學(xué)習作文600字[精選]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的學(xué)習作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習作文600字 篇1

　　可憐天下父母心，這使得我們小孩子受了許多不必要的“苦”，增添了許多煩惱。

　　煩惱一：課外練習太多

　　這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，老媽就帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一路上，老媽還不停地吩咐我：“兒子啊，新的學(xué)期開(kāi)始了，你要多買(mǎi)點(diǎn)有益的書(shū)啊�！薄爸�――道――了!”我也跟著(zhù)不耐煩地回答。到了書(shū)店，一下車(chē)，媽媽就拉著(zhù)我的手直奔二樓。二樓可全是與學(xué)習有關(guān)的書(shū)，大多是練習冊，看來(lái)買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)的`時(shí)間要沒(méi)有了。之前我心里曾打算：趁老媽不注意，偷偷站在那里看幾本。然而，一到新華書(shū)店的二樓，我的計劃就落空了，媽媽拉著(zhù)我的手，一會(huì )兒這邊選兩本，一會(huì )兒那邊挑三本，這兒看看，那兒瞧瞧，一連選了兩本語(yǔ)文練習冊，兩本數學(xué)練習冊，還有一本英語(yǔ)，后來(lái)又添上了幾本作文�！皦蛄藟蛄�，光這些就把我‘折磨’死了�！蔽倚睦锬�默地說(shuō)。到柜臺前付帳了，我拉著(zhù)老媽的衣服，求她給我買(mǎi)幾本漫畫(huà)。但老媽斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“不行”，便轉過(guò)頭去付錢(qián)了。最后一絲希望破滅了。唉，可悲啊，我又要變成名副其實(shí)的“大忙人”了。

　　煩惱二：興趣活動(dòng)太繁重

　　我們班的同學(xué)屬我最忙。什么假日活動(dòng)中心、英語(yǔ)培訓學(xué)校、笛子二胡培訓……我都得去。爸媽聽(tīng)說(shuō)哪里好，就把我往哪里送，而且都蠻有理，假日活動(dòng)中心，老師推薦不好推辭;英語(yǔ)培訓學(xué)校，英語(yǔ)很重要，一定要學(xué)好;笛子二胡培訓，考出八級，高考時(shí)有加分，目標還是蠻遠大的。你們看，這是我周末的安排：星期四、五、六晚上和星期日下午要學(xué)笛子和二胡;星期六上午學(xué)校假日活動(dòng)中心;星期六下午與星期日上午到英語(yǔ)培訓學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。比你們忙吧!老爸老媽太狠了，連周末都不放過(guò)。

　　…………

　　我的煩惱多得不能再多，你數一數天上的星星就知道了，在此就不一一列舉。真不知，我這忙碌的生活何時(shí)才能結束啊…

學(xué)習作文600字 篇2

　　這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了葫蘆絲教學(xué)，班里很多同學(xué)都買(mǎi)葫蘆絲，媽媽見(jiàn)那么多人買(mǎi)，也幫我買(mǎi)了一個(gè)。

　　我們每個(gè)星期有兩節葫蘆絲課。老師先教我們基本指法，然后一句一句地教我們唱譜，一句一句地學(xué)吹。同學(xué)們都學(xué)得很很認真。到現在，我已經(jīng)會(huì )吹很多首曲子了，在家里，還經(jīng)常為父母演奏幾曲，給家里帶來(lái)了不少歡樂(lè )。

　　記得有一次，老師讓我們每個(gè)組選一個(gè)人吹奏葫蘆絲，我被人選中了。我非常的緊張，在手忙腳亂中總算吹完了一曲。我吹奏得很糟糕，沮喪地回到座位上，埋著(zhù)頭。沒(méi)想到老師居然對全班說(shuō)我吹得挺好的，只是有點(diǎn)緊張，不然的話(huà)會(huì )吹得更好。老師的熱情鼓勵，讓我不禁流下了眼淚。打那以后，我漸漸有了自信，每次有演奏的機會(huì )，我都會(huì )積極爭取。站在講臺上吹奏，看著(zhù)同學(xué)們欣賞的.目光，我充滿(mǎn)自豪。

