精選初中敘事作文三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的初中敘事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中敘事作文 篇1
九寨之旅
二天的九寨溝之旅畫(huà)上完美的句號。九寨溝是由九個(gè)藏族寨子組成的Y字形山溝，風(fēng)景可以用如詩(shī)如畫(huà)的童話(huà)世界形容，尤其是疊泉、瀑布和彩池，給我留下了深刻的印象，讓我久久難忘。
鏡頭一：初來(lái)九寨溝，比較吸引我的是臥龍海，這一片海子和其他的不一樣，它碧藍色的背景給人以浩瀚的感覺(jué)，更神色地出現了！在這碧藍的海子上竟然顯現出一條蜿蜒伸展的黃色色帶與臥龍海的兩岸相連，宛如一條沉浸字海里的黃色巨龍!令游客們驚嘆不已。每個(gè)人的眼神里充滿(mǎn)了敬畏與驚異。
鏡頭二：箭竹�！茇埡�。寫(xiě)到這里有人會(huì )問(wèn)，這既不是寨子又不是海子有什么可寫(xiě)呢？那你就錯了，在這兩片海中間連接的路上風(fēng)景甚美!走在潺潺流水的路上，身邊總有一朵朵、一簇簇花陪伴你，到處都能聞到迷人的香味，除此以外你還會(huì )聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們?yōu)槟阊葑嗟慕豁憳?lè )，聲音清脆悅耳多種多樣，讓你不得不佩服九寨溝這個(gè)童話(huà)世界。
鏡頭三：孔雀海：孔雀海的神奇魅力是最令人折服的，首先那里的水十分清澈，不用任何設備就能一眼望到底，仔細再看湖底，一根根巨木靜靜地躺在湖底，給人以十分震撼的感覺(jué)。我仿佛回到了遠古時(shí)期，看見(jiàn)一根根樹(shù)木倒了下來(lái)，慢慢沉入湖底。有時(shí)候，真的覺(jué)得人類(lèi)在大自然面前是多么渺小。再放眼望去，海中的水草一塊一塊地，把這一大片海分割成一個(gè)孔雀開(kāi)屏的圖案。圖案栩栩如生。在場(chǎng)的人無(wú)不拍案叫絕。
這就是九寨溝給我的美好印象，真希望我可以住在這個(gè)童話(huà)世界里。
初中敘事作文 篇2
如悄然飄落的.冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日的濃蔭，不知不覺(jué)我已進(jìn)入了初中。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，煩惱也增多了不少。
學(xué)習方面，以前上小學(xué)時(shí)，我在班上成績(jì)總是名列前茅。發(fā)獎狀和獎品是經(jīng)常的事。我們班前三名的照片還被老師貼在學(xué)校的宣傳欄里。其中就有我。每當別人看見(jiàn)我就指著(zhù)說(shuō)：“他就是宣傳欄里的好學(xué)生，他學(xué)習棒極了�！甭�(tīng)了之后我心里非常自豪，更有一種前進(jìn)的動(dòng)力。光陰似箭，歲月如梭，我升入了初中，不知為什么，我很討厭學(xué)習，這里的學(xué)習科目猛然增多，還有環(huán)境陌生，，有許多不認識的面孔，覺(jué)得很無(wú)聊，每次考試我都得不住獎，就連三好學(xué)生獎也得不住，我感到很泄氣，為什么我也努力了，奮斗了卻得不到收獲呢？在小學(xué)老師是多么的器重我，可是現在我在班里好像可有可無(wú)，同學(xué)們也不再羨慕我，真是從天上掉到了地獄里。哎，何時(shí)能走出現在的困境呢？我好迷茫。
再說(shuō)生活方面。以前在家的時(shí)候，床鋪每次都是媽媽給整理的；生病了，媽媽領(lǐng)我去看，無(wú)微不至的照顧我，我覺(jué)得十分溫暖。而進(jìn)入了初中，一切事情都得自己料理，有時(shí)生病了不得不自己去看。有時(shí)我躺在床上想，不一會(huì )兒眼淚像斷了線(xiàn)的珠子不停地往下掉，把枕頭都浸透了。仔細想想，我覺(jué)得初中都上不了了，但是為了報答父母對我的養育之恩，我一定要考上理想的學(xué)校。老師說(shuō)我們從小要磨練自己的意志，鍛煉自己的獨立能力，這樣長(cháng)達后才有出息。也許是因為剛開(kāi)始我不習慣吧。
生活中的煩惱還有很多，聰明的你能告訴我怎樣才能擺脫它們呢？
初中敘事作文 篇3
我們就這樣反思著(zhù)，期盼著(zhù)，幻想著(zhù)，數學(xué)老師能回來(lái)給我們繼續上課嗎？可惜……唉！
靜靜地，我們都不說(shuō)話(huà)，只是一個(gè)勁的低著(zhù)頭面對試卷�！疤�，踏，踏……”一陣腳步聲襲來(lái)，我們班六十四個(gè)人都欣喜的循聲望去，不是數老，是班主任。頓時(shí)，氣息似乎全凝固了。班主任惱火地看著(zhù)我們，說(shuō)：“你們可真行��！把數學(xué)老師都氣走了！”
這番批評的話(huà)刺痛了我的心。這可是期中考試前的最后幾堂數學(xué)課呢，我們都這么不聽(tīng)數老的話(huà)，吵吵鬧鬧的，沒(méi)有一個(gè)人真正在認真聽(tīng)講，氣得數老直接奪門(mén)而出。難道我們真的比數學(xué)老師都還聰明嗎？我們不需要聽(tīng)數學(xué)老師的課嗎？顯然不是！只是我們太驕傲，對自己太自信，能相信自己考好罷了。
數學(xué)老師摔尺子的動(dòng)作，皺眉頭的樣子，以致于憤怒的表情，在我的腦海里像放電影似的重復閃現著(zhù)，而我只是低著(zhù)頭默默地在心里說(shuō)不應該。
“你們很行嗎？都能保證自己考滿(mǎn)分嗎？馬上就要期中考試了，你們還這么不聽(tīng)話(huà)，數學(xué)老師對你們多耐心��！一題一題的反復跟你們講，你們怎么就不能明白老師的一番苦心呢？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，班主任的眼圈都紅了。我把頭埋得更深了。
數學(xué)老師的離開(kāi)，我們不應該反思嗎？應該！必須得反思！考前的最后幾堂數學(xué)課如果我們聽(tīng)話(huà)了，不僅讓老師高興了，也讓我們受益更多，不是兩全其美嗎？可我們就是這樣，越是在緊要關(guān)頭，越是喜歡玩玩鬧鬧，毫不在意，最終受害的還是我們自己��！學(xué)習是為自己學(xué)的！
班主任敲敲講臺，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“明天還有一節數學(xué)課，我想你們應該知道怎么做吧！”
知道！我知道！我一定會(huì )認真對待那節課，認真聽(tīng)好數學(xué)老師講的每一句話(huà)，爭取期中能考得好成績(jì)。我在心中默默地回答著(zhù)，堅定地念著(zhù)每一個(gè)字。
這堂課讓我反思良久，也使我受益良多。
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