學(xué)習的作文（精選）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的學(xué)習的作文6篇，歡迎大家分享。
學(xué)習的作文 篇1
今天，學(xué)校放假了。我要為自己制定一個(gè)假期學(xué)習計劃。我的學(xué)習計劃是這樣的：
每天早上7點(diǎn)半起床，洗臉、刷牙10分鐘，用15分鐘時(shí)間吃完早飯；適量活動(dòng)半個(gè)小時(shí)，8點(diǎn)鐘開(kāi)始學(xué)習。上午做作業(yè)的時(shí)間是4個(gè)小時(shí)，到12點(diǎn)結束，主要任務(wù)是完成的兩篇作文或寫(xiě)日記。
中午看1個(gè)小時(shí)電視節目，吃午飯后午休1個(gè)小時(shí)。下午2點(diǎn)半至4點(diǎn)半寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。練習單簧管或葫蘆絲1個(gè)小時(shí)。
晚上6點(diǎn)半左右吃晚飯�？磿�(shū)1個(gè)小時(shí)，看電視1個(gè)小時(shí)，之后自由活動(dòng)半個(gè)小時(shí)。晚9點(diǎn)半之前準時(shí)刷牙、洗臉、上床睡覺(jué)。堅持每天早起、晚上睡覺(jué)前喝一杯白開(kāi)水。
開(kāi)學(xué)之前的幾天，及時(shí)調整作息時(shí)間，起床時(shí)間提前到6點(diǎn)50分，抓緊時(shí)間洗臉、刷牙、吃早飯，堅持步行上學(xué)，做到不遲到。在學(xué)校上學(xué)時(shí)要認真聽(tīng)老師講課，下課時(shí)與同學(xué)們好好相處，做到不打架、不罵人。放學(xué)回家后抓緊時(shí)間做作業(yè)，完成每天老師布置的.學(xué)習任務(wù)。
怎么樣？我的學(xué)習計劃還不錯吧。什么？你說(shuō)我光說(shuō)不干，那就看我的行動(dòng)吧。事不疑遲，我去寫(xiě)作業(yè)了。
學(xué)習的作文 篇2
從上學(xué)起，有許多學(xué)習用品就成了我們的好伙伴，當然我也有自己最心愛(ài)的伙伴——多用途鉛筆盒。它是我過(guò)兒童節時(shí)，爸爸、媽媽幫我挑選的禮物，所以我很珍愛(ài)它。
鉛筆盒的整體是材料大多是塑料做成的，它的大小就像一個(gè)信封那么大，厚大約二十五毫米，形狀是長(cháng)方形的。盒蓋上印著(zhù)一幅漂亮的小精靈圖案。每次看到那圖案，我都會(huì )感到很開(kāi)心，因為那圖案是兩個(gè)可愛(ài)的小精靈坐在桌子旁，左邊的那位長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，一雙烏藍發(fā)亮的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛微微翹起，櫻桃般的'小嘴巴，穿著(zhù)一身白色的公主般的小裙子，背后還長(cháng)著(zhù)一對透明的翅膀，特別漂亮。右邊是一位像男孩的小精靈，他有一頭金色的短發(fā)，相貌和和那位穿公主裙的長(cháng)得很相似，也有一對翅膀，穿著(zhù)一身藍色的禮服，看上去十分帥氣，他倆一直在畫(huà)面里對著(zhù)我微笑。
除了漂亮的圖案以外，鉛筆盒還有許多功能，打開(kāi)它可以看到一只粉色的兔子和許多的鉛筆“居民”們，反面也可以打開(kāi)，再看你會(huì )發(fā)現有幾個(gè)小盒子，有一個(gè)盒子是卷筆刀，另一個(gè)盒子是放尺的，還有一個(gè)那里面住著(zhù)橡皮媽媽、橡皮爸爸和可愛(ài)的橡皮寶寶。有了它，我那些調皮又很容易失蹤的學(xué)習用品——橡皮，就再也沒(méi)有丟失過(guò)。我給我的鉛筆盒取了一個(gè)很特別的名字叫“天使小幫手”。
嗯，這就是我心愛(ài)的鉛筆盒。
學(xué)習的作文 篇3
我已經(jīng)上六年級，在這一晃而過(guò)的學(xué)習生涯中。大家一起一笑而過(guò)，可是更重要的學(xué)習來(lái)了!
