快樂(lè )閱讀作文合集(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )閱讀作文，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )閱讀作文1
以前，我對讀書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，有時(shí)還有點(diǎn)厭惡感，可是，我在四年級的時(shí)候發(fā)生了一件事，使我對書(shū)有了好感。
那時(shí)我讀四年級，不知何時(shí)，許多同學(xué)手里都捧著(zhù)一本圖書(shū)，他們都開(kāi)始以看書(shū)為榮，互相交談，那時(shí)起我感覺(jué)被拋棄了，心想：我也得讓媽媽給我買(mǎi)也買(mǎi)一本《西游記》。一回到家，我就找媽媽談?wù)摿�，并央求媽媽�(zhuān)瑡寢屗熳魑牡卮饝�。第三天，媽媽把�?shū)遞到了我的手中，我像得到了世間珍寶，立刻用書(shū)皮包上去，生怕把它弄臟或弄壞了，而且每次看書(shū)時(shí)把手冼得干干凈凈，把手擦干凈了才小心翼翼地一頁(yè)一頁(yè)地翻頁(yè)。我非常幸福像個(gè)小天使，一天拿出看幾遍我都不會(huì )厭呢！后來(lái)我又加入了同學(xué)的`話(huà)題，又能和同學(xué)講得滔滔不絕了。
看來(lái)，書(shū)才是我最好的好朋友！
快樂(lè )閱讀作文2
書(shū)，就像我的朋友，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我，在我有困難的時(shí)候，它幫助我；書(shū)，又像一片風(fēng)帆，推動(dòng)我在成功的`道路上前行。
我一直把書(shū)當成自己很重要的朋友。
記得有一次，爸爸媽媽要去逛街買(mǎi)衣服，非要帶我去。我說(shuō)：“我不去�！眿寢屨f(shuō)：“要不我帶你去書(shū)店看書(shū)吧！”一聽(tīng)到“看書(shū)”，我眼睛立刻發(fā)亮，趕緊說(shuō)：“好！”來(lái)到書(shū)店，哇！這里是書(shū)的海洋。只見(jiàn)書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，文學(xué)類(lèi)的，醫學(xué)類(lèi)的……應有盡有。我走到小學(xué)生那一區，看到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這是我喜歡讀的類(lèi)型。我把它拿下來(lái)，饒有興趣地讀了起來(lái)。里面的內容很有趣：螢火蟲(chóng)為什么能發(fā)光？蜜蜂為什么蜇人后會(huì )死去？蟬為什么會(huì )唱歌？鉛筆為什么會(huì )寫(xiě)字？……我越看越入迷，不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。當爸爸媽媽買(mǎi)好衣服回來(lái)要帶我回去時(shí)，我還依依不舍呢！
讀書(shū)帶給快樂(lè )！我愿沉醉其中，享受讀書(shū)帶給我的快樂(lè )！
快樂(lè )閱讀作文3
快樂(lè )來(lái)源于哪兒？其實(shí)有很多，可使我感到快樂(lè )的就屬讀書(shū)了。
讀書(shū)有很多好處，不僅讓我們長(cháng)知識，明事理，還讓我們作文寫(xiě)好，找到其中的樂(lè )趣。
