成長(cháng)需要什么作文（精選29篇）
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的成長(cháng)需要什么作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)需要什么作文 1
生活是一首歌，吟唱著(zhù)人生的節奏和旋律；生活是一條路，延伸著(zhù)人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著(zhù)人生的清醇與憂(yōu)愁；生活是一團麻，交織著(zhù)人生的煩惱與快樂(lè )；生活是一幅畫(huà)，描繪著(zhù)人生經(jīng)歷的紅綠藍；生活是一團火，燃燒著(zhù)人生的憧憬和夢(mèng)想。例如已去世的可口可樂(lè )總裁——古滋·維塔，是古巴人，40年前全家人匆匆逃離古巴，來(lái)到美國。身上帶了多少錢(qián)？40塊美金，加上100張可口可樂(lè )的股票。而40年后，這個(gè)人竟然能夠領(lǐng)導可口可樂(lè )公司，讓這家公司在他退休的時(shí)候增長(cháng)7倍！可口可樂(lè )股票的價(jià)值增長(cháng)30倍！
恍惚間，我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩(shī)人蘇軾。在做官時(shí)一次次貶職，在與家人分隔兩地時(shí)只能對月暢飲，但沒(méi)有忘記送上“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝福。接踵而至的'磨難讓蘇軾嘗懂到無(wú)窮的豪情，在他貶官為黃州團練副使時(shí)，游赤壁時(shí)再次堅強，留下“大江東去”的豪情。如果沒(méi)有當初的離別，又哪有今天朗朗上口的詩(shī)句？
“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人感概，晚年戰爭不斷，丈夫身亡，書(shū)畫(huà)財產(chǎn)被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵，才有那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的傷感�？梢�(jiàn)，我們需要挫折，有了它才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞。
走過(guò)崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂(lè )，穿過(guò)茫茫迷霧；才能深切感受陽(yáng)光明媚。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，不吃一埑，難長(cháng)一智。
成長(cháng)需要什么作文 2
留不住歲月的腳步，留不住兒時(shí)的天真，我跟著(zhù)時(shí)間慢慢長(cháng)大。一路收獲，一路成長(cháng)……
還記得小時(shí)候跌倒的情景嗎？
那天風(fēng)和日麗，我在家門(mén)口玩耍，突然不小心摔了一跤，磕破了膝蓋。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，看到是一塊石頭把我絆倒了。媽媽說(shuō)：“壞石子，壞石子害得寶貝摔倒了”我撲哧一聲笑了，“媽媽?zhuān)佑譀](méi)有長(cháng)腳。是我自己不小心摔倒的�！眿寢尶戳丝�，是呀，沒(méi)有說(shuō)什么。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，她只是撫摸著(zhù)我的頭笑了。我忍受著(zhù)疼痛，鼓起勇氣站起來(lái)。
成長(cháng)，需要勇氣。跌倒了要有勇氣站起來(lái)，犯錯誤了要有勇于承擔錯誤的勇氣。
轉眼間，我快小學(xué)畢業(yè)了。在人生前行的道路上，我們或許會(huì )遇到很多困難，不知所措。有勇氣去面對，就要有勇氣征服。不過(guò)沒(méi)有徹底的'失敗，也沒(méi)有完全的成功。一切還是需要一種堅持。
成長(cháng)，需要勇氣。成長(cháng)的路上，充滿(mǎn)挑戰。我們是否能化險為夷？前方的路是未知的，或許黑暗，但我們要有勇氣把握自己的人生，有勇氣挑戰自己。
成長(cháng)，需要勇氣�？目慕O絆的經(jīng)歷會(huì )讓我們的生活更加豐富多彩。
成長(cháng)需要什么作文 3
勇氣是面對困難時(shí)的一往無(wú)前，勇氣是面對錯誤時(shí)的勇于擔當。人生這么短，不妨去嘗試，我們要鼓起勇氣，相信自己，讓人生變得更美好。
以前的我，是一個(gè)膽小的女孩子。記得有一次，我的作文獲了獎，上臺領(lǐng)獎時(shí)，我快嚇哭了；還有一次輪到我上臺表演節目，我緊張得差點(diǎn)把臺詞忘了，好在有人提醒我……
如今的我，想起以前的種種事情總是覺(jué)得好笑�，F在的我，交了很多朋友，而且我也是朋友中最活躍的�，F在的我，就像是換了一個(gè)人一樣，在我的`身上幾乎沒(méi)有以前的影子了。
經(jīng)歷一年又一年的生活，我也明白了許多。勇氣讓我們變得自信，讓我們變得堅強，讓我們不再畏縮。勇氣讓我們改變自己、克服困難，所以，我們應該每時(shí)每刻都要鼓起勇氣，而不是選擇逃避。當我們鼓起勇氣時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)不一樣的自己。
勇氣是我們成長(cháng)中的領(lǐng)航標，是我們成長(cháng)中的動(dòng)力源，是我們成長(cháng)和學(xué)習中必不可少的部分。其實(shí)，當我們犯錯誤時(shí)，只要勇于承認錯誤，知錯就改，也沒(méi)什么可怕的。只要你有勇氣，就可以在困難中不斷進(jìn)步，在生活中不斷成長(cháng)，所以，我感謝勇氣。
生活中需要勇氣，鼓起勇氣做事時(shí)，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)事情也沒(méi)什么難的。只有你去嘗試著(zhù)克服困難，才能從中獲得經(jīng)驗。這其實(shí)就猶如打游戲一樣，只有闖過(guò)了第一關(guān)，才能闖第二關(guān)，這樣一關(guān)關(guān)地闖，總有一天你會(huì )到達終點(diǎn)。
我們要勇于挑戰和克服一切困難！
成長(cháng)需要什么作文 4
我的成長(cháng)猶如一棵小樹(shù)苗，需要我們耐心地呵護和關(guān)愛(ài)。小樹(shù)苗說(shuō)：“陽(yáng)光、雨露謝謝你們，因為你們的關(guān)愛(ài)，我一定會(huì )長(cháng)成蒼天大樹(shù)！”
——題記
陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)
年幼時(shí)期的我和其他孩子一樣，都是爸媽心中的一塊寶，小心翼翼地將它捧在懷里，生怕摔碎。那時(shí)的我是多么的純潔、干凈，不需要管人間世俗，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。就這樣，我在年幼時(shí)期甜蜜中慢慢長(cháng)大，而正是這些甜蜜的關(guān)愛(ài)，使我心中有一束永不西落的陽(yáng)光溫暖我！
雨露的關(guān)愛(ài)
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年已像流水般逝去，現在的'我已是青少年一枚！
初三的我即將迎來(lái)人生中重要的一戰——中考！如今的生活，除了學(xué)習還是學(xué)習，整天都在學(xué)校與家兩點(diǎn)一線(xiàn)間徘徊。成堆的作業(yè)和試卷如一座座山似的，巨大的學(xué)習壓力如同一群“小妖怪”，折磨我都快不行了。但是，我卻沒(méi)有休息，只能不停地奮筆疾書(shū)，生活也就變得無(wú)奈。
