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【薦】搶橡皮作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的搶橡皮作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
搶橡皮作文1
我玩過(guò)很多游戲，有拔河，有躲貓貓，有水果市場(chǎng)但是我最喜歡玩的就是搶橡皮了。
有一次老師帶我們玩了一個(gè)游戲叫搶橡皮，老師說(shuō)：“同桌之間搶橡皮三局兩勝不能犯規�！崩蠋熜家巹t時(shí)，教室里安安靜靜的，連蒼蠅飛都能聽(tīng)得一清二楚。同學(xué)們聽(tīng)到老師的規則后，有的在桌子下面小聲討論；有的把橡皮放在桌子上，已經(jīng)迫不及待的想開(kāi)始了；有的已經(jīng)坐好，等待老師發(fā)號口令當時(shí)我很著(zhù)急，因為我害怕會(huì )輸；但好像又不是太害怕，因為，也許能贏(yíng)呢？
“一、二，右手！”老師的話(huà)像一把火，烤得我上氣不接下氣，我的心像15個(gè)吊桶打水---七上八下的。老師話(huà)音剛落，我舉起手臂，伸出手一按，以為抓住了橡皮，誰(shuí)知抓了個(gè)空，唉，我還是輸了。因為我抓住了同桌的手，我像被潑了一桶冷水一樣，從頭涼到腳，傷心極了，可教室里像放鞭炮一樣啪啪啪，很是熱鬧。
新的一輪開(kāi)始了，我特別緊張，心里默念：我一定要贏(yíng)！“左手！”老師大聲喊道。我的臉變得通紅，眼睛如餓狼一樣緊緊地盯著(zhù)面前的橡皮，手像閃電一樣立馬伸了出去，什么？我搶到橡皮了！耶，我像考了100分一樣，可開(kāi)心了。
最后一輪來(lái)了，我可要全力以赴呀！同學(xué)們有的高興的'跳了起來(lái)，似乎要把房頂給頂出一個(gè)大洞；有的氣得都想都想把桌子捶壞；有的無(wú)精打采的唉，我又輸了，傷心的不得了�！巴�！”老師發(fā)話(huà)了。而我的心終于落了地，因為老師說(shuō)了：“輸贏(yíng)不重要，重要的是要有一顆參與的心�！�
這次我終于明白玩游戲真正的含義了。
搶橡皮作文2
說(shuō)到搶足球、搶籃球比賽，你一定不陌生�？梢f(shuō)到搶橡皮比賽，你也許聞所未聞。這不，在國慶假期，我們就和同伴演練了一番。
既然是比賽，那就一定有規則。我們的比賽規則是這樣的：兩位選手同時(shí)搶一塊橡皮，按照裁判發(fā)出“左手”或“右手”的口令出手搶?zhuān)l(shuí)出錯手或出遲手，就要算輸。很簡(jiǎn)單吧，看了比賽規則，你也 許有馬上找個(gè)人比賽的沖動(dòng)了。
請別著(zhù)急，我們的比賽就要開(kāi)始啦!只見(jiàn)裁判拿出一塊傷痕累累的小橡皮，它原本又方正又好看的身子被人折磨得千瘡百孔，上面還感染了不少紅色墨水。
比賽開(kāi)始了。我的對手是比我矮小的沈宇超。只見(jiàn)她雙手交叉抱在胸前(這是規則)，兩眼緊緊地盯著(zhù)“獵物”，雙腿前后站立，一副志在必得之勢。我的心怦怦直跳�！耙弧沂�!”我立刻 撲向橡皮，電光火石之間，迅速伸出右手，可還是被對方搶去了。我心里有些懊惱。
出師不利，真倒霉!雖說(shuō)是小賽，看來(lái)不敢大意。我也像對手一樣站了個(gè)“狼撲小羊”的姿勢。第二局開(kāi)賽在即�！耙弧笫�!”我以迅雷不及掩耳之速把橡皮搶了過(guò)來(lái)，緊緊地攥在手中，生 怕它跑了似的。哈哈，我贏(yíng)了。我有點(diǎn)沾沾自喜。
第三局是決定勝負的'關(guān)鍵一局。我感覺(jué)到雙方都很緊張，連她的呼吸氣息我都能聽(tīng)見(jiàn)。同伴們也停下了“歡呼雀躍”。房間里死一般沉靜�！耙弧笫�!”裁判一聲令下，我憑借身高的優(yōu)勢， 橡皮已經(jīng)落在我的手中。我正洋洋得意之際。眼尖的裁判突然大喊：“李媛媛出錯手啦!沈宇超獲勝!”“啊?我出錯手了?”我將信將疑地往自己的手里瞧了瞧，果真如此。真遺憾，只是一“手”之 差!
