精選初中敘事作文600字（通用41篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的初中敘事作文600字，歡迎大家分享。
初中敘事作文600字 篇1
以前，我總愛(ài)在星期天做完作業(yè)后去哥哥家玩，因為他和我年紀相仿，所以特別合得來(lái)，但是我家和他家離得很遠，所以我每次去他家都要花費一個(gè)半小時(shí)左右。到他家，玩了一會(huì )兒，便又匆匆回家。偶然中，我發(fā)現了一條去他家的近道：那就是先走幾十米公路，再進(jìn)一片小竹林，過(guò)林以后上一座小泥丘，再下來(lái)再上一座橋，過(guò)橋后走一會(huì )兒就到他家了。從發(fā)現之日起，我一直走這條路去他家，自從有了這條秘密通道后，一趟路成就為我節省了大約1個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們兩個(gè)便可以盡興地玩。這不，前幾天，我還從這兒走過(guò)一回呢！那天，我做完作業(yè)，對奶奶說(shuō)了一聲去哥哥家玩，可來(lái)到竹林前，到底進(jìn)不進(jìn)去呢？我卻猶豫了，因為我以前走這條路時(shí)看見(jiàn)了一只大蜘蛛，挺恐怖的，可我為了能和哥哥多玩一會(huì )兒，還是硬著(zhù)頭皮鉆了進(jìn)去，還隨手拿來(lái)一根竹棒防身。這兒的景色倒是美，春天，萬(wàn)物復蘇，那竹子也煥發(fā)著(zhù)生機，透出的竹葉也是如此，碧綠碧綠的，可此時(shí)的我只顧四周有沒(méi)有危險，哪有閑情雅致來(lái)欣賞這春日美景啊，我急匆匆地沖出了這片小竹林，沖過(guò)了小泥土丘后，來(lái)到橋前，眼前的景象使我驚呆了：去年冬季那場(chǎng)百年難遇的大雪竟然把橋僅存的一半欄桿也給弄斷了，現在的小橋就只有光禿禿的橋面，看上去很危險，但我告訴自己不能半途而廢，我鼓勵了一下自己，踏上了橋，但我的腳還是軟得不能動(dòng)，但我還是一發(fā)力，艱難地戰戰兢兢地趟了過(guò)去，我剛一踏過(guò)橋，便馬上癱坐在地上，我要好好放松放松緊張的神經(jīng)。橋下的小魚(yú)小蝦們，不時(shí)探出小腦袋，張開(kāi)著(zhù)嘴，好像在取笑我沒(méi)用呢！我走過(guò)了橋，便和哥哥去玩了，而回來(lái)時(shí)，我仍選擇了那條絕徑，這一次，我不怎么怕了，因為我已經(jīng)有了一次成功的經(jīng)歷。��！這次“探險”，我決不會(huì )忘記的。它是對我勇氣的一次考驗。那一次“探險”，我終身難忘。
初中敘事作文600字 篇2
星期日的上午，陽(yáng)光明媚，我像小鳥(niǎo)一樣跟在媽媽后面，和她一起去逛街。
剛走到火車(chē)站前，就看到好幾個(gè)跪在地上乞討的小孩。他們看上去，只有四五歲，各個(gè)衣衫襤褸，破亂不堪，滿(mǎn)身灰黑，看不清皮膚，臟亂的頭發(fā)下，一雙雙可憐無(wú)助的眼神，帶著(zhù)一份哀求。他們雙膝跪在冰冷的水泥地上，不住地向路人磕頭乞討“叔叔、大爺、爺爺奶奶，哥哥姐姐可憐可憐我吧！可憐可憐我吧！”每一個(gè)過(guò)路人都不免心生同情，因為他們實(shí)在太小，太可憐，本應該和我們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受幸�？鞓�(lè )的童年，可他們卻在乞討中度過(guò)。路人不住地把零錢(qián)投向他們，大家也在不停地議論著(zhù)……我也隨著(zhù)人流，給了他們1元錢(qián)。
我的心里酸酸的，一種說(shuō)不出的感覺(jué)。前一段時(shí)間，我經(jīng)常在報紙和電視上看到一些被拐賣(mài)的兒童被一些別有用心做著(zhù)發(fā)財夢(mèng)的人當做賺錢(qián)的機器，他們狠心地把被拐賣(mài)來(lái)的孩子打成重傷，然后把這些孩子放到指定地點(diǎn)，露出傷殘部位，以贏(yíng)得人們的憐憫和同情，讓看到的人伸出援手，資助他們錢(qián)財，可這些錢(qián)孩子們都要如數上交，而那些可惡的騙子，卻坐享其成，不勞而獲。我想對那些拐賣(mài)的人說(shuō)：“君子愛(ài)財取之有道，你們不要每天只想著(zhù)不勞而獲，想著(zhù)迫害兒童，捫心自問(wèn)，你們也身為父母，你們而女的快樂(lè )卻建立在殘害其他兒童身心基礎之上，法網(wǎng)恢恢，你們早晚都會(huì )受到法律的懲罰的。我相信，只要我們共同努力，大家一起想辦法解救受害兒童，一天，一個(gè)月甚至一年、十年……我們一定會(huì )發(fā)現乞討兒會(huì )越來(lái)越少，世界會(huì )變得越來(lái)越美好！
初中敘事作文600字 篇3
四月末，我們迎來(lái)了萬(wàn)種矚目的期中考試。
這是一學(xué)期半程沖刺的驗證，這是一滴滴汗水凝結而成的碩果。
考前的準備可謂是苦之又苦。語(yǔ)文的字詞句段，數學(xué)的精遍習題，英語(yǔ)的聽(tīng)力語(yǔ)句，史地生的嚴峻考驗。東方吹，戰鼓擂，不必老師幾多督促，個(gè)個(gè)心如離弦之箭，手如狂舞之風(fēng)，家長(cháng)在期待，七天長(cháng)假更是讓人期待啊!
考試分班制度是按名次分班，及每班前N名在N班，N+4名在N+1班，亦復如是，真可謂是等級森嚴!往往在較前的班里的“大亨”們是談笑有鴻儒，來(lái)往無(wú)白丁了;而在較后班級的難兄們則大呼：我輩豈是蓬篙人，乘風(fēng)破浪必向前!考試的監考十分嚴格，不僅僅是混班生，隔級坐，而且兩位監考老師虎視眈眈，更有校領(lǐng)導子阿室外游走。
試卷的題大都簡(jiǎn)單，但在一些個(gè)題上，難度倍增，以火練真金。此題之難，難于上青天。有的高手一揮而就大半張試卷，卻被一道小題難得抓耳撓腮。我這次考試總體很順，但細節上不是十分理想。一次考數學(xué)，一支港幣在開(kāi)頭時(shí)期突然停電，給我以極大的振蕩，終天不負我，另一支鋼筆替補上場(chǎng)，無(wú)巧不成書(shū)，卷剛答完，它也無(wú)墨可流。
說(shuō)到數學(xué)卷，有一題讓我二丈和尚——摸不著(zhù)頭腦。解答分析的大題稍作思考，或畫(huà)或寫(xiě)，便斬落馬下。而在一大題里有一個(gè)小小的選擇題，棄之，惜此分;做之，難求理，不知有多少英雄竟折腰。唉，令人痛苦的選擇題啊!
考，固然是充滿(mǎn)挑戰且富含痛苦的，雖然它會(huì )為我們帶來(lái)美好的假期，但我們要努力為它埋單。這就是考試的意義所在吧!
初中敘事作文600字 篇4
清澈的小溪，蜿蜒的小路，碧綠的草地，挺拔的樹(shù)木……多么美麗的青城山��！五月的一天，爸爸媽媽帶著(zhù)弟弟和我抄近路從后山爬上來(lái)。
一路上，風(fēng)景很美。路邊是一條歡唱的小溪，小溪清澈如碧玉，連水底的石頭都數得清，水里還有游來(lái)游去的魚(yú)蝦。小溪旁的草坪綠色可愛(ài)。草地上盛開(kāi)著(zhù)各種顏色的野花。它們像火一樣紅，像霞一樣粉，像雪一樣白。我不時(shí)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在唱歌，但我不知道它們藏在哪棵樹(shù)上。
俗話(huà)說(shuō)“青城山僻于世”，是真的。有時(shí)候走進(jìn)樹(shù)林，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，挺神秘的，讓人聯(lián)想到恐怖的原始森林。然而，當一只鳥(niǎo)叫著(zhù)打破沉默時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們在一起唱歌。
心里很開(kāi)心，但不覺(jué)得累。只有幾只小雀，時(shí)不時(shí)的叫。在臺階上，我看到一個(gè)橫眉大眼的火神，坐在椅子上。我向他做了個(gè)鬼臉，向大廳走去。
正殿祭壇上有“千手觀(guān)世音菩薩”，善良好看，穩穩地坐在蓮臺上，造型精巧。我覺(jué)得：古代勞動(dòng)人民太偉大了。這座雕像體現了他們的心血！我不能不尊重中國古代的勞動(dòng)人民。
參觀(guān)了一段時(shí)間后，我們繼續前往下一個(gè)上清宮，標記為——。圓明園離上清宮不遠，路邊長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)。我一路唱著(zhù)小曲，不知不覺(jué)就到了。
上清宮比圓明園大，沒(méi)有圓明園安靜。到處都是嘈雜的聲音。但看看參天大樹(shù)，枝葉繁茂，綠意盎然。這里有纏繞在一起的古松、纖細的塔松、老態(tài)龍鐘的銀杏和一些無(wú)名的樹(shù)木。有一棵杏樹(shù)比其他樹(shù)更粗更高。它需要折疊幾次才能固定住。它大概活了幾百年。
玩了一會(huì )兒，我們直奔青城山頂上的——回音亭。
這里，這里，我終于站在青城山的山頂上了！就你所見(jiàn)，遠處是竹棚和稻田。橫線(xiàn)上，有一層白霧。再往下看，青城山就像一幅巨大的山水畫(huà)，我也在畫(huà)中。我不禁望著(zhù)廣闊的天空，大聲唱著(zhù)詩(shī)：
青城風(fēng)景好，老樹(shù)停飛鳥(niǎo)。
山上立了個(gè)小亭子，綠水微漲。
初中敘事作文600字 篇5
茶香可口。
每當看到茶幾下的“阿里山觀(guān)音王”茶壺，就讓我想起一件往事。
有一次，父親帶著(zhù)一盒包裝精美的茶葉回家。爸爸興奮地說(shuō)：“一個(gè)很好的朋友，剛從臺灣省回來(lái)，來(lái)這里聽(tīng)臺灣省著(zhù)名的‘阿里山觀(guān)音王’。大家一起嘗嘗�！卑职执蜷_(kāi)了外面的紙箱包裝，露出了那個(gè)雅致的茶葉罐，用手輕輕打開(kāi)蓋子，一股淡淡的香味飄了進(jìn)來(lái)�！罢嫦�！畢竟是有名的阿里山茶�！卑职窒扔瞄_(kāi)水把所有的茶具洗干凈，然后往茶壺里放少量的茶葉，沖進(jìn)開(kāi)水里，用第一杯茶再次燙傷茶杯。茶杯被燙傷后，爸爸又沖進(jìn)茶壺里燒開(kāi)水，等了一會(huì )兒。爸爸倒出兩杯茶，一杯給他媽媽?zhuān)槐o他自己。他們津津有味地喝著(zhù)，看著(zhù)他們喝茶。我也想嘗嘗香茶，但是我。
15號的月亮真的又亮又圓。去年中秋節，我們家十口人圍坐在露臺上的石桌旁。我們一邊喝茶，一邊欣賞美麗的月光。我們的話(huà)題從月亮轉到了月餅，最后聊到了茶。爺爺是我們家的“萬(wàn)世通”。他對我們說(shuō)：“茶有幾千年的歷史。在古代，人們不把它當飲料，而是當藥，因為人們發(fā)現茶可以殺菌消炎。當時(shí)它的名字叫苦茶。后來(lái)有人把茶焙干，煮成湯，當飲料喝，覺(jué)得又香又渴。傳播很慢，很多人愛(ài)喝茶。唐朝時(shí)期，人們喝茶的習慣變得非常流行，現在茶已經(jīng)成為世界三大飲料之一。
爺爺話(huà)音剛落，我插話(huà)道：“這茶是苦的，沒(méi)有甜味�！�
爺爺說(shuō)：“只要你跟著(zhù)我的腳步，你一定會(huì )體會(huì )到茶的甘甜�！蔽腋�(zhù)爺爺的路走：先品茶，再咽下喉嚨，最后吸一口涼氣，好甜。爺爺又說(shuō)話(huà)了�！疤鹛�，這叫努力。只要你先渡過(guò)難關(guān)，你得到的回報就是甜蜜和甜蜜�！�
是的，喝茶是這樣，做人也是這樣。人在困難中努力，克服困難，就會(huì )回報你甜蜜的勞動(dòng)果實(shí)。
我希望我能成為一個(gè)有勇氣吃苦的人。
初中敘事作文600字 篇6
題記：望古今，視大地。知識何其廣。課堂尤其多……
歷史更迭，朝代更替。人類(lèi)在大戰火的洗禮下，經(jīng)久不衰，逐步俱進(jìn)。如今，普通的課堂已經(jīng)教不完，愈來(lái)愈多的知識的獲取是人類(lèi)在課堂外的自覺(jué)學(xué)習。
子曰：“三人行，必有我師�！庇袔熅陀小罢n堂”，師愈來(lái)愈多，“課堂”亦多也。
吾兄，吾師也
吾有一兄，姓王，與吾同級，與吾關(guān)系甚好。謂：無(wú)語(yǔ)不談，無(wú)私可言。
吾與兄少時(shí)，吾成績(jì)不如兄，今兄不如吾，其成績(jì)有所回落，與吾差百十來(lái)分，但吾兄，從無(wú)氣餒，拼命學(xué)習，雖成績(jì)不見(jiàn)起色，但其不放棄之精神，令吾佩矣，吾每見(jiàn)其時(shí)，其滿(mǎn)臉自信相迎。吾信，其總有成功時(shí)。吾兄永不放棄，力爭前列。吾師也。與兄處，如課堂學(xué)習。今吾語(yǔ)文有所弱：吾信：吾有成功時(shí)。
友，吾師也
吾有一友，姓張，張無(wú)時(shí)無(wú)刻都有一群朋友在其身邊，吾時(shí)有相人借物，其不肯借吾，但張必借之，吾不知，其為何人緣如此之好，張成績(jì)不理想也不多財呀!
