成長(cháng)需要什么作文（通用56篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的成長(cháng)需要什么作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)需要什么作文 篇1
承擔是愛(ài)，溶化了嚴冬的積雪；承擔是生，讓幼苗抽出了新芽。承擔既是一份責任，更是一種勇氣。它會(huì )助你走向成功的彼岸。成長(cháng)需要承擔。
曾經(jīng)看過(guò)一則報道：在武漢的一條街上，曾多次發(fā)生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，最大的29歲，最小的不過(guò)19歲。警方通過(guò)各種手段勸說(shuō)嫌疑犯說(shuō)出實(shí)情，但還是沒(méi)能成功，最后終于通過(guò)錄像帶找到證據。
這三名犯人就是不敢為自己的行為負責，不懂得承擔自己的過(guò)錯。
我讀完這篇報道后，心里有一個(gè)疑問(wèn)：為什么他們不去承擔自己的過(guò)錯呢？
也許，他們還小，這是第一次犯罪。
因為承擔是需要勇氣，但成長(cháng)也同樣需要承擔。
小學(xué)六年級時(shí)，在最后一堂自習課時(shí)，全班同學(xué)都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，班主任則滿(mǎn)足地看著(zhù)這個(gè)安詳的教室。
突然，一團白色的指團像針一般扎在同學(xué)們的眼球之中。
是誰(shuí)？到底是誰(shuí)？本來(lái)打掃的一塵不染的教室頓時(shí)顯得十分骯臟。
老師快要閉緊的雙眼頓時(shí)睜得雪亮雪亮的，嚴厲的目光掃視著(zhù)我們。
“是誰(shuí)扔的紙團，請那位同學(xué)撿起來(lái)�！�
本來(lái)就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無(wú)聲。但仍是沒(méi)有誰(shuí)去揀紙團。
“是誰(shuí)扔的紙團，請那位同學(xué)揀起來(lái)�！崩蠋熡终f(shuō)了一遍，聲音提高了幾分。
終于，有一位同學(xué)揀起了那團紙，抬手一扔，紙團在空中漂亮的一個(gè)回旋，進(jìn)了垃圾桶。定睛一看，天哪！竟然是班里出了名的老實(shí)人吳！沒(méi)想到是她扔的.！
同學(xué)們也用復雜的眼光看著(zhù)她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……
“吳同學(xué)，你為什么隨便扔垃圾呢？”老師望著(zhù)她的雙眼說(shuō)。
“老師……不……不是我�！币恢钡椭�(zhù)頭的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。
“什么嘛！明明就是你！”琳生氣地大叫。
“老師，對不起，紙團是我扔的……”我終于勇敢的站起來(lái)，承認錯誤。
當我看到吳傷心的表情時(shí)，我突然想到一句話(huà)：自己犯下的錯就要自己承擔。
或許老師會(huì )對我失望，父母也會(huì )責備我，但我明白了只有勇于承擔自己的行為，才能在人生的大海里揚帆勇進(jìn)！
成長(cháng)因勇于承擔而更精彩。
成長(cháng)需要什么作文 篇2
那日，我漫步在河邊，同樣的道路、同樣的河流此刻在我心里卻顯得有些陌生，或許是心情不好吧，那原來(lái)柔和溫存的河水，現在不知怎么的，有些狂放洶涌。
背著(zhù)書(shū)包，拖著(zhù)沉沉的腳步回到家中，原本輕脆的敲門(mén)聲現在卻顯得有些沉重。吱呀一聲，門(mén)開(kāi)了，父母興高采烈的對我問(wèn)道：“怎么樣了，考試結果好嗎？”我望著(zhù)窗外那被烏云遮的密不透風(fēng)的太陽(yáng)，嘆了口氣。原本歡喜的氣氛似乎被我這嘆氣聲給凍住了。
父親有些僵硬的用手拉開(kāi)書(shū)包，掏出那一本鮮紅的小冊子，哆哆嗦嗦的打開(kāi)它，用目光一行行的'看著(zhù)，嘴里還不時(shí)的喃喃地說(shuō)著(zhù)什么，突然，他的目光猛的一停，盯住第四行的中間，他原本好了許多的神情現在卻是更加的陰沉了，他舉起那有些蒼白的手，眼看著(zhù)那被一次次放大的手掌，我害怕的閉上了眼，但淚水卻好似忽略了眼皮，止不住的奔涌而出。
仿佛過(guò)了一個(gè)世紀，那想像中的巴掌卻遲遲沒(méi)有到來(lái)，我有些怯怯的睜開(kāi)眼，卻看見(jiàn)父親的手停在半空中，撲面而來(lái)的只是一陣風(fēng)，母親從父親后面繞過(guò)來(lái)，抱著(zhù)我。我有些震驚，望著(zhù)那從烏云后面掙脫出來(lái)的一縷陽(yáng)光，心情似乎有些好轉。
母親帶著(zhù)我來(lái)到沙發(fā)上坐著(zhù)，她有些憐愛(ài)的看著(zhù)我，對我說(shuō)：“你必須知道，你這一次科學(xué)考的很差，完全出乎了我的意料之外，我們知道科學(xué)是你的弱項，是你的缺點(diǎn)，但越知道是缺點(diǎn)就越是應該用心的去糾正它，而不是去逃跑，去躲避它，不是嗎？”她見(jiàn)我有些呆滯，不禁莞爾：“我們永遠相信，并且支持你，我們永遠愛(ài)你！”說(shuō)罷，她拉著(zhù)我往書(shū)房里走，說(shuō)：“你有哪些地方不懂，來(lái)，我們一起再分析分析你為什么不懂�！�
當我的思緒飄回來(lái)時(shí)，已經(jīng)是傍晚，望著(zhù)那窗外鮮紅熾熱的太陽(yáng)已從烏云中掙脫出來(lái)，天空似乎變得更加的明亮蔚藍，再看看那寫(xiě)滿(mǎn)愛(ài)的草稿紙，我有些恍惚，也許，成長(cháng)中的鼓勵才是成績(jì)提上來(lái)的良藥吧！
如今，再次走上那熟悉的河道，以前的一切，又在我眼前浮現，那是母親的話(huà)語(yǔ)，父親遲來(lái)的巴掌和那鮮紅的小冊子，還有那成長(cháng)道路上的一切的一切……
成長(cháng)需要什么作文 篇3
在人生的道路上難免會(huì )遇到一些挫折，所有人都會(huì )遇到過(guò)挫折，但是面對挫折所用的方法卻大有不同，有些人不知該如何面對挫折，使用自殘行為；有些人面對挫折會(huì )開(kāi)朗地面對，這次不行下次再努力！如果人生道路上沒(méi)有挫折是長(cháng)不大的，是不成熟的！如啃老族就是缺乏后天教育，所以成長(cháng)需要挫折！
我在成長(cháng)的途中也遇到了一些挫折！
有一次，在年段期末考試中發(fā)揮失常，考得不好！在成績(jì)排名單發(fā)下來(lái)后，我驚訝地看著(zhù)那張排名單，不知如何是好，不知該怎樣面對家長(cháng)！我怕的并不是家長(cháng)的打罵，而是不知該如何面對父母對我養育之恩，父母做了這么多事，一切都是為了我們，等的就是我們的成績(jì)和未來(lái)，而我卻考砸了！想到這一點(diǎn)，我便愧疚不已，就連同學(xué)問(wèn)我考得怎樣的時(shí)候，我都不好意思開(kāi)口了！
后來(lái)，我慚愧地低著(zhù)頭回到家。媽媽看我這副樣子就知道我考得不好，知道我在反省自己，了解情后，她只是嘆了一口氣，她并沒(méi)問(wèn)我考得怎樣，也沒(méi)有打罵我，怕我會(huì )沒(méi)面子，會(huì )自悲，無(wú)法原諒自己的過(guò)錯。所以她裝得和平時(shí)一樣，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，但我知道她心中很不好過(guò)，在擔心我的學(xué)習該怎么辦！我心里想：都怪我復習得不夠周到，平時(shí)懶惰，好像自己什么都會(huì )一樣，這下好了吧，考試時(shí)想不起來(lái)！還讓媽媽擔心！
我回到房間后，一聲不響地邊自責邊寫(xiě)作業(yè)，于是我嚴格地告訴自己下次不會(huì )再讓父母擔心！
之后，爸爸回到家，不知情的他和平時(shí)一樣在做自個(gè)兒的事，老媽也沒(méi)有把我考差的事告訴爸爸，生怕他打我，請我吃竹筍抄肉！但我寧愿他打我，讓我好好反省。于是我發(fā)憤圖強努力學(xué)習！
在一次單元考試中我取得了優(yōu)異的成績(jì)，開(kāi)開(kāi)心心的會(huì )到家，慶祝我的'優(yōu)秀成績(jì)，老媽獎勵我一部手機，爸爸獎勵我500元！在慶祝時(shí)，我看著(zhù)老媽的表情，似乎忘記了上次考砸的成績(jì)，真是可憐天下父母心��！經(jīng)歷了挫折后的我，終于得到了回報。
在成長(cháng)的道路上需要挫折，有了挫折，才能取得成功！
成長(cháng)需要什么作文 篇4
成長(cháng)，指長(cháng)大、長(cháng)成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過(guò)程。簡(jiǎn)而言之，就是自身不斷變得成熟的一個(gè)變化過(guò)程。
一個(gè)人在成長(cháng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少，有的人需要無(wú)限的鼓勵關(guān)懷，理解，空間和寬容。人的一生之中不可能一帆風(fēng)順的，有挫折有失敗。就像小草需要經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打才能長(cháng)的茂盛，小鳥(niǎo)要忍受折翅的痛苦才能飛的更高更遠，寶石經(jīng)歷打磨才能發(fā)出耀眼的光芒，我們需要挫折來(lái)磨煉自己，因為不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們的成長(cháng)也需要挫折，我們這代‘祖國的花’大多數成長(cháng)于溫室之中，經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，受不起挫折，一次考試的失敗，一次朋友的離去，都會(huì )把我們打倒，我也有這樣的經(jīng)歷
上了中學(xué)以后學(xué)習任務(wù)繁重了許多；特別是數學(xué)難了，在小學(xué)我的數學(xué)成績(jì)還不錯，當上中學(xué)時(shí)的第一次考試測驗亮在我的眼前時(shí)我呆住了，不知所措。我失望，我沮喪，我失去了自信。我不知該怎么告訴家長(cháng)。
回家后，媽媽看了我的成績(jì)后，說(shuō)：“一次成績(jì)并不代表什么，你要相信自己，媽媽相信你是最棒的�！�
對，我不能屈服，我絕不能在挫折前屈服，我要重新奮斗。我制定了計劃，我上課時(shí)問(wèn)老師不懂的問(wèn)題，回到家里后多做練習。經(jīng)過(guò)我的'努力，我終于在第一學(xué)期期中考試時(shí)，我考了89.5的成績(jì)，雖然不理想，但我也走了過(guò)了挫折。我無(wú)懼挫折！
愛(ài)迪生有很多發(fā)明，他不知道遇到了多少挫折和失敗，被打聾了左耳，做試驗被火燒毀了一切，最后才有了我們使用方便的電燈，電話(huà)。還有居里夫人經(jīng)過(guò)千百次試驗發(fā)現了鐳。如果他們這些科學(xué)家都懼怕挫折和失敗，那么就沒(méi)有今天的很方便的電燈電話(huà)和這些化學(xué)物質(zhì)，他們都是在挫折和失敗中成功的。這都告訴我們成長(cháng)和成功都是要經(jīng)歷挫折和失敗的。
成長(cháng)需要挫折，我們要勇于挑戰，面對挫折，當你有勇氣戰勝挫折時(shí)，你就開(kāi)時(shí)成長(cháng)了。
挫折是良師，是益友，伴我們成長(cháng)
成長(cháng)需要什么作文 篇5
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，在困難面前，不要退縮，不要畏懼；在逆境面前，要有堅強的勇氣和足夠的毅力去面對，去打造，去實(shí)踐……那時(shí)也正需要父母的寬容和諒解。
打開(kāi)那一片片美麗的回憶，它們美麗，正是因為有了滋潤和愛(ài)護，正像孩子們的成長(cháng)，需要父母的寬容和諒解，因為它們是成長(cháng)中必不可少的原料。
那一次學(xué)校舉辦了作文和寫(xiě)字比賽，我也積極報了名，心想這幾個(gè)月的努力沒(méi)白費，一定會(huì )打敗其他選手，成為第一名的。
轉眼間，到了比賽的那一天，我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，準備迎接這一次的'考驗，爭回兩個(gè)第一。
然而，現實(shí)并不是我想象的那么完美，它是殘酷的，是無(wú)情的。我的作文得了一等獎，而寫(xiě)字卻得了三等獎。雖然同學(xué)們都傳來(lái)了敬佩的目光，但是我心里卻七上八下，因為比賽前我以下定了決心，要拿回兩個(gè)第一，給父母一個(gè)驚喜，可是現在……
好不容易挨到了放學(xué)，我慢吞吞地走回家，懷著(zhù)忐忑不安的心情把結果告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄儏s非常高興，和藹可親地對我說(shuō)：“雖然你的書(shū)法沒(méi)有拿到第一名，但是我們想寫(xiě)你已經(jīng)盡力了，已經(jīng)發(fā)揮了自己的最高水平，現在不要氣餒，不要傷心，不要難過(guò)，現實(shí)終究是殘酷的，只要你加倍努力，把精力投入在練字上，就一定會(huì )成功的，我們相信你�！甭�(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)心情舒暢，快活得像只小鳥(niǎo)，所有的煩惱都跑到了九霄云外。
有人把父母比作甘甜的雨露，滋潤著(zhù)正在成長(cháng)的小樹(shù)；有人把父母比作泉水，為干渴的人帶來(lái)一絲絲清涼的享受；有人把父母比作甘甜的乳汁，哺育了他的兒女……而我把父母比作一片汪洋大海，正是因為有了他們的寬容，成千上萬(wàn)的魚(yú)兒在這里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)，在他們的懷抱中幸福的度過(guò)一生。
父母的胸懷是我避難的港灣，父母的扶持是我學(xué)走路的拐杖，父母的寬容是我成長(cháng)的雨露。
成長(cháng)需要什么作文 篇6
成長(cháng)，也需要執著(zhù)清笛聲漸行漸遠，滄桑改變了一切，惟那心中成長(cháng)的執著(zhù)，永世不變。
——題記
寂靜，清晨，佇立，眼簾中的遠山在淡淡的晨霧中愈發(fā)蒼翠，柔和，但那執著(zhù)剛毅的線(xiàn)條不改，挺拔，瘦硬，透著(zhù)執著(zhù)不屈的靈魂，是你嗎，懷素？是你用執著(zhù)的筆寫(xiě)出，來(lái)述說(shuō)你的心緒？
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
他是個(gè)愚笨的孩子，自幼父母雙亡，只得去寺廟做了僧人。年紀小加上愚，使他成為別的孩子嘲諷欺負的對象，他卻從不報復，云淡風(fēng)清地忍受打罵，似乎與他無(wú)關(guān)。
也許因為太笨，他做事一絲不茍，打坐，誦經(jīng)，掃院……每件事都盡心盡力完成，不辭勞苦。
偶然間，他恰見(jiàn)寺院住持正寫(xiě)字，那恣肆瀟灑的筆畫(huà)被妙手神奇地點(diǎn)出，端莊漂亮，他平生第一次被震撼，呆呆地看出了神，住持見(jiàn)他對書(shū)法感興趣，就開(kāi)始教他寫(xiě)字。
他學(xué)得很認真，不知疲倦地練習，據說(shuō)洗毛筆的`池水都變成了墨色。而這個(gè)愚笨的孩子在書(shū)法上似乎很有天賦，真草隸篆，樣樣都學(xué)得有模有樣。
時(shí)光飛逝，懷素長(cháng)大了，雖然他仍刻苦練習，但他的字總是顯得呆板，缺少生命力，總有前人的影子，絲毫沒(méi)有提高。他很苦惱，想要放棄，頹然去找住持，住持告訴他：“禪宗中要求每個(gè)佛門(mén)弟子都要執著(zhù)，你違背了它，以后你就不能做僧人了�！睉阉鼗腥淮笪�，原來(lái)自己違背了禪宗！回來(lái)后，他更加刻苦地練習，要將“執著(zhù)”二字進(jìn)行到底。
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
靜夜，清幽的月光映著(zhù)他清瘦的面龐，閃爍的燈火下，他眉頭緊鎖，參悟著(zhù)書(shū)法與人生，良久，他猛地提起毛筆，行云流水般寫(xiě)下兩個(gè)大字“執著(zhù)”，這二字剛硬挺撥，俊逸灑脫，矯若驚龍，仿佛一個(gè)執著(zhù)的靈魂在跳動(dòng)，他成功了！他創(chuàng )造了又一個(gè)書(shū)法高峰！
