助人的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的助人的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
助人的作文 篇1
小丹，是我最好的朋友，她，喜歡樂(lè )于助人。她長(cháng)著(zhù)一個(gè)長(cháng)方形的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小小的櫻桃似的小嘴巴，長(cháng)得瘦高瘦高的，很漂亮！她最大的優(yōu)點(diǎn)就是――樂(lè )于助人。有一天，我和小丹去附近的公園玩。正當我們玩得盡興的時(shí)候，突然，我的腳踩空被一顆釘子扎到了，血不停地向外冒，嚇的我哇哇大叫。小丹連忙把隨身帶的`面巾紙給我包扎上，可血還是不停地向外流。小丹不慌不忙地解下她生日時(shí)媽媽送給她的粉紅色的圍巾，我知道這條圍巾是她最喜歡的一條。便說(shuō):小丹，這條圍巾可是你最喜歡的��！小丹笑著(zhù)說(shuō):沒(méi)事，你的腳要緊。我聽(tīng)后，眼眶紅紅的！血終于止了！小丹高興的叫起來(lái)。然后扶著(zhù)我回家。
回到家中，媽媽見(jiàn)我一瘸一拐的，很奇怪。便問(wèn):孩子，你怎么了？我焦急地說(shuō):我的腳被釘子扎到了，好痛啊，多虧了小丹。媽媽連忙找來(lái)消毒水，再擦上藥膏，最后再用紗布包上，這樣就包扎好了！最后，再向小丹說(shuō)了一句謝謝，她依然說(shuō)誰(shuí)叫我們是朋友嘛！
這就是樂(lè )于助人的小丹，我們應該向她學(xué)習！
助人的作文 篇2
同學(xué)們有各式各樣的手，有打人的手、安慰的手……等，有些讓人受傷，有些讓人開(kāi)心。在我們班上，打人的手似乎不存在。
當我傷心時(shí)，朋友們會(huì )來(lái)親近我，這時(shí)他們的手便是安慰的手，這種手讓我轉憂(yōu)為喜，是受歡迎的手。有時(shí)我的功課遇到困難，向同學(xué)請教問(wèn)題時(shí)，他們的手拿著(zhù)筆，一筆一畫(huà)的.教我功課，這時(shí)平凡無(wú)奇的手就變成幫助的手。
“老師！有人在打架�！卑� 呀！這只手的主人怎么這么無(wú)禮��？在學(xué)校里，打人的手無(wú)所不在，它使人受傷，使人難過(guò)，是種危險的手�？墒窃趯W(xué)校里，有一種更可怕的手——小偷的手。如果同學(xué)的心里被惡魔掌控，起了貪念的話(huà)，這時(shí)他們平凡的手就會(huì )馬上變身，成了恐怖扒手，這種手最可怕，東西被偷了，有時(shí)甚至還找不到“兇手”咧！
同學(xué)們的手最神奇，可以隨時(shí)變身，如果變成幫助的手，世界會(huì )更美好；如果變成危險的手，我希望他們把它管好，不讓它有再次變身的機會(huì )。
至于我的手，我希望它可以作個(gè)健康、幫助人的手，造福社會(huì )大眾。
助人的作文 篇3
我很慶幸生活在一個(gè)和諧團結的班集體中，時(shí)時(shí)都能得到同學(xué)的熱情相助，不信，你瞧！
記得有一次我們上課外閱讀課，大家都紛紛把自己的課外書(shū)拿出來(lái)，哎呀，糟糕我的書(shū)沒(méi)帶呀！我趕緊向杜怡雯借書(shū)，他二話(huà)不說(shuō)，立馬借給了我。
還有，上學(xué)期元旦時(shí)，我們要畫(huà)兔子的年畫(huà)，老師把一幅樣品叫交給我，讓我給同學(xué)們照樣，可當我把畫(huà)一拿出來(lái)，同學(xué)們就呼地一下涌上來(lái)，都爭著(zhù)要看，就在這時(shí)，只聽(tīng)到“咔嚓”一聲，圖畫(huà)不知被誰(shuí)給撕破了。這可怎么辦，我怎么向老師交待，我急得不知如何是好，傷心地留下了眼淚。這時(shí)，樓曖婷輕輕地來(lái)到我身邊，安慰我說(shuō)：“別著(zhù)急，我想肯定有辦法解決的�！彼闷鹞沂种斜凰浩频漠�(huà)看了看，高興地對我說(shuō)：“有辦法了！”就立馬從她的課桌里拿出一卷透明膠，然后叫我把畫(huà)在課桌上放平，再仔細地用透明膠把撕破的地方粘好，啊，如不注意去看畫(huà)的話(huà)，真跟正常一樣。我打心眼里感激她，幫我解了圍。
還記得又一次上美術(shù)課時(shí)，我又忘記了帶美術(shù)用品，這可不好，被老師發(fā)現肯定會(huì )批評的，我急得快要哭了，這時(shí)凌一萌看到了，就熱情地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就用我的吧！”“那你自己怎么辦？”“我能夠跟同桌拼著(zhù)用的！”聽(tīng)著(zhù)這溫暖的話(huà)語(yǔ)，我激動(dòng)地一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
其實(shí)在我們二班，像這樣的.助人為樂(lè )的人與事天天存在，我真為自己生活在這樣的一個(gè)集體里而感到自豪。
助人的作文 篇4
我們丁家埭村有一位散落民間的名醫。他真稱(chēng)得是扁鵲再世，能夠妙手回春；他，醫術(shù)高，醫德好；他，助人為樂(lè )，救死扶傷；他，人們把他抬舉得很高很高；他，受人敬重和贊美；他，在每個(gè)人的心中。他的名字叫魯安瑞，今年八十多歲了，仍在就醫，為人看病。他，憑借著(zhù)一顆熾熱的心，行醫了五十多年。他的醫術(shù)家喻戶(hù)曉，他的功德被人稱(chēng)頌。下面就由我來(lái)為大家講一個(gè)關(guān)于他的'故事吧！
記得有一年，爆發(fā)了一種叫“黃疸肝炎”的疾病。得這種病的人會(huì )全身發(fā)黃、四肢無(wú)力、食難下咽，如果病情惡化，將會(huì )有生命危險。當時(shí)我阿姨也染上了這種可怕的疾病，年僅18歲的她原本活力四射，可生了病之后就體乏無(wú)力，整天躺在床上，難以進(jìn)食。阿姨的父親——也就是我的爺爺，帶她去醫院看病，可醫生也束手無(wú)策。于是，就帶她回村里的魯醫生那里看病，魯醫生家門(mén)前排滿(mǎn)了看病的人。魯醫生看了看她，就覺(jué)得她的病非同小可，就言道：“姑娘，來(lái)，我來(lái)為你看看！”阿姨來(lái)到他面前。只見(jiàn)他為阿姨先把了把脈，再看看眼睛，舌頭，就診斷為“黃疸肝炎”。魯醫生對爺爺說(shuō)：“回去后，要把她隔離，以防空氣傳染�！睜敔斣手Z了。隨后，魯醫生又開(kāi)了一些中藥方子，叫爺爺去藥店抓藥，并讓她服下。一周后，阿姨的病果然好轉。第二次去魯醫生的診所看病。魯醫生見(jiàn)了，依然重復著(zhù)那一套動(dòng)作，嘴里說(shuō)著(zhù)：“病情好轉，需保持�！本瓦@樣，阿姨的病被治好了。
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