一日，吾找張傳多友之道。吾問(wèn)張，張言不知，吾氣其小氣，又不是什么寶器，僅幾字爾。是時(shí)，一人來(lái)到吾與張身邊，向張借錢(qián)十元，此人曾與吾借錢(qián)，卻遲遲未還。吾與張言過(guò)此事，吾料張定不借，未料，張借之，吾言其笨，張笑之曰：“人與人是要相互信任的”。二日，那人竟還錢(qián)如是，吾大詫異。問(wèn)：“吾借你錢(qián)遲遲不還，張借便早還，何也?”曰：“張這么相信我，我不按約定還錢(qián)，我豈不真小人，你呢，才借一元，你便支支吾吾，莫不是我苦苦相求，有事要用，你會(huì )借嗎?”吾無(wú)言，細想張之言，終明張為何受人歡迎之故。
“人與人是要相互信任的啊”……
生活處處皆課堂，而生活就是最重要的一課，明白了生活，代表著(zhù)我們真正的畢業(yè)。因吾兄，吾友等皆吾師也，吾相信，吾必成才。
初中敘事作文600字 篇7
抬頭不一定能看見(jiàn)星云，但舉目必有您期盼的目光。我總是不敢正視您那充滿(mǎn)期望的目光，生怕我單薄的心瞬間破碎。十幾年，恍如隔世，我總算明白，我的生命中不能沒(méi)有你——父親。
歲月不饒人。不知何時(shí)，那縷縷銀絲已經(jīng)占據了一席之位，那褶皺的皮膚已經(jīng)爬上了您的額。有多少個(gè)這樣的場(chǎng)景，您拖著(zhù)行李箱催促著(zhù)我快點(diǎn)兒，不然就沒(méi)座位了。站牌前的身影總是讓我心靈觸動(dòng)，您不顧眉宇間的汗水專(zhuān)心致志的眺望著(zhù)遠方的路……汗水早已沾濕了您的襯衫�！鞍�，你先回去吧，我自己會(huì )坐車(chē)去學(xué)校的了�！鄙宪�(chē)后，一直看著(zhù)車(chē)后，那熟悉的身影卻久久不愿離去。公交車(chē)緩緩地離開(kāi)——載著(zhù)許許多多的希望漸行漸遠……晶瑩的淚水劃過(guò)指尖，珍珠般的散落了一地，是誰(shuí)裝飾了誰(shuí)的夢(mèng)?
時(shí)間不知不覺(jué)而我后知后覺(jué)。不知是什么時(shí)候，您已佝僂了脊背。有多少個(gè)這樣的場(chǎng)景，您坐著(zhù)那張破舊的木凳，忙著(zhù)您的工作，不時(shí)地打著(zhù)瞌睡。我就那樣在您的身后靜靜地站著(zhù)。我知道您累了，頃刻間心靈的刺痛。點(diǎn)上一支香煙，湊上前去，肆意搶過(guò)您手頭的工作�！安挥昧�，你不會(huì )的，你去看電視吧……”晶瑩的淚珠灑落了一地，鮮花似地開(kāi)放了千年，又是誰(shuí)拂去了誰(shuí)的淚?
伴著(zhù)您的期望，帶著(zhù)您的關(guān)懷，學(xué)習上我卻只有三分鐘熱度。生計的操勞使您不如別人的父親看上去那樣年輕，窮困的生活擠壓著(zhù)您的脊背不如他人的那樣挺直，以自己苦難的心去溫暖我們曾經(jīng)叛逆的性格，再厚的冰也該化了，再硬的鋼鐵也該融了。然而，我卻一而再，再而三地辜負了您的期望。高考在即，我明白我不能退縮。有您的精神在支撐著(zhù)我，有您的期盼在鼓勵著(zhù)我，有您的慈愛(ài)在支持著(zhù)我，我明白，即使我再差也不能夠退宿。
歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的記憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。追憶著(zhù)我們的曾經(jīng)，感受著(zhù)我苦澀的青春，潮濕的風(fēng)在我的眼角堆疊起了水珠，不知是上天的安排或是命中注定——我的生命中不能沒(méi)有你。
初中敘事作文600字 篇8
下課鈴響后，我開(kāi)始收拾書(shū)包，突然被一個(gè)同學(xué)的話(huà)驚到了——“回家去舊瓦屋寫(xiě)吧�！蔽覀儼崃撕芏啻渭�，但我心里只有一個(gè)家，那就是我真正的家！
五一假期，我回去看望白發(fā)蒼蒼的爺爺。當我經(jīng)過(guò)那棟房子時(shí)，我忍不住下車(chē)看了一眼。門(mén)口的紅漆柱子歷經(jīng)滄桑，因風(fēng)霜侵蝕而失去了往日的色彩。水泥做的水箱已經(jīng)干癟了，水箱下面還有幾個(gè)口。走過(guò)門(mén)檻，地上長(cháng)滿(mǎn)了青苔，灰塵充滿(mǎn)了房間，讓我打了個(gè)噴嚏。蜘蛛已經(jīng)在這里生活和工作了。如果屋頂這么光滑，可以看到藍天白云。呵呵，可能瓷磚被風(fēng)吹走了。舊瓦屋，真的很老了，在暴風(fēng)雨中幸存，奄奄一息。我拿了塊布蓋住頭，怕灰塵落在頭上。走著(zhù)走著(zhù)，我走到爐子前，爐子又舊又塌。爐子上的兩個(gè)大鍋都生銹了，是歲月的杰作。
突然，爸爸大叫：“爺爺打電話(huà)來(lái)了，快點(diǎn)�！蔽冶仨毘鰜�(lái)。姐姐坐在門(mén)口的大理石桌子上，開(kāi)心地說(shuō)：“姐姐，還記得我們這里抽陀螺嗎？好懷念�！薄班��！币环N憂(yōu)郁的心情油然而生。坐在車(chē)里，打開(kāi)窗戶(hù)，看著(zhù)周?chē)臒焽枭鹩盅U裊上升，我想：恐怕舊瓦房里不會(huì )有煙升起了。這座老房子有我喜歡的寧靜。很低調，不缺乏親情。沒(méi)有新房子，只有穿過(guò)小巷的行人。商場(chǎng)里沒(méi)有震耳欲聾的聲音，只有零星的狗叫聲和嬉鬧的鳥(niǎo)叫聲。沒(méi)有四通八達的水泥路，只有彎彎曲曲的小巷。沒(méi)有陌生的面孔來(lái)往，只有趕回家做飯的阿姨和在路邊石凳上等著(zhù)孫子回家的老人。當你經(jīng)過(guò)的時(shí)候，他們會(huì )慈祥的看著(zhù)你，輕聲的問(wèn)你老婆：“這是誰(shuí)的孩子？”當這一切還記憶猶新的時(shí)候，我的心是多么溫暖��！
舊瓦屋依舊像德高望重的老人一樣安詳，但我已不再屬于那片安詳土地上的人們。我只是在路過(guò)的時(shí)候抱住了記憶。老瓦房不老，老瓦房只是一根紅漆柱子，瞎了嘴，死了水箱，但老瓦房還是保住了老馬，志在千里；保留我童年的樂(lè )趣；保護我們家庭的溫暖。
初中敘事作文600字 篇9
翻看堆在一起的亂七八糟的筆記本，留言簿不小心滑了下來(lái)，內存被拉了出來(lái)，好輕松。我忍不住翻了翻那些溫馨的留言，記憶的碎片拼湊在一起，拼湊在分開(kāi)嘈雜的教室里。
相機和手機的“咔嚓”聲不停地撞擊著(zhù)即將再次見(jiàn)到你的教室的墻壁，回蕩在每個(gè)人的心中。我應該微笑著(zhù)離開(kāi)還是勉強告訴朋友不要忘記我？那些閃爍的燈光讓我睜不開(kāi)眼睛，耳朵里充滿(mǎn)了噪音。我該如何表達我的感受，如何傳達我不愿意離開(kāi)？可是我一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。我看著(zhù)別人敞開(kāi)的笑臉，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
把你的名字寫(xiě)在白襯衫上，用雙手呈現給老師。上面有六十六個(gè)孩子名字的白襯衫是我們的紀念禮物。老師把白襯衫舉得高高的，臉上的笑容被鏡頭定格了。然后在我們的催促下，老師不停的用筆寫(xiě)信息和聯(lián)系方式。
忘了怎么走的，記得走的時(shí)候身后有一聲大笑。我轉身離開(kāi)，卻忘了回頭，那個(gè)曾經(jīng)有過(guò)自己青春的教室，那個(gè)曾經(jīng)有過(guò)嘈雜的課堂和瘋狂的課堂，那個(gè)陽(yáng)光明媚的教室。
現在我知道，走出教室，就再也回不去了，那些哭笑不得的日子早已經(jīng)成為過(guò)去。
分離的苦澀卡在喉嚨里，就像窗外烈日帶來(lái)的灼熱和不適。暑假過(guò)后，我又要踏入高二了。曾經(jīng)被鼓勵的真誠的笑臉會(huì )在未來(lái)重現嗎？那些熟悉的人物以后還會(huì )再見(jiàn)面嗎？那些體貼的關(guān)心以后會(huì )溫柔嗎？我還站在原地，用手托著(zhù)下巴苦苦思索，卻突然發(fā)現一陣風(fēng)悄悄地奪走了我的時(shí)間。
夏天過(guò)后，吹著(zhù)秋風(fēng)，不知道那些曾經(jīng)在一起的朋友，是不是站在一個(gè)角落里，和我一起吹一陣風(fēng)。想著(zhù)想著(zhù)，嘴角輕輕上揚，微笑著(zhù)，面對著(zhù)我的青春。
收拾好行李繼續走，告訴自己開(kāi)始新的旅程。請不要擔心我會(huì )忘記過(guò)去，我只是把它存放在心里，靜靜地保存著(zhù)，完好無(wú)損。
夏天過(guò)后，懷舊像落葉一樣彌漫整個(gè)天空。我彎腰撿起一片落葉，摸著(zhù)它清澈的脈絡(luò )，就像摸著(zhù)薄如蟬翼的青春。
夏天過(guò)后，秋天來(lái)了。樹(shù)葉慢慢變黃了。記憶在慢慢沉淀，沉淀。
初中敘事作文600字 篇10
這個(gè)世界沒(méi)有你想象的那么好，但也沒(méi)你想象的那么糟。在這個(gè)社會(huì )，什么人都會(huì )遇到，可能會(huì )發(fā)生些不開(kāi)心的'事果我們兩的家是順路，但是如果要先送我到家的話(huà)，他回家就會(huì )繞一大圈路，他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，一起走吧�！蔽覂晒灿靡话褌�，肩并著(zhù)肩一起回了家。在我委屈時(shí)給我溫暖，我的內心突然感到陣陣熾熱。
我相信每個(gè)人都會(huì )有自私的時(shí)候，也相信每個(gè)人都會(huì )有幫助別人的時(shí)候，仔細想想，確實(shí)，這個(gè)世界可能沒(méi)有你，但每個(gè)人都要記�。簺](méi)有人有義務(wù)去幫你，當有人幫助自己時(shí)，別忘了說(shuō)句謝謝。
小學(xué)時(shí)，每天都是走路上下學(xué)，有一天快放學(xué)的時(shí)候突然下起了一場(chǎng)暴雨，我今天又沒(méi)帶傘，這下可回不了家了，雨更小了一點(diǎn)，我跑出校門(mén)，抬起頭看了看，有位叔叔也在跑著(zhù)，應該是著(zhù)急的找他兒子吧，我有刻意的避開(kāi)他，但還是撞到了，他的力量比我大，我直接被他撞倒在地，褲子上都是水，衣服上也濕了一半，他并沒(méi)有扶我起來(lái)，而是停住大聲的說(shuō)“你沒(méi)長(cháng)眼啊，我這么高你都看不見(jiàn)?”
