學(xué)習是一種享受作文（薦）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習是一種享受作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習是一種享受作文1
對于我們學(xué)生來(lái)言，學(xué)習那可是一件聽(tīng)起來(lái)就頭大、難受的事情。而就我來(lái)言，學(xué)習則是一種享受，一種樂(lè )趣，甚至還是一種很時(shí)尚的事情。
每次老師布置完作業(yè)后的那幾聲抱怨，寫(xiě)作業(yè)時(shí)的東張西望，其實(shí)這幾分鐘的時(shí)間早已經(jīng)可以寫(xiě)完一個(gè)題了。還有的人認為寫(xiě)作業(yè)是一件枯燥、乏味的'事情。其實(shí)只要你掌握了一定的有趣的方法，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)你也可以很輕松。
我有著(zhù)許許多多的作戰軍團;鋼筆、鉛筆、橡皮是我的主力部隊;而信紙、作業(yè)本則是我浴血搏殺的戰場(chǎng)。忽然有一天，我那潛伏在敵方的臥底傳來(lái)消息：語(yǔ)數外三大作業(yè)軍團將聯(lián)合起來(lái)在晚上一起攻打我方軍營(yíng)。收到消息后，我立即采取了一級防御戰術(shù)：用鋼筆將作業(yè)全面攔截在作業(yè)本上，如有遺漏，即用直尺和鉛筆將圖形梯隊在演草紙上包圍攔截，把全部作業(yè)”徹底消滅“!
首先向我方進(jìn)攻的是英語(yǔ)軍團，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。我拿起筆來(lái)，奮筆疾書(shū)，又不懂的地方就查詢(xún)我的后備力量——英語(yǔ)書(shū)，這可是對抗他們的”殺手锏“。不久英語(yǔ)軍團就被我打得落花流水，帶著(zhù)自己的剩余人馬打算逃跑，這怎么能逃過(guò)我的眼睛，我帶著(zhù)筆圍追堵截，不一會(huì )就打了個(gè)大勝仗。
剩下的我可就沒(méi)那么好運了。就在我成功將數學(xué)連隊打敗時(shí)，語(yǔ)文部隊就帶領(lǐng)大批人馬趕來(lái)了，打了我一個(gè)措手不及。我提起筆來(lái)，與語(yǔ)文主帥連續奮戰了近半小時(shí)，仍未決出勝負。終于，在我的奮起直追下，總算打敗語(yǔ)文，完成了這場(chǎng)戰斗。
怎么樣，這樣看起來(lái)是不是感覺(jué)寫(xiě)作業(yè)變有趣了呢?其實(shí)，只要你懂得學(xué)習，以它為樂(lè )趣，就會(huì )獲得一種前所未有的享受。
學(xué)習是一種享受作文2
“謀事在人，成事在天。我只是踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，考了第一，應該還是有運氣在里面�！毙ぶ俏氖肿灾t。其實(shí)，運氣也是實(shí)力的一部分，如無(wú)實(shí)力，能有運氣？
從小學(xué)時(shí)候疊的紙飛機到如今制作的能飛的模型飛機，愛(ài)玩航模的肖智文也由此有志于航空航天，“不是說(shuō)愛(ài)好是最大的老師嗎？我就是把學(xué)習當做實(shí)現自己興趣的途徑�！毙ぶ俏恼f(shuō)這個(gè)興趣成為他學(xué)習的動(dòng)力和目標，他踏踏實(shí)實(shí)走的'每一步都是朝這個(gè)目標去的。
肖智文不偏科，他甚至建議學(xué)理科的同學(xué)也不要輕視文科的一些課程，在他看來(lái)那些人文性的課程會(huì )有助于提高學(xué)生的綜合素養。同時(shí)，他根據自己以往的經(jīng)驗建議理科生一定要重視計算，包括數學(xué)的計算還有物理的。他說(shuō)他就曾在計算上吃過(guò)虧，一道題前幾個(gè)步驟都做對了，最后一步計算往往就因為急于求成而導致了粗心大意，以至于功虧一簣。
