學(xué)習的作文(共3篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習的作文 篇1
自從上小學(xué)一年級開(kāi)始，我就開(kāi)始訂閱《小學(xué)生學(xué)習報》。還記得第一次拿到報紙時(shí)，報紙上那漂亮的插圖、豐富的知識，還有小朋友那生動(dòng)有趣的作文立刻像磁石一樣深深吸引了我，把我引入了知識的海洋。從此，我就愛(ài)上了《小學(xué)生學(xué)習報》。每次發(fā)報紙的時(shí)候，我的心情就特別高興,拿到報紙我就會(huì )津津有味地讀起來(lái)，就連課間也舍不得出去玩。每次讀完報紙，我都會(huì )把有趣的內容講給不識字的奶奶聽(tīng)，奶奶高興得合不攏嘴，直夸我是個(gè)乖孩子。
現在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生，已學(xué)習收集信息，寫(xiě)作文了�！缎W(xué)生學(xué)習報》給了我更多的幫助。閱讀課上，老師讓我們讀報紙，還領(lǐng)著(zhù)我們學(xué)習科普知識，完成閱讀習，欣賞優(yōu)美文章，摘錄好詞好句。從報紙上，我認識了英國首相丘吉爾、美國發(fā)明家愛(ài)迪生、前蘇聯(lián)宇航員阿姆斯特朗……懂得了什么叫太空垃圾、動(dòng)物為什么會(huì )瀕臨滅絕、土壤里是不是有空氣……我會(huì )為北京奧運會(huì )的召開(kāi)而歡呼，也會(huì )為災區小朋友的命運而擔憂(yōu)；《珍惜時(shí)間有從小做起》告訴我時(shí)間一去不復返，我們要珍惜時(shí)間，爭取在有限的時(shí)間內做更多有意義的事情；《媽媽的愛(ài)》告訴我母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)，我們要用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答媽媽。
《小學(xué)生學(xué)習報》不僅豐富了我的`知識，還提高了我的寫(xiě)作水平�，F在，我再也不怕寫(xiě)作文了，我已經(jīng)有一篇作文在網(wǎng)上發(fā)表，我真盼望哪一天我的作文也能被登在《小學(xué)生學(xué)習報》上。
我愛(ài)我的好老師、好朋友——《小學(xué)生學(xué)習報》!
學(xué)習的作文 篇2
興趣就是人們對客觀(guān)事物選擇性態(tài)度，指喜愛(ài)，喜好的情緒和傾向。既然是有選擇性的，不同人的興趣自然就會(huì )有所不同，這便有了興趣的健康和不健康的區別。不健康的興趣，往往會(huì )導致人的墮落；而健康的興趣，則可以放松自己，調劑精神，陶冶性情，提高文化素養，開(kāi)闊視野，使胸襟豁達。
生活中還有一些人跟本無(wú)興趣可言，他們對生活，學(xué)習都非常冷淡，感到空虛，煩悶苦惱，覺(jué)得生活乏味。這樣的人根本不可能熱愛(ài)生活。
因此我們培養興趣要廣泛，這樣我們才能獲得廣博的知識，在廣博的基礎上，還要注意養成特殊愛(ài)好。這樣才能有所專(zhuān)長(cháng)。
在人類(lèi)科學(xué)歷史上，愛(ài)因斯坦有著(zhù)舉足輕重的作用，其實(shí)著(zhù)與他的興趣所在有著(zhù)極大的聯(lián)系。而且對興趣的執著(zhù)在他上中學(xué)的時(shí)候就表現得十分明顯，那時(shí)候他對數學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣，后來(lái)好不容易才弄到了一本歐幾里得的平面幾何書(shū)。為了吃透這本書(shū)，他上課認真時(shí)聽(tīng)課，按時(shí)復習，在最短時(shí)間內學(xué)完了這本書(shū)。而后一有時(shí)間就扎進(jìn)本書(shū)里。經(jīng)過(guò)十幾天的手不釋書(shū)，他終于完成對這本書(shū)內容的鉆研。而且把這本書(shū)里的題都一一的做完了。他把幾何外書(shū)和習題的答案都送給老師審閱，得知幾何書(shū)和答案都正確，興奮地跳起來(lái)。當他對物理產(chǎn)生了興趣之后，一般不達目的不罷休的勁頭驅使他取得了巨大的成功。
