學(xué)習是一種享受作文集合[15篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習是一種享受作文，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習是一種享受作文1

　　許多人認為學(xué)習很累，很麻煩，但我卻認為學(xué)習是一種享受。

　　陽(yáng)光明媚的冬日的早晨，拿一個(gè)小板凳來(lái)到陽(yáng)臺，背著(zhù)光，手捧自己喜歡的課外書(shū)籍，認真地閱讀。陽(yáng)光暖暖的，心兒暖暖的'，呀，多愜意呀。

　　當遇到不會(huì )的題目時(shí)，虛心向別人請教，終于搞清楚了解題的思路，難題也迎刃而解。這時(shí)，心情舒暢極了，這就是一種學(xué)習的享受呀。

　　每堂課上認真聽(tīng)講，每次作業(yè)端端正正，每次考試順順利利。當分數下來(lái)之后，發(fā)現考得很不錯。同學(xué)們羨慕你，老師夸贊你，回家父母獎勵你。于是，你就享受到了學(xué)習成功帶來(lái)的喜悅。

　　學(xué)習是每個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路，在這條路上，只要專(zhuān)心用心有恒心，每個(gè)人都能享受學(xué)習的快樂(lè )。

學(xué)習是一種享受作文2

　　學(xué)習是一種享受嗎？答案是肯定的，學(xué)習是一種享受。因為學(xué)習是我們的責任，君不見(jiàn)，很多同學(xué)神游其中，醉心于知識的海洋，怡然自樂(lè )，取得了驕人的成績(jì)，崔國棟同學(xué)在初中時(shí)已完成了高中很多課程的學(xué)習，高中完成了大學(xué)很多課程的學(xué)習，中午學(xué)習入迷，很多時(shí)候是由家長(cháng)送飯，老師催促，才離開(kāi)教室，可以說(shuō)他的學(xué)習到了忘我的程度，他把學(xué)習看作是一種享受，一種樂(lè )趣，一種人生的升華。但在我們的現實(shí)生活中，也可以看到這樣一些同學(xué)，整日渾渾噩噩、無(wú)所事事，學(xué)習需要老師逼迫，家長(cháng)監督，這些同學(xué)是把學(xué)習當作一種負擔，認為學(xué)習是一種痛苦，享受學(xué)習只是一種美好的愿望而已。

　　其實(shí)，人生是一種享受，學(xué)習也是一種享受，生命中值得享受的東西很多，就我們學(xué)生而言就是要享受學(xué)習、享受生活、享受理想、享受磨難、享受競爭、享受友情、享受合作、享受真誠、享受考試、享受挑戰、享受完善、享受失敗、享受成功、享受反思，如此說(shuō)來(lái)我們的生命之花，我們的學(xué)習生活原來(lái)竟是這般的絢麗多彩。

　　那么怎樣使我們的人生充實(shí)，使我們不再感覺(jué)學(xué)習生活的單調，索然無(wú)味呢？那么我想就要懂得去享受學(xué)習，就要理解對生命的認識，就要懂得去開(kāi)發(fā)利用，要達到此點(diǎn)，一是要有勇氣，就是對生活的勇氣，魯迅所謂的直面人生，古人所謂舍我其誰(shuí)。對生命，對學(xué)習沒(méi)有充滿(mǎn)信心的人，一個(gè)不熱愛(ài)生活，不熱愛(ài)學(xué)習的人，是不可能享受到生命之果，成功的`喜悅的。望高峰而卻步就看不到極頂風(fēng)光；將出海而收帆，就體會(huì )不到驚濤駭浪。二是創(chuàng )造，可以說(shuō)你有多少創(chuàng )造，就會(huì )有多少享受，馬克思、毛澤東、鄧小平、哥白尼、愛(ài)因斯坦都分別創(chuàng )造了一個(gè)學(xué)說(shuō)，并因這個(gè)學(xué)說(shuō)開(kāi)辟了一個(gè)新領(lǐng)域，一片新世界。因此，他們生命之中就有了一種特別的滋味，就多了一份特殊的享受，他們享受到了生命中最成功，最華彩的段落，行將赴死的勇士，如布魯諾、文天祥、項羽、譚嗣同、林覺(jué)民，也是一種對生命成功的享受，當常人將父母所給予的生命之軀用來(lái)作衣食之享受時(shí)，他們卻將生命的炸彈做最后一擲，爆出無(wú)限的光熱，通過(guò)鳳凰捏磐，得到了永生，他們不但生時(shí)享受事業(yè)之樂(lè )，理想之樂(lè )，身后還享受歷史之功、人格之尊。奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)這樣一段催人奮進(jìn)的名言：人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧，這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭。我要說(shuō)我們學(xué)生學(xué)習的最終目的是——驀然回首，充實(shí)的生活使我無(wú)愧于人生。我們明白了我們怎樣生活才有意義，怎樣才能使人生富有價(jià)值，我們就會(huì )正確的去面對磨難，面對挫折，面對太多的不如意，才會(huì )懂得去享受友情、享受合作、享受真誠、享受幫助；才明白考試是人生道路上的加油站，才不會(huì )覺(jué)得考試是如此的煎熬，才會(huì )享受考試、享受競爭、享受挑戰、享受完善；才會(huì )失敗時(shí)不氣餒，成功時(shí)不驕傲，才會(huì )享受失敗、享受成功、享受鮮花、享受掌聲。