　　以前，一下課，我總喜歡和同學(xué)打打鬧鬧；作業(yè)中遇到難題，我總是煩躁不安；學(xué)習、生活中遇到挫折，我總是萎靡不振。在學(xué)習葫蘆絲的過(guò)程中，老師安排我做組長(cháng)，我很激動(dòng)，也很緊張。但我從心底里知道，既然我是組長(cháng)，就要做同學(xué)們的榜樣和老師，不然我就教不好組員了。所以從那一刻起，我知道我要堅強起來(lái)，要比同學(xué)們更刻苦，要比同學(xué)們吹奏得更好。課間，我不再打鬧，經(jīng)常練習新學(xué)的曲子；遇到難題時(shí)，我不再煩躁，吹奏一首柔和的曲子，心境豁然開(kāi)朗，思維更開(kāi)闊了；感到壓力時(shí)，吹幾首自己喜歡的曲子，緊繃的心弦便松弛了許多；閑暇時(shí)，自學(xué)自己愛(ài)聽(tīng)的曲子，在班里吹給同學(xué)們聽(tīng)，看著(zhù)同學(xué)們羨慕的眼神，心里甜滋滋的……我上課的積極性更高了，學(xué)習的勁頭更足了。因為我知道做每一件事就像學(xué)習葫蘆絲一樣——要有自信！

　　葫蘆絲聲充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)校園，滋養著(zhù)我們的生活，浸潤著(zhù)我們的人生。

學(xué)習作文600字 篇3

　　李芳也來(lái)參加考試，同學(xué)們都感到意外，她能這么做真不容易啊!

　　原來(lái)，李芳前天發(fā)高燒，到現在仍然高燒不退，她的爸爸今天早上打來(lái)電話(huà)請假。老師剛宣布完，沒(méi)想到她竟然拖著(zhù)病來(lái)了。王老師走上前去關(guān)切地問(wèn)道：“李芳同學(xué)，你挺得住嗎?”“沒(méi)事，我能考，謝謝老師�！崩罘蓟卮鸬�。王老師高興地對大家說(shuō)：“李芳這種愛(ài)學(xué)習的精神值不值得我們學(xué)習呀?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“值得”。王老師又對我們說(shuō)：“那我們給她最熱烈的掌聲，好嗎?”頓時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。李芳笑著(zhù)對大家說(shuō)：“我一定把這次考試考好�！苯又�(zhù)，老師宣布考試開(kāi)始，大家都認真地做著(zhù)……。

　　叮鈴鈴……，考試結束了。李芳第一個(gè)交卷，大家感到很驚訝。王老師問(wèn)李芳：“你都做好了嗎?”“都做好了�！崩罘蓟卮鸬�。同學(xué)們接著(zhù)又問(wèn)：“怎么這么快呀!”李芳說(shuō)：“我在醫院里沒(méi)事，就讓媽媽把我的書(shū)拿來(lái)，我在醫院里邊掛水，邊復習。今天考卷上的題目我都會(huì )做，所以做起來(lái)當然就要快一些了�！蓖趵蠋熜χ�(zhù)對李芳說(shuō)：“你真不愧是我們班上的學(xué)習委員，學(xué)習起來(lái)比班長(cháng)都還要用功�！崩罘寂c同學(xué)們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，突然咳嗽起來(lái)。王老師關(guān)心地對她說(shuō)：“你趕快回醫院吧!不然你媽媽該擔心了”這時(shí)，李芳的媽媽急匆匆地趕來(lái)了，關(guān)切地對李芳說(shuō)：“孩子，你吃得消嗎?快跟媽媽回醫院去�！蓖趵蠋熥哌^(guò)來(lái)摸著(zhù)李芳的頭對李芳的.媽媽說(shuō)：“李芳真是一個(gè)懂事的好孩子�！崩罘嫉膵寢屝χ�(zhù)對老師說(shuō)：“瞧這孩子，叫她別來(lái)，她就是不聽(tīng)，非要趕來(lái)考試，真拿她沒(méi)辦法�！蓖趵蠋煷呃罘嫉膵寢屭s快帶李芳回醫院去，并叮囑李芳好好休息，養好身體……。

