搶橡皮作文（通用29篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的搶橡皮作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　搶橡皮作文 1

　　今天老師讓我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲可以訓練我們的反應力，也可以訓練動(dòng)作敏捷能力。小朋友們猜猜這是什么游戲？告訴你吧，這個(gè)游戲的名字叫搶橡皮。

　　我一上臺就很緊張，手心直冒汗。教室里鴉雀無(wú)聲，安靜得讓我能聽(tīng)到自己的`心跳聲和呼吸聲。老師喊“一二——左手！”我的手像子彈發(fā)射一樣，一下子就拿到了橡皮。我歡呼起來(lái)，心里別提有多高興了。我的對手卻垂頭喪氣地回到了位置上。

　　多希望每天都有這么好玩的游戲可以玩呀！

　　搶橡皮作文 2

　　今天，我去上班，老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲 ——搶橡皮。

　　做游戲之前老師跟我們講述了游戲規則，先把手交叉放在胸口，老師數三、二、一，老師說(shuō)哪只手，就用那只手去搶橡皮。那一刻我鼓勵自己：我一定能贏(yíng)！我又看了看我的對手，她看起來(lái)胸有成竹，好像在說(shuō)：“我才不會(huì )輸給你！”。

　　比賽開(kāi)始了，我那雙眼睛一直盯著(zhù)像寶石一樣的橡皮，老師說(shuō)“三、二、一”時(shí)，我開(kāi)始緊閉著(zhù)眼睛，心里很緊張！當老師說(shuō)“右手”的時(shí)候，我的手如風(fēng)一般的'伸過(guò)去，只聽(tīng)一聲響，我慢慢張開(kāi)緊閉著(zhù)的眼睛，發(fā)現我搶到橡皮了，我高興地跳了起來(lái)。我又轉過(guò)頭來(lái)看了看我的同桌，她那氣憤的眼睛一直瞪著(zhù)我，好像在說(shuō)：“這一筆賬我一定記著(zhù)，下次我一定要贏(yíng)你“。

　　游戲還在繼續，大家的笑聲和歡呼聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。不一會(huì )兒課在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了，我們不僅在學(xué)習中找到了快樂(lè )，也在快樂(lè )中學(xué)到了知識。

　　搶橡皮作文 3

　　平時(shí)，我沒(méi)玩過(guò)搶座位，搶人，搶球等有“搶”的游戲。今天，我們要玩一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。

　　游戲規則是兩個(gè)人一組，裁判說(shuō)用哪只手搶就用哪只手搶?zhuān)瑩屽e或沒(méi)搶到都算輸，橡皮放在中間，哦，對了，輸的人有一個(gè)小小的處罰——要被別人打一下手背。

　　比賽要開(kāi)始了，我拿出我的橡皮，它是黃綠色的`，形狀像英文字母“D”。什么還有一些被我擦過(guò)的痕跡。

　　比賽正式開(kāi)始了，我盯著(zhù)橡皮，生怕它馬上就會(huì )飛走似的。裁判說(shuō)：“第一局，三——二——一右手！”我的對手以迅雷不及掩耳之勢抓到了橡皮，用的也是右手，我并不傷心，因為我還有機會(huì )反敗為勝！

　　第二局要開(kāi)始的時(shí)候，我虎視眈眈地盯著(zhù)橡皮，對方也瞪大了眼睛。裁判說(shuō)：“三——二——一，左手！”我便皇馬地伸出了右手抓住了橡皮。哎！我都來(lái)不及夸自己眼疾手快就知道自己用錯手了。我有一點(diǎn)傷心！

　　這個(gè)游戲不但好玩，而且還鍛煉了我的反應能力，我很喜歡！

　　搶橡皮作文 4

　　在上個(gè)星期，我和博雅同學(xué)李贏(yíng)舉行了一次搶橡皮的比賽，咦？橡皮人人都有，為什么還要搶呢？聽(tīng)我給你細細道來(lái)……

　　”搶橡皮“比賽的規則是：把橡皮放在桌子的中間，我們兩個(gè)左手在下，右手在上，然后一起喊出：”一、二、三，左手開(kāi)始！“我們兩個(gè)就用自己的`左手同時(shí)去搶桌上的橡皮。比賽開(kāi)始之前，我的心一直在”呯呯“地跳，無(wú)比緊張，像熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安。

　　開(kāi)始搶橡皮了，當數到”二“時(shí)，我的心像有兩只小鹿在亂撞，心臟簡(jiǎn)直都要跳出來(lái)了，我想：我一定要搶到橡皮。數到”三“時(shí)，我的兩只手就開(kāi)始躍躍欲試，隨時(shí)準備著(zhù)伸出去搶�！弊笫�，開(kāi)始！“話(huà)音一出，我的手就像離弦的箭一樣伸了出去，閃電般地向橡皮拍去，死死地扣住了那塊對我來(lái)說(shuō)彌足珍貴的橡皮，高高地舉了起來(lái)。此刻，那塊橡皮好像變得像寶石一樣珍貴，我的心里充滿(mǎn)無(wú)比的激動(dòng)與喜悅。

