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生活需要什么作文（通用23篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的生活需要什么作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活需要什么作文 1
生活需要什么呢？有人說(shuō)：“需要金錢(qián)，沒(méi)有金錢(qián)什么東西都買(mǎi)不到，連食物也買(mǎi)不到，沒(méi)有食物，人就會(huì )活生生的餓死�！蔽矣X(jué)得生活雖然需要金錢(qián)，但是生活更需要勇氣、知識和智慧。
以前，我是一個(gè)膽小，沒(méi)有勇氣的人。比如說(shuō)那一次吧，一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我在電腦房玩電腦，媽媽在睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì )兒，我舔了舔嘴，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“呀，嘴巴干了，得喝點(diǎn)水�！闭f(shuō)完，我穿好拖鞋打開(kāi)房門(mén)去餐廳倒水。剛打開(kāi)房門(mén)，忽聽(tīng)到“嘭嘭”幾聲，“咦！哪來(lái)的聲音��？有鬼！有鬼！”我用手抱住頭，轉身跑回了房間。過(guò)了一會(huì )兒，再仔細一想，那種聲音并不是鬼，原來(lái)只是外面的風(fēng)刮著(zhù)窗戶(hù)響的聲音��！該死的怪風(fēng)，害得我快要尿褲子了！經(jīng)歷了這一次，我再也不膽小了，遇到困難我也有勇氣戰勝了。以前學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我不敢讀出聲來(lái)，更沒(méi)勇氣回答老師的提問(wèn)，怕讀錯了別人笑話(huà)，把學(xué)英語(yǔ)當成了包袱�，F在可不同了，我不但可以大膽的讀，而且能當日學(xué)當日背，總是得到老師的表?yè)P呢！
我的作文雖然寫(xiě)得好，但是我看到一些難題目不敢寫(xiě)，覺(jué)得沒(méi)有把握，怕寫(xiě)不好，這也是我沒(méi)有勇氣的表現。平日，如果天色晚了，我一個(gè)人不敢上樓梯回家，這也說(shuō)明我膽小沒(méi)有勇氣�，F在，我覺(jué)得一個(gè)人要有勇氣，如果沒(méi)有勇氣，什么困難都不能克服，什么事都很難辦好。
再說(shuō)，生活還需要知識和智慧。沒(méi)有知識的'人是愚蠢的人，沒(méi)有智慧的人，頭腦是呆笨的人，成不了大器，辦不好事情。這種人只能碌碌無(wú)為的工作，過(guò)著(zhù)貧窮落后的生活，終究是要被社會(huì )所淘汰的。
當然，生活上的需要還有很多呢！除了勇氣、知識、智慧……此外，還需要愛(ài)心、勤勞、誠信……同學(xué)們，你們說(shuō)是嗎？
生活需要什么作文 2
曾記得馬爾克思說(shuō)過(guò)：“如果我有一顆心，我會(huì )將愁恨寫(xiě)在冰上，然后期待太陽(yáng)的升起�！毙膽寻�，懷蘭草淡泊之心，淡看人世間的起起伏伏。
“一身詩(shī)意千金瀑，萬(wàn)古人間四月天�！边@是著(zhù)名學(xué)者金岳霖為他摯愛(ài)一生的才女林徽因寫(xiě)的挽聯(lián)。他愛(ài)林徽因，愛(ài)的坦蕩蕩，面對梁思成的介入，他選擇了退出，在她的身邊孤獨的守望。他沒(méi)有學(xué)鄉里霸王，強拆鴛鴦，而是以一位謙謙君子的形象包容萬(wàn)象。守望孤獨成就了歷史的美名。
金岳霖，閑看庭前花開(kāi)花落，大度之心，容海洋其廣。
大堂之上，群臣戰戰兢兢，汗水涔涔。龍椅之上武則天卻淡淡微笑，眼露欣賞。當這篇《討武檄文》念完的時(shí)候，群臣跪倒：“吾皇息怒�！倍鋭t天卻擺擺手，嘆道：“此等人才尚流失在外，國之痛矣�！比撼继ь^，詫異之情溢于言表，稍頃，再拜：“吾皇圣明�！瘪樫e王因赤膽忠心為人所贊賞，而武則天則因廣闊的胸懷名垂青史。試曾想，如果沒(méi)有武則天的包容，何來(lái)“政啟開(kāi)元，宏志貞觀(guān)”的千秋盛名?
武則天，漫隨天外云卷云舒，寬容之魄，包大地之博。
漫步于歷史的.走廊，看到了為后人所敬仰的他。曾國藩，慧眼識珠，一度提拔左宗棠，但換來(lái)的卻是左宗棠朝廷上的冷語(yǔ)相譏。曾國藩不可不為宰相肚里能撐船，仍向皇帝保薦左宗棠。當曾國藩去世時(shí)，左宗棠痛哭吊唁，寫(xiě)下千古挽聯(lián)“某國之忠，知人之明，自愧不如元輔，同心若金，攻錯若石，相期無(wú)負平生�！弊屓诉駠u不已的挽聯(lián)背后，何嘗不是左宗棠那顆包容的心?曾國藩，橋下虹水初收，包容之度，納天空之蒼穹。
還有那曹植，忍七步之苦，卻能寫(xiě)出“陰陰其雷，蒙蒙其雨，我徒我車(chē)，涉此險阻”的華麗詩(shī)章，林逋容官場(chǎng)之害，梅妻鶴子，悠哉游哉嘆出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的不朽之詞……
曼德拉曾說(shuō)過(guò)：“寬恕別人等于寬恕自己�！庇嗲镉暌嘌浴吧砑男窃�，愛(ài)及八荒，雖然微若螻蟻，卻也圓融安詳�！弊屛覀冊谌松碾p翼上，振翮高飛，忘掉仇恨，心懷包容之心，步步生蓮!