因為執著(zhù)，懷素成長(cháng)為書(shū)壇巨匠；因為執著(zhù)，諸葛亮成長(cháng)為躹躬盡瘁的千古名相；因為執著(zhù)，失聰痛苦的貝多芬用靈魂在黑白鍵上撞擊出震撼人心的樂(lè )章；因為執著(zhù)，窮困潦倒的凡高用生命畫(huà)出如火般熱烈激揚的向日葵！——晨霧散去，那執著(zhù)寫(xiě)成的青山輪廓更加清晰，似乎含笑對朝陽(yáng)，它還要見(jiàn)證更多成長(cháng)中的執著(zhù)！是的，因為執著(zhù)，執著(zhù)！
那些成長(cháng)的執著(zhù)，使得生命綻放出最絢爛的花朵，將人類(lèi)的天空裝點(diǎn)得圣潔而華美，永不凋零。
成長(cháng)需要什么作文 篇7
翻開(kāi)時(shí)光的相冊，竟然發(fā)現了以前的一些“糊涂事”。其中，有激動(dòng)的歡笑，有失敗的眼淚，還有……
“要知道人的一生不可能一帆風(fēng)順�！薄爸挥薪�(jīng)歷過(guò)挫折與失敗的人生才能叫人生�！薄皼](méi)有永遠第一的贏(yíng)家，只有一直默默努力付出的人�！翱磻T了山頂的壯麗景色，發(fā)現山腰上的景色其實(shí)也不錯�！边@些話(huà)一直在我腦海中揮之不去。
11月18日，這個(gè)特別有紀念意義的日子——期中考試成績(jì)公布的日子。同時(shí)，在這一天我迎來(lái)了我的“失敗”。
經(jīng)過(guò)三天緊張的考試后，我的內心波瀾起伏。同時(shí)，也邁著(zhù)說(shuō)不出感覺(jué)的步伐，開(kāi)啟了新一天的課程。
第一節課是班主任的課，我本以為她會(huì )公布期中考試成績(jì)，誰(shuí)知她只字不提，似乎不知道這件事，我心中的.大石頭似乎落了地。
第二節課是數學(xué)課，數學(xué)老師的第一句話(huà)就是：期中考試成績(jì)出來(lái)了。這一句話(huà)讓課堂上的氛圍變得微妙起來(lái)。我有點(diǎn)緊張，期待與害怕。期待是因為在之前的聯(lián)考中，我已經(jīng)保持了九連冠的紀錄，如果這次還是第一，那就是十連冠的十全十美了；害怕是因為怕自己這次得不到第一，畢竟所有人都在后面緊追猛趕。
“這次的第一……是……湯寧靜！”數學(xué)老師打破了氛圍。
班里沸騰了。
所有人似乎都不相信，包括我。
于是，眼淚就奪眶而出，而且，無(wú)止境地流了。
下課后我被數學(xué)老師帶到辦公室，剛好班主任也來(lái)了。在詢(xún)問(wèn)了原因之后像早已料到似的，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”我知道班主任這是安慰我，但是一想到十連冠的記錄就差把最后一球打進(jìn)洞了，就心有不甘。眼淚又來(lái)了。
放學(xué)后班主任把我帶到操場(chǎng)上漫步。她邊走邊對我說(shuō)：“要記得誰(shuí)的人生都不可能一帆風(fēng)順，必定會(huì )經(jīng)歷失敗與挫折。你看到那邊的山了嗎？你以前是在山頂上待慣了，習慣了山頂的景色，現在只是在山腰上，不敢面對而已。抬起頭，你會(huì )發(fā)現這里的景色一樣很美�！蔽页了剂��！俺砷L(cháng)還是需要眼淚的……”
對啊，誰(shuí)說(shuō)一定要擁有完美的人生？成長(cháng)路上最不缺的是歡笑，相比較而言，更需要的是一點(diǎn)眼淚。
成長(cháng)需要什么作文 篇8
挫折是一座橋，走過(guò)挫折，便會(huì )到達成功的彼岸；挫折是一團火，舉起挫折，便會(huì )不再猶豫，燃掉自己心中的那份不安。
從前，有一個(gè)年輕人，他渴望得到成功，于是他翻山越嶺，又跨越了一條大河，成功就在前面了，誰(shuí)知，這時(shí)失敗橫在它面前：“想要見(jiàn)到成功，就必須經(jīng)過(guò)我的考驗�！蹦贻p人說(shuō)：“我不需要失敗，我要成功！”說(shuō)完轉身走開(kāi)了。年輕人繼續追尋成功的足跡，來(lái)到了一座山的山腳，他想：成功就在山頂，我得加把勁。他努力地爬，終于爬到了山腰，成功遙遙在望了！失敗又走了出來(lái)，說(shuō)：“想要見(jiàn)到成功，就必須經(jīng)過(guò)我的考驗�！蹦贻p人聽(tīng)了，轉身，去尋找別的道路。失敗語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不經(jīng)歷失敗，沒(méi)有挫折，怎么能成長(cháng)，怎么能成功？”
沒(méi)錯，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？
有個(gè)孩子，她父親是個(gè)殘疾人，母親患有精神分裂癥，她的人生一片黑暗，她被蒙蔽在沒(méi)有光明的世界，直到有一天：
她坐在一個(gè)操場(chǎng)旁邊的花壇上，看著(zhù)操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)挺拔的身影，她想：如果我也可以像他們一樣運動(dòng)在操場(chǎng)上，那該多好��！這時(shí)，有一個(gè)人走到她旁邊，她認識他，他是鄰居家的大哥哥。他問(wèn)她：“你想跳高嗎？”她有點(diǎn)激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次：“我想！可我父親是個(gè)殘疾人，我媽媽……”他打斷了她：“那對你跳高有什么影響嗎？”是��！那些與我有什么關(guān)系呢？“來(lái)，試試吧！”他把欄桿放到 1.3米，她不敢試，他在旁邊鼓勵她，她一試，跳過(guò)去了！把欄桿取下來(lái)，再跳，卻只有1.1米。他說(shuō)：“這根桿子就是人生中的挫折，但它不會(huì )打敗你，反而給了你成功的動(dòng)力！”后來(lái)，她不斷刷新世界跳高記錄，站在人生輝煌的'頂峰。
在人生的旅途中，不會(huì )一帆風(fēng)順，挫折時(shí)常有，但是成功之花，只會(huì )在經(jīng)歷過(guò)挫折的土壤中綻放出最美麗的笑顏！
成長(cháng)需要什么作文 篇9
世界上沒(méi)有完全兩片相同的葉子。從這句話(huà)中，我們可以看出，每一個(gè)人都是不一樣的。也許體現在外貌上、也許體現在性格上、也許體現在個(gè)性上……所以，每個(gè)人都是不同的，都是最獨特的自己。我們在成長(cháng)的道路上需要學(xué)會(huì )看清自己。
從小到大，都覺(jué)得自己沒(méi)什么主見(jiàn)，總是追隨“大部隊”，直到上了小學(xué)六年級時(shí)，一次活動(dòng)讓我明白了自己到底需要什么。還記得，那次學(xué)校搞社團活動(dòng)，為了提高每個(gè)同學(xué)們的各方面水平，每個(gè)人都必須參加，當時(shí)面對那一個(gè)個(gè)繁多的名稱(chēng)時(shí)，看的我的頭都大了，也不知該進(jìn)哪一個(gè)，看到進(jìn)“數學(xué)興趣”的人很多，我便也報上了名，誰(shuí)知報上社團以后，里面的同學(xué)都是那些數學(xué)很好、腦子轉得很快的。我感到了與他們的差距（因為我的數學(xué)并不拔尖，腦子轉的也不如他們快）我有些后悔報了這個(gè)團，也是從這時(shí)起，我開(kāi)始思考，我的興趣是什么？我到底擅長(cháng)什么？我適合什么？我腦子里卻逐漸浮現出語(yǔ)文老師對我的評價(jià)：文學(xué)功底深，善于總結、寫(xiě)作……我回憶起平時(shí)確實(shí)在寫(xiě)作文或寫(xiě)一些優(yōu)美的話(huà)時(shí)很得心應手，毫不費勁就能寫(xiě)出許多令老師滿(mǎn)意的文章或片段。想到這兒，我毅然決然的退出了那個(gè)我討厭的“數學(xué)興趣”！馬上進(jìn)軍了“語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作”。進(jìn)了以后才發(fā)現，還是這些比較適合我，我就像如魚(yú)得水一般陶醉在語(yǔ)文優(yōu)美的文字里，也有了其他同學(xué)在我寫(xiě)完某篇文章時(shí)的贊美與敬佩，并結識了許多與我志趣相投的好朋友……這一切全都歸功于我適時(shí)的考慮與判斷！
同時(shí)，我也得到了重要的.結論，一個(gè)人在面對許多選擇時(shí)，要學(xué)會(huì )看清自己，真正明白自己的興趣愛(ài)好所在，擅長(cháng)的是什么，想要的是什么，才會(huì )有一個(gè)好的選擇，好的結果。
人們常說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。與這一意義相同的——選擇適合自己的，適時(shí)的認清自己的長(cháng)于短不也一樣重要嗎？直到現在我也感謝當時(shí)自己的考慮與決定——使我認清了自己，有了自己的意見(jiàn)，選擇合適自己的，一直延續到了現在，我收獲了許多成功！
所以，在成長(cháng)的道路上——要學(xué)會(huì )認清自己！
成長(cháng)需要什么作文 篇10
“芊芊，來(lái)幫媽媽把地掃一下�！蔽艺娴母吲d的時(shí)候，媽媽又叫我去掃地了�！爸懒��！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)。話(huà)是這么說(shuō)，可我的屁股連挪都沒(méi)挪一下。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又叫道：“芊芊，你地還沒(méi)掃嗎？”“這就來(lái)掃�！蔽抑缓闷鹕�，不情不愿的拿起掃把在地上亂掃一氣，地上不但沒(méi)有干凈，反而越來(lái)越臟�！盁┧懒�，別人玩得正高興呢，總來(lái)叫�！蔽倚÷曕止局�(zhù)�！败奋�，你這地怎么越掃越臟？你大了，要懂事一點(diǎn)，要學(xué)會(huì )擔當……”媽媽又開(kāi)始啰嗦了。我跑進(jìn)房間，把房門(mén)一關(guān)，媽媽還在外面說(shuō)著(zhù)：“你這孩子，你……”
我都十三歲了，家里的一切我都沒(méi)有管過(guò)，清閑的不得了，簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天了。一次偶然的機會(huì )，我的'閨蜜送給我一本書(shū)，她說(shuō)：“芊芊，這本書(shū)很適合你，你看了一定會(huì )受益很多的�！薄笆菃�，什么書(shū)��？”我頓時(shí)起了好奇心，翻開(kāi)來(lái)看了一下。剛開(kāi)始我只是抱著(zhù)好奇的心理看著(zhù)，這是讀到后面卻……
那本書(shū)是一則一則的小故事，其中一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)男孩去網(wǎng)吧打游戲，和老板起了沖突，于是他叫來(lái)一幫狐朋狗友，放火燒了那間網(wǎng)吧。傷亡十分慘重。那個(gè)男孩才十四歲，是未成年人，法律無(wú)法給她過(guò)重的處罰�？伤母改竻s要為他的行為付出慘重的代價(jià)。讀了這個(gè)故事，我想起曾經(jīng)和別的孩子打架，都是爸媽替我承擔的責任，我甚至沒(méi)有一點(diǎn)愧疚和悔過(guò)之意。我是多么的沒(méi)有擔當，又是多么的不懂事呢！
還有一則故事：一個(gè)女孩學(xué)習成績(jì)十分棒，她小學(xué)六年，每年都獲得了榮譽(yù)獎狀。但是女孩也同時(shí)十分喜歡下棋，下棋的水平很高。她馬上就要升初中了，一家人面對艱難的抉擇：繼續讀書(shū)還是學(xué)習下棋。當天晚上，女孩的母親問(wèn)她：“你選擇哪一條道路？”女孩堅定的說(shuō)出七個(gè)字：“我還是喜歡下棋�！薄昂�，那你就要擔當起這條路上的一切困難，對自己負責�！迸⒂涀×诉@句話(huà)，她最終成為了國際象棋大師。讀完了這個(gè)故事，我更加懊悔了。成長(cháng)中的一切困難幾乎全都是媽媽替我解決的，我從來(lái)沒(méi)有擔當過(guò)。我多么羞愧，多么后悔��！
我終于明白了，成長(cháng)需要擔當，不能把一切困難丟給父母，一定要承擔責任，對自己負責，對人生負責。
成長(cháng)需要什么作文 篇11
俗語(yǔ)說(shuō)：“鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹，花盆里長(cháng)不出蒼松”，確實(shí)是這樣。只有不經(jīng)過(guò)束縛的生長(cháng)是最美麗的，就像荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。人的成長(cháng)或許也跟自然一樣，只有自由的生長(cháng)，才可以開(kāi)出最美麗的蓓蕾。
成長(cháng)需要自由，不能單單的去約束，家長(cháng)應該把握住我們不能迷失方向，如果，您握的太緊，那么，我們還能從您的手里飛出去嗎？
我有過(guò)初中三年，但是我的初中三年并不是五彩斑斕的，而是被我的父母緊緊的控制住了。
初一的我，經(jīng)過(guò)小學(xué)的鋪墊，進(jìn)入實(shí)驗班，剛開(kāi)始考試，便有了班上前20的成績(jì)，從那次開(kāi)始，父母就嚴抓我的學(xué)習，放假早上作業(yè)必須做完，不能出去玩，每天回家就關(guān)在房里寫(xiě)作業(yè)，復習試卷一大堆，報一對一輔導班，這些把我的時(shí)間都占用了，甚至我看看電視的`時(shí)間都沒(méi)有了。
慢慢的，我的叛逆期來(lái)了，我開(kāi)始好吃懶做，開(kāi)始頂撞父母，頂撞老師，我學(xué)到了偷懶，回家寫(xiě)完作業(yè)便用我的學(xué)習機看小說(shuō)，放假看父母出去了便偷偷開(kāi)電腦玩游戲，甚至在那段時(shí)間還學(xué)壞了，抽煙，打架我也學(xué)會(huì )了，我曾跟父母說(shuō)過(guò)，不要管我這么嚴，然而，他們卻只是裝作沒(méi)聽(tīng)到。
就這樣，我的初中三年便過(guò)去了。
家長(cháng)都怕孩子學(xué)壞，總是說(shuō)著(zhù)“約法三章”，可是，這有何作用呢？只會(huì )加快孩子的叛逆心而已。我羨慕馬小跳，羨慕他有一個(gè)深明大義的父母，可以讓他自由自在的徜徉在世界給予的美中，不像杜真子的媽媽?zhuān)粫?huì )讓他學(xué)習，《淘氣包馬小跳》里的馬小跳和杜真子真是兩個(gè)對比，即使杜真子學(xué)習要比馬小跳好，但她失去的是整個(gè)童年，整個(gè)快樂(lè )美好的童年，伴隨她的沒(méi)有自由。
有多少出現在新聞里的學(xué)生因為頂不住學(xué)習壓力而自殺，有多少因為家長(cháng)施加的壓力太大而離家出走，叛逆的孩子，有多少因為約束太緊而踏上不歸路的。
成長(cháng)也需要自由，不需要枷鎖；成長(cháng)也需要自由，不需要“牢籠”成長(cháng)也需要自由，不需要困惑。
只有我們自由翱翔，才能成為一個(gè)與眾不同的人。
成長(cháng)需要什么作文 篇12
一個(gè)人的世界有點(diǎn)蒼涼，一個(gè)人的寂寞有點(diǎn)悲愴�；ㄩ_(kāi)花落，時(shí)光荏苒，一個(gè)人長(cháng)大，有著(zhù)辛酸和苦楚。光陰記載著(zhù)憂(yōu)傷的年代，慢慢逝去……
曾經(jīng)在涼如水的夜里看著(zhù)從窗外射進(jìn)來(lái)的月光，聽(tīng)草叢間喃喃的蟲(chóng)鳴，感受著(zhù)那冰冷的液體的侵襲;曾經(jīng)用很有意境的音樂(lè )反反復復將自己淹沒(méi)，把那滴血的心臟一次又一次沖擊，毫不畏懼心甘情愿地接受他的`洗禮;曾經(jīng)喜歡在雨天特別是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的黃昏中，伏在窗臺側耳傾聽(tīng)那“嘀嗒”的節奏，喉嚨跟著(zhù)這音節間息震動(dòng)……
一個(gè)人的旅途有點(diǎn)寂寞，一個(gè)人的航行有些迷茫。驀然回首，一路走來(lái)。陪伴的只有那重復的左右腳印，指間虛掩著(zhù)明媚的陽(yáng)光，漸漸微弱……
窗外靡麗的燈光，掩映著(zhù)落日的繁華，卻隱射出寂寞的憂(yōu)傷。車(chē)水馬龍的霓虹燈道，繁華了整個(gè)天地，那磕磕絆絆的黑影，卻執意要尋找逃離的笙簫，冷漠了繁華……
成長(cháng)這座山太高大太陡峭，經(jīng)行處，枯槁的草木，潸然的莫名花，連荊棘也蒼白無(wú)力。無(wú)數個(gè)日夜交替里，不知名液體的陪伴中，我端然成長(cháng)，行年漸長(cháng)，許多事越發(fā)看得透了，心里也越發(fā)有了痕，淺淺的，卻總是莫名地疼……
有哲人說(shuō)：“人是因為寂寞而成長(cháng)的，因為成長(cháng)而寂寞。是的，成長(cháng)，寂寞，如影相隨，誰(shuí)的成長(cháng)路上沒(méi)有寂寞片段的回憶?誰(shuí)不在寂寞中走近成長(cháng)?
