小學(xué)作文:閱讀伴我成長(cháng)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)作文:閱讀伴我成長(cháng)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文:閱讀伴我成長(cháng)1
化學(xué)家法拉第小時(shí)候看《談?wù)劵瘜W(xué)》，對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣；植物學(xué)家吳征鎰小時(shí)候看《植物名實(shí)圖考》，從此迷上了植物學(xué)；而今，我對高士其爺爺的著(zhù)作《細菌世界歷險記》愛(ài)不釋手，或許將來(lái)的生物學(xué)家就有我喔！
這本書(shū)向我展現了一個(gè)奇妙的微型世界�！安蛔x不知道，一讀嚇一跳”。在那無(wú)人問(wèn)津的角落里，在那人聲鼎沸的廣場(chǎng)上，在那川流不息的街道中……在人們的不經(jīng)意間，一個(gè)龐大的家族正在繁衍生息！它們是流浪者，像西方的吉卜賽民族，流蕩成性，到處為家，像猶太人，散居異地，還像東方的游牧部落逐水草而居。它們就是細菌。細菌種類(lèi)繁多，形態(tài)各異，妙趣橫生，放線(xiàn)菌，絲菌，球菌，桿菌，弧菌，螺旋菌都是細菌大家族的重要成員，很多人把細菌和病毒相提并論，這就大錯特錯了，人有善惡之分，細菌也有優(yōu)劣之別。醇香的酒，酸酸的醋，滋味獨特的腌菜，潤腸通便、美容養顏的酸奶都是它們的杰作，有些細菌的酵素還能分解枯枝爛葉，給大地補充養料，讓生命周而復始的循環(huán)得以更好地延續。
高士其爺爺的《細菌世界歷險記》蛻去了細菌“可怕”的面紗，給予它們公正的評價(jià)：大部分細菌并不像資本家，靠著(zhù)榨取而富足；不像帝國主義者靠著(zhù)侵略而強大；更不像病菌，靠著(zhù)傳染病而存活。它們是生物界忠實(shí)的勞動(dòng)者，自食其力，在奉獻中實(shí)現自己生命的價(jià)值。
一本書(shū)里現“世界”，品讀途中收獲多。閱讀使我成長(cháng)的足跡更顯彌足珍貴，使我生命的旅途一路芬芳。
小學(xué)作文:閱讀伴我成長(cháng)2
我是家里的獨生子女，爸爸媽媽都把我的學(xué)習看在第一。把課外書(shū)、小人書(shū)都一律稱(chēng)為閑書(shū)，只要我一抱起課外書(shū)。媽媽就一撇嘴：“不許看！快做作業(yè)！”
“我在看一會(huì )兒�！蔽已肭蟮�。
“不行，學(xué)生以學(xué)習為主，就知道亂看閑書(shū)，不好好學(xué)習�！眿寢尯鸬�。
我只好放下我夢(mèng)寐以求的《淘氣包馬小跳》，飛奔到書(shū)桌前。開(kāi)始了我的作業(yè)工程。我邊做邊想“媽媽爸爸都壞蛋，不讓我看閑書(shū)�！焙貌蝗菀鬃鐾炅俗鳂I(yè)，我又迫不及待的“抓”起了課外書(shū)，津津有味的閱讀起來(lái)。
書(shū)，是我的良師益友。它豐富了我的課余生活，又使我增長(cháng)了知識。
書(shū)，是我的朋友！
我是家里的獨生子女，爸爸媽媽都把我的學(xué)習看在第一。把課外書(shū)、小人書(shū)都一律稱(chēng)為閑書(shū)，只要我一抱起課外書(shū)。媽媽就一撇嘴：“不許看！快做作業(yè)！”
“我在看一會(huì )兒�！蔽已肭蟮�。
“不行，學(xué)生以學(xué)習為主，就知道亂看閑書(shū)，不好好學(xué)習�！眿寢尯鸬�。
我只好放下我夢(mèng)寐以求的《淘氣包馬小跳》，飛奔到書(shū)桌前。開(kāi)始了我的作業(yè)工程。我邊做邊想“媽媽爸爸都壞蛋，不讓我看閑書(shū)�！焙貌蝗菀鬃鐾炅俗鳂I(yè)，我又迫不及待的“抓”起了課外書(shū)，津津有味的閱讀起來(lái)。
書(shū)，是我的良師益友。它豐富了我的課余生活，又使我增長(cháng)了知識。
書(shū)，是我的朋友！
小學(xué)作文:閱讀伴我成長(cháng)3