一天晚上，和往常一樣，日日夜夜地復習，精神上已疲憊的我，沒(méi)能忍住，小瞇了一會(huì )，正在此時(shí)，家人輕輕拍了拍我，說(shuō)：“你要不要躺在床上休息會(huì )，或者吃點(diǎn)東西？”還沒(méi)等我拒絕時(shí)，眼前忽然出現一片各色各樣的水果，并且還端來(lái)一杯都不舍得的蜂蜜茶！這杯茶它含了全家人的關(guān)愛(ài)，猶如甜潤的雨露滋潤著(zhù)我的心田！
就這樣，我慢慢地成長(cháng)……朝著(zhù)蒼天大樹(shù)的目標，并帶上家人的關(guān)愛(ài)奮力前進(jìn)！
成長(cháng)需要什么作文 5
成長(cháng)需要什么？
這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)過(guò)很多人，回答也是千篇一律。其中，知識和學(xué)習命中率最高。
我的回答卻是：不盡然。
成長(cháng)需要很多！而鼓勵，快樂(lè )和愛(ài)最為重要。
成長(cháng)需要鼓勵。它能讓人充滿(mǎn)希望，輕裝上陣，不負重托；它也能給人們帶來(lái)力量，使平凡的個(gè)體完成不平凡的使命。
數學(xué)王子高斯，在回憶自己破解數學(xué)難題時(shí)曾說(shuō)過(guò)“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學(xué)難題，我可能就無(wú)法解開(kāi)它�！倍芷平怆y題，也是有他數學(xué)老師的鼓勵成分。
成長(cháng)需要快樂(lè )。它能讓人們忘記生活的苦悶和煩惱，從而讓人們的眼睛里只看得到笑容；它讓人們從憂(yōu)慮和畏懼中解脫，從而讓人們過(guò)好生命里的每一天。
要問(wèn)我成長(cháng)中的那些美好鏡頭，大抵都與快樂(lè )相關(guān)：是家人團圓時(shí)的快樂(lè )表情；是學(xué)習有收獲時(shí)的快樂(lè )笑容；是那綠蔭場(chǎng)上的串串快樂(lè )足跡……
成長(cháng)需要愛(ài)。它可以是一個(gè)母親對孩子的溫暖呼喚；可以是父親給孩子最堅實(shí)的臂膀；可以是親人間血濃于水的.聯(lián)系；也可以是老師對學(xué)生的諄諄教誨……
愛(ài)讓一個(gè)個(gè)家庭被溫暖包圍；愛(ài)讓親人間的互動(dòng)更加頻繁；愛(ài)讓師生關(guān)系更加融洽；愛(ài)讓我們懂得互助、友愛(ài)、包容，關(guān)懷。
成長(cháng)需要的東西細數不盡，太多太多……它們就像天上的星星，每一顆都有自己的價(jià)值，每一顆都發(fā)出了屬于自己的光輝，而鼓勵，快樂(lè )和愛(ài)，是整個(gè)夜空中，最亮的那三顆星。
成長(cháng)需要什么作文 6
這是一次驚心動(dòng)魄的架子鼓考級，我要從5級直跳9級，這對我來(lái)說(shuō)似乎是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，但有了幫助和鼓勵，也許就可能成功。
前面兩次考級我都考得很順利，雖然前兩級也是跳級的，但是我從來(lái)都沒(méi)一下子跳四級，但是我還是勤加練習，9級的內容很多，復合跳，打速度，超過(guò)150的曲子和考一張音樂(lè )試卷。杜老師幫助我復習了好幾遍。
考級的時(shí)間到了，我才吃了幾口飯就往考場(chǎng)趕。到我了，只聽(tīng)一聲：“118號，皇甫百奕”。此時(shí)的我又緊張了起來(lái)，心里像壓了一塊大石頭似的，大腦也一片空白，可是我看見(jiàn)了杜老師的鼓勵，他說(shuō)：“加油，你能行的！”我的大腦頓時(shí)恢復了記憶，心里的`大石頭也落下去了一半，但是我還沒(méi)有完全放心，拿著(zhù)鼓棒忐忑不安的進(jìn)入了考場(chǎng)。只見(jiàn)攝像頭在“咔咔”的拍著(zhù)，我又緊張了起來(lái)，心都快跑到嗓子眼了。落下一半的大石頭似乎又吊了上來(lái)。只見(jiàn)一位老師笑著(zhù)問(wèn)我：“你就是皇甫百奕吧？”我趕緊回答：“是的，我是的�！比缓笏指艺f(shuō)：“可以開(kāi)始了�！蔽掖蛄藥资浊又�，偷偷的瞄了他幾眼，他的嘴角微微上揚，這證明我打得還不錯。接著(zhù)我又把剩下的部分演奏完畢后，感覺(jué)自已打得也很不錯。過(guò)了幾天，證書(shū)發(fā)了下來(lái)，我興奮的喊著(zhù)：“我過(guò)了！我過(guò)了！我完成了不可能完成的任務(wù)�！�
幫助，也許會(huì )讓你離成功更近一些。鼓勵，也許會(huì )讓你變得更強一些。
成長(cháng)需要什么作文 7
沒(méi)有人喜歡形單影只的生活，每個(gè)人都害怕孤獨和寂寞�？晒陋毤拍彩且环N美麗的享受。在我的時(shí)間里，寂寞可以使一朵花綻放的恣意輝煌。沒(méi)有聒噪的聲響，沒(méi)有匆匆的步履，每一片停止的小時(shí)光都是充滿(mǎn)著(zhù)花的芬芳。一個(gè)人的時(shí)光如此寂靜美好。
寂寞的午后，寂寞的陽(yáng)光。靜靜沉醉在書(shū)香之中。書(shū)卷淡淡的油墨香氣在我的腦海中天馬行空般飄散。我想象著(zhù)書(shū)中主人公們浪漫的邂逅，像是一出無(wú)聲的電影，在眼前展開(kāi)一副動(dòng)人心魄的妙美畫(huà)卷。
寂寞的午后，寂寞的陽(yáng)光。靜靜望著(zhù)窗臺下形形色色的'如流水一般流淌而過(guò)的人群。平凡的人們，平凡的生活，平凡的為一切而快樂(lè )。大街兩旁的商店里排列著(zhù)像彩旗一樣鮮艷張眼的冬衣，飛揚的色彩穿梭在清冷的天氣里顯得格外的溫暖。我想象著(zhù)自己仿若置身《清明上河圖》中的繁華坊市，其樂(lè )無(wú)窮的寂寞澆灌出的思想像盛放的花朵。
寂寞的午后，寂寞的陽(yáng)光。一個(gè)人靜靜品嘗著(zhù)自己的最?lèi)?ài)。滿(mǎn)足于自己小小的心間，自己平分自己的快樂(lè )，不需忍痛割?lèi)?ài)的分享。甜甜的味道，像孤獨的寂寞的味道。
在寂寞中成長(cháng)，聞見(jiàn)的是寂寞的芬芳，在寂寞中成長(cháng)，品嘗的是寂寞的味道。在寂寞中小憩，是有如云卷云舒般的閑適。當然，只需偶爾。
成長(cháng)需要什么作文 8
成長(cháng)中需要很多東西，比如說(shuō)：愛(ài)、反思、嚴厲……而對于我來(lái)說(shuō)成長(cháng)中必不可少得是嚴厲。嚴厲，對于我們來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽對我們都很?chē)绤枴?/p>
還記得小時(shí)候，剛上一年級時(shí)，我的爸爸，變教我如何練好字，寫(xiě)好字，又一次，老師讓我們在學(xué)校把習字冊寫(xiě)好，我看旁邊的小朋友字寫(xiě)的都很丑，于是，我便把字也寫(xiě)的丑了一點(diǎn)，可是，老師改作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)我習字冊上字寫(xiě)的丑，就把我爸爸交了過(guò)來(lái)，爸爸一跟老師談完，就把我帶回了家。
回到家，爸爸就問(wèn)我：“老師都對我說(shuō)了，你為什么要把字寫(xiě)那么丑？”“同學(xué)的字也寫(xiě)得很丑�！蔽倚÷暤恼f(shuō)道�！巴瑢W(xué)的字寫(xiě)的丑，你也不能丑，不行，一定要給你一點(diǎn)懲罰。去你房間把習字冊的字寫(xiě)50遍�！薄鞍�？哦！”
無(wú)奈，我只好去我房間，把字寫(xiě)了50遍，才肯我去吃飯，從此，我在也不敢馬虎了。
上三年級了，要寫(xiě)了，我的媽媽?zhuān)瞾?lái)管我了。
有一次，要寫(xiě)關(guān)于小動(dòng)物的，我心想：我這么簡(jiǎn)單的'，寫(xiě)著(zhù)玩的了�？墒�，媽媽看后，讓我把重寫(xiě)了兩遍，才肯我睡覺(jué)。
這——就是，我爸媽對我的嚴厲，不過(guò)，這個(gè)嚴厲，使我的，字都有很大的進(jìn)步！
