【精選】閱讀作文五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的閱讀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀作文 篇1
前庭院，后花園。
不懂雅的人家，屋前屋后光禿禿的，或許有幾棵草幾棵樹(shù)點(diǎn)綴一下，但終究算不上雅；若是懂半雅的人家，屋前必有前庭院，院子里栽幾棵果樹(shù)，養幾盆奇花異草，或許木架上再纏繞著(zhù)幾株青藤，那肯定有半分雅性的；但是懂得全雅的人家，屋后一定有后花園，凡大雅之人都愿意栽幾株青竹，依在墻角落，風(fēng)一起，竹一抖，瑟瑟之清音如浸耳際，到了秋季，風(fēng)清月白的晚上，天上灑下月光來(lái)，那后花園絕對可以雅得泌出詩(shī)來(lái)。
魯四爺是個(gè)懂全雅的人，他的后花園，便有這般的好處，幾十年如一日。
老屋子更新成新屋子，老前庭院更新成新前庭院，后花園還是后花園，六十年前的怎么樣子，六十年后還是怎么樣子。
后花園的幾株青竹，終年碧綠，這是上等的好竹，魯四爺走南闖北很多年，在四川綿陽(yáng)覓得這好竹，悄悄地運回來(lái)，栽在后花園，依墻而立，很是清秀。
這上等的好竹有個(gè)怪異的名字叫做“鬼竹”，過(guò)去迷信的說(shuō)法，就是鬼常來(lái)此竹間休憩賞月，由此可見(jiàn)，這竹連鬼都愿意親近。
鬼竹的好處極多，它極為耐土，不像其他竹子嬌貴，移了故土，就不易長(cháng)開(kāi)。
鬼竹不一般，它天生耐土，什么黃土紅土黑土，它都長(cháng)得好，長(cháng)得盛，即便在氣候惡劣的大西北，鬼竹照樣亭亭玉立綠盈四季。
老早的說(shuō)法，歷朝歷代的皇宮后院都愿意栽培這樣的好竹子，一來(lái)觀(guān)賞，二來(lái)飾幽，三來(lái)攬月，夜空一旦有了月照，這鬼竹仿佛施了魔法，把月光攬攏懷中，讓月光散不開(kāi)溢不遠，月亮宛如掛在竹上一般，絲綢一樣的風(fēng)雅，所以就有了另一個(gè)很雅的名字——“月竹”。
魯四爺很歡喜月竹，這后花園若無(wú)月竹的點(diǎn)綴，它的清幽，它的清秀，它的清雅，就會(huì )大打折扣。
人可以衰，而月竹不易衰，只是竹身有了些粗，但絕不會(huì )太粗，頂多有三根指頭那般粗，太粗了過(guò)于厚實(shí)，太細了過(guò)于纖弱，就那般好好的，如美人的細腰一樣，因此有些粗這不妨礙它的清秀。
它高高的直直的，上面不是掛太陽(yáng)就是掛月亮，陽(yáng)光如火地暖過(guò)，月光如水地瀅過(guò)，月竹似美人掩羞而過(guò)，清風(fēng)過(guò)處，似乎在盈盈歡笑，又好像窈窕淑女竊竊私語(yǔ)。
白天是很難看出后花園的清幽，它的清幽在夜晚，更在秋季的月朗清照的夜晚，到了靜處，月光灑出來(lái)，踩著(zhù)碎步悄悄地移過(guò)來(lái)，這時(shí)它就不舍得走了，月竹的綠葉子有些稀稀疏疏的，有些密密匝匝的，這就好了，這仿佛靜山的清泉，一潭清碧的綠水，有深亦有淺，深中必有深綠，淺中必有淺綠，那抖動(dòng)的綠意一下子化開(kāi)了，濃的淡的撲在容顏上，極為清爽。
這可不是么，月竹也是這般的深淺濃淡，它逗著(zhù)月光，挽著(zhù)月光，沒(méi)來(lái)由地觸它一下，或者親它一下，只一下，也讓月光留戀不已，都有些醉了。
月光不再嬌柔了，不再矜持了，它就愿意貼在月竹的懷中，放肆地撒嬌著(zhù)，快活地吟唱著(zhù)，月竹就任它放肆。
月竹有它美人般的柔情，有了柔情有時(shí)候就容易傷懷，是不是遠離故土的一聲哀怨呢，還是自古多情的點(diǎn)滴的心傷呢，月竹有沒(méi)有自顧自地流下清淚，沒(méi)有人知道，即便連月光也不曉得。
春季的月竹，魯四爺總覺(jué)得有些不相適宜，外面春光明媚萬(wàn)紫千紅，前庭院的花草開(kāi)得極活躍，招蜂惹蝶，引燕誘雀，極為熱鬧，熱鬧歸它們的，后花園的月竹卻有些了寂寞，它還是有碎碎的綠影，漠漠的情愫，月竹本不需熱鬧，太熱鬧容易弄破了清雅，就好像鄰家一個(gè)碧玉般的恬靜女子，一旦熱鬧了起來(lái)，就顯得不像話(huà)。
