描寫(xiě)蠟燭的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的描寫(xiě)蠟燭的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)蠟燭的作文1
春天，百花競放，草木清翠可是今年的春天不同尋常，SARS病毒肆虐著(zhù)我們的健康，在這不同尋常的日子里，白衣天使以昂揚的斗志，忘我的精神，棄小家為大家，沖在了第一線(xiàn)與非典抗爭。他們如同燃燒著(zhù)的蠟燭，給病人帶去溫暖。在這非同尋常的日子里，我時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著(zhù)他們，一件件平凡的故事感動(dòng)著(zhù)我。
在上海一家醫院工作的張醫生，他的父親患有晚期癌癥，在他的父親生命垂危的時(shí)候，他的父親仍然握著(zhù)他的手說(shuō)：“孩子，去吧，抗非一線(xiàn)需要你，人民更需要你�！币贿B幾天張醫生忙于抗擊非典，沒(méi)有回家。他的兒子打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“爸爸，你好幾天沒(méi)有回家了，我快沒(méi)有爸爸了�！睆堘t生哽咽了：“兒子，爸爸已經(jīng)沒(méi)有爸爸了……”
我知道張醫生有一個(gè)家庭，但是他心里更有一個(gè)醫院這個(gè)大家庭，像張醫生這樣的事例數不勝數，葉欣、鄧練賢……這樣的名字已經(jīng)銘刻在我們的心中。
“燃燒自己，照亮別人”是白衣戰士先驅南丁格爾的至理名言。在這場(chǎng)抗擊非典的特殊戰場(chǎng)上白衣戰士們忠實(shí)的履行著(zhù)“關(guān)愛(ài)生命、維護健康”的專(zhuān)業(yè)職責�！�
描寫(xiě)蠟燭的作文2
蠟燭又被點(diǎn)燃了，頓時(shí)一束金色的光灑滿(mǎn)了屋堂，但屋子被照亮的那一刻，蠟燭的身體和生命卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的耗盡。天亮了，咦，蠟燭呢？它已經(jīng)耗盡了自己的最后力量，被人們扔到了垃圾桶里�？墒潜M管這樣，它還是默默無(wú)私地奉獻著(zhù)自己，為人們照亮，從來(lái)不求絲毫回報，也從來(lái)沒(méi)有過(guò)一句怨言。
在生活中，像蠟燭這樣，默默奉獻，不求絲毫回報，也從來(lái)沒(méi)有過(guò)一句怨言。
在生活中，像蠟燭這樣，默默奉獻，不求回報，沒(méi)有怨言的人還有清潔工。早晨，外邊霧朦朦的，我惺忪的睡眼還沒(méi)有睜開(kāi)時(shí)便聽(tīng)到清潔工阿姨在掃馬路的聲音“刷刷刷—————”該上學(xué)了，我走下樓，清新，涼爽的空氣撲面而來(lái)，看到整潔的街道，我心里不由得涌起一種無(wú)比舒心，寬廣的感覺(jué)。日復一日，清潔工阿姨天天如此，把整潔的街道留給了大家，自己卻默默無(wú)聞。
還有老師。叮鈴鈴，上課了，老師以開(kāi)以的笑容給我們上課，傳授我們知識。一年又一年過(guò)去了，我們畢業(yè)了。老師不再像以前那樣漂亮，眼角多了幾條皺紋，疼愛(ài)的我們卻長(cháng)大了。老師無(wú)怨無(wú)悔，每當我們考了好成績(jì)時(shí)，臉上總會(huì )露出欣慰的笑容。
啊，蠟燭你是多么的令人可敬！
描寫(xiě)蠟燭的作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T—一種毫不起眼的東西，它沒(méi)有臺燈的漂亮，也沒(méi)有臺燈的燈光亮，但是，蠟燭也有發(fā)揮作用的時(shí)候。有一次，我們住的這棟樓停電了，我的臺燈“咝咝”的一聲，變像霜打的茄子一樣垂下了腦袋。媽媽拿出了蠟燭，我欣喜的將它點(diǎn)燃，用很快的時(shí)間寫(xiě)完了作業(yè)，該上床睡覺(jué)了，可我久久不忍把它熄滅，因為蠟燭只剩下一小節了，隨見(jiàn)了都會(huì )將它投入垃圾桶�？粗�(zhù)蠟燭，他的“眼淚”一滴一滴往下流，它最后化成了青煙，結束了這光輝而又短暫的生命。
