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精選想像作文400字匯總8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的想像作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
想像作文400字 篇1
一個(gè)富有的家庭，生了一個(gè)很可愛(ài)的小孩子，可是唐朝腐敗的將領(lǐng)搶走了他們家的所有金錢(qián)。這個(gè)小孩子的父母也被殺了，這個(gè)小孩就叫做無(wú)名。這個(gè)故事就從這里開(kāi)始了。無(wú)名被別人家的小孩欺負，被迫到街上要飯吃。等他4歲的時(shí)候開(kāi)始懂事了，別人告訴他的父母怎么被殺的時(shí)候，他不禁流下了眼淚，從此他對唐朝有了深仇大恨。
一天一位室外高人收留了無(wú)名。無(wú)名從那個(gè)時(shí)候就下定決心要好好的學(xué)習武功，可是沒(méi)有想到的是室外高人之說(shuō)了一句話(huà)是：“習武之人要以善為本，要心平氣和�！比缓笫彝飧呷司徒兴鰩熈�，室外高人預先想的果然沒(méi)有錯，他是一個(gè)很好的苗。
無(wú)名過(guò)了幾年武功大有長(cháng)進(jìn)，他結拜了一個(gè)兄弟。他們兩個(gè)一直向前走，突然一個(gè)黑影從他們的身邊擦肩而過(guò)，無(wú)名菻微快步追趕上了，那個(gè)人。那個(gè)人長(cháng)的很丑，一邊臉被蓋住了。他的臉帶著(zhù)邪惡的笑容，無(wú)名和他過(guò)了過(guò)招。出乎無(wú)名預料的是，他竟能輕而易舉的看透菻微快步要走到的地方，無(wú)名幾次被那個(gè)人打到了，無(wú)名看出那個(gè)人出手極其的重，而且又準。誰(shuí)被他從頭上打下來(lái)，保證是一刀兩斷。沒(méi)辦法他只好出自己得絕招，光明球，那個(gè)人的原形畢露，他原來(lái)就是一個(gè)集中黑暗力量的精華才造就了他的武功，光明球把那個(gè)人打敗了。無(wú)名得到了經(jīng)驗值，他終于勝利了。
想像作文400字 篇2
一天夜里12點(diǎn)啦，小明早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
靜靜的屋里傳來(lái)了爭吵聲，是書(shū)包里傳來(lái)的。鉛筆嚷嚷著(zhù)：“我的功勞最大，每天不停的寫(xiě)呀寫(xiě)呀，看！我又矮了一大節！”橡皮不以為然：“不對！我的功勞最大！每次你寫(xiě)錯啦， 都由我來(lái)幫忙，弄得我一身臟。所以，我的功勞最大才對�！甭�(tīng)了橡皮的話(huà)，尺子不屑地說(shuō)：“功勞最大的是我呀，我每次都能幫小明畫(huà)出標準的線(xiàn)條來(lái)，你們能嗎？”鉛筆不樂(lè )意啦，“沒(méi)我鉛筆，你 能畫(huà)出來(lái)嗎？！”“你敢保證不出錯嗎？！”橡皮也抗議啦。一時(shí)間，文具盒里熱鬧了起來(lái)。
文具盒聽(tīng)不下去啦，開(kāi)了腔：“別吵啦，別吵啦，還休息不休息啦�！甭�(tīng)到文具盒的聲音，大家停止了爭吵�！耙f(shuō)誰(shuí)的功勞最大……”“誰(shuí)呀誰(shuí)呀？”文具盒慢慢說(shuō)道：“你們在一起 互相幫助功勞才最大！”
鉛筆、橡皮、尺子這才恍然大悟，慚愧地低下頭說(shuō)：“是啊，我們只有互相配合，小明才能把作業(yè)寫(xiě)得干干凈凈、漂漂亮亮的。謝謝你，文具盒。我們再也不會(huì )為一點(diǎn)兒小事?tīng)幊忱��！?/p>
從此，再也聽(tīng)不到它們的爭吵聲，它們認真的做著(zhù)自己的事兒。
想像作文400字 篇3
班長(cháng)。班長(cháng)是什么？班長(cháng)就是一班之長(cháng)。班長(cháng)……
班長(cháng)有許多人當過(guò)，也有許多優(yōu)秀的班長(cháng)。但在這些班長(cháng)身后，卻有著(zhù)一個(gè)個(gè)感人的故事。這個(gè)故事中，有著(zhù)一位班長(cháng)和他的四位班長(cháng)。
他們五人有著(zhù)血一樣的熱情，鋼鐵一樣的決心。用一件事情奮干到底。他們有著(zhù)自己選擇生與死的權利，可就是聽(tīng)了班長(cháng)馬寶玉的一個(gè)字走而毫不猶豫。他們四人居高臨下，對敵人發(fā)起了攻擊，并且勝利地完成了任務(wù)。在這些任務(wù)一個(gè)個(gè)克服之中卻有著(zhù)班長(cháng)的指揮。他指揮戰士們等敵人走進(jìn)了才命令狠狠地打。他指揮讓?xiě)鹩迅约阂黄鹕窖�，完全是為了人民群眾和連隊主力。他指揮戰士們拿起大石頭向敵人頭上砸去……最后，他竟然選擇了死亡，是多么得果斷。戰士們也毫不猶豫，完全聽(tīng)命于班長(cháng)……
