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(經(jīng)典)蝸牛小學(xué)作文(精選15篇)15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的蝸牛小學(xué)作文，歡迎大家分享。
蝸牛小學(xué)作文1
我養了一只可愛(ài)的蝸牛，給它取名為“牛�！�。
牛牛身上背著(zhù)一個(gè)黃色的殼，別以為牛牛背著(zhù)爬行很吃力，這個(gè)殼的作用可大了：牛牛既可以把它當作保護傘，遇到外敵侵襲時(shí)，它可以躲在殼里不受傷害；又可以把殼當作舒適的小床，當它玩累了，就可以在里面呼呼睡大覺(jué)。
牛牛柔軟的身子分為頭、腹、尾三部分。它的頭上長(cháng)了兩對觸角，一對長(cháng)一對短。長(cháng)觸角的頂端長(cháng)著(zhù)眼睛，你若不仔細看，還以為牛牛沒(méi)眼睛，是個(gè)看不見(jiàn)呢！短觸角下長(cháng)著(zhù)一張小巧靈活的嘴巴，它吃東西的`時(shí)候，趴在葉子上，用嘴巴先咬一個(gè)洞，再一圈一圈地把葉子啃光。牛牛爬行的時(shí)候，頭部先向前探出，腹和尾緊隨著(zhù)向前挪動(dòng)。它爬過(guò)的地方都會(huì )留下一條亮晶晶的痕跡，那是它在爬行的時(shí)候分泌出來(lái)的黏液，所以哪怕牛牛爬行在最光滑的玻璃上，也不會(huì )掉下來(lái)。
在養牛牛的過(guò)程中，我學(xué)到了許許多多關(guān)于蝸牛的知識。媽媽還笑稱(chēng)我是個(gè)“蝸牛小博士”呢！
蝸牛小學(xué)作文2
今天，我和幾個(gè)小伙伴帶著(zhù)瓶子去早從里捉蝸牛。
我們來(lái)到紅旗中學(xué)旁邊的小樹(shù)林，我們看到土地濕潤潤的，草上還有露珠，我便彎下腰，仔細觀(guān)察。草以為蝸牛很聰明，總是用草隱藏自己，我發(fā)現草多水少的地方。就蹲下身子，不光用眼睛看，還用手剝開(kāi)草叢。果然，我看見(jiàn)一只蝸牛躲在草根旁。就伸出手，用兩個(gè)手指捏著(zhù)硬殼拿起來(lái)，再小心放到瓶子里。為了不讓蝸牛悶死，我把瓶蓋扎了許多小眼。因為昨天下過(guò)雨，許多蝸牛都跑出來(lái)玩耍，所以，我很快就捉到了十幾只蝸牛。其他伙伴因為沒(méi)經(jīng)驗，在樹(shù)林里來(lái)回走，轉來(lái)轉去的，竟然一個(gè)也沒(méi)捉到。
他們用羨慕的.眼神看著(zhù)我，我覺(jué)得自己好像是個(gè)得勝的大將軍，心里他別高興。
蝸牛小學(xué)作文3
雨在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，家長(cháng)們陸續來(lái)到學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我們這些坐在教室里的學(xué)生不得不走出教室。
我在校園里遛了一圈，看到幾個(gè)女同學(xué)在捉蝸牛玩。我便加入了她們的游戲。大家分工明確，有的找蝸牛，有的撿花瓣，我負責把蝸牛放在花瓣上。
這時(shí)，我發(fā)現幾只小蝸牛從殼里調皮地探出了小腦袋，腦袋上有一對天線(xiàn)似的觸角，觸角旁邊有兩只眼睛。我用手輕戲地碰了一只小蝸牛的觸角，它立刻像觸了電似的一下改了回去，過(guò)了一會(huì )兒，小蝸牛又觸角伸了出來(lái)，有趣極了！
家長(cháng)會(huì )開(kāi)完了，我拿著(zhù)蝸牛和媽媽一起回家。
