【實(shí)用】永恒作文600字匯編9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的永恒作文600字9篇，歡迎大家分享。
永恒作文600字 篇1
轉眼間小學(xué)的六年時(shí)光即將從指尖逝去，但是吳老師陪伴我的三年中，最讓我記憶深刻，也感到非常幸福，特別是那一刻，回想起仍興奮不已。
由于我們在運動(dòng)會(huì )上表現優(yōu)秀，所以吳老師要給我們一些獎品，一聽(tīng)到獎品二字全班人都眼冒金光。老師還沒(méi)拿來(lái)獎品，幾個(gè)全身發(fā)出金光的人就在講臺下竊竊私語(yǔ)了起來(lái)，看看他們那一口要吞了地球似的樣，不禁讓我也浮想聯(lián)翩。
吳老師走了進(jìn)來(lái)，霎時(shí)間，教室安靜了下來(lái)，同學(xué)們從未如此專(zhuān)注過(guò)，炯炯有神地看著(zhù)吳老師——手中的黑色塑料袋，那黑色的塑料袋如磁鐵一般將我們的目光吸引過(guò)來(lái)。那個(gè)神秘的黑色塑料袋里裝著(zhù)什么寶貝？我被它勾引得神魂顛倒，沉醉在美好的幻想象中，無(wú)法自拔。幾位同學(xué)仿佛眼珠子都要掉下來(lái)了，一邊流著(zhù)口水，一邊癡癡地傻笑著(zhù)。同學(xué)們的思想都被那塑料袋吞*，所有人好似都進(jìn)入了石化模式一樣，一動(dòng)不動(dòng)，陷入到那美好的幻想中，沉醉其中，無(wú)法自拔。吳老師輕輕地咳一下，把眾人的思緒拉了回來(lái)。所有人盼望的事終于開(kāi)始了——吳老師打開(kāi)黑色塑料袋，將手伸進(jìn)袋中，吳老師還故作神秘，將手伸進(jìn)許久才拿出來(lái)，同學(xué)們盯睛一看——是棒棒糖，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，教室如煮沸的水一樣，沸騰起來(lái)，同學(xué)們尖叫起來(lái)，那聲音如錢(qián)塘江大潮一般，在耳朵邊久久回蕩。有些同學(xué)驚喜萬(wàn)分，用手捂住臉，有些同學(xué)口水都已流下，還沒(méi)嘗到，卻似知道味道，還有些早以按捺不住自己，揮舞著(zhù)手臂，恨不得一跳三尺高。此時(shí)此刻的吳老師如美若天仙的仙女一般，向我們天降甘露大家都拿起棒棒糖往嘴里塞，這一刻，仿佛一切都停止了，只有我們其樂(lè )融融的坐在教室中，一切都是如此的和諧，溫馨，快樂(lè )，沒(méi)有一點(diǎn)雜念。
那一刻，成了永恒，永遠的記在我的心中。
永恒作文600字 篇2
生命，一條永無(wú)止境的小溪;一束色彩斑斕的燈光;一幅永不褪色的山水筆墨畫(huà);一艘風(fēng)雨無(wú)阻的小船造就了一個(gè)深奧的主題。
生命是什么?生命就是一汪清泉，它的源頭就是那沒(méi)有污染的天真童年，童年的我們天真無(wú)邪，純潔善良，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。生活就像一捧清水，喝不出任何苦澀的味道，喝出的只有可口與順心。
生命是什么?生命就是一泓清水。青春期的我們就如湍急，暴躁的激流，不受堤岸的約束，不服父母的管教。我們渴望像決堤之水樣流出父母的懷抱，沖出一條屬于自己的河床，流出家庭的牽絆，流入一片陌生、廣闊、怡人的天地去尋找渴望的生活;尋找值得終生追求的事業(yè)。筑造溫馨的鳥(niǎo)巢。
生命如一條昂首向前的溪流，不像我們夢(mèng)想的般清澈，能夠映出青天明月。只有身臨其境才發(fā)現所到之處有激流，暗礁，漩渦與濁流。我們有時(shí)被其挾帶流向遠方�；蚯寤驖�，但到底怎樣，我們真無(wú)法預料。有時(shí)我們可以保持自家本色，出淤泥而不染。有時(shí)我們也會(huì )迷失自我，變得渾濁，甚至同流合污，遺臭萬(wàn)年。
生命如一江春水，不流動(dòng)就會(huì )變成冰塊，就會(huì )滯留不前，失去夢(mèng)想如同放棄追求，不思進(jìn)取。那么你就是這冰塊的翻版，碌碌無(wú)為，無(wú)所事事，如同行尸走肉般被時(shí)光所淘汰。這樣的生命尸骨雖存，靈魂已失。
生命如一泓清水，需要流動(dòng)。打開(kāi)心靈的閥門(mén)，融匯小溪，接受風(fēng)雨的考驗，也許我們會(huì )變得渾濁。但風(fēng)雨過(guò)后，我們會(huì )清澈如初，收獲無(wú)限生機，匯入大江，流入海洋。變成雨露，為干渴的小草帶來(lái)希望，為農民帶來(lái)收獲，為大地帶來(lái)生機。
生命如一泓清水，讓每個(gè)人都有如水的活力，如水的奔放、如水的寬容，如水的不屈。
生命一個(gè)永恒的主題!