　　在此，我想特別對學(xué)習中的失敗者，或者暫時(shí)的學(xué)習中的落后者多說(shuō)一些，挫折也是一種享受，挫折，像一把鹽，單品它，滋味并不可口。倘若能將它放進(jìn)生命的菜肴里，再品嘗，苦澀就成了爽口。泰戈爾說(shuō)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！睍�(huì )享受挫折的人就是站在生命的意義上看待它的人。我們畏懼挫折、厭惡挫折，總以為它像毒藥，害得我們身心疲憊、沮喪消沉；以為它就像前進(jìn)途中的攔路石，使我們枉費了不少心力，卻似乎還在原地踏步。這是我們被它的可怕的表象迷惑了。當我們站得更高、看得更廣，把它的定義融入生命中去詮釋時(shí)，就會(huì )發(fā)現：挫折并不是可怕的毒藥，卻是苦口的良藥；它也不是前進(jìn)的攔路石，卻是成功的催化劑。

　　挫折的真正意義早已為智慧的古人所明辯。孟子認為：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為�！比司褪沁@樣——愈挫愈勇。挫折就像成功的啟動(dòng)因子，每個(gè)渴望成功的人都不會(huì )懼怕它，甚至會(huì )垂青它。正如哲學(xué)家尼采所總結出的：“優(yōu)秀杰出的人們不僅忍人所不能忍，并且樂(lè )于迎接這種挑戰�！薄盁o(wú)限風(fēng)光在險峰”，最美好的事也往往是最困難的。世界杰出的人才都是在罕見(jiàn)的困難磨礪中放出奪目的光彩。享受挫折，就是享受蟬噪后的林靜、鳥(niǎo)鳴后的山幽；就是享受生命洗禮過(guò)后的那一處更加凈朗的麗日晴空。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，請好好享受人生，把學(xué)習當作是一種享受吧，請好好珍惜你現在所擁有的一切，請好好珍惜學(xué)校，父母給我們創(chuàng )造的優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境吧，人生有悲才有喜，有苦才有樂(lè )；當你沉浸在其中時(shí)，你會(huì )發(fā)現這樣的人生是絢麗多彩的，是豐富的，是無(wú)悔的！冰心老人說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�

　　浩瀚宇宙，人生是何其渺小又何其短暫，請你好好珍惜，暢游于知識的海洋，盡情享受學(xué)習吧。

學(xué)習是一種享受作文3

　　一眨眼初中兩年已經(jīng)過(guò)去了，時(shí)間的腳步越來(lái)越快，以至于讓我產(chǎn)生一種“錯覺(jué)”——學(xué)習也是一種享受。

　　和玩得比較好的朋友們一起聊天，經(jīng)常會(huì )聊到一個(gè)話(huà)題——學(xué)習，當時(shí)我們正在上初一，那時(shí)的自己認為學(xué)習嘛，初二也是可以趕的，于是能糊的作業(yè)就糊，不能糊的作業(yè)就去找同學(xué)抄，防止被老師留堂打手心，那時(shí)的我們覺(jué)得學(xué)習好苦好累，簡(jiǎn)直就是人間地獄。希望早點(diǎn)上完初中結束這悲慘的學(xué)習生活。

　　如今，我們上初二了，我們還是會(huì )經(jīng)常聊到學(xué)習這個(gè)話(huà)題其中有一段是這樣的：

　　“馬上就要到端午了耶，就快放假了！”好友

　　“是啊，真期待假日的來(lái)臨，這樣就不用學(xué)習了�！焙糜�

　　“其實(shí)，學(xué)習也不是那么壞！”好友

　　“為什么！學(xué)習有好多的.作業(yè)，弄得我都沒(méi)有時(shí)間玩！”好友

　　“其實(shí)，如果你把身心都投入到學(xué)習中去的話(huà)，也不會(huì )那么遭，反而還會(huì )有一點(diǎn)快樂(lè )！”好友說(shuō)完這段話(huà)后，見(jiàn)好友不說(shuō)話(huà)便接著(zhù)說(shuō)：“你看玉樹(shù)大地震學(xué)校倒塌了，那些臨近中考的學(xué)生也還在學(xué)習啊，你整天說(shuō)人生下來(lái)就是享受人生的，那你有沒(méi)有想過(guò)學(xué)習也是一種享受呢！”

　　“對啊，那些身體有殘疾、家庭貧困的孩子們都還想上學(xué)呢！我們有這么好的學(xué)習環(huán)境和教育條件，為什么還不珍惜，他們想上學(xué)一定有他們的理由，你為何不把你自己交給學(xué)習，感受一下學(xué)習的樂(lè )趣呢？！”好友

