關(guān)于愛(ài)閱讀作文九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)閱讀作文9篇，希望對大家有所幫助。
愛(ài)閱讀作文 篇1
在我目心中，泉州是一個(gè)美麗富饒、名勝古跡眾多、魅力四射、一座蘊涵著(zhù)歷史悠久的文化古地。它有巍巍屹立的清源山，登高遠眺，整個(gè)古城盡收眼底；有栩栩如生、須眉分明，是我國道教瑰寶的老君巖；有碧瓦紅梁，層層重檐翹角，古看古色的開(kāi)元寺；有訴說(shuō)歲月滄桑、民俗獨特的崇武古城……
瞧，這就是我的家鄉泉州，一個(gè)古香古色，一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)，一個(gè)從古而來(lái)充滿(mǎn)生機和魅力的“海濱鄒魯”，因為它的魅力來(lái)自千載風(fēng)云、來(lái)自那紅紅的刺桐紅、來(lái)自那自強不息的弄潮兒，她猶如部精幀的美麗圖書(shū)，令人百讀不厭，又怎么叫我不喜歡！
愛(ài)閱讀作文 篇2
母愛(ài)像長(cháng)河一樣源遠流長(cháng)，像清泉一樣清澈甘甜，像陽(yáng)光一樣普照人間。我也是一個(gè)沐浴在母愛(ài)陽(yáng)光里的幸運兒。
母親一直對我十分的嚴厲，在學(xué)習上只要有一點(diǎn)松懈，肯定就要罵我。在我初一的時(shí)候，可能是因為不適應老師,對初中生活還不太習慣等等原因，我的成績(jì)一直下滑，母親為了這件事說(shuō)了我很多次，但還是沒(méi)有回升。再一次期中考試結束后，我又低著(zhù)頭走回了家，我剛到家，母親就急著(zhù)問(wèn)我："怎么樣，這次考得怎么樣？”我低著(zhù)頭，不敢出聲。母親好像看出了點(diǎn)什么，一把就把我的成績(jì)單搶了過(guò)去�！霸趺从挚歼@么點(diǎn)分、這段時(shí)間怎么學(xué)的？”母親很生氣地說(shuō)�！拔冶车倪@次都沒(méi)考�！蔽倚÷暤恼f(shuō)。母親聽(tīng)見(jiàn)了，一巴掌就過(guò)來(lái)了。"平時(shí)不好好學(xué)習，考的不好不在主觀(guān)找原因，總在客觀(guān)找原因。''我跑回房間，躺在床上痛哭。母親拿著(zhù)成績(jì)單呆呆的坐在客廳里，我透過(guò)門(mén)縫，看見(jiàn)母親在默默的流淚。
有一次母親說(shuō)頭痛，讓我給她好好按摩按摩。我突然發(fā)現母親的頭上有一綹白發(fā)，我的心理像打翻了五味瓶似的，心理很不是滋味。你為什么不到四十就有了白發(fā)？是以為我的學(xué)習和家庭的負擔嗎？
春天的時(shí)候母愛(ài)就像春天的雨露讓我茁壯成長(cháng)；夏天的時(shí)候母愛(ài)就像一把雨傘為我遮風(fēng)擋雨；秋天的時(shí)候母愛(ài)就像身上的衣服包裹著(zhù)我；冬天的時(shí)候母愛(ài)就像燃燒的蠟燭溫暖著(zhù)我。閱讀母愛(ài)，讓我開(kāi)心的成長(cháng)。
愛(ài)閱讀作文 篇3
“浮世清歡，如夢(mèng)無(wú)痕。再多悲喜，再多愛(ài)憎，最終歲月流逝，時(shí)光蹉跎，留下的，不過(guò)是清歡而已�！睍�(shū)籍是我們的好伙伴，亦是我們的導師，它總能一語(yǔ)道破我們鉆牛角尖看不透的事情。安慰別人的話(huà)都會(huì )說(shuō)，可到了自己就看不破。這時(shí)，書(shū)籍就成了我們靜下心來(lái)思考問(wèn)題的潤滑劑，所以，我愛(ài)名著(zhù)。