學(xué)理科離不了做題，肖智文的經(jīng)驗是做題就以老師布置的作業(yè)為準，沒(méi)必要重復做習題。與其重復做題，不如根據能力適當地向課本之外拓展一下，他自己就做過(guò)一些競賽拓展題，還了解過(guò)大學(xué)物理課程，“不要陷入刷題的死循環(huán)中�！�
這一次，肖智文對于理綜成績(jì)沒(méi)上290多少有些小遺憾，290左右應該是他的正常水準。他的生物學(xué)習方法是回歸課本，以書(shū)本為準，在理解的基礎上是需要“死記”，化學(xué)和物理則一定是要理解的，那就意味著(zhù)要學(xué)懂，學(xué)透。至于英語(yǔ)，他建議多做閱讀理解，做多了自然熟能生巧。
肖智文的老師們最怕下課，一下課肖智文就跑上講臺，而一上來(lái)全是問(wèn)題。政治老師黨純仁說(shuō)，肖智文是屬于全面型的學(xué)生，他稟賦聰慧，但更踏實(shí)用功，最重要的是，在他身上，老師們都看到的是“學(xué)習是一種享受”。
學(xué)習是一種享受作文3
享受是什么？享受就是你從某種物質(zhì)中得到的快樂(lè )，美滿(mǎn)與幸福。你覺(jué)得什么樣的享受最有價(jià)值呢？你最喜歡享受什么？我覺(jué)得享受學(xué)習是最前衛的事情，不信你也試試。
我結交了許許多多的朋友，什么輕巧奪冠，新題等等，都已經(jīng)是老相識了，你可別小看了他們只是幾本書(shū)。但在學(xué)習的道路上，他們可是我的一等候被軍，遇到什么強手的敵人，只要按照他的作戰方針，再配上概念軍師的策略一下子便使這個(gè)強手的敵人打下陣來(lái)。
今天，我再一次拜訪(fǎng)了輕巧奪冠的兄弟輕巧數學(xué)。不知今日會(huì )面又要發(fā)起何等戰斗。在熟悉了對方之后，便拿起劍開(kāi)始了戰斗，開(kāi)始幾輪回那可算是小菜一疊，可就在我信心充沛之時(shí)，對方威力大增，一輪未倒就把我打下陣來(lái)，我不灰心繼續沖鋒，可畢竟武力大減，只好先修養一下，我趕忙請來(lái)新題和概念軍師出謀劃策，雖身后涼風(fēng)習習，但我卻大汗淋漓，十分鐘，二十分鐘。一個(gè)小時(shí)之后，我終于想出了一個(gè)絕妙的.主意，便拿起劍再一次沖了出去，對方未料倒我的武力增長(cháng)這么快3個(gè)回合的決戰后我終于打贏(yíng)了這場(chǎng)戰役，我帶者勝利的微笑凱旋歸來(lái)。
我伸了個(gè)懶腰煤煤的喝上了一口橙汁心理高興的好象進(jìn)了糖果屋一樣就這樣，學(xué)習的享受讓我快樂(lè )，享受學(xué)習讓我懂得了學(xué)習的重要性，享受學(xué)習給我帶來(lái)了無(wú)窮多的樂(lè )趣。
學(xué)習是一種享受作文4
在生活中享受是多姿多彩的——靜下心來(lái)細品一杯清茶，是一種享受；勞累時(shí)傾聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )，是一種享受；受委屈時(shí)與知心朋友訴說(shuō)，是一種享受。但對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習是一種享受。
語(yǔ)文課的學(xué)習讓我明白了什么叫詩(shī)情畫(huà)意；數學(xué)課的學(xué)習訓練了我心思縝密；英語(yǔ)課的學(xué)習讓我領(lǐng)略了西方世界的風(fēng)情；歷史課的學(xué)習讓我通曉古今；政治課的學(xué)習讓我足不出戶(hù)也可知天下事。
當你穿上校服，就意味著(zhù)你已經(jīng)背負上了一個(gè)學(xué)生的使命——那就是學(xué)習。學(xué)習對每個(gè)人都是平等的，我們都站在同一起跑線(xiàn)上迎接槍響，但是每個(gè)人的學(xué)習態(tài)度卻是迥然不同的。
某些同學(xué)認為學(xué)習的背后是山大的壓力，是成堆的作業(yè)，是題目的海洋；也有的同學(xué)認為學(xué)習勝過(guò)一切，分數才是硬道理，是學(xué)習的`代言品，是滿(mǎn)足虛榮心的工具。但是，在我看來(lái)，學(xué)習是一種享受，也應該成為一種享受。