　　雖然我贏(yíng)了比賽，但是，我也不能驕傲，以后要再接再厲。

　　搶橡皮作文 5

　　“叮鈴鈴，上課了，但大家卻嘰嘰喳喳個(gè)不停。我也湊個(gè)熱鬧，原來(lái)要玩搶橡皮游戲。

　　規則很簡(jiǎn)單一個(gè)人喊”一，二左“或”一，二右“搶的兩個(gè)人要迅速伸出右手或左手將橡皮搶過(guò)來(lái)，如果出錯手就算失敗。

　　一開(kāi)始我們將進(jìn)行小組淘汰賽，勝利者進(jìn)行抽簽，其中一人直接晉級。最后在進(jìn)行終決賽。進(jìn)行幾輪比賽，最后剩下了我和陸坷凡、王佳燕。我們三人進(jìn)行決賽。

　　我和陸坷凡開(kāi)始比賽。由于旁邊聲音太大我只好靜下來(lái)。我雙手交叉，眼緊緊盯住橡皮心跳越來(lái)越快，似乎聽(tīng)到了那急促的呼吸聲，我又想：”可能是右手，因為上次也是右手�！拔覄�(dòng)了動(dòng)右手，把耳朵都要豎立起來(lái)�！币�，二左手“我毫不顧慮的伸出右手往桌子上用力一拍。后來(lái)才發(fā)現是左手擦了擦汗，像嚇了一跳還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。第二局由于上一局的`失敗沒(méi)有了大部分信心，加上沒(méi)反應過(guò)來(lái)。拿了個(gè)第三。

　　玩這個(gè)游戲必須要十分專(zhuān)注，一個(gè)留神就會(huì )輸。

　　搶橡皮作文 6

　　今天作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“搶橡皮”。規則是這樣的：桌子中間放一塊橡皮，兩邊選手雙手交叉抱胸前，按裁判員的口令去搶橡皮，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏(yíng)。如果出錯手，既使搶到也算輸。

　　在臺下，我的.對手張鐵男對我說(shuō)：“我可是小手王！”我心想：誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)還不知道呢！

　　游戲開(kāi)始了，我心里很緊張，心想：我可不能輸給他，要是輸了，多沒(méi)面子呀！請老師喊：“一，二，右手！”我的右手向導彈發(fā)射一樣搶到了橡皮，太好了！我贏(yíng)了！

　　游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。

　　搶橡皮作文 7

　　自習課上，老師和我們舉行了一場(chǎng)游戲活動(dòng)，這個(gè)游戲名叫“搶橡皮”。

　　老師首先宣布了一下游戲規則：比賽時(shí)，我們要把手交叉，放在胸前，“一、二、三-左手”或者“一、二、三-右手”時(shí)，我們同時(shí)伸出左手或右手，誰(shuí)先搶到，誰(shuí)就贏(yíng)，誰(shuí)伸錯手，那個(gè)人將直接淘汰。

　　比賽開(kāi)始了，韋軍與我虎視眈眈地盯著(zhù)橡皮，你瞧：它是天藍色的，它是正方形的'，正面印滿(mǎn)了許多字，背面卻留下許多小橡皮屑，看得出來(lái)，它跟韋軍主人走了許多歲月，讓它變得飽經(jīng)風(fēng)霜。

　　第一局開(kāi)始了，我與韋軍做好了準備，老師喝道：“預備！”我們立即把手交叉著(zhù)放在胸前，“一、二、三-左手！”老師一聲令下，我們一起撲向橡皮，就在那電光火石之間，韋軍搶到了橡皮，老師說(shuō)勝負時(shí)，我像斗敗的公雞一樣，萬(wàn)分沮喪，而韋軍卻沾沾自喜，還擺了個(gè)“pos”。

　　比賽落下了帷幕，我們還意猶未盡。

　　搶橡皮作文 8

　　在一天上午兩三節課，張老師和三（5）班全體學(xué)生在多媒體教室興高采烈地玩“搶橡皮”游戲。

　　“搶橡皮”游戲怎么玩呢？同桌兩人按老師發(fā)出的口令同一時(shí)間去搶橡皮，誰(shuí)搶到了，就可以打一下輸的那位的手背。

　　我和同桌要搶的橡皮是長(cháng)方形的，顏色為黃色，它一點(diǎn)兒也不干凈，身上有九處黑斑，好像是“殘疾人”。這“殘疾人”身上還刻著(zhù)“紋身”呢！

　　要搶橡皮啦！我看見(jiàn)我的同桌雙手插在腰上，像一只小雞，眼睛緊盯橡皮。哈哈，再看看，他的眼珠沒(méi)啦，只剩眼白，一副皮笑肉不笑的樣子，哈！真搞笑！

　　只聽(tīng)老師喊：“3……2……1！3……2……1！3……2……1！左手！”我迅速伸出左手，把橡皮搶在手里。而同桌呢，慢了一步，哈哈，誰(shuí)讓他漫不經(jīng)心的呢？我贏(yíng)了，理所當然打了一下旁邊可憐兮兮的同桌，只聽(tīng)“啪”的.一聲，我得意洋洋地笑了。

　　“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲響起，可歡快的笑聲還回蕩在教室。

　　搶橡皮作文 9

　　今天早上，我們玩了一個(gè)游戲——“搶橡皮”。游戲規則是：老師說(shuō)右手，我們就要伸出右手，如果老師說(shuō)左手我們則要伸出左手，誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏(yíng)。