看著(zhù)同伴們燦爛的笑臉，我的小小遺憾早已被這沸騰的空間蒸發(fā)得殆盡。
搶橡皮作文3
今天，我們上了一節有趣的課，在這節課上，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)驚心動(dòng)魄的游戲：搶橡皮。
游戲規則是這樣的：同桌兩人進(jìn)行比賽，找出一塊最喜歡的橡皮，放在桌子正中間。參賽的雙方站在桌子兩側，老師說(shuō)準備時(shí)兩人把手放在胸前，老師下達1、2、左手或右手口令時(shí)，按口令迅速搶橡皮，先搶到者獲勝，獲勝者可得到50分語(yǔ)塵幣。如果出錯左右手，搶到也算失敗。比賽采取三局兩勝制。
聽(tīng)完游戲規則后，我把一塊橡皮放在天藍色的課桌中央，站在課桌一側，屏住呼吸死死盯著(zhù)那塊白色的橡皮，似乎它隨時(shí)會(huì )離我遠去一般�；腥恢g，我把這塊橡皮當作了一塊閃爍著(zhù)彩色光芒的寶石，在我眼中不只是一塊小小的橡皮，它身上承載著(zhù)50分語(yǔ)塵幣，這是一份神秘的大禮。我的心里像裝了一只小白兔，跳個(gè)不停。霎時(shí)間，教室里靜得連根針從桌子上掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
這時(shí)，袁老師沉重的說(shuō)：準備！全班人都兩手抱在胸前，目不轉睛地盯著(zhù)橡皮，1！2！左手！一聲聲驚天地泣鬼神的拍桌子聲，傳了出來(lái)。說(shuō)是遲那時(shí)快，我情不自禁的伸出左手，像子彈一般向橡皮飛去。啪的一聲，我的手把這個(gè)小小的.橡皮蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)的，只見(jiàn)同桌的手正搭在我的手上呢！毫厘之間，我贏(yíng)了！
我開(kāi)心地向同桌抖了抖眉，心里得瑟極了：本姑娘就是那么的英明神勇，冰雪聰明，你想和我斗，在盤(pán)絲洞修煉一百年吧！呵呵！50分語(yǔ)塵幣我就不客氣嘍。
下一局又開(kāi)始了，只見(jiàn)對手鎮靜地看著(zhù)我，像是說(shuō)：我這一次一定能贏(yíng)的，為了尊嚴，更為了我的稱(chēng)號！1！2！左手！同桌用迅雷不及掩耳之勢把我可愛(ài)的小橡皮搶走了，可憐��！真不應該驕傲自大��！我心里后悔得都想跳樓了。我的50分語(yǔ)塵幣��！你們不該離我而去��！同桌輕蔑地看了看我，好像在說(shuō)：剛才讓你了，現在要拿回來(lái)了。
我們沐浴在歡樂(lè )而又驚心動(dòng)魄的陽(yáng)光中，歡樂(lè )和哀嚎鋪成了一堂有趣課。
搶橡皮作文4
今天下午，在我們教室，老師教我們做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫做“搶橡皮”。游戲規則是：老師說(shuō)：“三、二、一，左手”，我們就用左手搶?zhuān)叭�、二、一，右手”，我們就用右手搶�(zhuān)謨蓜�，用錯手不得分。
第一局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“三、二、一，右手！”只見(jiàn)我的右手快似流星，一瞬間就把橡皮搶入手中，我看著(zhù)同桌呆呆的表情，這時(shí)她可能在想：橡皮不是在桌子中間嗎？“哈哈哈”，此刻我高舉搶到的橡皮，高喊：“我贏(yíng)了，我搶到橡皮了！”此時(shí)，我感覺(jué)我在向全世界吶喊:“我勝利了！”同桌則對我說(shuō)：“還有幾局呢，別沾沾自喜了，沒(méi)準最后是我贏(yíng)了呢！”
第二局開(kāi)始了，我們倆都聚精會(huì )神的盯著(zhù)那個(gè)橡皮，仿佛兩只鷹在搶一個(gè)獵物。老師說(shuō)：“三、二、一，左手！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)同桌的左手疾如閃電快速伸出，我還沒(méi)來(lái)得及出手，我的獵物就已被另一只鷹——我的同桌，搶走了。她開(kāi)心得手舞足蹈，眉飛色舞，高興得連橡皮都被她扔了出去。