在學(xué)習《與朱元思書(shū)》這篇文言時(shí)，我從字宇間體會(huì )到了大自然的美，從感慨中體會(huì )到了作者對大自然的美好向往及對追求功名利祿者的蔑視，從描寫(xiě)中體會(huì )到了作者淡泊名利，不與世俗同流合污的思想。還不止這些，我還學(xué)會(huì )了文言翻譯技巧，了解了文言詞類(lèi)活用，懂得了文言描寫(xiě)手法，認識了文言經(jīng)典句式。
享受學(xué)習，就像享受美好的生活；享受學(xué)習，就像享受來(lái)之不易的幸福；享受學(xué)習，就像享受一段不一樣的旅程。
學(xué)習是一種享受，是一種至善至美的享受。
學(xué)習是一種享受作文5
哎呀，馬上把我給累壞了。我真想出去放松一下，我不想學(xué)了，我不要上學(xué)了。我們班的個(gè)別同學(xué)又在班里亂嚷嚷地抱怨起來(lái)了。真不知道我們班的同學(xué)們是怎么想的，學(xué)習就真的怎么難受嗎？學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)就是 一種約束嗎？而我覺(jué)得學(xué)習卻是一種享受。
學(xué)習學(xué)習，我要學(xué)習�？赡苡械耐瑢W(xué)一聽(tīng)見(jiàn)學(xué)習這兩個(gè)字就腦袋脹大，心里煩躁，總想把這兩個(gè)字給擺脫掉，永遠活在沒(méi)有知識與學(xué)習的世界中，總想有一個(gè)快樂(lè )的星期八。
如果同學(xué)們仔細想一想，慢慢品味，就可能發(fā)現學(xué)習其實(shí)就是一種享受。當我們坐在教室里認真地聽(tīng)老師講課的時(shí)候，老師所說(shuō)的每一句話(huà)，都是有利于我們所要學(xué)習的知識。在語(yǔ)文課上，閉上眼睛，想想自己身處在蘇州園林中，看見(jiàn)一幅幅完美的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)假山池沼的配合，一朵朵花草樹(shù)木的映襯或者是幾座小山配合著(zhù)竹子花木，都是一種樂(lè )趣，一種無(wú)與倫比的神奇。
當你在認真思考問(wèn)題的時(shí)候，你就會(huì )處在這個(gè)深奧的大千世界里，無(wú)窮無(wú)盡的知識在為你招來(lái)，你永遠領(lǐng)略不完書(shū)中的知識，它會(huì )把你帶到書(shū)中的王國，帶你去遨游，去學(xué)習，去探索，去享受。游到了書(shū)中的其中一頁(yè)，你可能找到了解決問(wèn)題的辦法，這時(shí)候你就會(huì )發(fā)現 原來(lái)這道題多么簡(jiǎn)單，多么容易，并且也為你做出來(lái)而感到高興，感到愉快。
人的.一生是離不開(kāi)學(xué)習的，俗話(huà)說(shuō)；活到老，學(xué)到老。小時(shí)候，你要報補習班去學(xué)習，長(cháng)大后你要投身于工作去學(xué)習，老的時(shí)候，你可能也要拿起報紙去看看國家大事。有的同學(xué)了解不到學(xué)習的重要性，覺(jué)得愛(ài)學(xué)就學(xué)，不愛(ài)學(xué)就不學(xué)，反正有沒(méi)什么了不起的，大不了長(cháng)大之后出去打工去�？烧媸堑�，如果每個(gè)同學(xué)都是這么想的，都覺(jué)得學(xué)習那么不重要，那就大錯特錯的了。為什么學(xué)生就不能 把學(xué)習當著(zhù)一頓美味的佳肴來(lái)品嘗，當作美好的生活來(lái)享受嗎？
寫(xiě)到這里，班里靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在抱怨了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在埋怨學(xué)習是十分痛苦了，難道他們領(lǐng)略到了學(xué)習就是一種享受了嗎？
學(xué)習是一種享受作文6
輕輕合上書(shū)的最后一頁(yè)，我不禁感慨萬(wàn)千：魯濱孫的那種樂(lè )觀(guān)，那種堅強，那種毅力，多么令人難以忘懷呀!
