永恒的回憶作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的永恒的回憶作文，歡迎大家分享。

永恒的回憶作文1

　　20xx年7月4日，是我永遠不會(huì )忘記的日子，因為它是我告別親愛(ài)的母校，告別親愛(ài)的同學(xué)，告別敬愛(ài)的老師，告別小學(xué)生涯的日子。

　　隨著(zhù)兩位主持人飽含深情的話(huà)語(yǔ)，市實(shí)驗小學(xué)六年級畢業(yè)典禮正式開(kāi)始了！聽(tīng)，同學(xué)們心潮澎湃，訴說(shuō)著(zhù)對伙伴們的依依不舍；看，老師們忙來(lái)忙去的腳步，流露出對給大家送別的珍重；思，家長(cháng)們淚流滿(mǎn)面，激動(dòng)地握住辛勤培育自己孩子的園丁們的雙手，一切感謝盡在不言中！

　　在催人淚下的純音樂(lè )中，六年級的每一位老師都向視如己出的`同學(xué)們傾訴了自己的心聲。六年級的運動(dòng)會(huì )，最后的元旦晚會(huì )，緊張的第一次月考，快樂(lè )的夢(mèng)想點(diǎn)點(diǎn)城之旅……那么多美好細微的事情，激起了老師與同學(xué)心中的漣漪，回憶如放電影一般一直在他們的腦海里不斷浮現。隨著(zhù)老師的陳述，老師們身后的大屏幕也在不停地播放著(zhù)同學(xué)們從一張張稚嫩的笑臉到一個(gè)個(gè)健康的少年的照片�？粗�(zhù)那些定格的回憶，大家都陷入了深深的回憶之中。想到即將告別陪伴了自己6年的家與親人，大家都號啕大哭。

　　畢業(yè)典禮結束了，我們排好隊，從樹(shù)人堂走了出去。一路上，那些稚氣的學(xué)弟學(xué)妹正在鼓掌歡送，為我們朗誦著(zhù)一首首送別詩(shī)。詩(shī)歌中有惜別也有鼓勵，如：“行路難，行路難，多歧路，今安在？長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�…”不由得激起了我們的豪情壯志。

　　親愛(ài)的家，親愛(ài)的家人，我們即將出去迎接新的挑戰。但是，這一天將永遠在我們心中永恒！

永恒的回憶作文2

　　20xx年七月的一天。我沒(méi)事在網(wǎng)上閑逛，突然發(fā)現一個(gè)作文網(wǎng)，點(diǎn)了進(jìn)去。當時(shí)看的第一篇文章關(guān)于羽毛球，忘了作者是誰(shuí)，發(fā)現很好，便在這里——小荷注冊了我的第一個(gè)ID——MYH。

　　認識的第一個(gè)人，是今夕何夕，關(guān)于他的事情，我還清楚地記得。當時(shí)，我是在看他的作文時(shí)認識他的'。那時(shí)我十分單純，只知道交朋友，把紙條到處亂發(fā)，按照當時(shí)ROOT老師寫(xiě)的規矩做，絲毫不敢逾越，惟恐有一天被趕出去，就像剛上學(xué)的小孩子一樣。今夕何夕自然不會(huì )拒絕，成為了我的第一個(gè)朋友。后來(lái)，寫(xiě)作文他也給了我很大的幫助。

　　雨泉葉子，是很有名的一個(gè)人吧。那時(shí)候，好像是何夕給我介紹的。雖然現在的一切跡象都表明，她不是忘了我就是不愿意再搭理我，可是她對我的功勞也是不可抹殺的，給我的評點(diǎn)也十分有用。

　　當再一次點(diǎn)開(kāi)被塵封的MYH，翻開(kāi)很久不見(jiàn)的紙條，我感到一陣心酸。曾經(jīng)熟悉的人，像藍星紫月、CXJHY等等，不是消失了就是形同陌路。我一個(gè)一個(gè)地看，在他們的記憶中已經(jīng)沒(méi)有我的影子。

　　也許就像我當時(shí)說(shuō)的，沒(méi)有什么東西真正永恒，雖然這一段段的友誼已經(jīng)失落、終結，但它們已被我永遠封印在記憶里。

永恒的回憶作文3

　　今天拿出那一撻保存了很久的賀卡，打開(kāi)來(lái)看，一句句祝福的話(huà)都讓我感動(dòng)不已，有一個(gè)同學(xué)給我寫(xiě)到：月朗星稀，你是劃破天際的那顆流星…...呵呵，這是都么令人回味的話(huà)呀!

