(通用)快樂(lè )閱讀的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的快樂(lè )閱讀的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )閱讀的作文 篇1
在幾次考試不理想的影響下，使我的心情非常的沮喪，對自己完全失去了信心。我曾為此傷心的流過(guò)淚，我因自己的落后而深感悲傷，為自己的無(wú)能而悲傷。我曾埋怨上天為什么不賜給我無(wú)窮的智慧和寬闊的心胸，賜給我的卻是無(wú)知和狹隘。
我多么想大哭一場(chǎng)，把自己心中的不愉快完全的發(fā)泄出來(lái)。但是，我沒(méi)有，因為有一篇文章給了我啟發(fā)，讓我知道了哭是無(wú)能的、軟弱的表現。
那是莫頓·亨特寫(xiě)的《走一步，再走一步》。這篇文章講的是：“我”爬懸崖，爬到石架不敢再往上爬，因為通往崖頂的路更難爬。想著(zhù)想著(zhù)連下去的勇氣也沒(méi)有了。天都漸漸黑了，就在“我”無(wú)助的時(shí)候，“我”的好朋友杰利和“我”的父親來(lái)了。父親告訴“我”，不要想著(zhù)距離有多遠，你只要想著(zhù)你是在走一小步。在父親的鼓勵下，“我”獨自征服了懸崖，慢慢的爬了下來(lái)。
以前，我讀不懂這篇文章，現在是徹底明白了，文章描寫(xiě)的雖然只是作者一次童年脫險的經(jīng)歷，但我覺(jué)得他還是很了不起的。他擺脫了同伴們的.嘲笑，在父親的鼓勵下慢慢地爬下了懸崖，最終取得了偉大的勝利。
是呀，連一個(gè)童年小孩都能克服困難，我還有什么不能克服的呢？在說(shuō)，失敗是成功之母，還有老師曾說(shuō)過(guò)，要實(shí)現理想就必須的不懈的奮斗、努力。我相信，只要自己努力，就一定會(huì )有成功的那一天。
是莫頓·亨特的這篇文章給我樹(shù)立了信心，而且教給了我做人的道理，使我重新找到了快樂(lè )、找到了自信！
快樂(lè )閱讀的作文 篇2
上次，我參加了學(xué)校的“作家進(jìn)校園”講座，聆聽(tīng)了秦文君老師的寫(xiě)作與閱讀的故事。我感受到了閱讀帶給我的快樂(lè )。
閱讀可以讓人變得聰明，秦文君老師說(shuō)：“閱讀的孩子不可估量”。有一天，我正在看書(shū)，奶奶在炒菜，她要用醋和油，可是找不著(zhù)，就想起來(lái)在桌子上，說(shuō)：“盈盈，去把桌子上的醋和油拿來(lái)�！蔽乙贿吙磿�(shū)，一邊向桌子走去，說(shuō)：“哪有��？根本不在�！�
奶奶說(shuō)：“不在嗎？我記得在桌子上，你再找找�！蔽遗芟蚍块g，去把針和線(xiàn)拿到奶奶面前，說(shuō)：“給你，明明在房間的柜子里�！蹦棠桃豢�，哭笑不得說(shuō)：“我讓你拿油和醋，你怎么拿針和線(xiàn)��！”我說(shuō)：“什么？”奶奶說(shuō)：“你真是看書(shū)著(zhù)迷了�！蔽乙残α似饋�(lái)。
書(shū)是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬；書(shū)是我們的精神之樹(shù)，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂；書(shū)中有人類(lèi)無(wú)窮的財富，我們可以自由地汲取營(yíng)養；書(shū)是人類(lèi)發(fā)展的錄像機，我們可以在其中看見(jiàn)前輩的足跡；書(shū)是知識和智慧的海洋，我們在書(shū)海中遨游中慢慢長(cháng)大。書(shū)是你的`、我的，書(shū)是我們永恒的朋友。
我就像一只小蜜蜂，在書(shū)的百花叢中采取花蜜，吸取營(yíng)養，我以后要多寫(xiě)作，多閱讀，在書(shū)中成長(cháng)。
快樂(lè )閱讀的作文 篇3
我很喜歡閱讀，給我印象最深的書(shū)有《三國演義》、《查理九世》……這些書(shū)給了我很多很多知識和有益的啟示。
記得有一天早晨，我剛起床，就拿起身邊一本沒(méi)看完的'書(shū)津津有味地又看起來(lái)，媽媽有時(shí)會(huì )過(guò)來(lái)看我起床沒(méi)有，如果沒(méi)有醒來(lái)就讓我接著(zhù)睡。如果醒來(lái)就讓我去吃飯做作業(yè)。如果違反就會(huì )被媽媽批評，碰巧這次被媽媽發(fā)現，我就被訓了，媽媽說(shuō)：“你不起來(lái)吃飯，反在這里看閑書(shū)，趕緊起來(lái)�！苯又�(zhù)媽媽把書(shū)藏起來(lái)了，我立馬起來(lái)找書(shū)，我東找找，西找找，果然功夫不負有心人，我最后在書(shū)柜找到了�！斑诉诉恕爆F在已經(jīng)八點(diǎn)了我只好去吃飯了。第二天我吸取教訓，當我聽(tīng)到客廳的聲音越來(lái)越大，我就知道是媽媽來(lái)了，我急忙把書(shū)藏在被子里裝著(zhù)睡覺(jué)的樣子。媽媽想看看我是不是真的睡著(zhù)了就捏了捏我的鼻子，我幸好忍住沒(méi)說(shuō)話(huà)，心里暗喜有驚無(wú)險，沒(méi)有露餡，就接著(zhù)津津有味地又讀了起來(lái)。還有一次好不容易盼到了放學(xué)，我去了一個(gè)非常偏僻的地方讀書(shū)，可是命運的安排，媽媽那天正好下班晚，菜市場(chǎng)關(guān)門(mén)了，媽媽就去了那個(gè)地方買(mǎi)菜，幸好我有一種預感跑到廁所里去避了一避，然后又悄悄地跑了出來(lái)，又開(kāi)始閱讀起來(lái)，我看完書(shū)準備回家的時(shí)候吃了一驚，因為我看了一眼表現在竟是是吃完飯該睡覺(jué)的時(shí)間�；丶业穆飞贤扔行┌l(fā)麻，但是我卻很快樂(lè )，因為我有收獲。
古人說(shuō)過(guò)書(shū)中自有黃金屋，莎士比亞也說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養品，從這些話(huà)中可以看出他們對書(shū)情有獨鐘，讓我們像他們學(xué)習，做個(gè)愛(ài)閱讀的孩子吧！
快樂(lè )閱讀的作文 篇4
讀書(shū)就像把我帶到了文字的世界，讓我拓寬了知識面，讓我覺(jué)得很聰明，打開(kāi)了書(shū)，帶領(lǐng)我走進(jìn)了奇妙的世界..