我是寂寞的單體——擋駐足仰望天空，獨自思考著(zhù)未來(lái)的可能;擋呆然面對人間，感慨世間百態(tài)人情冷暖;擋夜里選擇倚柱閉目靜坐，思緒卻又交織在昨天里�？倳�(huì )不自覺(jué)的流淚，莫名地傷感，然后抽噎著(zhù)又睡去了。
成長(cháng)的日子，寂寞在暗地里——呱呱墜地后，我們用知識裝扮自己，使自己不再幼稚。所言的字里行間，無(wú)人洞悉的孤寂，在別人看來(lái)，只不過(guò)是單純的幾個(gè)字湊成的一句話(huà)而已。但，不需要向別人解釋?zhuān)疫x擇把它放在心坎里。
成長(cháng)路上，寂寞是個(gè)活躍的音符，卻又無(wú)聲。它是公平的，即便偉大，也是在寂寞中才蛻變成美麗的蝴蝶。伴著(zhù)寂寞的成長(cháng)，我們不再肆意自由飛翔，而是選一條默默的蹊徑;不再狂妄自大，不再為所謂的正義而打抱不平。世界太復雜，人心太難懂，看透了，心也淡了……
沒(méi)有鮮花的道路，我愛(ài)那寂寞的芬芳;沒(méi)有驚濤拍岸的大海，我愛(ài)那靜如止水的漣漪。有喜有悲有笑有淚，寂寞伴我成長(cháng)我無(wú)怨無(wú)悔;無(wú)怨無(wú)悔無(wú)恨無(wú)仇，成長(cháng)隨我寂寞我有喜有悲~~
成長(cháng)需要寂寞佐味，寂寞伴隨成長(cháng)同行。抹干淚水，挨著(zhù)寂寞，堅強地成長(cháng)!
成長(cháng)需要什么作文 篇13
隨著(zhù)我們的成長(cháng)，身體外型和心理日益成熟，但隨之我們的煩惱也日益增加，學(xué)會(huì )獨立成了我最煩惱的一個(gè)問(wèn)題，成長(cháng)需要獨立作文。
記得開(kāi)學(xué)前幾天，一個(gè)從小生活在鄉下的我來(lái)到了余姚市城學(xué)習。對一切都十分的好奇，但從小生活在鄉下的我畢竟不適應這種生活，心里便打起了能馬上回家的小算盤(pán)，心里那個(gè)是一個(gè)甜呀！很快，一個(gè)“噩耗”便傳到了我的耳中，猶如晴天霹靂似的讓我體驗到了一下從天堂墜到地獄的感覺(jué)。原來(lái)是父親鐵青著(zhù)臉對我說(shuō)：“兒子，你留在這兒，你要學(xué)會(huì )獨立呀！”聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)像變了一個(gè)人似的，板著(zhù)臉，眼眶中充斥著(zhù)淚水，滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)了委屈。父親什么也沒(méi)有說(shuō)，只是嘆了口氣，無(wú)奈地搖搖頭，便大步流星的走出了寢室，我趕緊追了上去，拉住了父親，賴(lài)在地上不讓他走，我幾乎是哀求地父親說(shuō)：“爸爸，您不要走，爸爸您不要走……�！� 這時(shí)，父親的臉色早已沒(méi)有了往日的慈祥寬容，而是一臉的憤怒，兩道豎起的眉毛像一柄利劍扎痛了我的心，隨后，父親像不認識我似的對我大吼：“快回去！”我的心徹底崩潰了，呆呆地攤在那里，父親頭也不回就走了。等我回過(guò)神來(lái)，父親早已經(jīng)走遠，我一臉茫然的回到了寢室處，我心里十分生氣地想：“父親怎么會(huì )這么殘忍，竟然會(huì )丟下我一個(gè)人走了！他說(shuō)地的獨立究竟是什么意思？”隨后幾天我都過(guò)得不怎么好，心里一直在反復思考父親說(shuō)的話(huà)是什么意思，我不解地想：“就算要獨立，那也需要一段時(shí)間呀，但父親為什么不在這段時(shí)間內鼓勵和幫助我呢？”
但隨后，我的`想法被我徹底否定了，原來(lái)父親這么“殘忍”的丟下我，而不是一直在我身邊就是因為怕我養成對他的依賴(lài)而不能學(xué)會(huì )獨立，會(huì )影響將來(lái)的一生，這是一種沒(méi)有任何父親能做出的偉大的父愛(ài)。我想：“父親這樣做是付出了多大的勇氣呢！在愛(ài)我和讓我獨立的兩難之間，父親還是咬了咬牙，狠了狠心做出了這一殘忍的決定，可見(jiàn)他是多么的愛(ài)我呀！”想通了這一點(diǎn)，我整個(gè)人一下子輕松了很多，心中的煩惱也隨之蕩然無(wú)存了。
成長(cháng)需要獨立，而不是需要眼淚，只要我們能夠設身處地地為他人著(zhù)想，遇事冷靜思索，待人寬容，那么便不會(huì )有所謂的“成長(cháng)的煩惱，”正如高兒基所說(shuō)的“當你忽略所有的丑惡，眼中只要生活中的美善時(shí)，你便超越了煩惱�！弊屛覀円黄鸺佑�，努力吧！
成長(cháng)需要什么作文 篇14
人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有一些絆腳石想盡千方百計地在你的世界里出其不意地出現。面對這些突然而臨的挫折，唯有不退縮、不害怕、勇敢地面對挫折，向挫折發(fā)起挑戰，方能使自己變得更強大。面對挫折縮頭縮腦踏步不前的人，只能做社會(huì )上的失敗者。
同學(xué)說(shuō)我是籃球癡迷者，對此我報以一笑，我癡狂的最初原因，只是為了追逐我哥的背影，在我的眼中，他在哪一方面都強的.令人發(fā)指，是我心中的巨人。
那天知了高叫，我興致勃勃地抱著(zhù)籃球找我哥單挑，抱著(zhù)不分仲伯的想法與他交手，結果……他卻是將我的自信打入地獄，虐得我體無(wú)完膚。難道就如此認輸嗎？不！絕不！我的心還沒(méi)輸！總有一天我要將他打��！
于是放暑假時(shí)，我給自己定了個(gè)作息表，其中就有長(cháng)達四小時(shí)的籃球訓練，有時(shí)是一步又一步不知疲憊地練習走位，有時(shí)是一次又一次不知疲倦地與人對戰，我整天汗流夾背，一天洗兩次澡都嫌不夠，由于長(cháng)時(shí)間在烈日下暴曬，我的膚色從小麥黃變成了古銅色，再變成了接近非洲人民健康帥的黑色。在一次又一次的戰敗中提升自己，從失敗中蛻變，積累實(shí)戰經(jīng)驗。
我開(kāi)始喜歡到籃球公園打籃球，因為在那里我可以找到許多強勁的對手，他們都是優(yōu)質(zhì)的練習對手。但我也不是總能如愿的，因為總有一些人毫不掩飾地顯露對我的不屑然，然后輕蔑地：“跟你？算了，不想浪費時(shí)間！”
每次看到他們那一臉的輕蔑，我就覺(jué)得這是一種莫大的羞辱，但同時(shí)這也成了我練好籃球的動(dòng)力之一，我知道，只有我變得更加強大，才能改變現狀，將他們的不屑狠狠地用球砸碎！
三年后，我再次滿(mǎn)懷期待地向我哥發(fā)起挑戰，我終是略勝他一籌。那天，我覺(jué)得世界前所未有的美好，而此時(shí)我再去籃球公園玩時(shí)，再也看不到那樣刺眼的嘲諷了，他們都很樂(lè )意，與我一起玩耍，組隊打球。我心中暗喜：還好！我堅持了下來(lái)。
是啊，成長(cháng)的道路上，總會(huì )遇到失敗或挫折，但它們并不可怕，只要我們心有希望，熱血沸騰，戰斗不止，終有所成！
成長(cháng)需要什么作文 篇15
每天就這么被陽(yáng)光照耀著(zhù)，似乎還未感覺(jué)到風(fēng)雨是什么。雖然溫暖，但長(cháng)久以往，如何能走出陽(yáng)光的圈子呢？變得依賴(lài)了，沒(méi)了自我。當時(shí)光去了，陽(yáng)光散了，風(fēng)雨來(lái)了，又如何能獨立戰勝困難？
都說(shuō)讀書(shū)要讀的豐富，成長(cháng)也亦是如此。嘗盡世間所有的滋味，才能懂得為人處事的原則。熟能生巧，在這個(gè)社會(huì )若是摸爬滾打了很久，自然就十分熟悉了，遇到突發(fā)情況也能從容解決。若是讓一個(gè)初入社會(huì )的人去做，誰(shuí)也不會(huì )相信他能解決，這好比讓幼獅去捕獵，被獵物搞死也很正常。都需要慢慢成長(cháng)，學(xué)習，而學(xué)習并不是只是讀那些書(shū)，只為了一張成績(jì)單、文憑，因為應試教育不會(huì )教育出什么什么人才，應該是學(xué)習生存的技巧。多多的發(fā)展興趣，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，不得罪或是獻媚，能夠在艱苦的環(huán)境下不放棄……這些對我們的人生才有幫助，而不是一個(gè)只會(huì )打著(zhù)“知識分子”的旗號騙騙鄉下佬。
在現在的社會(huì )，我們不能輕信一切，需要以自己的`眼光去分辨這個(gè)世界，但不能孤注一擲。
成長(cháng)需要風(fēng)雨，需要風(fēng)雨來(lái)使我們成長(cháng)�！爸挥薪�(jīng)歷過(guò)地獄的磨練，才能擁有創(chuàng )造出天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！边@是泰戈爾所說(shuō)的，很有道理。我們連世間的疾苦都還沒(méi)有受過(guò)，又怎么可能擁有改變人生的力量呢？只是妄想罷了，鏡中花，水中月。
現在時(shí)光還沒(méi)有離去，陽(yáng)光還沒(méi)散去，風(fēng)雨也還沒(méi)來(lái)，一切仿佛是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧靜。成長(cháng)是必然的，但我們要試著(zhù)學(xué)習生存的技巧，遇到風(fēng)雨，那只是你的磨刀石，不必懼怕。
成長(cháng)需要什么作文 篇16
成長(cháng)是無(wú)盡的階梯。一步步的攀登，回望來(lái)時(shí)的路，會(huì )心一笑。成長(cháng)是一次次的蛻皮，蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險，有失敗，但也是對未來(lái)的憧憬和期待。成長(cháng)中也有我們數不盡的成功與喜悅，而它們也都需要著(zhù)一樣東西——勇氣。
以前的我認為回答問(wèn)題并不是一件愉快的事，因為它會(huì )讓我感到非常困窘。
上課。老師耐心地為我們講題，那些題很簡(jiǎn)單，我都會(huì )�？僧斃蠋煖蕚渥屚瑢W(xué)們舉手回答問(wèn)題時(shí)，我卻慌了神。也許走神了罷，也許是害怕了罷，也許是緊張了罷，縱然腦海中閃出千萬(wàn)個(gè)答案，我一時(shí)也舉不起手來(lái)。
老師站在講臺上，看著(zhù)同學(xué)們積極踴躍地舉著(zhù)手，更加突出了我。于是乎，老師便不出意料的點(diǎn)到了我。
我一時(shí)有些慌亂，但很快就故作鎮定的站好，一直站了七八秒，同學(xué)們的笑聲打斷了這片寂靜。笑聲嗎？更多的是嘲笑罷了。我的臉上立刻飛出兩片紅云。老師意味深長(cháng)的看了我一眼，隨即叫我坐下了。
下課。老師把我叫去辦公室，走廊的瓷磚都是黑白的，外面萬(wàn)里無(wú)云的`好天氣，心里卻是一陣忐忑不安。老師讓我坐下，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“梓茉，這樣的題不該不會(huì )啊，我知道你什么原因希望你充滿(mǎn)勇氣和自信……”我點(diǎn)點(diǎn)有些混沌的腦袋，心里已暗暗下了決心。
以后的我，不僅回答問(wèn)題語(yǔ)速流利，聲音洪亮，而且也變得更愛(ài)學(xué)習，更大膽積極。
如果成長(cháng)是波濤洶涌的大海，那么勇氣就是迎著(zhù)巨浪而上的魚(yú)兒；如果成長(cháng)是冷冽的寒風(fēng)，那么勇氣就是屹立在風(fēng)中的巖松；如果成長(cháng)是漆黑的夜空，那么勇氣就是指示我們前進(jìn)的明星。
成長(cháng)需要什么作文 篇17
今天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)：“要給我們表演一個(gè)魔術(shù)。我們聽(tīng)了，沸騰起來(lái)。變魔術(shù)，當然熱烈歡迎了！老師說(shuō)“不過(guò)，也有個(gè)規則。規則是要認真地傾聽(tīng)每個(gè)細微之處，把話(huà)“灌”到耳朵里！還要細心觀(guān)察�！比缓罄蠋熌贸鏊膫�(gè)標有“1，2，3，4”的杯子，又變魔術(shù)般地拿出一個(gè)一元硬幣，說(shuō)“現在我要請一個(gè)小助手。小助手的任務(wù)是把這個(gè)硬幣放到任意一個(gè)杯子里面，讓老師猜硬幣在哪個(gè)杯子下面，老師一定百猜百中！”大家一聽(tīng)紛紛舉起了手，誰(shuí)都想這個(gè)好玩的任務(wù)呀！最后老師選中了潘卓吳當助手，然后，跟潘卓吳說(shuō)了一陣，就開(kāi)始變魔術(shù)了。為了公平起見(jiàn)，我們把黃老師的`眼睛蒙上，面對墻壁，讓一個(gè)同學(xué)看著(zhù)。黃老師剛剛站定，大家就一窩涌上去，圍在講臺旁邊看著(zhù)硬幣“幣落誰(shuí)杯”。放好后，老師揭開(kāi)了蒙在臉上的布，只見(jiàn)她在每個(gè)杯子上敲了一下，接著(zhù)又像變魔術(shù)一樣在杯子上摸了摸，拜了拜，好像在乞求什么。然后，老師揭開(kāi)了一個(gè)杯子，下穩當當地放著(zhù)的正是那枚硬幣！
可大家不信，要老師再演一次。
于是，第二次魔術(shù)開(kāi)始了！黃老師剛走出教室，教室里就像炸開(kāi)了鍋。除了幾個(gè)同學(xué)，其他同學(xué)都禁不住“嘩啦”一聲跑到講臺上看著(zhù)小助手把硬幣放到哪個(gè)杯子里，有的還建議不要把硬幣放進(jìn)杯子里；有的想把硬幣放到四號杯子里，有的說(shuō)把硬幣放到一號杯子里；講臺上吵得人仰馬翻。稍等一會(huì )兒，黃老師進(jìn)來(lái)了，潘卓吳急忙把硬幣投到了一號杯里。大家回到座位上，教室里立刻安靜了下來(lái)。黃老師又故技重演，馬止找到了硬幣，這到底是為什么呢？
原來(lái)老師跟潘卓吳說(shuō)的是暗語(yǔ)，硬幣在哪個(gè)杯子的暗語(yǔ)。生活中要多多觀(guān)察，注意身邊的一點(diǎn)一滴，不放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡，這樣才能更全面地認識事物！
成長(cháng)需要什么作文 篇18
我小學(xué)時(shí)，一直不喜歡體育運動(dòng)，最后慢慢地喜歡上了它。我的一個(gè)朋友他經(jīng)常打乒乓球，技術(shù)也很好，初出茅廬的我決定“拜他為師”，他見(jiàn)我的技術(shù)漸漸提高了，于是向我發(fā)起挑戰，我也沒(méi)有推辭，便和他展開(kāi)攻勢。