　　雖然現在已經(jīng)是初一了，學(xué)習很緊，可是只要有機會(huì )我就會(huì )給你們打電話(huà)，為的是什么，就是為了捍衛我們那份很小，但很真摯的友情，可你們卻不能理解，體會(huì )，一次又一次讓我失望，你們知道我為什么要把那些賀卡保留到現在嗎?也是為了保護這份純潔的友情。雖然現在我有了好多的朋友，但沒(méi)有幾個(gè)像你們那樣玩的來(lái)……

　　今天還是厚著(zhù)臉皮給你們打了電話(huà)，平常你們總會(huì )接，應付我一下，可是今天，她竟然自己不來(lái)接電話(huà)，而是讓別人來(lái)跟我說(shuō)不在，呵呵，我竟然相信了，有些時(shí)候我懷疑自己到底在干什么?媽媽真的不愧為最了解我的人，馬上就看出了我的不對勁，可是卻沒(méi)有來(lái)安慰我，我知道她的意思，可是心里還是很難過(guò)。

　　這時(shí)，我想到了上小荷的聊天室，上去之后，看到一個(gè)ID叫做張杰的弟弟，我便過(guò)去和他打招呼，馬上就有了回復，我把自己的苦惱告訴他，看得出他是一個(gè)快樂(lè )的人，他安慰了我，并答應我和我做永遠的朋友，當時(shí)我很感動(dòng)，心里的怨氣不見(jiàn)了，沒(méi)有了!

　　我想友情是重要的'，我一定要捍衛住我的友情，就算是我一個(gè)人在演獨角戲，就像藏天朔的歌里唱的“朋友一生一起走…..”

永恒的回憶作文4

　　冬天，又再一次降臨在這個(gè)曾經(jīng)是那么溫暖的大陸，這個(gè)曾經(jīng)有著(zhù)多么美好的回憶的時(shí)空，冰凍了，用那寒冷的空氣，將我的心，冰凍，然后直至到失去跳動(dòng)……

　　知道嗎？冬天原來(lái)是很美好的，因為有一群很活潑又朝氣蓬勃的少年，她們一起讀著(zhù)書(shū)，一起玩 ，一起開(kāi)著(zhù)玩笑，也曾為這大大小小的考試而忙得不可開(kāi)交。還記得，那個(gè)略帶著(zhù)稚氣的男生，用他邪邪的笑容，就像薄荷，老是喜歡捉弄你，喜歡和你比身高，在寒冷的.冬天，他就像是一團火，始終溫暖著(zhù)你的心。還有那個(gè)好閨蜜，當自己孤獨一人時(shí)，她陪著(zhù)你；當你身體不舒服時(shí)，她為你奔波，給你送上好吃的零食和關(guān)心……所以，過(guò)去的冬天時(shí)溫暖的也是美好的，但卻是珍貴到不能回放！

　　因為，中考的分水嶺，我們不得不各奔東西，甚至失去聯(lián)系！——我如愿來(lái)到這個(gè)在我夢(mèng)里追求過(guò)千萬(wàn)次的高校，卻發(fā)現了我失去了好多東西，找不回來(lái)了，就剩下回憶的空殼，陪著(zhù)我。今年的冬天，來(lái)得意外地遲，可是我的心不知道何時(shí)已經(jīng)是冰雪滿(mǎn)天。今年的冬天，意外地冷，我的朋友，你們知道嗎？

　　可我要努力，因為希望就在前方，朋友，還記得一句話(huà)嗎？你我都讀過(guò)的：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？所以，朋友，我一定會(huì )努力的，在這個(gè)寒冷的冬天，有我的力量，來(lái)溫暖這個(gè)只有我一人的冬天！

