學(xué)習作文5篇(精)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的學(xué)習作文6篇，希望對大家有所幫助。

學(xué)習作文 篇1

　　見(jiàn)而會(huì )過(guò)去，下而就是正兒八經(jīng)地講課了�？粗�(zhù)MM老師夾著(zhù)課本和講義走進(jìn)教室，大家都在想語(yǔ)文這盤(pán)菜MM老師究競會(huì )怎么“炒”。

　　“我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們一定要說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)喜歡語(yǔ)文?”放好講義，MM老師問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題。

　　全班安靜極了，槍打出頭鳥(niǎo)，這么敏感的話(huà)題，誰(shuí)都不愿意第一個(gè)回答。

　　“老師，我喜歡語(yǔ)文。那些方塊字，總能給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣�！币粋�(gè)漂亮的女孩子打破了沉默。她叫方晨子，是初二三班的班長(cháng)。

　　“老師，我也很喜歡語(yǔ)文。因為要看懂地理歷史各種書(shū)，要玩游戲上網(wǎng)聊天。都得先認得字才行�！北环Q(chēng)為大腦殼的語(yǔ)文課代表也挺身而出。

　　“哼!馬屁精!”小北向他們翻著(zhù)白眼，白癡才覺(jué)得語(yǔ)文有意思呢，就知道讀讀寫(xiě)寫(xiě)，跟催眠似的，一上語(yǔ)文課他就忍不住犯困。

　　“你們說(shuō)得都很好.那誰(shuí)不喜歡語(yǔ)文呢?也請站起來(lái)�！崩蠋熢缌系綍�(huì )有小北這樣的人存在，所以也給了他們一個(gè)發(fā)言機會(huì )。

　　果不其然，小北“騰”地站了起來(lái)，“我不喜歡，我覺(jué)得語(yǔ)文課特沒(méi)意思�！�

　　“你很勇敢。其他同學(xué)也有這么想的嗎?”

　　“首先，就是培養興趣……”

　　MM老師的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，，小北又帶頭發(fā)言了:“我們根本沒(méi)有興趣，每次考試都不及格，每次上課都是讀課文，分析課文，字詞測驗，怎么能培養出興趣來(lái)呢?”

　　“別急，聽(tīng)我說(shuō)，我的觀(guān)點(diǎn)是，學(xué)語(yǔ)文不能奔著(zhù)考試去。咱們學(xué)習它，就當它是一個(gè)工具，是為了學(xué)習更多的知識，這樣還能有壓力嗎?”

　　“那好啊。不奔著(zhù)考試去，考試自然就少了吧?”天天站起來(lái)激動(dòng)地問(wèn)。

　　“考試會(huì )少的。語(yǔ)文的.工具性，決定了它和數理化等課程不一樣的學(xué)習測驗規律，自然不能那樣機械地考試了�！盡M老師肯定地說(shuō)。

　　“烏拉!太好了!那我們怎么學(xué)呢?”全班同學(xué)的眼睛都亮起來(lái)了，像一盞盞小燈籠。

　　“放心吧。學(xué)習當然是要學(xué)的，但不一定是在課堂上。比如，到大街上學(xué)習，發(fā)現錯別字;到家里學(xué)習，傾聽(tīng)父母的談話(huà);到網(wǎng)上學(xué)習，把自己的日記發(fā)表在博客上;采訪(fǎng)成功人士，鍛煉自己的口才和交際能力……包括考試，試題都會(huì )嘗試著(zhù)讓你們自己出，怎么樣?”

　　“聽(tīng)起來(lái)蠻不錯啊，生活從此豐富多彩!”小北樂(lè )得合不攏嘴了。

　　“可是，我們課堂上做什么?基礎知識怎么辦?”方晨子畢竟是班長(cháng)，就在大家很興奮的時(shí)候，也保持著(zhù)清醒。誰(shuí)讓她母親是教師呢，從小她就知道或者說(shuō)認為語(yǔ)文課就該在課堂上。