　　其實(shí)，學(xué)習也是一種享受。初二的我們已經(jīng)領(lǐng)悟到這個(gè)道理了，也準備付諸行動(dòng)了。

　　那么初三的我們呢？

學(xué)習是一種享受作文4

　　許多人以為學(xué)習是最苦最累的，但是我以為學(xué)習是最幸福的。學(xué)習是我們生活中最常見(jiàn)的，也可以讓我們學(xué)到許許多多的小知識。這就是像人們說(shuō)的那樣“活到老學(xué)到老�！痹谏�活中，我們只要努力就會(huì )得到許多的收獲！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響起了，同學(xué)們急忙跑進(jìn)教室里，黃老師走進(jìn)教室里，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。黃老師，可是我們班的語(yǔ)文老師呢！我很喜歡上語(yǔ)文課了，她可以讓我們的語(yǔ)言能力變得很強，教會(huì )我們不會(huì )的字，使我們更加的厲害。這不也是一種幸福嗎？

　　其實(shí)數學(xué)課也是很重要，因為生活中不可缺少的'就是它了，數學(xué)還能讓我們變得更聰明。記得有一次我數學(xué)考得非常差，我感到非常的傷心，甚至開(kāi)始討厭數學(xué)了，每次做數學(xué)題都不做，但是媽媽卻告訴我：“數學(xué)的樂(lè )趣在于多動(dòng)腦…”聽(tīng)完之后我決定要再次努力一番，于是，我拼命的努力，遇到不懂的我積極問(wèn)老師，認真做好筆記，不斷的刷題，終于在月考上考了決好成績(jì)。當老師報出成績(jì)的時(shí)候，我又覺(jué)得學(xué)習就是享受。

　　英語(yǔ)是我最耐寒的學(xué)科。每一次我都可以考到九十分以上，每次總能得到老師的表?yè)P。而且英語(yǔ)可以讓我們和外國人交流，也可以讓我們更好地理解外國人的語(yǔ)言。其實(shí)學(xué)好英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，只要你留心地背單詞，用心地背課文你就會(huì )理解文中的語(yǔ)句。

　　同學(xué)們其實(shí)學(xué)習不苦，學(xué)習就像一杯咖啡，時(shí)而苦時(shí)而甜；學(xué)習就像一杯茶，只要你努力就會(huì )吃到甘甜的茶水。

學(xué)習是一種享受作文5

　　對于我們學(xué)生來(lái)言，學(xué)習那可是一件聽(tīng)起來(lái)就頭大、難受的事情。而就我來(lái)言，學(xué)習則是一種享受，一種樂(lè )趣，甚至還是一種很時(shí)尚的事情。

　　每次老師布置完作業(yè)后的那幾聲抱怨，寫(xiě)作業(yè)時(shí)的東張西望，其實(shí)這幾分鐘的時(shí)間早已經(jīng)可以寫(xiě)完一個(gè)題了。還有的人認為寫(xiě)作業(yè)是一件枯燥、乏味的事情。其實(shí)只要你掌握了一定的有趣的'方法，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)你也可以很輕松。

　　我有著(zhù)許許多多的作戰軍團;鋼筆、鉛筆、橡皮是我的主力部隊;而信紙、作業(yè)本則是我浴血搏殺的戰場(chǎng)。忽然有一天，我那潛伏在敵方的臥底傳來(lái)消息：語(yǔ)數外三大作業(yè)軍團將聯(lián)合起來(lái)在晚上一起攻打我方軍營(yíng)。收到消息后，我立即采取了一級防御戰術(shù)：用鋼筆將作業(yè)全面攔截在作業(yè)本上，如有遺漏，即用直尺和鉛筆將圖形梯隊在演草紙上包圍攔截，把全部作業(yè)”徹底消滅“!

　　首先向我方進(jìn)攻的是英語(yǔ)軍團，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。我拿起筆來(lái)，奮筆疾書(shū)，又不懂的地方就查詢(xún)我的后備力量——英語(yǔ)書(shū)，這可是對抗他們的”殺手锏“。不久英語(yǔ)軍團就被我打得落花流水，帶著(zhù)自己的剩余人馬打算逃跑，這怎么能逃過(guò)我的眼睛，我帶著(zhù)筆圍追堵截，不一會(huì )就打了個(gè)大勝仗。

　　剩下的我可就沒(méi)那么好運了。就在我成功將數學(xué)連隊打敗時(shí)，語(yǔ)文部隊就帶領(lǐng)大批人馬趕來(lái)了，打了我一個(gè)措手不及。我提起筆來(lái)，與語(yǔ)文主帥連續奮戰了近半小時(shí)，仍未決出勝負。終于，在我的奮起直追下，總算打敗語(yǔ)文，完成了這場(chǎng)戰斗。

　　怎么樣，這樣看起來(lái)是不是感覺(jué)寫(xiě)作業(yè)變有趣了呢?其實(shí)，只要你懂得學(xué)習，以它為樂(lè )趣，就會(huì )獲得一種前所未有的享受。