　　游戲開(kāi)始了，第一輪是欣彥姐姐和思賢比拼，老師說(shuō)：“一、二、左手！”欣彥姐姐的手像箭一樣地沖了出去，這時(shí)同學(xué)們的心都揪緊了，教室里面十分安靜。欣彥姐姐搶到了！教室里一下子沸騰起來(lái)，越來(lái)越多的'人想參加游戲了。

　　第二輪是我和上一輪的冠軍欣彥姐姐比拼。老師說(shuō)：“一、二、左手！”我立即把左手伸了出去，這一局我贏(yíng)了。第二局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“一、二、右手！”我馬上把右手伸了出去，第二局我又比欣彥姐姐快，三局兩勝，��！我尖叫了起來(lái)，這一輪我贏(yíng)了！我的心情非常激動(dòng)，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的事實(shí)。

　　我非常非常喜歡搶橡皮這個(gè)游戲。

　　搶橡皮作文 10

　　今天老師給我們玩了一個(gè)小游戲，名字叫搶橡皮。一聽(tīng)是游戲，我們高興得不得了。

　　游戲開(kāi)始了，老師讓劉士軒和包環(huán)毓來(lái)?yè)屜鹌�。老師說(shuō)：“準備——”劉士軒和包環(huán)毓就像士兵準備沖鋒一樣，嚴陣以待，注意力高度集中，準備決一死戰。接下來(lái)老師說(shuō)：“一二——左手！”包環(huán)毓用閃電式的速度去搶橡皮，可是還是讓劉世軒快了一步。劉世軒高興得大喊大叫，得意忘形。反觀(guān)包環(huán)毓，卻垂頭喪氣地回到了位置上。

　　原來(lái)?yè)屜鹌み@個(gè)游戲不僅能提高我們的'注意力，而且可以訓練我們的動(dòng)作反應能力。今天真開(kāi)心！

　　搶橡皮作文 11

　　我玩過(guò)很多游戲，但我覺(jué)得最好玩的游戲是搶橡皮。游戲規則是這樣的：把橡皮放在桌子中間，裁判喊口令“一二——左手”，你要用左手以最快的速度去抓橡皮，如果你伸出來(lái)右手，就算你先抓住了也算輸。

　　游戲開(kāi)始了。第一輪是天天和婷婷上臺玩。老師說(shuō)：“一，二——左手！”天天用迅雷不及掩耳之勢，搶到了橡皮�？墒撬�是用右手拿的，真遺憾，天天悔得腸子都青了。這一分歸婷婷。

　　第二輪比賽開(kāi)始了，氣氛越來(lái)越緊張了，教室里鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)：“一，二——右手�！辨面糜糜沂肿プ×�，又得了一分。那速度，比閃電還快兩分的。天天也獲得了一分。

　　這個(gè)游戲不僅好玩，還可以鍛煉我們的注意力，可以鍛煉我的.反應能力。今天真是美好的一天。

　　搶橡皮作文 12

　　教室里靜悄悄的，大家都屏住了呼吸。知道我們在干什么呢？告訴你吧，我們是在玩一個(gè)叫”搶橡皮“的游戲。

　　老師先宣布比賽規則：兩人一組，面對面，雙手交叉抱在胸前，老師說(shuō)：”左手“，就用左手去搶?zhuān)�老師說(shuō)：”右手“，就用右手去搶。誰(shuí)先搶到誰(shuí)贏(yíng)，如果出錯了手，即使搶到了也算輸。

　　第一局開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，我很緊張，像有一頭小鹿在胸口亂撞，再看看對手曉雯，她的眼睛瞪得大大的.，全神貫注地盯著(zhù)那塊橡皮，等著(zhù)老師的口令。老師一聲令下：”右手！“，由于緊張， 我出錯了手。我垂頭喪氣地低下了頭，再看看同學(xué)們，有的為自己的勝利而歡呼，有的為自己的失敗而嘆氣。

　　第二局，我的手是出對了，但是速度卻慢了，等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候橡皮已經(jīng)到了帥曉雯的手中，她高興得手舞足蹈。

　　雖然沒(méi)能贏(yíng)得比賽的勝利，我卻從中明白了一個(gè)道理：比賽就是競爭，要沉著(zhù)機智，更要果斷。

　　搶橡皮作文 13

　　“哈哈哈！”這些笑聲是從哪里傳來(lái)的呢？哦，原來(lái)是小桔燈三班的同學(xué)在玩搶橡皮呢！

　　游戲規則是這樣的：兩名選手對面對面站立，裁判說(shuō)出左手或右手，兩位選手搶橡皮，搶到橡皮就算贏(yíng)，但出錯手的話(huà)，仍判沒(méi)有搶到的那一方勝。

　　老師請了兩名同學(xué)來(lái)比賽，他們分別是小劉和小白。只見(jiàn)兩人的'眼神氣勢洶洶，仿佛能吃掉一頭雄獅。比賽快要開(kāi)始了，老師說(shuō)：“3、2、1。5、1”兩人的頭上都冒出了冷汗�！白笫�！”一聲令下，小白呆在那里，小劉的手像離弦的箭射了出去，把橡皮搶走了。