書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)是一條小船，帶我登上知識的彼岸；書(shū)是一位老師，帶領(lǐng)我走向新的人生道路。
從我上幼兒園開(kāi)始，書(shū)就一直伴在我左右。每天晚上媽媽都會(huì )讀童話(huà)故事，每次我聽(tīng)得不過(guò)癮，只好自己找來(lái)書(shū)看。小時(shí)候我最?lèi)?ài)看《安徒生童話(huà)》，但因為還小認識的字不多，所以得找幾篇簡(jiǎn)單的看。長(cháng)大了，我迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。他筆下的動(dòng)物感覺(jué)各個(gè)都有靈性，讓我感覺(jué)我就站在日曲卡雪山上，看著(zhù)下面栩栩如生的動(dòng)物們……閱讀的感覺(jué)真是奇妙，讀的好像不是一排排字而是一種滲透人心的情感。
記得有一次媽媽又給我買(mǎi)了本沈石溪的書(shū)叫《狼國女王》，我樂(lè )顛顛地抱著(zhù)書(shū)坐在床上看。別林斯基說(shuō)過(guò)：“好的書(shū)籍是貴重的珍寶”，我抱著(zhù)一大塊鉆石一般，迫不及待想要驗真假了。一打開(kāi)書(shū)我就被書(shū)中的故事吸引住了，書(shū)中的人物一個(gè)個(gè)浮現在我的腦海里。我看得如癡如醉。不知過(guò)了多久，我抬頭一看鬧鐘，哇12點(diǎn)多了。我趕忙跑上樓，媽媽生氣地望著(zhù)我，我解釋我是因為看書(shū)才忘了吃午飯。媽媽馬上開(kāi)心地說(shuō)：“以后要看好時(shí)間”。
讀書(shū)多好，它讓我們增長(cháng)知識，可以了解很多大人也不懂的事情。所以我也很愛(ài)《竊讀記》中的一句話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！�
小學(xué)作文:閱讀伴我成長(cháng)4
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，每天都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)。能養成這樣的好習慣，多虧了爺爺在我小時(shí)候嚴格的管教。
我讀的第一本書(shū)是《早讀唐詩(shī)150首》里面有150首經(jīng)典唐詩(shī)，讓你讀的瑯瑯上口；而且還有許多精美的插圖，是讓孩子早期誦讀唐詩(shī)的必備書(shū)！
6歲時(shí)，我已經(jīng)把這本《早讀唐詩(shī)150首》背完了。爺爺常常會(huì )選幾首詩(shī)，來(lái)考考我，我一個(gè)字都不落地背出來(lái)。爺爺直夸我是個(gè)聰明的女孩！上三年級時(shí)，我的語(yǔ)文考試分數常排前三，而且回答問(wèn)題非常積極；老師對我也是嘖嘖稱(chēng)贊。我終于知道閱讀的樂(lè )趣了——不僅能學(xué)到新的知識，還可以從閱讀中陶冶情操。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是功不可沒(méi)！
閱讀給我帶來(lái)的變化有很多，讓我勇敢了不少，讓我更加樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，交到了更多的朋友。
先說(shuō)勇敢吧。上一年級了，媽媽覺(jué)得我長(cháng)大了，該一個(gè)人睡了。那天，我躲在被窩里，想著(zhù)不敢讓人再接著(zhù)想的畫(huà)面。但自從看了《給我三天光明》我便勇敢，樂(lè )觀(guān)了不少。因為故事中的主角，海倫·凱勒。她雖然失去了眼睛，可她卻沒(méi)尋短見(jiàn)，不自卑。她像一個(gè)正常人一樣活著(zhù)，她的樂(lè )觀(guān)態(tài)度是我們該學(xué)習的。
因為我開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)，愛(ài)助人為樂(lè )所以有了許多的朋友。同學(xué)們橡皮、鉛筆我都借給他們。因此，我的好朋友就更多了！
