有關(guān)成長(cháng)需要空間作文12篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的有關(guān)成長(cháng)需要空間作文，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)需要空間作文 1
每一個(gè)人都要經(jīng)歷成長(cháng)的歷程。并且每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子快速的成長(cháng)起來(lái)。但是，成長(cháng)的空間往往太狹小。使我們無(wú)法放開(kāi)自我，展開(kāi)真正的'翅膀飛往藍天。
個(gè)別家長(cháng)一邊催促著(zhù)自己的孩子，一邊又緊緊的將他們限制住。那這又算是在干什么呢？有個(gè)好朋友曾告訴我說(shuō)，她媽媽整天不讓她干這干那只管讓她一個(gè)兒勁地學(xué)習她都快要悶死了，對學(xué)習更加沒(méi)興趣了，上課精力也不集中，只想著(zhù)怎樣玩一下
是��！大人們你們聽(tīng)見(jiàn)我們作為孩子的心聲了嗎？你們每一次限制我們之前都有考過(guò)我們的感受嗎？你們大人一天到晚就是學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。在我們的生活中難道就沒(méi)有一個(gè)樂(lè )字嗎？難道你們也就忍心剝奪我們的自由嗎？那還有什么空間可言。更不要談什么多方面發(fā)展，快樂(lè )而又健康的成長(cháng)了。
又是，當我們其他方面不如他人時(shí)，大人們一定又會(huì )把所有的責任推向我們，什么還不夠努力呀，你太貪玩了。天知道，我們那里在玩呀！當大人們說(shuō)出這些話(huà)的時(shí)候你們有沒(méi)有想過(guò)責任是否真的在于我們，當初都是因為你們限制了我們的天地，才變成一個(gè)個(gè)的書(shū)呆子呀。
成長(cháng)，需要空間。請父母們給我們一片屬于自己的藍天，我們一定會(huì )盡力展開(kāi)自己的雙翅，翱翔于藍天之上。
成長(cháng)需要空間作文 2
“給你一個(gè)快樂(lè )的童年，你就會(huì )有一個(gè)失敗的青年，后悔的中年，痛苦的晚年”。這是爸爸常對我嘮叨的一句亙古不變的話(huà)，讓我不勝其煩：難道，我們就不能擁有一個(gè)充滿(mǎn)自由、快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年嗎？
我的空間，已經(jīng)完全被束縛了，就像小鳥(niǎo)被鎖在牢籠之中，只能無(wú)奈地看著(zhù)籠外的天空。我的空間，似乎又象QQ空間，只能操控于爸爸的手掌之中，QQ被爸爸改了密碼，我只能無(wú)奈地看一些古怪的新聞。
我的空間啊，我何時(shí)才能見(jiàn)到你的真實(shí)面容？
四月一個(gè)周末早晨，我正在被窩里想象著(zhù)，出門(mén)后怎么玩呢？同時(shí)，我也正焦急地等著(zhù)爸爸起床。
“爸爸，我能出去玩嗎？”我用期待的眼神望著(zhù)爸爸。
“還有時(shí)間出去玩，你看還有幾天期中考試？還出去玩，都復習好了？”爸爸的嘴就象一挺機關(guān)槍?zhuān)瑢χ?zhù)我不停地掃射，說(shuō)出了一大堆理由，使我十分惱火。
“前天不是說(shuō)好了今天可以出去玩的嗎？怎么又不行了？”這句話(huà)蹦到我嘴唇上，還是被我硬生生地咽了回去。唉，無(wú)奈，只好去看書(shū)了。不由得不讓我大喊：我的自由空間，你在哪里？
成長(cháng)，是需要空間的�？臻g，能豐富我們的`成長(cháng)，尤其是自由，它讓我們懂得在遇到困難或挫折時(shí)如何靜下心來(lái)思考，還會(huì )讓我們懂得在有煩惱時(shí)如何去剪斷它。