然后他馬上又跑到學(xué)校門(mén)口去接他的兒子。路邊有些人嘀咕著(zhù)“現在這些小學(xué)生真的不怕死，傘也沒(méi)有，還亂沖亂撞�！蔽荫R上跑到對面的一條小巷子里，在一個(gè)躲雨的地方蹲了下來(lái)，委屈的哭了，心想：你們知道什么，大人四處亂望沒(méi)看前面撞倒了我連句對不起都不說(shuō)，身上濕透了的人是我，心里憋屈的人是我，嘲笑的人就是你們，真是不分青紅皂白。后來(lái)我也想了想，可能是那位叔叔擔心他兒子會(huì )淋濕吧，
所以才著(zhù)急忙慌的跑進(jìn)校門(mén)口，如果是我的爸爸，應該也會(huì )這樣做吧。雨下得越來(lái)越大了，我已經(jīng)等了快十分鐘了，我擦了擦眼淚，突然有位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)“嘿，同學(xué)，沒(méi)有帶傘嗎?”我說(shuō)“今天早上看著(zhù)天氣還好好的，就沒(méi)有帶傘�！彼f(shuō)“你家在哪?”我把位置說(shuō)給了他聽(tīng)，結想象的那么好，但也沒(méi)你想象的那么糟。
初中敘事作文600字 篇11
歡樂(lè )是一種奇妙的東西，歡樂(lè )就像早晨清脆的鳥(niǎo)鳴，讓你從美夢(mèng)中清醒；歡樂(lè )就像一劑永可是期的良藥，時(shí)刻愈合人們心頭的傷痛。人不能沒(méi)有歡樂(lè )，不懂得如何去尋找歡樂(lè )的人，是不懂得生活的人。而歡樂(lè )又是多種多樣的，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，歡樂(lè )的源泉也不一樣。
和藹的爸爸，勤勞的媽媽?zhuān)哪母绺绾突顫娍蓯?ài)的我，組成了我們其樂(lè )融融的一家子。爸爸和媽媽開(kāi)了個(gè)小店，做點(diǎn)小生意。爸爸英俊挺拔，做事干練，每一天早晨總是爸爸第一個(gè)起床。我被“嘩嘩”的流水聲和“嗞嗞”的炒菜聲從夢(mèng)中驚醒，哦！原先爸爸已在為我做早餐了。當我洗漱完畢，坐到桌子跟前時(shí)，爸爸就盛來(lái)了飯菜，“嗯！好香的菜！”“老爸的手藝，沒(méi)的說(shuō)！”他的話(huà)逗的我和媽媽哈哈大笑起來(lái)。媽媽勤勞善良，每一天她總是忙忙碌碌，辛勤地工作著(zhù)，還要負責我平時(shí)的生活，看到媽媽經(jīng)常很勞累。我明白，媽媽所做的一切都是為了我們這個(gè)家，為了我的健康成長(cháng)。哥哥幽默風(fēng)趣，他是我們家的開(kāi)心果，常常把我們全家逗得開(kāi)懷大笑。你瞧，這是親情的歡樂(lè )！
還有一種歡樂(lè )，是學(xué)習的歡樂(lè )。10年之前，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，而今日，我不僅僅能夠流利地說(shuō)一口漢語(yǔ)，并且還學(xué)會(huì )了不少英語(yǔ)單詞。當我解開(kāi)了一個(gè)難題的時(shí)候，當我又寫(xiě)出了一篇好作文的時(shí)候，當我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新單詞的時(shí)候，心中會(huì )有一種成功的喜悅，那就是學(xué)習的歡樂(lè )。
前段日子，爸爸帶我去游樂(lè )場(chǎng)玩，坐在過(guò)山車(chē)上，看著(zhù)那過(guò)山車(chē)的速度猶如風(fēng)馳電掣一般，那種感覺(jué)，正是我苦苦追尋的歡樂(lè )。這是玩的歡樂(lè )。歡樂(lè )是海邊的浪花，浪尖上跳動(dòng)著(zhù)歡歌；歡樂(lè )是掠過(guò)晴空的飛鳥(niǎo)，一路歡歌笑語(yǔ)；歡樂(lè )是水面蕩漾的漣漪，波光中透露著(zhù)喜悅……
歡樂(lè )，無(wú)論誰(shuí)都不能說(shuō)盡它的意義，我期望自我不要失去歡樂(lè )！只要天空還擁有一份湛藍，童年還擁有一個(gè)完美的回憶，身體還擁有一份健康，我就會(huì )祈愿自我不要讓歡樂(lè )的源泉流走！
初中敘事作文600字 篇12
快樂(lè )是什么?我經(jīng)常這樣問(wèn)自己。小時(shí)候，自己和小伙伴一起玩游戲，滿(mǎn)院子就會(huì )充滿(mǎn)歡樂(lè )的笑聲，每個(gè)人的臉上也都掛著(zhù)笑臉。原來(lái)，快樂(lè )，就是沉浸在游戲中�，F在我們還有一年就要小學(xué)畢業(yè)了，玩的時(shí)間也少了，學(xué)習非常緊張，經(jīng)�？荚�。我們每次都希望自己考高分。那些考高分的同學(xué)臉上就露出了笑容，但掛紅燈籠的同學(xué)就愁眉苦臉，因為他們肯定會(huì )遭一頓皮肉之苦，原來(lái)，快樂(lè )就是考試考高分。
在學(xué)校里，一位同學(xué)忘記帶鉛筆盒了，另一位同學(xué)借給他鉛筆、橡皮，這兩位同學(xué)都開(kāi)心地笑著(zhù);放學(xué)后，同學(xué)們都陸續地走出了教室，唯有一名同學(xué)留了下來(lái)，他先看了看教室布滿(mǎn)垃圾的教室和凌亂的講桌，然后拿起掃帚打掃起來(lái)，掃完后，又收拾干凈講桌，他看著(zhù)干凈的教室，擦了擦額頭上的汗，高興地笑了，這時(shí)，他感到自己一點(diǎn)兒也不累了�！百浫嗣倒�，手有余香�！边@句話(huà)我們背得多么熟啊!
原來(lái)，快樂(lè )就是給予、幫助。對不同的人來(lái)說(shuō)，快樂(lè )也不同。在醫生看來(lái)，快樂(lè )就是治好一個(gè)人的病，使他不被病情所折磨;在老師看來(lái)，快樂(lè )就是教給學(xué)生更多的知識，讓學(xué)生時(shí)刻都想著(zhù)自己;在農民看來(lái)，快樂(lè )就是莊稼能有個(gè)好收成。在學(xué)生看來(lái)，快樂(lè )就是沒(méi)有作業(yè)的夜晚。而對于一個(gè)乞丐來(lái)說(shuō)，快樂(lè )就是一天可以討到一頓飽飯，幾塊錢(qián)的時(shí)候。而有的人，覺(jué)得快樂(lè )就是自己稱(chēng)霸天下，自己的成績(jì)由不及格一下子考到第一名，這樣的人不會(huì )覺(jué)得快樂(lè )，他們每天都會(huì )很悲哀，這是因為他們對自己的目標太高了。每個(gè)人做什么事都要一步一步地來(lái)，這樣人的才會(huì )成功�，F在，我明白了快樂(lè )究竟是什么：快樂(lè )就是你成功的那一刻，就是你滿(mǎn)足的那一記刻。是啊，每個(gè)人隨著(zhù)職位不同，人生價(jià)值觀(guān)也不同，可是每個(gè)人的快樂(lè )難道不都是成功后的內心表露嗎?
初中敘事作文600字 篇13
我漫步在校園的走廊里，忽然有一片嫩葉飄落在我的身上，使我對它的“母親”引起了注意。
我輕輕地把樹(shù)葉放在手心里，它薄薄的，細細的，油綠油綠。輕輕地撫摸著(zhù)它那弱小的身體，是如此光滑，柔軟。
后來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)那是棵十分“苗條”的樹(shù)，正對著(zhù)我座位的那棵樹(shù)。平時(shí)沒(méi)有注意到它，它只有手腕那么粗，大姆指和食指足以捉住它那弱小的身體。樹(shù)桿有一些凹凸處，并不是完全光滑的。但它長(cháng)得很高很高，高聳入云，足有四層樓那么高。
再細細地觀(guān)察，我發(fā)現它的樹(shù)枝長(cháng)得很有規律，很有秩序�？�!它的樹(shù)桿在不斷往上長(cháng)，而它的樹(shù)枝也會(huì )跟著(zhù)它一樣，不斷往上長(cháng)。而且它們并不是長(cháng)得亂七八糟的，而是一層層整整齊齊的，樹(shù)枝都圍成一個(gè)圓圈，像一群小朋友在手拉手地玩游戲。
我慢慢走近樹(shù)邊，細細地聞了一下它的葉子。結果發(fā)現，它并沒(méi)有玫瑰那種濃濃的花香，也沒(méi)有百合花那種迷人的香氣……它，吸有像茉莉花那種淡淡的清香，使人神清氣爽。
忽然之間，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，我立刻回教室里，時(shí)不時(shí)望一望這一棵弱小的樹(shù)，心里忐忑不安地想：啊!多么瘦弱的一棵樹(shù)啊!它會(huì )不會(huì )被雷雨擊打，大風(fēng)吹倒呢?但出于我的所料，它并沒(méi)有被雷擊打，被大風(fēng)吹倒，而是直直立立地立在那兒，紋絲不動(dòng)，土壤似乎實(shí)實(shí)地把樹(shù)根裹住了，像一位慈祥的母親在保護著(zhù)她的兒子。再看看樹(shù)桿，它真的很讓人震撼的，我不覺(jué)發(fā)出一聲贊嘆。
看著(zhù)這一棵樹(shù)，我不知不覺(jué)想起了我家小區的那一棵樹(shù)-----它的“同伴”。每一次我經(jīng)過(guò)那棵樹(shù)，總是使我停止了腳步，淡淡的綠葉清香使人神清氣爽，又使人心情舒敞。似乎整個(gè)小區都飄滿(mǎn)了這一種花香，讓人有想載歌載舞的感覺(jué)。而每一次，我都想把它身上的“一塊綠布”摘下來(lái)，把它放在手心上，帶著(zhù)它的香氣走去……
校園里的植物各種各樣，唯有那一棵又高又細的樹(shù)吸引了我。
初中敘事作文600字 篇14
五月的天是藍藍的，五月的樹(shù)是茂盛的，五月的花是芬芳的，五月的歌是動(dòng)聽(tīng)的，我們五月的校園是多彩的。
在這個(gè)絢麗多姿的的五月里，我們舞鋼市第二小學(xué)的校園文化節活動(dòng)在此也來(lái)開(kāi)了序幕。
在校園文化節活動(dòng)開(kāi)展期間，我們的校園到處充滿(mǎn)著(zhù)歡歌笑語(yǔ)，為了好好迎接文化藝術(shù)節的到來(lái)，同學(xué)們八仙過(guò)海------各顯神通，有的跳舞，有的唱歌，有的繪畫(huà)……而最吸引人的要數校園文化節的閉幕式了。
在“六一”的前一天，我們校園文化節在礦山文化宮里隆重舉辦，文化宮的正前門(mén)，陳列著(zhù)各年級同學(xué)的參賽獲獎作品，有攝影的，有手工制作的，有書(shū)法的，有繪畫(huà)的……一張張，一副副，一件件，或生動(dòng)，或精致，也讓我們深深的感到現在的學(xué)生是多才多藝，是多么的優(yōu)秀。
表演開(kāi)始了，這些節目都是通過(guò)多次選拔，挑出最好的節目，有古箏獨奏，有詩(shī)歌朗誦，有話(huà)劇表演，還有頒獎儀式……我也參加了朗誦和話(huà)劇表演，雖然我在臺上十分緊張，但我看到我班的同學(xué)在臺下用鼓勵的目光看著(zhù)我，對我喊：“郭藝琳”你可以的，“郭藝琳”你最棒!加油!突然一種力量傳遍我全身，謝謝你們，我可愛(ài)的同學(xué)們，我在心里默念著(zhù)，我不再害怕，我有感情的朗誦，用心去演好角色，臺下雷鳴般的掌聲響起，我明白我做到了。
四(1)班的兩位同學(xué)表演的“吹�！卑延^(guān)眾逗得哈哈大笑，一(1)班的小同學(xué)表演的三句半更是讓人笑得前仰后附，五年級的姐姐的拉丁舞更是一絕，一招一式，都是那么漂亮，那么的優(yōu)美，俗話(huà)說(shuō)的好，臺上一分鐘，臺下十年功，就連平時(shí)嚴肅的老師們也卯足了勁，我們崔老師的一曲黃梅調，更是震撼了我們所有的同學(xué)。
校園文化節在我們的掌聲中徐徐的降下了帷幕，但這一切會(huì )深深的留在我們心里。
五月的校園是火紅的，五月的校園是炙熱的，五月的校園是生機勃勃的，我們五月的校園更是多姿多彩的。
初中敘事作文600字 篇15
十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過(guò)頭品味所走過(guò)的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)千。
成長(cháng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺(jué)時(shí)纏著(zhù)他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會(huì )忘歡迎登錄訪(fǎng)問(wèn)記，在生病時(shí)，送到面前的一片片藥片，一杯杯開(kāi)水，一聲聲問(wèn)候，那是同學(xué)們悉心的照顧。更不會(huì )忘記，在取得成績(jì)時(shí)，老師送來(lái)欣慰和贊許的眼神，考試失敗了她又送來(lái)鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來(lái)的卻是父母“你還小，等你長(cháng)大了”的話(huà)語(yǔ)。無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學(xué)習生活壓得我喘不過(guò)氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過(guò)大腿，小小的我又怎能擰過(guò)強大的老師?我想反抗，卻又無(wú)力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾著(zhù)我。歡迎登錄訪(fǎng)問(wèn)謝絕采集
我的腳印里也充滿(mǎn)著(zhù)艱難的選擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜的是我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上中學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jì)對每個(gè)人都是公平的，當同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚，后悔，沮喪。老師告訴我：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收獲。感悟成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文感悟成長(cháng)中考滿(mǎn)分作文。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活的強者�！蔽叶昧诉@個(gè)道理，于是再次融入莘莘學(xué)子的行列，優(yōu)異的成績(jì)讓我重新贏(yíng)得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會(huì )摔得更慘的道理。
初中敘事作文600字 篇16
小區的草坪，每到晚上就成了蟋蟀的樂(lè )園，他們此起彼伏的叫聲，更彰顯了夜的寧靜。即使你站到十幾層的樓上，依然可以聽(tīng)到他們那響亮的歌喉。你吱吱吱，他嘰嘰嘰，有長(cháng)有短，遠的近的，此起彼伏。
我走下樓去，想捉上一只。我朝著(zhù)叫聲最響亮的地方走過(guò)去，然后站到一處草坪邊緣尋聲窺探。剛才還引吭高歌的東西，似乎覺(jué)查到什么，一下子安靜了許多。我靜靜的站著(zhù)，盡量不弄出聲響來(lái)。過(guò)了一小會(huì )，他又試探著(zhù)叫了起來(lái)，可不像剛才那樣響，只是吱吱的試著(zhù)了叫兩下，就停了下來(lái)，過(guò)兩三秒，又叫兩聲。這樣反復好幾次，在確認我不對他造成傷害后，便一展歌喉，縱情的歌唱起來(lái)。
我尋著(zhù)那叫聲，一點(diǎn)點(diǎn)逼近，想看一看這個(gè)音樂(lè )家拉的什么琴，唱的什么歌。這時(shí)聲音又嘎然而止了。我只好停了下來(lái)，靜靜地一動(dòng)也不敢動(dòng)，過(guò)了大約半分鐘，他又開(kāi)始彈奏起來(lái)。
這次我總算看到了，在一簇草莖的下面，幾小片草葉的后面，有一個(gè)灰黑色的小生靈，前后舞動(dòng)著(zhù)他那兩根觸角，兩只明亮的眼睛直勾勾的看著(zhù)我，一副驚覺(jué)的樣子。他的身體約有1。5厘米長(cháng)，0。7厘米寬，背上一對黝黑發(fā)亮的翅膀，兩條強有力的后腿，像彈簧一樣支著(zhù)，仿佛一有危險就把立刻把自己彈射出去。
我們倆你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，一動(dòng)不動(dòng)的的僵持著(zhù)。終于有人堅持不下去了，那只蟋蟀開(kāi)始摩擦起背上的翅膀來(lái)。先是慢，輕輕的，吱吱吱，像是琴師在校音，接著(zhù)由慢變快，像一個(gè)魔術(shù)師。隨著(zhù)頻率的加快，那聲音由低到高，由短到長(cháng)，與遠處的小伙伴們一起，匯成了一首絕妙的交響樂(lè )。
我盯住他看，他也好像明白了我的意思，那琴拉得特別起勁，似乎在向我炫耀說(shuō)：“你看看，我是不是能得冠軍!”