記得兒時(shí)，最能打動(dòng)我的只有像“白雪公主”、“灰姑娘”一類(lèi)的童話(huà)了，里面的故事情節起伏跌蕩，扣人心扉，時(shí)常令人念念不忘。公主、巫婆……一個(gè)個(gè)有趣的人物將故事的情節變得更加精彩絕倫，我與童話(huà)故事一起哭，一起笑，是書(shū)陪伴我度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年。
隨著(zhù)我的成長(cháng)，我也不再是個(gè)只會(huì )讀童話(huà)書(shū)的黃毛丫頭了，我變成了一個(gè)會(huì )讀書(shū)的學(xué)生了，雖然沒(méi)有沒(méi)有兒時(shí)讀的童話(huà)，但我覺(jué)得現在我讀的'書(shū)中也一定會(huì )有使人感到快樂(lè )的書(shū)。
“《三國演義》”、“《水滸傳》”給我們講述了上下五千年悠久歷史的一個(gè)個(gè)精彩部分。
“《聊齋志異》”歌誦了人世間美好的事物，鞭撻丑陋的社會(huì )現實(shí)……
在現在我所讀過(guò)的書(shū)籍當中，我已經(jīng)尋找到了從書(shū)中得到的快樂(lè )。相信今后會(huì )有更多的書(shū)使我快樂(lè )。
快樂(lè )閱讀作文4
小時(shí)候我就喜歡讓爸媽媽給我讀故事、兒歌聽(tīng)�，F在上二年級了，認識很多字，我能自己讀喜歡的書(shū)了。每次讀書(shū)都感覺(jué)時(shí)間像彈簧一樣能縮短，過(guò)得很快。
期盼已久的寒假終于來(lái)了，我可以盡情享受讀書(shū)的時(shí)光了。老師布置寒假閱讀的兩本叢書(shū)我都很喜歡，讀《小鹿班比》我才知道，人類(lèi)對于野生動(dòng)物來(lái)說(shuō)是多么兇狠、狡猾，暗暗和自己說(shuō)要和動(dòng)物和平相處，不想成為斑比心中的`魔鬼。讀《愛(ài)麗絲漫游奇境記》時(shí)深深的被愛(ài)麗絲身邊發(fā)生的奇異的事所吸引，既好奇又擔心他再也變不回原來(lái)的樣子，讀到最后才知道這一切只是一個(gè)夢(mèng)，還好我從不做這樣奇怪的夢(mèng)。
我還讀了好幾本自己喜歡的書(shū)呢，如《了不起的狐貍爸爸》、《吹牛大王歷險記》、《查理和巧克力工廠(chǎng)》等。讀書(shū)讓我增長(cháng)知識，讀書(shū)讓我更珍惜時(shí)間，在書(shū)中還交到了很多好朋友
這個(gè)寒假，我是快樂(lè )的！以后去我要天天這樣快樂(lè )，因為讀書(shū)能給我帶來(lái)許多快樂(lè )。
快樂(lè )閱讀作文5
閱讀就像在交一個(gè)有智慧的好朋友，把我們的人生增添了一些色彩，把我們的人生活在虛擬世界，把我們的人生成了一本本好書(shū)，是多么精彩又幸福！
我愛(ài)閱讀，閱讀愛(ài)我，好像成了母女關(guān)系，是多么親密。閱讀能讓我享受與現實(shí)不同的虛假世界，我時(shí)常在睡覺(jué)前的半小時(shí)，坐在床頭閱讀我從書(shū)柜里精挑細選的書(shū)，每本書(shū)都能給我許多啟發(fā)，就如這本“說(shuō)不出口的愛(ài)”來(lái)說(shuō)，它的情節是從悲傷到渴望，最后結局是幸福的，而它也告訴我們，愛(ài)，其實(shí)不說(shuō)出口，對方是能用電波感應到的，因為有小小的行動(dòng)。
閱讀總是讓我樂(lè )在其中，讓我從枯燥的樹(shù)葉，變成能輕盈飛翔的蝴蝶，就如變魔術(shù)一樣，一下就變出隱藏不住的好心情。閱讀的`時(shí)間總是讓我覺(jué)得少到不能再少，時(shí)間有如光箭飛逝，讓我總是忘了能在松軟的棉花糖里睡覺(jué)的時(shí)間，讓我總是忘了困難重重的回家作業(yè)，這就是為什么我的事情永遠都做不完的原因。
