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鉛筆，橡皮和紙作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的鉛筆，橡皮和紙作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆，橡皮和紙作文1
今天發(fā)生了一個(gè)奇怪的事情。生活在一起這么久和平共處、相互幫助的鉛筆、橡皮和紙今天忽然就吵架了，這是怎么回事呢。讓我們一起來(lái)看一看吧！
因為今天小芳畫(huà)畫(huà)比賽得了一等獎，所以一直和平共的橡皮、鉛筆和紙為了掙這張獎狀到底該屬于誰(shuí)，所以就吵架了。鉛筆挺了挺他那細長(cháng)的身子，昂頭挺胸的說(shuō)：“如果不是我，小主人就沒(méi)法畫(huà)畫(huà)了，我的功勞最大啦，所以這張獎狀應該屬于我！”現在橡皮就不服氣了，毫不客氣的說(shuō)：“哼！這張獎狀憑什么屬于你，小主人畫(huà)錯了，要不是我出場(chǎng)擦掉‘敗筆’，那小主人也就得不了第一了。
所以我的功勞最大，這張講座應該屬于我�？�，我為了幫小主人成功拿到第一，身子都少了一截了呢。以前又白又漂亮的身子現在變成了又短又丑又黑了，所以這個(gè)獎狀必定是屬于我的`�！爆F在一直沉默的紙也開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，它搖搖頭說(shuō)：“不不不，你們說(shuō)的都不對，這張獎狀應該屬我。要不是我，鉛筆沒(méi)法畫(huà)畫(huà)，就派不上作用，鉛筆不畫(huà)畫(huà)，橡皮也派不上作用，所以這張想做應該屬于我�！�
紙的話(huà)剛落下，鉛筆和橡皮都不服氣了。他們吵了好久好久，終于吵累了。他們都提議去找文具盒爺爺評評理，看看這張獎狀到底應該屬于誰(shuí)。
鉛筆，橡皮和紙作文2
鉛筆、橡皮和紙以前都是好朋友。不知為什么，這幾天，在小主人課桌上有聲音......原來(lái)，是鉛筆、橡皮、和紙爭吵。
鉛筆傷心地說(shuō)：“這個(gè)小主人總用轉筆刀來(lái)轉我，痛得我哇哇叫，可是我的聲音太小了，他聽(tīng)不見(jiàn)我的叫聲。還經(jīng)常拿著(zhù)我扔來(lái)扔去，差點(diǎn)就扔到窗外去了，我的腳現在還痛�！�
“這個(gè)小主人，用筆從我身上這里刺一下，那兒刺一下，痛死我啦！有時(shí)還把我揉成團�！奔堧y過(guò)地說(shuō)著(zhù)。
橡皮也氣乎乎地說(shuō)：“這個(gè)小主人，上課拿把小刀，把我割的粉身碎骨，現在都成碎片了。我恨死小主人了�！狈块g里的.聲音吵得不可開(kāi)交。
小主人聽(tīng)到了吵聲，輕輕地推開(kāi)了房門(mén)，看到鉛筆、橡皮、和紙在爭論。說(shuō)：“你們在干什么呀？”筆大聲地說(shuō)道：“你來(lái)得正好，我們正說(shuō)你呢，你不愛(ài)惜我們，把我們弄得不成樣子，我們都不想和你做朋友了�！毕鹌ひ埠敛豢蜌獾卣f(shuō)：“小主人，如果你不愛(ài)護我們，我們就自己離開(kāi)，找新的主人去�！毙≈魅寺�(tīng)了他們的話(huà)，慚愧的說(shuō)：“對不起啦！我的小伙伴們。我以后一定會(huì )好好愛(ài)護你們的。你們不要離開(kāi)我�！�
從這以后，大家都相親相愛(ài)像一家人。團結一致獲得了好成績(jì)。
鉛筆，橡皮和紙作文3
有一天，小主人芳芳寫(xiě)完作業(yè)，迷迷糊糊地好像聽(tīng)到他們在一起說(shuō)話(huà)。鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“我們來(lái)比比誰(shuí)最厲害吧！”橡皮同意了，紙卻皺著(zhù)眉頭一聲不吭。鉛筆開(kāi)始說(shuō)起自己的優(yōu)點(diǎn)：“我可以寫(xiě)出美麗工整的字來(lái)�！�
橡皮毫不示弱地說(shuō)：“我可以把你學(xué)錯的字擦掉�！便U筆直著(zhù)腰，神氣地說(shuō)：“這有什么了不起的'……”鉛筆和橡皮你一言我一語(yǔ)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
正當鉛筆和橡皮爭吵得不可開(kāi)交時(shí)，紙發(fā)火了，大聲說(shuō)：“安靜！安靜！你們各有各的本領(lǐng)，都好好反省反省吧�！�
鉛筆和橡皮不好意思地低下了頭沉思起來(lái)……紙和藹地說(shuō)：“你們想通了嗎？”“想通了！”鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō)�！拔乙欢ú或湴磷詽M(mǎn)了，我要和小主人一起努力學(xué)習�！薄皩�，對，對，我也是這種想法�！毕鹌ふf(shuō)。
從此鉛筆、橡皮和小主人一起學(xué)習，最后小主人還被評為優(yōu)秀少先隊員和三好學(xué)生呢。
鉛筆，橡皮和紙作文4
小紅有一塊帥氣的橡皮，一支漂亮的鉛筆和一張平整，干凈的紙。這天，小紅參加市里的書(shū)畫(huà)比賽，一舉得勝。在這時(shí)，鉛筆，橡皮和紙吵了起來(lái)。
鉛筆最先發(fā)言“我的功勞最大。如果沒(méi)有我，就沒(méi)有那幅美麗的畫(huà)。如果沒(méi)有我，小主人就不會(huì )得勝�！毕鹌げ环䴕饬恕皯{什么你的功勞最大啊，小主人畫(huà)錯了，還不是我來(lái)收拾。沒(méi)有我，你就不可能畫(huà)出那么好看的畫(huà)。所以，我的功勞最大。