所以月竹就不顯擺，前庭院的花草再怎么熱鬧，再怎么香溢滿(mǎn)院，它也不吵不鬧，安安靜靜地立著(zhù)，悄無(wú)聲息地等待著(zhù)什么？它在等待夏季么？不是的，夏季是蟬的天堂，是樹(shù)的世界，茂盛的樹(shù)濃濃密密，幾只蟬悠閑地躲在里面，哼哼唱唱的，陽(yáng)光灼熱的白天，月竹是溫和的，它的蔭下卻有了一絲涼意，這不比樹(shù)的蔭下的涼意，這種涼意是悠長(cháng)的，是去暑的良藥，魯四爺是歡喜夏季里這一片月竹下的清涼的，在這里品銘讀書(shū)，很有趣味。
到了深夜，月竹有了它的溫柔，還是夏蟲(chóng)秋蟲(chóng)，它都是愿意聆聽(tīng)的，夏蟲(chóng)的清亮，還是秋蟲(chóng)的纏綿，都會(huì )讓月竹有了片刻的愉悅，這是藏在深處的，不易透出來(lái)。
秋去冬來(lái)，寒風(fēng)颯颯而起，有了一種凜然的狀態(tài)，天下萬(wàn)物枯萎，呈一派灰色，唯那月竹的綠意最為惹人眼目，它輔灑開(kāi)來(lái)，把綠意蕩漾起來(lái)，與天地同享，月竹這是一點(diǎn)也不小氣，它知道春季一來(lái)，它便收斂起自己的豪情，把自己的溫柔藏在深處，不讓天地去讀。
臘月之時(shí)，風(fēng)緊了些，便飄起一場(chǎng)老大的雪，可是雪中還有月竹的美呢，到了第二天雪停日照時(shí)，來(lái)后花園一瞧，你眼睛就要呆了，月竹的美便在這時(shí)展現出來(lái)，它把最美的雪給留住了，一副雪中月竹圖讓你在寒冷中驚喜萬(wàn)分，它根本無(wú)需什么裝飾，它就那么自然，那么清雅。
六十年來(lái)，后花園沒(méi)有變，月竹一直沒(méi)有變，它們相互依偎著(zhù)，悄悄地說(shuō)著(zhù)話(huà)。
后花園有它的胸懷，月竹有它的溫柔，兩處情意相生，托起了一段綿綿長(cháng)長(cháng)的故事。
魯四爺盡管老去，可是他的月竹還青春著(zhù)，這足以讓魯四爺的心也一直青春著(zhù)。
閱讀作文 篇2
說(shuō)實(shí)話(huà)，我最怕看書(shū)，因為靜不下心來(lái)，然而在這 寒假 里，我體會(huì )到了 讀書(shū) 的樂(lè )趣。
放假前，語(yǔ)文老師布置了閱讀的任務(wù)：一是摘錄優(yōu)美的語(yǔ)句。二是讀兩本名著(zhù)并寫(xiě)讀后感�？吹竭@個(gè)作業(yè)我抓耳撓腮，怎么辦��？我看不下去。眼看要開(kāi)學(xué)了，我只好行動(dòng)起來(lái)。
起先，我是迫于壓力走馬觀(guān)花地讀書(shū)，慢慢地書(shū)中有趣的情節，風(fēng)趣、優(yōu)美的語(yǔ)句，精彩的段落，深深地吸引了我，使我越看越愛(ài)看。我漸漸沉浸在書(shū)的海洋中，不能自拔，這不還發(fā)生了幾件事呢。
記得有一回，媽媽給我買(mǎi)了一套中外名著(zhù)。望著(zhù)這些精神食糧，我迫不及待地翻開(kāi)了其中的一本《簡(jiǎn)愛(ài)》，津津有味地讀了起來(lái)。不讀不要緊，一讀便停不下來(lái)了。那生動(dòng)的故事情節引得我浮想聯(lián)翩，特別是每章之后引發(fā)的問(wèn)題，迫使著(zhù)我繼續往下讀。 “ 滴噠、滴噠 ” 時(shí)針指過(guò)了十點(diǎn)，我的上眼皮與下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床 ……“ 好冷啊 !” 我被凍醒了，原來(lái)是我一不小心把被子踢走了。 “ 對了 ! 我的書(shū)呢 ?” 想著(zhù)，我連忙一骨碌從床上坐了起來(lái)，披上外套，著(zhù)急地翻開(kāi)書(shū)，貪婪地讀了起來(lái)。 “ 哦 ! 終于讀完了 !”