　　第二局開(kāi)始了，旁觀(guān)的同學(xué)都站在桌子上。老師叫小劉和小白擺個(gè)姿勢，放句狠話(huà)。小劉雙手握成爪子的形狀，小白雙手插在口袋里。小劉挖苦對方：“你是贏(yíng)不了我的�！毙“撞环�氣地說(shuō)：“我讓你輸得心服口服�！崩蠋熣埿〗甬敳门�，她說(shuō)：“3、2、1”又是小劉贏(yíng)了。此時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，笑聲震得樓都在晃……

　　這真是有趣的一節課呀！

　　搶橡皮作文 14

　　今天下午，媽媽帶我去育才學(xué)校學(xué)作文，老師把橡皮放在兩張桌的中間，按老師的口令，如果老師說(shuō)：“一二三，出右手�！比绻�出錯手就算輸，如果老師說(shuō)：“一二三，出左手�！比绻�出左手，就算贏(yíng)了。如果輸了我會(huì )丟人顯眼的，比賽開(kāi)始了，對方伸出手，可是對方以迅速不及掩耳之勢把橡皮變成了對方的囊中之物，我像一只怒火死盯著(zhù)對方發(fā)脾氣。

　　比賽結束了，老師讓搶贏(yíng)了橡皮的人站起來(lái)， 只見(jiàn)對方?jīng)_著(zhù)我笑哈哈，我的.心里好像掛了十五只吊桶七上八下的，難受極了。這件事讓我懂得一個(gè)道理：做事必須仔細。

　　搶橡皮作文 15

　　叮鈴鈴，隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，鄧老師興致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)很好玩的游戲，叫‘搶橡皮’，游戲的規則是兩手交叉，我說(shuō)一、二、左手，你們就只能出左手，出錯手的那個(gè)人輸�！�

　　游戲開(kāi)始了，鄧老師一說(shuō)開(kāi)始，我的手快速的把橡皮搶了過(guò)來(lái)，這一局我贏(yíng)了，我同桌垂頭喪氣的，我就對她說(shuō)：“不要緊的，還有三局�！蔽彝�桌說(shuō)：“謝謝你�！钡诙�局是我同桌贏(yíng)了，第三局也是她贏(yíng)了，最后一局了，我不由的.有點(diǎn)緊張了，心想我得想想辦法了，我的同桌也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，我對自己說(shuō)“不行，我一定要贏(yíng)她！”，于是我就集中精神，老師一說(shuō)開(kāi)始，我的手就像離弦的箭一樣把橡皮搶了過(guò)來(lái)，我和她打成了平手。

　　這個(gè)游戲真好玩，不但考驗了我們的注意力，還考驗了我們的協(xié)調能力！

　　搶橡皮作文 16

　　今天是星期天，是我到少年宮上小記者課的日子。我早早的來(lái)到教室，“叮零零”上課鈴響起，老師夾著(zhù)書(shū)包走進(jìn)教室。

　　我趕緊把注意力集中到老師身上。老師神秘地對我們說(shuō)：“今天我門(mén)來(lái)玩個(gè)游戲�！蔽覀兟�(tīng)到這個(gè)消息，立刻沸騰了起來(lái)。老師接著(zhù)說(shuō)：“游戲的.名字叫搶橡皮�！�

　　比賽當然少不了規則，這次的規則是：先把橡皮放在桌子上，雙手緊握交叉放在胸前，聽(tīng)到老師“左手”或“右手”的口令時(shí)，迅速用相應的手來(lái)?yè)屜鹌�，遲搶或出錯手就算輸。

　　比賽開(kāi)始。我感到心里非常緊張，懷里好象揣了只小兔子，心“砰砰”亂跳。屏住呼吸，盯著(zhù)老師等著(zhù)口令。

　　“左”。老師發(fā)出口令。我伸出左手一把抓住橡皮，我贏(yíng)啦！回頭看看，好幾個(gè)同學(xué)忙中出錯，伸錯了手，被淘汰出局。就這樣，連來(lái)幾局，我每次都贏(yíng)了，心中那個(gè)得意�！坝摇�，就在我一放松的當口，老師發(fā)出口令，我趕快伸手抓橡皮，哎呀！錯了，伸的竟然是左手。輸了，郁悶啊，又是驕傲惹的禍。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一節課時(shí)間到了。我心想：“下次我一定要贏(yíng)個(gè)痛快”。

　　搶橡皮作文 17

　　今天下午第一節課，我們PK了一次非常有趣的搶橡皮游戲。

　　老師給我們說(shuō)了一下規則：把橡皮放在桌子的正中間，然后我們每位同學(xué)都把兩只手抱在胸前，不能挨著(zhù)桌子。老師說(shuō)用哪只手去搶橡皮，我們就用哪只手搶。比如老師數完一二三，說(shuō)左手，我 們就要左手搶?zhuān)�如果用錯了手，那也算失敗。同桌之間是比賽對手。

