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寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文600字

時(shí)間:2021-10-09 08:15:24 陽(yáng)光 我要投稿

有關(guān)寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文600字9篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文600字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文600字9篇

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文600字 篇1

  人生道路,布滿(mǎn)坎坷,就好像天空時(shí)常會(huì )被陰霾填滿(mǎn),這時(shí),你需要有一束溫暖的陽(yáng)光幫你驅散這些陰霾,打開(kāi)你心靈的窗戶(hù),折射心靈的光芒……

  驕傲使人落后,這句話(huà)很現實(shí)地體現在我的身上,殘酷的事實(shí)瞬間擊垮了我所有的自信。當看到試卷的那一刻,感覺(jué)時(shí)光仿佛停滯在了那一秒,笑容瞬間凝固了。伴隨著(zhù)瞳孔的一點(diǎn)點(diǎn)放大,我的心仿佛跌落到了谷底。天哪,這樣差的成績(jì),這么鮮紅刺眼的紅叉叉,這是我的試卷嗎?我不可置信地用力攥住它,汗水從手心流出滲透到試卷上。我多么希望這一切都是假的,可是那鮮紅的分數是那么清晰地告訴我:你多可笑,這么差的成績(jì)!

  一直挨到放學(xué)時(shí)刻,班主任說(shuō)的話(huà)全都像風(fēng)一樣從耳邊吹過(guò),沒(méi)有留下一絲的痕跡,我還沉浸在我悲傷的記憶中。鈴聲響起,我毫不留戀地離開(kāi)座位,沖出教室,我沒(méi)有去吃飯,而是跑到了操場(chǎng)上,用力捶著(zhù)自己的頭蹲在草坪上,隱忍以久的淚水終于順著(zhù)睫毛滑下,啪的一聲滴落到手背上,被風(fēng)一吹,涼涼的,我心里一直在想:“我要怎么和老師說(shuō),怎么和爸媽交代?”

  肩頭不知被誰(shuí)輕輕拍了一下,我的思緒被拉回現實(shí),我回頭,用滿(mǎn)是淚痕的臉面對著(zhù)眼前的這個(gè)人,烏黑的頭發(fā),粉紅色的眼鏡架在小巧的鼻子上,帶著(zhù)如百合般純美的笑容。

  她好像看出了我的心思,拍拍我的肩膀:“怎么了?沒(méi)考好?哭有用么,哭你的成績(jì)就會(huì )改變么?每個(gè)人都會(huì )有失敗的時(shí)候,難道都要去哭,你要把這作為你的動(dòng)力,努力再往前趕,我相信,下一次,你一定會(huì )考好的!”

  心里突然有種微妙的感覺(jué),仿佛有一束陽(yáng)光傾瀉而下,流進(jìn)我的心田,那些失落的陰霾仿佛都被這束陽(yáng)光沖散了,跌落到低谷的心又再一次回歸,我知道,在這一刻,我恢復了信心。

  你的話(huà)如陽(yáng)光般照亮了我,讓我懂得了失敗并不可怕,要有一顆勇敢堅強的心!

  城鎮里昏黃的路燈把光芒一直籠罩在我的身上,我們就這樣漫步在操場(chǎng)上,身后兩個(gè)人緊緊依靠的影子,被拉得很長(cháng)很長(cháng),我的心里蕩漾著(zhù)你傳遞的那一抹陽(yáng)光,它的光芒,很亮很亮……

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文600字 篇2

  清晨,清亮的銀絲扒開(kāi)層層暮帳,頑皮的鉆了進(jìn)來(lái)。透過(guò)那令人炫目的云朵,那令人向往的一點(diǎn)光亮穿過(guò)我的指尖輕輕撫慰著(zhù)我的臉頰。我想,那便是陽(yáng)光吧!