經(jīng)過(guò)幾分鐘的苦戰，我敗下陣來(lái)，鼓舞了以下是士氣后，又開(kāi)始了一場(chǎng)惡戰，再怎么說(shuō)他也是身經(jīng)百戰的老將了，我這個(gè)“菜鳥(niǎo)”怎么可能一招半式就把他打下來(lái)，他開(kāi)始有點(diǎn)厭煩這場(chǎng)戰斗，一連幾次都給我來(lái)了個(gè)“關(guān)羽掄大刀”扣，每一次都來(lái)勢洶洶，我也每一次一反既往的敗下來(lái)。我的信心就這樣一次一次地被打垮了。
以后的幾周，我連乒乓球都沒(méi)碰，直到那天體育課，我獨自一人走在操場(chǎng)上，其他人都在乒乓球桌前聚精會(huì )神的'打著(zhù)乒乓球。走著(zhù)走著(zhù)，我一不小心把一直在地上休息的蜜蜂踩入泥土中，首先我也沒(méi)注意，可那只蜜蜂不停的向空中飛，它的翅膀明明已經(jīng)斷裂，可它一直在堅持，這引起了我的注意。開(kāi)始我以為它只是疼的亂飛，可最后發(fā)現它一直嘗試用斷翅飛上天，一連失敗了好幾次，但始終沒(méi)有成功，可他沒(méi)放棄這是我想起幾周前我和別人打乒乓球那件事，我失敗了幾次就輕易的放棄。
這一次，我鼓起信心，想我的那個(gè)朋友發(fā)起挑戰。雖然每一次戰果都一樣，但我卻沒(méi)想前一次輕易放棄。他又有點(diǎn)不耐煩，可這一下，露出了許多破綻，我用迅雷不及掩耳之勢，來(lái)了一個(gè)必殺技，來(lái)勢洶洶的進(jìn)攻是他不知所措，當我勝利的那一瞬間，使我有了一種成就感。
我覺(jué)得一個(gè)人在成長(cháng)中，需要挫折，因為它能使你明白持之以恒，永不放棄的道理。只有在挫折中吸取時(shí)代的教訓，才會(huì )讓下一次做得更好。
成長(cháng)需要什么作文 篇19
在這個(gè)世界上，一顆星隕落，黯淡不了星光燦爛；一朵花凋零，散淡不了濃郁的花香；一個(gè)人遇阻，阻止不了成功的腳步。不管遇到什么困難，都不可以輕言放棄。
苦難造就成功。著(zhù)名的游泳運動(dòng)員孫楊就是這樣。孫楊小的時(shí)候，曾是一至地道的.“旱鴨子”，不熟悉水性。但是父母都是游泳運動(dòng)員，甚至游泳的重要性，便語(yǔ)重心長(cháng)的開(kāi)導孫楊，甚至毫不留情的把孫揚扔進(jìn)泳池，不顧他的哇哇大哭。漸漸的，孫楊學(xué)會(huì )了游泳，看到一個(gè)個(gè)同齡的伙伴都拿到了獎杯，自己不甘于落后，變奮起直追，不畏困難。烈日炎炎下，寒冬臘月里，總能見(jiàn)到孫楊刻苦訓練的身影。即使身體受傷，也全然不顧。終于，皇天不負有心人，孫楊終于拿到了人生中的第一個(gè)獎杯。由此可見(jiàn)，苦難絕非受難，而是通往成功的必經(jīng)之路。
苦難造就強者。為人所知的科學(xué)家霍金，就是如此。年輕時(shí)，霍金的命運可謂是“一波三折”，先是腿部骨折，被做了截肢手術(shù)，緊接著(zhù)，手臂股骨頭壞死，全身只剩下頭能動(dòng)。但是他卻從來(lái)沒(méi)有放棄，仍然堅持不懈地讀書(shū)，學(xué)習，做實(shí)驗。最終成為了一代“宇宙之王”。
苦難絕非受難�？嚯y，其實(shí)是一條通往成功的荊棘之路，走過(guò)去，前途一片光明。曾記得張海迪說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“生命很痛，但痛我也要活著(zhù)，我還活得好好的，我還要活出生命的詩(shī)意�！笔堑�，生命的苦難，是一場(chǎng)必然降臨的節目，主要是看人怎么去看待它，樂(lè )觀(guān)者眼中，這只是一次磨礪；悲觀(guān)者眼中，這又是一場(chǎng)無(wú)盡的災難。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
成長(cháng)需要什么作文 篇20
學(xué)會(huì )承受，學(xué)會(huì )忍耐，享受寂寞，走向堅強�！}記
記得一位北大學(xué)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。這句話(huà)給了我不小的震動(dòng)，好似浪子回頭般的喜悅，說(shuō)不出的感覺(jué)溢滿(mǎn)全身……
寂寞是一段無(wú)人相伴的旅程，是一方?jīng)]有星星的夜空，是一片沒(méi)有浪花的大海。
在青春流年中，伴隨著(zhù)苦澀與興奮，寂寞也悄悄束縛住了我。似乎這是每個(gè)人一生的必經(jīng)磨難，寂寞猶如一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，緊緊的將每個(gè)經(jīng)不起誘惑的.人捆住，當我嗅到它的氣息時(shí)，也曾一次次的跌進(jìn)它的陷阱，但一次次的磨礪和忍受漸漸讓我懂得化危機為轉機，化失敗為力量，化挫折為信心……
我不甘做寂寞的俘虜，我不甘為寂寞而沉淪，我要打敗寂寞！就這樣，日復一日的光陰讓我學(xué)會(huì )了留念，日復一日的寂寞讓我懂得了享受。當我沉浸在寂寞的海洋中，我學(xué)會(huì )了以書(shū)為伴，在它無(wú)形的魅力中享受它的優(yōu)雅，聆聽(tīng)它的心聲，讓這難得的人生體驗成為自己一生的財富。
智慧的人懂得憑借寂寞的幽曠，與歷史對話(huà)，攜靈魂遨游，接靈感入懷；淺薄的人只看到寂寞的空虛，浮心躁氣，自甘沉淪，任憑寂寞的吞噬……
學(xué)會(huì )在寂寞中尋找希望，學(xué)會(huì )在狹路中尋找重生，學(xué)會(huì )在痛苦中尋找歡笑……時(shí)光不會(huì )因你的放松而倒流，生命不會(huì )因你的懈怠而停止前進(jìn)。今天是唯一的，去了就不再復返。不要為昨天而悲傷，不要為明天而憧憬，學(xué)會(huì )把握，學(xué)會(huì )珍惜今天，因為今天才是你的現實(shí)所在。
總是在寂寞之前先給寂寞以否定，總是空想著(zhù)明天幸福的自己，而真正懂得享受寂寞、把握今天的又有幾個(gè)？真正的勝者沒(méi)有超人的智力，卻有超人的毅力和自制力。而當你真正置身其中，會(huì )猛然發(fā)現：寂寞的滋味中有成長(cháng)的感覺(jué)！
成長(cháng)需要什么作文 篇21
少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為述心事強說(shuō)愁�！}記
捧一把清澈的“憂(yōu)”，讓我憂(yōu)傷的會(huì )是何人？
嘗一口渾濁的“愁”，引我愁苦的又是何物？
有誰(shuí)能在我青春年少時(shí)看透我的寂寞？
在這還算繁華的城市中，獨坐一角，飲一杯佳釀，笑看他人做作的表演，于是看慣了人世的冷漠。有時(shí)一種莫名的惆悵會(huì )襲上心頭，孤獨？高傲？真有些說(shuō)不清楚。但又有誰(shuí)能知道我這痛徹心扉的寂寞。
在心最痛的時(shí)候卻無(wú)人關(guān)懷，無(wú)人能懂。老師的不聞，同學(xué)的'淡漠，親人的責怪，甚至還有他人看似嘲弄的憐憫。對這些，我淡然地一袖拂去。普通，默默無(wú)聞，善良……這些難道是人們眼中可笑的形象？
我忽然覺(jué)得，世界之所以豐富多彩，就在于人的豐富多樣。既然這樣，又何必刻意追求、改變自己呢？
即使心痛了，夢(mèng)破了，寂寞了又如何？即使失敗了，痛苦了，憂(yōu)傷了又何妨？人，總歸要在漫漫人生長(cháng)路上走下去。所以，不必太過(guò)咀嚼這些，因為，我們還有很多很多事情要去做。
是啊，成長(cháng)需要寂寞。只有寂寞才能讓自己撕下那張可惡的面具，看清自己，端詳自己，讓心靈浸沒(méi)在寂靜中，審視全新的自己，品讀心底的吶喊。這，便是成長(cháng)的韻味。
“桃花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)�！边@是李煜的寂寞；“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚�！边@是范仲淹的寂寞；“聞?wù)f(shuō)雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！边@是李清照的寂寞。
他們的寂寞我懂，可是當今我們90后人的寂寞又有誰(shuí)能讀懂？我們的心聲又有誰(shuí)能聆聽(tīng)呢？
我們不為誰(shuí)憂(yōu)傷，我們更不為誰(shuí)痛苦，我們只為自己而寂寞，為了讓自己更快成長(cháng)而寂寞……
成長(cháng)需要什么作文 篇22
鼓勵，是一種表達內心的激情的表示，人生的旅途上，和人生的旅途上都需要鼓勵，只有鼓勵，才有信心。
可是，你越想要就越得不到，因為你不曾付出過(guò)努力與艱辛，你要想得到，除非你付出過(guò)努力與艱辛，這樣，你才能獲得鼓勵，才能有信心更上一層樓。
而我，卻從來(lái)不知鼓勵是什么滋味，甜的，苦的，酸的.，甚至是無(wú)味的，我卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)。
因為，我不曾努力過(guò)，艱辛過(guò)，對我而言，鼓勵是一棵難以成長(cháng)的種子，只有撒下努力與艱辛的汗水，這棵難以成長(cháng)的種子才會(huì )生根發(fā)芽，到最后才能長(cháng)成蒼天參大樹(shù)。
最后，我開(kāi)始努力了，艱辛了，我不能再墜落了我的人生，我要這棵鼓勵的種子長(cháng)成參天大樹(shù)，但是，我發(fā)現似乎已經(jīng)太晚了，因為，這棵種子已經(jīng)干枯了。
那天，直到媽媽從學(xué)校開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)，數落了我一頓，我才發(fā)現，鼓勵其實(shí)是苦的，一點(diǎn)都不甜，為什么同學(xué)都說(shuō)鼓勵是甜的呢？原來(lái)，我發(fā)現其實(shí)他們從小就被鼓勵，心中那顆種子已經(jīng)長(cháng)成參天大樹(shù)，就算被批評，也只是開(kāi)始落下一片葉。
從此，我發(fā)現我的那顆難以成長(cháng)的鼓勵種子已經(jīng)生長(cháng)，因為，我不只需要父母的鼓勵，還需要老師的鼓勵，盡管父母不鼓勵我，還有老師鼓勵我��！
我要好好地保護我那顆難以成長(cháng)的鼓勵種子，它好不容易才生長(cháng)的，我不能讓它開(kāi)始落葉，不能讓它經(jīng)不起挫折，我要更加付出努力與艱辛，要撒出努力與艱辛的汗水，讓那顆鼓勵種子長(cháng)成參天大樹(shù)！
成長(cháng)需要鼓勵，沒(méi)有了鼓勵，就等于沒(méi)有信心，沒(méi)有了信心，就不能更上一層樓，也就等于不能進(jìn)步，不能進(jìn)步，就無(wú)法踏進(jìn)社會(huì )。
所以，成長(cháng)需要鼓勵！
成長(cháng)需要什么作文 篇23
成長(cháng)，需要關(guān)懷在成長(cháng)的路上，所遇到的風(fēng)風(fēng)雨雨是要獨自承受的。青春期的我們還小，碰見(jiàn)了挫折，委屈，自然就想與父母分擔，那么，有了他們的關(guān)懷，在他們的避風(fēng)港里躲避，是一件多么幸福的事，誰(shuí)不想呢？
我是一個(gè)不太聰明的人，因此，數學(xué)成績(jì)也不太好。有一次，我拿著(zhù)一張上面寫(xiě)著(zhù)“72分”的測驗卷回家，走在回家的路上，我的.心很沉，腳也很重，仿佛這條回家的路很遠很遠，我怎么也走不到盡頭。這“72分”一直在我的腦海里面放大，放大，再放大，把我的頭快撐爆了。最后，我終于鼓起勇氣，把家門(mén)打開(kāi)，我終于到家了。
很多次，我想告訴父母“72分”的事，卻很多次把到嘴邊的話(huà)活生生地咽了下去。媽媽是最關(guān)心我的人，看見(jiàn)我一副哭喪的臉，便關(guān)心地問(wèn)起原因。我終于忍不住了，撲向了媽媽的懷抱，嗚嗚地哭起來(lái)了。這回更把媽媽惹急了，她不停地問(wèn)我：“怎么回事呢？在學(xué)校有人欺負你了嗎？還是受委屈了呢？”過(guò)了好一陣子，我也哭夠了，媽媽一邊疼惜地幫我擦眼淚，一邊輕聲地安慰著(zhù)我。我看著(zhù)這么關(guān)心我的媽媽?zhuān)覅s辜負了她，鼻子一酸，又想哭了。我把書(shū)包里那張“72分”卷拿了出來(lái)，遞到媽媽面前，眼淚又不爭氣地流了下來(lái)。媽媽一看，頓時(shí)明白了，她笑著(zhù)說(shuō)：“傻瓜，就是因為這個(gè)才哭成這樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽撫摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)：“雖然你這次考了72分，但是你也盡力了，我知道你數學(xué)成績(jì)本來(lái)就一般，這樣吧，從今以后回到家后我幫你復習數學(xué)好嗎？”“媽?zhuān) 蔽壹?dòng)地喊了出來(lái)，又撲在媽媽的懷抱里哭了。
在我受到挫折的時(shí)候，是媽媽的關(guān)懷，使我再一次地站起來(lái)，越挫越勇；在我傷心，痛苦的時(shí)候，是媽媽的懷抱，使我有了安全感。無(wú)論在什么時(shí)候，成長(cháng)，需要關(guān)懷。
成長(cháng)需要什么作文 篇24
成長(cháng)，需要自由。
我最近發(fā)現一個(gè)奇怪的景象：在籠子里的鳥(niǎo)整天愁眉苦臉的樣子，而外面的鳥(niǎo)卻高興地看著(zhù)籠里的鳥(niǎo)，似乎是在嘲笑。
那時(shí)，我的心猛地一震，似乎回憶起了什么。
“是的，所有的人都需要自由，鳥(niǎo)兒也一樣�！蔽彝蝗幌氲�。
這讓我聯(lián)想到了這個(gè)學(xué)期的事情，在課余的時(shí)間（周六、周日），原本是做完了作業(yè)，可是正要去開(kāi)電視的時(shí)候，媽媽突然一叫：“走，陪我一起去逛街�！边@不逛不知道，一逛嚇一跳。原來(lái)不是真的'要去逛街，而是讓我去上補習班，并且還不征求我的同意，我的心猛地往下一沉，都有些喘不過(guò)氣來(lái)了。
在這天之后，課堂與作業(yè)每天都向我襲來(lái)：課堂、作業(yè)、課堂、作業(yè)……
媽媽?zhuān)抑�，您是為我好，可是，您知道嗎？一個(gè)人在痛苦中沉浸太久就會(huì )瘋，我曾讀過(guò)陶淵明的《歸園田居》，里面有一句話(huà)使讓我久久地沉思著(zhù)：衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
成長(cháng)需要很多，就像一顆種子，沒(méi)有泥土的壓力，它就永遠不能發(fā)芽，沒(méi)有廣袤的山野，它就不能長(cháng)高長(cháng)大。人也是一樣，成長(cháng)需要壓力，也需要自由；需要經(jīng)受挫折，也需要得到關(guān)愛(ài)。成長(cháng)就是一種經(jīng)歷，有眼淚，也有歡笑，努力取得成功的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )承受失落。這才是成長(cháng)的軌跡！