學(xué)習是一種享受作文6

　　同學(xué)們看到這個(gè)題目可能會(huì )想，學(xué)習明明就是一件苦差事。不，不是這樣的。學(xué)習猶如一杯咖啡，苦的背后仍有它的香醇。人生就像一杯苦茶，只要學(xué)習它就會(huì )苦一時(shí)而不會(huì )苦一輩子。是的，你也許會(huì )想，我父母有錢(qián)，我活的衣食無(wú)憂(yōu)，可那些物質(zhì)的東西不能永遠跟著(zhù)你。

　　你要知道生老病死是人生的法則，誰(shuí)也無(wú)法躲過(guò)，你的父母總有一天會(huì )離你而去，而當他們老了，走不動(dòng)了，生活不能自理時(shí)，要靠你養活他們，所以珍惜現在，好好學(xué)習吧！

　　學(xué)習是你自己的，無(wú)論別人如何強迫你，你不愿學(xué)，那么你仍然學(xué)不好。最好的'方式就是你要想，我要學(xué)，我要學(xué)的更好，只有這樣端正了態(tài)度才會(huì )學(xué)好。

　　對于學(xué)習你完全可以把它轉化一下。語(yǔ)文中的有些東西是枯燥無(wú)味的，但是你可以把它想成一次穿越，而且你學(xué)會(huì )就可以做官。數學(xué)也并非無(wú)味，幾何，代數它們其實(shí)都是考驗你的眼力和細心程度，只要知識掌握了，在把它想成找不同就很簡(jiǎn)單了。對于英語(yǔ)，許多人打著(zhù)我是中國人，我愛(ài)國，我不學(xué)英語(yǔ)�？墒悄阆脒^(guò)沒(méi)有，清王朝是怎樣滅亡的？對，他們就是閉關(guān)鎖國而滅亡的。如果你們這樣，那豈不是和清王朝一樣？為了祖國的明天我們就應該好好學(xué)習。

　　學(xué)習沒(méi)有早晚之分，好好學(xué)總會(huì )成功的。

　　說(shuō)了這么多，也累了。靜下一顆心來(lái)，好好想想吧！

　　享受學(xué)習，快樂(lè )學(xué)習。

學(xué)習是一種享受作文7

　　可能有很多人覺(jué)得學(xué)習是一種艱難的事，而我覺(jué)得學(xué)習是一種快樂(lè )。

　　古人說(shuō)得好：“吃得苦中苦，方為人上人�！蔽抑�道學(xué)習一定很苦，但在苦中會(huì )有樂(lè )趣，當你認真去學(xué)習一樣東西，一定是很困難的，但是你只要吃下這個(gè)苦，一定會(huì )成功的，在我的眼中，努力就一定會(huì )有成果，堅持就一定會(huì )成功，放棄很簡(jiǎn)單，但沒(méi)有什么成果，更不會(huì )成功，堅持很困難，但一定有收獲，一定會(huì )成功。

　　一年級時(shí)，我的字十分丑，遭到別人的嘲笑。一次，學(xué)校要舉行硬筆書(shū)法比賽，我滿(mǎn)懷信心的報名了，但在比賽的前幾天，周祺問(wèn)我：“你有去比賽嗎？”我自信的說(shuō)：“有呀！”周祺就笑著(zhù)說(shuō)：“就你這樣也想參加比賽？一定會(huì )在選拔賽中就被淘汰的�！蔽衣�(tīng)了周祺的話(huà)，我又氣又傷心，決定從今以后好好練字，盡可能不被淘汰，爭取獲獎�；丶液�，我發(fā)憤圖強，天天練字，讓奶奶給我報了補習班，時(shí)間過(guò)得真快呀！轉眼比賽那天到了，我認真的.寫(xiě)字，我緊張的心都快飛上天了，寫(xiě)完后仔仔細細的檢查，確定沒(méi)有錯字和不好看的字了，才交給老師。第二天，老師報了能參加比賽的人，有：周祺、林柯羽、穆睿琦……饒詩(shī)涵。��！當老師報到我名字時(shí)，我激動(dòng)得像一只兔子，這真是功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)這么多天的努力，終于有了成果。

　　所以同學(xué)們，你不要認為學(xué)習是困難，要去面對，雖然學(xué)習是很苦，但是，這是對你成功的前奏。請你把學(xué)習看成一件享受的事，讓你在學(xué)習中找到樂(lè )趣，讓你越學(xué)越快樂(lè )，讓你在知識的海洋中游玩……只要你不害怕學(xué)習，勇于去面對，一定會(huì )有成果的。

學(xué)習是一種享受作文8

　　愛(ài)迪生告訴我們“天才是用了99%汗水和1%的幸運�！比欢鴽](méi)有書(shū)籍，就沒(méi)有進(jìn)步。不過(guò)學(xué)習也是需要我們的努力，因為成功是用汗水和努力換來(lái)的。

　　記得一年級時(shí)，我的成績(jì)并不是很好，即使我上課認真，下課鞏固，可是一到考試，我還是粗心大意，所以每到發(fā)考卷時(shí)，我的心就像一只小鹿一樣跳動(dòng)著(zhù)，因為我害怕又考砸了，果不其然我又考砸了，我心想：為什么每次“倒霉之神”總是找上我？當我拿到考試時(shí)，我都像抽了筋一樣，我只好沮喪的拿著(zhù)考卷回家，可當我看見(jiàn)別人拿著(zhù)滿(mǎn)分的卷子回家時(shí)，我羨慕極了，我發(fā)誓，一定要考個(gè)好成績(jì)。