閱讀一本書(shū)，只要用心，就能懂得書(shū)里的樂(lè )趣和知識。我愛(ài)閱讀，愛(ài)它給我帶來(lái)的精神享受！
小學(xué)作文:閱讀伴我成長(cháng)5
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是知識的海洋�！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)不僅使人增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野，還能使人陶冶情操，磨練意志。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我變得更加快樂(lè )。我和書(shū)之間還有一番波折的故事呢……
記得小時(shí)候，每當我和爸爸、媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的各種書(shū)籍，總會(huì )吸引到我。那時(shí)，我便會(huì )迫不及待地要求爸爸、媽媽給我買(mǎi)下這本書(shū)、那本書(shū)。買(mǎi)回家后，我總會(huì )一時(shí)圖個(gè)新鮮看上幾眼，之后就再也不會(huì )去碰它，有時(shí)媽媽會(huì )拿我最心愛(ài)的手表和布娃娃收買(mǎi)我，這時(shí)的我往往禁不住誘惑，會(huì )不情愿地來(lái)到屋子里看書(shū)。
最近，學(xué)校的“讀書(shū)漂流活動(dòng)”來(lái)到了我們的身邊�！赌釥査跪T鵝旅行記》、《綠野仙蹤》、《愛(ài)的教育》紛紛進(jìn)入了我的視野。當我隨著(zhù)尼爾斯一起旅游時(shí)，我深刻地意識到了小動(dòng)物是我們的朋友，我們不能傷害它們；當我沉浸在愛(ài)的教育中每一篇日記里時(shí)，我的心和作者一起在經(jīng)歷著(zhù)生活中的苦辣酸甜；當我和多蘿茜相識后，我知道了生活中不僅有假、惡、丑，更多的是真、善、美，而我要做一個(gè)心存善心的少年君子……
現在，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，以前遺棄在角落里的書(shū)籍被我拾起來(lái)，一有時(shí)間我就到書(shū)的海洋里徜徉。我把書(shū)當成我的同伴，當成我的摯友，把書(shū)當成我最心愛(ài)的寶貝……
讀書(shū)漂流活動(dòng)讓我在書(shū)的海洋中又前行了很遠，因為書(shū)讓我懂得了做人的道理，讓我學(xué)到了知識，也給我增添了許多生活的樂(lè )趣。那天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我自己寫(xiě)了一部書(shū)，愿我的夢(mèng)想成真！
小學(xué)作文:閱讀伴我成長(cháng)6
你知道書(shū)是什么味道嗎？如果你還不清楚，那請你拿起離你最近的一本書(shū)，仔細品品它的味道。書(shū)的味道不同于花香、美食、香水中的任何一種味道，它的香味是一種特殊的味道淡淡的墨香。書(shū)用鮮活的文字來(lái)充實(shí)我們，正所謂“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴”。
在我們的成長(cháng)中，書(shū)時(shí)時(shí)刻刻陪伴者我們。從我們小時(shí)候的幼兒畫(huà)報、識字書(shū)慢慢深入成了名著(zhù)、小說(shuō)，每一本不同的書(shū)都在向我們訴說(shuō)著(zhù)一門(mén)知識。書(shū)的力量是偉大的，它可以沁人心脾；可以溶化我們卑微的'心；還可以孕育無(wú)數人的高尚情操。
我通過(guò)讀《長(cháng)襪子皮皮》，認識到有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心多么重要，皮皮熱愛(ài)生活，不管有多么大的壞事，都無(wú)法影響她的好心情 。她對不好的事，總會(huì )用一個(gè)平常心來(lái)面對。加上她的樂(lè )于助人，這才讓小鎮上的人都很喜歡這個(gè)活潑、善良的小皮皮，其實(shí)在我們生活中有些事并沒(méi)有我們想象的那么糟，我們凡事都要往好處想，樂(lè )觀(guān)面對生活，用最燦爛的笑容來(lái)迎接新的一天
