有趣的游戲課作文（通用34篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的游戲課作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲課作文 1
早上，我高高興興地來(lái)到了小荷書(shū)院，橙子說(shuō)今天上課玩一個(gè)有趣的游戲，同學(xué)們高興極了！
游戲開(kāi)始前，橙子讓第一列同學(xué)寫(xiě)時(shí)間，第二列同學(xué)寫(xiě)人名，第三列同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，第四列同學(xué)寫(xiě)怎么樣地，用上形容詞，第五列同學(xué)寫(xiě)干什么事。
游戲開(kāi)始了！從第一組開(kāi)始，大家把自己寫(xiě)好的詞語(yǔ)拼成一句話(huà)，當讀到“在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，王騫在月球上發(fā)神經(jīng)地玩”時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑，我也笑得停不下來(lái)，而王騫的表情，哭笑不得。當讀到“師浩然在沙漠里發(fā)神經(jīng)地跳舞”時(shí)，我生氣極了，就像一頭憤怒的.公牛。當讀到“在陽(yáng)光明媚的早晨，橙子在舞蹈班愁眉苦臉地玩”時(shí)，全班同學(xué)捧腹大笑，就像要把樓給震塌一樣。游戲過(guò)后，被讀到的人，有的哭笑不得，有的非常生氣。我對大家說(shuō)：“這畢竟只是一次游戲，不要太愁眉苦臉了�！闭f(shuō)完，大家又一起高興地玩去了。
這真是一節有趣的拼句游戲課！
有趣的游戲課作文 2
今天上游戲活動(dòng)課，劉老師教我們玩“擊鼓傳花”和“腦筋急轉彎”的游戲，我最感舉的還是“腦盤(pán)急轉彎”這個(gè)游戲。
游戲剛開(kāi)始，彭尋成就舉手。老師點(diǎn)他發(fā)言，他出的謎語(yǔ)是“什么米煮熟后是紅的？”我猜是紅米，他說(shuō)不對。我們怎么想都想不出來(lái)，老師叫他為我們揭曉謎底，他說(shuō)是蝦米。接著(zhù)張忠豪又舉了手，他的謎語(yǔ)是：“世界上最大的`公雞從哪里來(lái)？”熊妍猜是從地球來(lái)，他說(shuō)不對。李政猜是從蛋里來(lái)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師叫我們用掌聲鼓勵李政。周佳源說(shuō)：“兔子和烏龜比賽，這一次兔子沒(méi)有睡覺(jué)，而是認真的跑，為什么還是輸了？”這個(gè)謎語(yǔ)我在書(shū)上看過(guò)，我回憶一下，知道答案，因為烏龜把終點(diǎn)設在水里。同學(xué)們紛紛把自己準備的謎語(yǔ)說(shuō)出來(lái)讓別人猜，而猜謎語(yǔ)的同學(xué)個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，一幅認真思考的樣子……
這一堂活動(dòng)課真有趣，希望老師以后經(jīng)常給我們上這樣的活動(dòng)課。
有趣的游戲課作文 3
“哈哈......”咦？這是在干嗎？原來(lái)是快樂(lè )作文班的同學(xué)在課堂上玩猜字謎的游戲呢！我們去“看看”吧！
游戲前，老師宣布了游戲規則：每組派出一人抽紙條讀字謎，猜對的一組的兩枚“智慧星”，讀謎人獲得一枚“智慧星”，游戲開(kāi)始了，老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意上臺為大家出謎你餓？”大家都迫不及待地舉起手來(lái)，幸運的是老師叫到了我，當時(shí)別提我有多高興了，飛快地“滑”上講臺。我猶豫了一會(huì )從老師手里抽取了一張紙條，便大聲念了出來(lái)：一人一張口，口下長(cháng)只手，打一字。同學(xué)們進(jìn)入了思考，我心想：A組快加油啊，B組你們千萬(wàn)別猜出來(lái)啊，這時(shí)，A組的'上官時(shí)雨搶到了：“是拿”。我聽(tīng)后便手舞足蹈起來(lái)，心想：哈哈！這盤(pán)我們贏(yíng)定嘍！我們又連續玩了幾把，我們都猜對了。但路上有一只“攔路虎”：邢博文。他出的字謎是：一口吃掉牛尾巴。話(huà)音剛落，同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的交頭接耳，還有的議論紛紛。這時(shí)，老師說(shuō)出了答案：“告”。我們聽(tīng)后才恍然大悟。
這真是有趣的一節課，它讓我學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋，讓我更聰明。
有趣的游戲課作文 4
今天，老師給我們上了一堂有趣的活動(dòng)課——斗牛。
老師先給我們講了游戲規則各組選出一位斗牛士，誰(shuí)先看到對手背后的字，誰(shuí)就勝利。我們組長(cháng)王培宇去領(lǐng)了字貼在了曹秦源的背后，小心翼翼的保護著(zhù)字帖，生怕被別人看到。
比賽開(kāi)始了，黃文博拉著(zhù)曹秦源的手轉啊轉。我心想：他們的頭應該很暈吧！隨著(zhù)音樂(lè )的'跌宕起伏，他們斗得越來(lái)越激烈，鼻尖上都冒出了汗滴。曹秦源雖然個(gè)子小，但他卻很機靈的，像一只活蹦亂跳的小猴子。對方氣勢逼人，但是曹秦源無(wú)所畏懼，脖子伸的像長(cháng)頸鹿一樣想看到對手背后的字。但黃文博縱身一躍跳到了別處，他看到了曹秦源背后的紙條了，于是急忙喊道：“齊心協(xié)力，”但這是黃文博也看到了他的字，說(shuō)道：“聚精會(huì )神�！钡驗辄S文博那組有人在看書(shū)，所以就扣了一分，我們組勝利了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都歡呼雀躍。
第二局開(kāi)始了，選手是王晨和趙康博。剛開(kāi)始趙康博就一個(gè)餓狼撲虎，差點(diǎn)看到王晨背后的字，要不是他反應及時(shí)。王晨十分的沉著(zhù)冷靜，但在他兩個(gè)周旋的時(shí)候，不小心被黃文博看到了背后的字，就敗下陣來(lái)了。
這堂游戲課真是有趣��！下一次我也要參加，品品其中的激烈與興奮。
有趣的游戲課作文 5
星期三的下午，天朗氣清，風(fēng)和日麗，暖暖的春風(fēng)吹在臉上，可舒服了！體育老師準備帶我們玩個(gè)游戲。
同學(xué)們一聽(tīng)到要玩游戲，都開(kāi)心極了！體育老師說(shuō)：“我今天要帶你們玩一個(gè)游戲，它的名字叫【一二三，木頭人】”首先，我對你們說(shuō)怎么玩。就是幾個(gè)人剪刀石頭布，選一個(gè)輸的小朋友當寫(xiě)字的人，其他的小朋友站在一條線(xiàn)后，寫(xiě)字的`人要說(shuō)“一二三，回頭看”，正在寫(xiě)字的小朋友就要回頭看，如果看見(jiàn)有人動(dòng)了，那就請他上來(lái)當寫(xiě)字的人，萬(wàn)一有人碰到你了，碰到你的人就要快跑，其他同學(xué)也要快跑，寫(xiě)字的同學(xué)就要喊：“定”，喊“定”的時(shí)候跑的同學(xué)就不能跑了，然后寫(xiě)字的同學(xué)邁三步，如果碰到一個(gè)同學(xué)了，那個(gè)同學(xué)就要當“貓”,如果沒(méi)有碰到那個(gè)同學(xué)還要當寫(xiě)字的人。大家聽(tīng)明白了，就開(kāi)始玩了起來(lái)，玩的太開(kāi)心了，不知不覺(jué)一節課就過(guò)去了，上課的鈴聲又響了，我們只好戀戀不舍地回到了教室。
有趣的游戲課作文 6
今天，我帶著(zhù)激動(dòng)興奮地心情來(lái)到了小記者基地，上課玩了一個(gè)有趣的畫(huà)鼻子游戲，我們開(kāi)心極了。
剛開(kāi)始，老師讓我們畫(huà)了三張缺鼻子的臉�？墒�，我好像隱隱約約聽(tīng)到他們在說(shuō)：“我沒(méi)有鼻子好難受，真希望愛(ài)心天使快一點(diǎn)給我添上鼻子�！�
這時(shí)，有一位“愛(ài)心天使”出現了。于是，老師把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了講臺，在我們向左、向右、向上、向下的.指揮下畫(huà)了一個(gè)尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，那個(gè)有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不攏嘴，仿佛在說(shuō)：“哈哈！我終于有一個(gè)小鼻子了，這個(gè)鼻子雖然長(cháng)得不怎么好看，可我終于能吸到新鮮甜潤的空氣了，真好！”又有一位同學(xué)要給另一個(gè)女孩畫(huà)鼻子了，他畫(huà)了個(gè)紅櫻桃鼻子。遠看可真像一個(gè)小木偶娃娃，真可愛(ài)！最后一個(gè)小女孩的鼻子雖然有些歪了，但很樂(lè )觀(guān)，因為有鼻子總比沒(méi)有鼻子好，也不那么痛不欲生了。