爸爸說(shuō)的話(huà)也許是對的，但是，絕對了就不對了�？鞓�(lè )雖然能給你帶來(lái)失敗、后悔、痛苦，但有時(shí)，會(huì )給你帶來(lái)無(wú)限的自由和戰勝困難的勇氣和力量。
成長(cháng)需要空間作文 3
曾幾何時(shí)[注：幾何：若干、多少。才有多少時(shí)候。指沒(méi)過(guò)多久。]，愛(ài)上了仰望天空——是向往天邊的云卷云舒，是羨慕小鳥(niǎo)的自由飛翔，還是感嘆于鷹擊長(cháng)空的那份瀟灑？無(wú)盡廣闊的天空讓我對一切十五都充滿(mǎn)了興趣，保持著(zhù)心中的那份好奇。所以，我感謝這片天，不僅然我看到了自己的渺小，還給了我一個(gè)偌大的成長(cháng)空間。
一直在玻璃瓶里成長(cháng)的幼苗，永遠不能長(cháng)成一棵大樹(shù)；在庇護下生存的樹(shù)木，絕不會(huì )偉岸參天……倘若永遠只俯視大地，也就腳下那一方凈土，而不會(huì )知道世界之大，茫茫人海，自己只不過(guò)是一顆塵土！只有投身于一個(gè)更廣闊的天空，讓心裝下更亮麗的景色，拓展到更寬廣的宇宙，才能擁有前進(jìn)的動(dòng)力，去翱翔于希望的藍天，揮舞著(zhù)翅膀去感悟成長(cháng)的快樂(lè )！
在蔚藍的晴空下成長(cháng)著(zhù)，時(shí)間的消逝帶走了童年，而今，帶著(zhù)朦朧的情感看著(zhù)未知的一切，在窗前感受著(zhù)時(shí)暖時(shí)冷的'風(fēng)，迎接每一個(gè)嶄新的天明，伴隨著(zhù)朝陽(yáng)與落日相依！望著(zhù)路邊茁壯成長(cháng)的樹(shù)木，我終于明白，為何每一次跌倒，媽媽總讓我勇敢地爬起，原來(lái)，她早已知道花盆里長(cháng)不出青松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹！為何每一次當我揮動(dòng)著(zhù)翅膀徘徊在天際，恍若迷失了方向，媽媽總輕聲叮嚀“孩子，屬于你的藍天，飛吧！”原來(lái)，她早已意識到飛的再高的雄鷹也無(wú)法替代小鷹去飛！
一直舞蹈需要表演的舞臺，一張白紙需要色彩的渲染，一個(gè)人的成長(cháng)需要有屬于自己的空間，即使放棄美麗的熱鬧，選擇靜靜的沉默，憑欄望月，看著(zhù)世界，獨自一人感嘆，也是種享受。
成長(cháng)，需要空間，整理自己雜亂的思緒；
成長(cháng)，需要空間，收藏自己無(wú)法言語(yǔ)的秘密；
成長(cháng)，需要空間，使生活更加殷實(shí)！
成長(cháng)需要空間作文 4
在成長(cháng)的道路上需要進(jìn)步的空間，既使已經(jīng)在黑暗中看見(jiàn)到一點(diǎn)點(diǎn)的光芒，也不能驕傲，因你前方的黑暗似乎述說(shuō)著(zhù)，你還有進(jìn)步的空間。
在一次書(shū)法比賽中，我把書(shū)法作品帶到比賽現場(chǎng)，這是我寫(xiě)得最好的作品。為了完成這幅作品，那時(shí)幾乎快到達“廢寢忘食”的地步。
比賽當天，我小心翼翼的把作品交給評委老師。經(jīng)過(guò)一番等待后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到評委區。評委老師對我說(shuō)：“你寫(xiě)得很好，得到了九十九分�！甭�(tīng)到不是滿(mǎn)分，我的臉色瞬間就變了�？稍u委老師就像會(huì )讀心術(shù)一樣，看出了我的心思，知道我的不滿(mǎn)。評委老師用他那慈祥的目光看著(zhù)我并對我說(shuō)：“孩子，你不是寫(xiě)得不好，是我們覺(jué)得你還有進(jìn)步的空間，還能寫(xiě)得更好。加油，孩子�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，一股暖意瞬間溫暖了我的心靈。那九十九分似乎不再顯得那么刺眼，剩下的'那一分仿佛給了我前行的曙光。