成長(cháng)需要什么作文 9
一分耕耘，一分收獲。
――題記
每個(gè)人都要長(cháng)大，而成長(cháng)的歷程，也是一中需要付出的路程。
成長(cháng)，需要付出勇氣。面對困難，你是否畏縮過(guò)？害怕過(guò)？朋友，鼓起你的勇氣，勇敢的邁出第一步。無(wú)論面前是崎嶇的山路，還是寬闊平坦的大道，我相信你都能闖過(guò)去。喜歡出發(fā)，提勇氣，一如既往地走下去，你會(huì )找到屬于你的那份精彩。
成長(cháng)，需要付出努力。沒(méi)有努力，就沒(méi)有成功。選定了目標，再加上你堅持不懈的努力，光明就在前方。雖然，不一定你所付出的`努力都會(huì )得到回報。但是，你所付出的努力屬于你自己，那番滋味足夠你去細細地品味。朋友，努力吧，勝利在向你招手。
成長(cháng)，需要付出淚水。成長(cháng)的滋味像個(gè)五味瓶，酸甜苦辣只有自己體會(huì )。你是否遭受過(guò)別人的不理解，遭受過(guò)失��？當那些時(shí)候，你有沒(méi)有不爭氣地流下眼淚？淚珠劃過(guò)臉頰，用舌頭嘗一嘗，才知道眼淚的滋味是咸的。朋友，擦干你的眼淚，重新振作，勇敢地去嘗試化解困難。這是一次心靈成長(cháng)的歷程。
成長(cháng)，需要付出真情。用我們的真心換取朋友的信任，用真情喚醒麻木的心靈，用微笑感染別人。與人相處，需要以誠相對，以心相通。這是成長(cháng)中一次次體驗的總結。
成長(cháng)，需要付出……
成長(cháng)需要付出的實(shí)在太多，不過(guò)別抱怨，因為付出的總會(huì )有回報。當你一如既往走下去時(shí)，你會(huì )獲得成功；當你受委屈時(shí)，會(huì )有人鼓勵你，安慰你；當你遇到困難時(shí)，有人會(huì )伸出援助之手……
成長(cháng)需要什么作文 10
人的一生都不會(huì )一帆風(fēng)順的，總會(huì )有一些小荊棘阻礙你前行的步伐，有一些小坎坷使你跌倒，那就是挫折。遇到挫折不要怕、跌倒了也不要怕，只是你要懂得爬起來(lái)。
記得我四年級的時(shí)候，有一次數學(xué)考試只得了八十分。當老師讀到這個(gè)成績(jì)時(shí)，我大吃一驚。心里像揣著(zhù)一個(gè)小兔一樣‘怦怦’地跳著(zhù)，心亂如麻。一直想著(zhù)：肯定是因為后面的同學(xué)一直在說(shuō)話(huà)，打擾了我，讓我沒(méi)有做完，導致成現在這樣。但是，我后面的同學(xué)都那么快做完了，而我還差那么多沒(méi)做，大多的.不對還是在我這里��！頓時(shí)，我的眼淚溢滿(mǎn)了眼眶，鼻子一酸，留下了淚水，我緊緊地將頭埋在懷里，我趴在桌上一直想著(zhù)該怎么對媽媽說(shuō)這件事。
我的反應引起了很多同學(xué)的注意，課桌旁邊馬上圍滿(mǎn)了很多同學(xué)�！扒�，才考了八十分！”“平�？嫉哪敲春眠@次怎么才考八十分�。�？”一切譏諷的話(huà)語(yǔ)進(jìn)入我的耳朵里，突然我感覺(jué)到一個(gè)同學(xué)輕輕拍了拍我的后背，然后緩緩地對我說(shuō)：“哭是不能解決問(wèn)題的，現在哭還不如想一想自己考試時(shí)有沒(méi)有認真省題。你現在遇到了一個(gè)挫折，它就像一條蜿蜒曲折的路。每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，你要克服它！”那個(gè)同學(xué)的話(huà)，使我恍然大悟。從那以后，我永遠將那個(gè)同學(xué)的話(huà)銘記在心，遇到挫折，不放棄努力地面對并改正。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遇到挫折依然樂(lè )觀(guān)的人，他的人生是快樂(lè )的�！边@句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯，我經(jīng)歷了一次挫折，但它使我進(jìn)步，就像這條路，我成功的越過(guò)了它。
成長(cháng)需要什么作文 11
在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，歷盡滄桑。就像一棵小樹(shù)苗，在它長(cháng)成參天大樹(shù)的過(guò)程中，它總會(huì )經(jīng)歷許多坎坷，它需要天天澆水，需要我們對它的百般呵護，如果我們一照顧不周，它就會(huì )枯萎，在歷盡滄桑之后，長(cháng)成一棵亭亭玉立的參天大樹(shù)。
成長(cháng)需要苦難的磨練，就像明朝開(kāi)國皇帝朱元璋一樣，他自幼喪父，成為孤兒，但在他的成長(cháng)中，他沒(méi)有頹廢，而是堅強了起來(lái)，最終，當上了一名皇帝。朗朗小時(shí)候經(jīng)常被人批評，被批評過(guò)后，他認識到了自己的不足，發(fā)奮圖強，長(cháng)大后成為一名優(yōu)秀的音樂(lè )家。從這兩人的事跡中，告訴我們，成長(cháng)需要苦難的磨練。
溫室的'幼苗經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。在我身邊有一位同學(xué)，他學(xué)習成績(jì)一直很好，但有一次考試，他的成績(jì)跌落下來(lái)，他傷心欲絕，一蹶不振，頹廢了下去，結果是越考越差。成績(jì)不好應努力學(xué)習，把成績(jì)提高上去，而不是一蹶不振。
總之，對于我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)需要苦難的磨練，不應該在困難面前低頭，而是以積極進(jìn)取的面貌來(lái)迎接新的挑戰，勇敢的面對困難，從失敗中吸取教訓，不斷地磨練自己。我們只有在成長(cháng)的過(guò)程中經(jīng)歷無(wú)數次磨練，才能不在挫折與創(chuàng )傷面前一厥不振�？嚯y就像一杯苦咖啡，經(jīng)過(guò)無(wú)數次苦難的磨練，在苦咖啡中也能品嘗處一絲甜味，因此，成長(cháng)需要苦難的磨練。
成長(cháng)需要什么作文 12
留不住歲月的腳步，留不住兒時(shí)的童真，我跟著(zhù)似水流年的歲月慢慢長(cháng)大。一路收獲，一路成長(cháng)……
還記得小時(shí)候跌倒的情景嗎？
那天風(fēng)和日麗，我在家門(mén)口玩耍，突然不小心摔了一跤，磕破了膝蓋。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，左看右看沒(méi)有找到可以打罵的東西。媽媽說(shuō)：“壞風(fēng)兒，壞風(fēng)兒害得寶貝摔跟頭”我撲哧一聲笑了，“媽媽?zhuān)裉鞗](méi)有風(fēng)。是我自己不小心摔倒的.�！眿寢屘ь^看看天，是呀，天氣悶熱的連絲風(fēng)都沒(méi)有。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，她只是撫摸著(zhù)我的頭笑了。我忍受著(zhù)疼痛，鼓起勇氣站起來(lái)。
成長(cháng)，需要勇氣。跌倒了要有勇氣站起來(lái)，犯錯誤了要有勇于承擔錯誤的勇氣。
轉眼間，我快小學(xué)畢業(yè)了。在人生前行的路上，我們或許迷茫，不知所措。被一個(gè)個(gè)岔路口所迷惑，那將是對我們的考驗。選擇一條荊棘叢生崎嶇不平的小路，還是選擇一條通往光明之路的康莊大道？有勇氣去選擇，就要有勇氣服輸。不過(guò)沒(méi)有徹底的失敗，也沒(méi)有完全的成功。一切還是需要一種堅持與堅強。我們還是要經(jīng)過(guò)無(wú)數的黎明，無(wú)數的黑暗。但黎明之后是光明，黑暗之后是光明。
成長(cháng)，需要勇氣。面對挫折一笑而過(guò)，“一切都是瞬息，一切都將過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀”
成長(cháng)的路上，充滿(mǎn)挑戰，充滿(mǎn)刺激與驚險。你是否能化險為夷？前方的路是未知的，或許黑暗，但我們不要為之放棄，有勇氣把握自己的人生，有勇氣挑戰自己。