　　游戲第一輪開(kāi)始了。我們全班每位同學(xué)都端正的坐好，開(kāi)始準備。我和同桌都緊盯著(zhù)橡皮， 老師說(shuō)一的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)二時(shí)，每個(gè)人心里都緊張起來(lái)，老師該說(shuō)三了，可是老師 卻說(shuō)要再數一次�！币弧啊倍�“”三“”右手“！在那一瞬間，我的'手像箭一樣，郁！贏(yíng)了！教室里七嘴八舌亂哄哄，有的興高采烈，的有唉聲嘆氣。

　　第二輪又要開(kāi)始，”一“”二“”三“”左手“，這一輪我又贏(yíng)了！老師說(shuō)全班五十二位同學(xué)，每次贏(yíng)的人數都是二十六個(gè)。

　　后來(lái)，老師準備讓我們再來(lái)一次，這次讓我們把手放在背后，可是因為我們太興奮了，怕熱鬧聲吵了別班的同學(xué)，所以老師說(shuō)先不玩了。

　　這個(gè)游戲不便考我們的眼力，而且還鍛煉我們的反應能力。

　　搶橡皮作文 18

　　上課了，楊老師走進(jìn)教室對我們調皮地說(shuō)：“今天，我教大家玩一個(gè)游戲——搶橡皮�！币宦�(tīng)到玩游戲，本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室，瞬間變得熱鬧起來(lái)。有的高興地拍桌子，有的跳起舞來(lái)，我也跟著(zhù)高興得跳起來(lái)。

　　游戲規則是：先選隊名和口號，然后男生和女生用2分鐘時(shí)間選出3名隊員，最后男生和女生進(jìn)行PK，開(kāi)始是雙手交叉抱拳，接著(zhù)放一個(gè)橡皮在中間，用老師指定的那只手去抓，先搶到的同學(xué)為勝。老師說(shuō)規則前我還以為這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，可是老師說(shuō)規則后我就緊張了，心想：“女生隊一定要贏(yíng)�！�

　　游戲開(kāi)始了，我的心怦怦怦地跳個(gè)不停，男生小明一點(diǎn)兒也不緊張，大搖大擺地走上講臺。而小麗卻緊張地捏著(zhù)手，咬著(zhù)嘴皮走上講臺。當雙方都做好準備工作，老師喊“1”的時(shí)候，我咬著(zhù)牙，老師喊出“2”的時(shí)候，我想：“小麗，加油，你一定會(huì )贏(yíng)！”老師一聲“3”喊出，我的`心馬上要跳出來(lái)似的，“右手”，才聽(tīng)到老師大聲喊出，我趕緊把眼睛閉上，只看見(jiàn)小麗的右手緊緊地抓住橡皮，“耶！女生隊贏(yíng)啦！”我們女生歡呼道。

　　這次游戲，雖然我沒(méi)有上去講臺上，但是我們女生隊贏(yíng)了，我很高興。

　　搶橡皮作文 19

　　今天，陳老師教我們一個(gè)游戲叫“搶橡皮”。陳老師認真地讀游戲規則，我們在線(xiàn)地聽(tīng)著(zhù)：橡皮放在兩人中間，老師說(shuō)：“預備，開(kāi)始！”我們才能去搶橡皮，老師沒(méi)說(shuō)之前同桌兩人要坐好，先搶到者為勝。

　　游戲開(kāi)始之前，空氣中彌漫著(zhù)一股濃濃的“炸藥味”。我的同桌非常鎮定，嘴巴微微一笑，仿佛在說(shuō)：“我一定比你快�！彼�的眼睛目不轉睛地盯著(zhù)橡皮。這塊橡皮是我的同桌的，它全身雪白，像一塊潔白無(wú)瑕的白玉，有的.地方也染上了彩色的斑點(diǎn)，身上還有許多傷痕累累的印子。

　　陳老師說(shuō)：“預備�！蔽绎w快地伸出手去，又收了回來(lái)，還好老師沒(méi)有說(shuō)我犯規。第2次陳老師說(shuō)：“預備，開(kāi)始！”我和同桌第一時(shí)間伸出手，橡皮被夾在中間，仿佛在說(shuō)：“好痛，輕點(diǎn)！”同桌的眼睛瞇成了條線(xiàn)，嘴角向上翹，向我做了一個(gè)鬼臉，我在心里悄悄地說(shuō)：“我下次一定會(huì )贏(yíng)的�！�

　　雖然這次游戲我沒(méi)有贏(yíng)，但是我卻很開(kāi)心，因為我懂得了做什么事情都要動(dòng)腦筋。這個(gè)游戲讓我的記憶非常深刻。

　　搶橡皮作文 20

　　“哈哈……”是哪個(gè)班級笑得這么開(kāi)心。我先不告訴你，等一會(huì )兒再告訴你。

　　我們在玩游戲，游戲規則是兩個(gè)人面對面對站，手不能放在桌子上，裁判下令“左手”或“右手”。誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就勝，誰(shuí)先出手誰(shuí)，誰(shuí)就打手。

　　游戲開(kāi)始了，第一輪上場(chǎng)的是我和周沈，我心里想：周沈你是比不過(guò)我的。我特地在手上寫(xiě)了左右，可他呢，感覺(jué)一點(diǎn)兒都沒(méi)把我放在眼里。老師咳嗽了一下說(shuō)：“3、2、1。5、1，左手�！蔽蚁肓艘幌�，左手、左手，怎么是不常用的手��！我伸起左手，剛想去搶橡皮，桌子上已經(jīng)空了，這一局周沈勝利了，我輸了。