生活需要什么作文 3
有人說(shuō)：“寬容是鮮艷的花朵，友誼是它的果實(shí)�！庇腥苏f(shuō)：“寬容是巍峨的山峰，真誠是它的基石�！边�有人說(shuō)：“寬容是清涼的甘露，澆灌你干涸的心靈�！倍覅s認為，寬容是世間一切真情與博愛(ài)紡織而成的花環(huán)。日記日記
寬容不是口頭上的承諾，也不是虛無(wú)縹緲的`保證，它是需要我們在生活中的一件件小事里體現出來(lái)的。
也許不少同學(xué)遇到這樣的事：
食堂里，一位同學(xué)不留意碰翻了你的飯盒，他立即向你道歉并清掃地上的垃圾，但你不依不饒，對他謾罵不已，直到那位同學(xué)忍無(wú)可忍，與你大打出手。從此，你在校園就多了一位相處不洽的同學(xué)，這難道是事先不可預防的嗎？
在生活中，也不乏有這樣的小插曲：
食堂里，一位同學(xué)不留意碰翻了別人的飯盒，立即道歉并蹲下清理，飯盒的主人連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！边@樣，這二位同學(xué)不僅僅沒(méi)有打架，還成為了要好的朋友。這難道不是寬容在起作用嗎？
你看，同一件事，發(fā)生在不同的人身上，結果也大不相同。然而構成這截然不同的兩種結果的原因是什么呢？對！就是寬容。
要做到寬容，就要先學(xué)會(huì )理解。只有在理解別人的基礎上，才能做到寬容。
有時(shí)，作為乘客，駕駛員經(jīng)過(guò)水沆，顛簸了一下，因為你明白他無(wú)可奈何，所以你寬容；有時(shí)，作為學(xué)生，老師批評你，教育你，因為你明白他們是為你好，所以你寬容；有時(shí)，作為行人，警察禁止無(wú)照駕駛，因為你明白他們?yōu)榱吮ＷC你的人身安全，所以，你也寬容……
相反的，如果你心中對他們憤恨不已，那么你的生活將還會(huì )有快樂(lè )嗎？
寬容是春日燦爛的鮮花；夏日涼爽的清風(fēng)；秋日金黃的麥田；冬日明媚的陽(yáng)光。寬容是美的享受，是情緒的釋放，是快樂(lè )，是永恒！
學(xué)會(huì )寬容吧，你必須會(huì )受益匪淺；學(xué)會(huì )寬容吧，你的情緒必須會(huì )隨之愉悅；學(xué)會(huì )寬容吧，世界將因你而變得更秀麗，更精彩！
生活需要什么作文 4
花開(kāi)花落，月盈月虧，潮起潮落，生活變化，春夏秋冬，四季輪回，生活改變，然而生活中永不退色的是友情，它不會(huì )隨風(fēng)遠去，不會(huì )隨雪花飛舞，更不會(huì )消逝時(shí)間海中。
夕陽(yáng)拉長(cháng)了我的身影，日薄西山，我駐足觀(guān)賞，看夕陽(yáng)裝扮晚霞的美麗，感受夕陽(yáng)的沉靜柔和，夕陽(yáng)中出現了一個(gè)影子朋友
可愛(ài)的朋友，你如同墜入凡間的天使。
課堂上，你是我的戰友，你埋頭苦干，激勵著(zhù)我，當我站起時(shí)，你與我并肩作戰，將微笑送給我，看到你甜美的笑靨，我有了自信和力量，響亮的'回答問(wèn)題，從此，課堂上多了我活躍的身影，多了我們會(huì )心的微笑，于是，我們彼此攙扶共同前進(jìn)。
微笑是你飛翔的翅膀，卻我最需要的時(shí)候摘下送我飛翔，你的純真與善良，是我的生活多了微笑與歡樂(lè )。
豁達的朋友，你如同掛著(zhù)燦星的天幕。
我是個(gè)多愁善感的女孩，常常因一次考試失利陷入痛苦的深淵無(wú)法自拔，這是，你高大的身影站我身后，你輕輕哼唱：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么，為什么”每每你唱起這首歌時(shí)，我總會(huì )哭笑不得，原本孤獨寂寞的心有了依偎，好像鳥(niǎo)兒尋找到了回家的路，你又幫我重拾了信心，迎接下一次的考試。你總是站我身后，保護著(zhù)受委屈的我，以你最簡(jiǎn)單的方式帶給我心靈上的慰藉。
豁達是你的本性，感染著(zhù)我，潛移默化的影響我，鼓勵我做一個(gè)陽(yáng)光女孩，有了你，我的生活更加絢麗多彩。
六月是傷感的季節，是花兒的海洋，夕陽(yáng)中我們深情擁抱，帶著(zhù)不舍與眷戀轉身離去，我們的身影夕陽(yáng)中暗淡，漸漸遠去，今日再次站夕陽(yáng)中，昨日的完美夢(mèng)一般重現，如過(guò)眼云煙，想起你帶給我豐富的生活，我不再?lài)@惋，不再彷徨，我又找回了昔日的歡樂(lè )與奮斗，用青春書(shū)寫(xiě)生命的傳奇。
夕陽(yáng)漸漸退隱，今日的結束又是新一天的開(kāi)始，一段友誼的結束又預示著(zhù)另一段完美的開(kāi)始，朋友，感激你帶給我夕陽(yáng)啟示，你又一次點(diǎn)亮了我的生活。
生活中需要朋友的關(guān)心幫忙，需要友情去澆灌，這樣的生活才是完整的，美妙的。
生活需要什么作文 5
一個(gè)人，總要有個(gè)人陪自己，不論他人的生活怎樣，但他的心總是在一起。他就是我的媽媽。
媽媽很少對我講我小時(shí)候的故事，她總說(shuō)，我小時(shí)候很貪玩。我的性格也十分古怪。有一次，我的媽媽給我買(mǎi)了一件漂亮的衣裳，我的媽媽十分的喜歡，我的媽媽便把它送給了我。
媽媽是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，一次，她在看電視，我和媽媽一起看電視，看得十分的入迷。這時(shí)，我的媽媽突然停了下來(lái)，我的媽媽便說(shuō)：“你看書(shū)看得太入迷了，你怎么還看呀？”我的媽媽說(shuō)：“你還沒(méi)看夠，我看完就沒(méi)事了�！蔽冶阏f(shuō)：“我的媽媽?zhuān)铱赐昃筒豢戳�，還看那么久呢，不看還不是要被你的媽媽罵了呢！”我的媽媽說(shuō)：“我看完就不看了，你怎么不看��？”我的媽媽又說(shuō)：“這樣看書(shū)有什么用？你看完就不看了嗎？”我的媽媽又說(shuō)：“我也不是故意的.，你怎么不看就不看了呢？”我的媽媽便說(shuō)：“你不要再去看了，不要把我的媽媽的話(huà)當成驢肝肺了�！蔽业膵寢層终f(shuō)：“我看完就不看啦，反正還有你的自由時(shí)間，再說(shuō)了你還看那些小說(shuō)！”