走在路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁丛谙掠晏觳拍芤?jiàn)到蝸牛呢？”媽媽告訴我，蝸牛在生命活動(dòng)中，需要大量的'水分，它的皮膚要不斷向外射出液體，才能保持身體的柔軟，粘滑。如果在干燥晴朗的天氣出來(lái)，就會(huì )損失體內的水分，蝸牛就會(huì )干*。所以蝸牛只在陰雨天才從角落里爬出來(lái)散步。
沒(méi)想到小小的蝸牛還有這么大的學(xué)問(wèn)呀！
蝸牛小學(xué)作文4
在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，甩下了所有的對手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……，取得了冠軍。
在領(lǐng)獎臺上，首先頒發(fā)了二、三名的獎杯。在熱烈的掌聲中，蝸牛在空中繞場(chǎng)一周，平穩的'落在了領(lǐng)獎臺上。頒獎嘉賓猴子大叔為蝸牛頒發(fā)了冠軍獎杯，并和它擁抱，蛾子女士給蝸牛獻花，祝賀它取得了冠軍。這時(shí)場(chǎng)內響起了《蝸牛之歌》，蝸牛旗隨著(zhù)歌聲緩緩升起。
最后，蝸牛發(fā)表了自己的獲獎感言：“我今天能取得好成績(jì)，離不開(kāi)我自己的努力，更離不開(kāi)大家對我的支持。我要特別感謝老師對我的技術(shù)指導，感謝父母對我生活上無(wú)微不至的照顧，感謝好朋友蟋蟀在我氣餒時(shí)對我的鼓勵。今后，我要更加努力的訓練，取得更好的成績(jì)�！�
蝸牛小學(xué)作文5
聽(tīng)說(shuō)冬眠的蝸牛遇到水就會(huì )醒來(lái)。起初，我有點(diǎn)不相信，但是一次實(shí)驗讓我得到了答案。
一天放學(xué)回家，弟弟突然叫我到陽(yáng)臺上來(lái)。我問(wèn)：“干什么？”弟弟驚奇地說(shuō)：“有蝸牛！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，高興極了，趕緊跑去陽(yáng)臺。來(lái)到陽(yáng)臺，還真有一只蝸牛。我仔細看了一下，發(fā)現蝸牛的頭是縮進(jìn)去的。忽然，我想到了把蝸牛放進(jìn)水里這個(gè)有趣的'實(shí)驗。我找來(lái)一個(gè)杯子，裝滿(mǎn)水，拿到陽(yáng)臺上，小心翼翼的把蝸牛放進(jìn)杯子里。弟弟疑惑不解地問(wèn)：“你干什么？”我興奮地回答：“我聽(tīng)說(shuō)蝸牛放進(jìn)水里就會(huì )醒來(lái)�！蔽液偷艿莒o靜的守在那里，不一會(huì )兒，蝸牛真的醒過(guò)來(lái)了。它先是慢慢的把角伸出來(lái)，再慢慢把頭伸出來(lái)。弟弟激動(dòng)的叫了起來(lái)：“蝸牛真的醒了！”蝸牛東張西望，好像在找什么東西似的。我想：“為什么蝸牛會(huì )醒來(lái)呢？是蝸牛以為春雨已經(jīng)滴到殼上，春天來(lái)了嗎？”
俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，我通過(guò)自己實(shí)驗，證明了“蝸牛遇到水就會(huì )醒來(lái)”這是真的，真得很開(kāi)心！
蝸牛小學(xué)作文6
我常常想，生命是什么呢？終于，那天我如愿以?xún)�，目睹了這樣的一幕……
那時(shí)，我走在上學(xué)的路上，忽然，下起了傾盆大雨。正在這時(shí)，我突然看見(jiàn)了一只蝸牛慢吞吞地爬在樹(shù)葉上。我懷著(zhù)好奇心，仔細地看了看它，便回想起媽媽的話(huà)：“蝸牛雖然爬得慢，如果它認定了目標，就不放棄，堅持不懈地戰勝困難�！蔽野胄虐胍�，不知道蝸牛是否有那種堅持不懈的精神，于是，我決定做一下試驗。首先，我碰了碰它的'“屋子”，蝸牛便縮進(jìn)了殼里。在它還沒(méi)有出殼時(shí)，我拿起蝸牛，把它放回起點(diǎn)�？墒沁^(guò)了不久，它又慢慢從殼里伸出頭來(lái)。我睜大了眼睛，看蝸牛是否準備繼續爬上去，過(guò)了一會(huì )兒，它果然爬了上去。我覺(jué)得不太可能，反復幾次把它拉了下去，但它還是堅持爬了上去，像是對我表示抗議似的。我看了這一幕，深深的感動(dòng)了。