還有一次，我嚷著(zhù)肚子餓。等外婆把糕點(diǎn)端上來(lái)時(shí)，我早就偷偷地把書(shū)拿到身邊了。不一會(huì )，外婆到房間里去了。我仔細聽(tīng)了聽(tīng)，確定外婆進(jìn)了房間，我連忙拿出平時(shí)最?lèi)?ài)看的《湯姆索亞歷險記》，一邊吃，一邊看。不知不覺(jué)中，點(diǎn)心盤(pán)子早就見(jiàn)底了，天也漸漸黑下來(lái)了，我還津津有味地看著(zhù)。這時(shí)候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點(diǎn)心的皮皮屑屑，自己卻渾然不知，看到書(shū)上有趣的地方還格格的傻笑。
就這樣，我迷上了閱讀。
閱讀作文 篇3
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，我們從書(shū)中汲取了營(yíng)養，充實(shí)了自己。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)，是人類(lèi)文明的使者，是智慧的結晶，是人類(lèi)思想的寶庫。讀書(shū)可以讓我們在知識的海洋盡情地遨游。
我因為讀書(shū)還鬧出過(guò)好多笑話(huà)。有一次，我在房間里津津有味地看著(zhù)一本書(shū)，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“涵涵，把你房間里的臟衣服拿過(guò)來(lái)�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)后隨聲說(shuō)：“知道了�！庇谑�，我隨手拿了一件東西，一邊讀書(shū)一邊送給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳撕�，哈哈大笑：“丫頭，你看你拿著(zhù)什么東西��？”我趕緊低頭一看，哈哈笑了起來(lái)，原來(lái)，我把書(shū)桌上的筆筒拿過(guò)來(lái)了。
我愛(ài)讀書(shū)，所以在書(shū)中學(xué)到了許多知識，孔雀為什么會(huì )開(kāi)屏，飛魚(yú)為什么會(huì )飛，變色龍為什么會(huì )變色……我還知道了許多英雄人物，比如：劉胡蘭、趙一曼、王小二、狼牙山五壯士等。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)教會(huì )了我知識，讀書(shū)給我帶來(lái)了樂(lè )趣，讀書(shū)更賜予了我力量，讀書(shū)讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，讀書(shū)帶給我最大的好處是它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。書(shū)香伴我成長(cháng)，是我成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的朋友，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)善于思考的少年，讀書(shū)使我的成長(cháng)更加豐富多彩。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我的良師益友，讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，什么都變了，我的理想、我的追求、我的目標。但在我的心里，始終有一樣東西不變，那就是——我愛(ài)閱讀。
在我學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了許多本故事書(shū)。有《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》和《楊紅櫻童話(huà)全集》……在《格林童話(huà)》里，我進(jìn)入了《丑小鴨》這篇童話(huà)故事，我知道了心靈美才是真美，外表美并不算是美；在《安徒生童話(huà)》里，我進(jìn)入了《賣(mài)火柴的小女孩》，我知道了我們幸福生活的來(lái)之不易，知道了父母在外打拼是多么難……
漸漸地，我長(cháng)大了，我不滿(mǎn)足于一般的故事書(shū)了，我開(kāi)始閱讀古今中外的小說(shuō)。
我讀了許多名著(zhù)，有《三國演義》《水滸傳》《繁星·春水》《鋼鐵是怎樣煉成的》等�！度龂萘x》讓我看到了人們互相殘殺的故事；《水滸傳》讓我看到了一百零八位好漢的英雄事跡；《繁星·春水》則讓我看到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大；《西游記》又讓我領(lǐng)會(huì )到了師徒四人不怕艱難的精神。