從此以后，不管我有什么樣的成功，我都堅信“我還有進(jìn)步的空間�！�
還記得那次，我在學(xué)校的考試中獲得了全年級第二名。正當我準備看一下我卷子上的錯題，邊上突然走來(lái)年級第一的同學(xué)，她不屑地對我說(shuō)：“不錯嘛，不像我，每一次都考第一�！笨粗�(zhù)她那驕傲的樣子，我只是笑了笑，對她說(shuō)：“我沒(méi)有考到第一，說(shuō)明我還有進(jìn)步的空間，我總是虛心看待問(wèn)題，相信進(jìn)步的空間總會(huì )使我成長(cháng)�！甭�(tīng)了我的話(huà)，她灰溜溜的回到了座位。
其實(shí)，人的一生中，最重要的就是要知道你還有進(jìn)步的空間，帶著(zhù)謙虛的心，你才能踏踏實(shí)實(shí)的“成長(cháng)”。而成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )出現各種各樣的障礙，要想達到成功的巔峰，就必須對自己說(shuō)：“我，在成長(cháng)道路上，還需要進(jìn)步的空間�！�
成長(cháng)需要空間作文 5
成長(cháng)需要空間，整理自己雜亂的思緒；成長(cháng)，需要空間，收藏自己無(wú)法言語(yǔ)的秘密；成長(cháng)，需要空間，使生活更加殷實(shí)！生活中存在著(zhù)許許多多這方面的事例。在家，父母應給孩子空間；在學(xué)校，老師應給學(xué)生空間；在社會(huì )，人民應給自己空間。在學(xué)校，如果學(xué)習、紀律上一旦出線(xiàn)，迎接我們的是父母的"五指山"，我們無(wú)法翻過(guò)父母"如來(lái)佛"般的手掌心。他們不知道我們的內心是多么的荒涼、寂寞、孤獨、無(wú)奈、無(wú)助，我們多想擁有一片屬于自己的天空�；镜奈覀�，有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那便是：
成長(cháng)，需要空間，給我們一雙展翅高飛的翅膀，讓我們飛翔！
成長(cháng)，需要空間，給我們一份寧靜，讓我們自由暢想！
成長(cháng)，需要空間，給我們一點(diǎn)寬容，讓我們逆流成長(cháng)。
記得有人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)："一塊好毛鐵，要把它煉成鋼，不能下錘過(guò)猛，一個(gè)好孩子讓他健康成長(cháng)，必須有屬于他自己的`獨立的健康的空間！"是啊，一個(gè)孩子的成長(cháng)需要父母給予他無(wú)限的空間，才能讓這個(gè)孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。
人人都需要一點(diǎn)空間，大人需要，孩子也需要！空間是獨立的，安靜的，溫暖的。但現在的家長(cháng)們都在施加孩子們無(wú)限的壓力，題海戰術(shù)讓孩子們累得喘不過(guò)氣，壓迫式生活讓孩子們都快瘋了。但家長(cháng)們永遠不能接受孩子們這糟糕透了的成績(jì)，還自以為是的想著(zhù)："難道是卷子不多？還是管得不嚴？…"所有的想法幾乎讓他們想了個(gè)遍，但他們永遠也想不到，沒(méi)有空間的感覺(jué)是什么樣子的，一天只知道成績(jì)。成績(jì)是個(gè)啥？成績(jì)再努力不就能有了么！成績(jì)能當飯吃么？成績(jì)只是一個(gè)是實(shí)踐，看看孩子們的掌握情況，真正努力的并不是家長(cháng)，而是孩子們的切實(shí)行動(dòng)！