我很喜歡看書(shū)，也有大量的書(shū)籍，它給我帶來(lái)了很多的收獲和感受。我們不誤事承擔陌生人白雪公主通知，你不會(huì )注意到丑小鴨嘲笑別人。我喜歡在床上看書(shū)，喜歡的可以讓我充滿(mǎn)常識的`小說(shuō)。
在我沉浸在自己閱覽的興趣發(fā)展之中，能讓我的心靈很安靜，而我認為有時(shí)候，會(huì )由于學(xué)生閱覽而忘了做校園學(xué)習功課，下次我一定要先做完我們該做的事再閱覽。
閱覽的味道，就像在我們歸于學(xué)生自己的天堂中悅讀，那里有許多的書(shū)，總使我很高興、很高興。閱覽服務(wù)能夠讓我的腦筋充溢常識，還能夠讓我增廣知識見(jiàn)聞，我今后一定要進(jìn)行閱覽。
快樂(lè )閱讀的作文 篇5
閱讀書(shū)籍不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還給我帶來(lái)了許多知識。在書(shū)的海洋中遨游，這是一件多么快樂(lè )的事情呀！
從小我就有一個(gè)習慣，那就是睡前看書(shū)。這是因為受爸爸媽媽的影響，還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽睡前都會(huì )給我講《格林童話(huà)》《一千零一夜》……這讓我養成了睡前看書(shū)的習慣。
上了小學(xué)，媽媽給我買(mǎi)了許多色彩明艷的書(shū)，讓我從“a、o、e”開(kāi)始學(xué)拼音，從“大小多少”開(kāi)始學(xué)漢字，從“床前明夜光，疑是地上霜”開(kāi)始學(xué)詩(shī)句。晚上，總喜歡躺在爸爸媽媽的懷里，聽(tīng)他們講故事。當時(shí)識字、看書(shū)是我最大的理想。小時(shí)候，記不得有多少次，大人在看書(shū)時(shí)，我就捧起一本兒歌書(shū)，裝模作樣地在書(shū)上指指點(diǎn)點(diǎn)，高聲唱著(zhù)自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負有心人，在老師和父母的指導下，慢慢地，我學(xué)會(huì )了很多生字和詩(shī)句。
每當周末我和爸爸媽媽都會(huì )到圖書(shū)館借自己需要或喜歡的書(shū)，我不僅從書(shū)中積累到了很多好詞好句，還獲得了很多知識。在書(shū)的海洋中遨游，是一件多么快樂(lè )的事呀！讀的書(shū)越來(lái)越多啦，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我知道了狗狗的老祖宗給它留下了什么利和弊；在《三國演義》里，我認識了上知天文下知地理、神機妙算的諸葛亮；在《中國上下五千年里》里，我知道了許多英雄好漢，他們?yōu)橹袊冻隽撕芏�，甚至付出寶貴的生命。
你們還記不記得“為中華之崛起而讀書(shū)”這句名言呢，是一個(gè)稚嫩而堅定的.聲音曾這樣宣誓。這個(gè)人我想大家都認識，他就是周恩來(lái)
在那個(gè)黑暗的年代，日本侵略中國，中國人民從沒(méi)害怕，而是迎刃而上。一群少年在學(xué)堂里上課，校長(cháng)問(wèn)了同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：“大家為什么而讀書(shū)？”“為未來(lái)而讀書(shū)呀”“為做官而讀書(shū)”“為名利而讀書(shū)”這些回答沒(méi)有一個(gè)讓校長(cháng)滿(mǎn)意，一個(gè)稚嫩而堅定的聲音說(shuō)道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”校長(cháng)笑了，一片熱烈的掌聲響了起來(lái)。這個(gè)人是誰(shuí)呢？他就是我們偉大的周總理——周恩來(lái)！
細細一想，讀書(shū)給我們帶來(lái)了多少好處�！吧倌陱妱t國強……”這一些語(yǔ)句還朗朗上口，一句話(huà)——加油吧！少年！
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