我愛(ài)閱讀，我愛(ài)讀書(shū)�！叭绻罾餂](méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光，在智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像可愛(ài)的鳥(niǎo)兒失去了翅膀！”莎士比亞曾深情款款地向世界訴說(shuō)他對書(shū)籍的熱愛(ài)。何止莎士比亞呢，中華上下五千年，那么多的名人，他們都在書(shū)海中遨游過(guò)，在知識的山峰上攀登過(guò)。
我愛(ài)閱讀，我愛(ài)品味書(shū)中的精粹。笛卡爾曾說(shuō)：閱讀好書(shū)猶如同過(guò)去許多世紀優(yōu)秀的人談話(huà)。我似乎看到了屈原作出《離騷》這最宏偉的詩(shī)篇�！半m體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？”正表明了屈原誓死堅持真理、捍衛理想的決心。而荊軻義無(wú)反顧的剛毅性格和英雄氣概也由“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”決然地表現出來(lái)。
我愛(ài)閱讀，我愛(ài)詞國疆土的千古絕唱�！皢�(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”因為憾世的孤獨，所以李煜能憾世的吟唱。我似乎明白了書(shū)中主人公們如藍天一樣澄澈寬廣的胸膛，似高山般巍峨堅強的意志，仿佛雄鷹一樣自由翱翔的思緒。書(shū)中似乎洋溢著(zhù)沁人心脾的芬芳，我仿佛置身于詩(shī)歌詞曲的風(fēng)雨中，隨作者的意境看花開(kāi)花落、云卷云舒；靜坐西子湖畔，看蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，湖面上朦朧飄渺的白霧宛若身著(zhù)輕紗的少女，在月下蓮步輕舞。
名著(zhù)宛如渺遠的宇宙，它讓我永無(wú)止休的去探索，它讓我身處其中看到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，它更滋潤著(zhù)我干涸的心靈。
閱讀使我明白金玉其外而敗絮其中的含義，它使我懂得內心比外在更重要。如今的社會(huì )處處充滿(mǎn)著(zhù)算計，而書(shū)籍帶給人的感覺(jué)如同一縷清風(fēng)，無(wú)愿無(wú)嗔、淡然如水�！叭松缣幥G棘之中，心不動(dòng)則身不動(dòng)，不動(dòng)則不傷；如心動(dòng)，則人妄動(dòng)；則傷其身痛其骨，于是品嘗到世間諸般痛苦�！彼哉f(shuō)，書(shū)籍確實(shí)是我們的好伙伴，它總能一語(yǔ)道破我們看不透的事情。所以，我愛(ài)閱讀。
愛(ài)閱讀作文 篇4
在生命中也許有很多教育你的人：有教你吃飯的父母；有教你學(xué)習的老師；有教你為人處世的社會(huì )……在我的生命中，我最重要的，也是陪伴我一生的老師，是閱讀。
大概是在我三歲的時(shí)候我接觸到了我的第一本書(shū)。那是一本連環(huán)畫(huà)冊，里面彩色的插畫(huà)深深的吸引我，我如饑似渴地看。每本看了一遍又一遍。在這么幾年里，我買(mǎi)了不下幾十本。我讀的如癡如醉，好像我就是書(shū)中的人物。漸漸的，我開(kāi)始不滿(mǎn)足于一百多字的短小劇情了。我在文具店里偶然看見(jiàn)一本書(shū)，翻了翻，里面的插畫(huà)，雖然談不上有多絢麗，但就憑這本書(shū)的字數，就足以把我征服。我纏著(zhù)媽媽把這本書(shū)買(mǎi)回家，讓媽媽念給我聽(tīng)。在媽媽溫婉的聲音中，我了解到了一個(gè)個(gè)不一樣的世界，那是一個(gè)美好的地方，沒(méi)有社會(huì )上的爾虞我詐。我漸漸入了迷，每天都要媽媽給我講兩篇。在我幼兒園快畢業(yè)的時(shí)候，我已經(jīng)可以勉強讀懂這些故事。正是這些書(shū)的內容，讓我明白了許多道理。
