閱讀的快樂(lè )作文【匯編15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的閱讀的快樂(lè )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀的快樂(lè )作文1
閱讀的滋味有千百種，你的滋味是什么呢？有快樂(lè )的，有難過(guò)的，我的滋味，就是可以放松心情的快樂(lè )，就像吸塵器把書(shū)本里的文字，吸到我的腦袋里。書(shū)本就是我的保養品，時(shí)時(shí)刻刻不離身，只要我有一天不看書(shū)，我就變得很煩躁，晚上會(huì )失眠，活不下去。
我很喜歡“悅”讀，因為，我喜歡用愉悅的心情，來(lái)閱讀好書(shū)；我希望可以有一個(gè)安靜的地方來(lái)閱讀，像是圖書(shū)館或是自己的書(shū)房。我很喜歡看湯姆歷險記，它讓我學(xué)到冒險的精神；小紅帽則讓我學(xué)到了，不能亂跟陌生人說(shuō)話(huà)；白雪公主告訴我，不能隨便吃別人的東西。
在閱讀中，可以讓我找到生活的滋味，讓黑白的'生活，變成彩色的，把我的生活變得多彩多姿！而且，我常因為在閱讀，而忘記寫(xiě)功課，或是沒(méi)有回答別人的問(wèn)題，這樣讓我交不太到朋友，因為，我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，其實(shí)，我非常愛(ài)說(shuō)話(huà)，可是，有時(shí)候看到了好看的書(shū)，就忘記打鐘了，就會(huì )被我們班的紀律委員記叉。
閱讀讓我就像在云端上，輕盈地跳舞一樣。
閱讀的快樂(lè )作文2
語(yǔ)文期末考試考完了，但我考得不是很理想，我下定決心要把這學(xué)期所學(xué)過(guò)的語(yǔ)文內容全部復習一遍。語(yǔ)文期末考試我只考了97·5分，我非常難過(guò)，但我沒(méi)灰心，我決定第二學(xué)期期末考試一定要考到好成績(jì)，但我發(fā)現我的閱讀能力非常差，所以我要改掉這個(gè)壞毛病，我叫媽媽來(lái)教我，媽媽告訴我：“首先要把整篇短文多看幾遍，要明白短文寫(xiě)的是什么意思，然后再來(lái)做下面的題，這些題要在短文中找出來(lái)的，如果你找不出來(lái)的話(huà)就證明你沒(méi)有認真讀短文�！蔽野凑諎寢屨f(shuō)的去做，我找來(lái)一些練習題做，我終于把這些練習題做對了。媽媽還告訴我：閱讀是靠平時(shí)多看，多記，多寫(xiě)積累的.。
我懂得做什么題都要認真的做，如果你不會(huì )做就證明你沒(méi)有認真的做！
閱讀的快樂(lè )作文3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的一句讀書(shū)名言，讀書(shū)讓我在書(shū)中遨游。
讀了《海底兩萬(wàn)里》讓我感受到了人們在大海中的種種驚險奇遇，讀在其中，仿佛身在大海之中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生、動(dòng)人心弦，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。
讀了施耐庵寫(xiě)的'《水滸傳》，給我們刻畫(huà)了一百零八個(gè)梁山好漢的英雄形象，特別是武松，他豪爽，殺了人留下了自己的名字；他武藝高強喝了許多的酒打虎也照打不誤；他英勇無(wú)比來(lái)到景陽(yáng)岡，絲毫不受老虎的半點(diǎn)驚嚇和恐嚇。
讀了羅貫中寫(xiě)的《三國演義》讓我領(lǐng)略了書(shū)中諸葛亮的神機妙算、運籌帷幄、決勝千里，是一位聰明的文將。
讀了這么多書(shū)我了解了作者寫(xiě)作技巧；讀了這么多書(shū)提高了我那微薄的寫(xiě)作能力；讀了多書(shū)讓我了解了故事情節怎么寫(xiě)才是最好的。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽覑�(ài)讀書(shū)因為我嘗到了閱讀的快樂(lè )。