古人說(shuō)：“活著(zhù)就要學(xué)習，學(xué)習不是為了活著(zhù)�！蔽覀內穗S時(shí)都能學(xué)習，我們也可以利用搭公車(chē)時(shí)間來(lái)閱讀，使生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。書(shū)是營(yíng)養品，我們要好好地愛(ài)護及使用它，不要浪費資源。閱讀的滋味，就像在喝下午茶，有濃濃的紅茶配著(zhù)香脆可口的餅干，陪我們渡過(guò)美好的時(shí)光。
快樂(lè )閱讀作文6
閱讀，是在我傷心、難過(guò)時(shí)，安慰我的那個(gè)人，也是教導我新知識那位和藹可親的老師，所以我愛(ài)閱讀！
閱讀，總是把我帶進(jìn)了奇幻世界里，有時(shí)把我帶進(jìn)了懸疑緊張的氣氛中，有時(shí)我又變成了調皮搗蛋的小鬼，吵得爸媽不得安寧。有時(shí)又像孫悟空，大鬧天庭，就連天兵天將也拿我沒(méi)辦法。閱讀每一篇文章，像是品嘗每一道佳肴，酸、甜、苦、辣，各種口味都有，怎不讓人垂涎三尺呢？
閱讀，像是在為自己補充營(yíng)養，知識，就像是維他命，可以幫助個(gè)個(gè)骨瘦如柴的人重新恢復活力。閱讀，讓我學(xué)到新知識，我像一臺沒(méi)有汽油的汽車(chē)，而閱讀則是我加油的方法。讓我能繼續在人生的道路上學(xué)習更多的'事物。
閱讀，就像是小魚(yú)得到水一樣快樂(lè )，若是我們持續閱讀，原來(lái)讀到的知識像一場(chǎng)小雨，再讀，就變成了小河，最后變成了一片汪洋大海。所以如果一直閱讀，一定可以積少成多！
閱讀，是一件使人快樂(lè )的事情，所以，假日不妨多閱讀喔！在這里我要告訴你，閱讀快樂(lè )多��！
快樂(lè )閱讀作文7
快樂(lè )的方式多種多樣。跳舞，瀟灑的快樂(lè )；唱歌，自由的快樂(lè )；畫(huà)畫(huà)，藝術(shù)的快樂(lè )；散步，大自然的快樂(lè )；而閱讀，是我的知識的快樂(lè )。
我從認識字就喜歡讀書(shū)，一有空就往書(shū)里鉆。我看書(shū)的種類(lèi)也很多，如：《世界名著(zhù)》、《少先隊員》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……小小的書(shū)架放滿(mǎn)了厚厚的書(shū)，就像池塘里的`荷葉似的，挨挨擠擠。
有一次，媽媽在做飯。忽然，媽媽接到一個(gè)電話(huà)，要她馬上趕到工廠(chǎng)里，有重要事情要辦。在媽媽出門(mén)前，她對我說(shuō)：“晶，等會(huì )兒記得把煤氣關(guān)好��！”我一邊看書(shū)，一邊笑著(zhù)說(shuō)：“記住了！”我看書(shū)越看越著(zhù)迷，看著(zhù)看著(zhù)，我把關(guān)煤氣的事給忘了。
媽媽回來(lái)一看，“��！湯水給煲干了！”媽媽立刻把我叫出來(lái)，“晶，搞什么東西��？湯水都煲干了！”我不好意思地低下頭說(shuō)：“可能是我看書(shū)看得入迷了，忘記了關(guān)掉煤氣吧�！�
快樂(lè )閱讀作文8
在現今的社會(huì )中許多人都生活于忙碌而沉悶的環(huán)境里，不知該如何發(fā)泄胸中的苦悶。而我們也是一樣，必須謹慎小心地過(guò)每一天，但我當然也有放鬆自己情緒的好辦法，那就是──閱讀各式各樣的書(shū)籍。
