回憶永恒作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的回憶永恒作文，希望能夠幫助到大家。
回憶永恒作文 篇1
有些許清冷的燈光撒在我的身上，四周是黑色的孤獨，我感到太多的無(wú)助于無(wú)奈。突然好懷念汐兒，懷念我和她的曾經(jīng)，那個(gè)單純而又美好的初中三年！
還記得第一次見(jiàn)汐兒，實(shí)在學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮上。她是那么的安靜，那么的美，就像一個(gè)漂亮的芭比娃娃。一瞬間變吸引了我的注意，讓我將她牢牢的記在心底。再一次見(jiàn)到汐兒是在班上，她好像也看見(jiàn)了我，更令我驚的是汐兒竟然還和我說(shuō)話(huà)了：”我見(jiàn)過(guò)你，在開(kāi)學(xué)典禮上�！痹瓉�(lái)她也記住了我��！
后來(lái)，我和她成了閨蜜。每一天我們都在一起，無(wú)聊的時(shí)候就聊一聊班上的八卦；傷心的時(shí)候就抱在一起大哭一場(chǎng)；開(kāi)心的時(shí)候就一起犯二！這樣的生活是多么的美好和值得人留念啊，可惜天不愿人。我和她之間開(kāi)始發(fā)生矛盾，我覺(jué)得我們之間的關(guān)系開(kāi)始變質(zhì)，可是汐兒卻一直安慰我說(shuō)一切只是我想多了。但后來(lái)漸漸地汐兒的'安慰變少了，她開(kāi)始莫名其妙的生我的氣。我不知道該怎么辦，我想為我們的友誼做點(diǎn)什么，可又無(wú)從下手。那時(shí)的我好孤單，生活中少了汐兒的笑聲，總覺(jué)得連生命中都少了一些什么似的。就在我真的鼓起勇氣時(shí)，噩耗來(lái)臨了，汐兒要轉學(xué)了。聽(tīng)到這個(gè)消息我的勇氣被打的無(wú)處可藏，最終汐兒還是走了，還記得汐兒走的那一天天空中突然下起了大雪，我突然想起了我和她曾經(jīng)還約定過(guò)要一起看雪，不知道這算不算實(shí)現了呢？
汐兒你知道嗎？我多想讓回憶永遠定格在我和你相遇的那一天；我多想多年以后我們還能一起哭，一起笑，一起二；我多在很久以后我還能為你擦眼淚你還能為我蓋被子！這該是何等的幸福��！
讓回憶定格成永恒，我心中的少女祝你此生安好！
回憶永恒作文 篇2
彈指一揮間，三年的光陰就不期而至，彈指一揮間，初中三年就這樣結束了。這三年有著(zhù)太多太多的回憶，有過(guò)歡笑，有過(guò)憂(yōu)傷，有過(guò)無(wú)奈，種種的別樣涌上心頭。心里有著(zhù)難以言語(yǔ)的傷感，不曾擁有。
這三年中，我有過(guò)歡笑，曾和朋友一起在海灘上追日；我有過(guò)苦惱，曾和同學(xué)吵架的時(shí)候；我有過(guò)憂(yōu)傷，曾被老師批評過(guò)……曾經(jīng)擁有的，都要在此時(shí)此刻忘記了。
記得20xx的`秋天，我還是一個(gè)傻乎乎的少年，對新的學(xué)校充滿(mǎn)好奇。但，我又覺(jué)得很害怕，害怕這三年不知道怎么樣才去活出自己的精彩，怎么樣去活出自己的瀟灑。
沒(méi)想到三年就這樣過(guò)去了，但，我敢自豪地對自己說(shuō)“我過(guò)得很精彩”，我敢自信地對自己說(shuō)“我過(guò)得很瀟灑”。感謝這三年讓我嘗試到了我這15年從沒(méi)有過(guò)的酸甜苦辣椒，我得到了這15年來(lái)從沒(méi)有過(guò)的自信。