愛(ài)冒險的魯濱孫，一次意外孤身一人漂流到了一座荒島上，開(kāi)始一段令世人稱(chēng)頌的傳奇!在荒島上，他開(kāi)荒種地，圈養山羊。他不僅自己活了下來(lái)，還救出差點(diǎn)被野人吃掉的俘虜“星期五”。與星期五快樂(lè )生活了兩年后，他又救出了被水手劫持的船長(cháng)和大副，結束了他那長(cháng)達28年的荒島生活，回到英國。
讀完故事，我百感交集，跟魯濱孫比，你還認為我們的`學(xué)習是一種煎熬嗎?學(xué)習實(shí)在是一種享受啊!
一次，我去參加一個(gè)培訓班，卻要考試，前二十名才能進(jìn)入，來(lái)報名參加考試卻有一百五十多人。所以，我回家拼命復習，補習，第二天，我懷著(zhù)七上八下的心情進(jìn)入了考場(chǎng)。開(kāi)考鈴響了，我的心像兔子，跳個(gè)不停，又是緊張，又是害怕。半小時(shí)的時(shí)間，一轉眼過(guò)去了，我心有余悸的走出考場(chǎng)。第二天通知沒(méi)下來(lái)，第三天也沒(méi)有，我有點(diǎn)萬(wàn)念俱灰，可后來(lái)的事卻證明我是杞人憂(yōu)天。一個(gè)星期過(guò)去了，我終于接到了入學(xué)通知書(shū)，那時(shí)，我像莊稼久旱逢雨，又像漁人在霧海之中望見(jiàn)燈塔，心里的那股高興勁呦，真不知道如何形容了!這時(shí)，我悟出了一個(gè)學(xué)習道理：學(xué)習的本質(zhì)是苦盡甘來(lái)，先苦后甜。開(kāi)始越苦，后來(lái)就越甜!
而這個(gè)學(xué)習，甜了之后，就有無(wú)窮的好處!當我拿到通知書(shū)后，回家路上，一邊笑，一邊想著(zhù)媽媽看到通知書(shū)后，開(kāi)心的表情，不由得笑出了聲，引得路人駐足觀(guān)看�；氐郊�，不出所料，又是好吃的又是好玩的。學(xué)習的好處說(shuō)不盡那!
魯濱孫在荒島上，無(wú)法學(xué)習，可他也想盡方法學(xué)習，而我們有那么好的條件卻不學(xué)!可真是身在福中不知福啊!所以，大家一定要好好學(xué)習，不要認為學(xué)習是一種煎熬，魯濱孫被困在荒島上也不忘學(xué)習，我們?yōu)槭裁春螛?lè )而不為呢?
學(xué)習是一種享受作文7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是蘇聯(lián)高爾基曾說(shuō)過(guò)。而我國孔子也曾說(shuō)過(guò)“三人行必有我師因”可見(jiàn)學(xué)習是一種享受，閱讀是一種享受。
在書(shū)海熬游，你能夠看到荷蘭的風(fēng)車(chē)與郁金香，日本的櫻花與夜景，泰國的大象與佛像，英國的`……這么多的美麗景色我不能親自去看，但可以在書(shū)本里觀(guān)看。中國的古人也熱愛(ài)讀書(shū)，孔明（諸葛亮）先生向曹操草船借千只箭、這些可見(jiàn)古人是多么熱愛(ài)學(xué)習。我最喜歡的歷史小故事是《鑿壁偷光》講的是匡橫小時(shí)候家里窮買(mǎi)不起燈學(xué)習，就鉆了一個(gè)洞用鄰居家的燈火學(xué)習，在他的努力下終于考取功名，現在的我們有這么好的環(huán)境，還有什么資格不努力學(xué)習呢？
一次數學(xué)考試，我學(xué)習《頭懸梁椎刺骨》的蘇秦，把頭發(fā)掛架子上拼命復習，只要頭一低下來(lái)，頭皮就會(huì )很疼痛，就這樣復習好久，一直深夜11點(diǎn)。第二天考試我意氣風(fēng)發(fā)，認認真真的做著(zhù)每道題，知道滿(mǎn)意了才交給老師。一天、兩天，第三天成績(jì)出來(lái)了我考了一百分呢！我感覺(jué)我之前的努力沒(méi)有白廢，但我一點(diǎn)也不驕傲，因為我一直都明白“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
讀書(shū)是一種享受，因為可以在那書(shū)海中漫步熬游。都說(shuō)學(xué)習很苦，但生活的苦會(huì )更苦，而把學(xué)習當作是一種享受，你就會(huì )發(fā)現“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的樂(lè )趣。