  我喜歡一個(gè)人靜靜的坐在深秋里,看那滿(mǎn)地落葉從云端搖搖曳曳,洋洋灑灑般靜靜跳著(zhù)最后一支回旋舞然后墜入凡間。此時(shí),那一點(diǎn)一點(diǎn)的陽(yáng)光透過(guò)早已光禿的枝芽細密的將我包圍,那是怎樣幸福的感覺(jué)呵!

  我喜歡一個(gè)人靜坐在那山花浪漫的春天里,清晨的甘露毫不吝惜的為我展露它那甜美的一面。然后,我貪心的吮吻著(zhù)那一滴又一滴來(lái)自天國的甘霖。這時(shí),太陽(yáng)卻出來(lái)了,它派上了陽(yáng)光來(lái)與我爭奪那天國的甘霖,我追著(zhù)它跑著(zhù),追著(zhù)它鬧著(zhù),眼睜睜的看著(zhù)它輕而易舉的奪走那屬于我的甜美。

  生活,就像那飄揚在人間,就像那飄揚在大地的那一絲陽(yáng)光。無(wú)處不在卻又稍縱即逝。 生活,就像那深秋初春里的陽(yáng)光,追隨著(zhù)你走向下一個(gè)人生旅程。

  帶上微笑,帶上你一切的苦與樂(lè ),沐浴在陽(yáng)光里吧!你會(huì )發(fā)現其實(shí)你的心靈就像那一塊又一塊的豆腐般,甜蜜而易碎。當你發(fā)現你不再流淚時(shí),那一定是陽(yáng)光將你的淚水細細吻去。當有一天你發(fā)現生活的枯燥無(wú)味時(shí),別忘了離開(kāi)令你感到枯燥的地方,收拾好行囊去一個(gè)有夢(mèng)有陽(yáng)光的地方。

  如陽(yáng)光般的生活,我想,那一定是多彩多姿的吧!閉上眼睛,細想著(zhù)這一年來(lái)所發(fā)生過(guò)的一切,細細回味著(zhù)那一切又一切悲傷或痛苦的回憶,你會(huì )發(fā)現其實(shí)陽(yáng)光一直在你的夢(mèng)里同你一同追尋,陪你一起感動(dòng)。

  或許有時(shí)陽(yáng)光太過(guò)顯而易見(jiàn),以至于無(wú)法了解它是否是存在的。只要你停下腳步,抬起那低下的頭,望望那湛亮的天空吧!你會(huì )發(fā)現生命有無(wú)數的精彩在等待你的追尋。 當往事已成為追憶時(shí),唯一不變的只有那一抹伴你一生的陽(yáng)光!

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文600字 篇3

  一天早上,老師竟告訴我我要參加南海區的(小小演說(shuō)家)比賽,而且練習時(shí)間只有今天!在今天要將稿子寫(xiě)好,改好,背好!這個(gè)重大的消息是我愣住,一切都顯得那么不真實(shí)。

  當然,我很高興。我喜歡朗誦,可卻一直沒(méi)有機會(huì )展示自己,而現在,這機會(huì )來(lái)了。我一定要做好!心中的一個(gè)念頭悄然響起,讓我精神抖擻,全神貫注地投入到這短暫的練習時(shí)間。

  時(shí)間如流水般逝去了,比賽的一天來(lái)了。老師一大早地就幫我化妝,打理頭發(fā),換衣服……這些事情讓我更加緊張,比賽來(lái)了,我真的要去參加南海區的比賽了,我又突然擔心:我才練了一天,如果比賽時(shí)忘詞了怎么辦?如果出丑了怎么辦?這次比賽,可是南海區的,如果沒(méi)有得到獎,我不為學(xué)校丟臉了?如果……越來(lái)越多的“如果”令我的手心一直在出冷汗,雙腿似乎不受控制,不住地發(fā)抖……