感謝這三年里的親人在，讓我懂得了親情的重要；感謝這三年里的同學(xué)，讓我在初中有了家的溫暖，讓我對這三年有了對生活的自信；感謝這三年里的老師，讓我領(lǐng)悟了人生的意義，讓我懂得了人生的可貴……感謝，感謝感謝！
三年初中的生活，不一樣的生活，不放心的生活，不高興的生活，不哭泣的生活……太多的太多只能讓其沉淀在那三年永恒的記憶長(cháng)河里，待得再次回望，也有一個(gè)值得記念的時(shí)光。
三年初中的時(shí)光，再見(jiàn)了。如若可能，我愿輪回再次珍惜這美好的日子。但世上沒(méi)有心隨意動(dòng)的懸念，這一只能是永恒的回憶了。再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)，……三年的初中生活��！
回憶永恒作文 篇3
到現在為止，我依然都忘不了那一雙慈愛(ài)的目光灑落在我的身上，照映在我的心中。
在那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年齡中，我常常去我的老婆婆的攤子上玩，在有的時(shí)候，老婆婆她會(huì )買(mǎi)好了一些好吃的給我吃，但是還有的時(shí)候，老婆婆沒(méi)有先買(mǎi)好，于是就直接帶我去隔壁的小攤子上去買(mǎi)。
只見(jiàn)老婆婆從抽屜里掏出一個(gè)木匣子，那是一個(gè)原木色的小木盒，上面承載著(zhù)歲月的痕跡。這個(gè)木匣子一共有兩層，最上面的那一層是用這一個(gè)老式的'銅鎖鎖著(zhù)的。老婆婆就從褲腰上拿下了一串鑰匙，用鑰匙打開(kāi)了那個(gè)銅鎖，在那個(gè)木匣子里面裝滿(mǎn)了花花綠綠的鈔票。這些都是老婆婆辛苦賺來(lái)的錢(qián)。老婆婆從木匣子里拿出來(lái)一點(diǎn)，牽著(zhù)我的手，帶我去隔壁的攤子上買(mǎi)好吃的給我吃。就這樣，一直到后來(lái)我上了學(xué)，學(xué)習壓力不斷變大，就不常常的來(lái)看我老婆婆了。直到這么一天......
這一天上學(xué)回來(lái)后，我興奮的對媽媽說(shuō)：“媽媽這個(gè)周末去老婆婆家玩好嗎？”“哦......嗯好的�！眿寢尯孟耧@得有些傷心�！澳憷掀牌派∽≡毫�，這個(gè)周末我帶你去看看她吧�！�
媽媽帶我來(lái)到了那個(gè)充滿(mǎn)了消毒水味道的房間，當我看到老婆婆時(shí)，他正在呼喚著(zhù)我的小名，當老婆婆看到我時(shí)，眼睛好像明亮了起來(lái)，她讓我過(guò)去。我看到了現在的老婆婆時(shí)候，早已沒(méi)有了昔日明亮的眼眸，沒(méi)有了昔日有力的大手，留下的全是病痛、虛弱，看到這兒，我的眼淚忍不住的流下來(lái)。我對老婆婆說(shuō)：“老婆婆，我今后一定會(huì )好好的報答你的�！崩掀牌诺难劾锓胖�(zhù)光，激動(dòng)而又無(wú)力的說(shuō)道：“好......好”。就這樣我們離開(kāi)了醫院。
在不久之后，我聽(tīng)到了一個(gè)讓我無(wú)比傷心的消息——老婆婆去世了。
我走在放學(xué)回家的路上，突然看見(jiàn)一個(gè)小攤子，小攤子邊有一位老婆婆，老婆婆的身邊帶著(zhù)一個(gè)小男孩兒，小男孩兒在笑盈盈的和老婆婆聊著(zhù)天，老婆婆臉上也充滿(mǎn)了幸福的笑容。
在這昏暗的燈光下，我的思緒又飄到了老婆婆和我聊天的場(chǎng)景中。
回憶永恒作文 篇4
