實(shí)用的音樂(lè )作文5篇（精品）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的音樂(lè )作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )作文 篇1
六一是我們孩子們的節日。六一兒童節當天，爸爸媽媽帶著(zhù)我來(lái)到星海音樂(lè )廳，去享受音樂(lè )所帶來(lái)的不一樣的快樂(lè )！
到達星海音樂(lè )廳后，趁還沒(méi)開(kāi)始入場(chǎng)，我在大廳四處轉了轉，工作人員都是統一的黑色工作服，四面的墻壁上都是宣傳各個(gè)音樂(lè )會(huì )演奏不同時(shí)間及介紹�？梢宰屓擞懈嗟牧私庖约百徺I(mǎi)不同時(shí)段的票。
終于等到入場(chǎng)時(shí)間，我們坐的位置正對著(zhù)舞臺，入場(chǎng)時(shí)，我拿了份節目宣傳冊，看到指揮家是女的，而且很了不起，20xx年以?xún)?yōu)異成績(jì)完成美國辛辛那提大學(xué)音樂(lè )學(xué)院指揮系碩士學(xué)位，師從美國著(zhù)名指揮家、教育家馬克·吉布森教授。目前，仍以全額講學(xué)金在該學(xué)院攻讀博士學(xué)位。音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，第一首曲子是《香檳加洛普》，這首曲子聽(tīng)著(zhù)感覺(jué)氣氛熱烈，中間還有開(kāi)香檳時(shí)軟木塞爆出的聲音，原來(lái)這個(gè)也是有專(zhuān)人在演奏的，真好玩。
第二組曲子是《鵝媽媽》組曲，還有個(gè)虛擬人物------兔小白，它帶著(zhù)我們重溫了這故事，同時(shí)觀(guān)賞了麥斯喬姐姐為我們表演的一幅幅結合音樂(lè )所帶來(lái)的自己親手所畫(huà)的沙畫(huà)，新奇又是種享受。熒幕上隨著(zhù)音樂(lè )一會(huì )兒是天空中飛翔的天鵝，背上還帶著(zhù)一個(gè)人，向著(zhù)城堡飛去，一會(huì )兒是《睡美人》的圓舞曲，屏幕上有出現了睡的很香的一個(gè)女孩，看著(zhù)她的手靈巧的手在屏幕上飛舞，臺下一陣陣的贊嘆，佩服聲！
接下來(lái)也是著(zhù)名童話(huà)的曲子，《胡桃?jiàn)A子》組曲，我喜歡的就是《花子圓舞曲》它那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律令人陶醉！
所有的曲子都好聽(tīng)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓我回味的.就是開(kāi)場(chǎng)的《香檳加洛普》有開(kāi)香檳時(shí)的場(chǎng)景，曲子歡快，媽媽說(shuō)，聽(tīng)著(zhù)曲子就好像自已也在參加聚會(huì )，歡快的談笑，也代表著(zhù)美好的開(kāi)始，聚會(huì )（演出）開(kāi)始這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )給我不一樣的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)感受，每次聽(tīng)的音樂(lè )，和這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的旋律是天壤之別��！
音樂(lè )作文 篇2
昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )第28屆“星星杯” 昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )在草地上拉開(kāi)了帷幕，千萬(wàn)只螢火蟲(chóng)把草地照得亮堂堂的。本屆“星星杯”昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )的主持人——紅蜻蜓小姐邁著(zhù)輕盈地步伐走來(lái)了。她微笑著(zhù)對臺下的觀(guān)眾說(shuō)：“各位觀(guān)眾，大家晚上好，第28屆“星星杯” 昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )現在開(kāi)始，首先有請知了先生上臺表演，大家歡迎�！�
知了先生穿著(zhù)西服，打著(zhù)領(lǐng)帶，大步流星地走上臺來(lái)，對著(zhù)臺下的觀(guān)眾先深深地鞠了一躬，說(shuō)：“我今天給大家表演的是歌曲《兩只蝴蝶》，希望大家喜歡�！苯又�(zhù)，他深情地唱道：“親愛(ài)的，你慢慢飛，小心前面帶刺的玫瑰……”“多么優(yōu)美的歌聲呀�！奔t蜻蜓小姐話(huà)音未落，就聽(tīng)“嘩嘩嘩”，臺下頓時(shí)響起雷鳴般的'掌聲�！奥�(tīng)完知了先生，我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)蝴蝶小姐美妙的歌喉吧�！焙〗悴林�(zhù)胭脂，涂著(zhù)口紅，穿著(zhù)一件花裙子，邊跳邊唱地來(lái)到臺上，“你發(fā)如雪……”臺下歡呼聲響了很久。紅蜻蜓小姐說(shuō)：“太好聽(tīng)了，我們大家都被這美妙的音樂(lè )陶醉了，下面有請青蛙先生上臺表演�！鼻嗤芟壬е�(zhù)一把吉它上了臺，唱道：“我是一個(gè)菠菜，菜菜……”……紅蜻蜓小姐最后戀戀不舍地對臺下的觀(guān)眾說(shuō):“各位觀(guān)眾，第28屆“星星杯”昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )即將結束，明年這時(shí)我們再相會(huì )吧！”
