閱讀作文錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的閱讀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
閱讀作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，唐代的詩(shī)圣杜甫也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，那么就請我給你展示一下我的閱讀吧。
在一個(gè)炎熱的夏天，我在空調房里不知道干些什么，突然停電了，我心里想走哪個(gè)地方去吹一下空調呢，我靈光一閃去了新華書(shū)店，我打開(kāi)房門(mén)，一陣炎熱的吹來(lái)，我心想今天真的特別熱，我快速的走到書(shū)店，一進(jìn)去一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)真舒服，我快速的找到了一本文學(xué)小說(shuō)三國演義，我打開(kāi)書(shū)開(kāi)始了在書(shū)海里的旅游。
先是劉備關(guān)羽，張飛在桃園里結交，為兄弟他們招兵買(mǎi)馬，準備要打敗曹操，他們不斷的強大，而且獲得了許多大獎，如趙云黃忠諸葛亮，其中我最喜歡的情節就是草船借箭。
原來(lái)曹操在那個(gè)時(shí)候是非常強大的一個(gè)國家，想統一全國，于是蜀國和吳國聯(lián)合起來(lái)，周瑜十分不滿(mǎn)，因為諸葛亮比他聰明，于是給他出了一道難題。吳國的劍沒(méi)有多少了，10天之內必須要有10萬(wàn)支箭，我心想這個(gè)周瑜心胸也太狹小了吧，人間都說(shuō)宰相肚里能撐船�？磥�(lái)周瑜的心胸太過(guò)狹隘，諸葛亮卻說(shuō)好不用10天就用三天，還立下了軍令狀，在第2天晚上諸葛亮借了幾條船，船上有幾個(gè)稻草人，曹操的士兵發(fā)現了就報告給曹操，當時(shí)霧氣很大，射箭手只能盲目射擊，看到這里，我仿佛也在船上箭射在稻草人上的那種喜悅，過(guò)了一會(huì )兒諸葛亮說(shuō)撤退撤退，搞得曹軍們個(gè)個(gè)不知所措，我心想這個(gè)曹操真笨，不知道諸葛亮上知天文下知地理呀，我把書(shū)放了回來(lái)一看唉，書(shū)架上的時(shí)間6：30了，我急忙跑回家吃飯，居然看得忘了時(shí)間。
從三國演義中我知道了，做人心胸要開(kāi)闊，不能太狹隘了，這就是我的閱讀的感受，我認為一個(gè)人閱讀是需要培養習慣的。
閱讀作文 篇2
“書(shū)如藥，善讀書(shū)者能治愚”，這是先輩留給我們的教誨，“理想的書(shū)是智慧的鑰匙”，這是后人給我們的良好訓練。跟著(zhù)經(jīng)典走，經(jīng)典跟我一起成長(cháng)，經(jīng)典一路飄香。
密友
溫暖的午后，沐浴著(zhù)金色的陽(yáng)光，坐在古老的木椅上，我翻開(kāi)了經(jīng)典名作《瑪姬的禮物》。然后一幅美麗的圖畫(huà)展現在我們面前。這對善良的瑪姬夫婦為彼此犧牲了自己最喜歡的東西，但他們從對方那里得到了最真誠的愛(ài)。在困境中無(wú)私純潔的愛(ài)情深深打動(dòng)了我。不知不覺(jué)，思想開(kāi)始飄忽不定。這對夫婦給了我無(wú)限的感情。像朋友一樣，她引導我成長(cháng)。她讓我知道，人們應該多想想對方，多想想對方的想法，多讀讀對方的想法，即使有時(shí)犧牲了自己的利益，只為他人著(zhù)想。她——“瑪姬的禮物”教會(huì )了我如何收獲世界上最真實(shí)的友誼和感情。
好老師
海倫·凱勒是一本穿越時(shí)空的經(jīng)典之作，普通人很難想象。她告訴我