在一年級時(shí)，我開(kāi)始正式閱讀《西游記》一書(shū)。這本書(shū)雖然是現代文，但是對于我一個(gè)一年級的小學(xué)生還是很晦澀難懂的，我多次拿著(zhù)書(shū)向哥哥和老師請教，才勉強懂得了這些故事的大意，但是我很快樂(lè )，因為我在閱讀上獲取了很多的樂(lè )趣。在每讀懂一章時(shí)，我就有一種難以言說(shuō)的成就感，一種濃濃的喜悅感涌上心頭……這段閱讀，我知道了閱讀不僅僅是讀內容，更是一個(gè)讀內涵的過(guò)程。這可謂是我閱讀之路的再一次重啟。
后來(lái)，在我小學(xué)和初中的生活中，我又看了很多書(shū)——《悲慘世界》讓我認識了可怕的人性和社會(huì )；《巴黎圣母院》又告訴我們要懂得感恩；《量子宇宙》讓我認識量子糾纏的奇妙；《薛定諤的貓》又告訴我神奇的波函數……總之，我的大部分知識的獲取，都是書(shū)告訴我的。
知識體現了一個(gè)人的思想高度。我記得有一幅漫畫(huà)——書(shū)讀的少的人，只能看見(jiàn)世間的美好，讀過(guò)一些書(shū)的人，則能認識社會(huì )的黑暗，飽讀詩(shī)書(shū)的人，可以看見(jiàn)在丑惡之下的光明……從這里，我們就可以看見(jiàn)讀書(shū)的重要性。
著(zhù)名哲學(xué)家高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人類(lèi)的進(jìn)步，正是因為知識的獲��；知識的獲取，又是因為書(shū)籍。閱讀吧，書(shū)籍是一劑良藥，可以是你不再愚昧”。書(shū)陪伴了我的前半生，也注定會(huì )伴我余生。我相信，等你愛(ài)上閱讀，書(shū)籍也會(huì )伴你一生。
愛(ài)閱讀作文 篇5
一杯茶，濃濃的，讓人回味；一首詩(shī)，美美的，韻味悠久；一份愛(ài)，暖暖的，耐人尋味……
那份愛(ài)不一定轟轟烈烈，但一定是讓你記憶深刻。
那時(shí)我剛讀三年級，老師每天都要家長(cháng)給孩子報當天學(xué)的詞語(yǔ)。因為父母上班，每天回來(lái)比較晚，所以報聽(tīng)定的任務(wù)就交給爺爺“代理”。
可是我對爺爺非常不滿(mǎn)意，因為他報聽(tīng)寫(xiě)總是帶著(zhù)那“搞怪”的鄉音，讓我無(wú)法聽(tīng)清楚報的是什么詞，因此我常常抱怨，總是說(shuō)爺爺這不好，那不行，一點(diǎn)都不用心報。
后來(lái)有一天，夜已深了，我起來(lái)上廁所，打開(kāi)房間門(mén)便看到爺爺帶著(zhù)老花眼睛，端坐在沙發(fā)上，手里捧著(zhù)一本書(shū)，嘴里輕聲嘀咕著(zhù)什么。
我悄悄走了過(guò)去，看看這么晚了，爺爺在干什么？走近一看，原來(lái)他是在看我的語(yǔ)文書(shū)，好像在看生詞部分。我隨意地說(shuō)了一聲：“爺爺這么晚了，還看什么書(shū)呀，早點(diǎn)休息吧！”當時(shí)我在心里偷笑，不管爺爺怎么學(xué)，也無(wú)法糾正他那濃郁的地方口音。
之后的幾次聽(tīng)寫(xiě)，我聽(tīng)出了爺爺想努力糾正讀音，可怎么也讀不標準，盡管我知道爺爺已經(jīng)很用心了。
現在，這份報聽(tīng)寫(xiě)的工作已被媽媽代替，媽媽報的可比爺爺好多了，可爺爺的那份情，我始終不會(huì )忘記。
回想那一晚，爺爺坐在沙發(fā)上，已是滿(mǎn)頭白發(fā)，有幾根卻格外刺眼，我明白其中幾根是為我而白的。