我慢慢地伸出我的手，想猛的一扣把他抓住。誰(shuí)知他早就識破了我的伎倆，兩腿一蹬，抖摟著(zhù)翅膀飛到了十多米遠的草叢里。
初中敘事作文600字 篇17
暑假伴隨著(zhù)夏日的炎熱來(lái)臨。在這個(gè)對學(xué)生來(lái)說(shuō)特殊的假日里，我雖然沒(méi)有外處旅行，讀許多本書(shū)，但是每天的生活還算是怡悅，充盈。偶爾出去散心，偶爾獨自靜坐，偶爾到公園游覽，偶爾在黃昏下欣賞紅霞。
但這一天，是特殊的。
8月15日，是一個(gè)對母親來(lái)說(shuō)很特殊的日子她的生日。雖然母親從來(lái)都不以為意，但我還是決定要為母親慶祝。這不，從前一天晚上我便開(kāi)始了行動(dòng)：我特意將鬧鐘定時(shí)來(lái)督促我提早起床。我輕手輕腳的移步到廚房，生怕有聲響將母親從夢(mèng)中吵醒。在我的滿(mǎn)心期待下，我做了一頓豐盛的早餐。當母親的房門(mén)緩緩打開(kāi)后，映入眼簾的一幕便是我站在桌子的一旁等候母親就餐。母親一頭霧水地順從著(zhù)我的安排，滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)道：“今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了?無(wú)事獻殷勤，非奸即盜。說(shuō)，有什么請求?”這次是換成我滿(mǎn)臉疑惑了，說(shuō)道：“今天是你的生日，忘了?”這時(shí)母親的神情才從疑惑轉為恍然大悟，甚至眼角還溢有淚水�？粗�(zhù)這樣的母親，我的心中很是羞愧。我只是做了這樣一件小事，母親便感動(dòng)得快要哭了，看來(lái)我對母親平時(shí)的關(guān)心太少了，很少能體會(huì )到母親為我的操勞。忙碌的母親甚至連自己的生日都忘了，可卻從來(lái)都沒(méi)有忘記有關(guān)于我的每一件小事。細細看去，母親的青絲中仿佛又多夾雜了幾根銀絲。
今天母親還是要上班的。等到黃昏時(shí)分，滿(mǎn)臉倦容的母親一踏入家門(mén)，便看見(jiàn)了我與父親一起推出了一個(gè)大生日蛋糕。雖然母親不大習慣，但是仍滿(mǎn)心歡喜的許了愿。我雖不知道母親的愿望是什么，但我想一定是為了這個(gè)家。在燭光下，母親的臉上仿佛又爬上了幾道皺紋。
在整個(gè)暑假中，這一天對我來(lái)說(shuō)意義重大。并不是因為悟出了什么大道理，而是因為我發(fā)覺(jué)母親在平時(shí)對我無(wú)微不至的關(guān)懷，發(fā)現了母親的容顏正在被時(shí)間迅速吞噬，也深刻體悟到親情是一種對家人的奉獻。
初中敘事作文600字 篇18
古箏，是我從小到大的好朋友，我和它有著(zhù)不解之緣。
在我五歲的一天，媽媽帶我走進(jìn)琴行，準備讓我學(xué)習鋼琴�？墒�，當我踏入琴行，就聽(tīng)見(jiàn)一陣優(yōu)美的旋律是那樣的好聽(tīng)，我順著(zhù)聲音開(kāi)始尋找，我看見(jiàn)了一位琴師，優(yōu)雅地坐在古箏旁，手指輕輕地彈奏著(zhù)，好像在古箏上跳舞。她的動(dòng)作是那樣得輕盈，一俯一仰，好似仙女下凡�？粗�(zhù)她那優(yōu)美的動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)那悠揚的琴聲，我深深地喜歡上了古箏，央求媽媽我要學(xué)習古箏。媽媽見(jiàn)我如此地執著(zhù)，就給我買(mǎi)下了這臺漂亮的古箏。從此，我就踏上了學(xué)琴之路。
剛開(kāi)始學(xué)習古箏，我覺(jué)得古箏的聲音非常好聽(tīng)，當然，我也無(wú)不厭煩的一遍一遍地練習。我每天抱著(zhù)古箏愛(ài)不釋手，恨不得抱著(zhù)它睡覺(jué)。連老師也夸獎我學(xué)得快，我當時(shí)真的是開(kāi)心極了!可慢慢的，古箏那些枯燥的指法練習讓我開(kāi)始厭煩起來(lái)，我不愿意看見(jiàn)古箏，就連走路也要離它遠遠的，仿佛它就是一個(gè)地雷。
一次偶然的機會(huì )，我的古箏老師給我報名參加了“金色童年”的古箏比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息的我簡(jiǎn)直不敢相信，要知道，上臺演出那可是我最大的夢(mèng)想!
在比賽的那一天，我迫不及待地換上漂亮的演出服，等待著(zhù)上臺表演古箏。我緊張得不行，手腳冰涼，思索著(zhù)曲子的旋律，走上了期盼已久的舞臺。
啊!好漂亮的舞臺，五顏六色的燈光照在我身上，使我充滿(mǎn)了信心，我信心百倍地彈起曲子來(lái)。一曲終了，掌聲、夸獎聲、歡呼聲朝我涌來(lái)，當然一等獎的獎項也非我莫屬。我又重新喜歡上了古箏。
現在，每當我學(xué)完一首曲子，我都會(huì )彈給爺爺、爸爸、媽媽聽(tīng)，他們的鼓勵使我更有信心!
在親人和老師的鼓勵下，我已經(jīng)學(xué)習了六年的古箏，現在學(xué)到了古箏組最高級十級!在古箏的陪伴下，我慢慢長(cháng)大了，也讓我明白了做什么事情都要堅持，因為堅持才會(huì )勝利!
初中敘事作文600字 篇19
當南山的牡丹花再次凋謝，當布谷的分收歌又重新嘹亮，畢業(yè)季如期而至。
又是一個(gè)分別的日子，天氣十分悶熱。盛夏，烈火般的陽(yáng)光，掃盡清晨晶瑩的露珠，統御著(zhù)宇宙一直到黃昏后，這是怎樣沉重悶人的時(shí)光��！知了在吱吱的叫著(zhù)，仿佛不愿與我們者三年的校友分別似得，畢業(yè)了，仍然揮之不去這三年的珍貴的回憶。
我的母�！x烏市外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校，她用2。1萬(wàn)平方米的胸懷滋潤了我們這一代代學(xué)子；以樸實(shí)平庸創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡——多名優(yōu)秀人才誕生，競賽中頻頻得獎；她注重獨立自主，自力更生的原則，與澳大利亞，韓國等國進(jìn)行學(xué)習交流。
回望著(zhù)路邊散發(fā)濃濃清香的山枝花，高大挺拔的樟樹(shù)，水中芭蕾之稱(chēng)的荷花，這些花兒，樹(shù)兒，草兒，是與我陪伴我度過(guò)這艱難的三年，走向人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)——中考，記得剛剛進(jìn)入母校的時(shí)候，這些可愛(ài)的陪讀者們也與我們一起進(jìn)入，那時(shí)他們比我們矮多了，霎時(shí)，三年隨風(fēng)而過(guò)，現在他們可比我們高多了，躍躍欲試相與教學(xué)樓爭一個(gè)高低。
望著(zhù)食堂，那曾今供我吃喝的，溫暖的避雨灣——食堂，她教會(huì )我們許多良方，“飲食是文化，請從窗口文化做起”，是插隊的淘氣包不在插隊：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！苯虝�(huì )每一位來(lái)餐廳吃飯的人要珍惜糧食，糧食來(lái)之不易，我們需好好珍惜，“干凈，衛生，你我共同努力�！笔俏覀兌脨�(ài)護校園衛生。她是我們第二個(gè)教室啊。
瞧著(zhù)兩旁的教學(xué)樓，那熟悉的教室，里面做著(zhù)不再是同一批人了，換上新面孔，那熟悉的老師們，他們將要教的是新面孔，我感謝他們的苦口婆心，使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言，如“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒�！绹└惶m克林”，“光明給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識�！獖W斯特洛夫斯基”。
我們畢業(yè)了，“那時(shí)候天總是很藍，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，……”，未來(lái)的路還很遙遠，讓我們帶著(zhù)母校的期望，國家的盼望，老師的鼓勵，振翅高飛吧。
初中敘事作文600字 篇20
蝴蝶再美飛不過(guò)滄海，任鷹高飛飛不出桑田，駱駝，從不流淚，因為它知道水的珍貴每一滴眼淚，都有它落下的意義�！}記
記得，那是在一個(gè)冬日，厚重的大地上還鋪滿(mǎn)了皚皚的柔雪，那呼呼的北風(fēng)比往日更冷，似乎在向我訴說(shuō)著(zhù)離別的悲傷。我，獨自一人坐在空曠曠的車(chē)里，即將踏上離別的道路�？粗�(zhù)車(chē)外忙著(zhù)收拾東西的父母，我無(wú)奈的嘆了一口氣。唉！人生難得是歡聚，唯有離別多。
噔噔噔，又是那熟悉的腳步聲。姥爺順著(zhù)樓梯疾步走了下來(lái)，臉上不知是被風(fēng)吹的還是因為跑上跑下而變得通紅。姥爺身穿一件黑色的外套，頭上戴了一頂配套的帽子，不知為何，我心中深切的感受到了老來(lái)的凄涼。兒女經(jīng)常不在身邊，現在，又到了離別的時(shí)候了。
風(fēng)，還是那樣猛烈的吹著(zhù)。姥爺頭上的帽子被風(fēng)吹開(kāi)，露出了一股股的銀絲。我在心中是極想替他重新將帽子帶好，可我又怕我走下車(chē)之后沒(méi)有勇氣再走回車(chē)上，再向姥爺到一個(gè)別。姥爺的目光依舊是那樣深沉，依舊那樣的慈祥。姥爺目光沒(méi)有望向我，半瞇著(zhù)眼，看著(zhù)那即將落日的夕陽(yáng)。
突然，姥爺的目光變得焦急，步履匆匆的像后備箱走了過(guò)去，一段清晰的對話(huà)傳了過(guò)來(lái)。
“怎么把這包點(diǎn)心拿出來(lái)了？快裝進(jìn)去�！苯又�(zhù)就是一陣裝東西的聲音。
“爸！點(diǎn)心就不拿了，東西太多，放不下�！�
“不行，得裝上去，孩子愛(ài)吃�！�
“爸，真不拿了，孩子吃多了也不好�！�
“正是長(cháng)身體的時(shí)候，不吃怎么行？快裝上�！�
聽(tīng)到這，我輕輕地閉上眼，想起姥爺對我的好，心中格外不是滋味。
離別的腳步已經(jīng)降臨，車(chē)子已經(jīng)啟動(dòng)�！斑诉恕北犻_(kāi)眼，看到的是姥爺那一張笑臉，笑得格外燦爛，我，卻很想哭�！皠e不高興了，以后有的是機會(huì )見(jiàn)面�！薄班�！”我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，本想多說(shuō)一些安慰的話(huà)，卻只輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛再多說(shuō)一句眼淚就將流下。
窗外的景色漸漸向外滑去，透過(guò)后視窗，看見(jiàn)的只是一個(gè)模糊的身影。直到車(chē)轉個(gè)彎，再也看不見(jiàn)了，我的眼淚再也忍不住，悄然落下。
初中敘事作文600字 篇21
飯碗有多大?我并不清楚。它誠實(shí)我卻清楚：半點(diǎn)不多，半點(diǎn)不少……
記得有一個(gè)晚上，我們一家人吃完晚飯，爸爸出去了，媽媽在洗碗，我坐在客廳里，隨手拿起一本雜志，念了起來(lái)：“生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實(shí)，它變得醇厚。生活如歌，或高昂，或低沉，因為誠信，它變得悅耳……”這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“薇，你把飯碗放進(jìn)碗柜里吧�！蔽业呐d致被打斷了，無(wú)可奈何地說(shuō)了一聲：“知道了�！蔽乙酪啦簧岬胤畔率种械碾s志，漫不經(jīng)心地來(lái)到碗柜邊，把一個(gè)個(gè)碗放進(jìn)碗柜里，“丁丁當當”，碗碟表演起二重奏來(lái)。忽然，“當”的一聲巨響，一個(gè)碗掉到地上，碎了。我呆住了，大事不妙，怎么辦呢?后悔使我的心沉甸甸的。我緊鎖眉頭，咬著(zhù)牙，拿來(lái)掃把，準備把碗片掃掉。這時(shí)，媽媽聞聲來(lái)了，看到地上的碗片，問(wèn)：“是誰(shuí)把碗打碎了”
我沒(méi)有言語(yǔ)，低著(zhù)頭，心想：要是把事情真相告訴媽媽?zhuān)欢〞?huì )被媽媽狠狠地罵一頓。我望了一下躺在一旁的小貓，心動(dòng)了一下：把責任推給小貓，不就行了�？捎窒肫鹄蠋煵皇浅３ξ覀冋f(shuō)過(guò)，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。我猶豫了一會(huì )兒，淚水悄悄地涌上眼眶。碗片仿佛也為之落淚，為將誤入歧途的我傷心。我心中“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”，要誠實(shí)，還是要說(shuō)謊?驀地，我腦海中閃過(guò)剛才看過(guò)的那段文字：“如果一個(gè)人總是說(shuō)謊，抑或他從未履行過(guò)諾言，那么他會(huì )得到別人的理解?當然不會(huì )�！毕氲竭@里，我好不容易才擠出幾個(gè)字：“是我打碎的�！眿寢尩哪樕亮讼聛�(lái)，突然又陰轉晴，她撫摩著(zhù)我的頭說(shuō)：“好孩子，誠實(shí)是無(wú)論多少碗也買(mǎi)不回來(lái)的�！笨粗�(zhù)媽媽那慈祥的笑容，我的心平靜下來(lái)，終于破涕為笑，地上的碎片仿佛也笑了。這不更印證了“坦誠是明智的策略”這句格言嗎?