　　第二局開(kāi)始了，我當裁判，參賽者是陳昊和王沈。我問(wèn)了一下他們：“你們有什么話(huà)想說(shuō)嗎？”王沈胸有成竹地說(shuō)：“好兄弟，我要打敗你�！标愱恍χ�(zhù)說(shuō)：“那就拿出你的`本事吧！”徐加宇在耳邊悄悄地說(shuō)了一段話(huà)，“好呀�！蔽艺f(shuō)了起來(lái)：“3、2、1，右手�！蓖跎蛞粨尵蛽尩搅�，可他出的是左手，所以這一局誰(shuí)也沒(méi)有勝。

　　告訴你這是在我們班舉行的活動(dòng)，你們想玩嗎？想玩就來(lái)小桔燈吧！

　　搶橡皮作文 21

　　今天，小桔燈的湯老師帶領(lǐng)我們舉行了一場(chǎng)快樂(lè )的游戲——搶橡皮。

　　游戲規則：兩名選手面對面站立，手不能碰到桌面，裁判發(fā)出口令時(shí)，迅速伸手搶桌面上的橡皮，搶到的同學(xué)是勝利者。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。

　　第一輪開(kāi)始了，是我和徐佳然進(jìn)行pk，我雙手叉腰，他把手背在身后，可我一點(diǎn)兒也不怕他，我放聲大笑：“小樣，放馬過(guò)來(lái)吧�！彼�的眉毛皺起來(lái)，反擊道：“我不怕你�！辈门幸呀�(jīng)開(kāi)始倒計時(shí)了，我心里非常著(zhù)急，到底是左手，還是右手呢？裁判發(fā)出口令：“右手�！蔽伊ⅠR伸出右手，一把蓋在橡皮上，緊接著(zhù)，徐佳然把手蓋在了我的手掌上，他非常不甘心。

　　第二局開(kāi)始了，老師向我發(fā)起挑戰，由于上一局的.勝利，此時(shí)的我有些得意，便放松了警惕。這次由徐佳然當裁判，他開(kāi)始從一數到三，突然問(wèn)我：“吃早飯了嗎？”我一愣神，回答道：“吃了�！闭f(shuō)是遲，那時(shí)快，只聽(tīng)：“左手�！蔽疫�沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)伸手抓住橡皮，高興地蹦了起來(lái)。

　　通過(guò)這次游戲，我知道做什么事情都不能驕傲自大，要懂得謙虛。

　　搶橡皮作文 22

　　在一個(gè)炎熱的下午，我來(lái)到快樂(lè )作文班，老師走進(jìn)教室興高采烈的'說(shuō)：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，這個(gè)游戲名字叫搶橡皮�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，班里一下子沸騰起來(lái)，這時(shí)我高興極了，我看到同學(xué)們有 的高興得拍桌子，有的眉飛色舞，還有的跳來(lái)跳去。

　　老師說(shuō)游戲規則是：“全班分成三個(gè)小組，每組四個(gè)人，當聽(tīng)到老師喊口令出左手或右手時(shí)，就用相應的手去搶橡皮，用錯手抓住橡皮的就算輸。

　　老師分好了組說(shuō)：”兩人一組，游戲開(kāi)始�！氨荣惡芗ち�，最后輪到我和譚一凡，我倆死死地盯著(zhù)那塊橡皮，當時(shí)我在想橡皮先生你一定要讓我贏(yíng)得這次比賽，你讓我贏(yíng)，我就把你身體上灰全都給 擦掉。老師開(kāi)始數1的時(shí)候，我有一點(diǎn)緊張，數2的時(shí)候，我心里就像有只小兔子在亂跳。老師喊”左手！“我一下子伸出了右手，正要去搶橡皮，一看，我怎么伸出右手，就趕緊換成了左手，可是已經(jīng) 晚了，這一次伸錯手了，下一次一定要伸對。老師滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：”再來(lái)一次�！拔倚睦锵胍欢ㄊ怯沂忠欢ㄊ怯沂�。誰(shuí)知道老師喊的就是右手，我趕緊伸出右手，這次終于贏(yíng)了，我高興壞了。

　　這次游戲讓我感受到了，做任何事都不要三心二意，這樣就會(huì )贏(yíng)。

　　搶橡皮作文 23

　　今天我們在教室里玩橡皮搶橡皮的游戲規則是誰(shuí)先搶到并且手沒(méi)有伸錯就算贏(yíng)，手錯了則對方贏(yíng)。

　　首先老師給我和同桌一個(gè)橡皮擺在中間，然后等老師發(fā)令，等老師說(shuō)“一”的時(shí)候，我們班變得鴉雀無(wú)聲，一種緊張的氣氛很快就彌漫著(zhù)整個(gè)教室，我緊盯著(zhù)橡皮，緊張的手都冒出了汗，我再看看，同桌也盯著(zhù)橡皮，好像在想：我一定要拿到橡皮，老師喊：左手的時(shí)候，我在電光石火間把左手伸去，好像橡皮是寶石似的想去獲得它。就在下一秒，我把橡皮抓住了，我頓時(shí)發(fā)出勝利的歡呼。