紙囂張的說(shuō)“你們不要爭了，我的功勞最大，沒(méi)有我，鉛筆就不能畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有我，鉛筆不能畫(huà)，橡皮也就拿著(zhù)沒(méi)用。所以，我的功勞最大�！便U筆，橡皮也不是吃素的，當然不肯屈服。于是，它們不停的.吵著(zhù)。
最后，它們都吵累了�？墒怯植豢险J輸，于是，三人找來(lái)了文具盒老爺爺評理，文具盒老爺爺笑瞇瞇的說(shuō)“你們三個(gè)各有長(cháng)處。我們文具家族少你們一個(gè)都不行。孩子們，不要吵了。應該以和為貴�！边@時(shí)，紙，鉛筆和橡皮異口同聲的說(shuō)“對不起”后來(lái)，它們沒(méi)在吵過(guò)架。甚至做了最好的朋友。
鉛筆，橡皮和紙作文5
我有三個(gè)小伙伴，他們總是幫助我，老師要我參加畫(huà)畫(huà)比賽，三個(gè)小伙伴聽(tīng)到了高興極了。
我走到畫(huà)畫(huà)比賽的桌前做下，比賽開(kāi)始了，我拿出紙、鉛筆、橡皮，在紙上畫(huà)。時(shí)間到了，我把畫(huà)交到收畫(huà)人的手里，三個(gè)小伙伴在桌子上悄悄地商量著(zhù)：“等下回家我們比比看誰(shuí)的功勞最大�！�
我剛到家，休息不到一分鐘，他們三個(gè)的討論會(huì )就開(kāi)始了，鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大�！毕鹌ふf(shuō)：“我的功勞大，主人畫(huà)錯了我可以幫著(zhù)改掉�！奔堄终f(shuō)：“我的.功勞最大，主人沒(méi)有我，他怎么畫(huà)�！�
房間的爭論聲越來(lái)越大，不可開(kāi)支，橡皮說(shuō)：“我的功勞才大�！奔堄终f(shuō)：“我的功勞才大呢？”眼看他們就要翻臉了，我走進(jìn)房間安撫我的三個(gè)小伙伴：“別吵了，我的朋友們，你們都有功勞呢！我很感謝你們！”三個(gè)小伙伴聽(tīng)了反而臉紅了，不好意思起來(lái)，真有趣！我的這三個(gè)伙伴。
鉛筆，橡皮和紙作文6
有一天，我的小主人芳芳做完作業(yè)，隱約聽(tīng)到他們在一起說(shuō)話(huà)。鉛筆得意洋洋地說(shuō):我們來(lái)對比一下誰(shuí)最厲害！橡皮同意了，但是紙皺著(zhù)眉頭什么也沒(méi)說(shuō)。鉛筆開(kāi)始說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn):我能寫(xiě)出漂亮工整的'字。橡皮擦毫不示弱地說(shuō):我可以把你學(xué)錯的單詞擦掉。鉛筆挺直了身子，驕傲地說(shuō)，這有什么大不了的鉛筆和橡皮。我說(shuō)個(gè)不停。正當鉛筆和橡皮擦在吵架的時(shí)候，紙生氣了，大聲說(shuō):安靜！Tishe！你們各有各的本事，大家好好反思一下。
鉛筆和橡皮擦不好意思地低頭沉思論文和藹地說(shuō):你想明白了嗎？我想通了！鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō)。我不能自滿(mǎn)。我想和我的小主人一起努力學(xué)習。是的，是的，是的，我也這么認為。橡皮說(shuō)。
從此鉛筆、橡皮、小師傅一起學(xué)習，最后小師傅被評為優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生。
鉛筆，橡皮和紙作文7
今天在我的書(shū)桌上發(fā)現了一個(gè)小故事，你們如果想知道的話(huà)，就來(lái)看看吧！清晨，我的三個(gè)小文具：鉛筆、橡皮和紙發(fā)生了一些爭執，它們個(gè)個(gè)都說(shuō)自己是最強的。
鉛筆自命不凡的`說(shuō)：“呵！小主人每天都會(huì )用我來(lái)寫(xiě)作業(yè)畫(huà)畫(huà)，你們說(shuō)我不是最強的誰(shuí)是最強的��！”橡皮坐不住了，他站起來(lái)說(shuō)：“你最強？笑話(huà)！還真不知道是誰(shuí)整天寫(xiě)錯字，要我來(lái)幫他收拾爛攤子呢！還好意思說(shuō)自己是最強的，我看呀，你就是胡說(shuō)八道！我是最強的還差不多呢！
紙猛的站了起來(lái)，說(shuō)：“你們還好意思！要不是我給你們提供場(chǎng)所讓你們發(fā)揮自己的能力，如果沒(méi)有我，你們就是一些沒(méi)用的東西而己！所以，我才是最強的！”
“憑什么！”鉛筆和橡皮異口同聲的說(shuō)�！坝斜臼聛�(lái)打一架呀！”紙發(fā)起了挑戰。三個(gè)小文具的憤怒已經(jīng)壓制不住了，眼看就要打起來(lái)了……這時(shí)小主人說(shuō)：“別爭了！你們各有各的長(cháng)處和缺點(diǎn)�！比齻�(gè)小文具聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，從此就再也不會(huì )因為主意不一樣發(fā)生爭執了。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人各有各的長(cháng)處和缺點(diǎn)，所以我們應該取長(cháng)補短。
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