親愛(ài)的媽媽?zhuān)何液孟牒湍f(shuō)：“成長(cháng)，需要自由”！我愿意接受成長(cháng)的壓力，同時(shí)也需要廣闊的自由空間，才能讓我看得更遠，飛得更高！
成長(cháng)需要什么作文 篇25
這是一次驚心動(dòng)魄的架子鼓考級，我要從5級直跳9級，這對我來(lái)說(shuō)似乎是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，但有了幫助和鼓勵，也許就可能成功。
前面兩次考級我都考得很順利，雖然前兩級也是跳級的，但是我從來(lái)都沒(méi)一下子跳四級，但是我還是勤加練習，9級的內容很多，復合跳，打速度，超過(guò)150的曲子和考一張音樂(lè )試卷。杜老師幫助我復習了好幾遍。
考級的.時(shí)間到了，我才吃了幾口飯就往考場(chǎng)趕。到我了，只聽(tīng)一聲：“118號，皇甫百奕”。此時(shí)的我又緊張了起來(lái)，心里像壓了一塊大石頭似的，大腦也一片空白，可是我看見(jiàn)了杜老師的鼓勵，他說(shuō)：“加油，你能行的！”我的大腦頓時(shí)恢復了記憶，心里的大石頭也落下去了一半，但是我還沒(méi)有完全放心，拿著(zhù)鼓棒忐忑不安的進(jìn)入了考場(chǎng)。只見(jiàn)攝像頭在“咔咔”的拍著(zhù)，我又緊張了起來(lái)，心都快跑到嗓子眼了。落下一半的大石頭似乎又吊了上來(lái)。只見(jiàn)一位老師笑著(zhù)問(wèn)我：“你就是皇甫百奕吧？”我趕緊回答：“是的，我是的�！比缓笏指艺f(shuō)：“可以開(kāi)始了�！蔽掖蛄藥资浊又�，偷偷的瞄了他幾眼，他的嘴角微微上揚，這證明我打得還不錯。接著(zhù)我又把剩下的部分演奏完畢后，感覺(jué)自已打得也很不錯。過(guò)了幾天，證書(shū)發(fā)了下來(lái)，我興奮的喊著(zhù)：“我過(guò)了！我過(guò)了！我完成了不可能完成的任務(wù)�！�
幫助，也許會(huì )讓你離成功更近一些。鼓勵，也許會(huì )讓你變得更強一些。
成長(cháng)需要什么作文 篇26
勇氣是面對困難時(shí)的一往無(wú)前，勇氣是面對錯誤時(shí)的勇于擔當。人生這么短，不妨去嘗試，我們要鼓起勇氣，相信自己，讓人生變得更美好。
以前的我，是一個(gè)膽小的女孩子。記得有一次，我的作文獲了獎，上臺領(lǐng)獎時(shí)，我快嚇哭了；還有一次輪到我上臺表演節目，我緊張得差點(diǎn)把臺詞忘了，好在有人提醒我……
如今的我，想起以前的種種事情總是覺(jué)得好笑�，F在的我，交了很多朋友，而且我也是朋友中最活躍的�，F在的我，就像是換了一個(gè)人一樣，在我的身上幾乎沒(méi)有以前的影子了。
經(jīng)歷一年又一年的生活，我也明白了許多。勇氣讓我們變得自信，讓我們變得堅強，讓我們不再畏縮。勇氣讓我們改變自己、克服困難，所以，我們應該每時(shí)每刻都要鼓起勇氣，而不是選擇逃避。當我們鼓起勇氣時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)不一樣的.自己。
勇氣是我們成長(cháng)中的領(lǐng)航標，是我們成長(cháng)中的動(dòng)力源，是我們成長(cháng)和學(xué)習中必不可少的部分。其實(shí)，當我們犯錯誤時(shí)，只要勇于承認錯誤，知錯就改，也沒(méi)什么可怕的。只要你有勇氣，就可以在困難中不斷進(jìn)步，在生活中不斷成長(cháng)，所以，我感謝勇氣。
生活中需要勇氣，鼓起勇氣做事時(shí)，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)事情也沒(méi)什么難的。只有你去嘗試著(zhù)克服困難，才能從中獲得經(jīng)驗。這其實(shí)就猶如打游戲一樣，只有闖過(guò)了第一關(guān)，才能闖第二關(guān)，這樣一關(guān)關(guān)地闖，總有一天你會(huì )到達終點(diǎn)。
我們要勇于挑戰和克服一切困難！
成長(cháng)需要什么作文 篇27
成長(cháng)需要什么？
這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)過(guò)很多人，回答也是千篇一律。其中，知識和學(xué)習命中率最高。
我的回答卻是：不盡然。
成長(cháng)需要很多！而鼓勵，快樂(lè )和愛(ài)最為重要。
成長(cháng)需要鼓勵。它能讓人充滿(mǎn)希望，輕裝上陣，不負重托；它也能給人們帶來(lái)力量，使平凡的個(gè)體完成不平凡的使命。
數學(xué)王子高斯，在回憶自己破解數學(xué)難題時(shí)曾說(shuō)過(guò)“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學(xué)難題，我可能就無(wú)法解開(kāi)它�！倍芷平怆y題，也是有他數學(xué)老師的鼓勵成分。
成長(cháng)需要快樂(lè )。它能讓人們忘記生活的苦悶和煩惱，從而讓人們的眼睛里只看得到笑容；它讓人們從憂(yōu)慮和畏懼中解脫，從而讓人們過(guò)好生命里的每一天。
要問(wèn)我成長(cháng)中的那些美好鏡頭，大抵都與快樂(lè )相關(guān)：是家人團圓時(shí)的快樂(lè )表情；是學(xué)習有收獲時(shí)的快樂(lè )笑容；是那綠蔭場(chǎng)上的'串串快樂(lè )足跡……
成長(cháng)需要愛(ài)。它可以是一個(gè)母親對孩子的溫暖呼喚；可以是父親給孩子最堅實(shí)的臂膀；可以是親人間血濃于水的聯(lián)系；也可以是老師對學(xué)生的諄諄教誨……
愛(ài)讓一個(gè)個(gè)家庭被溫暖包圍；愛(ài)讓親人間的互動(dòng)更加頻繁；愛(ài)讓師生關(guān)系更加融洽；愛(ài)讓我們懂得互助、友愛(ài)、包容，關(guān)懷。
成長(cháng)需要的東西細數不盡，太多太多……它們就像天上的星星，每一顆都有自己的價(jià)值，每一顆都發(fā)出了屬于自己的光輝，而鼓勵，快樂(lè )和愛(ài)，是整個(gè)夜空中，最亮的那三顆星。
成長(cháng)需要什么作文 篇28
如何成長(cháng)？
成長(cháng)，就是一個(gè)人堅持“犯傻”的過(guò)程。
筆尖沙沙地在紙面劃過(guò)，留下一行又一行思考的痕跡。用完的草稿本堆積了滿(mǎn)滿(mǎn)的一箱，占據著(zhù)房間的角落�，F在的作業(yè)，可真難對付。我敲敲腦袋，另翻了一面草稿紙，重新畫(huà)起了函數圖。
“你傻不傻��？作業(yè)幫一拍不就完事了？”表哥癱在床上，捧著(zhù)手機說(shuō)道。
對��！我摸摸手機，只需咔嚓一下，答案就會(huì )呈現在我面前。
“不！”我望向草稿紙，上面密密麻麻的算式，數不清的圖像，那才是真正屬于我的答案。
“為什么不？多浪費時(shí)間��！”他斜睨著(zhù)我。
“作業(yè)幫上的答案，不是我的.答案�！�
“寫(xiě)到作業(yè)本上，不就是你的答案了？”
“我不管，我就是想自己做�！�
“……”表哥搖搖頭，翻過(guò)身不再理我。
時(shí)間不停奔流，就差一點(diǎn)點(diǎn)了。我深吸一口氣，緊握筆桿，一邊理思路，一邊往下計算。這個(gè)P點(diǎn)，為什么一直在動(dòng)呢？它的坐標又該如何去求？攻破一個(gè)點(diǎn)，下一個(gè)問(wèn)題便迎刃而解。筆尖一頓，答案，就在這里了。
我抬了抬頭，倚在靠背上，嘴角漾起一絲笑意，心里樂(lè )開(kāi)了花。
“你……你簡(jiǎn)直是個(gè)傻子！看看現在，幾點(diǎn)了！”表哥看我儼然就像在看一個(gè)傻子。
“那又如何，我成功了�！�
若是你現在再來(lái)問(wèn)我，何為成長(cháng)？我只能告訴你：成長(cháng)，就是一個(gè)人明知自己是在"犯傻"，但卻愿意一直“傻”下去的過(guò)程。
但愿，我能一直“傻”下去。
成長(cháng)需要什么作文 篇29
也許你是一顆星星，身邊的人卻想你成為月亮；也許你是一顆小草，身邊的人卻像你成為大樹(shù)；也許你是一條小溪，身邊的人卻想你成為大河……這時(shí)你該怎么辦？是一味的去迎合他人對你的想法嗎？其實(shí)，最明智的做法是正確認識自己是什么，否則，會(huì )帶來(lái)不良的后果。
中國歷史上有名的悲劇英雄楚霸王項羽，就沒(méi)有正確認識自己。在年輕時(shí)，他就學(xué)書(shū)不成，放棄了；繼而學(xué)劍，不成，又放棄了。熱的項梁大怒，項羽卻說(shuō)那些東西都不值得學(xué)，要學(xué)就學(xué)能敵萬(wàn)人的本領(lǐng)。項梁只好教項羽學(xué)兵法。項羽對兵法略知其意，又不肯學(xué)了。項羽志大才疏，不學(xué)無(wú)術(shù)，卻聽(tīng)信旁人之言，想做楚霸王，結果命喪烏江。
事實(shí)證明，如果不正確認識自己，就不知道自己適合做什么，不適合做什么，只有正確認識自己，才能成就自己。
比如美國的`比爾·蓋茨，本在哈佛大學(xué)學(xué)習法律，但他認識到自己的興趣不在法律，而在計算機上更能發(fā)揮自己的特長(cháng)，于是大學(xué)沒(méi)畢業(yè)就到微軟任職，最后成了世界首富。如果比爾·蓋茨沒(méi)有正確認識自己，而是聽(tīng)從他人意見(jiàn)繼續學(xué)習法律，就沒(méi)有今天家喻戶(hù)曉的比爾·蓋茨了。
做不了月亮就做星星，在自己的星座里發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹(shù)就做小草，用自己的綠色裝扮大地；做不了大河就做小溪，讓自己在山間快樂(lè )歌唱……
只有正確認識自己。知道自己該做什么，不該做什么，選擇正確的成長(cháng)之路，才能成為一個(gè)有益于人民的人，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值，使自己得到真正的快樂(lè )！
成長(cháng)需要什么作文 篇30
生活是一首歌，吟唱著(zhù)人生的節奏和旋律；生活是一條路，延伸著(zhù)人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著(zhù)人生的清醇與憂(yōu)愁；生活是一團麻，交織著(zhù)人生的煩惱與快樂(lè )；生活是一幅畫(huà)，描繪著(zhù)人生經(jīng)歷的紅綠藍；生活是一團火，燃燒著(zhù)人生的憧憬和夢(mèng)想。例如已去世的可口可樂(lè )總裁——古滋·維塔，是古巴人，40年前全家人匆匆逃離古巴，來(lái)到美國。身上帶了多少錢(qián)？40塊美金，加上100張可口可樂(lè )的`股票。而40年后，這個(gè)人竟然能夠領(lǐng)導可口可樂(lè )公司，讓這家公司在他退休的時(shí)候增長(cháng)7倍！可口可樂(lè )股票的價(jià)值增長(cháng)30倍！
恍惚間，我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩(shī)人蘇軾。在做官時(shí)一次次貶職，在與家人分隔兩地時(shí)只能對月暢飲，但沒(méi)有忘記送上“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝福。接踵而至的磨難讓蘇軾嘗懂到無(wú)窮的豪情，在他貶官為黃州團練副使時(shí)，游赤壁時(shí)再次堅強，留下“大江東去”的豪情。如果沒(méi)有當初的離別，又哪有今天朗朗上口的詩(shī)句？
“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人感概，晚年戰爭不斷，丈夫身亡，書(shū)畫(huà)財產(chǎn)被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵，才有那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的傷感�？梢�(jiàn)，我們需要挫折，有了它才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞。
走過(guò)崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂(lè )，穿過(guò)茫茫迷霧；才能深切感受陽(yáng)光明媚。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，不吃一埑，難長(cháng)一智。
成長(cháng)需要什么作文 篇31
一分耕耘，一分收獲。
――題記
每個(gè)人都要長(cháng)大，而成長(cháng)的歷程，也是一中需要付出的路程。
成長(cháng)，需要付出勇氣。面對困難，你是否畏縮過(guò)？害怕過(guò)？朋友，鼓起你的勇氣，勇敢的邁出第一步。無(wú)論面前是崎嶇的山路，還是寬闊平坦的大道，我相信你都能闖過(guò)去。喜歡出發(fā)，提勇氣，一如既往地走下去，你會(huì )找到屬于你的那份精彩。
成長(cháng)，需要付出努力。沒(méi)有努力，就沒(méi)有成功。選定了目標，再加上你堅持不懈的努力，光明就在前方。雖然，不一定你所付出的努力都會(huì )得到回報。但是，你所付出的努力屬于你自己，那番滋味足夠你去細細地品味。朋友，努力吧，勝利在向你招手。
成長(cháng)，需要付出淚水。成長(cháng)的滋味像個(gè)五味瓶，酸甜苦辣只有自己體會(huì )。你是否遭受過(guò)別人的不理解，遭受過(guò)失��？當那些時(shí)候，你有沒(méi)有不爭氣地流下眼淚？淚珠劃過(guò)臉頰，用舌頭嘗一嘗，才知道眼淚的.滋味是咸的。朋友，擦干你的眼淚，重新振作，勇敢地去嘗試化解困難。這是一次心靈成長(cháng)的歷程。
成長(cháng)，需要付出真情。用我們的真心換取朋友的信任，用真情喚醒麻木的心靈，用微笑感染別人。與人相處，需要以誠相對，以心相通。這是成長(cháng)中一次次體驗的總結。
成長(cháng)，需要付出……
成長(cháng)需要付出的實(shí)在太多，不過(guò)別抱怨，因為付出的總會(huì )有回報。當你一如既往走下去時(shí)，你會(huì )獲得成功；當你受委屈時(shí)，會(huì )有人鼓勵你，安慰你；當你遇到困難時(shí)，有人會(huì )伸出援助之手……
