊重的詞匯來(lái)掩蓋心中的陰暗或不恭。顯然，這種“尊重”不被尊重的恰恰是他自己。當然也就談不上幸福感了。
真誠地尊重別人，就是尊重自己，這是許多前人、名人、偉人都說(shuō)過(guò)的。我想他們一定比我們更懂得什么是尊重別人和自己被尊重的幸福吧。
尊重自己尊重他人作文 篇23
朋友、同學(xué)之間總有些小矛盾，小插曲，解決的辦法不是隨意猜忌，推卸責任，冤枉他人。因為矛盾不是一個(gè)人所產(chǎn)生的。我們不能對不了解的事情做出片面的判斷，不能因為同學(xué)對你說(shuō)的難聽(tīng)話(huà)吵起來(lái)，甚至大打出手。在尊重別人時(shí)我們也在尊重自己，當我們能寬容的對待別人時(shí)說(shuō)明我們漸漸成長(cháng)。
只根據自身片面的認識就判定別人的好與壞、善與惡是不行的，就像課文中作者對鹿和狼一樣片面的認識與判定，就犯了嚴重的錯誤�！拔业匿摴P不見(jiàn)了，你看見(jiàn)沒(méi)？”我一邊問(wèn)同桌一邊把筆袋里的東西都倒了出來(lái)，把桌面搞的雜亂無(wú)章�！皼](méi)看見(jiàn)�！闭f(shuō)完就悠哉游哉地走出教室，瘋玩起來(lái)�！霸趺戳�？”等我反應過(guò)來(lái)時(shí)桌子已經(jīng)被圍起來(lái)了�！拔忆摴P不見(jiàn)了�！蔽遗吭谧郎弦呀�(jīng)放棄尋找�！拔矣X(jué)得是你同桌拿的�！币晃煌瑢W(xué)湊到我耳邊悄聲說(shuō)道�！拔抑皇卿摴P找不到了而已�！蔽覈@了口氣，繼續翻起來(lái)書(shū)包�！吧洗挝疫�看見(jiàn)他拿了別人鋼筆呢�！彼问遣凰佬�，走到我面前瞪大眼睛，一邊回想當時(shí)的場(chǎng)景一邊描述給我聽(tīng)�！鞍パ�，我的鋼筆！”正在我翻抽屜的時(shí)候突然看見(jiàn)凳子下面是我的鋼筆。古人云“己所不欲，勿施于人”。信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界。
一次體育課，“寬以待人，嚴于律己”這句話(huà)在我的心上烙下了印記�！白咦咦�，上體育課去�！比巳合蛭覀冇縼�(lái)，我抓緊扶手好不容易沒(méi)被人群的流動(dòng)所沖走，只聽(tīng)“咕咚咕咚”的聲音從我耳邊劃過(guò)。我急忙跑下樓，梯扶起從樓上滾下來(lái)的女同學(xué)：“沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，就是腳扭到了�！彼氖种芜@地面，好不容易才爬起來(lái)。我松了口氣，準備把她扶回教室。一位同學(xué)超我們瞥了一眼：“你不就是想裝病不上體育課嗎？”聽(tīng)到這句話(huà)，許多人折了回來(lái)，看著(zhù)她們倆竊竊私語(yǔ)。正當我要反駁是，女同學(xué)攔住了我“我沒(méi)有要回教室休息，”繼而轉頭看向我搖了搖頭，“我能自己走，不是還要去上體育課嗎？走吧�！笨粗�(zhù)她一瘸一拐的走過(guò)去，雖然體育課上她每個(gè)動(dòng)作都比我們慢一拍，但是卻堅持把它做完。寬容的對待別人，嚴格的要求自己就是這句話(huà)的意思吧。
尊重他人，寬以待人，這樣給予自己的不僅是一個(gè)更好的自己，還是一個(gè)更好的世界和校園。
尊重自己尊重他人作文 篇24
在演藝圈里，葛優(yōu)性格溫和、為人厚道是出了名的。無(wú)論走到哪里，和誰(shuí)配戲、演出，人們不僅能領(lǐng)略到他的詼諧幽默，更能被他善良寬厚的人格所打動(dòng)。
在一次演出的間隙，葛優(yōu)和劇組的工作人員一起逛街，很快便引來(lái)了不少影迷�！案饍�(yōu)?葛優(yōu)!真是葛優(yōu)!”大家紛紛聚攏上來(lái)，把他圍在中間，有調皮的孩子甚至偷偷摸了摸葛優(yōu)標志性的光頭。葛優(yōu)既不生氣，也不惱火，始終微笑著(zhù)和在場(chǎng)的人打招呼。不一會(huì )兒，他身邊便聚集了一大群人。
人們紛紛拿出紙筆請葛優(yōu)簽名，有的拿出相機，與他合影。就在這時(shí)，一個(gè)身體單薄的年輕人擠了進(jìn)來(lái)：“您，您真是葛優(yōu)?”年輕人激動(dòng)地問(wèn)道�！爱斎�，要不是真的，你可以給‘3·15’打電話(huà)啊!”葛優(yōu)的話(huà)引來(lái)了一陣笑聲。年輕人連忙在身上摸索著(zhù)，好半天才找出一張皺皺巴巴的紙來(lái)。他恭恭敬敬地遞給葛優(yōu)：“實(shí)在不好意思，只能讓您在這里給我簽個(gè)名了�！蹦贻p人羞澀尷尬地笑著(zhù)。這時(shí)，葛優(yōu)和在場(chǎng)的人都已經(jīng)看出這是個(gè)出身卑微、害羞敏感的男孩兒。葛優(yōu)連忙接過(guò)紙條，認認真真地寫(xiě)下自己的名字。年輕人正要取回簽名的時(shí)候，一個(gè)讓在場(chǎng)所有人都難忘的場(chǎng)面出現了：葛優(yōu)雙手遞了一張紙給年輕人，微笑著(zhù)掏出筆，對年輕人說(shuō)道：“請您也為我簽個(gè)名�！彼腥硕笺对诹嗽�，年輕人更是驚訝地呆在那里。短暫的靜默后，年輕人含著(zhù)熱淚，用顫抖的雙手寫(xiě)下了自己的名字，并向葛優(yōu)深深鞠了一躬。葛優(yōu)連忙還禮，還輕輕拍了拍年輕人的肩膀。
事后，有人問(wèn)起這件事，葛優(yōu)鄭重地說(shuō)道：“對我來(lái)說(shuō)，這次簽名可能是第五萬(wàn)次，可對那個(gè)小伙子來(lái)說(shuō)，卻可能是人生的第一次。人活一世，誰(shuí)不需要別人幫忙呢?自己有能力，就要善待他人，認真熱情地對待每一個(gè)人�！�
贈人玫瑰，手有余香。世界是一面鏡子，你對它哭它就哭，你對它笑它便笑。你如何對待世界，世界就會(huì )如何對待你。只有善待他人的人，才會(huì )得到別人的認可，贏(yíng)得他人的尊重，從而給自己營(yíng)造良好的事業(yè)氛圍，成就自己。
尊重他人，就是善待自己。
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