花開(kāi)花落，歲月匆匆。轉眼間六年的小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去了，在離開(kāi)母校之前，我們開(kāi)了一場(chǎng)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )，聯(lián)歡會(huì )的地點(diǎn)為楠溪江的百丈瀑。在那之前，當我們知道了去百丈瀑時(shí)，便激動(dòng)萬(wàn)分，早已準備好了要帶的東西。
那天早上一大早醒來(lái)便睡不著(zhù)了，激動(dòng)的心情把我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)，六點(diǎn)多，我們便到了學(xué)校。等到車(chē)來(lái)的時(shí)候，就帶便著(zhù)激動(dòng)的心情上了車(chē)，在這一路上有說(shuō)有笑的，沒(méi)過(guò)多久，就到達了我們的目的地――百丈瀑。我們下了車(chē)便開(kāi)始分組：黃教練讓我們一致三報數，報道一的一組二的一組……分好組后就開(kāi)學(xué)取隊名，想口號和隊歌。我們便想出了“白鴿隊”我們的口號是：愿做一只白鴿，在天空中遨游�！懊利惖镍澴�，鴿子，我喜歡你，小時(shí)候……”我們便開(kāi)始唱起了隊歌。分完組后，第一個(gè)活動(dòng)――友誼傳遞便開(kāi)始了。黃教練給了我們每做一個(gè)呼啦圈，組里的人手拉手把這個(gè)呼啦圈傳遞下去，傳好一圈過(guò)后，用時(shí)最短的一組獲勝。到了公布成績(jì)時(shí)，雖然我們是最后一名，但是我們已經(jīng)努力了，這也是我們自己的成果。
到了下午考驗我們膽量的機會(huì )來(lái)了。在我眼前騰空的鋼絲、獨木橋、網(wǎng)墻……讓人觸目驚心。當我上了那個(gè)塔就已經(jīng)開(kāi)始全身發(fā)冷汗，當時(shí)旁邊的人都能看得出我有恐高，但我不想因為恐高而放棄這次機會(huì )。我小心翼翼的.邁開(kāi)了第一步，后面的腳步也緊跟著(zhù)，整個(gè)板子越來(lái)越晃，因為恐高，我甚至閉上了眼睛，但是我已決定把它走好，絕不退縮。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的尖叫聲，我的腳步不由得越來(lái)越快，我身上冒的冷汗讓我很難握起頭上的鋼絲。我走完了一關(guān)又一關(guān)，但是在最后一關(guān)，走鋼絲時(shí)，就要決定放棄了，因為我知道我恐高不可能撐得住這一關(guān)的，但是又看到同學(xué)們勝利的喜悅，我又不肯放棄，我不愿看到中途放棄的我，我又踏上了最后一關(guān)的腳步，在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我過(guò)了最后一關(guān)。
無(wú)論你遇到了什么困難，只要你有信心，堅持不懈，重重的困難都不可能戰勝你。
回憶永恒作文 篇5
突然，想起了她，我的視線(xiàn)變得模糊，這時(shí)我才知道我又流淚了。淚珠一滴滴落下，包含了我對她的多少思念，但那卻只能化作回憶，留在我心中，直到永恒。
有苦有憂(yōu)，有喜有樂(lè )的歲月，短暫而充滿(mǎn)了甜蜜，她伴隨我們一點(diǎn)一滴的走過(guò)來(lái)。
