閱讀與作文錦集六篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的閱讀與作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

閱讀與作文 篇1

　　摘要：英語(yǔ)閱讀和作文雖然考察學(xué)生不同的語(yǔ)言能力，但是兩者并不是獨立的模塊，它們之間有著(zhù)密切的聯(lián)系。如果研友們能夠充分利用這種關(guān)系，一定能讓自己的英語(yǔ)增色不少！

　　考研英語(yǔ)中，各部分題型之間特點(diǎn)不同、重要性不同，在復習過(guò)程中往往被區別對待。然而，透過(guò)現象看本質(zhì)，雖然它們表面的查考方式不同，但背后的考查主旨卻是相同的，即對英語(yǔ)的理解和運用能力。因此，不同題型又不能完全割裂開(kāi)來(lái)，任何兩部分之間都可以互相聯(lián)系著(zhù)復習。以占比分最重的閱讀和作文為例，兩者就存在著(zhù)密不可分的共贏(yíng)關(guān)系。20xx考研當前，試試把閱讀和作文撮合到一起，談一場(chǎng)親密無(wú)間的戀愛(ài)吧！

　　在閱讀中積累模板

　　模板之于作文的重要性毋庸置疑，歷來(lái)被考研的小伙伴們列為作文備考的重中之重。關(guān)于模板的積累，貌似是件很簡(jiǎn)單的事，隨手一百度，網(wǎng)上就能查到一大堆，各種各樣，應有盡有，只需根據自己的情況作出選擇，分類(lèi)整理即可。不過(guò)，網(wǎng)絡(luò )資源豐富，真正有價(jià)值的卻少見(jiàn)，那些千篇一律的模板雖可用，但生動(dòng)靈活的是少數。真正的好句子在哪里？當然是在閱讀中�？佳杏⒄Z(yǔ)的文章以議論文居多，閱讀中不乏陳述觀(guān)點(diǎn)、表明原因、總結現象、提出建議的閃光句型。如果能在閱讀中多加留意、悉心整理，應用于作文中，必定更生動(dòng)、更出彩。

　　在寫(xiě)作中學(xué)習把握文章結構

　　寫(xiě)作是一種難度很高的英語(yǔ)考查方式，不僅考查語(yǔ)言表達能力，還考查文章結構組織能力。一篇好的作文不僅需要語(yǔ)句通順，還需觀(guān)點(diǎn)明確、段落清晰、層次分明，對于觀(guān)點(diǎn)的闡述符合邏輯、偏僻入里、層層遞進(jìn)。因此往往需要在下筆之前先構思，布局整體，將框架了然于胸。如果能做到這點(diǎn)，不僅能寫(xiě)出好作文，而且能深諳表達之道，知道該何時(shí)拋出理論，何時(shí)娓娓道來(lái)，何時(shí)總結收尾，在閱讀過(guò)程中就能站在作者的角度去理解文章的結構和脈絡(luò )，更好地把握文章主旨，做好閱讀理解題就更不在話(huà)下了。

　　共同促進(jìn)，培養語(yǔ)感

　　無(wú)論是做好閱讀還是寫(xiě)好作文，語(yǔ)感都很重要。所謂語(yǔ)感，其實(shí)指的就是英語(yǔ)思維習慣。你需得先建立起英語(yǔ)思維，接受了英語(yǔ)的表達方式，才能更好地理解和運用這門(mén)語(yǔ)言，否則就容易陷入Chinglish的誤區。無(wú)論是更好地理解文章、判斷題目，還是寫(xiě)出更地道的作文，都需要先把語(yǔ)感培養起來(lái)，這是兩者的共同需求，也是兩者賴(lài)以生存的關(guān)鍵，在平時(shí)的復習中需要結合起來(lái)注意培養。

　　讓閱讀和作文談一場(chǎng)親密無(wú)間的戀愛(ài)，不是我們的強行撮合，而且學(xué)好英語(yǔ)的自然要求。不止是閱讀和作文，任何一種英語(yǔ)題型都可以尋找出共同點(diǎn)和結合點(diǎn)，只有運用聯(lián)系的手段進(jìn)行復習，才能達到事半功倍的效果。