永恒的回憶作文5

　　小學(xué)的生活是美好的，每一個(gè)人在小學(xué)的生活里一定都會(huì )有美好的趣事，小學(xué)生活里的活動(dòng)也一定是豐富多彩的。

　　記得有一次。

　　常言道：“老師不在校，學(xué)生們亂了套�！边@句話(huà)說(shuō)得對。有一次上午有一節語(yǔ)文課，葉老師用粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字：語(yǔ)文課自習，沒(méi)人完成黃岡小狀元47-50頁(yè)。大家等班主任一走。頓時(shí)班級里成了“菜市場(chǎng)�！�

　　大約過(guò)了七八分鐘，突然聽(tīng)到有一陣敲門(mén)聲，大家都以為是葉老師突然回來(lái)了。一些下位的人連忙回了座位，喝水的連忙往位置上跑，在看漫畫(huà)書(shū)的'連忙收起了自己心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)。在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的女生連忙坐得端端正正，有的人在慌忙中抓起抽屜里的語(yǔ)文書(shū)或數學(xué)書(shū)忙亂地翻閱起來(lái)，有些人把書(shū)拿倒了，也顧不上把書(shū)拿正，還有些人用書(shū)遮住自己準備哈哈大笑的臉，裝著(zhù)專(zhuān)心致志的樣子。

　　教室的門(mén)打開(kāi)了，誰(shuí)也沒(méi)想到，進(jìn)來(lái)的不是班主任，而是剛才幾個(gè)出去倒水的女生，頓時(shí)同學(xué)們一陣笑浪，大家又活躍了起來(lái)，隨后，大家又聽(tīng)到了一陣鑰匙的聲音，通風(fēng)報信的人立刻喊了一聲：王老師來(lái)了，教室里又安靜了下來(lái)。王老師看到我們認真復習的情景表?yè)P了我們。

　　哎，班主任不在的時(shí)候真是……

　　小學(xué)的生活真是豐富多彩��！

永恒的回憶作文6

　　“離別沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，你是否心酸，轉身寥寥笑臉，不甘的甘愿……”陳學(xué)冬的《不再見(jiàn)》又響在耳邊，帶給我太多的回憶與留戀。

　　初中三年，彈指一揮，我們已經(jīng)走過(guò)了兩年。過(guò)去的時(shí)光仿佛還在昨日，報到時(shí)的情景還歷歷在目。雖然還有一年才離校，可365天，還遙遙無(wú)期嗎？

　　兩年間，我們相處的一幕一幕像電影一般在腦海里一遍遍回放。藝術(shù)節，我們的傾情演出，觀(guān)眾們熱烈的掌聲；聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們燦爛的笑臉，老師們難得的表演；運動(dòng)會(huì )，班級的'驕傲，年組的榮譽(yù)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都刻在心間，烙印在我的腦海里……每當我看到學(xué)弟學(xué)妹們入學(xué)，就開(kāi)始不由自主地回憶，回憶過(guò)后便是懷念，懷念之后就開(kāi)始傻笑，笑那時(shí)自己的天真，笑那時(shí)自己的認真，笑過(guò)之后，眼里開(kāi)始泛起淚花，因為那些年少的日子再也回不去了……

　　好朋友問(wèn)我：“我們才讀初三，你就開(kāi)始回憶，是不是早了點(diǎn)兒？”我輕輕地回答：“也許吧，只是初三這一年太忙了，忙著(zhù)學(xué)習，忙著(zhù)中考，忙著(zhù)成長(cháng)，忙得我沒(méi)有時(shí)間傷感……”這一年，對我、對我們來(lái)說(shuō)，非常重要，我們的理想，老師的期盼，父母的希望，都將在中考實(shí)現。我們要在初三這一年全力以赴，不負回憶，不負時(shí)光。

　　花落，離別，你們若安好，我便是晴天；

　　往昔，點(diǎn)滴，記憶總如新，回憶可永恒……

永恒的回憶作文7

　　遙遠，葵大把的金黃，遼望，雨后湛藍的蒼穹，純白的飛鳥(niǎo)，殷紅的落日，跳躍著(zhù)，揮灑著(zhù)，尋尋覓覓，又一天的記憶。

　　——題記

　　夕陽(yáng)在遠方勾勒著(zhù)云朵的輪廓，涼風(fēng)習習，灑在臉龐，劃過(guò)指尖，吹亂冬意懵懂的臆想，夜色蔓延著(zhù)，席卷了天空。音響里的歌聲悠揚，對夏的念想充盈著(zhù)腦海，攜著(zhù)回憶，飄往遼遠的曾經(jīng)……