她既是我們的嚴師，更是我們的好朋友，她很愛(ài)笑，她笑起來(lái)好活潑好天真，像一個(gè)長(cháng)不大的孩子。她告訴我們即使別人不相信你，自己也應相信自己。我知道，其實(shí)我們帶給她的沒(méi)有多少快樂(lè )�？墒菂s有許多痛苦，大多數是領(lǐng)導的批評，任課教師的不滿(mǎn)。只要是我們犯下來(lái)的錯，她都替我們扛下來(lái)，自己隱忍了罵聲與淚水，卻從來(lái)都不肯罵我們一句，打我們一下，總是微笑著(zhù)聽(tīng)我們說(shuō)話(huà)，陪我們談心，給我們講課，我們好喜歡她的笑容，同學(xué)們在聽(tīng)她的課特別認真，學(xué)習熱情特別高。即使是在別的老師的課堂上搗亂的學(xué)生，也聽(tīng)的特別認真，我感覺(jué)她的魔力特別大
她像我們的姐姐一樣，親切溫和的笑容話(huà)語(yǔ)讓我們之間沒(méi)有隔閡，我們喜歡與她在一起的'感覺(jué)�？墒�，只半學(xué)期她走了，我們相視無(wú)語(yǔ)，只能在這些熟悉的地方尋找她的身影，但卻一無(wú)所獲。她鼓勵我們，她激勵我們，給我們信心，使我們能充實(shí)的過(guò)每一天，她給我們希望，給們夢(mèng)想。有一首歌唱到：“曾經(jīng)的我想唱就唱，我最閃亮，這一年夏天有最感動(dòng)的陽(yáng)光，你給我夢(mèng)想，我勇敢往前闖，風(fēng)吹雨打……
我們沒(méi)有放棄，她卻走了，帶走了那猶如百合般的微笑，卻留給我們那芳香的氣息。
老師，你知道嗎？我們一直都很想你的，很想很想的，可是卻不知道你身在何方。
思念的風(fēng)仍在吹拂，我希望你能感受到我們遙遠的思念與祝福。即使你在遠方，也希望，你記得那群年幼無(wú)知，不懂得讓你開(kāi)心，但心里十分愛(ài)你的孩子�；貞浀乃季w仍然在心中纏繞。天黑了，熟睡的你感受到了嗎？
回憶永恒作文 篇6
雛鷹總要離開(kāi)巢兒，展翅高飛；輪船總要離開(kāi)港口，揚帆起航。即將告別母校感到時(shí)間的腳步太匆匆!回憶往昔歲月無(wú)數辛辣。
我們剛入學(xué)時(shí)還是一個(gè)個(gè)天真活潑的小孩，如今，我們已是知識淵博的小學(xué)生了。
這一個(gè)變化歷經(jīng)了無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨。在此，我不得不感謝老師，因為是她們一路陪伴我們走過(guò)艱難的歲月，最終走向成功的彼岸。
這六年地學(xué)習生涯中，有許多令我們難忘的瞬間。最令我難忘的是高老師的笑——軍訓時(shí)我們拔河比賽首戰勝利的一笑。雖然這笑并不是很文雅，但是很自然。
雖然那次我們輸了，但是我是我們雖敗猶榮，因為我們收獲了——一種快樂(lè )，高老師的笑，不屈的信念。
除了高老師的笑，還有所多令你我難忘的瞬間，希望大家將這一個(gè)個(gè)難忘的瞬間沉淀于心底深處。
回想起五年前的語(yǔ)文課，可以說(shuō)小手是一年比一年舉的少�。。�！到五年級的一段時(shí)間里，那簡(jiǎn)直是慘不忍睹，江老師總是很難堪。
由于我們將她的'底線(xiàn)打破。她用了一種很極端的手法--抄書(shū)。開(kāi)始我們仍舊死性不改，最終由于受不了才投降。我仍然頑固不化。
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月總于逃出了魔掌�，F在仔細想想我們真是他不懂事了。
總于高老師來(lái)了，才打破僵局。這位新老師有一種獨特的魅力使我屈服。
至今我才知道是她的平易近人打破了僵局，所以大家都很踴躍回答問(wèn)題。
回憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然記憶如新。
你不用問(wèn)我們是誰(shuí)？不用問(wèn)我們來(lái)至何方？只要記住這個(gè)由34個(gè)人支撐桿的字---六（2）只要記住我們雛鷹的巢兒