閱讀與作文 篇2

　　10月25日，我們402班在校多媒體教室，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的《未來(lái)作家》導讀課暨家長(cháng)活動(dòng)，還特意請來(lái)了《未來(lái)作家》的記者雨帆姐姐和小春哥哥。

　　下午一點(diǎn)，活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始了。小春哥哥給我們每人發(fā)一張《未來(lái)作家》，讓我們先瀏覽然后介紹自己喜歡的文章，起先我發(fā)現伙伴們都怯生生的，生怕回答錯。在小春哥哥的不斷鼓勵下，伙伴們的膽子漸漸地大起來(lái)了，繼而爭先恐后地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，充滿(mǎn)稚氣的回答贏(yíng)得了陣陣掌聲和歡笑聲，我欣喜地發(fā)現家長(cháng)們都聽(tīng)得非常認真，不時(shí)地點(diǎn)頭微笑。

　　進(jìn)入“大家談最喜歡的文章”這個(gè)環(huán)節時(shí)，雖說(shuō)《糊涂的貓爸爸》這篇文章最受伙伴們的喜愛(ài)，可有的卻偏愛(ài)《拋海星》，因為可以知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這個(gè)古訓。任何一個(gè)事物都是從極其微小的粒子積累起來(lái)的，就好像“水滴石穿”、從小偷到慣偷……鐵一樣的事實(shí)都有力地印證了這句話(huà)，大家決定把這句古訓作為座右銘，激勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)！

　　這次活動(dòng)最為突出的一個(gè)亮點(diǎn)就是與家長(cháng)的直接對話(huà)。平時(shí)我不敢向大人們提問(wèn)，更別說(shuō)反駁了，感覺(jué)他們太嚴肅……今天，真是個(gè)好機會(huì )，好多同學(xué)向家長(cháng)們傾訴：為何我沒(méi)有屬于自己的空間？為什么大人說(shuō)的話(huà)我們就得當圣旨聽(tīng)……幾位家長(cháng)代表和雨帆姐姐都給了我們滿(mǎn)意的答案。瞧，只要好好溝通交流，我們之間是不存在著(zhù)代溝的！

　　兩節課后，活動(dòng)結束了，可伙伴們的興致依然高漲，瞧！那邊把小春哥哥圍了個(gè)水泄不通，提問(wèn)題啦、要簽名啦，受歡迎程度絕不亞于明星的出場(chǎng)；這邊雨帆姐姐也下筆如飛地給伙伴們簽名，隊伍中還出現了一位家長(cháng)，哈哈，看來(lái)也被他們的魅力所吸引吧，當然最少不了的就是合影留念這個(gè)環(huán)節，在“喀嚓”聲中，這次活動(dòng)圓滿(mǎn)地劃上了句號。真希望下次還能參加這樣的活動(dòng)！

閱讀與作文 篇3

　　我的閱讀習慣是自從爸爸買(mǎi)了一本很好看的《一的力量》這本書(shū)開(kāi)始養成的，從那一刻起，每一次的閱讀都讓我沉醉在故事里，有欲罷不能百讀不厭的感覺(jué)，陪伴著(zhù)我一天天的成長(cháng)，讓我的知識更加充實(shí)。

　　記得小時(shí)候，爸爸每天晚上都會(huì )講故事給我跟哥哥聽(tīng)，從天馬行空的童話(huà)故事，慢慢到簡(jiǎn)單的科幻小說(shuō)，如今已經(jīng)培養成了每天睡前都會(huì )看書(shū)的好習慣。

　　閱讀可以使我們放松身心，即便偶爾到戶(hù)外郊游時(shí)，帶本書(shū)坐在樹(shù)蔭下，涼風(fēng)徐徐吹拂著(zhù)看書(shū)也是不錯的選擇，同時(shí)閱讀也可以使我們的智慧更加的開(kāi)闊，有些知識是外面怎么學(xué)也學(xué)不到，唯有閱讀才能使我們的靈魂之窗看得更遠。然而如果生活中少了閱讀，祖先們的知識就無(wú)法流傳至今；如果生活中少了閱讀，人民教育的水準就會(huì )下滑；如果生活中少了閱讀，生活就會(huì )變得平淡無(wú)味。

　　閱讀是一種學(xué)習，它可以跨越時(shí)空，使智慧與生命代代相傳。閱讀是一種成長(cháng)，它能豐富生命，開(kāi)啟通往世界的窗口。閱讀是一種分享，讀者與作者透過(guò)書(shū)本對話(huà)，共同譜出生命的旋律!