在中國家庭中，這樣的家長(cháng)不在少數，而真正明白事理的家長(cháng)是不會(huì )這樣做的！還是圣�？颂K佩里的那句話(huà)是真理�。�"大人自個(gè)兒什么都不懂，要一遍一遍的給他們解釋?zhuān)鎵蚝⒆永鄣摹?誰(shuí)不知道擁有一點(diǎn)自己的空間是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是多么的快樂(lè )，不僅學(xué)習成績(jì)提升，而且工作效率也快。希望空間永遠會(huì )停在我們這里，讓我們在屬于自己的空間里快樂(lè )玩耍！
時(shí)間的消逝帶走了青春，而今，帶著(zhù)朦朧的情感看著(zhù)未知的一切，在窗前感受著(zhù)時(shí)暖時(shí)冷的風(fēng)，迎接每一個(gè)嶄新的明天，伴隨著(zhù)朝陽(yáng)與落日相依！望著(zhù)路邊茁壯成長(cháng)的樹(shù)木，我終于明白，為何每一次跌倒，都是成長(cháng)。
一只舞蹈需要表演的舞臺，一張白紙需要色彩的渲染，一個(gè)人的成長(cháng)需要有屬于自己的空間，即使放棄美麗的熱鬧，選擇靜靜的沉默，憑欄羹月，看著(zhù)世界，獨自一人感嘆，也是種享受。
成長(cháng)，需要空間。
成長(cháng)需要空間作文 6
人的一生必定是豐富多彩，有聲有色的，而我卻是一只坐井觀(guān)天，每天只有在那么一點(diǎn)大的空間里長(cháng)大。
五歲那年，爸爸媽媽就開(kāi)始讓我學(xué)生字，識拼音，從不讓我與外界的人交往，說(shuō)和外面的人在一起，品格會(huì )變得很低，以后在社會(huì )上沒(méi)地位。五歲是一個(gè)什么概念呢？五歲的小孩在別人的家庭看來(lái)，他們正是一個(gè)游戲的天地，而在我爸爸媽媽眼里，只有讓我學(xué)習，也除了學(xué)習，一點(diǎn)娛樂(lè )時(shí)間都不會(huì )有。
過(guò)了兩年，我上中小學(xué)一年級了，那時(shí)的我開(kāi)感悟像條快活的小魚(yú)一樣在水中游來(lái)游去，每天和這么多同齡的孩子一起玩耍�？烧谖议_(kāi)心玩耍的時(shí)候，老媽突然告訴我：“上中小學(xué)一年級了，下課不要去外面跑來(lái)跑去的`，我已經(jīng)跟你們班主任說(shuō)好了，下課后到他那補習！”聽(tīng)了這么一段驚人之語(yǔ)，我臉上已經(jīng)沒(méi)有了剛剛的笑容，可我總認為媽媽是為了我好，我就聽(tīng)她的話(huà)。
直到上六年級，媽媽卻是變本加厲，把我抓得更緊了，周末早上6：00起床學(xué)習，晚上9：00結束。周一到周五那就更不用說(shuō)了，上次，一位同學(xué)打電話(huà)給我，約我一起去她家吃飯，因為是她生日。媽媽一口否決了，并對她說(shuō)：“我女兒還有一大堆功課要完成，還是別來(lái)影響她了，改天再說(shuō)吧！”
現在我上了初一了，爸爸周末請了一大幫家教，門(mén)門(mén)功課齊全，這么多教師為我補習，氣都喘不過(guò)來(lái)了，這日子真是沒(méi)規定過(guò)了。更離譜的是，只要我跟男生稍稍多說(shuō)幾句話(huà)，她知道了就會(huì )以為我在談戀愛(ài)了，我們家因此制定了一系列“法規”，其中一條就是，除了學(xué)習之外，不準和男生交談一些無(wú)聊的話(huà)習題，我常常悲嘆：“我怎么會(huì )出生在這么一個(gè)恐懼的家庭中��！”
從五歲到現在的十四歲，我經(jīng)歷了將近十年的控制，根本就沒(méi)有自己的主見(jiàn)，一切都是我爸爸媽媽安排妥當的，都不用我過(guò)問(wèn)。到現在我都搞不清楚外面的世界到底是怎么樣的，是不是如爸媽所說(shuō)的沒(méi)有好的呢？我的眼界真的好狹小，我的世界，我的空間就局限在家里。