成長(cháng)需要什么作文 篇32
人的一生都不會(huì )一帆風(fēng)順的，總會(huì )有一些小荊棘阻礙你前行的步伐，有一些小坎坷使你跌倒，那就是挫折。遇到挫折不要怕、跌倒了也不要怕，只是你要懂得爬起來(lái)。
記得我四年級的時(shí)候，有一次數學(xué)考試只得了八十分。當老師讀到這個(gè)成績(jì)時(shí)，我大吃一驚。心里像揣著(zhù)一個(gè)小兔一樣‘怦怦'’地跳著(zhù)，心亂如麻。一直想著(zhù)：肯定是因為后面的同學(xué)一直在說(shuō)話(huà)，打擾了我，讓我沒(méi)有做完，導致成現在這樣。但是，我后面的同學(xué)都那么快做完了，而我還差那么多沒(méi)做，大多的不對還是在我這里��！頓時(shí)，我的眼淚溢滿(mǎn)了眼眶，鼻子一酸，留下了淚水，我緊緊地將頭埋在懷里，我趴在桌上一直想著(zhù)該怎么對媽媽說(shuō)這件事。
我的反應引起了很多同學(xué)的注意，課桌旁邊馬上圍滿(mǎn)了很多同學(xué)�！扒�，才考了八十分！”“平�？嫉哪敲春眠@次怎么才考八十分�。�？”一切譏諷的話(huà)語(yǔ)進(jìn)入我的耳朵里，突然我感覺(jué)到一個(gè)同學(xué)輕輕拍了拍我的后背，然后緩緩地對我說(shuō)：“哭是不能解決問(wèn)題的，現在哭還不如想一想自己考試時(shí)有沒(méi)有認真省題。你現在遇到了一個(gè)挫折，它就像一條蜿蜒曲折的路。每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，你要克服它！”那個(gè)同學(xué)的.話(huà)，使我恍然大悟。從那以后，我永遠將那個(gè)同學(xué)的話(huà)銘記在心，遇到挫折，不放棄努力地面對并改正。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遇到挫折依然樂(lè )觀(guān)的人，他的人生是快樂(lè )的�！边@句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯，我經(jīng)歷了一次挫折，但它使我進(jìn)步，就像這條路，我成功的越過(guò)了它。
成長(cháng)需要什么作文 篇33
學(xué)校這星期正開(kāi)展“成長(cháng)需要挫折”心理健康周活動(dòng)，今天午談時(shí)間，老師談到了美國肯德基創(chuàng )始人—山德士。
山德士創(chuàng )業(yè)非常艱苦，開(kāi)始整整兩年，他被拒絕了1009次，終于在第1010次走進(jìn)一個(gè)飯店時(shí)，得到了一句“好吧”的回答。有了一個(gè)人，就會(huì )有第二個(gè)人。1952年，鹽湖城第一家被授權經(jīng)營(yíng)的肯德基餐廳建立了，這便是世界上餐飲加盟特許經(jīng)營(yíng)的開(kāi)始。緊接著(zhù)，讓更多的人驚訝的是，山德士的業(yè)務(wù)像滾雪球般越滾越大。在短短5年內，他在美國及加拿大已發(fā)展了400家的連鎖店。1955年山德士的`肯德基有限公司正式成立。70歲的山德士被吵嚷著(zhù)要同他合作的人團團包圍，要買(mǎi)特許權的餐館代表還在蜂擁而至。為此他建起了學(xué)校，讓這些餐館老板到肯德基來(lái)學(xué)習怎樣經(jīng)營(yíng)特許炸雞店。人們一看到他，就會(huì )自然想起山德士的傳奇經(jīng)歷和他永遠笑呵呵的樣子。為此山德士經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)：“我的微笑就是最好的商標�！笨系禄u以驚人的速度發(fā)展起來(lái)。在此后的5年里，銷(xiāo)售額每年平均增長(cháng)96％，1976年達到2億美元，他的肯德基事業(yè)取得了巨大的成功。
山德士的一生是典型的美國傳奇，他干過(guò)各種各樣的工作，但在40歲的時(shí)候才在餐飲業(yè)上找到了自己事業(yè)的起點(diǎn)，然后歷經(jīng)挫折，在66歲的時(shí)候又東山再起，重新創(chuàng )造了另一個(gè)輝煌，有了他的“特許經(jīng)營(yíng)”，今天的肯德基才會(huì )是全球最大的炸雞連鎖集團。他的這種不怕失敗，永不放棄的精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習的。
成長(cháng)需要什么作文 篇34
生活之中，我們只有經(jīng)歷一個(gè)個(gè)磨練，才能更好的成長(cháng)起來(lái)。
磨練才會(huì )使我們更好的成長(cháng)。像唐僧一樣，假如他不經(jīng)過(guò)九九八十一難，能走到西天，取回真經(jīng)嗎？能成佛嗎？如果他整天就是吃了睡，睡夠了起來(lái)念經(jīng)，餓了再去吃飯，困了就去睡覺(jué)，他可能有出息嗎？磨練然人更好的去成長(cháng)，因為磨練鍛煉我們的心智，增強我們的體魄，而這些卻不就是成長(cháng)起來(lái)的表現嗎。所以，我們成長(cháng)中需要磨練。
不經(jīng)歷磨練，怎樣才能成長(cháng)？成長(cháng)之中，是需要磨練的，溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的洗禮，再好看，也不過(guò)是徒有其表罷了，根本沒(méi)有成長(cháng)起來(lái)。從前有一個(gè)漁夫，他的捕魚(yú)技術(shù)是最高超的，無(wú)人能比。他有一個(gè)兒子，這個(gè)漁夫為了讓他的兒子少走彎路，把自己所有的經(jīng)驗一股腦的全部教給了他�？墒悄莻�(gè)兒子長(cháng)大了后，技術(shù)連最為普通的'漁民都不如。他很費解，這時(shí)來(lái)了一個(gè)外鄉人，問(wèn)清楚原因后問(wèn)他：“你讓孩子自己捕過(guò)魚(yú)嗎？你讓他獨自出海實(shí)踐過(guò)嗎？漁夫搖了搖頭。外鄉人告訴他，正是因為這樣，你才害了他，要大膽的放手讓他自己去做，他只懂得道理而不去實(shí)踐，又有什么用？
正是這樣，在生活里我們需要磨練，而不是畏畏縮縮，只有磨練才會(huì )成長(cháng)，不經(jīng)歷磨練，最終會(huì )是一事無(wú)成。
在我們的成長(cháng)中需要磨練，通過(guò)磨練，鍛煉了我們的體質(zhì)，增強了心智。只有在磨練中，我們才能會(huì )更好成長(cháng)。
成長(cháng)需要什么作文 篇35
在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，歷盡滄桑。就像一棵小樹(shù)苗，在它長(cháng)成參天大樹(shù)的過(guò)程中，它總會(huì )經(jīng)歷許多坎坷，它需要天天澆水，需要我們對它的百般呵護，如果我們一照顧不周，它就會(huì )枯萎，在歷盡滄桑之后，長(cháng)成一棵亭亭玉立的參天大樹(shù)。
成長(cháng)需要苦難的磨練，就像明朝開(kāi)國皇帝朱元璋一樣，他自幼喪父，成為孤兒，但在他的成長(cháng)中，他沒(méi)有頹廢，而是堅強了起來(lái)，最終，當上了一名皇帝。朗朗小時(shí)候經(jīng)常被人批評，被批評過(guò)后，他認識到了自己的不足，發(fā)奮圖強，長(cháng)大后成為一名優(yōu)秀的音樂(lè )家。從這兩人的事跡中，告訴我們，成長(cháng)需要苦難的磨練。
溫室的幼苗經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。在我身邊有一位同學(xué)，他學(xué)習成績(jì)一直很好，但有一次考試，他的成績(jì)跌落下來(lái)，他傷心欲絕，一蹶不振，頹廢了下去，結果是越考越差。成績(jì)不好應努力學(xué)習，把成績(jì)提高上去，而不是一蹶不振。
總之，對于我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)需要苦難的磨練，不應該在困難面前低頭，而是以積極進(jìn)取的面貌來(lái)迎接新的挑戰，勇敢的'面對困難，從失敗中吸取教訓，不斷地磨練自己。我們只有在成長(cháng)的過(guò)程中經(jīng)歷無(wú)數次磨練，才能不在挫折與創(chuàng )傷面前一厥不振�？嚯y就像一杯苦咖啡，經(jīng)過(guò)無(wú)數次苦難的磨練，在苦咖啡中也能品嘗處一絲甜味，因此，成長(cháng)需要苦難的磨練。
成長(cháng)需要什么作文 篇36
我們的一生，可以說(shuō)是一直在成長(cháng)，這其中包含的是多方面的原因，如在生活中隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，會(huì )積累越來(lái)越多的經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗，其實(shí)都源于嘗試。
嘗試，從狹義上說(shuō)是去做一件從未做過(guò)的事，而從廣義上來(lái)說(shuō)則是換一種從未有過(guò)的思維方式去思考一件事。就如我曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事：
有一位開(kāi)鎖大師，聲稱(chēng)可以在40分鐘內打開(kāi)一把無(wú)論多么復雜的鎖。當地居民開(kāi)始都不信，制作了一把把極其復雜的'鎖讓他開(kāi)，他都能在20多分鐘就能打開(kāi)。居民們都信服了。但有一次，幾個(gè)老人制作了一個(gè)帶一扇天窗和一扇門(mén)的大鐵籠了，又在上面掛了一把外形極其復雜的鎖，讓他從天窗進(jìn)去，再從那扇門(mén)里開(kāi)鎖出來(lái)。他進(jìn)了籠子，拿出工具，開(kāi)始在眾目注視下開(kāi)鎖。他干得很賣(mài)力，10分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，1小時(shí)過(guò)去了……他仍然沒(méi)有打開(kāi)那把鎖。最終2小時(shí)過(guò)去了，他太累了，坐下來(lái)靠在門(mén)上，沒(méi)想到門(mén)卻自己開(kāi)了……
原來(lái)，那把復雜的鎖只是一個(gè)樣子，根本沒(méi)有鎖上，門(mén)只是虛掩著(zhù)的。如果他當時(shí)能跳出思維的圈子，勇于嘗試一次，他就不會(huì )被自己心里的“鎖”鎖住了。
我們在生活中也是一樣，嘗試做一次飯，洗一次衣服，拖一次地……只有經(jīng)過(guò)這些嘗試，我們才能成長(cháng)，因為成長(cháng)需要嘗試！
成長(cháng)需要什么作文 篇37
下課幾分鐘后，我的身體又開(kāi)始疲勞。才開(kāi)學(xué)第二周，不知不覺(jué)又有了這種感覺(jué)。因為假期沒(méi)有競爭，生活很懈怠。
成長(cháng)就是這樣，在漫長(cháng)的一生中，競爭是不可或缺的，只有有了競爭才會(huì )上去，也就是說(shuō)？社會(huì )進(jìn)步是靠競爭來(lái)實(shí)現的。走在回家的路上，一邊呼吸著(zhù)涼爽的空氣，一邊欣賞著(zhù)路邊的風(fēng)景？那些花草，它們在這樣一個(gè)陰雨連綿，陽(yáng)光明媚的環(huán)境里快樂(lè )地生長(cháng)著(zhù)。但是如果你去過(guò)叢林和深山，你就會(huì )知道花草是多么脆弱。植物需要陽(yáng)光，但是被別的樹(shù)擋住了怎么辦？這里沒(méi)有競爭的'理由。想要更好的生存下去，就必須比別人更有能力。這就是為什么那里的樹(shù)長(cháng)得又直又高，這樣它們就可以得到更多的陽(yáng)光。而這個(gè)又高又直，多虧根壯。如果你在樹(shù)下挖土，你會(huì )發(fā)現它們的根有多粗多長(cháng)，甚至可以達到地下幾十米。如果把樹(shù)干比作人的能力，把森林比作社會(huì )，樹(shù)干越高，供給根部的陽(yáng)光就越充足，根部就會(huì )越粗越深。由此可以得出結論，人是需要競爭的。競爭靠知識，用知識超越別人，然后獲得一些物質(zhì)讓自己在社會(huì )立足。只有這樣，社會(huì )才能更加繁榮。如果沒(méi)有競爭，那種草一吹就倒，但是如果有競爭，再大的風(fēng)也吹不下來(lái)，因為經(jīng)過(guò)了徹底的磨礪，根深蒂固。
只有競爭才能讓人活得更有靈性。而知識是競爭的最好武器。
成長(cháng)需要什么作文 篇38
如果成長(cháng)是一棵樹(shù)，那么責任就是一根梁柱
——題記
在我們小的時(shí)候，父母用心去呵護著(zhù)我們，在他們眼里，我們就是他們的全部，那個(gè)時(shí)候，我們是父母的責任，現在隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們在成長(cháng)，我們正在成長(cháng)的道路上慢慢的學(xué)著(zhù)責任。
我想我們先擁有的是親情的責任，父母、親人他們用親情去關(guān)心愛(ài)護這我們，所以我認為我們先擁有的便是親情的責任;然后我們慢慢長(cháng)大，我們有了朋友，我們收獲了友誼，于是我們學(xué)會(huì )了友情的責任;之后我們長(cháng)大成人，步入社會(huì )，我們便又學(xué)會(huì )了責任的責任;終有一天我們成家立業(yè)了，那時(shí)候我們便又有了家庭的責任。
隨著(zhù)我們的成長(cháng)，我們所需要的責任越來(lái)越多，親情的.責任需要我們學(xué)會(huì )愛(ài)護家人，維護家人，用心去包容她們，所以我們應該少一些任性，多一些溫暖;友情的責任需要我們去真摯的心去對待朋友，用寬廣的胸懷去接納他們，所以我們應該少一些計較，多一份寬容;責任的責任需要我們用心去付出，用行動(dòng)去實(shí)踐，所以我們應該少一些高談闊論，多一些真摯行動(dòng);家庭的責任則需要我們用心，用愛(ài)，用真誠，用行動(dòng)用一切來(lái)呵護一個(gè)家庭，我們應該給予家庭更多的溫暖和愛(ài)護，而不是冰冷帶給家人。
我們感謝成長(cháng)之路，成長(cháng)之路上我們學(xué)會(huì )了取舍，寬容和理解，責任和責任，如果說(shuō)成長(cháng)是一棵樹(shù)，那么成長(cháng)之路就是由樹(shù)苗長(cháng)向大樹(shù)的歷程，而責任便是那越來(lái)越粗壯的樹(shù)干!