學(xué)習是一種享受作文8
在我們學(xué)生的世界里，學(xué)習可能是一件最難受的一件事情。不過(guò)我認為學(xué)則習是一種享受。
其實(shí)，學(xué)習就像是一面鏡子，平時(shí)的考試分數就是它所反射出來(lái)的影像。只要你認真的去對待學(xué)習，它就會(huì )反射出好成績(jì)來(lái)給你看，然而，你就會(huì )從中得到快樂(lè )。也只有從中得到快樂(lè )的人，才是真正會(huì )學(xué)習，懂得學(xué)習的人。
可怎樣得到好成績(jì)呢？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，首先，學(xué)習注重的就是平時(shí)，只要你上課認真聽(tīng)講了，回家作業(yè)也認真做了，那你的分數自認而然的就提高了。其次，就是你千萬(wàn)別讓你的學(xué)習分數而左右�？己昧�，不能太驕傲，以為自己全都懂了，上課就不停聽(tīng)講了，回家作業(yè)也不好好做了，不再把心思放在學(xué)習上了。當然，考不好也別灰心，只要不放棄，不氣餒，從失敗中吸取教訓，從成功中吸取經(jīng)驗，就會(huì )勇往直前，更不會(huì )在同一個(gè)人地方跌倒兩次。
不過(guò)，享受學(xué)習就意味著(zhù)不對堆著(zhù)高高的.作業(yè)感到厭煩。老師常常會(huì )給我們布置很多作業(yè)，堆得高高的，一看到這么多作業(yè)，我們自然就會(huì )感到會(huì )頭疼，自然就不想做作業(yè)。之后引起的連鎖反應就是作業(yè)質(zhì)量差;不想做作業(yè)而一大早去學(xué)校抄作業(yè)；上課無(wú)精打采的；甚至不想學(xué)習等。其實(shí)老師們只要少布置一些作業(yè)，讓我們多一點(diǎn)我們童年時(shí)光的回憶就足夠了。難到你們就想我們美好的童年抹上一層永遠都揮之不去的陰影嗎？老師，就請你們給我們一點(diǎn)童年的回憶好嗎？難道你們就想我們的童年在一堆堆作業(yè)中度過(guò)嗎？
也許，只有善于從學(xué)習中收獲快樂(lè )，從成績(jì)中得到享受的人，才是能長(cháng)久立于不敗之地的真正強者。
學(xué)習是一種享受作文9
學(xué)習是一種享受，也是一種快樂(lè )。的確是這樣，有時(shí)我們覺(jué)得學(xué)習緊張、學(xué)習忙碌，其實(shí)在現實(shí)生活中學(xué)習是知識的充電。學(xué)習不是用來(lái)填滿(mǎn)時(shí)間，而是用來(lái)充實(shí)心靈�！爸挥邪褜W(xué)習當作享受的人，才是一個(gè)懂得真正享受的人�！币晃唤逃以�(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。學(xué)習是享受。要是你對此一笑了之，你就感受不到學(xué)習的快樂(lè )。
雖然我們無(wú)法否認學(xué)習的辛勞，但是只有認真地學(xué)習才能享受學(xué)習的甘甜。長(cháng)期的勤學(xué)苦練才能有所收獲，才能換取巨大的回報；才能在攀登和追尋中找到快樂(lè )，才能獲得自我超越，這就是最大的享受。因為那是一種發(fā)自心靈的快樂(lè )，一種欣慰的快樂(lè )，一種充實(shí)的快樂(lè )。當你遇到問(wèn)題時(shí),就能享受到用努力換來(lái)成功時(shí)的激動(dòng);當你遇到挫折時(shí).你就能享受到堅持不懈的幸福;當你成功時(shí),你就能享受到苦盡甘來(lái)的甜蜜;當你失敗時(shí),你也能?chē)L到不畏困難、勇往直前的滋味.只有這樣才能體會(huì )到：我們在學(xué)習中的每一天都在感受，都在盡情地享受。
我們在窗明幾凈的教室中盡情地享受、盡情地學(xué)習，在學(xué)習中探求更多、更好的知識，同時(shí)也讓心靈沐浴于書(shū)香，讓靈魂接受知識的灌溉。讓我們在知識的.海洋中探求，在學(xué)習之中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟之中萌發(fā)喜悅，在喜悅之中體驗到塵世間的真諦。這才是真正地享受學(xué)習的快樂(lè )。