現在是這樣的像魔鬼般的控制，將來(lái)呢？假如我上高中中學(xué)，大學(xué)又會(huì )面臨怎么樣的威脅呢？爸爸媽媽還會(huì )用怎樣的方式對我呢？為此，我打上了一個(gè)大大的“？”。
爸爸媽媽能給我少一點(diǎn)的壓力，多一點(diǎn)點(diǎn)的娛樂(lè )空間嗎？我渴望外面的世界，我渴望外面藍藍的天空，我不想永遠做一只坐井觀(guān)天。
成長(cháng)需要空間作文 7
在每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，需要很多必不可少的東西。有的人需要快樂(lè )，有的人需要成功，有的人則需要付出無(wú)限的代價(jià)。你的成長(cháng)需要什么？我認為，一個(gè)人要想快樂(lè )、健康地成長(cháng)，必需擁有個(gè)人的`空間。
一個(gè)人成長(cháng)到了讀書(shū)期間，有的人臉上總是掛滿(mǎn)微笑；有的人則是總是掛著(zhù)一副苦瓜臉，如今，社會(huì )發(fā)達進(jìn)步。城市的孩子家富裕，他們的父母為了孩子的將來(lái)有更好的發(fā)展。使用重金，歷盡艱辛地幫孩子們請高級輔導教師來(lái)幫自己的孩子復習。不在乎價(jià)錢(qián)，只需要老師把孩子教好。約定時(shí)間：每天晚上。到了周末，父母則又偷偷地幫孩子到少年宮報了好幾個(gè)興趣班，不論孩子是否喜歡。還幫孩子買(mǎi)了許多練習、輔導書(shū)等之類(lèi)書(shū)，使孩子們身上的壓力日益加重。難怪他們日夜擺著(zhù)苦瓜臉啦？錢(qián)不是萬(wàn)能的呀？孩子在成長(cháng)過(guò)程中需要空間。他們需要空間來(lái)休息，需要空間來(lái)做自己想做的事情。即使孩子天生原本有的天賦，父母不尊重孩子的選擇，不給他們一個(gè)屬于他們自己的空間。他們天大的天賦也會(huì )被你們埋沒(méi)呀！所以呢，在這里，勸告并呼吁各位身為人母、人父能給孩子一個(gè)空間！
在學(xué)校，老師應提倡學(xué)生大膽地發(fā)揮想象，給學(xué)生們一個(gè)創(chuàng )新機會(huì )。課堂上，老師提出的問(wèn)題應給學(xué)生自己獨立思考的余地，呼喚學(xué)生大膽發(fā)揮，大膽地將自己的想法說(shuō)出來(lái)。不管你是否知道答案是否正確，答案永遠不是唯一的。這樣，21世紀的學(xué)生大腦才不會(huì )像鋼鐵那樣快生銹呀。多動(dòng)腦筋，腦袋才會(huì )越用越靈活！因此，老師們應給學(xué)生一個(gè)空間并鼓勵學(xué)生勇于發(fā)揮。
生活中存在著(zhù)許許多多這方面的事例。在家，父母應給孩子空間；在學(xué)校，老師應給學(xué)生空間；在社會(huì )，人民應給自己空間。這不正如天空展翅高飛的小鳥(niǎo)們需要蔚藍的天空；水底自由自在的魚(yú)兒需要廣泛的海洋。我們的成長(cháng)需要無(wú)限的空間！
成長(cháng)需要空間作文 8
成長(cháng)的道路崎嶇萬(wàn)分，但成長(cháng)需要空間。然而，我是被籠子鎖著(zhù)的小鳥(niǎo)，卻不能擁有自己的空間。
星期天，我又被父親的籠子鎖住，不得不在屋里復習和預習功課。
“嘻嘻，哈哈”。窗外又傳來(lái)了伙伴們的嘻戲聲，那聲音如同金鈴般動(dòng)人好聽(tīng)。我順著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)幾個(gè)同齡的“自由解放”者正在稻草堆上跑跳著(zhù)。那般空間，那般自由，好讓人羨慕。
伴著(zhù)那“嘻嘻，哈哈”聲，我又陷入了回憶……