閱讀的快樂(lè )作文4
古人云：“讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )如何？綠滿(mǎn)窗前草不除�！遍喿x是很快樂(lè )的，也是健康的。閱讀可以給我們快樂(lè )和知識。偉大的領(lǐng)袖周恩來(lái)總理曾經(jīng)評價(jià)讀書(shū)：“與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)�！笔堑�，生活中處處有閱讀的地方。
古人說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！毕胍蔀槿松先�，第一步就是閱讀�；叵肫鹱约盒r(shí)候的第一本書(shū)，叫《小熊拔牙》。當時(shí)我對書(shū)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，但是我看到封面圖片的時(shí)候，便對書(shū)產(chǎn)生了一些興趣。從那以后，我就成了中（5）班的小小博士。就這樣，我和書(shū)的距離一點(diǎn)點(diǎn)拉近了。后來(lái)上大班，我甚至愛(ài)上了《三國演義》，當時(shí)是爸爸把文言文翻譯成白話(huà)文，然后講給我聽(tīng)的。漸漸地，我偶爾可以把一小段復述出來(lái)。到了一些關(guān)鍵時(shí)刻，我總能脫口而出，說(shuō)出英雄好漢的.過(guò)人之處。
讀書(shū)可以讓我的生活更充實(shí)，讓我的學(xué)習更愉快，我已愛(ài)上讀書(shū)了。
閱讀的快樂(lè )作文5
書(shū)是一葉舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游；書(shū)是一頁(yè)風(fēng)帆，讓我頂著(zhù)風(fēng)雨不斷努力；書(shū)是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧秘；書(shū)是一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。
任何人要想在攀登知識的山峰上，登得高、看得遠，就必須要博覽眾書(shū)。我們要想讓自己變得更聰明，必須多讀書(shū)，書(shū)會(huì )告訴我們做人的道理。
有一次，我不小心把媽媽的花瓶打碎了，想把責任推給小貓，再把碎片清掃干凈，說(shuō)不定媽媽不但不會(huì )批評我，反而會(huì )表?yè)P我。在等媽媽回家的過(guò)程中，我感到有些無(wú)聊，便順手拿了本《淘氣包馬小跳》來(lái)看，馬小跳一個(gè)個(gè)滑稽的.故事得我哈哈大笑�？吹今R小跳知錯就改的時(shí)候，我也認識到打碎花瓶已經(jīng)錯了，再撒謊則是一錯再錯。
閱讀讓我成長(cháng)，書(shū)香讓我振奮。只有不斷地閱讀，知識的甘泉才不會(huì )干涸，才會(huì )取之不盡，用之不竭。閱讀成了我生活中不可缺少的一部分，因為閱讀讓我快樂(lè )，閱讀讓我成長(cháng)……
閱讀的快樂(lè )作文6
閱讀讓我快樂(lè )是看完了一篇閱讀就明白了，所以給了我做閱讀快樂(lè )。
我以前3年級的時(shí)候，一做閱讀試是亂做的讀也沒(méi)讀，只見(jiàn)幾個(gè)字在文中里找到，題目那里是也有幾個(gè)同樣的字詞，結果寫(xiě)出來(lái)時(shí)老師就叫我和好幾個(gè)同學(xué)在利用放學(xué)時(shí)間留下，我們做一兩篇寫(xiě)完才能走，我遇到不會(huì )做的時(shí)候，就請教同學(xué)教我，我就模擬做一次給他看一下行了。我給老師看了一下，還是說(shuō)不行然后我問(wèn)了：老師您可以教一教我這題行不行�！袄蠋熣f(shuō)：”可以！“我認真地聽(tīng)老師說(shuō)，在老師的教導下我這一道概括主要內容的題目。