同學(xué)們,我們要在學(xué)習中把握好方向，讓自己學(xué)得快樂(lè )，不要再抱怨學(xué)習沒(méi)有快樂(lè ),抬起頭,整好裝,懂得學(xué)習就有別樣的快樂(lè )。因為她就在你的身旁,讓你去追求；她讓你用心地去體會(huì )；她讓你心中充滿(mǎn)機智和希望，所以只要你充滿(mǎn)學(xué)習的積極性，你就能體會(huì )到學(xué)習是一種快樂(lè )，學(xué)習是一種享受。
學(xué)習是一種享受作文10
有人把學(xué)習看作監獄，開(kāi)始學(xué)習，就好比走進(jìn)了監獄，開(kāi)始了漫長(cháng)而又枯燥地煎熬；
有人把學(xué)習看作天堂，開(kāi)始學(xué)習，就好比走進(jìn)了天堂，開(kāi)始了快樂(lè )而又美好地享受．
學(xué)習就好比一場(chǎng)長(cháng)跑，跑贏(yíng)的人，是自己的主人，快樂(lè )無(wú)比，生活像陽(yáng)光；
跑輸的人，是自己的奴隸，怨天怨地，生活一團糟．
我們是想煎熬呢，還是想享受？
是想贏(yíng)呢，還是想輸？ ------題記
學(xué)習是一種享受．在學(xué)習的過(guò)程中，我們學(xué)習到了各個(gè)方面的知識，充實(shí)了自己，豐富了生活，拓寬了視野，生活也過(guò)得多姿多彩．學(xué)習教會(huì )了我們如何做人，學(xué)習教會(huì )了我們如何生存，學(xué)習教會(huì )了我們如何克服困難．．．．．．
當你心情不好時(shí)，學(xué)習能幫你分憂(yōu)．你捧起一本喜歡的書(shū)閱讀時(shí)，心中的陰云已悄悄散去，快樂(lè )又重新占據了你的.心頭；
你做起當日的作業(yè)時(shí)，心中的不快已悄悄地拋到了腦后．
當你在閑暇時(shí)捧起一本詩(shī)歌或散文集細細品位，并品嘗一杯清香宜人的綠茶時(shí)，你會(huì )慢慢地陶醉其中，貪婪地享受學(xué)習帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣．
把學(xué)習看作監獄的人是不會(huì )享受學(xué)習的人．相反的人則會(huì )到學(xué)習中／書(shū)本中去探索其中的奧秘．
不會(huì )學(xué)習的人就不會(huì )生活，不會(huì )社會(huì )的人更不會(huì )快樂(lè )!
讓我們共同學(xué)習，讓我們愛(ài)上學(xué)習!
學(xué)習是一種享受作文11
一眨眼初中兩年已經(jīng)過(guò)去了，時(shí)間的腳步越來(lái)越快，以至于讓我產(chǎn)生一種“錯覺(jué)”——學(xué)習也是一種享受。
和玩得比較好的朋友們一起聊天，經(jīng)常會(huì )聊到一個(gè)話(huà)題——學(xué)習，當時(shí)我們正在上初一，那時(shí)的自己認為學(xué)習嘛，初二也是可以趕的，于是能糊的作業(yè)就糊，不能糊的作業(yè)就去找同學(xué)抄，防止被老師留堂打手心，那時(shí)的我們覺(jué)得學(xué)習好苦好累，簡(jiǎn)直就是人間地獄。希望早點(diǎn)上完初中結束這悲慘的'學(xué)習生活。
如今，我們上初二了，我們還是會(huì )經(jīng)常聊到學(xué)習這個(gè)話(huà)題其中有一段是這樣的：
“馬上就要到端午了耶，就快放假了！”好友
“是啊，真期待假日的來(lái)臨，這樣就不用學(xué)習了�！焙糜�
“其實(shí)，學(xué)習也不是那么壞！”好友
“為什么！學(xué)習有好多的作業(yè)，弄得我都沒(méi)有時(shí)間玩！”好友