這五人的班長(cháng)是多么勇敢。也就是著(zhù)班長(cháng)的魅力而感染著(zhù)我們每一個(gè)人。
班長(cháng)，我也當過(guò)。在一天當中，同學(xué)們也像那四位戰士一樣，聽(tīng)命于班長(cháng)。也像那四位戰士一樣，認真刻苦。但有時(shí)候犯錯也是應該的。班長(cháng)，每一位同學(xué)也是在班長(cháng)之下。因為他們信班長(cháng)，才會(huì )做出令人值得紀念的事情。班長(cháng)，兩個(gè)小小的字，卻有著(zhù)那么多的含義。別人也當過(guò)。他們也是一心一意的為班級服務(wù)，有秩序地指揮著(zhù)，從而受大家歡迎。班長(cháng)給人的感染力多強。班長(cháng)是多么盡職。馬寶玉就是這么一位。
想像作文400字 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，已經(jīng)到了20xx年了。在離開(kāi)故鄉的二十年里，也不知故鄉變成啥樣了。所以我決定踏上回家的旅程。順便看看母校。
一下飛機，整個(gè)故鄉都變了。幸虧我還有秘書(shū)在指路，因為我現在在外國公司當總經(jīng)理�，F在母�！叫〉拇箝T(mén)有十多米長(cháng)，二十多米寬。一跨入大門(mén)，一道墻擋住了我的去路，它說(shuō)：“您是陌生人，請輸入名字�！蔽艺f(shuō)了名字，它立刻顯示出了我當年的資料和照片。驗證過(guò)后，那堵墻不見(jiàn)了。先映入眼前的是各種各樣的樓，有動(dòng)物型的，書(shū)型的，電腦型的……我先進(jìn)入動(dòng)物形的大樓，一跨進(jìn)大門(mén)，一只劍龍跑過(guò)來(lái)把我給“吞”進(jìn)肚子里去了劍龍的肚子里面居然一間教室，有許多孩子在玩耍。我走出來(lái)，又進(jìn)入了電腦形的高樓，一進(jìn)們，？入眼簾的不是一間間教室，而是比教室還大的電腦。屏幕上各有一到們，里面也是一間教室。當我走進(jìn)書(shū)形的大樓時(shí)，一本比教室還大的彩色書(shū)把我給夾進(jìn)書(shū)去，里面有是一間教室。
真是太不可思議了。是啊，人老了，母校也變了。我抬頭一看，原來(lái)是我當年的好朋友——作良。我說(shuō)：“作良，你怎么也在這啊”！無(wú)巧不成書(shū)，作良也是來(lái)看母校的，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，又去別的地方參觀(guān)了……
在我離開(kāi)的二十年里，誰(shuí)又會(huì )想到母校有這么大的變化呢？
想像作文400字 篇5
打電話(huà)是經(jīng)常遇到的事，可是有的人不注意打電話(huà)的禮貌，給人不好的印象，甚至引起誤會(huì )�？梢�(jiàn)，學(xué)會(huì )打電話(huà)是多么重要，今天，我就給大家想像兩個(gè)打電話(huà)的`情景。
與陳宇芊通電話(huà)
“叮鈴鈴”電話(huà)響了，我忙去接電話(huà)。
我：“喂，你好，我是張夏雨，請問(wèn)您的誰(shuí)？”
陳宇芊：“哦，張夏雨，你的水瓶放在學(xué)校我就幫你拿著(zhù)了，你告訴我你家在哪，我幫你送去吧�！�
我：“不用了，我去你家拿吧！”
陳宇芊：“那好吧，我家住在XX區�！�
我：“謝謝你了�！�
與外公通電話(huà)
電話(huà)響了，我去接電話(huà)，聽(tīng)到是外公的聲音，我高興極了，因為我下午要去外公家。
外公：“喂，請問(wèn)是張夏雨家嗎？”
我：“啊，是外公呀！”
外公：是夏雨吧，聽(tīng)你媽媽說(shuō)你下午會(huì )來(lái)，你想我嗎？”
我：“我太想您了�！�
外公：“我也很想你，回來(lái)帶你去興萬(wàn)家看書(shū)好嗎？”
我：“太好了，外公您對我真好！”
外公：“呵呵，學(xué)會(huì )撒嬌了�！�
我：“外公您愛(ài)吃什么，我要媽媽給您買(mǎi)�！�
外公：“不要了，小可愛(ài)，外公不吃�！�
我：“哦，那下午再見(jiàn)�！�
外公：“再見(jiàn)�！�
想像作文400字 篇6
現在的學(xué)校有很多不足之處，比如：學(xué)校的安防不夠嚴密、食堂飯菜不可口等等。2100年的智能電腦學(xué)校，將會(huì )解決以上存在的問(wèn)題。
學(xué)校外面安裝了一個(gè)天氣探測設備，它能把室外的實(shí)時(shí)天氣情況傳輸到總部電腦內。電腦會(huì )根據這些信息，隨時(shí)調節室內溫度。要想進(jìn)入校門(mén)必需要輸入密碼，并且還要說(shuō)出自己所在班級和班主任老師的姓名。如果有陌生人進(jìn)入，電腦會(huì )發(fā)出“非法侵入”的警報聲。而這時(shí)，學(xué)校的安保人員就會(huì )馬上出動(dòng)，把陌生人趕走。