回憶永恒作文 篇7
在這個(gè)烏云滿(mǎn)布，小雨滴答，陣陣涼風(fēng)的上午，我與同學(xué)和老師們一起去了牛駝?wù)沂苛陥@。雖然天氣有些陰冷，但我和大家的心情一樣，都特別激動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程奔波后，我們來(lái)到了牛駝?wù)沂苛陥@，還未進(jìn)入太原解放紀念館內，我們班就被主任叫住了，我本來(lái)以為我們班又犯了什么錯，結果是因為衣服不整才不讓進(jìn)入的，我們就一起整理衣領(lǐng)和褲腿，主任兼我們整好了衣物才肯讓我們班進(jìn)去。
剛踏入紀念館，首先映入眼簾的是由毛澤東主席提的：“死難烈士萬(wàn)歲”這六個(gè)鎏金大字深深刻在石碑上。這讓我對這座烈士陵園倍感敬畏之情。隨后，就是團員宣誓和佩戴團徽。讓我印象深刻的是李主任的演講，他的演講更加激勵了我要為自己爭光，為班級爭光的意志。
然后，我們進(jìn)入了第二展廳，這里主要擺放的是一些當時(shí)的作戰命令和作戰方位圖，給我印象深刻的是那作戰用的重機槍?zhuān)m然隔著(zhù)一層玻璃，但依然能想象的出來(lái)當時(shí)的戰士們拿著(zhù)那千鈞重的機槍和敵軍拼到底的景象，想到這里，我既心酸又激動(dòng)。再往后走，一個(gè)龐然大物頓時(shí)把我一震：好大的一個(gè)炮啊有人說(shuō)：這是部隊里繳獲的大炮�！边@讓我很自豪和敬佩。因為最初部隊上就只有步槍等武器，他們能繳獲這么大的炮，實(shí)在是不容易。
出了第二展廳，我們又隨著(zhù)老師的帶領(lǐng)下，到了離展廳不遠的陵園墓地，從遠處看，一片蒼翠，黑色的墓碑下，埋葬的是烈士的`血肉，整個(gè)一大片地全都是黑漆漆的墓碑，可以想象，為了解放太原，犧牲了多少革命戰士，他們?yōu)榱私夥盘�，失去了自己年輕而寶貴的生命。這肅穆的場(chǎng)景雖然難以用相機拍下，但它卻永遠記于我的心中，隨后，我們瞻仰了徐向前的雕塑，他的樣子，他的動(dòng)作，仿佛又讓我回到戰爭年代：徐向前嫻熟地指揮著(zhù)這場(chǎng)戰斗……戰爭勝利了，全軍歡呼雀躍，但惟有徐向前元帥緊皺眉頭，不怎么高興。因為全軍上下，死傷大半……
我們就要離開(kāi)了，用我的雙眼，拍下了這莊嚴而又永恒的回憶……
回憶永恒作文 篇8
從前的時(shí)光，現在已記不清，喜、怒、哀、樂(lè )，如水蒸氣一般，消失在空中。我仰望藍天，真想大聲說(shuō)：“我要再做一回小學(xué)生！”
天無(wú)限大,卻始終聽(tīng)不見(jiàn)他的回音。我沉默。我想知道，為什么任何事都有終點(diǎn)？為什么不能一望無(wú)際呢？
白天，撫摸著(zhù)一張張集體合影，心中久久不能平息。眼淚終于忍不住滑了出來(lái)，掉在地上，譜寫(xiě)出人世間最傷感的歌：離別。
晚上，我躺在床上，腦海中浮現出一副副畫(huà)面：幾個(gè)胖乎乎的小孩子在操場(chǎng)上歡快地嬉鬧著(zhù)，雖然看著(zhù)挺別扭，但誰(shuí)都能看出她們是多么的開(kāi)心，就這樣跑啊跑，跑啊跑，跑啊跑……“永遠地跑下去吧�！蔽艺f(shuō)，說(shuō)完便睡著(zhù)了。
我們都說(shuō)自己長(cháng)大了，其實(shí)我們沒(méi)有，我們仍舊幼稚。不是嗎？面對將要分開(kāi)的同學(xué)和老師，我們怎么也不愿意接受這個(gè)事實(shí)。離別，我們無(wú)法承受，它能使我們窒息。我們只想著(zhù)永遠的，不變的。但我們也知道，一切總要變的。