上初中啦!
在這新的生涯中，同學(xué)們一起學(xué)習著(zhù)，作業(yè)更多了，一寫(xiě)就是兩個(gè)小時(shí)，那將多么悲催�？�!我們在六年級的期末里，老師一天天的考試考試!除了考試，還是考試!但我們還是一直默默地寫(xiě)著(zhù)。其實(shí)在我們的心中，是想為了考好，上好學(xué)校!
一晃過(guò)去了，在上初一的我多么想回到以前啊!那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習多么的開(kāi)心!可是現在卻一直到寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)。
天天早早的就起來(lái)，開(kāi)始背單詞，背課文，背數學(xué)公式。一切都那么的`靜謐美好。許多人在努力著(zhù)，我們知道只有付出才會(huì )有收獲。但在初中作業(yè)一大堆，當然少不了試卷�？墒亲鳂I(yè)太多，我們會(huì )厭倦，會(huì )煩。但大家都知道：只有付出才有收獲!
我們不是為了現在而是為了明天!我們不要厭倦與煩。別忘了你現在做的一切是為了明天!讓我么為了明天而奮斗!努力!加油!!!
學(xué)習的作文 篇4
一眨眼，愉快的寒假就過(guò)去了，迎來(lái)了一至六年級中最最緊張的六年級下冊，也迎來(lái)了小升初考試。
六年級上冊的我期末考試沒(méi)有發(fā)揮正常，導致數學(xué)沒(méi)有考好，我要加油、努把力，爭取這次小升初考上一座好學(xué)校
我要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在語(yǔ)文方面我要用心，上課不要分心，不然會(huì )導致學(xué)習成績(jì)下降。
2、在數學(xué)方面一定要努把力!我的弱項就是數學(xué)，下課有時(shí)間的話(huà)就要找王老師把不明白、不懂的告訴他，讓他幫幫我。
3、在英語(yǔ)方面，雖然是我的強項，但我不能驕傲，因為我還要加油，努把力，爭取考上美國的大學(xué)，讓爸爸媽媽高興。因為爸爸最想讓我考上一所外國大學(xué)，讓我們一家出一位上了大學(xué)的人，也好讓我們家遷居到外國。
4、我要加強體育方面，因為新聞報道，高考最最重要的就是體育了，如果不加強體育鍛煉的話(huà)，你等到高考之后就會(huì )后悔的。
5、在寢室里，要聽(tīng)朱老師的話(huà)，不能再像六年級上冊一樣惹她生氣了。
最后，在這個(gè)學(xué)期里，一定要給每一個(gè)老師一個(gè)完美的印象!
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的學(xué)習計劃作文4
寒假已經(jīng)過(guò)去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們是九年級的學(xué)生，不久就要高考了，面臨著(zhù)緊張的復習，為了快速提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)可以為自己制定一個(gè)計劃。
1、上課認真聽(tīng)講;上課認真聽(tīng)講是提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)的`方法之一，因為我們正在進(jìn)行總復習，只有上課認真聽(tīng)講才可以跟上老師講課的速度，讓自己不掉隊，上課認真聽(tīng)也是一種負責任的行為。
2、預習與復習;預習：在上課前，先預習一下今天所要學(xué)習的內容，大概了解一下，為上課做準備，以便于上課時(shí)更容易理解書(shū)中的內容，更容易跟上老師的步伐。復習：在上完課后抽出10--15分鐘時(shí)間把今天所學(xué)的內容復習一遍，加強記憶，把那些內容更牢固地記在腦海里面。以便于在用到的時(shí)候可以快速翻閱出來(lái)。
3、錯的題目與老師和同學(xué)交流;與老師、同學(xué)交流錯題是一種非常重要的學(xué)習方法。和老師同學(xué)一起改正錯題不僅可以提高自己的學(xué)習效率還可以使給你講題的同學(xué)記得更加牢固，相當于給自己復習了一遍，更可以促進(jìn)師生間的情誼，使老師和學(xué)生間相處的更佳融洽。
4、擁有好的心態(tài);把學(xué)習從心底當成是一個(gè)樂(lè )趣，遇到挫折不氣餒，反而把挫折當做磨礪自己的器具，打敗挫折，贏(yíng)得勝利。在失敗后不要使自己頹廢，而是自信的證明自己能行，堅持到底，一定會(huì )成功。
有志者事竟成!