永恒作文600字 篇3
愛(ài)因斯坦說(shuō)“世上的一切物質(zhì)都不存在，唯有精神永恒”。是啊，世界上所有的東西都會(huì )因為時(shí)間的流逝而腐壞，到最后甚至會(huì )消失在這個(gè)世界上，都只是時(shí)間的長(cháng)短罷了，但只有一樣是不會(huì )消失的，那就是精神……
魯迅在黑暗社會(huì )的動(dòng)亂中，用筆桿作為武器與敵人斗爭。他用一篇篇風(fēng)格鮮明的文章向世人們傳遞精神的力量，形成一條堅固的、無(wú)形的線(xiàn)，將渙散的民生緊緊聯(lián)系在一起。魯迅少年喪父，在這段痛苦的經(jīng)歷中，他深切地體會(huì )了世態(tài)炎涼，可因為它不屈服的堅強精神，他很快又振作起來(lái)，讀書(shū)、學(xué)習、留學(xué)日本。不久，魯迅選擇棄醫從文，他認為中國人即使有了強壯的身體，但思想是愚昧的，他就有了改變國人思想的遠大志向�；氐街袊�，他揮墨寫(xiě)出了名篇《狂人日記》，頗激勵了一部分青年讀者的心。這樣為國奉獻自己力量的精神多么振奮人心，鼓舞士氣。
“留取丹心照汗青”。文天祥認為人固有一死，但要死得有意義，有價(jià)值，倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，名垂青史。他這種生死為國的精神難道不值得我們去深刻體會(huì )嗎？可惜，文天祥命運坎坷，國破家亡，領(lǐng)兵打了敗仗被俘，但它始終不被任何威逼利誘打垮，慷慨赴義。文天祥強烈的愛(ài)國精神被人們傳頌，流芳百世……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師永遠都是偉大的存在人們的心中，自古以來(lái)，老師都深得學(xué)生們的尊敬�？鬃娱T(mén)下三千弟子無(wú)不尊敬、愛(ài)戴他們的老師，是因為老師無(wú)私奉獻的精神在學(xué)生們的心中留下了深深的烙印。每當學(xué)生們提出多么天馬行空的問(wèn)題，老師總能耐心去聆聽(tīng)、解答，這是心與心的碰撞，是靈魂深處的交流，是平等的尊敬，因此人才輩出離不開(kāi)每位老師的悉心教導。老師陪伴我們十年寒窗，他們在我們的人身旅途留下最真誠、最無(wú)私的印跡。從古至今，老師燃燒自己，照亮別人的紅燭精神為這世界創(chuàng )造了無(wú)限的價(jià)值。
生命只是剎那間的存在，而永恒的精神是存在軀體里的一種形式。
永恒作文600字 篇4
瞬間凝聚永恒。也許它不是最美的，但至少是實(shí)現了生命的價(jià)值，歷久彌香。
——題記
我的肩上漸漸伸出兩只翅膀，徐徐地，伸展開(kāi)來(lái)。清風(fēng)吹過(guò)，我隨風(fēng)起舞，在風(fēng)中翩飛，猶如落下的絕美花瓣。我想，現在，我是一只蝴蝶。
我飛過(guò)一樹(shù)繁花，是櫻花。風(fēng)微微吹過(guò)，便下起一陣櫻花雨�；ò暧朴骑h下，留下唯美的身影。聽(tīng)說(shuō)，這叫櫻吹雪。我蕩漾其中，享受著(zhù)這粉紅色的雪花。自古至今，不知已有多少文人騷客惋惜于櫻花短暫的生命。是啊，櫻花的花期很短；但人們不知，不論花期再長(cháng)，她們總會(huì )委于塵土，只要美麗過(guò)，燦爛過(guò)，花開(kāi)一瞬，足矣。
——櫻花綻放的瞬間，凝聚著(zhù)永恒。她們，以?xún)?yōu)美的姿勢見(jiàn)證了花的生命價(jià)值。
我飛過(guò)汨羅江畔，煙雨朦朧。江邊一個(gè)清瘦的背影踽踽獨行，枯瘦的背影似乎有著(zhù)竹簫般的憂(yōu)郁清苦。他獨自吟著(zhù)：“世人皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！表暱�。濤聲驚起，浪花起伏，一派隱逸中，那背影逐漸遠去。我知道，在那瞬間，他投江了。也許，只有冰冷的江水才能沖淡他的痛苦孤獨。我知道，那位寂寞的君子叫屈原。他為一個(gè)亡去的國家而殉。只要盡忠盡力，他無(wú)怨無(wú)悔，人生一世，足矣。