成長(cháng)需要什么作文 篇39
“呼”風(fēng)翻開(kāi)桌上的書(shū)本扉頁(yè)，似乎想一探書(shū)里的故事。我見(jiàn)此情景，情不自禁翻閱，被里面的故事深深吸引
卡洛斯十分熱愛(ài)足球，他球技高超，夢(mèng)想成為一名足球明星�？墒�，生活和他開(kāi)了一個(gè)殘酷的玩笑。他不幸在一次車(chē)禍后殘疾，右腿從膝蓋以下全部截肢。這對他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的打擊！卡洛斯的教練博阿斯鼓勵他不要放棄，堅持訓練。得到激勵，卡洛斯裝上假肢，繼續努力踢球，因此被稱(chēng)為“足球場(chǎng)上的斷腿天使”。
因為教練博阿斯的鼓勵，卡洛斯從絕望中振作起來(lái)，成為“足球場(chǎng)上的斷腿天使”。一句鼓勵的話(huà)，成了一個(gè)絕望的人巨大的精神支柱。這個(gè)故事告訴我們，成長(cháng)需要鼓勵。
每一個(gè)人的成長(cháng)都需要鼓勵，我三歲的小弟弟也不例外。記得有一次，我的弟弟正在學(xué)穿衣服，因為袖子是反的，穿來(lái)穿去，怎么也穿不上。他一陣懊惱，臉都漲紅了。我在一旁耐心地鼓勵他：“加油，別放棄，你一定可以的�！蔽乙贿吔o他鼓勁，一邊幫他翻出袖子，手把手演示了一遍。聽(tīng)了我的.話(huà)，弟弟好像突然開(kāi)竅了一般，學(xué)著(zhù)我的樣子，竟然出人意料地把衣服穿好了�？粗�(zhù)他心滿(mǎn)意足的樣子，我真覺(jué)得鼓勵的力量那么神奇！
每個(gè)人的成長(cháng)都不會(huì )一帆風(fēng)順，在遭遇挫折時(shí)，我們都需要鼓勵。太陽(yáng)也有被烏云遮住的時(shí)候，鼓勵猶如黑暗中的燈塔，會(huì )給陷入困境的人照亮方向。
成長(cháng)需要鼓勵，讓我們去鼓勵他人，也鼓勵自己吧！
成長(cháng)需要什么作文 篇40
話(huà)說(shuō)失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)到彩虹？
今天的數學(xué)考試我信心十足地交上答卷，但中午試卷發(fā)下時(shí)，試卷上印了一個(gè)大大的88分。頓時(shí)我感到天陰沉沉的，仿佛就要壓到我的身上，完了，完了，完了！今天一定會(huì )被罵，電腦也玩不成了。唉，這個(gè)學(xué)期我還是第一次考90分以下，我望著(zhù)四周，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉飛色舞，一個(gè)個(gè)大叫起來(lái)炫耀著(zhù)自己的“戰利品”，和別人聊得不亦樂(lè )乎，似乎只有我一個(gè)，是個(gè)失敗者。我的'周?chē)兊闷岷�，就連那燦爛的陽(yáng)光也無(wú)法照亮周身的黑暗。我彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，默默地把試卷藏起來(lái)。我好像已經(jīng)不屬于這個(gè)班級了，獨自蹲在一個(gè)黑暗的角落，承受黑暗，承受孤獨，承受著(zhù)分數對我的傷害。
下午放學(xué)我冒著(zhù)生命危險，用我顫抖的雙手把試卷遞給媽媽?zhuān)瑡寢尳舆^(guò)試卷卻并沒(méi)有罵我，而是親溫和地說(shuō)道：“你要繼續努力�！蓖砩细绺缂毿牡亟虒�，要在失敗的體驗中吸取教訓，我一改之前的浮躁，扎扎實(shí)實(shí)地攻克難題。
好不容易盼到了下一次考試，這次我考了94分。我這一滴被拋棄的海水又回到了大海的懷抱，而那黑暗的角落里依舊有人，但我想也許他也能從失敗中獲得成長(cháng)。
失敗是一種阻力，更是一種動(dòng)力。如果你失敗后改正之前的不足，定會(huì )跑得更快，成長(cháng)是一條漫長(cháng)的路，沒(méi)有失敗的經(jīng)驗你怎能成功？
成長(cháng)需要什么作文 篇41
世界萬(wàn)物都想擁有自由，但我卻從未真正擁有過(guò)自由。
我每天都從一個(gè)“鳥(niǎo)籠”飛向另一個(gè)“鳥(niǎo)籠”，扎在書(shū)堆里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自由。囚禁在房間這方寸之地，不是讀讀寫(xiě)寫(xiě)這，就是背背那，總有做不完的任務(wù)。
這天，我走在回家的必經(jīng)之路，仰望天空，看見(jiàn)了美麗的晚上，一群小鳥(niǎo)在空中自由翱翔，我想：如果我也是一只小鳥(niǎo)該多好啊。
我瞄了瞄表，心想:時(shí)間還早著(zhù)，不如偷偷懶。走著(zhù)走著(zhù)，我經(jīng)過(guò)了一座小公園，看見(jiàn)有幾個(gè)小孩在快樂(lè )地玩耍著(zhù)，我坐在長(cháng)椅上，一陣晚風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽，于是我放下書(shū)包，望著(zhù)遠處樹(shù)葉在擺動(dòng)，云也在散步，一切都好像在為我高興著(zhù)。我長(cháng)長(cháng)呼了一口氣，小朋友的笑聲讓我的心也雀躍起來(lái)，悠悠地蕩起秋千，晃蕩著(zhù)，晃蕩著(zhù)，關(guān)在墻內的心，在一搖一晃中，窺到自由的.滋味，甜甜的，悠長(cháng)的……
自由的時(shí)間總是過(guò)得很快的，只是天色漸晚，快樂(lè )的心情也漸落，該回家了。我背上書(shū)包慢慢地走到家門(mén)口，躡手躡腳地走了進(jìn)去，悄無(wú)聲息地走到房間門(mén)口，這時(shí)從我背后穿來(lái)一陣冷風(fēng)，吹得我直冒冷汗，全身都起疙瘩，知道大事不妙。媽媽神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我身后，用惡狠狠的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“這是從哪來(lái)啊，傻站著(zhù)做什么，快去讀書(shū)！”我知趣地回到房間，繼續寫(xiě)作業(yè)，心里卻回味著(zhù)快樂(lè )。
難怪說(shuō)“金錢(qián)誠可貴，學(xué)習價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”。要想成長(cháng)，必要自由。
成長(cháng)需要什么作文 篇42
第一次登臺演講，需要勇氣；第一次跨上自行車(chē)，需要勇氣；第一次獨自回家，需要勇氣……人生有很多個(gè)第一次，而每一個(gè)第一次都需要勇氣。第一季的《爸爸去哪兒》的第三期。Kimi的表現讓我感動(dòng)。爸爸林志穎獨自離去，他將自己一人與小伙伴們去做任務(wù)。沒(méi)想到，他從剛開(kāi)始的驚慌慢慢變?yōu)閳詮�。要知道，那時(shí)的kimi不到四歲。
他獨自和其他的哥哥姐姐一起去完成任務(wù)，沒(méi)有哭也沒(méi)有鬧，這需要鼓起多大的勇氣��！回想自己，我真是自愧不如。因為在四歲的'時(shí)候，我還哭著(zhù)鬧著(zhù)要媽媽抱呢！是呀！毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶需要勇氣。也許在人類(lèi)看來(lái)，毛毛蟲(chóng)蛻變似乎是小事。但對于毛毛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)巨大的挑戰。因為它需要在毫無(wú)保護自己能力下，抵抗自然的災害，對抗天敵的進(jìn)攻。毛毛蟲(chóng)正是經(jīng)過(guò)了上天的考驗，才化身為花叢中翩翩起舞的美麗蝴蝶！我認為，勇氣是值得贊賞的。盡管有時(shí)，你鼓起勇氣做出的并不是什么驚天動(dòng)地的大事。也許有人會(huì )問(wèn)：什么是勇氣？它不是看不見(jiàn)摸不著(zhù)嗎？在字典里，勇氣的意思是一種無(wú)所畏懼的氣概。而我覺(jué)得，勇氣是敢于追夢(mèng)；勇氣是上課勇敢地發(fā)言；勇氣是和別人吵架過(guò)后，主動(dòng)和好……勇氣對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，還有著(zhù)不同的含義。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，勇氣是改正缺點(diǎn)，努力學(xué)習；對于懦夫來(lái)說(shuō)，勇氣是學(xué)會(huì )堅強；對于廚師來(lái)說(shuō)，勇氣是敢于研發(fā)新菜……
總之，勇氣是每個(gè)人在迷茫的時(shí)候，找到成功之路的鑰匙。
成長(cháng)需要什么作文 篇43
每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，在成長(cháng)的過(guò)程中，總會(huì )遇到些風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，就像俗話(huà)說(shuō)的那樣，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！背砷L(cháng)中我們還會(huì )遇到許多挫折，因為有了挫折，人生才會(huì )收獲成功，幸福和希望。人只有經(jīng)過(guò)一次又一次的挫折，才會(huì )成長(cháng)起來(lái)。
期中考試已經(jīng)結束，卷子的分數已經(jīng)出來(lái)，我聽(tīng)著(zhù)老師念著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)的名字，遲遲沒(méi)念到我，心越來(lái)越慌，越往越后，我越來(lái)越緊張，不知道多少個(gè)同學(xué)后終于念到我的名字：“宋梓t，93分�！蔽衣�(tīng)到這個(gè)分數后，我的心一下子沉重了下來(lái)。
回到家后，我怯怯的把成績(jì)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，成長(cháng)的道路就是這樣，在成長(cháng)之路中需要挫折，也會(huì )經(jīng)歷挫折。只有經(jīng)歷過(guò)挫折，我們才會(huì )有繼續向前走的動(dòng)力。所以不要灰心，生活中要應對很多的.痛苦和挫折，這只是你入其中的一次小小的考驗，以后還會(huì )經(jīng)歷很多這樣的挫折，你要去克服它。聽(tīng)了媽媽這番話(huà)，我想了很多，我在卷子上認真分析了錯誤原因，下次到考試我相信會(huì )恢復到原來(lái)的成績(jì)，甚至比原來(lái)的更好。
人的一生都不會(huì )一帆風(fēng)順的，總會(huì )有一些挫折來(lái)阻礙我們前進(jìn)的步伐。但是我們要努力克服，成長(cháng)需要挫折，我們要勇與挑戰，面對挫折。要從中吸取經(jīng)驗，不斷的磨練自己，讓我們繼續前進(jìn)，迎難而上。
成長(cháng)需要什么作文 篇44
鼓勵如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵就像淋漓的夏雨，可以滋潤我們的心靈；鼓勵好似火紅的秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界；鼓勵宛如晶瑩的冬雪，可以?xún)艋覀兊撵`魂。一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，可以使人斗志昂揚，可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵中成長(cháng)起來(lái)的。這學(xué)期的月考。我沒(méi)考好，語(yǔ)文竟然只考了１０１分，一道簡(jiǎn)單的加試題竟然都沒(méi)有答上，老師狠狠地批評了我，我沮喪極了：為什么我的學(xué)習總不在狀態(tài)上？為什么這么簡(jiǎn)單的題都答錯？為什么我……回到家里，我寫(xiě)完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆，看著(zhù)那個(gè)刺眼的分數，我傷心到了極點(diǎn)，眼淚情不自禁地流了出來(lái)。這個(gè)時(shí)候，媽媽敲敲門(mén)走了進(jìn)來(lái)。她坐在我的身邊，拍拍我的肩膀對我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)什么，只是一次小測驗而已�！� 小測驗？這可是開(kāi)學(xué)后的第一次測驗！而我考成這個(gè)樣子……
媽媽像是猜透了我的'心思，她鼓勵我說(shuō)：“一次測驗沒(méi)考好并不能代表什么，成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，不能說(shuō)明將來(lái)，只要你努力，一定會(huì )獲得成功的，｀失敗是成功之母＇嘛。還有期中考試呢，你仔細分析一下原因，下次你會(huì )考的更好，媽媽相信你！”媽媽的話(huà)使我豁然開(kāi)朗，不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問(wèn)題呢？與其哭泣，不如趕快行動(dòng)起來(lái)。我仿佛長(cháng)大了許多，懂得了許多……成長(cháng)離不開(kāi)鼓勵，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)翅膀，船兒離不開(kāi)船槳一樣。就這樣，在媽媽的不斷鼓勵中，我茁壯成長(cháng)！
成長(cháng)需要什么作文 篇45
英國諺語(yǔ)說(shuō)：“生活是銀，沉默是金�！比毡局V語(yǔ)說(shuō)：“沉默是極鮮極美的花朵�！笨梢�(jiàn)，沉默對我們很重要。成長(cháng)，需要沉默。
成長(cháng)需要沉默。面對贊美與掌聲，我們只需鞠躬來(lái)表達心中的感激;面對感激，面對欣賞，我們要沉默，在心中獲取成功的經(jīng)驗、成功的信心，從而找到自信，爭取下次也能成功。
失敗的時(shí)候需要沉默。面對挫折，我們要沉默，不需要任何語(yǔ)言來(lái)解說(shuō)失敗的原因，只需一點(diǎn)頭承認這次的失敗并且要總結失敗的原因，打好基礎，為下次的考試做好準備。
溝通的時(shí)候需要沉默，在你最親的人遭受痛苦時(shí)，我們需要沉默——此時(shí)的他無(wú)論說(shuō)什么都聽(tīng)不下去，你只需遞給他一張紙巾，一杯水，讓他明白此時(shí)此刻還有你在他身邊。
擁有時(shí)機的時(shí)候需要沉默。我們要好好把握這次機會(huì )，想想該如何利用這次機會(huì )。
成長(cháng)，需要沉默，但要在合適的`時(shí)候沉默。面對扒手時(shí)，我們不需要沉默;面對別人的求助時(shí)，我們不需要沉默……如果你在那個(gè)時(shí)候沉默，那你就是一個(gè)冷酷無(wú)情或者懦弱的人，我們該明白什么時(shí)候需要沉默，什么時(shí)候不需要沉默。
如果語(yǔ)言是船，那么沉默就是它的根須;如果語(yǔ)言是箭，那么沉默就是他的弓。我們要講話(huà)，也要沉默;要學(xué)會(huì )講話(huà)，也要學(xué)會(huì )沉默;要善于講話(huà)，也要善于沉默。成長(cháng)，需要沉默。
成長(cháng)需要什么作文 篇46
成長(cháng)的過(guò)程中，有人需要鼓勵，有人需要寧靜，有人渴望挫折，有人懼怕磨難……而我認為，成長(cháng)需要磨礪。
那埋藏在深土中的種子，你看它現在已亭亭玉立，含苞待放，但在背后，卻有一段鮮為人知的故事。它正是經(jīng)歷了許多的磨難，才變得如此美麗，它頂破了堅硬的外殼，頂透了堅硬的土地，向著(zhù)陽(yáng)光，它沖了出來(lái)；經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，經(jīng)過(guò)了太陽(yáng)炙熱的考驗，它生長(cháng)起來(lái)了，最終成為了一株令人羨慕的花朵。
人也正是如此，從蹣跚學(xué)步的那一刻起，便注定了要經(jīng)受磨礪。走一步，摔倒了，爬起來(lái)，繼續走……也不知摔過(guò)了多少次，也不知身上留下了多少傷疤，終于在那一天，他會(huì )走了。但是那身上的累累傷痕不正是經(jīng)過(guò)磨礪的標志嗎？
越王勾踐給夫差喂了三年的馬，受盡折磨，回國后立志報仇復國，他訓練軍隊，任用賢能，自己親自參加勞動(dòng)并堅持睡在柴草上，每次飯前均要嘗一個(gè)苦膽，后來(lái)終于滅掉吳國。臥薪嘗膽不正是他經(jīng)歷的'磨礪嗎？蜀國劉備曾以賣(mài)草鞋、織麻席為生，最終在眾群雄中一舉成名，這不也是一種磨礪嗎？共產(chǎn)黨在帝國主義、官僚主義、封建主義的三重壓迫之下，不也挺過(guò)來(lái)了嗎？
古今中外，那一位成功者身后沒(méi)有許多經(jīng)過(guò)磨礪的故事。所以說(shuō)成長(cháng)的道路上就必須進(jìn)過(guò)千錘百煉，才能讓人生放出光芒。成長(cháng)道路上的種種困難，正是對我們的考驗�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊屛覀円黄鹑ソ�(jīng)受人生的磨礪，生活的考驗吧！
成長(cháng)需要什么作文 篇47
成長(cháng)需要失敗，需要鼓勵，需要掌聲……而我與眾不同，我需要的是友誼。
記得那一天，是我的生日。媽媽特意托人在外地買(mǎi)了一支水筆作為我的生日禮物。我開(kāi)心極了!這支水筆不僅漂亮，而且也很好用!于是我打算帶去補習班炫耀。我蹦蹦跳跳地跑到補習班，在座位上坐下就迫不及待地拿出水筆。這時(shí)候我在補習班最好的`朋友---小紅兩眼發(fā)光地看著(zhù)我的水筆，走過(guò)來(lái)羨慕的說(shuō)：“驪琳，你這支水筆是在哪買(mǎi)的?貴嗎?可以借我用一下嗎?”我心疼地看著(zhù)水筆，不得不點(diǎn)了點(diǎn)頭。補習結束后，我走出外面等媽媽來(lái)接我�？上旃蛔髅�，天上下起了傾盆大雨。我走回座位，習慣性地回頭望了望小紅，只見(jiàn)她也在望著(zhù)我，這時(shí)我才想起我的水筆。于是我走了過(guò)去，伸手向她水筆。沒(méi)想到她竟然冷不丁地說(shuō)：“切!不就是一支水筆嗎?都還給你了你還向我要!真厚臉皮！” “喂!說(shuō)誰(shuí)厚臉皮呀!偷就是偷!你要就跟我說(shuō)，我會(huì )給你的!還帶偷的!看吧!這就是窮人家的孩子!”我氣紅了臉，甩了甩辮子跑了出去，順便還踢了她一腳。下次上補習班時(shí)，我已經(jīng)看不到她了，但在我的抽屜里發(fā)現了一封信、一個(gè)小禮物和那支水筆。我打開(kāi)那封信，熱淚在眼眶里打轉。原來(lái)小紅把水筆還給我后，水筆被風(fēng)一吹，掉在地上。在我回家后，小紅在我的位置下發(fā)現了。然而，小紅的爸爸要出差，就帶著(zhù)小紅和她媽媽一起出差去了。為了不讓我生她的氣，她就送了一個(gè)小禮物給我。
我的成長(cháng)需要友誼，我現在需要一個(gè)真正的友誼!