“其實(shí)，如果你把身心都投入到學(xué)習中去的話(huà)，也不會(huì )那么遭，反而還會(huì )有一點(diǎn)快樂(lè )！”好友說(shuō)完這段話(huà)后，見(jiàn)好友不說(shuō)話(huà)便接著(zhù)說(shuō)：“你看玉樹(shù)大地震學(xué)校倒塌了，那些臨近中考的學(xué)生也還在學(xué)習啊，你整天說(shuō)人生下來(lái)就是享受人生的，那你有沒(méi)有想過(guò)學(xué)習也是一種享受呢！”
“對啊，那些身體有殘疾、家庭貧困的孩子們都還想上學(xué)呢！我們有這么好的學(xué)習環(huán)境和教育條件，為什么還不珍惜，他們想上學(xué)一定有他們的理由，你為何不把你自己交給學(xué)習，感受一下學(xué)習的樂(lè )趣呢？！”好友
其實(shí)，學(xué)習也是一種享受。初二的我們已經(jīng)領(lǐng)悟到這個(gè)道理了，也準備付諸行動(dòng)了。
那么初三的我們呢？
學(xué)習是一種享受作文12
許多人認為學(xué)習很累，很麻煩，但我卻認為學(xué)習是一種享受。
陽(yáng)光明媚的冬日的早晨，拿一個(gè)小板凳來(lái)到陽(yáng)臺，背著(zhù)光，手捧自己喜歡的課外書(shū)籍，認真地閱讀。陽(yáng)光暖暖的，心兒暖暖的，呀，多愜意呀。
當遇到不會(huì )的題目時(shí)，虛心向別人請教，終于搞清楚了解題的思路，難題也迎刃而解。這時(shí)，心情舒暢極了，這就是一種學(xué)習的.享受呀。
每堂課上認真聽(tīng)講，每次作業(yè)端端正正，每次考試順順利利。當分數下來(lái)之后，發(fā)現考得很不錯。同學(xué)們羨慕你，老師夸贊你，回家父母獎勵你。于是，你就享受到了學(xué)習成功帶來(lái)的喜悅。
學(xué)習是每個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路，在這條路上，只要專(zhuān)心用心有恒心，每個(gè)人都能享受學(xué)習的快樂(lè )。
學(xué)習是一種享受作文13
享受是什么？享受就是你從某種物質(zhì)中得到的快樂(lè )，美滿(mǎn)與幸福。你覺(jué)得什么樣的享受最有價(jià)值呢？你最喜歡享受什么？我覺(jué)得享受學(xué)習是最前衛的事情，不信你也試試......我結交了許許多多的朋友，什么輕巧奪冠，新題等等，都已經(jīng)是老相識了，你可別小看了他們只是幾本書(shū)。但在學(xué)習的道路上，他們可是我的一等候被軍，遇到什么強手的敵人，只要按照他的'作戰方針，再配上概念軍師的策略一下子便使這個(gè)強手的敵人打下陣來(lái)。今天，我再一次拜訪(fǎng)了輕巧奪冠的兄弟輕巧數學(xué)。不知今日會(huì )面又要發(fā)起何等戰斗。在熟悉了對方之后，便拿起“劍”開(kāi)始了戰斗，開(kāi)始幾輪回那可算是小菜一疊，可就在我信心充沛之時(shí)，對方威力大增，一輪未倒就把我打下陣來(lái)，我不灰心繼續沖鋒，可畢竟武力大減，只好先修養一下，我趕忙請來(lái)新題和概念軍師出謀劃策，雖身后涼風(fēng)習習，但我卻大汗淋漓，十分鐘，二十分鐘......一個(gè)小時(shí)之后，我終于想出了一個(gè)絕妙的主意，便拿起“劍”再一次沖了出去，對方未料倒我的武力增長(cháng)這么快3個(gè)回合的決戰后我終于 打贏(yíng)了這場(chǎng)戰役，我帶者勝利的微笑凱旋歸來(lái)。我伸了個(gè)懶腰煤煤的喝上了一口橙汁心理高興的好象進(jìn)了糖果屋一樣就這樣，學(xué)習的享受讓我快樂(lè )，享受學(xué)習讓我懂得了學(xué)習的重要性，享受學(xué)習給我帶來(lái)了無(wú)窮多的樂(lè )趣。
學(xué)習是一種享受作文14
法國著(zhù)名文學(xué)家、音樂(lè )評論家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)是一種享受，一起享受中最迷人的享受�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，越劇是一種享受，一切享受中最迷人的享受。