——屈原投江的瞬間，凝聚著(zhù)永恒。他，以悠遠的背影實(shí)現了人的生命價(jià)值。
我靜靜地搖曳著(zhù)翅膀。有人說(shuō)，蝴蝶是花的鬼魂，回來(lái)尋找永恒。我想，我找到了。那一一遠去的瞬間，雖逝，猶在。那是世人永恒的美，歷久彌香。
我笑了。有時(shí)，瞬間即為永恒。
而有時(shí)，永恒只是瞬間。
永恒作文600字 篇5
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！笔廊私詡�，因那使人斷腸的愁，無(wú)盡的寂寞。我卻獨愛(ài)秋，為那寂寞，美麗的并且永恒的寂寞。
寂寞，無(wú)所不在。歡歌笑語(yǔ)中仍有踽踽獨行者，因寂寞而生，因永恒而生。
《史記》流芳千古，垂青史冊。但其作者司馬遷生前卻無(wú)比寂傷。當眾人皆畏懼而贊同君主時(shí)，只有他敢于仗義執言；當眾人都惋惜而哀嘆其命運時(shí)，唯獨他用筆作矛打出了他自己的精神樂(lè )園。那時(shí)，他定是寂寞的，那樂(lè )園無(wú)人問(wèn)津，無(wú)人洞悉，但在那寂寞中獨練就他一身正氣，那寂寞如天上不染片塵的光，哀傷而美麗，世代永恒。
蘇軾，一代文豪，滿(mǎn)懷指點(diǎn)江山的豪情壯志，乘云而來(lái)，卻連遭貶謫，不受重用，只字片語(yǔ)讓他沉淪于挫折，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡哀愁。也許理想未果是一種挫折，但于他而言，如天崩地裂。滿(mǎn)身文采無(wú)處可用，豪情壯志化作胸中悶怨，宣泄于紙上，寄情于山水，是他寂寥人生中唯一樂(lè )趣。但因為那無(wú)人理解，無(wú)人任用的寂寥，留下了流芳百世的佳作。那寂寞是塵埃中的凡世之花，與污泥斗爭，與名利抗拒，高潔而美麗，千古永恒。
岳飛，錚錚鐵骨的軍人，心懷天下，心憂(yōu)百姓，在刀戈聲中扛起雪恥的重任，“三十功名塵與土，八千里路云和月”，半生輾轉沙場(chǎng)，成就了一番被敵軍稱(chēng)贊的美名。但那軟弱、腐朽的朝堂早已無(wú)他安身立命之所。在求和屈辱的浪潮中，他逆流而上，招來(lái)同僚的忌恨，天子的懷疑，最后在“君要臣死，臣不得不死”的忠誠之上結束了自己輝煌的戎馬一生。在岳飛面前，是一堵帶有尊嚴、熱血、忠誠的城墻，因那墻，他如囚中犯，如異人，與世隔絕，一生寂寞。那寂寞，如立于寒風(fēng)中的翠竹，堅韌而美麗，亙古永恒。
寂寞雖是殘缺，但有震撼人心的美麗，在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中熠熠生輝，動(dòng)人心魄，永恒美麗！
永恒作文600字 篇6
20xx年已悄然離去，20xx卻悄然而來(lái)，在過(guò)去的一年中發(fā)生了許許多多的改變，但惟獨父母對我們的愛(ài)卻永恒不變。
有人說(shuō)，“天下最美的是母親，天下最偉大的是父親�！笔茄�，他們如一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨，累了，也無(wú)怨無(wú)悔。
在平常的生活中，我的.母親總是嘮嘮叨叨的，有時(shí)會(huì )不厭其煩的多說(shuō)一兩句。在母親的生活中，嘮叨以成為了家常便飯，甚至可以說(shuō)是一種職業(yè)。但嘮叨的背后，卻隱藏著(zhù)母親對與我的一種關(guān)愛(ài)。如，“兒子，晚上要多蓋被子，避免著(zhù)涼”等。這些樸實(shí)真摯的話(huà)語(yǔ)無(wú)疑彰顯母親對于我的關(guān)愛(ài)。作家鞏高峰說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)，寬過(guò)大海，高過(guò)大山。母親，永遠是為孩子遮風(fēng)擋雨的大傘；母愛(ài)，永遠是孩子最需要的時(shí)候給予的溫暖。母親對子女的愛(ài)只會(huì )用行動(dòng)表達，無(wú)論她為孩子付出多少，都不會(huì )說(shuō)出來(lái)�！彼�，天下最美的是母親。