　　在接下來(lái)的'日子里，我更努力了，我利用晚上的時(shí)間鞏固白天學(xué)的知識，并且再做一遍，遇到不懂的地方我會(huì )主動(dòng)的去詢(xún)問(wèn)家長(cháng)和老師�？荚嚨臅r(shí)候，我也不在粗心大意，認認真真的答題，那一道道題好像會(huì )聽(tīng)從我的命令似的。我很快便答完了，果不其然，等發(fā)考卷時(shí)我考滿(mǎn)分了，我一見(jiàn)心里樂(lè )開(kāi)了花，我喜滋滋的來(lái)到父母面前，他們表?yè)P了我，還叮囑我不能驕傲要繼續努力。

　　同學(xué)們，請相信苦口良藥，只要有付出，就會(huì )有回報，那時(shí)，你一定會(huì )發(fā)現學(xué)習是一種享受。

學(xué)習是一種享受作文9

　　我愛(ài)學(xué)習，不用問(wèn)為什么，就因為，我覺(jué)得學(xué)習也是一種享受。

　　或許各位只覺(jué)得，吃喝玩樂(lè )才是享受吧，我今天在本篇文章告訴您，您錯了！吃喝玩樂(lè )或許只是一時(shí)的享受，但不是真正的“長(cháng)久之計”�；蛟S你可以放下現在的一切，去盡情地“享受”。但，十年后、二十年后，你想過(guò)嗎？那時(shí)候，你該怎么去解決呢？唯有被社會(huì )淘汰罷了。

　　如果是這樣，那就好比竭澤而漁，把水排走了，河流干枯了，到那時(shí)，你又如何去承受那更多的代價(jià)呢？如果河流干枯了，你不僅吃不上美味的魚(yú)，就連水也喝不上了。吃喝玩樂(lè )能學(xué)到什么本事？沒(méi)有。吃喝玩樂(lè )能讓你保證社會(huì )不會(huì )淘汰你嗎？不能。

　　或許你可以去尋找更大的河源，就像你長(cháng)大以后可以加倍付出。那請你先問(wèn)一下，你，承受得了嗎？你愿意加倍付出嗎？或許你會(huì )說(shuō)，能！但是，請你記住，這不是拍電視劇，你，沒(méi)有主角光環(huán)，在這種環(huán)境下，你還能嗎？在沒(méi)有主角光環(huán)的情況下，能完成這種考驗的人在100人甚至1000人中可能都只找到一人。聽(tīng)到這種消息你還能說(shuō)能嗎？

　　只要你愿意，學(xué)習也可以成為一種享受，不相信的話(huà)，你可以試一試。只要你愿意，當你找到學(xué)習的目標時(shí)，你將會(huì )發(fā)現學(xué)習原來(lái)是一件多么美好的.事情。只要你愿意，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)學(xué)習也可以這么的美好。

　　現在學(xué)習，并不是要掏空你的所有。當你長(cháng)大以后，進(jìn)入社會(huì )以后，要找工作的時(shí)候，學(xué)習到知識會(huì )陪伴你“過(guò)關(guān)斬將”，幫你找到舒適的工作。

　　本文送給那些正在吃喝玩樂(lè )的讀者。如果你同意我的觀(guān)點(diǎn)，那請你從今以后，好好學(xué)習，天天向上，爭取早日將學(xué)習當成樂(lè )趣！

學(xué)習是一種享受作文10

　　“謀事在人，成事在天。我只是踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，考了第一，應該還是有運氣在里面�！毙ぶ俏氖�分自謙。其實(shí)，運氣也是實(shí)力的一部分，如無(wú)實(shí)力，能有運氣？

　　從小學(xué)時(shí)候疊的紙飛機到如今制作的能飛的模型飛機，愛(ài)玩航模的肖智文也由此有志于航空航天，“不是說(shuō)愛(ài)好是最大的老師嗎？我就是把學(xué)習當做實(shí)現自己興趣的途徑�！毙ぶ俏恼f(shuō)這個(gè)興趣成為他學(xué)習的動(dòng)力和目標，他踏踏實(shí)實(shí)走的`每一步都是朝這個(gè)目標去的。

　　肖智文不偏科，他甚至建議學(xué)理科的同學(xué)也不要輕視文科的一些課程，在他看來(lái)那些人文性的課程會(huì )有助于提高學(xué)生的綜合素養。同時(shí)，他根據自己以往的經(jīng)驗建議理科生一定要重視計算，包括數學(xué)的計算還有物理的。他說(shuō)他就曾在計算上吃過(guò)虧，一道題前幾個(gè)步驟都做對了，最后一步計算往往就因為急于求成而導致了粗心大意，以至于功虧一簣。