當我們對學(xué)習產(chǎn)生了興趣時(shí)就更要注重方法了。有了好的方法可以讓你的學(xué)習事半功倍。劈柴不按紋，累死砍柴人，說(shuō)的就是這個(gè)道理�？梢�(jiàn)，做事講究方法，可以事半功倍，反之，則事倍功半。
方法是開(kāi)啟知識大門(mén)的.鑰匙，是各種成過(guò)的首席功臣，是創(chuàng )新精神的親密朋友。所以，我們智慧的祖先才給讀書(shū)學(xué)習起了一個(gè)非常恰當的名字，叫‘攻讀“。其中的意義顯而易見(jiàn)，學(xué)習如同戰斗，不僅需要高超的戰術(shù)，而且需要高明的戰略。簡(jiǎn)而言之，就是學(xué)習要講究方式，方法，不能生拼硬撞。
方法是一種正確的努力途徑。不是投機取巧。有一些人，他的時(shí)間都用來(lái)找方法了，找到一種方法，又想找一種更省事的方法。這樣一來(lái)，他的時(shí)間和生命都耗費在如何省事省力上面了，而真正的成功應該是在正確方法的指引下，腳踏實(shí)地地去努力，這絕不是坑蒙拐騙，憑幸運和偶然所能達到的。
學(xué)習地成功建立在興趣與方法上，而方法又是建立在興趣之上，只是對某事產(chǎn)生了濃厚地興趣才會(huì )去刻苦鉆研，而為了獲得成功又去尋找方法，最終各自地船只才會(huì )駛向成功地彼岸。
學(xué)習的作文 篇3
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”“雷鋒”這個(gè)名字，應該所有人都知道，它象征著(zhù)勤儉節約，象征著(zhù)刻苦鉆研，象征著(zhù)樂(lè )于助人。雖然雷鋒早已離開(kāi)了我們，但是他的“子孫們”卻依然傳承著(zhù)這種精神，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與美好。
我們班的蔡弈涵同學(xué)就是一位“活雷鋒”，他雖然在班級中并不出色，但他卻是班級中不可缺少的一員。地上臟了，衛生角亂了，飯盒不整齊了……這時(shí)，總會(huì )有一個(gè)矮小的身影出現。他，就是蔡弈涵。
吃完中餐，我剛想把飯盒和碗筷放入筐中，發(fā)現里面竟然一片“狼藉”。我只好將飯盒先放到筐外，蹲下身來(lái)整理。但這些飯盒上面油膩膩的，還有一些剩菜剩飯粘在里面，我不禁作嘔了一下，站了起來(lái)。突然不知從哪冒出了一個(gè)黑黑的身影，我仔細一看，竟是陳老師口中所說(shuō)的“班級服務(wù)之星”——蔡弈涵！雖然常聽(tīng)老師表?yè)P他，但從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他為班級服務(wù)時(shí)的樣子。
只見(jiàn)他將兩只衣袖卷起，把手伸入放飯盒的.筐內，將一個(gè)個(gè)東倒西歪的飯盒拿出，把最底下的先擺整齊，再將一個(gè)個(gè)飯盒疊在上面。疊好了，便開(kāi)始去整理碗筷�？蚶锏目曜雍屯攵紒y在一塊，碗里有剩余的湯，筷子上沾滿(mǎn)了米飯，比飯盒還難整理。我問(wèn)蔡弈涵：“這不臟嗎？”他只說(shuō)了一句：“到時(shí)候洗手就行了�！北懔⒖虒⒁粋�(gè)個(gè)鐵碗拿出，放在旁邊的桌面上，然后把一根根向四面八方岔開(kāi)的筷子熟練地理整齊，再把碗放好，當我正想夸贊他幾句時(shí)，他已經(jīng)悄悄地離開(kāi)了，望著(zhù)他那高大的身影消失在食堂門(mén)口，我不禁思緒萬(wàn)千：“雷鋒”不就在我的身邊嗎？這不正是雷鋒的那種“做好事不留名”的精神嗎？……
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？……”這就是雷鋒同志在他的日記中所寫(xiě)到的。我們也要像雷鋒那樣去為這個(gè)世界奉獻出什么，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都能使這個(gè)世界變得更加有愛(ài)，更加美好！同學(xué)們，讓我們身邊的“活雷鋒”再多一些吧！
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