一節有趣的游戲課作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的一節有趣的游戲課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　隨著(zhù)一陣清脆的下課鈴聲響起，老師神秘地說(shuō):“下節課，每人帶一雙筷子，我們要做一個(gè)有趣的游戲”。話(huà)音剛落，教室里立刻像炸開(kāi)了鍋似的，許多同學(xué)都爭先恐后地搶著(zhù)問(wèn)老師:“做什么游戲呀？”老師眨眨眼對那些同學(xué)說(shuō)“保密！”

　　星期天，我們懷著(zhù)好奇的心情來(lái)到教室。老師微笑地說(shuō):“今天我們要做一個(gè)有趣的游戲，就是筷子夾書(shū)。游戲規則是:同桌分為甲、乙隊，甲方同學(xué)先參賽，乙方同學(xué)數頁(yè)數，第二輪互換，夾書(shū)時(shí)只能一頁(yè)一頁(yè)地翻，誰(shuí)夾的頁(yè)數多，誰(shuí)就獲勝�！�

　　隨著(zhù)老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。我同桌陳芳怡右手緊緊地握住筷子，目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)頁(yè)的小縫隙，左手壓住書(shū)的另一邊，突然她好不容易才夾起的書(shū)頁(yè)一不小心又掉了下來(lái)，但她仍不灰心，只見(jiàn)她屏息凝視，一邊握住筷子，一邊小心翼翼地夾起書(shū)頁(yè)，自言自語(yǔ)地說(shuō):“別緊張，我能行！”最后經(jīng)過(guò)一番努力，陳芳怡一共夾了16頁(yè)。

　　看著(zhù)陳芳怡的夾書(shū)動(dòng)作，我忽然想到了一個(gè)提高夾書(shū)速度的好辦法。輪到我上場(chǎng)了，我心里想:一定要贏(yíng)過(guò)她。于是我嘴巴閉得緊緊的，心里暗暗地提醒著(zhù)自己:一定要沉住氣、不緊張。這時(shí)老師又喊計時(shí)開(kāi)始，我右手拿著(zhù)筷子，在書(shū)頁(yè)右下方折了個(gè)角，迅速地夾了起來(lái)，左手緊緊地壓住書(shū)的另一邊，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我越夾越快，越夾越熟練，不一會(huì )兒，我就順利地過(guò)了關(guān)。真是功夫不負有心人，哈哈！我總共夾了26頁(yè)。

　　游戲雖然結束了，但是我依然沉浸在歡樂(lè )之中。這游戲不僅帶給我們樂(lè )趣，還鍛煉了我們動(dòng)手協(xié)調能力。真是一節有趣的筷子翻書(shū)課��！

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