游戲結束了，我心想：那三個(gè)小女孩終于有自己的鼻子了，他們一定很高興。這是一堂多么有趣的游戲課呀！這畫(huà)鼻子游戲可真好玩，你們想玩的話(huà)，一定要來(lái)找我哦！
有趣的游戲課作文 7
今天楊老師一走進(jìn)門(mén)就神秘地說(shuō)：你們玩不玩游戲呀？有好多男生聽(tīng)了，興奮地說(shuō)：好��！可一聽(tīng)楊老師說(shuō)是搶橡皮，就沒(méi)力氣了。我想：搶橡皮一點(diǎn)都不好玩，因此我一點(diǎn)也不興奮。
當老師說(shuō)游戲規則是：雙手交叉在胸口，把一個(gè)橡皮放在桌子的正中間，老師數三個(gè)數，然后去搶橡皮，一定要用對手哦！要不然就要重搶橡皮！我一聽(tīng)還有點(diǎn)好玩，于是我就參加了！老師說(shuō)：贏(yíng)了的可以有小獎品。一聽(tīng)到獎勵我就更想玩了。
比賽開(kāi)始了，我走到桌子面前，深深的吸了一口氣，淡定地搓了搓手，而對方看起來(lái)一點(diǎn)也不緊張，下面的同學(xué)也紛紛向桌子走去看熱鬧。此時(shí)此刻老師喊3的'時(shí)候，我咬咬牙變緊張了，而對手
也跟我的表情差不多。2老師又喊2了，我更加緊張了，汗也一滴滴地流了下來(lái)。這時(shí)侯同學(xué)們大聲喊：加油呀！加油！只聽(tīng)老師又喊1我一把抓過(guò)去，太好了搶到了！可老師還沒(méi)說(shuō)用哪只手呢！于是我們重來(lái)了一局又一局，終于那一局321左手，對手一把拍過(guò)去，把橡皮拍到了我面前，我用左手一把抓去，完全正確。我贏(yíng)了！我贏(yíng)了，我的心撲撲的跳，我得到了獎品，太好了，它是一個(gè)白色的小貝殼。
我今天太開(kāi)心了！因為我和同學(xué)們上了一節游戲課。
有趣的游戲課作文 8
今天，我們上了一堂“有趣的”數學(xué)猜牌游戲課，怎么有趣呢?聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
五班老師給我們上了這堂課，說(shuō)道：“我們今天來(lái)玩一個(gè)猜牌游戲�！�
同學(xué)們都很好奇，老師又說(shuō)道：“我先請幾個(gè)同學(xué)來(lái)猜牌�！�
第一個(gè)上場(chǎng)的是周思彤，他說(shuō)：“我可能會(huì )抽到紅桃�！彼怀�，抽到了黑桃。她又說(shuō)我抽的不是紅桃，而是黑桃。接下來(lái)老師就叫了我，我說(shuō)：“我可能會(huì )抽到草花�！苯Y果，我抽到了草花。我又說(shuō)：“我抽到的是草花�！贝蠹医o我鼓掌。老師在黑板上寫(xiě)了可能性這幾個(gè)字，又寫(xiě)了可能、不可能、一定能這幾個(gè)字，老師說(shuō)：“可能就是可以的意思，不可能就是一定不可能的`意思，一定能就是肯定能�！崩蠋熡终堃粋�(gè)同學(xué)到前面來(lái)，玩猜牌游戲，讓同學(xué)拿牌，老師猜有什么牌老師說(shuō)：“我可能會(huì )抽到紅桃�！�
“對�！�
“我可能會(huì )抽到黑桃”“錯�！薄拔铱赡軙�(huì )抽到方片�！薄皩Α薄拔铱赡軙�(huì )抽到草花�！薄板e�！�
老師說(shuō)：“我知道你的牌里有紅桃、方片。對嗎?”“對�！爆F在，請同學(xué)們和后桌玩這個(gè)游戲。我當猜牌人。我說(shuō)：“你的牌里全部是紅桃�！薄皩��！焙鋈�，叮叮叮的下課鈴響了。我們下課了。真是一堂“有趣的”數學(xué)猜牌游戲課呀!
有趣的游戲課作文 9
哈哈！哈哈……一陣笑聲從我們的教室傳來(lái)，原來(lái)是同學(xué)們在做游戲。
這個(gè)游戲叫做：猜成語(yǔ)。就是一個(gè)同學(xué)用筆寫(xiě)出成語(yǔ)，另一個(gè)同學(xué)表演這個(gè)成語(yǔ)。大家伙兒猜，誰(shuí)猜對了誰(shuí)得一分。我們就推薦喬一涵上臺表演。
游戲開(kāi)始了。一個(gè)同學(xué)給喬一涵看一個(gè)成語(yǔ)。只見(jiàn)喬一涵捂著(zhù)肚子哈哈大笑，頓時(shí)，整個(gè)課堂上也哈哈大笑起來(lái)。大家伙兒都猜出來(lái)這叫：捧腹大笑。接下來(lái)，喬一涵搖著(zhù)頭哇哇大哭起來(lái)，然后，大家伙兒都猜出這叫：嚎啕大哭。
忽然，我們聽(tīng)到“喔喔喔——”的叫聲，喬一涵學(xué)祖逖的樣子耍起寶刀來(lái)。大家一下子又笑起來(lái)，有人說(shuō)是：聞雞起舞。
最后一個(gè)，同學(xué)們都笑著(zhù)瞪大眼睛盯著(zhù)喬一涵表演。喬一涵怒沖沖地走過(guò)來(lái)，臉上充滿(mǎn)了憤怒，又氣沖沖地走過(guò)來(lái)，扇了對面韓哲一巴掌。韓澤和同學(xué)們笑作一團。喬一涵表演的'太搞笑，連他自己都忍不住笑了。這讓大家猜出這叫：怒目而視。這個(gè)游戲有喬一涵生動(dòng)的表演，逗得我們哈哈大笑。
這節課，充滿(mǎn)樂(lè )趣，我愛(ài)這堂課。
有趣的游戲課作文 10
“李宇軒，快出來(lái)，李宇軒，快出來(lái)”咦，這是從哪里傳來(lái)的呼喊聲呢？哦，原來(lái)是三年級25班在上一堂別開(kāi)生面的游戲課。
今天上午的作文課上，劉老師一反常態(tài)，沒(méi)有給我們布置作文題目，而是大聲宣布：“這節課我們來(lái)做個(gè)游戲擊鼓傳花！”老師的話(huà)音剛落，教室里一片沸騰，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)議論紛紛。有的問(wèn)：“擊鼓傳花怎么玩呀？”有的說(shuō)：“這游戲好不好玩呀”
老師好不容易才讓大家安靜下來(lái)，宣布了游戲規則：“鼓聲開(kāi)始，花從第一個(gè)同學(xué)手里傳出去，鼓聲停止后，花在誰(shuí)手里就給大家唱首歌�！�
鼓聲開(kāi)始了，我心里緊張極了，心想：會(huì )不會(huì )傳到我呀？天靈靈，地靈靈，老天爺保佑不要傳給我。同學(xué)都手忙腳亂，生怕自己會(huì )“中獎”，忽然鼓聲嘎然而止，結果李宇軒把這個(gè)“大獎”拿走了，同學(xué)們幸災樂(lè )禍地叫起來(lái)“李宇軒，快出來(lái)，表演節目，李宇軒，快出來(lái)，表演節目”霎時(shí)，全班同學(xué)的目光都集中在李宇軒的身上，他的臉騰的'一下紅了，大家看見(jiàn)他害羞的樣子，哄堂大笑，誰(shuí)知道他的臉更紅了，像熟透了的蘋(píng)果
快樂(lè )就這樣傳遞著(zhù)，多么希望時(shí)間可以停留在這一刻��！
有趣的游戲課作文 11
“左邊！”“上面！”……教室里傳來(lái)此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在“大鬧天宮”，其實(shí)我們正在進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲——貼鼻子。
游戲開(kāi)始前，老師宣布了游戲規則：先蒙上眼睛轉三圈，再往前走，幫小丑貼上鼻子�！拔襾�(lái)，我來(lái)……”同學(xué)們爭先恐后地舉起手來(lái)，頓時(shí)，教室里一片沸騰，如同煮開(kāi)了一鍋水。
老師叫中了我，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到教室中間。老師拿出一塊紅色的布，把我的眼睛蒙得嚴嚴實(shí)實(shí)的。我眼前頓時(shí)一片漆黑，什么東西也看不見(jiàn)，腳都不知道該邁向哪兒。老師又讓我原地轉三圈，我馬上轉了起來(lái)。終于轉完了，我頭暈目眩，根本分不清東西南北。我往前慢慢走著(zhù)，來(lái)到小丑面前，拿著(zhù)鼻子不知道往哪里貼。同學(xué)們都說(shuō)左邊，我就跟著(zhù)往左邊貼，當我貼上去的時(shí)候，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。我拿下紅布一看，呀，我把鼻子貼到小丑的眼睛上了，這件事讓我很不好意思。
游戲結束了，班里的同學(xué)們貼得更是五花八門(mén)，有的貼到了小丑的嘴巴上，有的貼到了小丑的.衣服上，有的更是貼到了小丑畫(huà)的外面……
這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：不要別人說(shuō)什么就是什么，要多動(dòng)腦筋想一想。
有趣的游戲課作文 12
今天老師帶我們玩了一個(gè)很好玩的游戲——“搶橡皮”。
比賽規則是這樣的：同桌兩人pk，老師拿一個(gè)橡皮放在桌子中間，同桌兩人站在桌子兩側，并雙手抱在胸前。老師說(shuō)預備一二左手或右手時(shí)，就要按老師的指令搶橡皮，按指令搶到橡皮者勝，沒(méi)搶到者敗，沒(méi)按指令搶到者也敗。