飯碗有多大?我并不清楚。它誠實(shí)我卻清楚。半點(diǎn)不多，半點(diǎn)不少……
初中敘事作文600字 篇22
自從我上高年級以來(lái)，媽媽越來(lái)越忙了，我想讓她放松一下。
“哎！干完活真累呀！”媽媽皺著(zhù)眉頭說(shuō)。此時(shí)我正在做作業(yè)聽(tīng)了這句話(huà)，心不由得一酸說(shuō)道：“媽?zhuān)医o你洗下腳放松一下吧！”這時(shí)媽媽額頭上的皺紋散開(kāi)了，她說(shuō)：“好，謝謝你，兒子�！�。于是，我找來(lái)一個(gè)大盆裝上熱水。搬到媽媽面前，媽媽把腳伸進(jìn)熱氣騰騰水中，我用手開(kāi)始洗腳。我的手揉著(zhù)媽媽的腳。這時(shí)我的手停留在腳后跟那里，我發(fā)現那里已經(jīng)磨裂了。我想應該是天天為了我跑這跑那磨的吧！
這時(shí)，我的腦海里出現了一個(gè)場(chǎng)景。有一次，我不知到吃錯了什么東西，我睡著(zhù)睡著(zhù)突然，我嘔了一攤。這時(shí)，我媽媽?zhuān)?tīng)見(jiàn)我房間里有動(dòng)靜，她馬上沖了進(jìn)來(lái)。說(shuō)著(zhù)急地說(shuō)到：“皓揚，你怎么了？哪里不舒服？�！蔽矣玫臀⒌穆曇粽f(shuō)：“我好熱�！弊吡诉^(guò)來(lái)，一只手放在我的額頭上，一只手放在自己額頭上。頓時(shí)，媽媽皺起了眉頭說(shuō)：“慘了，你發(fā)燒了�！蓖蝗�，我準備又歐吐了。媽媽?zhuān)?jiàn)了馬上跑了出去拿了一個(gè)盆回來(lái)，她用手放在我背后扶了我起來(lái)，可是，已經(jīng)遲了，我吐在了媽媽身上。單她沒(méi)有抱怨我，也沒(méi)有去換衣服，而是問(wèn)道：“怎么樣？好點(diǎn)沒(méi)？”我說(shuō)：“還是好熱�！眿寢尯孟裣肫鹆耸裁此芰顺鋈�。不一會(huì )，她回來(lái)對我說(shuō)：“我們家沒(méi)藥了，你堅持一會(huì )，我去對面的藥店買(mǎi)藥�！庇谑�，她連鞋都不換就急忙地跑了出去。過(guò)了大概十分鐘她氣喘吁吁的拿著(zhù)要跑了回來(lái)，腿上受了傷。我問(wèn)：“媽媽你的腿怎么了�！�
她說(shuō)：“沒(méi)事，摔了一跤，你快吃藥�！蔽腋惺艿搅藵鉂獾哪笎�(ài)。還有許多事情比如：我忘了帶書(shū)包，媽媽冒著(zhù)雨來(lái)給我送書(shū)包。我考試考了七十多分，媽媽沒(méi)有罵我，而是鼓勵我下次要認真。我摔跤了，媽媽第一時(shí)間給我抹藥膏，等等。
洗完腳后，媽媽對我說(shuō)：“兒子，謝謝你給我洗腳，我現在輕松多了�！痹谒X(jué)之前我要和媽媽擁抱一下。有了這濃濃的母愛(ài)，我安然入睡了。
初中敘事作文600字 篇23
親情，有很多含義，我認為親情是奉獻，是姥姥對我的愛(ài)。
我的姥姥是位古稀老人，沒(méi)有什么文化，但她教給我許多做人的道理。我的姥姥是位慈愛(ài)的老人，我從小就跟姥姥長(cháng)大，所以對姥姥特別的親。我的姥姥就像自己的媽媽?zhuān)瑢ξ覠o(wú)微不至。
小時(shí)候的我，特別不懂事，老惹姥姥生氣，但事后總很后悔，卻又和姥姥置氣，不肯認錯，而姥姥總是很和藹，不怪我。記得多年前的一天，我中午想喝疙瘩湯，姥姥也會(huì )做，我早上上學(xué)時(shí)，特別囑咐姥姥疙瘩湯里不要放茄子，可中午回來(lái)，高興地跑到廚房里問(wèn)姥姥：“姥姥疙瘩湯里放茄子了嗎？”“哦，忘了，下次姥姥給你做��！”“我不，我就今天喝！”我無(wú)理取鬧地賴(lài)皮�！肮园�，姥姥給你做了最?lèi)?ài)吃的魚(yú)香肉絲，不鬧了啊，咱們吃飯去！”“我不�！蔽艺f(shuō)完，啪的一聲把盤(pán)子打碎了，姥姥看了看我，便拿掃把去掃打碎了的盤(pán)子和菜了，我站在一旁低著(zhù)頭，很后悔，但又不肯認錯。姥姥沒(méi)過(guò)一會(huì )兒便把菜掃干凈了，用手去撿碎片時(shí)，不小心把手劃了一道，七手八腳的用紙把傷口包住了，我在一旁站著(zhù)想過(guò)去看看姥姥的傷怎么樣了。但我終究沒(méi)過(guò)去。
我轉身向房間走去，啪的一聲關(guān)上門(mén)，我沒(méi)料到姥姥會(huì )用手擋住門(mén)，姥姥的手被無(wú)情地門(mén)栓夾住，我連忙把門(mén)打開(kāi)，正在睡覺(jué)的姥爺被剛才的聲響吵醒了，剛才正好看到姥姥的手被夾，過(guò)來(lái)就要打我，但姥姥忍著(zhù)痛擋在我身前，這是我才發(fā)現姥姥的手被夾的地方正是剛才劃的那道口子，現在是一片紫紅，我很心疼�，F在，我一想起這件事，我心里特別的難受。真恨自己太不懂事了！
現在，姥姥因為年齡大了不跟我一塊住了，我也不經(jīng)常去姥姥住的地方了，我想，姥姥很想我，但她應該也知道，我也想她，也愛(ài)她。
姥姥對我無(wú)私奉獻了整整十年，現在讓我孝敬你吧！
初中敘事作文600字 篇24
春風(fēng)輕輕地吹紅了花，春雨靜靜地滋綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一般鮮活，充滿(mǎn)著(zhù)旺盛的生命力，而又有誰(shuí)曾想到過(guò)是誰(shuí)做了那春風(fēng)春雨默默地滋潤著(zhù)我們呢？
還記得那時(shí)有也自己還很貪玩，玩到晚上都沒(méi)回家，媽媽很擔心著(zhù)急，我一踏進(jìn)家門(mén)口那煩人的嘮叨便如排山倒海般的涌出來(lái)，我打心底里就煩，心想不就晚回來(lái)會(huì )嗎？本來(lái)很高興的心情一下子急了，心底里的叛逆怒火愈來(lái)愈烈。最終我頂撞了媽媽?zhuān)凰らT(mén)進(jìn)了屋里，接下來(lái)的幾天都沒(méi)和媽媽說(shuō)話(huà)，那天放學(xué)回到家媽媽卻還沒(méi)回來(lái)，平常都是媽媽準備好可口的飯菜今天卻相反，沒(méi)回來(lái)更好，正好一個(gè)人清靜，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間媽媽還是沒(méi)有回來(lái)，我想打電話(huà)問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)瑒偰闷痣娫?huà)就想起那天發(fā)生的事，又把電話(huà)放了下去，我躺在床上迷迷糊糊的，不知是幾點(diǎn)鐘。
隱約有人給我蓋被子，我慢慢睜開(kāi)朦朧的睡眼，真的是媽媽?zhuān)氡厥莿傁掳喟�，我裝作不知道，裝作睡著(zhù)的樣子，媽媽看看我睡得很香就轉身走了，我睜開(kāi)眼睛看到那窗簾露出的縫隙，天已經(jīng)完全黑了，在媽媽轉身的那一剎那月光的朦朧打在她那單薄瘦弱的身上。我不禁心里好像撞上什么東西似的，心里的怒氣一下子煙消云散，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現于眼前，當我們早上匆匆忙忙從床上爬起時(shí)，是誰(shuí)已經(jīng)為我做好可口的早餐；當我們背上書(shū)包急匆匆的走出家門(mén)時(shí)，是誰(shuí)的身影徘徊在窗前張望；當我們回到家拖著(zhù)疲憊的身子，是誰(shuí)早已為我們準備了洗澡水；當我們深夜苦讀時(shí)，又是誰(shuí)悄悄地放上一杯牛奶；沒(méi)錯，是媽媽。想到這里再堅如磐石的心，也會(huì )有所觸動(dòng)，躺在床上沒(méi)去向媽媽認錯，沒(méi)去讓媽媽原諒我的任性，我想以實(shí)際行動(dòng)做給媽媽看，于是，我閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)我那急促的心跳聲久久不能入睡。
我想，親情是一股涓涓的細流，給心田帶來(lái)甜甜的滋潤；親情是一縷縷明媚的陽(yáng)光，讓冰凍的心無(wú)聲的融化；親情是靜靜的港灣，讓遠航的疲憊煙消云散；從古至今，大地無(wú)時(shí)無(wú)刻的滋潤著(zhù)萬(wàn)物，而母親也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的滋潤著(zhù)我們……
初中敘事作文600字 篇25
青春，是個(gè)美妙的年齡。站在青春的門(mén)檻前，我們多了幾份熱情，多了幾份成熟，多了幾份迷茫，又多了幾份沖動(dòng)。
站在青春的門(mén)檻前，我們雖然成熟了些，內心卻還是單純的。我們相信未來(lái)總是美好的，相信每一個(gè)愛(ài)我們的人，如孩子般地相信童話(huà)，相信有童話(huà)般美好的世界。我們肆無(wú)忌憚地放縱，回憶著(zhù)童年的美好，卻又憧憬著(zhù)未來(lái)。
站在青春的門(mén)檻前，有時(shí)熱情似火，有時(shí)心靜如水。青春的熱情是無(wú)人可擋、無(wú)人能敵的，熱忱地接受著(zhù)每一個(gè)新鮮事物；但是，青春時(shí)期卻更喜歡一個(gè)人靜靜坐著(zhù)，讓內心平靜，看落葉飄落，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)。
站在青春的門(mén)檻前，有時(shí)迷茫似霧，有時(shí)開(kāi)闊如海。似乎對于未來(lái)有些迷茫，如霧，如霜，不知將去何方；有時(shí)卻覺(jué)得人生之廣大，世界之開(kāi)闊，如湖，如海，無(wú)邊無(wú)際。
站在青春的門(mén)檻前，容易沮喪又容易興奮。到了這個(gè)年齡，似乎更多愁善感，一些小小的事就可以把我們感動(dòng)得“稀里嘩啦”；可若是遇到悲傷的事，在小小傷心一下之后，那顆樂(lè )觀(guān)的心就又會(huì )把我們的嘴角挑起。
站在青春的門(mén)檻前，我們回憶過(guò)去，那些美好的、傷心的、快樂(lè )的、委屈的都浮現在眼前，我們靜靜地回憶，舍不得忘記；站在青春的門(mén)檻前，我們暢想未來(lái)，早已在心中為自己的未來(lái)畫(huà)好了藍圖，準備好在邁過(guò)青春這道門(mén)檻好努力向自己的目標奮進(jìn)，勇敢地大步走向未來(lái)。
站在青春的門(mén)檻前，單純的我們似乎多了些叛逆？還是更個(gè)性？在青春時(shí)期我們有了許多朋友，那純真的友誼，青澀的感情，使我們的人生又多了些陪伴的人。
站在青春的門(mén)檻前，對于人生我們又有了新的定義，然而個(gè)性的我們卻對生命的理解各不相同，是奉獻？是快樂(lè )？幸福？無(wú)私？正義？還是——
青春的門(mén)檻，每個(gè)人都要跨過(guò)，我們要自信地跨過(guò)這個(gè)“檻”——以我們堅強的意志和樂(lè )觀(guān)的心。
我相信，若有“世界以痛吻我，我要回報以歌”的心態(tài)，那么青春這道門(mén)檻也只是一個(gè)小小的臺階，讓我們站得更高，看得更遠！
初中敘事作文600字 篇26
我的人生路上，一路都有很多人陪伴我走過(guò)，爸爸媽媽?zhuān)H人，朋友……朋友陪伴我走過(guò)的時(shí)間是最長(cháng)的，因為一路有你，我覺(jué)得很滿(mǎn)足，很美好！
從沒(méi)上幼兒園之前，我就有了好多好朋友，我們會(huì )在一起玩耍，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，上了幼兒園，我又認識了許多新朋友，大家又會(huì )一起到公園去玩，上了小學(xué)，我認識的人就更多了，大家會(huì )一起到學(xué)校里去打籃球，現在我上中學(xué)了，朋友也越來(lái)越多，所以說(shuō)朋友伴隨我走過(guò)的路是最多的，也就是俗話(huà)所說(shuō)，“在家靠父母，在外靠朋友”，沒(méi)有朋友是不行的。
這樣的朋友我也有，而且我們的關(guān)系很好，從來(lái)不吵，我們互幫互助，他有什么困難我幫助他，我有什么困難他幫助我。
有一次星期六，我和他兩個(gè)人到學(xué)校里去踢足球，我一不小心把足球踢到別人家的窗戶(hù)上，把別人的窗戶(hù)踢碎了，別人讓我賠，可我當時(shí)沒(méi)那么多錢(qián)，我說(shuō)我回去拿錢(qián)，他不讓?zhuān)驗樗挛遗芰�，這時(shí)，他跟那人說(shuō)錢(qián)他來(lái)付，他問(wèn)那人多少錢(qián)，然后付了錢(qián)之后我們就走了，當時(shí)我十分感激他幫我解圍。
還有一次勞技課，牢記老師讓我們自修，我就開(kāi)始做作業(yè)，但我作業(yè)做完了，卻還沒(méi)下課，于是我就跟他聊天，被勞技老師發(fā)現了，把我的名字記上去了，不僅要扣課堂記侓分，還要我抄一篇課文。
下課了，他走到老師面前跟老師說(shuō)是我和他他一起說(shuō)話(huà)的，要抄課文兩個(gè)人一起抄，老師同意了，于是他拿起課文就開(kāi)始抄，我也和他一起開(kāi)始抄，當時(shí)我既感激有內疚，感激的是他竟然幫我一起抄，內疚的是，明明是我先和他說(shuō)話(huà)的，但卻也讓他和我一起抄，就這樣，我們的友誼又近了一步。
因為一路有你，我的人生之路走的格外順暢；因為一路有你，我不會(huì )孤獨和迷茫。感謝一路有你，感謝你陪我走過(guò)的歲月，那些歲月，在我心里，永遠銘記！
初中敘事作文600字 篇27
成長(cháng)的路上我們會(huì )遇到很多困難和失敗，會(huì )遇到很多不如意和不開(kāi)心的事情，但是，只要你勇敢去克服它，你就一定會(huì )成功。我是這樣長(cháng)大的，我相信你也可以。
剛上初一的我，總以為自己上了長(cháng)大了，成熟了，可以獨自面對一切了，所以總是很叛逆。也認為自己小學(xué)學(xué)的很好，上初中也可以和以前一樣的優(yōu)異，所以總是很放縱自己。當第一次月考成績(jì)出來(lái)時(shí)，我傻了，總以為成績(jì)優(yōu)異的自己可以考得很好，結果一落千丈，更可笑的是自己不吸取教訓，反而變本加厲讓自己一直放縱下去。在叛逆期的我，總以為自己不聽(tīng)家人的話(huà)，做一些老師非不讓做的事情，就是長(cháng)大，現在想起自己以前是多么的幼稚，把老師的教誨當作是對自己看不順眼的一種表現，把家長(cháng)的關(guān)心當作是一種嘮叨。
時(shí)間讓我明白了一切，讓我懂得了一切，讓我成長(cháng)起來(lái)。
在初二的暑假，我看到家人為我學(xué)習的事情煩惱，看到父母為了我，為了這家付出多少。我的心痛了，我開(kāi)始悔恨為什么自己當初沒(méi)有好好學(xué)習，聽(tīng)老師家人的教誨，為什么把自己的無(wú)知讓做自己的個(gè)性，為什么讓自己一再放縱下去，為什么讓父母為我日夜的操心。我真的覺(jué)得自己對不起父母為自己所費的心血，但是我懂了，我懂得怎樣回報父母，就是用自己的成績(jì)證明一切，用自己的成績(jì)換的父母的開(kāi)心。
這個(gè)暑假奶奶離去更是讓我明白了現實(shí)的殘酷，讓我更加的長(cháng)大，應為奶奶為我的付出是最多，我明白我還小不能用自己能力去回報奶奶，只有用自己的讓奶奶開(kāi)心，可是奶奶還未看到我的成績(jì)就這樣的離我而去。這個(gè)事實(shí)讓我變得更加成熟更加懂事，讓我明白在家的時(shí)候努力幫父母做自己力所能及的事，不要讓父母為我擔心，而我也更應該好好學(xué)習不辜負父母為我所付出的一切。
成長(cháng)的路上酸甜苦辣都會(huì )有，不經(jīng)歷這些挫折和磨礪，怎么會(huì )成長(cháng)呢？不管你碰到了什么樣的困哪，朋友，我希望你能堅持下去，你會(huì )發(fā)現你在慢慢長(cháng)大。
初中敘事作文600字 篇28
回首往事，總有那么一張臉揮之不去，總有一份感動(dòng)縈繞在我心頭，總有一句話(huà)藏在心中。又想起了母親那溫柔的臉龐，一句話(huà)又躍上了心頭——媽媽?zhuān)覑?ài)您!