　　第二局開(kāi)始了，我心想我一定要拿到它，如果拿到了我就贏(yíng)了，如果他拿到了，我就和他平局了，老師說(shuō)的時(shí)候我已經(jīng)全副武裝。只等待老師的下一個(gè)指令，老師說(shuō)右手的`時(shí)候。我馬上伸出右手，可是晚了一步，橡皮已經(jīng)被他搶走了，我十分的喪氣，可是我定睛一看，她用錯手了，我立馬喜笑顏開(kāi)大聲叫道：“我贏(yíng)啦!”這時(shí)，我的同桌用生氣的目光盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：這次算你幸運，下一次我一定會(huì )贏(yíng)你的。

　　這節課我玩得真開(kāi)心，不僅鍛煉了反應能力，還贏(yíng)了比賽，我太開(kāi)心了。

　　搶橡皮作文 24

　　今天是一個(gè)令人心花怒放的日子，我們要在教室里進(jìn)行“搶橡皮”的游戲。

　　一大早我就來(lái)到了教室，聽(tīng)見(jiàn)老師正在宣布游戲規則：“兩個(gè)同學(xué)面對面站立，裁判發(fā)出口令‘左手’和‘右手’時(shí)，按指令迅速出手去搶橡皮，搶到的'同學(xué)為勝利者。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制，具體要求聽(tīng)裁判指揮�！�

　　第一局我們右腿放在左腿膝蓋上，雙手抱頭。這時(shí)，早已迫不及待的我立刻開(kāi)始忐忑不安、心驚肉跳起來(lái)。我的對手是臧寅生，只見(jiàn)他的眼神如同一只老虎，狠狠地盯著(zhù)橡皮，可我也不甘示弱，只聽(tīng)裁判一聲令下：“3、2、1、1、1——左手�！蔽衣�(tīng)到后，連忙把左手伸了過(guò)去，可還是被他搶先一步。

　　第二局，裁判讓我們張開(kāi)雙手，放在耳朵兩側。只聽(tīng)一聲令下，對手的右手就以閃電般的速度伸了出去，對于結果我已無(wú)力回天。但我還是很開(kāi)心，因為友誼第一，比賽第二嘛，不能因為比賽破壞了友誼。

　　搶橡皮的游戲結束了，但教室里卻一直回蕩著(zhù)同學(xué)們歡快的笑聲。

　　搶橡皮作文 25

　　在教室里邊，有許多人聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”幾聲拍桌子巨響，從教室里傳了出來(lái)，同學(xué)們都在干什么呢？讓我們一起去看看吧。原來(lái)同學(xué)們正在玩一種有趣的游戲，叫搶橡皮。

　　規則是同桌兩人各自將兩只手插在一起，抱住胸口，在桌子中間放一塊橡皮，然后老師喊一二，右手，一二左手，同學(xué)們就用哪只手去抓。誰(shuí)抓到誰(shuí)就贏(yíng)。如果出錯了手就算抓到了，也只能算對方贏(yíng)。

　　第一局要開(kāi)始了，上場(chǎng)的人是王同學(xué)和我，我們一直開(kāi)心地看著(zhù)像皮，像是把橡皮當成了一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，時(shí)時(shí)刻刻一分一秒的眼神也不愿離開(kāi)他，我們又像黃鼠狼看見(jiàn)雞似的眼睛都綠了。我的心里想我一定要贏(yíng)不能輸，此時(shí)此刻王同學(xué)也在想：你休想贏(yíng)，我的心里面像放了一只大兔子一家一樣在里面突砰砰的`一直跳，我的小心臟十分緊張。

　　比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)老師喊：三，二，一，開(kāi)始，右手。我的手像一根箭似的向橡皮抓去，對手同學(xué)也不甘示弱，他的手像一個(gè)從外太空掉下來(lái)的隕石，直直的向橡皮飛去，我又把手速加快了許多，最后我贏(yíng)了，幸好我一把把橡皮抓起，王同學(xué)的手拍下去差一點(diǎn)被我打中了，比賽可真激烈呀！

　　搶象皮這個(gè)游戲太好玩了，我以后一定要天天玩。

　　搶橡皮作文 26

　　老師讓我們玩過(guò)這樣一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“搶橡皮”，是和同桌一起玩的。

　　游戲的規則是：老師我們雙手交叉，放在胸前，等老師喊出：“1！2！搶?zhuān)　钡臅r(shí)候，我和同桌才能伸出手去搶橡皮，看誰(shuí)先搶到橡皮。

　　一塊傷痕累累的橡皮被我的同桌放在了桌子的中間，上面有一個(gè)跟鉛筆差不多粗的洞，還粘著(zhù)許多橡皮屑，比我爺爺的胡子還要多。

　　老師喊了起來(lái)：“1！2！……”老師還沒(méi)有喊完，許多人就已經(jīng)把橡皮搶到手了，，我的同桌也“學(xué)”他們一樣，把橡皮搶到手中。就是這么一搶?zhuān)�讓我沒(méi)有動(dòng)手就先贏(yíng)了第一局，這樣我的勝算就大很多了。