從蝸牛身上，我看見(jiàn)了堅持不懈的精神。它讓我明白：世界上沒(méi)有困難能阻擋你，只要你不放棄，堅持不懈就一定能戰勝困難。
蝸牛小學(xué)作文7
最近我對蝸牛很感興趣，為了方便觀(guān)察它，我在雨后的林子里捉了兩只。
人們都認為蝸牛是個(gè)慢家伙，我也不例外。今天，我倒要親眼見(jiàn)識一下蝸牛到底能爬多慢。我拿出一張白紙在上面畫(huà)上兩條大約5厘米的線(xiàn)做那兩只蝸牛的跑道，為了讓它們跑起來(lái)，我特意弄來(lái)了幾片新鮮菜葉，用于引誘它們。待我把兩個(gè)小家伙放在了“跑道”上時(shí)，心里默默喊道“一、二、三預備……”兩只小蝸牛像是早已知道我的心思似的，快速往前爬，哦!觀(guān)察的好時(shí)機!我趕緊拿出了放大鏡，只見(jiàn)一只蝸牛吃力地伸縮著(zhù)腹部，一拱一拱地向前行，另一只則越爬越慢，最后干脆坐著(zhù)不動(dòng)了，我點(diǎn)點(diǎn)它的觸角，它像突然受驚似的把頭縮進(jìn)了小房子，過(guò)了好久才出來(lái)，真調皮!
終點(diǎn)到了，爬的快的'一只蝸牛5厘米距離，居然用了這么短的時(shí)間!另一只蝸牛只爬行了1厘米就不動(dòng)了。
哈哈!小蝸牛原來(lái)這么有趣啊!通過(guò)這次觀(guān)察，我明白了只要認真觀(guān)察身邊的事物，就會(huì )有所發(fā)現。
蝸牛小學(xué)作文8
我養了幾只法國白玉蝸牛，由于它們太愛(ài)亂爬，我就給它們來(lái)了一次“超級大搬家”。
首先，當然要把它們一只一只抓下來(lái)。我開(kāi)始抓蝸牛了，但是蝸�！吧贍敗薄吧倌棠獭眰儾⒉活I(lǐng)情，它們吸得可牢了，我費了九牛二虎之力才把它們拿下來(lái)。
接下來(lái)是第二步：找新家。我為他們找了幾個(gè)新家：
1。魚(yú)缸里的假山上
2。抽屜里
3�？账渥永�
抽屜太悶，箱子容易讓它們亂爬，假山上它們既跑不了，又透氣，于是我就選擇了假山。
把它們放在新家里也不是一件容易事。要先將蝸牛放在假山上再讓它們攤開(kāi)。但是他們動(dòng)作太慢，害得我的手酸死了。最后我還是把這群“少爺”“少奶奶”們請到了假山上。
但是放上假山后，他們卻一動(dòng)不動(dòng)，于是我拿了幾片菜葉喂他們，他們又生龍活虎起來(lái)了，在新家中爬來(lái)爬去，玩得不亦樂(lè )乎，好象這是他們自己的'星球的。
雖然給蝸牛搬家不容易，但是我在給蝸牛搬家時(shí)學(xué)到了好多知識，也體會(huì )到了養寵物的快樂(lè )。
蝸牛小學(xué)作文9
“說(shuō)它是頭牛，無(wú)法拉車(chē)走，說(shuō)它力氣小，卻能背屋走�！蓖瑢W(xué)們猜猜它是誰(shuí)呢?
對了，是蝸牛，它小小的，身上背著(zhù)一個(gè)螺旋式的殼。頭上長(cháng)著(zhù)兩對長(cháng)長(cháng)的觸角，觸角的頂上長(cháng)著(zhù)芝麻大的眼睛，它的嘴巴只有針尖這么大，吃起東西來(lái)一動(dòng)一動(dòng)的，真有趣。
我把蝸牛放在地上，只見(jiàn)蝸牛在地上一動(dòng)不動(dòng)。我急了，用手動(dòng)了它的.兩個(gè)觸角，竟然還沒(méi)動(dòng)，又用鉛筆尖搗了一下它的殼，這個(gè)小懶蟲(chóng)終于被我馴服了，慢吞吞地走了起來(lái)，可后來(lái)還是一動(dòng)不動(dòng)，它真的是太懶了!