　　學(xué)理科離不了做題，肖智文的經(jīng)驗是做題就以老師布置的作業(yè)為準，沒(méi)必要重復做習題。與其重復做題，不如根據能力適當地向課本之外拓展一下，他自己就做過(guò)一些競賽拓展題，還了解過(guò)大學(xué)物理課程，“不要陷入刷題的死循環(huán)中�！�

　　這一次，肖智文對于理綜成績(jì)沒(méi)上290多少有些小遺憾，290左右應該是他的正常水準。他的生物學(xué)習方法是回歸課本，以書(shū)本為準，在理解的基礎上是需要“死記”，化學(xué)和物理則一定是要理解的，那就意味著(zhù)要學(xué)懂，學(xué)透。至于英語(yǔ)，他建議多做閱讀理解，做多了自然熟能生巧。

　　肖智文的老師們最怕下課，一下課肖智文就跑上講臺，而一上來(lái)全是問(wèn)題。政治老師黨純仁說(shuō)，肖智文是屬于全面型的學(xué)生，他稟賦聰慧，但更踏實(shí)用功，最重要的是，在他身上，老師們都看到的是“學(xué)習是一種享受”。

學(xué)習是一種享受作文11

　　法國著(zhù)名文學(xué)家、音樂(lè )評論家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)是一種享受，一起享受中最迷人的享受�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，越劇是一種享受，一切享受中最迷人的享受。

　　我與越劇的“邂逅”是在媽媽的肚子里。別的同學(xué)的太早都是一些輕音樂(lè )古典音樂(lè )，而我卻不同，從能在媽媽肚子里亂踢的那一刻起，我就和越劇有著(zhù)不解之緣，當我在媽媽的肚子里施展我的“功夫”時(shí)，媽媽會(huì )輕撫著(zhù)肚子用手機播放《西湖山水還依舊》，小小的我，仿佛聽(tīng)懂了這段唱腔一般，仿佛知道了白素貞馴服不成功的凄苦以及白素貞的`心急頓時(shí)，我安靜了下來(lái)，享受著(zhù)這打動(dòng)人的旋律和歌詞。

　　《西湖山水還依舊》，是我從母胎中成型起，聽(tīng)到九歲的一首最優(yōu)美越劇，直到上個(gè)月舉辦聽(tīng)到學(xué)姐唱的《海神爺降下了勾魂的令》，那旋律，那音調帶給我的快樂(lè )，是我前所未有的。聽(tīng)著(zhù)陳飛老師那動(dòng)人心弦的唱腔，我情不自禁地放開(kāi)嗓子一個(gè)字，一個(gè)字地學(xué)把桂英心中的氣憤全發(fā)泄出來(lái)，仿佛面對著(zhù)的是那忘恩負義的負心漢，一個(gè)個(gè)字從我嘴中蹦出來(lái)，好似在為可憐的、化作冤鬼的桂英打抱不平。一曲唱完，媽媽和外婆在一旁不斷地叫好，我真享受著(zhù)唱時(shí)的感覺(jué)和被花的興奮啊，我轉過(guò)頭望望媽媽?zhuān)�說(shuō)道：“不行這旋律太迷人了，我還得再唱一遍�！闭f(shuō)罷，就再把《海神爺下了勾魂的令》，這時(shí)候，我感覺(jué)全身心都放松了，眼前好像有個(gè)負心漢，我一遍又一遍譴責和唾罵他，真痛快！

　　越劇真是一到神奇的咒語(yǔ)，把我的魂兒都勾走了，但我享受這感覺(jué)，他讓我心平氣和的去面對困難迎接困難，讓我不驕不躁，這感覺(jué)真令人享受！

學(xué)習是一種享受作文12

　　學(xué)習是一種享受，這享受是一種令人難以忘懷的感覺(jué)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句古人意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，字字都透著(zhù)深刻的哲理。學(xué)習是苦的，但當你得到回報之時(shí)，那喜悅是無(wú)法用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)就能描述的。

　　學(xué)習好比品一杯清茶，先苦后甜。一口清茶入口那苦味退去后的回甘和清香沁入脾肺，讓人忘記之前的'苦又會(huì )迫不及待的再來(lái)一口。

　　學(xué)習就是不斷領(lǐng)略書(shū)中新的知識，有人說(shuō)讀書(shū)是枯燥的，有人又會(huì )對書(shū)愛(ài)不釋手。如果你用心去品讀，那種先苦后甜的甜，一定比得上任何喜悅。

　　讀書(shū)充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

　　當你全身心去細細品讀一本好書(shū)，在字里行間中體驗文字帶來(lái)的知識樂(lè )趣。你會(huì )徜徉在閱讀的時(shí)空中，感受作者的感受，想象美麗的意境，體會(huì )緊張的時(shí)刻……忽視時(shí)間的存在。

　　學(xué)習好似一葉扁舟，助我們穿過(guò)波濤的海浪；學(xué)習好似深藏的寶藏，激發(fā)我們探險的欲望。沒(méi)有經(jīng)歷那重重險阻和苦難，怎會(huì )得到那綻放最鮮艷的成功之花？