第三局開(kāi)始了，這是決勝的關(guān)鍵一局，我們都全神貫注地盯著(zhù)橡皮看，老師說(shuō)：“三、二、一，用左手搶橡皮！”忽然，我同桌快如閃電，直接用右手將橡皮搶走，頓時(shí)我火冒三丈生氣地對她說(shuō)：“老師說(shuō)用左手，你看看你用的`是哪只手？你用右手，你作弊，你犯規！”同桌聽(tīng)了，整個(gè)人都傻了。原來(lái)，她只顧搶橡皮了，還沒(méi)聽(tīng)清楚哪個(gè)手，就開(kāi)始搶了。
游戲結束了，雖然同桌和我沒(méi)分出勝負，但玩的很盡興。這個(gè)游戲教會(huì )了我們無(wú)論做什么，都要遵守規則，不要急功近利。真是一個(gè)有意思的游戲��！
搶橡皮作文5
今天，我們來(lái)到小桔燈，只見(jiàn)湯老師神秘地對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩個(gè)游戲――搶橡皮�！�
老師話(huà)音剛落，教室里轉眼間炸開(kāi)了�？墒怯幸粋�(gè)同學(xué)小聲地對同桌說(shuō)：“先別高興的太早了，游戲規則還不知道呢！”老師聽(tīng)了滿(mǎn)面春風(fēng)，游戲規則是：兩名選手面對面站立，手不能碰到桌面，等待裁判發(fā)出指令，當裁判說(shuō)“左手”或“右手”時(shí)，用正確的手去搶?zhuān)绻鲥e了手，也算失��！
“太簡(jiǎn)單啦，不就是搶橡皮嗎？”有的同學(xué)胸有成竹；“怎么辦，怎么辦，萬(wàn)一出錯了手呢？”有的.同學(xué)已沒(méi)有了信心。
在大家的歡笑聲中，第一輪比賽開(kāi)始了，我與對手石安妮躍躍欲試，裁判說(shuō)：“三、二、一――”裁判故意拖長(cháng)聲音，這時(shí)，我的心情緊張起來(lái)，手微微顫動(dòng)。懷里也像有只小白兔一樣七上八下。這時(shí)，裁判指著(zhù)對手石安妮問(wèn)我：“她是不是你的好朋友？”我極不耐煩地點(diǎn)點(diǎn)頭，意外發(fā)生了，正當我點(diǎn)頭的瞬間，裁判吳佳妮大聲說(shuō)右手，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，橡皮就乖乖到了石安妮手中。
第一輪，我輸了。
吸取了這一輪的教訓，我第二輪反復提醒自己要小心，看著(zhù)石安妮那張得意的臉，我想：這一輪我肯定會(huì )贏(yíng)你的！你還是小心為妙！裁判開(kāi)始發(fā)令了，這時(shí)，裁判說(shuō)：“你看我這件衣服好不好看？”我和石安妮都沒(méi)吱聲，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)橡皮，裁判不甘心：“你們看看呀！”石安妮忍不住了，看了一下，沒(méi)想到裁判大喊：“左手！”我用左手一把抓住橡皮，哇！我贏(yíng)了，我和石安妮打成了平局。
真是一場(chǎng)快樂(lè )的游戲，不過(guò)這場(chǎng)游戲還讓我明白：做事時(shí)時(shí)刻刻都不要掉以輕心，心急吃不了熱豆腐哦！
搶橡皮作文6
在今天的作文課上，我們玩了一個(gè)“搶橡皮”的游戲，因為大家都沒(méi)有玩過(guò)，所以在游戲開(kāi)始前就很興奮。
游戲的規則是：把全班的人分成三組，每組有三塊橡皮，當老師喊出：“3，2，1，左手（右手）”時(shí)，就要用老師說(shuō)的那只手去搶橡皮，如果用另一只手去搶?zhuān)词箵尩搅�，也算輸，三局兩勝�?/p>
開(kāi)始游戲了，首先是第一組，每個(gè)人都要和自己的同桌搶?zhuān)A(yíng)的那一個(gè)人可以參加半決賽，當老師喊出：“3，2，1左手”時(shí)，黃葉子雖然是第二組的'，但她也迫不及待地去搶?zhuān)缓笥衷賮?lái)了一次，王彥予和吳西蕾勝出，但兩人只能選一人繼續參加比賽，最后決定由吳西蕾參加半決賽。
接著(zhù)第二組，我看了一眼我的同桌，她死死地盯著(zhù)橡皮，一眼也沒(méi)有離開(kāi)。開(kāi)始搶了，我第一次先搶到了，第二次我和同桌同時(shí)搶到了，第三次我又搶到了，于是我取得了參加半決賽的資格。
然后是第三組，這時(shí)教室里特別安靜，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。開(kāi)始了，老師喊出“1，2，3右手”時(shí)，陳逸堯飛快地搶到了，接下來(lái)第二次他又飛快地把手伸出去搶到了橡皮，于是他也可以參加半決賽。