為了讓它動(dòng)起來(lái)，我拿來(lái)了一個(gè)瓶子，裝了點(diǎn)水，接著(zhù)我把蝸牛放了進(jìn)去。我仔細地觀(guān)察起來(lái)，慢慢等待。大約過(guò)了六七分鐘，小蝸牛動(dòng)了起來(lái)，它沿著(zhù)瓶子慢慢往上爬，過(guò)了沒(méi)多久就爬出了水面，看來(lái)它還是蠻有耐力的!
小蝸牛，雖然你的背上多了一套小房子，但你從不嫌棄，這個(gè)真的值得我們好好學(xué)習啊!
蝸牛小學(xué)作文10
經(jīng)過(guò)上一次科學(xué)課，我還是不肯把我的蝸牛放生，繼續把它養在瓶子里，我每次做完作業(yè)，都會(huì )跑去看望它，有一次，讓我驚訝地發(fā)現，不知哪只蝸牛竟然生了一個(gè)小寶寶，我看了喜出望外，連忙跑去告訴在一旁做作業(yè)的妹妹。
所以從那天起，我就對蝸牛產(chǎn)生了興趣，我發(fā)現蝸牛是陸生貝殼類(lèi)軟體動(dòng)物，還知道它有25000多種，聽(tīng)說(shuō)蝸牛的牙齒可多了，雖然我沒(méi)有扒開(kāi)蝸牛的嘴巴，沒(méi)有發(fā)現它到底有多少牙齒，但是書(shū)上說(shuō)約有25600多顆，怎有那么多數也數不清楚，像天上的星星一樣多，我驚訝極了!蝸牛喜歡在陰暗潮濕的地方生活，爬過(guò)的地方會(huì )留下白白的'粘液，它有2對觸角，長(cháng)的觸角上有眼睛，當我輕輕觸碰它的殼時(shí)，它就會(huì )縮進(jìn)堅硬的小房子里。蝸牛身上有好幾個(gè)孔，我發(fā)現有3個(gè)，怎么會(huì )是3個(gè)呢?那就聽(tīng)我講來(lái)，一個(gè)是排便孔，一個(gè)是氣孔，最后一個(gè)是生寶寶的孔，至于他們的位置到底在哪?我還要進(jìn)一步的觀(guān)察。
蝸牛真是一種神奇的動(dòng)物呀！
蝸牛小學(xué)作文11
科學(xué)課上，我對小小的蝸牛產(chǎn)生了極大的興趣�；氐郊液�，我飛快地來(lái)到菜園里捉了一只可愛(ài)的小蝸牛，細細地觀(guān)察起來(lái)。
蝸牛整天背著(zhù)一座田螺“大房子”，黃褐色中央雜著(zhù)黑色，十分堅硬，那是它的“家”，也是它的“盔甲”。它的身體可柔然了，背部的肌肉是棕褐色的，上面布滿(mǎn) 了一個(gè)個(gè)細小的肉疙瘩。它的頭上長(cháng)著(zhù)兩對靈敏的觸角，只要輕輕一碰，就立刻縮了回去。前面那對短短的，后面那對又細又長(cháng)，頂端還有兩顆“黑珍珠”，那是小 蝸牛的眼睛，它們好像一架望遠鏡，能夠幫小蝸�？吹礁h的地方。
小蝸牛沒(méi)有腳，它是怎么走路的呢？我上網(wǎng)查了查，原來(lái)蝸牛的腹部的肌肉光滑又結實(shí)，能分泌一種像強力膠狀的液體，行走時(shí)依靠它們的.身體牢牢地吸附在別的物體上。難怪在它爬過(guò)的路上，我們會(huì )發(fā)現一條是濕黏黏的痕跡。
最后告訴你們，蝸牛喜歡陰暗潮濕的地方，一般在夜間活動(dòng)，喜歡吃菜葉。
蝸牛小學(xué)作文12
星期五的早上，雨停了，我在家門(mén)口的地上有很多蝸牛。
我捉了一只公蝸牛和一只母蝸牛，我給母的起名叫‘小白’，給公的起名叫‘小黑’，我把‘小黑’和‘小白’放在桌子上賽跑。
比賽開(kāi)始了，‘小白’馬上向終點(diǎn)沖去，跑到了半路就想逃跑，我捉住了它的殼，它馬上把全身縮了殼里面，我馬上把它放了下去，它覺(jué)得危險已經(jīng)沒(méi)有了，才慢吞吞的把身體鉆了出來(lái)�？墒恰『凇�在“家里睡覺(jué)”�！『凇K于鉆出來(lái)了，‘小黑’向終點(diǎn)跑去超越了‘小白’，成為了這場(chǎng)比賽的`第一名。