成長(cháng)，需要勇氣�？目慕O絆的經(jīng)歷會(huì )讓我們的閱歷更加豐富精彩。
成長(cháng)需要什么作文 13
成長(cháng)，需要自由。
我最近發(fā)現一個(gè)奇怪的景象：在籠子里的鳥(niǎo)整天愁眉苦臉的樣子，而外面的鳥(niǎo)卻高興地看著(zhù)籠里的鳥(niǎo)，似乎是在嘲笑。
那時(shí)，我的心猛地一震，似乎回憶起了什么。
“是的，所有的人都需要自由，鳥(niǎo)兒也一樣�！蔽彝蝗幌氲�。
這讓我聯(lián)想到了這個(gè)學(xué)期的事情，在課余的時(shí)間（周六、周日），原本是做完了作業(yè)，可是正要去開(kāi)電視的`時(shí)候，媽媽突然一叫：“走，陪我一起去逛街�！边@不逛不知道，一逛嚇一跳。原來(lái)不是真的要去逛街，而是讓我去上補習班，并且還不征求我的同意，我的心猛地往下一沉，都有些喘不過(guò)氣來(lái)了。
在這天之后，課堂與作業(yè)每天都向我襲來(lái)：課堂、作業(yè)、課堂、作業(yè)……
媽媽?zhuān)抑�，您是為我好，可是，您知道嗎？一個(gè)人在痛苦中沉浸太久就會(huì )瘋，我曾讀過(guò)陶淵明的《歸園田居》，里面有一句話(huà)使讓我久久地沉思著(zhù)：衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
成長(cháng)需要很多，就像一顆種子，沒(méi)有泥土的壓力，它就永遠不能發(fā)芽，沒(méi)有廣袤的山野，它就不能長(cháng)高長(cháng)大。人也是一樣，成長(cháng)需要壓力，也需要自由；需要經(jīng)受挫折，也需要得到關(guān)愛(ài)。成長(cháng)就是一種經(jīng)歷，有眼淚，也有歡笑，努力取得成功的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )承受失落。這才是成長(cháng)的軌跡！
親愛(ài)的媽媽?zhuān)何液孟牒湍f(shuō)：“成長(cháng)，需要自由”！我愿意接受成長(cháng)的壓力，同時(shí)也需要廣闊的自由空間，才能讓我看得更遠，飛得更高！
成長(cháng)需要什么作文 14
也許你是一顆星星，身邊的人卻想你成為月亮；也許你是一顆小草，身邊的人卻像你成為大樹(shù)；也許你是一條小溪，身邊的人卻想你成為大河……這時(shí)你該怎么辦？是一味的去迎合他人對你的想法嗎？其實(shí)，最明智的做法是正確認識自己是什么，否則，會(huì )帶來(lái)不良的后果。
中國歷史上有名的悲劇英雄楚霸王項羽，就沒(méi)有正確認識自己。在年輕時(shí)，他就學(xué)書(shū)不成，放棄了；繼而學(xué)劍，不成，又放棄了。熱的項梁大怒，項羽卻說(shuō)那些東西都不值得學(xué)，要學(xué)就學(xué)能敵萬(wàn)人的.本領(lǐng)。項梁只好教項羽學(xué)兵法。項羽對兵法略知其意，又不肯學(xué)了。項羽志大才疏，不學(xué)無(wú)術(shù)，卻聽(tīng)信旁人之言，想做楚霸王，結果命喪烏江。
事實(shí)證明，如果不正確認識自己，就不知道自己適合做什么，不適合做什么，只有正確認識自己，才能成就自己。
比如美國的比爾·蓋茨，本在哈佛大學(xué)學(xué)習法律，但他認識到自己的興趣不在法律，而在計算機上更能發(fā)揮自己的特長(cháng)，于是大學(xué)沒(méi)畢業(yè)就到微軟任職，最后成了世界首富。如果比爾·蓋茨沒(méi)有正確認識自己，而是聽(tīng)從他人意見(jiàn)繼續學(xué)習法律，就沒(méi)有今天家喻戶(hù)曉的比爾·蓋茨了。
做不了月亮就做星星，在自己的星座里發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹(shù)就做小草，用自己的綠色裝扮大地；做不了大河就做小溪，讓自己在山間快樂(lè )歌唱……
只有正確認識自己。知道自己該做什么，不該做什么，選擇正確的成長(cháng)之路，才能成為一個(gè)有益于人民的人，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值，使自己得到真正的快樂(lè )！
成長(cháng)需要什么作文 15
我小學(xué)時(shí)，一直不喜歡體育運動(dòng)，最后慢慢地喜歡上了它。我的一個(gè)朋友他經(jīng)常打乒乓球，技術(shù)也很好，初出茅廬的我決定“拜他為師”，他見(jiàn)我的技術(shù)漸漸提高了，于是向我發(fā)起挑戰，我也沒(méi)有推辭，便和他展開(kāi)攻勢。
經(jīng)過(guò)幾分鐘的苦戰，我敗下陣來(lái)，鼓舞了以下是士氣后，又開(kāi)始了一場(chǎng)惡戰，再怎么說(shuō)他也是身經(jīng)百戰的老將了，我這個(gè)“菜鳥(niǎo)”怎么可能一招半式就把他打下來(lái)，他開(kāi)始有點(diǎn)厭煩這場(chǎng)戰斗，一連幾次都給我來(lái)了個(gè)“關(guān)羽掄大刀”扣，每一次都來(lái)勢洶洶，我也每一次一反既往的`敗下來(lái)。我的信心就這樣一次一次地被打垮了。
以后的幾周，我連乒乓球都沒(méi)碰，直到那天體育課，我獨自一人走在操場(chǎng)上，其他人都在乒乓球桌前聚精會(huì )神的打著(zhù)乒乓球。走著(zhù)走著(zhù)，我一不小心把一直在地上休息的蜜蜂踩入泥土中，首先我也沒(méi)注意，可那只蜜蜂不停的向空中飛，它的翅膀明明已經(jīng)斷裂，可它一直在堅持，這引起了我的注意。開(kāi)始我以為它只是疼的亂飛，可最后發(fā)現它一直嘗試用斷翅飛上天，一連失敗了好幾次，但始終沒(méi)有成功，可他沒(méi)放棄這是我想起幾周前我和別人打乒乓球那件事，我失敗了幾次就輕易的放棄。
這一次，我鼓起信心，想我的那個(gè)朋友發(fā)起挑戰。雖然每一次戰果都一樣，但我卻沒(méi)想前一次輕易放棄。他又有點(diǎn)不耐煩，可這一下，露出了許多破綻，我用迅雷不及掩耳之勢，來(lái)了一個(gè)必殺技，來(lái)勢洶洶的進(jìn)攻是他不知所措，當我勝利的那一瞬間，使我有了一種成就感。
我覺(jué)得一個(gè)人在成長(cháng)中，需要挫折，因為它能使你明白持之以恒，永不放棄的道理。只有在挫折中吸取時(shí)代的教訓，才會(huì )讓下一次做得更好。
成長(cháng)需要什么作文 16
人的一生都不會(huì )一帆風(fēng)順的，總會(huì )有一些小荊棘阻礙你前行的步伐，有一些小坎坷使你跌倒，那就是挫折。遇到挫折不要怕、跌倒了也不要怕，只是你要懂得爬起來(lái)。
記得我四年級的時(shí)候，有一次數學(xué)考試只得了八十分。當老師讀到這個(gè)成績(jì)時(shí)，我大吃一驚。心里像揣著(zhù)一個(gè)小兔一樣‘怦怦’地跳著(zhù)，心亂如麻。一直想著(zhù)：肯定是因為后面的同學(xué)一直在說(shuō)話(huà)，打擾了我，讓我沒(méi)有做完，導致成現在這樣。但是，我后面的同學(xué)都那么快做完了，而我還差那么多沒(méi)做，大多的不對還是在我這里��！頓時(shí)，我的`眼淚溢滿(mǎn)了眼眶，鼻子一酸，留下了淚水，我緊緊地將頭埋在懷里，我趴在桌上一直想著(zhù)該怎么對媽媽說(shuō)這件事。