學(xué)習的作文 篇5
作為六年級的學(xué)生，我有許多的煩惱，煩惱是一個(gè)人傷腦筋的事，有的煩惱能讓人睡不著(zhù)覺(jué)。
現在我已是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了，負擔就像一座小山。語(yǔ)文，我最怕，怕那一個(gè)個(gè)與我做對的詞語(yǔ)，那一句句故意玩弄我做對的詞句，讓我努力回想還是想不起來(lái)；數學(xué)，我討厭那一個(gè)個(gè)毫不起眼的小數點(diǎn)，那一個(gè)個(gè)憧隱身術(shù)的X和那一道道故意煩我，捉弄我的`計算題；英語(yǔ)，我怕的是那一種種語(yǔ)法，一個(gè)個(gè)毫不規律的單詞。
我希望我能讀一個(gè)好點(diǎn)的中學(xué)�？晌覊毫拖袂Ы锸^，稚嫩的肩膀已搖搖欲墜�！昂玫某踔幸�230分錄取，差半分都不行！”數學(xué)老師說(shuō)：“畢業(yè)考語(yǔ)文都是一些主題、課外知識、我看了以前的畢業(yè)考試卷，好難好難！”不能讓我們輸在起跑線(xiàn)上，語(yǔ)文老師是好的。語(yǔ)文老師說(shuō)：“現在已是5月了，6月就要考試了，抓住時(shí)間了！”我常常在想著(zhù)該如何面對考試，如何考出好成績(jì)，如何面對對我太大期望的父母。煩惱就像浩瀚的大海，望不到盡頭。我煩惱著(zhù)：何時(shí)才能走出拘束的鳥(niǎo)籠，展開(kāi)快樂(lè )的翅膀�？墒�，父母的叮嚀聲和老師語(yǔ)重心長(cháng)的教導聲已不知不覺(jué)成為啦一把無(wú)形的鎖。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我是一個(gè)揮灑著(zhù)快樂(lè )的天使。如今的我卻是困在泥潭中的憂(yōu)郁無(wú)助的孩子，什么時(shí)候我才能擺脫沉重的負擔、壓力、煩惱，展開(kāi)翅膀翱翔在真正屬于我們的世界中？
學(xué)習的作文 篇6
到學(xué)校督導，總有新的發(fā)現，無(wú)論是公學(xué)還是私學(xué)，辦學(xué)條件都比以往有很大變化，然而，從學(xué)習氛圍上看卻大不如從前。我們看到的學(xué)生大都背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，學(xué)生去學(xué)時(shí)都帶著(zhù)小食品，口袋里都裝著(zhù)足夠的零錢(qián)。按理說(shuō)，學(xué)費、課本費都不用交了，家長(cháng)的壓力應該輕松了，政府經(jīng)常喊減負，學(xué)生的行囊也應該不再沉重了。家長(cháng)把滿(mǎn)懷的希望都寄托在了孩子身上，本指望孩子健康成長(cháng)，取得優(yōu)異的成績(jì)，而孩子回報他們的卻是很不理想的成績(jì)。與學(xué)生交談，得到的回答令人擔憂(yōu)：考上大學(xué)，又有什么用？現在都不包分配了，畢業(yè)后工作也很難找，許多在校學(xué)習好的學(xué)生畢業(yè)后要給在校學(xué)習差的學(xué)生打工。埋怨，嫉妒，憤憤不平。
也許正是那種新的讀書(shū)無(wú)用論在做寵，學(xué)校里讀書(shū)的氣氛愈來(lái)愈淡薄，不要說(shuō)課余時(shí)間讀書(shū)寫(xiě)字研究問(wèn)題，上課時(shí)間也像應付差事一樣，如坐針氈似的不安生，作業(yè)不想交，上課不聽(tīng)講，老師逼得緊了，胡亂一做交了了事，那還管準確率，書(shū)面干凈整齊這些事呀。因為偶爾出現一起因學(xué)習而造成學(xué)生自殺的事情，教師自然要謹慎處理，所以，許多老師明哲保身，自然懶得嚴格管理。履行完自己的職責了事，多管閑事害怕引火燒身。
中小學(xué)正是學(xué)生長(cháng)身體長(cháng)知識的黃金時(shí)間，因一時(shí)賭氣而荒廢學(xué)業(yè)必將貽誤終身，同學(xué)們一定要珍惜，切莫虛度荒廢，老來(lái)悔之晚也。