記得有一次，是我在考前復習。我獨自坐在桌前，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)關(guān)心我，難道他們不知道我明天要考試嗎?難道他們都不會(huì )來(lái)陪我復習嘛!我的心情低落極了，我匆匆丟下手中的筆回到了床上，閉上了眼睛。
忽然，我聽(tīng)到了輕微的響聲從房門(mén)外傳來(lái)，我把眼睛瞇緊了。我聽(tīng)到房門(mén)被打開(kāi)的聲音，隨之而來(lái)的是一陣輕微的喘息聲和細不能聽(tīng)的腳步聲。我很好奇媽媽究竟在做什么，我睜開(kāi)了一條小縫，我在我的書(shū)桌前捕捉到了母親的身影，她正低下頭彎著(zhù)腰幫我整理書(shū)桌上的書(shū)本，把他們一本一本放進(jìn)書(shū)包里。然后輕聲走到我面前，我嚇壞了趕緊閉上了眼，她緩緩湊到床前向手上輕輕呵氣，為我輕輕掖好，然后微笑著(zhù)站在了床前一會(huì )兒，我努力裝出安適平和的樣子，否則怕自己瞬間崩潰，眼淚瞬間傾瀉出來(lái)。 一會(huì )兒，母親轉過(guò)身子，左手提著(zhù)拖鞋，輕踮著(zhù)腳尖離開(kāi)了我的房間，我睜開(kāi)眼，模糊之中看到了她那佝僂的身體，那時(shí)，母親的影卻在我心中一點(diǎn)點(diǎn)高大起來(lái)。 門(mén)被輕輕掩上。 只記得那夜，我死死的咬著(zhù)被角，一股熱乎乎的液體盈滿(mǎn)了臉，母親那踮著(zhù)腳尖佝僂著(zhù)腰的背影成了我心中抹不去的記憶。
有句話(huà)兒仍心頭埋了好久好久，我不知道那晚的你是否如我想像一般愛(ài)我，不知到你是否你輕踮而來(lái)，只為看到我安適的睡臉。媽媽?zhuān)芯湓?huà)埋葬在心底很久了，卻一直不敢開(kāi)口，原諒我膽小、害羞、懦弱。在這里，我只想說(shuō)一句——無(wú)論以后會(huì )遇到什么，只有您的陪伴，我都會(huì )堅強走下去。媽媽?zhuān)覑?ài)您!
【簡(jiǎn)評】這篇記敘文運用了外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)了母親對我照顧的細心、周到，突出了母愛(ài)這一中心。首尾點(diǎn)題，解釋一句話(huà)的內容，抒發(fā)了對母親的真愛(ài)。情感真摯。
初中敘事作文600字 篇29
過(guò)去永遠過(guò)去，而未來(lái)卻也會(huì )變成過(guò)去。只是，過(guò)去的日子一去不復返，而刺激的往事又讓我難以忘懷。每每想起總會(huì )有一陣微微的激動(dòng)！
那是兩年前的一個(gè)下午，在馬家洲樂(lè )園里的我，決心挑戰極限，突破常人的勇氣！
“極限飛車(chē)”在我眼前回蕩，我一頭扎進(jìn)人群之中，賣(mài)票人說(shuō)明了一下，我買(mǎi)了票，坐進(jìn)了那龐大而又迅猛的車(chē)里。一人獨開(kāi)！心怦怦直跳，剛踩下油門(mén)，車(chē)一下子沖了上去，哈！真帶勁兒，一瞬間，我終于找到了那感覺(jué)，腳板子一硬，踩到了底。隨著(zhù)油門(mén)一落，我便飛鳥(niǎo)似的竄向前去！
誰(shuí)知，正享受自己飛車(chē)快樂(lè )之際時(shí)，后方一輛雙人車(chē)從我車(chē)后一撞，我眼看要撞車(chē)來(lái)不及，一下子來(lái)了急漂，一波未平一波又起！我的車(chē)尾要撞墻了，我踩下急剎，油門(mén)一加，沖到了那只“黑爪”后面，繞了近道，給那人也來(lái)了個(gè)措手不及！
我玩了四圈被撞了兩次，撞得那個(gè)“壞蛋”三次措手不及，回憶剛才的高速撞墻情景，心中涌出一份對自我的欽佩！
走向園中心，許多的玩�；顒�(dòng)我卻看不上眼，便看看地圖“摩天換車(chē)”！��！好氣派的名字��！我尋圖而去。遠遠地聽(tīng)到一陣陣聳人耳目的尖叫聲。我快步趕去，見(jiàn)到一個(gè)近兩層樓高的大大大鐵環(huán)上有一個(gè)車(chē)輪，上方有一個(gè)能坐十人的保護座位。我見(jiàn)到在空中旋轉三百六十度的男人女人們的尖叫聲，便買(mǎi)了票，挑戰勇氣刺激刺激。
我忐忑不安的心情終于“百花齊綻”了出來(lái)，猶豫地上了“車(chē)”，誰(shuí)知，剛坐好，就聽(tīng)到叫聲——原來(lái)啟動(dòng)！我看“車(chē)子”左右擺，并沒(méi)剛才險，不想才二下，我們全身心轉了一圈，那感覺(jué)靈魂出竅，全身輕松，心無(wú)雜念，就只想下去。
可怕地轉了三圈后，我快樂(lè )地叫起來(lái)，因為我朝著(zhù)地面的人們揮手，向他們說(shuō)廢話(huà)，并伴著(zhù)許多尖叫聲！一陣刺激后，我終于心滿(mǎn)意足地回家了！
回億過(guò)去，留戀童真！雖無(wú)耐，可惜，這可刺激了我可能終不忘的挑戰刺激的心靈！
留戀過(guò)去，再也不能再來(lái)了，我還是一如既往——回憶著(zhù)這兩樣“別樣的刺激”。
初中敘事作文600字 篇30
在這個(gè)周日，我們一家去水庫釣魚(yú)。這天早晨，我早早地起了床，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我們一家拿上魚(yú)具和魚(yú)食開(kāi)著(zhù)車(chē)出發(fā)了。一路上我一邊欣賞著(zhù)窗外的景色一邊想著(zhù)水庫的風(fēng)景。
過(guò)了半過(guò)多鐘頭我們到了水庫，我看見(jiàn)水清澈見(jiàn)底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著(zhù)水面一起一伏，很有意思。我看水這么清澈，跟爸爸說(shuō)這里一定有魚(yú)。
我和爸爸先擺好魚(yú)具和魚(yú)食，然后把魚(yú)食掛在魚(yú)鉤上，把魚(yú)竿甩在水里，耐心地等待魚(yú)兒上鉤。我心想：魚(yú)兒，魚(yú)兒快來(lái)上鉤吧，我還等著(zhù)吃你們那鮮美的肉呢！過(guò)了一會(huì )兒，有魚(yú)上鉤了。爸爸溜了一會(huì )魚(yú)猛的一拉竿，一條兩斤多重的白鰱就這樣釣上來(lái)了！我高興得跳了起來(lái)。我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，把魚(yú)食掛在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)竿甩到水里，等待著(zhù)。我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒(méi)有魚(yú)，很掃興。爸爸微笑著(zhù)對我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心。魚(yú)如果上鉤了，魚(yú)漂就會(huì )下沉，看到這種情況再拉竿，否則會(huì )白費力氣的�！蔽衣�(tīng)了，又把魚(yú)竿又甩了出去，目不轉睛地盯著(zhù)魚(yú)竿，過(guò)了20分鐘，我果然發(fā)現魚(yú)竿有變化——下沉了。我趕緊拉，結果魚(yú)竿被拉得很彎，差一點(diǎn)就把魚(yú)竿拉斷了，但是我還是把他給拽了上來(lái)。一條肥胖的大草魚(yú)就這樣被我拽上來(lái)了，我頓時(shí)欣喜若狂。仿佛要把這個(gè)消息告訴全世界似的。媽媽看著(zhù)覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的也想釣一下我就把竿給媽媽了，媽媽釣了半天也沒(méi)魚(yú)上鉤，只好把竿丟給我，看著(zhù)媽媽失落的表情我和爸爸笑了半天。就這樣我們全家從上午八點(diǎn)一直釣到了晚上七點(diǎn)多才回家。雖然時(shí)間挺晚，但是收獲不小一共釣了二十多條魚(yú)，而且個(gè)個(gè)肥大。我和爸爸看著(zhù)自己的“杰作”，開(kāi)心地笑了。這時(shí)媽媽也笑了。
這一天，我玩的很高興，并且明白了一個(gè)道理，那就是做什么事都要有耐心不然什么都干不成。
初中敘事作文600字 篇31
歲月在不經(jīng)意間劃過(guò)，在每一個(gè)匆忙的背后。
——題記
曾幾何時(shí)，我也竟對你產(chǎn)生了這般的眷戀。
我不知道該怎么樣表達對你的感情，總覺(jué)得用言語(yǔ)來(lái)說(shuō)少了點(diǎn)什么味道。但是現在逐漸成熟的我漸漸懂得了，那便是親情的音符，一躍到紙上就仿佛變了味道。
總感覺(jué)我們之間是陌生的，然而我們卻真真切切的生活在一起。也許是你的不太愛(ài)言語(yǔ)，也許是我功課繁忙，或許是因為別的什么，說(shuō)不清，也道不明。
數了數，我們在一起的時(shí)間是極少的，但是我心里對你的眷戀是最大的。我幾乎對每一個(gè)熟識的人都說(shuō)過(guò)這個(gè)家里最喜歡和爺爺在一起，可是這般煽情的話(huà)唯獨沒(méi)有對你說(shuō)過(guò)，想必你若聽(tīng)后一定是開(kāi)心的。
在我每次公休回家之前，你都要把好吃的省下來(lái)等我回來(lái)了拿給我吃。奶奶說(shuō)你什么都舍不得吃，只等我回來(lái)。聽(tīng)到之后我紅了眼眶，殊不知無(wú)言爺爺的背后竟掩藏著(zhù)這么濃郁的情感。那是我第一次感到震撼。
每次和你在一起聊天時(shí)都感覺(jué)你好像一個(gè)老小孩兒，奶奶說(shuō)你傻，可是我并不這么認為，我倒是覺(jué)得你總是語(yǔ)出驚人，雖然你喜歡沉默，但寥寥數語(yǔ)中總能感到你的幽默，即使你不是有意的。
爺爺，今天是你的生日，我不知道該不該對你說(shuō)那聲“生日快樂(lè )”，我們是農村的孩子，我怕家里人說(shuō)我矯情，只得和姐姐吐露。和姐姐聊天時(shí)，她竟然說(shuō)有點(diǎn)討厭我。原因是你第一次也是唯一一次打她就是因為我，但我卻忘了，當時(shí)我好小。
爺爺，謝謝你從我懵懂無(wú)知到開(kāi)始成長(cháng)起來(lái)，你猶如一譚春水，靜候著(zhù)流年的真諦。
書(shū)上說(shuō)，有的人留在了心里，卻消失在彼此的生活中，是的，紅塵中的緣總有著(zhù)聚散離分，不聯(lián)系了，不是不在乎了，只是因為我們彼此有了各自的生活與責任。不是疏遠，只是將有些情分藏在了心中。
歲月匆匆，盡管你留給我的是背影，我依然愛(ài)你，就像你深深的愛(ài)著(zhù)我一樣。
初中敘事作文600字 篇32
在生活中，我們一定遇到過(guò)很多成功或失敗的事情。做一件事，成功了當然高興；失敗了，沒(méi)關(guān)系，既然知道失敗，就要找出原因為什么會(huì )失敗，重新再來(lái)，這樣，成功的機會(huì )就會(huì )來(lái)到。
我在讀幼兒園大班時(shí)，見(jiàn)朋友騎自行車(chē)不在需要后輪子旁邊的兩個(gè)輔助性的小輪子了，而是跟大人一樣騎的自行車(chē)，我很不服氣，對媽媽說(shuō)：“媽媽‘田田圈’為什么能騎那樣的自行車(chē)，而我卻不能！”媽媽見(jiàn)我這樣，就叫家屬院門(mén)口修車(chē)的師傅把后面的兩個(gè)小輪子拆掉了，并讓修車(chē)的師傅裝了個(gè)支架，這下我可心滿(mǎn)意足了，露出了可愛(ài)的笑容，媽媽見(jiàn)我笑容滿(mǎn)面，嚴肅地說(shuō)：“你別高興的太早，你還不會(huì )騎呢！”
于是，我來(lái)到了樓下，把自行車(chē)推到了寬敞的院子里。在媽媽的幫助下，我上了車(chē)，我一直在叫：“媽媽不要松手，一直扶著(zhù)我！”我緊緊的握住自行車(chē)的把手，腳放在踏板上，身子稍微往前傾了點(diǎn)，像以前騎自行車(chē)的樣子騎了起來(lái)，起了大約一圈多一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽把我說(shuō)的話(huà)當成了空氣，神不知鬼不覺(jué)地把手放掉了，我一下子就失去平衡了，“撲通——”自行車(chē)就像被利箭射死的麋鹿倒下了，我也摔了個(gè)狗啃泥媽媽哈哈大笑，說(shuō)：“好，恭喜你，中獎了，哈哈！”我瞪了她一眼媽媽就立刻過(guò)來(lái)把我身上的草拍干凈，叫我繼續騎。接下來(lái)，我“二次，三次”一直在反復練習。直到最后一次，我人品太好了，老天爺似乎給我施了“騎自行車(chē)——不到平衡咒”，我還是在騎，媽媽還是放開(kāi)了手，我一直沒(méi)有感覺(jué)地在騎，沒(méi)有搖搖晃晃。媽媽叫我停了下來(lái)，說(shuō)：“方子力你已經(jīng)會(huì )騎自行車(chē)了�！蔽衣�(tīng)了之后，一蹦三尺高，喊道：“耶，我會(huì )騎自行車(chē)嘍！”
我經(jīng)過(guò)了騎自行車(chē)這件既會(huì )失敗，又會(huì )成功的事，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：“‘世上無(wú)難事，只怕有心人�！灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針�！松斨袥](méi)有難題，只要你去實(shí)踐，不肯放棄總會(huì )得到成就�！�
初中敘事作文600字 篇33
金秋9月，清涼的秋風(fēng)微微撲打在臉上，終于迎來(lái)了初中開(kāi)學(xué)的日子。我們告別小學(xué)，滿(mǎn)懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園。你好，初中，我來(lái)了!