我的媽媽便又說(shuō)：“你要不要你媽我看完你的自由時(shí)間呢，你不看，那么長(cháng)時(shí)間還看電視！”這一次，我的媽媽說(shuō)：“我就不看了，再說(shuō)你也不知道，這么長(cháng)時(shí)間，也看不完，看完就不看了嗎？”我的媽媽便說(shuō)：“你看你媽媽的自由時(shí)間就是不管你，你看完就不看了！”我的媽媽便說(shuō)：“我看完就不看了，反正就看那些小說(shuō)什么的，再說(shuō)你看那些小說(shuō)，那些漫畫(huà)，你看了，不是要去做一些有意義的事嗎？反正，也不是你不管你，就是你不管，反正都是你不管，你還不如自己去做自己喜歡的事去呢�！蔽业膵寢尵驼f(shuō)：“反正你也不是什么事都要管你，你自己去做自己喜歡做的事情吧�！边@是我的媽媽便生氣了，便說(shuō)：“你看你的自由時(shí)間都用完了，還看小說(shuō)？你看你的自由時(shí)間又沒(méi)有了，你怎么不看小說(shuō)了呢�！边@時(shí)我的媽媽便說(shuō)：“你就不能自己去做自己喜歡做的事情嗎？你看你的媽媽多少都要管不了你才做的事�！边@便使我的媽媽十分的生氣了。
還有一次，我的媽媽便說(shuō)了：“你看你媽媽多不容易呀�！蔽业膵寢尡阏f(shuō)：“不過(guò)你看你的媽媽多不容易呀，你看，你看，這些都是你媽媽干出來(lái)的，這些都是你干的，你的媽媽是不是也很不容易呀
生活需要什么作文 6
生活就好像是一片溫暖的水域。我們就是其中的魚(yú)兒，也許偶爾會(huì )被誤會(huì )費水草纏繞，但因理解的存在，相信都不是死結題記
凌晨，無(wú)法入睡的我再次打開(kāi)了博客的音樂(lè )，嘈雜的搖滾聲混亂而又徘徊不定，我的心緒卻比灌進(jìn)耳里的`音樂(lè )更混亂。我和媽媽有吵架了，只因為我一個(gè)不小心，打碎了她最心愛(ài)的花瓶，她便喋喋不休的嘮叨了一整天，忍無(wú)可忍的我最后終于爆發(fā)了，我想，只是一件很小的事，她為什么就不依不饒的一定要弄成這樣？沉默之后，我終于得出結論，原來(lái)她是這樣一個(gè)尖酸刻薄的人。她從未給我做過(guò)早飯，于是我只好每天在嚴寒之中早起等在小攤前，可她卻說(shuō)我應該鍛煉自己。我過(guò)冬的衣服小了，想要她帶我去買(mǎi)，可是她卻說(shuō)我的衣服已經(jīng)占滿(mǎn)了整個(gè)衣柜，不需要再買(mǎi)。
那晚，我心愛(ài)的圍巾找不到了，就在媽媽的房間里找，可是她下班回來(lái)，卻誤以為我翻她的文件。我們最終又是以無(wú)奈的爭吵而收場(chǎng)。就這樣，我們像同盆的仙人掌一樣生活著(zhù)�？墒�，自從她上回胃出血住院開(kāi)始，我才發(fā)現，其實(shí)，事情并沒(méi)有那么糟糕。我陷入沉思之中。我想起了她每次出門(mén)前的叮囑；她為我親手打的毛衣，還有她每日苦苦等在學(xué)校門(mén)口，在第一時(shí)間為我送上香噴噴的飯菜，風(fēng)雨無(wú)阻，卻從未遲到…
突然想到，也許只是我不肯原諒她吧。關(guān)上音樂(lè )，屏幕上出現的是我和媽媽在小道上甜蜜的牽手相片。啊，又有多少年來(lái)，在風(fēng)雨中的上下班的旅途上，她在為我而惦念。又有多少個(gè)早晨，她多想起來(lái)為我做頓早飯，卻又因過(guò)度疲憊而癱軟在床上。她也很想要我穿最漂亮的衣服啊，可是錢(qián)只有那么，她也很力不從心，也很無(wú)奈。原來(lái)，她也很為難，媽媽?zhuān)叶嘞敫阆褚郧耙粯雍冒�。你放心，我們�?huì )做這個(gè)世界上最親密的人！
早上起來(lái)，我為媽媽做了熱騰騰的早餐�？吹剿粶I水所潤濕的雙眼，看到她充滿(mǎn)著(zhù)驚喜與欣慰的眼神。此時(shí)的我也不知道如何來(lái)形容自己的感覺(jué)，只覺(jué)得一股暖流在心中流淌。在這一瞬間，我感覺(jué)自己長(cháng)大了。是啊，我長(cháng)大了。因為我懂得了生活中需要理解。
生活需要什么作文 7
生活多姿多彩，生活畢竟需要快樂(lè )。如果沒(méi)有快樂(lè )，生活會(huì )變得黯淡無(wú)味。教室里，需要同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ);家庭里，需要一家人的笑口常開(kāi)�？鞓�(lè )是人們的本質(zhì)，在人們的生活里不能缺少快樂(lè )。
快樂(lè )會(huì )使人身心健康，延伸人的壽命。每個(gè)人都渴望擁有快樂(lè )，而快樂(lè )看上去多么地清晰阿。我是在農村長(cháng)大的，長(cháng)得雖然不漂亮，但是，我臉上每一天都掛著(zhù)微笑。我走路的時(shí)候，總是把頭高高地昂起，所以，我的自信心是滿(mǎn)滿(mǎn)的，我經(jīng)常想：快樂(lè )，是我的優(yōu)點(diǎn)，長(cháng)得丑陋是我的缺點(diǎn)，我要用快樂(lè )來(lái)填滿(mǎn)這個(gè)小孔。
生活，它不全是平平的路，它有陡峭的山崖，它需要你笑著(zhù)去應對;它像一朵花，需要你每一天的用笑容去呵護。生活少不了快樂(lè )，正如生活中少不了挫折，當你應對挫折時(shí)，你不要哭泣，仔細想一想：挫折帶給你的好處。它能夠增長(cháng)你的勇氣，提高你的自身素質(zhì)。當挫折過(guò)去后，一切都還是風(fēng)平浪靜，這時(shí)你會(huì )發(fā)現：你長(cháng)大了，應對困難、挫折竟然沒(méi)有哭泣，你以后會(huì )更加勇敢，不會(huì )在應對困難時(shí)膽戰心驚。
我認識一位二十幾歲的叔叔，是我們家的鄰居，聽(tīng)說(shuō)他得了一種怪病，看了很多名醫，但是都沒(méi)有好。有一天，他突然聽(tīng)到別人說(shuō)，有一位醫生很歷害，什么病都能治。叔叔不相信，便想去探個(gè)究竟。來(lái)到名醫家，名醫只說(shuō)了一句話(huà)：“我需要快樂(lè )，你需要嗎”叔叔不理解其中的含義，于是便夜夜冥思苦想。最后有一天，他理解了其中的`含義。每一天開(kāi)開(kāi)心心的，別人見(jiàn)到很奇怪，得了病，還很開(kāi)心。直到有一天，他的病竟然完全康復。他嘴里贊嘆那位名醫：“果然是名不虛傳阿”!