  比賽開(kāi)始了,我是第23個(gè)出場(chǎng)?粗(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)進(jìn)去說(shuō)完又出來(lái),心中的緊張好像更多了。這時(shí),老師讓我四處兜兜醞釀點(diǎn)感情,也放松下心情,不要緊張。我答應了,向著(zhù)不遠處那一叢竹子走去。一大片的綠色映入我的眼簾,我的嘴角不禁向上翹,心中的緊張也神奇地不翼而飛了,走路的步伐也變得歡快起來(lái)。我親身體會(huì )到大自然的魅力。轉了一會(huì )兒,我也就回去了,快到我了。

  “第23號!”忽然,一位學(xué)生從比賽教室里出來(lái),向外喊道!暗侥懔,快去吧!不用緊張,加油!”老師在一旁說(shuō)著(zhù)!班!蔽逸p輕點(diǎn)點(diǎn)頭,可心中卻是五味雜糧,擔心,自卑,猶豫,甚至想逃避……不管啦!賭一把!我硬著(zhù)頭皮走進(jìn)了比賽教室。教室里只有幾個(gè)老師坐著(zhù),看到這場(chǎng)景,我的心“撲通撲通”地跳個(gè)不停。我深吸了一口氣,調整好心情,露出微笑,一步步緩緩走上舞臺!白鹁吹睦蠋,大家好。我是羅村中心小學(xué)的鄧斯倚……”我開(kāi)始繪聲繪色地說(shuō)出早已背得滾瓜爛熟的稿子。漸漸,我的聲音變得越來(lái)越自然,不像一開(kāi)始那樣帶著(zhù)緊張和謹慎!拔业难葜v完了,謝謝大家!”我深深地鞠了個(gè)躬,然后下臺,走出教室。結束了!我大大地松了一口氣。我感覺(jué)到自己似乎變了,變得比以前更勇敢。

  今天的陽(yáng)光,異常的燦爛奪目……

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文600字 篇4

  冬天,是無(wú)邊的寂靜,我獨自漫步街頭,排除心頭的煩悶,突然,鼻尖一涼,看見(jiàn)一片晶瑩的雪花落下,化開(kāi)了,一片片小雪花悠悠然落下,這雪,是來(lái)化解愁苦的嗎?

  我放慢了腳步,迎接著(zhù)每一片雪花,抬頭看著(zhù)太陽(yáng)公公,并無(wú)一點(diǎn)暖意,還刺得生疼,于是靠著(zhù)小路燈坐下,閉眼尋找答案。眼淚從眼角不由自主地流下來(lái),涼涼的。突然,有一絲溫暖爬上臉龐,我睜眼一看,是一個(gè)跟我一般大的小姑娘,臉上洋溢著(zhù)笑容,仿佛一朵花。她說(shuō):“你在這兒坐著(zhù)干什么?這雪多么可愛(ài)啊,為什么不跑一跑,跳一跳,坐在這里干什么?”說(shuō)著(zhù)把我一把拉了起來(lái),又幫我擦了擦眼淚,我被她的陽(yáng)光感染了,露出一絲微笑,說(shuō):“那好吧!薄罢娴膯?太好了。這冬天,在我們蒙古,大家都在外面玩呢,為什么你們這里這么寂靜?”我這才發(fā)現她頭上的飾品五顏六色,與尋常人不同,問(wèn):“你是蒙古人?”“是啊,我來(lái)這里玩,迷路了,等著(zhù)她們來(lái)找我呢,我準備先玩會(huì )兒,大不了找匹馬騎回去!碧彀,我想,走丟了都不著(zhù)急,說(shuō):“快跟我去車(chē)站,我這兒還有點(diǎn)錢(qián),我送你回去!薄鞍パ讲挥昧,這里景色多美啊,想那么多干什么!崩(zhù)我往空曠的場(chǎng)地跑。我著(zhù)點(diǎn)摔了跤。只得跟著(zhù)她跑,跑著(zhù)跑著(zhù),感到手心暖暖的,像握著(zhù)一個(gè)小太陽(yáng),通過(guò)她頭上的頭飾看見(jiàn)自己,淚痕全無(wú),取而代之的是久違的陽(yáng)光般的笑容。

