雨中幫助盲人優(yōu)秀作文

　　放學(xué)回家，天下起了綿綿細雨，我打著(zhù)雨傘急急忙忙地往家里趕。突然，我發(fā)現前面有位老爺爺冒著(zhù)雨，拄著(zhù)捌棍艱難地往前走，全身濕漉漉的。我趕緊追了上去，將雨傘高高地舉過(guò)老爺爺頭頂。只聽(tīng)老爺爺自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦！怎么雨停了”，我開(kāi)心地笑了。

　　同時(shí)，我驚奇地發(fā)現他是一位盲人。一前一后，我們爺倆走了好一段路。接近小區邊，老爺爺好像察覺(jué)到什么，回過(guò)頭來(lái)東張西望。我連忙收過(guò)手傘，有意不讓他發(fā)現。見(jiàn)老爺爺轉身繼續趕路，快到家的我也緊追上去，又一次為老爺爺默默地打傘。只到老爺爺走進(jìn)一幢公寓的大門(mén)，我才放心地回家了，此時(shí)感覺(jué)自身后背濕透了，但心里別提多熱乎。

　　名師點(diǎn)評：“我連忙收過(guò)手傘，有意不讓他發(fā)現”，這個(gè)細節描寫(xiě)得很不錯，小作者幫助盲人，還不想讓他知道，真讓人佩服。小作者這篇文章寫(xiě)得很生動(dòng)，也很感人，小作者樂(lè )于助人的行為為讀者樹(shù)立了很好的榜樣。文中，小作者將自己幫助盲人的過(guò)程描寫(xiě)得很詳細，細節描寫(xiě)尤為生動(dòng)，將小作者高尚的品德展現得很充分。同時(shí)，文章也讓讀者認識到，幫助別人，自己也會(huì )獲得快樂(lè )。文章條理清楚，中心明確，有一定的教育意義�！爸糁�(zhù)捌棍艱難地往前走”中的“捌棍”改為“拐杖”。

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