比賽前，我的同桌用堅定的'眼神看著(zhù)我，好像在心里對我說(shuō)我一定要贏(yíng)你！比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“1、2、1、2……”可是老師遲遲沒(méi)有說(shuō)出到底是左手還是右手。我緊張極了，緊張得腿都發(fā)抖了，就像是發(fā)動(dòng)機上的皮帶一樣。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，突然老師說(shuō)：“1、2、左手！”我一聽(tīng)到“左手”這個(gè)詞就用左手以風(fēng)一般的速度，把橡皮抓了過(guò)來(lái)，而可憐的同桌都還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，她呆若木雞地在原地。接著(zhù)，全班同學(xué)發(fā)出了一陣暴雨一樣的“哈哈”聲，還有顫顫巍巍尖叫聲，最后一陣雷聲一樣的巨響——“轟”，都快把教學(xué)樓震垮了。我的同桌好像沮喪至極了，而我卻高興得哈哈大笑，像個(gè)神經(jīng)病一樣。
比賽還在繼續進(jìn)行著(zhù)，有的人爆笑如雷，有的人無(wú)比傷心，還有的人悶悶不樂(lè )，整個(gè)教室，都充斥在笑聲和叫聲當中。
有趣的游戲課作文 13
今天早上，我懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到搏力。
老師宣布了這節課是游戲課，教室里一片歡呼。
本游戲有三輪，第一輪的規則是把蘋(píng)果頂在頭上并走到指定的范圍內不能掉，否則你會(huì )淘汰。
第一輪開(kāi)始了，四位同學(xué)準備比賽。有的'同學(xué)怕蘋(píng)果掉了，所以不由自主的把手放到腦袋旁，有的走的飛快，還有的才開(kāi)始就掉了。第一輪三個(gè)人獲勝。
第二輪的規則是螃蟹走。
這一輪我上場(chǎng)了，“預備！”一聲令下，我們四個(gè)頭上立刻多了一盞小燈籠。我輕輕地走，可是，我被對方逗笑了，所以沒(méi)有到達終點(diǎn)。張峻誠也慢慢地走，可是他怎么沒(méi)被我逗笑呢？看來(lái)，我的笑點(diǎn)太低了呀。
第三輪規則是頭和手上各頂一個(gè)。
張?chǎng)螑偵蠄?chǎng)了，“預備，開(kāi)始！”張?chǎng)螑偪熳�，嚇得我和高佳琪都不敢說(shuō)話(huà)了，空氣也仿佛凝聚了。結果——-她竟然走過(guò)了終點(diǎn)，我高興的一蹦三尺高，她自己也高興得說(shuō)不出話(huà)了。
通過(guò)這次比賽，我懂得了，做任何事都要沉著(zhù)冷靜。
有趣的游戲課作文 14
星期五因為肖老師出差，所以由黃老師代課。
一開(kāi)始，黃老師就像專(zhuān)家一樣滔滔不絕地講在教室里注意事項，當然，對這些老掉牙的話(huà)，同學(xué)們都不愿意聽(tīng)，裝作洗耳恭聽(tīng)的樣子，其實(shí)心思全飛到電視機，電腦和游戲機跟前了，可當黃老師說(shuō)到要帶我們做兩個(gè)游戲時(shí)，我們的心思像坐火箭一樣飛來(lái)。（可真夠快哪�。�
黃老師找了６個(gè)人，給他們每人一張紙片，讓他們分別寫(xiě)人物、地點(diǎn)、干什么。寫(xiě)好后，黃老師組成了兩句話(huà)請我上來(lái)大聲朗讀出來(lái)，等我看好了，已經(jīng)笑得前仰后合，只好捂著(zhù)肚子說(shuō)：“聶、聶宇航在廁所、所、所里哈！哈！哈！跑瀑(步)！和、和趙勁風(fēng)在、在房頂上尿、尿尿！”
黃老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)好大的頭，然后畫(huà)了一對眼睛和耳朵，最后畫(huà)了一只大嘴，突然張天燁大喊“是三毛兒！”，黃老師又用同樣的.方法畫(huà)了一個(gè)三毛，但由于粗心大意畫(huà)成了四根頭發(fā)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“四毛！”接著(zhù)黃老師在同學(xué)們的要求下又畫(huà)了“五毛”。黃老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“這些小寶寶們沒(méi)有鼻子可不行呀，他們可怎么呼吸？讓我們蒙上眼睛，拿起磁石當作鼻子給小寶寶們貼上吧！”
在第二輪游戲中，張鵬程成了瞎子，壯烈犧牲了一個(gè)高檔水瓶，而且他旁邊的小寶寶有些不對勁，原來(lái)那個(gè)小寶寶的鼻子去眼睛下面“旅游”了。
在第二輪游戲中，我也有幸成為瞎子鼻科醫生，我只覺(jué)得很黑，啥也看不見(jiàn)，一個(gè)勁地拉張鵬程的手，不管三七二十一，就把磁石貼在黑板上，我拿下紅領(lǐng)巾一看，便面紅耳赤。同學(xué)說(shuō)我的鼻子出國旅游了，我反駁到：“我的鼻子和張鵬程的鼻子是親戚，它去看親戚關(guān)你們啥事？”
今天實(shí)在是太高興了，真希望肖老師常常休假。
有趣的游戲課作文 15
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，可樂(lè )老師笑盈盈的走進(jìn)了教師，她的笑容像盛開(kāi)的太陽(yáng)花一樣燦爛。
可樂(lè )老師滿(mǎn)面春風(fēng)的說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，你們猜猜是什么游戲呢？”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，便開(kāi)始七嘴八舌的討論了起來(lái)，有的人說(shuō)玩捉迷藏，有的人說(shuō)玩老鷹捉小雞，還有的人說(shuō)玩成語(yǔ)接龍……正當大家討論的熱火朝天的時(shí)候，可樂(lè )老師拍了拍手，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。同學(xué)們的眼睛齊刷刷的看向可樂(lè )老師，迫不及待的想要知道答案是什么�？蓸�(lè )老師卻跟我們賣(mài)起了關(guān)子，真是急死人了�？吹酵瑢W(xué)們迫切的眼神，可樂(lè )老師面朝黑板，用粉筆有力的寫(xiě)下了四個(gè)大字。
“正說(shuō)反做”四個(gè)字出現在黑板上，同學(xué)們你看看我，我看看你，大家都不知道這是個(gè)什么樣的.游戲�？吹酱蠹乙荒樢苫蟮臉幼�，可樂(lè )老師說(shuō)出了游戲規則：游戲需要一位同學(xué)作為指揮官，當指揮官喊“向左看”時(shí)，同學(xué)們就要往相反的方向右邊看，反之亦然。聽(tīng)清楚了游戲規則，同學(xué)們都蠢蠢欲動(dòng)了。游戲開(kāi)始了，老師作為指揮官，當老師喊：“舉起你們的右手�！蔽倚南耄河业姆戳x詞就是左。于是我和同學(xué)們都不約而同的舉起了左手，接著(zhù)老師又喊：“請你們微笑�！睍詴杂捎谛募北闩闹�(zhù)雙手笑了起來(lái)，當曉曉看到我和小明一邊裝哭，一邊用手擦眼淚，才突然反應過(guò)來(lái)自己做錯了，于是懊悔地跺著(zhù)腳淘汰了。游戲進(jìn)行地非常激烈，結果是小紅同學(xué)成為了游戲最后的贏(yíng)家。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了想要做好一件事情，注意力一定要集中，認真聽(tīng)清楚規則，這樣才能避免出差錯。
有趣的游戲課作文 16
國慶節的第一天，我們在快樂(lè )魔方玩了一個(gè)十分有趣的游戲，名叫過(guò)河拆橋。
上課了，老師大步流星地走進(jìn)教室，一本正經(jīng)地對我們說(shuō)：“今天我們上一節游戲課�！蔽覀兟�(tīng)了，高興地一蹦三尺高，整個(gè)教室亂得像一鍋粥一樣。
老師說(shuō)：“今天我們玩的游戲名叫過(guò)河拆橋�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)疑惑不解，心想過(guò)河拆橋是什么意思呀。
老師宣布了游戲規則：每位同學(xué)拿上兩張紙片，交替鋪在地上，踩在上面，腳踩在地上算犯規，誰(shuí)先到達終點(diǎn)誰(shuí)就獲勝。
老師把我們分為兩組，讓我們各派出一名隊員參加比賽。只見(jiàn)兩名選手大搖大擺地走向講臺，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。兩名選手將一張紙片放在地上，聽(tīng)老師發(fā)令。
“開(kāi)始！”老師的聲音打破了教室的.沉默。兩名選手以獵豹的速度踩在紙片上，又立刻蹲上身子，吃力地彎下腰，撿起身后的紙片，然后再將紙片放在前面。剛開(kāi)始，兩人的速度不相上下，對方已經(jīng)累得汗流浹背、揮汗如雨，看起來(lái)勝券在握。
可是，我方先手在離終點(diǎn)只有一步的時(shí)候，突然腳底滑了一下，對方選手就趁熱打鐵，三步并兩步地走向終點(diǎn)。第一輪，我方敗給了對方。
緊接著(zhù)，第二輪比賽拉開(kāi)了帷幕，教室里又響起了震耳欲聾的加油聲。臺下的同學(xué)們有的為選手出謀劃策，一心想幫助隊友；有的默默祈禱，希望隊友不要輸；有的同學(xué)吶喊助威，希望隊友不負眾望贏(yíng)得比賽；有的著(zhù)急地拍著(zhù)桌子；還有的踮起腳尖，想看個(gè)究竟�？墒俏覀冇州斄�。
經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我們懂得了，友誼第一，比賽第二。
有趣的游戲課作文 17