　　站定，微笑，咔擦，畢業(yè)照，在耀眼的陽(yáng)光中天生，看著(zhù)照片上一個(gè)個(gè)認識的笑臉，不敢相信的定定的看著(zhù)，昨天我們還并肩走過(guò)童年的小尾巴，原認為時(shí)光會(huì )永遠，可此時(shí)，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，多少不舍積存在心底，帶著(zhù)互相的祝福，很久，揮手說(shuō)再見(jiàn)。

　　如今三九天，冰冷的大地促使路上的行人加快步伐，一刻也不愿停留，駐足在廣場(chǎng)的門(mén)路，看著(zhù)蹦床上一個(gè)個(gè)活潑的身影，招牌上的“十二歲以上不準入內”，好像在笑我，眼角濡濕，思緒洶涌著(zhù)奔來(lái)：曾幾何時(shí)，我健忘微笑，已尋不回笑臉里洋溢著(zhù)的純摯；曾幾何時(shí)，童年離我漸去，簡(jiǎn)樸的.心思變得復雜，甜甜的時(shí)光變得苦澀。日出日落，年年月月的循環(huán)沒(méi)落了我心底小小的快樂(lè )。

　　我想將那歲月定格，可畫(huà)面沒(méi)有了生氣希望，所以，過(guò)往活動(dòng)，連接著(zhù)，拼成一部動(dòng)感的影片，在我的記憶中，永遠播放著(zhù)，我給它，取名為“回憶”。

永恒的回憶作文8

　　我已經(jīng)上五年級了，今年的六一兒童節讓我難以忘懷，也讓我收獲更多。

　　在這里我忘不了我的班主任劉老師對我的愛(ài)。老師首先想到的是在這個(gè)兒童節要鍛煉我，就向學(xué)校申請讓我能參與表演，為我申請到了代表大隊長(cháng)講話(huà)的角色。我激動(dòng)不已，心中下定決心一定要背熟，不辜負學(xué)校和老師的期望。然后老師又讓我演小品中的人物，指導著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我……

　　這一天終于來(lái)到，陽(yáng)光明媚，校內外到處洋溢著(zhù)幸福與快樂(lè )。我們出發(fā)了，我是花束隊中的一員，帶著(zhù)激情與豪邁，邁著(zhù)輕快的`步伐，奔向我們的目的地——安福北山。

　　大約行軍一個(gè)半小時(shí)，我們終于登上山頂，我們聽(tīng)到了悅耳的音樂(lè )，看到了滿(mǎn)山的家長(cháng)。我們站著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到輔導員的身邊。第一項活動(dòng)就是新隊員入隊儀式，輪到我講話(huà)了，我帶著(zhù)自信走上前，聲音洪亮，語(yǔ)言清晰，很成功的完成了這次講話(huà)。

　　接下來(lái)我們又觀(guān)看了很多精彩的節目。有小品，串燒，歌伴舞……不一會(huì )就輪到我們班的小品上臺了。我們的小品需要三個(gè)凳子，這三個(gè)凳子能拿到山上太不 容易了，是老師領(lǐng)著(zhù)我們幾個(gè)男生從山下輪流背上山的。在路上，我們不怕累，因為有校長(cháng)和老師的關(guān)心和鼓勵，有五年二班不服輸的精神�？粗�(zhù)這三個(gè)凳子，我們 能不把節目演好嗎？我們勝利了……