　　曾經(jīng)的我，一看到那鋪天蓋地的習題，便不自覺(jué)的退宿。然而，現在我坦然了，既然無(wú)法逃避，何不坦然面對。既然不能躲避，何不將其變成一種享受呢？

　　享受學(xué)習，品味學(xué)習。何曾想到，如今我已從那個(gè)冒失懵懂的孩童，蛻變成一個(gè)睿智陽(yáng)光的少年，終將會(huì )綻放那朵屬于我的燦爛花朵。

學(xué)習是一種享受作文13

　　高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習是讓人進(jìn)步的階梯”我十分同意這種看法，因為我會(huì )從中享受到快樂(lè )！

　　背書(shū)聲中是美景

　　對于我來(lái)說(shuō)，背書(shū)就是在游玩，因為每次背書(shū)我都看得到風(fēng)景�？隙ㄓ腥苏f(shuō)：“背書(shū)累死了，每次都要死記硬背去記，更別說(shuō)什么美景了�！蔽抑荒苷f(shuō)你太沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面了，比如當我們背課文《四季之美》，當我背到了“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞�！蔽疫叡尺呍谀X海里出現這樣一個(gè)畫(huà)面：天上的'小星星不停閃爍，窗前的螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去。就這樣，我不一會(huì )兒就把這一段背了下來(lái)，久久不能忘記。

　　所以學(xué)習可不光是死記硬背，我們聯(lián)想到生活，學(xué)習的技巧，不就被我們死死拿捏住了嗎？這時(shí)會(huì )感受到讀書(shū)是享受。

　　英語(yǔ)單詞不亂跑

　　我知道，大多數的同學(xué)都討厭聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，身邊的同學(xué)常說(shuō)：“每次明明都復習到位了，但一聽(tīng)寫(xiě)，那些字母單詞就在我的腦袋中亂跑，害我腦子一片空白，寫(xiě)都寫(xiě)不出來(lái)�！倍�我正好相反，每次聽(tīng)寫(xiě)我都不怕，比如老師報了“Way”而此時(shí)腦子也出現了很多字母，而我都會(huì )放松下來(lái)，像玩老鷹捉小雞，我會(huì )把“w”寶寶，“a”寶寶和“y”寶寶給抓出來(lái)，成功寫(xiě)出了這個(gè)單詞，我不僅牢牢記住了單詞，還快樂(lè )聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)也要享受。

　　學(xué)習時(shí)學(xué)會(huì )放松，你會(huì )從中得到許多樂(lè )趣！

　　復習考試好成績(jì)

　　還有一個(gè)“大魔王”，對，那就是考試！說(shuō)實(shí)話(huà)，我也懼怕考試，可我知道一個(gè)有用的妙計，就是放松、復習、享受，放松，就是在提醒自己，不可以放棄，一定要努力、努力、再努力。復習也十分重要，你只要有努力學(xué)習，認真復習，不管結果如何，都證明你有去挑戰，而享受是必不可少的。在考場(chǎng)時(shí)，要學(xué)會(huì )去享受考場(chǎng)，題目習作等類(lèi)型，你只要復習鞏固了，全身心的去考了，我相信成績(jì)不會(huì )差。我也嘗試過(guò)，果然進(jìn)步了許多，因此我享受了考試的一切。

　　考試是一面鏡子，映照出自己努力的一面，也照出你的不足，并去改正，學(xué)會(huì )享受考試，這樣你才會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。

　　不管是背書(shū)，聽(tīng)寫(xiě)、考試等，都告訴我們學(xué)習不僅是在為我們未來(lái)鋪路，也是讓我們在學(xué)習成長(cháng)路上學(xué)會(huì )去享受。

學(xué)習是一種享受作文14

　　學(xué)習是種享受。然而由于課業(yè)與考試的壓力，現在的學(xué)生往往不喜歡學(xué)習，孰不知，這是一個(gè)多么錯誤的想法。

　　孔子曰：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣�？资ト酥�言，往往日于人口，其道量尚未可尋，但必有理之。

　　博學(xué)篤志，豐富內涵，這是學(xué)習之所以為享受的原因之一。韓愈《師說(shuō)》中說(shuō)到圣人不恥學(xué)于師且無(wú)常師，這說(shuō)、就說(shuō)明古之圣人之所以為圣，是因為不斷地學(xué)習來(lái)充實(shí)自己。他們在學(xué)習中享受快樂(lè )，快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地收獲，繼而豐富了自己的內涵，而且他們的內涵不僅僅是在某一方面提升，他償樂(lè )于學(xué)習各方面的知識。比如說(shuō)春秋時(shí)期偉大的思想家孔子，他曾向郯子、老聃等人學(xué)習自己所不擅長(cháng)的，若他不享受學(xué)習，又何來(lái)的圣人之稱(chēng)呢？反之，母庸置疑的，輕視學(xué)習的人往往是粗鄙庸俗的，這些人所講的話(huà)，有些甚至是難以入耳的，因為他們胞無(wú)點(diǎn)墨，沒(méi)有修養，沒(méi)有內涵，常常遭人白眼。故而有學(xué)問(wèn)的人往往奉之于神，一如孔子；粗俗的人往往棄之于地。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，學(xué)習是重要的，幫你豐富內涵。