愛(ài)的表現是不一樣的，但它們不一定是驚天動(dòng)地，但它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是值得珍惜，因為我們只有懂得細細去體會(huì )，才能明白其中的道理。
愛(ài)閱讀作文 篇6
我的小白兔就像書(shū)蟲(chóng)一樣，因為他每次都起訴來(lái)誰(shuí)都搬不動(dòng)他。那次我買(mǎi)了一本書(shū)名字叫《我是小可愛(ài)》，但是小白兔爭著(zhù)和我看。他還說(shuō)給我水果糖，我說(shuō)：“好吧！”
很久，終于看完了。我說(shuō)：“小白兔，你說(shuō)好了給我的水果糖呢？”小白兔說(shuō)：“除非你再給我看你今天買(mǎi)的書(shū)《小貓卡洛和笨狐貍鴨家》的故事。我于是又給了小白兔我新買(mǎi)的書(shū)，他認真地讀了起來(lái)給我聽(tīng)。我發(fā)現小白兔真像是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。所以每次我買(mǎi)了新書(shū)，都借給小白兔看。我借給小白兔的書(shū)有《趙真王的女兒》《壞脾氣的格拉芙》等等。
有一天，小白兔給我了一大包水果糖，他說(shuō)讀書(shū)是甜蜜的，像水果糖一樣甜。
小朋友們，讀書(shū)是甜蜜的，香香的，像水果糖一模一樣的甜。他讀起書(shū)來(lái)很可愛(ài)，而且還很有投入。
愛(ài)閱讀作文 篇7
“媽媽的'辛苦不讓你看見(jiàn)�！爆F在，我終于明白這句歌詞了。
有一天晚上，我睡得真香，突然發(fā)生了輕手輕腳的開(kāi)門(mén)聲把我吵醒了，我心想，這是不是小偷來(lái)了呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號從我心里冒出來(lái)。這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)了，她身上沒(méi)有披上一件衣服，只穿著(zhù)單薄的睡衣。我見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)了，趕緊裝作已經(jīng)睡著(zhù)了，瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)媽媽。只見(jiàn)媽媽幫我把踹掉的被子重新蓋好，等媽媽走后，我的眼淚不受控制的流了下來(lái)，因為我現在知道了，不讓我感冒的，在背后默默關(guān)愛(ài)著(zhù)我的人是——媽媽。在我遇到困難的時(shí)候幫助我的人是——媽媽。
還記的那一次，已經(jīng)是9點(diǎn)了，可媽媽還是堅持要把衣服洗完，還對我說(shuō)，如果她不洗完衣服，那我后天穿什么衣服呢！看看媽媽那雙粗糙的雙手，肯定是因為長(cháng)期為我們洗衣服才這樣的。
我正想快快長(cháng)大呀！因為那樣我才能保護我最心愛(ài)的媽媽。
指導老師：瑤瑤老師
指導評語(yǔ)：小作者寫(xiě)媽媽的愛(ài)是通過(guò)生活中的小事闡明的，運用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)具體敘寫(xiě)母愛(ài)的無(wú)私與偉大。
愛(ài)閱讀作文 篇8
閱讀經(jīng)典，感受古典文化。在閱讀《中華傳統文化經(jīng)典導讀》中，我深深感受到了中國母親的偉大。
