學(xué)習的作文集合（4篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的學(xué)習的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習的作文 篇1
我是一位小博士，十分熱愛(ài)學(xué)習。
我喜歡朗讀，我在納米盒錄音時(shí)，分數都是最高的；我喜歡讀書(shū)，書(shū)上的絕妙佳句，我都統統記在心里；我喜歡寫(xiě)作文，每次都是文思如泉，下筆如有神。因此，我被同學(xué)們稱(chēng)為“學(xué)霸”。
當然，我最擅長(cháng)的還是刷題。那是媽媽做手術(shù)的時(shí)候，我每天來(lái)到韓屹家，先用上半個(gè)小時(shí)把作業(yè)完成，然后在老師的.指揮下把課文中的詞默一遍，接著(zhù)就是做練習上的語(yǔ)文題，再做數學(xué)試卷上的題目，最后寫(xiě)英語(yǔ)習題，做自己比較薄弱的題型。當然，所有題目做完后，我還不忘記檢查。在老師給我批改題目的時(shí)候，我也不放過(guò)錯題，讓這些小精靈呆在我的腦袋里。
這就是我，一位熱愛(ài)學(xué)習的小博士，你們喜歡我嗎？
學(xué)習的作文 篇2
我的學(xué)習之樂(lè )：早晨，一起床，一切準備就緒，就匆匆地奔向學(xué)校。
早讀時(shí)間到了，只聽(tīng)“日照香爐生紫煙......”是同學(xué)們的吟詩(shī)聲音，早晨真是讀書(shū)的大好時(shí)光。
上課了�！斑@問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答？”迎著(zhù)老師詢(xún)問(wèn)的目光，無(wú)數只胳膊高高的舉起�！澳銇�(lái)回答”，老師說(shuō)。蕭烽站了起來(lái)，他回答的是那么準確，那么流暢。
下課鈴，丁零零的和著(zhù)音樂(lè )響了起來(lái)，這十分鐘啊，同學(xué)們開(kāi)啟了知識的窗口，給平靜的校園增添了醉人的芳香。
放學(xué)，同學(xué)們一窩蜂的沖想家長(cháng)的`懷抱。
每當晚上我做作業(yè)的時(shí)候，筆沙沙的響，好像小鳥(niǎo)在為我歌唱，又好像在對我說(shuō)：“不要怕困難，勇攀高峰，向著(zhù)勝利的顛峰前進(jìn)！”
期中考試的前一天晚上，我正在“埋頭苦干”著(zhù)“快樂(lè )”，今天我想早點(diǎn)睡，好養精蓄銳，第二天考好一點(diǎn)的成績(jì)�？墒强傄菜恢�(zhù)。陳瑤可能還在溫習功課吧！想到這，我一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”坐了起來(lái)，立刻下床，開(kāi)始學(xué)習。
我的學(xué)習之樂(lè )，其實(shí)就兩個(gè)字：自覺(jué)。對，它就是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，但感覺(jué)的到的自覺(jué)。如果你喜歡學(xué)習你會(huì )覺(jué)得輕松、快樂(lè )。如果你不喜歡，是被人逼迫，那你會(huì )厭惡學(xué)習。那么這完全要看你怎么選擇了！
這就是我的學(xué)習之樂(lè )，雖然有些累，但我能學(xué)到那么多的知識，付出一點(diǎn)也值得。這就是我的快樂(lè )“之園”！
學(xué)習的作文 篇3
媽媽每天都是很忙，中午回來(lái)整理文件，晚上回來(lái)又要翻譯東西，昨天晚上很晚才睡。
我覺(jué)得媽媽很辛苦，我想以后放學(xué)好好寫(xiě)作業(yè)，不讓媽媽操心。以后回來(lái)不用姨姨提醒，自己寫(xiě)作業(yè)，語(yǔ)文字要寫(xiě)的'好一點(diǎn)，數學(xué)算題要認真一些，不出錯誤。英語(yǔ)老師在學(xué)校教時(shí)要好好學(xué)不要玩，爭取學(xué)會(huì )，回家就不用點(diǎn)讀機了，自己讀讀就行了。讓媽媽對我的學(xué)習放心。
學(xué)習的作文 篇4
我認為學(xué)習是要有興趣的，興趣就像我們的好朋友，陪伴著(zhù)我們，一個(gè)對學(xué)習沒(méi)有興趣的人，終究會(huì )一事無(wú)成；方法就像我們的老師，讓我們懂得如何運用技巧；當然，理想也是必不可少的！它能激起我們對學(xué)習的興趣！“擁有”了它們就“擁有”了一把開(kāi)啟學(xué)習殿堂的金鑰匙，必將走向成功之路！