閱讀與作文 篇4

　　寒假里我懷著(zhù)強烈的好奇心讀完了老人與海這本書(shū)，它是有名的美國作家海明威先生寫(xiě)的。文章講了以為老人常年獨自在海上打漁�？墒�，自從收養了一個(gè)小孩做徒弟以后，就一直沒(méi)有打到魚(yú)。父母見(jiàn)到好多天多沒(méi)有打到魚(yú)，父母叫他離開(kāi)老人的船，到別人漁船上去打漁，憑借老人傳授的打漁技巧，

　　第一天，小孩就打到了大魚(yú)，可是，老人卻沒(méi)有打到魚(yú)，有一次，老人打到了一條大魚(yú)，卻被拉到了深海之中，他終于制服了大魚(yú)。魚(yú)太大了，老人只好把他綁在船邊，但是，返航途中，又遇到了一群鯊魚(yú)，老人使出了渾身解數與鯊魚(yú)搏斗，最終，鯊魚(yú)還是把魚(yú)肉全部吃光了，老人拖回去的只是一幅大魚(yú)骨架。

　　讓他們小瞧他的的人一個(gè)震撼，老人沒(méi)有被任何困難所屈服，他盡力最大的努力與生活中的磨難作出了不屈不老地斗爭。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！边@種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵著(zhù)我們每個(gè)人。我們要學(xué)習老人這種永不言敗的精神，

　　使我們更堅強更努力的把曾今打敗過(guò)你的人統統打敗，做一個(gè)最棒的自我，成為一個(gè)脫穎而出的強者，堅持自己的原則，失敗乃是成功之母，即使你失敗了，也不要灰心，跌倒爬起來(lái)，9次跌倒一次勝利，只要有大無(wú)為冒險進(jìn)取精神，鋼鐵般的意志和永不言敗的精神，相信你一定能成功！

　　生活中有時(shí)會(huì )碰上煩惱事，就打退堂鼓時(shí)而發(fā)生在我們身上，看了這本書(shū)以后，我徹底的被老人的精神所感動(dòng)，人生路上總會(huì )有彎彎曲曲，但我們一定要有一個(gè)堅定的信念，任何風(fēng)風(fēng)雨雨多會(huì )闖過(guò)去的。

閱讀與作文 篇5

　　生活中必不可缺少的就是閱讀。正如高爾基所說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯；書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！�

　　俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋”，可我覺(jué)得它不僅僅只是如此，它比還要重要千倍萬(wàn)倍，因為它并不只是通往成功的道路。它還可以陶冶我們的情操、豐富我們單調的生活以及開(kāi)闊我們腦海中的新鮮事物。即使我說(shuō)的只是冰山一角，可這也足以讓我們明白閱讀是多么美好。

　　在我小的時(shí)候，由于我的需要，母親為我買(mǎi)了一本書(shū)，這也是我閱讀史上的第一本書(shū)籍——《城南舊事》。經(jīng)過(guò)一番周折，我也是得到了它，可我并沒(méi)有去閱讀這本書(shū)，因為我需要的并不是想去閱讀這本書(shū)，而是我想擁有一本《城南舊事》，這也是我慚愧之處。

　　在那個(gè)時(shí)候，我周邊的朋友幾乎每個(gè)人都有一本《城南舊事》，每天都會(huì )有一本而去炫耀，正因為如此，我也就有了想要這本書(shū)的想法了。

　　我的目的并不單純，這使我得到它后并沒(méi)有閱讀，而是放到一邊不再過(guò)問(wèn)。在那之后，由于各種理由，我得到了許許多多的書(shū)籍，可都由于我得到它們的初衷并不是為了閱讀它們，我對它們也都不聞不問(wèn)。