　　李芳這種愛(ài)學(xué)習的精神深深地感動(dòng)了我們，我們在心里暗暗地下決心，一定要好好學(xué)習，學(xué)好科學(xué)文化知識，將來(lái)為祖國貢獻自己的一份力量。

學(xué)習作文600字 篇4

　　在當代民間有這樣一句話(huà)“一天不學(xué)習，趕不上劉少奇”，當然，將一代偉人的名字用在這里，似有不妥，我想，這可能是原創(chuàng )者追求壓韻的結果�？此朴行�戲謔的一句話(huà)，卻折射出這個(gè)社會(huì )對我們的要求，那就是每個(gè)人必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)。作為一名教師，承載著(zhù)傳播文化，培育建設者的責任，就更應該活到老，學(xué)到老。

　　不前進(jìn)就要后退，前進(jìn)慢了也要后退，只有通過(guò)不斷的學(xué)習，才能豐滿(mǎn)雙翼，跟上時(shí)代的新形勢、新節奏。有了這個(gè)明確的認識后，我緊張起來(lái)，放眼看身邊的世界，要學(xué)的太多了，趕緊加入學(xué)習的大軍中，我驚喜的發(fā)現可學(xué)的'很豐富。有了緊張學(xué)習的日子，我明顯感到自己的工作和生活順暢起來(lái)，精神面貌飛揚起來(lái)，性情也豁達起來(lái)。

　　在學(xué)習中我覺(jué)得自己就象一只擁有藍天的鳥(niǎo)，不僅可以自由翱翔，還可以盡情領(lǐng)略萬(wàn)里江山的風(fēng)景。在閱讀中，我一次次的重溫了三國戰場(chǎng)的叱咤風(fēng)云，跟著(zhù)于丹一起感悟了論語(yǔ)中的學(xué)習之道，為人之道，處事之道，在《傅雷家書(shū)》中，我學(xué)著(zhù)做一個(gè)好家長(cháng)，在《怎樣培養合格的人》和《給教師的一百條建議中》中，我學(xué)著(zhù)做一個(gè)好老師。在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了將天下信息盡收眼底，學(xué)會(huì )了利用精美的課件帶著(zhù)我的學(xué)生遨游，學(xué)會(huì )了在博客上交流思想，分享成果，在學(xué)校教研活動(dòng)中，我與同事們一起探討，互相交流，共同提高，在校外的觀(guān)摩和學(xué)習中，我認真領(lǐng)悟，積極吸收，接受了很多新的課程理念，學(xué)到了很多行之有效的教育方法和手段。有了學(xué)習的日子總是過(guò)的很快，在不知不覺(jué)中，我覺(jué)的自己就象一個(gè)孩子成長(cháng)起來(lái)，可以放開(kāi)手腳自如的工作生活。

　　“不是我不小心，只是這個(gè)世界變化太快”，我時(shí)時(shí)用這種方式提醒自己，學(xué)海無(wú)崖，這個(gè)海是汪洋大海，永無(wú)邊際，我們要學(xué)的很多很多，享受學(xué)習的成果是快樂(lè )的，認真領(lǐng)略學(xué)習的過(guò)程，其實(shí)也是快樂(lè )的，讓我們在學(xué)習中享受快樂(lè )，在快樂(lè )中幸福的成長(cháng)。

學(xué)習作文600字 篇5

　　十八天的假期很快就過(guò)完了，假期里我有著(zhù)假期計劃，也就是每天寫(xiě)一些作業(yè)，幾天就完成了，我的學(xué)習計劃。所以，開(kāi)學(xué)了，我也要制定個(gè)學(xué)習計劃。