　　學(xué)習能幫你養成良好的習慣。沒(méi)有好習慣，成功不容易；有了好習慣，失敗不容易。良好的習慣于人于己都很重要。在學(xué)習中，一寸光陰一寸金此類(lèi)的話(huà)會(huì )應接不暇，漸漸讓你明白逝者如斯夫的道理，學(xué)習工作起來(lái)不舍晝夜，生怕溜走了一分一秒。于是乎，不再懶散，做事不再拖泥帶水，從應付地做事到主動(dòng)地做事，對待學(xué)習亦如此，慢慢養成了良好的習慣，懂得享受生活了。

　　學(xué)習亦可使你平心靜氣、陶冶性情。古往今來(lái)，有多少文人墨客寄情于山水，又有多少鐘情于靜謐的隱居。劉禹錫高調聲明陋室不陋，陶淵明《歸園田居》一首復一首，此二人無(wú)一不是文壇大家，可他們并不熱衷于追名逐利，因為學(xué)習所帶給他們的已不僅是文采上的`造詣，他們的性情亦被陶冶得如一泓碧潭般那樣平和，世俗的一切，說(shuō)放就放，多么灑脫。周文公亦如此，否則也不會(huì )獨愛(ài)蓮了。至于那些不甘于落第的考生，可以確切地說(shuō)，他們多半不陶然于學(xué)習所帶來(lái)的快感，而是為狀元及第而讀書(shū)，這不恰恰扭曲了學(xué)習的意義嗎？

　　學(xué)習本就是春暖花開(kāi)時(shí)節的綻放過(guò)程，是讓人去欣賞、感悟和享受的。試想想，激濁揚清，風(fēng)華正茂時(shí)指點(diǎn)江山，該是多么愜意與享受��！所以，學(xué)習就是種享受，令人不再粗俗、不再抱怨生活，不再為了世俗的名利而爭斗不休，這樣的境界，多么高，怎能不享受到陶醉。

學(xué)習是一種享受作文15

　　也許你仍然懷念假期中參觀(guān)過(guò)的景點(diǎn)和寶藏，也許你充滿(mǎn)了游戲和小說(shuō)，也許你仍然享受著(zhù)床的溫暖，但無(wú)論如何我們都將告別快樂(lè )的寒假。我們即將面對下一階段的學(xué)習，每個(gè)人都將迎來(lái)一個(gè)新的自我。

　　當你穿校服時(shí)，意味著(zhù)你承擔了學(xué)生的使命，那就是學(xué)習。學(xué)習對每個(gè)人都是平等的。我們都站在同一起跑線(xiàn)上，歡迎第一槍。然而，每個(gè)人對學(xué)習的態(tài)度是非常不同的。

　　一些學(xué)生認為學(xué)習背后有很大的壓力，這是一堆作業(yè)，一個(gè)提問(wèn)的策略，考試前臨時(shí)抱佛腳，考試中獲得好成績(jì)的運氣。一些學(xué)生也認為學(xué)習比其他一切都好。分數是絕對的原則，是學(xué)習的代言人，是滿(mǎn)足虛榮心的工具。然而，在我看來(lái)，學(xué)習是一種享受，應該是一種享受。

　　青春是一片充滿(mǎn)幻想的藍天。學(xué)習不是烏云。我們應該讓它成為一道燦爛的彩虹。享受學(xué)習過(guò)程是關(guān)鍵。我們不應該擔心家庭作業(yè)。家庭作業(yè)是鞏固知識的最好方法。不管有多無(wú)聊多沉重，我們首先想到的不應該是抱怨和矛盾。相反，我們應該以檢查和填補空白的.心態(tài)認真完成它。做正確的事情表明你有良好的聽(tīng)力效果。我應該慶幸我犯了一個(gè)錯誤。我發(fā)現了自己的缺點(diǎn)，提高了自己的水平。做作業(yè)是對一個(gè)人學(xué)習成績(jì)的測試。一個(gè)人不應該成為作業(yè)的奴隸，而是要學(xué)會(huì )享受做作業(yè)的過(guò)程。

　　我們應該樂(lè )觀(guān)而堅韌地對待學(xué)習中的挫折。如果你考試不及格，你應該重整旗鼓，學(xué)會(huì )謙虛和傲慢。當然，我們學(xué)習不是為了應付考試，不是為了得到學(xué)生的贊賞，不是為了給父母和老師指點(diǎn)方向，不是為了滿(mǎn)足我們的虛榮心，而是為了我們自己和我們的未來(lái)。

　　學(xué)習不是折磨，而是享受。不要讓學(xué)習成為手銬，束縛你創(chuàng )造性的雙手，不要讓學(xué)習成為用翅膀困住你夢(mèng)想的牢籠。學(xué)會(huì )享受學(xué)習，讓學(xué)習點(diǎn)綴生活，讓學(xué)習成為一種享受。在這里，我祝愿所有的學(xué)生進(jìn)步和飛躍。

　　這個(gè)月的第二天，夏天結束了。

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