其實(shí)那個(gè)叔叔并沒(méi)有得什么怪病，只是他的生活缺少了快樂(lè )，因為，他總是每一天悶悶不樂(lè )。
生活猶如一條流淌不息的小溪，它和綠色才能組成一幅秀麗的風(fēng)景畫(huà)。這時(shí)，你或許會(huì )問(wèn)：“綠色是什么”我會(huì )毫不猶豫地回答：“綠色是快樂(lè )呀!”
生活需要什么作文 8
以前，當我還是一個(gè)不懂事的小孩子時(shí)，我曾摔倒過(guò)，也曾哭過(guò)，每每父母要扶著(zhù)我學(xué)走路的時(shí)候，我都努力掙脫他們的雙手。所以，我的身上無(wú)處沒(méi)有傷口。
那時(shí)候，我得到的是絆腳石給予我的挫折。
之后，我慢慢長(cháng)成一個(gè)小學(xué)生，那是的我已不如小時(shí)了，我的.自制力很差，學(xué)習落后。有一天，教師讓我們寫(xiě)一片關(guān)于景色的作文，讓商務(wù)寫(xiě)完后上交，我不但沒(méi)有寫(xiě)，還教師面前開(kāi)起了玩笑：明天再做吧。教師自然勃然大怒，大聲吼著(zhù)對我說(shuō)：去寫(xiě)！此刻就去寫(xiě)！別的同學(xué)都能寫(xiě)完，你怎樣就寫(xiě)不完，完不成呢？之后，同學(xué)們笑話(huà)我教師們批評我，我當時(shí)十分不樂(lè )意：那個(gè)教師真厭惡�；丶液�，把這件事告訴了父母，沒(méi)想到，他們也來(lái)指責我，說(shuō)是我的不對，并且立馬給我了一頓棍子炒肉。我當時(shí)立即大哭了一場(chǎng)，認為沒(méi)有一個(gè)人理解我。時(shí)候，我又仔細想了一番，從挫折的角度認為確實(shí)是我的不對，我的錯，我不應當頂撞教師，不完成作文。經(jīng)過(guò)這事后，我變好了，變得愛(ài)學(xué)習了。
那時(shí)候，我得到的是那次作文和教師同學(xué)經(jīng)過(guò)壓力給予我的挫折。
再之后，成為一個(gè)初中生，比小學(xué)時(shí)強了許多，可是其他同學(xué)看來(lái)，我還是很差。軍訓，評比分有23分數因為我而扣的。為此，同學(xué)們對我老大不樂(lè )意。同學(xué)們說(shuō)我是非生活委員意思就是生活方面很差勁。之后，同學(xué)們的訓斥中覺(jué)醒了。這一次下鄉活動(dòng)中，我明顯比軍訓時(shí)好了許多，于是，同學(xué)們不叫我是非生活委員了。
那時(shí)候，我得到的是同學(xué)所給予我的挫折。
我的三件事中，有兩件是從挫折走向自強的。同學(xué)們看了我的回想，必須選擇出來(lái)了，對吧？
生活需要挫折，人生更需要挫折，期望你挫折中走向自強。
生活需要什么作文 9
生活就像一艘帆船，如果沒(méi)有確定的航向，那么任何方向的風(fēng)對我們來(lái)說(shuō)都是逆風(fēng)，只有確定了自己的人生坐標，才能把握人生前進(jìn)的方向，才能順利地穿過(guò)重重迷霧抵達人生的彼岸。
一年前的一個(gè)假期，心事重重的我漫無(wú)目的地走在街上。那時(shí)，初入初中的我還無(wú)法適應初中的學(xué)習速度，別說(shuō)復習、提高了，就是每天最基本的作業(yè)任務(wù)我都要寫(xiě)到晚上十點(diǎn)左右，各種各樣的課外班更是壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這讓我十分沮喪，同時(shí)也對我自己前進(jìn)的方向感到有些迷茫。
不知不覺(jué)，我走到了一座公園的旁邊，空氣中突然出現了一種跟綠有關(guān)的味道。我猛抬頭看見(jiàn)了前面遠遠有幾棵果樹(shù)，郁郁蔥蔥，這清新的綠色仿佛在流動(dòng)著(zhù)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸，讓我懨懨的`情緒一下子消散得無(wú)影無(wú)蹤。
可當我走近來(lái)想要仔細欣賞時(shí)，卻發(fā)現有一名護林員正在用剪刀將這果樹(shù)的枝條一根一根地剪去。
我感到十分不解，忙上前問(wèn)道：“這果樹(shù)是得了什么病嗎？為什么要把這些好好的枝條剪去呢？”“沒(méi)有沒(méi)有！”護林員愣了愣，隨后笑呵呵地說(shuō)，“剪去一些枝葉，是為了讓果樹(shù)更好地結果；過(guò)于枝繁葉茂，果子就無(wú)法吸收到根部的養分了�！�
我望著(zhù)光禿禿的樹(shù)干和滿(mǎn)地的枝葉，陷入了沉思。
是啊，人也如這樹(shù)般，精力是人做任何事情的根本，它不是無(wú)窮的。想做的事情過(guò)多，必然會(huì )精力不夠。而我們所能做的便是勇敢地拿起生活的剪刀，把多余的選擇剪去，將有限的精力集中在一個(gè)方向上，把一件事情做好。
樹(shù)的方向由人決定，人的方向由我們自己決定。思及此，我心頭一陣輕松，不由得加快了前進(jìn)的腳步。
生活需要什么作文 10
我們需要什么古往今來(lái)，人們始終沒(méi)有放棄對和諧的憧憬和向往。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì )狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家無(wú)不推崇團結和諧的理念，和諧始終是人們最崇高的理想。
也許，大家會(huì )想，這是一個(gè)多么抽象的概念��！其實(shí)，只要我們細細一想，和諧真的很簡(jiǎn)單！和諧是上學(xué)路上的相互微笑，和諧是同窗好友的真誠鼓勵，和諧是困難面前的互幫互助，和諧是人與自然的友好相處，和諧是見(jiàn)到師長(cháng)的禮貌問(wèn)候，和諧是遇到矛盾的相互體諒，和諧是健康成長(cháng)的營(yíng)養快線(xiàn)……可以說(shuō)，和諧無(wú)處不在，和諧無(wú)時(shí)不有�？墒聦�(shí)上，我們真的做到這些了嗎？看看我們修建的科技樓吧，剛粉刷好的.墻壁，轉眼間就印上了幾個(gè)腳��；剛打掃干凈的教室，剎那間又丟下了幾片廢紙；剛有點(diǎn)生機的小樹(shù)苗，很快就被人攔腰折斷；再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過(guò)的同學(xué)們所留下的背影吧！看到這一切，不覺(jué)使人心頭一震，新世紀的小學(xué)生為什么會(huì )是這樣呢？這樣的小學(xué)生能健康成長(cháng)嗎？長(cháng)大以后能接下建設祖國的重擔嗎？