　　在上五年級的時(shí)候，我有許多壞毛病，如上課說(shuō)小話(huà)，做小動(dòng)作……但是現在我已經(jīng)上六年級了，即將升入初中了，我想上所好的初中，所以，我要為實(shí)現我的這個(gè)夢(mèng)想而努力，把壞毛病通通改掉。對了，我的頭發(fā)原來(lái)很長(cháng)很長(cháng)，但是前一段時(shí)間我把頭發(fā)給剪了，小學(xué)生作文《我的學(xué)習計劃》。有一次，表姐說(shuō)：“楚楚，你的頭發(fā)剪了，你的壞毛病也要隨著(zhù)頭發(fā)改掉喲！”而我卻說(shuō)：“我的毛病都在頭頂上呢，沒(méi)剪著(zhù)，嘻嘻！”當然這是玩笑話(huà)，我還是會(huì )把毛病改掉，只有這樣才能實(shí)現我的夢(mèng)想，成為一名名符其實(shí)的好學(xué)生，我為我加油！

　　魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我并不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)學(xué)習了�！比说纳�命很短暫，我會(huì )用我現在所擁有的`時(shí)間去努力學(xué)習，不斷進(jìn)步。一個(gè)成功的人士百分之九十九都是靠勤奮，只有那百分之一是靠擁有一個(gè)聰明的頭腦。所以，光靠有一個(gè)聰明的頭腦是不行的，只有勤奮學(xué)習，刻苦學(xué)習，才能成為一個(gè)成功的人。所以，在我學(xué)習的時(shí)間中我不會(huì )懶惰，會(huì )更加勤奮。

　　聽(tīng)老師說(shuō)11月25號就要期中考試了，我要更加努力。上課注意聽(tīng)講，不交頭接耳，不搞小動(dòng)作，積極舉手發(fā)言，課后認真按時(shí)完成作業(yè)，爭取在期中考試中考出優(yōu)異成績(jì)。

　　這就是我的學(xué)習計劃，我要努力學(xué)習，勤奮學(xué)習，刻苦這習。成為一名名符其實(shí)的好學(xué)生，一步一步實(shí)現我的夢(mèng)想。

學(xué)習作文600字 篇6

　　猜猜現在世界上最流行的玩具是什么？哈哈，你一定會(huì )說(shuō)：“嗯？是機器人吧！”答對啦，就是機器人，跟我一起去見(jiàn)識一下機器人吧。

　　來(lái)到校園，聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲，聞到花兒的香味，我的目的地可不是教室，而是位于高大的教學(xué)樓后方的一間小小的房子，那是新蓋的，是我們學(xué)校的機器人室，因為原來(lái)的八角樓爺爺退休了，只好建了一個(gè)小房子湊合著(zhù)用。

　　走進(jìn)機器人室，一張張陳舊的木桌映入眼簾，上面放著(zhù)一個(gè)個(gè)燙手的電烙鐵，是用來(lái)焊接的，里面是一盒盒機器人，是散的，還沒(méi)組裝好。

　　我放下書(shū)包，走到一張椅子前，吹了吹上面的灰塵，坐下了。還有許多比我早的隊友，已經(jīng)在那做焊接了，焊接的時(shí)候，電烙鐵發(fā)出一股淡淡的臭味。

　　我的.電路板已經(jīng)焊完了，現在要組裝機器人的腿腳了，我一把抓起我的螺絲刀，拿起一個(gè)小小的螺絲，慢慢地將它放到一個(gè)裝螺絲的小孔里，擰啊擰，擰啊擰，費了九牛二虎之力，終于把這個(gè)淘氣的小螺絲擰進(jìn)去了。我一回頭，差點(diǎn)暈了過(guò)去，還有一大堆螺絲等著(zhù)我擰呢！我只好“埋頭苦干”，又搞定了五個(gè)螺絲，咦！手越來(lái)越熟練了呢！又過(guò)了幾分鐘，吔！大功告成了！我高興地一蹦三尺高，再把電路板裝上，OK。