  玩累了,一起坐下,紛紛揚揚的雪花落在我們身上,我才感到,雪下這么大了。抬頭看著(zhù)太陽(yáng),感覺(jué)并不像方才的刺眼,而用溫暖的陽(yáng)光來(lái)溫暖著(zhù)我們每一處肌膚,我們歡聲笑語(yǔ)了很長(cháng)時(shí)間,我都忘了時(shí)間的存在,只是感到內心溫暖如春。天色晚了,我才突然想到她還是一個(gè)走失的女孩。我問(wèn):“你不著(zhù)急回家嗎?”她說(shuō):“我們蒙古人,哪兒不是家?你就不用管這事了!彼鹞业氖,純潔的雙眸看著(zhù)我,我心靈就如一條溫暖的小溪流過(guò),清澈流暢。

  我深感蒙古人的陽(yáng)光、灑脫深深映到了我的心里。就如冬日里的陽(yáng)光,溫暖著(zhù)我的心扉。

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文600字 篇5

  太陽(yáng)公公升起來(lái),陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整片大地,我背著(zhù)書(shū)包,帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情,哼著(zhù)小曲,快步走在主校道上。

  那紅色的跑道,盛滿(mǎn)熱情,那用大理石砌成的旗臺,莊嚴肅穆,再加上花花草草的點(diǎn)綴,即透露出百年名校的沉穩與氣度,又不失現代化的青春活力,主校道兩旁的樹(shù)木和盆栽讓人賞心悅目。我望著(zhù)這一切,心中的自豪之情油然而生。我們的校園,多么美麗啊!

  一個(gè)小弟弟不小心跌倒了,大哥哥連忙跑上前扶起他,關(guān)切的問(wèn):“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見(jiàn)到大哥哥關(guān)心的眼神,要滴出來(lái)的淚水急忙收了回去,他燦爛的笑了笑,說(shuō):“不疼,謝謝大哥哥!”便再次背上書(shū)包,蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園,多么美麗啊!

  一個(gè)小紙片飛啊飛,身后跟著(zhù)一名扎著(zhù)兩個(gè)小辮的小女孩,她快步走著(zhù),伸手去抓那在空中的小紙片,抓了幾下,沒(méi)抓到,便停在那里,等到小紙片落下來(lái)后,再急忙跑過(guò)去將它撿起來(lái),放到垃圾桶里,透過(guò)陽(yáng)光的照射,我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園,多么美麗啊!

  一位老師拿著(zhù)一大摞作業(yè)本,哧哧的喘著(zhù)氣。一位同學(xué)跑過(guò)去,微笑著(zhù)說(shuō):“老師好,老師,我幫您拿作業(yè)本吧”,老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“謝謝啦”,“沒(méi)關(guān)系”!同學(xué)和老師不約而同地對視而笑。一束陽(yáng)光撇下,好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗啊!

  我們的校園,多么美麗,多么和諧啊!那保護草坪的“護綠使者”;那關(guān)緊水龍頭的“水精靈”;那尊敬師長(cháng),主動(dòng)幫拿作業(yè)本的“小幫工”,這一個(gè)個(gè)的小天使,不正體現出我們實(shí)驗小學(xué)的風(fēng)采嗎?他們不正是我們學(xué)校的代言嗎?

  和諧校園要靠我們一起創(chuàng )造要靠我們一起創(chuàng )造。即使是關(guān)緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學(xué)這樣微不足道的小事,只要我們做好,堅持做、仔細做,那么,和諧校風(fēng)一定為我們所創(chuàng )造,和諧校園一定有我們保護。

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文600字 篇6

  不管對新環(huán)境多么不適應,不管對事情有多少猶豫,只要心中充滿(mǎn)陽(yáng)光,一切都會(huì )悄然融化。

  ——題記

  我走在學(xué)校長(cháng)長(cháng)的走廊里,冬日暖暖的陽(yáng)光將我重重包圍,沒(méi)有對這寶貴陽(yáng)光的感恩,沒(méi)有欣喜,沒(méi)有一絲一毫的珍惜,只是很渴望此時(shí)降臨一場(chǎng)大雪,洗掉我周?chē)男鷩?墒悄莵?lái)自遙遠王國的雪精靈們,為什么和我一樣,在這個(gè)冗長(cháng)的冬天,久久地遲疑著(zhù)?