接下來(lái)的半決賽，先由我和吳西蕾比，在比之前我心里想：我的左手離橡皮近，我的右手離橡皮遠，希望老師三次都出左手。開(kāi)始了，前面兩次都是右手，結果兩次都讓吳西蕾給搶到了，我輸了。
決賽是吳西蕾跟陳逸堯比，吳西蕾的動(dòng)作很快，一下子就把橡皮給搶走了。她得了冠軍，高興得眉開(kāi)眼笑。
接下來(lái)由我跟陳逸堯比，決定誰(shuí)當亞軍。當老師喊出“1，2，3左手”時(shí)，我飛快地伸出手將橡皮搶到了手�？傻诙魏偷谌蜗鹌ざ甲岅愐輬蚪o搶到了。結果他成了亞軍，我是季軍。
通過(guò)這次游戲，我知道了做任何事都要鎮定，先發(fā)制人才會(huì )成功。
搶橡皮作文7
“啪、啪”這是什么聲音，像石頭撞墻壁一樣，進(jìn)去一看，原來(lái)是同學(xué)們在玩搶橡皮游戲。
老師說(shuō)：“今天我們要玩搶橡皮游戲�！甭�(tīng)到玩游戲，同學(xué)們都興高采烈！老師介紹規則：
一、兩個(gè)人同時(shí)搶一塊橡皮，橡皮放在兩人的正中間。
二、同學(xué)們可以選擇敵人，而且手不能碰到桌子。
三、只有你手伸對了，并且搶到橡皮才算勝利。
游戲開(kāi)始了，是楊其安對決陳子揚，雙方都有點(diǎn)緊張，老師說(shuō)：“3、2、1，左手�！睏钇浒擦ⅠR伸出左手搶到橡皮，陳子揚才伸到一半。第二局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“3、2、1，右手�！睏钇浒采戾e了，伸出了左手，陳子揚伸對了，伸出了右手，雙方同時(shí)搶到橡皮，因為楊其安伸錯手了，所以這局是陳子揚贏(yíng)了。第三局開(kāi)始了，目前比分是1比1。雙方因為是最后一局，更緊張了。老師說(shuō)：“3、2、1，左手�！边@次陳子揚趁楊其安不注意，直接伸出了左手搶到橡皮，老師說(shuō)：“比賽結束，勝利者是陳子揚�！标愖訔罘浅ｉ_(kāi)心！可楊其安很不甘心，他說(shuō)：“本來(lái)我動(dòng)作很快的.，只是分不清左右手�！钡诙治沂菍Q陳哲豪，我一點(diǎn)也不緊張，陳哲豪有點(diǎn)緊張，老師說(shuō)：“3、2、1，右手！”我飛快地伸出右手搶到橡皮，陳哲豪還在那看哪只是左手，哪只是右手。第二局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“3、2、1，左手�！边@次我有點(diǎn)分不清，陳哲豪趁我分不清，伸出左手搶到橡皮。第三局開(kāi)始了，陳哲豪更緊張了，老師說(shuō)：“3、2、1，右手�！边@次我和陳哲豪同時(shí)搶到橡皮，因為陳哲豪伸的是左手，所以我贏(yíng)了！我非常開(kāi)心，陳哲豪說(shuō)：“我為什么會(huì )左右不分�！边^(guò)了一會(huì )兒，搶橡皮游戲結束了，勝利者就是我。
這場(chǎng)游戲讓我明白了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，要放輕松，不能緊張，才能勝利！
搶橡皮作文8
沒(méi)錯，在今天的語(yǔ)文課堂上，橡皮不再是我們學(xué)習的工具，而它搖身一變，變成了我們的游戲道具。你想知道我們會(huì )用橡皮玩什么游戲嗎？請看下文。
“我們今天來(lái)?yè)屜鹌ぐ�，在老師喊開(kāi)始后，只能用老師規定的手去搶啊，誰(shuí)伸錯手了，要接受懲罰哦！”老師快速交待好游戲規則，我們便已經(jīng)躍躍欲試想要投入戰斗了。大家各個(gè)摩拳擦掌。
第一輪，同桌兩個(gè)搶。我主動(dòng)把自己的橡皮放到兩張桌子的中間線(xiàn)上，然后對同桌小李說(shuō)：“輕點(diǎn)搶啊，別把我的橡皮搶壞了�！闭f(shuō)著(zhù)，朝他擠了下眼。接著(zhù)，我倆紛紛做做熱身動(dòng)作，然后正襟危坐，等待老師宣布“開(kāi)始”二字了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，那“開(kāi)始”二字已經(jīng)不知何時(shí)從王老師嘴巴里溜了出來(lái)。哎呀，不好，只見(jiàn)小李伸出那大大的`“爪子”，一個(gè)猛子朝橡皮扎過(guò)去，天吶！為時(shí)已晚，橡皮已經(jīng)被他牢牢扣在手里面了。哎，我認輸，誰(shuí)讓自己反應慢！