　　直到那一件事的發(fā)生，讓我改變了這個(gè)舉動(dòng)去正真的閱讀。那天我外出剛到家門(mén)口，就看見(jiàn)在家的母親要出門(mén)，她剛好看見(jiàn)了我，“回來(lái)了，正好要去找你，你三叔要去南方居住，不會(huì )再回來(lái)了，你三叔平時(shí)最疼愛(ài)的就是你，你再去看看他吧�！�

　　當我們火急火燎的趕到那里時(shí)，三叔已經(jīng)走了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我急的嚎啕大哭，沒(méi)有辦法，只能就此回去了�；氐郊抑�，看見(jiàn)我和三叔的照片，傷心的'感情油然而生，眼淚又在眼眶里打轉，不經(jīng)意間，我的眼神突然看見(jiàn)了一本書(shū)——《城南舊事》。雖然我沒(méi)有看過(guò)它，但書(shū)的簡(jiǎn)介我是看過(guò)的，它是一本關(guān)于懷念的。此情此景，與我目前的情景一模一樣，不知不覺(jué)中，我打開(kāi)了它，懷著(zhù)對三叔的懷念去看這本書(shū)。

　　不知過(guò)了多久，我終于看完了它，雖然如今的我已然忘記了那時(shí)的感受、想法，但我依舊記得我的感觸、我的收獲、我的思想在那時(shí)發(fā)生了巨大的改變，這種改變是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。這也是我第一次正真意義上的閱讀，感觸頗深。

　　后來(lái)，閱讀成為了我的一種愛(ài)好，以前買(mǎi)的書(shū)本我也都一一找了出來(lái)，閱讀并擺放整齊。我的閱讀經(jīng)歷，坎坷萬(wàn)分，所幸，我并沒(méi)有把閱讀當成一種負擔。

閱讀與作文 篇6

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“，這是高爾基的一句名言，在我眼中，書(shū)即是我的好友，又是我的老師，更是我的知己。

　　在我看完我人生中的第一本書(shū)——三國演義（連環(huán)畫(huà)）時(shí)，我就有了一個(gè)夢(mèng)想：就是有更多好看的連環(huán)畫(huà)可以給我看。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始接觸故事書(shū)，于是，睡美人，灰姑娘，小紅帽便成了我的最?lèi)?ài)，而我的夢(mèng)想也開(kāi)始擴張：我希望有許多精彩的故事書(shū)。

　　在四年級的時(shí)候，我就像發(fā)現了新大陸似的，發(fā)現了小說(shuō)，那時(shí)，我已厭倦了枯燥無(wú)味的故事書(shū)，從此，有趣的小說(shuō)成了我的知己。有時(shí)不高興了，就會(huì )隨手拿起一本小說(shuō)來(lái)看，看到精彩的部分就會(huì )笑起來(lái)，所有不高興的事情就都煙消云散了。那時(shí)，我的夢(mèng)想是：在不開(kāi)心時(shí)，隨時(shí)隨地都可以拿出一本小說(shuō)來(lái)看。

　　如今，我又被名著(zhù)的魅力給吸引，在《三國演義》中,我不禁贊嘆諸葛亮的神機妙算,張飛關(guān)羽的忠肝義膽。鄙視曹操的陰險狡詐。在《水滸傳》中，我又不得不為梁山好漢的豪情所折服。而在閱讀《西游記》時(shí)我似乎跟隨著(zhù)唐僧師徒四人，一同去西天取了一次經(jīng)……如今，我的夢(mèng)想就是可以在書(shū)海中遨游。

　　��！如果書(shū)是廣闊無(wú)際的大海，那么我愿化作一艘揚帆起航的船只；如果書(shū)是一片蔚藍無(wú)邊的藍天，那么我愿做一只在天空自由翱翔的小鳥(niǎo)……

　　書(shū)籍是夢(mèng)想的曙光，它能造就夢(mèng)想，讓我們在書(shū)海中暢游吧！

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