初中生活是充滿(mǎn)驚喜與挑戰的，中學(xué)生活把我們帶進(jìn)了別樣的天地，新老師、新同學(xué)、新教室、新的學(xué)科?這些都是我們要適應的，而團結友愛(ài)的班集體，善良的同學(xué)令我溫暖不已。那是一個(gè)陰暗的天氣，小草仿佛已經(jīng)凋落，狂風(fēng)暴雨肆虐著(zhù)整個(gè)城市。教室里一個(gè)女孩不知低著(zhù)頭思考著(zhù)什么，皺緊了眉頭，旁邊擺著(zhù)許多的書(shū)。沒(méi)錯，那就是我。桌子上的地理書(shū)翻到了《經(jīng)線(xiàn)與緯線(xiàn)》，我一直沒(méi)弄明白，可能是我思考了太久的原因。周?chē)耐瑢W(xué)那一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，耐心的講解，真心的鼓勵，讓我不僅收獲了地理的知識，還收獲了真摯的友情，總是充滿(mǎn)了驚喜與挑戰。
初中生活是精彩紛呈的，同學(xué)們在體育課上嬉戲的聲音，微風(fēng)里微微夾雜一些花的甜味，還有一些小草的清香，令我不禁想起了王國維曾說(shuō)的一句話(huà)："一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。"它們是否在對我表達了歡迎友好的情感?豐富的課程，多樣的社團以及盛大的開(kāi)學(xué)典禮，讓我感到無(wú)比精彩和興奮。他們?yōu)槲胰松漠?huà)卷打上了豐富多彩的底色?我想說(shuō)："你好，初中，我漸漸開(kāi)始熟悉你了!"
初中生活是充滿(mǎn)了關(guān)心和幫助的，下課時(shí)我懷著(zhù)忐忑的心情去請教老師問(wèn)題，我本以為老師會(huì )說(shuō)這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )，結果老師的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)一樣滋潤了我，那溫柔的眉眼，及腰的長(cháng)發(fā)仿佛像那西施一樣美麗。老師說(shuō)下課可以多過(guò)來(lái)問(wèn)老師問(wèn)題，老師很開(kāi)心為你們解答。我掌握了知識，也被老師的關(guān)心和幫助，滋潤了心田!
"恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。"你好，初中有人說(shuō)初中是最美好的年華，我很贊同。這幾天的初中生活既讓我結交了友愛(ài)的同學(xué)，溫柔的老師。也讓我經(jīng)歷了困難和磨難，更上一層樓。
初中敘事作文600字 篇34
當樹(shù)上最后一片葉子終于無(wú)可奈何地落下時(shí)，我終于意識到冬天來(lái)了。
這個(gè)世界上無(wú)數的生命都熬過(guò)了酷暑。不知道有多少生命能熬過(guò)寒冬，一個(gè)？?jì)蓚�(gè)？還是很多？嗯，可能跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。
落葉，光禿禿的樹(shù)枝，寒風(fēng)，似乎都在向我們展示冬天的傲慢。對了，學(xué)校正廳前的老樹(shù)上還有鳥(niǎo)巢。如今，生命的跡象已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下一堆空稻草和幾根羽毛，孤獨而自豪地面對冬天，虛偽地大喊：“我代表生命！”與他所依附的古樹(shù)獨立三百多年的大雄寶殿，不知能否聽(tīng)到他的話(huà)，只好在心里說(shuō)：“阿彌陀佛，但愿這就是輪回�！鞭D過(guò)頭去，突然想到自己不信佛。
那天晚上下了一場(chǎng)大雨，伴隨著(zhù)一陣風(fēng)和一陣雷聲。躺在床上，盯著(zhù)夜里某一片黑，突然心里想：“冬天的雷震，夏天的雨雪，敢和你決定！”現在，半個(gè)發(fā)言都發(fā)生了，誰(shuí)和誰(shuí)分開(kāi)了？希望分開(kāi)的人能幸福，沒(méi)有分開(kāi)的人要珍惜幸福。
第二天早上，我頂著(zhù)寒冷去了書(shū)房。城市還沒(méi)醒，太陽(yáng)還在床上。我不敢說(shuō)我是第一個(gè)在黑暗中醒來(lái)的人，但至少我是第一批。
學(xué)校還是空的，收音機，擴音器，一群生物創(chuàng )造的無(wú)生命物體。早晨，當生命的聲音大的時(shí)候，他們就扮演著(zhù)生命的主動(dòng)幻象，弱弱地為生命挑戰自然。
走到大雄寶殿的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現，空蕩蕩的鳥(niǎo)巢昨晚已經(jīng)被風(fēng)雨摧毀，散落一地的雜草和羽毛在枯死的枝葉上刺眼。我悲傷但又幸災樂(lè )禍地想，“我最終不會(huì )活下來(lái)。算了吧！就是這樣！”撿起一根羽毛。
突然發(fā)現這羽毛很溫暖。
剎那間，一聲凄厲的鳥(niǎo)叫聲在我頭上響起，我驚恐地抬頭尋找鳥(niǎo)的蹤跡，卻一無(wú)所獲。
大概是因為冬夜太黑太長(cháng)吧！
后記：寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，總是矛盾的。我不知道要表達什么主題，但我必須寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完后發(fā)現沒(méi)有主題，但都是。什么都不到位，但是感覺(jué)走不動(dòng)了。矛盾中還是喜歡。
隨便，我覺(jué)得。
我還年輕。
初中敘事作文600字 篇35
“一二三四，二二三四……”老師開(kāi)始做操了！
“一二三……起！”是誰(shuí)？原來(lái)是六一班的淘氣包梁俊杰和鄧炎君在翻墻！
原來(lái)，這兩位老兄晚上沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，一大早起床補作業(yè)！所以來(lái)晚了！可為什么要翻墻進(jìn)學(xué)校呢？原來(lái)他們因為遲到太多，被王老師“PK”了n次！所以不敢走正門(mén)了！
好不容易翻了過(guò)來(lái)，卻撞到正在掃地的六一班“高級官員”——張恒源。
他們撞到誰(shuí)不好，撞到張恒源！哎！一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)了！
別以為張同學(xué)會(huì )打他們哦！張同學(xué)使出了女同學(xué)的殺手锏——告狀！她把兩個(gè)“罪人”帶到了校長(cháng)辦公室，向校長(cháng)申完“冤”，就捂著(zhù)屁股走了。
雅儒小學(xué)的校長(cháng)最擅長(cháng)“溫批”（就是溫柔的批評，但她的語(yǔ)氣和眼神讓你有不祥的預感�。�
校長(cháng)先讓他倆坐下，然后輕聲地問(wèn)：“有大門(mén)為什么不走大門(mén)呀？”他們互相使了個(gè)演神，最后梁俊杰站起來(lái)說(shuō)：“美特斯邦威，不走尋常路！”校長(cháng)笑了笑，繼續問(wèn)：“這么高的墻，你們這么翻得過(guò)去？”他們互相交換了一個(gè)眼神，最后鄧炎君站起來(lái)說(shuō)：“李寧，一切皆有可能！”校長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“那翻墻什么感覺(jué)？”兩人一起站起來(lái)，得意地說(shuō)：“特步，飛一般的感覺(jué)！”校長(cháng)差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去！對他倆說(shuō)：“以后再這樣，就讓你倆休學(xué)！快回班上課去！”梁俊杰和鄧炎君聽(tīng)到“快回班上課去”這六個(gè)字，跑得比什么都快！
漫長(cháng)的35分鐘終于過(guò)了，終于下第一節課了。
李德珩同學(xué)第一個(gè)沖到李蕓紓同學(xué)和李璇座位面前，進(jìn)行無(wú)聊的騷擾。他一個(gè)人就算了，還帶上了黃家熙等弟兄。他們真是沒(méi)是找事。再這么沒(méi)無(wú)聊，也別去騷擾李蕓紓、李璇這種“練過(guò)”的同志——被李蕓紓一推屁股就沒(méi)一根好骨頭！被李璇踢一腳，就會(huì )變成“一級傷殘”�。ㄟ@是李德珩同學(xué)親筆描述，選用時(shí)有改動(dòng)。）哼哼！自己活該！
欲知后事如何，請聽(tīng)下會(huì )分解！
初中敘事作文600字 篇36
揉了揉酸痛的脖子，合上寫(xiě)的密密麻麻的作業(yè)本，站起來(lái)，走到陽(yáng)臺上。
黃昏了，我凝視著(zhù)即將落山的夕陽(yáng)，任憑微涼的光芒照射在臉上。再將目光抓向絢爛緋紅的晚霞，發(fā)出了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！钡母锌�。
這時(shí)，一陣銀鈴般的笑聲引起了我的注意，循聲望去，一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的小女孩拉著(zhù)一個(gè)老奶奶蹦蹦跳跳的在街上走著(zhù)。小女孩的年齡應該在5至6歲左右，兩頰的梨渦白里透紅，讓人一看就想上去咬一口，小巧玲瓏的嘴巴不點(diǎn)自紅，一張一合地說(shuō)著(zhù)什么，笑意在忽閃忽閃的美麗大眼睛里轉呀轉。
她旁邊的，應該是她的奶奶。雖然已白發(fā)蒼蒼，但看上去身體倒還硬朗，一臉的慈祥給這微涼的晚風(fēng)中帶來(lái)了些許溫暖。晚風(fēng)吹動(dòng)了她滿(mǎn)頭的白發(fā)，卻沒(méi)有吹動(dòng)她嘴角的笑意，她目光溫和的看著(zhù)眼前這小鹿般快樂(lè )的小孫女，就像是她的整個(gè)世界。
我不由得眼眶一熱，想起了遠在家鄉的奶奶。也是和小女孩差不多的年紀，那時(shí)候的我，老喜歡拽著(zhù)奶奶的衣角，讓她帶我去小溪里抓小魚(yú)和小蝦。笨拙的我這里撲一下，那里撲一下，不僅一條都沒(méi)抓到，反而弄得一身濕，只好沮喪的站在一旁的米色陽(yáng)光里，看奶奶抓。記憶中奶奶總穿著(zhù)一件青布衣衫，上面還打著(zhù)補丁，拖著(zhù)裹得不怎么靈活的小腳，往魚(yú)多的地方走。
別看她的腳不好，手可靈活著(zhù)呢。奶奶瞅準一條大的，輕輕彎下腰，往前一撲。每到這時(shí)，我就會(huì )很開(kāi)心的歡呼起來(lái)，因為晚上有魚(yú)吃了。
我到城里來(lái)上學(xué)的前一天，爸爸坐在車(chē)里催我，媽媽則拉住死活不肯走的我往車(chē)上拖，我又哭又鬧，舍不得奶奶，舍不得這個(gè)小山村。奶奶站在村口，眼淚婆娑地看著(zhù)我，似乎要把我的模樣牢牢記住。
回過(guò)神來(lái)，那個(gè)老奶奶和小女孩已經(jīng)走遠了，夕陽(yáng)把兩個(gè)人的背影拉的很長(cháng)，很長(cháng)。
迎著(zhù)火紅的殘暉，我看癡了。
初中敘事作文600字 篇37
開(kāi)春了，想念家里的野菜和油菜花，忙里偷閑去了一趟鄉下。樣子大抵沒(méi)怎么變，只是我在變，以至于鄰里都認不出我來(lái)了，認出來(lái)了也都只是笑著(zhù)沖媽媽講：“你女兒都這么大了？”我也只好在一旁笑著(zhù)應和，叫一聲所謂的“奶奶”。
放下東西，外婆湊過(guò)來(lái)輕聲說(shuō)：“去看看你外公吧�！蔽覠o(wú)言。她推了推我說(shuō)：“去吧�！�
忘記是什么時(shí)候的事了，記憶中只有外公和外婆吵架的情形。外公舉著(zhù)一根板凳要砸人，我畏縮著(zhù)躲在外婆的身后。大概是外婆受的“迫害”太重了，終于有一天，她搬出了老房子，住到了舅舅家。外公還揚言要老死不相往來(lái)。