第二輪，指定選手搶。這次我跟班級女中豪杰小靜分到一組。我倆坐定后，吸取上次開(kāi)小差的經(jīng)驗教訓，這次我一定要專(zhuān)心致志。還沒(méi)等老師喊開(kāi)始，我們倆已經(jīng)像是饑餓的老虎盯著(zhù)獵物般盯著(zhù)那塊小小的可憐巴巴的橡皮�！伴_(kāi)始”老師話(huà)音剛落，我以迅雷不及掩耳的速度，飛速朝橡皮劃去，“咚”的一聲，把橡皮牢牢扣在掌心。再看小靜，她正呆若木雞的看著(zhù)我，仿佛還沒(méi)從比賽中回過(guò)神來(lái)�！疤靺�，你這速度……”她像機器人般吐出這幾個(gè)字。
緊張又激烈的搶橡皮大戰宣告結束。這是考驗注意力和反應敏捷度的游戲，回家一定要好好練習。
搶橡皮作文9
今天，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，興高采烈地對我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲——搶橡皮比賽�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)玩游戲，開(kāi)心地一蹦三尺高。
老師介紹了游戲規則：兩名同學(xué)站在桌子的兩側，裁判喊“一、二、三，左手或右手”，比賽的學(xué)生必須按照裁判的要求搶橡皮，用錯手直接淘汰，獲勝者可以獲得20積分。
游戲開(kāi)始了！我非常榮幸是第一組，我心里像住著(zhù)一只好動(dòng)的兔子，“撲通撲通”亂跳，手也微微顫動(dòng)著(zhù)，心情很緊張，擔心自己搶不到橡皮。我的對手似乎比我放松多了，他滿(mǎn)臉的微笑，一幅勢在必得的樣子。這時(shí)，老師說(shuō)話(huà)了：“第一組選手，請準備！”我身體微微弓著(zhù)，手臂舉起，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)橡皮，做好了搶橡皮的準備。我把這一場(chǎng)游戲想象成期末考試，考不好回去吃燒餅，考得好，回去吃西餐。只聽(tīng)見(jiàn)老師喊：“1、2、3，左手�！蔽翌D時(shí)呆了一秒，然后趕緊伸出左手去搶。對手像離弦的箭一樣快，只見(jiàn)手一閃，橡皮就被他搶走了。他臉上露出了得意的笑容，仿佛在說(shuō)：“哈哈，我贏(yíng)啦，我是最棒的.，你這個(gè)手下敗將�！蔽沂錁O了，我一時(shí)大意敗下來(lái)了。我望著(zhù)他得意的樣子，頭腦中頓時(shí)冒出兩個(gè)小人，一個(gè)人說(shuō)：“你何不從口袋里掏出那個(gè)會(huì )放電的小玩意電他一下，把橡皮搶回來(lái)�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“你可不能這么做，不就是一場(chǎng)比賽，至于嗎？輸了就輸了�！睂�，輸了就輸了，下次我一定要贏(yíng)回來(lái)。
游戲還在繼續進(jìn)行著(zhù)，大家都高興地手舞足蹈，仿佛置身于歡樂(lè )的海洋，一陣陣笑聲傳向遠方。
搶橡皮作文10
今天上午的語(yǔ)文課，楊老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫：“搶橡皮”。
說(shuō)著(zhù)楊老師就從同學(xué)們的手里借了幾個(gè)橡皮，然后楊老師說(shuō)：“有沒(méi)有同學(xué)愿意來(lái)參加游戲呢？頓時(shí)，幾乎全班的同學(xué)都舉起了手，不過(guò)楊老師在“茫茫人�！敝羞x中了我和何佳怡，聽(tīng)到老師叫我名字的時(shí)候，我又高興又驚訝，迫不及待地跑向了講臺上。
當我走到了講臺上，幾乎全班的人都在吶喊,他們嘴里喊著(zhù)不停地喊著(zhù)加油,熱烈的氣氛讓我有了決不會(huì )輸的心情。一鼓作氣，第一場(chǎng)我順利的'贏(yíng)了，可是第二場(chǎng)對手何佳怡卻以閃電般的速度讓我無(wú)可奈何。第三場(chǎng)大家的吶喊聲更激烈了，我手心里不禁捏出了一把汗，兩眼放光地盯著(zhù)橡皮，老師的指令一下，我就以迅雷不及掩耳之勢抓向橡皮,哈哈!我反敗為勝了，雷鳴般的掌聲在和我一起分享著(zhù)勝利的喜悅。