書(shū)一定也教會(huì )了你許多的知識和本領(lǐng)。讓我們遨游書(shū)海吧！“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)無(wú)止境，書(shū)永遠讀不完。書(shū)香滋潤我成長(cháng)，書(shū)讓我們的生命更精彩。
小學(xué)作文:閱讀伴我成長(cháng)7
閱讀是我們的知識海洋;閱讀是我們的良師益友;閱讀是我們進(jìn)步的階梯;閱讀是我們打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙……
在我不認識字的時(shí)候，每天晚上伴著(zhù)我入眠的就是爸爸媽媽講的童話(huà)故事，《三只小豬》、《狼來(lái)了》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》……《三只小豬》讓我知道了，做人要一步一個(gè)腳印;《狼來(lái)了》使我懂得了做人要誠實(shí)，不能撒謊;《賣(mài)火柴的小女孩》讓我體會(huì )到了親情的珍貴。
五歲時(shí)，我開(kāi)始接觸了兒童繪本等漫畫(huà)書(shū)。當時(shí)，書(shū)在自己的眼里只是一本普通的小本子，無(wú)聊時(shí)，翻一翻，生氣時(shí)，就撕幾頁(yè)。后來(lái)，我開(kāi)始看《三國演義》、《彩虹鴿》、《淘氣包馬小跳》這些有趣的書(shū)。很快，我又愛(ài)上了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，楊紅櫻阿姨的書(shū)不但有優(yōu)美景色的描寫(xiě)，其中的故事情節更讓我身臨其境。一段時(shí)間后，只有《查理九世》、《福爾摩斯》才能滿(mǎn)足我這個(gè)“小書(shū)迷”。
我喜歡在清晨閱讀，讓知識開(kāi)啟智慧的大門(mén);也喜歡在睡前閱讀，讓美妙的故事把我帶進(jìn)甜美的夢(mèng)鄉;更喜歡在周末的午后，和媽媽坐在窗前，讓陽(yáng)光懶懶地灑在身上，跟著(zhù)故事哭，跟著(zhù)故事笑，讓閱讀充實(shí)著(zhù)平庸的大腦。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，讓我們打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓閱讀成為一種習慣，伴著(zhù)我們成長(cháng)。
小學(xué)作文:閱讀伴我成長(cháng)8
因閱讀而愉悅，因閱讀而睿智，因閱讀而成長(cháng)！
閱讀是我學(xué)習的翅膀。每天晚上睡前30分鐘的閱讀已是我的固定模式，在整個(gè)寒假期間共閱讀了16本書(shū)，平時(shí)由于爸爸媽媽去上班，只有我自己在家里，所以我的這些自由時(shí)間基本都用在了看課外書(shū)上，可以不客氣的說(shuō)，我的寒假生活是課外書(shū)陪我度過(guò)的，課外書(shū)是我的生活中重要的一部分，更是我的朋友。因為媽媽在很早前就告訴我：人的一生要結交兩個(gè)朋友，一個(gè)是體育場(chǎng)，一個(gè)是圖書(shū)館，我現在就和圖書(shū)館是最好的朋友啦！因為在寒假期間只要媽媽有時(shí)間，我就央求著(zhù)媽媽帶我去看我的朋友，她不僅陪伴了我，最重要的是，我在朋友那里學(xué)到了很多知識，提高了我，充實(shí)了我。
在我的家里，課外書(shū)觸手可及，不怕你們笑話(huà)，我在衛生間有時(shí)都出不來(lái)了，因為我被課外書(shū)中的“魔力”所吸引啦；還記得在我很小的時(shí)候，由于課外書(shū)堆滿(mǎn)了我的睡床，曾經(jīng)有一次，我晚上“畫(huà)地圖”，竟然把課外書(shū)也給“畫(huà)”上了，媽媽直說(shuō)我太有威力啦。