和諧時(shí)代呼喚文明行為的人，作為新世紀的小學(xué)生，對那些不文明行為、不和諧現象不能等閑視之。因為，我們既是和諧校園的受益者，更是和諧校園的創(chuàng )造者，應該與不文明行為、不和諧現象決裂。因為，構建和諧校園既是每一個(gè)學(xué)生的應盡義務(wù)，更是每一個(gè)學(xué)生義不容辭的社會(huì )責任。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，養成良好的習慣，做文明的學(xué)生，做和諧的使者。管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧靜有序，有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的和諧校園，也只有在和諧校園里，我們才能健康茁壯地成長(cháng)。
“天下大事，必行于細”。作為新時(shí)代的小學(xué)生，不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。任前方荊棘叢生，我們定將持之以恒。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強音。只要我們拋棄迷茫、把握航向、共同努力，和諧校園的樂(lè )章終將奏得越來(lái)越響！
你明白我們需要什么了嗎！
生活需要什么作文 11
先聽(tīng)我講一個(gè)故事：當我將一枝近于枯萎的雛菊遞給那個(gè)女孩的時(shí)候，女孩神情可愛(ài)地用三個(gè)手指，具體地說(shuō)，是用大拇指輕輕地將花接住，然后她向著(zhù)手中的雛菊輕輕地展開(kāi)笑臉。那雛菊像通了靈性似的，居然在女孩的手中緩緩地復蘇、復蘇，緩緩地、緩緩地閃著(zhù)亮，放著(zhù)光，變得就像在肥沃的土壤中盛開(kāi)的模樣。那復蘇、盛開(kāi)的過(guò)程像電影的慢鏡頭似的，神奇地讓人不敢相信自己的眼睛。
最初，女孩也不知道自己具備這種能力。那天，她中考落榜卻意外地受到家長(cháng)、鄉鄰的百般呵護和安慰。那天，她從家中出來(lái)，無(wú)目的'地走在田野上，冷不丁地看到一朵不知被誰(shuí)掐下丟棄的無(wú)名花蕾。她把花蕾拈在手里，同病相憐地對它微笑了一下。誰(shuí)知花蕾竟然在女孩的微笑里激動(dòng)起來(lái)，然后緩緩地盛開(kāi)，盛開(kāi)出一朵鵝黃的花，六瓣頭，微紅的蕊，淡白的邊，好看極了。女孩覺(jué)得很奇怪，又嘗試了幾下，所有的花蕾都莫名地盛開(kāi)，盛開(kāi)成女孩的驚喜。
拈花微笑原為佛家禪語(yǔ)，比喻對禪理的徹悟。那么我想，身懷這種絕技的女孩，她悟出了生活中的什么道理呢？
這，我當然無(wú)法知道，但有一點(diǎn)我卻是悟得的，那就是—只有微笑地生活，才能贏(yíng)得美好。
生活需要什么作文 12
嘗試就是探索，不斷探索便會(huì )找到成功之路，不斷嘗試，就會(huì )在成功之路上一直走下去。如，愛(ài)迪生不斷嘗試，最終發(fā)明了電燈。讓我們過(guò)上了明亮的生活，所以，生活中需要不斷嘗試。
在小學(xué)的時(shí)候，班主任就經(jīng)常對我們說(shuō)：‘做什么事都要嘗試一下，只要嘗試了，才知道會(huì )不會(huì )成功�！�經(jīng)常鼓勵我們，有什么活動(dòng)，我們要盡心盡力去嘗試一番，有可能成功。
有一次，市里環(huán)保局舉行的征文比賽，主題為環(huán)保，老師讓我們全班人的全部都嘗試一下，寫(xiě)了一篇征文，過(guò)了一個(gè)月，結果公開(kāi)出來(lái)了，我和另外兩位女生分別獲得了三等獎和優(yōu)秀獎，這三個(gè)名額全部都在我們班。
還有一次，學(xué)校要考實(shí)驗比賽，一共有六個(gè)實(shí)驗，通過(guò)抓鬮的'形式，來(lái)比賽，那六個(gè)實(shí)驗，老師每個(gè)都講了幾遍。當我自己動(dòng)手做實(shí)驗時(shí)，都是漏洞百出，不成功。但是，我從中有了新的體驗，想做好一件事并不容易。
從上面的兩個(gè)事例中，我可以得知，做什么事情前都要去嘗試一下，成功是有可能的，但失敗并不可怕，有時(shí)還可以獲到啟示，所以，我們在生活中要勇于嘗試。
生活需要什么作文 13
吃了藥，掛了水，病情并未有多大好轉。我擔心，我氣憤，我埋怨，為什么這世上會(huì )有病這種東西，為什么它會(huì )叫人如此受折磨，為什么受折磨的人偏偏會(huì )是我？一百個(gè)，一千個(gè)為什么我心中打轉。我所能做的，就僅有躺床上，睡不著(zhù)，也笑不出來(lái)，一站起來(lái)就是一針天旋地轉，人仿佛失去了重心。我向往外面的世界，恨透了這纏著(zhù)我不放的病魔。此時(shí)此刻的我似乎整個(gè)身子，甚至靈魂都被燃燒著(zhù)，我大火中拼命掙扎，就這樣掙扎著(zhù)。一向到一個(gè)星期以后，我的病好了。
回到學(xué)校的時(shí)候，我置身于暖暖的陽(yáng)光之中，我多么渴望這燦爛美麗的世界，我發(fā)現我的世界又出現了那片久違放晴的天空，也出現了我久違的笑容。一切都是如此可愛(ài)，擁有生命，真好！我早已陶醉又見(jiàn)到同學(xué)的興奮與喜悅之中，我又能夠高聲地喊了，自由地跑了！我體驗著(zhù)從未有過(guò)的幸福。
這樣的生命才是多彩的，正因為有了挫折，才有了我對生活發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)，才會(huì )感激所有賜予我幸福的人和事。我們應當感激挫折的`力量，那種痛苦過(guò)后的歡樂(lè )，煎熬過(guò)后的幸福是平靜的生活永遠無(wú)法實(shí)現的，因為我們需要挫折。
記�。簺](méi)有挫折的生活是殘缺的。
生活需要什么作文 14
生活，其實(shí)十分簡(jiǎn)單“生下來(lái)活下去”。言簡(jiǎn)意賅，任何人都明白。而活下去，一個(gè)健康的身體是必不可少的，精神上一個(gè)偉大的夢(mèng)想也是必不可少的，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，即便有一個(gè)健康的身體，那他的生活也是醉生夢(mèng)死，因為他不知道他為什么而活著(zhù)的。而所謂的夢(mèng)也就是你的心靈寄托，你的精神支柱，這種“夢(mèng)”是信仰，也是夢(mèng)想。
