五官爭功-六年級-記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。如何寫(xiě)記敘文才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的五官爭功-六年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這次考試我考得很好，高興得我做夢(mèng)時(shí)都能笑出聲來(lái)。
一天晚上9點(diǎn)左右，我把《激勵故事大王》放下，鉆進(jìn)被窩，很快進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。不知睡了多久，我忽然醒了，感覺(jué)有一團綠色的光霧向我移來(lái)。我心里一驚：“啥玩意？難道是鬼？”這時(shí)，它發(fā)話(huà)了，“嗨，王琦�！蔽覇�(wèn)：“你是誰(shuí)？”“我是你的眼睛呀！”我真不敢相信！這時(shí)，又移來(lái)紅色的、藍色的.、黑色的、白色的光霧，分別是耳，口、鼻、手。我的天啊，我問(wèn)：“這不是我的五官嗎，你們咋都出來(lái)了，找我干啥？”
這個(gè)時(shí)候，眼首先發(fā)話(huà)了：“王琦啊，你取得了好成績(jì)，我們五官兄弟都為你高興，可是，由你來(lái)評評，說(shuō)說(shuō)我們幾個(gè)兄弟誰(shuí)的功勞最大？”這下可把我難住了，我不知該說(shuō)些什么，就說(shuō)：“你們都有功勞，自己先說(shuō)說(shuō)自己的理由吧！”這時(shí)眼先說(shuō)了起來(lái)：“我的功勞呀，是最大的，因為我能看見(jiàn)老師在黑板上所講解的各種復雜難題，從而讓腦子牢記下來(lái)，你才能做出題來(lái)；此外，你考試的時(shí)候，哪一道題不是先由我看到，然后由大腦分析，再動(dòng)手做出來(lái)，我的功勞是最大的！”“不對，不對！”鼻子搶著(zhù)說(shuō)“應該是我的功勞最大，王琦，你想想，你從一出生我就開(kāi)始工作了，你的其他五官都可以歇會(huì )兒，甚至幾小時(shí)不工作，我呢，如果我不工作了，你一會(huì )兒就去見(jiàn)閻王了！”“也對，你的功勞挺大的，那聽(tīng)聽(tīng)別人咋說(shuō)的吧！”我忙對鼻子說(shuō)。這時(shí)候耳朵再也忍不住了，開(kāi)了腔：“王琦，你也太偏心了吧，你給眼做保健操，冷的時(shí)候給口和鼻子戴過(guò)口罩，還給手戴過(guò)手套，你給我戴過(guò)啥，而且還把口罩綁在我耳朵上；再說(shuō)了，老師講課的時(shí)候，不全靠我聽(tīng)進(jìn)去了嗎？”手在一旁也開(kāi)始嚷嚷：“你們吵什么吵，功勞最大的是我，當老師發(fā)下卷子來(lái)的時(shí)候，你們幾個(gè)動(dòng)了么，還不是我拿起筆來(lái)一個(gè)題一個(gè)題的做出來(lái)的！”
這時(shí)，口開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“我認為大家的功勞都很高，眼記住了難題，耳朵聽(tīng)到了老師講的課，手才可以寫(xiě)，同時(shí)鼻子也很重要，正如它說(shuō)的它不工作了，我們都完了。每個(gè)人的功勞都很大，我們只有相互配合好，才能干成一樣事！”還是我的口會(huì )說(shuō)話(huà)，一番話(huà)說(shuō)的他們幾個(gè)服服帖帖，他們又乖乖地回到我身上，成了好兄弟。
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