我的反應引起了很多同學(xué)的注意，課桌旁邊馬上圍滿(mǎn)了很多同學(xué)�！扒�，才考了八十分！”“平�？嫉哪敲春眠@次怎么才考八十分�。�？”一切譏諷的話(huà)語(yǔ)進(jìn)入我的耳朵里，突然我感覺(jué)到一個(gè)同學(xué)輕輕拍了拍我的后背，然后緩緩地對我說(shuō)：“哭是不能解決問(wèn)題的，現在哭還不如想一想自己考試時(shí)有沒(méi)有認真省題。你現在遇到了一個(gè)挫折，它就像一條蜿蜒曲折的路。每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，你要克服它！”那個(gè)同學(xué)的話(huà)，使我恍然大悟。從那以后，我永遠將那個(gè)同學(xué)的話(huà)銘記在心，遇到挫折，不放棄努力地面對并改正。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遇到挫折依然樂(lè )觀(guān)的人，他的人生是快樂(lè )的�！边@句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯，我經(jīng)歷了一次挫折，但它使我進(jìn)步，就像這條路，我成功的越過(guò)了它。
成長(cháng)需要什么作文 17
“芊芊，來(lái)幫媽媽把地掃一下�！蔽艺娴母吲d的時(shí)候，媽媽又叫我去掃地了�！爸懒��！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)。話(huà)是這么說(shuō)，可我的屁股連挪都沒(méi)挪一下。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又叫道：“芊芊，你地還沒(méi)掃嗎？”“這就來(lái)掃�！蔽抑缓闷鹕�，不情不愿的拿起掃把在地上亂掃一氣，地上不但沒(méi)有干凈，反而越來(lái)越臟�！盁┧懒�，別人玩得正高興呢，總來(lái)叫�！蔽倚÷曕止局�(zhù)�！败奋�，你這地怎么越掃越臟？你大了，要懂事一點(diǎn)，要學(xué)會(huì )擔當……”媽媽又開(kāi)始啰嗦了。我跑進(jìn)房間，把房門(mén)一關(guān)，媽媽還在外面說(shuō)著(zhù)：“你這孩子，你……”
我都十三歲了，家里的一切我都沒(méi)有管過(guò)，清閑的不得了，簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天了。一次偶然的機會(huì )，我的.閨蜜送給我一本書(shū)，她說(shuō)：“芊芊，這本書(shū)很適合你，你看了一定會(huì )受益很多的�！薄笆菃�，什么書(shū)��？”我頓時(shí)起了好奇心，翻開(kāi)來(lái)看了一下。剛開(kāi)始我只是抱著(zhù)好奇的心理看著(zhù)，這是讀到后面卻……
那本書(shū)是一則一則的小故事，其中一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)男孩去網(wǎng)吧打游戲，和老板起了沖突，于是他叫來(lái)一幫狐朋狗友，放火燒了那間網(wǎng)吧。傷亡十分慘重。那個(gè)男孩才十四歲，是未成年人，法律無(wú)法給她過(guò)重的處罰�？伤母改竻s要為他的行為付出慘重的代價(jià)。讀了這個(gè)故事，我想起曾經(jīng)和別的孩子打架，都是爸媽替我承擔的責任，我甚至沒(méi)有一點(diǎn)愧疚和悔過(guò)之意。我是多么的沒(méi)有擔當，又是多么的不懂事呢！
還有一則故事：一個(gè)女孩學(xué)習成績(jì)十分棒，她小學(xué)六年，每年都獲得了榮譽(yù)獎狀。但是女孩也同時(shí)十分喜歡下棋，下棋的水平很高。她馬上就要升初中了，一家人面對艱難的抉擇：繼續讀書(shū)還是學(xué)習下棋。當天晚上，女孩的母親問(wèn)她：“你選擇哪一條道路？”女孩堅定的說(shuō)出七個(gè)字：“我還是喜歡下棋�！薄昂�，那你就要擔當起這條路上的一切困難，對自己負責�！迸⒂涀×诉@句話(huà)，她最終成為了國際象棋大師。讀完了這個(gè)故事，我更加懊悔了。成長(cháng)中的一切困難幾乎全都是媽媽替我解決的，我從來(lái)沒(méi)有擔當過(guò)。我多么羞愧，多么后悔��！
我終于明白了，成長(cháng)需要擔當，不能把一切困難丟給父母，一定要承擔責任，對自己負責，對人生負責。
成長(cháng)需要什么作文 18
世界上沒(méi)有完全兩片相同的葉子。從這句話(huà)中，我們可以看出，每一個(gè)人都是不一樣的。也許體現在外貌上、也許體現在性格上、也許體現在個(gè)性上……所以，每個(gè)人都是不同的，都是最獨特的自己。我們在成長(cháng)的道路上需要學(xué)會(huì )看清自己。
從小到大，都覺(jué)得自己沒(méi)什么主見(jiàn)，總是追隨“大部隊”，直到上了小學(xué)六年級時(shí)，一次活動(dòng)讓我明白了自己到底需要什么。還記得，那次學(xué)校搞社團活動(dòng)，為了提高每個(gè)同學(xué)們的各方面水平，每個(gè)人都必須參加，當時(shí)面對那一個(gè)個(gè)繁多的名稱(chēng)時(shí)，看的我的頭都大了，也不知該進(jìn)哪一個(gè)，看到進(jìn)“數學(xué)興趣”的人很多，我便也報上了名，誰(shuí)知報上社團以后，里面的同學(xué)都是那些數學(xué)很好、腦子轉得很快的。我感到了與他們的差距（因為我的數學(xué)并不拔尖，腦子轉的也不如他們快）我有些后悔報了這個(gè)團，也是從這時(shí)起，我開(kāi)始思考，我的興趣是什么？我到底擅長(cháng)什么？我適合什么？我腦子里卻逐漸浮現出語(yǔ)文老師對我的'評價(jià)：文學(xué)功底深，善于總結、寫(xiě)作……我回憶起平時(shí)確實(shí)在寫(xiě)作文或寫(xiě)一些優(yōu)美的話(huà)時(shí)很得心應手，毫不費勁就能寫(xiě)出許多令老師滿(mǎn)意的文章或片段。想到這兒，我毅然決然的退出了那個(gè)我討厭的“數學(xué)興趣”！馬上進(jìn)軍了“語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作”。進(jìn)了以后才發(fā)現，還是這些比較適合我，我就像如魚(yú)得水一般陶醉在語(yǔ)文優(yōu)美的文字里，也有了其他同學(xué)在我寫(xiě)完某篇文章時(shí)的贊美與敬佩，并結識了許多與我志趣相投的好朋友……這一切全都歸功于我適時(shí)的考慮與判斷！
同時(shí)，我也得到了重要的結論，一個(gè)人在面對許多選擇時(shí)，要學(xué)會(huì )看清自己，真正明白自己的興趣愛(ài)好所在，擅長(cháng)的是什么，想要的是什么，才會(huì )有一個(gè)好的選擇，好的結果。
人們常說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。與這一意義相同的——選擇適合自己的，適時(shí)的認清自己的長(cháng)于短不也一樣重要嗎？直到現在我也感謝當時(shí)自己的考慮與決定——使我認清了自己，有了自己的意見(jiàn)，選擇合適自己的，一直延續到了現在，我收獲了許多成功！
所以，在成長(cháng)的道路上——要學(xué)會(huì )認清自己！
成長(cháng)需要什么作文 19
翻開(kāi)時(shí)光的相冊，竟然發(fā)現了以前的一些“糊涂事”。其中，有激動(dòng)的歡笑，有失敗的眼淚，還有……
“要知道人的一生不可能一帆風(fēng)順�！薄爸挥薪�(jīng)歷過(guò)挫折與失敗的人生才能叫人生�！薄皼](méi)有永遠第一的贏(yíng)家，只有一直默默努力付出的.人�！翱磻T了山頂的壯麗景色，發(fā)現山腰上的景色其實(shí)也不錯�！边@些話(huà)一直在我腦海中揮之不去。
11月18日，這個(gè)特別有紀念意義的日子——期中考試成績(jì)公布的日子。同時(shí)，在這一天我迎來(lái)了我的“失敗”。
經(jīng)過(guò)三天緊張的考試后，我的內心波瀾起伏。同時(shí)，也邁著(zhù)說(shuō)不出感覺(jué)的步伐，開(kāi)啟了新一天的課程。
第一節課是班主任的課，我本以為她會(huì )公布期中考試成績(jì)，誰(shuí)知她只字不提，似乎不知道這件事，我心中的大石頭似乎落了地。