早在舊石器時(shí)期，就有了信仰，叫做“巫”。在我們今天看來(lái)，這是愚昧的，無(wú)知的，但世人皆惡死喜生，古人也一樣，他們不知道這信仰意味著(zhù)什么，就有了宗教。夢(mèng)想可大可小，可簡(jiǎn)單可復雜。子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也，”可見(jiàn)君子的夢(mèng)想是道義，胸懷大志。夢(mèng)想有時(shí)往往失敗，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？錯誤是不可避免的'，但不要因此一蹶不振，只要心懷夢(mèng)想任他什么挫折，你都會(huì )挺過(guò)。
生活需要夢(mèng)想，正因為生活中有了夢(mèng)想，才使得社會(huì )的進(jìn)步，人類(lèi)的發(fā)展：人類(lèi)因為有了對生命的夢(mèng)，所以有了神話(huà)；人類(lèi)有了對自然的夢(mèng)，所以有了文明；人類(lèi)有了對精神的夢(mèng)，所以有了追求；因為人類(lèi)有了對速度的夢(mèng)，所以有了汽車(chē)，火車(chē)；因為人類(lèi)有了對天空的夢(mèng)，所以有了飛機，衛星；因為人類(lèi)有了……
生活需要什么作文 15
生活處處有艱難，需要用勇氣戰勝它。
早晨，小草上躺著(zhù)露珠。露珠就是小草的裝飾品。老人開(kāi)始了晨跑和廣場(chǎng)舞，廣場(chǎng)舞的歌聲伴著(zhù)我起床。陽(yáng)光如同利劍似的，照射在房間的每個(gè)角落�？戳丝瓷钭飨⒈�，該起床了！無(wú)奈的`表情放在臉上，露出不一樣的神情。
上午九點(diǎn)過(guò)后，到了玩耍的時(shí)間，我跑向爸爸的書(shū)房，把那個(gè)高大的爸爸拉出書(shū)房。爸爸看到我在喘氣，便說(shuō)：“還沒(méi)有開(kāi)始玩，就累成這樣�！蔽翼樦�(zhù)爸爸的話(huà)說(shuō)：“還不是你，一天到晚不減肥，還跟小孩子一樣偷吃甜筒�！卑职置D移話(huà)題：“說(shuō)你呢，怎么說(shuō)我呀？”我在旁邊偷笑。
我和爸爸下樓推自行車(chē)，來(lái)到空地上，爸爸叫我騎，我剛踏上自行車(chē)腿就發(fā)軟，不敢騎。爸爸說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)。沒(méi)有什么的�！蔽因T了一會(huì )兒，不小心被石頭絆倒了，摔了個(gè)狗坑泥，好痛啊。我哭了。爸爸跑過(guò)來(lái)讓我再試一次。就這樣。摔了，爬起來(lái)，再騎，前前后后摔了十五個(gè)跤。
我和爸爸推著(zhù)自行車(chē)回家，媽媽看到了便說(shuō)：“你們去挖煤了，怎么一身都是灰�！蔽液桶职中α�。爸爸忙解釋道：“我們倆出去騎自行車(chē)。不小心摔了一下�！�
從這次鍛煉中。說(shuō)明我白了一個(gè)道理：生活需要勇氣。
生活需要什么作文 16
我們每個(gè)人都生活在一個(gè)大家庭里面，我們每個(gè)人都有權利和義務(wù)去為社會(huì )做貢獻，有了這個(gè)權利才有資格去為我們的生活做出一定的貢獻。我們的生活中需要的不僅僅是錢(qián)，還有責任心。
在學(xué)習的時(shí)候，我們需要學(xué)習的`不僅僅是一個(gè)單純的知識，還有一個(gè)最重要的就是責任心。
責任心就是對一件事或一件事情的忠心，它不僅僅是對自己的責任心，更是對一個(gè)人的責任心。責任心是每個(gè)人都必須具備的，我們只有具備了一個(gè)稱(chēng)呼責任心的人，才能做到責任心強。
責任心是人類(lèi)的精神財富，是人類(lèi)最寶貴的精神財富，是一個(gè)人的精神支柱。我們應該在生活中，處處體現我們的責任心，讓自己活得充實(shí)，活得充實(shí)。
責任心是一個(gè)人的良好修養，是人類(lèi)最寶貴的情感，是一個(gè)人做人的品質(zhì)之一。我們應該時(shí)刻銘記我們的責任，在生活中，我們應該盡量做到以上幾點(diǎn)。
一個(gè)人有責任心，就會(huì )熱愛(ài)生活。有責任心，就會(huì )有奉獻精神。我們應該熱愛(ài)生活、熱愛(ài)社會(huì )和熱愛(ài)自己的學(xué)習。有責任心，我們才會(huì )有奉獻精神。
有了這個(gè)精神，就等于有了生命。有了它，社會(huì )上就會(huì )多一份安寧。有了它，人類(lèi)就會(huì )多一份溫情。有了它，我們的社會(huì )就會(huì )多一份和諧。有了它，我們的生活就會(huì )多一份愛(ài)。有了它，世界就會(huì )多一份和諧。有了它，我們的生活會(huì )更美好。
生活需要什么作文 17
寬容是生活的潤滑劑，是荒蕪中的一片綠洲，是黑暗道路上的一盞指明燈，是人與人之間的橋梁，生活處處需要它，處處離不開(kāi)它。
寬容無(wú)處不在，他帶領(lǐng)我們生活，帶領(lǐng)我們走出孤獨，帶領(lǐng)我們融入集體。
景浩是一個(gè)很潔癖的人，他最討厭別人弄臟他的東西。小學(xué)時(shí)，他曾因為別人把他的筆碰掉到了地上，而大發(fā)雷霆，但是自從那以后，他發(fā)現小伙伴們漸漸的'疏遠了他，他起初不只是什么原因，當他知道為什么以后，努力改變這一缺點(diǎn)，慢慢的小伙伴們愿意與他一起玩了。是寬容架起了他與同學(xué)之間的橋梁，使他和同學(xué)們友好相處。
寬容就在我們的身邊，它使人與人之間的關(guān)系變得融洽，使社會(huì )變得和諧，集體變得團結，它是人際交往中最重要的，最不可缺少的。
小南出生于一個(gè)很貧的家庭，但她知道父母供他上學(xué)的不容易，于是在校很努力的學(xué)習，次次三好生都有她，而且在班很團結同學(xué)，助人為樂(lè )，每次當同學(xué)需要幫助時(shí)，她總會(huì )盡自己最大的努力去幫助同學(xué)解決困難，星期回家時(shí)也總會(huì )幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，當有人誤會(huì )她是她不會(huì )對某人發(fā)脾氣，而是等他氣消失去耐心的給他解釋。正是她這種寬容的精神，促使她這麼多的良好品質(zhì)的形成。