于是，我有開(kāi)始固執地想，如果能再當一回小學(xué)生……不為什么，不是像別人說(shuō)的珍惜時(shí)間，彌補遺憾，而是——再體驗一次，再感受一回吧！
過(guò)完了我人生中的最后一個(gè)六一，我終于明白，不可能就是不可能。我不可能再當一次小學(xué)生。奇怪的是，這次我竟沒(méi)有傷心，而是對自己說(shuō)：“改變可以改變的'，接受不能改變的�！钡拇_，有些事，結果是1，它就一定是1，而永遠不可能是2。我們與其整天愁眉苦臉，不如坦然地面對。
又一次仰望藍天，我笑了。就讓?zhuān)W(xué)時(shí)光變成美好的記憶吧，我不會(huì )挽留。更加有趣的，是嶄新的初中生活！
回憶永恒作文 篇9
那些難忘的瞬間，在心中定格，便叫做永恒。
今天是我們南京研學(xué)的第一天，這趟難忘的旅行不僅僅能讓我們汲取知識，開(kāi)闊眼界，更能讓我們懂得團結友愛(ài)，珍惜相處的每一分每一秒。因為興奮，大早上4點(diǎn)就起床了，伴著(zhù)稀稀疏疏的星星，昏黃的燈光，烏黑的身影，我們踏上了旅行大巴，長(cháng)達6小時(shí)的行程，在歡歌笑語(yǔ)中行進(jìn)。
飯后，稍事休息，便再次踏上行程。
第一站，雨花臺。在這里，我們全體肅立，莊嚴地唱起國歌！雨花臺烈士紀念碑，伴著(zhù)太陽(yáng)的光輝，印入我心。那些為國獻身的英雄們，死，他們不怕！前進(jìn)，才是他們的方向！
在他們面前我們莊嚴宣誓：定會(huì )努力拼搏，積極進(jìn)取，砥礪前行！
帶著(zhù)這不忘的初心，我們踏進(jìn)了東南大學(xué)的校園，這是一所以建筑系聞名遐邇的學(xué)校，建筑有獨特的風(fēng)范，大多是民國的建筑風(fēng)格，濃濃的懷舊在落葉下翻飛，淡淡的詩(shī)意在心中涌動(dòng)。吳健雄奶奶是東南大學(xué)乃至全中國的.驕傲，也是我們的榜樣！她為中國做出了巨大的貢獻，也為世界做出了巨大的貢獻！她一生恪守周總理的教誨：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
在校園里偶遇巴基斯坦的一位男士，他中等的身材，濃密的胡子，生疏的中國話(huà)，幽默而不失風(fēng)度。英語(yǔ)老師饒有興致地與他交談，這種無(wú)障礙的溝通，讓我們看到了學(xué)習英語(yǔ)的重要性。六朝松，一棵充滿(mǎn)神奇的樹(shù)，被雷電襲擊過(guò)，佝僂著(zhù)背，但它依然透露出生命的綠色。
太陽(yáng)漸漸西下，余暉灑在我們臉上，映入我們的心，暖暖的。一天的奔波，累并快樂(lè )著(zhù)，不負時(shí)光！這些美好終將寫(xiě)進(jìn)我的回憶，成為我?jiàn)^力追逐的動(dòng)力！
回憶永恒作文 篇10
花開(kāi)花落，云卷又舒，時(shí)光匆匆溜走。
潮起潮落，風(fēng)起又止，記憶深深銘刻。
回憶著(zhù)，美好著(zhù)。
抬頭看天邊那金黃的晚霞，仍透射出些許朝陽(yáng)的色彩，星星點(diǎn)點(diǎn)，漸漸清晰，就似活躍在校園里的回憶一樣，片片縷縷，綿延長(cháng)久。
漫步于校園之中，映入眼簾的是滿(mǎn)地的枯黃，當風(fēng)吹過(guò)，那滿(mǎn)地的便變成了漫天的，拘禁的也變成了恣意的，東一縷，西一抹，調皮地飛舞著(zhù)，時(shí)值冬季，蕭條便是風(fēng)的調子，于是吹過(guò)之處，滿(mǎn)是凄涼，凄涼。是啊，這是我在校園中度過(guò)的最后一個(gè)冬季了吧，很快就要離開(kāi)了，還是，舍不得。