仔細品嘗一本本的書(shū)，你就會(huì )發(fā)現它們的韻味都不盡相同，例如：歷史類(lèi)的書(shū)，能讓你彷彿自己正身在那個(gè)場(chǎng)景；文學(xué)類(lèi)的書(shū)，能讓你體會(huì )古代的人在創(chuàng )作時(shí)，是以何種的`心態(tài)在寫(xiě)，是喜悅、是憂(yōu)愁、是欣賞……等；數學(xué)類(lèi)的書(shū)，能讓你理解數學(xué)有幾種形式，以及計算出答案的喜悅；而百科全書(shū)，能讓你看到世界上你所不知道的事物，以及生活中各式各樣便利我們的物品，是由何人或因為有了個(gè)疑問(wèn)，而產(chǎn)生的杰作或是理論。 我再約末三年前，那時(shí)我只是個(gè)小鬼頭，不太去管我的學(xué)業(yè)，因此我的成績(jì)總是起伏不定，但有一天我的好友遞給我一本小說(shuō)叫我靜下心來(lái)將它看完，在看完后，我才發(fā)現書(shū)原來(lái)是一種美好到令人忘我的事物，從此我便每天閱讀幾本書(shū)，漸漸地，我的成績(jì)便慢慢好轉。
對我自己而言，多吸收些課本上沒(méi)提到的事物，是一大樂(lè )事，我同時(shí)也會(huì )繼續接收各類(lèi)的知識，讓自己活出一個(gè)飽滿(mǎn)的人生。
快樂(lè )閱讀作文9
俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友”，是書(shū)，開(kāi)啟了知識之門(mén)。
在一個(gè)星期六，媽媽帶著(zhù)弟弟出門(mén)買(mǎi)東西，叫我認認真真地寫(xiě)作業(yè)。我一口答應了。
一聲重重地關(guān)門(mén)聲響后，我敏捷地從抽屜里拿出了一本?笑貓日記?。我看得津津有味，隔壁鄰居都來(lái)我家兩遍了，我也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，四頁(yè)……頁(yè)數一頁(yè)一頁(yè)的增加，我把寫(xiě)作業(yè)的事都被拋到九霄云外去了，不一會(huì )兒，就半本多書(shū)看掉了。
“咚咚”，一陣敲門(mén)聲后，又加了幾聲腳步聲，眼看媽媽就要發(fā)現我沒(méi)在寫(xiě)作業(yè)了，可我一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有了。這時(shí)，弟弟大聲地叫了一聲姐姐。我這才緩過(guò)神來(lái)，迅速把書(shū)藏進(jìn)了抽屜里，拿起鋼筆，裝模作樣地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
哎，紙永遠保不住火，媽媽問(wèn)我：“萱萱，我都出去了這么久，這么才寫(xiě)了一個(gè)字呀？”
“我，我�！蔽野盐易直锏阶爝�，可什么也說(shuō)不出來(lái)。
“叮鈴鈴，”媽媽的'手機響了，我才逃過(guò)此劫。
閱讀是快樂(lè )的，它不是在浪費時(shí)間，而是帶我們去知識的海洋。
快樂(lè )閱讀作文10
一個(gè)天氣晴朗的春日，陽(yáng)光和煦，空氣中彌漫著(zhù)醉人的花香。伴隨著(zhù)放學(xué)鈴聲，三個(gè)小伙伴興奮地沖出校門(mén)，來(lái)到公園里的.綠草地上，打算盡情地看書(shū)。
婷婷和文文一摸書(shū)包，有些沮喪地說(shuō)：“糟了，我們沒(méi)帶書(shū)！”結果，只有方方帶了書(shū)，她們只好合看一本《簡(jiǎn)愛(ài)》。不一會(huì )兒，她們就被書(shū)中跌宕起伏的情節所吸引，完全入了迷。