在乒乓球場(chǎng)上，一個(gè)女孩正在努力比賽。盡管汗流浹背，但始終堅持，不為別的，只為心中的信念。突然，她的腳一滑，重重地摔了一跤。靜靜地摸著(zhù)臉頰，一股紅紅的血液順著(zhù)臉頰蜿蜒流動(dòng)。摩擦，辛辣，痛苦。動(dòng)起來(lái)，發(fā)現手也扭了。一邊，家長(cháng)看到情況說(shuō)：“明天再玩，今天回去！”那女孩看不見(jiàn)時(shí)幾乎搖頭。她自言自語(yǔ)道：“堅持住，堅持住。我受了什么折磨。海倫·凱勒能做到，我也能做到�！毕氲竭@里，女孩一個(gè)個(gè)精神抖擻，忍著(zhù)痛苦，走上餐桌。這個(gè)女孩就是我。海倫·凱勒，一位像老師一樣的經(jīng)典人物，告訴我，無(wú)論遇到什么困難，只要你有一顆堅強的心，一切都是堅不可摧的。
偉大的領(lǐng)袖
在新年晚會(huì )上，我被選在班上拉小提琴。當我到達時(shí)，我自信地彈鋼琴。旋律在我耳邊響起。在悠揚的音樂(lè )中，這首歌結束了。當我下臺時(shí)，我聽(tīng)到了罕見(jiàn)的掌聲，但我看到了鄙視的眼神。只有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我想成為一名音樂(lè )家，就因為這個(gè)水平！不可能！”當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我很難過(guò)，禁不住懷疑自己。但想想約翰·克里斯托弗。他也被嘲笑，但他不怕追求自己的夢(mèng)想。這不是我應該追求的品質(zhì)和精神嗎？想到這里，我再次微笑，勇往直前。這是約翰·克里斯托弗的靈感。像一個(gè)偉大的領(lǐng)袖，他驅走了我心中的陰霾，照亮了我心中的黑暗。
跟著(zhù)經(jīng)典走，用心去感受經(jīng)典。你會(huì )發(fā)現她會(huì )在我們成長(cháng)的路上留下所有的歡樂(lè )和芬芳。
閱讀作文 篇3
書(shū)是波濤洶涌的大海，任我在里面自由地遨游；書(shū)是廣闊的天空，任我在上面奮起翱翔。
在我很小的時(shí)候，我的父母就給我辦了繪本借閱卡，看著(zhù)設計精美的圖案，一個(gè)個(gè)故事就存儲在我的腦海中，于是我就愛(ài)上了閱讀；從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就讀更厚、更深的書(shū)了，無(wú)論是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》系列叢書(shū)，還是沈石溪爺爺的動(dòng)物童話(huà)書(shū)籍，以及童話(huà)大王鄭淵潔的書(shū)籍，等等，都是我的最?lèi)?ài)，它們給我帶來(lái)了無(wú)窮盡的知識，也帶來(lái)了快樂(lè )。
我爸爸也喜歡讀書(shū)，歷史的、文學(xué)的，他都喜歡閱讀，遇到一些好的文章，他就要求我背誦下來(lái)，當時(shí)覺(jué)得太難了，也很無(wú)聊，但現在感覺(jué)對我的寫(xiě)作還是有很大作用的。
現在我讀書(shū)速度很快，一本書(shū)大概半小時(shí)就能讀完，遇到好的段落，好的詞句，我會(huì )摘抄下來(lái)，既加深了印象，又方便今后再欣賞鞏固。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不錯，書(shū)籍滋潤了我的童年，使我的童年更加充實(shí)，使我更加有信心面對我的未來(lái)，我的未來(lái)在書(shū)籍的沐浴下會(huì )更加精彩！
閱讀作文 篇4
今天去吃肯德基了。一進(jìn)去，我們一家四口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽?zhuān)艿苋フ易�。好不容易找了個(gè)座位坐了下來(lái)�！翱梢猿粤恕彪S著(zhù)我的一聲歡叫，爸爸端著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一托盤(pán)食物走來(lái)了。爸爸給我和弟弟買(mǎi)了兒童套餐，我往餐盤(pán)里一看，哇，兒童套餐原來(lái)還送玩具呢！一個(gè)小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運氣不好，總是一頭栽進(jìn)桶里去！看著(zhù)他那滑稽的樣子，我不由得“咯咯”地笑出聲來(lái)！“哲哲，你要是不餓，我們可要全吃了！”媽媽故意逗弟弟，只見(jiàn)她拿起漢堡包大大地咬了一口，弟弟一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來(lái)，不一會(huì )兒，一套兒童套餐就被弟弟“報銷(xiāo)”了！我和爸爸也享受美味吃起來(lái)了。走出肯德基店門(mén)，肯德基的美味還在我嘴里回味。我心中一直在想，其實(shí)國外真的有很多好的東西值得我們學(xué)習。