我回到座位上欣賞了別人的比賽，別有一番滋味呢!有一場(chǎng)比賽最令我難忘——那就是冠軍的爭奪戰，范玉婷對陣張智帝。范玉婷自信滿(mǎn)滿(mǎn)走上了講臺，而張智帝也自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了講臺。第一輪的比賽開(kāi)始了，范玉婷以閃電般的速度獲得了第一局的勝利。第二場(chǎng)比賽也開(kāi)始了，張智帝在絕境下逢生,咬著(zhù)牙為自己扳回了一局。第三場(chǎng)比賽,裁判員的話(huà)音剛落,我只覺(jué)得眼前飄過(guò)一陣風(fēng),范玉婷就已經(jīng)將橡皮緊緊地握在了手心里,她似乎很享受勝利的喜悅,微笑地接受全班的祝福。
看的出來(lái),因為這是冠軍的爭奪戰，所以?xún)晌贿x手的壓力都很大，但是比賽讓人出乎意料，居然一個(gè)女生戰勝了一個(gè)男生。
比賽就這么結束了,這讓我想起了一首詩(shī):巾幗不讓須眉,英雄何分雌雄。今天的語(yǔ)文課讓我永生難忘。
搶橡皮作文11
今天下午上語(yǔ)文課時(shí)，老師在黒板上寫(xiě)了三個(gè)大字“搶橡皮”。同學(xué)們很疑惑。老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲——搶橡皮，同學(xué)們高興得手舞足蹈，議論紛紛。
老師宣布游戲規則：要把雙手抱在胸前，把橡皮放在桌子正中間，老師說(shuō)左手，就用左手搶?zhuān)蠋熣f(shuō)右手，就用右手搶?zhuān)駝t算犯規。宣布完畢，我們拿了一個(gè)淡紫色的橡皮作為比賽用。
這場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了。教室里鴉雀無(wú)聲，似乎我都能聽(tīng)到自己的心跳聲，同桌的手緊緊地抱在胸前，兩只眼睛死死地盯著(zhù)橡皮，只聽(tīng)見(jiàn)楊老師喊到：“1——，2——，3——，右手搶�！边�沒(méi)等我伸出手，同桌已經(jīng)快速搶到橡皮。搶到橡皮的同學(xué)歡呼著(zhù)，我懊喪極了，其他沒(méi)有搶到的同學(xué)也像霜打的茄子。我心想：同桌，等著(zhù)瞧，下面還有兩局。
激烈的比賽又開(kāi)始了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。我一看我的同桌，似乎看出了他的心思，好像在想：上一次我都贏(yíng)了，這次一定也是我贏(yíng)。他的雙手放松起來(lái)，趴在桌子上，眼睛也不認真盯著(zhù)橡皮了。楊老師又喊到：“one——，two——，three——，左手搶�！币驗橥婪潘闪司�，他還在走神，我一把搶到了橡皮，我高興極了，心想終于反敗為勝了！我的同桌氣得用勁錘桌子。
最后一局開(kāi)始了，我拍了拍同桌的'頭說(shuō)：“這次你別走神了�！蓖罋獾孟耦^噴火的龍，怒氣沖沖地說(shuō)：“這次我一定會(huì )贏(yíng)的！”我一想，我不能驕傲自滿(mǎn)，不然會(huì )輸的。同桌也認真起來(lái)，“1——，1.5——，2——，2.7——左手搶�！币驗橥涝谛�，所以我又贏(yíng)了。同桌氣得張牙舞爪，我非常高興，也非常激動(dòng)。
今天玩得可開(kāi)心了，雖然我沒(méi)有贏(yíng)三次，但是我贏(yíng)了兩次也不錯了呢！我期盼著(zhù)下一個(gè)精彩又好玩的游戲。
搶橡皮作文12
今天，我們在課堂上玩了一個(gè)非常激烈的比賽——搶橡皮。
這次比賽的道具是橡皮，它全身都是紅色的，頭上的“帽子”已經(jīng)爛了，它留在我的身邊四年了，它永遠是我心目最美的橡皮，我知道這塊橡皮一定跟我有靈感，它一定會(huì )助我一臂之勝的`。
王老師先講比賽規則：當老師說(shuō)：“1……2……左手或右手”如果搶到了橡皮，但是用錯了手，這樣也不能勝利。三局兩勝，勝利者有獎品。