我是一個(gè)成績(jì)優(yōu)異、自信的女孩，我有許許多多的學(xué)習經(jīng)驗來(lái)與大家一起分享，先說(shuō)上課吧！上課時(shí)一定要仔細聽(tīng)講，這是最最重要的，所以上課千萬(wàn)別走神了！注意哪怕是同學(xué)找你說(shuō)話(huà)，一定不要理睬不要回答，因為上課老師講的都是金玉良言，一旦錯過(guò)，可是機不可失，時(shí)不再來(lái)哦！上課聽(tīng)明白了，下課也就輕松了，不必為沒(méi)聽(tīng)懂而抓耳撓腮。老師總會(huì )布置一些作業(yè)和練習來(lái)鞏固當天的教學(xué)內容，由于我上課專(zhuān)心致志，所以我總是第一時(shí)間輕松、快速完成，當然，也要講究質(zhì)量！這樣你就會(huì )輕松快樂(lè )地學(xué)習！試想如果上課走神，作業(yè)就難以快速高質(zhì)量完成，勢必不能按時(shí)預習次日的課程，就會(huì )形成一種惡性循環(huán)！
我有一個(gè)好習慣――上課做筆記，當老師講到本章難點(diǎn)時(shí)，我首先弄明白，再把它記在本子上，經(jīng)常翻一翻，看一看，這樣，再難的題也會(huì )迎刃而解了！在筆記本里我經(jīng)常用熒光筆把不熟悉、難度較大、容易出錯的地方圈出來(lái)，以便下次有空時(shí)多復習復習，形成長(cháng)久記憶，從我使用此方法以來(lái)我的學(xué)習成績(jì)不斷上升的實(shí)踐證明的確是一個(gè)好辦法！
我還有一個(gè)好習慣――錯題摘抄，人，總會(huì )出錯，我也不例外，每當發(fā)現有做錯的'題時(shí)，我首先分析做錯的原因，再拿出錯題摘抄本，把原題和答案抄上去，并用紅筆把正確答案更正在旁邊，最后寫(xiě)上解析，一有空，就多翻翻，良性循環(huán)，錯題也就越來(lái)越少了，考試前，復習復習，高分也就隨之而來(lái)！
人，也有失誤之時(shí)。大家不要為考得好的時(shí)候而沾沾自喜，也不要為考得差時(shí)而氣餒。當我考的成績(jì)不太理想時(shí)總會(huì )分析原因，吸取教訓，讓低分不再靠近我！就比如說(shuō)有一次，我太大意，考砸了，我不氣餒，總結經(jīng)驗，終于在以后的考試中再也沒(méi)有了類(lèi)似的失誤現象！
說(shuō)完了如何學(xué)習，我再來(lái)和大家談?wù)勅绾斡媱潓W(xué)習吧！我也有一張貼在墻上的計劃表，例如學(xué)習40分鐘再彈鋼琴40分鐘，學(xué)會(huì )勞逸結合！這樣效率也會(huì )隨之提高！
說(shuō)到了學(xué)習，我就要強調一點(diǎn)：學(xué)習不能三心二意，像小貓釣魚(yú)一樣，一會(huì )兒追蝴蝶，一會(huì )兒捉蜻蜓，最后一無(wú)所獲，我們要一心一意，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，對學(xué)習絕對不能有一絲馬虎，讓“粗心”這位壞朋友難以出現！我經(jīng)常為考試中明明會(huì )的做的題卻失分而痛心，想必大家與我有同樣的感覺(jué)，如果我們平時(shí)養成細心的好習慣就一定能取得好成績(jì)。
如果學(xué)有余力的話(huà)，我們還可以適當的做一些課外題，不僅可以鞏固當天學(xué)習的知識，還可以提高我們的自身解題和思考的能力，同時(shí)要勤于思考，不能為做題而做題，我們在做一道題是可以用多種方法來(lái)解題，做到舉一反三！
人，也總會(huì )遇到難題，我們先盡可能得自己先學(xué)會(huì )獨立思考，如果實(shí)在不會(huì )的話(huà)，可以請教老師或同學(xué)，養成虛心好學(xué)的好習慣！
以上是我的個(gè)人學(xué)習心得，當然，學(xué)習方法因人而異，所以?xún)H供大家參考！
讓我們共同努力，一起進(jìn)步，相信大家都能達到自己的學(xué)習目標，實(shí)現自己的理想，收獲學(xué)習的幸福和喜悅！
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