現在，我上小學(xué)5年級做閱讀時(shí)記得五年級上學(xué)期老師教過(guò)我怎么樣做，才明白了幾題難的，對一下答案的時(shí)候也是對的，結果我的.語(yǔ)文閱讀水平提高，自己的成績(jì)提高了，高興極了。
最后，我會(huì )做閱讀，懂得了文章類(lèi)內容，閱讀讓我快樂(lè )。
閱讀的快樂(lè )作文7
一年級時(shí)，老師帶領(lǐng)全班到圖書(shū)館領(lǐng)取借書(shū)證，到了圖書(shū)館，老師讓我們先去選書(shū)看。一走入圖書(shū)館，我像劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園，什么都稀奇，什么都奇怪。東看看、西瞧瞧，遲遲不敢拿回一本書(shū)，因為….書(shū)太多，種類(lèi)也太多，我不知道要看哪一本好？
有一次，我到圖書(shū)館選了一本很厚的故事書(shū)仔細閱讀，太入迷了，所以看到上課時(shí)間到了都不知道，回到教室被老師臭罵一頓。還有一次我也是太沉醉于書(shū)中世界，連爸爸走到身邊呼喊都沒(méi)感覺(jué)，這是我迷上閱讀的開(kāi)始，那段日子也辛苦爸爸了，每到假日爸爸都是我的司機，不但接送還要陪我在圖書(shū)館看書(shū)。
有過(guò)這段時(shí)間的付出，到圖書(shū)館看書(shū)已經(jīng)變成習慣，也是我假日最大的`休閑，也因此讓我體會(huì )到，看書(shū)真的會(huì )增長(cháng)知識，會(huì )讓自己更聰明，懂得越多，越能了解許多事。所以到圖書(shū)館真是一件值得一再去做的事。
未來(lái)，我仍然會(huì )繼續上圖書(shū)館閱讀，努力吸收新知，更充實(shí)自己，讓我能更快樂(lè )于閱讀里。
閱讀的快樂(lè )作文8
我以前從沒(méi)深入的去看一本書(shū)，我現在明白了要看書(shū)，就要和書(shū)融為一體。
最近我迷上了《哈利·波特》。這本書(shū)跟作業(yè)本差不多大小，一指厚，一頁(yè)都是密密麻麻的字。當初我借來(lái)這本書(shū)的時(shí)候覺(jué)得自己不可能看完，沒(méi)想到我僅僅用了兩天的時(shí)間就看完了這本書(shū)。這本書(shū)深深地吸引了我，就連上課的時(shí)候我都偷偷地看。我融入到了這本書(shū)里，這本書(shū)讓我從此愛(ài)上了閱讀。以前看書(shū)我 覺(jué)得特沒(méi)勁，現在我巴不得整天在圖書(shū)館呆著(zhù)，我完全沉浸到書(shū)本里面去了。書(shū)成了我最親密的好友，我享受著(zhù)書(shū)本帶給我的快樂(lè )，帶給我的知識。俗話(huà)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽译m然沒(méi)有破萬(wàn)卷，但也破了好幾十卷了吧，“下筆如有神�！蔽椰F在寫(xiě)作文的`思路很快，多虧了書(shū)。我現在已經(jīng)練成了一目十行的本領(lǐng)，一天之內看完幾本書(shū)完全沒(méi)有問(wèn)題。
以前我覺(jué)得閱讀特別無(wú)聊，沒(méi)有意思，但我錯了，閱讀其實(shí)很快樂(lè )！
閱讀的快樂(lè )作文9
自從我讀了一本書(shū)后，我一直回味無(wú)窮，那就是大作家楊紅櫻的《神秘的女老師》。這本書(shū)是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》的續集，書(shū)中在現了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》中的主人公：六年級學(xué)生孟小喬，仙女蜜兒。然而這本書(shū)中又添加了新人物：紅宮小學(xué)校長(cháng)龍校長(cháng)，鐵面無(wú)私的龍督監等等。他們上演了一個(gè)個(gè)精彩的故事，其中《美麗的一課》讓人置身于郊外，美麗無(wú)比，在橋邊觀(guān)賞美麗的月亮，著(zhù)一種享受是絕無(wú)僅有的，無(wú)論哪一個(gè)人都會(huì )羨慕，我也不例外。蜜兒每次從天上到人間時(shí)，都會(huì )有一陣龍卷風(fēng)幫助蜜兒下凡，米爾和校長(cháng)聯(lián)手，使學(xué)校的.男生女生們都變成了一個(gè)個(gè)小紳士和一個(gè)個(gè)小淑女，讓原本枯燥無(wú)味的課堂變成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的世界，就是這個(gè)原因，使我回味無(wú)窮。