稻田里空蕩蕩的，留下的是那悲傷的稻根和稻草。唯打破沉默的就是孩子了，其中就有我。風(fēng)微微的吹著(zhù)，我們玩的真是不亦樂(lè )乎。玩啊，玩啊，天氣冷了。玩啊，玩啊，天空黑了。母親氣沖沖的走來(lái)，抽起棍子就捉我，我當然像老鼠見(jiàn)了貓似的就跑，可是由于母親的“飛毛腿”，我還是被捉了回來(lái)。雖然我沒(méi)被吞吃，但我身上出現了傷疤和痛。那種痛，直到現在，似乎還感受著(zhù)。
“不要想了，”我的大腦“司令部”突然發(fā)起命令。是啊，不能再想了，要不然作業(yè)沒(méi)有做完，那我就又爭取不到玩的.空間了。
在我的努力下，終于完成了父親的“作業(yè)”�！八鼐卑�！是爸爸，“看，我給你買(mǎi)什么了，”爸爸說(shuō)道�！斑�能有什么，又是資料唄！”�！皣唵�！我女兒真聰明�！卑职指吲d的說(shuō)。而我卻怎么也興奮不了。
“爸，我的作業(yè)做完了，可以出去玩了嗎？”“不行”，爸爸的臉由晴到陰�！斑@還有作業(yè)要做”。我慢吞吞的走進(jìn)屋中，心底的淚早已流了出來(lái)……
爸爸呀！爸爸，我多么想擁有自己的空間，您何時(shí)才能滿(mǎn)足我這么一個(gè)小小的奢望呢？
成長(cháng)需要空間作文 9
成長(cháng)，猶如一條漫長(cháng)的道路，有時(shí)需要很多，有時(shí)需要很少。但對于現在的我，只需要一件東西，那便是空間。事情要從表哥來(lái)我家長(cháng)住說(shuō)起。
他沒(méi)來(lái)之前，我是無(wú)拘無(wú)束地生活著(zhù)，水果自己吃，床自己睡，本來(lái)是很有生活空間的。但是，他的到來(lái)，一切都變了。
水果，我吃得很少，床已不是我一人睡了，但這還不算，開(kāi)始時(shí)，他畢恭畢敬，但是后來(lái)，生活慣了之后，他竟開(kāi)始變本加厲，床我竟然睡1/3。有時(shí)他睡得很香，而我一轉身竟摔下床去，而且還惡人先告狀，說(shuō)我睡覺(jué)老愛(ài)往里擠，說(shuō)什么我睡2/3，他只睡1/3，還什么我睡得好，他貼墻睡。我越聽(tīng)越生氣。氣死了，這簡(jiǎn)直就是顛倒是非，我禁不住和他吵了起來(lái)……
昨天，他自己心情不好，竟拿我撒氣。我玩會(huì )兒電腦（這電腦是我老爸開(kāi)的，里邊重要的'文件還開(kāi)著(zhù)）。開(kāi)下QQ，準備加老師為好友，可他卻叫我關(guān)掉，因此，我還沒(méi)加就關(guān)了QQ，他卻叫我關(guān)掉電腦。我說(shuō)：“你怎么不自己關(guān)呀，我關(guān)？這電腦又不是我開(kāi)的？”。他也不知發(fā)了什么神經(jīng)，居然沖過(guò)來(lái)打我，我口袋里裝著(zhù)筆，他先打我一拳，我忍著(zhù)。
我走開(kāi)了，他被我嗎攔住，我關(guān)起門(mén)在里邊撒氣。心想，他如果再走過(guò)來(lái)，我就用筆刺他。
我心情不好，出去走走，那時(shí)已經(jīng)晚上九點(diǎn)半多了，這時(shí)，我爸回來(lái)了，他見(jiàn)我這樣就跟了出來(lái)。我把事情從頭到尾地說(shuō)出來(lái)，請求讓他走，回他家去，別來(lái)我家。
唉，我的成長(cháng)如此艱辛，我那原有的成長(cháng)空間何時(shí)才能回來(lái)，我期待著(zhù)過(guò)去那美好的日子，相信她不久就能回來(lái)。
成長(cháng)需要空間作文 10
小時(shí)候，我們在父母羽翼的呵護下，一天，一天，又一天地長(cháng)大。
現在，我們一天，一天，又一天，仍然沒(méi)有離開(kāi)呵護的羽翼，但我們漸漸開(kāi)始感到一些不適，想要一片屬于自己的天空。