  初來(lái)這個(gè)學(xué)校,對這里的一切都充滿(mǎn)了新鮮和喜愛(ài)。我喜歡旗桿下遼闊的紅黃相間的空地,在陽(yáng)光下泛出銀白光色的食堂,以及教學(xué)樓上高頂著(zhù)的碩大的圓球,和這的每一天充滿(mǎn)活力的笑臉。我開(kāi)始相信自己在這的三年會(huì )過(guò)的快樂(lè )而充實(shí)。

  哪里想到,我的信念就這么不堪一擊。堂堂尖子班的名號下,或許有同齡人的羨慕,但接踵而來(lái)的,便是怎樣面對新同學(xué),怎樣迎接周?chē)姸嗟母呤趾汀凹铀俣取钡闹v課進(jìn)度。班內壓抑的氛圍時(shí)常讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

  有人說(shuō),如果不適應新的環(huán)境,就會(huì )很自然地回想起從前的日子。沒(méi)錯,看著(zhù)光禿禿的操場(chǎng)上光禿禿的小樹(shù)苗,我總會(huì )想到我離開(kāi)那個(gè)校園的時(shí)節,兩棵高大粗壯的梧桐,大片的陽(yáng)光跌落下來(lái),穿透樹(shù)葉的裂縫,分裂成許多個(gè)小碎片,填滿(mǎn)我們友誼間的縫隙,使我感到幸福和滿(mǎn)足……

  就這樣想著(zhù)想著(zhù),腳下突然一滑,我抬頭望去,灑滿(mǎn)陽(yáng)光的地板刺痛了我的眼睛,前面有兩個(gè)同學(xué)在明亮的光線(xiàn)里賣(mài)力地擦著(zhù)地板。我的心突然亮堂起來(lái),這閃著(zhù)光通向遠方的地板,這朝氣蓬勃的面孔,都是在我以前的`學(xué)校里所沒(méi)有的。走到走廊的拐彎處,碰到一個(gè)新同學(xué),她給了我跟棒棒糖,剝開(kāi)紙,嚼碎,甜甜的感覺(jué)流進(jìn)我心里。推開(kāi)教室門(mén),不知為何,平日沉悶的教室今天突然喧鬧起來(lái),不時(shí)從哪傳來(lái)一聲尖叫一陣朗爽的笑聲。

  我突然感到很安慰,好像在這個(gè)新的環(huán)境中看到了我過(guò)去快樂(lè )的日子。抬起頭,瞇起眼睛看著(zhù)太陽(yáng),在我眼中幻化成三棱鏡的七色光彩的陽(yáng)光,明媚地撒入我心里。我發(fā)現生命中還有很多東西等著(zhù)我去追,我不會(huì )再遲疑,我要和我的朋友們在這第一個(gè)冬天一起等待那來(lái)自遙遠王國的雪精靈,我要和這所校園里的小樹(shù)一起,從單調,到茁壯,到蔥蘢!

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文600字 篇7

  你聽(tīng)過(guò)早晨的聲音嗎?你曾經(jīng)讓清晨洗禮嗎?你曾經(jīng)沉醉于清晨的景色嗎?