走進(jìn)校門(mén)，就會(huì )看見(jiàn)三座6層高的教學(xué)樓。當你進(jìn)入一年級的教室時(shí)，你會(huì )發(fā)現每個(gè)課桌上都有一個(gè)電腦，講臺上也有。上課時(shí)，電腦上就會(huì )自動(dòng)放出老師上課的視頻而講臺上的電腦就會(huì )變成一個(gè)機器人，監督同學(xué)們的紀律。如果你擔心視力下降，盡請放心吧！這種電腦里面加了特殊保護視力的裝置,每隔30分鐘，屏幕上就會(huì )跳出一片“綠色”，類(lèi)似于現實(shí)中的綠色植物。
至于體育課，那么操場(chǎng)就是體育老師。操場(chǎng)受電腦的指揮后，就會(huì )說(shuō)話(huà)。而且它可以變出一些機器人，教學(xué)生們打籃球、踢足球等體育活動(dòng)。
食堂也受電腦指揮，它可以變出一些美味可口的食物來(lái)。你只要給電腦發(fā)出指令，并且說(shuō)出想吃的食物種類(lèi)和數量，它就會(huì )立即變出來(lái)，包你滿(mǎn)意！
這就是我設計出來(lái)的智能學(xué)校，你們喜歡嗎？
想像作文400字 篇7
大家好！我的名字叫鋼筆，是一種能吸墨水的筆。我長(cháng)著(zhù)細長(cháng)的身材，頭上戴著(zhù)帽子，寫(xiě)字的時(shí)候要把帽子取下來(lái)。我可以把墨水喝到肚子里，等到寫(xiě)字時(shí)再把墨水一筆一畫(huà)地吐到紙上。正因為如此，人們也叫我是“自來(lái)水筆”。
我平時(shí)除了寫(xiě)字還能畫(huà)畫(huà)，常被老師推薦給同學(xué)們。小同學(xué)們特別喜歡我，經(jīng)常把我帶在身邊，逐漸讓我成了文具中的大哥。我和鉛筆兄弟可不一樣。雖然我倆都能寫(xiě)字，但是鉛筆寫(xiě)的字很容易被橡皮擦掉，而我寫(xiě)得字因為有水跡可以牢牢地印在紙上，很難擦掉。這讓鉛筆兄弟很是羨慕。另外，鉛筆寫(xiě)字需要削筆，會(huì )越來(lái)越短，而我不用削，只需要在寫(xiě)字之前喝飽墨水就可以了。我偶爾也會(huì )鬧罷工，要是肚里沒(méi)水了，那就一個(gè)字也吐不出來(lái)。我喝水不挑剔，喝什么顏色的墨水就會(huì )寫(xiě)出同樣顏色的字，平日里最喜歡喝的是黑色和藍色的墨水，要是給老師批改作業(yè)就會(huì )喝紅色的墨水。
我愿意天天和小同學(xué)們一起學(xué)習，幫助同學(xué)們練就一手好字，當一個(gè)勤快的好幫手。
想像作文400字 篇8
如果我是一名老師，一定不會(huì )讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學(xué)得開(kāi)心，記得牢固。當然，我還會(huì )經(jīng)常帶他們投入到大自然的懷抱，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學(xué)習中去。
如果我是一名老師，我不會(huì )忽略那些成績(jì)差的學(xué)生。每個(gè)人的智力水平不同，學(xué)習不好有很多原因。所以我要加倍關(guān)心他們，愛(ài)護他們，把他們的學(xué)習成績(jì)提上來(lái)。
如果我是一名老師，我會(huì )在上課的時(shí)候給同學(xué)們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會(huì )教育他們要勤學(xué)好問(wèn)，因為“知之為知之，不知為不知，是知也”。要是不懂裝懂，那就學(xué)不到知識了。
雖然是老師，但也不能在課堂上太嚴肅，上課時(shí)要面帶微笑，課間要成為學(xué)生們的好朋友。我會(huì )和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽(tīng)蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴。
夜深了，星星眨眼睛，一切都靜悄悄的。只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音。我做了一個(gè)非常美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己站在講臺上教同學(xué)們唱歌，站在升旗臺上給同學(xué)們講話(huà)......我真的好想成為孩子們的老師。不過(guò)，當老師可不是件簡(jiǎn)單的事，要有淵博的知識，所以我現在必須要好好學(xué)習，長(cháng)大后才能成為受人尊敬的好老師。
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