可見(jiàn)寬容是多么的重要啊。我們后要做一個(gè)大度的人，要有一雙發(fā)現美和欣賞美的眼睛，善于從好的一面去看待事物，寬容身邊那一些無(wú)意的過(guò)失，可是寬容是有限度的，對于一些違反社會(huì )道德的人是不能寬容的。
生活需要什么作文 18
生活像一幅迷人的風(fēng)景畫(huà)，使人流戀往返；生活似一篇妙語(yǔ)如珠的詩(shī)篇，陶人心扉；生活恰似一首激動(dòng)人心的歌曲，使人熱血沸騰；生活有時(shí)也像一杯濃濃的咖啡，經(jīng)過(guò)多次品味方能回味無(wú)窮，蕩氣回腸。
生活難免會(huì )有“海浪”來(lái)襲，這時(shí)白帆是你心中的偶像，載著(zhù)你擺脫困境，那白帆是感動(dòng)的化身。生活難免有荊棘，刺傷你，使你無(wú)法勇敢地站立，這時(shí)感動(dòng)便是你堅韌的外衣，指引你去摘朵玫瑰。
生活中感動(dòng)是多樣的：你可以被偉人的`事跡所感動(dòng)，可以被深厚的友誼所感動(dòng)，更可以被季節的變遷所感動(dòng)。感人的詩(shī)意使你感動(dòng)，濃濃的親情使你感動(dòng)……
浪子因感動(dòng)而回頭，從而再次擁有生活，使生活的色彩更加絢爛。誤入迷惘的少年因感動(dòng)而尋回希望，生活才有美好。離別多年的母子因感動(dòng)而互相思念，感動(dòng)使人不再迷惘，感動(dòng)使人更依戀生活，感動(dòng)使人感悟人生。
失去感動(dòng)的人，整日無(wú)精打采，意志消沉，看破人世，生活因此會(huì )失去色彩；失去感動(dòng)的人整日孤獨地徘徊在人間，生活因此而變得不再依戀。
感動(dòng)正是風(fēng)景畫(huà)中最迷人的風(fēng)景線(xiàn)，引人入勝；感動(dòng)正是詩(shī)篇中最美妙的語(yǔ)句，使人沉醉；感動(dòng)正是歌曲中最精彩的高潮，扣人心弦。倘若你擁有感動(dòng)，生活會(huì )更加燦爛，更加完美
但愿你被花草感動(dòng)，被山巖感動(dòng)，被日月感動(dòng)，被親情，被…感動(dòng)，但生活更需要你感動(dòng)！
生活需要什么作文 19
生活，就像一壺暖暖剛沏好的茶。剛入口自然會(huì )有些苦澀，繼續品茗，一股甘甜滋生出來(lái)，先苦后甘，這也是就生活。
生活需要微笑，微笑是人最好的東西。老師、親人的微笑代表關(guān)愛(ài)，朋友的微笑代表友誼，陌生人和藹可親的`微笑都可以牽動(dòng)著(zhù)你的心。當我坐在公車(chē)上，如果有一位年輕人面無(wú)表情的對我說(shuō)：“讓一下位�！倍钟幸荒贻p人面帶微笑的對我說(shuō)：“讓一下位好嗎？”顯而易見(jiàn)的，我應該會(huì )讓給誰(shuí)呢。而這就是微笑最大的魔力。在生活中，處處都得學(xué)會(huì )變通，又是一個(gè)微笑會(huì )比絮絮叨叨的言辭有用的多。
生活需要逆境，挫折會(huì )使人成長(cháng)的。逆境是一座山，是一道坎，是一片天；你可能翻不過(guò)他，越不過(guò)他，摸不到他。但只要你有這頑強不屈的信念，就一定會(huì )戰勝挫折。還記得我們曾學(xué)過(guò)的談遷，在他晚年時(shí)期，雖家徒四壁，但他仍有著(zhù)十分遠大的理想。當國榷快要完成之時(shí)，卻被人偷掉了，但他有著(zhù)鍥而不舍的意志，最終才從逆境中掙脫。
生活需要寬容，寬容是灑脫，是成熟，是有風(fēng)度。寬容是一種非常重要的品德。就那一枚珍珠貝來(lái)說(shuō)吧，有一粒細小的沙子進(jìn)入他的身體，雖然有些難受，但珍珠貝對他寬容。漸漸地，那粒小沙礫漸漸的消失了，而珍珠貝這時(shí)才發(fā)現，因為他的寬容，小沙礫給了他一生的榮耀——一顆潔白閃耀的珍珠。
細細品味生活，你會(huì )發(fā)現它是如此之有趣，如此之美好......
生活需要什么作文 20
在生活中。每個(gè)人都會(huì )有生害怕的時(shí)候。當你要成功的時(shí)候，如果因為一點(diǎn)小意外繼續就不敢做下去，那就什么也做不了。我曾經(jīng)也有過(guò)害怕，但是，我沒(méi)有放棄，因為那樣就學(xué)不會(huì )騎自行車(chē)。
在我八歲的時(shí)候。記得那是一個(gè)六一兒童節。媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，車(chē)頭是粉紅色的'，坐墊黃色的，車(chē)輪是白粉色的，上面還有粉紅兔的圖案，好看極了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉焓裁垂澣瞻�？你為什么送我自行�?chē)��？”媽媽說(shuō)：“今天是兒童節。祝你節日快樂(lè )�！蔽彝嶂�(zhù)腦袋想了想，我又不會(huì )騎，買(mǎi)了不是浪費了嗎？就只好學(xué)一學(xué)啦。
說(shuō)干就干。這從哪上去呀？怎么讓它動(dòng)起來(lái)呀？媽媽把我抱上車(chē)。叫我兩只腳踩在上面一邊的踏板上，媽媽扶著(zhù)車(chē)，我兩只腳開(kāi)始慢慢地移動(dòng)起來(lái)，正當我開(kāi)始熟練的時(shí)候。媽媽偷偷地把手放開(kāi)了，我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，快到下坡了，我不知道哪個(gè)是剎車(chē)，手慢腳亂就摔了個(gè)四腳朝天。
“我不學(xué)了。這一點(diǎn)都不好玩�！蔽颐ね吹哪_，媽媽說(shuō)：“生活需要勇氣，不能因為你摔了一跤就不學(xué)了，那你不管做什么都會(huì )是這樣的結果。加油，再來(lái)一次�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我鼓起勇氣，再次坐在車(chē)上，雖然摔了幾跤，但是，我還是沒(méi)放棄，坐上去、摔一跤，就這樣不知道摔了多少次，最后我成功啦。
生活需要勇氣。
生活需要什么作文 21
微笑是那么重要。