同學(xué)們，你們也想看嗎？那就快去看看吧。
閱讀的快樂(lè )作文10
書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們向成功彼岸的小舟，書(shū)是我們打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。書(shū)使我快樂(lè )；書(shū)是我成長(cháng)。我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)開(kāi)始了一次快樂(lè )閱讀旅程。
書(shū)猶如一葉小舟，帶領(lǐng)我駛向知識的.海洋。我坐在這一葉小舟上，一次快樂(lè )的閱讀旅程就此起航了。
我先到達了童話(huà)世界。童話(huà)世界里的白雪公主美麗善良，王后陰險惡毒；三只小豬聰明機靈，大灰狼愚蠢貪婪。我親眼目睹了這個(gè)童話(huà)神奇世界的好人和壞人的斗爭。
接著(zhù)，我又到達了歷史長(cháng)河。歷史長(cháng)河的司馬遷發(fā)奮寫(xiě)《史記》 ，連這飛來(lái)橫禍都沒(méi)能阻擋他。越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負重，讓自己最終打敗了吳王。這些就是歷史長(cháng)河中泛起的多多浪花。
離開(kāi)歷史長(cháng)河，我又來(lái)到了兒童小說(shuō)王國。馬小跳調皮天真，正直善良，是一個(gè)守著(zhù)孩子天性的人。要當升旗手的肖曉他努力、堅持、奮斗，最終當上了升旗手。
書(shū)，給我一次快樂(lè )閱讀旅程，讓我成長(cháng)，讓我快樂(lè )，讓我帶著(zhù)夢(mèng)想飛翔。
閱讀的快樂(lè )作文11
讀書(shū)就像把我帶到了文字的世界，讓我拓寬了知識面，讓我覺(jué)得很聰明，打開(kāi)了書(shū)，帶領(lǐng)我走進(jìn)了奇妙的世界..
我很喜歡看書(shū)，也有大量的書(shū)籍，它給我帶來(lái)了很多的收獲和感受。我們不誤事承擔陌生人白雪公主通知，你不會(huì )注意到丑小鴨嘲笑別人。我喜歡在床上看書(shū)，喜歡的可以讓我充滿(mǎn)常識的小說(shuō)。
在我沉浸在自己閱覽的興趣發(fā)展之中，能讓我的心靈很安靜，而我認為有時(shí)候，會(huì )由于學(xué)生閱覽而忘了做校園學(xué)習功課，下次我一定要先做完我們該做的事再閱覽。
閱覽的味道，就像在我們歸于學(xué)生自己的天堂中悅讀，那里有許多的`書(shū)，總使我很高興、很高興。閱覽服務(wù)能夠讓我的腦筋充溢常識，還能夠讓我增廣知識見(jiàn)聞，我今后一定要進(jìn)行閱覽。
閱讀的快樂(lè )作文12
談起書(shū)，我可是個(gè)書(shū)迷。我讀過(guò)許多書(shū)：《水滸傳》﹑《西游記》等一些書(shū)。讀了這么多書(shū)，我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題。書(shū)給你們帶來(lái)了些什么呢下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)讀書(shū)給我帶來(lái)了些什么。
書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )。在枯燥無(wú)味的暑假里，你就翻一翻那幾本舊書(shū)，你原來(lái)空蕩的腦瓜就會(huì )充溢起來(lái)。在你看電視覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，你就翻一翻那幾本舊書(shū)，你就會(huì )從中發(fā)現新的東西。