  每天一早起床,第一件事,就是在聽(tīng)清晨的聲音。你聽(tīng),清晨的聲音多么嘹亮、悅耳,那是什么在叫?哦,原來(lái)是小鳥(niǎo)們在枝頭上歌唱,似乎在叫醒那些貪睡的蟲(chóng)。清晨的聲音又是那么的雄亮,那是什么聲音?哦,原來(lái)是公雞在吟唱,提醒著(zhù)人們天亮了,告訴太陽(yáng)公公該起床了。

  第二件事,就是看清晨的景光。你看,那一片朦朧的綠是什么?哦,原來(lái)是那生機葧葧的樹(shù)林,似乎告訴人們,即使生活再怎么無(wú)奈,但是也會(huì )有彩色的一片天。清晨的景色,又是那么的幽深。抬起腳,走進(jìn)那一片小樹(shù)林,樹(shù)林顯得很幽靜,讓人無(wú)法再往下走,但卻讓我很著(zhù)迷,讓我情不自禁地往下走,一直一直地走到樹(shù)林的盡頭,又從樹(shù)林的盡頭慢慢地走回來(lái)。

  第三件事,就是接受清晨的洗禮。所謂的洗禮,只不過(guò)是在清晨中接受陽(yáng)光的照耀罷了?墒,我不正是因為這些而早早的起床么?我不正是因為這些而喜愛(ài)清晨的每一樣東西么?我不正是因為這些而對清晨有所留戀么?

  有朋友問(wèn)我,你為什么每天都起得這么早呢?我只笑笑,不說(shuō)話(huà)。我想,如果是一個(gè)聽(tīng)過(guò)清晨的聲音,看過(guò)清晨的景色的人不會(huì )這樣問(wèn)我。我又想,只有那些不懂得欣賞,一心只有工作、學(xué)習,碌碌終生的人才會(huì )說(shuō)出那些話(huà),只懂得著(zhù)眼于眼前的事,而不愿停留一下欣賞那些美好的事物。

  也許,你會(huì )覺(jué)得清晨并沒(méi)有什么值得留戀的。是的,卻實(shí)沒(méi)有?墒,請你擦亮你的眼睛,放遠你的目光,不要把你的眼睛閉起來(lái),不要把你的目光收起來(lái),你就會(huì )發(fā)現,清晨,其實(shí)有很多我們沒(méi)有看到的東西,也有我們心靈上想擁有的東西一個(gè)平靜的世界。

  清晨,是美好的。它給了我最美的東西平靜、思考、訴說(shuō)與安慰。

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文600字 篇8

  陽(yáng)光,固然是美麗的,它帶來(lái)光熱,使我們感到溫暖,得到呵護;帶來(lái)曙光,讓我們看到希望,放飛夢(mèng)想;更來(lái)了力量,讓我們努力地耕耘明天,創(chuàng )造奇跡!稳瞬豢释麚碛嘘(yáng)光,擁有它一般的赤熱,擁有它一般的光亮,擁有它一般的力量。

  ——然而,擁有陽(yáng)光,不只是擁有太陽(yáng)之光,更是擁有自然之光。大自然是那么的美麗,那么的神秘,那么的讓人向往。它每時(shí)每刻都在譜寫(xiě)著(zhù)生命的曲子,唱響著(zhù)禮記的贊歌。漫步溪水邊,感受水之清涼,之溫柔,之淡雅:尋覓那塊塊卵石光怪陸離之神秘所在;游歷于竹林中,傾聽(tīng)簫聲、古箏交相鳴奏之古韻悠長(cháng),看林間群鳥(niǎo)嬉戲之游戲趣味,偶爾間,也許還曾享見(jiàn)蝶戀花之美趣罷……自然間,美物無(wú)法計數,而它們之間,又是那么的和諧生趣。更可貴的是,自然又在默默中,奉獻著(zhù),為我們斂塵埃散物,釋清新點(diǎn)點(diǎn),為我們的生活增添美趣,使我們享健康。而自然,又是我們的靈感創(chuàng )造之泉,試想,如果沒(méi)有自然之光,自然之美,哪來(lái)古人之豪情壯麗詩(shī)篇流芳百世,哪來(lái)手工巨匠之傳奇畫(huà)卷萬(wàn)古永流傳……