記憶蔓延，猶憶如新。
那一天，攜著(zhù)稚氣的笑容，我輕輕地邁進(jìn)了校園的大門(mén)，一切全是陌生的。但，老師們的笑臉卻是熟悉的，一如那年的驕陽(yáng)般熱烈，于是，親切便變成了學(xué)校的代名詞，沉溺在親切中，日子便如水地流去了，載著(zhù)沉沉的歡笑。一直流到了今天，親切依舊。
收集每一滴露珠，那是汗水化成的��；
欣賞每一次日落，那是黎明的.前兆��；
珍藏每一串笑語(yǔ)，那是真心編制的啊。
……這都是親切所教導的啊。
回憶是收集與珍藏，未來(lái)便是欣賞與感恩，收集起，珍藏起，回憶便鮮活，去欣賞，去感恩，未來(lái)才會(huì )精彩。
恍惚之中，眼前一片金黃，驚訝地四處尋找，原來(lái)是被“天之夢(mèng)”反射的陽(yáng)光，，天之夢(mèng)，很美的名字，它所透射的不同一般的含義如陽(yáng)光般柔和美好，它不僅是學(xué)長(cháng)們感恩的象征，更是我記憶中最親切的，展望未來(lái)，放飛夢(mèng)想，成就回憶中的永恒。
在回憶中，時(shí)間開(kāi)始倒退，單調的黑白系漸漸被彩色遮蓋，情意也似濃霧般彌漫開(kāi)來(lái)，充斥在整個(gè)畫(huà)面中，那一刻，便是永恒。
回憶永恒作文 篇11
彼時(shí)，你是我的避風(fēng)港，為我遮風(fēng)擋雨，
彼岸，珍藏著(zhù)我童年的那份記憶；
此時(shí)，我是一個(gè)追夢(mèng)人，去遠方尋找那份生命的意義，
對岸，佇立著(zhù)我夢(mèng)里的那個(gè)尋覓。
從我和你認識的那一刻起，十二年過(guò)去了，在這十二年里，你一直是我最忠實(shí)的觀(guān)眾。我傷心了，鼻涕一把淚一把，你注視著(zhù)；我高興了，載歌載舞地跳上很久，你凝望著(zhù)；我生氣了，對著(zhù)天空大喊大叫，你不曾移開(kāi)過(guò)視線(xiàn)。你陪我經(jīng)歷著(zhù)人生的每一次蛻變，看著(zhù)我從一個(gè)懵懂的小丫頭變成一個(gè)懂事的女孩。所以，你總是縈繞在我的腦海里。
猶記得，那年夏天我在你心原上的香樟樹(shù)下乘涼；
猶記得，那年春天我在你的胸膛里埋下愿望；
猶記得，那年秋天我從你的.雙眼向外張望；
猶記得，那年冬天我為你換上美麗的新裝。
曾經(jīng)，我埋怨你不夠美麗，不夠迷人，別人有的你似乎都沒(méi)有。沒(méi)有動(dòng)人的外表，沒(méi)有華麗的飾品，更沒(méi)有女神的氣質(zhì)�？墒�，你很簡(jiǎn)單，就像頭頂的那片天空，只有藍天和白云。
人生就是這樣，有些東西，擁有時(shí)，你不曾珍惜，總是去羨慕別人擁有的，失去后，悵然若失卻無(wú)法挽回。
在我即將離開(kāi)你的時(shí)候，你的每一處都勾起我的回憶——老屋，我不曾忘記，也不會(huì )忘記。
猶記得，那扇格子窗；
猶記得，那張小吊床；
猶記得，那片向日葵；
猶記得，那面許愿墻；
不會(huì )忘，那個(gè)堆在院子里的雪人；
不會(huì )忘，那個(gè)讓我引以為豪的小花園；
不會(huì )忘，那些染紅了指甲的鳳仙花；
不會(huì )忘，那個(gè)幼年的我和那個(gè)夏天的蟬鳴。
3+12=15，也許這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的計算題，對我來(lái)說(shuō)，卻是童年永恒的回憶。
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