第一局比賽快開(kāi)始了，吳洪�！鞍l(fā)怒”了，他在我的旁邊叫道：“葉冰，我一定會(huì )贏(yíng)的，你就等著(zhù)瞧吧！我聽(tīng)到后，也“爆發(fā)”了，真想把他一腳踢出“宇宙”呢！我也在他的旁邊嚷嚷：“我一定會(huì )贏(yíng)的�！毙南耄罕康�，立刻放馬過(guò)來(lái)吧！我才不怕你，你才等著(zhù)瞧呢！王老師高聲叫道：“預備�！鳖D時(shí)，我的心跳加速，快得像熱鍋上的螞蟻一樣，亂蹦亂跳。王老師說(shuō)：“1……2……左手�！蔽矣眉话愕乃俣�，把左手伸了出去，我搶到橡皮了，吳洪睿垂頭喪氣地說(shuō)：“唉！我的老天爺��！怎么會(huì )這樣呢？”這時(shí)，教室里像在“菜市場(chǎng)”一樣，同學(xué)們有的垂頭喪氣，有的臉紅了，有的用手重重的拍打著(zhù)桌子……好熱鬧��！
第二局又開(kāi)始了，我用焦急的眼神盯著(zhù)那塊可愛(ài)的“草莓”橡皮，生怕不留神它就“飛”了，王老師說(shuō)：“1……2……左手�！蔽业淖笫钟窒耧w鏢一樣！“嗖”的一聲又搶到了橡皮，“耶，哈哈，我又贏(yíng)啦！”我的心樂(lè )開(kāi)了一朵花兒。吳洪睿像泄了氣的氣球一樣，好可憐！我心想：唉，還是發(fā)發(fā)慈悲吧，讓他贏(yíng)一盤(pán)吧！
第三局開(kāi)始了，王老師說(shuō)：“預備，1……2……右手�！蔽胰魺o(wú)其事地看著(zhù)前面的黑板，吳洪睿搶到了“草莓”說(shuō)：“耶！我贏(yíng)了�！彼偪竦亟衅饋�(lái)，就像撿到了“十萬(wàn)英鎊”一樣看著(zhù)他那高興的樣子，我也笑了。
今天，我是“搶橡皮”比賽中的勝利者，“搶橡皮”不僅好玩兒，而且還能鍛煉我的速度和反映能力，“搶橡皮”這個(gè)比賽真有趣��！
搶橡皮作文13
“啪，啪”，哪里傳出那么響的聲音，像大石頭往墻上撞一樣？讓我們去瞧瞧吧。哦，原來(lái)，同學(xué)們在玩“搶橡皮”的游戲呢！
“搶橡皮”的游戲規則是這樣的：一、兩人同時(shí)搶一塊橡皮，橡皮放在兩人的正中間；二、游戲一共分三局，三局兩勝；三、按老師的口令，出左手還是出右手，若出錯了，則被對方輕輕拍一下�？吹接螒蛞巹t后，我真希望老師能讓游戲快點(diǎn)開(kāi)始，以滿(mǎn)足我那迫切的心。我當然想三局兩勝，那滋味你應該知道吧？
游戲馬上就要開(kāi)始啦！我的心都吊到了嗓子眼兒，像人在把“魚(yú)”釣了起來(lái)，多緊張哪！
游戲正式開(kāi)始了，只聽(tīng)老師一聲令下，“搶”，我用流星般的速度把手伸了過(guò)去，罩住了橡皮。而同桌還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，我就已經(jīng)把橡皮緊緊握在了手中。誰(shuí)叫同桌一開(kāi)始就犯規了呢？害得自己注意力不集中，真冤枉。我贏(yíng)了，十分高興！同桌真是心急吃不了熱豆腐啊
我用余光瞟了一下同桌，只見(jiàn)他眼睛瞪著(zhù)橡皮，臉嚴肅地豎了起來(lái)，整個(gè)人像一個(gè)木頭人一樣，好像一個(gè)身經(jīng)百戰的將軍，要用表情嚇倒我。至于我瞟他，他全然不知，仍舊像木頭人一樣坐著(zhù)。我想：“哼哼，這局我要穩穩地拿下橡皮。
聽(tīng)，教室里傳出了“砰”“啪”、嘆氣聲，笑聲，爭執聲，拍手聲……各種各樣的聲音在教室里回蕩，好像晴天霹靂一樣嘈雜，熱鬧極了，讓人聽(tīng)不過(guò)來(lái)。我很不愉快，因為同桌出手的速度比我快，他搶到了橡皮。我一開(kāi)始的得意勁也沒(méi)了，好像泄了氣的皮球一樣，臉漲得通紅。
此時(shí)此刻，我懸著(zhù)的.心又往高處吊了，最關(guān)鍵的一局開(kāi)始了。老師一下子說(shuō)出了口令“搶”！我的右手像箭一樣“飛”了過(guò)去，搶到了橡皮。同桌出手的速度慢了一點(diǎn)，把勝利“讓”給了我，我高興極了。但讓我印象最深刻的是第二局，我輸了。
“搶橡皮”在我們的歡呼聲中結束了，我贏(yíng)了，激動(dòng)得不得了，耶！
“搶橡皮”這個(gè)游戲告訴我們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
搶橡皮作文14