  ——擁有陽(yáng)光,不只是擁有太陽(yáng)之光,更是擁有生命之光。擁有的是親情,友情,是大愛(ài)無(wú)言之溫情……這些復雜的情感牽系著(zhù)我們的人生,它們伴隨著(zhù),鼓勵支持著(zhù),我們大膽向前,開(kāi)拓創(chuàng )新。漫漫人生路,所歷尤其多,我們在生活中,學(xué)習中,何曾沒(méi)有遇到挫折。這時(shí),我們需要親情的一種心靈的安慰與呵護,溫暖我們的心靈,我們也需要友情的支持與鼓勵,激起我們的勇氣,使我們揚起自信之風(fēng)帆……而這些美好的情感,真是我們我們奮進(jìn)的動(dòng)力與勇氣所在啊。擁有生命之光,可謂是在自然之光、美的基礎上又添的絢麗奇幻的一筆呵,人生也亦是如此。

  擁有太陽(yáng)之光,人生充滿(mǎn)希望。

  擁有自然之光,人生灑滿(mǎn)芳香。

  擁有生命之光,人生如花溫暖。

  讓我們擁有陽(yáng)光,人生必當溢彩流光。

寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文600字 篇9

  我很喜歡月光,我喜歡她皎潔的身影。喜歡她將整個(gè)世界都籠罩在一片清幽與空靈之中。她給了我無(wú)限的寧靜與恬適。但是,她的存在需要反射陽(yáng)光,沒(méi)有了陽(yáng)光,哪里來(lái)如此娟秀的月光?

  所以,我,更愛(ài)的是陽(yáng)光。

  正因為有了太陽(yáng)的存在,生命才得以延續。這個(gè)世界才會(huì )如此的五彩斑斕。有了陽(yáng)光,才有小草的欣欣向榮;有了陽(yáng)光,才有鮮花的競相怒放;有了陽(yáng)光,才有四季的更迭交替。是陽(yáng)光,創(chuàng )造了我們美好的世界。但是,這僅是陽(yáng)光的一部分,而非陽(yáng)光的全部。

  曾經(jīng),北極科考隊員們因特殊情況,被迫在極地度過(guò)了一段漫長(cháng)的時(shí)光?梢韵胂,極地的嚴寒與孤獨讓隊員們幾乎發(fā)瘋。但他們卻最終度過(guò)了一段了這艱難的時(shí)刻。他們是依靠什么呢?他們依靠的是各自的日記。而那些日記僅僅是記錄了陽(yáng)光下的美好事物。是陽(yáng)光,援救了我們危急的生命。

  不要以為陽(yáng)光離我們很遙遠,其實(shí),陽(yáng)光時(shí)刻與我們相伴。只不過(guò)是由于我們內心的冷漠,而忽視陽(yáng)光的存在。

  六年級上期的日子是昏暗的。為了應對區里的能力測試,我們每天總有做不完的試卷。老師、父母,甚至還有我們自己給自己施加的壓力把我們壓彎了腰。透過(guò)我們夜夜模糊的視線(xiàn),天空烏黑一片。但畢竟我們都在夾縫中生存了下來(lái)。我們沒(méi)有倚賴(lài)神或是鬼的超自然力量,而是堅信著(zhù)自己心中緊抱的信念――我,不是孤單一人,與我同行的,還有無(wú)數人。因此,我們每天見(jiàn)面時(shí)就憑著(zhù)一抹微笑將彼此心中的的陽(yáng)光傳送,共同匯成了一輪不滅的紅日。是陽(yáng)光,溫暖了我們無(wú)助的心靈。

  既然,陽(yáng)光可以孕育世界。既然,陽(yáng)光可以驅散陰霾。既然,陽(yáng)光可以沖破黑暗。那么,讓我們熱愛(ài)陽(yáng)光。那么,讓我們珍視陽(yáng)光。那么,讓我們的心靈充溢陽(yáng)光!

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