我又把‘小白’和‘小黑’放在了門(mén)上，這回‘小黑’沒(méi)有想殼里，而是向終點(diǎn)努力的爬著(zhù)，馬上就超越了‘小白’，‘小白’也不示弱，也向終點(diǎn)爬去，可是無(wú)力的‘小白’怎么拼了命的向上爬，還是超越不了‘小黑’，最后‘小黑’勝利了。2比0‘小黑’勝了‘小白’。
就這樣一場(chǎng)有趣的比賽結束了！
蝸牛小學(xué)作文13
薄特蝸�？烧媸枪珗@的幸運兒，它有著(zhù)堅硬的外殼，雖然長(cháng)相奇特，動(dòng)作緩慢，但只要遇到危險，它就會(huì )將頭縮進(jìn)軀殼中，哈哈，任憑風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴，也奈何不了它。
有一次，一群調皮的孩子，來(lái)公園玩耍，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)驚慌失措，三個(gè)一群，兩個(gè)一伍的結伴逃跑，而惟獨蝸牛鎮定自若，它緩緩的將頭伸進(jìn)軀殼里，顯出一份傲慢，好像在對那些逃跑的小動(dòng)物們說(shuō)：“瞧！這就我的法寶！”
可當它再次伸出頭時(shí)，它發(fā)現了一個(gè)奇異的.世界，周?chē)懈吒叩牟Ａ�，一雙雙好奇的眼睛定著(zhù)它，它終于嘗到了萬(wàn)人之下的感受了。
它才恍然大悟：這個(gè)堅硬的外科，并不能將困難化解，反而會(huì )使自己陷入更加恐慌的局面。
是��！面對困難，面對強敵，我們不能一味的躲避，而要敢于站出來(lái)與困難做斗爭，與挫折做抵抗。俗話(huà)說(shuō)：狹路相逢勇者勝。我們不能依賴(lài)這個(gè)看似溫暖的保護，而要靠著(zhù)自己的實(shí)力，不斷地拼搏，進(jìn)取。
蝸牛小學(xué)作文14
蝸牛正在爬著(zhù)一根竹竿，兔子路過(guò)看到了它，并嘲笑它：“你爬的.比烏龜還慢，登上這竹竿真是不自量力�！�
蝸牛若無(wú)其事的回答：“要不你試試？旁邊也有根竹竿”
兔子笑了笑，雙腿夾在竹竿上就往上爬，剛爬到一半就滑了下來(lái)。它面紅耳赤，又使勁地往上爬，咔嚓一聲，竹竿“斷了”。兔子急忙跳下來(lái)，原來(lái)是它太膽小了，竹竿并沒(méi)有斷。
最終蝸牛爬上了頂端，傲視在下面生氣的跳來(lái)跳去的兔子。
我們不能歧視比我們弱小的人……
蝸牛小學(xué)作文15
蝸牛當我再次抬頭時(shí)，發(fā)現又快爬到瓶口了，觸角又伸長(cháng)了，我知道了，它的觸角起著(zhù)眼睛的作用，專(zhuān)門(mén)探路，我用手在瓶外輕輕一彈，它的觸角便縮攏了，它的感覺(jué)好敏感。我做了很長(cháng)時(shí)間的作業(yè)，蝸牛爬上來(lái)好多次，我每敲下去一次，就想它再不會(huì )往上爬了，可它不怕再掉到瓶底，始終堅持向上，認真找著(zhù)通向自由的`瓶口，真是一只專(zhuān)心的當我再次抬頭時(shí)，發(fā)現又快爬到瓶口了，觸角又伸長(cháng)了，我知道了，它的觸角起著(zhù)眼睛的作用，專(zhuān)門(mén)探路，我用手在瓶外輕輕一彈，它的觸角便縮攏了，它的感覺(jué)好敏感。我做了很長(cháng)時(shí)間的作業(yè)，蝸牛爬上來(lái)好多次，我每敲下去一次，就想它再不會(huì )往上爬了，可它不怕再掉到瓶底，始終堅持向上，認真找著(zhù)通向自由的瓶口，真是一只專(zhuān)心的蝸牛��！
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