我與越劇的“邂逅”是在媽媽的肚子里。別的同學(xué)的太早都是一些輕音樂(lè )古典音樂(lè )，而我卻不同，從能在媽媽肚子里亂踢的那一刻起，我就和越劇有著(zhù)不解之緣，當我在媽媽的肚子里施展我的“功夫”時(shí)，媽媽會(huì )輕撫著(zhù)肚子用手機播放《西湖山水還依舊》，小小的我，仿佛聽(tīng)懂了這段唱腔一般，仿佛知道了白素貞馴服不成功的凄苦以及白素貞的心急頓時(shí)，我安靜了下來(lái)，享受著(zhù)這打動(dòng)人的旋律和歌詞。
《西湖山水還依舊》，是我從母胎中成型起，聽(tīng)到九歲的一首最優(yōu)美越劇，直到上個(gè)月舉辦聽(tīng)到學(xué)姐唱的《海神爺降下了勾魂的'令》，那旋律，那音調帶給我的快樂(lè )，是我前所未有的。聽(tīng)著(zhù)陳飛老師那動(dòng)人心弦的唱腔，我情不自禁地放開(kāi)嗓子一個(gè)字，一個(gè)字地學(xué)把桂英心中的氣憤全發(fā)泄出來(lái)，仿佛面對著(zhù)的是那忘恩負義的負心漢，一個(gè)個(gè)字從我嘴中蹦出來(lái)，好似在為可憐的、化作冤鬼的桂英打抱不平。一曲唱完，媽媽和外婆在一旁不斷地叫好，我真享受著(zhù)唱時(shí)的感覺(jué)和被花的興奮啊，我轉過(guò)頭望望媽媽?zhuān)f(shuō)道：“不行這旋律太迷人了，我還得再唱一遍�！闭f(shuō)罷，就再把《海神爺下了勾魂的令》，這時(shí)候，我感覺(jué)全身心都放松了，眼前好像有個(gè)負心漢，我一遍又一遍譴責和唾罵他，真痛快！
越劇真是一到神奇的咒語(yǔ)，把我的魂兒都勾走了，但我享受這感覺(jué)，他讓我心平氣和的去面對困難迎接困難，讓我不驕不躁，這感覺(jué)真令人享受！
學(xué)習是一種享受作文15
享受，是人們都渴望的，人們希望整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受快樂(lè )，過(guò)著(zhù)幸福的生活，但我在學(xué)習的過(guò)程中，深深懂得了學(xué)習是最大的享受。
我在學(xué)習時(shí)，覺(jué)得取得好成績(jì)就是享受。這種享受與過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活那種享受是天壤之別。這種享受是出自?xún)刃牡�，內心發(fā)出的快樂(lè )是記憶深刻，與眾不同的，這種快樂(lè )是充實(shí)的、持久的。它能使你在失敗中堅強不屈，頑強搏斗，走出困境，邁向成功;它能使你在成功中謙恭待人，剛強不屈，百尺竿頭，更進(jìn)一步;它能使你在驕傲中不知所措，恍然大悟，迷途知返，扭轉乾坤。而那種享受是表面的快樂(lè )，一旦失去，就會(huì )使人立即變得沮喪至極。
一年級時(shí)，老師讓我當大組長(cháng)，但經(jīng)過(guò)第一次考試，我這個(gè)大組長(cháng)被“撤職”了，因為我考得很差。一向爭強好勝的我不甘心就這樣失敗，于是我下定決心想考好，哪怕一次也好。但因智商不如人，一次次的`失敗擊打著(zhù)我的意志，我仍不放棄。時(shí)間漸漸過(guò)去了，一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)學(xué)期，三個(gè)學(xué)期，堅持不懈的我終于在二年級第二學(xué)期期末考試中取得好名次。領(lǐng)獎時(shí)我昂首挺胸，心里快樂(lè )的勁頭一涌而出，至今想起來(lái)還記憶憂(yōu)新。
當我們經(jīng)過(guò)努力學(xué)習而換來(lái)好成績(jì)時(shí)，就會(huì )覺(jué)得身上一切疲勞都消失了，而且涌上一股新的勁頭，從而使整個(gè)人都沉浸在這享受快樂(lè )的氣氛中。學(xué)習中的享受，能讓人去除疲勞，充滿(mǎn)精神;學(xué)習中的享受，能給予人一股股快樂(lè )的溫泉;學(xué)習中的享受，能慰籍人辛苦勞累的心靈。
讓我們在學(xué)習中享受，在享受中進(jìn)步，為我們的學(xué)習生活共創(chuàng )一片蔚藍明凈的藍天!
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