時(shí)光荏苒，我們產(chǎn)生了叛逆心理，也想“鳳凰涅？”，我們開(kāi)始有了一些個(gè)人的秘密，不愿拿出來(lái)與人分享，時(shí)刻渴望從父母那里拿到一本“解放證書(shū)”，再也不愿唯父母之命是從，只想在自己的天空“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。
然而，父母總是一味過(guò)分地關(guān)愛(ài)我們、叮囑我們，怕我們學(xué)壞，怕耽誤了前途，怕這又怕那，所以，我們只能在父母的眼皮底下“潛滋暗長(cháng)”。
懵懂之中，我們“爬過(guò)”小學(xué)，又一腳“踏進(jìn)”初中，以為這一下進(jìn)入了我們的.樂(lè )土，以為這一下可以離開(kāi)父母的羽翼了，但讓我始料不及的是，我們還是離不開(kāi)父母牽在手中的風(fēng)箏線(xiàn)，因為我們永遠只能是一只逃不脫父母雙手的風(fēng)箏，如果我們飛偏了，他們隨時(shí)會(huì )將手中的線(xiàn)拉一拉，校正方向，如果飛得太高，他們會(huì )收一下手中的線(xiàn)，就像唐僧對孫悟空念緊箍咒一樣。
在學(xué)校，如果學(xué)習、紀律上一旦出線(xiàn)，迎接我們的是父母的“五指山”，我們無(wú)法翻過(guò)父母“如來(lái)佛”般的手掌心。他們不知道我們的內心是多么的荒涼、寂寞、孤獨、無(wú)奈、無(wú)助，我們多想擁有一片屬于自己的天空。
花季的我們，有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那便是：
成長(cháng)，需要空間，需要給我們一雙展翅高飛的翅膀，讓我們飛翔！
成長(cháng)，需要空間，需要松開(kāi)綁著(zhù)我們的鐵鏈，讓我們在自己的天地里自由狂奔，成為日行千里的馬。
成長(cháng)，需要空間，我們不想在春天還被穿得胖乎乎，我們需要解開(kāi)棉襖，張開(kāi)翅膀，直沖云霄。
想要自己的空間，其實(shí)不難，只要我們努力，努力，再努力，其實(shí)我們的空間也大得無(wú)邊無(wú)際。
成長(cháng)需要空間作文 11
成長(cháng)需要空間！現在的孩子大都沉浸在愛(ài)的世界里，生活在愛(ài)的襁褓中，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。步入社會(huì )也會(huì )依賴(lài)父母。其實(shí)，孩子的成長(cháng)不僅需要快樂(lè )、需要愛(ài)，更需要成長(cháng)的空間。
草原上的雄獅之所以能稱(chēng)霸草原，是因為它們家族有一種特殊的教子方法。雌獅前幾天都是把捕捉到的獵物撕成塊，讓幼獅去吃。后來(lái)，雌獅干脆把獵物托到幼獅面前，讓幼獅自己撕咬。逐步，雌獅便不把東西拿給幼獅吃，幼獅饑餓難耐，便自己出去覓食。
給孩子成長(cháng)的空間。要知道，花盆里永遠長(cháng)不出青松，鳥(niǎo)籠里永遠飛不出雄鷹。孩子們必須擺脫大人的庇護，振翅翱翔。有這樣一個(gè)耐人尋味的笑話(huà)：有一個(gè)孩子一直受到家長(cháng)的疼愛(ài)，長(cháng)大成人連衣服都不會(huì )洗。當孩子考上大學(xué)后寄回來(lái)的包裹里面裝的不是禮物，而是一堆臟臟的衣物�？戳诉@個(gè)笑話(huà)，你一定會(huì )捧腹大笑。雖然不是真實(shí)的故事，但是卻告訴我們深刻的.道理：讓孩子自己去嘗試、實(shí)踐、探索，雖然會(huì )遇到挫折，但是從小就會(huì )讓孩子養成獨立的習慣。
飛得再高的雄鷹，也無(wú)法替代小鷹去翱翔；跑得再快的駿馬，也無(wú)法替代小馬去奔跑；開(kāi)得在美麗的鮮花，也無(wú)法替代百花去綻放。給孩子自由的空間，讓孩子自己去打拼自己的藍天！
成長(cháng)需要空間作文 12