同學(xué)們，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，讓我們從現在起抓緊時(shí)間一起閱讀，愛(ài)上閱讀吧！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔堑�，一本薄薄的書(shū)，可以了解大江南北，嘗盡人世的酸甜苦辣。
俗話(huà)說(shuō)，讀一本好書(shū)就仿佛在與一位高人談心。
每天望著(zhù)書(shū)架上的書(shū)，就猶如看到自己的友人一般，它陪伴著(zhù)我從小到大，每當我望著(zhù)自己書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多時(shí)，這也就標示著(zhù)我越來(lái)越大。每天與自己喜愛(ài)的書(shū)在一起，是一種享受，不用去外面的世界闖蕩，便可得知這世上多么險惡。我每天都暢游在書(shū)的海洋里，每天都沉浸在書(shū)的世界里，書(shū)帶給我的快樂(lè )與希望，是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。
我愛(ài)閱讀！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，我深深體會(huì )到這句話(huà)的價(jià)值。我看了《西游記》，從中體會(huì )到了取得成功并不是一件容易的事；在《水滸傳》中，我體會(huì )到了李逵的豪情壯志；在《紅樓夢(mèng)》中，黛玉葬花讓我看到了落紅的另一種使命；在《三國演義》中，我看到了亂世中英雄們的風(fēng)采。中國有四大名著(zhù)，各有各的風(fēng)采，各有各的新穎，也自然有各種各樣的人喜歡。從小到大，這些書(shū)陪伴我最久，尤其是《西游記》，讓我在歡樂(lè )中懂得了勇敢。
我愛(ài)閱讀！
隨著(zhù)時(shí)代的改變，書(shū)成了人們了解歷史的資料，讀的人也在減少，不再有那么多人渴望讀書(shū)。哎！我不得不說(shuō)，書(shū)真的是寶貴的�，F在有了網(wǎng)絡(luò )，方便了，網(wǎng)上的資料應有盡有，這種思想大多數人應該都有吧！我只想說(shuō)，你們錯了，而且大錯特錯了，網(wǎng)上的資料從哪來(lái)？還不是在書(shū)中得到的，難道不是嗎？所以，書(shū)是偉大的。
我愛(ài)閱讀！
在書(shū)的海洋里，沒(méi)有活力，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有講解，沒(méi)有樂(lè )趣，但是在書(shū)中有流淚，有感動(dòng)，有振奮，有怒吼。有這樣一句教育我們的話(huà)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！庇玫綍�(shū)的時(shí)候認為自己讀得少，事情非得自己經(jīng)歷過(guò)才知道難不難。
書(shū)是了不起的，偉大的。大門(mén)不出，二門(mén)不邁，便可懂得了人世的`酸甜苦辣。我愛(ài)閱讀！
閱讀作文 篇4
又來(lái)到書(shū)桌前，臺燈將縷縷燈光灑在書(shū)面上。桌上一杯清茗還氤氳著(zhù)白霧，散發(fā)出幽幽的清香。
坐下翻開(kāi)厚厚的書(shū)卷，看著(zhù)杯中的霧氣在空氣中升騰，心靈彷佛也被升華了。
靜下心來(lái)，翻開(kāi)第一頁(yè)。他腰懸酒壺，仗劍行天下。后人贊他“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”她豈是凡人？幾經(jīng)坎坷入京。他高呼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”成了御前文人�？尚诨实壑辉谟醒排d，要搏紅顏一笑時(shí)，才會(huì )一起他“酒中仙”。這時(shí)的他身處朱紅宮墻下，紅花綠葉中，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”筆墨下盡顯奢華�？伤臼浅袢�，深宮終不是他的居所，官場(chǎng)終不是他的歸宿。他是俠，是仙，又豈會(huì )留戀于凡間？他去，帶著(zhù)一身傲骨。
翻過(guò)一頁(yè)，這頁(yè)有萬(wàn)千愁緒。千絲萬(wàn)縷凝成了你，偉大女詞人——李清照。你曾有過(guò)“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的閑情逸致，也曾有過(guò)“云髻斜簪，徒要教郎比并看”的細膩情懷�？赡憬K究只是一介弱女子，沒(méi)能承受住喪夫之痛，國家殘破。各種痛苦與哀愁錯綜復雜，混凝交織�！斑@次第，怎一個(gè)愁字了得！”