書(shū)給我帶來(lái)了知識。在我的《歷史百科》中，我知道了我的祖國_中國是一個(gè)歷史悠久的文化古國;通過(guò)讀我的`《國防教育》，我知道了我們祖國的一些英雄。例如：董存瑞﹑黃繼光﹑邱少云等。
書(shū)給我帶來(lái)了道理。通過(guò)讀了《老鼠皮皮》這個(gè)故事。我懂得了一個(gè)道理：有一個(gè)理想重要，要實(shí)現理想更重要。所以，我們要努力去實(shí)現理想。
來(lái)吧朋友，讓我們一起讀書(shū)吧！用我們從書(shū)中學(xué)到的知識，把我們繁榮而富強的祖國建設的更強更大。
閱讀的快樂(lè )作文13
今天，我們期待已久的讀書(shū)節，我們也參加演出呢！
我們在宿舍的時(shí)候，巫老師就叫中國我們可以快點(diǎn)出來(lái)進(jìn)行排隊，我就飛快的出來(lái)一個(gè)排隊了。
我們可以回到學(xué)校教室，看見(jiàn)時(shí)間十位媽媽也不會(huì )來(lái)了，她們來(lái)幫我們通過(guò)化妝，七號或者媽媽幫我們化眼睫毛，四十號媽媽幫我們涂口紅，三十九號媽媽幫我們扎辮子，把我們化成了公主和一個(gè)王子。
我們的最后一個(gè)節目的好妝，老師先帶我們到賽場(chǎng)看到其他學(xué)校的表演。我喜歡看這兩個(gè)計劃是“三個(gè)和尚”和“愛(ài)蓮說(shuō)”他們打得很有韻味。
到我們表演了，因為對于我們可以排練得很熟練，所以需要我們通過(guò)表演得很棒！
演出結束了，當我們還在舞臺上的時(shí)候，突然“砰”的`一聲響，那是一個(gè)敬禮，天空中充滿(mǎn)了五顏六色的雪花，使我們的頭和鞋子五彩繽紛。
讀書(shū)節，真是開(kāi)心的一天！
閱讀的快樂(lè )作文14
你讀了一本好書(shū)，就像是與一位朋友玩耍，閱讀使我快樂(lè )。
最近，我新交了一位"朋友"，它的名字叫《綠山墻的安妮》，這位朋友，特別淘氣，有板磚砸別人，從屋檐上摔下來(lái)……除了這個(gè)新朋友，我還有許多老朋友，像：《成語(yǔ)故事》、《公主童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》……每當我讀到好的'字、詞、句時(shí)我會(huì )拿厚厚的采蜜本把這些好詞好句記上去。
記得有一次，我自己編了個(gè)童話(huà)故事，這個(gè)故事的名字叫《狐貍與狼》，這篇故事不但讓老師給了我好評，而且去投稿時(shí)，還被選進(jìn)了《小作家》這本書(shū)。這次小小的成功讓我明白了：作文，首先構思要與眾不同，其次才是要真情實(shí)感，這樣才會(huì )有好的作品。
有時(shí)候，我讀了好書(shū)之后，我會(huì )寫(xiě)讀后感或閱讀卡。
好書(shū)伴我成長(cháng)！閱讀使我快樂(lè )！
閱讀的快樂(lè )作文15
閱讀競賽的第一輪淘汰賽正式打響。
我與同班的幾位同學(xué)準時(shí)來(lái)到比賽場(chǎng)地。試卷剛發(fā)下來(lái)，我便驚呆了，因為很多題目根本不會(huì )做。說(shuō)是遲那是快，那邊老師已經(jīng)一聲令下“開(kāi)始”。我只能硬著(zhù)頭皮開(kāi)始做題。
開(kāi)始時(shí)我做得還算順利，但很快一道古詩(shī)就將我難住了，我知道，我無(wú)法攻克這道題目，不得不放棄它，繼續做后面的`題目。
做��！做��！一頁(yè)很快就被我基本做完，于是，我翻過(guò)來(lái)……成敗在此一舉，為了這次競賽，我已付出了很多努力，只為今天一役而勝。我相信，只要我努力，就能創(chuàng )造奇跡，就不會(huì )被淘汰，最終擠進(jìn)閱讀競賽決賽——越城區閱讀競賽。
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