“嘻嘻！又是我勝出嘍！”呀，是什么讓五班的同學(xué)那么興奮？讓我們進(jìn)去瞧一瞧吧。
哈哈！是今天我們在上一節游戲課，叫做搶橡皮。老師告訴我們游戲規則：兩人面對面坐好，雙手抱在胸前，老師說(shuō)“一、二，左手或者右手”，第一時(shí)間拿走橡皮的玩家勝利，出錯手也算失敗。第一輪開(kāi)始前，我既興奮又緊張，緊張得像是心里有幾億顆跳跳糖同時(shí)在胡亂跳動(dòng)，可是又那么興奮，就差沒(méi)有從座位上跳起來(lái)了呢！
第一輪開(kāi)始了，我是發(fā)號員，大家顯得非常緊張，整個(gè)教室無(wú)比安靜。我發(fā)號了“一、二，右手！”大家都以火箭般的速度去抓橡皮，隨著(zhù)一聲巨響“咚”，桌子上出現了無(wú)數只小手，有些同學(xué)贏(yíng)得開(kāi)懷大笑，可是一些同學(xué)卻輸了。
第二輪比賽又馬上開(kāi)始了。只聽(tīng)發(fā)號員下令“一、二，右手！”我從胸前立刻放下右手，把寶石般珍貴的橡皮抓了起來(lái)，“我抓住了，我勝利了，太好啦！”我興奮不已，就差沒(méi)跳到桌子上跳舞啦！可看看對手，他一臉不屑的'樣子，心里仿佛在說(shuō)“小樣，別得意，那是我讓著(zhù)你的！”
我還沒(méi)得瑟完，第三輪比賽就開(kāi)始了。我的對手可是班里反應第一快的人呀！不過(guò)只要我有信心，一定能戰勝她的，哼！“一、二，左手！”發(fā)號員終于下令了，成績(jì)理不理想呢？發(fā)令時(shí)，對手伸右手飛快抓住橡皮，可她卻輸了，而我呢？比她更慘，一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一定是女巫用定身術(shù)定住了我，哎！就這樣，我們打成了平局。我們非常失落，你看看我，我看看你，眼里都是難過(guò)的神情。
三輪比賽在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了，我覺(jué)得比賽最重要的不是勝利或失敗，而是快樂(lè )！
搶橡皮作文15
今天老師帶來(lái)了好多橡皮，我覺(jué)得很奇怪，我想：這么多橡皮是拿來(lái)干什么的呢？難道是拿來(lái)做獎品的？還是……
我好奇地問(wèn)老師，老師不說(shuō)，第二次問(wèn)還是不說(shuō)，第三次問(wèn)，真是謝天謝地��！老師終于說(shuō)了：“橡皮是給你們做游戲的，不過(guò)你們先聽(tīng)一聽(tīng)游戲規則：同桌兩個(gè)同學(xué)都必須將雙手對抱在胸前，在老師發(fā)出口令`1、2左手`或者`1、2右手`后同時(shí)伸出左手或右手去搶一塊橡皮，先搶到者獲勝，但是誰(shuí)出錯左右手，即使搶到了橡皮也算失敗�！�
我和同桌蘇超明的橡皮是白色的，有點(diǎn)兒香味，被主人用過(guò)了。中間有一個(gè)小洞，可以拿來(lái)當照相機玩，也可以當望遠鏡玩。橡皮很漂亮，雖然有點(diǎn)小，卻很可愛(ài)，看樣子很難搶的。雖說(shuō)它“傷痕累累”，可我還是挺喜歡它的。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)預備的`時(shí)候，我心理很緊張，生怕會(huì )搶不到它，我偷偷地瞄了一下橡皮，又瞄了一下我的同桌�？此孟蟛辉诤醯臉幼�，我的心理毛毛的！
首先第一局開(kāi)始，當老師高聲喊“1......2......”的時(shí)候，我發(fā)現教室里很安靜，“右手”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我想被洪水淹沒(méi)似的伸出右手，可是已經(jīng)晚了我的同桌他先“下手為強了”，看他正洋洋得意地晃了晃右說(shuō)的橡皮，我真后悔為什么不比他出手快點(diǎn)兒呢？“哎呀”。小樣的，看我下回怎么收拾你。第二局我終于贏(yíng)了，第三局還是我贏(yíng)。我把他氣得火冒三丈。教室里立刻爆發(fā)出哦~~~~~~“我贏(yíng)了”，也有的垂頭喪氣的說(shuō)：“我輸了�！�
搶橡皮真好玩，如果還有機會(huì )我還玩。
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