在《精忠報國》的故事中我看到了一個(gè)深明大義的母親。岳母在國破家亡的危急時(shí)刻，毅然送兒子投入這場(chǎng)保家衛國的正義戰爭。她怕兒子岳飛打仗時(shí)思想動(dòng)搖，給兒子刻下“精忠報國”四個(gè)大字。意在叮囑兒子岳飛時(shí)刻以國家民族大義為重。深明大義的岳母為我國培養了一代愛(ài)國名將——岳飛。
在《孟母三遷》的故事中，我看到了一個(gè)用心良苦的母親。孟母為了兒子，一共搬了三次家。最后搬到學(xué)堂邊的時(shí)候，孟子開(kāi)始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書(shū)，孟母才滿(mǎn)意地笑了。用心良苦的孟母培養出了我國偉大的學(xué)問(wèn)家——孟子。
在中國的經(jīng)典中，這樣的母親還有很多，看到這些，我不禁想起了自己的媽媽。
我的媽媽是一名人民教師，媽媽在平時(shí)很忙，既要照顧我，又要去上班。媽媽上班很早，在晚上七點(diǎn)多才回來(lái)�；丶液筮�要給我做飯，然后還要給我輔導功課，還要備課。有時(shí)，我已經(jīng)睡覺(jué)了，媽媽還在燈下批試卷、備課。
母親的愛(ài)，像一堵墻，沒(méi)了她，我們小樹(shù)如何抵擋風(fēng)雨和烈日;母親的愛(ài)，像一縷春風(fēng)，沒(méi)了她我們小鳥(niǎo)如何展翅高飛;母親的愛(ài)，像一股清泉，沒(méi)了她，我們如何克服困難，永往直前……
母親是世界上最無(wú)私的，最偉大的。我愛(ài)我的媽媽 ，愛(ài)天下所有的母親。
愛(ài)閱讀作文 篇9
我從小就十分喜愛(ài)閱讀，每當我看起書(shū)來(lái)就會(huì )把別的事忘得一干二凈，就算天塌下來(lái)也不關(guān)我的事。
一天中午，我吃完午飯后回到自己的房間里找書(shū)看。翻著(zhù)翻著(zhù)，我發(fā)現了一本有趣的書(shū)《狼王夢(mèng)》。
我滿(mǎn)懷期望地翻開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)講的是母狼紫崗一生的故事。這本書(shū)中寫(xiě)了許多驚險的片段。每當我看到紫崗懷著(zhù)狼寶寶被大白狗追逐的片段時(shí)，我不由的緊張起來(lái)。除了驚險片段，書(shū)中還有許多有趣的片段。當我看到紫崗咬著(zhù)一簇羊蹄甲潛入鹿群時(shí)，我不禁為它的機智驚嘆。
就這樣，我發(fā)現了閱讀的樂(lè )趣。
看一本書(shū)，就像一次旅游。讀沈石溪的書(shū)時(shí)，我仿佛在森林中漫游；讀《哈利。波特》時(shí)，我好像看見(jiàn)了那個(gè)神奇的魔世界。讀《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我感覺(jué)自己正身處于汪洋大海之中，讀《龍與地下鐵》時(shí)，我好像看見(jiàn)了都一條條期望獲得自由的龍。
我愛(ài)閱讀，無(wú)論去哪，我都愛(ài)帶著(zhù)一本書(shū)。
書(shū)，是我最好的老師，給予我知識；書(shū)，是我最好的朋友，給予我快樂(lè )。
【關(guān)于愛(ài)閱讀作文九篇】相關(guān)文章：
關(guān)于愛(ài)閱讀作文五篇01-02
關(guān)于愛(ài)閱讀作文7篇12-15
關(guān)于愛(ài)閱讀作文8篇12-05
關(guān)于愛(ài)閱讀作文6篇11-20
我愛(ài)閱讀作文700字-閱讀12-23
我愛(ài)圖書(shū)館、我愛(ài)閱讀作文11-23
初一我愛(ài)閱讀作文01-05
【精選】愛(ài)閱讀作文9篇01-04
【熱門(mén)】愛(ài)閱讀作文八篇01-04
【推薦】愛(ài)閱讀作文10篇12-31