第二節課是數學(xué)課，數學(xué)老師的第一句話(huà)就是：期中考試成績(jì)出來(lái)了。這一句話(huà)讓課堂上的氛圍變得微妙起來(lái)。我有點(diǎn)緊張，期待與害怕。期待是因為在之前的聯(lián)考中，我已經(jīng)保持了九連冠的紀錄，如果這次還是第一，那就是十連冠的十全十美了；害怕是因為怕自己這次得不到第一，畢竟所有人都在后面緊追猛趕。
“這次的第一……是……湯寧靜！”數學(xué)老師打破了氛圍。
班里沸騰了。
所有人似乎都不相信，包括我。
于是，眼淚就奪眶而出，而且，無(wú)止境地流了。
下課后我被數學(xué)老師帶到辦公室，剛好班主任也來(lái)了。在詢(xún)問(wèn)了原因之后像早已料到似的，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”我知道班主任這是安慰我，但是一想到十連冠的記錄就差把最后一球打進(jìn)洞了，就心有不甘。眼淚又來(lái)了。
放學(xué)后班主任把我帶到操場(chǎng)上漫步。她邊走邊對我說(shuō)：“要記得誰(shuí)的人生都不可能一帆風(fēng)順，必定會(huì )經(jīng)歷失敗與挫折。你看到那邊的山了嗎？你以前是在山頂上待慣了，習慣了山頂的景色，現在只是在山腰上，不敢面對而已。抬起頭，你會(huì )發(fā)現這里的景色一樣很美�！蔽页了剂��！俺砷L(cháng)還是需要眼淚的……”
對啊，誰(shuí)說(shuō)一定要擁有完美的人生？成長(cháng)路上最不缺的是歡笑，相比較而言，更需要的是一點(diǎn)眼淚。
成長(cháng)需要什么作文 20
生活之中，我們只有經(jīng)歷一個(gè)個(gè)磨練，才能更好的成長(cháng)起來(lái)。
磨練才會(huì )使我們更好的成長(cháng)。像唐僧一樣，假如他不經(jīng)過(guò)九九八十一難，能走到西天，取回真經(jīng)嗎？能成佛嗎？如果他整天就是吃了睡，睡夠了起來(lái)念經(jīng)，餓了再去吃飯，困了就去睡覺(jué)，他可能有出息嗎？磨練然人更好的去成長(cháng)，因為磨練鍛煉我們的心智，增強我們的體魄，而這些卻不就是成長(cháng)起來(lái)的表現嗎。所以，我們成長(cháng)中需要磨練。
不經(jīng)歷磨練，怎樣才能成長(cháng)？成長(cháng)之中，是需要磨練的，溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的洗禮，再好看，也不過(guò)是徒有其表罷了，根本沒(méi)有成長(cháng)起來(lái)。從前有一個(gè)漁夫，他的捕魚(yú)技術(shù)是最高超的，無(wú)人能比。他有一個(gè)兒子，這個(gè)漁夫為了讓他的兒子少走彎路，把自己所有的經(jīng)驗一股腦的.全部教給了他�？墒悄莻�(gè)兒子長(cháng)大了后，技術(shù)連最為普通的漁民都不如。他很費解，這時(shí)來(lái)了一個(gè)外鄉人，問(wèn)清楚原因后問(wèn)他：“你讓孩子自己捕過(guò)魚(yú)嗎？你讓他獨自出海實(shí)踐過(guò)嗎？漁夫搖了搖頭。外鄉人告訴他，正是因為這樣，你才害了他，要大膽的放手讓他自己去做，他只懂得道理而不去實(shí)踐，又有什么用？
正是這樣，在生活里我們需要磨練，而不是畏畏縮縮，只有磨練才會(huì )成長(cháng)，不經(jīng)歷磨練，最終會(huì )是一事無(wú)成。
在我們的成長(cháng)中需要磨練，通過(guò)磨練，鍛煉了我們的體質(zhì)，增強了心智。只有在磨練中，我們才能會(huì )更好成長(cháng)。
成長(cháng)需要什么作文 21
今天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)：“要給我們表演一個(gè)魔術(shù)。我們聽(tīng)了，沸騰起來(lái)。變魔術(shù)，當然熱烈歡迎了！老師說(shuō)“不過(guò)，也有個(gè)規則。規則是要認真地傾聽(tīng)每個(gè)細微之處，把話(huà)“灌”到耳朵里！還要細心觀(guān)察�！比缓罄蠋熌贸鏊膫�(gè)標有“1，2，3，4”的杯子，又變魔術(shù)般地拿出一個(gè)一元硬幣，說(shuō)“現在我要請一個(gè)小助手。小助手的任務(wù)是把這個(gè)硬幣放到任意一個(gè)杯子里面，讓老師猜硬幣在哪個(gè)杯子下面，老師一定百猜百中！”大家一聽(tīng)紛紛舉起了手，誰(shuí)都想這個(gè)好玩的任務(wù)呀！最后老師選中了潘卓吳當助手，然后，跟潘卓吳說(shuō)了一陣，就開(kāi)始變魔術(shù)了。為了公平起見(jiàn)，我們把黃老師的眼睛蒙上，面對墻壁，讓一個(gè)同學(xué)看著(zhù)。黃老師剛剛站定，大家就一窩涌上去，圍在講臺旁邊看著(zhù)硬幣“幣落誰(shuí)杯”。放好后，老師揭開(kāi)了蒙在臉上的布，只見(jiàn)她在每個(gè)杯子上敲了一下，接著(zhù)又像變魔術(shù)一樣在杯子上摸了摸，拜了拜，好像在乞求什么。然后，老師揭開(kāi)了一個(gè)杯子，下穩當當地放著(zhù)的正是那枚硬幣！
可大家不信，要老師再演一次。
于是，第二次魔術(shù)開(kāi)始了！黃老師剛走出教室，教室里就像炸開(kāi)了鍋。除了幾個(gè)同學(xué)，其他同學(xué)都禁不住“嘩啦”一聲跑到講臺上看著(zhù)小助手把硬幣放到哪個(gè)杯子里，有的還建議不要把硬幣放進(jìn)杯子里；有的`想把硬幣放到四號杯子里，有的說(shuō)把硬幣放到一號杯子里；講臺上吵得人仰馬翻。稍等一會(huì )兒，黃老師進(jìn)來(lái)了，潘卓吳急忙把硬幣投到了一號杯里。大家回到座位上，教室里立刻安靜了下來(lái)。黃老師又故技重演，馬止找到了硬幣，這到底是為什么呢？
原來(lái)老師跟潘卓吳說(shuō)的是暗語(yǔ)，硬幣在哪個(gè)杯子的暗語(yǔ)。生活中要多多觀(guān)察，注意身邊的一點(diǎn)一滴，不放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡，這樣才能更全面地認識事物！
成長(cháng)需要什么作文 22
你的確要經(jīng)歷一些打擊，一些不同尋常的人和事。然后，有一種力量在心里悄悄滋長(cháng)，從此在你的身體里落地生根，任誰(shuí)也不能奪走了�！粲昃�
成長(cháng)，是一場(chǎng)偉大的冒險。它需要付出代價(jià)，需要風(fēng)雨的洗禮。
在米戈的冒險行動(dòng)中，他遇到了一些終生難忘的人，最終使他脫去了稚嫩，放下了懦弱，學(xué)會(huì )了勇敢和堅強。作者在這本書(shū)的前言里說(shuō)，米戈是一個(gè)令她心疼的孩子。他不是什么偶像，他只是個(gè)普通男孩。剛開(kāi)始因為軟弱，他被強壯的男孩欺負，被看不上他的女孩嘲笑，被性格暴躁的媽媽訓斥。后來(lái)，他逐漸變得越來(lái)越堅強。米戈的成長(cháng)離不開(kāi)那些與眾不同的.女孩們：那個(gè)背包走天涯的古古安；只為尋找薰衣草的花田；那個(gè)雙腿修長(cháng)胃口大得出奇的模特方瓊耳，激勵著(zhù)米戈同時(shí)也鼓勵著(zhù)自變得勇敢；那個(gè)喜歡養清水白菜心的牙科醫生，懷揣著(zhù)希望與弟弟、父親勇敢地走下去。他們離奇的經(jīng)歷和熱烈的個(gè)性，像春雨一樣滋潤著(zhù)一個(gè)男孩的心靈。
這本書(shū)給我印象最深的不是主角米戈，而是女生秀筑。那個(gè)迷戀安七炫的秀筑，雖然她并不完美，任性、叛逆又倔強，但為了喜歡的歌星，他毅然放棄了許多彌足珍貴的東西。她為了買(mǎi)一本心儀的畫(huà)冊而去賣(mài)血，為贏(yíng)得一次與偶像見(jiàn)面的機會(huì )而徹夜排隊。即使得不到父親的支持，母親的理解，并為追星而被趕出家門(mén)，她依然奮不顧身。盡管這樣的行為并不值得提倡，但在秀筑身上，我看到了青春、熱血、堅持和勇敢的精神之美。
成長(cháng)，是一切盛大的冒險，必然是歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨。我們在探索中不斷失去，也不停獲得。