隨著(zhù)一陣清脆的下課鈴聲響起，老師神秘地說(shuō):“下節課，每人帶一雙筷子，我們要做一個(gè)有趣的游戲”。話(huà)音剛落，教室里立刻像炸開(kāi)了鍋似的，許多同學(xué)都爭先恐后地搶著(zhù)問(wèn)老師:“做什么游戲呀？”老師眨眨眼對那些同學(xué)說(shuō)“保密！”
星期天，我們懷著(zhù)好奇的心情來(lái)到教室。老師微笑地說(shuō):“今天我們要做一個(gè)有趣的游戲，就是筷子夾書(shū)。游戲規則是:同桌分為甲、乙隊，甲方同學(xué)先參賽，乙方同學(xué)數頁(yè)數，第二輪互換，夾書(shū)時(shí)只能一頁(yè)一頁(yè)地翻，誰(shuí)夾的頁(yè)數多，誰(shuí)就獲勝�！�
隨著(zhù)老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。我同桌陳芳怡右手緊緊地握住筷子，目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)頁(yè)的'小縫隙，左手壓住書(shū)的另一邊，突然她好不容易才夾起的書(shū)頁(yè)一不小心又掉了下來(lái)，但她仍不灰心，只見(jiàn)她屏息凝視，一邊握住筷子，一邊小心翼翼地夾起書(shū)頁(yè)，自言自語(yǔ)地說(shuō):“別緊張，我能行！”最后經(jīng)過(guò)一番努力，陳芳怡一共夾了16頁(yè)。
看著(zhù)陳芳怡的夾書(shū)動(dòng)作，我忽然想到了一個(gè)提高夾書(shū)速度的好辦法。輪到我上場(chǎng)了，我心里想:一定要贏(yíng)過(guò)她。于是我嘴巴閉得緊緊的，心里暗暗地提醒著(zhù)自己:一定要沉住氣、不緊張。這時(shí)老師又喊計時(shí)開(kāi)始，我右手拿著(zhù)筷子，在書(shū)頁(yè)右下方折了個(gè)角，迅速地夾了起來(lái)，左手緊緊地壓住書(shū)的另一邊，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我越夾越快，越夾越熟練，不一會(huì )兒，我就順利地過(guò)了關(guān)。真是功夫不負有心人，哈哈！我總共夾了26頁(yè)。
游戲雖然結束了，但是我依然沉浸在歡樂(lè )之中。這游戲不僅帶給我們樂(lè )趣，還鍛煉了我們動(dòng)手協(xié)調能力。真是一節有趣的筷子翻書(shū)課��！
有趣的游戲課作文 18
游戲是我們小朋友們最喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)。在作文班暑期開(kāi)學(xué)的第一天，老師就給就我們帶來(lái)了游戲大本營(yíng)課，我們非常開(kāi)心，一蹦三尺高。
第一輪是掰手腕的`游戲，老師說(shuō)先坐到位置上準備。我坐到了“戰場(chǎng)”上，看了看我的“敵人”�！鞍パ�，完了，田博涵是個(gè)高頭大馬的人，我怎么能比過(guò)他呢？”，我想。在老師對我鼓勵了一番后，我感到自己又充滿(mǎn)力量。老師又說(shuō)這回三局兩勝，說(shuō)完之后我和田博涵就開(kāi)掰，我使了九牛二虎之力與他抗衡，而他卻得意洋洋，好像沒(méi)有用全部力量。最后他一發(fā)力我就輸了。第二局開(kāi)始了，這次肯定會(huì )輸得更慘，最后果然不出我所料，還是輸了。我輸了以后，我想：失敗了也要昂首挺胸，這也會(huì )過(guò)去。接著(zhù)老師和田博涵掰，我在旁邊當裁判的時(shí)候，心想：老師和他掰，肯定老師贏(yíng)。結果他真的輸了，田博涵輸得很爽吧！
第二輪是說(shuō)歇后語(yǔ)，老師說(shuō)了一個(gè)比較難的歇后語(yǔ)——飛機上掛暖壺，我和田博涵毫無(wú)頭緒，老師看我倆呆若木雞，就說(shuō)出了答案：水平（瓶）高，我和他聽(tīng)后恍然大悟。老師又說(shuō)了好幾個(gè)歇后語(yǔ)，我倆一個(gè)也不知道，后來(lái)老師都給我們講解了，我們大開(kāi)眼界，心想：平時(shí)還得好好積累呀！
第三輪是寫(xiě)出關(guān)于活動(dòng)或游戲的詞語(yǔ)。老師一聲令下，我和田博涵就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，時(shí)間到了，我寫(xiě)出了十個(gè)，而田博涵才寫(xiě)了五個(gè)，我心里暗自竊喜，看來(lái)他是一個(gè)“四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單”的人呀！
今天，我們玩得很開(kāi)心，既學(xué)到了許多知識，又很有樂(lè )趣，希望老師天天能上這樣的課該有多好呀！
評語(yǔ)：本文記敘了一堂有趣的游戲課，是按照游戲的過(guò)程描寫(xiě)的。層次清楚，詳略得當，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，結尾表明了中心。
有趣的游戲課作文 19
今天陽(yáng)光明媚，我興致勃勃地來(lái)到了小水滴培訓中心。只見(jiàn)講臺上站著(zhù)一位新老師，我們?yōu)檫@位新老師的到來(lái)而感到非常開(kāi)心。知道我為什么開(kāi)心嗎？因為我看見(jiàn)那位老師手里提著(zhù)一袋零食，我猜應該是要獎給我們的。
所有人都到齊了，老師拿著(zhù)一疊卡牌分給我們24個(gè)人，把我們平均分成兩組，讓我們來(lái)做游戲。游戲要開(kāi)始了，老師告訴我們：“我們玩的是一個(gè)很有趣的游戲，游戲規則是我們每人手中都有一張卡牌，那張卡牌就代表著(zhù)你們的號數，如果我叫到一個(gè)號數，那么那個(gè)人就要到講臺上寫(xiě)一句話(huà)，下一個(gè)人就要接下去寫(xiě)，到最后會(huì )給你們各自發(fā)言。為什么你們的句子會(huì )比他們的句子好，最后哪一個(gè)隊的分數最高，那一隊就會(huì )獲得比較好的獎品。而輸的隊伍就只能拿到相對來(lái)說(shuō)比較差一點(diǎn)的獎品了�！�
開(kāi)始了，只見(jiàn)老師叫了一聲：“三號！”兩隊的三號同學(xué)各自上臺寫(xiě)了一句話(huà)，可是當他們寫(xiě)完后，剩下的同學(xué)就不知該如何往下接了。過(guò)了一次又一次，時(shí)間在一分一秒地流逝著(zhù)，到了各自發(fā)言的'時(shí)候了，我們沒(méi)有爭先恐后地爭著(zhù)，而是默默地坐在那兒。教室里鴉雀無(wú)聲，老師的臉上有一種無(wú)法形容的表情，最后，老師等不下去了，就隨口叫了一聲：“二號！”沒(méi)想到竟然是我，我不情不愿地站起來(lái)，隨口回答了，可老師卻夸了我，我開(kāi)心極了。有了好的開(kāi)端，我們連連得分，就這樣過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我所在的隊伍贏(yíng)了，大家歡呼雀躍，擊掌慶賀。老師為我們每人發(fā)了一根棒棒糖，而另一隊就只有辣條。
今天我們玩得不亦樂(lè )乎。最后，雖然我們獲勝了，但是友誼第一，比賽第二。這個(gè)道理我卻沒(méi)有忘記！
有趣的游戲課作文 20
“哈哈哈!”教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲，這是我們在玩兒“畫(huà)鼻子”游戲呢。
看!老師讓劉夢(mèng)潔在黑板上畫(huà)了一個(gè)漂亮的姑娘，她梳著(zhù)馬尾辮，長(cháng)長(cháng)的睫毛，戴著(zhù)一頂黃色的草帽�？上褪菦](méi)有鼻子。老師說(shuō)游戲的規則是畫(huà)鼻子的同學(xué)要蒙住眼睛，再左轉三圈，右轉三圈，誰(shuí)把鼻子畫(huà)成功，就會(huì )有兩元的積分幣。
開(kāi)始是張家瑞勇敢地走上了講臺，他被老師蒙住了眼睛，轉三圈后，他先朝門(mén)邊慢慢走去。大家說(shuō):“左邊�！彼统筮呑呷�，慢慢地摸到了一塊黑板角，他繼續走，突然他 停下了腳步。這時(shí)大家又高聲喊:“畫(huà)!畫(huà)!”他果斷地舉起粉筆畫(huà)了個(gè)小“豆芽”鼻子。畫(huà)完之后他把蒙住眼睛的圍巾拿下，睜開(kāi)了眼�？吹搅怂驯亲赢�(huà)在了小女孩的辮子上了，我們和他都大笑不止。教室里像燒沸騰的.油一樣熱鬧。這一下，我們都爭先恐后地舉手，老師想想就把我叫了上去。我也是像他那樣被蒙住眼睛，我的眼前黑乎乎的，轉完后感覺(jué)暈暈的，分不清東南西北了。于是我伸長(cháng)手去摸，摸到了黑板，之后，我就向左走去，又上上下下摸了摸，我估計黑板上小女孩的大體位置。同學(xué)們這時(shí)在指揮著(zhù):“上!上!”我毫不猶豫畫(huà)了一筆，睜開(kāi)眼時(shí)發(fā)現我居然成功了，不過(guò)這個(gè)鼻子扁扁的，有點(diǎn)歪，也許是她聞到了怪味了吧?后來(lái)游戲進(jìn)入高潮，同學(xué)們的花招越來(lái)越多，場(chǎng)上騙子指揮一個(gè)比一個(gè)狡猾，擾亂得畫(huà)鼻子的人無(wú)了主心骨。劉夢(mèng)潔竟然把她自己畫(huà)的可愛(ài)女孩的鼻子畫(huà)在了外太空，想必這個(gè)倒霉的小女孩可傷心極了!