　　這個(gè)“六一”我永遠也忘不了，忘不了校長(cháng)和老師期望和贊許的目光，忘不了同學(xué)們激情澎湃的斗志，忘不了……

永恒的回憶作文9

　　遙遠，葵大把的金黃，遼望，雨后湛藍的蒼穹，純白的飛鳥(niǎo)，殷紅的落日，跳躍著(zhù)，揮灑著(zhù)，尋尋覓覓，又一天的記憶。

　　——題記

　　夕陽(yáng)在遠方勾畫(huà)著(zhù)云朵的輪廓，涼風(fēng)習習，灑在臉龐，劃過(guò)指尖，吹亂冬意懵懂的臆想，夜色蔓延著(zhù)，席卷了天空。音響里的歌聲悠揚，對夏的念想充盈著(zhù)腦海，攜著(zhù)回憶，飄往遼遠的曾經(jīng)……

　　站定，微笑，咔擦，畢業(yè)照，在耀眼的陽(yáng)光中生成，看著(zhù)照片上一個(gè)個(gè)熟悉的笑容，不敢相信的定定的看著(zhù)，昨天我們還并肩走過(guò)童年的小尾巴，原以為時(shí)光會(huì )永遠，可此時(shí)，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，多少不舍積壓在心底，帶著(zhù)互相的祝福，良久，揮手說(shuō)再見(jiàn)。

　　如今三九天，冰涼的大地促使路上的行人加快步伐，一刻也不愿停留，駐足在廣場(chǎng)的階梯，看著(zhù)蹦床上一個(gè)個(gè)活潑的身影，招牌上的“十二歲以上不準入內”，似乎在笑我，眼角濡濕，思緒洶涌著(zhù)奔來(lái)：曾幾何時(shí)，我忘記微笑，已尋不回笑容里洋溢著(zhù)的.純真；曾幾何時(shí)，童年離我漸去，簡(jiǎn)單的心思變得復雜，甜甜的時(shí)光變得苦澀。日出日落，年年月月的輪回沒(méi)落了我心底小小的快樂(lè )。

　　我想將那歲月定格，可畫(huà)面沒(méi)有了生機，所以，過(guò)往流動(dòng)，連接著(zhù)，拼成一部動(dòng)感的影片，在我的記憶中，永遠播放著(zhù)，我給它，取名為“回憶”。

永恒的回憶作文10

　　從小到大，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數難忘的事，它們就像天上的繁星，不計其數。有些事已隨著(zhù)時(shí)間的推移慢慢變淡了，但有一件事卻讓我至今記憶猶新。

　　那是我七歲的一個(gè)星期天早晨，我和五六個(gè)小伙伴在公園的假山旁玩，有一個(gè)小伙伴不知不覺(jué)就爬上了又高又陡的假山，我們都叫他趕快下來(lái)，可他就是不聽(tīng)，一邊往上爬，一邊洋洋自得。突然，他腳一滑就從假山上摔了下來(lái)，他的.腿被摔破了皮，流出了血，痛得躺在地上嚎啕大哭。小伙伴有的被嚇得坐在了地上，有的跑去找大人，我不知所措，呆呆的在旁邊看著(zhù)小伙伴哭。這時(shí)，一個(gè)大概十五六歲的賣(mài)花姐姐往這走來(lái)，姐姐一看到小伙伴在地上哭，就問(wèn)我：“小朋友，你的小伙伴這是怎么了？”我斷斷續續地說(shuō)：“我的朋友……從假山上……摔了下來(lái)……腳被摔疼了�！毙〗憬阕匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)：“不行，得趕快送去衛生所�！彼�說(shuō)著(zhù)就抱起我的伙伴往衛生所跑去，我也跟在其后。衛生所到了，姐姐上氣不接下氣地對醫生說(shuō)：“小孩子，從假山上摔了下來(lái)，請您幫忙看一下�！贬t生仔細地檢查了之后，對姐姐說(shuō)：“沒(méi)什么大事，請病人家屬付七元錢(qián)�！苯憬沣读艘幌�，然后拿出七張皺巴巴的一元錢(qián)給醫生。之后，小伙伴的爸爸媽媽來(lái)了，小姐姐卻默默地起身要走了。小伙伴的爸爸媽媽了解了情況，非常感動(dòng)，連忙追了上去，拉著(zhù)小姐姐，連聲感謝。

　　日月如梭，雖然這件事已過(guò)去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷，姐姐那樂(lè )于助人的精神，成為我心中永恒的回憶。

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