推門(mén)進(jìn)去，農具散落著(zhù)，天花板上都結滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)。他一個(gè)人坐在臺階上，手里捧著(zhù)一壺酒�？匆�(jiàn)我，他的眼一亮，又不好意思似地強壓住喜悅，眼皮也不抬，說(shuō)：“來(lái)啦？”我點(diǎn)頭：“嗯，外婆說(shuō)午飯到舅舅家吃�！彼蛔艘粫�(huì )兒，并不回答我，轉身進(jìn)了里屋。我覺(jué)得無(wú)趣，便也不再理會(huì )他。
吃午飯的當兒，他現身了。拎著(zhù)一筐草頭——是那種散落在田間小道上，可以用來(lái)炒年糕的野菜。他褲管里都是泥。他大概是知道我愛(ài)吃這種野味的，割得特別多。我心底泛起一絲感動(dòng)。
他依舊是默然地坐在飯桌上，喝著(zhù)大壺的陳年老酒，偶爾伸筷去夾一些菜，并不參與討論。只是當大家都沒(méi)有話(huà)說(shuō)的時(shí)候，他就用不輕不響的聲音說(shuō)道：“我院子里養了雞呢�！本o接著(zhù)又說(shuō)：“你們殺一只雞拿去吃吧�！被蚴钦f(shuō)：“雞很好呢，都是家養的，我外孫肯定要吃的�！笨傊�，只有關(guān)于雞的一切，好像除此之外再沒(méi)有什么好講的了。
我們一起曬太陽(yáng)，他很頹廢地抽著(zhù)煙。我驚異于他的眼中竟沒(méi)了以前乖戾的神情，記起他以前給我抓田雞吃。有一次他抓了一只無(wú)比大的癩蛤蟆冒充，我嚇得不敢碰，他卻在一旁開(kāi)心地笑。那是一個(gè)多么美好的夜晚啊。想著(zhù)想著(zhù)，突然覺(jué)得太陽(yáng)很刺眼，一抬頭，發(fā)現他看著(zhù)我說(shuō)：“叫你爸爸去挑一只雞�！�
初中敘事作文600字 篇38
科學(xué)，是一個(gè)在生活中常用的科目，許多事都需要應用科學(xué)的知識才能夠完成或解釋。今天，在老師的推薦下，我參加了學(xué)校舉辦的一次科學(xué)航模比賽。
班上懂一點(diǎn)航模的人不少，可老師偏偏選了我和另一位同學(xué)，我為此激動(dòng)不已�；氐郊�，干完了那些“正事”以后，我就開(kāi)始網(wǎng)上查詢(xún)一些主要的科技航模小知識�？戳俗阕阌幸话俣鄺l，才覺(jué)得應該是可以參賽了。
終于到比賽的時(shí)候了，我我和那位同學(xué)不緊不慢地走向休息室，腦袋里一邊回想著(zhù)網(wǎng)上看的內容。到了休息室，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，一個(gè)個(gè)信心十足的樣子。老師明確講了比賽規則：以班級為單位，三分鐘內使兩個(gè)模型飛起來(lái)�！疤闪税�!”我心里驚呼起來(lái)。因為這個(gè)飛的問(wèn)題我很了解，只需把飛機模型的螺旋槳轉起來(lái)就能飛了。我趕緊把這個(gè)“秘訣”傳授給我的“隊友”。他高興地哈哈大笑起來(lái)。因為我們是一班，所以也是第一個(gè)上場(chǎng)。走進(jìn)賽場(chǎng)，我便看見(jiàn)了兩架飛機，一架大一架小，大的是直升機，小的是滑翔機。我也沒(méi)看就選了滑翔機，連忙把在網(wǎng)上看到的內容照做：把螺旋槳轉了十幾圈，開(kāi)始試飛。但令我奇怪的是居然沒(méi)飛成功。我又試了幾次，還是沒(méi)成功。我的隊友試了兩下，成功的將直升機飛起來(lái)了，時(shí)間只用了一分半。我汗頓時(shí)就冒出來(lái)了，但怎么試還是不成功�！班�!”老師吹響了結束哨，我到最后也沒(méi)能成功起飛。
回到休息室，我的臉上陣陣發(fā)燒，感覺(jué)自己拖累了隊友。后面幾組同學(xué)比過(guò)后，有不少同學(xué)能成功起飛飛機，但大部分是直升機，滑翔機很少。我去向成功起飛滑翔機的同學(xué)請教，同學(xué)告訴我：“弄好飛機弦和螺旋槳后，還要將飛機往前助推一下�！薄鞍�？!”我居然是因為沒(méi)有將飛機助推而沒(méi)成功，真是失之毫厘，謬以千里啊!
這次比賽，我雖然沒(méi)有成功，但是我卻很有收獲：紙上得來(lái)終覺(jué)得淺，絕知此事要躬行。要真正學(xué)好掌握科學(xué)知識就得去實(shí)踐，生活中處處是科學(xué)，科學(xué)伴我行!
初中敘事作文600字 篇39
今年暑假，我們一家三口到青島去玩。經(jīng)過(guò)六個(gè)小時(shí)的長(cháng)途跋涉，終于到達了那青山環(huán)保，樹(shù)木成蔭的青島。
一到青島我二話(huà)不說(shuō)，直接奔向那遼闊無(wú)垠的大海。海邊風(fēng)平浪靜、游人如織。我急忙讓媽媽帶我坐游艇，可是媽媽卻說(shuō)：“后面還有許多好玩的呢，下次再坐吧!”我的頭像撥浪鼓似的搖了起來(lái)說(shuō)：“不嘛，不嘛!第一次來(lái)就讓我坐一回吧�！蔽艺０椭�(zhù)一對無(wú)辜的小眼神向媽媽求助，媽媽再三糾結，終于答應了。我走上游艇對著(zhù)大海吼了一聲，因為我希望讓所有的青島人都知道我來(lái)過(guò)這兒，讓這吼聲一直傳到我的家鄉，一直傳到很遠很遠的地方……到了晚上，我們一家住進(jìn)了一個(gè)臨海的賓館，準備在那休息一晚，睡覺(jué)時(shí)，白天所經(jīng)過(guò)的事仿佛一部電影一樣在我的眼前一一重現。
清晨，東方露出了淡淡的曙光，我早早的站在陽(yáng)臺上，接受著(zhù)迎面吹來(lái)的海風(fēng)，傾聽(tīng)著(zhù)海鷗那悅耳的鳴叫聲，這真是一種說(shuō)不出看享受呀!等大家早飯吃完后，我們又乘車(chē)到水族館去看水中生物。水族館里，水中生物形態(tài)各異，有龐然大物，有細致如塵，有呆若木雞，還有活潑可愛(ài)的……。當我看到海豚正在表演時(shí)我的嘴巴竟成了圓形，我情不自禁的贊嘆道：“啊!水中生物不可小瞧!竟比人轉的呼啦圈還多�！苯酉聛�(lái)，我們又去了海灘，在路上我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兿裥∥浵佉粯�，一�?huì )兒到這兒，一會(huì )又到那兒的�！闭f(shuō)完我自己便先笑了起來(lái)。到的海邊，我迫不及待的換好泳衣下水了。正當我游的不亦樂(lè )乎的時(shí)候，一陣水花朝我撲面而來(lái)，我一看是媽媽?zhuān)B忙奮起反擊過(guò)去，就這樣海邊一直充盈著(zhù)我們歡快，嬉鬧的笑聲……一個(gè)多小時(shí)后，媽媽看我有點(diǎn)累了，就叫我上岸換衣服，我討價(jià)還價(jià)還想在海里再多呆一會(huì )兒，可媽媽堅決不同意，我只好依依不舍的離開(kāi)了�！�。
這次旅行，我永遠忘不了!我喜歡青島，更愛(ài)那碧波蕩漾的海灘!
初中敘事作文600字 篇40
昨天勞動(dòng)課老師布置了一項特殊任務(wù)，今天一大早，同學(xué)們歡天喜地地帶來(lái)了自己做的飯菜。早讀、大課間、中午大家都在討論著(zhù)自己的飯菜，當然，我也不例外�？吹贸鰜�(lái)大家都滿(mǎn)懷期望地上這堂勞動(dòng)與技術(shù)課。
開(kāi)始上課了，因為同學(xué)們都耐不住性子，吵吵嚷嚷的。于是王老師拿著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“停一下，知道你們等不及了，今天這堂課準備分三個(gè)部分，第一部分：我們把菜名寫(xiě)到紙上，我就拍張照片，第二部分：大家把飯菜放在桌子上，然后下位品嘗別人的飯菜，第三部分：四個(gè)人互相交流自己做飯菜的過(guò)程，從交流中獲得啟發(fā)�！�
于是我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)下了菜名和自己的大名，等王老師拍完以后，我就一手抓著(zhù)勺子，一手拿著(zhù)筷子，出去尋找食物。第一處是鴉一禾的冰激凌，那可是鴉一禾親手做的呢，我一定要嘗一嘗，我就用我那大號勺子輕輕挖了一塊，小伙伴們都驚呆了（她們都是用筷子一小塊一小塊挑的），哈哈哈……“不錯，不錯，口感很好�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)到。第二處是李屹做的慕斯蛋糕和小餅干，小餅干李屹做了60個(gè)呢，全班都有一個(gè)。我用我那大勺子輕輕挖了一勺，“哇!”慕斯蛋糕還是夾層的，真高級，真不錯，我連忙吃了起來(lái)。
吃完了甜點(diǎn)，我接著(zhù)就吃菜了，我的目標定在了肖遙的意大利面上，在肖遙不注意的時(shí)候，我以迅雷不及掩耳之勢，飛快地夾住了面條，吃了起來(lái)。覺(jué)得有點(diǎn)口渴，我的目標又定在了尹俊的青菜湯上，用勺子舀了一口，還熱著(zhù)呢，顧不上評價(jià)，又急忙跑回自己的座位上，用剩下的脆骨交換了楊景越的雞排和李弘康的牛排，真是一箭雙雕呀!
“好了，好了，相信大家也吃飽了，喝足了，現在我們請同學(xué)們上來(lái)交流交流，你們邊聽(tīng)邊吃�！毕仁区f一禾講自己怎么做冰激凌。我只聽(tīng)到她說(shuō)在手機上先下載一個(gè)做菜軟件，然后就按照上面的做。因為同學(xué)們都討論的比較激烈，下面說(shuō)的都沒(méi)聽(tīng)清楚。
不過(guò)，這真是一堂令人難忘的勞動(dòng)與技術(shù)課啊!
初中敘事作文600字 篇41
我愛(ài)我的祖國，因為她既堅強又柔美，既有大好河山，又有小山壯木。還有著(zhù)五十六個(gè)團結的民族和十幾億人民。中國的萬(wàn)里長(cháng)城，筑立在祖國上方，雄偉壯觀(guān)，美哉美哉！中國的天安門(mén)廣場(chǎng)，寬廣無(wú)比，五星紅旗掛在那里，真是鮮艷極了。中國的故宮像迷宮一樣，有許多殿，里面金碧輝煌。中國的青藏高原被稱(chēng)為“世界屋脊”，布達拉宮世界聞名。中華民族團結一致，永遠前進(jìn)著(zhù)前進(jìn)著(zhù).在我的心目中，祖國是一個(gè)溫柔慈愛(ài)的母親，是誰(shuí)都無(wú)可替代的。
我們的祖國有著(zhù)古老的文化，先進(jìn)的儀器，悠久的歷史，樸實(shí)的人民，她有著(zhù)無(wú)限的潛力，等待著(zhù)爆發(fā)。祖國的紅旗既鮮艷又美麗，給人一種歡快的感覺(jué)；國花非常高貴，有著(zhù)“花之王”的美譽(yù)，祖國真偉大呀！“嫦娥一號”登上月球探索奧秘。宇宙那么大，那么高，“嫦娥一號”竟然能飛上去。你說(shuō)驚奇不驚奇？“神舟八號”飛上宇宙，從宇宙中分開(kāi)，然后再從另一邊連接在一起，中國的科技先進(jìn)到這種地步，真是不可思議。祖國給我們的東西太多了，我們無(wú)法回報！只有不懈努力，永遠珍惜、愛(ài)護她，使我們的祖國更加的繁榮昌盛。
祖國美麗而壯觀(guān)，一望無(wú)際，有著(zhù)九百六十萬(wàn)平方公里的面積。其中有許多旅游圣地，吸引了許多外國游客，無(wú)不贊嘆，無(wú)不震撼！祖國不僅景色美麗，而且中國人民的心地也非常善良。許多外國游客都非常敬愛(ài)中國，可見(jiàn)中國的偉大。
雖然原來(lái)的中國武器、科技等都非常落后，很多國家都瞧不起，可是，現在的中國已經(jīng)成為了高科技國家，有誰(shuí)不敬呢？有誰(shuí)不愛(ài)呢？現在的中國走出了“黑暗”，即將迎接美好的未來(lái)！今天，中國將會(huì )被世界贊嘆。我要奮發(fā)努力，堅持不懈，在將來(lái)的某一天，成為國家棟梁，把我的知識一無(wú)保留的獻給祖國，報答我的祖國母親。
我愛(ài)我的祖國，我愛(ài)五星紅旗，我愛(ài)大好河山，我愛(ài)小山壯木，我愛(ài)國花，我愛(ài)祖國給我的一切。
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