朋友，請相信，在山重水復的境地里也不要灰心喪氣，曲曲折折的成長(cháng)里，到處都潛藏著(zhù)柳暗花明的契機，因為成長(cháng)需要風(fēng)雨的洗禮。
成長(cháng)需要什么作文 23
在這個(gè)世界上，一顆星隕落，黯淡不了星光燦爛；一朵花凋零，散淡不了濃郁的花香；一個(gè)人遇阻，阻止不了成功的腳步。不管遇到什么困難，都不可以輕言放棄。
苦難造就成功。著(zhù)名的游泳運動(dòng)員孫楊就是這樣。孫楊小的時(shí)候，曾是一至地道的“旱鴨子”，不熟悉水性。但是父母都是游泳運動(dòng)員，甚至游泳的重要性，便語(yǔ)重心長(cháng)的.開(kāi)導孫楊，甚至毫不留情的把孫揚扔進(jìn)泳池，不顧他的哇哇大哭。漸漸的，孫楊學(xué)會(huì )了游泳，看到一個(gè)個(gè)同齡的伙伴都拿到了獎杯，自己不甘于落后，變奮起直追，不畏困難。烈日炎炎下，寒冬臘月里，總能見(jiàn)到孫楊刻苦訓練的身影。即使身體受傷，也全然不顧。終于，皇天不負有心人，孫楊終于拿到了人生中的第一個(gè)獎杯。由此可見(jiàn)，苦難絕非受難，而是通往成功的必經(jīng)之路。
苦難造就強者。為人所知的科學(xué)家霍金，就是如此。年輕時(shí)，霍金的命運可謂是“一波三折”，先是腿部骨折，被做了截肢手術(shù)，緊接著(zhù)，手臂股骨頭壞死，全身只剩下頭能動(dòng)。但是他卻從來(lái)沒(méi)有放棄，仍然堅持不懈地讀書(shū)，學(xué)習，做實(shí)驗。最終成為了一代“宇宙之王”。
苦難絕非受難�？嚯y，其實(shí)是一條通往成功的荊棘之路，走過(guò)去，前途一片光明。曾記得張海迪說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“生命很痛，但痛我也要活著(zhù)，我還活得好好的，我還要活出生命的詩(shī)意�！笔堑�，生命的苦難，是一場(chǎng)必然降臨的節目，主要是看人怎么去看待它，樂(lè )觀(guān)者眼中，這只是一次磨礪；悲觀(guān)者眼中，這又是一場(chǎng)無(wú)盡的災難。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
成長(cháng)需要什么作文 24
每天就這么被陽(yáng)光照耀著(zhù)，似乎還未感覺(jué)到風(fēng)雨是什么。雖然溫暖，但長(cháng)久以往，如何能走出陽(yáng)光的圈子呢？變得依賴(lài)了，沒(méi)了自我。當時(shí)光去了，陽(yáng)光散了，風(fēng)雨來(lái)了，又如何能獨立戰勝困難？
都說(shuō)讀書(shū)要讀的豐富，成長(cháng)也亦是如此。嘗盡世間所有的滋味，才能懂得為人處事的原則。熟能生巧，在這個(gè)社會(huì )若是摸爬滾打了很久，自然就十分熟悉了，遇到突發(fā)情況也能從容解決。若是讓一個(gè)初入社會(huì )的人去做，誰(shuí)也不會(huì )相信他能解決，這好比讓幼獅去捕獵，被獵物搞死也很正常。都需要慢慢成長(cháng)，學(xué)習，而學(xué)習并不是只是讀那些書(shū)，只為了一張成績(jì)單、文憑，因為應試教育不會(huì )教育出什么什么人才，應該是學(xué)習生存的技巧。多多的發(fā)展興趣，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，不得罪或是獻媚，能夠在艱苦的環(huán)境下不放棄……這些對我們的人生才有幫助，而不是一個(gè)只會(huì )打著(zhù)“知識分子”的旗號騙騙鄉下佬。
在現在的社會(huì )，我們不能輕信一切，需要以自己的眼光去分辨這個(gè)世界，但不能孤注一擲。
成長(cháng)需要風(fēng)雨，需要風(fēng)雨來(lái)使我們成長(cháng)�！爸挥薪�(jīng)歷過(guò)地獄的磨練，才能擁有創(chuàng )造出天堂的力量；只有流過(guò)血的'手指，才能彈出世間的絕唱�！边@是泰戈爾所說(shuō)的，很有道理。我們連世間的疾苦都還沒(méi)有受過(guò)，又怎么可能擁有改變人生的力量呢？只是妄想罷了，鏡中花，水中月。
現在時(shí)光還沒(méi)有離去，陽(yáng)光還沒(méi)散去，風(fēng)雨也還沒(méi)來(lái)，一切仿佛是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧靜。成長(cháng)是必然的，但我們要試著(zhù)學(xué)習生存的技巧，遇到風(fēng)雨，那只是你的磨刀石，不必懼怕。
成長(cháng)需要什么作文 25
一個(gè)人的世界有點(diǎn)蒼涼，一個(gè)人的寂寞有點(diǎn)悲愴�；ㄩ_(kāi)花落，時(shí)光荏苒，一個(gè)人長(cháng)大，有著(zhù)辛酸和苦楚。光陰記載著(zhù)憂(yōu)傷的年代，慢慢逝去……
曾經(jīng)在涼如水的夜里看著(zhù)從窗外射進(jìn)來(lái)的月光，聽(tīng)草叢間喃喃的蟲(chóng)鳴，感受著(zhù)那冰冷的液體的侵襲;曾經(jīng)用很有意境的音樂(lè )反反復復將自己淹沒(méi)，把那滴血的`心臟一次又一次沖擊，毫不畏懼心甘情愿地接受他的洗禮;曾經(jīng)喜歡在雨天特別是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的黃昏中，伏在窗臺側耳傾聽(tīng)那“嘀嗒”的節奏，喉嚨跟著(zhù)這音節間息震動(dòng)……
一個(gè)人的旅途有點(diǎn)寂寞，一個(gè)人的航行有些迷茫。驀然回首，一路走來(lái)。陪伴的只有那重復的左右腳印，指間虛掩著(zhù)明媚的陽(yáng)光，漸漸微弱……
窗外靡麗的燈光，掩映著(zhù)落日的繁華，卻隱射出寂寞的憂(yōu)傷。車(chē)水馬龍的霓虹燈道，繁華了整個(gè)天地，那磕磕絆絆的黑影，卻執意要尋找逃離的笙簫，冷漠了繁華……
成長(cháng)這座山太高大太陡峭，經(jīng)行處，枯槁的草木，潸然的莫名花，連荊棘也蒼白無(wú)力。無(wú)數個(gè)日夜交替里，不知名液體的陪伴中，我端然成長(cháng)，行年漸長(cháng)，許多事越發(fā)看得透了，心里也越發(fā)有了痕，淺淺的，卻總是莫名地疼……
有哲人說(shuō)：“人是因為寂寞而成長(cháng)的，因為成長(cháng)而寂寞。是的，成長(cháng)，寂寞，如影相隨，誰(shuí)的成長(cháng)路上沒(méi)有寂寞片段的回憶?誰(shuí)不在寂寞中走近成長(cháng)?
我是寂寞的單體——擋駐足仰望天空，獨自思考著(zhù)未來(lái)的可能;擋呆然面對人間，感慨世間百態(tài)人情冷暖;擋夜里選擇倚柱閉目靜坐，思緒卻又交織在昨天里�？倳�(huì )不自覺(jué)的流淚，莫名地傷感，然后抽噎著(zhù)又睡去了。
成長(cháng)的日子，寂寞在暗地里——呱呱墜地后，我們用知識裝扮自己，使自己不再幼稚。所言的字里行間，無(wú)人洞悉的孤寂，在別人看來(lái)，只不過(guò)是單純的幾個(gè)字湊成的一句話(huà)而已。但，不需要向別人解釋?zhuān)疫x擇把它放在心坎里。
成長(cháng)路上，寂寞是個(gè)活躍的音符，卻又無(wú)聲。它是公平的，即便偉大，也是在寂寞中才蛻變成美麗的蝴蝶。伴著(zhù)寂寞的成長(cháng)，我們不再肆意自由飛翔，而是選一條默默的蹊徑;不再狂妄自大，不再為所謂的正義而打抱不平。世界太復雜，人心太難懂，看透了，心也淡了……
沒(méi)有鮮花的道路，我愛(ài)那寂寞的芬芳;沒(méi)有驚濤拍岸的大海，我愛(ài)那靜如止水的漣漪。有喜有悲有笑有淚，寂寞伴我成長(cháng)我無(wú)怨無(wú)悔;無(wú)怨無(wú)悔無(wú)恨無(wú)仇，成長(cháng)隨我寂寞我有喜有悲~~
成長(cháng)需要寂寞佐味，寂寞伴隨成長(cháng)同行。抹干淚水，挨著(zhù)寂寞，堅強地成長(cháng)!
