我學(xué)會(huì )了閱讀_圍繞閱讀的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我學(xué)會(huì )了閱讀_圍繞閱讀的作文，希望能夠幫助到大家。

　　閱讀這座城，我就越愛(ài)它的滄桑。

　　離鄉的滋味兒不好受。相比于小興安嶺新興的林區、城鎮，哈爾濱更像一座“古城”，俯臥在平原上。我從松林茂密的家鄉，遷移到這片灰色與黃色附著(zhù)的土地已有三年之久。說(shuō)它是灰色的，是這兒的高樓林立，遮天蔽日；又有獨特的霧霾，灰色的格調，灰色的心情。說(shuō)它是黃色的，是這兒的綠意太少，孤獨的行道樹(shù)緊縮在貧瘠的土地中，格外蕭瑟，黃色的土地，黃色的塵沙。

　　初讀這城市，我竟無(wú)比懷念起有著(zhù)碧藍天空，清澈溪流的家鄉來(lái)，我有些怨恨城市的作者，這城，渾濁。

　　說(shuō)它是“古城”，有一定的道理。我的家鄉算上建城，前后也不過(guò)是六十多歲，沒(méi)有哈爾濱城市厚重的文化底蘊與深刻的歷史色彩。無(wú)數次行走在路上，左右兩側的建筑引起我無(wú)限的遐思�；蚴浅聊�深重的土瓦筑成的黑墻，路邊的法國松嚴肅又莊重的聳立著(zhù)�；蚴菍�(xiě)意輕松的紅磚砌成的教室，古樸的吊鐘一絲不茍地響起……城市的歷史在城市的縫隙中游走流傳著(zhù)，這座堅毅的城市用它的每一塊土地將文化積于心底。城市年齡不大，卻將最應被學(xué)習與銘記的留下。那一刻，我肅然起敬，我開(kāi)始學(xué)會(huì )閱讀“城市”每一次的呼吸，欣賞“東方小巴黎”的美，傾聽(tīng)這座城市的滄桑。

　　再讀此城，是在上學(xué)時(shí)，莊重的教室內，老師的諄諄教導每時(shí)每刻都在提醒著(zhù)我，身處此城。不如浙江的悠閑而散漫，不如上海的自由而無(wú)用，不如北京的嚴謹而死板。哈爾濱的教室內，更多了些踏實(shí)而沉重的東西，這座現實(shí)中的城市終在教育方面顯出了些性格，這里的格調是最快的，每時(shí)每刻都有著(zhù)新知識的產(chǎn)生，新知識的處理；這里的風(fēng)格是最寫(xiě)實(shí)的，課上是無(wú)盡的知識，課下是無(wú)盡的練習。這似乎又透出哈爾濱人的性格來(lái)——是率真的，是現實(shí)的，是認真的，是嚴謹的。閱讀書(shū)本，我漸漸閱讀出了這座城市。在書(shū)香中，我嗅出了這座我所不喜歡的城市的另一風(fēng)格。城中人，壓力無(wú)比的大，卻無(wú)不有著(zhù)堅毅的品格，強大的韌性和滄桑卻現實(shí)的精神。

　　作為城中人，我閱讀這座城，逾讀，逾愛(ài)。

　　作為城的一員，我學(xué)會(huì )了閱讀這座城，讀到的有這城市中永不衰退的精神，我欣賞這精神。