　　第二局，老師還是繼續說(shuō)了上一局的'“臺詞”。老師一說(shuō)完，我就急忙伸出手去，可是還是晚了，我同桌的手早已蓋在橡皮上面了。他哈哈大笑，但我也沒(méi)有失望，下一局誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)還不一定呢！

　　決勝局開(kāi)始了，可是我們兩個(gè)卻一起走了神，沒(méi)有聽(tīng)到老師喊搶的聲音。突然，我聽(tīng)到了拍桌子的聲音，就以閃電般的速度搶到了橡皮，同桌他還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。

　　終于，我取得了最終的勝利，真是有驚無(wú)險��！

　　搶橡皮作文 27

　　前幾天，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲——搶橡皮。

　　游戲規則是這樣的：把橡皮放在兩個(gè)人中間，當老師說(shuō)：“一、二”的.時(shí)候，不能動(dòng)；等到老師說(shuō)“左手”時(shí)，就得用左手去搶橡皮；老師說(shuō)“右手”時(shí)，就得用右手搶橡皮。誰(shuí)搶得快，誰(shuí)獲勝。

　　游戲開(kāi)始了，我的對手是一個(gè)女生。只見(jiàn)她眼睛緊緊盯著(zhù)橡皮，嘴巴閉得嚴嚴的，好一副志在必得的樣子。我心里想：絕不能輸給她。

　　老師說(shuō)：“一、二”的時(shí)候，教室里靜悄悄的。等到老師說(shuō)“左手”，我心里頓時(shí)一慌，一下子不知道哪邊是左了，伸手就搶。停了一會(huì )兒，我才知道自己用的是左手。我高興得差一點(diǎn)找不到北了，可老師說(shuō)這次算熱身。

　　正式比賽開(kāi)始了。我心里猶豫要不要讓對手一局，畢竟她是好生嗎。所以等到老師說(shuō)出了“右手”，我也不管三七二十一，伸手就抓。這下我又贏(yíng)了。當我看到對手一臉沮喪的表情時(shí)，我心里暗暗想，等到下次再玩的時(shí)候，我一定讓她。這個(gè)游戲真有趣，因為它可以鍛煉我們的反應能力。

　　搶橡皮作文 28

　　星期五下午，許老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)游戲叫----“搶橡皮�！� 游戲規則是，兩個(gè)玩家雙手要放在胸前，當老師喊“一二左手”或“一二右手”時(shí)，兩個(gè)玩家要深處同樣的手，搶到橡皮就算勝利，要是出錯手的話(huà)，搶到也算輸。我的對手是我的同桌，楊佩欽。

　　許老師叫我們站在桌子兩旁，雙手放在胸前，許老師說(shuō)：“準備發(fā)口令了！”我心都跳到了嗓子眼了，渾身上下都在發(fā)抖。而我的對手楊佩欽一直得意洋洋，一點(diǎn)都不緊張。

　　許老師突然喊：“一！”我早已將目光盯住了橡皮，而我的同桌卻一點(diǎn)意識都沒(méi)有，就像沒(méi)有聽(tīng)到。當許老師喊：“二！”我已經(jīng)做好了搶橡皮的準備，我的'同桌采用目光盯住橡皮。許老師喊：“右手！”我用箭一般的速度揮向橡皮，一把抓住橡皮立即收回。緊接著(zhù)楊佩欽的手也拍到了桌子上，可是他晚了一步。

　　我大聲喊：“我勝利了！” 我滿(mǎn)面笑容、手舞足蹈。而我的對手楊佩欽低頭不語(yǔ)、垂頭喪氣的。

　　玩了這個(gè)游戲，我知道了一個(gè)道理：表面強大的人不一定強大，千萬(wàn)不要低估自己的實(shí)力，要有勇氣去拼搏。

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　　今天，老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲，是什么游戲呢？難道是我們以前玩過(guò)的好玩的游戲嗎？老師開(kāi)心地宣布：“這個(gè)游戲名叫搶橡皮”。游戲規則是：我們把橡皮放在桌子中間，雙手握拳，交叉放在胸前，老師說(shuō)左手就用左手搶?zhuān)�說(shuō)右手就右手搶?zhuān)�誰(shuí)最先搶到誰(shuí)就獲得勝利。

　　游戲開(kāi)始了，我的對手把橡皮放到了桌子中間，老師快速地說(shuō)道：“三、二、一，右手�！蔽衣�(tīng)到之后趕快伸出右手，可是晚了一步，我的對手跟閃電一樣把橡皮搶了過(guò)去。我心里想著(zhù)：為什么我沒(méi)搶到呢？看看我的'對手，他多快呀！此時(shí)此刻我聽(tīng)到他大喊道：我嬴了。我太失望了。

　　老師宣布第二輪游戲開(kāi)始了。我心里就像踹了小兔子一樣，七上八下的，萬(wàn)一我又沒(méi)贏(yíng)，那可怎么辦呀！老師又大聲道：“三，二，一，左手”，這時(shí)，我迅速把手伸了過(guò)去，我的對手也不示弱，也飛快的把手伸了過(guò)去，結果我們倆一人拿了一半的橡皮，這局我和我的對手打平分。

　　通過(guò)這一場(chǎng)游戲，我明白了一個(gè)道理，做事要快，不要慢吞吞的，否則功勞就會(huì )被別人搶走。

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