　　我高高興興地來(lái)到老師身旁，“老師，我做完了�！蔽艺f(shuō)�！班�，不錯，裝上電池試試吧！”我從另一個(gè)機器人身上拿了三個(gè)電池裝上。哇！居然倒著(zhù)走，唉，真是哭笑不得啊。

　　學(xué)習機器人真是快樂(lè )，它讓我體會(huì )到了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句名言。

學(xué)習作文600字 篇7

　　正所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！痹谏�活中，我們無(wú)時(shí)不刻不在學(xué)習，無(wú)時(shí)不刻不在思考，但學(xué)習卻少不了思考，思考也少不了學(xué)習，這是為什么呢？

　　學(xué)習需要思考。思考是指對一個(gè)問(wèn)題的答案的推理過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )為了解出這個(gè)問(wèn)題的答案，而利用我們所學(xué)到的關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的知識，當我們需要利用我們所學(xué)過(guò)的知識時(shí)，我們便會(huì )去回憶知識，這其實(shí)就相當于一種復習，是對知識的鞏固。學(xué)習需要思考，因為如果不思考，不去回想曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，那么我們就會(huì )逐漸遺忘它，為了避免遺忘過(guò)去學(xué)過(guò)的知識，我們才需要思考，而思考往往需要有一個(gè)問(wèn)題，這也是我們在學(xué)習完一個(gè)新知識后需要習題來(lái)鞏固知識的原因了。

　　思考需要學(xué)習。學(xué)習是指對某項新技能、某些新信息或某方面的知識的了解和掌握，是我們獲取知識的重要途徑。只有經(jīng)過(guò)學(xué)習，了解了一個(gè)新知識，我們的大腦才會(huì )去理解消化，然后儲存知識。思考需要學(xué)習，因為思考需要利用我們儲備的知識，而我們儲備的`知識來(lái)源于學(xué)習。你想，如果我們不學(xué)習就去思考，那不就相當于不看課本里的知識點(diǎn)就去做練習，不就相當于還未認識事物就表面就去思考事物的本質(zhì)嗎？那樣的話(huà)，想了也是空想，那只是浪費時(shí)間，夸夸其談罷了。所以，思考需要學(xué)習。

　　學(xué)習需要思考，思考需要學(xué)習。學(xué)習是思考的基礎，思考是學(xué)習的延伸。我們需要先學(xué)習，再思考，并且這兩個(gè)環(huán)節都是十分重要的。在校園中，我們要保證能夠兼顧學(xué)習和思考，這樣我們才能學(xué)得更好，對知識更加熟悉。

學(xué)習作文600字 篇8

　　中國的水資源總量在世界上排名第六位，可是人均水資源量卻排在世界第106位，為什么會(huì )這樣呢？除了中國的人口多這個(gè)原因外，還有一個(gè)原因就是人們對水資源的保護做得不夠好。因此要提高我國人均水資源量唯一的辦法就是----保護水資源，節約用水。

　　前段時(shí)間,我們牛通社的小記者們參加了一個(gè)意義重大的活動(dòng)-----“保護母親河，節水在行動(dòng)”。我們去參觀(guān)、調查了錢(qián)江源、巨化集團、蔬菜基地，了解了水資源的保護情況以及當地人是怎樣節水的。