婷婷和文文坐在兩側，聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)，方方則盤(pán)腿坐在中間，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)書(shū)看。偶爾，她們會(huì )互相討論一下，有時(shí)也會(huì )讀錯字，例如把“逸”讀成“兔”但她們即使說(shuō)話(huà)和交流，眼睛依舊盯著(zhù)書(shū)，安安靜靜地讀著(zhù)。微風(fēng)也不忍打擾，只是溫柔地拂過(guò)她們的臉龐。
過(guò)了許久，天色臨近黃昏，公園快關(guān)門(mén)了，她們才戀戀不舍地收拾好書(shū)。樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)交頭接耳，似乎在說(shuō)：“你們真是愛(ài)讀書(shū)的好孩子��！”
快樂(lè )閱讀作文11
你們知道我推薦的這本書(shū)是什么嗎？哈哈，你們肯定不知道哦，我告訴你吧！我推薦的書(shū)是《灰姑娘》，你們知道我為什么要推薦《灰姑娘》嗎？因為我被灰姑娘的精神深深地打動(dòng)了。
在《灰姑娘》里面，她一直在為兩個(gè)姐姐穿衣服，洗腳、做家務(wù)之類(lèi)的費力氣的活，她一直在為她的兩個(gè)姐姐賣(mài)命，而且還要受到姐姐們的`嘲笑和侮辱。但是，奇跡出現啦，生了病以后的灰姑娘，突然，有一個(gè)帥氣的王子來(lái)到了她的身邊，親了她一下，一瞬間她就蘇醒了過(guò)來(lái)。書(shū)里王子說(shuō)：“誰(shuí)要是能穿上這雙水晶鞋，我就取誰(shuí)當老婆�！庇谑腔夜媚锏膬蓚�(gè)姐姐聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)好消息也去了，但是他們連五個(gè)腳指頭都穿不進(jìn)去，而灰姑娘卻一穿就穿進(jìn)去了，真是“好人有好報，惡人有惡報”呀！
希望同學(xué)們都能看看《灰姑娘》這本書(shū)哦，我相信你們也會(huì )和我一樣深深地愛(ài)上這本書(shū)的！
快樂(lè )閱讀作文12
書(shū)就像一位導師給你許多知識，書(shū)就像一位益友給你許多快樂(lè )，書(shū),我跟書(shū)就有那么一個(gè)故事。
記得有一次，我放學(xué)回家，拿起一本書(shū)就開(kāi)始看《查理九世》書(shū)中的主人公分別是墨多多，一只戴著(zhù)紅領(lǐng)結的查理。故事讓人膽顫心驚，我看得十分入迷，就像走進(jìn)了書(shū)中一樣，仿佛我也在跟他們一起冒險，看到了這一段我的心在怦怦直跳，因為他們的身后正有一只巨大的'猛虎在朝他們攻擊，我越來(lái)越緊張，生怕他們被落在猛虎的手里。
剛看到精彩片段就聽(tīng)了“咚咚咚”敲門(mén)的聲音，便生氣地說(shuō)，“誰(shuí)呀�！薄笆俏摇甭�(tīng)到了這熟悉的聲音（媽媽?zhuān)┪翌D時(shí)緊張起來(lái)，連忙把書(shū)藏好，把作業(yè)拿出來(lái)擺上，放上一只筆，一個(gè)修正帶“哦，來(lái)了�！�
媽媽走了進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“可以吃飯了，都叫了十多遍，作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了？”我斷斷續續地回答道：“還有一頁(yè)口算�！眿寢屄�(tīng)了也不再問(wèn)下去了，這時(shí)我才微微嘆了一口氣。走出房門(mén)的那一瞬間我還是舍不得那一本書(shū)，還想把這個(gè)故事看下去，哪怕是一頁(yè)也好......