父親對于我的關(guān)愛(ài)也是無(wú)微不至的，他總以默默的付出來(lái)支持我，幫助我，關(guān)愛(ài)我。父愛(ài)就像一片海洋，表面風(fēng)平浪靜，但海下，卻是暗流涌動(dòng)，波濤洶涌。礁石和暗流漩渦，就像父親給予我們的關(guān)愛(ài)和期待。專(zhuān)輯《馬路天使》中的《父親》這首歌唱的一樣：不知不覺(jué)您鬢角露了白發(fā)，不聲不響您眼角上添了皺紋，我的老父親，我最疼愛(ài)的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分…….生活的苦澀有三分，你卻持了十分。父親對我們的愛(ài)就是這樣的默默的付出。
20xx年已悄然離去，20xx卻悄然而來(lái)，一年就這樣蒼白流失了，但父母的愛(ài)卻永不停息。在這新春之際，送上最誠真的祝福給父母，向父母道一聲：“爸爸媽媽?zhuān)x謝你們…….”
永恒作文600字 篇7
他（她）們所付出的汗水和心血，比任何人付出的汗水和心血多，包括他（她）們的生命。
——題記
今天的我們，都生活在榮華富貴的生活中，擁有數不盡的快樂(lè )與幸福。但大家有沒(méi)有想過(guò)，現在我們所擁的一切，都是誰(shuí)的功勞呢？或許，我們該想想了。
建設者，雖然他們的地位不高，但是，他們卻是給我們留下光輝足跡的人之一。每位建設者換一個(gè)工地，就等于搬一次家，他們帶走的是荒涼，留下的是繁華。高樓大廈，大橋，鐵路，都是建設者們用心血和汗水換來(lái)的。他們浪費的是自己的寶貴時(shí)間，換來(lái)的是人們的快樂(lè )與幸福。
老師，雖然不是一位十全十美的人，但是，她們卻也是給我們留下光輝足跡的人之一。記得四川地震的時(shí)候，我看過(guò)一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)老師，在教室里給同學(xué)們上課，突然發(fā)生了地震，老師急忙帶領(lǐng)學(xué)生逃出教室，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們差不多都順利逃了出來(lái)，但在老師清點(diǎn)人數時(shí)，發(fā)現少了一個(gè)孩子，老師冒著(zhù)生命危險，穿過(guò)一棟一棟教學(xué)樓，飛快地奔跑到那間教室，她的雙眼不停的尋找那個(gè)孩子，最后，她在一個(gè)角落下，發(fā)現了那個(gè)孩子。孩子被一塊不大不小的墻磚壓著(zhù)還不停的哭，老師先叫孩子不哭，然后使勁全身力氣，經(jīng)過(guò)一次有一次的努力終于將那塊墻磚搬開(kāi)了，但就在她和那個(gè)孩子準備逃離現場(chǎng)的時(shí)候，老師看到一塊超大的墻磚將要炸的孩子時(shí)，老師不假思索的將孩子推了出去，而自己卻被那塊超大的墻磚炸到了身上，當救護員把老師抬出來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)犧牲了。這個(gè)老師本來(lái)自己可以逃生的，但卻為了一個(gè)孩子，而犧牲了自己寶貴的生命，這個(gè)孩子卻安全活了下來(lái)，難道這樣的精神不值得我們學(xué)習嗎？
有一些人，別看他（她）的不是什么有錢(qián)的人家，但他（她）們往往就是能做出光輝足跡的人。
永恒作文600字 篇8
�。ㄒ唬�
瞬間，就像個(gè)奇跡。
太陽(yáng)越出水平面的一瞬，火紅火紅，人的心都要跟著(zhù)跳動(dòng)，追著(zhù)它跑。好美！流星劃過(guò)天際的剎那，閉上眼睛，滿(mǎn)心都是虔誠的祝福，希望明天會(huì )更好。好美！
母親節那天，媽媽捧著(zhù)一束夾著(zhù)女兒得意的成績(jì)單的康乃馨，淚流滿(mǎn)面時(shí)，我只想世界在這一刻定格。