成長(cháng)需要什么作文 篇48
他是天生的侏儒，終生100厘米。但他又是音樂(lè )的巨人，是法國著(zhù)名的鋼琴家。曾經(jīng)，他的身高被無(wú)以計數的人嘲笑：“他們笑夠了我的身高，才會(huì )細聽(tīng)我的演奏，才能看見(jiàn)我靈魂的高度�！彼�，就是世界鋼琴史上嘴著(zhù)名的侏儒——貝楚齊亞尼。
她自小患有腦性麻痹。腦性麻痹?shī)Z去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話(huà)的能力。從小，她就生活在諸多異樣的眼光中，她的成長(cháng)充滿(mǎn)了血淚。然而，她卻不喪失對生活的希望，始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)。她的一段文字令我印象十分深刻：“我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的�！彼�，就是加州大學(xué)藝術(shù)博士——黃美廉。
他21歲時(shí)身患重癥，醫生說(shuō)他的生命只有兩年了。他非但沒(méi)有在命運面前軟弱，反而樂(lè )觀(guān)地面對人生，勇敢地向命運挑戰，與命運抗爭，用僅有的兩個(gè)能活動(dòng)的手指與其他人溝通，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報告。他以他的成就以及他頑強搏斗的.精神征服了整個(gè)世界。他，就是英國著(zhù)名的物理學(xué)家——霍金。
……
如果你懊喪，收獲的就是退縮畏葸和一事無(wú)成；如果你落落寡歡，只一味地傾訴苦難，朋友最終會(huì )離去，留你孑然一身面對孤獨；但是，如果你樂(lè )觀(guān)，希望就會(huì )永遠閃動(dòng)光芒，激你前行，生活每一次把你壓扁，你都會(huì )充滿(mǎn)了韌性和幽默地彈跳而起，螺旋向上……
樂(lè )觀(guān)地面對生活，你生命中快樂(lè )的時(shí)光會(huì )逐漸增加，悲哀的時(shí)刻漸漸被隱去；你前程的光明會(huì )逐步顯現，黑暗卻被光芒湮沒(méi)；你收獲的將是精神上的財富，而不是表面上的浮華……
成長(cháng)需要什么作文 篇49
微笑，是成長(cháng)中的一付良藥,微笑是成長(cháng)的必須品,是生命的必須品,成長(cháng)離不開(kāi)微笑。 “微笑，是盛開(kāi)的牡丹，朝著(zhù)春天的清晨”我默默地念著(zhù)，回憶著(zhù)……那是在一片花園之中，我和母親把一株花苗埋進(jìn)土里,澆水。時(shí)值春天，花園中飄蕩著(zhù)生命的香氣,花苗上的幾顆水珠晶瑩剔透。我呆呆地望著(zhù)，仿佛看見(jiàn)花朵正緩緩開(kāi)放，微笑著(zhù)展示自己美麗的姿態(tài)。我恍惚到：花苗的成長(cháng)需要美麗的花朵，花朵是春天最美麗的微笑。 “微笑，是生命中的暖流，流進(jìn)冰冷的心房�！痹卺t院的一個(gè)病房中，一個(gè)小女孩兒即將被推入手術(shù)室，同一病房的人都很冷漠，惟獨女孩兒的親人，淚流滿(mǎn)面。這時(shí)，小女孩兒露出一個(gè)真誠的微笑，小小的酒窩掛在兩頰，很可愛(ài)，很快樂(lè )“媽媽?zhuān) ?小女孩兒開(kāi)心地喊“您應該開(kāi)心才對，做完手術(shù)，我的病就好了，就不會(huì )痛了。您笑笑吧！媽媽?zhuān)乙欢ú粫?huì )哭，應為我長(cháng)大了，老師說(shuō)過(guò)：用微笑去面對困難，就會(huì )成長(cháng)�！眲x時(shí)，一股暖流帶著(zhù)酸酸甜甜的味道，深入人心。
“微笑，是夕陽(yáng)中的一抹柔情，映現著(zhù)永久的`美麗；微笑，是快樂(lè )天使的臉，綻放在天堂的屋頂�！�
微笑是美好的，成長(cháng)也是美好的。面對成長(cháng)中的壓力，挫折，用微笑面對，以微笑待人，保持樂(lè )觀(guān)，是成長(cháng)需要的營(yíng)養。因為“微笑，我格外珍惜，你是沉寂生命中的亮點(diǎn)，是成長(cháng)的需求。
……
成長(cháng)需要什么作文 篇50
成長(cháng)需要什么？
成功？喜悅？快樂(lè )？還是信心？
天，黑蒙蒙的，雨水，“啪嗒啪嗒”地落在窗臺上，頓時(shí)濺開(kāi)來(lái)了。
而在教室中的我，正握著(zhù)筆在試卷上答題。
“嗯？這一題，老師以前在課堂上并沒(méi)有講到，那應該怎么做呢？我斜著(zhù)頭，牙齒緊緊咬著(zhù)嘴唇，用筆不停地敲著(zhù)自己的頭。我不時(shí)地轉過(guò)頭看看鐘，時(shí)間正在一分一秒地流逝。我連忙轉過(guò)頭來(lái)，低下頭，望著(zhù)試卷的最后一題，心里不由得開(kāi)始著(zhù)急了，輕輕地對自己說(shuō)道：“快一點(diǎn)兒，快一點(diǎn)兒，趕緊想啊，時(shí)間已經(jīng)快到了，快點(diǎn)想啊，我這個(gè)木頭腦袋�！蔽以�
來(lái)越著(zhù)急，可筆尖卻始終沒(méi)有落在試卷上。
“叮鈴鈴’’,下課的鈴聲響了，我不由一震，連忙匆匆拿起筆在試卷上寫(xiě)起來(lái)。老師推開(kāi)椅子，走到講臺桌前，說(shuō)道：“最后一個(gè)同學(xué)把試卷收上來(lái)�！倍疫�在急匆匆地答題。最后一個(gè)同學(xué)催促我了，最后，還是從我的手下奪走了試卷。
我走出教室，臉頰已經(jīng)通紅了，也很勞累了。
望著(zhù)雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，天依然朦朧，我眼前不覺(jué)開(kāi)始朦朧起來(lái)，心中也感覺(jué)十分沉重。
抬起頭，望著(zhù)雨，我看見(jiàn)長(cháng)在石板中間，有些綠意，仔細一看，是幾株小草在雨水的'滋潤中萌發(fā)出來(lái)了，可是，那得經(jīng)歷過(guò)多少挫折和磨難啊，它們卻依然堅定自己的信念，萌發(fā)出來(lái)了。
雨也漸漸停了，只聽(tīng)見(jiàn)“嘀嗒嘀嗒”的聲音。天也不再是那么朦朧了。
我走進(jìn)教室，步伐中透出了自信。
生命必須有裂縫，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)……
成長(cháng)需要什么作文 篇51
已經(jīng)四年級了，奶奶和媽媽還是堅持每天接送我上下學(xué)。我們班，已經(jīng)有好幾位同學(xué)自己走回家了。他們將書(shū)包往肩一神氣活現地我們，并說(shuō) bye-bye樣子，真是叫人愛(ài)慕嫉妒恨呀!于是我試探著(zhù)告訴媽媽?zhuān)?wèn)：我是不是可以自己回家，沒(méi)想到媽媽沒(méi)眨一下眼皮回答不行。
到了五年級，獨自回家的同學(xué)越來(lái)越多了，連一些女生也自己獨立回家了，我的心里負擔也越來(lái)越多了，生怕同學(xué)嘲笑我，這天媽媽接我的時(shí)候竟然偷偷的躲在靠近學(xué)校附近銀行的偷偷看著(zhù)我在回家的路上干什么事，媽媽時(shí)不時(shí)的來(lái)一個(gè)突擊檢查搞得就像地下黨工作人員一樣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的暗地觀(guān)察，媽媽把我喊到了她面前問(wèn)了一些關(guān)于交通安全的問(wèn)題，雖然這些問(wèn)題并不難，但媽媽的神情十分嚴肅。第二天我終于一個(gè)人走在回家的路上�？鞓�(lè )，興奮，夾雜著(zhù)一點(diǎn)緊張。擺脫了媽媽攙扶的手，我好像一下就長(cháng)大了。
日子一天又一天的過(guò)去了，起初的新鮮勁漸漸消失。突然有一天當我走在人流如織的回家道上，我覺(jué)得無(wú)比的孤獨。以前在同一路上我和媽媽有說(shuō)有笑，當路過(guò)小吃店時(shí)，會(huì )滿(mǎn)足一下我的肚子，給我來(lái)一串小吃。在這獨孤的`日子里，我突然領(lǐng)悟到，能擺脫媽攙扶的手，卻永遠擺脫不了他們的愛(ài)。
我在這里說(shuō)出我的孤獨和領(lǐng)悟，并不是想媽媽重新陪我走路，畢竟獨立是必須的，也是樂(lè )趣無(wú)窮的，在孤獨的路上我會(huì )走的更好讓?zhuān)屗械年P(guān)心我的長(cháng)輩更放心。
成長(cháng)需要什么作文 篇52
“人在道路上，不可能什么事都是順順利利的，總是會(huì )有那阻擋你前進(jìn)的挫折，但只要你勇敢的去克服挫折，在那前進(jìn)的路上你就會(huì )感到很輕松。＂這個(gè)道理，我是經(jīng)過(guò)這件事領(lǐng)悟出來(lái)的。
由于開(kāi)學(xué)了，所以最近的作業(yè)還算多，放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)緩慢的步子在路上走著(zhù)，經(jīng)過(guò)一路顛簸我終于回到了家，一看，��！荒無(wú)人煙，我只能自己管自己做起了家作，前面的題實(shí)在太簡(jiǎn)單了，我三下五除二就把它們解決打算，可是正當我揚揚得意時(shí)，一道題把我難住了，老師常說(shuō)：“多看題目，多理解題目，就能得到答案。為了要更快得完成家作，我只好看起題目來(lái)，可是過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，還是不知道答案，于是便拿出被我一塌糊涂地草稿本開(kāi)始亂涂亂畫(huà)亂寫(xiě)起來(lái)，草稿本被我一頁(yè)頁(yè)的遭塌，可仍然沒(méi)有找到答案，一氣之下，我把筆扔在地上不寫(xiě)了。我心不在焉地看起了電視，可過(guò)了一陣子，我還是不放心把沒(méi)做好的作業(yè)放在一邊，自己看電視，于是又繼續寫(xiě)起來(lái)。慢慢地，我腦子里有一點(diǎn)構思，隨著(zhù)一點(diǎn)一滴的理解，終于，一個(gè)正確的答案在我腦子里形成了。我欣喜若狂，趕緊把想好的.答案寫(xiě)上去，美滋滋的收好了書(shū)包。
通過(guò)這一件事，我明白了個(gè)大道理：“人在道路上，不可能什么事都是順順利利的，總會(huì )遇到那阻你前進(jìn)的挫折，但只要你勇敢的去克服挫折，你在那成長(cháng)的道路上，你就會(huì )感到很輕松。成功就是一座險峭的山峰，只有你去不斷的攀爬、攀登，不怕險阻，只有這樣，你才能登上山峰。
成長(cháng)需要什么作文 篇53
在成長(cháng)的道路上，每個(gè)人并不是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過(guò)挫折，經(jīng)歷過(guò)失敗，才能一次又一次的長(cháng)大，才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，而不是多出一個(gè)沒(méi)有用處，永遠長(cháng)大不了的白癡。
挫折能使一個(gè)人成長(cháng)，也能使一個(gè)人失敗。如果一個(gè)人的人生已經(jīng)安排好，并且成功地完成心愿，那么這個(gè)人會(huì )驕傲，如果一下遇到了巨大的挫折，那么他也會(huì )失敗，因為他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，經(jīng)受不住打擊，所以他會(huì )失敗，即挫折也可以使人失敗。
小部分的挫折能使人前進(jìn)，使人奮斗，但是過(guò)多的挫折也會(huì )使人失敗，也有極大的害處。
一個(gè)人如果不斷的受到挫折，那么這個(gè)人會(huì )消沉，每天無(wú)所事事，導致這個(gè)人在社會(huì )上無(wú)法立足。所以挫折也有它的不足之處。
有一首歌唱道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！敝挥薪�(jīng)歷過(guò)挫折的人才能邁向成功的道路。歷史上就有許多這樣的人，他們都是在挫折中成長(cháng)，從而走向成功的`。
居里夫人在發(fā)現鐳的過(guò)程中，多次失敗。她在每一次受到挫折時(shí)并沒(méi)有放棄，而是化失敗為力量，不斷奮斗。在一千多次實(shí)驗后她終于成功了。所以挫折有巨大的力量。
所以，當我們遇到挫折的時(shí)候，要以積極的態(tài)度去面對它，要用樂(lè )觀(guān)和堅強的態(tài)度去對待它。只有好好利用人生各種各樣的失敗和挫折，才能使他們成為人生道路上的墊腳石，而不是成為人生道路上的絆腳石。
成長(cháng)需要什么作文 篇54
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪能體會(huì )風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會(huì )到勝利和成功的喜悅？
生活中需要挫折，成長(cháng)中也需要挫折。成長(cháng)中沒(méi)有了挫折就沒(méi)有了成功，就沒(méi)有“窮人的孩子早當家�！边@句話(huà)；成長(cháng)中沒(méi)有了挫折，人類(lèi)將一步一步的往后退；成長(cháng)中沒(méi)有了挫折，人類(lèi)將成為“麻布袋，草布袋—一代不如一代�！边@句歇后語(yǔ)。
要說(shuō)我經(jīng)過(guò)的挫折，那是俯首皆知。要說(shuō)是最深刻、最難忘的`挫折，那也是不計其數。想起學(xué)騎自行車(chē)就讓我不得不說(shuō)了。
家里一直有一輛自行車(chē)，爸爸媽媽又不怎么用，我很想騎自行車(chē)，但我又不會(huì )。只好叫爸爸教我騎。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸去和江門(mén)廣場(chǎng)學(xué)騎自行車(chē)。廣場(chǎng)上面人山人海。一開(kāi)始，我掌握不了方向，所以一座上去就摔了下來(lái)。爸爸看我摔得很重，就說(shuō)：“今天不學(xué)了嘛，我們改天再學(xué)吧！”我看了看四周，看看那些在廣場(chǎng)上飛舞的身影，一種不而猶然的不服埋在心中昂昂上升。我勇敢的站了起來(lái)想著(zhù)爸爸對我說(shuō)要一步一步的來(lái)。不怕別人的嘲笑，只怕自己學(xué)不會(huì )。在心中一定要學(xué)好騎自行車(chē)。就這樣：多摔幾跤，多跌幾個(gè)跟頭，多用樂(lè )觀(guān)去面對摔跤的痛苦�！詈�，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，戰勝了挫折的痛苦。
挫折，想說(shuō)恨你不容易！成長(cháng)需要你。
成長(cháng)需要什么作文 篇55
成長(cháng)需要父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；成長(cháng)需要自由自在的'快樂(lè )；成長(cháng)需要勤奮的學(xué)習。但我覺(jué)得成長(cháng)需要一次次的批評。
記得那一次，我跟著(zhù)社團去野餐，老師要求每個(gè)人都要多帶一點(diǎn)食品，然后放在一起，大家一塊吃，我聽(tīng)了很不樂(lè )意，但還是把背包塞滿(mǎn)了食品。到了集合地點(diǎn)后，我們下了大巴車(chē)，老師拿出一塊花布讓我們坐在上面，把食品放到中間，大家都放在中間了，我卻假裝慚愧地說(shuō)：“對不起，我沒(méi)帶！”大家卻熱情地把我拉了過(guò)來(lái)，請我吃他們的食品。我得意地想：哈哈！太好了！可以省下零食了，我回家后可以大吃特吃了，要不然就在車(chē)上偷著(zhù)吃點(diǎn)兒！
后來(lái)，老師發(fā)現我的包很大，覺(jué)得很奇怪，就把我叫到小空地上，打算問(wèn)問(wèn)我。
我背著(zhù)背包，假裝漫不經(jīng)心地東看西看，老師嚴厲地問(wèn)：“你背包里裝的什么？是食品嗎？”我支支吾吾地說(shuō)：“是……的……”“那你為什么不拿出來(lái)分享呢？你太自私了，要懂得分享，明白嗎？分享才會(huì )更快樂(lè )。去找大家道歉吧！一起吃東西�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我走到大家面前，深吸一口氣，對大家說(shuō)：“對不起，我帶食品了，一起吃吧，請你們原諒我！”大家一起說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，能認錯就好�！蔽覀儠�(huì )心地笑了。
通過(guò)這件事情，我明白了做人不能自私，我永遠也忘不了老師的教導，更不會(huì )再做出這種事。
成長(cháng)需要什么作文 篇56
成長(cháng)需要批評，也需要鼓勵。但如果整日泡在好言好語(yǔ)之中，只能成為社會(huì )的累贅。所以，在成長(cháng)中，批評也是很重要的。而我，也受過(guò)幾次批評。
其中最讓我記憶尤新的，是一次我去外婆家。
那一天，我和媽媽去外婆家。在樓梯上，我三步兩步走了上去，到了外婆家門(mén)口，而媽媽還在后頭呢�！伴_(kāi)門(mén)，快開(kāi)門(mén)！”我使勁敲著(zhù)門(mén)�？赏馄藕孟駴](méi)聽(tīng)到，門(mén)絲毫沒(méi)動(dòng)。
“快開(kāi)門(mén)！快開(kāi)門(mén)��！”我使勁的`喊著(zhù)。這時(shí)媽媽上來(lái)了，她邊敲門(mén)邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)_(kāi)門(mén)！”門(mén)嘎吱一聲就開(kāi)了，外婆走出來(lái)，氣呼呼的指著(zhù)我說(shuō)：“你怎么這么沒(méi)禮貌？只叫開(kāi)門(mén)，都不叫聲外婆！”
媽媽把我拉到一旁，輕聲責備我說(shuō)：“我早跟你說(shuō)了，不管去誰(shuí)家，敲門(mén)時(shí)要先喊人，像你這樣沒(méi)禮貌地喊，你是強盜還是流氓��？”
“可是……”我爭辯說(shuō)，“可是外婆都不給我開(kāi)門(mén)，她也沒(méi)禮貌嘛！”
“閉嘴！”媽媽嗆聲到，“你情商也太低了！像你這樣，不趕你就不錯了，還想給你開(kāi)門(mén)。記住，下次，你敲門(mén)時(shí)必須叫人，走的時(shí)候要說(shuō)再見(jiàn)！聽(tīng)到?jīng)]？你要還一直這樣，你以后可以都不用出門(mén)了！”
“哦�！蔽覑瀽灥膽�。
從此，我敲門(mén)時(shí)總會(huì )禮貌地稱(chēng)呼家長(cháng)，回家時(shí)也會(huì )和人道別，說(shuō)聲“再見(jiàn)”�？傊�，媽媽的批評讓我受益無(wú)窮。
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