學(xué)習作文 篇2

　　我是xx 學(xué)校xx 年級xx 班的xxx ，現任xx 學(xué)校大隊委、xx 年級xx 班班長(cháng)。從一年級至六年級我一直在興海小學(xué)學(xué)習，六年來(lái)在老師、同學(xué)們的幫助下，我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。今天我能夠參加這次北京市三好學(xué)生競選，首先我要感謝老師、同學(xué)們給我這次機會(huì )，感謝老師們這么多年對我的辛勤培育，感謝同學(xué)們對我的幫助，使我從一個(gè)不懂事的孩子成長(cháng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　我在學(xué)校團結同學(xué)，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范，深得老師和同學(xué)們的好評。對待學(xué)習一絲不茍，從一年級到六年級一直擔任班干部，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習成績(jì)在班級乃至全年級都名列前茅，是一名“常勝將軍”；曾經(jīng)連續三年獲得三好學(xué)生、文明小學(xué)生的榮譽(yù)稱(chēng)號，連續兩屆獲得全國青少年“春蕾杯”征文優(yōu)秀獎和三等獎，還獲得過(guò)20xx年全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽二等獎。我的興趣十分廣泛：除認真學(xué)習課本知識外，我還特別喜歡看書(shū)、奧數和書(shū)法。從20xx年—20xx年連續四屆獲得過(guò)大興區數學(xué)“雛鷹杯”科普競賽三等獎，在學(xué)校組織的小學(xué)生硬筆書(shū)法競賽中榮獲二等獎。我還很喜歡演講，曾獲得學(xué)校組織的我愛(ài)地球媽媽的演講比賽我雖然取得過(guò)這么多可喜的成績(jì)，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真。

　　我尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；孝敬父母，為父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，我回家及時(shí)完成家庭作業(yè)，不讓他們?yōu)槲也傩�；我主�?dòng)幫助同學(xué)，幫助那些學(xué)習上有困難的.同學(xué)；在學(xué)校，每次我遇到同學(xué)沒(méi)帶文具，總是第一個(gè)幫忙；下雨天，我見(jiàn)同路的同學(xué)沒(méi)帶雨傘，就主動(dòng)上前打招呼，然后打著(zhù)傘送他回家；我發(fā)現班級里的同學(xué)有了這樣那樣的的困難，我都能帶頭想方設法的解決。

　　我喜歡讀書(shū)，書(shū)給了我另一種精神。因為它還使我學(xué)到了許多東西，開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的知識，豐富了我的課余時(shí)間，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作水平。從書(shū)中，我懂得了許多做人的道理。

　　我是老師的得力小助手。因為我有很強的的領(lǐng)導能力和組織能力，老師交給我的任務(wù)我都會(huì )用盡全力出色地完成它。我經(jīng)常帶領(lǐng)一些同學(xué)排演小節目，并在六一兒童節活動(dòng)上演出。我還定期的帶領(lǐng)班上的一些同學(xué)出板報，宣傳科學(xué)知識、弘揚民族精神。我不僅自己進(jìn)步，還幫助同學(xué)一起和我進(jìn)步。我曾經(jīng)幫助過(guò)我們班一位同學(xué)，他的成績(jì)很差，但是天賦很高，身為英語(yǔ)課代表的我就主動(dòng)跟老師提議讓我跟他一起學(xué)習，老師同意后，我每天中午都和他一起練習英語(yǔ)單詞，終于在我的不懈努力下，他的英語(yǔ)成績(jì)有了翻天覆地的變化，由原來(lái)的四五十分變成了六七十分，再后來(lái)就在班里排五六名了。一次小測驗，他的成績(jì)已經(jīng)達到95分了，當我把試卷發(fā)到他的手里時(shí)，看到了他那像花兒一樣燦爛的笑容。

　　我是同學(xué)們的好榜樣。六年來(lái)，我從不遲到、早退、曠課，從來(lái)沒(méi)有缺交過(guò)一次作業(yè)，學(xué)習踏實(shí)，上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不做小動(dòng)作。做好課前認真預習，課后認真復習。就是因為我的勤奮和努力，才獲得了優(yōu)秀班干部的光榮稱(chēng)號。記得有一次上體育課，我們班上的一個(gè)男生打籃球是不小心摔傷了，出了許多血，我看見(jiàn)了，什么都沒(méi)有想，和另外幾個(gè)同學(xué)一起把他扶到了醫務(wù)室。后來(lái)我得知他骨折了，正在醫院治療，已經(jīng)好幾天沒(méi)有來(lái)上學(xué)了，耽誤了許多課程。后來(lái)他回來(lái)了，只要一有時(shí)間，我就主動(dòng)的幫他溫習功課。后來(lái)他向我表示感謝，我只是笑了笑，告訴他：“沒(méi)什么，同學(xué)之間就要互相幫助，這是我應該做的�！�

　　千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表述我的心情，只是真誠地希望大家投我一票，因為我不是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵，我是一朵不怕風(fēng)霜的的梅花，我能經(jīng)受住來(lái)自各方面的鍛煉和考驗并以身作則好好學(xué)習，遵守紀律，認真聽(tīng)講，取得更優(yōu)異的成績(jì)，為我們興海學(xué)校、為我們可敬的老師們、為我們XX班爭光。請相信我，我希望競選成功，渴望得到你們的支持。

學(xué)習作文 篇3

　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。我要定一個(gè)新的學(xué)習計劃。

　　一，早上6:00點(diǎn)起床，10分鐘穿好衣服，起床讀書(shū)。7:00吃飯上學(xué)。

　　二：上課認真聽(tīng)講，不會(huì )就問(wèn)，上課積極發(fā)言，不做小動(dòng)作。

　　三：中午回家先寫(xiě)作業(yè)，然后做課后練習題，學(xué)英語(yǔ)，上學(xué)不走太早。

　　四：晚上不寫(xiě)完作業(yè)不吃飯，吃過(guò)飯后復習當天的'功課 ，預習明天的功課，然后睡覺(jué)。

　　五：本學(xué)期我要按照這個(gè)計劃去做，一定能考出好成績(jì)。

學(xué)習作文 篇4

　　已經(jīng)學(xué)習網(wǎng)課三天了，馬不停蹄，在學(xué)習過(guò)程中，與大家分享我學(xué)習的苦與樂(lè )。

　　奶奶說(shuō)網(wǎng)上上課多幸福呀！不用一個(gè)人來(lái)回學(xué)校，也不需要你出門(mén)，一個(gè)勁兒學(xué)唄！雖然說(shuō)是這么說(shuō)，網(wǎng)課雖然方便，打開(kāi)電腦或是手機，就可以看到老師講的內容，發(fā)的視頻，或是我們馬上就可以查閱資料。

　　這時(shí)候我心想，嗯嗯線(xiàn)上上課就是方便就是簡(jiǎn)單！可當我沉浸于學(xué)習的`時(shí)候，這時(shí)家里的網(wǎng)絡(luò )出來(lái)?yè)v亂了，家里網(wǎng)絡(luò )信號不好，電腦也是老式的電腦，一點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè)就要緩沖很久，哎別人已經(jīng)把老師發(fā)的視頻下載了，我的頁(yè)面還沒(méi)跳出來(lái)！真是生氣呢。

　　這時(shí)我就想這可比在教室的時(shí)候不好，在學(xué)校我可以當面向老師請教，老師不僅可以馬上為我答疑解惑，還可以跟老師一起探討。雖然電腦不給力，但是我要想辦法讓自己給力，我想我可以線(xiàn)下向老師請教，或是自己努力完成老師布置的任務(wù)，加油。

學(xué)習作文 篇5

　　我的校園春天桃紅柳綠、萬(wàn)紫千紅，秀麗十分。今天就來(lái)和我一起看看吧！

　　一進(jìn)校門(mén)，來(lái)到大廳，一眼看見(jiàn)就是兩根又粗又大的柱子。柱子上掛滿(mǎn)了濃綠的假葉，雖說(shuō)是假葉，也并不假，這深綠又濃郁的顏色使校園充滿(mǎn)了讀書(shū)的感覺(jué)。繼續往里走，在左手邊的教學(xué)校中書(shū)聲瑯瑯、書(shū)香四溢。教學(xué)樓左旁栽滿(mǎn)了花木，有濃綠翠綠的香樟、品質(zhì)堅強的鐵樹(shù)。這些似乎都鼓勵著(zhù)我們奮

　　發(fā)向上呢！來(lái)到操場(chǎng)，可以聞到一絲清甜、淡淡的臘梅花香，跟著(zhù)香味尋找，原來(lái)是小竹林中的`臘梅。這些梅花有些還是花骨朵兒，有些已經(jīng)露出了淡粉色的小臉，還有些已經(jīng)完全展開(kāi)，像小姑娘們跳舞時(shí)穿的小裙子。我坐在林中亭子里，不禁吟道：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！毕蚯皝�(lái)到操場(chǎng)，在操場(chǎng)上有兩個(gè)足球和四個(gè)球筐。環(huán)顧四周，大都是香樟樹(shù)，綠得濃郁，好像被油漆染過(guò)似的。

　　無(wú)論長(cháng)大到了哪里，也不能忘記母校曾經(jīng)給我們溫暖關(guān)愛(ài)和擁抱��！

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