閱讀作文 篇5
在偶然的機會(huì )中，爸爸成了我的閱讀啟蒙老師，我便愛(ài)上了閱讀。有一天，爸媽帶我到圖書(shū)館去借書(shū)，當我毫無(wú)頭緒的找書(shū)時(shí)，爸爸就抱了三本不太起眼的書(shū)到我面前說(shuō)：“這三本書(shū)很好看喔！你要不要看？”我心里涼了半截：這幾本書(shū)會(huì )好看嗎？我心中打起了一個(gè)大問(wèn)號，最后，我還是勉強得借了那三本書(shū)。
回到家里，我心中的惡魔和天使正在吵得不可開(kāi)交，惡魔說(shuō)：“不用看啦！那個(gè)不好看�！碧焓菇又�(zhù)說(shuō)：“看一下嘛！說(shuō)不定有驚人的發(fā)現喔！”終于，天使戰勝了 惡魔，我終于翻開(kāi)第一本書(shū)。不看還好，愈看愈有趣，一頁(yè)接著(zhù)一頁(yè)，一本接著(zhù)一本，看完的結論只有一個(gè)就是：真是太好看啦！
從此以后，我每次都借這個(gè)系列的書(shū)回來(lái)看，我一有空閑就拿起書(shū)來(lái)閱讀，久而久之，“書(shū)呆子”這個(gè)綽號也就伴隨而來(lái)了。一、二年級的老師說(shuō)我喜歡看書(shū)；三年級的老師也說(shuō)我很喜歡看書(shū)，我真的有這么喜歡看書(shū)嗎？不過(guò)，老實(shí)說(shuō)，我真的很喜歡看書(shū)！
每當拿到一本書(shū)時(shí)，先看看書(shū)名和作者，是我的習慣。我覺(jué)得看一本書(shū)并不困難，但是，你自己有沒(méi)有那個(gè)“決心”才是最重要的。我覺(jué)得看書(shū)很好玩，因為可以得到課業(yè)以外的知識，加以利用。
因為愛(ài)上閱讀，所以常常樂(lè )此不疲，欲罷不能！只要身邊有一本好書(shū)，便會(huì )不由自主的翻閱起來(lái)，所以我要說(shuō)：“閱讀真的好好玩喔！”
閱讀作文 篇6
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋”。意思是說(shuō)，讀書(shū)能使人見(jiàn)識廣，學(xué)問(wèn)更多。閱讀，是有才能的人每天必須要做的事情，就如吃飯、睡覺(jué)一樣重要。
讀書(shū)百遍，其義自現。這正如孔子“韋編三絕”。一天，孔子得到一本叫《周易》的書(shū)，這是一部十分神奇、奧妙無(wú)窮的哲學(xué)書(shū)，讀起來(lái)十分難懂。當時(shí)許多有學(xué)問(wèn)的人都不能去研究它。但是孔子卻沒(méi)有因此而退縮，他決心要讀懂、弄通。于是，他不分晝夜、逐字逐句地刻苦研讀，邊讀邊思考。一天又一天，一夜又一夜，終于，經(jīng)過(guò)長(cháng)期刻苦攻讀，他對《周易》作出了全面的解釋?zhuān)瑢?xiě)成了《易傳》一書(shū)。古人的精神是值得學(xué)習的！
徐特立說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。我有個(gè)親戚家的妹妹，從小就天資聰明，酷愛(ài)讀書(shū)。上小學(xué)了，大家都夸她作文寫(xiě)得好，當然是因為她喜歡讀書(shū)。
但是，一位語(yǔ)文老師曾這樣評價(jià)過(guò)她的作文：“你的文章就像一道菜，剛吃幾口，覺(jué)得味道不錯，但吃多了，就覺(jué)得有點(diǎn)兒膩，吃膩了，就覺(jué)得枯燥無(wú)味了。希望你看書(shū)多作筆記，積累更多的好詞好句，讓你的文章成為一道好菜�！�
之后，妹妹就更加勤奮了，每時(shí)每刻都隨身帶一本小本子或一沓卡片，用來(lái)記錄一天學(xué)到的知識。在她的書(shū)桌旁，有三十多本讀書(shū)筆記，積累了許多好詞好句，她的作文水平不但提高了許多，還更富有創(chuàng )造力了。而且她讀書(shū)的興趣也增加了不少。當然，作讀書(shū)筆記也不能亂抄，最簡(jiǎn)單的是抄好詞好句，還可以為文章編寫(xiě)提綱，看完一本書(shū)后可以寫(xiě)一篇讀后感。
書(shū)是人類(lèi)的知心朋友，讓我們在書(shū)的指引下，從黑暗走向光明吧……
閱讀作文 篇7
陽(yáng)光灑在窗臺上，一絲調皮的風(fēng)兒越了窗欞，滑到書(shū)上翻閱著(zhù)書(shū)籍，一只小手按上了書(shū)，也不惱風(fēng)兒。她轉身坐上了木椅，悠閑地遨游在書(shū)的海洋之中，瞧她半晌不動(dòng)，卻是醉在了書(shū)里，無(wú)法自拔……
每天清晨，我家都會(huì )出現如此和諧的場(chǎng)景,那正是我在看書(shū)的'時(shí)刻。每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，而我，酷愛(ài)閱讀。
它是我生活里不可或缺的部分。不論多忙，我每天都會(huì )抽出一些時(shí)間來(lái)與書(shū)中的人交談、學(xué)習；盡管時(shí)間再緊，我也要利用喝水、吃飯、洗手的時(shí)間在隨手可及的地方摸過(guò)一本書(shū)瞄上幾眼，正像魯迅先生說(shuō)過(guò)的：時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠還是有的。
它是我最忠誠的伙伴。每當我焦躁不安時(shí)，捧起書(shū)閱讀，我的心立刻就會(huì )平靜下來(lái)，內心轉瞬間被祥和占據，心平氣和地待人接物；每當我失落時(shí)，捧起書(shū)閱讀，我仿佛觸到一只手在撫慰我的心，便慢慢忘記憂(yōu)愁，重新變得快樂(lè )起來(lái)；每當我驕傲時(shí)，捧起書(shū)閱讀，使我感受到世界的龐大與我的渺小，令我重新變得不卑不亢起來(lái)……
它是我人生的老師。閱讀，使我視野開(kāi)闊，“秀才不出門(mén)，盡知天下事”，凡事足不出戶(hù)便略知一二；閱讀，使我善惡分明，讓我在是非的判斷上能正確選擇，不在歧路上越走越遠；閱讀，使我明白做人的道理，讓我活得輕松自如，不愧對自己，不愧對他人，秉公辦事，黑白分明。
閱讀對我來(lái)說(shuō)有百利而無(wú)一害，都說(shuō)“用知識裝扮自己”。閱讀，感謝你教會(huì )了我這么多，我要用你來(lái)“裝扮自己”！
每個(gè)人都有愛(ài)好，我也不例外。我的愛(ài)好，就是閱讀。我熱愛(ài)閱讀！
閱讀作文 篇8
讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)良師益友，給你更多啟迪，指引你前進(jìn)。書(shū)是人類(lèi)的精神財富，讓你的生活變得更加充實(shí)、富有。當然，讀書(shū)時(shí)，你必定會(huì )與書(shū)發(fā)生許多有趣的故事。
作為書(shū)的忠實(shí)粉絲，我與書(shū)發(fā)生過(guò)許多故事。書(shū)，對于幼小的我，是非常陌生的東西，只聽(tīng)過(guò)媽媽在姐姐看電視的時(shí)候，偶爾催她多看看書(shū)，少看電視，還說(shuō)出看書(shū)的種種好處。那時(shí)，我就產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)——書(shū)真的會(huì )比電視中的動(dòng)畫(huà)片更好看嗎？我帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，進(jìn)入了姐姐的房間，隨手在書(shū)柜里拿了一本《安徒生童話(huà)》，翻了翻，里面除了幾幅插畫(huà)，就是一大片密密麻麻的、看不懂的文字。我當時(shí)就想，書(shū)也沒(méi)什么好看的，既沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片里可以動(dòng)的人物，又沒(méi)有像動(dòng)畫(huà)片里可以發(fā)出的聲音。