一頁(yè)《紅樓夢(mèng)》，昔日大觀(guān)園，不知刻在多少人心頭。寶黛戀，《葬花吟》，不知留在多少人心中�！皣@人間，美中不足今方信”，悲劇是被血淚澆鑄而成的另一種絢爛。繁華奢靡的大觀(guān)園一夜間蕭索破敗。不由感慨，紅樓夢(mèng)，夢(mèng)紅樓，是夢(mèng)，終會(huì )醒……
不知何時(shí)已被書(shū)帶走，漫步于歷史的長(cháng)河，諦聽(tīng)生命的脈搏，咀嚼塵世的悲涼；沉醉于文學(xué)的圣地，詩(shī)情畫(huà)意溢滿(mǎn)其間；享受與先賢的對話(huà)，指點(diǎn)江山，激揚文字。
心隨作者經(jīng)歷仕途坦蕩的春風(fēng)得意，官場(chǎng)受挫的惆悵若失，宮廷王朝的血雨腥風(fēng)……在閱讀中體會(huì )笑和樂(lè )，愛(ài)與恨，感受人情冷暖。
一縷茶香帶回思緒。合上書(shū)，細細品味書(shū)中一個(gè)個(gè)積淀著(zhù)的故事，視野再次擴寬，心靈再次升華。閱讀，真好！
閱讀作文 篇5
沒(méi)有都市的浮華喧囂，我獨在田園，把酒桑麻，東籬唱晚，吟出那“暗香浮動(dòng)月黃昏”的繾綣詩(shī)情；沒(méi)有人際的爾虞我詐，我獨守闌珊，獨上高樓，望盡天涯，涌出那“大珠小珠落玉盤(pán)”的陽(yáng)春白雪，我的世界，真好。 ——題記
深夜，孤燈愁眠，子規聲慢，少年遐想連篇。頡一片楓葉，夾作書(shū)的腰帶；折一枚紙花，飾為書(shū)的發(fā)釵，嗬，好似一位女子，攜著(zhù)古卷書(shū)簡(jiǎn)，風(fēng)塵灑落人間，帶我領(lǐng)略海川東流，煙雨平生的心胸神意。一人一書(shū)一孤燈，獨倚門(mén)欄醉詩(shī)風(fēng)，浩浩蕩蕩的國學(xué)，如那且行且歌的布衣士子，為我進(jìn)行墨香的洗禮。于是，我開(kāi)始征途。
在月落花閑中與李清照共吟海棠依舊；在挑燈吹角里和辛棄疾互問(wèn)尚能飯否；在風(fēng)雪疆程與納蘭性德同話(huà)愛(ài)恨情仇；在青山碧水中偕李白笑徹云天。
這是我的起點(diǎn)，那骨髓中所烙印下的丹青墨韻，怎能為朝九晚五的生活所磨滅？
我再上征途，再次跋涉。
哲理的妙語(yǔ)能幻滅心靈的荒蕪，流血的手指能彈出絕世樂(lè )章，一個(gè)儒雅守節的紳士闖入了我的生活，彬彬有禮地闖入了我固步自封的頭腦，思想的坐標軸上，又多了向西的指標。
“生存還是毀滅，這是一個(gè)問(wèn)題。默然忍受命運暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世無(wú)涯的苦難，那一種行為更勇敢？”
復仇是懸在他頭上的達摩克利斯之劍，他能復仇中使靈魂得到升華，也能在熊熊烈火里粉身碎骨，為了復仇，為了名譽(yù)，為了心中的一種執念，他義無(wú)反顧地出劍，也等待著(zhù)另一把劍將他刺穿，他是哈姆雷特，一個(gè)愛(ài)恨交集的勇士，一座木屋，一個(gè)孤影，獨自在乞力馬扎羅山守望，恬靜自然的心里，卻描述出一個(gè)永不言敗的人，“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！蹦枪虉痰男拍�，便是那雪山上化不開(kāi)的尊嚴！
春去秋來(lái)，這些睿智的大師絕不僅僅是在敘述一件件世俗雜事，那種內心不屈服命運的力量，是一種平靜而又偉大的掙扎，“我要扼住命運的咽喉”，而是如此。
我尋這歷史的車(chē)輪，尋到了滾滾的現代潮流，
我聽(tīng)見(jiàn)海子向世界發(fā)出面朝大海，春暖花開(kāi)的宣告；看見(jiàn)徐志摩在康橋深情徘徊，訴盡滿(mǎn)腔熱情；，也感到戴望舒走進(jìn)雨巷的失意，愁怨，丁香般的憂(yōu)愁。
是的，我要用紫藤蘿，在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)。
我不再畏懼挑戰，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。只要心中有群星閃耀，何懼前方黑暗迷茫？
在失意消沉中，也心有相系，黑夜給我黑色的眼睛，但我卻要用它尋找光明。
我在詩(shī)情的世界里彷徨，沉醉于我的天堂飯，沒(méi)有哪一抹殘霞比它絢麗，沒(méi)有哪一片星河比它深邃，沒(méi)有哪一瓣臘梅比它純潔，我的世界，真好。
深夜，合上書(shū)，皓月依舊，但文化的傳承卻篤定不移地銘刻著(zhù)。
想人生里最純凈的閱讀致敬，閱讀，真好！
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