我們都需要成長(cháng)的空間——讀《好父母決定孩子一生》有感在寒假期間，老師組織我們閱讀家庭教育有關(guān)的書(shū)籍，我毫不猶豫的買(mǎi)下了《好父母決定孩子一生》這本書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)故事，我感覺(jué)字字都敲擊在我的心頭。
我首先讀了《他為什么自殺》這一部分，講了一個(gè)高一孩子，在一個(gè)周末的晚上，從十八樓跳下身亡。故事中，男孩在書(shū)桌上留了兩句話(huà)：“今天的作業(yè)我再也不想寫(xiě)了！明天的化學(xué)考試我再也不想考了！”是什么，讓一個(gè)學(xué)習在班級里名列前茅的孩子跳樓？是壓力，是老師、同學(xué)、家人所給予的太多太多的壓力。
為了孩子能考上好的大學(xué)，找好的工作，幾乎所有的中國孩子從小學(xué)開(kāi)始就上補習班，做家長(cháng)布置的作業(yè)等一系列所謂的“題海戰術(shù)”。難怪有網(wǎng)友吐槽說(shuō)：“我不是在數學(xué)班的課上，就是在去英語(yǔ)班的途中�！蔽疫�戲稱(chēng)：“如果家長(cháng)讓你在雙休日盡情的玩耍，那真是比過(guò)年還高興�！蔽乙恢毕耄簽槭裁匆O置雙休日，對我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是沒(méi)有啊。我們真應該一周上七天學(xué)。有些同學(xué)的雙休日比上學(xué)還累。不知道大家注意了沒(méi)，在電視劇中，家長(cháng)也經(jīng)常向孩子施加壓力。比如《家有兒女》中的劉梅，他就經(jīng)常向小雨和劉星施加壓力，在《星際精靈藍多多》中，蔡小豆的爸媽就向蔡小豆施加了無(wú)數的壓力，他不得不向藍多多求助。
在《好父母決定孩子一生》一書(shū)中，有一個(gè)家長(cháng)找到正在打籃球的孩子，把他找回家，還把其他的孩子罵一頓，還不讓她的孩子接同學(xué)電話(huà)，還說(shuō)：“我家的孩子是要考清華大學(xué)的，你別來(lái)煩他�！蓖盹埖臅r(shí)候，他還常常跟孩子說(shuō)：“哎呀，誰(shuí)家的孩子又考上北大了，人家的孩子怎么就這么好呢？”還有一些壓力來(lái)自各種興趣班，在生活中，我的.同學(xué)李心怡在雙休日有四個(gè)學(xué)習班，她說(shuō)只有周五晚上有時(shí)間做周末作業(yè)，雙休日的晚上也不可以玩。在《好父母決定孩子一生》這本書(shū)上，有一篇文章叫《強忍著(zhù)》，那個(gè)孩子受夠了他的父母，他的父母從不管他，他常常是餓著(zhù)肚子學(xué)習。
我曾發(fā)表過(guò)一篇作文，名為《別人家的孩子》，作文寫(xiě)出了中國家長(cháng)的現狀，暴露出了“中國式教育”的漏洞、弊端。比如，我的朋友——韓良澤，每個(gè)學(xué)期開(kāi)始，他的媽媽要為他買(mǎi)兩套數學(xué)卷子、兩套語(yǔ)文卷子、兩套英語(yǔ)卷子。還在雙休日為韓良澤報了兩個(gè)學(xué)習班。他的媽媽太爭強好勝了，整天拿自己的孩子與別人的攀比。不止這些，他的媽媽強迫她每次考試必須考前三，有一次他沒(méi)考好，考了第四，他就嚇得尿了褲子�？吹竭@里，你一定會(huì )笑，可是，如果他沒(méi)考好，他的媽媽會(huì )拿出蒼蠅拍打他，有一次還把蒼蠅拍打斷了，韓良澤疼的連坐都不敢坐了。
一幕幕“悲劇”正在我們眼前發(fā)生，父母與00后孩子的代溝正在進(jìn)一步拉大，誰(shuí)可以挽救這個(gè)局面，讓中國孩子不再被壓力所困擾，不再被攀比搞得天旋地轉，讓中國的孩子都可以奔跑在陽(yáng)光下吧！
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