　　天上下著(zhù)小雨，我們一行人打著(zhù)雨傘來(lái)到了衢州的蔬菜基地。只見(jiàn)那兒全是一個(gè)個(gè)白色的'大棚，干凈又漂亮，比我奶奶的菜地干凈多了。我們魚(yú)貫地來(lái)到了大棚里面，里面種了許許多多的植物幼苗：辣椒、絲瓜、南瓜、青菜等，看得我眼花繚亂！咦，哪兒來(lái)這么多雨絲��？��！一會(huì )兒功夫，越來(lái)越多了，難道是雨棚漏了嗎？我好奇的抬頭一看頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)，每一小片的菜地的雨棚頂都裝有一個(gè)會(huì )旋轉的噴頭，每次噴頭旋轉時(shí)會(huì )噴出適當的水來(lái)澆灌蔬菜。據農民伯伯介紹，有些水是平時(shí)下雨時(shí)儲存起來(lái)的，管子連接著(zhù)儲存水的水箱，需要水時(shí)可以隨時(shí)利用。��！這種事我還是頭一次聽(tīng)說(shuō)呢！好科技、好高級、好節水哦！

　　這讓我想到了我的爺爺，每到下雨天，他就會(huì )拿出家里的臉盆、水桶放在陽(yáng)臺的雨棚下面接水，把這些水用來(lái)沖馬桶、拖地。爺爺可節約水資源了！我們要從身邊的小事做起，比如上完廁所關(guān)緊水龍頭，洗臉水可以二次利用等，如果大家都能行動(dòng)起來(lái)，節約用水，保護水資源，那么我們人均的水資源量一定會(huì )提高的。

　　我長(cháng)大后要發(fā)明更多的節水的機器和設備，節約更多的水，讓我們的生活更美好！

學(xué)習作文600字 篇9

　　強強是五年級的小學(xué)生，因為他不愛(ài)惜學(xué)習用品，所以大家送給他一個(gè)綽號“破壞大王”。

　　一天晚上，媽媽看著(zhù)渾身是傷的鉛筆、體無(wú)完膚的橡皮和肢體分家的卷筆刀，狠狠地批評了他一頓。

　　晚上，強強躺在床上似睡非睡，忽然，隱隱約約從桌子底下傳來(lái)一陣哭聲。只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在問(wèn)：“鉛筆啊，你怎么哭啦？”

　　鉛筆傷心地說(shuō)：“原先，我穿著(zhù)一身鮮艷的'紅衣服，特別漂亮。自從到了強強那里，就變成了這般模樣，外衣沒(méi)了，光著(zhù)身子，還臟兮兮的。他還時(shí)長(cháng)把我扔在地上踩來(lái)踩去，這不，現在又把我扔在這角落里......”

　　橡皮聽(tīng)后，接著(zhù)說(shuō)：“是呀，是呀，我也很受罪。原來(lái)我是一個(gè)白色的長(cháng)方體，你們看，現在我卻變成了千瘡百孔的四不像，讓他給弄得體無(wú)完膚。我的兄弟們還被他用小刀切成碎渣，扔得滿(mǎn)地都是�！�

　　“哎呀，我的‘腳’哪去了？”穿花衣裳的卷筆刀著(zhù)急地說(shuō)：“你們看，他把我拆得七零八落，頭腳分家�！�

　　這時(shí)，鉛筆盒大哥說(shuō)話(huà)了：“唉，你們都比我強，狠心的強強經(jīng)常用我當鼓槌在桌子上敲打，弄得我遍體鱗傷，腰酸背痛，難受極了�！�

　　停了片刻，卷筆刀又說(shuō)：“他已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，難道他不知道外面來(lái)之不易嗎？眾所周知，我們在工廠(chǎng)里經(jīng)過(guò)許多道工序加工而成，再由人們通過(guò)火車(chē)、汽車(chē)把我們運往商店。小學(xué)生們再用爸爸媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)把我們買(mǎi)回家，讓我們幫助他們學(xué)習知識......”

　　這些話(huà)被強強聽(tīng)得清清楚楚，他慚愧地流下了眼淚，強強心想：以前自己為什么不珍惜工人們的勞動(dòng)成果？不體諒爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦？我得努力改正自己的缺點(diǎn)��！

　　從那以后，他改掉了不愛(ài)惜學(xué)習用品的壞毛病，受到了老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊，而且，他那“破壞大王”的綽號也隨之消失了。

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