游戲隨著(zhù)下課鈴聲的響起結束了，但同學(xué)們還歪著(zhù)嘴樂(lè )呢!
有趣的游戲課作文 21
“哈哈……”“嘻嘻……”此時(shí)是上課時(shí)間，怎么從四一班教室傳來(lái)陣陣歡笑聲？那是我們在玩“瞎子摸人”的游戲呢！
瞧，一向走如風(fēng)的黃梓一戴上黑眼罩后怎么頓時(shí)變得慢如蝸牛了？不是我夸張，你看他每一次向前邁步都小心翼翼的，好像一腳下去隨時(shí)都可能踩到地雷似的，而他的雙手也伸出來(lái)，慢慢地前后左右地摸索著(zhù)�？此绱酥斏鞯臉幼�，同學(xué)們的膽子大了起來(lái)，有的故意從他身邊跑過(guò)，有的蹲著(zhù)從他手臂下鉆過(guò)，有的干脆把自己變成一只青蛙，從他一側爬過(guò)。最大膽的是李雨穎，飄然掠過(guò)后，又順勢用手在他頭上拍了一下，逗得大家哈哈大笑。黃梓一呢，不是沒(méi)發(fā)覺(jué)，就是發(fā)覺(jué)得晚了，伸出去抓人的'手總是慢半拍。
該賈明霖這個(gè)小“瞎子”了。他是我們班的大力士，當了“瞎子”依然不改其雄風(fēng)。瞧他那動(dòng)作，一跨、一抓，都虎虎生風(fēng)，根本沒(méi)把那眼罩放在心上�！皝�(lái)吧，來(lái)一個(gè)，我吃一個(gè)！”這家伙，還真把自己當老虎了。我們嚇得有點(diǎn)驚慌失措，都站在一旁挪來(lái)挪去，始終不敢向前一步，有的還躡手躡腳地往后退�！霸趺�？不敢來(lái)，那我主動(dòng)出擊了�！辟Z明霖說(shuō)著(zhù)，做出向前撲的動(dòng)作，站在他前面的同學(xué)嚇得趕緊往后退。哪知他只是虛晃一槍?zhuān)粋�(gè)急速右轉，就抓到了躲閃不及的原浩愷。下面該用手摸人了，我們懸著(zhù)的心都放下了，也呼啦一下圍過(guò)來(lái)看他怎么辨認。他倒好，根本不去用手摸摸對方，而是湊上鼻子去聞。我們看了，忍不住哄堂大笑。賈明霖啊賈明霖，你以為你是訓練有素的警犬��？“原浩愷�！蓖�，他還真的聞出來(lái)是誰(shuí)了！在我們的歡呼聲中，他露出了勝利的笑容。
我們的游戲還在歡快進(jìn)行著(zhù)。你心動(dòng)了吧？那快來(lái)參加吧！
有趣的游戲課作文 22
今天早上，老師興高采烈地來(lái)到教室里，神秘地說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)叫‘悄悄話(huà)’的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了樂(lè )開(kāi)了花。
游戲開(kāi)始前，老師先宣布了規則：老師把要傳的話(huà)，以悄悄話(huà)的形式傳給第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)把話(huà)傳給第二個(gè)同學(xué)，一直傳到最后一位同學(xué)，他要將聽(tīng)到的悄悄話(huà)說(shuō)出來(lái)或寫(xiě)出來(lái)。
介紹完畢，我們就進(jìn)入了精彩的游戲環(huán)節，老師把悄悄話(huà)告訴第一個(gè)同學(xué)，第一位同學(xué)一時(shí)沒(méi)聽(tīng)清，急的抓耳撓腮。老師只好又和他說(shuō)了一次，這下她可明白了。第一位同學(xué)將悄悄話(huà)傳給第二位同學(xué)，就這樣陸陸續續傳到我這兒。我怎么也聽(tīng)不懂他所要說(shuō)的.意思，只好一臉茫然的說(shuō)道：“我聽(tīng)到的悄悄話(huà)是吃葡萄吐皮，不吃葡萄皮吃香蕉皮�！鳖D時(shí)，教室里傳來(lái)一陣嬉笑聲。后來(lái)老師說(shuō)出了答案是吃葡萄不吐香蕉皮，不吃香蕉倒吐葡萄皮。
緊接著(zhù)我們又開(kāi)始第二輪的游戲，同學(xué)們爭先恐后的想當第一位同學(xué)。一會(huì )兒確定了第一個(gè)同學(xué)，老師將悄悄話(huà)小聲告訴了她，并把字條遞給她看。第一位同學(xué)略有所思的想了想，又搶過(guò)老師的字條看了一次才算明白。她將老師的話(huà)以耳語(yǔ)的形式傳給第二個(gè)同學(xué)，第二位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清，于是第一位同學(xué)又認認真真的講了一遍。大家依次傳遞著(zhù)老師的話(huà)，一直傳到了我這兒，我聽(tīng)了一遍又一遍，覺(jué)得很奇怪。在老師的追問(wèn)下，我大聲說(shuō)出了我聽(tīng)到的話(huà)：“媽媽媽媽?zhuān)瑡寢屃R馬”一說(shuō)完，教師里又是一陣哄堂大笑，有些同學(xué)笑得前仰后合。原來(lái)正確答案是“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬�！�
時(shí)間過(guò)得飛快，快樂(lè )的游戲時(shí)間過(guò)去了，這真是一堂很有意思的課，我學(xué)到了一個(gè)道理只有相互合作才能玩好游戲。
有趣的游戲課作文 23
游戲是我們小朋友們最喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)。在作文班暑期開(kāi)學(xué)的第一天，老師就給就我們帶來(lái)了游戲大本營(yíng)課，我們非常開(kāi)心，一蹦三尺高。
第一輪是掰手腕的游戲，老師說(shuō)先坐到位置上準備。我坐到了“戰場(chǎng)”上，看了看我的'“敵人”�！鞍パ�，完了，xxx是個(gè)高頭大馬的人，我怎么能比過(guò)他呢？”，我想。在老師對我鼓勵了一番后，我感到自己又充滿(mǎn)力量。老師又說(shuō)這回三局兩勝，說(shuō)完之后我和xxx就開(kāi)掰，我使了九牛二虎之力與他抗衡，而他卻得意洋洋，好像沒(méi)有用全部力量。最后他一發(fā)力我就輸了。第二局開(kāi)始了，這次肯定會(huì )輸得更慘，最后果然不出我所料，還是輸了。我輸了以后，我想：失敗了也要昂首挺胸，這也會(huì )過(guò)去。接著(zhù)老師和xxx掰，我在旁邊當裁判的時(shí)候，心想：老師和他掰，肯定老師贏(yíng)。結果他真的輸了，xxx輸得很爽吧！
第二輪是說(shuō)歇后語(yǔ)，老師說(shuō)了一個(gè)比較難的歇后語(yǔ)——飛機上掛暖壺，我和xxx毫無(wú)頭緒，老師看我倆呆若木雞，就說(shuō)出了答案：水平（瓶）高，我和他聽(tīng)后恍然大悟。老師又說(shuō)了好幾個(gè)歇后語(yǔ)，我倆一個(gè)也不知道，后來(lái)老師都給我們講解了，我們大開(kāi)眼界，心想：平時(shí)還得好好積累呀！
第三輪是寫(xiě)出關(guān)于活動(dòng)或游戲的詞語(yǔ)。老師一聲令下，我和xxx就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，時(shí)間到了，我寫(xiě)出了十個(gè)，而xxx才寫(xiě)了五個(gè)，我心里暗自竊喜，看來(lái)他是一個(gè)“四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單”的人呀！
今天，我們玩得很開(kāi)心，既學(xué)到了許多知識，又很有樂(lè )趣，希望老師天天能上這樣的課該有多好呀！
有趣的游戲課作文 24
今天下午，我和同學(xué)們在高溫酷暑的天氣中上課，個(gè)個(gè)都是無(wú)精打采的……看到我們這幅摸樣，老師就說(shuō)：“為了讓你們放松一下，我們來(lái)玩貼鼻子和閉眼睛畫(huà)畫(huà)的游戲好嗎？誰(shuí)獲勝就可以獲得繪畫(huà)能手和貼鼻子冠軍的稱(chēng)號�！甭�(tīng)了這話(huà)，我們頓時(shí)來(lái)了精神，很多同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