不讀書(shū)現象不僅表現在學(xué)校里，社會(huì )上也表現的非常突出。村里的農家書(shū)屋，幾乎是一種無(wú)聊的擺設，既沒(méi)有對外開(kāi)放，老百姓也不知道有這個(gè)文雅的地方。鄉里文化站倒是有不少好書(shū)，可是光顧的無(wú)非是那幾個(gè)鄉里的.干部；縣里的圖書(shū)室倒是有人管理，并且免費開(kāi)放，開(kāi)放了又怎么樣了？看書(shū)的人寥寥無(wú)幾。從這些現象看，國家煞費苦心，大量投資，卻制造了“一堆堆垃圾廢物”，并沒(méi)有起到真正的文明向上的作用，難道真的是書(shū)多了看不過(guò)來(lái)嗎？難道真是人太忙，顧不得看嗎？時(shí)下，不學(xué)習是最可怕的國人現象。日本人愛(ài)學(xué)習，迅速發(fā)展，香港人愛(ài)學(xué)習，地區富裕，哪個(gè)朝代的學(xué)習風(fēng)氣好，那個(gè)朝代就蓬勃發(fā)展，那個(gè)朝代學(xué)習風(fēng)氣低靡，那他就愚昧落后。許許多多的事實(shí)證明了一個(gè)道理：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。學(xué)校是專(zhuān)業(yè)的學(xué)習場(chǎng)所，教師有責任扭轉學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣，學(xué)校更有責任大興學(xué)習之風(fēng)。
社會(huì )是一個(gè)大舞臺，成人的一舉一動(dòng)對孩子的成長(cháng)都起著(zhù)潛移默化的作用，如果成人能從繁忙的工作中抽出時(shí)間讀讀書(shū)，孩子也會(huì )無(wú)形中受到耳濡目染的熏陶，否則，大人都不愿干的事情，卻強迫孩子被動(dòng)的接受，那還不把孩子憋出逆反心理？我們的少數家長(cháng)看到孩子考了低分，就把怨氣出到學(xué)校，有些不惜花費重金將孩子遷址學(xué)校，到頭來(lái)又能怎么樣呢？假如我們從自身做起，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，豈不為孩子也創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境嗎，何愁孩子學(xué)不好？
搞經(jīng)濟建設同樣離不開(kāi)民族文化，文化事業(yè)的發(fā)展也能促進(jìn)經(jīng)濟的高速發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展需要文化的傳播。國家在這個(gè)方面確實(shí)是動(dòng)用了一定的力量，免費向農村地區贈送書(shū)本，其目的不言而喻。然而，某些地方政府熱衷于搞形象工程，把事關(guān)民族興亡的大事拋到九霄云外，讓人民在愚昧中搞經(jīng)濟，雖然袋子里的錢(qián)多了，但民族素質(zhì)卻下降了，而且下降到讓人不寒而栗的境地，如果全民族的讀書(shū)活動(dòng)如火如荼的開(kāi)展，將會(huì )減少很多不必要的麻煩。
讀書(shū)不僅要在學(xué)校這塊樂(lè )土上發(fā)揚光大，而且要在全社會(huì )形成大張旗鼓的讀書(shū)之風(fēng)，使每一個(gè)人的心靈都能得到凈化，我們的民族素質(zhì)不是能得到有效提高嗎？
高爾基說(shuō)，讀書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。民族進(jìn)步需要書(shū)，進(jìn)步的民族更需要書(shū)。
【學(xué)習的作文】相關(guān)文章：
學(xué)習的樂(lè )趣_關(guān)于學(xué)習的作文02-15
[經(jīng)典]學(xué)習的作文03-08
學(xué)習的作文(經(jīng)典)09-08
學(xué)習的作文(精選)08-09
(精選)學(xué)習的作文08-18
學(xué)習的作文[經(jīng)典]08-05
學(xué)習的作文（精選）08-23
學(xué)習的作文06-30
(精選)學(xué)習的作文08-25
學(xué)習的作文[精選]09-02