記得三年級的時(shí)候，我還只是一個(gè)文靜的的小男孩，成績(jì)也不錯，但唯一的缺點(diǎn)就是不怎么愛(ài)笑。大家都說(shuō)愛(ài)笑的孩子是可愛(ài)的，但我卻不這么認為。所以每當下課鈴響起時(shí)。同學(xué)們沖出教室玩耍的時(shí)候，總會(huì )有一個(gè)人在教室里寫(xiě)作業(yè)，那就是——我。即使有同學(xué)來(lái)找我玩耍，我也只是揮了揮手，把他們打發(fā)走了。每次拍全家福的時(shí)候，我露出的笑容永遠都是苦澀的。
可漸漸的，我發(fā)現了一個(gè)如烙印刻在我心里的問(wèn)題——無(wú)論是什么人，只要是我身邊的人，他們每次見(jiàn)到我，都會(huì )微笑。直到有一天我才發(fā)現只有笑容才能讓生活多姿多彩。
那是我五年級的一節心理課，心理課的內容就是多姿多彩的生活，那里面就提到了笑，它上面說(shuō)，笑是積極的，笑是消極的，如果不想要單調的.生活，那人就必須具備笑、怒、衰、樂(lè )這四個(gè)狀態(tài)。
下課了，鈴聲打響了，我沒(méi)有像往常一樣在教室里寫(xiě)作業(yè)，而是跑到了一圈黑腦袋中間去聽(tīng)同學(xué)講笑話(huà)。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得這只是一個(gè)無(wú)聊的笑話(huà)，可聽(tīng)到后面，我越發(fā)的想笑，終于大笑起來(lái)。這時(shí)，那群黑腦袋伴隨著(zhù)我的笑聲叫到：“‘冰塊臉’竟然笑了！”我看了看他們，和他們一起奔向教室外面，一起去尋找我們學(xué)生該有的快樂(lè )。
從那件事后，我每次下課便和同學(xué)們去玩，我也終于擺脫了那間困了我一年多的教室。
原來(lái)，笑是那么的重要。
生活需要什么作文 22
在漫漫人生的道路上，難免有挫折和不幸的事兒發(fā)生，當我們遇到了這些個(gè)絆腳石該怎樣辦呢？是墮落、是頹唐、還是從此一蹶不振？都不是，當遇到了挫折和不幸的時(shí)候，我們就應滿(mǎn)面笑容的應對、戰勝它。
記得那是自上七年級以來(lái)的第三次周清，我考得很差，從客觀(guān)原因上說(shuō)是沒(méi)寫(xiě)完加粗心，考試過(guò)后在寢室里我依舊是那個(gè)傻傻的看似沒(méi)有任何事兒能夠傷害我的“湯大圓”，聽(tīng)室友討論考試的資料，偶爾插上一兩句話(huà)讓這一群“閨友們”別發(fā)現我的異常，結果我順利“過(guò)關(guān)了”。
第二天是暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)刻，我以為我能夠承受、我以為我很堅強，但是當那張僅僅只有47分的試卷擺在我面前的時(shí)候，我愕然了······仰望天，空蕩蕩的沒(méi)有一片云彩，就如我現在的心一般空蕩，看著(zhù)看著(zhù)，“47”仿佛在嘲笑我的無(wú)能，最后那股壓抑已久的.惱怒迸發(fā)出來(lái)了，“呼哧”一聲，那可惡的“47”被我揉成了一個(gè)小圓球，可我還不解氣，當我還想再踏上幾腳的時(shí)候，它因受不了我的虐待不知跑哪兒去了，而我不知為何：“撲哧”笑了起來(lái)，好奇怪，情緒怎樣會(huì )突然好了起來(lái)，也是在那一刻起，我想起了王大晨的話(huà)：這份是誰(shuí)考出來(lái)的？既然是你考出來(lái)的你埋怨誰(shuí)呢？是阿！我怨誰(shuí)呢？分已經(jīng)出來(lái)了，天下沒(méi)有賣(mài)后悔的藥，只有在以后好好學(xué)，就當這是一次給我的教訓吧！坐在身旁的同桌還是一副目瞪口呆的驚訝樣隨后幫我找到“47”“園兒，還要不要你卷子了？”“······”“給了你以后就不準再扔東西了”“哦”那時(shí)，誰(shuí)也不明白我心里甜滋滋的，內心里有一個(gè)微微翹起的弧度······
微笑，能遞進(jìn)友誼；微笑，能跨越挫折和苦難；微笑，能讓人的情緒開(kāi)朗······所以常笑一笑吧，生活需要微笑。
生活需要什么作文 23
生活就像一艘帆船，如果沒(méi)有確定的航向，那么任何方向的風(fēng)對我們來(lái)說(shuō)都是逆風(fēng)，只有確定了自己的人生坐標，才能把握人生前進(jìn)的方向，才能順利地穿過(guò)重重迷霧抵達人生的彼岸。
一年前的一個(gè)假期，心事重重的我漫無(wú)目的地走在街上。那時(shí)，初入初中的我還無(wú)法適應初中的學(xué)習速度，別說(shuō)復習、提高了，就是每天最基本的作業(yè)任務(wù)我都要寫(xiě)到晚上十點(diǎn)左右，各種各樣的課外班更是壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這讓我十分沮喪，同時(shí)也對我自己前進(jìn)的.方向感到有些迷茫。
不知不覺(jué)，我走到了一座公園的旁邊，空氣中突然出現了一種跟綠有關(guān)的味道。我猛抬頭看見(jiàn)了前面遠遠有幾棵果樹(shù)，郁郁蔥蔥，這清新的綠色仿佛在流動(dòng)著(zhù)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸，讓我懨懨的情緒一下子消散得無(wú)影無(wú)蹤。
可當我走近來(lái)想要仔細欣賞時(shí)，卻發(fā)現有一名護林員正在用剪刀將這果樹(shù)的枝條一根一根地剪去。
我感到十分不解，忙上前問(wèn)道：“這果樹(shù)是得了什么病嗎？為什么要把這些好好的枝條剪去呢？”“沒(méi)有沒(méi)有！”護林員愣了愣，隨后笑呵呵地說(shuō)，“剪去一些枝葉，是為了讓果樹(shù)更好地結果；過(guò)于枝繁葉茂，果子就無(wú)法吸收到根部的養分了�！�
我望著(zhù)光禿禿的樹(shù)干和滿(mǎn)地的枝葉，陷入了沉思。
是啊，人也如這樹(shù)般，精力是人做任何事情的根本，它不是無(wú)窮的。想做的事情過(guò)多，必然會(huì )精力不夠。而我們所能做的便是勇敢地拿起生活的剪刀，把多余的選擇剪去，將有限的精力集中在一個(gè)方向上，把一件事情做好。
樹(shù)的方向由人決定，人的方向由我們自己決定。思及此，我心頭一陣輕松，不由得加快了前進(jìn)的腳步。
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