先別急，等老師說(shuō)完游戲規則再玩。我們先玩閉眼睛畫(huà)畫(huà)：一位同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛畫(huà)畫(huà)，誰(shuí)畫(huà)得最好就算勝利。
還沒(méi)等老師說(shuō)完就已經(jīng)有人舉手了。最后，老師叫了繪畫(huà)小天才顏昌華，跳舞能手張田野，白胖小子段風(fēng)，還有帥氣小哥劉俊宇和李光耀。老師把他們眼睛都蒙上了，顏昌華自告奮勇，第一個(gè)出場(chǎng)，他被蒙上眼睛，就像盲人一樣，還差點(diǎn)走出去了呢。多虧老師把他拉回黑板。只見(jiàn)他畫(huà)了一個(gè)圓不圓，扁不扁的'蘋(píng)果，摘下紅領(lǐng)巾，他就呆若木雞的站在那里，大喊“不可能”。我班繪畫(huà)能手怎么了？發(fā)揮失常？大家捧腹大笑。
接下來(lái)是劉俊宇他畫(huà)了一個(gè)西瓜。首先，他畫(huà)了一個(gè)圓形，再畫(huà)了一根藤條，還沒(méi)等他畫(huà)完，就已經(jīng)有人在竊笑了，等他畫(huà)完，笑聲都能掀翻屋頂了。他摘下紅領(lǐng)巾，自己也哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)他的“西瓜”是裂開(kāi)的，藤條是斷的，花紋也只有半邊。教室里又是一陣哄堂大笑，她只好在笑聲中愁眉苦臉的回到位置。
最后不用說(shuō)，段風(fēng)和張田野和劉俊宇也是畫(huà)得“慘不忍睹”了。劉俊宇畫(huà)了一柄小到不能再小的寶劍，張田野畫(huà)了一個(gè)“心碎”，段風(fēng)畫(huà)了一朵“凋零”了的花。這千奇百怪的畫(huà)足以讓大家的笑聲一陣比一陣激烈。
到了下課時(shí)間，同學(xué)們的笑聲也沒(méi)停止，仿佛我們的心還在這場(chǎng)游戲里飛舞。這些笑聲飛遍了全世界，讓所有人聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)。
有趣的游戲課作文 25
一節游戲課？是什么游戲呢？這個(gè)游戲就是人人皆知的擊鼓傳“花”游戲。
規則是這樣的，選一個(gè)擊鼓手，準備一朵花，第一個(gè)同學(xué)把花傳給后面的同學(xué)，當鼓聲停止時(shí)，拿著(zhù)花的那個(gè)“倒霉蛋”就得上臺給大家表演節目。
游戲即將開(kāi)始，大家的心都緊張得怦怦直跳，心里也在嘀咕著(zhù)：不要傳到我，不要傳到我！伴隨著(zhù)“咚咚咚咚”的鼓聲，游戲緊接著(zhù)就開(kāi)始了。
老師迅速地把花傳給第一位同學(xué)，而第一位同學(xué)又猛地一下子傳給了下一位同學(xué)，突然鼓聲好像馬上就要停止了，花在一個(gè)個(gè)小手中不斷地飛舞著(zhù)，當鼓聲停了下來(lái)時(shí)，花剛好落到了不知所措的A同學(xué)手中，A同學(xué)快速地跑上講臺，朗誦了一首《嫦娥》。
第二輪游戲開(kāi)始了，鼓聲有節奏地響著(zhù)，花兒像芝麻開(kāi)花似的向右邊傳去，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚——”，聲音好像要停止了，花越傳越快，每個(gè)人都緊張得渾身僵硬，手心都出汗了。然而這時(shí)鼓聲突然又快速地響了起來(lái)，當敲聲正急促，鼓聲毫無(wú)征兆地停了，花正好落在了B同學(xué)手中，B同學(xué)眼疾手快，一下子把花扔了出去，可是用力過(guò)猛扔到了地上，原本想讓別人當替罪羊的，這次算盤(pán)打空了，還得上臺表演。于是她用婉轉的聲音誦讀了一首《詠鵝》，得到了熱烈的掌聲。
第三輪開(kāi)始了，鼓聲飛快地響著(zhù)，花飛快地傳著(zhù)，突然鼓聲慢了下來(lái)，我的`同桌將花傳給我，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一下子把花扔到了后面，霎時(shí)鼓聲停了下來(lái)，好險��！C同學(xué)上臺給我們唱了一首《歌唱祖國》，唱完之后，得到了大家熱烈的掌聲。
這個(gè)游戲，不僅讓我們收獲了一個(gè)美好的童年時(shí)光，還讓我們走上講臺上大放光彩，真想再來(lái)一次！
有趣的游戲課作文 26
我喜歡跳繩、扔沙包、打籃球……不過(guò)我最喜歡的還是那次朱老師帶我們玩的“桃花幾朵開(kāi)”這個(gè)游戲。
這個(gè)星期是朱老師代課，她給我們上了一堂精彩的夢(mèng)想游戲課。朱老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩個(gè)游戲好不好？”“玩什么呢？”教室里騷動(dòng)起來(lái)，“你們想一想吧！”朱老師說(shuō)完，同學(xué)們又立馬陷入了沉思。不一會(huì )兒有人提議：“玩轉花鼓怎么樣？”“不好，上次玩過(guò)了，再想想�！边^(guò)了一會(huì )老師說(shuō)：“要不咱們玩桃花幾朵開(kāi)吧�！贝蠹叶籍惪谕暤卣f(shuō)：“好！”“但是這個(gè)怎么玩呢？”有位同學(xué)補充道�！拔覀兯腥艘黄鹣葒扇�，我報數，報到幾，就幾個(gè)人抱到一起。沒(méi)抱到的出局，還要表演一個(gè)節目以示‘獎勵’……”朱老師把規則說(shuō)了一遍。
游戲馬上就要開(kāi)始了，我們很快就圍成了一個(gè)圓圈圈。站在旁邊的胡玲玉小聲地對我說(shuō)：“不管老師報到幾，我們這幾個(gè)都要圍在一起�！蔽艺f(shuō)：“好�！遍_(kāi)始了！朱老師說(shuō)：“桃花桃花……嗯……六朵開(kāi)�！眳⒓佑螒虻�14個(gè)同學(xué)，立刻做出反應，以最快的速度抱住了身邊的`“花朵”。一陣騷動(dòng)之后，兩組六朵花分別都抱到了自己的同伴，只剩下程宇軒和朱越?jīng)]抱到，出局了。出局的同學(xué)作為“獎勵”要給大家表演一個(gè)才藝，程宇軒給大家表演了一個(gè)發(fā)抖的節目，大家笑得前仰后合。這時(shí)朱越說(shuō)：“我要表演空手翻�！闭f(shuō)著(zhù)就翻起了跟頭，教室里掌聲響成一片。表演好了，開(kāi)始下一輪“桃花桃花兩朵開(kāi)”。教室里又是一陣騷動(dòng)，一數剛剛好，沒(méi)有人出局。時(shí)間過(guò)得好快，“當當當，當當當”轉眼下課鈴就響了，我們才依依不舍地離開(kāi)了教室。
那次的游戲玩得真開(kāi)心呀！
有趣的游戲課作文 27
今天，我來(lái)到，看見(jiàn)老師拿了四塊板子，頓時(shí)心想：應該不會(huì )是我們不聽(tīng)話(huà)，用來(lái)打我們的吧？后來(lái)，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“我們今天上一堂非常好玩的游戲課，名字叫——過(guò)河拆橋�！�
這個(gè)游戲的'規則非常簡(jiǎn)單：兩個(gè)人一組，同時(shí)站在鋪在地板的板子上,并不能超出木板。地板被當作河，一踩到地板上就算被“淹死”。一個(gè)人雙腳踩在木板上，另一個(gè)人單腳踩在木板上。兩個(gè)人合作前進(jìn),只要其中一個(gè)人碰到放電視機的桌子就算成功，用時(shí)最短的就是最后大贏(yíng)家。
我們六個(gè)男生抽簽，我抽到了2號，陳泊豪抽到1號。第一輪是我和陳泊豪合作。我站在前面，陳泊豪站在后面。陳泊豪把一只腳抬起來(lái)，我把陳泊豪踩的那塊鋪到前面，我再踩到那塊木板上，陳泊豪把后面那塊拖到前面，我又把那塊扔到了終點(diǎn)，跳到了終點(diǎn)，陳泊豪卻掉到河里被“淹死”了。其他的同學(xué)都幸災樂(lè )禍地發(fā)出“哦哦”聲。我們用時(shí)1分12秒。
第二輪是游秦瑋和黃建誠，他們才剛走一步就互相擠了下去，我們哈哈大笑，他們只用了7秒就結束了游戲。