成長(cháng)需要什么作文 26
少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為述心事強說(shuō)愁�！}記
捧一把清澈的“憂(yōu)”，讓我憂(yōu)傷的會(huì )是何人？
嘗一口渾濁的“愁”，引我愁苦的又是何物？
有誰(shuí)能在我青春年少時(shí)看透我的寂寞？
在這還算繁華的城市中，獨坐一角，飲一杯佳釀，笑看他人做作的表演，于是看慣了人世的'冷漠。有時(shí)一種莫名的惆悵會(huì )襲上心頭，孤獨？高傲？真有些說(shuō)不清楚。但又有誰(shuí)能知道我這痛徹心扉的寂寞。
在心最痛的時(shí)候卻無(wú)人關(guān)懷，無(wú)人能懂。老師的不聞，同學(xué)的淡漠，親人的責怪，甚至還有他人看似嘲弄的憐憫。對這些，我淡然地一袖拂去。普通，默默無(wú)聞，善良……這些難道是人們眼中可笑的形象？
我忽然覺(jué)得，世界之所以豐富多彩，就在于人的豐富多樣。既然這樣，又何必刻意追求、改變自己呢？
即使心痛了，夢(mèng)破了，寂寞了又如何？即使失敗了，痛苦了，憂(yōu)傷了又何妨？人，總歸要在漫漫人生長(cháng)路上走下去。所以，不必太過(guò)咀嚼這些，因為，我們還有很多很多事情要去做。
是啊，成長(cháng)需要寂寞。只有寂寞才能讓自己撕下那張可惡的面具，看清自己，端詳自己，讓心靈浸沒(méi)在寂靜中，審視全新的自己，品讀心底的吶喊。這，便是成長(cháng)的韻味。
“桃花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)�！边@是李煜的寂寞；“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚�！边@是范仲淹的寂寞；“聞?wù)f(shuō)雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！边@是李清照的寂寞。
他們的寂寞我懂，可是當今我們90后人的寂寞又有誰(shuí)能讀懂？我們的心聲又有誰(shuí)能聆聽(tīng)呢？
我們不為誰(shuí)憂(yōu)傷，我們更不為誰(shuí)痛苦，我們只為自己而寂寞，為了讓自己更快成長(cháng)而寂寞……
成長(cháng)需要什么作文 27
成長(cháng)，需要點(diǎn)亮燈火蕭條的深山中偶爾有幾聲秋冬之鳥(niǎo)的哀啼，落沒(méi)的巨嶺中不時(shí)飄過(guò)深淵巨谷中的風(fēng)聲，在那個(gè)秋天，我第一次感受到了死亡與成長(cháng)的呼吸其實(shí)離我如此地接近，那時(shí)我才十二歲。
按照家族的習俗，曾祖母葬在鄂西利川的一座深山中，依風(fēng)水大師的說(shuō)法，墳頭置在北山，而那頭便是她夢(mèng)縈的故鄉，不過(guò)她再也沒(méi)有活著(zhù)回去。按族里的說(shuō)法，在入土后的七七四十九要在墳頭點(diǎn)亮墳燈，意在為逝者照亮漫天的冥路，那是條怎樣黑暗的甬道，我無(wú)從知曉。
薄暮剛剛臨近，山間濕潤的水汽才纏著(zhù)昨夜如水的月色，紗衣般籠在身上，可我卻始終無(wú)法平靜下來(lái)。黯然地行走在墓碑林立的山道上，腳下支離破碎的枝葉發(fā)出清脆的吱吱聲。夜的氣息還未散去，幽謐的小道中滲出的絲絲涼意打濕了我的衣裳。
那時(shí)，我不相信死亡是一場(chǎng)不可逆轉的旅途，我在墳前燒紙鳴鞭，匍匐地行進(jìn)痛苦著(zhù)。孩兒般傾在棺材上，若是里面傳來(lái)的曾祖母的呻吟，我定會(huì )用十指刨開(kāi)重重舊土，從救我那不可替代的至親，可是我始終沒(méi)能挽住曾祖母最后一面。
“點(diǎn)燈吧！”父親的.聲音頗為沉重，在不見(jiàn)天日的山谷中看不清面目，卻是一種不可名狀的凄涼，竟讓我有了幾分失神。
“上燈吧！奶奶！”同樣是秋未了，幾片枯黃的葉子在古老的青石板上跳動(dòng)，仿佛在進(jìn)行著(zhù)最后一絲的反抗。祖父的葬禮備極哀榮，在孝歌吶吶中將尸骨緩緩送到無(wú)人的山谷中。
曾祖母的臉色有些僵硬，那擦了又濕，濕了又干的淚跡如烙跡般印在她的臉上。雙手顫抖，艱難地將墳燈送上，眼淚不覺(jué)奪眶而出，而我卻天真地纏著(zhù)母親問(wèn)這祖父何時(shí)歸來(lái)。
“我知道了！”雙手輕輕捧著(zhù)墳燈，送到曾祖母墳前，它在無(wú)聲的風(fēng)中搖曳著(zhù)，仿佛幻出了曾祖母的面孔。我這時(shí)才知曉死亡是一張有去死無(wú)回的車(chē)票，而成長(cháng)又何嘗不是呢？當它落第點(diǎn)亮坊肆的燈火，我的哭泣聲愈加清晰，我曾害怕它，可這又能如何？當掘出那灰白的尸骨后，也不過(guò)只是今世的瑣碎，埋了便埋了。
我這才依依惜別了墳燈，可我卻頻頻回眸，怕它在我轉身之際熄滅。我需要它照亮曾祖母的異鄉長(cháng)夜，還有我今后擺脫不了的旅途。
成長(cháng)需要什么作文 28
在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，歷盡滄桑。就像一棵小樹(shù)苗，在它長(cháng)成參天大樹(shù)的過(guò)程中，它總會(huì )經(jīng)歷許多坎坷，它需要天天澆水，需要我們對它的百般呵護，如果我們一照顧不周，它就會(huì )枯萎，在歷盡滄桑之后，長(cháng)成一棵亭亭玉立的參天大樹(shù)。
成長(cháng)需要苦難的磨練，就像明朝開(kāi)國皇帝朱元璋一樣，他自幼喪父，成為孤兒，但在他的成長(cháng)中，他沒(méi)有頹廢，而是堅強了起來(lái)，最終，當上了一名皇帝。朗朗小時(shí)候經(jīng)常被人批評，被批評過(guò)后，他認識到了自己的不足，發(fā)奮圖強，長(cháng)大后成為一名優(yōu)秀的音樂(lè )家。從這兩人的事跡中，告訴我們，成長(cháng)需要苦難的'磨練。
溫室的幼苗經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。在我身邊有一位同學(xué)，他學(xué)習成績(jì)一直很好，但有一次考試，他的成績(jì)跌落下來(lái)，他傷心欲絕，一蹶不振，頹廢了下去，結果是越考越差。成績(jì)不好應努力學(xué)習，把成績(jì)提高上去，而不是一蹶不振。
總之，對于我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)需要苦難的磨練，不應該在困難面前低頭，而是以積極進(jìn)取的面貌來(lái)迎接新的挑戰，勇敢的面對困難，從失敗中吸取教訓，不斷地磨練自己。我們只有在成長(cháng)的過(guò)程中經(jīng)歷無(wú)數次磨練，才能不在挫折與創(chuàng )傷面前一厥不振�？嚯y就像一杯苦咖啡，經(jīng)過(guò)無(wú)數次苦難的磨練，在苦咖啡中也能品嘗處一絲甜味，因此，成長(cháng)需要苦難的磨練。
成長(cháng)需要什么作文 29
俗語(yǔ)說(shuō)：“鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹，花盆里長(cháng)不出蒼松”，確實(shí)是這樣。只有不經(jīng)過(guò)束縛的生長(cháng)是最美麗的，就像荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。人的成長(cháng)或許也跟自然一樣，只有自由的生長(cháng)，才可以開(kāi)出最美麗的蓓蕾。
成長(cháng)需要自由，不能單單的去約束，家長(cháng)應該把握住我們不能迷失方向，如果，您握的太緊，那么，我們還能從您的手里飛出去嗎？
我有過(guò)初中三年，但是我的初中三年并不是五彩斑斕的，而是被我的父母緊緊的控制住了。
初一的我，經(jīng)過(guò)小學(xué)的鋪墊，進(jìn)入實(shí)驗班，剛開(kāi)始考試，便有了班上前20的成績(jì)，從那次開(kāi)始，父母就嚴抓我的學(xué)習，放假早上作業(yè)必須做完，不能出去玩，每天回家就關(guān)在房里寫(xiě)作業(yè)，復習試卷一大堆，報一對一輔導班，這些把我的時(shí)間都占用了，甚至我看看電視的時(shí)間都沒(méi)有了。
慢慢的，我的叛逆期來(lái)了，我開(kāi)始好吃懶做，開(kāi)始頂撞父母，頂撞老師，我學(xué)到了偷懶，回家寫(xiě)完作業(yè)便用我的學(xué)習機看小說(shuō)，放假看父母出去了便偷偷開(kāi)電腦玩游戲，甚至在那段時(shí)間還學(xué)壞了，抽煙，打架我也學(xué)會(huì )了，我曾跟父母說(shuō)過(guò)，不要管我這么嚴，然而，他們卻只是裝作沒(méi)聽(tīng)到。
就這樣，我的初中三年便過(guò)去了。
家長(cháng)都怕孩子學(xué)壞，總是說(shuō)著(zhù)“約法三章”，可是，這有何作用呢？只會(huì )加快孩子的叛逆心而已。我羨慕馬小跳，羨慕他有一個(gè)深明大義的父母，可以讓他自由自在的徜徉在世界給予的美中，不像杜真子的媽媽?zhuān)粫?huì )讓他學(xué)習，《淘氣包馬小跳》里的馬小跳和杜真子真是兩個(gè)對比，即使杜真子學(xué)習要比馬小跳好，但她失去的`是整個(gè)童年，整個(gè)快樂(lè )美好的童年，伴隨她的沒(méi)有自由。
有多少出現在新聞里的學(xué)生因為頂不住學(xué)習壓力而自殺，有多少因為家長(cháng)施加的壓力太大而離家出走，叛逆的孩子，有多少因為約束太緊而踏上不歸路的。
成長(cháng)也需要自由，不需要枷鎖；成長(cháng)也需要自由，不需要“牢籠”成長(cháng)也需要自由，不需要困惑。
只有我們自由翱翔，才能成為一個(gè)與眾不同的人。
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