這就是我與書(shū)的故事，書(shū)可以給我許多知識（遇到困難只有團結才會(huì )幫你）還給我了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，就像高爾基所說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”可以讓我們看得更遠。
快樂(lè )閱讀作文13
在三年級的時(shí)候，老師教了一篇文章叫《北大荒的秋天》，老師告訴我們，鄉下空氣十分新鮮，景色十分美麗�；丶抑�，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸班l下在哪里，我們一起去那里旅游吧！”媽媽笑著(zhù)告訴我：“鄉下就在城市的邊上�！爆F在這還是我的一個(gè)笑話(huà)。
現在我們接觸大自然的機會(huì )越來(lái)越少了，于是閱讀變成了我的.另一種消遣方式，成了我的快樂(lè )源泉。
首先，閱讀可以獲取海量知識，我從《三體》知道了人類(lèi)為了抗擊外星人而奮斗，從《明朝那些事》中知道海瑞十分清廉，從《魯濱遜漂流記》中知道了人要堅韌……
其次，閱讀可以使我們感受到豐富的想象，從《重生之超級戰艦》中我感受到了主人公蕭宇的奇思妙想，感受到了他的偉大。
最后，閱讀可以陶冶情操，我從《邊城》這本書(shū)中感受到了鄉間生活的美好，從《時(shí)間簡(jiǎn)史》中了解了大自然和宇宙的奇妙之處，從《基督山公爵》中感受到了對美好生活的向往。
閱讀能讓我們豐富知識、陶冶性情，獲得天馬行空的想象，所以我每天堅持讀一本來(lái)放松心情，獲得快樂(lè )，閱讀是我的快樂(lè )之源！
快樂(lè )閱讀作文14
我非常喜歡看書(shū)，因為讀書(shū)就像在和一位高尚的人說(shuō)話(huà)，孤單時(shí)給我以安慰，疑惑時(shí)給我以解答，失敗時(shí)給我以鼓舞和力量。每當我拿起書(shū)開(kāi)始閱讀時(shí)，就象漫步在知識的海洋里，靜靜地遨游，流連忘返。
記得小時(shí)候我對書(shū)并不怎么感興趣，每天晚上只會(huì )讓媽媽給我講故事。有一天晚上，媽媽給我講了一個(gè)特別精彩的小故事，我聽(tīng)得非常激動(dòng)，就問(wèn)媽媽怎么會(huì )講出這么精彩的故事。媽媽回答說(shuō)：“這是我從故事書(shū)中看到的呀”。我驚奇地說(shuō)：“原來(lái)書(shū)中會(huì )有那么精彩的故事哇？！我也要看書(shū)！”“好呀！”媽媽說(shuō)�！翱墒俏矣胁徽J識的字怎么辦？”媽媽說(shuō)：“我可以教會(huì )你查字典呀�！庇谑俏颐刻於紩�(huì )捧著(zhù)書(shū)坐在椅子上看，并漸漸養成了愛(ài)看書(shū)的習慣。
現在我房間的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，有《漢語(yǔ)辭典》等學(xué)習輔導書(shū)，也有內容精彩動(dòng)人的課外讀物，有小小的帶精美圖畫(huà)的《成長(cháng)故事》、《智慧故事》，還有厚厚的.《假如給我三天光明》、《三國演義》等名著(zhù)，應有盡有。每天寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì )情不自禁地捧上一本心愛(ài)的書(shū)坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀。
讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，使我豐富了大腦，使我充滿(mǎn)了自信，給我的生活增添了無(wú)限樂(lè )趣。書(shū)，就像一個(gè)良師益友，伴隨著(zhù)我每一天的生活。
快樂(lè )閱讀作文15
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階遞，它可以?xún)艋藗兊男撵`，豐富我們的頭腦”�！耙粋�(gè)沒(méi)有書(shū)的家，就像一間沒(méi)有窗戶(hù)的房子”。這些名言正是說(shuō)明了課外閱讀的重要性。打開(kāi)一本好書(shū)，散發(fā)出陣陣書(shū)香，沁人心脾。仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出清香。在書(shū)的`世界，我可以任意想象，想象自己是藍天，一望無(wú)際；想象自己是月夜，寂靜美麗；想象自己是海浪，澎湃不息。讀小說(shuō)，把自己和主人公聯(lián)系起來(lái)，嘆息他們的命運；讀散文，品味他們對生命和生活自然的態(tài)度；翻閱那輕松詼諧的書(shū)，和主人公一起放聲大笑，把一切煩惱拋到九霄云外。
培恨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人從才干�！蔽蚁矚g閱讀，更享受閱讀帶給我的樂(lè )趣。它讓人回味無(wú)窮，沉浸在快樂(lè )之中。趙恒的《勸學(xué)詩(shī)》里有一段話(huà)：富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘栗；安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋；娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉……可見(jiàn)，讀書(shū)的好處數不勝數。我們也應該多多閱讀，多多積累，俗話(huà)說(shuō)：“閱讀是寫(xiě)作的根基�！�
在成長(cháng)的旅途中，書(shū)陪我度過(guò)了那段難忘的童年，把金色的光輝照在了我今后的人生道路上，也成了我不可分離的伙伴。
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