第三輪是何劍越和鄭志銘。何劍越站在前面，鄭志銘站在后面。鄭志銘把他自己踩的板給了何劍越，何劍越把木板扔到了前面，可能是他太緊張了，一下子沒(méi)跨過(guò)去，所以失敗了。他們用了20秒結束。
最后一組輪到陳雨薇和朱琪了，陳雨薇站在前面，朱琪站在后面。只見(jiàn)陳雨薇先把朱琪踩的那塊木板拉到了前面，并跳到了前面那塊木板上。朱琪跳到了陳雨薇身后，然后朱琪慢慢的把板子拉到前面去，就這樣她們順利到達了，并獲勝了。
此時(shí),女同胞們萬(wàn)分激動(dòng)，一起拍手祝賀，個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。而我們男生們卻垂頭喪氣的。這真是幾家歡喜幾家愁��！雖然我沒(méi)有獲勝，但卻讓我度過(guò)了一節最喜歡的游戲課。
有趣的游戲課作文 28
今天下午第一節課，老師給我們上了一節特殊的游戲課。游戲規則如下：老師用打氣筒給氣球充氣，一直圍著(zhù)我們跑。誰(shuí)在氣球周?chē)�，誰(shuí)就在舞臺上表演一個(gè)節目。游戲開(kāi)始，老師邊跑邊用打氣筒給氣球充氣。我看到綠色的氣球越來(lái)越大，顏色也越來(lái)越淺，從深綠色到淺綠色，從淺綠色到淺白色。當老師拿著(zhù)氣球從我們身邊跑過(guò)時(shí)，我們都大喊：“不要爆炸，不要，不要……”球從我們身邊走開(kāi)時(shí)，我們大喊：“爆炸，爆炸……”我看到了�！芭尽币宦暠ㄔ诮淌依锫娱_(kāi)來(lái)，我們停止了尖叫，睜大眼睛看著(zhù)那邊，看哪個(gè)“幸運”是如此“幸運”。是吳俊浩。老師讓吳俊浩表演時(shí)，他哭了。他太膽小了！他是不是忘了那句“男人不含淚輕彈”？
又一輪游戲開(kāi)始了，但是老師改變了游戲規則：氣球周?chē)ǖ娜硕紩?huì )得到獎勵。這次和上次不一樣。老師從我們身邊走過(guò)時(shí)，我們大喊：“爆炸，爆炸！”氣球飛走的.時(shí)候，我們大喊：“不要，不要爆炸�！迸榈囊宦�，氣球在魏浩輝身邊爆炸，他得到了一顆糖。
第三輪，老師說(shuō)有同學(xué)要過(guò)來(lái)拿打氣筒給氣球充氣�！拔襾�(lái)，我來(lái)�！薄拔襾�(lái)�！薄白屛襾�(lái)！”學(xué)生們踴躍參加，但老師補充說(shuō)，任何想參加的人都必須表演一個(gè)節目。每個(gè)人都一致把手放下，只有吳千語(yǔ)堅持到最后。老師請她表演，她給我們講了一個(gè)笑話(huà)，讓全班同學(xué)都前傾笑了起來(lái)。笑得肚子疼。吳千語(yǔ)跑著(zhù)給氣球打氣。砰的一聲，氣球在講臺上爆炸了。
我們玩得很開(kāi)心，這時(shí)“丁鈴鈴”的鈴聲響了，有趣的游戲課結束了。每個(gè)人都不情愿地離開(kāi)了教室。
有趣的游戲課作文 29
今天，我們的作文老師對我們說(shuō)“玩一個(gè)時(shí)間、人物、地點(diǎn)的游戲”。我們都興奮起來(lái)了，大家搶著(zhù)說(shuō)：“可以，可以，怎樣玩？”大家都搞笑極了，因為又可以上作文課了。
劉老師對我們說(shuō)：“游戲規則是：我會(huì )在黑板上寫(xiě)出1——9這幾個(gè)數字。1代表時(shí)間，2代表人物，3代表地點(diǎn)，5、6代表演，7、8、9代表評論，我這還有9張小紙條，上面分別有1——9數字。抽到1的同學(xué)就寫(xiě)時(shí)間，抽到2的同學(xué)就寫(xiě)人物。以此類(lèi)推，抽到5——9的不用寫(xiě)。抽到5、6的就表演前面人寫(xiě)的話(huà)的.內容，抽到7、8的評論前面人寫(xiě)的話(huà)，9號則評論表演�！�
游戲開(kāi)始了，我抽的是9號，結果組成的句子居然是：“一億年前，阮旻昊在明堂小學(xué)操場(chǎng)跳舞”。我氣得咬牙切齒�？墒�，凌波仙子——李波和丁洪鐸的表演又把我逗笑了，李波跳的舞像狗在發(fā)抖，而丁洪鐸跳的舞就像觸角亂動(dòng)的章魚(yú)。7號、8號評論說(shuō)還沒(méi)我跳得好，9號評論說(shuō)不符合實(shí)際。
第二局，我抽的是6，也就是要表演，本想盼個(gè)好句子讓我表演，可天不從人愿，組成的句子是：“盤(pán)古開(kāi)天地的第一天，李波在天堂撒尿”。我當時(shí)就蒙了，竟然讓我當眾表演撒尿，就在我一籌莫展之際，老師幫了我，說(shuō)：“這個(gè)太惡心了，不用表演”�？墒呛髞�(lái)7、8、9號評論員來(lái)評論我說(shuō)：“要是表演就好了”。我真想揍他們一頓。
最后一局組成的句子是：“地球還沒(méi)有時(shí)，盧金波在馬路上發(fā)生車(chē)禍”大家一聽(tīng)都哈哈大笑，只有盧金波一個(gè)人哭笑不得。
原來(lái)，劉老師讓我們玩這個(gè)游戲是為了讓我們明白：寫(xiě)作文不能像我們今天玩的游戲這樣不符合邏輯。
有趣的游戲課作文 30
星期天的下午，我又像往常一樣來(lái)到作文班，沒(méi)想到今天的作文課與眾不同，你們知道嗎？老師把作文課改成了游戲課！
上課了，老師面帶微笑地走上講臺，對同學(xué)們說(shuō)：“這節作文課我們改為游戲課！”聽(tīng)到這兒，我們全班同學(xué)歡呼雀躍，我也睜大了眼睛：這是真的嗎？天下不會(huì )有這等美事吧！老師仿佛也看透了我們的心思，故作神秘地對我們說(shuō)：“想知道我們今天要玩什么游戲嗎？”同學(xué)們迫不及待地回答：“想！”老師告訴我們：“今天咱們玩的游戲叫‘木頭人’�！崩蠋熯�沒(méi)有講完游戲規則，有的.同學(xué)就躍躍欲試。
首先，老師請男女同學(xué)各選一個(gè)代表，同學(xué)們有的選FYJW，有的選LSY。最后，老師只能讓她們用“石頭、剪刀、布”的方法來(lái)決定，最終，LSY勝出了。選完女生，全班同學(xué)又推舉男生代表ZCX，在老師和同學(xué)的鼓勵下，ZCX羞澀地走上了臺。
老師說(shuō)了一聲：“比賽開(kāi)始！”男生們就大聲地喊：“ZCX，加油！ZCX，加油！”我們女生也不示弱：“LSY，加油！LSY，加油！”他們倆說(shuō)完“賽賽賽，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！”就各自擺了一個(gè)站立的姿勢。我們全班同學(xué)都朝著(zhù)對方的隊員做鬼臉、撅屁股，想影響他們，但他們倆還是紋絲不動(dòng)，就像一個(gè)真正的木頭人。過(guò)了一會(huì )兒，老師也沒(méi)辦法決定勝負，只能宣布雙方平局，兩個(gè)選手才蹦蹦跳跳地回到了自己的座位。
不知不覺(jué)中下課了，老師問(wèn)我們：“大家都有一雙明亮的眼睛，這節游戲課你發(fā)現了什么？”我認真想了想：在這節課里，同學(xué)們都玩得很開(kāi)心，因為我們都喜歡上游戲課；我還發(fā)現老師上這堂課的目的是讓我們學(xué)會(huì )觀(guān)察，認真觀(guān)察才能寫(xiě)出好文章；我發(fā)現……這真是一次有趣而又精彩的游戲課！
有趣的游戲課作文 31
炎熱的太陽(yáng)下，一位位同學(xué)在不停地奔跑著(zhù)。
“停！”只聽(tīng)體育老師大叫一聲，同學(xué)們慢吞吞地走到老師面前，排成四列縱隊。做完體操后，老師讓幾位力氣大的同學(xué)去體育室拿了幾個(gè)籃球，上面都是凸著(zhù)小圓球的板子，幾個(gè)比較小的欄桿，老師將這些東西擺成一排，變成一個(gè)闖關(guān)的形式。大家議論紛紛，討論著(zhù)這個(gè)“闖關(guān)游戲”，有的說(shuō)是一場(chǎng)比賽，有的問(wèn)會(huì )不會(huì )有六一節禮物。老師解釋道：“這個(gè)游戲只是考驗你的忍耐力，順便給你們訓練下體育各項能力�！崩蠋熥屛液蛶孜煌瑢W(xué)比賽。