達芬奇好厲害，她讓蒙娜麗莎的微笑成為永恒的美麗，我卻用心靈的照相機捕捉住了人間的美麗。
�。ǘ�
生命，是個(gè)奇跡，也像個(gè)瞬間。
有的人，他們讓瞬間成為了永恒，像葉欣，像王晶，像魯迅，像小平，像恩來(lái)，像桑蘭，像……他們讓山河為之驕傲，讓大地為之自豪，讓人民為之感動(dòng)。
就如拿破倫說(shuō)的那樣，"天才注定要像流星一樣燃燒自己，照亮所處的年代"。
踏著(zhù)偉人的足跡，我多想也用青春和激情來(lái)詮釋生命的意義，讓瞬間創(chuàng )造出永恒。
�。ㄈ�
愛(ài)情，始于心靈瞬間的撞擊。
于是，心口清泉丁冬。
平靜/含蓄/溫和成為愛(ài)之弦為之撥動(dòng)的主題，細水長(cháng)流......
"我知道的最浪漫的事情，就是和你一起慢慢變老，一路收集點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑，等到以后坐著(zhù)搖椅慢慢聊。我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，老到哪兒也去不了，你依然把我當成你手心里的寶……"
是��！執子之手，與子偕老。好美！
在兩顆心瞬間碰撞出火花，激出清泉相匯以后，又讓思念/理解/關(guān)心/包容/愛(ài)意注入，把愛(ài)情調成親情，一種更內斂而持久的愛(ài)。
幸福的瞬間成為了永恒的美麗。
永恒作文600字 篇9
這是一杯白開(kāi)水，無(wú)味，在我口渴時(shí)卻能潤濕我干裂的雙唇；這是碗蛋炒飯，平凡，在我饑餓時(shí)卻能撫慰我的轆轆饑腸；這是一疊紙巾，真實(shí)，在我傷心時(shí)，卻能拭干我淚痕斑駁的雙頰；這是一塊口香糖，又濃變淡，在吐掉的那一刻才發(fā)現它一般隨你許久，為你的口腔衛生做了一次不為人知的清潔；這是一團棉花糖，還未全入口，它就融進(jìn)了你的心田。這就是親情。
親情無(wú)形。感冒時(shí)，媽媽親手為你熬得一碗熱姜湯；失落時(shí)，媽媽在肩頭的輕輕一拍。雖然這些關(guān)愛(ài)都是微不足道的，最容易被人們所忽視的，然而，當我們仔細品味時(shí)，就會(huì )感到無(wú)比溫暖。關(guān)愛(ài)是一股清泉，它可以洗滌人的心靈，給受傷的心靈送去安慰。關(guān)愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光，給人們送去無(wú)限的溫暖；關(guān)愛(ài)是一個(gè)甜甜的微笑，讓人在無(wú)助、自卑時(shí)，收獲一份自信。我們要學(xué)會(huì )感恩，要感謝父母，給了我們這一次寶貴的生命，讓我們來(lái)享受這美好的世界。
在父母心里，也許會(huì )有一個(gè)憧憬，那就是“望子成龍，望女成鳳”。在父母心中，自己的子女才是最有希望的，才是最好的。我們要努力學(xué)習，珍惜這來(lái)之不易的情感。它有愛(ài)情的堅貞不渝，友情的天長(cháng)地久，還有愛(ài)情友情沒(méi)有的：白開(kāi)水的無(wú)味，蛋炒飯的平凡，紙巾的真實(shí)，口香糖的奉獻，棉花糖的溫柔……
人生匆匆，一逝如風(fēng)。時(shí)間是寶貴的，我們應該好好珍惜。過(guò)后的你，是否收獲了碩果累累？
人生沒(méi)有兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，從現在開(kāi)始，讓我們一起努力，珍惜時(shí)間，全力以赴的投入到學(xué)習中去，經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)春夏秋冬后，讓我們，用我們的成功來(lái)回報這永恒的愛(ài)，那時(shí)的我們該有多幸福��！
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