后來(lái)我上學(xué)了，每逢學(xué)校里開(kāi)展“節約壓歲錢(qián)，買(mǎi)一本好書(shū)”的活動(dòng)時(shí)，我都會(huì )買(mǎi)上一兩本書(shū)，但是沒(méi)看到一半，我就失去耐心。而漸漸懂事的我已經(jīng)開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)了，就算一本書(shū)有多么長(cháng)，多么難懂，我都“咬牙切齒”地爭取把它讀完。跟著(zhù)書(shū)中的人物開(kāi)心而開(kāi)心，悲傷而悲傷。就像我讀過(guò)的《狼王夢(mèng)》，我看到最后的結果是母狼紫嵐為了后代的安全而與金雕同歸于盡時(shí)，我不由得為她熱淚盈眶，當我讀了《讀書(shū)重在回味》這篇短文時(shí)，我才知道讀書(shū)也有讀書(shū)的方法，要“讀”與“思”的結合，邊讀邊思考，還要聯(lián)系生活實(shí)際。
現在的我，已經(jīng)擁有了一個(gè)書(shū)的“小寶庫”，大概有幾十本書(shū)了吧，再回頭想想小時(shí)候的幼稚，我又產(chǎn)生了新的觀(guān)點(diǎn)：電視中的動(dòng)畫(huà)片只能帶給人一時(shí)歡樂(lè )和滿(mǎn)足，過(guò)去了就過(guò)去了，就像從沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣；而讀書(shū)就不一樣，書(shū)中的知識是人一生的財富，是永遠不會(huì )忘記的，只有利沒(méi)有弊。此時(shí)的我得出了一個(gè)結論，讀書(shū)永遠比看電視好！
同學(xué)們，書(shū)是人一生的財富，一路春光正好，讓我們一起讀書(shū)吧！
閱讀作文 篇9
據調查中學(xué)生喜歡閱讀的書(shū)刊包括科幻、言情、名著(zhù)、武俠、讀者、小說(shuō)、漫畫(huà)、雜志等。書(shū)刊的寫(xiě)作手法包括文化隨意，哲學(xué)論文。書(shū)刊的思想感情表現手法包括意境優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)，意境科幻，語(yǔ)言夸張且生動(dòng)等。有些書(shū)刊能表現社會(huì )現象，反映社會(huì )現實(shí)，讓我們了解社會(huì )。
讓中學(xué)生中男生更側重于科幻、武俠、漫畫(huà)等書(shū)刊。而女生則側重于言情、小說(shuō)等。
現在我們來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生閱讀課外書(shū)的利與弊。
我覺(jué)得中學(xué)生閱讀課外書(shū)的好處在于：它能夠增加我們的見(jiàn)識、開(kāi)拓我們的視野，知道為人處事的道理，更加了解社會(huì )的本質(zhì)。例如讀名著(zhù)，能讓我們了解過(guò)去的世界，讓我們對中國過(guò)去的歷史了解更多;讀小說(shuō)能感受到作者的思想感情，和他所表現的社會(huì )現象。
而弊處在于：如果中學(xué)生沒(méi)有適度看課外書(shū)，沉迷與課外書(shū)，如上課看、放學(xué)看、回家還看。這樣會(huì )給學(xué)習和身體造成巨大的影響，甚至會(huì )誤入歧途。
因此我們總結課外書(shū)是可以看的，不過(guò)要遵守適度原則，尤其是男生，增強抑制力，做到不耽誤學(xué)習不給身體造成傷害。課外書(shū)是我們生活中的重要部分，不過(guò)在選擇課外書(shū)過(guò)程一定要慎重。
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