“預備，開(kāi)始！”我脫下鞋子，光著(zhù)腳丫在那些凸著(zhù)小圓球的板子上跑，旁邊的同學(xué)不停地為我加油鼓勁，可是，那煩人的的板子讓我不得不慢下來(lái)，因為踩在那些板子上的'感覺(jué)簡(jiǎn)直任我生不如死——那種感覺(jué)又痛又癢，讓人一刻都不想待在上面�？炫艿浇K點(diǎn)時(shí)，我看見(jiàn)前方有一條跳繩�！疤彀�！老師這是想干嘛？”我氣憤叫道。但是，任由我怎么叫喚，老師也不理我，無(wú)奈的我只好拿起跳繩，在那煩人的板上跳了一百五十下，繼續奔向終點(diǎn)。再次映入眼簾的，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)練習跳高的桿子，這次，我露出了得意的笑容。我可是我們班跳高最厲害的人呢！只見(jiàn)我踮起腳尖，向上一躍，輕輕松松地越過(guò)了桿子。最后的項目就是拍皮球了，雖然難度不大，可是對于我這種連籃球都只摸過(guò)幾次的人來(lái)說(shuō)是非常困難的。在最后的沖刺中，我領(lǐng)先了其他人，所以，我獲得的了第一名。
這堂游戲課讓我感到很快樂(lè )，平時(shí)的憤怒都發(fā)泄在了上面，每個(gè)人都很開(kāi)心，從始至終都保持著(zhù)開(kāi)心的狀態(tài)。
有趣的游戲課作文 32
第六單元習作是寫(xiě)一次游戲，寫(xiě)什么游戲我斟酌了一陣。最后確定“丟沙包”，道具容易準備，操作也應該比較簡(jiǎn)單，描寫(xiě)點(diǎn)也是比較豐富的。課前覺(jué)得做足了準備，還提前去考察了現場(chǎng)。要想孩子筆下生花，活動(dòng)細節就得認真策劃，讓孩子們玩得開(kāi)心的同時(shí)也能捕捉有趣的細節。
游戲開(kāi)始前在教室告知孩子們游戲規則，小組劃分方法，出示場(chǎng)地簡(jiǎn)易圖，還有一些沙包投擲技巧和躲避方法等。萬(wàn)事俱備，主角登場(chǎng)。
來(lái)到操場(chǎng)，他們的注意力就不能集中了。很是興奮，報數分組男生就來(lái)了三次，頗費一番功夫分好小組，開(kāi)始游戲。原本要求的輪流投擲沙包，可轉眼就是沙包雨了，眼前飛舞的全是沙包，有的還被沙包打哭了。還沒(méi)有互換場(chǎng)地必須立刻停止，孩子們意猶未盡也只能勉為其難歸隊回教室。于是我們一起反思活動(dòng)過(guò)程中，為什么都沒(méi)有按要求來(lái)操作呢？楊晟琦把手高高舉起，“我覺(jué)得沙包太多了，大家都在丟，就比較亂了�！鳖D時(shí)讓我茅塞頓開(kāi)，是呀，你讓他拿著(zhù)沙包不丟，那得有很強的自控力，沒(méi)有沙包才會(huì )乖乖地進(jìn)行輪流投擲。
有愉快的游戲體驗，才能找到寫(xiě)作的靈感。于是決定下午再來(lái)改進(jìn)，彌補不足�！澳銈冞�想再來(lái)一場(chǎng)沙包大戰嗎？”歡呼雀躍，有玩自然是無(wú)比開(kāi)心。游戲前把沙包全部上交，到達場(chǎng)地后，按小組分配的角色各就各位，每個(gè)組長(cháng)只能領(lǐng)取兩個(gè)沙包。開(kāi)始游戲，這下三個(gè)陣地就秩序井然了。加之上午的經(jīng)驗，孩子們玩起來(lái)就得心應手了，我的`這番苦心總算沒(méi)有白費呀。不是楊晟琦的提醒，我還一時(shí)找不到問(wèn)題的癥結在哪，有時(shí)孩子的智慧真是讓你意想不到。
教學(xué)相長(cháng)，向孩子學(xué)習，應是我們的習慣！期待孩子們優(yōu)秀的游戲習作！
有趣的游戲課作文 33
我經(jīng)常夢(mèng)想著(zhù)自己將來(lái)會(huì )做老師。有一天，我突發(fā)奇想：將來(lái)太久了，我等不及了，為什么不現在就做老師呢？可是學(xué)生呢？我一轉頭，看到了弟弟。我靈機一動(dòng)：這學(xué)生不是現在就有了嗎？
于是我們的課就正式開(kāi)始了。這是我第一次上游戲課，還真有點(diǎn)緊張呢。我一直在心里默念：不要緊張，不要緊張。
開(kāi)始了。第一個(gè)項目是打扮游戲。我要為弟弟打扮，弟弟也要為我打扮。我想了想：把弟弟短短的頭發(fā)扎起來(lái)吧！把他變成讓人看了就喜愛(ài)的小公主。說(shuō)干就干，我馬上用一個(gè)很小的夾子把弟弟的頭發(fā)扎了起來(lái)，然后給他扎上一個(gè)蝴蝶結。呀！真漂亮，如果能給他穿上一條小裙子就更好了。輪到弟弟給我打扮了。他像一個(gè)小神童一樣神氣地走來(lái)，把我變成了在垃圾桶里翻來(lái)翻去的流浪狗一般。
第二個(gè)項目是學(xué)小動(dòng)物，這次是我先來(lái)。我當一只小兔子，跳上跳下，結果摔到了桌子下，摔得我四腳朝天。弟弟學(xué)了好多動(dòng)物叫，有大象、老虎……他真是好笑，學(xué)貓的話(huà)，“喵！喵！”的'樣子真可愛(ài)。如果學(xué)“小壞狗”呢？那他就得爬在地上，“汪！汪！”好嚇人呀，像一只生氣的大野狼！
最后一個(gè)項目是最好玩的，叫裝死。弟弟沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)完就飛快地爬到床上，舌頭伸出來(lái)裝死了�！把�！不會(huì )真死了吧！”弟弟聽(tīng)了我的話(huà)，忙叫：“��！姐姐，我沒(méi)死�！闭媸菤獾梦蚁胍蛩�。輪到我裝了，可是我怕弟弟會(huì )說(shuō)：“哈哈哈，姐姐裝得真難看�！彼晕遗卵b不好。不過(guò)，弟弟真是可愛(ài)極了，我只能聽(tīng)他的吩咐裝死。
游戲課結束后，我特意為弟弟拿來(lái)了一張蘋(píng)果紙，像個(gè)神氣十足的老師，把蘋(píng)果紙獎勵給了他。我還說(shuō)：“繼續努力，弟弟，下一節課我們會(huì )更開(kāi)心！”
有趣的游戲課作文 34
體育課上，老師組織我們玩了個(gè)游戲，叫“傳播病毒”，這個(gè)游戲非常好玩，許多精彩的瞬間讓我久久難忘……
體育老師選出兩名男生與兩名女生當“病毒”，“病毒們”必須兩兩手拉手組成一隊，去“感染”同學(xué)們，其他同學(xué)則要逃離“病毒”，如果被“病毒們”碰到，那這個(gè)同學(xué)就算被“病毒”打敗淘汰了。
“嗶！”一聲哨響，我們的游戲就開(kāi)始了！同學(xué)們就像一匹匹脫韁的野馬，飛快得沖了出去，我也不例外�！安《緜儭眲t紛紛開(kāi)始尋找目標，這時(shí)，一隊“病毒”瞄準了我并向我發(fā)起猛烈地“攻擊”，我一看到“病毒”便立馬邁開(kāi)腿跑了起來(lái)，“病毒”也是對我窮追不舍。起初，我拼命地跑著(zhù)遠遠地甩開(kāi)了“病毒”，到后來(lái)，我因為體力不支越跑越慢，腳上像被綁了大沙袋似的`邁不開(kāi)，但“病毒們”依然體力充沛還鍥而不舍的追著(zhù)我。就在“病毒們”伸手要抓住我的那一瞬間，我來(lái)了個(gè)180度大轉彎，“病毒們”撲了個(gè)空，我成功逃離。就在我暗暗竊喜的時(shí)候，又一隊“病毒”來(lái)襲，這隊的實(shí)力可比上隊要強很多，因為上一隊是女生，這隊是男生。最終，我累得氣喘噓噓，耗盡了體力，無(wú)奈的被“病毒”打敗了。
“戰場(chǎng)上”還剩下幾位同學(xué)在奮力拼搏，他們有的筋疲力盡，有的卻還生龍活虎。于是，我和幾個(gè)好朋友一起為他們加油助威�！皯饒�(chǎng)上”剩下的人越來(lái)越少，“病毒們”卻“猖狂”地笑著(zhù)。只剩下最后一位同學(xué)了，當然，他最終也沒(méi)逃過(guò)被“病毒們”打敗的結局，游戲就在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
這次游戲我玩的真高興��！同時(shí)我也深刻地體會(huì )到，只有自己平時(shí)加強鍛煉，才能讓身體棒棒的，防止被病毒打敗。
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