從它生到“死”，它有多少次被人重視呢？幾乎沒(méi)有。只有停電的時(shí)候，才能勾起人們對它淺淺的記憶�？伤性寡詥�？沒(méi)有。一心一意地為別人工作，為他人著(zhù)想，它又說(shuō)過(guò)“不子”嗎？更沒(méi)有。
生活中，有很多人也有這種無(wú)私奉獻的精神。有些老師對工作特別認真負責，對同學(xué)們很關(guān)心，有時(shí)老師批改作業(yè)、備課到三更半夜。記得我們學(xué)過(guò)一首歌：“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮……”。
清潔工一天總是早早起，無(wú)論嚴寒酷暑，他（她）都在無(wú)私的為他人奉獻……
蠟燭是個(gè)“英雄”，讓我們也以無(wú)私奉獻的精神，早就我們美好的未來(lái)吧！
描寫(xiě)蠟燭的作文4
現在，科技越來(lái)越發(fā)達，電燈成了人們生活中必不可少的照明用具，用蠟燭的機會(huì )越來(lái)越少了，我家的蠟燭也被用光了。
一次放學(xué)回家，去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，隨著(zhù)一道閃電，只聽(tīng)“啪！”的一聲，桌上的臺燈熄滅了，剎時(shí)，房間里一片漆黑，什么都看不見(jiàn)了，急得我直抓耳撓腮，可是卻想不出別的辦法，只好焦急的向正在陽(yáng)臺上鍛煉身體的爸爸說(shuō)：“爸爸，不好了，我的臺燈滅了，我該怎么寫(xiě)作業(yè)呀？”爸爸聽(tīng)了之后，就去開(kāi)別的`燈，結果每一個(gè)燈都不亮。爸爸說(shuō)：“噯，看來(lái)是停電了！趕緊去買(mǎi)蠟燭吧�！眿寢屩懒�，主動(dòng)地拿起雨衣下了樓。這時(shí)，外面正下著(zhù)傾盆大雨，狂風(fēng)怒吼。
媽媽披著(zhù)雨衣來(lái)到了商店，可是，沒(méi)想到，時(shí)間已經(jīng)太晚了，小店已經(jīng)關(guān)了門(mén)。媽媽只好焦急的往家趕，在對門(mén)的鄰居家借了一個(gè)歪歪的小蠟燭。媽媽把他放在桌上，點(diǎn)燃了，頓時(shí)屋里亮堂堂的。我想：“這下終于可以寫(xiě)作業(yè)了�！睜T淚一滴一滴的流著(zhù)，我一道一道地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了，蠟燭也化成了灰。我便想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句來(lái)，我想蠟燭雖然燃燒了自己，但她卻給別人帶來(lái)了光明。
描寫(xiě)蠟燭的作文5
蠟燭這東西，現在家家戶(hù)戶(hù)幾乎都已看不到它的影子了，可我以它卻情有獨鐘，這可是有原因的。
一天，我在家中的桌子上看見(jiàn)了自己過(guò)生日時(shí)剩下的小蠟燭，便隨后拿起了一支，點(diǎn)烯了。多么漂亮呀！那小小的火苗一點(diǎn)一點(diǎn)的往上竄。我看著(zhù)它漸漸變短的身體，再看看它的火苗，陷入了沉思。一支小小的蠟燭，在我們看來(lái)是那么不足道�？晌也贿@樣認為。在拿著(zhù)它時(shí)，我感覺(jué)到它那小小的火苗似乎不因自己小或者別的原因而低頭，它反而跳起了舞蹈，在跳舞的同時(shí)，用自己的身軀來(lái)散發(fā)出光明、溫暖。在它燃燒自己給我們帶來(lái)光明、溫暖。在似乎并未感覺(jué)到自己的身軀在變短，自己的生命在消耗，自己的時(shí)光正因自己為別人帶來(lái)好處而受到傷害。
蠟燭在開(kāi)始時(shí)就選中了這條注定要被燃燒的命運，可是它并未退縮，而是笑著(zhù)用自己的一生換來(lái)別人的光明，為了什么？是希望自己為別人做出貢獻，哪怕一時(shí)，它也心甘情愿了。它不求人們的稱(chēng)贊，因為，它認為為別人犧牲是一種幸福，一種享受。我猜想，它的生命格言也許就是：奉獻、奉獻、奉獻……它的一生就是充滿(mǎn)光明、溫暖的……
這時(shí)，蠟燭熄滅了，看著(zhù)它的芯線(xiàn)慢慢倒下，我仿佛看到了一個(gè)愿為別人犧牲的人倒下了，也許這就是蠟燭的精神吧。
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