新來(lái)的老師_初中記敘文
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文根據寫(xiě)作內容與方式的不同，可分為兩類(lèi)：簡(jiǎn)單的記敘文和復雜的記敘文。我們應該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編收集整理的新來(lái)的老師_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
這學(xué)期要換數學(xué)老師。開(kāi)學(xué)那天一大早，這個(gè)消息在我們班成了最熱門(mén)的話(huà)題�？墒�，從發(fā)完書(shū)本到上完第一節課，數學(xué)老師始終沒(méi)有出現�？磥�(lái)，只有等到第二節數學(xué)課，才有可能見(jiàn)到新來(lái)老師的廬山真面目了。
好不容易盼到第二節課，上課鈴響了，教室里仍是亂轟轟的。我沒(méi)有理會(huì )同桌對電腦游戲的介紹，也不對好友推薦的新書(shū)感興趣，而是雙眼緊緊地盯著(zhù)那熟悉的教室門(mén)。終于，新老師踩著(zhù)鈴聲尾巴走進(jìn)了教室。原來(lái)是個(gè)白面書(shū)。他雖然沒(méi)有以前的數學(xué)老師那么高大，但那一件深藍色的襯衫，一條黑黑的長(cháng)褲，再加上一個(gè)三七開(kāi)的'左分頭，卻顯得文質(zhì)彬彬。他清了清嗓子，說(shuō)了一聲同學(xué)們，請安靜！看到新老師，同學(xué)們的議論聲反而更大了，根本沒(méi)有理會(huì )新老師的招呼，仿佛要給這位新老師一個(gè)下馬威似的。見(jiàn)此場(chǎng)面，我不免為新老師擔心起來(lái)，我們班的紀律一向令各科老師頭疼，就你一個(gè)小書(shū)生，要想制服他們，難哪！
沒(méi)想到這位新老師把威嚴的目光瞄向一位最調皮的同學(xué)，突然提高了嗓門(mén)，安靜，說(shuō)話(huà)時(shí)額頭上的青筋都露了出來(lái)，隨之伴奏的還有三角板敲打講臺的聲音。老師這突如其來(lái)的一吼，使教室里一下子安靜了下來(lái)。我頓時(shí)從心底里敬佩起這位新老師來(lái)。
呵！這新老師上任的第一把火總算燒得夠旺的。聽(tīng)了他的自我介紹，我知道了新老師姓趙，已經(jīng)有了16年的教齡，已是一位老江湖了，真是人不可貌相��！
令我們難以相信的是，當天下午，趙老師竟以一個(gè)與數學(xué)老師格格不入的身份再次闖入了我們的學(xué)習生活。那是一節體育課，大家興沖沖地盼著(zhù)體育老師的到來(lái)。沒(méi)想到，教室門(mén)前出現了趙老師的身影。��！不會(huì )吧，開(kāi)學(xué)第一天，就向體育老師要課，也太不講理了吧！同學(xué)們苦著(zhù)臉，小聲嘀咕著(zhù)。趙老師仿佛看出了什么，微笑著(zhù)問(wèn)我們：同學(xué)們，在你們眼中，體育老師長(cháng)什么樣？教室里的氣氛立即活躍了起來(lái)。有的說(shuō)長(cháng)滿(mǎn)肌肉，有的說(shuō)又高又壯，還有的說(shuō)應該像名將劉翔。聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，趙老師顯然有些不好意思：也許我的形象和你們心目中的體育老師相差十萬(wàn)八千里，但既然學(xué)校安排我兼任你們的體育老師，那大家就將就著(zhù)用吧！趙老師又說(shuō)：今天外面下著(zhù)雨，體育課不能讓?zhuān)退阄仪纺銈兊陌�！接�?zhù)，他又為我們上起了數學(xué)課。
下課后，同學(xué)們抱怨不已，為啥？還不是因為這個(gè)趙老師。大家議論說(shuō)：哎，以后趙老師高興還好，如果有點(diǎn)不高興，體育課就會(huì )變成數學(xué)課了，說(shuō)不定還來(lái)個(gè)作業(yè)雙倍呢。
但愿趙老師不是同學(xué)們想象的那樣。要知道，有張有馳才能更好地提高學(xué)習效率。哎呀！不好，傍晚六點(diǎn)了，趙老師怎么還沒(méi)走，這篇文章要是讓他看見(jiàn)了那還得了，我還是腳踩西瓜皮――溜吧！
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