音樂(lè )作文 篇3
一天，獅大王召集了森林里的動(dòng)物來(lái)開(kāi)音樂(lè )會(huì )，獅大王說(shuō)：“今天是動(dòng)物狂歡節，我決定舉行一個(gè)音樂(lè )會(huì )，你們同意嗎？”動(dòng)物們異口同聲的說(shuō)：“同意�！薄昂�，聽(tīng)令�！豹{大王說(shuō)，“森林音樂(lè )會(huì )開(kāi)始�！豹{大王、虎、狼和熊一起吼叫，小松鼠在樹(shù)上跑跳，樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩”的聲音。小猴子用尾巴拍打樹(shù)枝，發(fā)出了“啪啪”的聲音，野豬發(fā)出磨牙的'聲音，大象發(fā)出嚎叫的聲音，大家快活極了。
不知不覺(jué)，天黑了大家依依不舍得回家了。
名師點(diǎn)評： 這個(gè)故事給我們展現了一番動(dòng)物狂歡的景象，生動(dòng)活潑，展示了作者豐富的想象力。全文采用擬人的手法，把獅大王們描寫(xiě)的活靈活現，還抓住了每個(gè)動(dòng)物的不同特性，不同的動(dòng)物發(fā)出不同的聲音，組成了一場(chǎng)盛大而歡騰的森林音樂(lè )會(huì )，極其形象。
其實(shí)，動(dòng)物和人類(lèi)一樣，動(dòng)物與動(dòng)物之間也有交流，以他們自己的語(yǔ)言和方式，所以他們也有狂歡，也有快樂(lè )，作者能以這個(gè)角度來(lái)觀(guān)察事物，非常不錯。
音樂(lè )作文 篇4
“叮零零”，音樂(lè )課開(kāi)始了，我們立刻排好隊，走向音樂(lè )教室。
來(lái)到音樂(lè )教室，吳老師問(wèn):“誰(shuí)能公雞叫？”阮涵哲和裘索一馬當先，還沒(méi)舉手，就開(kāi)始“喔！喔！喔！地亂叫了，吳老師讓他們倆站起來(lái)叫，只見(jiàn)他們把臉憋得通紅，像公雞被米粒噎住似的，怎么也叫不出來(lái)，引得我們全班哄堂大笑。
吳老師開(kāi)始教我們唱《清晨》了，需要領(lǐng)唱員，我便自告奮勇接過(guò)這個(gè)光榮任務(wù)。吳老師用鋼琴為我們伴奏，我領(lǐng)唱道：“早晨聽(tīng)到公雞叫，喔喔……唱完后同學(xué)們便跟著(zhù)唱了起來(lái)。當吳老師彈到第二段節奏時(shí)，我們還在用第一段的歌詞，節奏唱，吳老師停下來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：”你們已經(jīng)唱到忘我的境界了，我已經(jīng)彈到第二段了，你們還能用第一段的歌詞，節奏唱，厲害！聽(tīng)了吳老師的'話(huà)，我們傻眼了，然后又哈哈大笑起來(lái)。
“鐺，鐺，鐺.”下課鈴響了。我們也結束了這堂有趣的音樂(lè )課。
音樂(lè )作文 篇5
今天，我們要去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )了，看呀，有大提琴、小提琴、豎琴、長(cháng)笛……
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，你聽(tīng)，一個(gè)“滑翔傘”發(fā)出的聲音，一會(huì )兒飛得高高的，一會(huì )兒又滑到低音，原來(lái)是支長(cháng)號呀！哇！還有小提琴呢，它發(fā)出“嘰鈴”、“嘰鈴”的聲音，好像一條絲滑的綢帶在空中飛舞。噓！來(lái)了一支黑黑長(cháng)長(cháng)的管子，它好像在閉著(zhù)嘴巴哼歌一樣，發(fā)出的聲音低沉舒緩，呵！是單簧管！
突然，耳尖的我，聽(tīng)見(jiàn)了我最喜歡的.樂(lè )器豎笛的聲音，它仿佛從天而降，正好落在了舞臺中間，“仙女”也來(lái)了，她給豎笛施了一個(gè)魔法，豎笛的弦線(xiàn)立即開(kāi)始舞蹈，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，就像是溪水和石頭互相纏綿的聲音，又像小鳥(niǎo)在枝頭和大樹(shù)秘密私語(yǔ)的聲音，它一會(huì )兒高亢雄渾，就像是驚濤拍岸，海水發(fā)出的“咚咚”的聲音，一會(huì )兒輕柔舒緩，像鳥(niǎo)兒輕輕地拍打著(zhù)翅膀，像小豬在泥地里撒歡的聲音，實(shí)在是太美妙了。我也仿佛是變成了一根樂(lè )弦，抖動(dòng)著(zhù)身子，伴著(zhù)音樂(lè )跳舞，一會(huì )兒翻滾著(zhù)，一飛沖天，一會(huì )兒調轉身子，俯身向下滑翔、降落……
今天，我聽(tīng)了一場(chǎng)美妙無(wú)比的音樂(lè )會(huì )！
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