讀書(shū)讓我陶醉在寓教于樂(lè )中，有時(shí)我被故事中的情節所吸引，情不自禁的哈哈哈大笑起來(lái)，我的家人有時(shí)都被嚇一跳。當然還能讓我從中學(xué)到好詞佳句，增長(cháng)知識，提升智慧，最為重要的是提高我的個(gè)人素養，讓我懂得做人的道理。
正如高爾基所說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不錯，我要把我的好習慣堅持下去，讓課外書(shū)成為我人生中的伴侶！讓我的人生之路因閱讀而愉悅！
小學(xué)作文:閱讀伴我成長(cháng)9
書(shū)，是人生最珍貴的寶藏。書(shū)，可以讓我開(kāi)闊閱讀量，展開(kāi)想講講我與書(shū)的不解之緣吧！
小時(shí)候，第一次接觸是在我記事時(shí)。那時(shí)，我對書(shū)充滿(mǎn)了好奇，象的翅膀……書(shū)香浸潤童年，閱讀伴我成長(cháng)。下面，我就為大家書(shū)好像在我面前蒙上了一層神秘的面紗。從此，我經(jīng)�？磿�(shū)。四大名著(zhù)、動(dòng)物王國多事我最喜歡看的書(shū)。如果人不看書(shū)的話(huà)，那等于白來(lái)世界一回。我曾經(jīng)從一般書(shū)上看過(guò)：人無(wú)法增加生命的長(cháng)度，但可以增加生命的寬度。讀書(shū)，增加生命的寬度。我們從小就應該樹(shù)立讀好書(shū)，好讀書(shū)的精神。
也許，很多人認為讀書(shū)是一種負擔，每天讀書(shū)很是煩惱，每天沉多知識，而且還能為人民服務(wù)。既能學(xué)到知識，有能造福人民，這是多么幸福，多么快樂(lè )呀！
如果，書(shū)是水，那么只有喝水，才能解渴，多一本好書(shū)猶如喝水;如果書(shū)是食物，只有吃東西，才能充饑，讀書(shū)猶如充饑……
著(zhù)名詩(shī)人劉愚說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。既然，讀書(shū)可以使笨的人變得聰明，我們又有什么理由不去讀書(shū)呢？
愿書(shū)香浸潤我們童年，伴我們成長(cháng)！
小學(xué)作文:閱讀伴我成長(cháng)10
平時(shí)只要一做完作業(yè)我就開(kāi)始看書(shū)，閱讀短文，看著(zhù)看著(zhù)我就入迷了，富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒�！睂�!書(shū)就是這樣的。
曾經(jīng)我看過(guò)這樣一本書(shū)，里面關(guān)鍵講的是這些蛋蛋們在海洋里，雪山中勇往直前的精神，我從這本書(shū)里學(xué)到了要勇敢的面對所有事情。當然我還讀過(guò)四大名著(zhù)，除了這些我還看過(guò)窗邊的小豆豆，海底兩萬(wàn)里，城南舊事，格林童話(huà)，等等，我看每一本書(shū)都很認真，有時(shí)候有大聲讀，有時(shí)候瀏覽，有時(shí)候默讀。
書(shū)，我從小讀到大，小時(shí)候我睡不著(zhù)覺(jué)，媽媽就從房間里拿出一本書(shū)，然后一邊講給我聽(tīng)，一邊看著(zhù)我慢慢入睡，啊!書(shū)，我最喜歡書(shū)了。
在學(xué)校里老師推薦給我們好多書(shū)，我一本一本都買(mǎi)下來(lái)了，像一匹餓狼一樣的讀著(zhù)。
讀書(shū)還是一種享受，當你在遨游在書(shū)中的時(shí)候，你才能知道讀書(shū)很輕松，很快樂(lè )。
讀書(shū)后，我的作文有很大的進(jìn)步，也明白了許多道理。如；美德花園里介紹了；在遙不可及的森林中，有的人善良、勇敢、純潔，也有的人自私、貪婪、無(wú)私。
是啊!書(shū)籍時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我們。
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